篇一：对受表彰人员的谈心谈话记录内容
2024年干部职工谈心谈话制度
引言：
谈心谈话作为一种重要的组织管理方式，对于干部职工的工作和发展起着至关重要的作用。谈心谈话是指组织上对干部职工进行心理疏导、工作指导、激励鼓励等一系列工作沟通方式的总称。在2024年，干部职工谈心谈话制度将进一步完善和深化，以更好地服务于组织的凝聚力和创新力的发展。本文将从谈心谈话的重要性、制度设计、实施和评估等多个方面进行论述，使谈心谈话制度在2024年对干部职工的工作和发展发挥更大的作用。
一、谈心谈话的重要性
谈心谈话作为一种组织管理方式，有助于建立良好的沟通氛围，增进组织和干部职工之间的信任关系。通过谈心谈话，可以更好地了解干部职工的思想动态、工作情况和心理需求，为干部职工提供针对性的工作指导和发展建议，进一步提高干部职工的工作效率和工作满意度。
二、谈心谈话制度的设计
1.明确谈心谈话的目标和范围。谈心谈话的目标是帮助干部职工解决工作和发展中的问题，进一步提升其工作能力和发展潜力。谈心谈话的范围应覆盖所有干部职工，包括领导干部和一线员工。
2.确立谈心谈话的权责和程序。谈心谈话由组织上的相关领导或专职人员负责实施，对于重要的决策和工作调整，可以由更高层次的领导亲自进行谈话。谈心谈话的程序应规范，包括谈话的准备工作、谈话的时间地点、谈话的内容和方式等。
3.建立谈心谈话的档案管理系统。谈心谈话的内容应及时记录和整理，形成干部职工的个人档案。这样可以帮助组织更好地掌握干部职工的工作历程和发展变化，为未来的谈心谈话提供参考依据。
三、谈心谈话制度的实施
1.提供必要的培训和指导。组织应为谈心谈话的实施人员提供相关的培训和指导，使其具备良好的谈心谈话技巧和沟通能力。培训内容包括心理学知识、沟通技巧、情绪调控等。
2.注重谈心谈话的实效性和人性化。谈心谈话应注重实效性，即要解决干部职工在工作和发展中遇到的具体问题，具体制定可行的解决方案。同时，谈心谈话也要注重人性化，关心干部职工的身心健康和个人发展，给予他们合理的帮助和激励。
3.建立横向和纵向的谈心谈话机制。除了组织上的谈心谈话，还应建立横向的谈心谈话机制，即干部职工之间相互交流和倾诉的机制。同时，纵向的谈心谈话机制是指干部职工与更高层次领导的谈话，以获取更全面的指导和支持。
四、谈心谈话制度的评估
1.定期评估谈心谈话的实施情况。组织应定期对谈心谈话的实施情况进行评估，包括谈话的次数、质量、效果等。评估结果可以作为改进谈心谈话制度的依据，提高谈话的有效性和实用性。
2.征求干部职工的意见和建议。干部职工对谈心谈话制度的评价和建议也是重要的参考指标。组织应定期征求干部职工对谈心谈话的意见和建议，进一步改进和完善谈话的方式和内容。
3.建立奖惩机制。对于在谈心谈话中取得突出成绩的干部职工可以给予表彰和奖励，激励他们积极参与谈话。同时，对于在谈心谈话中存在问题的干部职工，可以给予必要的批评和纠正，促使其改进和成长。
结语：
2024年干部职工谈心谈话制度的完善和深化，将为组织的凝聚力和创新力的发展提供有力支持。谈心谈话不仅有助于解决干部职工在工作和发展中的问题，还有助于建立良好的沟通氛围和信任关系，提高干部职工的工作效率和满意度。通过制度的设计、实施和评估等多个环节的协同作用，谈心谈话制度的有效性和实用性将得到进一步提升，为干部职工的工作和发展发挥更大的作用。
2024年干部职工谈心谈话制度（2）
为进一步密切党群、干群关系，切实加强信息中心作风建设，及时了解和掌握干部职工思想动态、工作情况和生活状况，加强沟通理解，达到风正心齐气顺，解决实际问题，激发工作热情，结合我中心实际，制定本制度。
事件等，敞开心扉、沟通思想、交流情况。一般在下列情况下，应进行谈心交心或教育帮助：
(一)工作岗位交流、职务任免或退休时；
(二)受到重要表彰、奖励或受到批评、惩处时；
(三)工作遇到较大困难或挫折时；
(四)家庭发生特殊情况时；
(五)发现或被举报有违纪、违法等问题时；
(六)班子有不团结苗头或干部之间出现较大意见分歧时；
(七)临时工作人员被辞退时；
(八)遇到较重疾病时；
(九)婚恋出现变故时；
(十)干部职工主动要求找领导谈心时。
领导班子成员与科室负责人每半年应进行____次谈心谈话，与其他干部职工谈心交心人数每年应达到三分之一以上。
科室负责人与所在科室工作人员应每季度进行一次谈话。
篇二：对受表彰人员的谈心谈话记录内容
一、谈心目的:
1、沟通思想，透过交换党内外意见和推荐，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系;
2、发现问题，及时研究，提出改善和处理意见，及时予以解决，真正取信于民。
3、理解监督，高标准严要求，时刻持续共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。
二、谈心对象:新提拔的领导干部，各支部成员与党员、群众;党员与党员;党员与群众。
三、谈心资料:
1、征求群众对党委、各支部工作和党员的意见，听取党员、群众反映状况;
2、党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题;
3、党员工作、生活中遇到困难或挫折，需组织予以关心、帮助或支持的;
4、党员领导干部与党员、党员与党员、党员与群众之间加强团结、提高工作效率、需要沟通解决的问题。
四、谈心方式:采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。
五、谈心要求:谈话谈心突出针对性、及时性，对有苗头性倾向性问题、受到表彰或处分、遇到困难或挫折、出台重要规章制度、提拔
任用或岗位调整、家庭出现重大问题、与他人产生矛盾等状况必谈。
坚持在谈话谈心中解决问题，重点查找在思想、学习、工作、生活中存在的问题，做到敞开思想，坦诚相见，互相提醒，增进团结，共同提高。要体贴关心谈话对象，帮助其解决实际困难。透过谈话谈心了解的重要状况，要认真做好记录，及时向党组织汇报，做好有关工作。
谈心人__职务__
谈心对象__职务__
1.班子的问题：
形式主义方面：
①学风不实，对新知识学习理解不透，学用脱节，解决实际问题的能力不强，②学习拓展面不宽，知识结构不合理，跟不上形势开展和工作需要。
③抓落实的力度不够、招数不多，缺乏过硬的措施，在执法监督等工作中发现的有关执法部门的问题，以文件要求改正的多，后期抓落实的少;推进法制政府建设的措施大多限于喊口号、写方案、找原因。
谈官僚主义方面：
①群众观念和公仆意识不强，对基层和群众反映的问题，被动解决多，主动化解少。
②深入基层不够，与群心众接触少，与群众走访谈心出于目的性多，与群众沟通思想少，求稳怕乱，对有把握的交了解面上情况多，发现深层次问题少。
③事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱;在政府决策、执法监心督、行政复议等工作方面，对维护行政机关的形象和权威考虑得多一些，维护群众的合法权益考虑得少一点。
主享乐主义方面：
①工作缺乏主动性，缺乏雷厉风行的作风，规章制度落要工作效率不高，有些工作不能在最短时间内办结。
②实得不够，卫生、值班、学习等制度执行得不好。
奢靡之风方面：对公共财物不珍惜，用水、用电、用油、电容话费不注意节约，公务活动中也有浪费现象发生。
2.对方帮助自己找的问题：
①学习抓得不紧，学风不实，学用脱节，解决实际问题的能力不强。
②缺乏雷厉风行、立说立行的作风，工作效率不高，有拖沓现象。
③工作不能做到严谨扎实，精益求精，不能较真，工作质量不高。
3.帮助对方找的问题：
①学习上存有现学现用、急学急用的问题，对行政法律法规学习得不透，理解的不深，掌握得不够。
②存有求稳怕乱思想，对有把握的事情敢抓敢管，对有风险的事情敷衍推脱，对政府部门考虑得多一些，对基层和群众考虑得少一些。
③缺乏“钉钉子〞精神，有些工作不能持之以恒，制定的工作安排、工作方案，放在柜子里的时间多，用于推进工作落实的少。
4.拟在专题组织生活会上对对方提出的批评意见：
①办案就事论事，不能从群众角度出发考虑问题，在了解群众需求、关心群众疾苦上考虑得不多，行政复议渠道不畅，不能最大限度方便群众表达诉求。
②对重点工作研究多，对群众身边的问题关心少、解决不够。
③艰苦奋斗精神弱化，存在好面子、讲排场的思想。
5.改进措施：
①树立终身学习意识，培养肯钻、能挤的学习习惯，拓宽学习的视野，使自己成为一专多能的干部。
②建立健全督办催办机制，对每项工作明确责任目标、完成时限，定期检查，确保工作按时高质量完成。
③落实学习方案，坚持每周学习制度，突出学习重点，保证学习质量。
④增强责任意识，对工作认真负责，努力做到精益求精。
⑤抓好制度落实，落实好卫生、值班、学习、请示汇报等制度，确保单位标准有序高效运转。
⑥强化大局意识，时时处处以大局为重，努力增强应对复杂问题的能力。
⑦树立争创一流的思想，更新观念、创新思路，对照先进找差距、定座标，努力提升分管工作再上新的台阶。
⑧强化以人为本意识，以换位思考理解同事感受，以真诚态度了解同事诉求，努力形成互相关爱、团结奋斗的和谐局面。
开展谈心谈话是党的优良传统和政治优势，也是新形势下运用批评和自我批评武器，推进全面从严治党向基层延伸的重要抓手。根据全省州组织部长会议部署，决定从今年开始，在全州党支部中广泛开
展以“强党性、正品行、促工作、增感情〞为主题的谈心谈话活动。现制定如下活动方案。
一、指导思想
紧紧围绕加强和标准党内政治生活重大任务，立足全面从严治党目标，进一步深化“两学一做〞学习教育成果，以“强党性、正品行、促工作、增感情〞为主题，在党支部内广泛开展谈心谈话活动，帮助党员坚决信仰、增强党性，查找问题、改进缺乏，疏导情绪、增进感情，加深同志间的理解支持，不断增强基层党组织的凝聚力、战斗力。
二、谈心谈话对象
谈心谈话的对象是党支部全体党员和入党积极分子。党支部书记、支委成员、普通党员和入党积极分子之间都要广泛开展谈心谈话，确保全覆盖、无遗漏。
三、谈心谈话内容
谈心谈话内容要贴近党员、贴近生活、贴近思想，根据不同对象的具体情况，做到有的放矢。重点围绕四个方面开展谈心谈话。一是谈信念、谈作风。了解党员的思想动态，对照合格党员“四讲四有〞标准，查找缺乏、指出差距，使谈心谈话的过程成为党性观念对照检查的过程，成为增强党员党性修养的过程，帮助党员坚决理想信念，消除错误思想和模糊认识；二是谈问题、谈措施。反响有关群众评价，针对党员身上存在的苗头性问题，及时开展批评教育，提出党员整改的措施和努力方向，到达咬耳扯袖、防微杜渐、改进缺乏、促进工作的目的；三是谈工作、谈生活。了解党员的工作、生活、个人重大事
项等情况，听取党员对各种问题和实际困难的反映，帮助党员剖析根源、排解顾虑、解决问题，及时传达党组织的关心和温暖，促进党内和谐，增进同志感情;四是谈宗旨、谈奉献。主要围绕“三个为什么〞〔入党为什么，现在做什么，将来留什么〕进行谈话，教育引导党员树立正确的世界观、人生观和价值观，全心全意为人民效劳，为共产主义事业而奋斗，更好的实现人生的价值，时刻保持共产党员的先进性和纯洁性。
四、谈心谈话方式
谈心谈话活动采取以定期谈心为主，双向约谈和专题谈话相结合的方式进行：
〔一〕定期谈心。党支部内每半年专门组织开展1次谈心活动，活动前要结合支部实际制定详细的谈话方案，可按月确定谈心安排表，固定谈心工作日，并根据每个党员的实际情况确定谈话提纲。要确保党支部书记与每名党员每半年至少有1次专门面谈，支委委员和党小组长每半年与所联系的党员、开展对象和入党积极分子至少有1次专门面谈。定期谈心要做到应谈必谈、面对面、一对一，不能以单纯谈工作代替谈心谈话，做到评价党员客观公正，指出问题一针见血，批评教育触及灵魂，关心关爱细致入微，听取意见虚心实意。对于离退休老党员、流动党员和有特殊情况的党员，可根据实际情况灵活采用登门访谈或
访谈的方式进行谈心谈话。要通过定期谈心努力把各类问题“谈〞在萌芽状态。
〔二〕双向约谈。党支部要摸清党员的性格特点、长处缺点，经
常有针对性地找党员约谈，做到“八必谈〞，即党员工作变动或职务调整必谈、党员预备期满或办理退休必谈、有苗头性倾向性问题必谈、遇到工作挫折或情绪持续低落必谈、遭遇家庭变故或重大困难必谈，党员民主评议中“根本合格〞和“不合格〞票数较多的必谈，受到表彰或处分必谈、与他人产生矛盾必谈。约谈要谈深谈透,并提出改进的要求和希望，最大限度发挥好谈心谈话“预警器〞“减压阀〞的作用，防止好事变坏事、小问题变成大问题。约谈党员一般由支部书记主谈，特殊情况也可以委托支委成员或党小组长谈。党员也可以主动申请约谈支部书记、支委成员和其他党员，积极汇报思想、反映困难，与有不同意见的同志交心谈心。党支部要确定专门联络人员和联系方式接受党员约谈申请，并在3个工作日内答复约谈时间和地点，确保党员想谈就可以随时约谈，形成党员间互帮互助互勉的长效机制。
〔三〕专题谈话。结合组织生活会、支部换届选举、考核考察等工作开展专题谈心谈话，结合谈话主题有针性地提出希望和要求。组织生活会前的谈心谈话要坚持政治性、原那么性和战斗性，认真开展批评，相互查摆问题，形成团结共识。
五、活动要求
〔一〕注重责任落实。各地各单位要把谈心谈话活动作为发扬民主、严肃党内政治生活的重要抓手，加强组织、统筹谋划，结合不同地区、不同领域实际情况，精心制定活动方案，抓好催促落实，使之成为党支部化解矛盾、增进团结、推进工作的有效措施。要按照分级组织、层层负责的原那么，加强对“谈心谈话〞活动的检查指导，确
保谈心谈话活动形成一种习惯长期、有效开展。各党支部书记作为谈心谈话活动第一责任人，要认真负责、精心组织，统筹安排和催促开展好谈心谈话活动，克服形式主义，确保不走过场。支部内的领导干部要带头参加谈心谈话活动，协助支部书记解决谈心谈话中反映的问题和困难。各级组织部门要采取不定时间、不定地点、不定对象“三不定〞方式开展谈心谈话活动督查，并对工作开展不及时、敷衍塞责、应付了事的地区单位进行通报。
〔二〕注重工作创新。谈心谈话要坚持开诚布公、以诚相见。用真情引导党员敞开心扉、消除顾虑，鼓励讲真话、讲实话、讲心里话，通过“鼓励式〞“疏导式〞“诫勉式〞谈心，使同志关系更加融洽，党员活力进一步激发。要畅通谈话渠道。除面对面直接约谈，鼓励通过
、短信、QQ、VX等方式丰富拓展谈话形式，充分利用下基层调研、参加会议等时机进行随机谈话。对普遍性的问题，也可以组织集体谈话，集中收集意见建议。要营造轻松、和谐、民主的谈话气氛。引导党员在拉家常式的谈话过程中翻开心扉，对一些思想疙瘩、复杂问题，反复谈、深入谈，做到思想交锋、感情交融。
〔三〕注重工作实效。谈心谈话要坚持问题导向，在确保覆盖面的同时，增强谈话的针对性和实效性。不仅从思想上解疑释惑，鼓励党员振奋精神、坚决信心，更要注重帮助党员解决工作、生活上的实际困难。做到对党员的倾诉，认真听记、悉心解释；对党员提出的合理诉求，全力协调、尽力解决；对党员提出的不合理要求，进行教育、加以引导。谈话结束后要及时开展“回头看〞，实行谈话问题清单销
号制，强化跟踪问效，以问题是否得到解决、诉求是否得到满足、情绪是否得到疏通、工作是否得到促进、情意是否得到增进、党员是否满意为标准，检验整改行动，不断提升工作实效。党员谈心谈话整改落实情况作为党员评议的重要依据和个人评优评先的重要参考。党支部要根据谈话结果，对谈话征求的意见建议认真汇总研究，对有利于工作的及时研究采纳，对有借鉴意义的及时总结推广，并有针对性地提出加强支部领导班子和党员队伍建设的意见。
〔四〕注重长效机制。党支部要以“两学一做〞学习教育常态化为契机，研究制定本支部党员谈心谈话活动方案和详细方案，明确谈心谈话的时间、内容、形式、效果，使谈心谈话活动融入日常、抓在经常，确保谈心谈话活动常态化和全覆盖。要分级建立谈心谈话台账和资料档案，统一制定发放记录表〔样表见附件〕，详细记录党员谈话的主要内容、反映的突出问题和整改落实情况，随机谈话的内容要在谈话结束后及时进行补充记录。对谈心谈话中需要保密的内容，还要严格保密存档。要认真总结谈心谈话的经验做法，建立完善谈心谈话活动的长效机制。同时，将党支部开展谈心谈话活动的情况纳入党建工作考核内容，作为党支部书记履行职责的重要内容，切实做到谈心谈话有记录、有催促、有考核。各地各单位开展谈心谈话活动情况分别于6月、12月底前以书面形式报上级组织部门。
篇三：对受表彰人员的谈心谈话记录内容
主题：受处分人员回访谈心谈话记录内容
内容：
1.背景介绍
近年来，社会上存在着一些不良现象，各种违法违纪行为时有发生。为了维护社会秩序和规范员工的行为，许多企业和组织都实行了严格的管理制度，对违纪违法的员工进行处分。而在处分之后，对受处分人员进行回访谈心谈话，了解其思想动态、帮助其认识错误，是非常重要的一环。
2.回访目的通过回访谈心谈话，可以帮助受处分人员深刻认识自己的错误，找到改正错误的途径，同时也可以了解其在工作和生活中的困难和需求，为其今后的工作和生活提供帮助和支持。
3.回访流程
(1)通知受处分人员：在回访之前，需要提前通知受处分人员，告知回访的目的和时间安排，让其做好心理准备。
(2)进行谈心谈话：在回访时，需要找到一个安静、私密的环境，由专业的人员进行谈话，针对受处分人员的情况进行深入的交流和倾听。
(3)制定改进方案：结合受处分人员的情况，制定具体的改进方案，并为其提供必要的帮助和支持。
4.谈心谈话内容
(1)思想态度：了解受处分人员对自己错误的认识和态度，是否有悔过之心，是否有改进的决心。
(2)工作表现：了解受处分人员在工作中的表现和态度，是否有积极进取的工作态度，是否有改进的空间。
(3)团队关系：了解受处分人员与同事之间的关系，是否存在矛盾和冲突，是否有改进的可能。
(4)生活状况：了解受处分人员在生活中的困难和需求，是否需要企业的帮助和支持。
5.谈心谈话记录
在进行谈心谈话时，需要做好详细的记录工作，包括受处分人员的言行举止、表现态度、谈话内容等方面的记录，为企业提供决策参考，同时也为受处分人员的改进提供依据。
6.谈心谈话效果
通过回访谈心谈话，可以让受处分人员感受到企业对其不离不弃的关怀和支持，增强其改进错误的决心和信心，同时也能为企业提供合理的人员管理建议，达到双赢的效果。
结尾
以上就是受处分人员回访谈心谈话记录内容的相关内容介绍，通过回访谈心谈话，可以帮助受处分人员认识错误，找到改进的方向，并为其提供必要的帮助和支持，同时也为企业提供决策参考，提升管理水平，为企业和员工共同发展注入新的动力。7.情感关怀
在进行回访谈心谈话的过程中，除了了解受处分人员的思想态度和工作表现外，还需要给予情感上的关怀和支持。受处分人员通常会因为处分而感到自卑、焦虑和无助，这时候需要给予他们鼓励和安慰，让他们感受到企业的关怀和支持。通过倾听他们的诉说，了解他们的困惑和压力，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们从内心接受这次处分的教训，激发他们重新投入工作的积极性和动力。
8.制定个性化的改进计划
针对受处分人员的个体情况，需要制定个性化的改进计划，帮助他们解决问题，改变现状。在谈心谈话的过程中，可以发现受处分人员存在的种种问题和困难，例如不良情绪、工作技能不足、交流能力差等。根据这些问题，为他们量身定制改进计划，采取针对性的措施，例如安排专业培训、提供心理辅导、指导交流技巧等，以便他们更好地适应工作和生活，增强综合素质，防止类似问题再次发生。
9.加强监督和检查
对于受处分人员，需要进行加强的监督和检查，确保他们认真执行改进计划，积极主动地面对问题。也要对他们的工作表现和态度进行定期的评估，及时发现问题并及时调整改进计划。通过适度的监督和
检查，可以帮助受处分人员保持清醒的心态，坚定地朝着良好的方向努力，逐步摆脱不良情绪和行为，恢复正常的工作和生活状态。
10.建立良好的激励机制
在受处分人员完成改进计划后，需要建立良好的激励机制，鼓励他们积极进取、努力工作。激励可以通过多种形式来实施，例如荣誉表彰、晋升加薪、提供发展机会等。通过激励，可以让受处分人员感受到自己的努力得到了认可和肯定，增强他们对企业的归属感和责任感，激发积极性和创造性，为企业的发展注入新鲜血液。
11.交流交流的重要性
在回访谈心谈话的过程中，需要强调交流交流的重要性。交流是解决问题、化解矛盾、促进团队合作的有效途径，对受处分人员来说更是重要，通过与他们进行交流交流，可以更好地了解他们的内心世界，树立正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的工作态度和生活态度，增强他们的责任感和团队意识。
12.监督和帮助的要尊重个人隐私
在进行回访谈心谈话的过程中，监督和帮助是必要的，但同时也要尊重受处分人员的个人隐私。在获取信息和了解情况的需要注意保护受处分人员的隐私，不得违反其个人合法权益，确保谈话内容的保密性，增强受处分人员对企业的信任感和归属感。
13.成效评估和持续跟进
对于回访谈心谈话的成效，需要进行定期的评估和跟进。通过对受处分人员的表现和改进情况的评估，及时调整和改进改进计划，帮助受处分人员不断进步，最终达到改过自新的目标。同时也要对回访谈心谈话工作的实施情况进行评估，总结经验，不断完善工作内容和方法，提升回访工作的效果和水平，使其更好地服务于企业管理和员工成长。
结尾
回访谈心谈话是企业管理中非常重要的一环，通过合理有效地进行回访谈心谈话，可以帮助受处分人员认识错误、改进自身、融入团队，更好地服务于企业和员工的共同发展。希望企业能够重视回访谈心谈话的工作，不断完善工作内容和方式，提升回访工作的水平和效果，为营造和谐的企业氛围，推动企业的可持续发展做出更大的贡献。
篇四：对受表彰人员的谈心谈话记录内容
立功受奖组织谈话记录
1.谈话时间和地点
时间：2022年10月15日上午9点
地点：XX公司会议室
2.谈话人员
主持人：李经理
参与人员：王员工（被表彰者）、张主管（见证人）
3.谈话目的?
表彰王员工在工作中的卓越表现和立功受奖事迹
了解王员工的工作经验和心得分享，以供其他员工借鉴和学习
鼓励王员工继续努力，激励他人积极进取
4.谈话内容
4.1表彰王员工的立功受奖事迹
李经理：大家好，今天我们聚集在一起，是为了表彰王员工在工作中的杰出表现和他的立功受奖事迹。王员工，恭喜你！请你分享一下你的经历。
王员工：谢谢李经理。我很荣幸能够获得这次表彰。事情发生在去年的一次重要项目中。我们团队负责了一个关键模块的开发，但在测试阶段发现了一个严重的漏洞。这个漏洞可能导致系统的安全性受到威胁，我们立即意识到问题的严重性，并迅速采取了行动。
4.2解决问题的过程和方法
王员工：我们首先召集了相关部门的专家进行紧急会议，分析了漏洞的原因和影响。然后，我们全力以赴修复漏洞，并在最短的时间内进行了系统的全面测试。经过不懈努力，我们成功地解决了问题，确保了项目的顺利进行。
4.3取得的成果和奖励
李经理：非常出色！你们的团队的努力和协作让项目顺利完成，这是一个了不起的成就。我相信你们的付出一定得到了广泛的认可。请问，你们获得了哪些成果和奖励？
王员工：我们的解决方案得到了客户的高度赞扬，并获得了项目评审委员会的认可。我们的团队在公司内部也受到了表彰，获得了优秀团队称号，并获得了一笔奖金作为奖励。
4.4工作经验和心得分享
李经理：非常棒！你们的努力和成绩令人钦佩。王员工，你在这个过程中学到了什么？可以与大家分享一下你的工作经验和心得吗？
王员工：当然可以。我认为在面对困难和挑战时，团队的合作和沟通是非常重要的。我们必须紧密协作，共同寻找解决问题的方法。此外，我们还需要保持积极的心态和坚定的信心，相信我们一定能够克服困难。
4.5对其他员工的鼓励和激励
李经理：非常有见地！你的经验和心得对其他员工来说是非常宝贵的。你的表现也是其他员工学习的榜样。你有什么鼓励和激励的话想对其他员工说吗？
王员工：我想告诉其他员工，无论面对什么困难和挑战，只要我们保持积极的态度，勇于面对，相信自己的能力，我们一定能够战胜困难，取得成功。同时，团队合作和沟通也是非常重要的，我们要互相支持、互相帮助，共同达成目标。
5.结束语
李经理：非常感谢王员工的分享和经验。你的故事让我们看到了团队的力量和个人的成长。希望你能继续保持优秀的表现，为公司的发展做出更大的贡献。也希望其他员工能从中受到启发，不断进取，追求卓越。谢谢大家！
以上是本次立功受奖组织谈话的记录。
备注：本谈话记录仅为虚构内容，与现实情况无关。
篇五：对受表彰人员的谈心谈话记录内容
谈心谈话制度范文
____-____点击。[144]为进一步发扬党内民主、增进党内团结、加强__自身建设、完善党员干部谈心谈话工作机制，根据《中国_党党内监督条例》，结合我校实际，制定本制度。
一、谈心谈话范围对象
在校委班子成员间、常务副校长与与党总支、支部书记间、校领导与分管部室支部成员间，在党总支、支部成员间、支部成员与党员间、党员与党员间及领导干部与约其谈心谈话的党员、干部间必须开展谈心谈话活动。
二、谈心谈话原则
1.平等原则。领导要以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流。对谈心对象提出的批评意见，保持有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评、打击报复。
2.诚恳原则。彼此间心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议。
3.求实原则。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据，讲实情、说真话、反映真实情况、暴露真实思想，实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。
4.党性原则。本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，在原则问题上亮明态度，不姑息迁就、一团和气。
5.与人为善原则。从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不言过其词、恶语中伤，不借机攻击和诬陷他人。
6.实效原则。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。
7.保守秘密原则。主谈者和谈话对象对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露，涉及信访反映问题的，注意方式方法，切实保护检举人的权益。
三、谈心谈话方式
1.谈话通常以个别谈话为主，采用“一对
一、面对面”的交流方式。
2.对涉及共性的谈话问题，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。
3.对因公出差一时不能回来的党员可约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员可上门谈心谈话，听取意见。
四、谈心谈话时机
校委班子成员间、常务副校长与党总支、支部书记间、校领导与分管部室党总支、支部成员间每年至少谈心谈话____次，党总支、支部书记、副书记与党员开展经常性的谈心谈话活动。
1.校委班子成员间的谈心谈话，一般在____前进行。党总支、支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般在____、党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合____进行。
2.坚持日常交流谈心谈话，主谈者在日常工作、生活中不定期与谈话对象进行沟通交流，了解其工作、学习、生活等情况，掌握思想动态，听取意见建议。
3.出现下列情况时，应对其进行谈心谈话。党员、干部工作变动时，受到表彰或处分时，遇到困难或挫折时，出现矛盾和意见分歧时，考察干部或民主评议领导班子时，群众有不良反映时，离退休时。
五、谈心谈话要求
1.校委班子成员和各与党总支、支部书记要重视党员、干部谈心谈话工作，加强督促检查，并身体力行，带头开展谈心谈话，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员、群众作出表率。谈心谈话情况每年应在校领导班子____和党总支、支部____上通报。
2.主谈者在谈话前要做好充分准备，坚持因人而异、因势利导，根据党员、干部的不同情况和特点，进行有针对性地谈心谈话，尤其是对群众反映较多的党员，要出于公心、严肃认真的指出问题。谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，毫不隐瞒说明自己的问题，对反馈和指出的问题要正确对待，诚恳接受批评意见。
3.谈心谈话要“见人见事见思想”，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方。
4.谈话中要深入沟通交流，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情。
5.谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。
6.谈心谈话开展情况纳入党总支、支部工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。
谈心谈话制度范文（二）
____-____点击。[144]为进一步发扬党内民主、增进党内团结、加强__自身建设、完善党员干部谈心谈话工作机制，根据《中国_党党内监督条例》，结合我校实际，制定本制度。
一、谈心谈话范围对象
在校委班子成员间、常务副校长与与党总支、支部书记间、校领导与分管部室支部成员间，在党总支、支部成员间、支部成员与党员间、党员与党员间及领导干部与约其谈心谈话的党员、干部间必须开展谈心谈话活动。
二、谈心谈话原则
1.平等原则。领导要以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交流。对谈心对象提出的批评意见，保持有则改之、无则加勉的态度，不得压制批评、打击报复。
2.诚恳原则。彼此间心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见，真心实意、推心置腹，虚心接受对方对自己提出的意见和建议。
3.求实原则。实事求是、客观公正，不带任何个人偏见，做到有根有据，讲实情、说真话、反映真实情况、暴露真实思想，实话实说，不得无中生有、任意夸大事实。
4.党性原则。本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面，把意见提在当面，在原则问题上亮明态度，不姑息迁就、一团和气。
5.与人为善原则。从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人，不言过其词、恶语中伤，不借机攻击和诬陷他人。
6.实效原则。努力使谈心真正谈出正气、谈出和谐，谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步。
7.保守秘密原则。主谈者和谈话对象对谈心谈话的内容要严格保密，不得向非相关人员透露，涉及信访反映问题的，注意方式方法，切实保护检举人的权益。
三、谈心谈话方式
1.谈话通常以个别谈话为主，采用“一对
一、面对面”的交流方式。
2.对涉及共性的谈话问题，可采取“一对多”的方式，进行集体谈话。
3.对因公出差一时不能回来的党员可约定时间、地点进行面谈。对年老体弱、行动不便的党员可上门谈心谈话，听取意见。
四、谈心谈话时机
校委班子成员间、常务副校长与党总支、支部书记间、校领导与分管部室党总支、支部成员间每年至少谈心谈话____次，党总支、支部书记、副书记与党员开展经常性的谈心谈话活动。
1.校委班子成员间的谈心谈话，一般在____前进行。党总支、支部书记与支委班子成员、与党员群众之间的谈心谈话一般在____、党员党性定期分析、民主评议党员工作前进行，也可结合____进行。
2.坚持日常交流谈心谈话，主谈者在日常工作、生活中不定期与谈话对象进行沟通交流，了解其工作、学习、生活等情况，掌握思想动态，听取意见建议。
3.出现下列情况时，应对其进行谈心谈话。党员、干部工作变动时，受到表彰或处分时，遇到困难或挫折时，出现矛盾和意见分歧时，考察干部或民主评议领导班子时，群众有不良反映时，离退休时。
五、谈心谈话要求
1.校委班子成员和各与党总支、支部书记要重视党员、干部谈心谈话工作，加强督促检查，并身体力行，带头开展谈心谈话，带头查摆
问题，带头开展批评与自我批评，带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作，为党员、群众作出表率。谈心谈话情况每年应在校领导班子____和党总支、支部____上通报。
2.主谈者在谈话前要做好充分准备，坚持因人而异、因势利导，根据党员、干部的不同情况和特点，进行有针对性地谈心谈话，尤其是对群众反映较多的党员，要出于公心、严肃认真的指出问题。谈话对象要实事求是地反映情况、汇报思想，毫不隐瞒说明自己的问题，对反馈和指出的问题要正确对待，诚恳接受批评意见。
3.谈心谈话要“见人见事见思想”，不以一般性沟通代替谈心谈话、不以谈具体性事务代替思想沟通、不以谈自己代替谈对方。
4.谈话中要深入沟通交流，尤其是对存在的意见分歧和思想疙瘩，要深入交换意见，反复沟通，消除彼此间的误解和隔阂，增进相互间的理解和感情。
5.谈心谈话时，要注重了解对方思想、工作、作风、生活等各方面情况，对发现的实际困难主动给予帮助，体现党内关心关爱。
6.谈心谈话开展情况纳入党总支、支部工作目标考核，对工作被动、敷衍了事、态度不认真的要进行批评教育，经教育不改的，要采取相应的组织措施，予以严肃处理，确保谈心谈话活动长期、有效的开展。
谈心谈话制度范文（三）
指导思想
以____和_______为指导，深入____，以“关爱生命，呵护健康”为宗旨，及时掌握干部职工思想、工作、学习和生活等情况，进一步引导干部职工全心全意为社会服务的工作热情，严格个人操守、强化廉洁自律意识，为实现我院各项工作又好又快发展提供坚强保证。
采取双向互动“一对一”、“一对多”、“多对多”、“面对面”和“上下谈”、“左右谈”、“内外谈”的方式，可以是领导与有关人员谈心谈话，或委托主要负责人与有关人员谈心谈话；也可以是职工个人提出与有关领导约谈。具体为：
1、领导约谈。院领导根据工作需要提出约谈对象，通知有关职工谈心谈话。
2、定期访谈。院领导定期走访科室，与有关职工谈心谈话。
3、委托谈话。主要负责人可以受院领导的委托，与相关职工谈心谈话，也可以根据工作需要自行安排谈心谈话。
4、个人约谈。本院干部职工如有情况需要汇报或与组织交流、沟通的，可主动提出与院领导约谈，由党委办公室视情况作出安排。
勉；情节严重的进行诫勉谈话，给予严肃的批评教育，提出明确的整改要求。
4、在布置重大工作任务、遇到重大突发公共事件或出现涉及地区稳定的群体性事件时，及时与相关职工开展谈心谈话，既布置工作任务，明确工作要求；又关心帮助协调解决工作中遇到的矛盾和问题。
5、在领导班子出现矛盾、分歧，存在不团结现象时，及时开展有针对性的谈心谈话，帮助班子成员沟通思想、交换意见，引导他们开展积极的批评和自我批评。对影响团体的主要责任者，给予严肃的批评教育。
6、对新提拔任职或在同一岗位上工作时间较长的干部，适时开展跟踪谈话，肯定成绩，指出不足，帮助梳理工作中的经验和教训，明确今后的努力方向。
7、对在急、难、险、重岗位工作的职工，经常开展谈心谈话，了解工作情况和思想动态，鼓舞士气，提振信心，帮助协调解决工作、生活中遇到的矛盾和问题。
8、对工作实绩明显、受到表彰奖励的职工，及时开展谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，进一步激发热情，鼓励他们取得更大的成绩。
9、对工作出现较大失误、受到处理处分的干部，及时进行谈心谈话，帮助其分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。
10、对工作和生活中遇到较大困难、本人或家庭发生重大变故的职工，及时进行谈心谈话，帮助他们消除思想压力，解决实际问题，增强他们克服困难、战胜困难的信心与决心。
为进一步密切党群、干群关系，切实加强思想作风建设和__基层组织建设，特制定以下谈心谈话制度。
一、谈心谈话的目的和作用
建立干部谈心谈话制度，是发扬我党关心、爱护干部的优良传统，是加强干部思想政治工作的一项重要措施，是思想作风建设的有效方法。通过谈话达到沟通思想、消除疑虑、联络感情、增强团结、激励斗志、奋发工作的目的。
二、谈心谈话的范围和对象
院机关全体工作人员，各部门主要负责人。
三、谈心谈话的内容和要求
谈心谈话的内容重点是：
1、了解干警的思想、工作、个人重大事项等情况，听取干警各种问题实际困难的反映。
2、听取干警对上级和班子建设的意见、建议和要求。
3、对职务任免，工作调动和班子不协调、工作责任心不强或对受到党纪政纪处分的，及时进行谈话，在肯定成绩的同时，指出存在的问题，提出整改要求。谈心谈话工作是一项经常性的工作，负责谈话的领导，对分管范围内的谈话对象，必须因事因人制宜，真正把握思想脉搏，及时掌握思想动态，有针对性地进行启发教育。一般情况下，要求每年谈话至少四次，也可以结合干部年度考核、____前后，干部个人重大事项汇报等进行。在下列情况下，应及时谈心谈话：
1、发现领导班子和干部思想作风方面的问题要及时谈话提醒，防微杜渐。
2、干部之间、班子内部出现不协调的苗头，要及时谈话，把矛盾解决在萌芽状态。
3、在干部工作中遇到较大困难和挫折时要及时谈话、鼓励，提高他们克服困难的信心和勇气。
4、干部职务任免、工作调动，要及时谈话，做好思想政治工作，并帮助处理好有关具体问题。
四、谈心谈话的方式和方法
谈心谈话采用分级负责的形式，也可根据情况由机关党委按职责分工进行，院主要领导检查谈话制度的落实情况。谈话可采取请上来，走下去的方法，一般以个别方式为主；也可根据采取集体谈话的方式进行，谈话人必须作好书面记录备查。负责谈话的领导要关心和了解谈话对象的思想、工作等情况，增强谈心谈话的针对性、有效性，做到在思想上帮助，工作上支持，生活上关心。充分调动广大干警的工作热情，激励广大干部奋发进取，努力完成各项检察工作任务，为推进我县的经济建设和社会发展多作贡献。
谈心谈话制度范文（五）
为拓宽学校上下沟通联系的渠道，加强思想政治工作和领导班子建设，深入了解教职员工，关心教职员工，准确教职员工，切实加强
对教职员工的教育、管理和监督，努力营造风清气正的教育生态，制定《博才咸嘉小学谈心谈话工作制度》：
一、谈话对象全校教职员工
二、谈话范围
1、校级领导和各部门主任之间
2、各部门主任之间
3、学校行政和教职员工之间
三、谈话内容
l、谈工作。了解谈话对象工作开展等情况；了解谈话对象个人工作、学习、生活等情况。
2、听建议。听取谈话对象对学校的有关意见建议。
3、指问题。根据平时掌握情况和各级反映的情况，指出谈话对象个人存在的问题和不足，帮助剖析根源，提出努力方向和整改措施。
4、摸动态。了解谈话对象思想情况及对组织的诉求。
5、提要求。干部提拔任用、调整交流时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。
四、谈话形式
1、约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请谈话对象进行谈心谈话。
2、集体谈话。针对各科室、学校存在的共性问题，可进行集体谈话。
3、个别谈话。在学校行政成员分工调整、教职员工岗位调整，以及针对党政班子成员、中层干部、普通教职员工的个性问题可进行个别谈话。
4、要求谈话。教职员工个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。
五、谈话原则
1、以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。
2、实事求是原则。要增强责任意识，对干部要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。
3、有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。
4、教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。
六、谈话要求
1、坚持党政主要负责人内部谈心谈话制度。学校主要负责同志要带头同校级成员谈心，每学期至少____次；校级成员也要相互谈心。谈心谈话要一对
一、面对面。
2、坚持上级与下级谈话制度。党政主要负责人成员结合分工，与相关处室工作人员，每学期至少____次；处室成员之间、学校党政班子成员之间、学校班子与中层干部之间也要相互谈心。
3、谈话前要做好计划安排和有关准备工作。了解掌握谈话对象的基本情况，提高谈话质量，达到沟通思想、促进工作的目的。谈话对象要正确对待、自觉接受约谈，并通过谈心谈话提升工作实绩、改进工作作风。
4、谈话后要抓好有关问题的督办和落实工作。对谈心谈话对象反映的有关情况和问题，要通过适当方式进行深入了解；对谈心谈话对象反映的涉及其工作和生活的实际困难，要尽力帮助解决；对谈话认定的存在问题，要跟踪了解整改情况，对没有改正或改正不明显的，及时提出警示，或提出组织处理意见。
5、每次谈心谈话都要有专门记录，留痕备查。
岳麓区博才咸嘉小学
谈心谈话制度范文（六）
引导干部职工全心全意为社会服务的工作热情，严格个人操守、强化廉洁自律意识，为实现我院各项工作又好又快发展提供坚强保证。
有关人员谈心谈话，或委托主要负责人与有关人员谈心谈话；也可以是职工个人提出与有关领导约谈。具体为：
1、领导约谈。院领导根据工作需要提出约谈对象，通知有关职工谈心谈话。
2、定期访谈。院领导定期走访科室，与有关职工谈心谈话。
3、委托谈话。主要负责人可以受院领导的委托，与相关职工谈心谈话，也可以根据工作需要自行安排谈心谈话。
4、个人约谈。本院干部职工如有情况需要汇报或与组织交流、沟通的，可主动提出与院领导约谈，由党委办公室视情况作出安排。
4、在布置重大工作任务、遇到重大突发公共事件或出现涉及地区稳定的群体性事件时，及时与相关职工开展谈心谈话，既布置工作任务，明确工作要求；又关心帮助协调解决工作中遇到的矛盾和问题。
5、在领导班子出现矛盾、分歧，存在不团结现象时，及时开展有针对性的谈心谈话，帮助班子成员沟通思想、交换意见，引导他们开展积极的批评和自我批评。对影响团体的主要责任者，给予严肃的批评教育。
6、对新提拔任职或在同一岗位上工作时间较长的干部，适时开展跟踪谈话，肯定成绩，指出不足，帮助梳理工作中的经验和教训，明确今后的努力方向。
7、对在急、难、险、重岗位工作的职工，经常开展谈心谈话，了解工作情况和思想动态，鼓舞士气，提振信心，帮助协调解决工作、生活中遇到的矛盾和问题。
8、对工作实绩明显、受到表彰奖励的职工，及时开展谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，进一步激发热情，鼓励他们取得更大的成绩。
9、对工作出现较大失误、受到处理处分的干部，及时进行谈心谈话，帮助其分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。
10、对工作和生活中遇到较大困难、本人或家庭发生重大变故的职工，及时进行谈心谈话，帮助他们消除思想压力，解决实际问题，增强他们克服困难、战胜困难的信心与决心。
