在第X届海峡两岸青年发展论坛开幕会上致辞4篇在第X届海峡两岸青年发展论坛开幕会上致辞 第第14课海峡两岸的交往新中国成立后，明确提出解放台湾20世纪50年代中期，争取用和平方式解放台湾。（毛泽东：我们都是中国人。三十六计下面是小编为大家整理的在第X届海峡两岸青年发展论坛开幕会上致辞4篇,供大家参考。
篇一：在第X届海峡两岸青年发展论坛开幕会上致辞
第 14 课海峡两岸的交往 新中国成立后，明确提出解放台湾 20 世纪 50 年代中期，争取用 和平方式解放台湾。（ 毛泽东：我们都是中国人。三十六计， 和为上计 ） 两岸关系的变化：
1. 事件/ / 表现：改革开放以后， 邓小平提出“和平统一，一国两制”的对台基本方针 。
意义：缓和海峡两岸关系，推进祖国统一大业。
2. 事件/ / 表现：1979 年，中国人民解放军停止对金门和马祖的炮击。
意义：海峡两岸局势逐渐走向缓和。
3. 事件/ / 表现：1987 年，台湾当局调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲。
意义：海峡两岸同胞近 40 年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。
4. 事件/ / 表现：1990 年海峡交流基金会（台湾），简称“海基会”， 5. 事件/ / 表现：1991 年海峡两岸关系协会（大陆），简称“海协会”。
意义：两个民间集团开始进行经济性、事务性商谈和政治对话。
6. 事件/ / 表现：1992 年两会（海协会、海基会）达成“九二共识”----核心：坚持一个中国原则。
意义：海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步。
书本 72 页“汪辜会谈”了解 7. 1995 年江泽民 提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的 八项主张。
8. 事件/ / 表现：2005 年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问中国大陆。（内容：反对“台独”，重申“九二共识”）
意义：
国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展。
9. 事件/ / 表现：2008 年两岸“三通”（通邮、通航、通商）
意义：两岸关系取得重大进展。
10. 事件/ / 表现：2015 年习近平和马英九在新加坡会面（内容：进一步推进两岸关系和平发展交换了意见）
意义：是 1949 年以来 两岸领导人的首次会面，翻开了两岸关系历史性的一页。
谈谈你对台湾问题的认识/ / 在推进祖国统一大业的道路上有哪些有利和不利因素？
答：（1）台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，祖国统一大业是中华民族的共同心愿，是人心所向，大势所趋； （2）“和平统一，一国两制”是对台基本方针，要坚持“九二共识”，坚持“一个中国原则”； （3）港澳问题的解决为解放台湾提供了范例； （4）台湾问题是内战遗留下来的问题，属于中国内政，我们要坚决反对国际反华势力的干涉，反对“台独”分裂活动，坚决维护祖国统一。
[ [ 说明] ] ：以上是本节课两个重点问题。
斜体字部分为（毛、邓、江三人的主张）；五角星是背书时着重要特别关注的，易错点。
篇二：在第X届海峡两岸青年发展论坛开幕会上致辞
两岸的交往 课后作业1.下列成就中，按取得时间的先后顺序排列正确的是（
）
①中葡两国举行澳门交接仪式
②中英两国举行香港交接仪式
③建立经济特区
④三大改造的完成
A. ③②④①
B. ②③④①
C. ②④③①
D. ④③②① 【答案】D 【解析】中葡两国举行澳门交接仪式是 1999 年。中英两国举行香港交接仪式是 1997年。1980 年，中央在深圳、珠海、汕头、厦门建立四个经济特区。1956 年，三大改造完成。先后顺序应为④③②①。故选 D。
2.多年前，海峡两岸人士不断为遥不可及的通商、通邮、通航而奔走呼吁。2008 年，海峡两岸“三通”终于实现，此后陆客赴台、陆资赴台、陆生赴台等相继成行，这些措施的实施（
）
①符合两岸人民的根本利益
②完成了祖国的统一大业 ③开创了两岸交往的新时代
④有利于两岸经贸发展 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】根据所学可知，海峡两岸“三通”实现后，陆客赴台、陆资赴台、陆生赴台等相继成行。这些措施的实施，符合两岸人民的根本利益，开创了两岸交往的新时代，有利于两岸经贸发展，故①③④正确。由于国际反华势力和台独势力的存在，台湾至今还未完全解决，②错误。故选 B。
3.某教师在讲授“祖国统一的历史大潮”时，设计了如下板书。其中，方框中的内容应是（
）
A. 和平共处 B. 求同存异
C. 平等互利 D. 一国两制 【答案】D 【解析】为实现祖国统一大业，邓小平提出了“一国两制”的伟大构想，在这一构
想的指引下，中国成功实现了香港和澳门的回归。“和平统一、一国两制”是对台基本方针。“一国两制”方针使海峡两岸关系发生了深刻的变化，促进了两岸关系的新发展。
故选 D。
篇三：在第X届海峡两岸青年发展论坛开幕会上致辞
碑林海峡两岸临书展在西安开幕4 月 6 日，“临古开新 共书辉煌—西安碑林海峡两岸临书展”在西安碑林博物馆开幕。展览是在中国宋庆龄基金会和陕西省文物交流协会指导下，由西安碑林博物馆和台湾中华翰维文化推广协会共同举办。中国宋庆龄基金会副主席于群、陕西省文物交流协会名誉会长罗文利、台湾中华翰维文化推广协会理事长陈春霖等通过线上线下参加活动。
此次临书展活动面向海峡两岸各界人士共征集临书作品 1600 余件，经专家遴选分为中学组、大学组、社会组 3个组别，评出获奖作品 101 件，其中大陆作品 51 件、台湾作品 50 件，包括一等奖作品 6 件、二等奖作品 12 件、三等奖作品 18 件、优秀奖作品 65 件。展览除展出以上獲奖作品外，还展示两岸 15 位书法名家为活动书写的 20 幅书法作品。
展出作品以临习西安碑林博物馆藏名碑刻帖为主要内容，涉及篆、隶、楷、行、草等多种书体，体现了两岸书法爱好者对碑林藏石书法精髓与文化魅力的诠释，展现了临习古代名碑刻帖的最新面貌与艺术功底，旨在号召更多人参与到临写传统碑帖的行列中来，传承经典、切磋技艺、相互交流、共同进步。
为提升展览品质，西安碑林博物馆将古代书论中所讲的八种基本笔法“永字八法”等元素融入相关设计，精心编印展览图录，涵盖碑林文化、名碑鉴赏、优秀临书作品等内容;创新设计获奖证书，体现碑林文创的实用性与时代感;精选 16种西安碑林书法名碑拓片配套展示，为观众设置碑帖临摹、书法拼图等互动体验项目。
据悉，展览将展出 1 个月，而后将在台湾地区进行巡展。
篇四：在第X届海峡两岸青年发展论坛开幕会上致辞
峡两岸盼统一》教学设计 【教材简析】《海峡两岸盼统一》是义务教育课程标准实验教材教科版《品德与社会》四年级下册第五个主题单元“祖国真大”活动主题四“海峡两岸盼统一”的内容。本单元的设置旨在为了让学生知道台湾是我国领土不可分割的一部分，了解海峡两岸人民盼望祖国统一的美好心愿。体会到海峡两岸的友好交往越来越频繁，团聚，是我们几代人的梦想，统一，是我们共同的心愿。所有的人，都在为“团聚”而努力，为“统一”而努力。
【教学目标】
情感、态度价值观目标：
1、通过对台湾多方面的了解，感受海峡两岸人民盼望祖国统一的共同心愿，激发学生热爱祖国的感情； 2、了解台湾的历史沧桑，体会两岸人民血浓于水的亲情。
能力目标：
培养学生能够清楚地表达自己的感受和见解的能力；学习收集、整理和运用社会信息的能力。
知识目标：
了解台湾的历史、地理位置、风土人情，知道台湾是我国领土不可分
割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯； 【教学重难点】
1、感受海峡两岸人民盼望祖国统一的共同心愿，激发学生热爱祖国的感情。
2、了解台湾的历史沧桑，体会两岸人民血浓于水的亲情。
【教学准备】多媒体课件 一、课前体验，初步感悟 1、请学生收集台湾风景名胜、台湾自然资源的相关资料。
2、请学生收集台湾的历史资料。
3、教师准备台湾民歌《月之故乡》、湖南卫视《真情》栏目让失散67 年的亲人重新团聚视频、春节联欢晚会视频等歌曲音像资料。
4、听歌曲《外婆的澎湖湾》。
5、搜集背诵思念亲人思念家乡古诗。
【学生通过资料的收集，对一衣带水的台湾具有初步了解，为后面的学习做好知识上的准备，情感上的铺垫。】
二、课中体验，深化感悟 （一）引入话题，唤醒生活 1、听说咱们学校最近举行古诗文背诵比赛，我们班的同学肯定会背
很多的古诗，在我国的古诗当中还有很多是思念亲人、思念家乡的，你知道哪些？谁愿意来展示一下？
2、你们可真了不起，会背这么多的古诗，老师非常高兴，送给大家一首歌，想听吗？（课件播放歌曲《外婆的澎湖湾》）会唱的同学一起唱。
3、刚才这首歌曲中唱到了一个地名，知道是什么地方吗？ 知道澎湖湾在我国的哪个省吗？（引出台湾省）。（板书：台湾）
4、(课件出示中国地图)你能在这幅地图上找出台湾省吗？（找生到板前指出台湾省的位置）我们祖国的版图就像傲立在世界东方的雄鸡，台湾就像雄鸡的鸡脚，今天就让我们的视线穿越海峡把目光聚焦台湾。（由中国地图过渡到台湾地形图）在远古时代，台湾和大陆本来连在一起，由于地壳运动，相连部分的陆地下沉为海峡，这窄窄的台湾海峡把大陆和台湾隔在了两岸 。(板书：海峡两岸) 使台湾这座美丽的岛屿，镶嵌在碧蓝的大海中，与祖国妈妈隔海相望。
（二）合作学习，体验生活 1、知识竞赛 课前老师请同学们去走进台湾，了解台湾，并搜集了有关资料，下面我们来一次台湾知识知多少的知识竞赛，看你对这座美丽富饶的宝岛了解多少呢？（把全班同学分为两个团队，一个为“日月潭”队，代表宝岛台湾，一个是“黄河”队，代表祖国大陆）
（1）抢答环节 （2）必答环节 2、回顾台湾的历史沧桑 （1）刚才两个队伍的表现让人刮目相看，让我们了解了很多有关台湾的知识，掌声鼓励自己。台湾是个美丽的地方，风景优美，物产丰富，可是在几百年前，它也历尽磨难。
（课件出示：郑成功收复台湾的图画。）让学生知道宝岛台湾被荷兰人占领，民族英雄郑成功经过八个月的浴血奋战，收复了台湾岛，为祖国的统一做了很大的贡献。并指名读一读。（课件出示：明朝末年，台湾被荷兰者侵占。1661 年，郑成功率战船 300 艘，将士 25000 人，从金门出发，渡海登陆。切断了荷兰人的海上交通，包围了荷兰总督的所在地赤嵌城。经过 8 个月的奋战，最终打败了荷兰殖民者，收复了被霸占 38 年之久的台湾。）
（2）同学们，在台湾的历史上，还有许多像郑成功这样的民族英雄，为了保卫台湾前赴后继，因为他们深深地明白（出示齐读：台湾是中国不可分割的一部分，祖国的领土神圣不可侵犯。）但台湾却饱经了沧桑，历尽了磨难，一次次被侵占，又一次次被收回，让我们一起铭记这些历史时刻。
(课件出示：1661 年，民族英雄郑成功亲率将士登陆台湾，打败了荷兰入侵者。1662 年，民族英雄郑成功迫使荷兰人投降，收复了台湾。
1895 年由于清政府的腐败将台湾和澎湖列岛割让给日本。
1945 年，日本无条件投降。
台湾重新回归祖国的怀抱。1949 年，解放战争全面胜利，蒋介石退据台湾，台湾又一次离开了母亲的怀抱。）
（3）你从这段文字中读出了什么？ （4）从台湾一次被割占，又一次次被收回，你感受到了什么？ 【（ 三）深化感悟，引导生活 1、师：（课件出示：大陆与台湾图片）是啊，由于各种原因造成了两岸关系的紧张，使得祖国至今未能统一（板书：统一）。特别在国民党退据台湾后，台湾又一次离开了祖国母亲的怀抱，就像一个远离家乡的游子孤苦而无助，而祖国母亲也是时刻牵肠挂肚。两岸人们更是母盼子归、妻望夫回。（板书：盼）
2、师：（出示课件图片，并伴音乐《伤心歌》解说）在大陆福建东山一带，有一个村子，叫“寡妇村”，当年他们家中的成年男子都被国民党抓去台湾当兵，但是这一走就没有回来，几十年过去了，母亲盼望儿子、妻子盼望着丈夫、就连年幼的孩子也经常问妈妈：“为什么别人有爸爸，我没有。”只问得妈妈泪如雨下。就这样等啊盼啊，盼的妻子的青丝成了白发，盼的孩子的孩子都已长大，还在想方设法地寻找亲人，真是望眼欲穿哪！
3、同学们，你有没有听说过这样的故事。（学生讲身边的故事师随时评价）
4、同学们，还有许多的文学作品也表达了这种思念亲人的感情，课文中也出现了两幅“盼回家”画面，让我们一起来看一下吧！
5、同学们，看到此情此景，你的心情是怎么样的？为什么会有这样的感受呢？（以学生回答为例，师及时评价）
6、试着想一想，当两岸的亲人相聚时会是一个怎样动人的情景？ 6、播放视频（亲人相见的视频）
6、两岸人民早日盼望相聚。任何阻力也阻挡不住两岸人民盼望统一的心愿。因为团聚，是几代人的梦想；统一，是我们共同的心愿。海峡两岸的人们以不同的方式表达着共同的心愿。
三、归纳总结，情感升华 下面让我们一 起在缓缓的音乐声中朗诵《团圆》这首诗。
附板书设计：
海峡两岸 祖国大陆
宝岛台湾
盼统一
