秋季开学督导自查报告20222篇秋季开学督导自查报告2022 22022贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制情况 自查报告及工作措施 习近平总书记指出：党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是下面是小编为大家整理的秋季开学督导自查报告20222篇,供大家参考。
篇一：秋季开学督导自查报告2022
2022 贯彻执行中小学校党组织领导的校长负责制情况自查报告及工作措施
习近平总书记指出：党的领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。近年来，我校坚持把党的全面领导作为办好训练的根本原则，乐观推行党组织领导下的校长负责制，学校党组织进一步扛责任、担重任，真正把党建工作融入中心、嵌入管理、促进进展，推动党的全面领导”横到边、纵到底、全掩盖”，为推动训练高质量进展供应坚强政治爱护和组织爱护，实现”把关”“定向”“赋能”作用。
一、主要做法
（一）强化制度引领，构建运行爱护机制。一是建立健全议事规章。我校相继制定出台了学校《党总支会议制度》、《”三重一大”集体决策制度》、《校长办公会会议制度》等多项制度，在议事范围、议题确定、会议召开、会议决议、落实督办等方面提出明确规则和具体要求，实现了学校党总支与行政议事决策制度的全掩盖。同时，明确党组织议事决策规章”前置程序”，完备相关清单，细化各类会议参会人员、议事范围和事项，既防止党组织包揽行政事务，又防止行政难题上交。二是持续推动制度建设。立足学校实际，依照”继承、完备、创新、提高”的思路，聚焦党群行政、教学科研、学科同学、人事后
勤、财务审计等学校内部管理的各个方面，”立改废”30 余项规章制度，不断构建科学规矩制度体系，形成事事有章可循、人人按章办事的氛围，推动依法办学观念贯穿全进程。三是完备运行机制。坚持党组织嵌入式领导、融入式管理，推行班子成员联系部门机制，依据个人分工，每人牵头联系 3 个职能科室，负责 2 个教学单元，做到事事有组织，人人讲政治。同时，常态化开展勾通协调，党总支书记、班子成员每逢大事必先勾通，并且经常听取有关部门的意见建议，支持班子成员们依照分工乐观主动开展工作。
（二）加强班子建设，提升贯彻执行力量。一是加强理论学习。用好党内政治生活这一重要法宝，从严从实开展组织生活，抓实”三会一课”、民主评议党员、主题当日等组织生活制度，接受多种方式、组织各层级深化学习上级有关精神，充分应用”学习强国”打造指尖上的微课堂，钻研制定《奖惩措施》，持续唤醒党员身份意识，让党员在党组织这个”大熔炉”中经受熬炼，实现了正本清源。二是提高执行力量。依照”双向进入、交叉任职”党的领导体制，4 名主要领导交叉任职。乐观谋划在教学科研一线成立教代会组织，乐观探究教授治学和民主管理有效途径。三是推动科学决策。落实好党总支领导下的校长负责制，严格执行民主集中制，依照”集体领导、民主集中、各别酝酿、会议打算”的原则钻研打算重大事项。推行集体决策敦促督办机制状况。学校党总支会议、校长办公会议均形成会议记录，编
发会议纪要。办公室负责会议打算的跟踪督办，落实状况诀别向党总支会议、校长办公会议汇报。实施进程中关于党总支会、校长办公会打算事项有变更调整的，均依照决策程序提出议题并且按复议结果执行。
（三）党政团结一心，促进学校事业进展。一是充分发挥党总支领导核心作用。党总支把主要精力放在把方向、管全局上，党总支书记牵头抓总，主动当好施工队长，组织钻研学校改革进展稳定中的重大问题和重要事项，敦促检查党总支决议贯彻落实，大举支持校长开展工作，依据校党政班子成员转变充实状况，商校长提出班子成员合理分工意见，维持学校领导班子始终团结和谐。二是支持校长依法独力负责开展工作。党总支领导重在决策，校长负责重在组织执行。党总支不包揽行政事务，校长自觉接受党总支集体领导，严峻贯彻执行党总支打算。学校党总支与校长做到了分工明确、任务清楚，各司其职、各担其责，校党总支班子成员切实做到了联席不分席、联手不推手、连心不离心，建立了平常有分工、格外时不分家的党政工作机制。三是党政团结一心，上下步调一样。领导班子成员在集体打算重大事项前，班子成员充分酝酿勾通，不定期的在党总支上禀告各自分管领域的工作状况，班子成员之间相互点评，既确定工作中的进步，也指出存在的不足和努力的方向，在充分勾通中增进理解与支持，班子成员心往一处想、劲往一处使，大家相互敬重、相互支持、相互提示，
把主要精力集中到干事创业上。全校上下逐步形成”风气正、关系顺、人心齐、思路清、工作实、进展快”的良好氛围。
（四）搭建平台载体，激活党建引领活力。一是坚持党组织建设成为攻坚克难的战斗堡垒。接受党建、管理、资源、考核”四同工作法”，坚持”三孕育”，让总支带支部、支部带党员、党员带骨干、骨干带全员，有效破解各自为战的进展难题，截止目前，13 名训练教学骨干被进展成中共党员，11 名党员被孕育成训练教学骨干，3 名党员孕育成为学校中层领导。二是书记切实履行”第一责任人”责任，建立抓党建工作责任清单，在学校设立老师先锋岗、党员志愿服务队等，在值班值守、训练教学等方面党员身先士卒，做到了”跟我来”“随我走”，有力有序守护了师生的生命健康平安。落实逐级工作禀告制度状况。三是学校严峻落实逐级工作禀告制度，党总支书记每年向县训练工委禀告学校党建工作责任制履行状况；学校党政领导班子成员每年在民主生活会上禀告重要事项实施状况及履行”第一责任人”“一岗双责”状况，并且在干部大会上开展年度述职；校长每年向教职工代表禀告学校行政工作，接受监督和检查，定期向党总支会议禀告贯彻执行党总支会议决策状况；班子副职领导定期向党政主要负责人禀告分管工作组织实施状况。
二、存在的问题
一是从坚持党关于学校的全面领导、坚决办学正确政治方向的战
略高度，增加关于贯彻执行党总支领导下的校长负责制重要意义和深刻内涵的生疏还需进一步加强；二是关于标确保党总支总揽全局、协调各方领导核心作用的发挥，全面增加班子成员的政治力量和履职水平，克服本事恐慌；三是聚焦推动全面从严治党的要求，抓好内部治理运行体系各项制度规则的落实，防止制度执行不到位。
三、下一步打算
一是提高政治站位，推动党总支领导下的校长负责制真正落地。连续深化学习中共中心《关于坚持和完备一般高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，抓实党的政治建设这一根本性问题，将党总支领导下的校长负责制作为加强学校党的建设和完备学校治理体系推动治理力量的重要遵循，旗帜鲜亮讲政治，不断提高政治推断力、政治领悟力、政治执行力。建立健全党员师生理论学习机制，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
二是增加执政本事，进一步加强党总支领导学校进展的力量。把校党总支建设成为关于党确定忠诚、关于组织确定坦诚、牢记政治责任、忠诚洁净担当的坚强领导集体，带头履行管党治党办学治校主体责任，强化”四个服务”，坚持”四个回归”，坚决正确办学方向，努力孕育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。
三是完备制度爱护，加强制度体系的建设和执行。强化关于学校工作的全面领导，从全面从严治党的高度，进一步健全制度体系。组
织修订学校章程，完备党总支领导、校长负责、教授治学、民主管理的内部治理结构；坚持科学决策、民主决策、依法决策，加强重要事项调研论证和勾通酝酿，完备集体议事，提高决策效率；强化学术权力，完备民主监督机制，形成程序合理、管理规矩的学术权力运行机制，把良好的工作机制和做法进行制度化，形成规矩性文件，从制度层面确保党总支领导下的校长负责制更全面有效落实。
关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的工作措施
为深入贯彻落实中共中央办公厅《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》（以下简称《意见》），推进我省中小学校全面建立和落实党组织领导的校长负责制，结合我省实际，提出如下工作措施。
一、总体要求
（一）指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻新时代党的组织路线和党的教育方针，坚持和加强党对中小学校的全面领导，坚持为党育人、为国育才，以健全发挥中小学校党组织领导作用的体制机制为重点，加强分类指导、分步实施，稳慎推进具有独立法人资格且设立党的基层委员会、总支部委员会、支部委员会的公办中小学校（含中等
职业学校）建立中小学校党组织领导的校长负责制，为全面落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚实保证。
（二）总体目标
到 2022 年 12 月，中小学校党组织领导的校长负责制在全省公办中小学校基本建立，中小学校党组织把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责有效落实。到 2023 年 12 月，与贯彻中小学校党组织领导的校长负责制相适应的工作配套机制基本建立。到 2024 年 12 月，培育 50 所中小学校党建示范校，示范带动全省中小学校模范执行党组织领导的校长负责制，带动全省中小学校党的建设质量不断提升。
二、发挥中小学校党组织领导作用
1.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领中小学校工作，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，推动全省中小学校进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持社会主义办学方向，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，确保党的教育方针和党中央决策部署在全省中小学校得到切实贯彻落实。（责任单位：省委教育工委、省教育厅，各市（地）委教育工委或教育局。完成时限：长期坚持）
2.建立健全发挥中小学校党组织领导作用的体制机制，实现中小学校党组织全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。市（地）委组织部、教育工委或教育局要加强督促和指导，确保《意见》明确的 10 项职责在中小学校得到有效落实。（责任单位：省委教育工委、省教育厅、省委组织部，各市（地）委教育工委或教育局、市（地）委组织部。完成时限：2022年 11 月底，长期坚持）
3.推动中小学校党组织实行集体领导和个人分工负责相结合的制度。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党组织会议集体讨论作出决定。党组织班子成员根据集体的决定和分工，切实履行职责。（责任单位：省委教育工委、省教育厅、省委组织部，各市（地）委教育工委或教育局、市（地）委组织部。完成时限：2022 年 6 月底，长期坚持）
4.坚持中小学校党组织书记主持党组织全面工作，负责组织党组织重要活动，督促检查党组织决议贯彻落实，督促党组织班子成员履行职责、发挥作用。（责任单位：省委教育工委、省教育厅、省委组织部，各市（地）委教育工委或教育局、市（地）委组织部。完成时限：长期坚持）
三、支持和保证校长行使职权
5.保证中小学校校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，
按照学校党组织有关决议，全面负责学校的教育教学和行政管理等工作。市（地）委教育工委或教育局要加强督导，推动中小学校党组织支持和保证校长行使《意见》明确的 10 项职权。（责任单位：省委教育工委、省教育厅，各市（地）委教育工委或教育局。完成时限：长期坚持）
四、建立健全议事决策制度
6.建立中小学校党组织会议讨论决定学校重大问题的决策制度。事关学校改革发展稳定及教育教学、行政管理中的“三重一大”事项和学校章程等基本管理制度均由学校党组织会议集体讨论决定。
（责任单位：省委教育工委、省教育厅，各市（地）委教育工委或教育局。完成时限：2022 年 12 月底，长期坚持）
7.指导中小学校充分发挥校长办公会议的行政议事决策机构作用。校长办公会议研究提出拟由学校党组织讨论决定的重要事项方案，具体部署落实党组织决议的有关措施，研究处理教育教学、行政管理等工作。校长应当在广泛听取与会人员意见基础上，对讨论研究的事项作出决定。（责任单位：省委教育工委、省教育厅，各市（地）委教育工委或教育局。完成时限：2022 年 12 月底，长期坚持）
8.推动全省中小学校建立学校党组织会议和校长办公会议科学决策、民主决策、依法决策的长效机制。指导中小学校制定党组织会议、校长办公会议制度，对照《XX 省中小学校党组织会议议事规则示范文
本（试行）》 《XX 省中小学校校长办公会议议事规则示范文本（试行）》，结合实际制定议事规则，2022 年 6 月底前，按管理权限报教育主管部门审查和备案。（责任单位：省委教育工委、省教育厅，各市（地）委教育工委或教育局。完成时限：2022 年 6 月底）
五、完善协调运行机制
9.围绕实行中小学校党组织领导的校长负责制，建立健全党组织统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制。推动中小学校合理确定学校领导班子成员分工，2022 年 12 月底前，按管理权限将分工报教育主管部门备案。
（责任单位：省委教育工委、省教育厅，各市（地）委教育工委或教育局。完成时限：2022 年 12 月底，长期坚持）
10.建立中小学校党组织书记和校长定期沟通制度。中小学校要以党组织书记和校长日常事项随时沟通、重要事项提前沟通、会前及时沟通为重点制定定期沟通制度，2022 年 12 月底前，按管理权限将沟通制度报教育主管部门备案。（责任单位：省委教育工委、省教育厅，各市（地）委教育工委或教育局。完成时限：2022 年 12 月底，长期坚持）
11.推动中小学校建立领导班子成员经常沟通情况、协调工作的机制，推动中小学校党组织书记、校长发扬民主，充分听取和尊重班子成员的意见，支持他们的工作。党组织书记和校长要及时交流思想、工作情况，带头维护班子团结。学校领导班子成...
篇二：秋季开学督导自查报告2022
xx 县人民政府关于履行教育职责督导评估自查自评的报告根据《xx 省县级人民政府履行教育职责督导评估办法的通知》（x 政教督〔xx〕x 号）要求和州级安排部署，现将 xx 县履行教育职责督导评估自查自评情况报告如下：
一、基本情况 xx 县历来高度重视教育工作，严格按省州有关县级人民政府履行教育职责督导评估相关要求，持续推动教育体制机制改革，以“实事求是、客观评价、促进发展”的原则，不断加大教育投入，努力办好人民满意的教育。xx 年实现普及六年义务教育，xx年基本扫除青壮年文盲，xx 年基本实现普及九年义务教育，xx年、xx 年、xx 年分别通过省政府三轮教育督导评估，被评为“合格县”，xx 年通过国家义务教育基本均衡发展验收。截至目前：全县共有各类学校 xx 所，其中：完小 xx 所、校点 xx 个、初级中学 xx 所、完全中学 x 所、普通高中 x 所、职业高级中学 x 所、教师进修学校 x 所、幼儿园 xx 所。全县小学在校生 xx 万人，初中在校生 xx 人，普通高中在校生 xx 人，职业高级中学在校生 xx人，全县在职教职工 xx 人。
二、工作开展情况及主要成效 （一）贯彻执行党的教育方针方面 1 1 强化党对教育工作的全面领导。严格落实党风廉政建设责
任制，要求全县教育系统严格贯彻中央八项规定精神，着力纠正“四风”。同时，分析研判重点岗位和关键环节廉政风险等级，并制定专项防控措施。
2 2 。
着力提升师德师风建设水平。持续强化思政教师队伍建设，深入开展思想政治教育，推动立德树人任务落实，提升教师队伍政治站位和师德师风建设水平。
3 3 着力推动“党建＋”工作。积极发挥党总支部战斗堡垒作用，大力开展学校团建和队建工作，突出抓好学生思想政治教育。
（二）落实教育法律、法规、规章和政策方面 1 1 教育改革取得实效。一是创新管理机制，不断注入发展动力，积极推进“县管校聘”改革，制定出台《xx 县县管校聘改革实施方案（试行）》《xx 县基础教育学校校长职级制改革的实施方案（试行）》，持续优化教师、校长资源配置，建立能上能下、优劳优酬的流动机制。二是积极推进高中教育改革，科学规划高中阶段教育普及计划，不断创新办学模式、引进“名校、名校长、名师”，促进高中教育改革与发展，通过走出去交流学习、引进来开展合作办学等方式，先后引进 xx 民族中学、xx 中学等优质教育资源进行合作，学校管理全面加强。同时，持续加强高中教育管理、创设竞争激励机制，在 xx 一中设立“华阳班”，通过对品学兼优的学生进行奖励，助推高中阶段教育提质增效。xx 年普通高考一本上线人数 xx 人，一本上线率 xx％，本科上线率 xx％，xx 分以上 x 人。
2 2 全力做好脱贫攻坚与乡村振兴的衔接。一是认真落实“四
类”家庭经济困难学生上学有保障、建档立卡户在校学生资助整村落实相关要求。资助家庭经济困难学生 xx 万人次，资助金额xx 万元，大学生信用助学贷款应贷尽贷，家庭经济困难学生资助实现全覆盖。二是“控辍保学”工作成效显著，认真落实“双线四级六长”机制，依法落实“四步法”，开展专项整治 x 轮，持续实现义务教育阶段“零”辍学。三是认真落实党的教育惠民政策，及时下达义务教育阶段中小学公用经费 xx 万元、义务教育家庭经济困难学生生活补助 xx 万元、营养改善计划资金 xx 万元、营养改善计划食堂从业人员工资 xx 万元、普通高中生均公用经费 xx 万元、普高国家助学金 xx 万元、普高建档立卡等家庭经济困难学生免学杂费 xx 万元、公办幼儿园生均公用经费 xx 万元、学前教育家庭经济困难儿童资助经费 xx 万元、学前教育发展资金 xx 万元、学校建设项目资金 xx 万元。
3 3 统筹抓好疫情防控工作。一是以《致全县学生家长的一封信》、微信、家长群等方式大力开展健康知识宣传教育，增强师生防范意识。二是严格落实“日报告”、环境消杀、进出校园登记扫码、错峰上下学等措施，全力保障校园安全和师生健康。三是积极推动师生新冠病毒疫苗接种工作，教职工第二剂接种率xx％，xx 岁以上在校学生第一剂接种率 xx％，xxx 岁学生接种完成 xx 人。
4 4 积极推动爱国卫生工作。对照爱国卫生“x 个专项行动”要求，扎实开展各项工作。一是改建标准卫生厕所 xx 座，全县中小学、幼儿园标准卫生厕所达 xx 座，全面消除旱厕，厕所管
理做到“地面净、墙面净、厕位净、周边净，无溢流、无蚊蝇、无臭味，水通、电通，灯明”标准。二是装备洗手台设施 xx 座，水龙头 xx 个，每个水龙头平均服务 xx 名学生，洗手设施达到清洁卫生、使用正常、损坏即修。三是全面清除裸露垃圾，所有学校全面清除老旧裸露垃圾池，统一购买环保密封垃圾桶，做到垃圾日产日清。四是开展学校食堂明厨亮灶工程，努力创设干净、整洁、安全、舒适的就餐环境。五是开展公共场所清洁消毒全覆盖行动，实施常态化清洁消毒。六是开展健康文明生活方式“众参与”行动，常态化开展爱国卫生大扫除活动，每月集中开展 x次卫生大扫除，全面清除卫生死角、“盲区”。
（三）推进各级各类教育协调发展情况 1 学前教育快速发展，全县公、民办幼儿园达 xx 所，学前三年毛入园率达 xx％。
2 义务教育均衡发展，小学阶段入学率 xx％，初中阶段毛入学率xx％，残疾儿童入学率xx％，进城务工随迁子女入学率xx％，全面消除大班额，义务教育优质均衡发展稳步推进。
3 3 高中阶段教育普及工作加快推进，积极实施《x xx 县高中阶段教育普及攻坚 行动计划》，高中阶段毛入学率 xx ％。职业教育特色发展，全面推行“校企合作、订单培养”的办学模式，与中央美院携手推动工艺美术专业特色发展，县职高办学吸引力明显提高，毕业生就业率 xx％，完成招生 xx 人。
4 教育信息化水平不断提高，完成义务教育 xx 点补充调整网络建设，全县 xx 所中小学、xx 教学班级网络建设实现“校校通”、
“班班通”，“智慧教育”建设稳步推进。
（四）统筹推进教育工作情况 1 1 切实把教育摆在优先发展的战略地位，认真落实主体责任，教育发展工作纳入每年全县十件惠民实事。建立县政府常务会专题研究听取教育发展工作制度，及时制定并实施《xx 县教育事业发展十三五规划》，科学优化城乡学校布局调整，建立健全学校规划布局建设机制；全县教育结构总体框架和学校规划布局科学合理。同时，为确保辖区内各阶段教育协调发展，拟在县城新建xx 县城区中学和金华三小。
2 严格按《xx 省县级政府教育工作督导评估细则》指标开展履行教育职责情况自查，从 xx 年 x 月起对全县中小学校和公办幼儿园办学条件、校园文化建设、控辍保学、德育、体卫艺、学生营养改善计划、经费管理使用等工作进行专项督导，确保各项指标落细落实。
（五）加强教育保障 x 1xx 县 县 x xx 年教育 经费“两个只增不减”情况。一是 xx 年 xx县一般公共预算教育经费支出 xx 万元，较 xx 年的 xx 万元增长xx％。xx 年一般公共预算教育支出占公共预算支出比例 xx％，较 xx 年的 xx％增长 xx％。xx 年财政经常性收入 xx 万元，较 xx年的 xx 万元增长 x％。一般公共预算教育经费增长高于财政经常性收入增长 xx％。二是按在校学生人数平均一般公共预算支出：普通高中 xx 年 xx 元，较 xx 年的 xx 元增长 xx％；职业高中 xx年 xx 元，较 xx 年的 xx 元减少 xx％（减少原因为 xx 年上级安排
现代职业教育提升计划项目资金 xx 万元，xx 年没有安排项目资金）；初中 xx 年 xx 元，较 xx 年的 xx 元增长 xx％；小学 xx 年xx 元，较 xx 年的 xx 元增长 xx％；幼儿园 xx 年 xx 元，较 xx 年的 xx 元增长 xx％。
2 2 义务教育工资“不低于”情况。一是 xx 县义务教育教师工资实际执行 xx 万元，公务员工资实际执行 xx 万元。年度义务教育教师平均工资收入高于公务员平均工资收入。二是对公务员普遍发放奖励性补贴时，优先考虑义务教育教师工资收入情况，增核教师奖励性绩效工资总量，按月增加到单位绩效工资总量中并按时发放教师奖励性绩效补贴；参照公务员，按四档差额化发放乡村教师岗位补贴，分为 xx 元／人月、xx 元／人月、xx 元／人月、xx 元／人月（城区非县属学校）；从 xx 年 x 月开始实施乡村教师生活补贴，xx年x月对乡村教师生活补贴进行了调整提高，目前按 xx 元／人／月、xx 元／人／月、xx 元／人／月、xx 元／人／月（除教育体育局和教师进修学校外的城区学校教师）四档差额化发放，每年发放 xx 个月（寒暑假 x 月和 x 月不计发）。三是坚持财政统筹预算管理，每年将义务教育教师工资纳入县财政预算进行保障，确保义务教育阶段教师工资待遇落实；建立义务教育教师工资动态调整会商机制，由县委组织部、县人力资源社会保障局、县教育体育局、县财政局四部门结合国家和省州要求及具体工作实际，定期不定期就义务教育教师工资保障和提高事宜进行会商，确保“不低于”和“两个只增不减”落实到位；制定印发《xx 县人民政府办公室关于印发 xx 县落实义务教育教
师工资待遇工作实施方案的通知》（剑政办发〔xx〕xx 号）等文件，把改善与提高教师待遇作为重点予以保障，切实维护教师权益，依法依规保障教师工资福利待遇落实，不断提高教师地位。
（六）规范办学行为 1 及时下发《关于认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅“双减”工作的有关规定（暂行）》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担重点工作的通知》等文件，对减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训机构管理及课后延时服务提出了明确要求，推动“双减”工作走深走细。
2 2 以“五项管理”为抓手，落实校内减负。在秋季开学初制定了《开展“双减”工作专项督查方案》。加强手机、作业、睡眠、体质、读物等“五项管理”，扎实推进以“三减三增”为重点的减负行动，即减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践，着力解决群众反映强烈的突出问题。同时，建立作业管理机制，严格按照规定的作业量布置书面作业。
3 3 以整治为突破，规范校外 培训。召开 xx 县学科类校外培训机构负责人会议，要求 xx 年 x 月 xx 日全面停止学科类培训机构暑期补课行为。同时，及时制订印发《关于校外培训机构集中整治专项行动工作方案》《xx 县校外培训机构集中整治行动相关部门责任清单》《xx 县校外培训机构专项整治风险排查情况统计表》等，并组织县市场监管、发改、公安、人社、住建、民政、卫健等部门，开展县域内校外培训机构专项整治工作。截至目前，全县 xx 家学科类校外培训机构，已全面停止办学 x 家、暂停办学
xx 家，不存在违规违法举办校外培训机构的情况。
4 4 抓实重点工作，实现“双升”目标。圆满完成纳入国家中小学网络 x 平台建立“双减”工作监测平台 xx 所学校的“双减”和“五项管理”、课后服务开展情况相关自查表的填报和各类管理制度及方案的上传工作，达标率 xx％。五是向家长发放《关于落实“五项管理”制度致家长的一封信》和《“双减”承诺书》，并结合工作要求，加强对教育系统干部职工的教育培训，做好“双减”政策的解读及引导工作，积极营造全社会共同参与、共同监督的良好氛围。
二、存在的困难及问题 一是义务教育均衡发展任务依然艰巨，近年来学校办学条件虽然有很大改善，但离现代教育发展的要求还有一定差距；二是学校设施设备依然不足，学校标准化建设程度偏低；三是县域教育发展不平衡，城乡之间、区域之间、学校之间存在一定差距，实现县域教育均衡发展，任务十分艰巨；四是教师编制不足，结构不合理，学科参差不齐，教育教学质量有待进一步提高；五是山区教师力量仍需加强，临聘教师依然存在，坝区教师年龄普遍偏高，退出渠道狭窄；六是骨干教师、优秀管理人才偏少，教师现代教育技术能力有待进一步提高；七是学校现代教育理念和管理水平层次较低，优质教育资源总量不足；八是教育体制机制改革有待创新突破，中小学教育教学质量提高任重道远；九是学校安全维稳工作新问题、新挑战不断出现，安全稳定任务繁重。
三、下步工作计划
（一）坚持党对教育体育工作的全面领导。一是认真落实党组织领导下的校长负责制，持续深化“一校一品”党建示范学校创建活动。二是完成公办学校“两个覆盖”空白清零工作。扎实开展“智慧党建”工作，创新党建形式。三是认真落实《xx 省教育系统贯彻落实党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》，建立责任清单，牢牢掌握意识形态工作的主导权。
（二）大力发展学前教育。一是持续提升普惠水平，充分发挥普惠性幼儿园专项资金效益，积极改善民办幼儿园办园条件。积极推进“一村一幼”项目建设，实施完成 x 个行政村幼儿园建设。对民办幼儿园开展年检，依法取缔非法民办幼儿园，进一步规范办园行为。二是不断提高普及水平，充分挖掘公办幼儿园办园潜力，逐年提高公办幼儿园在园幼儿比例，确保学前三年毛入园率达 xx％以上。三是努力提高保教质量，充分发挥乡镇中心幼儿园辐射功能和县城区幼儿园示范引领作用，不断提高办园水平。
（三）不断推进义务教育优质均衡发展。一是全面实施“教育现代化推进”项目，加快“三通、两平台”建设步伐，不断提高教育信息化水平。二是努力办好公平有质量教育，继续实施乡村教师支持计划，促进山区学校师资均衡。三是继续推进校园文化建设，实施精细化管理，创建一批特色、优质学校。四是认真落实《xx 县 xx 年初中学业水平考试质量目标及提高措施》，努力提高教育教学质量。五是认真落实《义务教育法》，依法组织适龄儿童、少年入学，确保小学阶段入学率 xx％，初中阶段毛入学率 xx％以上，残疾儿童入学率 xx％，进城务工随迁子女入学
率 xx％。
（四）持续推进高中教育协调发展。一是继续推进高中阶段教育普及工作，确保高中阶段毛入学率达...
