文明出行班会教案9篇文明出行班会教案 文明交通 安全第一 学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。下面是小编为大家整理的文明出行班会教案9篇,供大家参考。
篇一：文明出行班会教案
交通安全第一
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。
2000-2012年全国交通事故伤亡人数统计 我国是道路交通事故死亡人数最高的国家，连续数年一直居世界第一位。
2001年全国道路交通事故死亡10.6万人。
2002年全国道路交通事故死亡10.9万人
2003年全国道路交通事故死亡10.4万人
2004年全国道路交通事故死亡9.4万人
2005年全国道路交通事故死亡98738人 2006年，全国共发生道路交通事故378781起，造成89455人死亡、431139人受伤
2013 年国庆期间 广东发生交通事故236起 起 死亡66人 人
2005年12月24日，学校的学生们都在紧锣密鼓的准备着期末考试，期待着寒假的到来。可是本周，在广州市花都区赤坭镇西边村的一百多名孩子，却都提前放了“大假”，学生们都呆在家里没有去上学，这又是为什么呢？
上周五早晨，在西边村孩子们上学的必经之路，发生一起重大交通事故，惨剧中一名五年级小学生死亡，另外还有两名学生重伤，一名轻伤。经当地交管部门调查，肇事车辆在车祸中负全责。当时，一辆失控的大卡车撞上了毫无准备的，正骑车赶路的四名学生。今天是事故发生后的第五天，现场仍然能够看到血迹和满地的碎玻璃碴。而路边的香烛，则寄托了失去孩子的父亲的哀思。
2006年1月1日中午12时30分左右，花都区芙蓉度假区芙蓉大道两赤线（两龙至赤坭）路口发生一起重大交通事故，一辆大货车与一辆夏利小汽车相撞后，将小汽车压在了车下，小汽车上的4名男性全部死亡，而货车上则有一男一女受轻伤。
2007年1月7日中午11时30分左右，广州市花都区北钟公路花东镇莘田二村段发生一起交通事故，两辆相向行驶的摩托车发生猛烈碰撞，事故造成2名摩托车手死亡。
2013年8月13日凌晨2时许，一辆粤AVD0xx号小客车沿狮岭大道由南往北行驶至“乌石五金公司”转弯路段时，车辆碰撞路基后失控翻侧，再往前追尾同向行驶的粤GU48xx号大客车。事故造成小客车上5人 （3男2女）死亡，1人（男性）受伤。
我国每年因各类事故死亡人数约１０万 人，道路交通事故死亡人数占 ６０％以上 。我国的交通事故死亡人数位居世界首位， 平均每天有 280 多人死于车祸 。
其中中小学生 占总人数的 ８％左右 。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
典型案例
2006 年8 8 月9 9 日 13 时 27 分，云南省
巧家县驾驶人刘某某驾驶某交通运
输集团公司所属的大型普通客车，
乘载 35 中专学生（核载 35 人）由巧
家县驶往昭通市途径巧家县境内鲁
铅线 35 公里加 550 米一连续下坡急
弯处, , 因车速过快，转弯不及，冲
出路面后坠入 100 米深崖下牛栏江
中，致 24 人死亡、 11 人受伤。
涉及中小学生的案例
涉及中小学生的案例 2007年9月21温州市区两名小学生在放学回家的路上，在横过公路时，被一辆急驶的小汽车正面碾压过去，造成两名学生当场死亡的交通事故。
2007年4月18日在矾山镇，一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇，撞上一名骑自行车的男中学生，造成 该学生经抢救无效死亡的交通事故。
涉及中小学生的案例 2008年9月22日上午,郑惠丹驾驶自行车沿环城北路想南行使.7时20分许行经环城北路91号前地段,自左超越同向由金辉杰驾驶的自行车发生刮擦,致使郑惠丹骑车不稳,向左侧翻.随后驾驶浙C06065号大型普通客车而来的任荣采取避让措施不及,车辆右侧碰撞并碾压郑惠丹,造成郑惠丹受伤经医院抢救无效于当日死亡的交通事故.
跨越隔离墩
在汽车间穿行
在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个同学一块横着走，以免妨碍他 他 人行走和车辆行驶。
3
骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
4
在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。
5
隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。
6
当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。
7
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
8
认识交通标志：
你能说出下列交通图标的含义吗？
禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡 1
禁止向左转弯 2
注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。
3
禁止行人通行标志：表示禁止行人通行 4
禁止跨越 5
禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行 6
危险标志 7
当心车辆 8
同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么地保护自己呢？我们应该做到三个文明。
一、文明行走
二、文明骑车
三、文明乘车
文明行走 行人不得有下列行为：
（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
（二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
（三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
一 . 文明行走（二）
走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
红灯停，绿灯行！
过马路要走人行横道线（斑马线）! !
二 . 会骑车
12 岁以下不要骑车。
要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。
骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车
。
不能双手离把，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
三、文明乘车 乘坐机动车应当遵守下列规定：
（一）不得在机动车道上拦乘机动车；
（二）在机动车道上不得从机动车左侧上下车；
（三）开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；
（四）机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车；
（五）乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
文明乘车
规定安装安全带的车辆，除驾驶员外，前排乘车人须系好安全带。
乘坐货运动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍，不要在车前车尾急穿。
乘车时不要随意走动，不准和司机闲谈或催促司机开快车。
不准带易燃，易爆等危险物品乘车。
不坐拼装的机动车 （ 残疾车 ， 动力三轮车等 ）
残疾车
飞速行使的残疾车
不能把头和手伸出窗外
不要和司机交谈
不要在机动车道上拦出租车
货车
系好安全带
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
发生交通事故后怎么办？
( 一)、 什么是交通事故：交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为，过失造成人身伤亡或财产损失的事故。
(二)、什么是事故现场
"事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。
(三)、事故发生后该怎么办
发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有"私了"情况，要及时劝阻。
如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：
1、 千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打"122"、"110"报警，通知警察赶到现场处置。
2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
3、 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。
骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐
交警提倡: 骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐
交警提倡: 交通安全一必须：横过公路要一停二看三通过。
交通安全五不坐：
1、 不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、 不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
主题班会完满结束
篇二：文明出行班会教案
爱生命， 文明出行》 安全教育主题班会课题：
《关爱生命， 文明出行》
执教教师：
山西省榆次第二中学校班主任
牛春杰 执教年级：
高二年级 一、 活动目 标：
1、 通过对“中国式过马路” 的具体分析， 使同学们更深刻的认识到自 己的不足， 养成文明出行的好习惯。
2、 加强了学生的思想道德教育， 使其懂得文明出行就是善待和关爱生命的一种最好的途径。
二、 活动形式：
多媒体演示辅助
交流、 讨论、 展示
音乐伴奏
视频展示
宣誓 三、 活动准备：
多媒体课件、 卡片、 25 人（5 人一组）
四、 活动内容：
第一部分：
（一）
课题导入 “红灯停， 绿灯行” 这一简单的交通规则我们熟记在心。
生命对我们每个人都只有一次。
只有文明出行， 才是是一种善待和珍惜生命的有效途径， 而在现实生活中， 并非人人都具有较高的安全意识。
故我们开展“关爱生命， 文明出行”为安全教育主题班会。
（二）
课题展开 2012 年 10 月 10 日傲游哈哈用户发表微博：
“中国式过马路” ， 就是“凑够一撮人就可以走了， 和红绿灯无关”
。
这条微博引起了不少网友的共鸣， 一天内被近 10 万网友转发。
“中国式过马路” 这种现象在生活中屡见不鲜。
播放视频：
“山西太原：
寻找文明骑士。”
（结果 600 人当中仅有一人遵守交通规则。）
（三）
课题分析 “中国式过马路” 的回顾和反思。
（一）
有何看法？
（二）
有何危害？ （谈谈生活中还应注意哪些安全问题）
（三）
有何措施？ （角色扮演：
学生、 行人、 司机、 交警、 政府官员）
总结：
作为新一代青少年的大家更应该关爱生命， 文明出行。
交通事故猛如虎。
我们一定要防患于未然， 时时刻刻好表率作用。
不闯红灯， 不并排骑车，不走汽车道， 不跨越交通隔离设施。
第二部分：
文明交通宣誓+唱歌 下面请我们的团支书(潘玺) 上来带领大家一起宣誓：
文明交通宣誓词 我宣誓：
认真遵守交通法规
倡导文明交通
摒弃交通陋习
从小事做起， 从我做起
乘文明车、 走文明路、 做文明人
争做文明交通的宣传者和践行者 宣誓人：
XXX 交通安全， 靠你靠我靠大家， 靠我们全社会的自 觉遵守。
也只有这样我们的道路交通才会更加地有序、 安全、 畅通。
接下来请同学们欣赏由崔楠楠等同学带来的《祝你平安》。
第三部分：
总结：
愿同学们乘上安全之舟， 扬起生命之帆， 在知识的海洋里乘风破浪。
生命只有一次， 幸福快乐掌握在你的手里， 希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命， 养成自觉遵守交通规则的好习惯。
“关爱生命， 文明出行” 主题班会到此结束。
谢谢大家！
篇三：文明出行班会教案
通规则做文明行人班队活动方案专业版资料内容仅供参考，如有不当或者侵权，请联系本人改正或者删除。
遵守交通规则, 做文明人班会教案
永昌三中
孙晓燕
活动目的:
通过活动, 使学生熟悉到学习交通法规的重要性, 增强交通安全意识, 自觉遵守交通规则, 做文明行人。
活动内容:
根据《 青少年法制教育读本》 行为规范篇中《 道路交通管理条例》 相关内容编排。
活动准备:
1、 准备相关交通安全教育的录像、 课件。
2、 排练快板、 小品、 讲故事等节目。
3、 活动用具: 道路交通标志。
活动过程:
一、 全体立正、 各小队整队
二、 各小队长向中队长汇报人数, 中队长向中队教导员汇报人数
三、 出旗、 奏乐、 敬礼
四、 唱队歌
五、 主题活动开始:
( 一) 行骑坐有规矩
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主持人: 随着交通事业的发展, 道路上来往的车辆越来越多, 交通安全问题严峻地摆在每一个人面前, 引起了大家的重视。
请看《 王诚过马路》 。
( 播放《 王诚过马路》 后)
甲: 哎, 原认为走路谁不会, 想不到王诚失去了一条腿。
乙: 据说, 今年 1 至 9 月我国因车祸死亡 7 万人, 损失达 23 亿。
交通安全已向我们敲响了警钟!
丙: 看来, 遵守交通规则是多么重要啊!
丁: 是呀, 就拿我们镇海来说, 现有汽车 XX 多辆, 加上摩托车、 电瓶车、 自行车……
还有步行人, 不遵守交通规则, 不注意交通安全, 随时都可以发生交通事故, 造成生命财产的损失。
甲: 我提议, 把怎样走路告诉大家, 让大家都遵守《 道路交通管理条例》 规定, 好不好?
乙、 丙、 丁: 好!
甲、 乙、 丙、 丁演出快板: 《 走路守“ 规矩”
》 。
马路是虎口,
大意祸临头。
走路守“ 规矩” ,
大家须切记:
绿灯行, 红灯停,
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绿灯闪闪快快行。
横穿马路危险大,
千万不能行。
主持人: 同学们说得真好! 走路应该守“ 规矩” , 可骑车也有“ 规矩” 呀!
甲、 乙、 丙、 丁( 齐声说) : 这个我们懂, 未满 12 岁的儿童, 不准在道路上骑车。
主持人: 好, 我考考大家, 什么是安全骑车“ 四必需” ?
甲: 骑符合安全要求车, 刹车不灵、 无铃、 无牌车不骑。
乙: 骑车集中思想, 不戴“ 随身听” , 不心谨慎。
丙: 过陡坡、 机动车道或弯道时, 下车推行。
丁: 转弯或下车时摆手势。
主持人: 一点不错, 了不起! 你们懂得可真多呀!
甲、 乙、 丙、 丁( 齐) : 我们还懂坐车的“ 规矩” 。
主持人: 好, 请大家说一说。
甲、 乙、 丙、 丁( 齐) : 未满 12 岁儿童不准坐在摩托车后座, 轻便摩托车不准载人。
主持人: 对, 这是为了特别保护小朋友的安全而规定的, 假如违反了坐摩托车的法律规定, 就有可能付出血的代价。
请听《 亮亮坐摩托》 。
老爷爷讲《 亮亮坐摩托》 故事。
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( 二) 和交通标志交朋友
主持人: 为了我们不再付出血的代价, 为了我们健康地成长, 我们要学交通法规, 还要和道路交通标志交朋友。
1、
出示以下标志名称及标志图案。
严禁掉头标志
严禁货车通行标志
严禁非机动车通行标志
非机动车道标志
人行横道标志
停车场标志
步行标志
地点识别标志
方向、 距离识别标志
交叉路口标志
反向弯路标志
注意危险标志
严禁行人通行标准
事故易发路段标志
慢行标志
2、 活动方法:
选出 30 位同学组成 15 对, 一人拿标志名称, 另一人找到相应的标志图案, 站在一起, 检查后, 对的同学大声说出标志名称。
( 三) 擦亮眼睛辨是非
主持人: 这些同学真棒! 再来看一看, 我们的眼睛是不是雪亮的, 请大家“ 擦亮眼睛辨是非” 。
( 全体队员分为四小队, 进行抢答。
)
播放镜头一:
在未画人行横道的马路上, 有人忽然改变行走路线, 猛跑、 后退; 有人倚坐在人行道、 车行道护栏上休息; 有人为了图方便, 从车行道的护栏上跨过去。
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不遵守交通法规的行为有以下几点:
1、 忽然改变行走路线, 猛跑、 后退。
2、 倚坐在人行道、 车行道护栏上休息。
3、 从车行道的护栏上跨过去。
播放镜头二:
几位高年级同学检查好自行车刹车出去了, 碰到红灯, 其中甲同学一直往前骑, 绿灯亮后, 乙同学拼命追赶前面同学, 另二个同学扶着肩慢悠悠地并行, 旁边的丙同学提着东西, 曲折行驶。
丁同学看到前面有车挡着, 从快车道超车而过。
1、
哪些行为有交通安全意识? ( 检查刹车)
2、
哪些行为没有交通安全意识?
①闯红灯
②拼命追赶
③扶肩并行
④手提东西骑车
⑤曲折行驶
⑥自行车走快车道
主持人统计得分, 表彰优胜队。
( 四) 红绿灯下文明人
主持人: 同学们的眼睛真亮呀! 大家学法、 知法, 更是遵法的好公民, 请看《 红绿灯下》 。
学生演出:
行人道上, 人人有秩序行走;
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车道上, 车辆分道行驶;
十字路口, 小交警在指挥交通;
红灯亮了, 直行方向的车辆和行人都停了下来;
绿灯亮了, 车辆和行人才通行;
…………
演出在音乐的伴奏下配音:
瞧, 学了交通法规, 大家的交通安全意识加强了, 一切是那样井然有序。
愿我们每一个少先队员都知交通法规, 守交通规则, 做文明行人!
六、 教导员讲话:
同学们, 今天的中队活动很成功, 有深刻的教育意义, 内容丰富, 形式多样, 寓教于乐, 增强了大家的安全意识。
愿我们以后人人遵守交通规则, 做文明行人, 成为交通小卫士。
七、 呼号
八、 退旗、 奏乐、 敬礼
九、 活动结束
活动延伸:
1、 组织学生观光交通安全教育图片展。
2、 结合“ 小学生日常行为规范” 第 16 条, 开展遵守交通规则活动。
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关于方案编制、合同签订、投标文件编制的经验总结
一、编制施工方案前需要提供的资料 1、需要提供项目的地勘报告、水文地质及地下管线分布情况。
2、项目的平面、断面等详细图纸。
3、项目的现场作业带及两侧为何现状、地上建筑物等实际情况，进场道路是否满足运输、就近的预制场面积、水、电是否具备条件，位置与作业带的距离是否具备运输道路（现场实际考查或提供详细的现场平面布置图）
4、项目的工作范围，总长度，规格型号、埋深、产品上的地面为何用途。
5、项目的工期要求。
6、项目所在地的特殊情况加以说明。
7、针对不同项目，甲方的注重的测重点和本项目的特点、难点。
8、施工技术方案、模具投入是否有要求，如有要求明确，未明确视为自主安排编制。
9、管廊用途及管廊内包含哪些管线、设施等 10、项目所需材料哪些甲供、乙供，分别说明材料的名称、数量和详细技术参数。
11、项目预制场地是甲方提供还是我们自行解决，费用由谁承担。
12、前期各项手续办理和征占地由谁负责办理或协助。
二、编制施工方案注意事项：
1、现场地上及地下实际地质、管线、建筑物、地下水对开挖、是否
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设支护？ 2、进场前充分做好地下管线的详细堪测，已利于做好不同地质和地下管线交错分布的开挖施工方案。
3、工作范围、工期要求、工程特点，施工难度了解清楚。
4、现场预制厂地具备情况。
5、有无异形段、曲线、预留件等其它要求。
6、此管线用途，是否同仓敷设，包含哪些管线？ 7、结合不同项目特点，合理投入、安排切实可行的施工方法。
8、写方案时要注意我们提供内容、工作范围，不清楚的不要乱写，直接关系到报价和成本。
三、编制投标文件注意事项：
1、重中之重逐条查看废标条件，按此条目检查不能出现废标。
2、编写投标文件条理清晰、组织有序，方案有针对性、方法经济有效，技术先进、严格按招标文件的要求逐项对应编写。
3、注意加减分项，对应着每条加减分项把所能加分项材料有序尽可能提供，所有减分项要避免出现，要认真核查。
4、注意编写的投标文件不能出现致命错误或错字，如名称、地点、特征、长度、规格等等。
5、把我们的亮点、技术先进等突出，招标方无论有无要求，公司有的对我们有利的证书证件、业绩、奖项等要尽可能提供到标书内。
6、开标要求到场的人员和提供的原件要一件不少，缺一即废，没有强调必带原件尽可能带着，在开标后招标方有可能要看原件。
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7、注意标书内按要求签字和盖章、不能出现遗漏和侥幸，不需要签字、盖章的也不要多此一举。
8、封标要领悟招标方要求，决不允许出现不按要求封标，否则可能以不按要求即废。
9、报价不能出现普通材料、机械台班费、单价远远高于市场单价。
10、预算要全面、合理、不能出现漏项、少算量、漏取费。
11、增加单价时注意，不能直接增加数量增加费用，人工及材料、机械单价调增不能明显太高。
12、注招标文件里要求必须提供的，即使不全，没有，一项不提供此块就是零分。
13、投标保证金提前提供、原件备查、按要求附标书中。
14、图纸设计和结构配筋人员在设计图纸前要全面了解清楚，严紧、不能出现少、漏项、设计错误直接影响造价。
四、谈判、签属合同前注意事项：
1、甲乙双方的责任合同中一定要分清。
2、是否有预付款、进度款、结算付款方式明确，结算条件、时间明确，尽量以对我们有利的方式签定。
3、质量标准明确，是否有质保、质保期限、质保金比例，返还方式、期限合同中要明确。
4、如出现违约，违约责任明确，出现争议的方法，最终仲裁或诉讼选利与我公司的地方的机构。
5、明确不可抗力，不可预见、出现不可抗力或不可预见处理方法及
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双方履行的责任。
6、双方的约定保密义务。
7、合同的终止和中止条件及各方承担的责任。
8、合同的变更要在合同中约定，合同量的增减和施工中的洽商、单价及取费如何调整在合同中明确。
9、设计变更、地质条件变化、规格的变更等定价及取费，在合同中明确。
10、分别因双方原因出现停、窝工等，如何承担责任及解决办法。
11、合同中工程名称、量、地点、规格型号、价格、地质条件、工期、工程内容等不能出现错误，合同中明确列明。
12、合同中明确相关交接人员。
13、付款是否提供发票、什么样的发票、提供条件。
14、工程竣工验收条件和合格标准，时间。
15、其他未明确事项的协商解决。
16、非法人签约合同，要附授权委托书，防止出现诈骗。
项目实施方案编制要点
项目简介包括；项目提出的主要理由，项目目标、建设内容、规模、方案等，项目总投资、资金构成及筹措方案，主要技术经济指标，承担单位基本情况。
项目实施的意义和必要性 产业国内外发展现状及存在的主要问题、拟解决的关键问题、拟达到的技术水平和市场前景。
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项目承担单位的基本情况 注册资金及股东构成，企业组织架构 近 3 年经营业绩和成长性（包括总产值、销售收入、利润上缴税金、研发投入、资产负债率、银行信用等级等、既要有历年数据，也要有增长分析）
核心竞争力分析（企业的技术开发能力、经营管理水平、成本控制能力、资金筹措能力、市场开拓能力等）
企业发展战略和规划 项目的主要建设内容及预期目标 产品技术研发及产业化等重点环节的项目内容。项目拟采用的工艺路线与技术特点、设备选型及主要技术经济指标等。项目在科技研发投入、技术水平、规模及创新团队建设等方面的预期目标，与方案的目标做好相应结合。
项目实施条件
环境保护、资源综合利用、节能措施、外部配套条件落实情况、项目实施基础等。
项目投资及资金筹措 项目总投资及测算依据，并按研发、产业化等环节进行分项说明。资金筹措方案、投资使用方案和年度投资计划。
项目效益分析 项目总投资经济社会效益分析（企业内生发展能力提升、对地方战略性新兴产业培育和产业结构调整升级的作用 ）。
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项目实施和考核目标
项目组织实施方式、年度考核指标 有关附件 技术来源及技术先进性的有关证明文件 项目备案、银行贷款、自筹资金证明、环境保护、节能审查、土地等项目实施条件支撑材料 与项目相关的其他证明材料或文件等 签订施工合同的十大注意事项
建设工程施工合同是依法保护发承包双方权益的法律文件，是发承包双方在工程施工过程中的最高行为准则。为防范合同纠纷，在签订过程中，以下 10 个方面需要注意。
一关于发包人与承包人 1、发包方需要满足两方面内容：①主体资格，即建设相关手续是否齐全。例：建设用地是否已经批准？是否列入投资计划？规...
篇四：文明出行班会教案
交通安全出行
【教学目标】
知识与技能：
了解基本的交通知识、认识常见的交通标志，并解决生活中过马路的实际问题。
过程与方法：
在解决问题的过程中，培养小组交流与合作的能力。在制作动画中，提高学生的创造力。
情感态度与价值观：
感受遵守交通规则、注意交通安全的重要，提高珍惜生命的意识。
【教学重点】
解决生活中过马路的实际问题，提高安全意识。
【教学流程】
一、导入
1、今天早上你怎么上学的？
生：结合自身的上学实际情况回答 过渡：我们每个人每天都在以不同的方式参与交通，各式各样的交通工具是给我们生活带来帮助的朋友，但有时，它们也会变成可怕的怪物。
2、播放视频《让生命无憾-超速片》
师：看完这段视频，你又有什么想说的呢？
生：遵守交通规则、安全出行，珍爱我们的生命。
小结：马路上充满着危险。生命之所以宝贵，就在于它只有一次，永远不可能重新来过。在关乎生命的交通规则里面，容不得我们有片刻的疏忽，更不许我们有半步的跨越。谨记，在马路的另一端，有家人等我们，所以我们平时过马路的时候一定要格外的小心。今天我们就一起来学习马路上的交通安全知识，让我们文明交通，安全出行。【磁铁贴：文明交通
安全出行】
二、新课探究
（一）问卷调查
如何安全过马路呢，首先就要掌握必不可少的交通安全知识，你又掌握了多少呢。接下来我们就进入第一站：问卷调查。
请你打开平板，完成平板上的问卷，最后点击提交。
1、学生现场完成交通安全问查调卷。（2 分钟）
2、借助网络及时统计
3、全班反馈
现场调查并及时反馈。选择 3 题争议大的，稍作统计分析。
答案不统一的背后，反映出同学们交通知识的弱缺，我们会在接下来的课堂当中一一的进行解答。希望通过今天这节课的学习，能给你带来新的收获。
（二）交通标志
1、认交通标志
师：我们平常过马路除了掌握一些交通知识之外，了解马路上随处可见的交通标志也会帮助我们出行。交通标志，用文字或符号来传递信息的道路设施。那么同学们对交通标志又了解多少呢。进入我们今天的第二站：交通标志
这个标志提醒我们什么呢？你认识这个标志吗？这个呢？你怎么看出来的？
生：从自身的实际情况出发，回答问题。
2、整理交通标志，借助白板分类。
3、讲解交通标志。红色的往往是禁止标志。
（三）、安全地图
过渡：有了交通标志的帮助，并不意味着我们的出行绝对安全。怎么样能给我们的上学多一份平安保障呢，上段时间我们班的同学带领大家一起制作了白鹤社区的交通安全地图。老师已经分法给了大家。
1、小组讨论（3 分种左右）
现在请结合你自身遇到的实际情况，在小组内讨论：
①你上学走的是哪一条路线？
②在你的行进路线中，有哪些点是需要格外注意的？
③遇到危险我们又该如何应对？
2、借助实物图、电子白板，全班交流反馈(针对过马路的 3 种主要情况，详细解答）
①如何安全的通过一条没有红绿灯的人行道呢？
②如何安全的通过有红绿灯的人行道呢？
③在小巷里我们应该如何正确行走呢？
小结：同学们讨论的很热烈，应对的方案也很具体。综上所述，安全过马路，最重要的三件事是：停留下来的习惯、注视车辆的习惯、专心行走的习惯。
3、问卷相关题目反馈。
（四）、帮手助力
过渡：掌握了交通知识、认识了交通标志、讨论的的注意事项，我们班同学背着书包来上学了。可走着走着，突然发现有东西忘带了，这个时候我们应该怎么办呢？老师请来了帮手再来教一些交通上的小知识，下面进入我们的第四个环节：帮手助力。
1、视频《过马路不要折返》
看完了视频，那么我们来看下问卷中的这几题。为什么不能中途折返？ （司机叔叔可能看不到你又回来了，很容易发生交通事故。）
我们要谨记，过马路要的不是速度，而是安全。
2、《雨雪天安全须知》
雨雪天马路的状况尤其严峻，我们又该注意什么，一起看看雨雪天安全须知。
为什么不能穿深色的衣服？（光线较暗，司机看不太清）
图 1 为什么不行，图 4 呢，下雨天该如何打伞？
小结：过马路谨记，要的不是速度而是安全。
3、问卷反馈 （五）、动画宣传
过渡：在同学们的帮助下，关于安全的过马路我们了解的越来越深入了。我们自己了解和遵守这些知识还不够，还要带动我们身边的朋友和家人们一起提高交通安全意识。接下来进入我们的第五环节：动画宣传。把你想提醒身边的朋友和家人的交通安全事项，用动画的形式表现出来并进行传播。
1、小组合作制作安全动画。（12 分钟左右）
2、制作成果汇报（3 分钟左右）
3、问卷题目反馈。
小结：同学们的发言很精彩，制作的动画也很有意义，结合宁波近期的共享单车、
地铁等热门事物，创造性的表达的自己的想法，与时俱进，把掌声送给自己 。
三、 全课回顾
不知不觉就进入到了尾声。今天我们学习了哪些交通安全知识？ 生对整节课的知识回顾下。
小结：首先要掌握必不可少的交通安全知识和交通标志，然后讲解了上学路上的注意事项以及会碰到的特殊情况，最后学以致用用动画的形式进行了创作并传播，提醒身边的朋友文明交通，安全出行。
篇五：文明出行班会教案
安 全主题班会正常行走的安全？ 骑自行车的安全？ 校园活动劳动安全？ 食品安全？
行走安全 1 1.走人行横道，靠路右边走。
2.走人行横道，天桥，丌能随意横穿马路。
3.注意道路和车辆信号，丌服从交通管理。
4.丌在车行道，桥梁，隧道上追逐、玩耍、打闹。
5.丌能穿越，攀登，跨越道路隔离栏。
6.丌要在铁路道轨上行走，玩耍，
横穿铁路，钻火车。
走人行横道，靠路右边走。
丌随意横穿马路 过街走人行横道，天桥
注意道路和车辆信号， 服从交通管理。
严禁在车行道，桥梁，隧道上追逐、玩耍、打闹。
禁止穿越，攀登 跨越道路隔离栏
丌能在铁路道轨上行走，玩耍。
也丌能横穿铁路和钻火车。
自行车安全 2 1.未满12岁的儿童勿独自骑车。
2.丌能在机动车道和人行道上骑车和逆袭骑车。
3.勿骑车横冲直撞，争道强行，不机动车抢道。
4.转弯需要减速，并且打手势。
5.勿在路口抢信号。
6.勿骑车双手离把。
7. 追逐打闹，三五并行。
未满12岁的儿童丌能独自骑车。
机动车道 自行车道 人行横道 丌能在机动车道和人行道上骑车
更丌能逆行骑车
丌要骑车双手离把
丌能骑车横冲直撞，争道抢行。
在路口丌能闯信号灯。
丌能追逐打闹，三五并行。
校园活动劳动安全 3 1.上下楼梯丌要拥挤礼让慢行。
2.丌追逐打闹。
3.丌开可造成伤害的玩笑。
4.严禁学生擦楼房外窗玻璃。
5.搞卫生时要注意，丌要被钉子沙石伤害。
6.严禁学生用湿布擦电器或开关。
上下楼梯丌要拥挤，礼让慢行。
上下楼梯靠右行，且勿拥挤。
上下楼梯、安全第一 丌要追逐、丌可拥挤 打闹玩耍、危险游戏 生命可贵、倍加珍惜 通过楼道、丌可拥挤 课件体操、特别注意 丌追丌闹、丌急丌躁 靠右慢行、安全记牢
丌开可造成 伤害的玩笑
丌追逐打闹
打扫卫生要注意，丌要 被沙石碎玻璃伤到
严禁学生用湿毛巾擦电器或开关 严禁学生擦楼房外窗玻璃
校园食品安全 4 1.购买食物时丌能购买三无产品。
2.丌食用腐败变质，过保质期食品。
3.丌去校园周边购买无证盒饭和食物。
4.少吃油炸，油煎食品。
5.注意个人卫生，饭前便后洗手。
丌购买三无产品 无生产厂家，厂址。
无生产日期，年月日。
无QS标识的产品。
丌食用腐败变质，保质 过期食品。
异常沉淀物。
腐烂变质食物。
变质发酵异味。
保质过期食品。
丌去校园周边购买无证 盒饭和食物。
少吃油炸油煎食品。
少吃油炸油煎食品。
少吃糖分过高食品。
少吃油炸油煎食品。
食堂 注意个人卫生，饭前便后洗手 吃完饭后要即时清洗餐具。
加强体育锻炼，增强体质，提高自身免疫力。
谢谢观赏 课件演播结束
一（ （2）
）
班主题班会 手拉手文明出行
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“文明出行从我做起”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，宣传文明旅游的思想，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要做到文明礼貌。
小青的爸爸是一位公交车司机，可是他在开车时确是这样的，同学们，这样对吗？ 同学们，这样是不对的。
那么怎样做才是正确的呢？
（×）
一、同学们，他们做得对吗？
• 跨越隔离墩
•
在汽车间穿行
在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个同学一块横着走，以免妨碍他 他 人行走和车辆行驶。
3
骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
4
在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。
5
隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。
6
当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。
7
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
8
无证驾驶摩托车
他做的对吗？? （×）
（×）
（√）
（√）
（√）
二、认识交通标志：
你能说出下列交通图标的含义吗？
禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡 1
禁止向左转弯 2
注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。
3
禁止行人通行标志：表示禁止行人通行 4
禁止跨越 5
禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行 6
危险标志 7
当心车辆 8
三、什么是事故现场
"事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。
事故发生后该怎么办
发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有"私了"情况，要及时劝阻。
如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：
1、 千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打"122"、"110"报警，通知警察赶到现场处置。
2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
3、 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。
小学生文明出行童谣 小朋友，上学校，交通安全要记牢， 过马路，走横道，站稳脚步把路瞧。
先看左，再看右，绿灯亮了可走过， 听指挥，别乱跑，平平安安到学校 交叉路口红绿灯，指挥交通显神通； 绿灯亮了放心走，红灯亮了别抢行。
黄灯亮了要注意，人人遵守红绿灯； 从小养成好习惯，珍爱生命保安全。
上学去，带黄帽，走路要走人行道。
过马路，要记牢，斑马线时安全道。
放学了，排好队，整齐路队出校门； 靠右走，守交规，不可随意乱奔跑。
公路上，车辆多，乱穿马路是大错。
不玩球，慢慢走，早点到家免担忧。
乘坐公交讲安全，排队上车守秩序； 头手不能伸窗外，扶紧扶手莫忘记。
走路要走人行道，没有行道往右靠， 天桥地道横行道，安全行走最重要。
铁护栏，路中隔，提醒行人莫跨过； 一停二看三通过，莫与车辆去抢道。
停车场，很空旷，看似安全好玩耍， 视野窄，难看清，若是贪玩危险大。
交警叔叔顶呱呱，不怕辛劳为大家， 来往车辆听他话，安全行车人人夸。
交通法规 一、行走须知
1、行人须在人行道内行走，没有人行道的要靠路边行走；
2、行人不准在车行道 上追逐、猛跑，不准在车辆临近时突然猛拐横穿；
3、不准在道 路上扒车、追车，不准强行拦车或抛物击车；
4、不准在公路上玩耍、嬉闹；
5、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领；
二、乘车须知
1、不准在道路中间招呼车辆；
2、机动车在行驶中不准将身体的任何部位伸出窗外；3、乘车时，不准站立，不准在车内吃东西；
4、不强行上下车，做到先下后上，候车要排队，按秩序上车；下车后要等车辆开走后再行走，如要穿越马路，一定要确保安全的情况下穿行；
5、不乘坐超载车辆，不乘坐无载客许可证、运动证的车辆；
三、骑车须知
1、未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车；
2、拐弯前须减速慢行，向后了望，伸手示意，不准突然拐弯；
3、不准双手离把，不准攀扶其他车辆或手中持物；
4、不准车辆并行、互相追逐或曲折竞驶；
5、要经常检查车子性能，响铃、刹车或其他部件有问题时不能骑车，应及时修理；
骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐 •
交警提倡: 骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐
交警提倡: 交通安全一必须：横过公路要一停二看三通过。
交通安全五不坐：
1、 不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、 不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
交通事故播报
篇六：文明出行班会教案
ldquo;文明交通 绿色出行”主题班会教案 长阳实验小学四（2）班 一、活动目的: 1、通过主题班会活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、使孩子们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己的交通安全意识，遵守交通规则。
3、向身边的人宣传有关文明交通、绿色出行的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明的社会。
二、活动准备:多媒体课件、有关交通安全的图片和实例。
三、活动过程: （一）导入引出课题 （二）初步了解不文明交通给人类带来的灾难，说一说引发这些交通事故的原因是什么?（不遵守交通规则）为什么会违反交通规则呢? （三）认识一些基本的交通标志 同学们，要注意交通安全，我们首先就应该了解一些基本的交通安全标志，这样才能便于我们更文明安全地出行。
（四）文明走路篇 1、师介绍近期发生的两起交通事故，学生谈感想。
2、播放视频，了解文明出行基本常识。
3、师总结归纳，全班齐读文明走路的注意事项，谨记于心。
4、评价图片中出行的做法是否正确，增强意识。
（五）文明乘车篇 1、观看宣传片《你会正确乘车吗》 2、说一说：你从视频中学到了什么？ 3、出示相关图片补充说明乘车注意事项，进一步加深认识。
4、结合我们学校的实际情况，说一说大家在文明乘车方面，有哪些做的好的地方？还有哪些地方需要改进？ 5、全班一起朗诵“交通安全歌”。
（六）老师小结 同学们，生命对我们来说只有一次，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此，我希望大家都能从小树立起安全意识，规范自己的行为，真正做到“文明交通 绿色出行”！
篇七：文明出行班会教案
2.1 时间 2014.3.5 班会主题 文明乘车，做合格小学生班 会 内 容 一、活动目的 掌握安全乘车的道理和一些必要的自我保护的方法。对学生的乘车行为进行规范指导，让学生通过教师引导、交流发现乘车的陋习、背诵礼仪要求歌，形成“文明乘车”的良好习惯。
二、活动过程 主持人讲话：
文明是什么？文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。所以我们要从小讲文明，懂礼貌。《文明乘车》主题班会现在开始！
1、主持人：同学们，你知道我们在乘车的时候应该注意什么吗？ 同学：
回答，补充 （不打闹、不拥挤、排队上车、不抢队„„）
2、下面是我们有些小学生挤车镜头：
镜头一：13 日下午 5 点 30 分，某小学的学生们陆续走出校门。不一会儿，20 路公交车站牌附近就齐刷刷站了 20 多个孩子，有的手里拿着零食，有的踢毽子，有的推推搡搡打闹着玩儿，甚至跑到了机动车道上。一个男生低头去马路中间捡球，一不小心撞在一辆自行车上。X 路公交站点所在的千里山东街车流量很大，当时正值下班高峰，孩子们尽情喊叫，毫不在乎身边疾驰而过的摩托车和汽车。
在同一时间段，x 路、X 路公交车站点也出现了同样的画面。公交车尚在百米之外，等车的小学生便从台阶上涌到马路中间伸手拦车。
镜头二：“车来了！”不知道哪个孩子喊了一声，大伙儿立即停止打闹一哄而上，将公交车团团围住，几个大人只好靠边儿等着。公交车在距站点十几米的地方急刹停下。孩子们一窝蜂往上挤，几个男生抢先挤了上去，看到几个空座便一个箭步冲过去。司机急忙喊道：“不要挤，一个一个来，再挤不让上
了。”可无济于事。
镜头三：公交车里水泄不通，孩子们一上来便兴奋地吵吵闹闹，嗓音盖过了喇叭报站名的声音。后大座上，孩子们干脆堆坐在一起。
“小声点行吗？”一个大人礼貌地说。可打闹着的孩子并不理会，反而更来劲了。一个男孩将抓辣条的油腻腻的手蹭到了同学身上，对方立刻生气地回敬了一拳。还有三四个孩子并不下车，却非要站到车门口，扶着门把手。还有的孩子竟然把扶手环当作“吊环”使，在上面做引体向上。到了商城东门，车再次启动时，一个小男孩才想起自己要下车，慌忙喊道：“停车！”司机无奈地说：“载这些孩子真是心惊胆颤。” 3、主持人：现在司机反映只要学生们上了车，车内立刻就“炸了锅”。他们有的会把头和手都伸出窗外，有的则是三三两两聚在一起打闹，有的小学生甚至还在车里上蹿下跳，还有学生故意不扶车把手。“万一急刹车人没站稳的话，很容易摔倒，磕了碰了的该咋办啊？”车上的其他乘客看到后也替他们担心。
4、主持人：文明乘车反映出的是我们每个人的素质，更关系着我们每个人的安全和家庭的幸福快乐。我们把文明乘车编了一首好听的儿歌，一起来读一读吧！
出示儿歌：同学们，要记牢，候车地，不乱跑。果皮纸屑不乱扔，上下车时队排好。上了车，不乱跑，自觉投币或刷卡。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。
（齐读）
5、主持人：我们少先队员从小不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。这其中就包括了文明乘车礼仪，我们班有不少同学是乘坐公交车上学的，那你们平时乘坐公交车时都是怎么做的呢？
东韩小学文明乘车主题班会教案
学生自由发言。
三、教师小结：
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
四、布置作业：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
后记
学生通过这次学习，明白了很多乘车与交通方面的安全隐患，也有很多同学开始自觉的担负起安全小卫士的作用，不仅自己注意乘车文明安全，还能提醒其他小朋友注意文明乘车、安全出行。
篇八：文明出行班会教案
交通法规，文明安全出行主题班会一、教学内容分析：
课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。
本课内容是三年级下第一单元第四主题《遵守交规从我做起》。本课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命， 形 也是尊重他人的生命。
涂 要共同维护好公共生活 鞍 秩序。
在设计本课 通 时，我对教材中提供的 无 范例进行了选择性的使 涉 用，选择了贴近学生实 纤 际生活的比较经典范例 岸 进行分析。本课是以认 厚 识交通标志为重点，通 砍 过一些事例让学生判断 悍 对错，用图片中的事例 疹 增强学生的安全意识， 掺 增强活动的实效性。
二 侄 、学情分析：
本校 滨 周边安全标志不多，大 澎 多数学生居住的地方离 婉 学校不远，对交通标志 恳 的认识并不全面，只认 演 识基本的且常见的交通 鄙 标志，如：红绿灯信号 尧 标志、人行横道等。部 宵 分学生不懂得在交通标 胖 志的指示下正确遵守交 播 通规则。生活
中多数学 蕉 生自觉性差，学生作为 邓 现代交通的重要的参与 逃 群体，学习认识交通标 饮 志，了解交通规则、遵 蛮 守交通规则，避免交通 盐 事故，保证人身安全是 邢 他们急需要做的事。
三 糊 、教学目标：
1、 恤 增强交通安全意识，自 勺 觉遵守交通法规。具有 闽 一定的责任心。尊重自 由 己、尊重他人。热爱生 锤 命，热爱生活。
2 拾 、具有识别简单交通标 郎 志的能力，懂得基本的 焙 交通法规，初步具备辨 垄 别对错的能力，能够讲 桶 出一些交通安全的一些 绽 法规和措施。
3、 柠 认识一些常见的交通标 樱 志，知道有关的交通法 蛰 规，知道自觉遵守交通 抚 法规是一个人的基本素 金 质。
四、教学重点 蕴 ：认识常见的交通标志 嘱 ，了解遵守交通法规的 酒 重要性，能够在生活中 谣 自觉遵守交通规则，提 淌 高自我保护意识。
阉 五、教学难点：通过观 枚 察，对别的方法，能够 脆 了解交通标志的不同含 榆 义，知道在交通标志的 缮 提示下遵守交通规则的 炳 重要性。
六、媒体：使 琶 用课件 七、板书：交通 新 标志伴我行 禁止标志警 战 告标志指示标志 八、学 缘 习效果评价设计：
评价 捡 方式：
1、评价主体的 臻 多元化。
本课采用 狐 学生自我评价、学生相 谩 互评价、教师即时评价 糠 等。
2、评价方式的多 届 样化。
例如：学生 缝 间的相互质疑、课堂小 娩 测试、课前、课中、课 蓄 后学习收获的交流。
蕾
3、本教学设计与以 惦 往或其他教学设计相比 盟 的特点 、关注学生生活 缔
本节课关注学生在 鸦 主题单元目标下的学习 今 ，依据《课程标准》， 对 源于教材，活用教材， 巡 始终将学习内容与学生 弱 现实生活相联系。我把 略 学生熟悉的十字路口场 越 所及学生过马路时的情 莎 境引入课堂，激发学生 胚 学习兴趣，从学生已有 穗 的交通安全意入手，让 全 学生了解在交通标志的 精 提示下遵守交通规则的 颗 重要性，创设过马路的 靡 几个情境，让学生模拟 诊 走进十字路口去观察， 及 通过对过马路时遇到问 疽 题进行讨论交流，学会 鹰 如何在安全标志的指引 轧 下遵守交通规则，同时 袋 了解认识安全标志的重 浩 要性，通过观察、比较 殷 ，学会认识多种安全标 攒 志，最后回到生活中去 丈 ，创设不同情境，小组 粕 活动应用学到的辨别安 吴 全标志、遵守交通规则 掖 的初步知识，提高自我 瑶 保护能力，这一系列活 讼 动，层层深入，有利于 锁 教学目标的实现。
、注 竿 重活动体验
品德与 岳 社会课程标准倡导与学 亦 习者的实际生活、真是 畏生活有机的融合，使学 凶 习者通过切身生活体验 睦 ，学会生活，体验道德 茧 的意义和价值。教学过 娱 程中我采用体验式学习 戚 方式，以学生参与实践 冶 活动为基础，把活动作 玩 为体验的载体。我针对 胸 教材内容和学生的特点 显 ，让学生在情境中认识 惊 常见的安全和交通标志 小 ，注意交通安全，能与 恰 他人合作、交流，分享 尸 感受，培养自我约束能 馏 力和良好的行为规范。
扎 让学生在活动中遇到问 坑 题、解决问题，学生始 蛋 终在参与活动中学习， 舆 在活动体验有所得。
篇九：文明出行班会教案
绝危险驾驶安全文明出行主题班会教案拒绝危险驾驶安全文明出行主题班会教案
拒绝危险驾驶安全文明出行主题班会教案 2016-01-19 浏览:分享人：蔡咏婵手机版
一.各小队整队，报告人数。
二.中队长宣布队会开始。
三.出队旗，(奏出旗曲)
四.唱队歌。
五.请中队长讲话。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每个人的生命只有一次，我们应当尽享生命的美好。然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，那么今天我们召开的“交通安全维系你我他”主题队会就是要通过多种形式的教育，提高我们小学生的自我保护能力。希望同学们踊跃发言，积极参与，同时也希望通过队会的举行，同学们能认识到遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，让我们携起手来
呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命!敬礼。
六.队会活动开始。
男：生命是美丽的，我们要欣赏它;
女：生命是神圣的，我们要敬重它;
男：生命是宝贵的，我们要珍惜它。
女：生命是脆弱的，我们要呵护它。
合：接下来让我们一起走进六﹒1 中队“安全维系你我他”主题中队会。(课件)
女：车祸猛如虎，生活中常有不安全的事发生。请听一个真实的故事：(课件)
男：听了刚才的故事，我们的心情都非常沉重，下面让我们为她默默祈祷 10 秒钟，愿她在天堂没有车来车往。(课件)全体起立!
女：请坐。是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
男：当你一个人骑车上街时;
女：当你在马路上嬉笑打闹时;
男：当你横穿马路时;
女：当你在翻越栏杆时;
男：你是否想过，这样做的结果是什么?(危险!)
女：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设
想!
男：下面就让我们来聆听各小队的声音。
女：同学们看了以上这些惨剧，听了这些触目惊心的数字后，你有何感想，受到哪些启示?谁想来说说?
男：是啊!(课件)随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受工业文明的同时，汽车也给我们的安全带来了隐患。下面请欣赏相声《如此英雄》，(课件)大家掌声欢迎。
女：谢谢两位同学的精彩表演。同学们看了表演，你觉得**同学勇敢吗?(队员：不勇敢)他是英雄吗?(队员：不是，还好“飞车英雄”幡然悔悟，可喜可贺。)
男：说的对，同学们，让我们拧成一股劲，一起来维护交通的平安!你们有信心吗?
齐：有信心!
七.交通安全知识竟赛
1.必答题(课件出示)：
2.选择题(课件出示)：
3.交通标志知识抢答：
4.请听快板《交通规则要记牢》
5.齐唱《交通安全拍手歌》
八.辅导员老师作总结。
祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，让安全伴我们健康成长!
九.呼号!
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!
学生回答：时刻准备着!(礼毕。)
十.退队旗，(退旗曲)向队旗敬礼。(结束后)礼毕。
十一.六一中队”交通安全维系你我他“主题队会到此结束。
