禁止吸烟教案小班9篇禁止吸烟教案小班 健康教育课《向吸烟说“不” 》教案沂源县河湖中学 王书奇课题向吸烟说“不”课型新授课年下面是小编为大家整理的禁止吸烟教案小班9篇,供大家参考。
篇一：禁止吸烟教案小班
教育课《向吸烟说“不”》教案 沂源县河湖中学
王书奇 课题 向吸烟说“不” 课 型 新 授 课 年 级 初 二 教学 目标 1.通过观看教育片、动手实验、阅读学习材料等，真正认识吸烟的危害性。
2.积极参与课上课下实践活动，争当劝导戒烟小使者，帮助周围吸烟人员戒烟。
重点 难点 1.知道吸烟对人体健康的危害。
2.积极帮助吸烟人员戒烟。
教法 合作探究
动手实践 教具 多媒体；自制教具---吸烟和被动吸烟模拟装置等 教学 顺序 教
学
内
容 教师活动 学生活动 图 片 导 入 ︵ 导 入 问 题 ︶ 1.观看一组图片（多媒体）：警示我们不要吸烟。
2.吸烟情况调查：父母吸烟的请举手；爷爷或姥爷吸烟的请举手；自己或见周围同学吸烟的请举手。
3.近期，山东德州等地“两会”禁供烟酒，这一举措令人振奋，全国两会也发出了“无烟两会”的号召。中国的控烟不力已经严重影响中国的国际形象，国家已将“公共场所禁止吸烟”列入“十二五”规划。
1.积极导入。
2.提出疑问：吸烟到底有什么危害呢？ 积极思考，带 着 疑 问进入学习。
导
学
导
思
︵ 认
识
问
题 ︶
一 、观看教育短片。
（多媒体）
二、自主阅读学习材料（详见导学案）。
。
1.吸烟严重危害健康，5 月 31 日被列为世界无烟日。
2.吸烟对青少年危害更大。
3.吸烟危害公共安全。
三、知识归纳：
（一）烟草中的有害物质 1.尼古丁：(1)危害大：40 毫克致人死亡；(2)造成烟瘾；(3)使记忆减退。
2.焦油：含致癌和促癌物质。
3.一氧化碳：慢性缺氧；使血管损伤，易患冠心病。
4.氢氰酸、一氧化碳、丙烯醛等对上呼吸道粘膜有刺激作用。
（二）吸烟对人体的危害 1．吸烟与癌症：吸烟者比不吸烟者肺癌发病率高 10-25倍，喉癌高 10 倍，口腔癌高 2-17 倍。
2．吸烟使呼吸道粘膜受损，慢性支气管炎发病。
3．吸烟能诱发冠心病，增加中风的发病机会。
（三）被动吸烟的危害 被动吸烟：也叫“二手烟”，是吸烟人制造的烟雾被他人吸入，被动吸烟对身体危害也极大。
1.指导学生观看教育短片。
2.指导学生阅读学习材料。
3.小组讨论：吸烟的危害：（火灾、污染环境、致病、不卫生等）
4.总结归纳知识点。
1.观看教育短片。
2.阅读学习材料。
3. 小 组 讨论。
4.知 识 总结。
教学顺序 教
学
内
容 教师活动 学生活动
实
践
探
究
︵
解
决
问
题
︶
四、动手实践：
（一）观察分辨：看大屏幕，哪组是正常人的肺？哪组是吸烟者的肺？有何不同？ (二)动手实验：
自主实验一：在烧杯 A、B 中
A
B 分别放入烟丝和树叶，摇晃、浸
烟丝
树叶 泡 3-10 分钟后，观察比较，A 烧
清水
清水 杯清水变化：
1.看：有何变化？（淡黄或深黄）
2.嗅：有何气味？（气味刺鼻）
3.思：有何感想？（烟丝中含有有害物质）
实验二：吸烟和被动
被动吸烟 吸烟模拟实验
充气机 香烟采集
吸烟入肺 烟雾通过锥形瓶（内含浸湿的棉花代表人体的肺），过滤后的烟雾（代表“二手烟”）再通过长颈漏斗中的棉花排除（相当于被动吸烟）。观察验证：①过滤嘴的变化，鉴定过滤嘴是否万能的？②烧杯中棉花变化，鉴定香烟中有害物质是否会在体内存留？③长颈漏斗中棉花变化，鉴定被动吸烟有害物质是否会在体内存留？ 1.看：有何变化？（过滤嘴变黄；锥形瓶和长颈漏斗中棉花均变黄并有焦油存在）
2.嗅：有何气味？（气味刺鼻）
3.思：有何感想？（①过滤嘴不是万能的；②吸烟和被动吸烟都会在体内存留大量有害物质）
1.指导小组同学自主做实验一（可以让学生提前放入烟丝，教 师 做 实 验二）。
2.教师和几名同学一起完成实验二。
3.引导大家认真观察、对比，积极思考、谈感受。
1.组长认真负责，和大家 一 起 做实验一。
2.注意观察实 验 二 的操作。
3. 认 真 观察，积极思索和发言。
五、我们中学生应该怎样做
1．青少年吸烟真的很潇洒吗？ （1）青少年吸烟违反《中学生日常行为规范》要求。
（2）青少年吸烟并不能体现风度，而只好奇和盲目追求、心理空虚的表现。
（3）青少年吸烟是不文明的，可能是偷拿家里的，可能是撒谎向父母要钱或向他人勒索钱物购买的。
2．争做劝导戒烟小使者：
（1）创作一幅戒烟宣传画。（2）撰写一则戒烟警示语。（3）制订一份劝戒计划（从老师或家长开始）。
3．知识拓展-----戒烟小常识：
真正认识吸烟的危害；在家里或是上班的显眼处张贴警示语；在想吸烟时，找点事做，转移注意力；借助药物等，戒烟要循序渐进，关键是自己的意志力；。
1、提出问题：
青少年吸烟真的很潇洒吗？
2、指导学生分组讨论，合作探究。
3、指导学生争做劝导戒烟小使者，完成探究作业。
1、分小组讨论。
2、积极上台发言，谈谈 个 人 观点。
3、积极参加 合 作 探究，创作戒烟作品。
课 堂 延 伸 六、课后实践：
1．撰写一份戒烟倡议，在学校、社区张贴和发放。
2．给吸烟的老师清理一次烟灰缸，并附上戒烟爱心提示卡：“老师，我们多想看到不吸烟的您”。
引导学生课后积极参加实践活动。
各 小 组 长负 责 组 织课 下 实 践活动。
篇二：禁止吸烟教案小班
止吸烟》小班社会教案导语：为了让幼儿了解吸烟的危害从中增强他们环保的意识下面 cnfla 小编为您收集整理了一份教案希望对您有帮助
活动目标：
认识禁止吸烟标志知道它所表示的意思
懂得吸烟有害健康、污染环境等的害处
引导幼儿关心周围的生活环境形成初步的是非感
活动重点：
认识禁止吸烟的标志知道为什么要禁止吸烟
活动难点：
了解禁烟标志在社会中的作用有初步的环保意识
活动准备：
录象、图片、幼儿画画的纸和笔
活动过程：
看录象引出标志
这个叔叔在干?
他来到了什么地方?
为什么不让这个叔叔进幼儿园呢?
认识禁止吸烟标志
这标志?
你是知道的?
师小结：(用图示范)一根点燃了的香烟表示在吸烟加上一个红色的斜线表示不能、禁止吸烟的意思
你在什么地方也见到过这个标志?
为什么在这些地方要有这个标志呢?这个标志有什么用?
看图片了解吸烟的害处
吸烟好?为什么不好?(生病、咳嗽、……)
我这里有些图片我们一起来看看：
吸烟人生病了
吸烟引起火灾
香烟味很呛人等
师生一起边看边互相说一说
吸烟有这么多的害处所以我们——对禁止吸烟
小小宣传员
如果你周围有人在吸烟如你的爸爸、爷爷、或者客人你会做呢?
我们想什么办法帮助提醒他们使他们不吸烟呢?
幼儿自己设计禁止吸烟的标志或图片教师把幼儿的作品展示出来并互相介绍说一说
活动延伸：
幼儿把自己的标志张贴在家中或幼儿园里当一名禁烟的宣传员
篇三：禁止吸烟教案小班
无烟日幼儿园中班教案在幼儿园中班开展世界无烟日的教育活动，教案怎么设计呢？下面是我整理的关于世界无烟日中班的教案，希望大家喜欢。
世界无烟日教案中班篇 1
一、活动要求：
1.了解吸烟对人体及周围环境的危害。
2.知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。
二、活动材料：课件、幼儿做好的调查表。
三、活动过程：谈话导入-分析调查表-交流分享(一)谈话导入：认识禁烟标志出示课件(禁烟的标志)请幼儿观看。提问："这是什么标志?" (禁止吸烟的标志)"这个标志告诉我们什么事情?"(不能吸烟)(二)分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表：
1.吸烟会使人咳嗽。2、吸烟会引起肺癌。3、吸烟会使牙齿变黄。4、吸烟会引发火灾......2.有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。
3.请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害：
(1)咳嗽;(2)牙齿变黄;(3)肺癌;(4)影响下一代;(5)影响他人;(6)污染环境;(7)引发火灾(三)交流分享 1.教师提问：哪些地方不能吸烟，可以贴禁烟标志?(幼儿讨论)2.教师小结：汽车站、电影院、医院、幼儿园、公共汽车、加油站等公共场所不能吸烟。
3.向幼儿宣传世界无烟日：世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的 5 月 31 日为世界无烟日，许多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处
禁烟。我们小朋友也可向家人宣传吸烟的危害，让他们珍爱自己以及他人的身体、保护环境。
世界无烟日教案中班篇 2
目标
1、知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。
准备：
1、经验准备：幼儿解吸烟对人体健康的危害。
2、材料准备：
教师：棉花、香烟、瓶子;
幼儿：大型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。
过程：
一、通过做实验，感受空气的重要性。
1、捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)
2、深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)
二、感知香烟对人类的危害。
1、出示香烟——"这是什么?""你们家有人抽烟吗?"
2、如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?
3、做实验：
先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶
子。
4、在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。
三、教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。
1、世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的 5 月 31 日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?
2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?
3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。
四、游戏"禁烟小卫士"，建立初步的环保意识。
(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。
(2)分组游戏：a 组：用大型积木搭建戒烟工厂。
b 组：绘画禁烟标志。
c 组：用各种材料制作各种戒烟食品。
(3)游戏"禁烟小卫士"。
(4)抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?
(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。
世界无烟日教案中班篇 3
为了纪念 5 月 31 日世界第二十四个无烟日的到来，今天，我们可爱(2)班的老师以"烟草致命如水火无情，控烟履约可挽救生命"为主题，向幼儿
宣传吸烟有害健康的知识，广泛开展"远离烟草，健康成长"的宣传教育活动。
活动前夕，我班利用多种形式组织开展宣传教育工作。首先利用宣传栏向家长介绍关于无烟日的相关知识，让家长和孩子了解 2020 年世界无烟日的主题、无烟日的由来等。接着，园部统一在校门口张贴关于"世界无烟日"的主题板和宣传标语，形象的主题板引来了众多家长的关注，时刻提醒着每一个进入幼儿园的人要自觉遵守禁烟规定。。
活动当天，幼儿园还开展了现场签名活动。早上，幼儿园的门厅前热闹非凡，家长和孩子们纷纷在禁烟横幅上签上自己的名字，表达自己愿意为"创建无烟环境"出一份力，以及坚决抵制吸烟，营造健康家园环境的决心。
活动中，老师利用观看图片健康教育课等宣传渠道向孩子们宣传吸烟的危害和"世界无烟日"的意义，通过师幼互动，发起"大手牵小手"的活动，让小朋友们向自己的长辈们宣传世界无烟日，提醒长辈们在这一天不要吸烟。孩子们纷纷想出了各种办法，让家长们在无烟日那天不要吸烟，有的孩子说："我把爸爸的烟藏起来，让他找不到。"有的孩子说："我一遍一遍地提醒爷爷不要吸烟，还要告诉他吸烟的害处。"还有的孩子说："我对爸爸说，如果你再吸烟的话，我就不理你了。"......
本次"世界无烟日"宣传活动的开展，进一步提高了广大师生和家长们对吸烟危害健康的认识，收到了良好的宣传效果，相信这次活动会使大家更加关注吸烟危害健康这一社会问题，携手创建无烟环境。
通过开展"世界无烟日"系列宣传活动，进一步提高了师生对吸烟危害健康的认识，为倡导讲文明、讲卫生、讲科学、改陋习、树新风的良好社会
风气，营造健康、清洁、禁烟的良好社会环境奠定了坚实的基础，也充分让孩子们了解到禁烟也是保护环境的一项重要措施，懂得了保护环境就是从身边的点滴做起。
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篇四：禁止吸烟教案小班
园大班健康活动《禁烟小卫士》 精品教案 活动目标：１．了解吸烟对人体的危害和对环境的污染， 知道公共场所禁止吸烟。（重难点）
２．尝试想出各种戒烟的方法并大胆地进行表述。
３．懂得关爱家人， 保护自己和家人的健康。
活动准备：
１．经验准备：
简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。
２．材料准备：
餐巾纸、 香烟、 瓶子， 电脑课件。
活动过程：
１．感知香烟对身体健康的和环境的污染。（重点——以谈话讨论的方式在师幼的交流过程中得以解决并以小试验的方式加以验证。）
１）
出示香烟， 了解幼儿家庭成员吸烟的情况。
“你们家有人吸烟吗？ ” “爸爸吸烟的时候， 妈妈都是怎么说的？ ” ２）
鼓励幼儿结合自己的已有经验， 讲述吸烟对人体健康的危害。
“妈妈为什么反对爸爸吸烟？ ” “爸爸吸烟的时候， 你有什么感觉？ ” 小结：
吸烟不仅对自己的身体危害很大， 而且周围的人也跟着吸了 “二手烟”，“二手烟” 对身体的危害比直接吸烟还要大。
３）
进行小实验， 便于幼儿直接感知吸烟的危害。
将一支点燃的香烟放进瓶子， 在瓶口处覆盖餐巾纸， 观察烟雾对餐巾纸的作用。
４ ）
在等待实验结果的过程中， 启发幼儿讨论吸烟对周围环境的危害。
“吸烟除了对人的身体不好以外， 还有哪些危害？ ” 小结：
吸烟会污染周围的空气， 使空气变得不清新； 而且如果不小心，吸烟还会引发火灾， 把人们的东西都烧坏了甚至还会把人烧伤。 ２．探寻禁烟的意义， 知道公共场所不能吸烟。（难点——通过电脑课件引发幼儿的思考从而解决问题）
吸烟有这么多的危害， 那应该要怎么办？
１）
认识禁烟标志。
“这是什么标志？ 它是什么意思？ ” ２）
了解公共场所禁烟的意义。
“你在哪里见过禁烟标志？ ” “为什么那里要禁止吸烟？ ” 结合幼儿的讲述放映电脑课件， 启发幼儿说出商场、 医院、 加油站等主要公共场所禁烟的意义。
３． 尝试想出各种戒烟的方法并大胆地进行表述。
１）
鉴定小实验的结果。
将被香烟熏过的餐巾纸与没被香烟熏过的餐巾纸对比， 引导幼儿感受香烟的危害。
２）
鼓励幼儿想出帮爸爸戒烟的好方法， 让爸爸及家人的身体健健康康。
４ ．畅想“无烟世界” 的美好。
如果我们的周围没有人吸烟了， 那我们的生活、 环境会变成什么样子？ （鼓励幼儿大胆表述）
延伸活动：
请小朋友将心目中美好的“无烟世界” 画下来。
大班社会活动
有序好处多 活动目标：
1、 在快乐游戏和经验讲述中知道有序的好处 。
2、 能发现生活中“有序” 和“无序” 的现象， 会积极解决“无序”的问题。
3、 体验有序的重要性， 萌发有序的意识。
活动准备：
1、 知识准备：
日常生活的“有序” 和“无序” 的经验。
2、 物质准备：
游戏所需的彩球、 纸盒； 拱形门； 课件； 表征表格。
活动过程：
1、 合作协商， 快乐游戏， 初步感受有序。
（1）
游戏导入， 发现问题。
玩 “盒中取球” 的游戏， 看看大家能不能快速地把彩球从盒子中拉出来。
提问：
他们有没有把彩球拉出来？ 为什么？
（2）
协商合作， 解决问题。
小组讨论， 协商解决问题， 分享成功经验。
提问：
请你们和小组的小朋友商量一下再试一试， 找到把彩球从盒子中拉出来的最好方法。
你们组成功拉出乒乓球球且用时又短的秘诀是什么？
（3）
快乐游戏， 感受有序。
我们“盒中取球” 成功的秘诀是什么？
小结：
成功的秘诀就是“有序”。
2、 联系生活经验， 体验有序的好处。
（1）
幼儿园里“有序”。
提问：
请你说一说在幼儿园里遇到的“有序” 或“无序” 的事情？ 有序有哪些好处？ 无序会造成什么后果？
小结：
有序会让我们的幼儿园生活更快乐、 更安全。
（2）
社会上的“有序”。
提问：
在公共场所， 还有哪些事情需要有序？ 为什么？
①乘坐公交车 ②扶梯。
提问：
他们是怎样乘坐扶梯的？ 和我们有什么不同？
小结：
有序的做事情不仅给我们节约时间、 保证我们的安全， 还是一种文明的表现。
（3）
课间十分钟的“有序”。
提问：
怎样在短短的十分钟里， 做好所有的事情？
小结：
有序地做事情会让你的课间十分钟既能玩得开心， 又能为学习做好准备。
3、 创设“逃生” 情境， 体验“有序” 的重要性。
提问：
刚才我们是怎样安全逃生的？
小结：
在生与死的紧急关头， 我们应该保持冷静。
有序地逃生，为我们赢得了宝贵的生命。
篇五：禁止吸烟教案小班
的危害一、教学目标 知识目标：了解吸烟产生的烟雾中含有的主要有害物质；知道吸烟对人体健康的危害。
能力目标：培养利用信息分析问题，解决问题的能力。
情感目标：使学生明白吸烟对人体的危害，树立“拒绝吸烟”的健康概念，进一步增强学生自我健康的意识。
三、重点难点 吸烟对人体的危害。
四、教学媒体 多媒体课件，视频剪辑，图片等。
五、教学建议 1 课时 六、教学过程 （一）健康导航：
同学们，“身体是革命的本钱”，只有健康的身体，才能创造出更美丽的人生。看到同学们个个精神抖擞，身体棒棒的，老师真是高兴。可是你们知道吗我们身边还有很多影响我们健康的事物呢。今天老师就带来了一种。（出示实物烟）大家说这是什么？ （二）创境激趣，揭题生疑：
同学们，在公共场所，我们经常看到这样一些标志。（出示多媒体课
件）你们知道这些标志的含义吗？在《小学生日常行为规范》中也规定学生不准吸烟。为什么要禁止吸烟呢？吸烟对人体健康有多大危害呢？今天我们就一同来探讨一下吸烟的危害。
板书：吸烟的危害 （三）提供信息，探究实质：
投影：
中国是全球最大的烟草生产和消费国，63％的成年男性和 4％的女性吸烟，总数超 3．2 亿人。
中国每天有 2000 人因吸烟而死亡，如果目前的状况持续下去，到 2050 年每天将有 8000 人死于吸烟，每年将达 300 万。
问：吸烟为什么会危害健康?
答：香烟燃烧时产生对人体有害的物质。
投影：
尼古丁
烟焦油
一氧化碳
放射线
苯丙芘 (即尼古丁)、烟焦油和一氧化碳。尼古丁是一种剧毒物质，实验证明，一支香烟所含的尼古丁为 5 至 15 毫克，足可毒死一只老鼠。20 支香 （四）实例分析，内化发展：
1、吸烟对人体又有哪些危害呢？ 小组内讨论交流 小组代表发言
同学们的知识真丰富，知道的这么多。
投影图片：讲述 （1）诱发呼吸道疾病
烟雾中的有毒物质进入人体呼吸道后，对呼吸道粘膜产生严重的刺激，长期刺激的结果就容易引起的咳嗽、多痰和慢性支气管炎，以致肺气肿，肺心病、肺癌。
（2）冠心病发病率高
大量吸烟比不吸烟者的冠心病发病率高 26 倍以上。烟草燃烧时释放的烟雾中与冠心病有关的化学物质有 10 余种，能激惹和加重冠心病发病的主要成分是尼古丁和一氧化碳。
（3）致癌、致畸
经常吸烟的人肺癌发病率高；怀孕的母亲吸烟可导致胎儿畸形。
（4）使人早衰
由于烟中含有一氧化碳等有害物质，可影响血液中血红蛋白的携氧功能，使机体供氧不足，全身各器官的功能下降，引起早衰。
（5）影响智力、个性
大量的尼古丁会直接损害脑细胞，使大脑机能衰退、注意力分散、失眠、头痛等症状。
2、吸烟还有其他危害吗？ 污染环境 浪费金钱 引起火灾 „„ 3、青少年吸烟危害是否更大？ 投影讲解
青少年正处在身体发育时期，各器官组织比较娇嫩，功能还不十分稳定，对外界不利因素的抵抗力较差，对疾病的易感性较强，据统计，开始吸烟的年龄越小，患病率和死亡率越高。因此，青少年吸烟危害更大。
（五）动手动脑，明理导行：
同学们，每年的 5 月 31 日是“世界无烟日”，宋庆龄基金会曾向全国青少年发出号召：“不吸烟、不卖烟、劝一名亲属戒烟”，得到了广大少年儿童及全社会的响应。青少年正处在生长发育期，吸烟会降低记忆力，分散注意力，影响身体正常发育和学习。因此，我们不但自己不吸烟，而且要积极宣传吸烟的危害，倡导戒烟，做一个精神文明的好公民。对不对？那么我们群策群力，想一想可以利用什么方式来宣传呢？ 学生动手：制作宣传漫画、写标语、写倡议书等 （六）课堂小结,课外延伸：
1、本节课的学习让我们充分认清了吸烟的危害。禁止吸烟是社会、学校、家庭和个人的精神文明建设的一项重要内容，积极开展“吸烟危害健康”的宣传活动是每个青少年的义务和责任。大家在学习中认真、积极，希望大家在今后积极开展“吸烟危害健康”的宣传活动，促进社会主义精神文明建设的开展，为提高中华民族的健康水平而作出自己应有的贡献。
2、课后宣传自己的制作。
板书：
吸烟的危害 尼古丁
诱发疾病 烟焦油
污染环境 有害物质:
一氧化碳
危害：
浪费金钱 放射线
引起火灾 苯丙芘
„„ „„
篇六：禁止吸烟教案小班
日主题班会方案篇一：
活动目标: :
通过主题班会, , 加深同学们对烟的认识和了解, , 掌握烟草中含有多种对人体有害的物质。知道吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生要远离烟草，爱惜身体，保护环境，为我们学校创建无烟学校共同努力。
班会准备：
1 1 、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识; ;
2 2 、自己设计一个无烟日的宣传标语
3 3 、打印《送给家长的话》3 23 份，活动结束后，分发给各位同学
活动过程：
一、认识禁烟标志
1.( 课件出示：禁止吸烟标志) ) 同学们认识这个标志吗
2 2 、你们在哪 里见过这个标志呢( ( 学生联系生活交流) )
3 3 、为什么这么多地方都有这个标志( ( 引出课题：保护环境、远离烟草――你、我齐行动) )
二、了解世界无烟日
1 1 、世界无烟日的由来
( ( 教师：有谁能够告诉老师和同学什么是 ” 世界无烟日 ” 呢 ...... 由学生朗读 ppt)
烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将
烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。烟草在全球盛行了 0 200 多年，直到 到 0 20 世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。7 1977 年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式――无烟日。
7 1987 年 年 1 11 月，联 合国世界卫生组织建议将每年的 4 4 月7 7 日定为 ” 世界无烟日 ”于 ，并于 8 1988 因 年开始执行。但因 4 4月 月 7 7 日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。
( ( 教师：从 7 1987 年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日 ...... 学生回答后出示 示 ppt
今年无烟日的主题是什么 ...... 学生回答后出示 ppt
口号又是什么 ...... 学生回答后出示 ppt)
3 3 、吸烟有哪些危害呢
( ( 教师：正因为意识到了吸烟的危害，世界卫生组织设立了 ” 世界无烟日”，用来 教育人们远离烟草，那么吸烟究竟有哪些危害呢有谁知道，请举手。
...... 在学生列举一些后，播放 ppt)
◇一支香烟里含的尼古丁可毒死一只老鼠; ;
◇约一包香烟中的尼古丁能毒死一头牛; ;
了 ◇每天吸一包香烟，相当于吸入了 0 5070 毫克尼古丁，如果一次性地服用了这些量，人足以被置于死地; ;
约 ◇除尼古丁外，点燃香烟时产生的约 0 5000 种化合物，都是导致癌症的元凶. .
( ( 教师：这里老师告诉大家一组数据 ...... 点击超链接 ” 吸烟的危害 ”) )
全世界每年死于吸烟及其相关疾病的人数达 0 490 万。全世界每年死于吸烟 及其相关疾病的人数达 0 490 。
万。6 2016 无烟日主题班会教案本站提供中小学主题班会主题班会设计主题班会教案主题班会实录。有资料表明，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高 0 10 倍至 0 20 倍，喉癌发病率高 6 6 至 至 10倍，冠心病发病率高 2 2 至 至 3 3 倍，循环系统发病率高 3 3 倍，气管类发病率高 2 2 至 至 8 8 倍。
( ( 教师：大家说吸烟对我们的伤害大不大啊 ......)
世界卫生组织发表的一项声明中指出：
” 如今烟草已经成为全球的第二大杀手. . 吸烟所产生的破坏比非典和海啸。
”
篇二：
一、活动背景：
5 5 月 月 1 31 日是“世界无烟日（ World NoTobacco Day ），”自 自 0 20 世纪 0 50 年代以来，全球范围内已有大量流行病学研究证实，吸烟是导致肺癌的首要危险因素。为了引起国际社会对烟草危害人类健康的重视，世界卫生组织 7 1987 年 年 1 11 月建议将每年的 4 4 月 月 7 7 日定为“世界无烟日”，并于 8 1988 年开始执行。自 9 1989 年起，世界无烟日改为每年的 5 5 月 月 1 31 日。
二、活动目标：
1 1 、知道 5 5 月 月 1 31 日是世界无烟日，让幼儿了解吸烟的危害。
2 2 、采用各种形式宣传无烟日，倡导“美好生活，自由呼吸”。
3 3 、增强幼儿关心、保护环境的意识，学习关心他人。
三、活 动方案：
1 1 、小班以老师、家长收集相关图片开展“吸烟有害健康”的教育活动，初步了解吸烟的危害。
2 2 、中班则在主题为“畅想无烟的世界”谈话活动基础上，引导幼儿制作禁烟标志图，并拿回家劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来，让我们周围的空气越来越新鲜。
3 3 、幼儿园利用张贴禁烟标志等宣传标语时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。
四、活动目标：
1 1 、让幼儿知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。
2 2 、增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保 小卫士。
3 3 、了解目前空气污染的现象。
4 4 、知道使空气不被污染的方法，树立环保意识。
五、家园共育：
1 1 、利用休息日带孩子去公园走走，呼吸大自然的清新空气。
2 2 、请幼儿为家长讲述吸烟有害身体健康的小知识。
3 3 、吸烟的家长尽量不要在孩子面前吸烟。
4 4 、家长和幼儿一起制止周围吸烟的人。
篇三：
一、活动背景
5 5 月 月 1 31 日是世界无烟日，在世界无烟日即将到来之际，我校及时召开《珍爱生命，远离烟草》这一主题班会，目的是使学生明辨是非，树立正确的人生观、世界观和社会的责任感。
二 、活动目标
1 1 ．知识目标：
（1 1 ）了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。
（2 2 ）通过班会活动，让学生立志做到现在和长大以后都不吸烟，并能自觉的宣传吸烟的危害，帮助自己周围的人戒烟。
（3 3 ）配合学校开展精神文明建设，加强健康教育和素质教育。
2. 能力目标：通过班会活动中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维
的能力以及团结协作的团队意识和能力。
3. 情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和 他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。
三、活动准备
1 1 、上收集有关知识和现实生活中吸烟的危害的例子、图片。
2 2 、收集戒烟方法。
3. 制作倡议书。
四、活动过程
1. 主持人引入正题。
同学们，
5 5 月 月 1 31 日是世界无烟日。在世界无烟日即将到来之即，我们召开《珍爱生命，远离香烟》这一主题班会，希望通过这次班会的召开大家能有所心得和收获。
2. 世界无烟日的由来：
观看相关教育片
3. 吸烟的危害有哪些？
实验，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。赏析一些相关图片
4. 导致未成年人吸烟的心理因素分析：
学生讨论发言并总结：
①源于青春期的模仿心理
②追求派头和成人感的心
③从众心理
④对科学宣传的怀疑心理
⑤消遣心理和消愁心理
⑥寻求心理寄托
5. 戒烟好处和方法：
好处：①身体会趋向健康。
②改善仪容。
③
树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。
方法：
学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。
班主任作总结：世上无难事，只怕有心人。
就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功与否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，有同学们的欢歌笑语。
主持人发出倡议：让我们紧记这句格言“离香烟越近，离健康越远”，让“饭后一支烟，赛过活神仙”见鬼去吧。
最后向全班学生发出“拒吸第一支烟，不做新烟民”的倡议。在《让世界充满爱》的歌曲中结束这次班会。
篇七：禁止吸烟教案小班
禁烟主题班会教案小学禁烟主题班会教案篇一:禁烟拒毒主题班会教案
珍爱生命 拒绝毒品 远离香烟
——12 物流主题班会教案
教学目标
1、
2、
3、
教学重难点
1、
2、
教学准备、安排
视频、ppt、禁烟禁毒横幅
1 课时(40 分钟)
教学方法
启发式讲述法 小组讨论法 图例分析法 情景模拟法 多媒体辅助教学法
教学过程
1、 视频导入引起学生兴趣
以生动有趣的动画片《小破孩系列之运毒》引出本期班会主题——珍爱生命、 拒绝毒品、远离香烟。
2、 PPT 教学过程
将美丽的罂粟花和罪恶的罂粟果图片进行对比，引出学生说出他们认知的毒品并补充说明新型的毒品知识，让学生详细了解各种使学生了解到抽烟吸毒的诱因，
克服好奇心，抵制诱惑，学会使学生深刻认识烟毒对身体的伤害，对家庭的危害，对社会的保护自我。
危害，唤醒学生的责任意识。
通过禁烟禁毒教学活动的开展，使学生更了解有关烟、毒品的通过图文并茂的 PPT 和相关的视频资料，揭露烟毒的魔鬼面警醒学生防微杜渐，远离烟毒，从自身做起，从现在做起，珍知识及危害; 目，教育和引导学生远离烟毒，提高拒烟防毒的意识; 爱生命。
毒品的知识;
针对中职学生的特点，剖析中学生吸毒的特点、诱因，点明吸毒与犯罪的联系，讲述如何防毒。
用吸烟艺术“酷”照的反面教程让学生认识到什么才是真正的美，引导学生培养正确的审美观;
以拟人化的香烟故事形式，形象的讲述香烟的“三名大将”——尼古丁、烟焦油、一氧化碳对身体的危害;
用新闻报道等各种具体事例、数据进一步让学生认识到吸烟的威力;
请几位同学进行情景模拟，感受学校对学生吸烟事件的重视，绝对禁止吸烟。
3、
4、
教学总结
中学生值花样青春，或许会因为无知、好奇、冲动、叛逆、天真、自负„„等任何一种不成熟的情绪会和那个躲在黑暗中幽白的恶灵接触。然而一日试毒终身戒毒，不仅蚕食个人的身体健康还会危害家庭、社会，为自己，为家庭，为社会，我们要珍爱生命，对烟毒坚决说 NO。
请一位同学宣读禁毒禁烟承诺书并带领全班同学宣誓“珍爱生全班同学在禁烟拒毒横幅上签字，分发禁烟拒毒承诺书。
命 拒绝毒品 远离香烟 从我做起”。
小学禁烟主题班会教案篇二:控烟主题班会课教案
远离香烟，珍爱生命
如皋市江安镇东燕小学六(1)班
教育目的:
1、宣传禁烟知识。
2、让学生了解吸烟的危害，远离吸烟，拒绝吸二手烟。
3、培养良好的卫生行为习惯。
准备工作:上互联网查询有关全劝阻青少年吸烟的信息与资料
班会过程:
一、由班主任介绍吸烟的危害
(一)、吸烟的危害
1、青少年吸烟酗酒会降低脑力活动和学习能力, 甚至对一生的 脑部功能都会有影响;2、吸烟会引发火灾，造成人身和财产的损失;3、吸烟是导致肺癌的首要危险因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸烟或者被动吸烟引起的，而且平均每日吸烟数越多，发生肺癌的可能性越大。
(二).烟草中的有害成分
烟草燃烧时释放的烟雾中含有 3800 多种已知的化学物质，绝大部分对人体有害，其中包括一氧化碳、尼古丁等生物碱、胺类、腈类、醉类、酚类、烷烃、醛类、氮氧化物，多环芳烃、杂环族化合物、羟基化合物、重金属元素、有机农药等，范围很广，它们有多种生物学作用，对人体造成各种危害。
二、小组发言戒烟的好处。
?戒烟可增寿。
?戒烟能拯救大脑。这主要是尼古丁等有害物质刺激大脑，使脑血管硬化，发生痉挛性收缩，大脑功能受到影响。吸烟还可引发脑部病变，吸烟数量越大，患弥散性大脑皮质萎缩的可能就越大，患者表现为智能衰退，伴有偏瘫和癫痫发作。
?戒烟可使人变得更美丽。吸烟会使皮肤里的某些基因过于活跃，产生过多的蛋白质 MMP-1 蛋白质，这种蛋白质能降解真皮里的胶原质，使皮肤松弛并起皱，其中尤以嘴角和眼角产生的速度最快、程度最严重，并且皮肤易带一种病态的灰白色。告别烟害，将会使人焕发容光，重塑形象。
吸烟还可以改善血液循环。减少或根治过敏症(吸烟者患过敏症 的人数超过不吸烟者三倍)。戒烟成功后数月内可减轻慢性气管炎的症状。有慢性气管炎者吸
烟会降低肺部的活动能量，和抵抗感染的能力，并走向肺气肿。
可以减少蛀齿，增进牙齿健康。吸烟者有蛀齿病和牙周炎症的患病率超过不吸烟者三倍。
减少头痛的犯病率及疼痛度。减低骨质疏松病发生的机率。增加肺部和吸呼能量。大量减少患肺癌和气喘病的机会。彻底消除了家人吸二手烟的损害。改善味觉、嗅觉和视觉(使更能享受人生乐趣，更加健康)。
以上所提各种好处都只限于健康方面。在戒烟成功后，吸烟有害健康之外的其他坏处也一并消除，这真是利己利人，善莫大焉! 三、由学生讲讲拒吸第一支烟或二手烟的经历
四、提出倡议
1、不饮酒，不在公共场所吸烟，自觉远离烟酒，倡导健康生活方式。
2、养成良好的生活习惯，不影响他人的学习生活。
3、严格遵守学校规章制度，维护公共卫生，爱护公共财物，增强安全意识，共同维护校园环境。
4、勤俭节约，不乱花钱，不铺张浪费。
五、总结:
我们期待我校每一位师生都能从遵守《公共场所控制吸烟条例》做起，为维护自身健康和关爱他人健康承担应尽的法律责任。同
学们，请您并带动您身边的每一位家人、亲友，从现在开始、在各类禁烟的场所，尤其是校园内做到不吸烟，并主动劝阻他人不吸烟。创造一个美好的环境。
2013 年 6 月 26 日
小学禁烟主题班会教案篇三:禁烟环保主题班会教案
禁烟环保主题班会教案
班级: 班主任:
一、活动目标
1.认识禁烟标志，大胆根据已有经验讲述禁烟的危害。
2.积极讨论各种禁烟的办法，感受禁烟的意义。
二、活动准备 课件一份 禁烟标志收集烟盒若干
二、 活动过程
(一)主持人出示禁烟标志，请同学说说自己的原有经验。
1.什么事情发生了,这是什么标志,
2.你还在哪些地方看见过这个标志呢,
3.这么多地方都有禁烟标志,说明了什么问题,吸烟到底有哪些害处呢, 请你把它画下来。
(二)同学们分别介绍了香烟的历史、“尼古拉”、“二手烟”等 ，谈谈一些吸烟的危害及后果。
(三)明确香烟对身体的害处，想想禁烟的办法。
1.这里有许多香烟的包装，你知道他们的名字吗,多少钱一包,
2.如果把这些钱省下来，可以做哪些有意义的事呢,
3.你周围有人抽烟吗,你喜欢他们抽烟吗,
4.那想什么办法让他们不要抽烟呢,让他们戒烟呢,
(四)倡议:从现在做起，从身边做 起，让我们一起
来禁烟～
被动吸烟，你愿意吗,
吸烟，有害健康，人人皆知。我国的吸烟率在下降，但吸烟量在增加，吸烟严重程度在提高。香烟中含有焦油、尼古丁、一氧化碳等危险化学物质，会使人的寿命缩短。而并不吸烟的人，但长时间和吸烟者呆在一起，吸进了大量的香烟烟雾，导致被动吸烟。这其实是和吸烟的性质是一样的，也会引来各种疾病。大部分同学的爸爸都有吸烟的习惯。在家里，也许是因为妻子、孩子的督促，一般不吸烟。即使忍不住，也只在阳台上抽上几口。这是为了不让孩子因自己的影响而被动吸烟。可是在公共场所，他们也许就不一样了。你看在舞厅、卡拉 OK 厅等密封的场所，到处都能见到人们大口大口的吸着烟，到处都弥漫着一股
浓重的烟草味。尽管贴着“禁烟标志”。在公园、草坪上，人们也都大模大样的抽着烟，变幻着各种姿势。在这种地方，我们也不难看到一些高年级学生装着大人们的样子老练地吸着烟。是呀，现在吸烟也在趋向小龄化。中学生吸烟已不足为奇。其实大部分学生并不是主动买烟的，而是受小贩们的引诱，有的自己抽着烟，表现出味道很好的样子，使学生们也馋得直流口水，迫不急待的想买来抽抽。有的以“买三送一”来引诱一些爱贪小便宜的人来 买。还有的就是在朋友的“介绍”下开始抽的。也许本身并不想抽，也知道抽烟是有害身体健康的，可
身边有那么多同学都在抽，看他们的样子好酷啊，于是学着也抽起了烟。初尝一小口，没感觉;抽完一支，蛮好玩;抽完一包，挺有趣。往往就是这样，慢慢地抽烟上了瘾。
有句话说得好:吸烟就是慢性自杀。我倒要问一问:难道你想毁在自己手里,难道你想在一口一口的烟中度过自己短暂的生命,难道你愿这害人的烟雾缠绕着你吗,大家肯定都不想这样。那么，来，我们一起来禁烟吧～禁烟，靠的是大家，靠的是
自己，从我做起。不但自己要抵挡外界的诱惑，还要劝身边的人戒烟。特别是我们小学生，更应该远离烟草，这样才能健康地成长。
来吧，让我们一起来创造一个无烟的环境吧～
篇八：禁止吸烟教案小班
健康教案：请不要吸烟小班健康教案：请不要吸烟 【活动目标】
1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。
2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说"吸烟有害健康"。
3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
【活动准备】
1、肺的图片、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。
【活动过程】
一、导入活动。
师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得 痢 怎么样?他为什么会长 暗 得这么瘦?贝贝经常会 鸭 生病，小小年纪就得了 鸦 肺病，你们想不想知道 臻 他怎么会得肺病的?我 识 们请他自己来说一说。
骗
二、幼儿听故事，理解 碌 吸烟的危害。
1、幼儿 吕 听故事。
提问：贝 死 贝怎么会得肺病的?你 居 们家里有没有谁抽烟? 佬如果你是贝贝，你会怎 侯 么办呢?小朋友想了这 忍 么多，我们一
起来听听 磕 贝贝是怎么办的。
2、 迭 幼儿听故事。
师：
畜 贝贝是怎么做的呢?贝 鹏 贝这样做了以后，他爸 仍 爸吸不吸烟了?在什么 烟 地方吸烟?
三、通 佬 过图片，进一步吸烟的 冤 危害，激发幼儿保护环 判境的欲望。
1、师 侗 ：贝贝的办法真好，那 续 谁知道抽烟有什么不好 斩 呢?香烟里有一种成份 迄 叫尼古丁，它如果进入 于 了我们的呼吸道，会把 鲍 整个呼吸道染成黑色。
嗡 我们一起来看看健康人 症 的肺是什么样的?如果 语 经常吸烟或经常吸入尼 贼 古丁，我们的肺会变成 敞 什么样子呢?
2、 挂 师：抽烟的危害这么大 班 ，如果周围有人吸烟， 窥 我们要怎么办呢?
行 3、教师小结：小朋友 卫 说得真好，今天回去以 莉 后就请小朋友想个好办 荫 法，制制爷爷爸爸的烟 唤 瘾。
四、通过看录像， 疵 了解不能吸烟的场所。
郑
1、师：抽烟对我 初 们的健康有害，如果别 河 人抽了烟，我们即使不 奋 抽烟，烟飘到我们的鼻 愉 子里，对我们的身体也 趾 有害处。请小朋友想一 痞 想，哪些场所是不能吸 棋 烟的? 2、幼儿边看录 让 像边了解不能吸烟的场 盐 所。
师：现在我们 燥 一起来看看，哪些地方 穴 不能吸烟? 【活动延伸 挣 】
带幼儿一起到不 尺 能吸烟的场所贴上"禁 喻 烟标志"。
更多幼儿园 矗 小班教案欢迎点此链接 臼
篇九：禁止吸烟教案小班
园小班教案《请不要吸烟》含反思 小班教案《请不要吸烟》含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”，通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害，激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识，快来看看幼儿园小班《请不要吸烟》含反思教案吧。【活动目标】
1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。
2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说吸烟有害健康。
3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
4、乐于探索、交流与分享。
5、初步了解健康的小常识。
【活动准备】
1、肺的图片（二张）、禁止吸烟标志、小朋友图片。
2、录像、磁带。
【活动过程】
一、导入活动。
师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他自己来说一说。
二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。（目标 1）
1、幼儿听故事（一）。
提问：贝贝怎么会得肺病的？（经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾）你们家里有没有谁抽烟？如果你是贝贝，你会怎么办呢？（幼儿讨论）小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。
2、幼儿听故事（二）。
师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？
三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。
1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。我们一起来看看健康人的肺是什么样的？如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？
2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎
么办呢？
3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。
四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。（目标 2、3）
1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。请小朋友想一想，哪些场所是不能吸烟的？（幼儿讨论）
2、幼儿边看录像边了解不能吸烟的场所。
师：现在我们一起来看看，哪些地方不能吸烟？
【活动延伸】
带幼儿一起到不能吸烟的场所贴上禁烟标志。
教学反思：
社会意义，引导幼儿从身边的成人开始宣传禁烟。使他们认识到吸烟不仅损害自己的身体，也在危害旁边的不吸烟的人。让 小百科：吸烟有危害，不仅仅危害人体健康，还会对社会产生不良的影响。
