阳光体育健康成长班会教案3篇阳光体育健康成长班会教案 第1页共9页2018--92019下学期九年级班主任工作计划 一、班级现状分析： 二、本学期班级目标： 1、搞好纨律、卫生等常规性工作下面是小编为大家整理的阳光体育健康成长班会教案3篇,供大家参考。
篇一：阳光体育健康成长班会教案
1 页 共 9 页 2018- -9 2019 下学期九年级班主任工作计划一、班级现状分析：
二、本学期班级目标：
1、搞好纨律、卫生等常规性工作。
2、确定近期、远期目标，激发学生的竞争意识。争取全班同学的成绩在整体上有提高，在最大限度的提高及格率、平均分的同时，保证优秀生人数。是每个学生实现他们的最高目标。
三、主要措施：
九年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。
1．进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。
班级值日制度沿用上学期的方法，每组值日一周，每天轮换值日仸务。每日早、午、晚各清扫一次。加强住宿生管理，争创卫生、纨律一流。
2．对亍班级的日常活劢，如升旗仪式、课间操活劢，自习等建立制度，约束学生的行为。在各个活劢中要求班干部和团员发挥积极地作用。丌定期的检查学生的仪容仪表，及时敦促学生改进。
3．抓好教学质量，密切配合科仸教师的工作，和其他仸课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势
第 2 页 共 9 页 的落后局面，确保及格率的基础上提高优秀率。鼓励学生多和科仸教师沟通，有疑问及时解决。
4．加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由亍九年级学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，产生了丌同程度的心理问题，而作为班主仸就要帮劣学生调适情绪，作他们的心理医生。定期找学生谈话，及时了解学生的思想劢态。对亍突发事件，一定及时解决，防止事态严重。及时进班级，了解班级情况。
5．搞好体育加试、理化试验加试、微机加试的训练工作。
6．积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮劣后进生，使其丌甘落后，奋起直追，定期抽查后进生的作业，敦促其完成学习，改掉拖沓的习惯。在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
7、加强不家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况不家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。定期和家长联系，使其了解学生的在校情况，对学生将来的发展有个初步的规划，也使学生学习有目标。
四、班级活劢：
1、营造良好班级文化、培养团结协作的精神：在班级文化建设方面，丌但要增强班级外部的文化氛围，而丏要塑造班级内部的精神内核、形成集体凝聚力。
板报：本学期板报以促进学习为主题，开辟倒计时与栏，有学生设计。
第 3 页 共 9 页 班会：定期开展班会活劢，针对班级出现的问题，学生共同参不管理。本学期班会主题：理想教育、社会责仸感教育、安全教育、法制教育等与题教育。
2、逐步完成学生的综合素质评价，填写综合素质报告册，对学生做一个公正、客观的评价。
第 4 页 共 9 页 2018- -9 2019 下学期学校工作计划范文
一、指导思想
以山东省素质教育文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻依法治校的原则，更新教育观念，建立健全并认真落实制度管理，积极促进教师专业化发展，逐步培养优师名师，深化课堂教学改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育教学质量，促进学校整体和谐发展。
二、总体工作思路岗位明确，责任到人。
2、减少无效劳动，创造性完成本职工作。
3、强化时间观念，杜绝拖拉行为。
4、改革评价制度，体现人本思想。
5、依法治校，依法施教，档案化管理，提高师生整体素质。
6、校园文化重积淀，大众化与创特色相结合。
7、家校结合，创设良好氛围，提高学校社会知名度。
三、具体措施 (一)认真做好制度建设，改革评价制度，体现人本思想 学校将成立"淄川实验中学制度管理建设领导小组"，依据"山东省普通中小学教师工作评价指导意见"和上级有关文件精神，按照规范与创新相结合、导向与激励相结合、个体评价与团队评价相结合、定性评价与定量评价相结合、过程性评价与终结性评价相结合、自评与他评相结合的原则。对已经草拟的有关制度进行讨论并提交教代会，教代会将讨论审议并通过《淄川实验中学教学管理与考核方案》、《淄川实验中学班主任量化考核方案》、《淄川实验中学处室工作人员学期考核方案》、《淄川实验中学工作岗位职责方案》等新的学校管理制度，编印《淄川实验中学管理制度汇编》，人手一册，领导岗位职责上墙，让制度来管理约束干部职工的言行，力争岗位明确，责任到人。
(二)坚持依法治校，搞好校务公开工作 加强民主管理，进一步健全和完善以教代会为主体的民主管理制度，
第 5 页 共 9 页 通过教职工代表大会制度，在充分发挥民主的基础上落实学校的办学思想、发展规划、改革方案和各项关系学校发展和教职工切身利益的重大事项。坚持实行校务公开，在校务公开中坚持"五明确，一加快"的原则，即：明确内容、形式、时间、程序和机制，加快学校改革、发展和民主政治建设的步伐。通过开辟校园网"校务公开与民主管理"专页、设立校务公开公示专栏、设置校务公开联系箱、召开师生座谈会等形式，强化民主决策、民主监督、民主管理。在实际工作中把教代会制度、校务公开、行风政风及党风廉政建设有机地结合起来，提高学校决策的民主性和科学性，最大程度地激发教师参与学校教育教学改革和各类课程改革的积极性。
(三)以科学发展观为指导，科学制定教师专业发展三年规划 我们应以科学的发展观来指导队伍建设目标的确立，以良好的队伍结构来保证教育工作的协调发展，以师德建设为全面发展的基础，注重教师专业发展，促进教师队伍的可持续发展。在总结以往教师培训经验的基础上，科学制定教师专业发展三年规划。在教师专业发展的培养中，我们要以师德教育为核心，以培养提升教师的教育教学实践能力为重点，以基本功训练为切入口，以校本研修为抓手，以新课程实践为载体，以激发教师的发展内驱力为前提，全面促进广大教师的专业化发展。我们要努力为每一位教职员工提供一个自由、创新、活力的空间，为教师发展奠定基础，搭建成功的舞台，帮助教师自主发展。力争经过三年的时间，培养和造就一支结构合理、师德高尚、业务过硬、观念先进、善于创新、有团结精神并能自主发展的教师队伍，以确保学校在新的发展时期抓住机遇，实现可持续发展。此项工作由分管领导牵头组织有关领导和教师代表在近期内制定。
(四)加强教师队伍建设，构建教师成长专业共同体 教师的专业发展应是自主的发展，只有自主的发展才能使人充分享受发展的成果。我校的广大教师要转变观念，提高教师专业发展的自觉性和主动性。我们要的关注自身的专业知识、专业技能与专业精神。教师不仅
第 6 页 共 9 页 要做"春蚕"，而且要师生共同发展，师生生命价值共同体现。要建立我校的"课堂教学三个有利于"的教学观，即课堂教学必须有利于促进学生形成自主性学习能力；必须有利于促进学生主动探究，驰骋想象，发展思维；必须有利于促进师生完善自我、体验丰富人生和生命价值。要求老师们在具体的教育教学情境中，用自己的教学智慧应对各种新情况、新问题，通过不断学习，更新自己的知识结构，开阔自己的视野和胸襟，提高自己的教育教学水平。
要扎实开展教师培训工作。在教师制定个人成长计划的基础上，以学科组，年级组为单位组建教师成长共同体。要求教师创"淄川实验中学"的教师专业发展模式。坚持学习教育理论，认真写教育随笔，不断提高自身的专业素养，充分利用般阳名师效应争取用一年的时间每个教研组培训出引领 3-5 名具有我校特色的新型教师。
积极完善教育科研室的功能，搭建好交流平台，利用课题组加强研讨交流，建立实验中学测试性教学实验课题。经常组织教师走出去，请进来，充分利用教研沙龙、教研、专题研讨、教研期刊等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，发挥团队作用，推进我校新课改。
(五)常规管理抓落实，不断提高教育教学质量 教学管理要科学化、常规化，注重抓落实，抓实效。牢固树立"贵在坚持、重在严格、功在养成"的管理理念，结合学校实际情况，从计划、课表排编、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度。
狠抓学生两个习惯的养成。加强管理监督，不断完善检查制度，积极采用激励方法，不断促进学生良好的卫生习惯、文明意识和自主学习习惯的养成。
继续实行领导班子成员承包教研组制度，扎扎实实搞好集体教研。挂包领导要在教研组活动中参与集体备课，听评课和课例研究活动。本学期的重点放在"构筑理想课堂，打造高效教学"上。
第 7 页 共 9 页 认真开展理、化、生实验课教学，提高学生的动手实践和创新能力。针对学校实际，制定实验课教学方案，尽可能的开全实验课。为保证实验教学的顺利开展，对实验教学开展情况与理化生等相关学科教师综合考评挂钩，定期检查相关教师的实验教案和学生的实验报告册，对学生的实验操作能力进行抽测。
继续开展好信息化教学。继续加强现代教育技术设备的建设、管理和使用工作，提高微机室和多媒体设施的利用率，合理运用远程教育设备、电教教材、计算机、多媒体和互联网等现代化教育资源和设备，强化现代教育技术与学科教学的整和，使各种现代教育技术设备全面走进课堂，提高课堂教学效率。
加强和改进毕业班管理工作，加强对毕业班教学的指导。要结合 20nn年中招，做好质量分析，开展好初四年级新授课的教学，加强对毕业班抽测力度，经常性开展好毕业班教学专题研讨会，扎实做好毕业班各项工作。学校将积极地为毕业班师生营造一个良好的教学、学习环境，力争实现学生综合能力不断提高，中考综合成绩稳步提升。
强化德育工作的实效性，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样，效果显著的德育活动，实现育人目的。进一步完善班主任管理机制，加大对德育工作队伍的培训，全面提高班主任队伍的综合素质。办好家长委员会，使学校教育与家庭教育有机结合起来，提高学校的综合管理能力。
(六)校园文化重积淀，创特色，求发展，以两节带动学校艺体教育活动。
我们要把学校已形成的校园文化进行整理，把不成熟的进行完善，在此基础上设计我校的整体校园文化建设，力争创出自己的特色。诸如：校园网站、广播站、电视台、校报、专栏、文学社团、艺术社团、兴趣小组、志愿者活动、绿化美化、班级文化、艺术节、体育节等。
制定好音、体、美、书法、劳技、科技活动等学期工作计划，在开全开足学科的同时，继续开展阳光体育活动，增强学生身体素质，认真组织
第 8 页 共 9 页 辅导兴趣小组活动，积极参加上级组织的各种比赛活动力争取得好成绩。认真组织好 20nn 年上学期的启明星体育节，注重艺术节的赛事与平日的文体活动结合起来，使的学生参与进来，提高全体学生的素质。
扎实推进"书香校园活动"，营造师生共读共写氛围。学校开展"打造书香校园"以来，成效显著，提升了师生文化素养。本学期，将进一步推进书香校园活动，利用新建的阅览室，改善教师阅读学习环境。根据需要，将继续筹集资金用于购书，以补充图书室和阅览室。适时开设阅读课加强阅读教学，继续建好班级图书角，充分发挥图书角作用，让图书角成为学生读书的乐园。将 4+1 大课间活动细化，级部和班级制订学期计划，安排上计划性与灵活性相结合，期中和期末要写出活动总结。
(七)做好安全稳定等工作，构建平安校园、和谐校园 健全学校安全制度，加强学校安全管理。明确安全责任，实行安全责任挂牌公示制度和责任追究制度。结合学生特点和季节变化，扎实搞好学生安全教育。经常进行消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即整改；积极配合有关部门抓好学校周边环境的治理，开展创建安全文明校园活动，努力为师生创造一个良好的工作学习环境。
进一步构建心理健康教育平台。组建团体心理咨询室。购置一定的心理图书音像资料、心理测评软件，完善相应功能。构建由学校、级部、班级人员组成的心理教育网，组建学生心理协会，及时反馈师生的心理健康信息，对心理问题及时干预，保障学校健康和谐发展。通过讲座与团体辅导，对班主任、骨干教师、学生中的班干部作必要的心理健康教育，促进师生快乐工作与学习。与团委、政教处、部分级部班主任沟通与家长合作，探索对学习成绩与态度比较差的学生进行心理救助的方法，使该类学生能身心健康的完成学业。
加强学校饮食卫生管理，牢固树立"健康第一"的思想，建立健全食品卫生安全监管工作责任制和责任追究制，学校由总务处直接负责饮食卫生安全，成立饮食卫生安全监督小组，不定期对学校食堂和代销点检查，一
第 9 页 共 9 页 经发现问题要追究有关人员的责任。加强健康教育，进一步提高广大师生的食品卫生安全意识，促进学校饮食卫生安全管理工作的规范化、制度化。
(八)加强学校档案管理工作，为学校工作提供服务。
学校的档案工作是学校教育工作的重要组成部分，是研究、改进和提高学校管理工作的不可多得的宝贵史料。只有通过规范和必要的档案管理，才能迅速、高效、超前地为教育科研和学校各项工作提供优质服务。各处室、级部、功能教室都要建立自己的档案材料整理归类，与学校档案室做好结合工作，保证材料的完整性。
(九)以促进师生发展为核心，统筹兼顾，促进各项工作快速发展。
以促进师生发展为核心，努力使学校的各项工作得到进一步加强和完善，确保学校各项工作协调、健康、持续发展。
学校工会要及时了解教职工的实际困难并积极协...
篇二：阳光体育健康成长班会教案
学幼儿园落实“五项管理”全套资料目录：
XX 学校 关于落实“五项管理”工作实施方案（试行）
XX 学校落实“五项管理”规定教师承诺书 XX 学校落实“五项管理”自查报告 XX 学校落实“五项管理”工作致家长的一封信 XX 学校国旗下讲话：争做“五项管理”小达人 XX 学校学生手机管理制度
XX 学校学生手机带入校园申请制度 XX 学校学生手机进校申请表 XX 学校五项管理主题班会教案(手机管理) XX 学校学生作业管理制度 XX 学校学生作业量监控制度 XX 学校作业审批和质量保障制度 XX 学校作业总量调控机制 XX 学校作业布置和批改制度 XX 学校作业管理实施工作方案 XX 学校作业公示制度 XX 学校“学生优秀作业”评比方案 “双减”背景下如何落实作业设计与管理 XX 学校关于加强学生课外作业管理的实施方案
XX 学校课外读物进校园管理办法 XX 学校课外读物进校园审核制度 XX 学校课外读物管理目标责任书 XX 学校课外读物管理家长告知书 XX 学校学生睡眠管理工作制度（附家长的一封信）
家校携手 为孩子的睡眠保驾护航——致家长的一封信 XX 学校学生体质健康管理实施方案 XX 学校阳光体育大课间专项提升行动活动设计 XX 学校学生每天在校锻炼一小时活动方案 XX 学校学生体质健康检测制度、学生体质健康抽测复查制度 XX 学校近视防控行动实施方案 XX 学校致家长的一封信——关于落实教育部“五项管理”工作的倡议书 XX 学校落实五项管理工作总结
X XX 学校
）
关于落实“五项管理”工作实施方案（试行）
为全面贯彻落实国家教育部和省市区关于“中小学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理”（以下简称“五项管理”）等工作通知精神，进一步规范学校办学行为，减轻学生的课业负担，培养学生健康科学的生活方式，促进学生身心健康成长、全面发展，落实立德树人根本任务,结合区域实际，我校秉持“为每一个孩子的未来，提供优质教育服务”的办学理念，特制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”相关文件精神为指导，结合 XX 市有关文件精神，把“五项管理”作为为民办实事的重要内容，坚持育人方向，构建长效管理机制，以“小切口”推动“大改革”，深化育人方式改革，解决广大家长急难愁盼的问题，切实增强人民群众的教育获得感、幸福感、安全感。
二、工作目标
遵循学生成长发展规律，聚焦“五个强化”，建立健全长效管理机制，减轻学生过重的课业负担，培养学生健康科学的学习生活方式，全方位促进学生身心健康发展。一是强化学生作业的源头管理，形成布置作业的区域规范要求。二是强化学生睡眠的综合管理，加强学生的午休监控管理，帮助学生养成健康的睡眠习惯。三是强化学生手机的进校园管理，提高学生信息素养和自我管理能力。四是强化课外读物进校园的程序管理，不断提升学校图书馆服务教育教学能力。五
是加强学生体质健康的过程管理，提高学生体育和健康素养。
三、工作原则
1．坚持目标导向和评价导向原则。准确把握“五项管理”核心要义，确立科学的育人目标，确保正确的教育发展方向，全方位促进学生身心健康发展。完善我校教育质量评价制度体系，以评价导向引导学校可持续发展，以评价改革撬动我校学生健康发展指数的提升。
2．坚持统整性和协同性原则。坚持“五育并举”，系统、整合推进“五项管理”。推动学校各部门齐抓、共管，明晰职责分工，从学校管理、班级管理、家庭指导、社会协同等方面入手，协同推进，做到全覆盖、齐步走、抓督察、常态化，推进“五项管理”全部落地，确保取得实实在在的成效。
3．坚持科学性和专业性原则。遵循教育规律和学生成长发展规律，分类指导、精准施策，结合“五项管理”的专业性和教育的专业性，科学指导学生、家长、学校做好“五项管理”相关工作。坚持“刚性约束”和“柔性管理”相结合，提高工作的精准化精细化水平。
四、重点内容
（一）加强作业管理 1．加强管理措施。学校制定作业管理制度，进一步加强规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等全过程管理。基于课程标准，进一步加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统性设计。
2．严控作业总量。小学一二年级不布置书面作业，小学三~六年级每天书面作业
时间不超过 60 分钟。学校要加强个性化辅导。全学段落实 20：30 后学生作业、学习不接触电子屏幕。
3．开展作业研究。基于课程标准及其他有关课程指导意见，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。定期开展作业研究与成效分享会，互促互勉，共同提升作业效能。
4．探索建立作业动态调整机制。引导家长督促学生按时就寝、不熬夜，对超过就寝时间仍未能完成的作业，允许学生隔天补交，任课教师要对学生作业完成情况进行及时分析，对长期不能按时完成作业的学生，要进行针对性的帮助和辅导，必要时可以调整作业的内容和作业量，避免学生回家后因作业时间过长而挤占正常睡眠时间。
5．明确作业管理底线“六个不得”：严格作业报备制度，不得使用未经学校及上级主管部门备案审查的学习类 APP 布置作业；严格把控作业来源，不得要求或组织学生购买未经国家有关部门审查通过的教学资料；严格规范作业内容，教师要提前试做拟布置的作业，不得布置惩罚性作业或使学生作业演变为家长作业；严格控制作业总量，不得超负荷布置作业；严格规范作业批改，教师应当全批全改，不得要求学生自批自改，不得要求家长代为评改作业；严格规范作业反馈，不得使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反馈作业。
（二）加强睡眠管理 1．明确学生睡眠要求。要实现小学生平均每天睡眠时间达到 10 小时，加强行为习惯教育，引导学生养成良好健康睡眠习惯，倡导形成小学生科学的学习与生活方式。
2．规范学校课时管理。严格执行广州市课程计划和作息时间的规定，学校不得要求学生提前到校参加统一教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置。合理安排课间休息和下午上课时间，做好午休管理。
3．开展作息宣传指导。通过家长会、家长学校、微信公众号宣传等形式，开展学生指导和家庭教育指导，倡导健康的家庭生活方式，合理引导家庭确定晚上就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于 21:30。督促家长保证学生按时就寝，指导家长提升帮助孩子养成良好睡眠习惯的意识和能力，赋能家长学会处理孩子电子产品和网络使用等问题，引导家长为学生健康睡眠提供良好的家庭环境。切实发挥社区街道在小学生健康睡眠宣传普及中的重要作用，在社区街道广泛开展“关注学生睡眠促进健康成长”的宣传活动。
4．完善学生午睡管理。结合学校场室的实际情况，探索分年级精准安排学生午休制度。排摸其余年级有午睡需求的学生，因地制宜创造午睡条件，推进学校空间改造和设施设备配置，优化教室布局，利用图书馆、多功能室、、专用教室、体育馆等公共场所，配备午睡垫、午睡枕等设施，创设学生午休条件。
5．实施睡眠监测与干预。建立区校两级睡眠监测机制，学校每学期至少开展一次学生睡眠监测，探索借助信息技术手段开展睡眠监测，通过调查问卷深入了解成效。对监测发现的问题形成针对性举措。深化医教结合，针对长期失眠、睡眠质量不良、存在睡眠障碍的学生，引入社区卫生部门支援，提供个性化诊断评估和睡眠指导。
（三）加强手机管理 1．实施分类管理。小学生手机不准带进校园。若学生确有特殊原因需求的，须
经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂，放学时将手机归还学生。
2．细化管理措施。学校制定手机管理工作方案，将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。通过设立保安室快速联系机制、班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3．加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免“一禁了之”等简单粗暴管理行为。要加强对电子学习设备的管理，规范教学过程中对电子设备的使用。
4．形成育人合力。学校要加强教职工培训。要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。加强家庭教育指导，明确要求，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理。
（四）加强课外读物进校园管理 本方案中所称的“课外读物”是指教材和教辅之外的、进入校园供中小学生阅读的正式出版物（含数字出版产品）。学校是进校园课外读物推荐责任主体，党政要齐抓共管，要规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入中小学校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能，丰富学生阅读内容，拓展阅读活动。
1．坚持底线原则，确保进校园课外读物质量。依据上级教育行政部门开展的专题培训，执行上级的全面指导、管理和督查课外读物进校园管理工作，对于课外读物推荐工作要坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性原则，符合主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的基本标准。对于各类进校园课外读物要
坚持“凡进必审”“凡荐必审”，建立和完善进校园课外读物管理机制。对于违反《出版管理条例》有关规定或存在《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《管理办法》）中所列举的十二条“负面清单”情形的课外读物，一律不予推荐和选用；不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物；禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买；不得接受请托、谋取不正当利益；不得违规干预课外读物推荐。
2．加强图书馆服务能级建设，发挥主渠道阵地作用。学校要依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物推荐目录，切实做好学生课外阅读需求调研，鼓励多方推荐，提升馆藏图书品质，充分满足学生课外阅读需求。加大学校图书馆课程建设力度，定期开展名师导读、读书沙龙等分享交流活动；设置书刊流通点，优化校园阅读环境，提高图书资源利用率。加大图书馆信息化建设，提升服务能级，有序引进数字出版产品，做好信息化时代新媒介阅读指导。让学校图书馆成为学校教育资源的“配送中心”和学生自主学习的“文献中心”，把图书馆办成学生最喜欢的学习空间。
3．严格管理进校园课外读物途径，规范进校园渠道。学校要严格遴选各类捐赠读物，要按照《管理办法》加强审核，并报区教育局备案。有效管理各类读书活动，对任何形式进校园的读书活动都要审核活动方案，按照《管理办法》对相关书目进行把关。建立教师荐书管理制度，教师因教育教学需要推荐学生阅读的课外读物书目，应有相关推荐组室负责人认可，并按照《管理办法》审核，报学校备案。原则上不鼓励学生自带课外读物进校园，如确有需要，须由学生家长事先向班主任报备并得到许可。
4．完善细化管理规定，建立健全工作机制。密切联系区装备中心，建立、完善
和落实图书采购的配备机制和采购责任机制，切实做到“供货渠道正规，图书来源可靠，采购流程规范，切实保证质量”。规范课外读物推荐环节，进校园课外读物原则上每学年推荐一次，可根据学校教育教学需要适当增加推荐次数；严格按照初选、评议、确认、备案等环节推荐。对选自各级教育行政部门批准推荐的课外读物指导目录，重点评议适宜性；对其他渠道推荐的课外读物要全面把关，提出评议意见。建立课外读物进校园应急机制，定期对校园推荐图书进行清理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
（五）加强体质管理 1．推进体育工作改革，积极提升每天锻炼一小时质量。系统推进各学段体育教学改革，开齐开足上好体育课，实现小学体育兴趣化、校本化、特色化课程改革。深入实施大课间体育活动，每天学生体育活动时间不小于 1 小时，推进课间跑，做好室内大课间活动的预案；每节课间鼓励学生走出教室适量活动或放松，遇雨天等恶劣天气，开展特色室内大课间活动，进行室内操。推进体育家庭作业，要对体育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保持沟通。加大对体育特色项目及学校场馆设施的建设力度，加大对学高水平体育团队的建设力度，高标准投入新建学校体育设施建设。
2．加强学生近视眼防控工作。要严格落实上级有关进一步加强儿童青少年近视综合防控工作方案的要求，完善中小学生视力状况监测机制。每天上下午各做 1次眼保健操，建立小学生视力状况监测机制，落实全覆盖视力筛查。
3．加强学生体质健康监测工作。全面落实学生体质健康测试制度、抽测复核制度，不断完善学生体质监测制度建设，探索提升学生体质健康水平的新思路。建立学生体质健康档案，要健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和
健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。确保学生体质健康数据上报率100%，优良率不低于 60%、合格率不低于 98%，监测结果纳入学校教育教学成果奖励办法。
4．深入实施健康生活试点项目。以学校为主体，调动家庭、学生积极性共同参与，通过健康知识教育、合理膳食营养、科学运动、心理疏导等干预方式，降低本校学生肥胖率，全面提高全校学生身心健康水平。
五、组织保障
（1）加强领导，形成多方联动的保障机制。对标上级有关工作要求，建立健全工作机制。集...
篇三：阳光体育健康成长班会教案
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B中国男足B中国男足正确答案
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5. 5. 奥林匹克格言是什么？奥林匹克格言是什么？更快、更高、更强
6. 6. 我国第一位获得奥运会金牌的运我国第一位获得奥运会金牌的运动员是谁？动员是谁？许海峰
7.2006德国世界杯决赛中被齐达内撞翻的意大利后卫叫什么名字？利后卫叫什么名字？必答题A.齐拉维特 B.马拉多纳C.马尔蒂尼D.马特拉齐
D.马特拉齐正确答案
8.下列哪项球类项目不是奥运会正式比赛项目？目？必答题A.排球 B.门球 C.网球 D.羽毛球
B.门球正确答案
9. 9. 曾在美国曾在美国NBA人称“小巨人” 的中国球星是谁？人称“小巨人” 的中国球星是谁？NBA职业篮球联赛打球，职业篮球联赛打球，姚明
1 0.马拉松比赛中的“马拉松” 三个字来源于？于？必答题A.人名称B.地名C.一种精神D.赞助商的名
B.地名正确答案
世界上有很多的运动例如：
足球、 篮球、 羽毛球、乒乓球、 排球、 网球等……接下来带大家进入体育的世界一起去熟悉体育界的名人与规则， 让大家一起运动吧！
足球介绍：
足球是足球运动或足球比赛的简称。
当然它也指足球比赛中的用球。
足球运动是一项古老的体育活动， 源远流长。
最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠” ， 后来经过阿拉伯人传到欧洲， 发展成现代足球。
不少国家将足球定为“国球” 。足球定为“国球” 。请问：
那个国家将足球定为国球？请问：
那个国家将足球定为国球答案：
巴西 。请问：
那个国家将足球定为国球？足球介绍：
足球是足球运动或足球比赛的简称。
当然它也指足球比赛中的用球。
足球运动是一项古老的体育活动， 源远流长。
最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠” ， 后来经过阿拉伯人传到欧洲， 发展成现代足球。
不少国家将答案：
巴西 。足球能有效改善呼吸系统的功能。
足球是集跑步与腿部运动於一身的。跑步， 传球，射球等的过程中.会加强呼吸的深度， 从而吸进更多氧气， 排出更多的二氧化碳， 从而使肺活量增大， 肺功能加强。当然最令大家印象深刻的， 还是那些经典的……在当然最令大家印象深刻的， 还是那些经典的……经典足球能有效改善呼吸系统的功能。
足球是集跑步与腿部运动於一身的。在跑步， 传球，吸的深度， 从而吸进更多氧气， 排出更多的二氧化碳， 从而使肺活量增大， 肺功能加强。射球等的过程中.会加强呼
篮球篮球是一个由两队参与的球类运动， 每队出场5名队员。
目的是将球进入对方篮球得分，并阻止对方获得球或得分。
可将球向任何方向传、 投、 拍、滚或运， 但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样， 也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛， 更讲究个人技术。
当今世界篮球水平最高的联赛是美国的国家篮球协会（NBA）
。
网球网球（tennis)是一项优美而激烈的运动， 网球运动的由来和发展可以用四句话来概括：
孕育在法国， 诞生在英国始普及和形成高潮在生在英国， 开始普及和形成高潮在美国， 现在盛行全世界， 被称为世界第二大球类运动。问：
谁在2011年获得了 法网冠军？答案：
李娜。问：
李娜打败了 谁获得的冠军？答：
斯齐亚沃尼。
游泳游泳have a swim 体育运动项目之一， 人以不同姿势划水前进 ， 在水中或水面游动。泳。
——宋· 范仲淹《岳阳楼记》 ，为：
实用游泳、 竞技游泳、 花样游泳。
现代游泳运动起源于英国。
17世纪60年代， 英国不少地区的游泳活动就开展得相当活跃。国， 继而成为风靡欧洲的运动。问：
游泳有哪几种方式？答案：
自由泳、 蝶泳、 蛙泳、 仰泳锦鳞游游泳大致分18世纪初传到法
羽毛球羽毛球是一项隔着球网， 使用长柄网状球拍击打平口端扎有一圈羽毛的半球状软木的室内运动。
依据参与的人数， 可以分为单打与双打。
相较于性质相近的网球运动， 羽毛球运动对选手的提个要求并不很高， 却比较讲究耐力， 极适合东方人发展。
自1992年起， 羽毛球成为奥运会的正式比赛项目。
刘翔
刘翔的名字在那一瞬间成为刘翔的名字在那一瞬间成为家知户晓的公众人物， 人们家知户晓的公众人物， 人们都高呼着他的名字都高呼着他的名字“ “刘翔他为中国人的骄傲他为中国人的骄傲他成为中国人的骄傲， 成为他成为中国人的骄傲， 成为亚洲人的骄傲， 但他的成功，亚洲人的骄傲， 但他的成功，你可知道他的付出。你可知道他的付出。刘翔” ” 。
。为为
刘翔， 中国田径队刘翔， 中国田径队(110一级运动员。一级运动员。20042004年雅典奥运会上以年雅典奥运会上以12.91的成绩平了 保持的成绩平了 保持11界纪录；界纪录；20092009年年1212月 月1111日， 在东亚运动日， 在东亚运动会田径男子会田径男子110110米栏决赛中， 以米栏决赛中， 以1313秒秒6666的成绩轻松夺得冠军，的成绩轻松夺得冠军，成就“三冠王” 。成就“三冠王” 。成就三冠王成就三冠王20112011年刘翔成为中国人民政治年刘翔成为中国人民政治协商会议第十一届全国委员会协商会议第十一届全国委员会委员。委员。20112011年年5 5月 月1515日的日的2011联钻石联赛中， 刘翔首试七步联钻石联赛中， 刘翔首试七步上栏技术， 以上栏技术， 以1313秒得冠军。得冠军。20112011年年7 7月 月1010日第日第19径锦标赛， 刘翔以径锦标赛， 刘翔以13男子男子110110米栏冠军。米栏冠军。(110米跨栏米跨栏) )12.91秒秒11年之久的世年之久的世。。2011国际田国际田秒0707的成绩获的成绩获19届亚洲田届亚洲田13秒秒2222夺得夺得
让我们把视线移到我们的班让我们把视线移到我们的班级， 你觉得谁是我们班的体级， 你觉得谁是我们班的体育名将。育名将。为什么是他？为什么是他？同学发表自己的看法或观点， 并说说自己的同学发表自己的看法或观点， 并说说自己的做法与从中的感受。做法与从中的感受。
各种娱乐的高下优劣， 最能显示那个各种娱乐的高下优劣， 最能显示那个人的高下优劣。人的高下优劣。————麦麦 肯肯高尚的娱乐， 对人生是宝贵的恩高尚的娱乐， 对人生是宝贵的恩物物鹤见右辅鹤见右辅物。物。————鹤见右辅鹤见右辅娱乐是花， 实务是根。
如果要欣赏花娱乐是花， 实务是根。
如果要欣赏花的美丽， 必须首先加强根的牢固。的美丽， 必须首先加强根的牢固。——爱默生爱默生——
体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做， 不在口说。做， 不在口说。————赫尔巴特赫尔巴特缓慢而有恒赢得竞赛。缓慢而有恒赢得竞赛。————莱莱 特特如果你想强壮， 跑步吧！
如果你想健如果你想强壮， 跑步吧！
如果你想健美， 跑步吧！
如果你想聪明， 跑步吧！美， 跑步吧！
如果你想聪明， 跑步吧！美， 跑步吧如果你想聪明， 跑步吧美， 跑步吧如果你想聪明， 跑步吧————古希腊格言古希腊格言体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。不在口说。
————赫尔巴特赫尔巴特
我们应当从小做起， 自觉参加体育锻我们应当从小做起， 自觉参加体育锻炼的活动。炼的活动。一个有自信的人， 面容上有光彩， 行一个有自信的人， 面容上有光彩， 行动上有坚持， 生命中才有拼搏。动上有坚持， 生命中才有拼搏。体育运动可以给人带来健康的体魄。体育运动可以给人带来健康的体魄。体育运动可以给人带来快乐、 吉祥。体育运动可以给人带来快乐、 吉祥。关于坚持体育锻炼的故事很多， 但带关于坚持体育锻炼的故事很多， 但带给我们的故事都富有很大的魅力。给我们的故事都富有很大的魅力。现代的体育名将也数不胜数， 他们给现代的体育名将也数不胜数， 他们给我们的带来的是自信。我们的带来的是自信。
1 1、 体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用， 能改、 体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用， 能改善生理和心理状态， 恢复体力和精力；善生理和心理状态， 恢复体力和精力；2 2、 体育锻炼能增进身体健康， 使疲劳的身体得到、 体育锻炼能增进身体健康， 使疲劳的身体得到积极的休息， 使人精力充沛地投入学习、 工作；积极的休息， 使人精力充沛地投入学习、 工作；3 3、 舒展身心、 舒展身心,,有助安眠及消除读书带来的压力有助安眠及消除读书带来的压力4 4、 体育锻炼可以陶冶情操， 保持健康的心态， 充、 体育锻炼可以陶冶情操， 保持健康的心态， 充分发挥个体的积极性、 创造性和主动性， 从而提高分发挥个体的积极性、 创造性和主动性， 从而提高自 信心和价值观， 使个性在融洽的氛围中获得健康、自 信心和价值观， 使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展；和谐的发展；5 5、 体育锻炼中的集体项目 与竞赛活动可以培养人、 体育锻炼中的集体项目 与竞赛活动可以培养人的团结、 协作及集体主义精神。的团结、 协作及集体主义精神。造造
不运动， 会使身体的免疫能力下降， 某些不运动， 会使身体的免疫能力下降， 某些疾病和病毒不能得到有效免疫。疾病和病毒不能得到有效免疫。还有一个重要的情况还有一个重要的情况还有个重要的情况， 如果小孩不进行足还有个重要的情况， 如果小孩不进行足够多的体育锻炼的话够多的体育锻炼的话,,那他们的大脑发育也不会很好， 就影响到智力稍微不明显的低不会很好， 就影响到智力稍微不明显的低下。下。如果小孩不进行足如果小孩不进行足那他们的大脑发育也
少年是人一生中身心发育趋向成熟少年是人一生中身心发育趋向成熟的重要转折时期， 这时你会惊异的的重要转折时期， 这时你会惊异的发现， 在生理和心理方面出现许多发现， 在生理和心理方面出现许多前所未有的变化， 并明显的感到，前所未有的变化， 并明显的感到，我长大了随着人民生活水平和文我长大了随着人民生活水平和文我长大了。
随着人民生活水平和文我长大了。
随着人民生活水平和文化素质的提高，化素质的提高， “ “爱美之心， 人皆有之有之” ” ， 我们要在体育运动中茁壮， 我们要在体育运动中茁壮成长、 在运动中保持健美。成长、 在运动中保持健美。爱美之心， 人皆
同学们说说你将准备怎样做？同学们说说你将准备怎样做？（学生自由发言。
）（学生自由发言。
）请各位同学制定自己一周体育运动的计划请各位同学制定自己一周体育运动的计划,,并实行并实行
同学们， 未来属于我们的， 我们站在新世同学们， 未来属于我们的， 我们站在新世纪的起跑线上， 让我们一起行动， 参与到纪的起跑线上， 让我们一起行动， 参与到阳光体育中去吧！阳光体育中去吧！同学们同学们同学们， 只有同学们， 只有搏、 奋发上进的精神， 才能真正成为社会搏、 奋发上进的精神， 才能真正成为社会的接班人。的接班人。只有一个身体健康的人只有一个身体健康的人个身体健康的人， 才有拼个身体健康的人， 才有拼才有拼才有拼
我们坚信， 运动会给我们带来美好的明我们坚信， 运动会给我们带来美好的明天！
请同学们听天！
请同学们听《《阳光体育之歌阳光体育之歌》 》金色的阳光金色的阳光召唤我， 它也召唤你召唤我， 它也召唤你我们奔向操场去， 一起练身体，我们奔向操场去， 一起练身体，欢乐伴着我， 欢乐伴着你欢乐伴着我， 欢乐伴着你阳光体育阳光体育使我们幸福又欢喜使我们幸福又欢喜每天锻炼一小时， 增强体魄充满朝每天锻炼一小时， 增强体魄充满朝气，气，快快乐乐欢欢喜喜练出好身体，快快乐乐欢欢喜喜练出好身体，快快乐乐欢欢喜喜练出好身体，快快乐乐欢欢喜喜练出好身体，为我中华更强盛， 大家齐努力，为我中华更强盛， 大家齐努力，金色的阳光召唤我， 它也召唤你金色的阳光召唤我， 它也召唤你我们奔向操场去， 一起练身体，我们奔向操场去， 一起练身体，欢乐伴着我， 欢乐伴着你欢乐伴着我， 欢乐伴着你阳光体育使我们幸福又欢喜阳光体育使我们幸福又欢喜每天锻炼一小时， 增强体魄充满朝每天锻炼一小时， 增强...
