四史教育宣传材料5篇四史教育宣传材料 新中国史简介汇报人： 日期： 目录1新中国发展史概述2学习新中国史的重要意义3新中国的发展历程4从“站起来”到下面是小编为大家整理的四史教育宣传材料5篇,供大家参考。
篇一：四史教育宣传材料
国史简介汇报人：日期：
目录1新中国发展史概述2学习新中国史的重要意义3新中国的发展历程4从“站起来”到“强起来”
新中国发展史概述
新中国发展史概述新中国成立后，党团结带领人民建立起社会主义基本制度，开展了大规模的社会主义建设，初步形成了完整的国家工业体系和国民经济体系，科学文化等各项事业也取得了显著进展。但在这个过程中，我们也曾在探索中走过弯路，遭受过巨大挫折，痛定思痛，深刻总结历史经验，我们在改革开放进程中最终走出了一条中国特色社会主义的成功之路。这条道路不是上天的馈赠，而是党带领中国人民在艰辛探索中开辟出的适合中国国情和长远发展的特色道路。
学习新中国史的重要意义
学习新中国史的重要意义学习新中国史，才能了解社会主义建设事业的不易，才能深刻认识中国特色社会主义道路的来之不易，提升爱国、爱党和爱中国特色社会主义的自觉与自信。学习新中国史，牢记中国特色社会主义从何而来，深刻认识中国特色社会主义显著优势，有助于在新时代进一步增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；有助于激发中国人民为实现中华民族伟大复兴而矢志奋斗的信念。总之，知史爱党、知史爱国，学习新中国史，是我们在新长征路上的又一次心灵洗礼。
新中国的发展历程
以史鉴今 不惧未来1949年中华人民共和国成立，标志着中国结束了自1840年鸦片战争以来一百多年被侵略、被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家，中国人民当家作了主人，“中华民族发展进步从此开启了新纪元!”新中国成立以来，中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，领导全国各族人民进行革命、建设和改革的伟大事业， 中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现了从落后于时代到赶上时代、引领时代的伟大跨越，完成了从世界体系边缘到走近世界舞台中央的华丽转身。71年来中国的发展变化，广泛而深刻地影响了中国和世界历史的发展进程，具有极其重大而深远的意义。
新中国成立1949年10月1日，北京，天安门广场，毛泽东主席向全世界庄严宣告伟大的中华人民共和国成立。
过渡时期（1949——1956年）从新民主主义社会到社会主义社会过渡。过渡时期又分为两个阶段：（一）1949——1952年，是国民经济的恢复和初步发展时期；（二）1953——1956年，是社会主义工业化和三大改造时期。
十年探索时期（1956-1966年）这段时间里中国共产党对于如何建设中国自己的社会主义道路进行摸索，这期间比较著名的有全党整风运动、反右派斗争、“大跃进”、人民公社化以及 “反右倾”斗争等一系列运动。
文化大革命（1966-1976年）一场由毛泽东发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱，使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。
社会主义现代化建设的新时期（1978年到至今）自1978年12月十一届三中全会中国开始实行对内改革、对外开放的政策之后，中国开始步入社会主义现代化建设的新时期。
从“站起来”到“强起来”
“欲知大道,必先为史”历史是最好的教科书，能让人受益匪浅。新中国成立前，中华民族遭受西方列强的殖民入侵和迫害；1921年中国共产党成立后，带领中华民族推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，建立新中国。新中国成立至今，中国共产党带领中国人民，在摸索中实现了从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历程。
“站起来”1949年10月1日，毛泽东同志向世界庄严宣告了中华人民共和国的成立，中国人民从此站起来了。回顾抗美援朝、南京长江大桥建成通车、两弹一星研发、恢复联合国合法席位、第一艘核潜艇下水服役等重大事件，是建国后30年革命和社会主义建设道路的曲折探索，为我国社会主义的发展奠定了不可否认的基础。
“富起来”1978年党的十一届三中全会召开，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，制定了坚定不移地推进体制改革，毫不动摇地促进对外开放的方针政策，为中国人民“富起来”奠定基础。这一时期，中美建交、建立经济特区、创建希望工程、举办第十届亚运会、香港回归、98年抗洪救灾、澳门回归、加入世界贸易组织、抗击非典、首次载人航天、汶川抗震救灾、举办奥运会等一系列重大事件，无不彰显中国国力的突飞猛进和经济的迅速增长，充分认证了“改革开放”是当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义和中华民族伟大复兴的必经之路，只有改革开放，才能发展中国。
“强起来”中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方！2012年，中国首艘航母“辽宁舰”交付使用；2013年，上海自由贸易试验区正式挂牌成立；2014年，中国成为世界第一货物贸易大国；2017年，举办“一带一路”国际合作高峰论坛；2019年，新中国成立70周年大阅兵；2020年，自疫情发生以来，在以习近平同志为核心的党中央领导下，全国人民万众一心，团结互助，中国人民做出了巨大的努力，付出了巨大的代价，也取得了阶段性的胜利；同时，中国不仅仅是中国之中国，而是世界之中国，指导支援世界各国，彰显国之大气。
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篇二：四史教育宣传材料
主题教育党课宣讲稿十四篇第 1 篇:四史主题教育党课宣讲稿
近日，中央主题教育领导小组对“不忘初心牢记使命”主题教育的开展提出了新要求，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。诚然，不忘来路，始知归路。不忘初心，方得始终。
鉴古观今，方能释放最强动力。翻开历史的漫漫长卷：毛主席的“到中流击水，浪遏飞舟”启蒙了我们青春的抱负;夏明翰的“只要主义真，必有后来人”坚定了我们对理想的忠诚;陈云章“此生留得豪情在，再作长征岂畏难”激昂了我们迎难而上的斗志;钱学森“学成必归，报效祖国”囊括了我们拳拳的爱国情。英雄虽然已经逝去，但一个个响亮的名字，一幕幕鲜活的情景，历史会记得，后人也将永远铭记。“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂”。读懂了建党的里程，就将领悟党和人民的鱼水情深，读懂了长征，就将明白信仰的力量，读懂了改革开放，就将拥有自强自信的底气。读史懂史是我们寻根的历程，更是我们向历史人物借智慧，从历史长河汲取成长力量的朝圣之旅。
以史为鉴，方能明辨是非对错。读史使人明智!经历风雨者，从苦难中辩得黑白是非;学史明史者，无需风雨亦能擦亮慧眼，明家国之坚厚力量，悉安全稳定之弥足珍贵。香港事件中，就可发现越是年纪大的人越支持祖国，想来是因为亲历过殖民统治的黑暗，切身体会过生如浮萍的卑微，才深刻领悟到了“有国才有家”。而香港这群不历疾苦，不解国情，不清史实的荒唐废青，随波逐流地推英崇美，双目血红却空洞无物，根本不知振臂高呼的“追求自由，守护未来”到底谓何。正因
他们心中无历史为照镜，才会如此疏于思考，易于煽动。读史、学史是年轻人涵养价值观，树立是非观的重要途径。需知，岁月静好，不过是有人在替你负重而行。
不忘来路，方能知晓向何而生。“欲知大道，必先为史”。从各种救国救民的探索到新民主主义革命的成功，我们坚定了中国特色社会主义道路的科学性;从“实事求是”的一切从实际出发到“我将无我，不负人民”的政治初心，我们坚定了中国特色社会主义理论指导思想的正确性;从淌着石子过河的摸索到改革开放 40 余年的辉煌成就，我们坚定了完善与发展中国特色社会主义制度的信念;从中国骨子里“一方有难，八方支援”的温情和西方文化传统中“大难临头各自飞”的淡漠的对比中，我们坚定了社会主义精神文明的文化优势。回望我们来时的路，历史带着鲜活的印迹告诉我们，是中国人民选择了中国共产党，是中国共产党成就了新中国。重学党史、国史，重温那段峥嵘岁月，是向历史致敬，向先烈致意，更是从历史中寻找方向，坚定“四个自信”，廓清思想的迷雾，向未来壮行!四史主题教育党课宣讲稿
党史波澜壮阔，浩瀚无比。在我们有限的精力和条件下，在搞好科研的同时需要把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了解全局。这里要选择好旗帜型人物和标志性事件。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策。这些都可以作为我们学习党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
中国共产党发展的历史，充满了辩证和哲学，也是我们体会哲学思想、发展正确历史观的机会。从科学的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
学习党史也有一个立场问题。立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习党史的起码立场，是马克思主义的，
也是中国的，而不能是别的。比如，坚持中国的立场就是不要戴上有色眼镜对自己的事情吹毛求疵，一叶障目，不见泰山。
学习党的历史，也要学习建设新中国、改革开放中的先进人物。沈浩就是其中经典的例子。他鞋底总是沾满泥土;他同村民一起修路，双手磨满了水泡;他六载离家，鞠躬尽瘁引导万民奔小康。他以自己的模范行动忠实实践科学发展观，是新时期党的基层干部的楷模，是共产党员的优秀代表。
当读到__年底，沈浩作为选派干部任期即将届满，在小岗村***户农民强烈挽留时，我感受到了人民群众对优秀的党员干部的尊敬和热爱。沈浩义无反顾地选择继续留任，成为当时全省唯一连任两届的下派干部，显示了一个真正优秀党员的胸怀。我想，学习沈浩最好的方式，就是要牢记党的宗旨，作为一名普通党员，首先需要学习他为人民服务的的精神。
在现实社会中，共产党员要抵御物质的诱惑，充实自己的精神世界，因此学党史、读经典活动是对我们心灵的一次洗涤，我们需要时刻保持对自己的严格要求。因此这样的活动让我们受益匪浅，今后应该更多的开展。
作为科研工作者，我们应该更多的学习，将我们的知识为社会和人民服务，正如沈浩 2004 年六月六日写的：多多学习增知识，更好做事为人民。
以史为鉴，可以知兴替。党史和新中国史就是一座精神富矿、一所文化乐园、一个智慧宝库。今年前不久，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。党史和国史是每个共产党员的必修课，必须坚定不移的学好、用好。
学习党史国史要目标明确。树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，在
学习党史新中国史过程中，把握一些切入点，认识历史事件当中的重大事件，认清重要的历史人物，坚定共产党的历史，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感。在学习过程中，理清历史脉络，坚信理想信念;在学习过程中，坚持正确方向、把握正确导向，正确评价和看待历史，把自己摆进去,真学深学,学有所获。要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径。学会理论联系实际，学会用马克思主义的立场观点和方法，认识问题分析问题解决问题;学会用马克思主义最新的理论成果，提升新时代中国特色社会主义思想的认识。
第 2 篇:四史主题教育党课宣讲稿
一、学史铸魂，深刻把握“四史”教育的丰富内涵
党的历史传承不忘初心、牢记使命的红色基因。初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。中国共产党作为百年大党，历经沧桑而初心不改、饱经风霜而本色依旧，一部党史就是一部践行初心使命的奋斗史。学习党史，就要传承红色基因、守住为民初心、勇担时代使命，不断在学习中提升政治境界、思想境界和道德境界。
新中国史见证中华民族伟大复兴的历史征程。新中国成立是实现中华民族伟大复兴的里程碑。七十多年来，在中国共产党的领导下，中国人民创造了世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，用几十年时间走完了发达国家几百年走过的发展历程。学习新中国史，就要深刻理解新中国取得辉煌成就的原因，积极投身实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟事业。
改革开放史彰显中国特色社会主义的光明前景。改革开放是我们党的一次伟大觉醒。四十多年来，我国经济社会取得了举世瞩目的历史性成就，实现了前所未有的历史性变革。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央开启了全面深化改革的新篇章，开创了我国改革开放的新局面。学习改革开放史，就要切实增强责任
感使命感，勇于开拓创新，不断把新时代改革开放推向前进。
社会主义发展史丰富“四个自信”的理论积淀。社会主义五百年探索证明，社会主义不是一成不变的教条，而是不断完善和发展的实践过程。时代是思想之母，实践是理论之源。今天，科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力。学习社会主义发展史，就要坚定“四个自信”，切实增进对习近平新时代中国特色社会主义思想的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。
二、知史明鉴，充分汲取“四史”蕴含的精神力量
以史为镜，永葆忠诚于党的政治品格。中国共产党自成立之日起就提出“对党忠诚”的明确要求。回顾历史，无数革命先烈不惜抛头颅、洒热血，用鲜血和生命书写共产党人的忠诚品格。以史为镜，就要严守党的政治纪律和政治规矩，以实际行动忠诚于党的事业。
学史明志，坚定理想信念的精神脊梁。坚定的理想信念是共产党员安身立命的根本。在革命年代，革命理想高于天是共产党人的毕生追求；在和平建设年代，我们党不断涌现出忠于信仰、初心不改的英雄模范。学史明志，就要深入学习马克思主义理论，挺起共产党人的精神脊梁，做到心中有信仰，脚下有力量。
以史为师，凝聚干事创业的磅礴力量。中国共产党人始终以拼搏奋斗书写使命担当。面对百年未有之大变局，我们要以史为师，将敢作敢为、善作善成的担当精神薪火相传，以坚定的政治担当、历史担当、责任担当勇立时代潮头，作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。
以史为鉴，坚守人民至上的根本立场。人民是历史的创造者。全心全意为人民服务，是我们党的根本宗旨。践行根本宗旨，坚守人民立场，贯穿于我们党自创立以来的全部奋斗与实践进程。以史为鉴，就要厚植人民情怀，坚持人民至上，把“以人民为中心”发展思想落实到实际工作中。
三、以史育人，以“四史”学习教育筑牢党校使命担当
抓实“四史”教育主线，强化责任担当。一是坚持党校姓党根本原则。突出政治引领，通过“四史”教育引导党校教职工和广大学员树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。二是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂。把“四史”教学与习近平新时代中国特色社会主义思想的教学有机贯通起来。三是坚持聚焦党校主课主业。做好课程设置，第一时间将“四史”学习教育相关专题列入主体班次课程，强化主业主课地位。
加强“四史”教学研究，打造精品课堂。一是打造“四史”精品课程。组织任课教师开发一批具有地方特色、符合干部教育培训特点的“四史”教学新专题。二是组织“四史”征文活动。组织全体教师和主体班次学员参加“四史”征文。三是做好“四史”理论研究。开展地方党史大事记和《中共天津工作（2019 年）》（河东部分）编写工作，及时做好基础性史料的留存。
创新“四史”宣传教育，营造学习氛围。一是“三送”活动服务基层。依托“送课到机关、送课到街道、送课到企事业单位”活动平台，发挥服务基层作用。二是理论宣讲“声”入人心。将社区理论宣讲员培训班列入全区重点培训项目，围绕“四史”教育制定培训计划，提升宣讲能力和宣讲水平。三是会同相关部门，积极推进“红色记忆馆”建设。该馆将以“追寻红色记忆、不忘初心使命”为主题，借助平面展示、实物展陈、场景还原、影像投影等多种形式，展示本区党的红色家谱，建设党史教育基地。
强化“四史”师资培养，讲好“四史”故事。一是政治要强。把政治标准放在党校队伍建设的首位，把政治合格作为第一标准，切实把牢政治关和学术关。二是业务要精。在学习“四史”学习教育上先学一步，学深一点，着力提高用学术讲政治能力。三是思维要新。坚持“四史”课程守正与创新相统一，综合运用专题讲授、
道德讲堂、光影课堂、课外延伸学习等方式，教育引导广大党员干部知史爱党、知史爱国，努力肩负起新时代党校的历史使命。
第 3 篇:四史主题教育党课宣讲稿
历史是最好的教科书。学好党史新中国史改革开放史社会主义发展史，是党员领导干部的一门必修课。但是，这“四史”在时间上跨越 500 多年;在内容上任何“一史”都是大部头大容量。既然如此，有效推进“四史”学习教育，就不能“眉毛胡子一把抓”，要花真功夫下大力气，要抓住重点区分层次。这第一步就要搞清晰“学什么”。从基本要求看，“四史”学习教育要从依次递进的历史知识历史经验历史精神历史方法这四个方面展开，大体也就是在认知情感意志行动这四个层面着力。
一学好历史知识，形成历史认知
历者过也，史者事也。历史就是过去，它可能是实存的，也可能是被记载或重构的。历史至少是文字记载的历史，通常是以时间事件人物关系环境思想影响等知识要素对过去的叙说。“四史”也是如此，其学习教育最直接的就是对相关信息的了解掌握和认知。
国家都不能没有历史，民族不能没有记忆，忘记历史就是背叛自己。“四史”的学习教育，首先是要学习其中的重大历史节点历史事件历史人物历史环境历史思想历史影响等。比如，社会主义发展史的学习，就少不了莫尔的[乌托邦]巴黎公社马克思恩格斯的[共产党宣言]1917 年的俄国十月革命 1956 年中国社会主义社会制度建立毛泽东的[论十大关系]改革开放以来中国特色社会主义的开创与发展等;党史和新中国史的学习，就少不了新文化运动 1921 年党的创建 1935 年遵义会议抗日战争胜利 1949 年 10 月 1 日新中国建立“一五”计划等;改革开放史的学习，就少不了党的十一届*中全会经济特区浦东开发开放 1992 年社会主义市场经济体制改
革目标的确立加入 wto 等。
要说明的是，“四史”虽然各有其特色有其“知识”，但不能简单认为它们是孤立的割裂的。通过学习教育，既要清晰党史新中国史改革开放史社会主义发展史之间的区别，更要明白它们在历史理论实践逻辑上的密切关联。这种关联可简单归纳为：科学社会主义理论的产生，推动社会主义从理论走向实践，也就是俄国十月革命胜利与苏联社会主义建设;十月革命给中国送来了马克思列宁主义，成为中国共产党创建的重要条件;党领导人民进行革命的历史，是以社会主义为取向建立“新社会新国家”的历史;以 1949 年为起点的新中国史是党领导人民建设...
篇三：四史教育宣传材料
dquo; 四史 ” 主题教育党课宣讲稿 范文（ 三篇））
“ 四史 ” 主题教育党课宣讲稿一篇
欲知大道，必先为史。近日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百年。今年是中国共产党百年华诞，也是“十四五”开局之年。在这个时间节点开展党史学习教育，恰逢其时、意义深远。
学好党史“必修课”，在强化理论武装中坚定理想信念。理想信念的坚定、政治上的坚定，离不开思想理论上的清醒坚定。只有强化理论武装，加强思想理论学习，将党史学习同学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合，才能不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚定对马克思主义的信仰，坚定对中国特色社会主义的信念。要读懂党史这本“丰富生动的教科书”，从党史中深刻认识党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，感悟初心使命，坚定理想信念，恪守为民情怀。
学好党史“必修课”，在树立正确党史观中坚持科学方法。学习党史最根本的思想工具是历史唯物主义和辩证唯物主义。树立正确党史观能够为用好思想工具、坚持科学方法提供保障，让我们更好地在学习党史中鉴得失、知兴替，从先进经验中汲取智慧和力量。必须坚持运用唯物辩证法和科学的历史思维，把握历史的主体和主线、主流和本质，全面看待历史的连续性和整体性、政治性和历史性，坚持实事求是，正确看待党在不同历史时期克服不同风险挑战的智慧经验、面临抉择考验时的执着坚持，明辨历史上重大选择得失，尊重史实、客观判断，用其指导实践。
学好党史“必修课”，在创新方式方法中弘扬优良学风。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从小小红船到巍巍巨轮，一路走来，一桩桩、一件件成绩成就的取得，都离不开马克思优良学风。弘扬优良学风，就要注重理论联系实际、注重创新方式方法。一方面，坚持联系实际学、带着问题学、结合工作学，向历史寻经验、求规律、找答案，知行合一、学以致用。另一方面，注重多角度、分层次、全方位创新方式方法，围绕党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容，多角度设置学习课程，既有传统教学，又有情景模拟辅助；针对不同层次、不同领域的党员干部，分层次进行党史教育，构建起完整全面的培训体系。
回望过往问初心，展望未来担使命。让我们用心学好党史这门“必修课”，用实的作风、硬的举措真正把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好，从中汲取出新使命、前行力量，以优异成绩向党的一百年献礼。
“ 四史 ” 主题教育党课宣讲稿二篇
以史为鉴，可以知兴替。党史和新中国史就是一座精神富矿、一所文化乐园、一个智慧宝库。今年前不久，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。党史和国史是每个共产党员的必修课，必须坚定不移的学好、用好。
学习党史国史要目标明确。树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，在学习党史新中国史过程中，把握一些切入点，认识历史事件当中的重大事件，认清重要的历史人物，坚定共产党的历史，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感。在学习过程中，理清历史脉络，坚信理想信念;
在学习过程中，坚持正确方向、把握正确导向，正确评价和看待历史，把自己摆进去,真学深学,学有所获。要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径。学会理论联系实际，学会用马克思主义的立场观点和方法，认识问题分析问题解决问题;学会用马克思主义最新的理论成果，提升新时代中国特色社会主义思想的认识。
学习党史国史要没有止境。老一辈革命家无往不胜的信心信念，让人佩服。小平同志在四十多年前就讲，要用长远的眼光看世界，坚信社会主义制度有无比的优越性，现在回过头来看，国家改革开放发展的速度，正像小平同志所预言的。学习党史国史，就要做到知史爱党、知史爱国。四史主题教育党课宣讲稿
近日，中央主题教育领导小组对“不忘初心牢记使命”主题教育的开展提出了新要求，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。诚然，不忘来路，始知归路。不忘初心，方得始终。
鉴古观今，方能释放最强动力。翻开历史的漫漫长卷：毛主席的“到中流击水，浪遏飞舟”启蒙了我们青春的抱负;
夏明翰的“只要主义真，必有后来人”坚定了我们对理想的忠诚;陈云章“此生留得豪情在，再作长征岂畏难”激昂了我们迎难而上的斗志;钱学森“学成必归，报效祖国”囊括了我们拳拳的爱国情。英雄虽然已经逝去，但一个个响亮的名字，一幕幕鲜活的情景，历史会记得，后人也将永远铭记。“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂”。读懂了建党的里程，就将领悟党和人民的鱼水情深，读懂了长征，就将明白信仰的力量，读懂了改革开放，就将拥有自强自信的底气。读史懂史是我们寻根的历程，更是我们向历史人物借智慧，从历史长河汲取成长力量的朝圣之旅。
以史为鉴，方能明辨是非对错。读史使人明智!经历风雨者，从苦难中辩得黑白是非;学史明史者，无需风雨亦能擦亮慧眼，明家国之坚厚力量，悉安全稳定之弥足珍贵。香港事件中，就可发现越是年纪大的人越支持祖国，想来是因为亲历过殖民统治的黑暗，切身体会过生如浮萍的卑微，才深刻领悟到了“有国才有家”。而香港这群不历疾苦，不解国情，不清史实的荒唐废青，随波逐流地推英崇美，双目血红却空洞无物，根本不知振臂高呼的“追求自由，守护未来”到底谓何。正因他们心中无历史为照镜，才会如此疏于思考，易于煽动。读史、学史是年轻人涵养价值观，树立是非观的重要途径。需知，岁月静好，不过是有人在替你负重而行。
不忘来路，方能知晓向何而生。“欲知大道，必先为史”。从各种救国救民的探索到新民主主义革命的成功，我们坚定了中国特色社会主义道路的科学性;从“实事求是”的一切从实际出发到“我将无我，不负人民”的政治初心，我们坚定了中国特色社会主义理论指导思想的正确性;从淌着石子过河的摸索到改革开放 40 余年的辉煌成就，我们坚定了完善与发展中国特色社会主义制度的信念;从中国骨子里“一方有难，八方支援”的温情和西方文化传统中“大难临头各自飞”的淡漠的对比中，我们坚定了社会主义精神文明的文化优势。回望我们来时的路，历史带着鲜活的印迹告诉我们，是中国人民选择了中国共产党，是中国共产党成就了新中国。重学党史、国史，重温那段峥嵘岁月，是向历史致敬，向先烈致意，更是从历史中寻找方向，坚定“四个自信”，廓清思想的迷雾，向未来壮行!四史主题教育党课宣讲稿
党史波澜壮阔，浩瀚无比。在我们有限的精力和条件下，在搞好科研的同时需要把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了解全局。这里要选择好旗帜型人物和标志性事件。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策。这些都可以作为我们学习党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
中国共产党发展的历史，充满了辩证和哲学，也是我们体会哲学思想、发展正确历史观的机会。从科学的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
学习党史也有一个立场问题。立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。比如，坚持中国的立场就是不要戴上有色眼镜对自己的事情吹毛求疵，一叶障目，不见泰山。
学习党的历史，也要学习建设新中国、改革开放中的先进人物。沈浩就是其中经典的例子。他鞋底总是沾满泥土;他同村民一起修路，双手磨满了水泡;他六载离家，鞠躬尽瘁引导万民奔小康。他以自己的模范行动忠实实践科学发展观，是新时期党的基层干部的楷模，是共产党员的优秀代表。
当读到__年底，沈浩作为选派干部任期即将届满，在小岗村 98 户农民强烈挽留时，我感受到了人民群众对优秀的党员干部的尊敬和热爱。沈浩义无反顾地选择继续留任，成为当时全省唯一连任两届的下派干部，显示了一个真正优秀党员的胸怀。我想，学习沈浩最好的方式，就是要牢记党的
宗旨，作为一名普通党员，首先需要学习他为人民服务的的精神。
在现实社会中，共产党员要抵御物质的诱惑，充实自己的精神世界，因此学党史、读经典活动是对我们心灵的一次洗涤，我们需要时刻保持对自己的严格要求。因此这样的活动让我们受益匪浅，今后应该更多的开展。作为科研工作者，我们应该更多的学习，将我们的知识为社会和人民服务，正如沈浩 2004 年六月六日写的：多多学习增知识，更好做事为人民。
“ 四史 ” 主题教育党课宣讲稿三篇
以史鉴今、资政育人，“四史”教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国共产党、为什么选择中国特色社会主义道路，建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。
学习“四史”，保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国共产党的诞生地，新时代承担着重要使命，广大
上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透，使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争，要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。
学习“四史”，坚定中国特色社会主义理想信念。重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。
学习“四史”，汲取坚守人民立场，永葆共产党人初心。理想信念是共产党人的精神动力和理想源泉。中国共产党人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象
的强健的生命力，就是因为有信仰力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党从上到下闻令而动，广大党员、干部在危难时刻挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国共产党领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国共产党信仰之力。
篇四：四史教育宣传材料
教育专题党课宣讲稿七篇四史教育专题党课宣讲稿
2 月 20 日，习近平总书记出席党史学习教育动员大会并发表重要讲话，强调全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，在建党百年的重大时刻，在实现中华民族伟大复兴的征程上，在全党范围内开展党史学习教育，全体党员同志要像辛勤的“蜜蜂”那样认真学、广泛学、深入学、坚持学党史，坚定信心、振奋精神、积蓄力量、履职担当，为全面建设社会主义现代化国家贡献应有的力量。
拟定前进目标——在党史学习教育中做辛勤的“蜜蜂”，要明白学习教育的深远意义，这是学习教育的不竭动力。中国共产党建党一百年以来的历史，在学习中接受教育，在学习中对照反思，在学习中坚定信心，在学习中积蓄力量，正如习近平总书记强调指出的：“正当其时，十分必要。”党史学习教育是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。全体党员同志要做提升学习认识的“蜜蜂”，拟定学习计划，备好党史教材，牢记初心使命、坚定信仰信念、推进自我革命，学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以愚公精神、工匠精神、长征精神、红船精神、航天精神、创新精神学党史、悟思想、办实事、开新局，这就是就是党史学习教育的深远意义。
形成飞翔习惯——在党史学习教育中做辛勤的“蜜蜂”，要成为学习教育的自
觉先锋，这是学习教育的根本方法。“以党内学习带动全社会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。”这是党史学习教育的基本内容和方式。学习的好习惯贵在自觉，在党史学习中，全体党员同志要成为学习教育的自觉先锋，要规划学习、自觉学习、勤奋学习，要出实招、求实效、助实践，在实践中学习、在奋斗中学习、在服务中学习、在反思中学习、在自律中学习。学习的好习惯贵在坚持，在自觉的学习中，要带头形成学习教育的良好氛围，要像“蜜蜂”采花酿蜜那样做党史学习者、宣传者、推动者和先进者，要循序渐进，不能急于求成。学习的好习惯贵在统筹，要克服懒惰心理，要杜绝因工作忙就没有时间和兴趣学习等借口。
投入火热实践——在党史学习教育中做辛勤的“蜜蜂”，要做好学习教育的实践笃行，这是学习教育的最终目的。辛勤的“蜜蜂”博采百花是为了酿蜜，全体党员同志在党史学习教育中要做辛勤的“蜜蜂”，将党史学以致用，这是超越自我、提升能力、克服困难、解决问题、实现创新、推动工作的必要环节。翻开党史，追求光明、坚定信仰、力挽狂澜、联系群众的党和党所领导下的革命战士、人民英雄，以及在社会主义革命和建设中，在改革开放中涌现出来的艰苦奋斗、奋不顾身、克难攻坚、天下为公、大公无私、言行一致、匡扶正义、扶危济困、敬老爱幼、遵规守纪、廉洁自律、人民至上等优良传统、崇高精神和顽强毅力，共产党人的奋斗、献身、奉献、服务、牺牲、忠诚、团结以及担当、勤俭、吃苦、钻研、拓荒、探险、谦虚精神等，这些都是值得每一名共产党人和党的干部传承和弘扬的。
四史教育专题党课宣讲稿
以史为鉴，可以知兴替。党史和新中国史就是一座精神富矿、一所文化乐园、一个智慧宝库。今年前不久，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，
要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。党史和国史是每个共产党员的必修课，必须坚定不移的学好、用好。
学习党史国史要目标明确。树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，在学习党史新中国史过程中，把握一些切入点，认识历史事件当中的重大事件，认清重要的历史人物，坚定共产党的历史，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感。在学习过程中，理清历史脉络，坚信理想信念;在学习过程中，坚持正确方向、把握正确导向，正确评价和看待历史，把自己摆进去,真学深学,学有所获。要把学习领悟党史、新中国史作为牢记党的初心和使命的重要途径。学会理论联系实际，学会用马克思主义的立场观点和方法，认识问题分析问题解决问题;学会用马克思主义最新的理论成果，提升新时代中国特色社会主义思想的认识。
学习党史国史要没有止境。老一辈革命家无往不胜的信心信念，让人佩服。小平同志在四十多年前就讲，要用长远的眼光看世界，坚信社会主义制度有无比的优越性，现在回过头来看，国家改革开放发展的速度，正像小平同志所预言的。学习党史国史，就要做到知史爱党、知史爱国。四史主题教育党课宣讲稿
近日，中央主题教育领导小组对“不忘初心牢记使命”主题教育的开展提出了新要求，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。诚然，不忘来路，始知归路。不忘初心，方得始终。
鉴古观今，方能释放最强动力。翻开历史的漫漫长卷：毛主席的“到中流击水，浪遏飞舟”启蒙了我们青春的抱负;夏明翰的“只要主义真，必有后来人”坚定了我们对理想的忠诚;陈云章“此生留得豪情在，再作长征岂畏难”激昂了我们迎难而上的斗志;钱学森“学成必归，报效祖国”囊括了我们拳拳的爱国情。英雄虽然
已经逝去，但一个个响亮的名字，一幕幕鲜活的情景，历史会记得，后人也将永远铭记。“不懂历史的人没有根，淡忘历史的民族没有魂”。读懂了建党的里程，就将领悟党和人民的鱼水情深，读懂了长征，就将明白信仰的力量，读懂了改革开放，就将拥有自强自信的底气。读史懂史是我们寻根的历程，更是我们向历史人物借智慧，从历史长河汲取成长力量的朝圣之旅。
以史为鉴，方能明辨是非对错。读史使人明智!经历风雨者，从苦难中辩得黑白是非;学史明史者，无需风雨亦能擦亮慧眼，明家国之坚厚力量，悉安全稳定之弥足珍贵。香港事件中，就可发现越是年纪大的人越支持祖国，想来是因为亲历过殖民统治的黑暗，切身体会过生如浮萍的卑微，才深刻领悟到了“有国才有家”。而香港这群不历疾苦，不解国情，不清史实的荒唐废青，随波逐流地推英崇美，双目血红却空洞无物，根本不知振臂高呼的“追求自由，守护未来”到底谓何。正因他们心中无历史为照镜，才会如此疏于思考，易于煽动。读史、学史是年轻人涵养价值观，树立是非观的重要途径。需知，岁月静好，不过是有人在替你负重而行。
不忘来路，方能知晓向何而生。“欲知大道，必先为史”。从各种救国救民的探索到新民主主义革命的成功，我们坚定了中国特色社会主义道路的科学性;从“实事求是”的一切从实际出发到“我将无我，不负人民”的政治初心，我们坚定了中国特色社会主义理论指导思想的正确性;从淌着石子过河的摸索到改革开放 40 余年的辉煌成就，我们坚定了完善与发展中国特色社会主义制度的信念;从中国骨子里“一方有难，八方支援”的温情和西方文化传统中“大难临头各自飞”的淡漠的对比中，我们坚定了社会主义精神文明的文化优势。回望我们来时的路，历史带着鲜活的印迹告诉我们，是中国人民选择了中国共产党，是中国共产党成就了新中国。重学党史、国史，重温那段峥嵘岁月，是向历史致敬，向先烈致意，更是从历史中寻找方向，坚定“四个自信”，廓清思想的迷雾，向未来壮行!四史主题教育党课
宣讲稿
党史波澜壮阔，浩瀚无比。在我们有限的精力和条件下，在搞好科研的同时需要把握关键、聚焦重点，然后以点带面，了解全局。这里要选择好旗帜型人物和标志性事件。比如毛泽东、邓小平，比如新中国成立前后、改革开放前后，比如党的指导思想或者某一项具体政策。这些都可以作为我们学习党史的切入点，以此开始，循序渐进，逐步推开。
中国共产党发展的历史，充满了辩证和哲学，也是我们体会哲学思想、发展正确历史观的机会。从科学的世界观和方法论出发，运用唯物辩证的思维和方法去学习知识，看待和处理问题。
学习党史也有一个立场问题。立场不同学习的态度和看问题的角度就不同，直至导致不同的结论和不同的行动。我们提倡学习党史的起码立场，是马克思主义的，也是中国的，而不能是别的。比如，坚持中国的立场就是不要戴上有色眼镜对自己的事情吹毛求疵，一叶障目，不见泰山。
学习党的历史，也要学习建设新中国、改革开放中的先进人物。沈浩就是其中经典的例子。他鞋底总是沾满泥土;他同村民一起修路，双手磨满了水泡;他六载离家，鞠躬尽瘁引导万民奔小康。他以自己的模范行动忠实实践科学发展观，是新时期党的基层干部的楷模，是共产党员的优秀代表。
当读到__年底，沈浩作为选派干部任期即将届满，在小岗村***户农民强烈挽留时，我感受到了人民群众对优秀的党员干部的尊敬和热爱。沈浩义无反顾地选择继续留任，成为当时全省唯一连任两届的下派干部，显示了一个真正优秀党员的胸怀。我想，学习沈浩最好的方式，就是要牢记党的宗旨，作为一名普通党员，首先需要学习他为人民服务的的精神。
在现实社会中，共产党员要抵御物质的诱惑，充实自己的精神世界，因此学党
史、读经典活动是对我们心灵的一次洗涤，我们需要时刻保持对自己的严格要求。因此这样的活动让我们受益匪浅，今后应该更多的开展。
作为科研工作者，我们应该更多的学习，将我们的知识为社会和人民服务，正如沈浩 2004 年六月六日写的：多多学习增知识，更好做事为人民。
四史教育专题党课宣讲稿
同志们：
8 月 28 日至 29 日，在中央第七次西藏工作座谈会上，习近平总书记发表重要讲话，再次强调要深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。
“历史总是要前进的，历史从不等待一切犹豫者、观望者、懈怠者、软弱者。只有与历史同步伐、与时代共命运的人，才能赢得光明的未来。”党的十八大以来，习近平总书记高度重视对历史的研究学习，强调，“历史是人类最好的老师”，“中国共产党的历史是一部丰富生动的教科书”，“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来，同新时代我们进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的丰富实践联系起来，在学懂弄通做实上下苦功夫，在解放思想中统一思想，在深化认识中提高认识，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉”。
今天，我们主要从，为什么学习“四史”，“四史”的价值和学习“四史”的目标三个方面，与同志们作以交流。
一、为什么要学习“四史”?
说到为什么学习习“四史”，首先，我们应该了解什么是“四史”。刚才说到了，“四史”是：党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。
中国共产党的历史包括中国共产党在什么样的历史条件下产生并逐渐发展壮
大，期间都取得了什么样的成就，留下了一些什么样的经验教训，在新时代又面临什么样的新任务等。2021 年是中国共产党成立 100 周年，中国共产党的百年历史内容是非常丰富的。新中国的历史包括中华人民共和国是怎么创立、建设、发展的，等等。2019 年，我们隆重纪念了中华人民共和国成立 70 周年。改革开放的历史实际上也是新中国历史的一个组成部分，但它以改革开放为主要特征，以 1978 年中国共产党的十一届*中全会为开端，到现在是 40 多年的时间。社会主义的发展史是世界范围内社会主义发展的历史，也就是我们经常说的社会主义 500 年。
其中前面三部历史是和中国直接相关的，最后一部，虽然在世界范围内各个国家社会主义的研究对象有所区别，表达的内容有所侧重，但也是相互联系的。整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。
(一)党史是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史。中国共产党是以马克思主义为指导的先进政党，在百年实践中不断总结自身建设的历史经验，统筹推进党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设，成长为世界上为数不多、具有强大政治领导能力的成熟政党。中国共产党也遭遇过历史挫折，但都能正视和解决实际问题，使自己变得更加正确、更加强大，成为中华民族伟大复兴当之无愧的最高政治领导力量。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，带领人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度。十一届*中全会以后，中国共产党把经济建设作为党和国家的工作中心，实施改革开放战略，成功开创了中国特色社会主义。十三届*中全会以后，中国共产党加深
了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。十*大以后，中国共产党深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。十八大以来，中国共产党深刻回答了新时代坚持和发展什...
篇五：四史教育宣传材料
市水务局扎实开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育（1）自开展党史学习教育以来，xx 市水务局将党史学习宣传教育与学习宣传教育新中国史、改革开放史、社会主义发展史相结合，引导全局党员、干部职工切实增强“四个自信”，牢固树立“四个意识”，自觉做到“两个维护”，进一步坚定听党话、感党恩、跟党走的信念和决心。
一是领导带头，示范带动。在开展学习教育过程中，抓住“关键少数”，局党组班子成员示范带动、作出表率，带头坚持每日自学，带头讲感悟、谈体会，带头讲党课，落实双重组织生活制度，积极参加所在党支部专题学习研讨。截至目前，党组理论学习中心组学习专题学习研讨 x 次，发言 x 人次，党组成员讲专题党课 x 堂。
二是抓实学习教育，落实规定动作。局党组和各支部分别列出党史学习教育学习计划表，以突出重点、丰富载体、运用网络为措施，确保党史学习教育规定动作落实到位。为在职党员购买习近平论《中国共产党历史》《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》4 本指定教材 x 余本，印发相关学习资料 x 余册，为非公企业党员、退休党员送学上门学习资料 x 余本。x 月 x 日至 x 日，组织党史学习教育集中学习研讨班，通过集中领学、个人自学、视频学习、研讨交流等形式，对全局在职党员进行了集中教育，营造了浓厚学习氛围，使学习教育迅速升温。之后，以干部职工理论学习形式，每周一上午组织集中学习 x 小时，引导党员深入研读、学
深学透。中心组和各党支部围绕习近平总书记党史学习教育动员大会讲话、党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等内容开展专题学习，累计专题学习研讨 x 次，累计发言 x 人次。充分运用微信公众号、微信群、党员学习群、“学习强国”学习小组等，每日推荐党史知识、党史故事、理论文章、党史讲座，定期推荐红歌，使党员可以拿起手机随时学习，将手机转变为党员随时学习的有效平台。截至目前，通过微信公众号、微信群、“学习强国”学习小组推送各类学习内容 x 余条。
三是丰富载体活动，确保学习成效。紧紧抓住“悟思想”这个根本，紧贴实际，丰富载体活动，确保党史学习教育取得成效。结合学雷锋志愿服务月、廉政警示教育周、我们的节日、道德讲堂、社区共建、脱贫攻坚等实际，充分运用红色资源，开展各类载体活动，确保党史学习教育取得成效。x 月以来，在黄河边、共建社区、扶贫点、利通区涝河桥革命烈士纪念园、红军西征革命烈士纪念碑、宁夏水利博物馆等，开展了“学党史、办实事，传承雷锋精神、保护母亲河”“祭先烈、学党史、感党恩、悟思想”“让党旗在基层一线高高飘扬”“让有信仰的人讲信仰”“向党送祝福、感恩新时代”“算好身边账、感恩共产党、共创新生活”“我为群众办实事”等载体活动，使党员在现场教学、服务实践过程中思想上受到洗礼，精神上得到淬炼。先后完成了红歌联唱、红色故事宣讲、党员讲党课青年讲党史比赛、学党史网络竞答达人赛、重温《党章》、党员作公诺等活动内容，组织观看《见证初心和使命的“十一书”》《百年炼钢》《今夕对比看水利》微纪录片和《血战湘江》《古田会议》《1921》等 10
部红色电影，引导党员“学史增信”，自觉做到学、思、践、悟。我局在市直机关党史知识达人赛中获得“优秀组织奖”。局青年理论学习小组把党史学习作为重点内容，组织学习小组成员深入、系统学习党史，开展专题研讨，促进党史学习教育深入推进。“七一”前，为x 名光荣在党 50 年党员颁发“光荣在党 50 年”纪念章，表彰 1 个先进党支部、x 名优秀共产党员、x 名优秀党务工作者，为 x 月、x 月加入中国共产党的党员集体过政治生日，x 名党员分享政治生日感言，x 名新党员进行入党宣誓、全体党员重温入党誓词，走访慰问受党内功勋表彰、困难党员 x 人，发放慰问金 x 万元。通过开展庆祝活动，进一步动员和激励全局党员、干部、职工持之以恒坚定理想信念、自觉践行服务宗旨，积极发挥新时期水利行业精神，团结一心、务实重行，为努力建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区注入不竭动力。
xx 区总工会开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育系列活动（2）
为庆祝中国共产党成立 100 周年，区总工会在全区各基层工会广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育系列活动，以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，深入学习领会习近平总书记关于党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述。
一、读书学史，用工匠精神滋养初心
4 月以来，区总工会以“阅读经典好书·争当时代工匠”为主题在全区开展职工阅读活动。依托职工文化活动阵地、基层职工书屋和职工创新工作室，组织各镇街、园区工会举办“四史”读书分享会10 余场，通过阅读经典书籍，讲述红色故事，充分展示了读书分享会成果，教育引导广大职工立足本职岗位建功立业。
二、用不懈奋斗的感人事迹，凝聚奋进新征程的磅礴力量 5 月以来，区总工会以“劳动创造幸福——永远跟党走·奋进新征程”为主题开展主题宣讲活动，组织各镇街、园区工会、系统工会成立宣讲团在辖区内开展宣讲活动，全国级劳模、自治区级劳模同志在各自工作领域结合工会工作实际开展宣讲 5 场，参与职工近千人，宣讲团成员用朴实的语言、生动的事例讲述了自己立足本职岗位、不忘初心，兢兢业业，锐意进取的故事。引导广大职工自觉把个人的梦想融入国家和民族的伟大梦想，为把祖国北部边疆这道风景线打造得更加亮丽贡献力量。
三、回顾党的发展，领悟党的基本理论知识 6 月以来，区总工会以“读四史、悟思想、担使命”为主题，在全区工会系统职工书屋、职工之家设立“红色经典”图书专柜，开展推送“四史”红色经典书籍活动，引导广大干部职工铭记党的百年光辉历程，传承红色基因，树立坚定不移跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。
本次区总工会开展的党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育系列活动，作为“我为群众办实事”的一项重要内容，充分发挥工会人民团体优势，准确把握党史、新中国史、改革开放
史、社会主义发展史的主题主线、主流本质。在全区职工中营造了学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的浓厚氛围，号召广大干部职工在自己的岗位上发光发热，扎实工作，勤勉劳动，以先进人物为榜样，弘扬工匠精神，以实际行动向党的百年华诞献礼。
xx 路街道“四史”宣传教育“不停歇”（3）
连日来，xx 路街道积极开展党史学习教育，针对群众需求多、学教多元化、利益诉求广等实际，坚持互动中引导、沉浸式体验、自主性学习、抓重点推进相结合，构建全民覆盖一体联动的学习教育格局，通过深入开展群众喜闻乐见的活动，推动党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育入脑入心、走深走实。
“一馆一影”忆峥嵘。xx 路街道坚持把望江居社区、玉晖园社区两个“四史”展览馆作为学习教育的生动课堂，国庆期间坚持开放，满足辖区党员群众参观学习需求。通过实地参观，引导党员群众铭记奋斗历程、不忘初心使命，自觉肩负起“争当表率、争做示范、走在前列”的历史使命。注重发挥电影党课极富感染力的教育作用，利用社区新时代文明实践站、小区文化广场、社区党群服务中心等场地，在“十一”国庆期间展映党史电影，内容包括《我和我的祖国》、《建国大业》、《战狼》等 10 余部影片。用生动形象的影视故事再现历史，引导大家了解党史上的重大事件、重要会议、重要人物，树立正确的党史观，让党员群众在学习先辈先进事迹中汲取精神营养和奋进力量。
“一书一画”绘愿景。xx 路街道珠江社区、刘砦社区充分动员支部老党员、社区热心群众中书画、摄影爱好者开展“我的家乡我的祖国”摄影展活动及“翰墨邀月丹青描绘”书画展活动。用相机镜头记录担当作为，用满腔热情讴歌党史伟业，充分展现新时代下居民生活的美好精神风貌；以书言志、以画寄情，用手中笔墨、相机记录时代的伟大变迁，刻画未来的美好愿景，抒发对党和祖国的真情礼赞。活动吸引了不少辖区居民前来参观，“十一”国庆期间展区内络绎不绝的人群与整齐美观的作品汇成了一道道美丽的风景线，进一步弘扬了爱党爱国的时代主旋律，教育引导广大居民传承红色基因，坚定初心使命。
“一学一感”践初心。xx 路街道“十一”国庆期间坚持开展理论学习，要求全体党员按照学习清单，坚持原原本本的学、真真切切的悟，从文字段落中真切感悟共产党从“浴血重生”到“征程如虹”的历史岁月。坚持“不动笔墨不学习”的观念，要求党员们在深入研读的基础上，坚持做好读书笔记，认真撰写读书感悟，用“以写促学”的方式让党史学习更入脑入心，结合自身工作和切身感受，交流学习心得，畅谈所思所感所悟。党员们纷纷表示要认真学习四史，做到在不断学习和实践中知往鉴今、以史资政，更要把“四史”学习中获取的经验和智慧有机融入到自身的工作实践中，敢于担当、主动作为。
下一步，xx 路街道将着力发挥“轴心”作用，始终把握正确导向，精心设计活动内容和载体，把“我为群众办实事”做出实效，切
实把“四史”学习成效转化为实实在在的成果，让“四史”更“火热”！
xx 区深入开展“四史”主题教育（4）
为深化“四史”学习教育，激发广大党员群众爱党爱国热情，xx区充分利用庆祝中华人民共和国成立 72 周年这一有利契机，采取生动活泼、灵活有效、科学安全的方式开展群众性主题宣传教育，推“四史”主题教育深入群众、深入基层、深入人心，引导广大人民群众坚定不移感党恩、听党话、跟党走。
“四史+ + 全覆盖”注重氛围营造。xx 区利用“xx 发布”公众号制作喜迎国庆海报、推介爱国歌曲《我和我的祖国》，制作《来自隔离宾馆一线发来的祖国祝福》、《红旗街道核酸检测点唱响“五星红旗”》和《我们在岗位上为祖国庆祝生日》小视频，及时宣传广大防疫一线工作者在“十一”坚守全员核酸检测一线，有力有序开展工作的先进事迹，展示广大干部群众的爱国情怀。线下在全市范围内率先完成辖区内 x 条主要街路的国旗悬挂工作，在辖区公园和主干街路采用独立花坛、立体绿化等多种花卉布置形式摆放大量鲜花，共计摆花、换花 x 平方米，动员沿街商家利用 led 显示屏循环播放宣传标语，街头景观焕然一新，国旗飘扬、鲜花装点、亮屏宣传营造了喜庆热闹的节日氛围。“我和我的祖国，一刻也不能分割……”十一当天在向阳镇东平村的核酸检测现场，爱国歌曲《我和我的祖国》回荡在乡村上空，东平村通过乡村大喇叭循环播放群众耳熟能详的多首爱国
歌曲，歌声悠悠入耳，村民们纷纷同唱，一同讴歌伟大的祖国，通过群众喜闻乐见的形式，喜迎国庆、歌颂党恩。
“四史+ + 多举措”感党恩跟党 走。xx 区紧扣伟大主题、用好数字资源，在全区范围内开展了特色突出的“四史”宣传教育活动。老党员们在微信群中通过音频和视频形式，有序地参加朗读，用铿锵有力的声音将一首首脍炙人口的诗篇和一个个感人的英雄事迹诵读出来，把听众带到了那段烽火硝烟的岁月；各村镇农家书屋也纷纷开展“爱党·爱国·爱读书”庆“十一”主题阅读活动，农民朋友利用“黑龙江省数字农家书屋”平台阅读党史书籍和红色故事，并相互分享读书心得，共同铭记党的百年光辉历程，坚定“永远跟党走”的信念信心。区文化馆组织各文艺志愿者团队开展迎国庆线上群文展演和群文辅导活动，加强对群众的教育和引导，丰富群众文化生活，营造了喜庆祥和的节日氛围。
“四史+ + 新民俗”共为祖国庆生。组织各街镇依托新时代文明实践站（所），开展了“同吃国庆面，共祝祖国好”主题活动，表达着喜悦之情、祝愿之情和爱国之情。向阳镇用鲜红的国旗摆成“心”形，寓意“我爱祖国”，荷包蛋上写着“72”寓意着在伟大的中国共产党团结带领中国人民万众一心走过了 72 年，用红彤彤的酱书写“祖国万岁”，表达对祖国的美好祝福。新 xx 街道、通乡街道、幸福镇工作人员和志愿者一起和面、揉面、擀面亲手制作，通过大家的协作，香气诱人的面条新鲜出锅，大家一起吃着“国庆面”，共同为祖国庆生。xx 小学 xx 小学 xx 小学等学校在 10 月 1 日当天，组织学生和家长开展“国庆吃面国泰民安”亲子互动活动，家长和孩子同做
“国庆面”、同吃“国庆面”，用真诚的笑脸和真切的行动表达对伟大祖国的美好祝福。
“四史+ + 云上学”赓续红色血脉。在国庆期间组织各中小学校、幼儿园结合疫情防控要求，居家开展“我和我的祖国”云端主题教育活动。云端诵经典，礼赞新时代。组织中小学生开展了以“我和我的祖国”为主题的线上阅读活动，老师们利用网课引导学生阅读优秀课外读物、经典名著和红色书籍，学生们以朗诵、背诵、合诵等形式诵读了一首首经典诗文，抑扬顿挫、声情并茂、饱含深情地表达了对祖国的热爱和深深的眷恋之情。网上祭英烈，共铸中华魂。区教育局结合“烈士纪念日”，组织各级文明校园举行师生线上致敬英烈活动，在云端以留言和鲜花的方式向先烈致敬，缅怀革命先烈的英勇事迹和崇高精神。相约国旗下，携手共成长。xx 中学、xx 小学、xx 小学等学校组织学生开展“我和国旗合个影”主题活动，学生们与国旗的一张张合影，传递出对祖国深深的热爱；xx 中学、xx 三中、xx 学校、xx 中学、xx 中学、xx 小学等学校开展了“请党放心强国有我”庆祝中华人民共和国成立 72 周年线上主题升旗仪式，伴随着庄严的国歌响起，居家的同学们身姿挺拔、神情肃穆地向国旗敬礼，云端升旗仪式活动厚植了孩子们的家国情怀，教育引导他们将红色基因传承下去，指引孩子们从小学先锋、长大做先锋。居家庆十一，表达爱国情。xx 中学、xx 小学、xx 小学、xx 小学、xx 幼儿园、xx 幼儿园、xx 幼儿园、xx 幼儿园，以居家活动为桥梁，以爱国情怀为纽带，用歌曲、舞蹈、绘画、书法、摄影等艺术形式，歌颂祖国。
