防性防侵害安全教育教案集合6篇

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篇一：防性防侵害安全教育教案集合

侵安全教育教案

　 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

　防 性 侵 安 全 教 育 教 案

　 执教人 张传平 教学目标 1.引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　教学准备 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

　教学过程 一、导入课题 1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么

　不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

　2.学生交流。

　3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）

　二、探究学习 活动一：让学生了解身体的隐私部位。

　1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

　2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

　活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

　1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害哪些人容易受到性侵害呢

　2.学生交流汇报。、 3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关

　注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

　4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

　5.学生小组交流研讨。

　6.学生汇报。

　7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 活动三：了解遭遇性侵后该怎么做。

　1、学生讨论交流。

　2、教师小结：

　（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。

　（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。

　（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

　请记住：成长路上，我们与法同行。

　三、拓展延伸 课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法

　与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

篇二：防性防侵害安全教育教案集合

溺水安全教育》教案

　教学目标：

　1.教育学生认识游泳的原则 2.在游泳时发生意外如何自救及救助他人 3. 教育学生珍惜生命，爱护生命 教学重难点：

　重点：游泳遵循的原则及常规的自救方法 难点：生命意识的培养及树立 教学过程 一、强调守则 1. 在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有关数据统计，溺水死亡率为意外死亡总数的 10%。

　2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：（ 教师 PPT 演示）

　(1)未经家长、老师同意不去； (2)没有会游泳的成年人陪同不去; (3)深水的地方不去； (4)江溪池塘不去 二、探讨溺水原因 1.溺水原因主要有哪几种？ 2.学生分小组探讨。

　3.小组代表回答后归纳：

　（1）不会游泳； （2）游泳时间过长，疲劳过度； （3）在水中突发病尤其是心脏病； （4）盲目游入深水漩涡。

　三、救护措施 1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 2.学生回答后归纳：

　（1）应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

　（2）凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。

　（3）要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。

　（4）中学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。

　3、游泳中的紧急情况及自救。

　（1）抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

　一般处理办法：

　如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

　如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！” (2) 溺水 发现溺水者如何将其救上岸? 方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。

　特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

　(3) 积极进行陆上抢救：

　（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保

　持上呼吸道的通畅； （2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； （3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做 14—20 次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

篇三：防性防侵害安全教育教案集合

侵安全教育教案

　教学目标 1.引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　2.引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和应变处置能力。

　3.使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康的生活态度。

　教学准备 教师准备：准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

　《学会自我防卫，构筑和谐天空》课件一份。

　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境容易发生侵害事件。

　教学过程 一、导入课题

　1.谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。

　2.学生交流。

　3.教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响了警钟，今天，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。

　（板书：学会自我防卫，构筑和谐天空）

　二、探究学习 活动一：让学生了解身体的隐私部位。

　1.哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位不允许别人触摸的。

　2.不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。

　活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。

　1.谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人容易受到性侵害呢？

　2.学生交流汇报。、？ 3.教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。

　4.谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。

　5.学生小组交流研讨。

　6.学生汇报。

　7.教师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 活动三：了解遭遇性侵后该怎么做。

　1、学生讨论交流。

　2、教师小结：

　（1）遇到有人跟踪时，要赶紧向人多的地方跑。

　（2）受到性侵犯后要及时告诉可信任的人：如父母、老师。

　（3）要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的 陪同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。

　请记住：成长路上，我们与法同行。

　三、拓展延伸 课后继续收集相关资料，了解防范性侵害的好办法，我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我保护能力。

篇四：防性防侵害安全教育教案集合

防拐骗教案：防拐骗防走失

　黄鹤园区

　大七班 教材分析：

　安全是我们生活中作重要的一个环节，面对生活中的种种诱惑我们的孩子还是不能够很好的去应付。现在我们生活中的骗子手段越来越高明，骗人的方式千万种，所以我选择了本次活动，想让我们的孩子能够通过活动，引起孩子对放拐骗走失的重要性。本次活动将从三个方面展开，第一环节，通过情景让幼儿知道骗子可以假装问路人。第二环节通过视频案例讲解让幼儿讲述拐骗的自我解救方式有哪些。第三环节向幼儿普及放拐骗的安全知识。从而环节上让幼儿知道被骗走的可怕和自我保护的重要性。

　活动目标: 1.通过生活中发生的被拐骗及走失案例,引起孩子对防拐骗防走失的重视。

　2.了解一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法，培养幼儿敏锐的观察能力。

　活动准备: 1.关于防拐骗走失的 ppt 课件,情景视频。

　2.请客人老师扮演陌生人。

　活动过程: 一、情景导入: 1.教师组织幼儿去超市,走到超市门口时,教师假装接电话说有事离开一会。并叮嘱幼儿不要乱跑、不要和陌生人说话。

　2.客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当陌生人过来假装问路说,哎!小朋友,你们知道 XX 幼儿园在哪吗?如果孩子用手指方向老师只给陌生人,那么陌生人要请求孩子帮忙带路,把陌生人送到 XX 幼儿园。

　3.另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。

　二、结合视频,讲述走失及被拐骗的事例 师:被拐骗的小朋友,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭遇呢?他们的爸爸妈妈有多难过?如果遇到这样的情况,我们应该怎么做? 三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防走失知识 四、幼儿分享自己经历过的走失经历及处理办法 五、小结 告诉孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告诉孩子

　因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打 110 电话。

　星桥幼儿园 2021 年 11 月 3 日

　星桥幼儿园黄鹤园区 1 2021 年防拐骗活动照片

　黄鹤园区

　大七班

　通过观察视频，幼儿了解了一些基本的防拐骗防走失知识和走失被拐骗后的自我解救方法。

　客人老师在扮演陌生人，试图拐骗班里的小朋友。小朋友知道不能跟陌生人走。

　星桥幼儿园 2021 年 11 月 3 日

篇五：防性防侵害安全教育教案集合

年防溺水平安教育教案

　不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断——预防溺水，珍爱生命。生命只有一次，溺水只差一念。让我们增强防溺意识，落实平安措施，齐抓共管，联防联动，让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。下面为大家分享防溺水平安教育教案范文，希望对大家有参考作用~

　1、为全面推动我校平安教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

　2、进步学生的平安意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中进步自救自护的才能。

　3、初步理解防汛、防溺水平安的有关内容，要求每一个学生进步平安意识。

　4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分才能。

　教学重点：学习理解防汛、防溺水方面的根本知识，培养防范才能。

　1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

　2、发洪水时应注意往高处逃;

　3、尽力躲避大浪;

　4、尽量抓住浮托物;

　5、挥动鲜艳衣物呼救;

　6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与教师、同学在一起，等待营救，千万不要单独回家。

　7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请教师想别的方法。

　(一)、游泳小常识：(五点)

　1、必须在家长(监护人)的带着下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，假设你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证可以得到妥善的救助。

　2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

　3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否那么易引起抽筋、感冒等。

　4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

　5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。

　(二)、游泳前要做好准备活动。

　1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻那么引起肢体抽筋，重那么引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。

　2、如何准备：通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至 2-4 分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

　3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。

　4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

　5、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。

　(三)、游泳过程中应注意的问题：(四点)

　1、应该互相照顾、互相关心，而不应该互相嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，假设有人提早上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。

　2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或教师的带着。特别强调初学者不要到野外去游泳。

　3、要注意休息，不要长间隔 游泳，不要远离伙伴。假设感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的平安。

　4、中小学生不游潜泳，更不能互相攀比潜水的时间谁更长，潜水的间隔 谁更远。这样做很容易发生危险。

　(四)、游泳中的紧急情况及自救。

　1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。

　2、一般处理方法。(1)假设发现有抽筋现象，应马上停顿游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。(2)假设在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。

　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

　(五)、溺水的急救

　1、发现溺水者如何将其救上岸。

　可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

　特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。

　2、如何开展岸上急救(四步)

　(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

　(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

　(3)假设溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要立即进展人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即配合胸部按压，进展心脏复苏。

　(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救

　。或拦车送医院。

　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守平安原那么的好习惯。

篇六：防性防侵害安全教育教案集合

暑安全教育教案

　教学目标: :

　1. 提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

　2. 初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

　教学过程: :

　一、谈话导入：

　中暑是怎么回事？ 中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

　二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？ 小结：

　1. 喝水。大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬ft或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话， 还可以带些水果等解渴的食品。

　2. 降温。外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

　3. 备药。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品， 以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

　三、补充总结预防中暑还应注意哪些？

　 1．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就 多，容易中暑。

　2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。