篇一：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
医院疫情防控应急演练方案
医院疫情防控应急演练方案
为了确保我们的努力取得实效，通常需要提前准备好一份方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的医院疫情防控应急演练方案，希望对大家有所帮助。
医院疫情防控应急演练方案1为科学有效地应对医院突发新型冠状病毒肺炎疫情，最大限度地降低危害，确保人民身体健康、生命安全，促进社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急预案》文件精神，结合医院实际，制定本预案。
一、成立领导组
1、建立健全突发事件组织机构，成立领导小组，正确指挥，快速反应，积极应对。
①成立领导小组：组长：xxx副组长:xxx成员：xxx②技术专家组，对遇到的突发事件的处置进行指导(名单附后。
③及时报告请示：根据卫生部的有关规定，按规定时间向相关卫生行政部门报告。向上级卫生行政部门时，同时对突发事件情况的处理措施和现状进行简要汇报。
④及时对决策作出必要的调整和修改，在收集信息基础上，计划执行过程中一定要保持灵活性，必要时进行调整。
⑤重视与公众和新闻媒体合作；通过媒体，让社会了解事件的真相，医院态度；通过媒体树立医院在突发事件中的好形象。
二、具体措施
1、强调分工合作，在处置突发事件的过程中，强调相互配合，防止相互推诿，做好人员、财产、设备等筹备工作。
医疗组：负责诊断、治疗、抢救预防等工作后勤保障组：负责药品、设备、器材、病房设施等工作。
2、采取果断措施，切断一切感染途径
①认真进行教育以提高防护意识：进行全院动员，请专家对新型冠状病毒的发病原因、诊断标准、治疗原则进行专题讲座及重点科室的.所有工作人员强化培训，使医务人员熟练掌握防治知识和技能，做好自我防护工作。
②准备防护用品预防用药：筹备和购买防护用品及预防药品。
③认真执行《传染病防治法》，按要求对新型冠状病毒成立发热门诊，并对传染病病人和重点可疑病人进行疫情上报。建立隔离区，对病区进行分区(清洁区、半污染区、污染区，配备必要的设备。
④对病区医务人员实行隔离管理和重点保护。医务人员参加传染病治疗期间，严禁离开隔离区，同时，为他们在病区提供必需生活用品等，在规定时间内进行隔离医学观察。
⑤严格污物和垃圾处理：病区楼内污物通道与医疗通道严格区分，各病区的污物和垃圾直接从专门通道送到固定地点，能焚烧的立即焚烧；需要重复使用和不能焚烧处理应进行消毒浸泡处理直接通过专门通道运送到指定地点处理；加大污水的消毒剂量。
⑥加强消毒管理：对全院医疗工作地点和病区，每天喷雾器进行空气消毒，感染管理科负责督促检查，工作人员接触每一病人后都要洗手更换手套。对隔离病区内的污染物品要进行严密消毒。
⑦保护易感人群：为全院人员发放预防用药。对重点科室及隔离病区的工作人员除发放预防用药外，还要配发隔离衣、防护口罩、防护眼镜等物品。
医院疫情防控应急演练方案2一、总
则
为做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗“新冠”病例，控制疫情的传播、蔓延，进一步指导医院相关科室做好“新冠”医院感染预防与控制工作，降低发生“新冠”医院感染的风险，规范医务人员行为，保障人民群众身体健康和生命安全，依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合我院实际情况，特制定本方案。
二、基本原则
我院在“新冠”疫情中承担的任务和应发挥的功能是：遵守国家法律、法规，严格执行各级政府制定的应急预案，承担“新冠”疫情中的医疗救援和防控工作。综合全局，合理统筹，组建队伍，完善设置，依法管理，规范流程，强化训练，平战结合，科学救治，有效应急。
三、组织结构及职责
为加强“新冠”疫情防控工作的统一指挥和领导，提高工作的效率，医院成立“新冠”疫情防控工作（救援）领导小组、“新冠”救援专家组、“新冠”疫情救援小分队。各应急专项预案的组织结构除特别注明以外，其组织结构和本总体预案相同。
（一）“新冠”疫情防控工作（救援）领导小组
组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX领导小组下设办公室，XX兼任办公室主任。
职责：
1、在上级党委政府及各级卫生行政部门的领导下，组织和领导“新冠”疫情事件的处理，使人员的伤亡和财产损失降至最低。接到“新冠”疫情事件后，组织有关人员，迅速投入抢救工作，调配必要的抢救药品、物品、设备、车辆等资源；
2、教育员工学习“新冠”疫情防控应急预案知识，提高员工对“新冠”疫情的应急处理能力和安全防范意识，防止“新冠”疫情的发生，积极参与应急处理；
3、定期评估“新冠”疫情防控应急预案，宣传上级机构的指令，并制定应急防范措施；
4、收集、分析院内发生的“新冠”疫情，并制定和实施改进计划。
(二）“新冠”防控专家组
组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
职责：
1、在“新冠”疫情防控工作（救援）领导小组的领导下，负责对“新冠”应急救治提供咨询、建议、技术指导和支持；
2、向“新冠”疫情防控工作（救援）领导小组提供医疗应急救援技术建议与咨询；负责全院危重症病人会诊、抢救，积极收集各种信息，制订切实可行的`诊断标准、治疗原则和救治方案；
3、审查医院医疗应急救援预案，协助医院应急工作（救援）领导小组做好决策与指挥；
4、指导并参与“新冠”应急卫生防护与医疗救援专业技术培训工作；
5、参与医疗应急救援后的评价总结与奖惩工作；
6、完成“新冠”疫情防控工作（救援）领导小组交办的其他任务。
（三）应急救援小分队
成立由专业医护人员组成的2支应急救援小分队。
1、人员组成
一分队成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX二分队成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX2、职责：
在应急工作（救援）领导小组的领导下，负责具体抢救工作落实。并及时汇总救治情况，向领导小组汇报，供领导决策参考；
在专家组的指导下工作，认真实施专家组制定的救治方案，并及时向专家组反馈救治情况；
抢救人员明确分工，密切配合，听从指挥，坚守岗位，以高度的敬业精神和责任心，及时、认真、敏捷地进行救治；
严格执行急诊各项规章制度和技术操作规程，严密观察病情，及时详细记录；
负责与病人家属或单位的联系；
抢救完毕，除做好抢救记录外，还要做好登记和汇报工作；
平时加强学习训练，熟练掌握各项抢救规程和技术；
参与院内医疗救治的评估与总结；
完成应急工作（救援）领导小组交办的其他任务。
所有领导小组、救援专家组、应急救援小分队人员春节期间不得离开XX四、应急协调制度
为提高医院“新冠”应急处置能力，最大程度地预防和减少“新冠”所造成的损害，制定院内、外和医院各部门科室之间的应急协调机制，应急工作的具体责任与任务落实到各职能部门、科室，各职能部门、科室负责人为第一责任人，负责具体职责的履行。
领导小组在上级主管部门的统一领导下，根据卫生应急需要，承担突发公共事件的紧急医疗救援任务和配合突发公共卫生事件防控工作。负责总体协调、指挥、决策，组织医疗救护，协调抢救设备、药品、救护人员的调配，紧急情况下向上级有关部门汇报请求支援。
篇二：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
医院疫情防控应急演练方案
医院疫情防控应急演练方案
第一部分：演练情况简介
主持人：XX业务副院长
本次演练的参与人员组成和演练纪律已经介绍完毕。
演练介绍：基本情况介绍
本次演练是为了响应《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于进一步做好疫情期间医疗机构感染预防与控制工作的通知》（粤卫医函〔2020）34号）和《广东省新冠肺炎防控指挥办医疗救治组关于印发广东省医疗机构恢复日常诊疗服务防控新冠肺炎工作指引的通知》的要求，举行的一次新冠病毒疫情应急演练。演练目的包括：
1.确认医院及各部门是否有针对收治新冠肺炎病人的应急预案；
2.确认各级岗位防护指引的落实情况；
3.确认各级员工防控监测指引的落实情况；
4.确认科室区域划分和科室清洁消毒流程；
5.确认疑似、确诊病人收治流程和转运流程；
6.确认陪护管理；
7.确认标本采集和转运流程；
8.确认员工培训情况，包括培训方式、培训内容和培训效果；
9.确认多部门联动，如医生、保安、保洁、转运和社区等。
二、组织领导
一）应急演练领导小组
总指挥：XXX
副总指挥：XXX
成员：XXXXXXXXX
负责新冠病毒疫情处理的组织指挥，组织协调演练的步骤与进度，结束点评。
二）医疗救治小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXXXXXXXX
按照医院卫生应急工作领导小组的安排部署，组织专家对新冠病毒患者进行会诊，并开展临床救治工作。
三）传染病预防控制小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXXXXXXXX
负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作。
四）后勤保障小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXXXXXXXX
负责应急演练药品、器械、设备、通讯和防护物资的准备。各部门的职责也可以增加。
三、演练的时间及地点
时间：2020年月日下午10:30-12:0地点：XX医院
第二部分：演练脚本
一、背景设置
患者XXX为女性，38岁，户籍地在湖北。她自称1月份从荆州回来，期间没有发热症状，也否认接触过发热患者。然而，她因为胸闷、气促，活动后胸闷和气促加重，偶尔咳嗽，咳出少量白色粘痰，没有畏寒或发热，由120送至急诊科。急诊科医生根据她反复胸闷10年，再发8天的病史，决定将她转到XXX科住院治疗。患者入院时体温为36.5℃。各项检查结果显示：白细胞总数为3.59G/L，中性粒细胞百分数为64.4%，淋巴细胞总数为0.89g/L，淋巴细胞百分数为24.7%，嗜酸性粒细胞百分数为0.7%，C-反应蛋白为33.4mg/L。胸部CT平扫显示：双肺有多发感染灶，建议治疗后复查；双肺有肺气肿和多发肺大疱；双肺有纤维、增殖和钙化灶；双侧胸膜增厚、粘连；纵隔及右肺门有多发钙化灶。
经过医生多次详细询问流行病学史，发现患者有隐瞒病史的嫌疑。最终确定该病人为可疑新冠病毒病员。立即电话通知科主任及医疗救治专家组成员会诊。根据患者主诉和临床表现，专家组高度怀疑病人为可疑感染新冠病毒病员。患者立即转运至隔离留观室，并通知传染病管理小组将疫情上报至市疾病预防控制中心，并协助对该病员进行流行病学调查、转运及指导消毒、灭菌等工作。
演练流程如下：
10∶30】启动
病人×某出现发热，体温最高为38.5℃，CT显示有肺炎症状。管床护士重新测量病人体温，发现病人发热39℃。询问病人症状、体征，病人咽痛，全身乏力。询问流行病学史，发现病人隐瞒了湖北旅游史和接触史。护士立即给病人及家属戴上外科口罩。
10∶40-10∶45】报告
10∶40∶值班医生对病人及家属详细询问相关流行史与接触史，并报告科室主任。
10∶41∶科室主任立即报告医务部（院感部）。
10∶42∶医务部（院感部）核实后，立即向院内新冠病毒应急小组组长报告。
10∶43∶组长组织相关职能科室及专家对事件进行调查、确认。
10∶45∶防保科2小时内通过网络直报系统进行网络直报，并同时报告XXX。
10∶45-11∶00】处置
院内新冠肺炎病例应急小组遵循"边救治、边调查、边控制、妥善处置"的基本原则，进行流行病学调查，同时采取医院感染控制措施，防止感染源传播和感染范围的扩大。根据调查情况，及时调整防制措施。非定点救治医院应尽快将疑似病例规范转运至定点医院。
10:45：科室人员立即穿上二级防护装备，并通知隔离病区，将病人转移到隔离病区。
10:46：使用专用电梯将病人转移完成后，通知进行消毒。消毒30分钟后重新启用电梯。
11:00：病人被转移到隔离病区后，市级专家会诊并指导隔离病区对病人进行采样送检。
11:05：协助卫生局和疾控部门组织现场流行病学调查、环境卫生学检测以及有关标本采取、病原学检查、消毒等工作。
11:06：对接触过病人的医生、护士及工作人员进行排查，按接触的频率、频次及程度进行评估，判定为密切接触者进行统一医学观察隔离。
11:30：经市级专家会诊后，病人被判定为疑似病例，按照市局规定，采用负压转运车转移到定点医院治疗。
11:45：将病人转移到指定医院。
11:50：对病房及转运救护车进行严格的终末消毒。
12:00：预案终止。
篇三：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
新冠肺炎疫情防控应急演练方案（精选5篇）
疫情期间，还有许多背影，警察、城管、清洁工、出租车司机……不同的职业，共同守护着这座城，属于每一个人的城!下面是小编给大家带来关于新冠肺炎疫情防控应急演练方案，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案1为进一步明确新型冠状病毒感染肺炎疫情综合防控工作职责，强化联防联控工作机制，做实做细各项工作措施，扎实有效防范应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，结合我局实际，特制定本预案。
一、指导思想
以__同志批示，以及国务院、自治区、__市新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作有关会议精神为指导，认真贯彻落实对新型冠状病毒感染肺炎疫情防疫工作的统一指导，建立健全防疫体系，加强对防疫活动的管理，预防、控制疫病，保护人体健康，维护公共卫生安全。
二、工作原则
切实落实防控工作责任制，联防联控，形成防控合力，做到早发现、快报告、严处理。落实各项防控措施，做好人员、技术、物资和设备的应急储备工作，有效预防和控制疫病的发生和流行。
三、加强组织领导，落实防控责任
为全面贯彻落实区人民政府关于新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作措施，区住房城乡建设局决定成立港北区住房和城乡建设局新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作领导小组。具体成员名单如下：
领导小组下设办公室，办公室设在局办公室，办公室主任由刘现源同志兼任，副主任由覃善通同志、李嘉龙同志统筹全局新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作，负责信息、数据的收集、汇总、上报，并处理日常事务。
四、防控措施
(一)提高意识，落实责任
各股室、站要进一步提高意识，落实新型冠状病毒感染肺炎疫情
防控工作责任制，落实好排查制度，做到早发现、早报告、早诊断、早处置，切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作。
(三)积极宣传提高疫病防控能力
物业股职责：指导物业服务企业及物业小区防控工作。一是组织物业服务企业加强疫情防控。全区物业服务企业要制定疫情防控方案，加强与乡镇(街道)、社区、卫生防疫机构等联动，配合街道社区对湖北车辆的登记、排查、监督，对住宅小区进出人员进行体温测量等防控工作，加强值班值守工作，严格落实在岗值班制度，做好防疫护具、消毒药品等采购和储备。发现疫情地区人员和车辆要及时上报街道办事处或者按照规定进行报告。二是加强物业服务区域防控信息宣传。各物业企业要密切关注政府权威部门发布的相关信息，及时通过小区宣传栏、电子屏、楼宇电视、业主微信群、企业微信公众号等多种渠道，宣传疫情预防等知识，引导业主积极参与疫情防控工作。三是强化物业服务企业防控手段。加强物业管理区域卫生保洁、病媒消杀工作，生活垃圾做到日产日清。对电梯按键、门把手、门禁开关等高频次接触设备要重点清洁和定期消毒，强化人员流动密集公共区域通风消毒杀菌，确保空气流通。物业从业人员要加强自身防控，正确佩戴防护口罩，勤洗手，接触生活垃圾的清洁人员应戴橡胶手套等，以身示范做好疫病防范工作。
质监站职责：指导各工程建设单位和施工总承包单位切实履行相关职责，做好巡查管控。一是在疫情警报解除前，我区所有建设工程项目需复工的，须将复工申请、复工防控准备(口罩数量和使用培训、消毒液、洗手液等)、防控执行情况等报我局同意后，方可复工。二是实施工地人员精细管理。指导和督促各施工项目对疫情发生以来建筑工地人员的摸排，统计出人员流动信息，特别是在本地、回乡及年后即将返工的湖北疫情地区人员进行重点关注，劝导其及家人减少人员流动。三是严格管控人员出入项目工地，建立人员进出档案制度，切实保障值守人员和施工人员的基本生活条件。及时掌握建筑工人的动态信息，做好排查和登记，关注健康状况，一旦发现疑似或确诊病例，及时报告、妥善处置。各企业要对湖北等疫区返__人员按照卫生健康
部门的要求做好疾病防控各项措施。四是开展项目工地消毒防疫。按照防疫要求，落实防疫消毒措施，及时清除工地和宿舍区域的卫生死角，做好垃圾清运、污水处理、沟渠及下水道疏通以及除“四害”工作，做到无垃圾成堆、无污水横流、无杂物乱堆放，营造良好的卫生环境。五是加强“新型冠状病毒感染的肺炎”防治知识的宣传工作，要求各项目工地均设专项宣传栏，提高防护意识。引导建筑工人外出时做好防控工作，尽量减少到通风不畅和人流密集场所活动，如有不适，及时就诊。六是建筑工地要认真制订“新型冠状病毒感染的肺炎”防治责任制，使防治工作责任层层落实到人。各企业及在建项目要按照建筑行业疫情排查情况登记表的要求做好本单位全体从业人员排查管控工作，发现有感染病人时，施工现场应暂停施工，到当地指定医院隔离检查，并配合卫生健康部门严格组织对工地进行消毒，待确认无传染风险再开工。
办公室职责：及时传达上级有关疫情防控的文件。
(四)强化应急值守与应急保障
要切实落实24小时专人值班和领导带班制度，及时接听和处置疫情举报信息，确保信息畅通，有效应对，规范处置。
五、工作要求
新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作形势严峻，局属各股室、二层机构要切实提高警惕，严加防范，发现有疫情需立即向区政府、区卫健局汇报情况，扎实做好防控工作，务必做到守土有责、守土尽责。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案2为进一步加强我院新冠肺炎防控工作，切实维护人民群众及医护人员的身体健康和生命安全，根据各级防控预案要求，现制定我院新冠肺炎防控工作。
一、工作目标
(一)建立完善新冠肺炎防控运行机制，及时发现和报告新冠肺炎病例，有效防控疫情扩散，做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗、早报告”，提高应急处置和医疗救治能力，发现疑似病例及时处置和转诊，防止医务人员感染，切实保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定。
(二)早期排查、发现新型冠状病毒感染病例。
(三)规范病例发现、报告、标本采集及运送、医务人员防护等工作。确保在新型冠状病毒感染疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理，以控制疫情蔓延扩散。
二、工作原则
高度重视、联防联控、预防为主、充分准备、依法管理、协调指挥、加强培训、快速反应、尽早上报、规范诊疗、集中收治。
三、组织管理
组建新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组，在市政府、上级卫生行政部门及疾病控制中心的指导下，负责全院新型冠状病毒感染疫情防治工作和领导，相关重大问题的决策，统一部署预防和控制工作和应急人员的调动。并成立医疗专家组和应急分队、消毒隔离组、后勤保障等组织。
1.新型冠状病毒感染疫情防控领导小组
组长：院长
副组长：、成员：、2.新型冠状病毒感染疫情防控专家小组
组长：
副组长：
医疗组成员：、护理组成员：、3.新型冠状病毒感染疫情防控应急小组
组长：
副组长：
成员：、4.消毒隔离组
组长：
副组长：、5.后勤保障组
组长：、副组长：、四、适用范围
本预案适用于我院在应对新冠肺炎防控期间的相关工作。本预案将根据疫情形势的变化和评估结果，及时更新。
五、应急准备
(一)做好物资储备。各科室要认真落实国家卫生健康委、省卫生健康委、市(区)卫生健康局对新冠肺炎医疗救治工作有关要求，结合本院实际情况，对各种物资(包括抢救治疗必需的设备、器械、药品、防护用品等)进行调查摸底，对各种专用救治设施、设备做好登记备案。各科室对缺少的医疗急救设备设施要尽快填平补齐，做好各种应急物资储备，并处于可用状态。
(二)做好应急值班。根据医院应急值班安排，实行领导带班和24小时应急值守制度，各科室严格执行值班制度，保持手机24小时通畅，切不可擅离职守。值班人员应熟悉和掌握各种应急机制和流程，保障应急工作通畅开展。
(三)做好各领域的具体应急流程和应对措施。包括医院出入口预检分诊、医院病房封闭管理、所有出入人员管理、住院患者管理、后勤保障管理等各细分领域的具体防控应对措施和发生疑似新冠肺炎病例后的应急流程等。
六、防控措施
(一)实施分层、分级处理原则，逐级处理。严格落实《医疗机构传染病预检分诊管理办法》要求，在门诊通风良好的醒目位置设立预检分诊点，预检分诊点和发热门诊做好门(急)诊发热病人的预检分诊和登记报告工作，填写《发热门诊病人基本情况登记表》和《新型冠状病毒感染疑似病例初步筛查登记表》，同时对接触过患者的医务人员进行登记。
(二)病房实行封闭式管理。在疫情防控期间，医院院区实行封闭式管理，原则上不接待外来人员，无关人员及车辆一律不得进入。利用
各种信息化手段，建立与患者、患者家属的线上沟通渠道，争取其亲属的理解支持;及时对外公布院内的防控形态，以免造成患者及亲属的恐慌。疫情期间禁止探视，禁止探视人员
进入住院部，以免交叉感染。疫情防控期间不接受任何家属外带食品或用具进入医院。
(三)病例发现与报告。按照《新型冠状病毒感染的肺炎病例监测方案》，开展新冠肺炎病例的监测、发现和报告工作。在新冠肺炎监测和日常诊疗过程中，应提高对新冠肺炎病例的诊断和报告意识。
(四)对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史以及有无与类似病例的密切接触史。
(五)医院各病区备好隔离房间。一旦发现有不明原因发热、干咳、呼吸困难、胸痛等症状的住院病例应立即单人单间隔离治疗。同时同一房间的其他患者相对集中隔离观察，开展进一步排查。
(六)原则上对于病情不紧急、不严重的患者不安排入院。发热病人在入院前均应采集咽拭子做新冠病毒核酸检测，结果呈阴性并经过详细的“新冠肺炎”排查后收治入院。
(七)指定一个病区作为新入院发热患者的集中收治病区，并实行单人单房隔离治疗。
(八)发现疑似及确诊病例应按政府规定程序收入相应的定点医院隔离治疗。转运疑似和确诊病例前，须报市卫生健康行政部门后，经拟收治的定点医院专家会诊评估，报市新型冠状病毒感染肺炎临床专家组组长或副组长同意后再转诊。并做好运送人员的个人防护和车辆消毒。
(九)封闭医院侧门，留医院正门作为进出口，入口处设立临时预检分诊和体温监测点，所有进入院区的人员须经过体温筛查、流行病学疫情接触史评估分诊以及登记相关信息后方可进入诊区就诊。限制就诊陪同人员数量，所有进入院内人员必须佩戴口罩。
(十)所有诊断尚未明确的发热病人不得进入本院病房区域，如确实因病情需要进入本院就诊，需提供发热门诊重点医院排除新冠肺炎的诊断和病历。对于分检排查出的可疑病例，将其安置在我院的临时隔
离观察室，并通知发热门诊重点医院安排专家在2小时内来院进行排查。
(十一)做好所有人员健康监测筛查和流动管理。建立早晚检测制度，每日安排专人对医院全体工作人员、住院患者和其他进入医院的人员进行体温检测并做好记录。一旦出现发热、干咳等疑似症状者按规定报告，进行单人隔离并开展进一步排查。
(十二)对临床科室的陪护人员要求不得外出;对医院的安保人员要求不得与来自疫区的人员接触，做好自我防护。
(十三)为减少人员流动，暂停住院病人的聚集性活动、尽量减少外出病房的机会;进入门诊的就诊患者和亲属要求就诊后尽快离开，不得逗留以及走动到除门诊外的其他院区。
(十四)医院膳食组要求每位员工原则上不得在饭堂集中用餐，个人自带饭盒打饭回科室进食，减少员工聚集。
(十五)医务人员发现疑似病例后，应立即进行就地隔离，并报告领导小组和启动科室应急预案，逐级上报。由医院在2小时内组织院内和区(市)有关专家会诊，一旦发现疑似病例原则上转诊至定点收治机构隔离观察或诊治。
(十六)做好院区环境清洁消毒。认真执行通风、消毒制度，正确佩戴口罩，做好工作人员个人防护。医院每天安排专门人员对全院所有工作区域、居住区域每日定时通风、定时消毒，特别是加强对病房、门诊等重点活动场所的消毒，做好医院垃圾、污水、污物的消毒处理。加强医院食堂、饮用水的安全管理。
七、预检分诊点设置
1.单独设立预检分诊点，不适用导医台代替预检分诊点。
2.对发热患者及陪同人员给予并教会佩带一次性医用外科口罩，询问流行病学史(发病前两周有市旅行或居住史;或发病前14天内曾经接触过来自的发热伴有呼吸道症状的患者，或有聚集性发病)，有无新型冠状病毒感染相关症状，引导至发热门诊就诊并做好详细登记。
3.有流行病学史的患者且有症状者应及时告知发热门诊工作人员，同时电话报告医务部、院感科。
4.预检分诊人员应按一级防护要求做好个人防护(工作服、工作帽、医用外科口罩、手套)，同时做好手卫生。
5.经预检分诊查出的发热病人，应由预检分诊处的工作人员陪送到发热门诊，预检人员发生异常或意外情况应及时报告。
6.实行24小时值班制(晚间设在急诊科，标识醒目)。
八、发热门诊设置
1.发热门诊和观察室要在独立区域设置，设立独立的医护人员工作区域，医护人员有专用通道;设置隔离留观室;本地区一旦发现新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例，发热门(急)诊承担接诊工作的医务人员按二级防护着装。
2.应有明显的标识，与其他诊室保持一定距离;分别设立医务人员和病人专用通道;留观患者单间隔离，房间内设卫生间;患者病情允许，应当戴外科口罩，并限制在留观室内活动。
3.建立接诊病人登记本。内容包括：接诊时间、患者姓名、性别、年龄、住址、工作单位、联系单位、联系方式、诊断、患者去向及接诊医生签名。严格执行发热病人接诊、筛查流程，并详细询问流行病学史。
4.建立终末消毒登记本。内容包括：空气、地面、物体表面及使用过的医疗用品等消毒方式及持续时间、医疗废物及污染物的处理等，最后有实施消毒人和记录者的签名，并注明记录时间。
5.保持通风良好，落实消毒隔离措施。
6.防止人流、物流交叉，落实医疗废物管理相关制度。
7.落实发热病人登记报告制度。
8.患者转运：非必需情况，不允许患者离开隔离区域;尽可能减少与工作人员、探视者及其他患者的接触;如需转运，需使用专用的转运途径转运。
9.严格按照《医疗机构消毒技术规范》要求，做好医疗器械、污染物品、物体表面、地面等的清洁与消毒。
10.患者产生的所有垃圾均为医疗废物，用双层医用黄色垃圾袋封扎后送医疗垃圾暂存处。
九、应急措施
(一)建立具体清晰的工作制度和程序，按照分类诊治、流程规范、措施适当的原则实施医疗救治，合理调整预检分诊流程，科学调配人员、设备，抽调专门的护士进行巡视，加强患者的管理。
(二)按照要求规范设立隔离病房，对发热患者进行管理。
(三)做好院内感染控制工作，加强医务人员的个人防护。按照《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第六版)》《省卫生健康委关于进一步做好发热门诊感染防控及医务人员防护工作的通知》要求，做好院内感染控制和医务人员个人防护工作。加强医疗场所的通风换气与清洁消毒工作，对经常使(共)用的血压计、听诊器、体温计、电话机、电脑鼠标、手电筒等要定期消毒;采取相应措施做好院内其他患者的防护。
十、应急培训
实施分级全员培训。通过集中培训、科室内部培训、演练等多种形式，对全部医务人员进行新冠肺炎诊疗方案、疫情报告、消毒隔离、院内感染控制、个人防护、就诊流程等相关知识的培训。
新冠肺炎疫情防控应急演练方案3为扎实做好我校新型状病毒疫情防控工作，确保全校师生身体健康和生命安全，根据省教育厅、市教育局指示要求，制定方案如下。
一、开学时间安排
初定3月__日，具体开学时间，根据疫情防控进展情况，以及市疫情防控指挥部和教育局部署安排，提前向社会公布。
二、成立领导小组
(一)人员组成
组
长：
校长
副组长：
副校长
成
员：全体中层干部
(二)主要职责
1.细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备;
2.贯彻落实市教育局有关疫情防控期间开学工作要求，做好20__年春季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序;3.认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必统计出来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生;4.提前储备好疫情防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作;5.收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施;6.开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区;7.把握好疫情防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态。
三、具体工作安排
(一)开学前准备工作
1.加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣，坚定战胜疫情信心;提醒广大师生按照市疫情防控指挥部有关规定，服从当地社区(街道、乡镇)组织开展的防控工作，依法接受疾病防控机构有关传染病的调查、检测等预防控制措施，如实提供有关情况。
2.提前告知具体开学时间。正式开学前，利用官方微信公众号、班级微信群、电话等方式就延迟开学具体时间(待上级教育主管部门确定后另行通知)，通知到每一位学生，并告知学生家长提前三天做好自查症状、自测体温，出现相关症状、体温高于37.3℃的，要暂缓返校。
3.认真落实“日报告”制度。教务处组织班主任每日了解学生健康状况、生活轨迹、家庭成员等相关情况;要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告;各班级要严格按要求，不得漏报、迟报、瞒报、错报。
4.做好假期疫情信息统计。准确了解和掌握师生假期动向，在确
定开学日期前三日内，通知教职工和学生家长填报师生本人及家庭成员在最近14天内，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况，进行排查摸底，建立管理台账。
5.抓好重点师生摸排工作。根据市疫情防控指挥部发布的疫情动态，对来自有确认病例小区(街道、乡镇)的师生开展摸排工作，做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，发现异常及时上报学校防控领导小组并采取相应防控措施;根据摸排了解掌握的情况，按照医学观察要求，对仍然需要在家留置观察学生，通知其暂缓返校。
6.准备好应急物资与场所。教务处根据需要，提前储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。
7.做好校园卫生防疫工作。在市卫生防疫部门指导下，按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，确保卫生达标、不留死角。
8.严密组织安全隐患排查。后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备，新冠肺炎疫情防控应急演练方案4为了提高学校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，减轻或者消除突发事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《中华人民共和国动物防疫法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国传染病防治法实施办法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规和规范性文件，结合本校实际，特制定本应急预案。
《国家突发公共卫生事件应急预案》规定，突发公共卫生事件分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)4级。
一、工作原则
1、生命至上、主动抢险
突发疫情灾害事件出现后，要把救助人员生命作为首要任务，最大限度实施救助，及时疏散处于危险之中的人员，尽最大可能展开救援工作。
2、迅速报告、及时处理
突发疫情灾害事件出现后，当事人、目击者及领导要在第一时间内向上级部门和领导报告，及时开展应对灾害事件工作。
3、依法管理、强化领导
严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理;对于违法行为，依法追究责任。
4、预防为主、保护财产
宣传普及防治知识;提高防护意识;提高校园公共卫生水平;加强日常监测，发现病例，及时采取有效的预防与控制措施;迅速切断传播途径。积极抢救财产，把事故损失减少到最低程度。
二、组织领导
1、有效开展突发疫情灾害事件处理工作，学校突发疫情事件应急处置领导小组办公室会同相关职能处室，成立现场指挥部。
2、突发疫情灾害事件处理工作领导小组履行以下职责：根据突发疫情灾害发生情况，决定是否启动本预案;核实灾情，制定救灾方案，负责重大问题的决策并落实救灾措施。
3、学校成立突发疫情灾害事件应急处置领导小组。
总指挥：校长、书记(法人)副总指挥：副校长(分管安全领导)成员：中层以上领导、各处室主任、年级组、班主任、保安
由校长担任救援总指挥，(副校级领导)任现场指挥。
抢险行动组组长：______成员：______疏散引导组：各班班主任
通讯联络组：办公室
人员救护组：校医
后勤保障组：总务处
4、职责范围
抢险行动组负责发生灾害时迅速组织人员开展现场营救，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失;疏散引导组负责指挥师生转移到安全场所;通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作;人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院;后勤保障组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失;为现场救护工作提供车辆、水、食物等物资服务工作。
三、预警预防
1、加强领导，广泛宣传
学校成立学校疫情灾害事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责;平时加强师生员工的安全卫生常识教育，学会自救的措施和技能，按照应急预案的要求组织师生演练。
2、建立预警，信息收集
关注上级疫情预报，落实迅情预警预报措施，做到提前预防，及时发现，及时报告，正确应对。
3、落实值班，及时报告
强化值班制度，公布值班电话，白天、夜间专人负责看守，确保24小时有人值班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。
4、建立队伍，保障供给
建立应急抢险救援队，随时待命，听候调遣，准备处理突发事件。购置保障物资，确保用得上、足够用。
5、安全自查，规范管理
学期始末，对学校进行拉网式安全自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。还要经常对建筑物、树木，排水，供电、厕所等组织检
查，针对出现的问题，落实整改措施。开展爱国卫生运动，搞好食堂、教室、宿舍和环境卫生，为学生提供安全卫生的学习和生活环境。
6、常抓不懈，养好习惯
(1)保持工作、学习、生活环境通风换气。
(2)少去或不去人群聚集的地方活动。
(3)饭前便后要洗手、正确洗手。
(4)加强锻炼，保证休息，增强体质。
四、监测报告
(一)突发事件监测
建立突发疫情灾害事件的监测系统。健全学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校(年级—校医)，学校要进一步排查，将学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病患病病人，进行登记，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
(二)突发事件报告
1、建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。
2、严格执行学校突发疫情灾害事件报告程序。在传染病暴发、流行期间，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。
3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报突发事件。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。
五、处置流程
班级处置流程：
1、日检：每早关注学生的健康状况，统计出勤人数。
2、报告：一旦发现疑似病人，立即告知年级、校医。
3、劝说：发现身体不适或发热学生，必须劝其看病，在家休养。
4、记录：及时统计患病具体情况(班级、人数、症状、就医情况、上课情况、目前康复情况)并上报学校。
5、跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。
6、家访：积极做好患病学生的家访工作，经常保持联系。
7、消毒：做好班级室内外消毒工作，停止集体性活动。
8、观察：对痊愈后返校学生及其他同学，加强观察了解。
学校处置流程：
学校一旦发现突发疫情灾害事件应立即启动本校应急预案，并及时上报上级教育主管部门。
1、事故发生。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工施救及学生自救，努力将人员伤亡减少到最低程度。
2、紧急救援。根据事故性质向公安、交警、应急、卫生、防疫、交通管理等部门紧急救援，使灾情较快得以控制，受伤人员及时得到救治。
3、事故现场。学校领导及有关人员立即赶赴事故现场，听取汇报，召集领导小组应急处理会议，采取应急措施，迅速抽调抢险队伍、物资，协同有关部门抢险救灾，全力组织抢救，维持秩序，疏散师生，对受伤人员展开救援救护，就近送医院治疗，并保护现场，监控险情，关注事态发展。
六、善后处理
1、应急状态解除由学校突发疫情灾害事件处理工作领导小组宣布。
2、突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。
3、配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。
4、对在突发疫情灾害事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机，抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理!新冠肺炎疫情防控应急演练方案5为了保证师生的健康，牢固树立“健康第一，安全至上”的思想，在预防全校师生新型冠状病毒感染的肺炎传染病的发生，维护教育教学秩序稳定方面，学校做了大量的工作，采取了得力措施。为了打好这场抗击疫情的攻坚战，我校领导亲自挂帅，积极部署疫情防控方案。在广大师生们齐心协力，万众一心的努力下，学校疫情防控工作目前没有没感染人员，使我校防控新型冠状病毒感染的肺炎传染性疾病工作取得阶段性胜利。
一、提高认识，制定切实可行的工作目标
当前，新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，吉林省已启动重大突发公共卫生事件I级响应。学校领导非常重视新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，通过办公群组织教师认真学习上级文件精神，贯彻落实上级的决策部署，按照高度重视、全员参与、积极应对、联防联控、依法科学处置的总体要求，按照预防为主，防治结合;依法防控，科学应对;分级负责，属地管理的原则，充分准备，严阵以待，认真做好各项防控工作，最大程度地减少新型冠状病毒感染的肺炎流行对师生健康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定。
二、精心组织，建立健全组织领导机构
成立了防控新型冠状病毒感染的肺炎工作领导小组，由校长负总责，按照____市新型冠状病毒感染的肺炎疫情联防联控工作领导小组《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通告》和教育局《新型冠状病毒感染的肺炎防控》等相关文件要求，把学校疫情防控工作作为当前最重要工作来抓，将新型冠状病毒感染的肺炎防控工作落实到学校具体部门、落实到每个班级，认真开展学校防病防疫工作的筛查活动。
三、合理安排，采取有效的防控工作措施
1、制定方案，精心准备。认真学习上级有关文件精神，制订应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的工作方案并认真落实。
2、加强宣传，及时预防。积极开展多种形式的健康宣教，普及新
型冠状病毒感染的肺炎防治知识，倡导环境卫生、科学洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对疫情防控的正确认识和自我防护能力。学校定期对教室、图书馆(阅览室)、教研室、宿舍等学生和教职员工学习、工作、生活场所卫生进行消毒，注意通风，保持空气流通。
3、建立制度，完善措施。
开学后，每日对在校学生和教职工开展晨检，仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等症状。一旦发现异常症状的学生或教职工，要立即按有关规定，上报、隔离。要求其进行进一步诊治，其间不得返校参加正常教学等活动。指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤，应及时了解缺勤原因，发现异常现象要在第一时间(2小时内)报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门。
4、畅通渠道，上报及时。
一是建立“零报告”制度。建立健全校内有关部门和人员、学校与家长、学校与教育行政部门“零报告”联系机制，完善信息收集报送渠道，保证信息畅通。二是实行24小时值班制度。加强校内值班，实行24小时值班制度。建立与教育部门、卫生部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新型冠状病毒感染的肺炎发生信息，及时准确地进行预警。
四、开学后，搞好消毒、卫生工作，营造学生健康成长的环境
1、各班除召开“预防新型冠状病毒感染的肺炎”专题班会外，还经常利用晨会、午会等时间，发动学生从了解病状、预防措施到宣传。
2、学校教职工一旦有感冒发热立即报告学校，并由校长了解状况，根据病情决定是否上报上级部门。
3、家长一旦发现孩子发烧，第一时间通知学校，先送医院(不要任其返校或要求学校送医院而造成不必要的学生间互动)4、每日对学生个人卫生进行检查。
5、每周进行门把手、楼梯扶手、桌面等物体表面用消毒剂进行擦拭消毒;6、进行清扫或消毒时，工作人员应戴手套，清洗结束后要立即洗
手。
7、养成良好的个人卫生习惯和饮食习惯，饭前便后洗手、勤洗澡。
8、告戒家长尽量少带孩子去拥挤的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。平时要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有发热、出疹等表现，应尽早带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。
9、每天进行零报告制度。学校有专人负责每天向教育局体卫办报告学校的情况,做到信息畅通。
10、积极开展体育活动，加强体育锻炼，保证一天的一小时锻炼时间，从而增强体质，提高机体抵抗力。
11、全校班级分别举行了以“防止肺炎”的主题班会，内容丰富，深入浅出，形式多样，收效显著。
目前乃至今后一段时间，防控新型冠状病毒感染的肺炎的任务还十分艰巨，我们将在上级的正确领导下，创造条件，千方百计做好防控工作，为全面防控疫情作出贡献!五、存在问题
口罩和消毒液等必备物资目前采购困难。
六、下阶段工作
1、继续做好师生疫情防控宣传教育工作，进一步引起全体学生及家长的高度重视。
2、上级有关部门应该加强对社会进行知识宣传，提高群众防控意识。
面对新型冠状病毒感染的肺炎蔓延的严峻形势，加强对新型冠状病毒感染的肺炎的防控，是学校应尽的义务，确保全校师生平安度过流行疾病蔓延的严峻时期，是学校的责任。我校认识到位，部署及时，措施得力，新型冠状病毒感染的肺炎防控工作有条不紊。
下一步，我校将进一步加大工作力度，将新型冠状病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，为创建平安和谐校园作出应有的贡献。
篇四：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
**医疗机构新冠肺炎预检分诊发热患者
应急处理演练方案（脚本）
为了有效防止和应对德尔塔变异毒株感染疫情的发生，有效地处置突发传染病疫情，建立健全疫情应急处置队伍，提高我院传染病等相关突发公共卫生事件应急处置能力，检
验我院突发公共卫生事件应急协调管理、现场有效处置能
力，确保一旦出现新冠肺炎等传染病疫情时，能及时、有序、规范、高效地处置疫情，控制传染源，切断传播途径和保护
易感人群，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公
共卫生事件应急条例》、《新型冠状病毒肺炎防控方案（第
八版）》、《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（第八版）》等文
件要求，结合我院传染病防控实际情况，决定开展本次应急
演练。
一、演练目的本次演练主要目的是提高我院对新冠肺炎等重点呼吸
道传染病的诊断、会诊、报告程序以及规范的应对，提高临
床医师的责任心和诊断、报告意识；通过应急演练，加强我
院对突发传染病时应急反应能力，使各部门各司其职，提高
应急处置能力，最大限度防止疫情的扩散、蔓延。
二"演练内容
（一）新冠肺炎疫情预检分诊及发热门诊工作流程落
实;（二）医院及各部门针对新冠肺炎疫情预检分诊应急预
案的响应；
（三）发热患者和健康码异常等涉疫人员的应急处置；
（四）各部门、各岗位职业防护的落实；
（五）各部门、各岗位防控措施指引；
（六）相关环境、场所、物品、交通工具消杀责任及流
程；
（七）多科室联动：院办室、医务科、院感科、预检分
诊、医生、司机、转运等。
三"成员组成
组长：**院长
副组长：
成员：预检分诊工作人员、发热门诊工作人员、核酸
检测人员、司机等。
职责：负责新冠肺炎疫情处置的组织指挥，组织协调演
练的步骤与进度，结束后点评；负责组织开展院内感染控制、消毒以及疫情上报工作；负责应急演练器械、设备、防护物
资、消杀用品、转运车辆的准备。
四、演练的时间及地点
2021年H月日上午10:00时，在门诊大楼前面进行
情景模拟演练。
五、演练内容
发热门诊筛出新冠病毒感染阳性患者处置流程。
六、演练脚本
（一）背景设置
解说：背景设置2021年n月13日上午，患者刘某,男,40岁，**##户籍，11月10日去A市出差，12日下午
18时返回##&&区家中，2021年11月13日晨起后有咽喉疼
痛和干咳的症状，无喷嚏及流涕，于上午10:00自行来我院
就诊，就诊期间，刘某主动反映接到辖区社区电话，告知其
为某病例的次密接，要求进行集中隔离，对方得知刘某在发
热门诊后，嘱其在发热门诊继续就诊并随时向社区报告就诊
情况。
（二）预检分诊
预检分诊和发热门诊工作人员按照要求着装规范；预检
分诊处就诊人员佩戴口罩、间隔1米排队，门口张贴通信行
程卡、**健康码，工作人员查验双码，测体温；展示预检分
诊处和发热门诊。对患者的询问台词自行准备。
解说：经预检分诊测体温38.2。（2,扫通信行程卡为带*绿码。**健康码为绿码，患者持有前一天核酸阴性证明，预
检分诊工作人员详细询问了其旅居史，并在预检分诊做了登
记，由预检分诊工作人员将患者引领至发热门诊隔离间，并
报告医务科。
（三）演练流程（演练开始）
10:00-10：15应急响应启动情景
10：00患者进入预检分诊测温门，测体温38.2T,扫
码为带*绿码（通信行程卡），额温枪复测体温38.2七。（测
体温、手机扫描、登记本照片）
10：02预检分诊人员即刻疏导进入医院就医人群，对测
温门及周围进行环境消杀，由一名工作人员将该患者由发热
患者通道引领至发热门诊留观室，进行安置（进入隔离间照
片），并报告医务科。
护士：刘先生您好，鉴于您发烧，有咽痛干咳症状，又
有疫区出行史，我们需要将您安置在留观室进行进一步检查
诊断，希望您能配合。
刘先生：好的。
10：15：发热门诊即刻启动应急预案，值班医生和值班
护士正确穿戴防护设备（二级防护，穿防护服程序展示），进入隔离区，对发热患者实施诊疗措施。
10:20发热门诊医生对患者实施诊查措施，并开具检查
单。（有查体照片）
10:30护士再次用水银体温计复查体温（查看水银体温
计照片），并采血常规（照片）。
10:30核酸采样人员第一时间进行鼻炎拭子采用采样，将采样结果送至就近的核酸检测点，说明情况，等待结果。
10:40由发热门诊护士引领患者前往发热门诊DR室进
行X线检查。
11:00分检查结束后，发热门诊护士带患者返回发热门
诊留观病房并告知医生，等待检查结果。
15:00检测机构报告患者（刘某）核酸结果为阳性,同时，检测机构对留样进行复检。
15:02——发热门诊医生结合化验结果，和拍片情况，发现患者右肺下叶有轻度毛玻璃样改变，结合核酸检测阳性
报告，初步诊断患者为新型冠状病毒感染者。
15:05——发热门诊医生立即电话上报医务科和公卫
科。
15:10——医务科与发热门诊医生核实患者情况后，将
核酸检测阳性结果上报至医院领导，医院领导紧急部署相关
防控措施，同时向区疾控中心和&&区卫健局上报，等待转运
通知。
解说：##市&&区**医院发热门诊通过筛查，发现新型冠
状病毒感染者，请求转至新冠肺炎定点医院。
15:30——定点医院负压救护车（负压专用）到达，发
热门诊医护人员着二级防护将患者送至负压救护车，发热
门诊医护人员和定点医院转运医师在患者转运交接单签字，完成患者转运。（司机二级防护驾车）
15:30——感控科参与，指导发热门诊各个环节进行终
末消毒。发热门诊出现阳性病例时消毒液浓度为1000mg/L含氯消毒剂，终末消毒情景：隔离间、预检分诊室空气、地
面、物表、物品全面消毒。（隔离物体表面擦拭、拖地面照
片）
15:30——医务科指导发热门诊负责人对患者接触的医
5务人员进行排查登记，在感控科指导下对患者就诊行程路径
再次终末消杀。
16:00解说：发热门诊工作人员工作结束后，按照规
范脱卸防护用品，进行闭环式管理。
七、展示脱防护服技术
解说词（解说人员与工作人员配合）：、1脱间：手卫生一取护目镜一手卫生一拉拉链、脱防护
服、手套、鞋套，投入污物桶。
即刻进入2脱间：手卫生一脱口罩一手消一脱帽子；
进入清洁区：手卫生，换回个人衣物。
八、医疗废物收集
解说词（配套医废处置画面）：发热门诊以及核酸采样
点、隔离病房产生的垃圾，包适医疗发物和生活垃圾，均应
当按照医疗废物进行分类收集；医疗废物专用包装袋、利器
盒的外表而应当有警示标识，标注“新冠”，为红色标签,标签内容包括：医疗废物产生单位、产生部门、产生日期、类别，在盛装医疗废物前，应当进行认真检查，确保其无破
损、无渗漏。医疗废物收集桶应为脚踏式并带盖。医疗废物
达到包装袋或者利器盒的3/4时，应当有效封口，确保封口
严密。应当使用双层包装袋盛装医疗废物，采用鹅颈结式封
口，分层封扎。医废离开污染区前应当对包装袋表面采用
1000mg/L的含氯消毒液喷洒消毒（注意喷洒均匀）或在其外
面加套一层医疗废物包装袋。清洁区产生的医疗废物按照常
规的医疗废物处置。
九、总结
本次新冠肺炎疫情事件隐患及危险因素被消除，医院医
护人员应急处置意识得到提高，突发卫生事件应急能力得到
了锻炼，环境及场所充分消毒，新冠病毒肺炎防控应急处置
领导小组终止本次应急响应。
下面对本次演练进行评估和总结。
（一）不足
额温枪有时因为环境温度原因测体温不很准确；收费系
统待完善。
（二）改进措施
当环境温度较低，额温枪测量体温数值有疑议时，再用
水银体温计测量一次，确保患者体温准确，做到体温筛查、疫情防控的目的。额温枪操作也要注意测量姿势和距离。
发热门诊挂号、缴费应尽量避免现金支付，提倡电子支
付，如使用医保卡或银行卡应先消毒擦拭再使用。
遇到不配合预检分诊及发热筛查的患者，应耐心做好解
释工作。在医院预检分诊处张贴就诊流程等指引和温馨提示
牌，营造良好就医氛围，引导每一位来院患者主动配合医务
人员完成预检分诊工作；并发放相关疾病健康教育资料，让
患者自觉做好自我防护。
设置:、“预检分诊”台，贴健康二维码，摆放额温枪、体
温表、发热病人备用口罩、笔、登记表、消毒喷壶、手消液
两名工作人员，一级防护（穿工作服、戴工作帽和外科
口罩，必要时戴乳胶手套，严格执行手卫生）。
二、“留观室”台，摆放手消液，桌子、椅子
三、“防护用品穿戴间”，摆放2套防护用品，一名护
±。
四、“治疗室”台，摆放水银体温计、抽血用具、记录
本、手消液
五、“诊疗室”台，摆放血压计、听诊器、记录本、手
消液
六、模拟设置“DR”室
七、“防护服脱卸间”，摆放医废桶、手消液、消毒液
浸泡桶
篇五：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
医院疫情防控应急演练工作方案2篇合集
为进一步加强我院新冠肺炎防控工作，切实维护人民群众及医护人员的身体健康和生命安全，根据各级防控预案要求，现制定我院新冠肺炎防控工作应急预案。
一、工作目标
(一)建立完善新冠肺炎防控运行机制，及时发现和报告新冠肺炎病例，有效防控疫情扩散，做到“早发现、早隔离、早诊断、早治疗、早报告”，提高应急处置和医疗救治能力，发现疑似病例及时处置和转诊，防止医务人员感染，切实保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会稳定。
(二)早期排查、发现新型冠状病毒感染病例。
(三)规范病例发现、报告、标本采集及运送、医务人员防护等工作。确保在新型冠状病毒感染疫情时，能够及时、迅速、高效、有序地处理，以控制疫情蔓延扩散。
二、工作原则
高度重视、联防联控、预防为主、充分准备、依法管理、协调指挥、加强培训、快速反应、尽早上报、规范诊疗、集中收治。
三、组织管理
组建新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组，在市政府、上级卫生行政部门及疾病控制中心的指导下，负责全院新型冠状病毒感染疫情防治工作和领导，相关重大问题的决策，统一部署预防和控制工作和应急人员的调动。并成立医疗专家组和应急分队、消毒隔离组、后勤保障等组织。
1.新型冠状病毒感染疫情防控领导小组
组长：xx院长
副组长：xxx、xxx
成员：xxx、xxx
2.新型冠状病毒感染疫情防控专家小组
组长：xxx
副组长：xxx
医疗组成员：xxx、xxx、xxx、xxx
护理组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、3.新型冠状病毒感染疫情防控应急小组
组长：xxx
副组长：xxx
成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
4.消毒隔离组
组长：xxx
副组长：xxx、xxx、xxx、xxx
5.后勤保障组
组长：xxx、副组长：xxx、xxx、xxx
四、适用范围
xxx、xxx
本预案适用于我院在应对新冠肺炎防控期间的相关工作。本预案将根据疫情形势的变化和评估结果，及时更新。
五、应急准备
(一)做好物资储备。各科室要认真落实国家卫生健康委、省卫生健康委、市(区)卫生健康局对新冠肺炎医疗救治工作有关要求，结合本院实际情况，对各种物资(包括抢救治疗必需的设备、器械、药品、防护用品等)进行调查摸底，对各种专用救治设施、设备做好登记备案。各科室对缺少的医疗急救设备设施要尽快填平补齐，做好各种应急物资储备，并处于可用状态。
(二)做好应急值班。根据医院应急值班安排，实行领导带班和24小时应急值守制度，各科室严格执行值班制度，保持手机24小时通畅，切不可擅离职守。值班人员应熟悉和掌握各种应急机制和流程，保障应急工作通畅开展。
(三)做好各领域的具体应急流程和应对措施。包括医院出入口预检分诊、医院病房封闭管理、所有出入人员管理、住院患者管理、后勤保障管理等各细分领域的具体防控应对措施和发生疑似新冠肺炎病例后的应急流程等。
六、防控措施
(一)实施分层、分级处理原则，逐级处理。严格落实《医疗机构传染病预检分诊管理办法》要求，在门诊通风良好的醒目位置设立预检分诊点，预检分诊点和发热门诊做好门(急)诊
发热病人的预检分诊和登记报告工作，填写《发热门诊病人基本情况登记表》和《新型冠状病毒感染疑似病例初步筛查登记表》，同时对接触过患者的医务人员进行登记。
(二)病房实行封闭式管理。在疫情防控期间，医院院区实行封闭式管理，原则上不接待外来人员，无关人员及车辆一律不得进入。利用各种信息化手段，建立与患者、患者家属的线上沟通渠道，争取其亲属的理解支持。及时对外公布院内的防控形态，以免造成患者及亲属的恐慌。疫情期间禁止探视，禁止探视人员进入住院部，以免交叉感染。疫情防控期间不接受任何家属外带食品或用具进入医院。
(三)病例发现与报告。按照《新型冠状病毒感染的肺炎病例监测方案》，开展新冠肺炎病例的监测、发现和报告工作。在新冠肺炎监测和日常诊疗过程中，应提高对新冠肺炎病例的诊断和报告意识。
(四)对于不明原因发热、咳嗽等症状的病例，应注意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史以及有无与类似病例的密切接触史。
(五)医院各病区备好隔离房间。一旦发现有不明原因发热、干咳、呼吸困难、胸痛等症状的住院病例应立即单人单间隔离治疗。同时同一房间的其他患者相对集中隔离观察，开展进一步排查。
(六)原则上对于病情不紧急、不严重的患者不安排入院。发热病人在入院前均应采集咽拭子做新冠病毒核酸检测，结果呈阴性并经过详细的“新冠肺炎”排查后收治入院。
(七)指定一个病区作为新入院发热患者的集中收治病区，并实行单人单房隔离治疗。
(八)发现疑似及确诊病例应按政府规定程序收入相应的定点医院隔离治疗。转运疑似和确诊病例前，须报市卫生健康行政部门后，经拟收治的定点医院专家会诊评估，报市新型冠状病毒感染肺炎临床专家组组长或副组长同意后再转诊。并做好运送人员的个人防护和车辆消毒。
(九)封闭医院侧门，留医院正门作为唯一进出口，入口处设立临时预检分诊和体温监测点，所有进入院区的人员须经过体温筛查、流行病学疫情接触史评估分诊以及登记相关信息后方可进入诊区就诊。限制就诊陪同人员数量，所有进入院内人员必须佩戴口罩。
(十)所有诊断尚未明确的发热病人不得进入本院病房区域，如确实因病情需要进入本院就诊，需提供发热门诊重点医院排除新冠肺炎的诊断证明书和病历。对于分检排查出的可疑病例，将其安置在我院的临时隔离观察室，并通知发热门诊重点医院安排专家在2小时内来院进行排查。
(十一)做好所有人员健康监测筛查和流动管理。建立早晚检测制度，每日安排专人对医院全体工作人员、住院患者和其
他进入医院的人员进行体温检测并做好记录。一旦出现发热、干咳等疑似症状者按规定报告，进行单人隔离并开展进一步排查。
(十二)对临床科室的陪护人员要求不得外出。对医院的安保人员要求不得与来自疫区的人员接触，做好自我防护。
(十三)为减少人员流动，暂停住院病人的聚集性活动、尽量减少外出病房的.机会。进入门诊的就诊患者和亲属要求就诊后尽快离开，不得逗留以及走动到除门诊外的其他院区。
(十四)医院膳食组要求每位员工原则上不得在饭堂集中用餐，个人自带饭盒打饭回科室进食，减少员工聚集。
(十五)医务人员发现疑似病例后，应立即进行就地隔离，并报告领导小组和启动科室应急预案，逐级上报。由医院在2小时内组织院内和区(市)有关专家会诊，一旦发现疑似病例原则上转诊至定点收治机构隔离观察或诊治。
(十六)做好院区环境清洁消毒。认真执行通风、消毒制度，正确佩戴口罩，做好工作人员个人防护。医院每天安排专门人员对全院所有工作区域、居住区域每日定时通风、定时消毒，特别是加强对病房、门诊等重点活动场所的消毒，做好医院垃圾、污水、污物的消毒处理。加强医院食堂、饮用水的安全管理。
七、预检分诊点设置
1.单独设立预检分诊点，不适用导医台代替预检分诊点。
2.对发热患者及陪同人员给予并教会佩带一次性医用外科口罩，询问流行病学史(发病前两周有市旅行或居住史。或发病前14天内曾经接触过来自的发热伴有呼吸道症状的患者，或有聚集性发病)，有无新型冠状病毒感染相关症状，引导至发热门诊就诊并做好详细登记。
3.有流行病学史的患者且有症状者应及时告知发热门诊工作人员，同时电话报告医务部、院感科。
4.预检分诊人员应按一级防护要求做好个人防护(工作服、工作帽、医用外科口罩、手套)，同时做好手卫生。
5.经预检分诊查出的发热病人，应由预检分诊处的工作人员陪送到发热门诊，预检人员发生异常或意外情况应及时报告。
6.实行24小时值班制(晚间设在急诊科，标识醒目)。
八、发热门诊设置
1.发热门诊和观察室要在独立区域设置，设立独立的医护人员工作区域，医护人员有专用通道。设置隔离留观室。本地区一旦发现新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例，发热门(急)诊承担接诊工作的医务人员按二级防护着装。
2.应有明显的标识，与其他诊室保持一定距离。分别设立医务人员和病人专用通道。留观患者单间隔离，房间内设卫生间。患者病情允许，应当戴外科口罩，并限制在留观室内活动。
3.建立接诊病人登记本。内容包括：接诊时间、患者姓名、性别、年龄、住址、工作单位、联系单位、联系方式、诊断、患者去向及接诊医生签名。严格执行发热病人接诊、筛查流程，并详细询问流行病学史。
4.建立终末消毒登记本。内容包括：空气、地面、物体表面及使用过的医疗用品等消毒方式及持续时间、医疗废物及污染物的处理等，最后有实施消毒人和记录者的签名，并注明记录时间。
5.保持通风良好，落实消毒隔离措施。
6.防止人流、物流交叉，落实医疗废物管理相关制度。
7.落实发热病人登记报告制度。
8.患者转运：非必需情况，不允许患者离开隔离区域。尽可能减少与工作人员、探视者及其他患者的接触。如需转运，需使用专用的转运途径转运。
9.严格按照《医疗机构消毒技术规范》要求，做好医疗器械、污染物品、物体表面、地面等的清洁与消毒。
10.患者产生的所有垃圾均为医疗废物，用双层医用黄色垃圾袋封扎后送医疗垃圾暂存处。
九、应急措施
(一)建立具体清晰的工作制度和程序，按照分类诊治、流程规范、措施适当的原则实施医疗救治，合理调整预检分诊流
程，科学调配人员、设备，抽调专门的护士进行巡视，加强患者的管理。
(二)按照要求规范设立隔离病房，对发热患者进行管理。
(三)做好院内感染控制工作，加强医务人员的个人防护。按照《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第六版)》《省卫生健康委关于进一步做好发热门诊感染防控及医务人员防护工作的通知》要求，做好院内感染控制和医务人员个人防护工作。加强医疗场所的通风换气与清洁消毒工作，对经常使(共)用的血压计、听诊器、体温计、电话机、电脑鼠标、手电筒等要定期消毒。采取相应措施做好院内其他患者的防护。
十、应急培训
实施分级全员培训。通过集中培训、科室内部培训、演练等多种形式，对全部医务人员进行新冠肺炎诊疗方案、疫情报告、消毒隔离、院内感染控制、个人防护、就诊流程等相关知识的培训。
医院疫情防控应急演练工作方案
一、基本要求
(一)制定应急预案和工作流程。医疗机构应当根据新型冠状病毒的病原学特点，结合传染源、传播途径、易感人群和诊疗条件等，建立预警机制，制定应急预案和工作流程。
(二)开展全员培训。依据岗位职责确定针对不同人员的培训内容，使其熟练掌握新型冠状病毒感染的防控知识、方法与
技能，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗、早控制。
(三)做好医务人员防护。医疗机构应当规范消毒、隔离和防护工作，储备质量合格、数量充足的防护物资，确保医务人员个人防护到位。在严格落实标准预防的基础上，强化接触传播、飞沫传播和空气传播的感染防控。
(四)关注医务人员健康。医疗机构应当合理调配人力资源和班次安排，避免医务人员过度劳累。针对岗位特点和风险评估结果，开展主动健康监测。采取多种措施，保障医务人员健康地为患者提供医疗服务。
(五)加强感染监测。做好早期预警预报，加强对感染防控工作的监督与指导，发现隐患，及时改进。发现疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者时，应当按照有关要求及时报告，并在2小时内上报信息，做好相应处置工作。
(六)做好清洁消毒管理。按照《医院空气净化管理规范》，加强诊疗环境的通风，有条件的医疗机构可进行空气消毒，也可配备循环风空气消毒设备。严格执行《医疗机构消毒技术规范》，做好诊疗环境、医疗器械、患者用物等的清洁消毒，严格患者呼吸道分泌物、排泄物、呕吐物的处理，严格终末消毒。
(七)加强患者就诊管理。医疗机构应当做好就诊患者的管理，尽量减少患者的拥挤，以减少医院感染的风险。发现疑似
或确诊感染新型冠状病毒的患者时，依法采取隔离或者控制传播措施，并按照规定对患者的陪同人员和其他密切接触人员采取医学观察及其他必要的预防措施。不具备救治能力的，及时将患者转诊到具备救治能力的医疗机构诊疗。
(八)加强患者教育。医疗机构应当积极开展就诊患者及其陪同人员的教育，使其了解新型冠状病毒的防护知识，指导其正确洗手、咳嗽礼仪、医学观察和居家隔离等。
(九)加强感染暴发管理。严格落实医疗机构感染预防与控制的各项规章制度，最大限度降低感染暴发的风险。增强敏感性，一旦发生新型冠状病毒感染疑似暴发或暴发，医疗机构必须按照规定及时报告，并依据相关标准和流程，启动应急预案，配合做好调查处置工作。
(十)加强医疗废物管理。将新型冠状病毒感染确诊或疑似患者产生的医疗废物，纳入感染性医疗废物管理，严格按照《医疗废物管理条例》和《医疗卫生机构医疗废物管理办法》有关规定，进行规范处置。
二、重点部门管理
(一)发热门诊。
1.发热门诊建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求。
2.留观室或抢救室加强通风。如使用机械通风，应当控制气流方向，由清洁侧流向污染侧。
3.配备符合要求、数量充足的医务人员防护用品，发热门诊出入口应当设有速干手消毒剂等手卫生设施。
4.医务人员开展诊疗工作应当执行标准预防。要正确佩戴医用外科口罩或医用防护口罩，戴口罩前和摘口罩后应当进行洗手或手卫生消毒。进出发热门诊和留观病房，严格按照《医务人员穿脱防护用品的流程》要求，正确穿脱防护用品。
5.医务人员应当掌握新型冠状病毒感染的流行病学特点与临床特征，按照诊疗规范进行患者筛查，对疑似或确诊患者立即采取隔离措施并及时报告。
6.患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》进行终末处理。
7.医疗机构应当为患者及陪同人员提供口罩并指导其正确佩戴。
(二)急诊。
1.落实预检分诊制度，引导发热患者至发热门诊就诊，制定并完善重症患者的转出、救治应急预案并严格执行。
2.合理设置隔离区域，满足疑似或确诊患者就地隔离和救治的需要。
3.医务人员严格执行预防措施，做好个人防护和诊疗环境的管理。实施急诊气管插管等感染性职业暴露风险较高的诊疗措施时，应当按照接治确诊患者的要求采取预防措施。
4.诊疗区域应当保持良好的通风并定时清洁消毒。
5.采取设置等候区等有效措施，避免人群聚集。
(三)普通病区(房)。
1.应当设置应急隔离病室，用于疑似或确诊患者的隔离与救治，建立相关工作制度及流程，备有充足的应对急性呼吸道传染病的消毒和防护用品。
2.病区(房)内发现疑似或确诊患者，启动相关应急预案和工作流程，按规范要求实施及时有效隔离、救治和转诊。
3.疑似或确诊患者宜专人诊疗与护理，限制无关医务人员的出入，原则上不探视。有条件的可以安置在负压病房。
4.不具备救治条件的非定点医院，应当及时转到有隔离和救治能力的定点医院。等候转诊期间对患者采取有效的隔离和救治措施。
5.患者转出后按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末处理。
(四)收治疑似或确诊新型冠状病毒感染的肺炎患者的病区(房)。
1.建筑布局和工作流程应当符合《医院隔离技术规范》等有关要求，并配备符合要求、数量合适的医务人员防护用品。设置负压病区(房)的医疗机构应当按相关要求实施规范管理。
2.对疑似或确诊患者应当及时采取隔离措施，疑似患者和确诊患者应当分开安置。疑似患者进行单间隔离，经病原学确诊的患者可以同室安置。
3.在实施标准预防的基础上，采取接触隔离、飞沫隔离和空气隔离等措施。具体措施包括：
(1)进出隔离病房，应当严格执行《医院隔离技术规范》《医务人员穿脱防护用品的流程》，正确实施手卫生及穿脱防护用品。
(2)应当制定医务人员穿脱防护用品的流程。制作流程图和配置穿衣镜。配备熟练感染防控技术的人员督导医务人员防护用品的穿脱，防止污染。
(3)用于诊疗疑似或确诊患者的听诊器、体温计、血压计等医疗器具及护理物品应当专人专用。若条件有限，不能保障医疗器具专人专用时，每次使用后应当进行规范的清洁和消毒。
4.重症患者应当收治在重症监护病房或者具备监护和抢救条件的病室，收治重症患者的监护病房或者具备监护和抢救条件的病室不得收治其他患者。
5.严格探视制度，原则上不设陪护。若患者病情危重等特殊情况必须探视的，探视者必须严格按照规定做好个人防护。
6.按照《医院空气净化管理规范》规定，进行空气净化。
三、医务人员防护
(一)医疗机构和医务人员应当强化标准预防措施的落实，做好诊区、病区(房)的通风管理，严格落实《医务人员手卫生规范》要求，佩戴医用外科口罩/医用防护口罩，必要时戴乳胶手套。
(二)采取飞沫隔离、接触隔离和空气隔离防护措施，根据不同情形，做到以下防护。
1.接触患者的血液、体液、分泌物、排泄物、呕吐物及污染物品时：戴清洁手套，脱手套后洗手。
2.可能受到患者血液、体液、分泌物等喷溅时：戴医用防护口罩、护目镜、穿防渗隔离衣。
3.为疑似患者或确诊患者实施可能产生气溶胶的操作(如气管插管、无创通气、气管切开，心肺复苏，插管前手动通气和支气管镜检查等)时：
(1)采取空气隔离措施。
(2)佩戴医用防护口罩，并进行密闭性能检测。
(3)眼部防护(如护目镜或面罩)。
(4)穿防体液渗入的长袖隔离衣，戴手套。
(5)操作应当在通风良好的房间内进行。
(6)房间中人数限制在患者所需护理和支持的最低数量。
(三)医务人员使用的防护用品应当符合国家有关标准。
(四)医用外科口罩、医用防护口罩、护目镜、隔离衣等防护用品被患者血液、体液、分泌物等污染时应当及时更换。
(五)正确使用防护用品，戴手套前应当洗手，脱去手套或隔离服后应当立即流动水洗手。
(六)严格执行锐器伤防范措施。
(七)每位患者用后的医疗器械、器具应当按照《医疗机构消毒技术规范》要求进行清洁与消毒。
四、加强患者管理
(一)对疑似或确诊患者及时进行隔离，并按照指定规范路线由专人引导进入隔离区。
(二)患者进入病区前更换患者服，个人物品及换下的衣服集中消毒处理后，存放于指定地点由医疗机构统一保管。
(三)指导患者正确选择、佩戴口罩，正确实施咳嗽礼仪和手卫生。
(四)加强对患者探视或陪护人员的管理。
(五)对被隔离的患者，原则上其活动限制在隔离病房内，减少患者的移动和转换病房，若确需离开隔离病房或隔离区域时，应当采取相应措施如佩戴医用外科口罩，防止患者对其他患者和环境造成污染。
(六)疑似或确诊患者出院、转院时，应当更换干净衣服后方可离开，按《医疗机构消毒技术规范》对其接触环境进行终末消毒。
(七)疑似或确诊患者死亡的，对尸体应当及时进行处理。处理方法为：用3000mg/L的含氯消毒剂或0.5%过氧乙酸棉球或纱布填塞患者口、鼻、耳、肛门等所有开放通道。用双层布单包裹尸体，装入双层尸体袋中，由专用车辆直接送至指定地
点火化。患者住院期间使用的个人物品经消毒后方可随患者或家属带回家。
篇六：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
***医院新冠肺炎应急演练方案
根据《国家卫健委办公厅关于印发新型冠状病毒感染的肺炎诊疗和防控等方案》精神，及市、区有关文件精神，结合我院《新型冠状病毒感染的肺炎救治与感染防控工作预案》，特制定本方案。
一、演练目的：为进一步提高医务人员对新冠识别能力，有效应对，规范处置新型冠状病毒感染的肺炎病例，同时为验证医务人员对该病的接诊、报告、职业安全防护、转运等流程，有效地开展该病的救治与防控工作。
二、演练时间：2020年*月*日8：00-9：0三、演练地点：发热门诊
四、组织安排
1.演练总指挥:***
副指挥:***
成员:预检分诊、院感、疾控科及发热门诊所有人员
2.演练要求
(1)参加演练人员，要严肃认真，统一听从指挥，按照规范要求做好工作。
(2)参加需积极配合演练工作，安排人员，做到定人、定岗，落实措施，圆满完成本次演练工作。
五、演练内容
1.时间：8月5日10:00时，总指挥宣布演练开始。
2.模拟事件：模拟1名“疑似新冠肺炎患者”（扮演患者***）的接诊、转运、医务人员职业安全防护、疫源地消毒等组织本次演练。
3.发热门诊接诊
(1)工作人员:二级防护状态。
(2)护士（***）：二次预检分诊再次测量患者体温为38.5℃。嘱患者戴好口罩；简单询问后，有流行病学史，即带患者入隔离室。
(3)医生（**）问诊：询问患者主要不适、是否到过新疆、有无接触新疆回来人员，家属是否有外出史，（患者病况：近期从乌鲁木齐返榆、精神差，肌肉酸痛，3天前出现发热、咳嗽、咽痛、痰少和全身不适等症状）；
查体：患者体温为38.5℃，双肺湿罗音；
初步诊断：疑似新型冠状病毒感染的肺炎病例；
医嘱：安排患者至隔离留观室，物理降温、开具血常规、生化及胸部CT、核酸采样检测等有关检查。
联系辅助检查（***）：
1.通知检验科血标本检测；
2.通知核算实验室有标本送检；
3.通知CT室有“疑似新冠肺炎”患者需做CT检查，请做好防护准备。
4.模拟场景3——报告、会诊与采样
(1)科内报告：立即报告科主任淡利军
(2)院内报告：由淡主任电话报告医教部马爱军科长；组织院内会诊。
(3)会诊专家一级防护状态，采样人员三级防护状态。
(4)组织院内专家急会诊:***电话通知：杜
玲、王建华、贺利荣、淡利军等人，5.模拟场景4——转运
(1)救护车应急人员应在二级防护状态下转运患者。
(2)马爱军电话告知市中医医院南效院区拟转诊事宜。
6.模拟场景5——隔离留观室管理（***指导）
(1)发热门诊及留观室处置：空气、环境表面、物体表面与医患双方用后物品的规范处置。
（2）诊疗防护用品
2.1诊疗用品专人专用，尽可能使用一次性诊疗用品。废物一次性诊疗物品按新冠肺炎医疗废物分类处置，可重复使用的诊疗用品严格“双消毒”。
2.2无菌物品和非无菌物品应分开放置，无菌物品存放应按灭菌日期依次放入专柜，有取放标识，使用时遵循先进先出的原则。
2.3无菌敷料罐一经打开，使用时间不得超过24小时。打开的无菌包使用时间最长不得超过4小时。
2.4抽出的药液、开启的静脉输入用无菌液体须注明时间，超过2小时后不得使用；启封抽吸的各种溶媒超过24小时不得使用。
（3）环境清洁消毒
3.1环境、物体表面消毒：通常情况下每班次消毒，遇污染随时清洁消毒。可使用0.1%过氧乙酸溶液（1L水加7ml配置好的过氧乙酸溶液）或1000mg/L含氯消毒液喷雾，作用时间60分钟以上。
3.2空气消毒：使用0.5%（1L水兑33ml配置好的过氧乙酸溶液）的过氧乙酸溶液（8ml/m3）气溶胶喷雾消毒，作用30分钟；病区空气以通风为主，也可使用紫外线灯车消毒，每班次消，每次照射1小时，或循环风动态消毒机消毒，每班次消，每次2小时。
3.3消毒效果评价
发热门诊诊室、治疗室等环境：每周五早班环境卫生学监测采样送检，隔离留观室：每次终末消毒。
（4）患者呕吐物、排泄物等的处置
4.1稀薄者，每1000ml可加漂白粉50克，作用2小时。
4.2尿液为1000ml加入漂白粉5克作用2小时。（1个啤酒盖5g）
4.3成形粪便加20%漂白粉乳剂,或50000mg/L有效氯溶液2份加与1份粪便中，作用2小时。
4.4对厕所的粪便可以集中消毒处理时，应按粪便量的1/10加漂白粉，作用2小时。
（5）医疗废物处置：发热门诊潜在污染区与污染区无论生活垃圾还是医疗废物均按新冠医疗废物分类规范处置，严格执行本院新冠医疗废物处置操作规程。
（6）清洁工具：严格分区使用，标志醒目。拖洗工具使用后严格“双消毒”。
7.总结分析:参演人员集中，考核专家反馈，演练总指挥点评总结后宣布演练结束。
篇七：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
关于医院疫情防控应急演练方案范文(精选4篇)
医院疫情防控应急演练方案4篇
第一篇:医院疫情防控应急演练方案
某某学校初三/高三年级复学
疫情防控应急演练方案
为进一步强化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和应急处置能力，检验我校初三年级复学工作中新冠肺炎防控应急预案的科学性和操作性，确保突发事件得到及时有效处置，保证我校开学工作的顺利进行，经学校行政会研究决定，特拟定《某某学校初三年级复学疫情防控应急演练方案》。
一、应急演练组织领导
总指挥：某某（校长）——负责此次演练的指令的下达，演练场景的设定，全面统筹指挥、总结。
常务副总指挥：某某（德育副校长——负责这次方案的制定，演练前的培训，过程的设计落实，活动开展的督促，活动后的整改。
副总指挥：某某（教学副校长）、某某（校长助理兼安全办公室主任）、某某——负责具体落实此次演练活动的开展。
成员：某某、某某、某某、某某、某某、某某
二、疫情防控演练场景安排
1.学生小余白天在上课时出现发热症状
2.学生小黄在生活区夜间出现发热症状
三、应急演练过程设计
（一）学生小余白天在上课时出现发热症状
1.时间：下午3:32.地点：九1班教室
3.授课教师：袁老师（某某饰）
4.小余（某某饰）、班长小陈（某某饰）
（1）情景描述：袁老师正在上课时，班长小陈发现小余趴在桌上，出现发热并伴有干咳症状，于是向袁老师报告情况，袁老师迅速为小余测量体温：37.8度。他立即向德育处某某主任报告，某某主任马上和某某校助一起赶到九1班教室，一起护送小余同学到留置观察室。某某主任同时向某某副校长汇报了此事，某某副校长立即赶到了留观室。
（2）负责男生的某某老师接待了小余一行，随即到医务室请来了驻校医生某某（暂由某某老师饰），某某副校长和某某主任几人差不多同时赶到，经过徐医生初步诊断，要派送小余去定点医院。某某副校长立即向某某校长汇报，某某校长马上指示校车司机某某（穿上防护服），在某某主任的护送下到达某某市人民医院，某某校长同时向教育局某某局长报告。
（3）这边某某立马安排某某师傅对留观室进行消毒处理。
（4）待定点医院将小余列为疑似病例后，某某主任向某某副校长汇报情况，某某副校长立马安排某某师傅对小余所在的九1班教室和男生436寝室进行终末消毒，同时让袁老师对小余的密切接触者摸底排查并将结果某某副校长后报给某某校长。
（二）学生小黄在生活区夜间出现发热症状
1.时间：凌晨0：32.地点：女生312寝室
3.生活教师：某某
4.小黄（某某饰）、室友小唐（某某饰）
（1）情景描述：龙老师正在寝室晚休时，312寝室女生小唐敲响了龙老师的们，告诉她室友小黄干咳很厉害同时发烧，龙老师迅速找来体温枪为小黄测量体温：38.2度。她立即向德育处某某报告，某某指示龙老师和小唐同学一起护送小黄到留置观察室。某某同时向某某副校长汇报了此事，同时给了班主任杨老师（某某饰），三人很快赶到了女生留观室。
（2）负责女生的某某老师接待了小黄一行，随即到医务室请来了驻校医生某某（暂由某某老师饰），某某副校长和某某两人差不多同时感到，经过徐医生初步诊断，要派送小黄去定点医院。某某副校长立即向某某校长汇报，某某校长马上指示校车司机某某（穿上防护服），在杨老师（马上穿上防护服）的护送下到达某某市人民医院，某某校长同时向教育局某某副局长报告。
（3）这边某某立马安排某某师傅对女生留观室进行消毒处理。
（4）待定点医院将小黄列为疑似病例后，杨老师向某某副校长汇报情况，某某副校长立马安排某某师傅对小黄所在的女生312寝室和教室进行终末消毒，同时让杨老师对小黄的密切接触者摸底排查并将结果某某副校长后报给某某校长。
四、工作准备
1.某某老师准备防护服两套下午3:30前放在留观室，体温枪两支，一支给某某，一支给某某，某某老师下午3:30前在医务室等候。
2.某某准备84消毒液一桶提前放在物质储备室。
3.情境中涉及到的演员分别等候在各自的岗位上：某某、某某和某某在班教室；某某等候在女生四楼自己寝室，某某和某某等候在女生312寝室；某某和某某主任在德育处办公室等候；某某师傅在寝室等候；某某副校长和某某校长分别在办公室和寝室等候。
五、演练流程
1.某月某某日下午3:30时某某副校长在行政楼外宣布演练开始。
2.3:30—4:30进行两个场景的演练。
3.4:30在全体参演人员到灯塔处集合，由某某校长做演练总结并提希望。
六、工作要求
1.下午2:30所有参演人员全部到阶梯教室参加培训，培训负责人：某某
2.大家收到应急演练方案后要认真阅读，熟悉自己的岗位职责和角色扮演，同时熟悉教学区和生活区疫情防控应急处置流程图。
3.大家务必高度重视此次演练活动，要身临其境。
4.物质准备要充分。（某某老师负责）。
5、所有参演人员全程佩戴医用口罩。
6、某某负责LED屏滚动播放字母内容——某某学校初三复学疫情防控应急演练。以及拍照、新闻报道。
附件：教学区和生活区疫情防控应急处置流程图。
某某学校疫情防控指挥小组
二O二O年某月某某日
第二篇:医院疫情防控应急演练方案
王厂寄宿制小学
疫情防控应急演练实施方案
为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，学校拟于开学前后组织疫情防控应急演练，演练方案如下:
一、人员分工及主要职责
校长常金亮担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组:
(一)综合协调组
1.人员组成
组长：常金亮
成员:校班子成员
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作:
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等:
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
(二)疫情监测组
1.人员组成
组长：李良
成员：杨光华黄中贵佟婉荣
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
(三)现场处置组
1.人员组成
组长：王文君
成员：解凌宇李泓瑶白玉琢王彤彤
1.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治:
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级:
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
(四)对外联络组
1.人员组成
组长:陈少文
成员:王雅娟石新业李文新
2.主要职责
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)消毒防疫组
1.人员组成
组长:李廷彬
成员:宋学新周红阳柴金红
2.主要职费
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
(六)宣传教育组
1.人员组成
组长:李迎
成员:张琪妍花丽聪彭志远耿玉芳
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪:
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程
(-)每日晨检演练：发现1名学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按1米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
(二)课堂教学演练：发现1名学生出现咳嗽等疑似症状
1.老师在上课过程中，发现1名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6"C。
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(三)食堂就餐演练：发现1名学生出现腹泻等疑似症状
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排:三、四年级11:10-11:30，五、六年级:11:50---12:10。
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐距离在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按1米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收点。
5.就餐过程中，发现1学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.B8C。
6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(四)下午放学演练：发现1学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
3.在放学过程中，某班发现学生出现呕吐，体温测量为37.9C.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
(五)疫情发生后，启动应急处置流程。
1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进行消毒。(现场处置组、消毒防疫组)
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(疫情监测组)
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报八道河总校和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(消毒防疫组)
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(综合协调组)
8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准:积极做好患病学生的家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;对所在
班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传教育组、疫情监测组)
三、总结反思及改进提高
演练结束后综合协调组针对问题，进步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力确保开学前后疫情防控工作万无一失。
第三篇:医院疫情防控应急演练方案
某某某某学校新冠肺炎疫情防控应急演练方案
为切实加强我校开学后疫情防控工作，切实细化学校疫情防控应急演练预案,提高防范和应急处置能力,强化意识、优化流程、落实责任,确保突发事件得到及时有效处置,有效保障学校师生的生命安全和身体健康，根据上级文件精神和规范要求,制定演练方案如下:
一、人员分工及主要职责
校长某某某担任演练总指挥,统一调度,现场指挥,对重大问题进行决策，相关演练人员分成六个工作组:
(一)综合协调组
1.人员组成
组长:某某某
成员:某某某
2.主要职责
负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;根据上级教育主管部门及疾控中心的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间,班级或年级范围等综合评估各环节工作,提出改进意见,不断优化应急处置流程:
(二)健康监测组
1.人员组成
组长:某某某
成员:某某某
2.主要职责
①负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后,负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况,确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注,每天加强疫情防控与巡视,对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。。
(三)留观转诊组
1.人员组成
组长:某某某
成员:某某某
2.主要职责
①疫情发生后,立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动,回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相对独立,避免交叉感染。
(四)对外联络组
1.人员组成
组长;某某某
成员:某某某
2.主要职责
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
(五)后勤服务组
1.人员组成
组长;某某某
成员:某某某
2.主要职责
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作,并在学生离开临时观察室后对临时留观室进行终末消毒,同时做好记录。
(六)舆情引导组
1.人员组成
组长:某某某
成员:某某某
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论,稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导,引导学生不恭慌、不猜测、不传谣,保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程
(一)每日晨检演练,发现一学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的老师提前到达学校,进行消毒、体温检测等环节处理,做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处,按照各级部规定的各班级入校次序,在规定通道按一米以上间隔距高有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒后，学生进入指定测温通道口,值班老师利用红外线自动测温仪检测学生体温,检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中,发现一名学生在体温检测过程中出现异常,迅速启动应急处置流程。
(二)课堂教学演练,发现一学生出现咳嗽等疑似症状
1.老师在上课过程中,发现一同学精神萎靡,并伴有咳嗽等疑似症状,随即对该生进行体温测量,显示37.6℃。
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。
(三)食堂就餐演练,发现一学生出现肚泻等疑似症状
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐,时间安排:
某某某-某某某八年级、九年级;
某某某-某某某0六年级、七年级。
2.师生就餐排队取用餐具,保持适当间隔。
3.安静就餐,就餐中不交流、不说话,避免交叉感染。
4.用餐结束后,检查桌面保持干净,有序排队,将剩饭菜倒进泔水水桶,餐盘、餐具分类放到相应回收处。
5.就餐过程中,发现一学生出现腹泻等症状,随即对该生进行体温测量,显示37.8C。
6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。
(四)宿舍就寝演练,发现一学生出现身体不适等状况
1.学生在宿舍就寝时感觉身体不适，随即告知宿舍长；
3.学生体温显示37.6℃，住校医生对学生进行初步诊治，值班教师上报学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。
(五)周五下午放学演练,发现一学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时,为避免学生和家长大面积群体接触,学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时闭准时放学,班级之间保持10米以上距离。班主任严控时间点,将学生有序送至指定接送点,确保学生安全。
3.在放学过程中,一班级发现一学生出现呕吐,体温测量为37.9C。值班老师立即报告学校疫情防控领导小组,迅速启动应急处置流程。
(六)疫情发生后,启动应急处置流程
1.报告。一旦发现疑似病人,值班老师或班主任立即报告学校疫情防控领导小组,领导小组启动应急处置流程,综合协调、疫情监控、现场处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组负责人员迅速进入岗位,按照职责分工开展工作。(疫情检测组)
2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察,稳定学生情绪后,再次测量体温,并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动,转移到备用教室,后勤服务组对该班教室进行消毒。(留观转诊组、后勤服务组)
4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员,确定密切接触者;同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(健康监测组)
5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例,及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组,由领导小组第一时间上报上级教育主管部门和疾控中心。(综合协调组、对外联络组)
6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(后勤服务组)
7.评估。综合上级教育主管部门及疾控中心的指导和建议,确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围,并将意见报告学校疫情防控领导小组,由领导小组最终决策。(综合协调组)
8.善后。加强校园舆情管理,引导全校师生不单独接发采访或对外谈论,不拍摄和发布相关视频,不主观臆断、夸大其词,不以个人名义向外提供信息,以上级部门正式发布的信息为准;积极做好患病学生的随访工作,每天知道患病学生的身体状况,做好跟踪观察做好心理疏导;对所在班级其他学生也要做好跟踪,提高日常体温检测频次。（舆情引导组、健康监测组)
三、总结反思及改进提高
演练结束后,综合协调要梳理演练现场体温检测、发热学生留观等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节,收集教职工提出的意见建议。针对问题,进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验,全面提高学校应急指挥和组织协调能力,确保开学后疫情防控工作万无一失!
某某某某学校
2022年某某某
第四篇:医院疫情防控应急演练方案
疫情防控应急演练方案
为做好开学后疫情防控工作，在总结第一次疫情防控演练的基础上，进一步提高疫情防控应急处置能力，完善细化应对突发情况工作流程，落实工作责任，为迎接教职工返岗、学生返校提供保障，再次组织开展全方位、全过程疫情防控应急演练，具体方案如下。
1、演练时间
2022年6月17日下午1:02、演练地点
某某某某校区
3、参加人员及任务分工
某某某院长担任疫情防控应急演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策；分管副院长对具体模拟现场进行指导，全校各部门负责人现场进行观摩。成立6个疫情防控演练工作组。
（一）综合协调组
组长：某某某
成员：某某某
负责演练工作的通知部署，现场协调，意见征集和疫情防控方案的修改完善。
（二）舆情宣传组
组长：某某某
成员：某某某
负责当天演练全过程的摄影摄像、信息稿件的撰写；做好大门口LED字幕和大门口扶手处条幅宣传。
（三）防疫安保组
组长：某某某
成员：某某某
负责当天演练场景“每日校门晨检演练”的具体策划和准备，学生处协同；提前准备相关防疫器材，布置好大门口4处入校通道和安排好检测人员。
（四）教学工作组
组长：某某某
成员：某某某
负责演练“课堂教学演练”的具体策划和准备，需提前布置好教室，安排好参演教师。
（五）学生防控组
组长：某某某
成员：某某某
负责当天演练场景“班级早自习晨检”“学生中午教室就餐演练”“晚间寝室检查演练”的具体策划和准备，需提前布置好教室、寝室和隔离室，并安排好高考班班主任、舍管人员、参与演练。
（六）物资保障组
组长：某某某
成员：某某某
负责当天演练场景“学生中午教室就餐演练”的食堂部分的准备；负责采购防疫物资摆放仓库场景的准备；负责当天身穿防护服进行消毒人员的准备；负责当天各演练场景所需要防疫器材的准备；食堂LED屏幕就餐防疫字幕的准备。
具体要求：相关各部门需要在6月17日早11:00前将本次演练所需要的相关器材、场地、人员等准备到位、培训到位。
四、场景设置及处置流程
（一）每日校门晨检演练——发现1名学生出现发热等疑似症状。具体安排如下：
1.参与晨检的学生值班管理人员和学校门岗做好每日学生到校前消毒和体温检测等准备工作。
2.学校设置4个入校通道，学生（佩戴口罩）到达校门处，在规定的通道按1米以上间距有序入校。学生入校检查程序：口罩佩戴——健康码扫码——体温检测——入校登记——携带物品箱消毒（过消毒脚垫）。
3.值班管理人员和门岗对到校的学生进行健康询问和体温检测，体温测量正常的学生迅速按照指定通道进入班级复测。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，门岗或值班学管人员立即报告学校疫情防控领导小组，该生带往隔离室，迅速启动应急预案。
（二）班级早自习晨检——发现1名学生出现体温异常等疑似症状。具体安排如下：
2.班主任于8：00手持额温枪对全班同学进行晨检查，班干部进行登记，如实填写《班级日常健康情况统计表》，筛查完毕上报系部。
5.早自习检查如无异常情况，班主任开展教育晨会，班主任叮嘱学生下课按指定路线有序去洗手间，每人间隔1.5米。休息期间不聚集，尽量
减少流动，勤洗手，多喝水，喝水后立即佩戴好口罩。有发烧等不舒服情况及时上报班主任及科任教师，用积极心态面对疫情，面对生活。
（三）隔离室观察——学生仍出现体温异常等疑似症状。具体安排如下：
2.班主任同时汇报学生防疫组，值班领导、学生处、系部组织全班同学，带上个人物品，移至附近空教室，并做好情绪安抚，继续上课。
3.值班领导告知总务处请相关人员对原班级教室进行消毒、通风，待换气结束后，班主任组织原班级学生回位。
4.发热学生经诊治后，按照医院大夫意见进行处置；或正常修养，或回家休养，或到指定的专门诊室进行治疗，并实行隔离。
5.如果发热学生被医院留观并确定为“新冠肺炎”疑似病例及确诊病例，上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。学校报告上级主管部门及疾控中心，迅速隔离与病人有密切接触的人员，对发病地点及时实施消毒、封闭，严格控制人员出入，收集、整理、报送病人信息，配合卫生防疫部门制定隔离计划，做好被隔离学生的病情观察、生活保障及心理疏导。
（四）中午教室就餐演练。具体安排如下：
1.上午最后一节课后，同学们有序到卫生间、洗手间，规定时间回到教室就坐。
2.按照班级就餐不同时段，班主任委派两名班干部前往食堂取餐，两名同学做好手部清洁后，严格按照食堂指定取餐通道行进。
3.将取餐箱抬回教室后，班级委派专人佩戴一次性防护手套，按照每列顺序将餐盒发放给学生。学生在自己的固定位置做好，期间不得交头接耳、串换座位。
4.学生就餐前一刻才能摘口罩，用餐结束后立即佩戴口罩，检查桌面保持干净。随后，保持适当间距，将餐盒放入指定收纳袋。
5.餐后学生离开教室，在操场保持一定距离进行活动。班级打开门窗通风，待相关人员进行消毒。
（五）课堂教学演练——发现1名学生出现咳嗽等疑似症状。具体安排如下：
1.教室课桌尽量单排分散摆放，保持安全距离。参演教师请于指定时间前到达指定教室。
2.教师在上课过程中，发现1名学生精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.5°C。
5.课任教师组织班级其他学生保持原位，开窗通风，注意安抚学生，避免造成慌乱。发热患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动并转移到旁边备用教室，总务处对该班级教室进行消毒。
7.立即排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校体温检测以及就餐过程等周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师和学生进行体温测量、记录。
8.如果学生经定点医院诊断为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报学校疫情防控领导小组，由疫情防控领导小组报告市教育局和市疾控中心，采取进一步措施。
（六）住宿学生晚回寝室后演练——发现1名同学出现头疼并伴有发烧等疑似症状。具体安排如下：
各住宿区设置隔离室并做好使用和管理，确保物资齐全安全，整体环境卫生良好。
（1）校外住宿区
1.校外住宿区实行学生统一乘坐班车返回寝室，1名舍务教官组织住宿生站队，清点人数后带回。另1名舍务教官负责组织剩余学生待全部返回。
2.回到宿舍区，1名舍务教官先行经过测温门，在测温门旁监督住宿生逐个经过测温门，回到宿舍。如遇体温高于37.3°C，舍务教官要求其进入隔离室等候，并登记《宿舍学生异常情况记录表》。待所有学生均回到宿舍区后，着防护服至隔离室对发热学生进行二次测温，进一步观察，了解近期旅居史、接触史、病史等进行登记《隔离室学生异常情况记录表》。正常回到宿舍，如体温仍高于37.3°C，启动应急预案。
篇八：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
新冠肺炎疫情医院防控应急演练方案
一、演练目的通过模拟在某病区发现一名住院患者常规核酸检测可疑阳性后的应急处置，检验医院的应急处置能力及综合协调能力与指挥调度水平，进一步完善我院疫情防控应急预案。
参演单位：防控办、应急办、医务处、护理部、院感办、门诊部、后勤处、检验科、县疾控中心、呼吸科
三、演练时间
2021年
1月
3日
14:16:30四、演练地点
医院
五、演练事件
1月3日上午呼吸科收治一名急性上呼吸道感染患者，暂时安排在过渡病房。常规送检核酸检测标本，下午14:检验科发现该患者核酸检测疑似阳性，采取紧急措施后将患者转院至医院感染疾病科救治。
六、场景设计
场景1：检验科
检验科工作人员发现呼吸科病区所送一份标本疑似阳性（呼吸科过渡病房1床患者，姓名：陈三，男，18岁，诊断急性支气管炎），立即电话通知科室主任，主任立即通知内科一病区主任呼吸病区主
任，要求为该患者再次采样准备复检，并迅速按顺序向医院疫情防控领导小组办公室主任、防控办主任、检验科主任报告。同时副院长向院长、书记报告。
现场评估人员安排：
场景2：呼吸科病区
呼吸科病区主任接到通知后，立即指挥科室在岗人员按照呼吸道暴露的处置原则做好防护工作，锁闭过渡病房，锁闭病区通道。安排一名核酸检测采样护士做二级防护后进入过渡病房，告知该患者核酸检测情况，安抚患者并要求其暂时不得离开过渡病房，请患者和陪护人员配合完成二次核酸检测标本采集。安排一组医护人员（二级防护）专门负责该病例的诊疗护理工作，并做好患者转感染性疾病科做准备。通知病区内所有人员暂时不得离开内科一病区，其他住院患者与陪人暂时不得离开其所在病房。通知检验科安排标本接收人员到病区大门外接收标本（过渡病房附近的大门外）。完成上述事项后向疫情防控领导小组组长报告完成情况，并等待下一步指令。
现场评估人员安排：
场景3：医院疫情防控领导小组办公室（防控办）
防控办主任接到检验科主任电话通知后立即向医院疫情防控领导小组组长报告，等待组长指令。
接到医院疫情防控领导小组组长关于启动医院新冠肺炎疫情防控应急预案的指令后。立即按顺序通知保卫科工作人员、院感办主任、护理部主任、后勤处主任、感染疾病科主任，要求各部门按照
预案立即执行。
现场评估人员安排：
场景4：应急办、后勤处
公共卫生科科长立即电话通知后勤处主任、应急办主任联系**酒店，安排接触此次患者密接的相关人员休息区域（具体所有需要隔离的人员最后由县疫情情联防联控指挥部评估决定），同时做好后勤保障工作，控感办主任、检验科主任做好休息区域人员日常健康监测的监管。
现场评估人员安排：
场景5：保卫科
保卫科接到电话通知后，立即组织安保人员（标准防护、戴N95罩，必要时戴手套）准备封控住院楼所有出入，住院楼出入和呼吸科病区外设置警戒线，暂时限制各类人员出入，完成任务后向防控办报告。
现场评估人员安排：
场景6：院感办
院感办主任接到防控办主任电话通知后，立即安排院感办工作人员（二级防护）进入呼吸科病区现场指导呼吸科病区医务人员及其他人员做好个人防护和环境消杀工作。根据现场实际情况为该患者制定离开病区到楼下负压救护车的路径，指导医护人员陪同患者离开呼吸科病区。通知后勤处主任立即关闭住院楼中央空调，安排工作人员做好防护并立即开展环境消杀工作，暂停医疗废物暂存点现
存医疗废物外送并进行消杀，院感办工作人员提前到感染疾病科准备现场指导院感防控工作。
上述每一步任务完成后，及时向防控办主任汇报。
现场评估人员安排：
场景7：后勤处
后勤处主任接到院感办主任电话通知后，立即安排中央空调维保人员关闭住院楼中央空调；安排消杀人员按照院感办规定的范围、区域、顺序开展消杀工作。安排医疗废物暂存点工作人员立即暂停医疗废物外送，按照院感办指导意见对现存医疗废物进行终末消毒，禁止人员出入，等待下一步指令。
上述每一步任务完成后，及时向防控办主任汇报。
现场评估人员安排：
场景8：防控办
公共卫生科科长接到检验科主任核酸复检结果电话通知后核酸检测阳性（检验科对二次复核标本按要求保存，市疾控相关人员来我院要携带走），同时立即向县疾控中心报告（县疾控中心自行安排相关人员来我院采集核酸，同时县疾控中心上报市疾控中心相关部门来我院采集核酸及流调工作，市疾控中心、县疾控中心将采集样本运送至各自单位实验室进行样本检测工作），并请示院内各类人员如何管控，按照县疾控中心指导意见制定院内各区域封控和人员管控方案，拟定紧急通知（包括短信通知、电话通知等）内容，通知应急办主任（向全院各科室发通知。
场景9：应急办
应急办主任接到通知后，立即安排人员通过短信、微信等方式向总院各科室发布通知，关闭各自病区的出入，限制人员出入。模拟信息发布后向疫情防控领导小组办公室主任汇报。
场景10：县疾控中心
各应急小组人员到岗工作，各司其责。县疾控中心流调人员达到后，全力配合流调人员获取病人流行病学信息、调取医院监控、排查院内密接人员，为病人离开后的终末消毒做好准备工作，积极配合落实县指挥部要求的各项措施。
场景11：应急办（车辆管理）
安排负压救护车司机到住院楼一楼大门外待命，准备运送患者到感染疾病科；做二级防护后将负压车停至住院楼下等待（同时检查负压装置是否运转正常），。
接到电话通知后准备接患者上车，患者上车后立即出发并由司机通知医生做好接病人的准备工作（陪人继续在过渡病房隔离等候，等待县指挥部的指示后进行管控），救护车从后门一直到感染疾病科病区患者通道门。病人下车后，由救护车司机对车辆进行消毒，车辆就地停放，司机到隔离**酒店休息做好日常健康监测。
场景12：感染性疾病科病区
感染疾病科主任接到公共卫生科科长首次电话通知后，准备启动传染病区应急预案，做好接收核酸疑似阳性患者各项准备工作，包括医护人员安排、消毒与防护耗材准备。
患者到达感染疾病科病区后立即组织一线医务人员接诊，并按照规范实施治疗。
上述每一步任务完成后，感染疾病科主任及时向公共卫生科科长汇报。
场景13：防控办
公共卫生科科长接到县级疾控中心复核的核酸结果阳性（市疾控中心已经给县疾控中心反馈复核核酸检测阳性）通知后电话通知感染疾病科主任，实验室阳性检测报告传染病网络。
专家组会诊确定患者为确诊病例后，防控办负责人初步确定患者的院内行动轨迹和活动范围后立即通知院感办，并督促指导传染病病区医生向洪波填报传染病报告卡。
公共卫生科科长在县疾控中心工作人员到达感染疾病科后，组织本院人员配合其开展流调等工作。
场景15：县疫情联防联控指挥部
告知县疾控中心联合公安部门对密切接触者及次密进行再次核实、追查；指导县人民医院封闭区域消毒、人员核酸检测及人员管控；向市疫情联防联控指挥部上报相关信息，审核县人民医院报告的病例信息、阳性检测结果信息，指导县人民医院将该信息上报微信疫情快速登记小程序。
将该患者调查情况、密接及次密追查及管控情况上报紫县卫生健康委、县疫情联防联控指挥部、建议组织相关专家对该情况进行评估。
患者密接和次密排查、管控情况......场景16：病例转诊至市定点医院救治
七、演练期间工作要求
1.
所有参加本次演练的受练人员和评估人员要仔细阅读演练脚本，熟悉本角色职责、任务，演练结束后所有参演人员到十二楼远程会议室集中，进行点评、总结。
2.
参演人员必须严格执行所在场景相应工作任务，严格按照规定顺序开展相关工作，不得遗漏，脚本未涉及但是现场相应临时增加的内容在不影响预定计划的前提下可以自行增加。
3.
现场评估人员重点要观察参演人员是否严格按照场景设计内容开展相应工作，是否存在顺序错误、内容错误，做好记录并负责留取影像资料。
篇九：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
医院新冠疫情防控演练方案
为进一步做好新冠疫情医院感染预防与控制工作，有效降低新冠病毒在医院内的传播风险，规范医务人员行为习惯，结合医院实际，通过假设事件，检验我院相关科室和部门在处置新冠疫情突发事件时的应急处理能力，强化各部门之间协调配合，最大限度降低医院感染对患者造成的危害，特组织进行新冠病毒核酸检测阳性病例出现的应急处置演练，具体方案如下：
一、演练目的：
（一）检查医院发生新冠疫情时，医院各科室、各部门所需的应急队伍、设备设施、防护用品、消毒方法等方面的准备情况，以便发现不足、及时调整、及时补充，做好应急准备工作。
（二）通过演练，提高医务人员对新冠疫情发生事件的认识，增强全体医务人员应对突发事件的应急处置能力。3、进一步明确相关科室和人员的职责和任务，完善应急机制。
二、演练内容
缓冲病房患者发现新冠病毒核酸检测阳性病例。
三、演练部门组成及职责
（一）参加部门：医院新冠疫情领导小组成员、医务科、护理部、院感科、病房、保卫科、院办、化验室等。
（二）按照《山东省医院新冠疫情应急处置预案第二版》开展工作。
四、演练脚本
（一）场景
场景一：
缓冲病房一不能自理患者，患者及陪护各一人已采集核酸，未做CT，核酸检测等结果未反馈前，患者及陪护在缓冲病房等待核酸检测结果。
场景二：
1.在缓冲病房患者及家属做好必要防护（口罩）；
2.缓冲病房医护按疑似患者对待二级着装防护。
场景三：
核酸结果汇报，患者核酸阳性、陪护核酸阴性。
一是主管郭宗荣得到中医院反馈给我院化验室结果，缓冲病房新收治患者核酸检测阳性、家属阴性、立即向医院新冠疫情领导小组组长徐梅副院长汇报。
二是领导小组组长徐梅副院长立即通知小组成员启动《XX医院新冠疫情应急处置预案》启动应急指挥系统，多部门联动、人、（摸排密接、次密接、一般接接触者）物（防护物资）、法（应急预案启动-逐级上报-流调四类人员）、环（环境消杀、采样、评估）全方位控制管理。
篇十：医院新冠肺炎疫情防控应急演练方案
医院新冠疫情防控工作方案及应急预案
为全面做好我院新冠疫情防控工作，及时有效控制可能发生的疫情，防止扩散和蔓延，结合我院实际，制定本方案。
一、工作目标
坚持常态化科学精准防控与应急处置相结合，抢抓当前疫情形势稳定向好的有利时机，强化底线思维、风险意识、问题导向，抓紧补短板、强弱项、堵漏洞，抓紧推进应对可能发生的新冠肺炎疫情防控的各项准备，全面落实“及时发现、快速处置、精准管控、有效救治”防控措施，及时发现和处置疫情，有效遏制疫情传播和扩散，统筹疫情防控和正常生产生活秩序恢复。
二、工作原则
(一)以人为本，生命至上。统筹疫情防控和社会经济发展两个大局，始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控作为头等重要的大事，不惜一切代价抢救生命、救治患者，把宗旨意识转化成为民行动，在疫情面前切实增强人民群众的安全感。
（二）统一领导，压实义务。在卫体局的统一领导下，院内各科室要落实新冠肺炎疫情暴发的筹办措施和应急处置工作，及时研究部暑，义务落实到个人。
（三）预防为主，群防群控。在做好常态化防控的根蒂根基上，针对秋冬季呼吸道传染病风行特点，进一步宣传普及新冠肺炎防治知识，以“治未病”理念，持续强化院内自我防护意识，提高防病能力。扎实落实各项防控措施，增强防控成效，在巩固现阶段防控成果的同时，有效做到“外防输入、内防反弹”。
三、常态化防控措施
(一)预检分诊。专人在医院大厅门口对出入的病人、外来人员做好预检分诊工作，持健康通行码“绿码”，在测温正常且做好个人防护的前提下可自由有序流动。
（二）开展院内、病房、楼道等医院各个角落的清洁、消毒工作。具体落实到各个负责人院，不定期进行检查，发现问题及时整改。
（三）每天做好病人及其陪护人员的量体温、登记情形。
（四）对入境人员和中高风险地区人员，在健康码互认、核酸检测结果互认的基础上，积极落实分类有序流动或隔离观察政策，杜绝其他不合理的人员流动限制措施。
四、精准疫情防控措施
（一）及时发觉
加强预检分诊、院内感染控制等工作，严格落实“四早”防控措施。
（二）快速处置
1.接到可疑疫情敷陈后，精正确定密切接触人员，尽快查找到所有密切接触者（包括一般接触者和次密切接触者）。密切接触者施行集中隔离医学观察措施，确保单人单间隔离。根据疫情研判情形和防控工作需要，对次密切接触者等重点人群进行风险评估，必要时采取集中隔离医学观察措施。不适合集中隔离的人员，应当在社区指导下进行居家隔离。
2,出现确诊病例，立即进行科学精准研判，并依据病例的工作、生活、出行轨迹，分层划定管控区域，设定分类管控措施。
（三）精准管控
发现疫情后，我院新冠肺炎疫情防控领导小组及时上报上级疫情防控应急指挥部，由上级确定风险等级。确定风险等级后要果断采取限制人员聚集性活动、封锁等措施，切断传播途径，尽最大可能降低感染风险，及时公布防控区域相关息。
（四）保障民生
切实做好集中隔离场所、居家隔离场所、关闭小区等人员的生活保障工作，保障居民必需生活品供应。
五、应急准备
(一)坚持战备化指挥体系
在市委、市政府的领导下，在运城市新冠疫情防控应急指挥部的指导下，县卫体局新冠肺炎疫情防控应急指挥部全面领导、组织好我院新冠肺炎疫情处置工作，始终保持战备化的指挥体系，常态化运转，确保一旦发生疫情，能够迅速启动，高效处置。
(二)强化应急能力筹办
1.医疗物质筹办。确定物质储备清单，建立疫情防控重要医疗物质储备保供制度，做好医用防护用品、消杀产品等的储备工作，最少要满足30天满负荷运转需求，确保疫情再次发生时物质储备充足、供应渠道顺畅。
2.消杀队伍筹办。制定队伍建设、调配预案，开展应急演练，建立应急预备队，做好消杀工作。
医院新冠肺炎疫情防控应急预案
1、总则
（一）指导思想
为进一步加强肺炎防控工作，提高新冠肺炎感染暴发处置能力，有效控制新冠肺炎感染突发事件风行，落实各项预防控制措施，做到病例的早发觉、早敷陈、早隔离、早治疗，控制疫情的传播蔓延，维护群众生命平安，坚持社会稳定，制定本该应急处置预案。
（二）制定依据
根据《**突发事件应对法》《***传染病防治法》《**省突发事件应对条例》《感染的肺炎疫情防控方案》《感染的肺炎诊疗方案》《**市感染的肺炎防控工作应急预案》等文件。
（三）工作原则
1、以人为本，生命至上
一直把群众群众生命平安和身心健康放在第一位，把疫情防控作为甲第重要大事，不惜统统代价抢救生命、救治患者，把目标意识转化成为民动作，切实增强群众群众平安感。
2、统一领导，密切合作，联防联控
在市新冠肺炎疫情防控工作领导小组和市疫情防控应急指挥部及院防控领导小组的统一领导下，及时研究部署，加强统筹协调，各部门积极开展防控工作，有效提升抗疫作战能力，密切合作，配合做好疫情防控应急工作。
3、快速应对，精准施策，有序防控
切实做好个人防护、检修试剂、消毒药剂等物质储备，强化队伍培训和应急演练，完善快速反应机制，包管通渠道畅通，做到反应快捷、动作迅速、措施果断。规范有序开展新冠肺炎疫情监测敷陈、疫情控制、病例救治和息管理等工作。加强经验总结，充分发挥专家感化，运用先进科学技术，提高防控水平，巩固防控成果，认真落实各项防控措施。
二、组织管理
（一）组织机构
成立感染的肺炎防控工作领导小组，负责统一领导、全面指挥感染的肺炎防控工作。成立诊疗专家组和护理专家组，负责指导感染的肺炎病例诊疗，为防治工作提供技术支持。
（二）医院各部门职责
1、应急办:负责防控工作的日常管理，组织落实领导小组决定的事项；负责协调、组织开展感染的肺炎疫情的应急处置工作；负责催促相关部门开展专业人员培训和演练，组织有关专家研判并提出防控策略建议，负责与市应急办等相关部门联系沟通，及时汇总、敷陈相关息等。
2、医务科:负责组织落实感染的肺炎病例诊疗、转运等技术计划;负责组建救治队伍，组织开展诊疗培训和医疗救治工作；负责组织专家进行病情研判，制定治疗计划；负责疫情常态化防控下入院病人管理，监督完善相关医疗文书。
3、护理部:负责组织落实感染的肺炎病例医疗救治中护理人员的调配，负责组织护理人员开展救治及知识培训和各病区应急演练；负责核酸采样点的人员调配；负责疫情常态化防控下病区出入人员的督查及管理。
4、感染管理科:负责医院内感染控制、消毒隔离、个人防护、医疗垃圾和污物处理工作，防止院内交叉感染和污染；负责组织院内环境终末消杀；院内感染防护的培训。
5、防保科：负责核酸采样点的协调工作；负责开展常规疫情、流感病例的监测、报告，配合疾控部门做好流行病学调查等相关工作，做好健康教育工作。
6、药学部:负责落实感染的肺炎病例治疗用及消杀用药品的储备供应;介入药物治疗计划的制定。
7、门诊部：负责预检分诊工作及相关门诊应急工作；负责门诊预约诊疗的管理；
8、办公室:负责做好公文处理、领导小组会议安排，协调院内新冠防控相关事宜，包管院内通工具畅通等。
9、财务科:负责协调防控应对及应急筹办工作中资金安排和保障。
10、宣传科:负责我院感染的肺炎防治工作中先进事迹的报道，配合做好防病知识宣传。
11、设备科:负责落实感染的肺炎防控工作中所需设备物品及防护用品的储备及供应。
12、后勤保障部:负责保障感染的肺炎防控工作中所需后勤物资的供给及救治期间的工作人员的生活保障。
13、保卫科:负责维护全院的正常工作秩序；对划定的隔离区，及时提供人员进行安保，阻止无关人员进入隔离区，患者及可疑人员未经批准不得离开救治区域；负责院内疑似病人
的转运；疫情常态化防控下协助进行出入口人员体温监测、安康码扫描等。
（三）疫情预防策略
1、实现进院对象测体温并进行风行病学调查全覆盖，及时发觉潜在隐患，不同人群分流至不同的的通道，做到门诊与住院患者不交叉，有效避免交叉感染。
2、大力推行非急诊预约登记、预约诊疗，引导患者分时段救治，减少患者救治排队时间。
3、加强医务人员防护，住院病人采取“小单元”“网格化”医疗服务小组管理模式。门诊病人严格执行“一人一诊一室”，严防院区人员聚集，大力推行无陪护医疗服务。
4、收住患者严格执行“一患一陪”免费核酸检测，做到早发现
早诊断。
5、病区疫情监控小组负责每日监控工作人员及陪护的体温及呼
吸道症状。
6、加强对发热病例、疑似病例、确诊病例管理，按照规定及时敷陈、隔离及转运。
三、病例的发现及处置
（一）落实预检分诊制度
1、预检分诊处在正常工作时间设在门诊大厅入口处，中午及夜间设在急诊入口处，负责对发热病人预检分诊。
（二）病例发觉、敷陈与处置流程
（1）发热门诊患者
首诊医生对就诊的发热、咳嗽患者，应根据《肺炎防控方案（第八版）》规定的疑似病例与确诊病例的诊断标准仔细筛查，对每一位发热患者进行核酸采样，阴性者方可离开。一旦发现肺炎疑似病例，要立即上报，同时按照国家防控方案要求转至定点医疗机构立即单人单间留观室内隔离治疗，连续两次核酸检测阴性（采样时间至少间隔24小时），且发病7天后特异性抗体IgM和IgG仍为阴性，可排除疑似病例诊断。确诊病例立即上报市卫健委同时通知市急救中心立即转运至市定点救治医院，院感科组织应急消杀组对现场进行消杀。
（2）住院患者
入院前需固定陪护人员，原则上实行“一患一陪”。所有住院患者及陪护人员入区前均应完善核酸检测，持阴性报告方可入区；如住院患者或陪护在住院期间出现发热、干咳等症状，排除其他疾病后怀疑新冠疑似病例的，原则上应立即启动病区
新冠防控应急预案，立即转运定点医疗机构单人单间留观室内隔离治疗，连续两次核酸检测阴性（采样时间至少间隔24小时），且发病7天后特异性抗体IgM和IgG仍为阴性，可排除疑似病例诊断。确诊病例立即上报市卫健委同时通知市急救中心立即转运至市定点救治医院，立即报应急办、医务科、院感科，院感科组织应急消杀组对现场进行消杀,进一步完成密接者流调以及隔离观察工作。
（3）急诊患者
经急诊绿道收住的患者，先酌情完善血常规、新冠病毒抗体及肺部影像学检查，入区后暂住病区应急隔离病房，进行核酸快速检测及普通检测双重采样；检查结果排除新冠肺炎者可转入普通病房继续治疗；入院后如需进行紧急手术或者侵入性操作者按照《****三院疫情期间患者收治规定3.0版》要求做好防护工作；确诊新冠病例者处置流程同前。
（4）暂在我院隔离病区治疗的患者，按照“四集中”原则（集中病例、集中专家、集中资源、集中救治）开展救治，对确诊病例进行
“一人一案一策”阐发研判，适时调整治疗计划，科学施治，避免重症和死亡病例发生。
（5）加强应急值守，非正常工作时间，院行政总值班承担院防控工作办公室（应急办）职责，院医疗总值班承担医务科职责，护理总值班承担护理部职责，并在院防控工作办公室（应急办）、医务科、护理部指导下具体落实相关工作。
（三）诊断治疗应急队伍
医院成立疫情防控期间院内应急队伍，及时处理应急突发情况。
1、应急协调组
负责对新冠疫情突发情形进行应急处理。负责人员、物质、救治、报告、研判总协调工作。
2、应急诊治组
联系
负责院内发现疑似病例的会诊，制定救治方案，提出防控策略和措施建议，开展有效救治。
3、应急护理组
组长：
组员：
联系
配合救治组对疑似患者进行护理，负责患者核酸采样及日常体温监测，积极参与救治方案的制定及实施。
4、应急消杀组
组长:队员：
联系
疑似或者确诊病例转运结束后，负责指导对疑似病例在院区内主要活动地点进行终末消毒。
5、应急转运组
组长：
组员：值班人员
联系
负责核酸标本及时转运以及发热患者陪检工作以及保卫科其他职责。
6、后勤保障组
组长：
组员：
联系
负责保障感染的肺炎防控工作中所需后勤物质的供应及救治期间的工作人员的生活保障和医疗用房的改造、扩建工作。
四、息管理
发现疑似病例、确诊病例时，防保科2小时内通过中国疾病预防控制息系统进行网络直报。疑似病例确诊或排除后应当及时订正。所有病例根据病情变化24小时内订正临床严重程度。
五、病例管理和感染防护
（一）参照《医院感染管理办法》和相关院感防控技术指南执行，落实病人隔离、医院感染预防与控制和医务人员防护等。
1、切实强化病院感染控制措施，建立合理的病例分诊流程和病例分类管理措施，促进医护、病患及陪护人员采取必要的个人预防措施，并建立病院内部督察机制。
2、加强发热门诊、呼吸内科、急诊等重点科室人员和装备配置，落实首诊负责制，建立发热病例快速排查和风险管控机制，实现对疑似病例及时诊断和及时管理。
3、对非感染性疾病科室，做好感染控制尺度防护，提高医务人员对新冠肺炎病例的发觉意识。
（二）进一步织密病院监测防控网络。做好医用口罩等防护用品、消毒剂、发热病人姑且隔离室的筹办，认真开展在职
人员和病院工作外包人员的健康监测，发觉有发热人员不能破除新冠者及时敷陈市卫健委和经开区疾控中央。
（三）对于重点人群及高危部门（发热门诊、预检分诊、核酸采集点、急诊等），优先接种新冠疫苗、每周一次核酸检测。
六、保障措施
（一）组织保障
