环保教案中班社会4篇环保教案中班社会 幼儿园中班教案《保护环境卫生》 环境卫生，按国际著名公益组织君友会的解释是指人类身体活动周围的所有环境内，控制一切妨碍或影响健康的因素下面是小编为大家整理的环保教案中班社会4篇,供大家参考。
篇一：环保教案中班社会
园中班教案《保护环境卫生》环境卫生，按国际著名公益组织君友会的解释是指人类身体活动周围的所有环境内，控制一切妨碍或影响健康的因素。接下来为大家带来了幼儿园中班教案《保护环境卫生》，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、鼓励幼儿大胆表达自己的感受与想法。
2、让幼儿知道生活中的垃圾会给人们带来危害。
3、教育幼儿要爱护环境，激发幼儿做小主人，保护幼儿园环境的意识。
4、鼓励幼儿对变废为宝进行大胆想象，发展幼儿的创造力和表现力。
活动重点：
1、教育幼儿不要乱丢垃圾。
2、增强幼儿的环保意识。
活动难点：
变废为宝，大胆创新。
活动准备：
图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览
活动过程：
1、看挂图听故事
2、观看对比图片：整洁的活动室和有垃圾的活动室。
讨论：你喜欢哪一幅图片?为什麽?
垃圾会给我们带来哪些害处?
我们要怎样减少垃圾，保护环境?
3、教师带幼儿观察周围的环境，体验环境污染状况。
4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。
5、动手制作“不乱丢垃圾”标记，并将“不乱丢垃圾”的标记挂在各处。
6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。
活动结束：
鼓励幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不同的物品，变废为宝。
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环境卫生标语
提高环保意识建设美好家园
保护环境就是保护生产力
水-----20 亿人生命之所系
既要金山银山更要青山绿水
提倡绿色生活实施清洁生产
树立节水意识反对浪费水源
提高环境道德水平建设文明小康城区
保护环境造福后代
全面建设小康社会同心共创美好家园
当环保卫士做时代公民
让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿
企业求发展环保须先行
别让眼泪成为地球上的最后一滴水
提高环境保护意识爱护我们共有家园
天蓝水清地绿居佳
合理利用资源保护生态平衡
环境保护是我国一项基本国策
全面建设小康社会切实走可持续发展之路
坚持科学发展观树立科学资源观
清洁生产是企业的生命
节约和保护资源走可持续发展道路
自觉遵守环保法律加强企业污染治理
点滴做起清洁生产
保护环境功盖千秋破坏环境祸及千古
草木无情皆愿翠行人有情多爱惜
污染环境千夫指保护环境万人颂
蓝天之下你我他优美环境靠大家
篇二：环保教案中班社会
其它教案：我是环保小卫士 中班其它教案：我是环保小卫士 ?作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是精心整理的中班其它教案：我是环保小卫士，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
? ?
活动目标：
体验用废旧材料进行游戏的乐趣 ?
学会双手轮换投掷 ?
提高动作的协调性和准确度 ?
主要形式：集体 ?
课时安排：一课时，30 分钟 ?
重点难点 ?
重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣 ?
难点：协调地双手练习轮换投掷 ?
活动准备 ?
经验准备：课前学会做韵律操 ?
物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓 8 只、录音机、韵律操磁带 ?
【活动名称】
我是环保小卫士 ?
【教学过程】
一、开始部分 ?
1 在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏； ?
2 幼儿集合成 4 路纵队，做韵律操 ?
二、基本部分 ?
1 自由探索阶段 ?
幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全 ?
2 导入学习阶段 ?
①请 1 名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去 ?
②幼儿自由练习，教师个别指导 ?
③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结 ?
3 复习巩固阶段 ?
①游戏“小卫士捡垃圾”两遍 ?
玩法：8 名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者 ?
②游戏“小卫士运垃圾”两遍 ?
玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利 ?
三、结束部分 ?
1 唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈； ?
2 整理活动材料
?
【延伸活动】
将纸团放在活动区里，幼儿自由活动时可在走廊上继续练习 ?
【活动评析】
一、设计意图 ?
本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境教育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的快乐因此，在探索阶段，教师提供给幼儿人手一个报纸团的’纸团和充足的时间让幼儿自由探索，从情感角度出发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏开展，活动的难度也由易到难活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓教于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏 ?
二、效果评析 ?
活动的基本部分首先让幼儿自由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了自主性，让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地结合了环保教育并进一步复习了所学的动作这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全身其他各部位的训练，通过“小卫士运垃圾”游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了高潮 ?
篇三：环保教案中班社会
环保小卫士教案 第 1 页 中班环保小卫士教案 篇一：中班谈话活动教案--------我是环保小卫士 中班谈话活动教案--------我是环保小卫士 活动目标：1.帮助幼儿学会用简单的语言通过各种活动，帮助幼儿把环保意识 转化为环保行为。
2.发展幼儿细致的观察力和分析能力。
3.引导幼儿认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
4. 能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的关系。
活动准备: 1．“小白猪市”和“小黑猪市”个挂图一幅。
2.周围环境污染的照片。
3.垃圾箱、禁烟、节约用水、禁止砍伐树木等环保标志卡。
中班环保小卫士教案 第 2 页 活动过程：
一． 开始部分：
组织孩子们听着音乐捡院里的垃圾，并把捡到的垃圾送回家。（垃圾箱内）。教育孩子们看到垃圾就捡起来，从小做一个爱护环境卫生的好宝宝。
二．、 出示环保标志：请幼儿认识它们。
1.节约用水，禁止鸣喇叭禁止砍伐树木，禁止乱扔垃圾等环保标志卡。
2、分组观察，讨论认识各个标志，讲一讲在哪里见过。表示 什么意思？ 3、组织幼儿交流所认识的标志，提出不认识的标志：如禁止 烟火，节约用水等孩子们能够知道它们的意思；砍伐树木，孩子们就有些陌生，需要教师进一步讲解帮助孩子们认识。
4、教师引导幼儿了解这些标志的作用，归纳这些标志都是“环保标志”。
中班环保小卫士教案 第 3 页 5、出示“小白猪市”和“小黑猪市”教学挂图，请小朋友当评委，选一座“卫生城市”你会选哪个？为什么？ 6、幼儿分组讨论，怎样治理“小黑猪市”如：帮助打扫卫生，做环境宣传工作，贴标志等。
7、为“小黑猪市”送标志，并将标志贴到图中相应的位置。
8、欣赏歌曲《家》。
歌词：我家门前有小河，后面有山坡。山坡上面野花多，野花红似火。小河里有白鹅，鹅儿戏绿波，戏弄绿波鹅儿快乐，昂头唱起歌。
（1）老师和孩子们一起欣赏歌曲《家》。
（2）共同为《家》设计画面：根据歌词，老师在画纸上画出美丽的家园。
（3）老师和孩子们为家园进行涂色。
三、结束部分：
把孩子们学到的知识教给家人，一起争当环保小卫士。让我们的家园变得更美丽。
中班环保小卫士教案 第 4 页 四、活动延伸：
听音乐做游戏《找标志》：将标志四散放在地上，幼儿边唱边做开车的动作，待音乐停止，幼儿任意拿起一个标志，相互说出是什么标志，说对的幼儿相互双手击掌，表示祝贺。
游戏反复进行。
注意：音乐停止才能拿标志。
篇二：中班环保小卫士主题环境教育活动方案 中班环保小卫士主题环境教育活动方案
环保知识:全球资源日益减少，污染问题日趋严重，环境保护也日显紧迫，成为地球人共同的责任和义务。当今的孩子是是未来世界的缔造者，让孩子从小就有作为地球人的环保意识。热爱并保护我们的环境，至关重要。从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。
活动主题：争当绿色环保小卫士 活动形式：捡垃圾 活动目标：
1、通过本次活动的开展 懂得人与自然和谐共存的道理关注周围环境，增强环保意识。
2、通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。
中班环保小卫士教案 第 5 页 3、知道绿色代表着洁净，知道绿色植物对人类的好处，产生保护绿色的情感。
活动时间：2019 年 3 月 15 日
活动地点：幼儿园附近广场
参加对象：中班全体师生 活动准备
1、进行绿色环保教育。
2、垃圾袋。
活动过程
1、各班进行环保知识教育。
2、组织幼儿集体进行捡垃圾。
(1)谈话,了解绿色植物对人类的好处 产生保护绿色的情感。
(2)老师示范讲解什么是垃圾。
(3)幼儿实践活动,指导幼儿把垃圾放入垃圾袋中,集中处理。
中班环保小卫士教案 第 6 页 3、活动后谈话,激发幼儿关注周围环境的意识,增强环境保护意识 篇三：大班环保教案：环保小卫士 大班社会活动——环保小卫士 设计意图：
在幼儿的生活中，时常会遇到这样的情况：父母在家中吸烟，污染了室内的空气；马路上的汽车冒着黑烟开过，留下了一阵阵难闻的气味等等。保护环境从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。本活动分两个课时，让孩子感知空气的存在以及明白新鲜空气对人们的重要性，懂得环境破坏对人类带来的危害，从而激发孩子通过制作宣传牌来争做环保小卫士。
活动目标：
1.感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
2.在做宣传牌中培养幼儿初步的环境保护意识。
重点与难点：
中班环保小卫士教案 第 7 页 重点：感知空气的存在，知道空气的特征及对人类和动、植物的重要性。
难点：在做宣传牌中培养幼儿的环境保护意识。
教学方法：
多媒体辅助法、观察法、操作法、启发式教学法、情境教学法等。
活动准备：
1.自制多媒体电脑教学软件（有关空气污染源的录象片）。
2.幼儿和教师一同收集的有关空气的资料。
3.制作宣传牌的材料若干。
活动过程：
一、说说做做，感知空气的存在 1.教师用塑料袋变个魔术，让塑料袋鼓起来，并讨论鼓鼓的塑料袋里面有什么？（空气）
2.请幼儿看一看塑料袋里的空气，摸一摸、闻一闻身体周围的空气，让幼儿自主讨论空气是什么样的？ 3.幼儿做简单的小游戏：我们试一试不呼吸会怎么样？（幼儿用手捏住鼻子）
中班环保小卫士教案 第 8 页 4.教师小结：空气是看不见的、摸不着的、没有颜色、没有味道的离开了空气我们就不会呼吸，时间长了会闷死，原来我们每天呼吸的都是空气。
二、看看讲讲，认识空气的作用 1.教师播放课件，请幼儿观看。镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时潦烧烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
2.看完这些你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽）
2.讨论：你认为这些事对人类会有什么危害？ 3.教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
三、做宣传牌，争当环保小卫士 1.引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。（引导幼儿自由讨论）
中班环保小卫士教案 第 9 页 2.教师小结：要使空气新鲜有许多种方法，可以多种花草树木，植草坪，咳嗽用手帕捂住，禁止在公共场所吸烟、不乱扔垃圾、让爸爸妈妈少开车等等好多种做法。
3.引导幼儿说出各种宣传方法，提醒周围的人做环保小卫士。
4.分小组制作宣传牌，指导幼儿选择合适的材料进行制作。
5.去户外安放宣传牌。
活动反思：
第一课时中孩子们感受了到了空气的存在，以及它对人类的重要作用。通过视频了解了，哪些行为会污染空气破坏环境，对人造成的危害。第二课时中引导幼儿知道哪些行为可以减少污染保护环境，从而激发了保护环境的情怀，紧接着用孩子们感兴趣的制作活动，让大家来争当环保小卫士提醒周围的人来保护环境。在整个活动中，我充分发挥孩子的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给孩子充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。在制作宣传牌的绘画中孩子们充分发挥了想象力，用更童趣的方式向大家展示了环保。本次活动还注意渗透了其他领域的知
中班环保小卫士教案 第 10 页 识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。
篇四：中班主题 我是环保小卫士 二Ｏ一四学年第一学期主题计划 园区主题（）第周 篇五：我是环保小卫士社会教案 我是环保小卫士 ——大班环保活动 一、活动目标：
1、了解各类垃圾的来源及给人类生活带来的危害，能大胆表达自己的想法。
2、尝试对垃圾进行分类，尝试绘制环保图画标志。
3、能关注我们生活的环 二、活动准备：
1、自编图画故事“小鸟历险记”、 课件《垃圾的分类》 2、纸笔，油画棒。
中班环保小卫士教案 第 11 页 3、垃圾分类箱、两包垃圾。
三、活动过程：
（一）出示小鸟，以小鸟的自我介绍引入故事。
我是一只小小鸟，妈妈教会了我飞行的本领，还让我到外面的世界去看看，听说城市里可好玩啦，我现在就到那儿去逛逛。
（二）看图边讲边议。
1、 出示图一：小鸟来到了什么地方？发生了什么事？（口香糖粘住) 2、小鸟离开了草坪，来到了哪里？什么东西落到了小鸟身上？ 3、小鸟又来到了哪里？这里的水能喝吗？为什么? （三）交流、分享收集的信息。
1、小鸟的第一次远行，就碰到了这么多的麻烦事，这都是谁惹的祸？（乱扔垃圾的人）
2、你们有没有在哪里看见过垃圾？发现的是什么垃圾？（请个别幼儿回答）
中班环保小卫士教案 第 12 页 3、那么，这些扔掉的垃圾，是不是真的都没用了呢？ 4、观看课件《垃圾的分类》，了解垃圾的分类和再利用。
（1）师：到底扔掉的垃圾还有没有用，让我们来看看电脑里的资料。
（2）看了这些资料后，你还有什么不清楚的地方吗？ 师小结：原来我们平时扔掉的垃圾可以分成好几种。
1）果皮、吃剩下的饭菜、树叶等都是可以腐烂的，我们就把它们直接埋在泥土了做肥料这种垃圾就叫做有机垃圾。
2）废报纸、废玻璃、碎的木块、砖头等，还可以回收后做成其它有用的东西，这种垃圾叫做无机垃圾。
3）废电池、废荧光灯管、过期的药物等，这些都是有毒的垃圾。如果乱扔垃圾，就会造成环境污染，危害我们的健康。
4）我们不能随便乱扔垃圾，应该将垃圾扔在垃圾桶内，并且在扔垃圾前，最好先将垃圾分分类，好让工人叔叔、阿姨将垃圾进行不同的处理。
（四）尝试对垃圾进行分类。
中班环保小卫士教案 第 13 页 1、师：我这里有两包混在一起的垃圾，还有两个垃圾桶，请你们将这些垃圾分分类，送到两个垃圾桶里。
2、幼儿将垃圾分类送到垃圾桶内。
（五）尝试绘制垃圾分类图画标志。
小结：今天我们小朋友知道了怎样将垃圾进行分类，但是还有许多人不知道，我请你们都来做一名“环保小卫士”，去提醒和帮助那些乱扔垃圾的人，不要再乱扔垃圾，要将垃圾分类在垃圾桶里。
1、我请小朋友们用纸笔画一些能提醒那些乱扔垃圾的人学会环保的图画，好不好。
2、展示图画标志。
3、我相信不久之后，小鸟也会再回到我们城市里来做客。
四、活动延伸 请小朋友们回去后继续收集关于环保的资料，行动起来做一名环保小卫士。
篇四：环保教案中班社会
园中班社会活动教案 垃圾分类一、设计意图：
随着“环保小卫士”这一主题活动的深入，孩子们对如何保护环境已有了一些了解。孩子们经常会说到：“我们要保持教室和幼儿园环境的整洁”、“不乱扔垃圾”、“不乱采摘花草树木”……但在日常生活中随手乱扔废纸、瓜果皮、塑料袋的现象依然存在。针对这些情况我们开始关注细节，引导幼儿从身边的小事做起，让孩子从小懂得怎样去保护环境卫生。相信这样的教育对幼儿的影响是很深远的，孩子将受益终身。
二、活动目标：
1. 了解垃圾可以被人们通过多种方式处理，懂得垃圾分类的益处。
2. 有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。
三、活动准备：
1. 布置两个区域：“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2. 自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶两个。
3. 课件：有关垃圾的动漫视频，垃圾分类标志卡片。
4. 一次性手套若干。
四、活动过程：
一、开始部分：参观和交流
1. 教师带领幼儿参观“垃圾王国”和“清洁城堡”。
2. 请每个幼儿以小市民的身份选择自己喜欢居住的环境。
3. 教师组织幼儿交流，谈谈居住在“垃圾王国”和“清洁城堡”的感觉会有什么不同？
4. 教师提问：“清洁城堡”这么干净，请幼儿想想城堡里的垃圾到哪里去了？
二、基本部分：了解垃圾的分类
1. 幼儿观看有关垃圾的动漫视频，思考并回答以下问题：
a. 垃圾是怎么分类的？（可回收和不可回收）
b. 哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的？(废纸、塑料、玻璃、布料等属可回收垃圾，烟头、鸡毛、油漆颜料等属不可回收垃圾）
c. 垃圾有哪些处理方法？（填埋、焚烧、堆肥）
d. 哪些垃圾是有毒垃圾？（废电池、日光灯管、化妆品等）
2. 再次观看垃圾动漫视频。
3. 认识垃圾分类标志
4. 教师出示“垃圾分类标志”卡片，幼儿猜测该标志的含义，并说说在哪里见到过这些标志。
5. 请幼儿谈谈自己家的垃圾平时是怎样处理的？
6. 欣赏教师自制贴有可回收和不可回收标志的垃圾桶。
三、结束部分：
游戏
1. 幼儿使用一次性手套帮垃圾王国分类清理垃圾，让垃圾回家。幼儿分两组：一组清理可回收的垃圾，另一组清理不可回收的垃圾。
2. 将分类后的垃圾捡到教师自制的两个垃圾桶内。（贴可回收和不可回收标志）
3. 欣赏变干净美丽的垃圾王国，请幼儿给它取好听的名字。
4. 教师将垃圾桶的垃圾交给幼儿园的清洁工处理。
五、活动延伸：
1.组织幼儿参观垃圾收购站。
2.幼儿给自己家的垃圾桶设计可回收和不可回收垃圾标志。
3.向家人和朋友宣传垃圾分类的益处，并实际行动。
六、活动反思：
这节课通过带领孩子们参观和比较“垃圾王国”和“清洁城堡”，让孩子们发现我们都喜欢在美丽而干净的环境中居住和生活。更重要的是让孩子懂得保护环境不是每个人随口说说而已就可以做到的，我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄之力。
