安全出行文明交通班会教案6篇安全出行文明交通班会教案 遵守交通法规，文明安全出行主题班会 一、教学内容分析： 课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通下面是小编为大家整理的安全出行文明交通班会教案6篇,供大家参考。
篇一：安全出行文明交通班会教案
交通法规，文明安全出行主题班会一、教学内容分析：
课程标准：了解、认识一些常见的交通标志，不断增强交通安全意识，能够自觉遵守交通法规。
本课内容是三年级下第一单元第四主题《遵守交规从我做起》。本课分为是三个栏目：“认识交通标志”、“学习交通法规”、“遵守交通法规”这一主题的宗旨是引导学生认识一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使学生明确遵守交通规则既是尊重自己的生命， 形 也是尊重他人的生命。
涂 要共同维护好公共生活 鞍 秩序。
在设计本课 通 时，我对教材中提供的 无 范例进行了选择性的使 涉 用，选择了贴近学生实 纤 际生活的比较经典范例 岸 进行分析。本课是以认 厚 识交通标志为重点，通 砍 过一些事例让学生判断 悍 对错，用图片中的事例 疹 增强学生的安全意识， 掺 增强活动的实效性。
二 侄 、学情分析：
本校 滨 周边安全标志不多，大 澎 多数学生居住的地方离 婉 学校不远，对交通标志 恳 的认识并不全面，只认 演 识基本的且常见的交通 鄙 标志，如：红绿灯信号 尧 标志、人行横道等。部 宵 分学生不懂得在交通标 胖 志的指示下正确遵守交 播 通规则。生活
中多数学 蕉 生自觉性差，学生作为 邓 现代交通的重要的参与 逃 群体，学习认识交通标 饮 志，了解交通规则、遵 蛮 守交通规则，避免交通 盐 事故，保证人身安全是 邢 他们急需要做的事。
三 糊 、教学目标：
1、 恤 增强交通安全意识，自 勺 觉遵守交通法规。具有 闽 一定的责任心。尊重自 由 己、尊重他人。热爱生 锤 命，热爱生活。
2 拾 、具有识别简单交通标 郎 志的能力，懂得基本的 焙 交通法规，初步具备辨 垄 别对错的能力，能够讲 桶 出一些交通安全的一些 绽 法规和措施。
3、 柠 认识一些常见的交通标 樱 志，知道有关的交通法 蛰 规，知道自觉遵守交通 抚 法规是一个人的基本素 金 质。
四、教学重点 蕴 ：认识常见的交通标志 嘱 ，了解遵守交通法规的 酒 重要性，能够在生活中 谣 自觉遵守交通规则，提 淌 高自我保护意识。
阉 五、教学难点：通过观 枚 察，对别的方法，能够 脆 了解交通标志的不同含 榆 义，知道在交通标志的 缮 提示下遵守交通规则的 炳 重要性。
六、媒体：使 琶 用课件 七、板书：交通 新 标志伴我行 禁止标志警 战 告标志指示标志 八、学 缘 习效果评价设计：
评价 捡 方式：
1、评价主体的 臻 多元化。
本课采用 狐 学生自我评价、学生相 谩 互评价、教师即时评价 糠 等。
2、评价方式的多 届 样化。
例如：学生 缝 间的相互质疑、课堂小 娩 测试、课前、课中、课 蓄 后学习收获的交流。
蕾
3、本教学设计与以 惦 往或其他教学设计相比 盟 的特点 、关注学生生活 缔
本节课关注学生在 鸦 主题单元目标下的学习 今 ，依据《课程标准》， 对 源于教材，活用教材， 巡 始终将学习内容与学生 弱 现实生活相联系。我把 略 学生熟悉的十字路口场 越 所及学生过马路时的情 莎 境引入课堂，激发学生 胚 学习兴趣，从学生已有 穗 的交通安全意入手，让 全 学生了解在交通标志的 精 提示下遵守交通规则的 颗 重要性，创设过马路的 靡 几个情境，让学生模拟 诊 走进十字路口去观察， 及 通过对过马路时遇到问 疽 题进行讨论交流，学会 鹰 如何在安全标志的指引 轧 下遵守交通规则，同时 袋 了解认识安全标志的重 浩 要性，通过观察、比较 殷 ，学会认识多种安全标 攒 志，最后回到生活中去 丈 ，创设不同情境，小组 粕 活动应用学到的辨别安 吴 全标志、遵守交通规则 掖 的初步知识，提高自我 瑶 保护能力，这一系列活 讼 动，层层深入，有利于 锁 教学目标的实现。
、注 竿 重活动体验
品德与 岳 社会课程标准倡导与学 亦 习者的实际生活、真是 畏生活有机的融合，使学 凶 习者通过切身生活体验 睦 ，学会生活，体验道德 茧 的意义和价值。教学过 娱 程中我采用体验式学习 戚 方式，以学生参与实践 冶 活动为基础，把活动作 玩 为体验的载体。我针对 胸 教材内容和学生的特点 显 ，让学生在情境中认识 惊 常见的安全和交通标志 小 ，注意交通安全，能与 恰 他人合作、交流，分享 尸 感受，培养自我约束能 馏 力和良好的行为规范。
扎 让学生在活动中遇到问 坑 题、解决问题，学生始 蛋 终在参与活动中学习， 舆 在活动体验有所得。
篇二：安全出行文明交通班会教案
17 最新“遵守交规 文明出行”主题班会 教案自觉遵守交通规则
做文明出行学生
——爱我合阳
文明出行
主题班会
一、活动目的：
1、通过“自觉遵守交通规则，做文明出行学生——爱我合阳，文明出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，增强学生的安全意识，提高自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
3、同时让同学们注意向周围的人宣传有关交通、安全的知识，小手拉大手，通过家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、美好合阳。
二、活动准备：
多媒体课件、有关交通图片、有关交通安全的实例。
三、活动过程：
一、导入引出课题。
春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的
安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻谨记：要遵守交通规则。
你知道吗？日前,国家安监总局公布的数据表明, 我国的交通安全形势有所好转,但仍然十分严峻。据统计，2010 年上半年，我国各类事故死亡 33876 人，其中交通事故死亡人数 27270 人，全国每天死于交通事故的约有 150 人。
真是事故如猛虎！！
我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有 280 多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
二、回放案件，了解车祸的危害。
下面，请同学们想一想：在我们的生活中有哪些交通安全隐患呢？
看看涉及中小学生的案例
【福建省交警总队公布】2016 年 05 月 10 日 16 时 15 分，谢某恒（学生）驾驶两轮电动车载雷某宵（学生），沿梁厝路由西往东方向行驶至梁厝路榕轩宾馆路段时，电动车失控后碰刮路南侧路沿石，冲上路南侧人行道，后又撞上山体墙，事故造成谢某恒及雷某宵受伤、谢某恒送医院后抢救无效，于当日死亡。
2016 年 6 月 10 日 14 时 33 分许，胡某秀（学生）驾驶无号牌轻便二
轮摩托车载赖某斌（学生）由永定区岐岭乡往永定区凤城镇方向行驶，途经永定区岐岭乡团村路段，与李某玮
驾驶的闽 FS3338 号轿车交会时发生碰撞，造成二车不同程度损坏及胡某秀、赖某斌受伤经送医院抢救无效于当日死亡。
2007 年 4 月 18 日在矾山镇，一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇，撞上一名骑自行车的男中学生，造成 该学生经抢救无效死亡的交通事故。
这三个案例使用的交通工具分别是电动车、摩托车、自行车，最终的结果都是死亡，真的触目惊心。然而，自行车、电动车、摩托车又是大家出行的常用交通工具，如何才能避免车祸呢？
三、看图片，找问题，提高安全意识。
下面，请同学们想一想：这些行为是否正确？
1、跨越道路中间的隔离栏网 。
（×）
2、在汽车间穿行。
（×）
3、在较窄的街区马路上行走，几个同学一块横着走。
（×）
4、骑车上下学一群同学并排行驶。
（×）
5、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩。
（×）
6、隔着马路相互喊话、问候。
（×）
7、走路只顾着谈天说地。
（×）
8、坐车时，把头、手伸出车外。
（×）
9、乘车帮扶老人
（√）
10、乘车排队
（√）
11、不满 16 岁，无证驾驶摩托车、电动车。
（×）
12、骑自行车时，插耳机、双手离把。
（×）
13、在大街上插耳机、看手机。
（×）
四、看图片，学习交通标志图标，提高安全意识。
下面，请同学们看图想一想：你能说出下列交通图标的含义吗？
1、禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡
2、禁止向左转弯
3、注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。
4、禁止行人通行标志：表示禁止行人通行。
5、禁止跨越
6、禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行。
7、危险标志
8、当心车辆
同学们：知道了这些标志，我们以后出行就应该注意，哪里禁止通行，哪里危险一定要提高警惕。
五、学常识，长知识，提高安全意识。
同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么才能保护自己呢？我们应该做到三个文明。
1、文明行走
2、文明骑车
3、文明乘车
下面，先看文明行走：行人不得有下列行为：
（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
（二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
（三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为；
（四）在车行道内走路看书、插耳机、看手机。
走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，不看书、插耳机、看手机，遵规矩、保生命。
看看下面几幅图片：……
下面，再看文明骑行：
12 岁以下不要骑自行车，16 岁以下不得骑电动车，无驾驶证不能骑摩托车。
要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。
骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车 。
不能双手离把，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
看看下面几幅图片：……
最后，看看文明乘车：
乘坐机动车应当遵守下列规定：
（一）不得在机动车道上拦乘机动车；
（二）在机动车道上不得从机动车左侧上下车；
（三）开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；
（四）机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车；
（五）乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
规定安装安全带的车辆，除驾驶员外，前排乘车人须系好安全带。
乘坐货运动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上，未戴头盔不坐摩托车。
下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍，不要在车前车尾急穿。
乘车时不要随意走动，不准和司机闲谈或催促司机开快车。
不准带易燃，易爆等危险物品乘车。
不坐拼装的机动车（残疾车，动力三轮车等）
看看下面几幅图片：……
六、早知道，先预防，提高安全意识。
发生交通事故后怎么办？
( 一)、 什么是交通事故：交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为，过失造成人身伤亡或财产损失的事故。
(二)、什么是事故现场："事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。
(三)、事故发生后该怎么办？
发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近
交警部门。
我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有"私了"情况，要及时劝阻。
如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：
1、 千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打"122"、"110"报警，通知警察赶到现场处置。
2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
3、 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要
划为好详细标记。
同学们，交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。为了大家大安全，为了牢记文明出行安全常识，让我们一起举起右手宣誓：
七、小节：
通过今天的学习，我们懂得了注意交通安全是非常重要的，所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”。在我们遵规守纪的同时，也要向周围的人们宣传有关交通安全的知识，遇到违反交通规则的人时，要及时出来制止，同时多上网查找相关资料，学
校也会积极开展此类活动，希望我们能够和周围的人一起，共同创造文明和谐校园、美好合阳！！
篇三：安全出行文明交通班会教案
文明交通主题班会》 活动方案 文明出行、 安全出行、 礼让出行 凉小易红宇
一、 活动目的: 1、 通过“文明出行、 安全出行、 礼让出行” 班会主题活动， 让学生了解日常出行的交通安全常识， 提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、 通过学习， 使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情， 要预防车祸， 一定要提高自己交通安全意识， 遵守交通规则。
3、 通过小手拉大手， 家庭、 学校、 社会的协作， 共创和谐文明校园、家园。
二、 活动准备: 多媒体课件、 有关交通图片。
三、 活动过程:
1、 导入引出课题。
（1）
出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
（2）
孩子们， 刚才你们看到了 什么？ 你们想说什么？
生：
太乱了或太危险啦！
师：
为什么会这样危险？
生：
路口没有指示灯。
师：
道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：
车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）
师小结：
同学们， 在生活中这样的危险随时都可能发生。
这直接关系到我们同学们的生命安全。
如何才能安安全全的来上学， 平平安安的回家去， 真正确保我们同学们的生命安全， 今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明出行、 安全出行、 礼让出行”。
2、 通过交通事故数据， 认识安全的重要性。
同学们， 你们知道吗？ 据有关部门统计在中国各类事故中， 交通事故死亡人数占 75%以上。
交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手” 。
去年全国共发生道路交通事故 66. 7 万多起， 是 5 年前 30 万起的一倍多。
死亡人数 104372 人， 比 5 年前死亡近 7 万人幅度明显上升。
平均每天有 285 人在车轮下丧生， 在每 10 位交通事故死亡者中， 至少 1 人是青少年。
不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦， 因此我们应该做到“文明出行、 安全出行、 礼让出行” ， 这样对我们出行的生命才有保障。
3、 结合实际， 指导分析行为。
演示图１ ：
行人在街上走路应在哪儿走？ 没有人行道怎么办？
演示图２ ：
行人横过马路应该怎么走？
演示图３ ； 从事故图中你知道什么？
演示图４ ：
这个小学生横穿马路做得对吗？ 为什么？
师提问：
你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？
4、 辨析练习， 巩固提高。
演示投影， 想一想这样走路为什么不安全？ 该怎么做？
演示图１ ， 在车行道上行走妨碍车辆行驶， 容易被车撞． 行人应该走人行道．
演示图２ ， 跳护拦易摔伤， 或被车撞， 很危险．
演示图３ ， 过马路时要先看左再看右， 注意来往车辆．
5、 看录像， 找问题， 提高安全意识。
是啊， 安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一， 围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动， 我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课， 在活动中我们学到了很多交通安全方面
的知识。
仅仅了解这些知识就可以了吗?不， 重要的是要真正做到自觉遵守交通规则， 可是在生活中很多同学不注意这些细节， 观看录象片段。
（1）
（放学时间， 在学校门口家长止步线之内， 一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲， 差点被车撞倒。
）
同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？ 为什么会被撞伤呢？
我们再过马路的时候应该注意什么？ （有人横道的
没有人行横道的——先向左看再向右看）
同学们你注意到一个小细节了吗？ 这场事故发生在什么地方？
小执勤员的烦恼：
总有一部分家长超过家长止步线， 而我们劝他们他们总是不听。
希望我们同学都来督促自己的家长， 为了自己和他人的安全， 在家长止步线外停车， 自己走进来。
（2）
（过马路翻越护栏或绿化带。
）
设想一下， 会发生什么样的后果？ 在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带， 当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？
（不能翻越护栏或绿化带， 要多走些路， 要到路口走人行横道， 如果有过街天桥要走天桥。
）
（3）
（在马路上两个同学追逐打闹， 有一人过来劝阻）
他们谁做的对， 为什么？
6、 学习学生交通安全“十不为” 儿歌 1）
不闯红灯、 不越线停车， 过马路走人行横道；
2）
未满 12 周岁不骑自行车， 未满 16 周岁不骑电动自行车；
3）
不骑车带人， 不在机动车道内骑车；
4）
未戴头盔不坐摩托车；
5）
骑车不突然猛拐、 双手离把；
6）
不扶身并行、 互相追逐、 曲线竞驶；
7）
不在车行道内坐卧、 停留、 嬉闹；
8）
不在道路上使用滑板、 旱冰鞋等滑行工具；
9）
不追车、 抛物击车， 不跨越、 倚坐隔离设施；
10）
不在机动车道上拦乘机动车。
四、 小节：
通过今天的学习， 懂得了注意交通安全是非常重要的． 所以更需要自我保护， 注意交通安全， 做到“文明出行、 安全出行、 礼让出行” 。
《文明交通》 教案 “文明交通从我做起” 凉小
易红宇
一、 活动目的: 1、 通过“文明交通从我做起”， 让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、 通过学习， 使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情， 要预防车祸， 一定要提高自己交通安全意识， 遵守交通规则。
3、 通过小手拉大手， 家庭、 学校、 社会的协作， 共创和谐文明校园、家园。
二、 活动准备: 多媒体课件、 有关交通图片。
三、 活动过程:
1、 导入引出课题。
（1）
出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
（2）
孩子们， 刚才你们看到了 什么？ 你们想说什么？
生：
太乱了或太危险啦！
师：
为什么会这样危险？
生：
路口没有指示灯。
师：
道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生：
车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
（3）
师小结：
同学们， 在生活中这样的危险随时都可能发生。
这直接关系到我们同学们的生命安全。
如何才能安安全全的来上学， 平平安安的回家去， 真正确保我们同学们的生命安全， 今天我们就来学习有关交通安全的教育课——“文明交通从我做起” 。
2、 通过交通事故数据， 认识安全的重要性。
同学们， 你们知道吗？ 据有关部门统计在中国各类事故中， 交通事故死亡人数占 75%以上。
交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
去年全国共发生道路交通事故 66.7 万多起， 是 5 年前 30 万起的一倍多。
死亡人数 104372 人， 比 5 年前死亡近 7 万人幅度明显上升。
平均每天有 285 人在车轮下丧生， 在每 10 位交通事故死亡者中， 至少 1 人是青少年。
不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦， 因此我们应该做到“文明交通从我做起”， 这样对我们出行的生命才有保障。
3、 结合实际， 指导分析行为。
演示图１ ：
行人在街上走路应在哪儿走？ 没有人行道怎么办？
演示图２ ：
行人横过马路应该怎么走？
演示图３ ； 从事故图中你知道什么？
演示图４ ：
这个小学生横穿马路做得对吗？ 为什么？
师提问：
你们还知道哪些与小学生有关的交通规则？
4、 辨析练习， 巩固提高。
演示投影， 想一想这样走路为什么不安全？ 该怎么做？
演示图１ ， 在车行道上行走妨碍车辆行驶， 容易被车撞． 行人应该走人行道．
演示图２ ， 跳护拦易摔伤， 或被车撞， 很危险．
演示图３ ， 过马路时要先看左再看右， 注意来往车辆．
5、 看录像， 找问题， 提高安全意识。
是啊， 安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一， 围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动， 我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课， 在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。
仅仅了解这些知识就可以了吗?不， 重要的是要真正做到自觉遵守交通规则， 可是在生活中很多同学不注意这些细节， 观看录象片段。
（1）
（放学时间， 在学校门口家长止步线之内， 一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲， 差点被车撞倒。
）
同学们你们想象一下可能发生什么样的后果？ 为什么会被撞伤呢？
我们再过马路的时候应该注意什么？ （有人横道的
没有人行横道的——先向左看再向右看）
同学们你注意到一个小细节了吗？ 这场事故发生在什么地方？
小执勤员的烦恼：
总有一部分家长超过家长止步线， 而我们劝他们他们总是不听。
希望我们同学都来督促自己的家长， 为了自己和他人的安全， 在家长止步线外停车， 自己走进来。
（2）
（过马路翻越护栏或绿化带。
）
设想一下， 会发生什么样的后果？ 在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带， 当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么？
（不能翻越护栏或绿化带， 要多走些路， 要到路口走人行横道， 如果有过街天桥要走天桥。
）
（3）
（在马路上两个同学追逐打闹， 有一人过来劝阻）
他们谁做的对， 为什么？
6、 学习学生交通安全“十不为” 儿歌 1）
不闯红灯、 不越线停车， 过马路走人行横道；
2）
未满 12 周岁不骑自行车， 未满 16 周岁不骑电动自行车；
3）
不骑车带人， 不在机动车道内骑车；
4）
未戴头盔不坐摩托车；
5）
骑车不突然猛拐、 双手离把；
6）
不扶身并行、 互相追逐、 曲线竞驶；
7）
不在车行道内坐卧、 停留、 嬉闹；
8）
不在道路上使用滑板、 旱冰鞋等滑行工具；
9）
不追车、 抛物击车， 不跨越、 倚坐隔离设施；
10）
不在机动车道上拦乘机动车。
四、 小节：
通过今天的学习， 懂得了注意交通安全是非常重要的． 所以更需要自我保护， 注意交通安全， 做到“文明交通从我做起” 。
篇四：安全出行文明交通班会教案
dquo;文明交通，安全出行”主题班会一、班会目标 1、知识目标 通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规、注意安全的现代交通意识。
2、能力目标 通过学生结合生活实际交流探讨本地交通现状，知道有关的交通法规和常识，初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3、情感、态度、价值观目标 通过收集、交流、分析交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。
二、重点、难点 1、通过让学生观察目前的交通现状，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义；教育学生珍爱生命，热爱生活。
2、通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
三 三 、 班会 过程：
（一）列举交通安全事故 交通安全 ：自从 1886 年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害” ， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故 50 万起，因交通事故死亡人数均超过 10 万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失 731 万。年经济损失 33 亿多元，可以养活 100 万个下岗职工；可以使 200 万个穷困地区失学儿童重新走进学
堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？ 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱， 爱惜生命提高交通安全意识”。
（ 二 ）
不良交通行为 1、马路上追逐打闹 2、跨越隔离墩 3、不满 12 周岁骑自行车 4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险 5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格 6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人 8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的 9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外 11、坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故 （三）认识交通标志
（ 四 ）
主要交通安全常识 ：
：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12 岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打 122 或 110 报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活
和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！
篇五：安全出行文明交通班会教案
绝危险驾驶安全文明出行主题班会教案拒绝危险驾驶安全文明出行主题班会教案
拒绝危险驾驶安全文明出行主题班会教案 2016-01-19 浏览:分享人：蔡咏婵手机版
一.各小队整队，报告人数。
二.中队长宣布队会开始。
三.出队旗，(奏出旗曲)
四.唱队歌。
五.请中队长讲话。
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
每个人的生命只有一次，我们应当尽享生命的美好。然而，曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，那么今天我们召开的“交通安全维系你我他”主题队会就是要通过多种形式的教育，提高我们小学生的自我保护能力。希望同学们踊跃发言，积极参与，同时也希望通过队会的举行，同学们能认识到遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，让我们携起手来
呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命!敬礼。
六.队会活动开始。
男：生命是美丽的，我们要欣赏它;
女：生命是神圣的，我们要敬重它;
男：生命是宝贵的，我们要珍惜它。
女：生命是脆弱的，我们要呵护它。
合：接下来让我们一起走进六﹒1 中队“安全维系你我他”主题中队会。(课件)
女：车祸猛如虎，生活中常有不安全的事发生。请听一个真实的故事：(课件)
男：听了刚才的故事，我们的心情都非常沉重，下面让我们为她默默祈祷 10 秒钟，愿她在天堂没有车来车往。(课件)全体起立!
女：请坐。是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。
男：当你一个人骑车上街时;
女：当你在马路上嬉笑打闹时;
男：当你横穿马路时;
女：当你在翻越栏杆时;
男：你是否想过，这样做的结果是什么?(危险!)
女：是啊!交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设
想!
男：下面就让我们来聆听各小队的声音。
女：同学们看了以上这些惨剧，听了这些触目惊心的数字后，你有何感想，受到哪些启示?谁想来说说?
男：是啊!(课件)随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受工业文明的同时，汽车也给我们的安全带来了隐患。下面请欣赏相声《如此英雄》，(课件)大家掌声欢迎。
女：谢谢两位同学的精彩表演。同学们看了表演，你觉得**同学勇敢吗?(队员：不勇敢)他是英雄吗?(队员：不是，还好“飞车英雄”幡然悔悟，可喜可贺。)
男：说的对，同学们，让我们拧成一股劲，一起来维护交通的平安!你们有信心吗?
齐：有信心!
七.交通安全知识竟赛
1.必答题(课件出示)：
2.选择题(课件出示)：
3.交通标志知识抢答：
4.请听快板《交通规则要记牢》
5.齐唱《交通安全拍手歌》
八.辅导员老师作总结。
祝贺大家，今天的主题队会开得很成功，也很有意义。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，让安全伴我们健康成长!
九.呼号!
中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!
学生回答：时刻准备着!(礼毕。)
十.退队旗，(退旗曲)向队旗敬礼。(结束后)礼毕。
十一.六一中队”交通安全维系你我他“主题队会到此结束。
篇六：安全出行文明交通班会教案
交通安全第一
学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们召开“自觉遵守交通规则，做文明出行学生”主题班会活动，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。
2000-2012年全国交通事故伤亡人数统计 我国是道路交通事故死亡人数最高的国家，连续数年一直居世界第一位。
2001年全国道路交通事故死亡10.6万人。
2002年全国道路交通事故死亡10.9万人
2003年全国道路交通事故死亡10.4万人
2004年全国道路交通事故死亡9.4万人
2005年全国道路交通事故死亡98738人 2006年，全国共发生道路交通事故378781起，造成89455人死亡、431139人受伤
2013 年国庆期间 广东发生交通事故236起 起 死亡66人 人
2005年12月24日，学校的学生们都在紧锣密鼓的准备着期末考试，期待着寒假的到来。可是本周，在广州市花都区赤坭镇西边村的一百多名孩子，却都提前放了“大假”，学生们都呆在家里没有去上学，这又是为什么呢？
上周五早晨，在西边村孩子们上学的必经之路，发生一起重大交通事故，惨剧中一名五年级小学生死亡，另外还有两名学生重伤，一名轻伤。经当地交管部门调查，肇事车辆在车祸中负全责。当时，一辆失控的大卡车撞上了毫无准备的，正骑车赶路的四名学生。今天是事故发生后的第五天，现场仍然能够看到血迹和满地的碎玻璃碴。而路边的香烛，则寄托了失去孩子的父亲的哀思。
2006年1月1日中午12时30分左右，花都区芙蓉度假区芙蓉大道两赤线（两龙至赤坭）路口发生一起重大交通事故，一辆大货车与一辆夏利小汽车相撞后，将小汽车压在了车下，小汽车上的4名男性全部死亡，而货车上则有一男一女受轻伤。
2007年1月7日中午11时30分左右，广州市花都区北钟公路花东镇莘田二村段发生一起交通事故，两辆相向行驶的摩托车发生猛烈碰撞，事故造成2名摩托车手死亡。
2013年8月13日凌晨2时许，一辆粤AVD0xx号小客车沿狮岭大道由南往北行驶至“乌石五金公司”转弯路段时，车辆碰撞路基后失控翻侧，再往前追尾同向行驶的粤GU48xx号大客车。事故造成小客车上5人 （3男2女）死亡，1人（男性）受伤。
我国每年因各类事故死亡人数约１０万 人，道路交通事故死亡人数占 ６０％以上 。我国的交通事故死亡人数位居世界首位， 平均每天有 280 多人死于车祸 。
其中中小学生 占总人数的 ８％左右 。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本原因。
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？
典型案例
2006 年8 8 月9 9 日 13 时 27 分，云南省
巧家县驾驶人刘某某驾驶某交通运
输集团公司所属的大型普通客车，
乘载 35 中专学生（核载 35 人）由巧
家县驶往昭通市途径巧家县境内鲁
铅线 35 公里加 550 米一连续下坡急
弯处, , 因车速过快，转弯不及，冲
出路面后坠入 100 米深崖下牛栏江
中，致 24 人死亡、 11 人受伤。
涉及中小学生的案例
涉及中小学生的案例 2007年9月21温州市区两名小学生在放学回家的路上，在横过公路时，被一辆急驶的小汽车正面碾压过去，造成两名学生当场死亡的交通事故。
2007年4月18日在矾山镇，一辆拖拉机从灵溪驶往马站镇，撞上一名骑自行车的男中学生，造成 该学生经抢救无效死亡的交通事故。
涉及中小学生的案例 2008年9月22日上午,郑惠丹驾驶自行车沿环城北路想南行使.7时20分许行经环城北路91号前地段,自左超越同向由金辉杰驾驶的自行车发生刮擦,致使郑惠丹骑车不稳,向左侧翻.随后驾驶浙C06065号大型普通客车而来的任荣采取避让措施不及,车辆右侧碰撞并碾压郑惠丹,造成郑惠丹受伤经医院抢救无效于当日死亡的交通事故.
跨越隔离墩
在汽车间穿行
在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个同学一块横着走，以免妨碍他 他 人行走和车辆行驶。
3
骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。
4
在马路上，有的同学喜欢骑着自行车 闹着玩，这都是不安全的。
5
隔着马路相互喊话、问候， 也容易被往来的行人、车辆碰撞。
6
当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。
7
坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。
8
认识交通标志：
你能说出下列交通图标的含义吗？
禁止骑自行车下坡
禁止骑自行车上坡 1
禁止向左转弯 2
注意行人标志：用以促使车辆驾驶人减速慢行，注意行人。
3
禁止行人通行标志：表示禁止行人通行 4
禁止跨越 5
禁止非机动车通行标志：表示禁止各类非机动车通行 6
危险标志 7
当心车辆 8
同学们，我们是交通行为中的弱者，既然是弱者的话，我们应该怎么地保护自己呢？我们应该做到三个文明。
一、文明行走
二、文明骑车
三、文明乘车
文明行走 行人不得有下列行为：
（一）在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；
（二）在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
（三）追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。
一 . 文明行走（二）
走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
红灯停，绿灯行！
过马路要走人行横道线（斑马线）! !
二 . 会骑车
12 岁以下不要骑车。
要保持非机动车的制动器、车铃和夜间反光装置的完好。
骑车时要靠右走，不逆行，不骑快车
。
不能双手离把，不要骑英雄车。
自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
三、文明乘车 乘坐机动车应当遵守下列规定：
（一）不得在机动车道上拦乘机动车；
（二）在机动车道上不得从机动车左侧上下车；
（三）开关车门不得妨碍其他车辆和行人通行；
（四）机动车行驶中，不得干扰驾驶，不得将身体任何部分伸出车外，不得跳车；
（五）乘坐两轮摩托车应当正向骑坐。
文明乘车
规定安装安全带的车辆，除驾驶员外，前排乘车人须系好安全带。
乘坐货运动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。
下车后不要在离车很近的地方停留或玩耍，不要在车前车尾急穿。
乘车时不要随意走动，不准和司机闲谈或催促司机开快车。
不准带易燃，易爆等危险物品乘车。
不坐拼装的机动车 （ 残疾车 ， 动力三轮车等 ）
残疾车
飞速行使的残疾车
不能把头和手伸出窗外
不要和司机交谈
不要在机动车道上拦出租车
货车
系好安全带
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：
走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
发生交通事故后怎么办？
( 一)、 什么是交通事故：交通事故是指车辆驾驶人员、行人、乘车人以及其他在道路上进行与交通有关活动人员，因违反《中华人民共和国道路交通安全法》和其他道路交通管理法规、规章的行为，过失造成人身伤亡或财产损失的事故。
(二)、什么是事故现场
"事故现场"是指发生交通事故的车、物、人、畜以及有关痕迹物证等所在空间场所。发生交通事故后，当事人应在交警到来之前，用绳索、石块等设置现场保护警界线，以防止现场被破坏。因抢救伤者需移动伤者和车辆，要划好详细标记，以保护现场原貌。
(三)、事故发生后该怎么办
发生事故后，当事人或目击者应将事故发生的时间、地点、肇事车辆及伤亡情况，迅速拨打电话"122"、"110"或委托过往车辆、行人报告附近交警部门。
我们如果遇见交通事故，要立即帮助维护交通秩序，帮助打电话报警，记清车辆牌号，寻找伤者，帮助救护。发现事故双方有"私了"情况，要及时劝阻。
如果是我们学生发生了交通事故除了应该注意以上几点外，要特别留心几点：
1、 千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的同学、叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打"122"、"110"报警，通知警察赶到现场处置。
2、 一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。
3、 不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以使认清事故责任。确实要移动的，也要划为好详细标记。
骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐
交警提倡: 骑自行车九不准 一、不在机动车道内骑自行车. 二、自行车不逆向行驶. 三、骑自行车是不带人. 四、骑自行车不闯红灯. 五、骑自行车不撑伞. 六、骑自行车不攀扶其它车辆. 七、骑自行车不双手离把. 八、未满12周岁不骑车上路. 九、骑自行车不突然强行猛拐
交警提倡: 交通安全一必须：横过公路要一停二看三通过。
交通安全五不坐：
1、 不坐超载的机动车。
2、不坐无牌无证、报废的机动车。
3、不坐非法营运机动车。
4、不坐未经检验合格的机动车。
5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。
交通安全五不准：
1、 不准无证驾驶机动车。
2、不准闯红灯。
3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。
4、不准翻越护栏。
5、不准在公路上玩耍。
主题班会完满结束
