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小学生谈心谈话记录2022年最新一对一5篇

时间：2022-11-15 10:00:05 谈话记录来源：网友投稿

小学生谈心谈话记录2022年最新一对一5篇小学生谈心谈话记录2022年最新一对一　目　录　**区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表小学六年级教师与学生谈话记录小学生谈话记录表　实验小学心理健下面是小编为大家整理的小学生谈心谈话记录2022年最新一对一5篇,供大家参考。

篇一：小学生谈心谈话记录2022年最新一对一

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　实验小学心理健康教育谈话记录 **小学心理健康谈心谈话记录表 XX 中小学生学生心理健康教育谈话记录表

　** 区实验小学

　学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

　谈话具体内容 1 1. . 了解家庭情况，给予关心。

　2 2. . 要求在他不开心的时候坚持每天写日记，记录自己当天的心理状态和思想深刻体悟。或者告诉老师朋友，倾吐自己的不快，不要闷在心理。

　3 3. . 多与同学加强交流与合作，一起玩耍。

　4 4. . 学习上存在哪些问题？需要哪些帮助？

　5 5. . 让班上优异的学生结对帮扶。

　谈话效果经过两周的时间，她的心情逐渐高兴了起来，脸上多了一些笑容，经常看见与其他同学一起玩耍。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的. 这点我们很高兴.

　谈话具体内容 1 1. . 先通过启发式谈话，寻找问题的根源。问题的产生与心里社会因素关系密切

　2 2. . 通过交谈，了解到因为他性格比较内向，品势与父母就缺少沟通，因此父母对他的成绩和心理状态不太了解。简单地以为他成绩还可。

　以。父母把希望寄托在他身上，同时也对对他提出了其它更高的要求。

　3 3. . 尝试与父母沟通，让父母更好地了解他的实际情况，减轻这长期以来的精神压力。

　谈话效果通过交谈，初步了解家庭背景，环境等情况，慢慢地与他一起寻找问题的根源，了解他的心里状况，效果更好。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对语文兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。

　谈话具体内容

　要讨论改进学习方法、增强自信心。因为学习成绩的下滑是他懒惰的原因，所以，这个阶段与他一起寻找提高学习成绩的方法、

　1 1. . 自己制定一个严格的作息时间表。

　2 2. . 让班上学习成绩好的同学对他进行一对一的帮助。

　3 3. . 有点滴的进步的时候，及时地肯定鼓励自己。

　4 4. . 及时预习复习，合理利用时间。

　谈话效果这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点地增强他的自信心。谈话中他很自信。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生整体表现还可以，但仍然存有一些不足，如有时做事只有三分钟热度，上课听课效率有点低。

　谈话具体内容 1 1. . 了解学生情况，给予关心，询问为什么喜欢上网。

　2 2. . 讲网络的危害，要适时适度的上网。

　3 3. . 与父母通话：让父母了解求助者的现实情况和真正的内心状况，使父母能更真实的了解孩子。希望在他计划控制减少上网时间这个阶段。

　让他的父母给予更多的理解和关爱，减少他的压力，并不断地鼓励他。

　4 4. . 建议父母多与孩子沟通交流，关注孩子的内心需要。

　谈话效果通过交谈初步了解家庭背景、环境等情况，慢慢地与他一起寻找问题的根源，了解他的心里状况。效果良好。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生学习成绩属于中上水平，上课听讲比较认真，性格叶比较活泼，就是比较爱动，有一些小毛病。

　谈话具体内容

　1. ，与之谈话，发现原因：由于该生自小过于宠爱、放纵，家长怕他吃亏，使他在家庭、在同伴种慢慢变得像个 “ 小皇帝。别人说不得他，碰不得他，而他却目中无人，动不动就打人。该生以自我为中心。不接受别人的意见。

　2. 向家长反映该生在校的表现，表明教育好其儿子的心意。

　3. 与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿。

　4. 让孩子找出班中最受欢迎的学生，让他明白如何与同学相处，做个受同学欢迎的人。

　5. 支出继续努力的方向，继续自我监督与控制。

　谈话效果这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点地增强他的自信心。谈话中他很自信。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生基础比较差，性格开朗信心，上课听讲一般，学习缺乏主动性，需要让人监督。

　谈话具体内容

　1. 了解孩子的家庭情况，父母在外打工情况，给予关心，孩子与爷爷奶奶在一起，在家学习没人监督，缺乏控制力。

　2. 讲学习的用途，制定学习目标。

　3. 与爷爷奶奶通电话、家访：希望监督孩子的学习。让他的父亲给予孩子更多的理解和关爱，减少他的压力，病并不断地鼓励他。

　谈话效果效果良好，孩子学习积极性有了很大的提高。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习。

　谈话具体内容

　1. 我积极地与孩子作交流，我耐心地对他说：“你把自己的快乐建筑在别人的空库之上是不对的，对别人对自己没有任何好处。如果你是被打被骂的同学，你有什么感想呢？多想想自己给别人带来了多大的痛苦，决不可以再干！老师相信你会努力去改的”

　2. 在班中要求该同学，不与他“对着干”，而是采取冷却、忍耐的办法。我告诉他如果一周内没有攻击性行为或者没有一节课影响课堂秩序，可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励：如成为光荣的升。

　旗手；在班上公开表扬等；让他充分体验成功的欢乐，不断进步。

　谈话效果经过老师、同学、家长的帮助，该同学易怒易躁的情绪逐渐稳定下来，他脸上的怒气少了，微笑多了。和同学的关系一天天地改善。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生在校期间，时刻注重培养和锻炼自己各方面的社会能力。积极参加学生社团活动和社会实践活动，工得到老师和同学的支持和肯定。

　不过叶存在一些问题。

　谈话具体内容

　1. 了解孩子的学习情况：有些偏科，觉得数学非懂似懂，难题不爱动脑筋。

　2. 了解孩子存在的问题。

　3. 学生对学校和老师的建议。

　4. 每天将自己不懂得问题记下来，问老师或者同学，知道弄清楚，养成动脑筋的好习惯。

　谈话效果经过一段时间。数学知识掌握较好。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。

　谈话具体内容

　1. 你现在学习上最缺少什么？最近学习缺少动力，成绩不断下滑明显，是什么原因呢？（数学较差，基础知识掌握不牢。）

　2. 感到孤单，有些松懈。

　3. 及时给予关爱，与父母通电话，多关心孩子。

　4. 制定学习计划，给予辅导。

　谈话效果了解孩子的心理，经常给予辅导，孩子的成绩提高了不少。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。

　谈话具体内容

　1. 发现孩子的有点给予表扬。

　2. 询问家里的情况，对学习有什么看法，为什么不喜欢做作业？（从）

　小家庭过于宠爱，控制不住自己。一天就知道玩，所以不爱做作业）

　3. 玩时就玩个痛快，学习时就认真学习。不能只玩

　谈话效果作业认真完成了。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现该生聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

　谈话具体内容

　1. 分析为什么与同学发生争执。

　2. 反洗其他同学的意见有没有道理。

　3. 共同制定计划，完善自我。不授人以柄。

　4. 制定相应个人计划，互相监督执行。

　谈话效果与同学更友好了，学习有所提高。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。

　谈话具体内容

　1. 谈话帮助学生提高认识，了解自己的行为可能带来的危害，逐步培养起对家庭，对社会的信任感。

　2. 再次，使他了解自己的情况，使其对复发哦产生信心，鼓励该生积极配合辅导，增强控制自己的能力。

　3. 随时观察他的上课状态，有意无意的让他知道他是被关爱的和被注意的。

　谈话效果该生在学习上树立了很大的信心，能按时完成每天的学习任务，作业的质量也有所提高，他感受到了老师，同学，和家长对他的关注。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于做作业时，上课不够专心，导致成绩不太理想。

　谈话具体内容

　1. 与孩子谈心，运用“提醒式”，在肯定成绩的同时，含蓄的支出他的不足。促使他正确的评价自己，扬长避短，向新的目标奋进。

　2. 学会控制自己。上课时尽量专心听讲，少于其他同学讲闲话。

　3. 注意书写工整。

　谈话效果上课专心听讲了。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生积极参加体育活动，但在对待学习上比较散漫。

　谈话具体内容

　1. 老师让你留下来是想跟你

　聊聊，你认为平时的表现怎么样？

　2. 不管你以前的表现好与坏，老师希望你认真起来，认真的人才是最值得尊重的。

　3. 学习是自己的事情，是为自己而学的，写下学习计划，写作业时对知识的巩固，要按时完成好。

　谈话效果学习自觉多了，偶尔也不会做作业，但是次数明显减少了。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生字迹工整，性格内向，上课不爱回答问题，不敢问老师问题。

　谈话具体内容

　1. 你最喜欢什么？你有什么爱好？

　2. 学生有一种自卑心理。因而情绪低落，对老师常表现出防御心理和对抗心理。与学生谈心，要有计划、有目的，发现他的闪光点，鼓励他们抬起来走路，树立自信心。

　3. 鼓励不懂多问，平时多给予关注。

　谈话效果不断给予机会，经常体温，叫他回答，及时给予表扬。他胆子大了，也增加了不少自信心。

　** 区实验小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名 *** 性别

　班级五（15）

　）

　时间及地点 2021.*.**/ 办公室谈话教师郝老师谈话主题关注学生学习状态与心理健康学生日常表现

　该生聪明，由于上学期家庭原因导致成绩不是很理想，但本学期孩子坚持上学，上课认真听讲，课下积极完成作业。

　谈话具体内容

　1. 与孩子谈话了解到，他觉得自己的学习成绩不被家长重视，努力了。

　也不能得到家长及时地鼓励，因此平博精神差，缺乏前进的动力。

　2. 采取“触动式”谈心方式，以“刚”克“柔”，促使其猛醒。掌握分寸，看准火候，用富于哲理性的内容激励，是他能心悦诚服地接受教育。...

篇二：小学生谈心谈话记录2022年最新一对一

生活会会前谈心谈话记录范文〔1〕谈话人：xx 谈话时间：2022 年 x 月 x 日谈话对象：

　谈话内容：

　谈话人：根据近期开好组织生活会的要求，开展班子成员一对一谈心交流，希望你能畅所欲言，关于近期的学习，结合自身你有哪些认识？被谈话人：通过党史学习教育，在一定程度上提高了党的思想觉悟，但是自己责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

　谈话人：能发现自身问题，并正视这些突出问题，还要在理想信念上对自己设有高标准、严要求，业务学习要专心，不能半途而废。

　被谈话人：好的，我一定会注意。

　谈话人：同时我觉得你在理论学习方面学的不太扎实，没有做到知行合一，也请你对我提出批评意见。

　被谈话人：我认为您作为老党员，同时又是老书记，工作肯干，认真负责，业务能力很强，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得可能是因为平时工作压力大，有时脾气急躁。

　谈话人：我确实有这个问题，以后我会认真反省改正，为大家营造一个更加和谐的工作气氛，也请你和其它党员同志监督我。

　被谈话人：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，增强了我的纪律意识，接下来我会立足岗位，认真整改，争取做出更大奉献。

　组织生活会会前谈心谈话记录范文〔2〕谈话人：xx 谈话时间：2022 年 x 月 x 日谈话对象：

　谈话内容：

　谈话人：开展党史学习教育以来，你从中认识到了什么？被谈话人：以前我对党史的认识和学习比拟浅薄，这几个月以来，通过支部组织的集体学习和党课教育，再加上业余时间的自学，我对党史的认识提高到了一个新的境界，实实在在地接受了一次深刻的党性教育。

　谈话人：能感觉到自己的提升，说明支部的学习教育工作有成效，那么你在学习教育过程中有没有发现自身还存在哪些缺点及缺乏？被谈话人：通过组织生活会的自我检查，并征求了同志们的批评意见，我认识到了自己的缺点和缺乏，以前在理论学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性，理论和实践的结合程度比拟低，没有把学习成果运用到实际工作中去。

　谈话人：你能有这种态度是正确的。但在工作上，我要批评你几句：在业务上你比拟满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

　被谈话人：书记批评的对，以后我要加强理论学习，制定有效的学习制度，深入学习农村管理知识，努力做到学以致用，确保学习效果。同时，我还要改良工作作风，增强宗旨意识，树立全心全意为人民效劳的思想。

　组织生活会会前谈心谈话记录范文〔3〕谈话人：xx 谈话时间：2022 年 x 月 x 日谈话对象：

　谈话内容：

　谈话人：根据组织生活会方案要求，会前支委之间要开展谈心谈话，今天我们在一起谈谈心，虽然在一起工作，但谈心时间却不太多，我俩一起工作，你认为我是否有缺点，想请你帮我提些意见。

　被谈话人：我感觉您工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到您在理论学习抓的不紧，自觉性不高，平时自学也比拟少。

　谈话人：你说的这些我都接受，我确实平时忙于具体的业务工作，忽略了理论学习，平时的党课稿件也是其它同志帮我准备的，我以后会抓好理论学习，提升咱们整个支部的学习气氛。

　被谈话人：我和其他同志也会一起努力，紧跟政策热点，共同营造良好的理论学习气氛。您也对我提出批评意见吧。

　谈话人：你作为党务工作者，同时又是支委委员，主抓村党务工作，工作肯干，认真负责，业务能力很强。要说缺点嘛，我觉得有一

　点需要注意，就是平时心直口快，没有照顾到其他同志的接受程度，希望你以后说话要注意场合和方式，不要伤害了同志们之间的感情。

　被谈话人：您说得非常对，我确实存在这个问题，以后我一定注意，改善说话行事方式。同时，我觉得我们支部的党日活动方式比拟单一，主要是组织集体学习，我建议以后多组织一些外出学习的活动，这样比拟直观，同志们也比拟感兴趣。

　谈话人：这个情况确实存在，由于支部活动资金受限，我们很少组织现场教育，同志们对党日活动的积极性也比拟低，接下来，我们去兄弟支部学习一下先进经验，创新一下党日活动的方式。

　被谈话人：好的书记，感谢您接受我的建议，我们也将为支部的开展作出自己的努力。

　组织生活会会前谈心谈话记录范文〔4〕谈话人：xx 谈话时间：2022 年 x 月 x 日谈话对象：

　谈话内容：

　谈话人：针对过去一年以来的思想工作和生活，今天我们来进行一次谈心谈话，希望通过这次谈话能增进我们的了解，对于我平时注意不到的缺点也希望你能直言不讳的提出来。

　被谈话人：您作为书记，工作标准高，责任心强，一直是我们学习的标杆，可能由于平时工作忙，与我们基层党员接触比拟少，比拟有距离感。

　谈话人：你提的这一点我虚心接受，平时确实是忽略了联系同志，以后我会加强沟通交流，了解同志们的思想动态，提升支部的凝聚力。

　被谈话人：也请您对我提出批评意见。

　谈话人：我觉得你对政治理论和业务知识缺乏深度的学习，尤其是对党的十九届六中全会精神，学得不深不透，在写心得体会时没有结合自己的工作实际。

　被谈话人：您批评得对，我以后会端正学习态度，结合支部组织的六中全会的集体学习和党课教育，对六中全会精神进行深入系统的学习，把学习成果转化为推动业务工作的动力。

　谈话人：你能有这样的态度是非常好的，希望以后我们要共同提高对学习重要性的认识，加强理论和业务知识的学习，真心学，坚持学，对工作要认真负责，把自己的本职工作做好，争取为群众办更多的实事、好事。

　被谈话人：我们一定在书记的带着下，加强理论学习，提升工作质量，结合业务工作把“我为群众为实事〞活动推向新高度。

篇三：小学生谈心谈话记录2022年最新一对一

区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名张艾嘉性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　谈话具体内容 1 1. . 了解家庭情况，给予关心。

　2 2. . 要求在他不开心的时候坚持每天写日记，记录自己当天的心理状态和思想深刻体悟。或者告诉老师朋友，倾吐自己的不快，不要闷在心理。

　3 3. . 多与同学加强交流与合作，一起玩耍。

　4 4. . 学习上存在哪些问题？需要哪些帮助？

　5 5. . 让班上优异的学生结对帮扶。

　谈话效果经过两周的时间，她的心情逐渐高兴了起来，脸上多了一些笑容，经常看见与其他同学一起玩耍。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名张志佺性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的. 这点我们很高兴.

　谈话具体内容 1 1. . 先通过启发式谈话，寻找问题的根源。

　问题的产生与心里社会因素关系密切

　2 2. . 通过交谈，了解到因为他性格比较内向，品势与父母就缺少沟通，因此父母对他的成绩和心理状态不太了解。简单地以为他成绩还可以。父母把希望寄托在他身上，同时也对对他提出了其它更高的要求。

　。

　3 3. . 尝试与父母沟通，让父母更好地了解他的实际情况，减轻这长期以来的精神压力。

　谈话效果通过交谈，初步了解家庭背景，环境等情况，慢慢地与他一起寻找问题的根源，了解他的心里状况，效果更好。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名宋章伟性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　谈话具体内容

　要讨论改进学习方法、增强自信心。因为学习成绩的下滑是他懒惰的原因，所以，这个阶段与他一起寻找提高学习成绩的方法、

　1 1. . 自己制定一个严格的作息时间表。

　2 2. . 让班上学习成绩好的同学对他进行一对一的帮助。

　3 3. . 有点滴的进步的时候，及时地肯定鼓励自己。

　4 4. . 及时预习复习，合理利用时间。

　谈话效果这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点地增强他的自信心。谈话中他很自信。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名张鹏宇性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生整体表现还可以，但仍然存有一些不足，如有时做事只有三分钟热度，上课听课效率有点低。

　谈话具体内容 1 1. . 了解学生情况，给予关心，询问为什么喜欢上网。

　2 2. . 讲网络的危害，要适时适度的上网。

　3 3. . 与父母通话：让父母了解求助者的现实情况和真正的内心状况，使父母能更真实的了解孩子。希望在他计划控制减少上网时间这个阶段让他的父母给予更多的理解和关爱，减少他的，压力，。

　并不断地鼓励他。

　4 4. . 建议父母多与孩子沟通交流，关注孩子的内心需要。

　谈话效果通过交谈初步了解家庭背景、环境等情况，慢慢地与他一起寻找问题的根源，了解他的心里状况。效果良好。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名张津硕性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生学习成绩属于中上水平，上课听讲比较认真，性格叶比较活泼，就是比较爱动，有一些小毛病。

　谈话具体内容

　2. 向家长反映该生在校的表现，表明教育好其儿子的心意。

　3. 与孩子交谈，探寻孩子的心理矛盾及思想意愿。

　4. 让孩子找出班中最受欢迎的学生，让他明白如何与同学相处，做个受同学欢迎的人。

　5. 支出继续努力的方向，继续自我监督与控制。

　谈话效果这个阶段，还需要老师和同学们对他的进步给予肯定，这样一点一点地增强他的自信心。谈话中他很自信。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名刘忠君性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生基础比较差，性格开朗信心，上课听讲一般，学习缺乏主动性，需要让人监督。

　谈话具体内容

　1. 了解孩子的家庭情况，父母在外打工情况，给予关心，孩子与爷爷奶奶在一起，在家学习没人监督，缺乏控制力。

　2. 讲学习的用途，制定学习目标。

　3. 与爷爷奶奶通电话、家访：希望监督孩子的学习。让他的父亲给予孩子更多的理解和关爱，减少他的压力，病并不断地鼓励他。

　谈话效果效果良好，孩子学习积极性有了很大的提高。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名周康凯性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习。

　谈话具体内容

　1. 我积极地与孩子作交流，我耐心地对他说：

　：

　“ 你把自己的快乐建筑在别人的空库之上是不对的，对别人对自己没有任何好处。如果你是被打被骂的同学，你有什么感想呢？多想想自己给别人带来了多大的痛苦，决不可以再干！老师相信你会努力去改的 ”

　2. 在班中要求该同学，不与他 “ 对着干” ” ，而是采取冷却、忍耐的办法。我告诉他如果一周内没有攻击性行为或者没有一节课影响课堂秩序，可以选择自己喜欢的方式对自己进行奖励：如成为光荣的升旗手；在班上公开表扬等；让他充分体验成功的欢乐，不断进步。

　。

　谈话效果经过老师、同学、家长的帮助，该同学易怒易躁的情绪逐渐稳定下来，他脸上的怒气少了，微笑多了。和同学的关系一天天地改善。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名

　性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生在校期间，时刻注重培养和锻炼自己各方面的社会能力。积极参加学生社团活动和社会实践活动，工得到老师和同学的支持和肯定。

　不过叶存在一些问题。

　谈话具体内容

　1. 了解孩子的学习情况：有些偏科，觉得数学非懂似懂，难题不爱动脑筋。

　2. 了解孩子存在的问题。

　3. 学生对学校和老师的建议。

　4. 每天将自己不懂得问题记下来，问老师或者同学，知道弄清楚，养成动脑筋的好习惯。

　谈话效果经过一段时间。数学知识掌握较好。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名马子涵性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　谈话具体内容

　1. 你现在学习上最缺少什么？最近学习缺少动力，成绩不断下滑明显，是什么原因呢？（数学较差，基础知识掌握不牢。

　。

　）

　2. 感到孤单，有些松懈。

　3. 及时给予关爱，与父母通电话，多关心孩子。

　4. 制定学习计划，给予辅导。

　谈话效果了解孩子的心理，经常给予辅导，孩子的成绩提高了不少。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名

　性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。

　谈话具体内容

　1. 发现孩子的有点给予表扬。

　2. 询问家里的情况，对学习有什么看法，为什么不喜欢做作业？（从小家庭过于宠爱，控制不住自己。

　。

　一天就知道玩，所以不爱做作业）

　）

　3. 玩时就玩个痛快，学习时就认真学习。不能只玩

　谈话效果作业认真完成了。

　西青区育英小学学生 “一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名潘桂伟性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现该生聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。

　谈话具体内容

　1. 分析为什么与同学发生争执。

　2. 反洗其他同学的意见有没有道理。

　3. 共同制定计划，完善自我。不授人以柄。

　4. 制定相应个人计划，互相监督执行。

　谈话效果与同学更友好了，学习有所提高。

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　学生姓名董熙瑶性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　谈话具体内容

　1. 谈话帮助学生提高认识，了解自己的行为可能带来的危害，逐步培养起对家庭，对社会的信任感。

　2. 再次，使他了解自己的情况，使其对复发哦产生信心，鼓励该生积极配合辅导，增强控制自己的能力。

　3. 随时观察他的上课状态，有意无意的让他知道他是被关爱的和被注意的。

　谈话效果该生在学习上树立了很大的信心，能按时完成每天的学习任务，作业的质量也有所提高，他感受到了老师，同学，和家长对他的关注。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名冯德曦性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于做作业时，上课不够专心，导致成绩不太理想。

　谈话具体内容

　1. 与孩子谈心，运用 “ 提醒式” ” ，在肯定成绩的同时，含蓄的支出他的不足。

　促使他正确的评价自己，扬长避短，向新的目标奋进。

　2. 学会控制自己。上课时尽量专心听讲，少于其他同学讲闲话。

　3. 注意书写工整。

　谈话效果上课专心听讲了。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名张佳诺性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生积极参加体育活动，但在对待学习上比较散漫。

　谈话具体内容

　1. 老师让你留下来是想跟你

　聊聊，你认为平时的表现怎么样？

　2. 不管你以前的表现好与坏，老师希望你认真起来，认真的人才是最值得尊重的。

　3. 学习是自己的事情，是为自己而学的，写下学习计划，写作业时对知识的巩固，要按时完成好。

　谈话效果学习自觉多了，偶尔也不会做作业，但是次数明显减少了。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名高展玉性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生字迹工整，性格内向，上课不爱回答问题，不敢问老师问题。

　谈话具体内容

　1. 你最喜欢什么？你有什么爱好？

　3. 鼓励不懂多问，平时多给予关注。

　谈话效果不断给予机会，经常体温，叫他回答，及时给予表扬。他胆子大了，也增加了不少自信心。

　西青区育英小学学生“一对一”谈心谈话记录表

　学生姓名张佳妮性别

　班级五. 二时间及地点 2021.3.1\ 办公室谈话教师赵玲飒谈话主题关注学生心理健康与学习状态学生日常表现

　该生聪明，由...

篇四：小学生谈心谈话记录2022年最新一对一

022 年党支部书记与普通党员一对一谈心交流记录模板范文

　第一篇

　谈话时间：2022年6 月

　谈话地点：

　谈话人员：李XX 张XX

　谈话内容：根据今年度开展组织生活会方案要求，开展班子成员一对一谈心交流，要点如下：

　李XX 同志四风方面需改进的建议：

　意见1：问题：缺失了个人信仰，扭曲了价值观念。存在着政治信仰不坚定、理想信念模糊、世界观和价值观定位扭曲、社会责任感缺失，为人民服务宗旨意识薄弱，失去共产主义信仰。频繁出现“门难进、脸难看、事难办”现象。建议：所以，要加强宗旨教育，达到入脑入心。思想是行动的先导，解决“四风”问题要从思想观念抓起。党员、干部要常照思想之镜，及时清除思想上的灰尘。应牢固树立立党为公、执政为民的理念，心里始终装着群众，始终把人民放在心中最高位置; 牢记我们的权力是人民赋予的，端正对群众的态度，增进对群众的感情; 坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民群众的伟大实践中汲取智慧和力量; 体察民情，了解民意，把群众的安危冷暖时刻放在心上。总之，要在思想上强化掌权不忘责任重、位高不失公仆心的宗旨意识，着重克服及时行乐思想和特权现象，教育引导党员、干部牢记“两个务必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，大力弘扬“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神，毫不惜力、迎难而上，敢挑重担、乐于奉

　献，肩负起所承担的工作职责。

　意见2：问题：少数领导干部特别是党政主要领导置身于监督之外，成为不受监督的“特殊人”。建议：所以，要强化对“一把手”的监督，做到上行下效。遏制“四风”需要主要领导有“令行禁止”的魄力，更需要有直面问题的胆量。要深入推进《财产公示制度》、《干部考察对象个人有关事项报告》等，做到财产公开透明，自觉接受组织和社会的监督; 各“一把手”要加强道德修养，自觉抵御“四风”侵蚀，以身作则、率先垂范，在培育社会正气、抵制歪风邪气中发挥表率作用，为全体干部树立良好行为标杆。

　张XX 同志四风方面需改进的建议:

　意见1：问题：监督制约机制存在缺陷，缺乏一整套行之有效的监督制度和措施。有的制度在执行过程中不够严格、随意性大，甚至成为一种形式、一种摆设，没有真正发挥应有的约束力; 对违反制度的行为责任追究不够到位，以致不按制度办事的人得不到查处，严格执行制度的人得不到褒奖。建议：要健全机制体制创新，提高制度执行力。健全的机制体制，是把权力关进制度的笼子里解决“四风”问题的制度保证; 提高制度执行力是解决“四风”问题的根本要求。为此，要深入推进机关“效能提升年”活动，开展行政收费、检查评比、会议文件、节庆活动等专项清理行动，进一步简化行政审批事项、审批流程和审批环节;

　要对出现各种“四风”行为的党政机构和官员实行问责，加大责任追究力度; 要着力治庸提能力，形成能者上、庸者下、无为者让的用人倒逼机制，全面推行岗位责任制、服务承诺制、限时办结制和失职追究制; 要

　继续清理检查“小金库”，全面检查“三公”经费使用情况，进一步推进《公务接待工作细则》，严禁用公款大吃大喝、相互宴请、变相旅游、违规建房等。同时，针对现实中制度执行不力的情况建立健全监督机制。

　意见2：文风会风方面不够实效。会议缺乏实质内容，把邀请领导出席作为头等大事，把布置当落实，把开会当执行，重形式、轻实效; 文件、讲话穿靴戴帽，往往多、长、空，求全、求大、求系统，机械地照搬照套，结合实际的内容不多。改进建议：一是加强理论学习和业务专业知识学习，提高自身全面素质，强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风。二、会前，针对问题，深入调查研究，结合实际，开拓创新，会上鼓舞职工多思考，多发言，提出实际问题，有用解决方案，符合当前政策环境和院实际情况，可操作性强。会后，做到决策认真落实，不搞形式主义。

　第二篇

　谈心人：

　职务：

　XX 谈心对象：XX

　职务：

　 1. 班子的问题：

　形式主义方面：

　 ① 学风不实，对新知识学习理解不透，学用脱节，解决实际问题的能力不强。

　 ② 学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势发展和工作需要。

　 ③ 抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题，以文件要求改正的多，后期抓落实的少; 推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写计划、找原因。

　谈官僚主义方面：

　 ① 群众观念和公仆意识不强，对基层和群众反映的问题，被动解决多，主动化解少。

　 ② 深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。

　 ③ 事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱; 在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面，对维护行政机关的形象和权威考虑得多一些，维护群众的合法权益考虑得少一点。

　主享乐主义方面：

　 ① 工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。

　 ② 实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。

　奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节约，公务活动中也有浪费现象发生。

　 2. 对方帮助自己找的问题：

　 ① 学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的能力不强。

　 ② 缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。

　 ③ 工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。

　谈心交心主要内容

　 3. 帮助对方找的问题：

　 ① 学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。

　 ② 存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱，对政府部门考虑得多一些，对基层和群众考虑得少一些。

　 ③ 缺乏“钉钉子”精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作计划，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。

　 4. 拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：

　 ① 办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。

　 ② 对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。③ 艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。

　 5. 改进措施：

　 ① 树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学习的视野，使自己成为一专多能的干部。

　 ② 建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。

　 ③ 落实学习计划，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证学习质量。

　 ④ 增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。

　 ⑤ 抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度，确保单位规范有序高效运转。

　 ⑥ 强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的能力。

　 ⑦ 树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。

　第三篇

　时间: 2022年XX 月XX 日

　地点 : XX会议室

　主持人: XX

　记录人: XXX

　应到(人): XX

　实到(人): XX

　缺席 : XX

　一、深入开展谈心活动，广泛征求意见

　支部班子及其成员深入一线与党员同志谈话、谈心，对普通党员干部的思想动态进行摸排，并面向党员和群众广泛征求意见，将查摆出的问题进行梳理，并反馈给每位党员：

　 1、个别干部思想积极性不高，工作没有激情，意识上存在麻痹大意。

　 2、集体协作意识较不满意。

　 3、部分党员干部注重业务工作，对学习不够重视。

　 4、有部分同志学习不够深入，笔记和学习内容不相符也很潦草。

　 5、工作纪律不严谨，个别干部存在迟到、早退现象。

　二、开好专题组织生活会，积极开展批评与自我批评

　局党支部于2 月10 日组织全体党员召开了以“深入学习党章党规、学习习近平总书记系列讲话精神，做合格共产党员”为主题的民主生活会。会上。每个党员根据组织生活会的主题提出了意见和建议，认真剖析思想根源，要严肃认真开展批评和自我批评，并对其他党员存在的突出问题提出整改建议。

　三、搞好整改，切实制定措施落实行动，会后，局党支部针对群众反映的突出问题和组织生活会上检查出来的主要问题，制定了以下整改措施，并严格实施。以此为契机，努力转变工作作风，提高统计工作服务质量。

　 1、党员带头，切实按照会议精神组织干部职工认真学习本单位制定的各项管理规定及规章制度，加强党员干部工作责任心的培养，让每个党员干部从意识上认识到作风建设永远在路上，任何时候都不能出现麻痹大意的思想。

　 2、加强团队协作，领导班子应合理调配工作人员，确保各股室、各岗位保障能力平衡，均无薄弱环节。

　 3、坚持每周二、四的学习，确保在搞好业务的同时，学习也不能松懈。

　 4、对学习不够深入，思想没有引起高度重视的同志要进行个别谈话。

　 5、分管领导深入一线，各负其责，调动大家的工作积极性，要形成班子有活力、干部有激情的统计队伍新形象。定期对自己分管领域的工作进行督导检查，发现问题要及时整改落实。

　 6、支部书记定期对党员干部的思想动态进行摸排，积极关心干部职工的工作和生活，积极帮助解决干部职工在思想上生活上的困难，激发同志们的工作积极性。

　第四篇

　时间：2022年6月20日

　地点：办公室

　支持人：书记

　记录人：XX

　会议主题：党风廉政建设民主生活会

　参会人员：党支部全体党员

　会议内容：

　一、书记在会上讲话并强调在实际工作中加强党风廉政建设，要认真贯彻落实《廉政准则》，就自己在工作中的廉洁自律及工作作风等情况进行了回顾和反思，并认真剖析自身的不足之处。

　 (1)、廉洁自律情况

　首先，加强学习是领导干部锻炼党性、坚定信念、提升境界、增长才干的重要途径，是拒腐防变的思想道德基础。一要加强学习，提高党性修养。认真学习科学发展观以及党的十八大、十八届四中全会精神和十八届中央纪委第五次全会精神。学习贯彻《廉政准则》，准确把握、全面领会

　《廉政准则》的指导思想、基本精神和主要内容，切实提高学习贯彻《廉政准则》的自觉性和坚定性。通过加强党性修养和作风养成，坚定理想信念，牢记宗旨观念，树立正确的权力观、利益观、地位观。坚持原则、秉公办事，保持共产党员的本色。二是加强法律法规知识的学习。认真学习《党员干部廉政从业若干准则》、《廉政准则》等廉政规定，严格按照纪律要求，规范自己的言行，用法律法规指导各项工作，做到廉洁自律，不犯规，不越位，不踩线。

　其次，认真落实党风廉政建设责任制。按照“先做人，再做事”的原则，加强自身修养，严于律己，清正廉洁。凡是在落实《廉政准则》规定的领导干部从政行为“八大禁止”和 “52 不准”及相关党风廉政规定方面，做到严格要求，自觉维护，并落实到实际工作和生活之中，尤其在执法工作中，自觉做到廉洁自律，公正公平，严格执法，不利用职务之便在工作中以权谋私，收受礼物。

　在抓好自已党风廉政建设责任制落实的同时，经常进行检查监督自己及身边工作人员是否违反关的规定，在行动上做到有令则行，有禁则止。进一步强化自己的廉政责任，牢固树立全心全意为人民服务的思想，自觉遵守关于廉洁从政的各项规定，经得住考验，守得住原则。

　 (2) 、存在的问题和不足。

　一是工作思路还有局限性，空有做好本职工作的想法，缺少有实效、真管用的招法。二是宏观思考的能力欠缺。很多时候工作还停留在处理繁杂的事务之中，思考问题不全面、工作定位没有系统、明确的标准，对问题的判断缺乏前瞻性、综合性。三是把握大局，处理复杂事件的能力还不

　强。我们的许多工作都需要协调各有关部门解决，对涉及到的一些"老大难"问题，解决、推动、协调的能力不强，与相关单位和部门的协调不够到位。

　二. . 在认真听取书记的讲话后宁局长在会上发言并对广大党员提出要求：

　1、坚持勤奋学习，强化学习意识。加强政治理论学习，提高理论素养，增强理性思维。把学习实践科学发展观，作为一种神圣职责、一种精神境界、一种终身追求。学会思考勤于总结，边学习边思考，深化学习效果，经常对自己做过工作进行反思总结、汲取经验教训，提高素质能力。

　 2、坚持务实作风，强化宗旨观念，做服务人民的表率。坚持科学的发展观，树立正确的政绩观，以求真务实的工作作风来创造业绩。一是踏踏实实工作。在实践中不断学习和探索，尤其是脚踏实地，多深入基层、深入群众，把"立党为公、执政为民"落实到实际行动中去;二是真心实意服务。面对困难无助的群众，坚持真心真意为他们解决问题，竭尽所能为他们排忧解难。三是树立务实形象。在工作作风上，要坚持实事求是，做到知实情、出实招、办实事、求实效，不断提高筹划能力、协调能力、落实能力。

　 3、坚持廉洁奉公，提高自身修养，做党员的表率。一要始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己。时常对照党章，对照党员和党员领导干部的标准，时刻反省自己，勇于正视错误;二要树立廉政就是政绩的观念，严格规范自己的行为。从小节做起，严于律己，自觉保持廉洁情操，做到干干净净办事，清清白白做人。自觉接受群众监督，时刻做到自重、

　自省、自警、自励。三要加强道德修养，将世界观的改造和自身的修养作为伴随一生的过程，不断提高自身素质，塑造新时期党员干部的良好形象。

　三，书记在最后总结发言说，在今后的日常工作和生活中，我们要认真学习法律法规，严格要求自己，时刻对照自己的...

篇五：小学生谈心谈话记录2022年最新一对一

第 1 篇: 一对一谈心谈话记录谈话时间：2020 年 9 月 18 日谈话地点：**派出所会议室谈话人：** 谈话对象：** 谈话内容：

　**：按照工作安排，党员之间要开展一对一的谈心活动，今天我们在一起谈谈对开展”坚持政治建警全面从严治警”教育整顿活动的认识，相互之间开展批评与自我批评。

　**：我感到开展这次活动，在一定程度上提高了党员的思想觉悟。

　**：你说得对，党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手，进而提高党的领导能力，树立党的形象。我们所的党员都参加了这次活动，每名党员的学习态度和学习作风都有了很大进步，思想觉悟都有了不同程度的提高，党支部先后开展了主题实践活动，与党员群众谈心，征求大家的意见，对党组织建设和单位发展促进很大。

　**：现在看来，这种活动太有必要了。

　**：我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后我们应该在上级安排的基础上广泛开展。我俩一起搭班子工作，你对我的缺点看的很清，想请你帮我提些意见。

　**：我感觉党员的先进性在你身上表现的还不错，工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神。但感到你的学习抓的不紧，自觉性不高。有时上级组织培训，借口工作走不开不参加。平时自学也比较少。另外你作为所长，和所里的同志们谈心较少，思想教育工作做的不够。你也对我提出批评意见吧。

　**：我认为你在咱们所的表现是优秀的，工作踏实肯干，认真负责，业务能力很强，特别是负责的户政工作成绩很好，而且心直口快，和大家相处的很和谐。要说缺点嘛，我觉得有一点需要注意，就是平时说话要注意场合和方式。比如说，对党内存在阴暗面什么的，不能信口开河，随便乱讲，要时刻注意自身党员的身份。

　**：好，我一定注意。

　第第 2 篇: 一对一谈心谈话记录自 2021 年以来，我们对十九大精神已经进行了多次专题学习，今天我们来交流下对十九大精神的领悟和学习情况。

　党的十九大高瞻远瞩、气势磅礴、举旗定向、目标宏伟，深刻回答了新时代中国特色社会主义是什么“、为什么“、怎

　么干“的重大理论和实践问题，明确了党和国家的发展方向、坐标定位和根本遵循。

　通过参加学习教育，我收获很大。以往总感到自己表现挺优秀的，通过理性分析、查摆问题，才真正找到不足，看清了努力的方向。比如，要坚持学习，做知识型党员，增强创新意识、进取精神，立足岗位处处发挥模范带头作用。真是不学不知道，学了才知少。

　从你的谈话中，能真切感受到你的学习态度很认真，收获也很大。我们平时工作很忙，集中组织学习的频次还不够，学习的程度也不够深入透彻。往后还是要加强自我学习和提高，继续充分发挥党员先进性。

　你从专业部门到支局也一个月了，怎么样?工作和生活节奏还习惯吗?对参加营销活动有什么体会? 从部门到支局，工作内容和形式都完全不同。感谢区局领导同事和原支局长对我的"指导和帮助，我已经熟悉了近期的工作重点，走访了辖区内的营业网点，对来年的工作也有了初步的打算。

　本月参加了两场活动，体会很深。一场好的活动需要活动前的精心准备，活动中的全力以赴和活动后的及时总结。

　第第 3 篇: 一对一谈心谈话记录地点:办公室

　谈心人:A 谈心对象:B B:透过开展“两学一做”学习教育,把我的认识提高到了一个新的境界,理解了一次深刻的党性教育,我要检讨一下自己的缺点和不足:以前在学习上我存在着应付思想,态度不够认真,缺乏自觉性;自我约束也不够,偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。

　A:不错,你能有这种态度是正确的。但在工作上,我又要批评你几句:就是在业务上满足于现状,缺乏刻苦钻研的精神,对你自己负责的工作都是浮于表面,没有认真从理论上分析研究,深入了解关键所在,难以从本质上提高工作质量。

　B:我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求,学习不够专心,有时半途而废。我认为,我们都就应不断加强学习,全面提高自身政治素质,牢记党的宗旨,增强党性的锻炼。

　A:我存在的突出问题就是:职责意识差,有时满足于管好自己,对见到的问题不愿意多说,不想多说,不愿意得罪人,不想得罪人,没有从大局上思考问题。

　B:我也存在工作主动性差等问题,没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习,同时勤于学习业务知识,不断改善工作作风,完善自我。

　A:这天谈心使我收获颇丰,也使我深受教育,大家有这样的认识,说明我三句话教育取得了预期的效果,党员队伍建设初见成效,刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足,其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的,都能够遵守纪律,作风正派,工作勤恳,为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时,也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　第第 4 篇: 一对一谈心谈话记录时间:2021 年地点:物价检查所谈记人:A、b、c、d、e、f 谈话资料: A:开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自我对这次先进教育活动的认识以及自我缺点和不足等等。

　b:经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足:以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。

　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。

　C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。

　D:我在的突出问题是:职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

　E:我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

　F:所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

　A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉

　献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　第第 5 篇: 一对一谈心谈话记录 1、谈谈你对中国共产党的认识。

　答：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进的方向，代表中国最广大人民的根本利益。

　我党建立于 1921 年 7 月，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为旗帜，坚持贯彻“三个代表”并始终朝着既定的方向——为实现共产主义而不懈奋斗，我党是以工人阶级为领导的执政党，他经过了多年的战斗才把中国人民从水深火热的世界中拯救出来，并在 1949 年 10 月 1 日建立了新中国。从建国到现阶段，中国人民在党的领导下，正把我们的祖国建设成为高度繁荣、高度民主的社会主义现代化国家，相信我们在党的领导下，也会成为对社会有用的人。

　所以，我会脚踏实地地做好本职工作。无论以后做什么事情，我都本着高度的责任心和敬业精神，尽心尽力把工作做好，我会用积极的心态，诚恳的热情，尽全力为人民服务，我相信，我会成为一名合格的党员的。

　2、总结一下你近期的思想政治方面的学习情况。

　答：思想政治学习方面始终保持与党中央高度一致，认真学习总书记的系列重要讲话精神，积极参加各种思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。

　3、中国共产党的建党时间、党在现阶段的根本任务。

　答：（1）中国共产党的建党时间：中国共产党建立于 1921年 7 月 23 日。

　（2）党在现阶段的根本任务是建设有中国特色的社会主义。

　4、什么是自行脱党？答：党章有明确规定：“党员如果没有正当理由连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。”这一规定表明，党员如果没有正当理由，连续六个月具有上述三种情况的任何一种，都应算作自行脱党。

　5、增强党员意识要做到什么？增强党员意识，就要坚定理想信念，“净化”思想。理想是行动的先导，坚定的共产主义理想形成后，会沉淀为党员的思想内核，成为党员发挥先锋模范作用的力量源泉。

　增强党员意识，就要强化角色意识，“亮化”形象。党员要强化角色意识，就要从自身做起，从点滴做起，自觉塑造和维护党员的良好形象。增强党员意识，就要投身工作实践，“强化”作用。增强党员意识，就要做到无私奉献，“优化”服务。

　党员要高效率服务，正确处理好本职工作与服务群众的关系，始终坚持把为群众服务放在第一位。党员要文明服务，态度热情，用语文明，行为规范，让群众高兴和满意。

　6、你认为你自己在日常生活中做得怎样？在日常的生活学习中，自觉学习党的基本知识，将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动准则，坚决维护党的各种政策，紧密团结在党组织的周围。利用各种机会，加强政治学习，不断提高自己的政治水平，使自己政治上与党中央保持一致。

　第第 6 篇: 一对一谈心谈话记录时间：

　20xx 年 4 月 8 日午时地点：

　物价检查所谈记人：

　A、b、c、d、e、f

　谈话资料：

　A：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今日我以一名普通党员的身份和大家一齐交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都能够谈，也能够说说自己对这次先进教育活动的认识以及自己的不足等等。

　b：经过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着就会思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退的现象和工作时间办私事的情景。今后我要坚决加以改正。

　A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高。

　C：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增党性的锻炼。

　D：我在的突出问题是：职责意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意行罪人，不想得罪人，没有从大局上研究问题。

　E：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。

　F：所我存在的突出问题是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

　A：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我们的先进性教育取得了预期的效果，党员队全建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作到现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

　第第 7 篇: 一对一谈心谈话记录问：谈一下“两学一做”学习情景及党风廉政建设情景。

　答：今年以来，我进取参加团体学习，认真记录学习笔记，主动自我学习，努力提高思想水平。在党风廉政建设方面，我进取落实“一岗双责”，能够严格按照要求，落实相关政策，推动党风廉政建设到底到边。

　问：谈一下为民办事情景。

　答：今年以来，认真开展落实了各项工作，安全生产、城乡建设等工作扎实推进，有效遏制了损害生态环境的现象发生。

　问：谈一下政府班子团结情景

　答：政府班子内部相互团结，互相帮忙，建立了良好的工作关系和生活关系。

　问：遵守党的“六大纪律”情景。

　答：我一向遵守各项纪律，坚守底线，严格做到不违规、不越线。

　问：遵守“中央八项规定”情景。

　答：按照自治区、市、旗配套措施，严格约束自我，认真执行。

　问：其他工作开展情景。

　答：我能够进取履行职责，严格落实旗委、政府以及乡党委的各项要求，强化个人职责意识，提高个人业务工作本事，丰富知识结构，拓展知识面，把纪律摆在前面，把法律落到每个细节。