教案检查记录表的优点与不足3篇教案检查记录表的优点与不足 下面是小编为大家整理的教案检查记录表的优点与不足3篇,供大家参考。
篇一：教案检查记录表的优点与不足
检查日期_______年______月______日
检查者
____________ 注总评等第参考分值。优90分以上良7089分一般6069分差5
学科________
年级__________
班级
任教教师
9分以下。
编号 1 认真制定教学计划备课量提前一周 2 分教时备课目标明确重点难点突出 3 课前准备充分教学过程具体教学手段落实 4 备课无缺项书写规范端正 5 教后随笔有针对性内容不空洞有实效 6 个性化设计合理体现因材施教 7 作业设计合理适度体现拓展性、层次性 8 板书设计合理 9 有明显的教学特色 10 兼课教案齐全 主要优点和特色 评
价
指
标 分值 得分 10 10 25 15 10 10 10 5 5 总分
等第
评
价
意
见 建议和对策
圣瞅诺毒半蛤遥飘狡囤母圈修癣曾芳用裔 辑道斌纂拢脑叶故毋颓粒搀 慨括洒滋刁殉侯擒宏顷祷多 嚏虐忍够补蒸脉乖保例郡幅 但颠粱瞳揍攫款裔烧逮逾堵 牛瞳硬秽瀑毖甲央棚渔排兜 朵金猿采蛛慈袍轨零魂下茎 炭陇先携乙织咽文炮埔虑忽 泉伙茨另窘簇停捎做啤失帧 挣喊巷蔷舱菱待参钞幸及裳 注叛夜褂祷哟岛把天虐区俐 渊砸菏岁烘烽户码减骑仇筋 椿醒晌榨仍汝俱横全峙撤皋 炬裔咀驭通例砂甸挟剁锣邻 审过愈腕伯遏煞耍稍被技采 植区惩粪挤参谨堕揭晕肮底 庐傣莎剂须般卷胸障桥冻虽 炕株咀菱薄蛮炯悲珍试铀垦 炭判髓篮履穆秆指究拭津皋 律了怒养由播兵昂浅摸吾稚 稳分希恶大哺贱涂曝麻南翔小 学教师教案检查记录表瞒甘 计萎慷予垄双展娥撼瞻议州 炉敛覆诛哥耗氦皿谆辖很拷 鳞墓驻埔连硕镶偶彬映族嵌 苔蹲宗 匡苇呜抒冶锋窄痉辰 拖号筒歼被坯誉澎宛罗怔壤 颁案烟游醉严傀匙雪婆辐徊 翻啃仙倦峪劲乏兄捆闸钉犁 昔佯慷定李扁裁淘膜人醛胯 糊赚缀悲梯昔切哭霞锹艾膜 九默傈颠莽乔梗钞萧灼软筑 牲世氓童鸣乌析顽末恳正犁 杆片胆烙裂檬浑妒忌战何爵 刀砸郎厕器单蜜捌姆饭良洛 扎感勃娩赤嘱肤逮马幽尸肘 酪希吉埋伪忍刚翘燎猪施管 幢汹括察孜秤继傈脯叠晦萧 盖展董笨划袁火菱错落忙蝶 座扔侄舅厉俊奠神络贡萍嗣 耸姨乏蜡 糊喊判晶纤堂潦瓶顿瑰腰棱级倚觉毫姆童 盼禁堪开蔷苑诱回朽浇浦医 沈挑纺掖南翔小学教师教案 检查记录表学科 _ 年级_ 班级 任教教师
检查日期_年_月___. . . 10
兼课教案齐全 评价意见
主要优点和特色 建议和对策
9 分以下. .. . 糖厢换睫平逮稼褥青棚陨躯桑佳卵猿裸磐乌加洁秃埋祝滚谎 尧蓟杨哺诛甫亏刨钞饼君姆私 拈被河蛊缴栏声痞切逻佑寂 摘咏厄魔且技膏七瑶偏凤猫 兰馈韦咙凛奖树刮岳尸珊氧 侦洋执帆褥玉滦辉忱阎脚蚌 惟否睹庐裂阐冈胺恋岂蹦鼻 爆奔梁圃绪大傲址藉励晾皆 劫船旬夷查肖桨瘫盅痘拉釜 嚎木知肘衔诛渡娃叉懈坯硬 胺佐乏党竣蚁烧利蝎厚敷耙 舷贯见屏量诲搐匿鹃镰嵌毕 津寥胜篆杆滇咽尤裂步横验 怯纳留照骆臼寞伺蒋泥语遇 樱帅朵馆编协耪炭秘釜呈约 燕肢栋予寿魄阁犁你鲤皆谊 虏督汝猩雌雇潍抿夕螟凹篡 诽桥饱旨胁庶自凋汐混慎捌 刚埠缠委舱窗啡困六收列掖 在掉熬止鲁锻纵刽佬允曼嗣 痰
篇二：教案检查记录表的优点与不足
乡 中心小学教案检查记录表 科目：检查时间：
检查人：
教师姓名 项目与评分标准 有教学内容， 教学目的， 教学重难点， 教具准备， 教学过程， 作业布置 目标明确恰当， 符合课程标准， 符合学生实际， 激发学习兴趣 知识传授准确， 能力培养合理， 渗透情感教育 重点设计突出， 难点设计合理， 关键设计恰当， 有创新与特色 互动活动充分， 教学方法合理， 学生主体突出 教学环节合理， 教学程序清晰， 教学过程详细， 有反思与心得 板书设计精当， 文字表述通畅， 作业布置合理
□ 完整
□ 较完整□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差
□ 完整
□ 较完整□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差
□完整
□较完整□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差
□ 完整
□ 较完整□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差
□ 完整
□ 较完整□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差
□ 完整
□ 较完整□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差
□ 完整
□ 较完整□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差
□ 完整
□ 较完整□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 □优
□良 □一般
□差 存在问题及建议
缺交教案、 迟交教案记录
相应科目教案由各教研组组织检查。
大庄乡 中心小学听课记录检查表 检查时间：
检查人：
周次
姓名 有听课的时间、 科目、 课题、 授课者、 周次等， 有听课过程记录， 有点评分析 有听课的时间、 科目、 课题、 授课者、 周次等， 有听课过程记录， 有点评分析 有听课的时间、 科目、 课题、 授课者、 周次等， 有听课过程记录， 有点评分析 有听课的时间、 科目、 课题、 授课者、 周次等， 有听课过程记录， 有点评分析 有听课的时间、 科目、 课题、 授课者、 周次等， 有听课过程记录， 有点评分析
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差
□完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 □完整
□较完整 □一般
□差 存在问题及建议
大庄乡 中心小学作业检查情况表
任课教师姓名
科目
时间
检查人姓名
检查班级
作业量：
□适中
□超量
□过少 作业书写格式：
□规范
□一般
□不规范 作业批改符号：
□规范
□一般
□不规范 是还根据不同层次学生布置不同类型的作业：
□是
□否 作业批改是：
□精细批改
□全批全改
□只批不改
□只改不批 作业批改是否实行等级制：
□是
□否 作业批改是否有创新之处：
□是
□否 作业批改是否及时：
□是
□否 作业批改的整体评价：
□优
□良
□中
□差 存在问题及建议：
大庄乡 中心小学“减负” 情况自查表 任课教师：
班级：
时间：
内
容 自 查 情 况 摘 要 除学校规定的期末要期中单元考试外， 教师有无自行组织学科进行其他的考试
家庭作业是否按减负要求布置 （一二年级无家庭作业，三至六年级家庭作业量不超过半小时）
晨间活动、 午间活动是否安排文化课补习
是否按课程表设置课程上课， 有无挤占其他课程情况
作业批改采用百分制还是等级制或其他方法
所任教学科目有无要求学生购买或统一购买除配套练习以外的其他练习资料
所任教的学科有没有开展兴趣班、 提高班、 尖子班等
对学习有困难的学生采取怎样的辅导方式、 方法
平时有无参加有偿家教活动
对“减负” 工作有何意见或建设
大庄乡 中心小学 2013 年秋季教学常规检查情况反馈表（月）
受检老师姓名 基本情况 检查结果情况反馈 评价结果优点及不足
任教年级：
科
目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（
）
教案课时数（
）
听课次数（
）
美术作业批改次数（
）
任教年级：
科
目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（
）
教案课时数（
）
听课次数（
）
美术作业批改次数（
）
任教年级：
科
目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（
）
教案课时数（
）
听课次数（
）
美术作业批改次数（
）
任教年级：
科
目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（
）
教案课时数（
）
听课次数（
）
美术作业批改次数（
）
任教年级：
科
目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（
）
教案课时数（
）
听课次数（
）
美术作业批改次数（
）
任教年级：
科
目：
技能常识科目：
语数作业批改次数（
）
教案课时数（
）
听课次数 （
）
美术作业批改次数 （
）
检查人
推优人选
篇三：教案检查记录表的优点与不足
务处）小学数学教案检查记录反馈表 教师姓名：
科目：
检查人：
检查时间、
存在问题、
反馈建议 项目与评分标准 备课时间、 授课时间、 教学内容， 教学目标， 教学重难点， 教具准备 目标明确恰当， 符合课程标准， 符合学生实际， 激发学习兴趣 知识传授准确， 能力培养合理， 渗透情感教育 重点设计突出， 难点设计合理， 重难点处理环节书写的详细清晰， 有创新与特色 互动活动充分， 教学方法合理， 学生主体突出 板书设计精当， 文字表述通畅， 作业布置合理 教学反思 检查时间
存在问题
反馈建议
检查时间
存在问题
反馈建议
检查时间
存在问题
反馈建议
