篇一：领导干部作风建设存在问题及整改清单
局机关单位领导干部个人作风存在问题清单和整改措施材料参考范文
局机关单位领导干部个人作风存在问题清单和整改措施范文材料
篇一
一、当前我局领导干部作风存在的突出问题及危害(一)学习不求实效。一是各级干部一般都能参加上级和单位组织的学习，但联系实际、学以致用做得不够，有时学习成了必须完成任务的一种形式和为了上级的检查。二是个别领导在学习方面对下级单位和干部提出了很多具体要求，但督办检查指导较少，强化学习的措施有时跟不上。三是满足于差不多，不下功夫研读原著，不用心领会精神实质。
(二)精神状态欠佳。一是胸无大志，精神萎靡不振。有的情绪低落，态度消极，当一天和尚撞一天钟;有的悲观失望，自甘平庸，船到码头车到站的思想严重;有的牢骚满腹，怨天尤人，自以为怀才不遇，工作随随便便，甚至自我标榜政治上无所求，工作好坏无所谓，经常散布消极言论。二是进取心不强。满足于当“太平官”，做“太平事”，守摊子、保位子，不求有功但求无过，过安稳太平日子;思想保守，甘居平庸，缺乏争创一流、敢于争先精神。
(三)办事效率不高。少数干部为民服务的宗旨意识不强，执政为民的思想树得不牢，对人民群众缺乏应有的感情，自以为是，高高在上，不能体察民情，了解民意，不为方便群众，只想方便自己，不能真正做到情为民所系，利为民所谋，对上门办事的群众不热情，不主动，门难进、脸难看。主要表现在：一是责任意识不强。少数干部在其职，不谋其政，不作为，不愿干，信奉干好干坏一个样，不求有功，但求无过。二是服务意识淡薄。我局作为城市管理的职能部门，接到群众有关市容环境卫生的投诉很多，有直接上门投诉、电话投诉、市容网投诉，少数科室、干部对待群众投诉重视不够，有厌烦情绪，敷衍了事，有时只承诺不兑现，只表态不办理，缺乏起码的诚信和服务意识。三是办事拖拉。有些干部今天的事拖到明天办，本月的事拖到下月干;有的部门对基层反映的问题、要求办理和答复的事项，相互扯皮，相互推诿，久拖不办、久拖不决，耽误了办事者的时机和商机。
(四)自律意识不强。一是对自身要求不严。上班有迟到早退现象，工作时间办私事，在职不在位，在位不干活，钻领导空子，打纪律的擦边球。二是行政执法欠耐心说服。因工作性质，我局执法对象大多是弱势群众的个体户、小摊小贩，少数执法干部不能够重视以人为本，时时做到动之以情，晓之以理，耐心说服，有时过于简单，产生了负面影响。三是执法原则性不强。少数行政执法人员在执法过程中，不能做到公平、公正，一碗水端平，有时碰到朋友熟人就讲人情，迁就照顾，对上级领导批条子、机关干部打招呼的关系户开绿灯、钻“空子”。
(五)领导作风不实。一是存在官僚主义思想。愿做“官老爷”，高高在上，不深入实际，不调查研究，喜欢坐办公室，疏于下基层，不愿深入群众，忽视调查研究，有时调查了也是隔着玻璃看一看，不掌握起，充分认识他们的优点和长处，对照先进找差距，虚心向他们学习，取人之长，补己之短。
总之，我将抓住这次整改活动的机遇，严格按照党组织要求，在领导和同志们的大力帮助下，认真整改自身存在的问题和不足，从而使自己在思想观念、工作作风和纪律表现上都有明显进步，努力发挥好党员的先锋模范作用，为党的教育事业做出自己最大的贡献
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篇二：领导干部作风建设存在问题及整改清单
干部职工机关作风建设存在问题清单表
干部职工机关作风建设存在问题清单表
作风建设突出问题及整改措施情况表
作风建设突出问题及整改措施情况表
机关作风建设活动年个人存在问题及整改措施
机关作风建设活动年个人存在问题及整改措施
为迅速深入的贯彻落实好中央、省、市机关作风工作会议精神,进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的突出问题，按照市委的统一安排，全局干部职工开展作风建设活动。通过学习，我深刻认识到加强干部职工作风建设的极端重要性和紧迫性，结合实际对照，从思想、工作、生活上开展自查、自纠，自身存在以下几个方面的问题：
一是理论学习主动性不强。政治政论学习不深入、不系统，除市局及人才中心自身组织的统一政治理论学习外，在工作之余很少进行政治理论学习，缺乏理论学习的主动性和自觉性。
整改措施：加强理论学习，提高学习的主动性和自觉性，将学习的理论指导工作实践，利用一切机会学习政治理论和工作知识，平时多关心国家大事，及时了解中央的方针政策，跟上时代的步伐。
二是工作开拓精神不强。工作中满足于能够完成工作任务，安于现状，缺乏开拓进取精神，缺乏对工作方法等问题的思考和探索。
整改措施：加强业务知识学习，多向领导及同志请教，努力使自己成为工作的能手，能够游刃有余地处理工作中遇1当前机关干部纪律作风存在的问题分析及对策
当前机关干部纪律作风存在的问题分析及对策
机关干部纪律作风是党风廉政建设的重要内容,直接关系党的形象和事业成败.胡锦涛总书记曾在中纪委三次全会上指出,“要在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风”。求真务实是加强纪律作
风建设的根本所在，从发展壮大旗域经济的意义上讲，抓机关干部纪律作风建设就是抓环境、抓生产力、抓竞争力和“第一要务”。坚持执政为民，永葆党的先进性，就必须进一步转变纪律作风，密切联系群众，全心全意为民解决问题。当前，我旗在全旗机关干部中开展了机关干部纪律作风集中整顿活动。为此，旗纪委深入全旗苏木乡镇及旗直机关深入调研，发现机关干部纪律作风存在许多问题，剖析其存在问题的原因、危害，并就解决存在问题的对策制定了初步意见。
一、当前机关干部纪律作风方面存在的突出问题
（一）“不在状态症”相当严重。“不在状态症”曾一度是无“法”可治的一种顽症。最明显的症状，就是眼皮下发生的损害百姓利益的事儿，只要没有人告状，便当作不存在；即便告状了，没有曝光，也当是没发生。如若必须得正视了，便互相推诿，推来搡去，以至不了了之，最后石沉大海。最甚者就是视执法为文件游戏，有关方针政策的落实也频遭卡壳、打折，落实到工作上，更是障碍重重。近来还有一种“不在状态”的症状也很泛滥。就是上班后电脑一开，或在股市上搏击，或在网站里冲浪，与过去的报纸一张、清茶一杯、不问公事相比，这种对国家资源的浪费更是骇人听闻。
（二）“不良心态”依然存在。主要表现，一是不安现职，渴望升迁。乡镇正职想进旗直机关，副职想任正职，大家都想在动一下，希望得到提拔重用。在这种思想的支配下，一些干部四处打听干部调整信息，个别的甚至走东串西，找门路、拉关系、想方设法来实现个人意愿。平时一些干部在现岗位上不是把主要精力放在工作上，“板凳还未坐热”，便考虑下个职位，有的甚至连本职岗位的工作都未熟悉，也没有真正做什么工作，就“谋划”自己的“未来。二是是非不分，发泄牢骚。一些干部既清楚领导班子配备改革的政策，又知自己进入不了领导班子，便隔岸观火，不负责任地乱发议论，发泄不满情绪。有的拿自己的长处乱比别人的短处、甚至“撂挑子”，有的热衷于传播和制造“小道消息”，有的凭主观想象“预测”某某要“高就了”等等，闹得沸沸扬扬，造成不良影响。三是怨天尤人，失落郁闷。有的看到别人被提拔，就认为自己怀才不遇，世上没有赏识自己的伯乐；有的个人目的未达到，就抱怨组织不关心；有的认为自己是“船到码头车
到站”，工作干好干坏一个样，从而工作松懈，不思进取，得过且过，放松了自我要求。四是个人至上，忌贤妒能。一些干部不能正确对待他人，看到别人提拔了便眼红，不考虑大多数人进步的原因是实绩突出，而认为自己没有升迁是因为没有“门路”，还有个别心术不正的人为个人利益上窜下跳、四处活动，想方设法留任或进入领导班子。一旦个人目的达到，就狂妄自大、“舍我其谁”；反之，就埋怨组织亏待了自己，语言失当、行为失范，在群众中造成不良影响。
（三）“动力缺乏症”逐步蔓延。机关工作作风上存在的问题主要是机关干部工作纪律不强、工作作风不实、工作热情不旺、工作劲头不足、工作动力不大、工作要求不高，表现为典型的“动力缺乏症”：一是对工作缺乏敬业的感情。对工作麻木不仁，冷淡厌烦，责任性不强，要求不高，得过且过，应付了事，马马虎虎，满足于一般性常规工作任务的完成。工作纪律散漫，上班迟到早退，无所事事，随心所欲，有的甚至在上班时间溜之大吉，玩麻将打扑克，有的干脆成伙结伴下去吃喝玩乐，胡搞乱来，败坏了党和干部的形象；二是对事业缺乏奋斗的热情。习惯于按部就班，循规蹈矩，墨守成规，不是积极主动地找事做，而是消极被动地等事做，对工作没有前瞻性，领导安排做啥就做啥，推一下动一下，不求有功但求无过，把工作岗位当作是度日养老的港湾；三是对追求缺乏执着的激情。普遍存在“冷漠病”和“恋旧病”，对事业没有理想信念，对工作没有目标追求，缺乏开拓创新精神和执着追求激情。工作上满足于完成日常工作，没有向更高目标努力奋斗的动力，图清闲，怕麻烦，因循守旧，固步自封，本位主义思想严重，事不关己，高高挂起。对工作推诿扯皮，拖拖拉拉，应付了事；四是对基层缺乏服务的真情。高高在上，脱离群众，害怕触及困难和矛盾，不愿深入基层下到一线，不愿调查
篇三：领导干部作风建设存在问题及整改清单
干部作风建设年教师（个人）查摆问题清单单位名称：时间：2022年2月16日序号问题类型存在具体问题1.工作缺乏上进心，被动应付，对平时的常问题的根源整改措施1.严格要求自己，对常规工作力求落到整改时限1精神状规工作落实不到位。2.习惯差。不修边服。工作态度不积极，上进心不强，对待工实处。2.克服懈怠心理，用良好的心态即知即改态不佳3.平时的工作疲沓。上级安排的工作不能安作安于现状思想严重完成本职工作。3.树立良好形象，追求的问题时完成。工作实效。1.不能坚持经常学习，政治理论学习抓的不1.加强学习，及时摘抄学习笔记。2.积能力素紧。2.与其他老师沟通交流较少，学习意识对政治理论学习认识不足，趋于应付，极主动和其他老师交流沟通，学习先进质不强淡薄，不主动学习新的教育理论，教学技能实效性差；平时与其他老师交流较少，的教学技能和教学方法。3.多观看名师即知即改课堂，多听取优秀青年教师的课，提高的问题和教学方法，墨守陈规。3.教学基本功无长缺乏谦虚学习的精神。进，不能运用多媒体教学。自己的课堂教学基本功和教学效率。23职责履教育。2.备课不扎实，作业纠错不及时，教缺乏责任意识和担当精神，等靠思想严习惯养成教育2.对后进生辅导要有耐心即知即改行不力学反思不经常。3，对后进生的辅导没有耐心重，懒散消极，工作疲于应付。和爱心，多鼓励和表扬，增强他们的自的问题和爱心，不能坚持经常。信心。服务师生家长不优的问题1.与家长的沟通交流不够经常，导致部分家1.利用班级群或私信多和家长交流，及长不能很好的配合教学，抓好孩子的生活学职业倦怠情绪严重，缺乏积极向上的育时了解学生的学习和生活情况。2.多和习工作。2.与特殊家庭孩子的家长联系不经人热情；留守儿童较多，教育合力得不特殊学生及家长进行谈心沟通，取得家即知即改常，对这些孩子的关心爱护不够。3.对于个到很好的落实。长的配合，帮助孩子树立自信心。3.对别家长的诉求置之不理，态度不够和蔼。家长的来电和信息要耐心的进行解答。1..对自己要求不严，开会有迟到现象。2.缺1.与班主任形成合力，共同抓学生的习1.只教数书不育人，不注重学生的习惯养成1..与班主任形成合力，共同抓学生的45纪律作乏大局意识，只管自己职责范围内的事情，思想觉悟不高，没有严格要求自己，师惯养成教育。2.严格要求自己，讲求工即知即改风不严其他的事就很少过问。3.上课喝茶，接打手表意识不强。作效率。3.转变思想，树立大局意识，的问题机。自觉遵守学校的各项规章制度。本人签名：
