疫情期间学生家务劳动9篇疫情期间学生家务劳动疫情期间在家帮忙做家务疫情期间在家帮忙做家务今天我们很辛苦，因为家中举行了一次劳动，参加劳动的有我、爸爸、妹妹。 劳动开始了，我负责打下面是小编为大家整理的疫情期间学生家务劳动9篇,供大家参考。
篇一：疫情期间学生家务劳动
疫情期间在家帮忙做家务 疫情期间在家帮忙做家务 今天我们很辛苦，因为家中举行了一次劳动，参加劳动 的有我、爸爸、妹妹。
劳动开始了，我负责打扫：主卧室、书房和 副卧室;爸爸负责打扫厨房、冰箱再加上洗衣服;而妹妹只负责擦家具和当我们的小助手。我拿了一块和地板大小的瓷砖，将湿布裹在瓷砖上，然后一块一块的把的地板擦干净。一开始我的动作不灵活，总是这儿擦干净了，一不小心又弄脏了，使我非常恼怒。后来，在爸爸的指导下，我的手脚渐渐开始听使唤了。我用了几十分钟将书房和副卧室打扫干净了。这时我早已满头大汉、四肢无力了，这时我有点儿想偷懒了。但是成功就在不远之处，我一定要坚持到最后。
又过了一个半小时，我才把我负责的区域打扫干净。这时妹妹也刚把家具擦干净，现在正在和爸爸打扫厨房。这时见客厅还没人打扫，于是准备挥舞擦布向客厅”进军“。正在这时，爸爸的呼唤声传进了我的耳朵里。我当时还认为是什么好事，结果是叫我和妹妹一起去移冰箱，然后把冰箱坐落的地方打扫干净。我和爸爸两个人要将冰箱从高达三十厘米的台阶上移下来，但在移动时冰箱只能倾斜 45 度，不然冰箱就会坏掉;若是将冰箱硬拖下来，冰箱会摔坏，甚至还会造成严重后果。冒者这样苛刻的条件，我和爸爸硬是把冰箱移下来了。这活可是要好费不少力气的哟!这一折腾，我可是筋疲力尽了。可是还有客厅没打扫完。等卫生彻底打扫完了以后，我和爸爸要去晒香肠。要晒的香肠有很多，必须要有一根很牢有很长的竹竿才行，可是上哪里去找呢?再被迫的情况下，只好用阳台上的铁棒代替竹竿。过了一会儿，香肠已挂在铁棒上了。
看着自己的劳动成果心中自然很欣慰，天我们虽然用了长达五个小时的时间，但是做了许多事情。也让我明白了坚持就是胜利，学习也一样要持之以恒。
疫情期间在家帮忙做家务 太好啦!“”太好啦!“你听，同学们都非常高兴，你猜，同学们为什么这么高兴?原来是一年一度的暑假悄悄地来临了，我们已经进入假期了。
今天，我早早地起了床，起床后，我发现妈妈正要洗衣服，我想：老师说过假期应该帮助爸爸妈妈干家务。想到这里，我走到妈妈面前说：”妈妈，我来帮您洗衣服吧!“妈妈笑着说：”正好我要 出去，那你帮我洗吧!“。我听了，愉快地答应了。
我先做准备工作。我先把一个盆子拿了过来，又拿点洗衣粉，再把要洗的衣服拿了过去。
我通过这件事情，懂得了无论做什么事情都应把它做认真作仔细，不能马虎。
疫情期间在家帮忙做家务 今天天气很好阳关明媚是搞劳动的好日子，我决定搞一次家务劳动。
决定先把屋子收拾干净，我先把桌子上的东西搬到地上，用帕子把桌子擦干净再把东西按分类的方法搬到桌子上，接着就扫地。
我扫的很仔细连床底下的垃圾也扫出来了。接着开始拖地，先把拖把打湿，在用力地按一定的顺序拖。拖啊、拖啊。我的腰酸了，小手红了，大约半小时。我把房子打扫的干干净净的。接下来：我 们扫楼梯，从三楼到一楼我们扫了起来。但扫到二楼就停了下来，感到很累，这时候我想起了清洁工人，清洁工人每天都在太阳下，雨中扫地，一扫就是八到十个小时，为什么清洁工能扫那么多那么长 的街?我们为什么不能坚持呢?这时我们继续带劲的扫地了起来很快就把楼梯打扫 一尘不染了。
接着抹窗户，我先接一盆清水把两个干净的抹布放进水里打湿后先拿一个抹布擦第一遍，我发现窗户非常的脏，窗户上有蜘蛛网、叶子、蚊子、飞蛾等。非常恶心，但是我还是擦了起来。擦完第一 遍再擦第二遍。我擦的满头大汗，豆粒大的汗水往下滴。此时我想起了一首诗：“锄和日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们吃的每一粒粮食是多少汗水换来的呀! 这次劳动，使我锻炼了毅志、情接次。这是最有意义的一次家务劳动。
篇二：疫情期间学生家务劳动
疫情防控期间学生居家学习现状与思考 摘要：全国各大中小学校因为抗击新冠疫情的需要，延迟开学，教育部发布了《关于延迟开学期间“停课不停学”有关工作的通知》，居家线上学习成为了一种新型的学习方式，作为一线教育工作者，通过近两个月的线上教学，有太多的体会与思考，如：隔着屏幕如何激起学生线上学习的热情？如何让学生居家主动学习？ 关键词： 疫情防控 居家学习 思考 己亥末，庚子春，新型冠状病毒肺炎疫情席卷全国，让寒假承载了特殊而沉重的教育使命。全国各大中小学校因为抗击新冠疫情的需要，延迟开学，教育部发布了《关于延迟开学期间“停课不停学”有关工作的通知》，于是，居家线上学习成为了一种新型的学习方式， 我校根据实际情况和师教育局的统一部署，所有教师培训学习了“钉钉直播”“微课制作”“录屏制作”“云批改”等信息教学技术。在教学进度的安排上，适当放慢节奏，每节课 30 分钟，课间休息 20 没分钟。作为一线教育工作者，通过近两个月的线上教学，有太多的体会与思考，如：隔着屏幕如何激起学生线上学习的热情？如何让学生居家主动学习？这是值得我们所有一线老师深思的问题。现与各位同行交流探讨。
一、 疫情防控期间学生居家学习现状。
（一） 疫情防控期间学生居家学习的优点 1 、 增强了学生的自学学习能力。
停课不停学期间，除了上课时间，孩子们在家有大量的自习时间。对于中上优秀的学生来说，是他们成长的机遇。他们在家里开始自学了。这些学生基础好，底子厚，有较强的自律性，形成了自己的学习方法。他们不满足于老师的讲授式学习。他们根据老师提供的学习资源包，有计划，有目标的学习。他们听微课，看课件，听名师课堂实录，刷题练习。对于还没听懂的知识点，不断观看老师的视频回放。居家学习非常充实有效。集中返校后，我进行了“停课不停学”的摸底考试。这些孩子的考试成绩比平时成绩还要更胜一筹。这些孩子的学习不仅没有受到疫情影响。反而更加自律，自学能力更强了。
2 2 、 师生沟通交流更方便。
停课不停学期间，只要老师上完课之后，几乎所有老师都是专门全天侯解同学们的疑难问题。学生可以把问题发到各种群中。老师什么时间看到就可以什么时间解答。同时群是一个相对公开的平台，其他学生也可以从中一起思考，一起关注师生交流。在学校里，有些同学因为面子问题，性格问题。不敢单独交流学习中的问题，如果利用网络就会大大减少自我设限，进行师生沟通，让老师了解思维方式，更有利于老师的指导与教学。
3 、锻炼了孩子的自理能力。
平时，孩子的学习是早出晚归，几乎没有多少时间做家务劳动。疫情期间，节奏慢了下来。很多孩子在学习完之后，有时间与家长一起做家务劳动。知识开明的家长还给孩子建立了一日家庭劳动清单卡、家务劳动职责分工等活动。孩子们整理床铺。洗碗，烧饭扫地。通过 这样的活动，既融洽了亲子关系，也锻炼了孩子的自理能力。
（二） 疫情防控期间学生居家学习出现的问题 1 、学生自律性差 疫情防控期间，部分学生还停留在假期状态，不重视居家学习的重要性。呈现出一个现象：点名签到后，直播露脸时，部分学生就消失不见了。连麦玩失联，打电话联系，家长就说网不好等借口来搪糖。疫情期间，部分同学的各科作业都要老师催着交。有的同学晚交或不交，还有很多同学交上来的作业答案都千篇一律，连错题的过程都错的一模一样，作业敷衍。在团场学校，有的家庭爸爸或妈妈在外面打工，因为疫情原因，来不及赶回，家里只有一个智能手机，钉钉直播时只能一个孩子用，另外一个孩子的学习只能看回播，这无疑给孩子的懒惰提供了一个机会，如此种种，教师无法及时掌握学生的听课状态和知识掌握情况，学生的自主管理薄弱，未能达到真正的教学效果。教师忧心忡忡。
2 、监护人监管不力 父母是孩子的第一任老师。为人父母应尽抚养教育之责。疫情期间， 父母与孩子 24 小时在一起，是培养感情和居家教育的好时机。事实上，家长天天辅导孩子的学习，家长也失去了耐心，也无力辅导孩子的学习。面对孩子的逃课，不写作业，家长们很无奈，只会说好好管教，可孩子就是不听。家长的知识水平和教育艺术，没有助力孩子们的学习，让疫情防控期间的教育学习成了教育真空。
3 、两级分化愈加严重 今春延迟开学，我单元检测，学生出现明显的两极分化。自律的越来越优秀，糊弄假学的，就会遥遥落后。调查后得知，在网络教学直播的时候，守在直播屏幕前的也都是些自律的学生，而一些习惯比较差的孩子挂着直播课，玩着游戏，早已没了影。有时上课需要连麦回答问题，如果点到不太会的学生，要么沉默，要么支支吾吾，由于时间问题，老师只好放弃。还有一些孩子，平时学习底子薄，做题速度慢，上网课时，缺少同学的帮助，跟不上大家的节奏，学习慢慢下滑。学习方式的改变，让陈旧的问题一夜之间凸显出来，两级分化愈加严重 。
4 、学生视力严重下降 今年经历宅家网上学习两月后，孩子们的视力还好吗？答案很不乐观，2020 年 6 月份疫情后我校近视普查结果统计中，中小学生近视率对比 2019 年 6 月份均有不同程度的升高。疫情居家学习成为近视发生发展的主要影响因素，原因是网上各科学习都要盯着小小的屏幕，加上户外活动量大大减少，因此，学生近视率大幅度提高。
二、疫情防控期间学生居家学习新思路 1 、探究合作式教学，提升学生线上线下学习效果。
以往在教室上课，老师和学生们济济一堂，因为有老师近距离的监管。哪怕是平淡无趣的一堂课，学生们也要硬着头皮学完。可是隔着屏幕的线上教学，要有引人入胜的教学情境和灵活多样的教学过程才能留住学生的脚步。为此探索线上线下混合式教学，推进探究式合作式教学成为了必然的趋势。例如：我在教 3 的倍数的时候，一改以 往从百数表中找规律的教学方法，而是换成了扑克牌魔术探究。用手“称”出纸牌的张数。一副牌，我让别人先拿走一部分牌，然后让他数一数，还剩几张牌？再拿出剩下张数的个位和十位之和的牌数，我就立马猜出这个数是 3 的倍数。学生觉得好神奇，要我揭秘，我故弄玄虚。后面我发现这一堂课观看回放次数达到了百余次。因为学生搞不明白，学生不但去看回放，去尝试。称不出来，就一张一张的数。慢慢地，他们发现剩下的牌数总是 9、18、27、36。总是 9 的倍数， 也一定是 3 的倍数。再例如。我在上“观察物体”这一单元时，我要 求学生每人做 10 个纸质的小正方体。上课时，我与学生齐动手，一起拼摆图形。从一个方向看，保证看到的图形不变，学生可以这样搭， 可以那样搭。最多要几个？最少要几个？下课了，学生还在不停地探究拼摆。有的学生还给我发QQ 拼摆图片，不亦乐乎。再例如：我在上完长方体正方体的表面积后，我设计的作业是：计算你家卧室粉刷的面积。结果，学生的这一次作业提交非常整齐。作业质量较好，实际上，对于这样探究式的课堂和作业，学生学习非常主动，所以，我认为与其苦口婆心地教育孩子不逃课，天天写作业。还不如以备课组为单位，精心设计探究式的课堂和作业，例如；以片区年级组为单位进行集体备课，凝心聚力，分工合作。网上的学习资源纷繁复杂，要进一步优化资源。把课件、音视频、微课、阅读材料、课后练习精挑细选，进行资源整合。然后根据团场学校的实际情况，群策群力，精心设计探究性的课堂教学和作业设计。课后进行二次备课，将“先学后教，以学定教”理念贯穿始终，让隔屏学习变为美味学习。
2 、利用QQ 群、钉钉群、微信群进行作业评价与答疑解惑，缩小两极分化的差距。
作业是教学的一种延伸，那么作业评价必不可少。例如，我每次利用钉钉班级群的“家校本”，进行在线教学的作业布置与作业反馈评价。我可以圈画批改，可以打回订正，可以添加鼓励性评语，标记优秀作业，展示优秀作业。这些都极大地提高了学生作业的主动性和优质性。我们知道，平时的作业做完后，老师可以当堂辅导订正。“停课不停学”居家学习的作业，因为缺少老师与同学的帮助，后进生有畏难情绪。那我们可以充分发挥平台的作用与优势，可以在线分析与答疑。对于还没听明白搞不懂的后进生，我们可以用语音答疑。还可以在QQ 群、钉钉群、微信群发一个答疑小微课。例如，我每次在钉钉家校里批改完作业后，会要求学生订正。对于较难的题，会让做对的同学，在群里发一个数学小讲师的视频。也可以用图文并茂的方式把数学画出来，拍照上传文字答疑。为了兼顾后劲生和优等生的学习发展，我设计的作业有基础作业、提高作业、探究作业。学生可以在作业超市中自行选择。对于基础薄弱的学生，他们的作业一般要订正多次才能订正完。我认真分析错因的思维共性。为他们开通视频通话绿色通道。利用网络进行“一对一”、“点对点”的单独辅导。这些答疑解惑的多样性，隔离不隔心，让学生感觉又回到了教室里。事实证明，教无定法，这些特殊的答疑解惑的方式，都能提高居家学习效率。
3 、家校合力，提高学生居家学习效率 网上居家学习，应该是充满自律的挑战，家长老师齐心合力强化对学生进行居家学习指导。教师们可以通过各种群，钉钉视频会教育家长：父母是孩子的第一导师，给孩子最好的教育就是言传身教，以身作则。家长要带头参加锻炼、参加家务劳动、读书等活动。例如： 我们可以开设在线家长课堂，将一些家庭教育的优秀文章转发给家长学习，也可以叫班级里做得好的家长分享教育经验，一些亲子活动视频发到群里，通过这些方式给家长传递正确的家庭教育观念。家长要和孩子一起定学习目标，每天按计划学习，居家学习，要像平常在校正规作息时间一样，早睡早起，作息正常，按时上课，按时交作业。家长还要给孩子营造良好的居家学习氛围，有利提高学习热情。那么每个任课老师也要与家长线上沟通，提前在班级群里发通知，严守听课纪律，按时完成作业，家长做好督促工作，网课结束，家校联评” “疫情防控下最美家长、最美学子”。在钉钉班会课时，可以分享现代版的“凿壁借光”的故事：例如，湖北四挜村三年级小学生敖金涛， 因家中无网，为了不耽误学习，每天步行 10 公里山路，到村委会上网课，他说“要是不学习的话，知识就会比别人少”。还有南通女孩宁欣然，因疫情滞留在湖北，山沟沟里的信号不好，每天提前半小时， 从家里出发爬到屋后山顶上网课，一上就是三个多小时，勤奋好学的小姑娘从不喊苦。通过这样的例子，让学生明白不能虚度光阴，学生只有深切体会这个道理，才能在居家学习中静下心学习，提高学习效率。
4 、利用学科特点，陶冶学生的情操 学生们是喜爱音乐、体育、美术、综合实践学习的。让孩子足不出户、宅在家里也能跟随音乐美术体育老师一同走进充满力量、充满快乐的课堂，是学生内心渴望的。因此疫群期间的音体美综合实践教学显得尤为重要。所以我认为要充分发挥各自学科的优势，选择学生喜闻乐见的方式,给孩子传递满满的正能量。例如体育线上教学时， 精心设置课程内容，优化锻炼方法，让学生动起来。美术线上教学时， 转变授课方法，让学生发现美、绘出美景。音乐教学时，让学生展开歌喉，大声歌唱，边唱边舞。综合实践教学时，结合当下疫情背景， 把鲜活感人的事例与素材变成教材，给学生爱国主义、生命安全教育。课间休息时，全校师生跟着韵律一起嗨起来，以更饱满的精神学好下一堂课。
线上教学，居家学习，对老师和学生来说，都是一次全新的挑战。但为人师者，应尽教书育人之责。没有做不到，只怕你想不到。为此我们要团结统一，努力践行以“学生为中心”的教育理念，让学生居家学习主动热情有序充实。让每一个学子，以梦为马，不负韶华。
引用：《浅谈 2020 疫情期间学生居家自主学习和自主管理的思考》 文献来源； 文献期刊
篇三：疫情期间学生家务劳动
第 1 页 共 7 页 学校疫情防控期间劳动教育实践活动方案（详细版） by-红袖添香 加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。大力弘扬劳动精神，切实加强劳动教育，通过引导学生从生活劳动做起，培育劳动兴趣、磨练劳动品格，促进学生形成良好的劳动习惯和实践能力，使他们成长为德智体美劳全面发展的社会主义合格的建设者和接班人，具有重要的现实意义和深远的历史意义。结合学校“活动即教育”的育人策略及校本课程开发的“生态性、趣味性、实践性”，开展主题为“劳动实践，最美的生活教育”劳动教育实践活动。
疫情期间，学生们居家抗“疫”、线上学习，如何利用学生“宅”家的这段时间开展劳动教育，引导学生树立热爱劳动的意识，养成良好的劳动习惯呢？学校学生活动服务指导中心从学生身边的生活入手，充分利用学生身处农村的地理优势，精心设计丰富多彩的活动内容，给学生提供形式多样的活动套餐，引导学生感受劳动的美好，掌握基本生活技能，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的意识。
第 2 页 共 7 页 一、活动内容 活动一：掌握生活技能 每个孩子都是家里的宝贝，得到长辈们的百般呵护，渐渐形成衣来伸手、饭来张口的理所当然的心理，独立意识弱，动手能力差。可是，孩子们不可能永远生活长辈们的羽翼之下，一定要从小开始学习基本的生活技能，培养独立生活的能力，为今后能够更好地适应社会生活奠定基础。
(参与对象：一至九年级学生) 活动形式： 一、二年级：掌握系鞋带、叠被子、叠衣服等基本生活技能，学习日常生活自理，感知劳动乐趣； 三、四年级：学做刷碗、擦地、洗衣服、整理房间等力所能及的家务劳动，做好个人清洁卫生，主动分担家务； 五至九年级：做好自己房间的卫生清理、物品归整等；了解饮食方面的知识，上网或向家长学做一道美食，为家里的餐桌添一抹温馨。
活动时间：4 月 30 日—5 月 6 日 活动二：学会珍视生命 第 3 页 共 7 页 生命如同怒放的鲜花一样美好！疫情给我们上了一堂刻骨铭心的生命教育课，让我们深刻地感受到生命是宝贵的，也是脆弱的，需要我们细心呵护。让我们种下一粒生命的种子，用我们的爱心和耐心陪伴它成长，感受生命在我们手中茁壮成长的喜悦吧！ (参与对象：四至六年级学生) 具体形式： 自行准备作物（蔬菜种子、花种等）、花盆、土壤，开展植物种植活动，并做好记录，网上查阅种植方法、定期为植物浇水、勤晒太阳、及时施肥、每周写两篇观察日记并拍照，记录点滴心情，感受呵护生命成长的喜悦。
活动时间：4 月 30 日——5 月 27 日 活动三：学会感恩父母 一谈到父母的爱，每个人的心中都会瞬间溢满温暖。每个人的成长历程都饱含了父母辛勤的付出和无尽的操劳，可是很多孩子把父母所有的付出当成了理所当然，不懂得珍惜感恩，更没想过要回报。现在，就让我们来和父母来一次角色换位的体验，感受一下父母的不易吧！ (参与对象：七至九年级学生) 具体形式： 第 4 页 共 7 页 以 5 月 10 母亲节为契机，开展“感恩父母，今天我当家”的劳动体验，从早晨开始，安排好家人的生活，尽力为家人服务，做父母平时要做的劳动，承担家长的责任，履行家长的义务，用照片和日记的形式记录自己的一天，写出自己的真实感受。
活动时间：5 月 7 日—5 月 12 日 活动四：体验亲近自然 春天，自然万物复苏，姹紫嫣红开遍，田野朝气蓬勃，林间草木葱茏。可是，本可以亲近自然、拥抱春天的我们被疫情束缚了自由。不过，现在还不晚，我们还能抓住春天的尾巴，尽情享受久违的美好的春光。
（参与对象：四至六年级学生） 具体形式： 利用周末的时间，和家人一起到田野或菜地挖笋、拔草、施肥、摘野菜、用土灶烧菜等等，体验农事农活、走进自然，感受民风民俗。
活动时间：5 月 7 日—5 月 12 日 活动五：学习美化生活 “幸福的生活哪里来？要靠劳动来创造。”旋律欢快的童谣《劳动最光荣》伴随着孩子们长大。可是，劳动不 第 5 页 共 7 页 能只存在儿歌里或是我们的口中，要付诸在实际行动中。纸盒、塑料瓶、纽扣、旧衣服、边角木料、水果皮……我们的智慧和巧手可以让它们来个“大变身”，用它们装饰我们的生活空间，为我们的生活增添亮丽色彩。
（参与对象：一至八年级学生） 具体形式： 和家人一起来一次手工制作，将家中的废旧物，如衣物、书报、玩具等重新组合，变废为宝，结合生活实际，设计一件简单的工艺品或科技小作品来美化生活，锻炼自己的动手能力、增进家庭成员间的感情。
活动时间：4 月 30 日—5 月 18 日 活动六：向劳动者致敬 高尔基说：“我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事物的源泉。”列夫·托尔斯泰说：“人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。”的确如此，生活中的一切美好来源于劳动。你也来用自己喜欢的方式表达对劳动及劳动者的崇敬和赞美吧！ （参与对象：一至八年级学生） 具体形式： 以手抄报、绘画、书法、贺卡等形式表达自己对“劳 第 6 页 共 7 页 动”的理解，对劳动者的尊敬和感恩。
活动时间：5 月 18 日—5 月 27 日 活动要求 1.各班要广泛宣传、认真组织，保证活动落到实效。
2.学生根据每项活动的具体形式选择合适的项目，要求全员参与，不落一人。
3.各项活动可以采用图片、图文结合或视频的方式，记录劳动全过程，拍摄清晰、文字书写工整。
4.按照每项活动开展的时间要求，及时将学生的活动成果上传给学生活动服务指导中心高主任，一定要注明班级和学生姓名。
5.每项活动每班择优选送 5 份作品，参与本次实践活动优秀活动成果评选。
三、 安全提示 1.坚持做好疫期自我安全防护，出门戴口罩，勤洗手，少聚集； 2.注意用火用电安全。请在家长的指导下安全使用煤气、液化气灶具和电器； 3.劳动过程中注意做好安全防护，防止滑跌或被器物 第 7 页 共 7 页 所伤； 4.田间野外劳动时禁止独自去水边玩耍，劳动需要时必须有家长陪同。
XXX 学校 0 2020 年 月 日
篇四：疫情期间学生家务劳动
疫情期间班主任对孩子的寄语 疫情期间班主任对孩子的寄语 同学们： 尽管鼠年刚露头，但一场新型肺炎疫情防控战悄然而至。在这场没有硝烟的战斗中，我们内江二中的学子们要全力以赴，不仅要打响健康安全的保卫战，同时又要抓教学，让我们的“宅家寒假”变得丰富多彩，学有所获，快乐成长…… 我们虽然不能上一线抗击病魔，但我们有责任去了解病毒、了解历史上重大的疫情事件，了解白衣战士对抗病毒的故事，帮助我们开拓眼界，树立“科技战胜病毒 ，知识守护家园”的信念，立志勤学!我们坚信，只要万众一心，在与疫情抗争的路上，如期而至的不止是春天，还有我们必胜的消息，武汉加油，中国加油! 疫情期间班主任对孩子的寄语 疫情当前，电气工程学院通过网络开展各项教学活动，做到“停课不停教，停课不停学”。各班班主任在线上与同学们交流假期以及居家学习的收获，关心同学们的学习、生活状况，以寄语的形式从线上学习、锻炼身体、疫情防控、毕业设计等多方面给出建议。
各位亲爱的 2019 级 5 班的同学， 你们好! 亥末子初，瘟疫来袭。地无南北，皆为疫情所扰，人无老幼，均为疫情焦心。想必诸君与我一样，日夜祷祝瘟神早去，恢复正常生活。
目前疫情向好。为巩固战果，不负战疫英雄之伟大牺牲，吾辈仍需固守在家， 避免外出聚集，为战疫之最终胜利聊尽寸心。有几点建议以飨诸君： 一、居家期间，请诸君多做家务。四体不勤，五谷不分，不应是当代大学生的形象。何况鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩，尽己之劳以轻父母之担，当是诸君分内之事。
二、多读书。不仅读课内书，也要读课外书，特别是古今中外文理名家著作。可为自己定个“小目标”：至少读一本文学书，至少搞明白一个经典科学问题，至少了解一个知名思想家。
三、积极参加网上教学。诸君既是学生，学习便是义务。不要因远离学校而放松要求。须知学习是为自己而学。大学一年级课程乃是之后几年学习的基础。根基不牢，高楼不立。望诸君谨记! 最后，衷心祝愿诸君和家人身体安康!愿早日相见于美丽校园! 2019 级 5 班班主任李正烁 各位亲爱的同学们： 大家好! 2020 年庚子鼠年的寒假，注定会成为你们大学记忆中不平凡的一段。由于突发的新冠肺炎疫情，我们都经历了一个非同寻常的寒假。相信大家和我一样，每天早上醒来的第一件事是查看全国疫情实时动态，看着不断上升的数字，内心在颇为焦虑的同时，也在期盼着拐点的早日出现。
现在疫情依然形势严峻，我们还不能返校。疫情期间，在家中认真学习，避免外出，保持身心健康，是我们对疫情防治的最大支持，能够很好的体现一名大学生的责任与担当。同时，上大学以后，和父母朝夕相处的时间无疑更加珍贵，在学习之余，参与家务劳动，向家人学习一些生活技能，都将使同学们受益终生。另外，可以欣赏几部优秀的文学或影视作品，让自己更加充实。最后，网上教学 已经开始，希望同学们保持积极态度，同时注意屏幕时间和坐姿是否健康。最后，希望同学们好好利用这段时间，利用好 MOOC、公开课等网络资源，刻苦学习，为实现理想而努力 2019 级三班班主任 王志军 18.3 班的同学们： 你们好。由于新冠肺炎疫情严峻，我们暂时还不能返校。各位同学在家有两件大事要完成：其一是要保持身心健康，尽量避免外出;其二是以已开学的态度认真对待这学期的学习任务。现在网络授课比较方便，并且公开课资源丰富，大家要好好利用网络资源，尽量不要在课程学习中有夹生现象。
在课程学习之余，我有两点可以充实一下生活的小建议。其一，可以自己学着做顿饭，做饭的乐趣与痛苦是一个值得探索的体验。其二，除了用电脑打游戏与看电影之外，也可以利用电脑做一些兴趣开发的工作，比如学习一下数学建模并预测一下疫情的发展，说不定你比柳叶刀上的预测更准。
最后，祝大家在封闭期间健康平安、学习生活充实。
2018 级 3 班班主任 刘春阳 亲爱的同学们： 大家新学期好!我是 2018 级 6 班班主任邹亮老师。
今年春节期间，一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了寒假的平静，让我们始料未及，却又无可避免。当前，很多人大义而行，活跃在抗疫最前线，一幅幅感人的画面，定格在瞬间。在这场没有硝烟的战场中，每一个人都是参与者和见证者。
目前，现在疫情依然形势严峻，我们还不能返校。疫情期间，在家中认真学习，避免外出，保持身心健康，是同学们对疫情防治的最大支持，能够很好地体 现一名大学生的责任与担当。同时，上大学以后，和父母朝夕相处的时间无疑更加珍贵，在学习之余，参与家务劳动，向家人学习一些生活技能，都将使同学们受益终生!网上教学已经开始，希望同学们保持积极态度，同时注意屏幕时间和坐姿是否健康。
面对疫情，我有如下六条建议，与各位同学共勉： (一)保持健康生活方式，做好个人清洁卫生; (二)听从学校老师安排，适应居家学习环境; (三)科学看待疫情防控，增强心理正能量; (四)开展室内锻炼活动，保持良好身体状态; (五)坦然面对情绪变化，积极与父母老师沟通; (六)密切关注开学动态，平时做好个人防护。
没有哪一个冬天不能逾越，没有哪一个春天不会到来。明媚的阳光，必将照亮神州大地，山大的校门也将会向每一位师生敞开。我相信，只要咱们每一个人坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策，就一定会战胜这一次疫情! 2018 级 6 班班主任 邹亮 亲爱的同学们： 大家好!这个寒假和春节，我们的祖国正在经历一次堪比 2003 年非典疫情的新冠肺炎疫情的大爆发，每一天确诊人数的变更都牵动着全国亿万中国人的心，相信大家都在关注、都在祈祷疫情赶快结束，病人赶快康复，我们的祖国早日恢复正常秩序。
目前疫情还未结束，我们还不能回到校园，但新学期已经开始，大家都在家通过网络等各种方式进行新学期的学习和生活。希望大家在家听从党的指挥，尽量避免外出，保持身心健康，是我们对疫情防治的最大支持。大家在家要注意锻 炼身体，拥有一个健康的身体，同时在老师们的指导下好好学习，按照老师们的要求及时完成学习任务，将书本上的知识转变成自己的知识。锻炼学习之余，多孝敬父母，帮着做做家务，也培养锻炼自己的生活能力，比如做饭、炒菜等，这些基本生活技能将受益终身。
相信在我们党的领导下，在全国人民的努力下，疫情一定能够早日结束，开始我们的新生活! 2017 级卓越班班主任李红伟 亲爱的 17 级 6 班的同学们： 你们好! 一场新冠状病毒瘟疫打乱了大家原有的学习计划，使大家待在家里，哪儿也不能去。你们从从一开始的享受假期，到慢慢的无聊，相信你们现在已经开始十分怀念山大上学的时光，想念你们的同学和老师。反正我已经开始想念你们，想念你们求知的眼神。
在这场没有硝烟的战疫中，有很多正面的正能量。在这儿，我想和你们分享其中的一个方面。祖国上下全民动员，紧密团结，向世界展示咱们的动员能力。一周可以建上千病床的高级战争医院，人员和物资的快速集中，数千万人瞬间移动管制，无一不是在向世界展示了中国已经是一个不可以作为战争对手的国家。看到这些，同学们的民族自豪感肯定悠然而生。做为祖国未来的你们，一定要有新时代大学生的责任和担当，和老师们一起共同努力，阻击这场战疫，做到停课不停学。也要珍惜这段和父母朝夕相处的时光，在学习之余，多替父母分担家务。待到春暖花开时，咱们山大课堂上见。
2017 级 6 班班主任 宫金林 卓越 2016 各位亲爱的同学们： 你们好!由于突发的新冠肺炎疫情，我们都经历了一个非同寻常的寒假。相信大家和我一样，都在关心疫情的发展动态，期盼疫情拐点的早日出现。
现在疫情依然形势严峻，大家还不能返校。疫情期间，在家中认真学习，避免外出，保持身心健康，是对疫情防治的最大支持，能够很好的体现一名大学生的责任与担当。同时，上大学以后，和父母朝夕相处的时间无疑更加珍贵，在学习之余，参与家务劳动，向家人学习一些生活技能，都将使同学们受益终生。对于我们 2016 级卓越班的同学来讲，本学期也是本科学习阶段的最后一个学期，是为未来继续深造、工作打基础的宝贵时段。疫情期间，希望大家可以静下心来思考、规划一下自己的未来。继续深造的同学，研究生阶段的学习特点与本科阶段有很大不同，一定要对将来的研究方向有所了解，不仅仅是学习理论知识，还需熟悉相关仿真工具和编程语言，打好开展研究的理论和技术基础。参加工作的同学，利用本科阶段最后一学期，补充完备自己的专业知识体系，并熟悉未来工作场景所需要的各种技能，将来走到工作岗位上，就能有个良好的开端。最后，网上教学已经开始，希望同学们保持积极态度，同时注意注视屏幕时间和坐姿是否健康。希望同学们好好利用这段时间，利用好 MOOC、公开课等网络资源，刻苦学习，为实现理想而努力。毕业设计也希望大家尽快开展相关工作，遇到困难和疑惑及时和导师联系。祝大家健康平安，等疫情解除，安全顺利返回学校! 祝好! 2016 级卓越班班主任 贠志皓 各位亲爱的同学们： 相信你们和我一样，度过了一个终生难忘的春节和寒假。当疫情的消息越来越紧张的时候，我的思绪回到了十七年前，那是 SARS 来临的时候，我和你们一样，还在校园中度过我的求学时光。当时的情景还历历在目，原本能在校园中几个星 期不出门的我，自从封校之后，恨不能每天去校门口转转，期待着疫情能早点过去，能走出校门去看看外面到底什么样子了。
17 年过去，又一次被封在了家中，我同样渴望多走出家门，至少晒晒太阳。不过看看周围的家人，外出的欲望一点点的消散了，至少还有家人陪着我呢，我得保护他们不受伤害。你们现在应该也宅在家中盼望外出吧。做为毕业生，或者准备着走向工作岗位，或者准备着走向新的求学之路，在下一段历程开始之前，珍惜这段时光吧，已经很久没有这么长时间陪伴着家人了。
当然大概也有觉得这届父母挺难带，心烦的时候，那还有好带的互联网。互联网里有各式各样的信息，有在等待学生的老师，有各种召唤你的游戏，有没刷完的剧，有还没追完的书……。既然宅在家中是我们面对疫情必须付出的代价，那就趁此机会，在走向下个阶段之前，先学会怎样自主的安排时间，怎样面对种种诱惑仍能达成既定目标吧。或许，有了这段时间的沉淀，我们还能想清楚，最需要的是什么，最想成为什么样的自己。
2016 级 2 班班主任王晶 寄语中饱含各位班主任对电气学子的谆谆教诲和殷切希望，同时表达了打赢抗击疫情阻击战的信心。电气工程学院师生将共同努力，在抗击疫情期间稳步进行各项工作。学院将继续贯彻国家、学校、学院各项部署要求，进一步创新工作形式，不断细化工作措施，有条不紊地推进各项工作，积极为打赢抗击疫情攻坚战贡献力量。
疫情期间班主任对孩子的寄语 亲爱的孩子们： 在这个特殊的寒假，老师有些话想对你们说。
2020 年并不平凡，刚一开篇，给我们来了一次山洪暴发似的考验。可以说， 这是一场战役，一场没有硝烟的战役。全国动员!全城动员!全民动员!共同防控、抗击新冠病毒，迅速成为春节期间大家共同的主题。
孩子们，为师希望你们在这场战役中能够成熟起来。非常时期，要求你们做好以下几点： 一、要学会用眼睛看。
信息大爆炸的时代，我们不需出门，也能接收到如海的信息，要学会用眼睛看。
在这次战役中，新型冠状病毒这个魔头变成了一块试金石，让我们看到了人间的真诚与大爱。我们看到了习大大科学部署、亲自指挥的淡定与坚毅;我们看到了总理亲临现场的的稳健与从容;我们看到了 84 岁的钟南山等一批老院士勇做逆行先锋，与毒魔不懈战斗的勇毅与坚强;我们看到了无数医生、护士那一个个带血的指印，以及奔赴抗“疫”前线的勇敢与担当;我们看到了“若有战，召必回，战必胜”“服从命令，不计报酬，无论生死”的誓言铿锵;我们看到了各省医疗队的飞驰昂扬;我们看到了一车车爱心人士的援助物资开赴湖北、开赴武汉的浩浩荡荡;我们看到了三军援助队伍那脚步的坚定有力;我们看到了全国四面八方的人们为湖北助力加油的威力与能量;我们看到了湖北人“誓灭病毒换新天”的豪迈英气;我们看到了筹集捐款近三个亿的韩红拼命做着慈善公益;我们看到了短短十天创造的“火神山”与“雷神山”的传奇。
我们看到了一位 83 岁高龄、以捡废品为生的老党员，一人捐出了 1 万元钱的高尚;我们看到了便利店老板把六万只口罩免费发放给市民、年轻姑娘在分诊台放下三盒护目镜匆匆离开、某男子给派出所匆忙丢下***个口罩道完辛苦转身跑的那份爱的纯净;我们看到了捐出***万口罩但只给记者五分钟的赵波又马不停蹄地赶制口罩的那份急迫与真诚;我们看到了为保证居民生活，超市与药店的勇敢坚守; 我们看到了各级领导干部第一时间不计个人安危冲在防控第一线、新闻媒体的工作者们不惧危险为全国人民播报最前沿消息的那份使命与担当。
打开网络，我们随时随处都能看到一大堆让我们感动的信息。国家从上到下，通过各种途径，调动一切资源，正在全力以赴为打赢这场战役而不懈努力。
孩子们，在这场战役中，我们全国上下拧成了一股绳，我们都成了一个娘的孩子。你们要好好用眼睛看，记住这些让我们感动的财富。武汉封了城，但没有封住爱，并且还繁衍出了无数的爱。有些事情我们选择不了，但我们可以选择如何面对。
二、要学会用心分析。
孩子们，任何一次事件，任何一件事，任何一种行为，我们都要好好地去分析原因与利弊，以指导我们今后的行动与作为。
病毒疫情在春节前的突然爆发，应该说不是偶然事件，这是大自然给我们每个人敲响的一次警钟。
现在的疾病，有的是污染造成的，有的是吃出来的...
篇五：疫情期间学生家务劳动
01. 同心疫情防控 02. 同进 空中课堂03. 同担 亲子关系 04. 同步计划建议目 目 录 同心 疫情防控 / part 01 同心：疫情防控① 一定要按照社区要求进行核酸检测，包括同住人员。② 做核酸的时候，注意一米排队间隔，注意防护，注意安全，小朋友要在家长带领下完成检测。③ 不要去做疫情防控工作的义工服务，作为一名小学生，最好的贡献就是服从防疫政策，不给政府添乱。孩子们要上好网课、规律作息、加强锻炼、增加营养、认真居家，按照社区要求完成每一次核酸检测。不要在小区聚集玩耍，不要在小区疯跑、打闹等等。 同心：疫情防控一定要按照社区的要求主动做好核酸检测，密切关注班级群里有关疫情防控的消息，并且按时（每天下午2点前）填报在线表格。您---班级---学校---XX镇（区）---XX市---广东省 同进 空中课堂/ part 02空中课堂，爱与成长如约而至 同进：空中课堂关键词：表扬大多数孩子从开始到现在的学习状态都非常不错的，天天早早就候在电脑前，向老师问好，非常有礼貌。作业认真完成，书写越来越漂亮，按时提交，有错的能更正。要知道每天都能准时参加各科直播学习，特别需要一份坚持、一份毅力，而我们多数同学做到了!展现了作为一名学生该有的责任和担当!当然这些都与家长们的付出和教导分不开的，希望家长们能一如既往，继续做一位称职的家长，做一位让人羡慕的家长，而不是羡慕别人的孩子的家长! 同进：空中课堂关键词：学习效果的差异化主动性强、自觉性高、内驱力足 —— 表现突出。态度懒散、注意力集中时间短 —— 学习效果大打折扣，需要家长的 “ 贴身 ” 陪伴与监督。 同进：空中课堂关键词：提高效率1 1 、提前5 5 分钟进入课堂，做好课前准备，保持摄像头一直开启。2 2 、创造学习环境，增强学习的仪式感。3 3 、积极和老师互动，没有被点到提问的同学也要张开嘴巴说一说。4 4 、遇到网络卡顿不要慌，退出重新进入。 同进：空中课堂本班级情况（图片、截图 ......) 同进：空中课堂网课不是禁锢我们的“魔掌”。而是一个新的挑战和对话方式。网课的重点不在网，而在课。孩子对待网课的状态，就是对待学习的状态。网课是一场公平的学习，所有学生面对的是一样的教学视频，没有所谓的“被同桌打扰”“看不到黑板”等理由，比的是自主自律，以及家长的配合。一分耕耘，一分收获。在孩子们努力耕耘的时候，希望家长朋友们也能棒孩子们松松土、浇浇水。让我们携手努力，共渡难关，和孩子们共历耕耘的过程，共享丰收的喜悦。 同担 亲子关系/ part 03 同担：亲子关系感谢家长朋友们的支持和配合江湖上传闻，孩子上网课至少需要成立6个保障组：1、技术支持组：资料下载打印、网络调试、视频切换。2、监督管理组：禁止走动、杂音、小动作。3、服务保障组：端茶倒水做饭、各种道具。4、摄影摄像组：采集视频照片留痕。5、联络通讯组：时刻关注钉钉、微信、QQ群信息。6、安全保障组：随时阻止老二带着玩具冲入现场。 同担：亲子关系画面1: 孩子天天玩手机、pad的时间长，父母焦虑不安又急又气、又没辙。画面2：孩子不收拾房间，东西四处乱扔，房间乱糟糟，做事情拖拖拉拉，磨蹭。画面3：孩子天天关上房门，不跟家长交流，也不知道是在学习还是在玩，作息完全不规律，家长还说不得，一说就炸。 如何帮助孩子建立良好的行为规则？同担：亲子关系如何与孩子有效沟通？如何避免触发家庭内战？怎样营造积极的亲子关系？ 同担：亲子关系你看你怎么乱丢东西！你看你怎么可以玩那么久电脑！你怎么可以这么磨蹭拖拉！我们容易先看到孩子的问题，以“你”字句开头，很少先反思自己的情绪、与孩子的关系、沟通方式、规则建立等。 二、外照孩子行为，充当孩子行为的照相机而不是评论员。用语言给孩子照相：要用“我”字开头，不用“你”字开头。比如：我看到你的东西摆满了房间的各个地方，我感到有点混乱，我希望你能够整理房间，这样你下次能更快地找到自己的物品，也会呆在里面比较舒适。一、内观自己的情绪，学会缓解自己的情绪。换位思考下，如果自己是孩子，我每天的情绪感受是什么样的呢？我喜欢在什么家庭环境下学习和生活?愤怒传递不了爱。调整好了自己的情绪，再冷静客观地给孩子当镜子。 非暴力沟通是打开爱和理解的密码，一种强调倾听、体会他人与自己需求的不带评论与指责的沟通方式。非暴力沟通四部曲： 观察事实，少主观评价 在表达感受时，示弱有助于解决冲突直接说出需要，而不是指责对方 提出请求，而不是命令 同担：亲子关系办法总比困难多孩子本身就有解决自己问题的钥匙，所以我们要学会耐心，挖掘孩子的特长优势，激励孩子自主解决问题，合作比互相伤害带来更大的动力。 同步 计划建议/ part 04 学生自身计划、父母亲支持、老师建议居家学习安排同步：计划建议一、讲一个故事；二、看一本图书；三、做一项运动；四、学一种棋类；五、干一种劳动；六、练一门艺术；七、画一幅作品；八、写一页书法；九、记一篇周记；十、问一个问题。 种花、种菜、家务活...都等着你哦劳动教育同步：计划建议发挥劳动教育综合育人的功能， 按照指引， 鼓励家长为孩子创造更多家务劳动的机会，引导学生树立正确的劳动观，掌握基本的劳动技能，养成良好的劳动习惯。 您对我最大的支持：认真看班级群内通知，及时完成关于孩子的任何一件事儿，不拖沓。疫情中老师的一天......（请看视频）多一点的支持： 用“爱”和“行动”赋予这场陪伴最真正的内核。希望大家保持良好心态，全力配合政府做好疫情防控工作。让我们携手未来，共同期待疫散花开的那一天！希望很多年后，孩子们回想起这一段特殊的居家抗疫时光，脑海里浮现的是：一家人抱团取暖，相互体贴，共同约定，为社会、为更多人付出更多的爱。 大风刮过 又一春 居家学习指引居家亲子交流 一家长必看：居家学习10指引. 1.稳定自身情绪。家长要经常自我觉察，稳定自身情绪，梳理管理孩子初衷。在情绪稳定后，再朝着目标与孩子心平气和地沟通。2.建立良好关系。不过分溺爱孩子，也给予孩子适当空间。倾听孩子，幽默地开心聊天，让孩子感受到父母的支持和关怀。常和孩子聊聊 TA有兴趣的话题，而不是只关心学习。3.丰富生活安排。利用日常生活照料充分展示对孩子的关爱。和孩子一起尝试一些平时没有时间做的事情，比如棋盘游戏、 居家锻炼等亲子活动，满足孩子成长期放松和归属的需要。 一家长必看：居家学习10指引4.选择沟通时机。孩子在有情绪的情况下很难听进去父母的话，所以必须等双方情绪都比较平稳的时候再找一个机会进行沟通。当孩子出现不符合学校要求和家长预期的行为问题时，温和提醒，询问原因，探寻孩子的需求点和困难点，和孩子讨论解决方案。5.了解深层需求。感觉孩子莫名其妙对父母甩脸色、发脾气时，试着和孩子讨论 TA 的感受，看看“ “甩脸色” ”、“ “发脾气” ” 这种看起来在表达“ “愤怒” ”情绪的行为背后，是否还包含别的更复杂的情绪，以及在表达着孩子的什么需求，然后再看看自己能 为孩子情绪的改善提供哪些支持。 一家长必看：居家学习10指引6.讲究批评艺术。如果孩子的行为必须批评，批评时要区分事和人、不人身攻击，不扩展和夹带其它问题。最有效的做法是就事论事，指出错误行为，并表达自己的期待。切不可翻旧账，评判孩子，乱贴标签。批评完之后可再进行沟通和安抚。7.改进生活方式。按时起床、按时休息、均衡饮食、一起运动。全家人一起养成“ “防护好 ”“营养好 ”“运动好” ”的健康生活方式。8.创造劳动机会。理解劳动的意义和价值，主动创造、让渡劳动机会，引导孩子明确参与家务劳动、分担家庭事务是家庭成员应尽责任和义务。 一家长必看：居家学习10指引9.做好监管示范。共同制订使用电子产品的规则，注意在使用时间和内容上的监管。家长应该以身作则，减少在孩子面前用手机的时间，起到示范性作用。10.关注孩子交往。适当提供孩子和同伴交往的机会。当孩子同伴交往中遇到困难时，家长应给予及时的帮助和指导。孩子成长过程中，家长如果发现TA有异常的行为和情绪，应及时就医或寻求其他专业人士的帮助。 谢谢您的聆听Thank you for watching
篇六：疫情期间学生家务劳动
《劳动创造美好生活 -- 疫情之下的劳动》 尊敬的老师，亲爱的同学们: 早上好！今天我们在庄严的国歌声中，迎来了新学期的开学典礼，在此我谨代表学校党支部、学校工会向同学们回校表示热烈的欢迎、向新学期投入紧张工作的老师们致以崇高的敬意！ 2020 年因为疫情的原因，是异常艰难的一年，但是我校在全体师生的共同努力下，紧紧围绕提高教育教学质量的工作中心，全面贯彻党的教育方针，积极用心推进素质教育，我校办学水平不断得到提高，防疫成果、教育教学成果也得到了上级主管部门的充分肯定。
老师们、同学们，过去的成绩是鞭策我们前进的动力，新的学期，孕育着新的开始。今年的三月份，国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》对在校学生提升劳动能力提出了明确的要求，劳动素养的评价结果将作为衡量学生全面发展情况的重要内容。在不久的将来，同学们也会进入职场，面对激烈的社会竞争，我们如何做才能提高自己的劳动素养，成为一名合格甚至优秀的劳动者，是摆在我们面前的一个重要课题。今天就由我在这里给大家带来一堂主题为《劳动创造美好生活-疫情之下的劳动》主题教育课。
劳动是人类维持生存和发展最重要的手段，是人价值产生的源泉和前提，作为学生的我们是国家未来发展的主体，树立正确的劳动观，对自己顺利就业，职业发展，实现人生价值等方面有着无比重要的意义。为此，要从以下四点来指导和开展我们的劳动教育。
一、树立劳动观念，理解劳动价值。
2020 年的春节是不一样的春节，在举家团圆朋友相聚的日子里，因为新冠肺炎疫情，我们不得不待在家中，与此同时，我们看到很多奋战在疫情防控的一线的劳动者，他们是最伟大的逆行者，看看他们在疫情前都书写着怎样平凡而伟大的奇迹。
截止今年 4 月，全国共有 4.2 万名医护人员支援湖北，这些医护人员每天都需要穿着厚重的防护服，连续工作 8 小时以上，为了节省医疗物资、提高效率，他们工作期间不吃不喝不上厕所。有的医护人员累倒在岗位上，但休息片刻，便继续投入战斗。他们不仅用医学技术治愈患者，更是患者的精神支柱，鼓励患者积极配合治疗，增强患者信心，他们每一分钟都在以自己的生命和病毒进行着殊死抗争。
春节期间放弃陪伴家人，奉献和奋斗的不仅仅是医护人员，还有仅用十天便建造起火神山医院的设计施工人员。十天十夜争分夺秒，他们与时间竞速与病毒较量，火神山医院在日夜轰鸣的机械声中拔地而起。24 小时内得出设计图，60 小时之内敲定施工图稿，国家电网 260 多名员工不眠不休，24 小时连续工作完成 8000 多米电力电缆铺设，华为、中国移动、中国联通、中国电信、中国铁塔等企业前后紧密配合，在 36 个小时之内完成 5g 信号覆盖，交付云资源并建成与军总院 远程的会诊医院系统。
所谓的中国速度只不过是一个个善良朴实的劳动者，一个个不为生死的医护人员一点一滴积累出来的，有了他们的前赴后继，才有了外国人眼中的“中国速度”。奇迹的背后凝结的是广大劳动者和建设者的心血与汗水，更是同舟共济坚不可摧的中国力量体现。
广大的劳动人民是国家最宝贵的财富，现在全国有力有序地推动复工复产。3 月份我国的制造业采购指数回升到 52%，相比于 2 月份的 35.7%，指数直线拉升，各行各业劳动者们坚定信心，迎难而上，主动作为，奋力确保实现决胜全面建成小康社会，决战脱贫攻坚的目标任务。
同学们要尊重每一位为此而做出贡献和牺牲的劳动者和建设者，成为一名劳动者，并且懂得劳动光荣，劳动崇高，劳动伟大，劳动美丽的道理。树立以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻的荣辱观，让劳动创造价值，创造财富。幸福生活是奋斗出来的，更是劳动创造出来的。
二、培养劳动意识，养成劳动习惯。
劳动是同学们锻炼动手能力的途径，更是培养观察能力和思维能力的方法。思维能力的形成源于同学们对日常生活点滴的思考，我们通过参加各种劳动来了解周围的环境，加深对生活的理解，具备使用简单工具的能力，学会一些简单的专门性劳动。这对培养同学们适应社会和具备独立的生活能力起着重要的作用。掌握一定劳动技能，参加生产劳动，开展服务性劳动，亲身体验自己动手丰衣足食的成就感，才会真正理解劳动创造价值的涵义，才能逐步形成劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。
李子柒，2019 年网红，一个 90 后的姑娘，父母离异，自幼跟着奶奶长大。因为奶奶一场重病，她们放弃了城市的生活，回到山里种瓜、种果、种青菜，过着自给自足的生活。从种子下地，到粮食收获回家，从养蚕到做被子等等，都由她独立完成。2016 年她开始学习拍摄视频，以美食文化为主线，从中国美食到笔墨纸砚，她把中华民族传统手工围绕衣食住行的四个方面来诠释中国人真实且古朴的生活。新华社、人民日报、中央央视等媒体都先后点名表扬李子柒，人民日报评论“她已不仅仅是一位网红，更是一种文化输出，是中华民族劳动人民辛勤劳作智慧结晶的输出。”被外国网友誉为东方美食生活家的李子柒，成为了 2019 年中国最具影响力的人物。
李子柒虽然家境贫寒，但她没有怨天尤人，而是通过勤奋和劳动改变了自己的生活。李子柒如今的幸福生活是奋斗出来的，更是劳动创造出来的。一个人的能力并不是与生俱来的，而是通过生活的实践，主动思考并逐渐培养积累起来的，劳动对于技能的培养和形成有着不可替代的作用。
三、 传承劳动精神，塑造劳动品质。
法国伟大的教育家、哲学家卢梭说过，“在人的生活中，最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。”我们要坚持践行劳动，做力所能及的小事，养成良好的劳动习惯。只有在 劳动中感受到父母长辈的辛苦，才能体验到收获成果的快乐以及珍惜劳动成果的意义，从而感恩家人、朋友、社会，并尽自己的所能服务社会，报答社会。
就像雷锋一样，他将热爱劳动的品质作为理想人格的组成部分。他坚持勤学苦练，时刻都想多学本领，主动抢重担，积极搞革新，勤俭节约，努力提高劳动效率和劳动质量。他积极参加义务劳动，把有限的生命投入到无限的为人民服务中，时刻想着为社会多做贡献，努力实现自己的人生价值。雷锋的身上凝聚了勤俭奋斗、创新奉献的劳动精神，希望同学们将这种优良的劳动观传承下去，塑造自己热爱劳动的品质。
四、 掌握劳动技能，提高劳动能力。
国务院出台的意见中指出，同学们要掌握两种劳动技能： 第一种是职业技能。这是同学们未来生存的本领，职业技能是所学专业的核心技能。为了让同学们学有所成。学校给同学们规划了丰富的学习课程，老师们认真备课，指导学习，希望同学们不要辜负老师们的苦心，按时上课，主动学习，勤于思考，努力提升专业技能，利用在学校的时间规划好自己的未来和人生。
第二种是日常生活的劳动技能。学校除了要提升同学们的专业技能，也会策划和组织各种各样的活动，目的是培养大家的生活能力。例如，每个月的内务评比，目的是培养同学们整理整洁的生活能力，养成 6s （整理、整顿、清扫、清洁、安全、素养 ） 的生活习惯。同学们要把在学校里养成的好习惯带回到家中，主动为家人分担家务，与父母一起承担家庭的责任。
同学们，新的学年，我们一定要刻苦专研，厚德精技，崇尚劳动，尊重劳动。希望同学们在新的学期脚踏实地，努力学习，朝着目标刻苦磨练，做到德、智、体、美、劳全面发展。
也祝同学们今后在欧亚的每一天，都能过得充实、快乐。谢谢大家！
篇七：疫情期间学生家务劳动
疫情期间如何指导学生居家学习生活 【摘 要】2020 年的春季学期受疫情的影响，学生居家学习成为了新的焦点，居家学习面临巨大挑战。作为一名教师，对如何指导学生居家学习与生活有如下思考： 1、指导学生做好疫情防控，坚定信心，稳定情绪。2、指导学生过好假期生活，精准计划，张弛有度。3、指导学生做好居家学习准备，开拓创新，延伸学习。4、指导家庭做好育人教育，家校联动，合作共育。总之，学生居家学习是适应特殊时期的新的产物，是线上教学全面铺开的实验阵地，带给我们跟多的思考和启示，必将是推动教育现代化道路上最宝贵的经验。
【关键词】疫情 指导 学生居家学习 【正文】 2020 年的春季学期受疫情的影响，学生居家学习成为了新的焦点，居家学习面临巨大挑战。作为一名教师，我积极响应 “停课不停教、停课不停学”相关要求，结合自己开展线上教学情况，对如何指导中小学生居家学习与生活有如下思考。
一、指导学生做好疫情防控，坚定信心，稳定情绪。
信心是力量的源泉，面对疫情，要指导学生坚定信心严格按照党中央的要求全力做疫情防控工作，稳定思想。利用线上教育，设置必要的课程，引导学生保持清醒的头脑，放弃松懈麻痹思想，加强疫情防控，把防疫常识传达到每位学生身上，教育引导学生不聚集、不乱跑、勤洗手，管控好自己的日常生活。
面对疫情防控的严峻形势，设置心理辅导课程，通过线上辅导， 再做好学生心理疏导的同时引导他们对疫情有正确的认识，稳定情 绪，学会自己我调节，自我学习，特别是面临中考的学生，不要急躁和焦虑。指导学生不信谣，不传谣。引导学生科学合理的认识疫情形势，学会分析各种信息的真伪，树立科学分析和理性思考的意识。
二、指导学生过好假期生活，精准计划，张弛有度。
2020 年春季假期对学生来说是非常特殊的，具有特殊意义。要 让学生在这个特殊假期中伴随着这场抗击疫情的斗争成长与进步。
如何让中小学生过好假期生活?我认为，必须加强以下几个方面的指 导： 一是树立科学防疫意识，养成良好习惯。引导学生主动参与到这场疫情防控战争中来，通过线上辅导让学生明白疫情发生的原因、发展和全国人民做的工作，让他们树立科学防控意识，增长知识，养成良好的个人卫生习惯。
二是开展感恩教育，增进亲子关系。这个假期很多家长终于可以放下繁忙的工作在家好好的陪伴孩子，这是增进亲子关系的最好时机。在具体的实施过程中我们利用公众号、美篇、微信等多种媒体以感恩父母为主题开展多种活动，有力的促进了亲子关系的改善。
三是倡导学生自我管理，培养学生自我管理能力。自我管理能力的养成是通过自主学习的实践来形成的。学校指导家庭，充分用好这个特殊的假期，通过不定时的抽查等方式，培养学生的自主管理能力。
四是落实线上检查，提高学生作业要求。及时与家长沟通，结合学生的实际情况适时对学生作业做出调整，如作文，不在局限于教师布置的，可以让学生自由表达，只要是基于生活的感悟都可以；化学生物等自然科学，结合疫情的防控，进行相应的资料收集；政治、历史等社会学科，倡导学生关注社会，关注生活，学以致用。
五是敬畏生命，加强热爱生命教育。在疫情期间，所有的人对生命的理解都会有所感悟，这也是对学生进行珍爱生命主题教育的最好契机。线上教学要根据学生需求，设置相关内容要对学生进行以“珍爱生命，热爱生命”为主题的生命教育，引导学是深刻理解习总书记提出生命共同体的内海，树立正确的生命观。
六是结合实情，加强爱国主义教育。学校认真选择出在阻击疫情战役中涌现出来感人故事，及时推送学生，让他们感受“逆行者”的情怀，感受祖国的伟大。
七是关注身体情况，加强体育锻炼和劳动教育。学校要指导每个学生利用好这个的难得机会，主动参与体育锻炼和家务活动，增加对 学生的体育锻炼和劳动教育。
三、指导学生做好居家学习准备，开拓创新，延伸学习。
指导学生做好居家学习与生活，即使新的挑战，又是必须担起的新任务。
（一）立足现实，主动分析居家学习情境。学生的居家学习生活， 与在学校环境下的学习生活有以下不同：一是居家学习学习环境发生重大改变。以班级授课为主的集体学习是学校学习的重要特征，群体的约束和集体力量的引导更有利于学生学习成长，疫情防控下学校教育让位于学生个体居家学习，这要求学生学习必须有更高的自主性； 二是居家学习学习方式发生了重大变化。教与学的关系发生了重要变化，更加突显学生学习的主体性，教师指导成为了学生学习的辅助手段；三是学生居家学习责任和管理模式发生了重大变化，学生原来的学习生活以课堂学习为主，家庭教育为辅，现在是以家庭教育为主， 课堂学习为辅，学校和家庭互换位置，家庭教育的作用比以前更加明显更加突出。
（二）因需精选，推学居家学习技术。新冠肺炎疫情对教育的变革是一次难得机遇，居家学习打破了推进教育现代化的多种顾虑！教育的改革可以说是：“如履刨冰，如临深渊”，稍有不慎可能会粉身碎骨，在疫情期间，教育多了一份沉稳，一份反思，在推动教育现代化的过程中，学校应为学生居家学习推送什么样的技术?学生居家学习到底采用什么样的教学平台?是校本的教学平台，还是网络公共教学平台，还是选用各种适合的网络教学APP?对此，学校必须做出精心选择，引导学生主动学习新技术。
（三）分析思考，规划居家学习教学。线上教学中教师指导学生学习的教学模式与课堂教学模式有很大的不同。一是在课前准备中， 课堂教学不仅要关注章节目标，还要关注课时目标，而线上教学要更加重视大单元的授课计划，为学生居家学习的提供规划，让学生在教师指导下发挥主动性，根据自己的需求，选择性学习。二是任务分解中，课堂教育主要提倡周前备课，提前一周的教学任务进行整体安排， 而线上学习安排的任务不能像课堂授课那么具体，详实。三是教学活动中，课堂教学可以很好的实现人人互动，不仅有知识的传授，更重要的有师生、生生之间情感的交流，居家学习只能通过教师提前准备的“微课”、在线“直播课堂”、预约的“网上讨论室”等方式，按照自学整理、答疑精讲、讨论交流…的模式安排学生居家学习。注重学习方法的指导成为学生居家学习的重点，如如何预习、如何通过网络进行交流等等。四是组织教学上，居家学习明显不能照搬学校班级授课制的做法，因为面对的学生比较多，可以考虑组建学习小组，充分发挥学习小组在学生居家学习中的作用，教师只需管理好学习小组组长，这样更加便于学生与学生互动交流学习如要求学生 “上传拍照图片”、“录制解题小视频”等方式,讲自己的学习心得、作业感悟与其他同学交流，形成互相批改、互相学习、互相进步的好形势。
（四）统筹细化，做好居家学习管理。课堂教学学习管理是按照学校的课程安排表进行的，居家学习和课堂教学管理有明显的不同: 一是有效管理居家学习时间。居家学习的时间安排不能照搬了学校作息时间表，必须在学生自行计划的基础上，做出调整以适应不同学生的自主学习。二是统筹安排居家学习课程。居家学习学什么，怎么样能够按照教学大纲要求对所学任务做出统筹安排?我认为应当根据学生学习的需求，接受能力强的任务难度提升，接受能力弱的可以降低任务难度，以便能够更好的促使每个学生有效学习。三是细化管理居家学习作业。居家学习过程中，最难监管的就是学生的作业，作为教师根本知道看到的是学生自己动手动脑做的，还是利用网络资源解决的，因而需要多样化的作业安排，可以安排以阅读为主的读书活动、以实践为主的操作类作业，重视作业中知识的运用和能力的展示，这个过程可以让学生通过录制成小视频、撰写小论文，然后上传到对应平台，与其他同学交流研讨，使作业落到实处。教师对作业的知道， 重在错因分析和错因反思，提醒学生反思：作业用到的知识点理解了吗？考察的难点是什么？四是客观认真开展居家学习评价。引导学生能结合教师讲解，对自己的各方面做出客观评价，促进学生全面提升， 也可以借助网络评价工具高效的实现学生客观评价。
（五）灵通信息，更新居家学习资源。学生居家学习过程中，因每个人的理解能力不同，有些资源可能看了一遍就会，有些资源可能看来很多遍还糊涂着，学生居家学习学情差异很大；同时有些学生自我管理能力、家长约束能力都很好，他们的学校效果自然就好，相反， 还有很大一部分学生在居家学习中他们必须需要有人指导，有人不断地根据情况调整教育资源，包括自学材料、作业、检测试题等等。在网络教学环境下，更应该灵通信息，及时准确了解学生居家学习实情， 及时更新学习资源，帮助各层次学生居家学习落实到位。
（六）全面关注，延伸居家学习内容。学生的成长不仅仅是课本上的知识，学生的发展还需要各方面知识和技能的锤炼，教师是专业技术人员，有着广博的知识体系和丰富的工作经验，可以根据学生居家学习的特点，指导学生开展好各种居家学习活动。比如语文教学可以安排阅读名著，撰写读后感；体育教学，结合学生居家特点选择室内体育项目；告知家长和学生，劳动是人必备技能，要求学生做一些力所能及的家务，适应生活。学会自己洗衣物、做饭等生活琐事；利用线上学习优势，引领学生学习新的技术，提升学生信息化素养；注重科学素养培养，通过生活小实验、是真的吗？等活动养成学生求真务实的科学精神。关注居家美育教育，感受音乐之声美，绘画之形美， 跳舞之体美等等。居家学习所学的东西不仅仅是谈到的这些，还可以是基本的为人处世、待人接物礼仪等等，居家学习提供了前所未有的机遇。
四、指导家庭做好育人教育，家校联动，合作共育。
学生居家学习将学生的学习从学校转移到了家庭，家长对学生居家学习的起着重要作用。如何指导家庭做好育人教育，调动家庭的积极性，家校联动，合作共育，我们可以从以下去做： （一）调适家庭关系，为居家学习提供优质环境。教师充分了解学生家庭关系是否和谐，家长与学生是否存在隔阂，家长与学生沟通交流是否顺利，针对找到的问题及时指导家长和学生，让他们化解矛 盾，舒缓家庭关系，为学生居家学习提供良好的环境，保证学生居家学习形式化。
（二）做好家校联系，为学生居家学习找到好助手。学校的课堂教学，学生可以随时得到教师的点拨和同学的提示，但是学生居家学习的成败更大程度上来源于家长能否做好教师指导学生居家学习的助手，积极与家长沟通交流，及时帮助家长解决遇到的教育问题，指导家长协助学生安排好居家学习的计划，帮助家长很快的成为学生居家学习的监管者和好助手，促进学生居家学生的效果提升。
（三）积极沟通家长，为学生居家学习树立好榜样。有人说：家庭教育的要旨在于少说多做。学生随着年龄的增大，有了一定的自主性，他们最反感学生家长的说教，他们更多的是相信眼见为实。家长的榜样带动是家长指导学生居家学习生活最好的做法，如每天按时起床、读书、写作、运动、劳动，等等要求，父母要率先垂范，做到示范引领。要求孩子在家里做到的，家长首先要做到。
总之，2020 年春天的新冠肺炎让所有的家长有机会和孩子接触更多的时间，有机会反思教育的行为和艺术，有机会给孩子提供更多的自主学习的时间，学生居家学习是适应特殊时期的新的产物，是线上教学全面铺开的实验阵地，带给我们跟多的思考和启示，必将是推动教育现代化道路上最宝贵的经验。
【参考文献】 1、魏欣;林英 《用心授课不延期 用爱战疫见真情》滕州日报，2020.03.11 2、佘颖《让孩子们的超长寒假不虚度》经济日报，2020.03.01 3、陆建非《现代基础教育研究 第 2 卷》 上海教育出版社，2011.06 4、祁欣 《春节说“变化”言行传“家教”》临汾日报晚报版 , 2018.02.27
篇八：疫情期间学生家务劳动
幼儿园 新冠肺炎疫情期间 停课不停学亲子活动课程实施方案 2020 年春节，新型冠状病毒教发〔2020〕4 号市教育委员会《关于延迟春季开学时间的通知》要求，特制定幼儿园 2020 年春期—停课不停学的作息时间表及游戏活动课程实施方案。
近日，幼儿园每天对家长、幼儿及教师在微信群里进行接龙安全排查，幼儿园宣传栏张贴了 2020 年新型冠状病毒肺炎的宣传；对家长及幼儿以游戏的形式宣传新型冠状病毒肺炎知识。引导大家做好防控工作，做好自我防护，有任何情况及时和幼儿园取得联系。幼儿园对开学消毒这块准备了口罩 200 个、84 消毒液1 件、红外温度计 1 个。对开学做好了充分的准备工作。
在开学前我们给孩子们制定了每天的作息时间表，建议家长们按照一下作息时间表，陪孩子度过美好的一天。
一、组织领导 成立幼儿园疫情防控延迟开学期间教育教学工作领导小组，具体负责幼儿园春期疫情防控教学活动工作，成员如下： 二、工作安排及要求 （一）开始时间 2010 年 2 月 10 日开始，以一周为一个学习时段。
（二）一日作息时间建议 7:30-8:00 起床（自己穿衣服、穿鞋子、整理床铺、洗漱） 8:00-8:30 晨练（亲子互动或跟着视频一起运动） 8:30-9:00 早餐（自己独立用餐） 9:00-10:00 学习活动（线上课堂/探究活动） 10:00-11:30 游戏（亲子游戏、家庭玩具游戏、择菜、洗菜等家务） 11:30-12:00 午餐（自己独立用餐） 12:00-14:30 午睡（在故事中进入梦乡） 14:30-15:00 快乐起床（自己穿衣、整理床铺） 15:00-16:00 学习活动（绘本\探究活动） 16:00-17:00 游戏（亲子游戏、家庭玩具游戏） 17:00-18:00 自由活动（择菜、洗菜、扫地等家务） 18:00-19:00 晚餐（自己独立进餐） 19:00-20:30 家庭谈话（回顾一天的生活、为第二天做计划） 20:30-21:00 洗漱、睡觉 我们的家长也可以根据家庭的实际情况和孩子一样商量自己家庭的一日生活作息。
停课不停学为了让孩子在家里也能成长学习游戏，故幼儿园制定了以下三周的游戏活动课程。
（三）学习内容 主要以浅显易懂、易操作内容为主，包括：认知内容：冠状新型病毒、病毒感染的肺炎疫情防治知识；习惯培养：良好生活习惯（按时作息、均衡饮食、运动锻炼、愉快心情），卫生习惯（勤洗手、戴口罩、个人卫生），行为习惯（公共场所规则、自我保护），生活适应技能（自理能力、关心他人）。活动类型：居家 为主的各类小游戏如音乐游戏、体育游戏、益智游戏、听说游戏、听故事、诵儿歌、绘画、手工等。
（四）学 习形式 幼儿教师根据本园幼儿基本情况，结合当前疫情防控工作实际和本学期教学工作计划，统筹制定本幼儿园疫情防控延迟开学期间（三个星期左右）教育教学工作周计划、日教学安排。教师要根据日教学课程安排精心选择适合幼儿身心特点和居家学习生活的活动，在每天上课前 10 分钟将课程安排和学习要求上传到班级微信或 QQ 群，提醒家长和幼儿做好互动学习和亲子活动等准备工作，及时帮助家长解决互动学习中存在的问题。
（ 五 ）学习评价 当天网络教学结束后，各班幼儿教师要及时与幼儿开展互动活动，与家长交流沟通，了解幼儿生活、学习情况，指导家长协助幼儿养成良好学习生活习惯和做好新学期开学准备。每日教学活动后要求家长带领孩子自己对当日的学习情况进行评价。
（六）教学资源使用与来源 1.疫情防控宣讲公众平台视频资源： 平台：市基础教育资源公共服务平台（网址：jj）、市教研网。
公众号：微言教育、中国学前教育研究会。
2.学科教学资源： 幼教人原创游戏资源：市教育科学研究院云课堂下载。
参考课程资源： 教育科学出版社发布“爱的陪伴——83 位教师为孩子们朗读的绘本故事” 安吉游戏 3.区学前教育在线资源交流群（群号：103） 4.北京齐家六加一礼仪教学平台 （ 七） 具体工作要求 1.幼儿教师一定要根据《3-6 岁儿童学习与发展指南》和班级幼儿身心特点及实际情况，按周分日制定好每天的具体教学计划和安排。
2.幼儿教师每天务必在规定的时间里，在班级群里给予幼儿和家长有效的及时的指导。
3.幼儿教师通过电话、微信等网络等方式，了解幼儿在家的学习和活动情况，并及时解答学生学习或活动中的问题。
4.幼儿教师要引导家长和幼儿合理安排时间，每天坚持完成学习任务和活动，了解防控知识，自觉锻炼身体，参加简单家务劳动，每天向老师报告自己的学习情况和健康状况。
5.家校联动，充分发挥家长的监督作用，引导家长和学校共同管理，做到学校教师引导育人，学生家里家长护航育人，实现教学目的，达成教学效果。
三、幼儿园疫情防控延迟开学期间在线课程安排 幼儿园 疫情 防控延迟开学期间 在线课程 安排 时间： 2019 年 2 月 10 日 至 2 月 14 日（第一周）班级：大班 教师： 日期 周一 周二 周三 周四 周五 目标 1. 疫情期间不随意外出，不去人多密集的场合。
2. 规律生活身体棒，家庭变成课堂和操场。
生活活动 1. 饭前便后，正确使用六部洗手法。
2. 每天进行家庭亲子活动/体育运动（室内），增强体质。
上午 教 学活动 手工: : 《绽放的小花》 古诗： 《咏柳》唐.贺知章 音乐律动： 《五官歌》 数学： 《点数》 健康： 《洗手谣》 亲 子活动 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：欢天喜地跳飞机（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：刮胡子（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：大西瓜 小西瓜（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：小心陷阱:（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：投投乐（参考视频） 下午 游 戏活动 礼仪律动操：《洗手礼仪》 礼仪律动操：《进餐礼仪》 礼仪律动操：《喝水礼仪》 礼仪律动操：《刷牙礼仪》 手指游戏：小青蛙 晚 间活动 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 家园共育 数学 律动 古诗 亲子游戏 手指游戏 手工 古诗均在微信群打卡，根据打卡我们会进行点评。
幼儿园 对战疫情假期在线周课程 时间： 2019 年 2 月 10 日 至 2 月 14 日（第一周）班级：中班 教师： 日期 周一 周二 周三 周四 周五 目标 在教师指导下家长带领孩子与老师一起互动学习，向老师汇报孩子学习情况。教会孩子做一些简单的家务，教会孩子正确配戴口罩和洗手等。
生活活动 1.饭前便后，正确使用六部洗手法。
2.每天进行家庭亲子活动/体育运动（室内），增强体质。
上午 教 学活动 手工: : 《用工具画画》 古诗： 《咏柳》唐.贺知章 音乐律动： 《洗手帕》 数学： 《数数鼻子眼睛嘴》 健康： 《六步洗手法》 亲 子活动 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：欢天喜地跳飞机（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：刮胡子（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：大西瓜 小西瓜（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：小心陷阱:（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：投投乐（参考视频） 下午 游 戏活动 礼仪律动操：《洗手礼仪》 礼仪律动操：《进餐礼仪》 礼仪律动操：《喝水礼仪》 礼仪律动操：《刷牙礼仪》 手指游戏：小青蛙 晚 间活动 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 家园共育 数学 律动 古诗 亲子游戏 手指游戏 手工 古诗均在微信群打卡，根据打卡我们会进行点评。
幼儿园对战疫情假期在线周课程 时间：2020 年 2 月 17 日至 2 月 21 日（第二周） 班级：大班 教师： 莫 日期 周一 周二 周三 周四 周五 目标 1. 疫情期间不随意外出，不去人多密集的场合。
2. 规律生活身体棒，家庭变成课堂和操场。
生活活动 1. 饭前要漱口，保持口腔卫生。
2. 每天进行家庭亲子活动/体育运动（室内），增强体质。
上午 教学活动 健康： 《我会漱口》 古诗： 《春夜喜雨》唐.贺知章 律动 《one little finger》 数学： 《图形拼搭》 手工： 《小鸡去散步》 亲子活动 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：球球乐弹球（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：气象预报（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：会跑的背篓（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：小小保龄球（参考视频） 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：迷迷转（参考视频） 下午 游戏活动 礼仪律动操：《爱父母》 礼仪律动操：《电话礼仪》 礼仪律动操：《敬老礼仪》 礼仪律动操：《整理礼仪（房间）》 礼仪律动操：《尊重各行各业的人》 晚间活动 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 家园共育 数学 律动 古诗 亲子游戏 手指游戏 手工 古诗在微信群打卡，根据打卡我们会进行点评。
幼儿园对战疫情假期在线周课程 时间： 2019 年 2 月 10 日 至 2 月 14 日（第一周）班级：小班 教师： 日期 周一 周二 周三 周四 周五 目标 1. 疫情期间不随意外出，不去人多密集的场合。
2. 规律生活身体棒，家庭变成课堂和操场。
生活活动 1. 饭前便后，正确使用六部洗手法。
2. 每天进行家庭亲子活动/体育运动（室内），增强体质。
上午 教 学 活动 语言 《下雨了》 健康 《怎样洗小手》 音乐 《小兔子拔萝卜》 美术 《漂亮的衣服》 安全 《会咬人的电》 亲 子 活动 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：会跑的背篓 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：小小保铃球 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：迷迷转 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：吸乒乓球 体育运动：（1 小时） 亲子游戏：投投乐 下午 游 戏 活动 礼仪律动操：《洗手礼仪》 礼仪律动操：《进餐礼仪》 礼仪律动操：《喝水礼仪》 礼仪律动操：《刷牙礼仪》 手指游戏：手指变小动物 晚间活动 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 亲子阅读 家园共育 语言 健康 音乐 美术 安全 律动 手指游戏在微信打卡，根据打卡我们会进行点评
篇九：疫情期间学生家务劳动
学生疫情防控期间学习生活健康指南 01.疫情防控千万条，保持距离第一条 保持安全社交距离。在校内，进入教室、自习室、图书馆、室内运动场馆等公共场所，与他人保持安全社交距离。在校外，避免进入通风不良、人群密集的密闭空间。
02.学校大门是关口，出入规定要遵守 遵守校门管理规定，寄宿学生尽量减少出校，遵守离校、返校规定。走读学生往返家校保持两点一线，在公共交通工具上全程佩戴好口罩，减少与他人交流。实习学生遵守所在单位的疫情防控规定。
03.口罩洗手常通风 校内校外不放松 坚持戴口罩、勤洗手、常通风。校内校外不聚集、不扎堆，注意个人卫生，做好个人防护。外出返校后及时洗手、更换口罩后方可正常活动。
04.健康监测很重要，有病没病早知道 遵守学校防疫规定，自觉接受健康监测，配合核酸检测、测量体温，主动及时报告身心健康状况。配合做好流行病学调查，必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医。
05.错峰错时错区域，食堂就餐有秩序 错峰、错时、错区域就餐，餐前、取餐、餐后戴口罩，就餐排队保持安全距离，不在餐厅久留。
06.宿舍通风不串门，收发快递要留神 严禁外来人员进入宿舍，不在宿舍区聚集、串门。保持宿舍通风换气、卫生清洁，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。减少收发快递，接收快递时注意手部卫生和外包装消毒。
07.防病知识不可少，免疫屏障有疫苗 通过官方渠道了解疫情，接受健康教育，增强传染病防控意识，掌握传染病防控知识，提高传染病防控技能，提升自我健康素养。符合接种条件，主动接种新冠病毒疫苗。
08.每天锻炼一小时，健康生活好方式 坚持科学锻炼，保证充足睡眠，增强机体免疫力。保持规律作息、均衡营养、健康心态。
09.封控、管控、防范区，严守规定为应急 学校一旦进入疫情防控应急状态，严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定。按要求配合落实管控措施，配合做好消毒等工作。
10.线上学习讲质量，线下学习保安全 按照学校要求完成学习任务，线上线下学习相结合，学业健康两不误。学习红色经典、抗疫先进人物和典型事迹，提升思想境界，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心。
学生疫情防控期间居家防护，学习生活健康指南 01.居家防护如在校，防疫规定要遵照 遵守居住地疫情防控规定，自觉接受健康监测，配合核酸检测、测量体温。及时主动报告身心健康状况，配合做好流行病学调查，必要时按照规定接受集中隔离医学观察或就医。
02.疫情期间不串门，减少接触其他人 尽量减少出门、串门、探亲访友、聚餐聚会。在公共交通工具上全程佩戴好口罩，减少与他人交流。外出回家后清洁手部，更换衣物并单独存放。
03.洗手通风戴口罩，分餐公筷都做到 与家人共同坚持戴口罩、勤洗手、常通风。坚持分餐制，用公筷。注意个人卫生，保持室内卫生清洁，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。
04.居家自学上网课，大好时光莫错过 认真遵守学校规定，疫情期间停课不停学，加强自我学习管理，按照要求完成学业任务。保持与学校班主任、辅导员和同学的沟通联系，耐心等待返校复课通知。
05.居家生活爱劳动，家人共处暖融融 增进家人沟通交流，主动承担力所能及的日常家务劳动，提高生活自理能力和劳动技能，减轻家长负担。独自在家时，加强自我保护，熟记、学会拨打各类急救求助电话，遇到危险能够求助。规范用火、用气、用电。
06.规律作息勤锻炼，线上学习要护眼 坚持科学锻炼，保证充足睡眠，增强机体免疫力。保持规律作息、均衡营养、健康心态。线上学习尽量选择屏幕较大、分辨率较高的电子产品，注意坐姿和视屏距离，严控视屏时间，合理上网不沉迷。
07.人群密集有风险，保持距离才安全 保持安全社交距离，进入商场、超市、理发店等公共场所时，佩 戴好口罩，与他人保持 1 米以上距离，尽量避免进入通风不良、人群密集的密闭空间。
08.社区封控不得已，理解支持守规矩 所在社区进入疫情防控应急状态，应严格遵守当地封控、管控或防范管理的各项规定。在规定范围内活动，尽量不与他人接触。减少收发快递，接收快递时注意手部卫生和外包装消毒。
09.抗疫是个大课堂，引领社会新风尚 加强健康理念、知识和技能学习，遵纪守法，崇尚科学，通过官方渠道了解疫情和健康知识，不信谣、不传谣。学习红色经典故事，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心，树立学生良好形象，引领社会健康风尚。
学生疫情防控期间，集中隔离医学观察，学习生活健康指南 01.医学隔离为观察，切断传播要靠它 正确认识集中隔离医学观察是切断传染病传播途径的有效措施之一，有利于保护学生健康和校园安全。
02.观察期间守规定，用心体验常感谢 遵守集中隔离医学观察各项规定以及对未成年人及其监护人防护要求，减少与工作人员面对面交流，真诚感谢工作人员的辛勤付出和人文关怀。
03.核酸体温按时检，必要时候去医院 自觉接受集中隔离医学观察健康监测，配合核酸检测、测量体温，主动报告身心健康状况，配合做好流行病学调查和消毒工作，必要时 按照规定就医。
04.通风洗手戴口罩，个人防护很重要 坚持戴口罩、勤洗手、常通风。保持室内卫生清洁，定期晾晒、洗涤被褥及个人衣物。注意人身安全，预防意外伤害。
05.每天生活有规律，增强机体免疫力 保持健康生活方式。坚持室内科学锻炼，保证充足睡眠，保持规律作息、均衡营养、健康心态。
06.防疫停课不停学，学业健康要兼得 加强自我学习管理，按照要求完成学业任务。保持与学校班主任、辅导员和同学的沟通联系，耐心等待解除集中隔离医学观察通知，服从有关健康观察安排。
07.遇到心情不太好，及时请人来辅导 加强自我心理调适，当心情不舒畅特别是伴随焦虑、困惑或不良情绪时，及时主动向家人、朋友、老师或医学专业人员反映，接受心理辅导帮助。
08.相信科学不传谣，抗疫必胜士气高 加强健康理念、知识和技能学习，遵纪守法，崇尚科学，通过官方渠道了解疫情和健康知识，不信谣、不传谣。学习红色经典故事，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心，引领社会健康风尚。
学生疫情防控期间住院就医，学习生活健康指南 01.病毒不可怕，及时治疗有办法 正确认识住院就医是治疗新冠病毒肺炎的重要举措，是疾病得到 治愈和恢复健康的有效办法。遵守医院管理规定，仅在医院指定区域内活动。
02.传播多经呼吸道，个人卫生很重要 新冠病毒多经呼吸道传播，尽量减少与他人接触，与他人接触时必须规范佩戴口罩。讲究个人卫生，餐具、毛巾等生活用品单独使用，保持居住隔离病房的清洁卫生。
03.自觉配合做检查，主动报告新状况 积极配合医院开展健康监测，及时主动报告健康状况，配合做好流行病学调查和诊疗护理。
04.遇到心情不太好，及时请人来辅导 加强自我心理调适，保持积极乐观心态。当心情不好特别是伴随焦虑、困惑或不良情绪时，及时主动向家人、朋友、老师或医学专业人员反映，接受心理辅导帮助。
05.锻炼睡眠多饮水，配合治疗效果好 根据自身状况，在医务人员的指导下坚持适宜的锻炼。配合医院治疗，保证充足睡眠，劳逸结合，减少久坐。保持合理作息、均衡营养、充足饮水。
06.学业健康两不误，抗疫筑牢成长路 根据病情量力而行参加线上学习。学习红色经典、抗疫先进人物和典型事迹，提升思想境界，弘扬伟大抗疫精神，增强战胜疫情信心。
07.决心信心加耐心，共克时艰靠同心 耐心等待出院通知，出院后严格遵守出院指导，在有关部门、医 院、学校和家庭共同努力下做好出院后的康复、健康观察，做好返校复学准备。
