文明城市创建主题班会教案9篇文明城市创建主题班会教案 小学生创文明城市做文明人主题班会创建全国文明城市践行社会主义核心价值观主题班会北固中学一年级二班创建全国文明城市二、三班主题班会做文明下面是小编为大家整理的文明城市创建主题班会教案9篇,供大家参考。
篇一：文明城市创建主题班会教案
生创文明城市做文明人主题班会 创建全国文明城市 践行社会主义核心价值观 主题班会 北固中学一年级二班 创建全国文明城市 二、三班主题班会 做文明人小学生创文明城市做文明人主题班会
在这个生机勃勃、万物复苏的季节里，为了给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校发出了创建文明城市的号召,我们每一个人都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明市民。
小学生创文明城市做文明人主题班会
国家层面 ：富强
民主
文明
和谐
社会层面 :
自由
平等
公正
法治
公民个人层面 ：爱国
敬业
诚信
友善
小学生创文明城市做文明人主题班会 • 同学们 ， 中国有句古话， “ 没有规矩不成方圆 ” 。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们就举行 “ 创建文明城市，争做文明学生 ” 的主题班会活动。
小学生创文明城市做文明人主题班会 读一读
•
讲文明，懂礼貌，是一种态度，
•
它将影响我们的人生。
•
讲文明，懂礼貌，是一种品格，
•
它将给予他人以温暖。
•
讲文明，懂礼貌，是一种习惯，
•
它让我们的生活更加温馨。
•
讲文明，懂礼貌，是一种信仰，
•
它我们的世界更加和谐。
•
讲文明，懂礼貌，是一种美德，
•
希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。
小学生创文明城市做文明人主题班会
小学生创文明城市做文明人主题班会
做一个文明人，其实很简单。
1：公交车上主动让座
小学生创文明城市做文明人主题班会
2 2 ：坐公交车排对
小学生创文明城市做文明人主题班会
3：不闯红灯
小学生创文明城市做文明人主题班会 4：不随地吐痰、乱丢垃圾
小学生创文明城市做文明人主题班会 5：不大声喧哗，乱涂乱写
小学生创文明城市做文明人主题班会
揪出校园不文明行为
• 请小组讨论并列举身边的不文
• 明行为。
小学生创文明城市做文明人主题班会 身边不礼貌现象主要有：
1 1 、遇见老师不打招呼
2 2 、公交车上抢座位
3 3 、讲脏话、骂人、打架
4 4 、给同学取绰号
5 5 、上课乱插嘴
6 6 、乱扔果皮、纸屑
……
小学生创文明城市做文明人主题班会 “ 文明人 ” 自测：你是一个文明的人吗？
• 1 1 、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？
• A. 能
B. 有时
C. 不能
• 2 2 、你平时说脏话吗? ?
• A. 不说
B. 很少说
C. 常说
• 3 3 、路上见到老师，你会主动上前问好吗？
• A. 是
B. 有时
C. 不
• 4 4 、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？
• A. 没有
B. 有过
C. 经常
• 5 5 、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
• A. 是的
B. 很少
C. 没有
小学生创文明城市做文明人主题班会 • 6 6 、你会乱扔垃圾吗？
• A. 没有
B. 偶尔
C. 经常
• 7 7 、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？
• A. 会
B. 有时
C. 不会
• 8 8 、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
• A. 会
B. 有时
C. 不会
• 9 9 、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？
• A. 能
B. 有时
C. 不能
• 10 、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
• A. 能
B. 有时
C. 不能
小学生创文明城市做文明人主题班会 • 说明：选择 “A A” 得3 3 分，选择 “B B” 得2 2 分，选择 “C C”得1 1 分。
• 分数为 30 － 24
分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
• 分数为 22 － 16 分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能
• 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
• 分数为 14— 10 分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
小学生创文明城市做文明人主题班会
小学生创文明城市做文明人主题班会 1. 问人姓氏说_________ (贵姓/姓啥) 2. 仰慕很久说___________ (久仰/久违) 3. 求人帮忙说____________(劳驾/对不起) 4. 请人解答说 _____________(请教/帮忙) 5. 求人办事说_____________ (拜托/赐教) 6.得人帮助说______________ (谢谢/你好) 贵姓 久仰 劳驾 请教 拜托 谢谢
小学生创文明城市做文明人主题班会 7. 老人年龄说 _________________ (高寿/几岁) 8. 问人住址说 ________________ (府上/住址) 9.向人祝贺说 ________________ (祝福/ 恭喜) 10. 祝人健康说 _____________ (健康/ 保重) 6. 向人询问说 _______________ (问一下/ 请问) 请问 高寿 府上 恭喜 保重
小学生创文明城市做文明人主题班会
我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证县城的卫生…… 在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。
小学生创文明城市做文明人主题班会
讨论：同学们，想想我们应该怎
样做一个文明的小学生？
小学生创文明城市做文明人主题班会
我们应该做到：
1. 保持环境清洁，让城市变得更加清洁、干净。
2. 遵守交通规则。
3. 不说脏话，不做不文明的事。
4 、在学校，见到老师行个礼，遇到同学问声好。
5 、在家里，要善待长辈、尊敬长辈。
小学生创文明城市做文明人主题班会 • 古人云：
“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
” 文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往…… 看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。
同学们：
小学生创文明城市做文明人主题班会
小学生创文明城市做文明人主题班会
小学生创文明城市做文明人主题班会 初二（3) 班
篇二：文明城市创建主题班会教案
ldquo; 创建文明城市，从我做起 ”主题班会活动目的：
1、所有学生知晓新乡创建文明城市的意义，明确自己的义务和责任。
2、能将创建文明城市与“爱我校园”紧密结合，从我做起，从现在做起，创建全国文明城市，做一个文明的小学生。
3、能认真排查自身不文明习惯，注意规范校内外文明行为。
4、能够积极向家长宣传创建全国文明城市的活动。
主持人：张文莉 活动过程：
一、主持人宣布主题班会开始。
二、主持人宣讲《做文明有礼的新乡 人》
新乡创建全国文明城市，是提高新乡人的思想道德素质和科学文化素质的需要，是提升城市文明程度的需要，也是构建社会主义和谐社会的需要。创建全国文明城市，需要人人自觉长期的参与，从自我做起，从小事做起，从方方面面做起。希望同学们都能从公民道德、文明语言、公共礼仪、讲究卫生、文明出行、健康上网等多方面做起。
三、请同学们讲讲身边的文明故事。
四、请同学们分小组讨论生活中的不文明行为，讨论结束后指名汇报。
各种不文明行为有：
赌博、购物结账不排队、打赤膊、放鞭炮、随地吐痰、大声喧哗、乱扔垃圾、重男轻女、互相歧视、乱涂乱画、损坏公物、践踏草坪、随地大小便、说话带脏字、爱占小便宜、不保护隐私、公共场合抽烟、不使用公筷、随意打骂孩子、公共场合脱鞋、不看管好宠物、手蘸唾液点钱、乘电梯不靠右站、不遵守交通规则、上洗手间不冲水、吃饭发出很大声音、咳嗽打喷嚏不掩饰、共用洗漱等卫生用品。
五、谈谈你自己身上有哪些不文明的行为？你认为陋习难以改正的主要原因在哪？ 六、请学生说说今后该怎样做？
在生活中，应该这样做：
（1）在学习中，要尽量节省文具用品，建议使用钢笔，并且不要浪费纸张。
（2）把废弃物扔到指定的地点或者容器内，特别是不要乱扔废电池，因为废电池中含有重金属，会污染环境。
（3）要爱护花草树木，不破坏城市绿化，并且积极参加绿化植树活动。
（4）用密闭容器代替塑料袋来装储藏食物。购买饮料尽可能选择可回收再利用的罐装饮料。
（5）出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
（6）尽量以步代车或骑自行车，使用节能灯代替 60 瓦灯泡。
（7）出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
（8）养成随手关闭电器电源的习惯，长时间离开房间时，请关上电灯，空调及电视。
（9）尽量少用空调和暖风机。夏天在使用空调时 ，温度请调到 26℃以上，冬天的温度请调到 15℃以下。
（10）节约用水，在刷牙时，洗手后请随时关闭水龙头；淋浴时注意节约用水。
七、班主任小结：
咱们班同学要争取人人参与到创建全国文明城市的行列当中，人人共享到创建文明城市的成果，让我们城市的天更蓝、水更清、社会更发展、人与自然更和谐。让我们心连心，手拉手，共创文明武汉。
八、主持人宣布主题班会结束。
精品 资料 ， 可 任意 编辑
篇三：文明城市创建主题班会教案
个生机勃勃、万物复苏的季节里，为了给广大市民和在校学生营造一个干净、整齐、舒适、优美的生活、学习、工作环境，我校发出了创建文明城市的号召,我们每一个人都应该积极响应，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫先锋的凯歌。我们当然应为“创建文明城市”做出自己的贡献，为的是争取做一名合格的文明市民。• 同学们 ， 中国有句古话， “ 没有规矩不成方圆 ” 。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们就举行 “ 创建文明城市，争做文明学生 ”的主题班会活动。
创文明城市做文明人主题班会 •
讲文明，懂礼貌，是一种态度，
•
它将影响我们的人生。
•
讲文明，懂礼貌，是一种品格，
•
它将给予他人以温暖。
•
讲文明，懂礼貌，是一种习惯，
•
它让我们的生活更加温馨。
•
讲文明，懂礼貌，是一种信仰，
•
它我们的世界更加和谐。
•
讲文明，懂礼貌，是一种美德，
•
希望人人都做一个讲文明、懂礼貌的人。
创文明城市做文明人主题班会
1：公交车上主动让座
2 ：坐公交车排队 队
3：不闯红灯
4：不随地吐痰、乱丢垃圾
5：不大声喧哗，乱涂乱写
创文明城市做文明人主题班会
• 请小组讨论并列举身边的不文
明行为。
身边不礼貌现象主要有：
1 1 、遇见老师不打招呼
2 2 、公交车上抢座位
3 3 、讲脏话、骂人、打架
4 4 、给同学取绰号
5 5 、上课乱插嘴
6 6 、乱扔果皮、纸屑
……
创文明城市做文明人主题班会 • 1 、升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ • A. 能
B. 有时
C. 不能 • 2 、你平时说脏话吗?
• A. 不说
B. 很少说
C. 常说
• 3 、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ • A. 是
B. 有时
C. 不 • 4 、你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ • A. 没有
B. 有过
C. 经常 • 5 、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ • A. 是的
B. 很少
C. 没有
创文明城市做文明人主题班会 • 6 、你会乱扔垃圾吗？
• A. 没有
B. 偶尔
C. 经常 • 7 、看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ • A. 会
B. 有时
C. 不会 • 8 、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ • A. 会
B. 有时
C. 不会 • 9 、你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ • A. 能
B. 有时
C. 不能 • 10 、参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ • A. 能
B. 有时
C. 不能
• 说明：选择“A ”得3 分，选择“B ”得2 分，选择“ “C ”得1 分。
• 分数为30 －24 分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
• 分数为22 －16 分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 • 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！
• 分数为14—10 分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
1. 问人姓氏说_________ (贵姓/姓啥) 2. 仰慕很久说___________ (久仰/久违) 3. 求人帮忙说____________(劳驾/对不起) 4. 请人解答说 _____________(请教/帮忙) 5. 求人办事说_____________ (拜托/赐教) 6.得人帮助说______________ (谢谢/你好) 贵姓 久仰 劳驾 请教 拜托 谢谢
7. 老人年龄说 _________________ (高寿/几岁) 8. 问人住址说 ________________ (府上/住址) 9.向人祝贺说 ________________ (祝福/ 恭喜) 10. 祝人健康说 _____________ (健康/ 保重) 6. 向人询问说 _______________ (问一下/ 请问) 请问 高寿 府上 恭喜 保重
我们应对自己的言行举止进行约束，要做到语言礼貌、举止文明、尊老爱幼、衣着大方等基本要求，在公共场合绝不大声喧哗、要顾及他人感受，爱护公物，保证县城的卫生…… 在不同的场合，注意遵守有关规定，在举手投足间表现出文明城市的精神。
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校规定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
文明礼仪记心头 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，举止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
• 古人云：
“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
” 文明行为，贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往…… 看上去都是日常学习、生活中的小事，但真正做起来并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种有益的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行动，告别各种不良行为，做一个品学兼优的好学生。
创文明城市做文明人主题班会
创文明城市做文明人主题班会 • 以热爱祖国为荣
• 以服务人民为荣
• 以崇尚科学为荣
• 以辛勤劳动为荣
• 以团结互助为荣
• 以诚实守信为荣
• 以遵纪守法为荣 • 以艰苦奋斗为荣 • 以危害祖国为耻 • 以背离人民为耻 • 以愚昧无知为耻 • 以好逸恶劳为耻 • 以损人利己为耻 • 以见利忘义为耻 • 以违法乱纪为耻 • 以骄奢淫逸为耻
篇四：文明城市创建主题班会教案
dquo;创卫生城市，做文明市民”倡议书• 亲爱的同学们：• 在这个银装素裹、瑞雪缤纷的季节，我们相约叶赫小镇，来响应四平市争创全国卫生城市的号召，举行这次“文明叶中，我在行动”主题班会，创卫生城市，文明市民从我做起。希望同学们共同努力建设一个干净、整洁、文明、和谐的美好家园。• （2016年12月16日）• 一、做文明卫生的示范者。要以义不容辞的责任感，从我做起，从小事做起，做讲文明、爱卫生的市民。一是增强卫生意识。维护公共卫生，保持家庭卫生，注重个人卫生。不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱倒垃圾，不乱贴滥画，不在公共场所吸烟。二是增强文明意识。举止文明，言行得当。使用文明礼貌用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴。孝敬父母、尊敬老师、友爱同学，时时处处展示新田文明风貌。三是增强保护意识。遵守交通规则，维护公共秩序，爱护公共财物，不乱穿马路，不乱停乱行，不乱扯乱挂，不乱搭乱建，不损坏花木，让我们的城市迎来绿亮美，告别脏乱差。
让大家认真遵守，用自己的示范性行动影响身边的每一个。
众所周知四平是个美丽的城市，如今，正为了争创全国文明城市而努力。
• 和风、细雨、杨柳拂面、精致的花岗护栏。一条平坦的水泥路。
随地吐痰
不遵守交通规则
全市文明公约全市人民行动起来，争创全国文明城市；争做文，创文 明市民 争 明城市；建和谐校园、创文明城市、做文明市民；从我做起，从小事做起，争创全国文明城市。
乐于助人
遵守交通规则
我们能做到的 还有很多......
• 1 、当你不小心碰到别人时你该说什么？• A” ．“对不起” B.“ 谢谢” C. “ 滚开” D. “您好”您好”• 2 、哪个不是公益性上网场所？• A ．学校 B. 图书馆 C. 黑网吧 D. 文化馆• 3 、下列哪个不是未成年人应维护公共环境的行为?• A ．不攀折花草树木 B. 不乱刻乱画• C. 随地吐口香糖 D. 不乱扔杂物• 4、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（ ）。、在商场、超市中挑选到购物篮中的商品，经考虑又不需要了，应将商品（ ）。• A. 放回原处 B. 随手放到货架上C 放在地上 D 放进包里
• 5、 、 有外来人 员 向你问路 ， 你应该怎样做 ？• A. 热情向陌生人指路 B. 不理不睬• C. 摇摇头 D. 告诉他：“不知道。”• 6 、到公共图书馆看书，你应怎样做？• A. 在书上乱涂乱画• B. 保持安静，爱护书籍，哪里拿的放回哪里去• C. 乱丢乱放• D. 把喜欢的撕下来带回家• 7、放学后，你在候车站等车，车到时你应该怎样做？、放学后，你在候车站等车，车到时你应该怎样做？• A. 看到车来了，拼命挤到前面去• B. 不排队，直接从后门上车• C. 排队候车，依先后顺序上车• D. 边玩边闹，直至车子 准备开动才匆匆上车
• 8、 、 过 马 路 时 你应 如何 遵守交 通规则呢？• A. 在斑马线上等待交通灯指示• B. 在路边打打闹闹• C. 不按交通灯指示，乱闯红灯• D. 追逐嬉戏，爱在哪里过马路就在哪里过• 9 、作为一名中学生，在公共汽车上你应如何做？• A. 在公共汽车上随处走动• B. 为老、弱、病、残、孕及抱婴者让座• C C. 随意破坏公交车上的物品• D. 看到有需要让座的人也熟视无睹，照样坐在座位上• 10 、对校园环境的保护，作为中学生你应该怎样做呢？• A. 乱扔废纸及垃圾• B. 在墙面、门窗乱写乱画乱张贴• C. 踢球时把球踢到雪白的墙上• D. 爱护环境卫生，见到垃圾马上捡到垃圾桶
一 做 个 讲文明有素质的 叶中人
讲一句文明话，做一件文明事，排一支文明队，做一套文明操，唱一支文明歌，画一幅文明画，讲一句文明话，做一件文明事，排一支文明队，做一套文明操，唱一支文明歌，画一幅文明画，练一手文明字，写一篇文明文，做一个文明生，创一座文明城。练一手文明字，写一篇文明文，做一个文明生，创一座文明城。
叶中，加油！同学们，加油！
篇五：文明城市创建主题班会教案
主题班会让学生懂得只要我们从身边做起，从小事做起，就能为创建文明城市贡献自己的一份力量。下面给大家带来的是创文明城市主题班会教案，欢迎查阅！创文明城市主题班会教案 1
【活动目的】增强班级凝聚力，使学生把规范的要求内化为自觉行动，做一名文明的小学生。
【活动准备】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、创建文明城市 我班在行动。
【主持人】
【活动过程】
一、揭示主题
说明价值观
班主任同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“创建文明城市，人人有责”的主题队会活动，下面请主持人？上台为我们主持活动。
二、展开主题
1、主持人开场白
老师，同学们，大家下午好! 今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕
耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的小学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗 到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
李慧轩
同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片，扔包装袋，扔纸盒，扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯，楼道，阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。(边说边表演，全班大笑) 老师李慧轩说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了，还有很多同学的课桌都画了大花脸。(一些同学默不作声) 余振宇还有一些欺负弱者或弱势群体的， 同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑，有的人给教师或班主任起绰号，统称老某。
主持人刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市 我班在行动 创建文明城市 我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；
遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；
在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；
诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”，做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
四 小结
养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自
主的中学生，作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班人。
“创文明城市，人人有责”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的小学生，共同创造文明校园，展示我校风采！
创文明城市主题班会教案 2
【活动目的】
通过主题班会活动让学生能够懂得创建全国文明城市的目的、意义和重要性
通过主题班会活动促进提高学生的文明素养，发扬主人翁精神，为学校为珠海的文
明创建贡献出一分力量。
通过主题班会活动激发学生对学校的热爱，珠海的热爱。
【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动，提出问题，展开讨论。
通过观看教育视频让学生进行自我反思，改正不良习惯。
【组织形式】
班级、小组 【活动地点】
班级教室。
【主持人】
班长 班主任 【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，让班长准备主持稿。
2、提前让学生结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、教师找好教育视频给同学观看。
【活动过程】
1 主持人开场白老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。织金，是一个美丽的城市。有的同学也许刚到这片土地上生活，有的也许就在这片土地上出生成长。虽然我们每个人都因为不同的原因与织金结缘，但是相同的是我相信我们都热爱这片土地。今年是织金申请创建文明城市活动年，为了我们共同的家园，我们是否应该尽我们一分薄力呢 那么我想问大家，你们文明吗？到底
什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
主持人刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象。为什么会产生这样的现象呢？（学生各抒己见）。总结起来，不文明的产生最重要的原因是许多人为了图方便图便捷，所以就不管会对别人产生的影响,这是自私的表现。
3、反思在学校中我们可以怎样为“创文”尽自己一份力。
4、观看学生文明道德教育片段。
5、班主任做总结
主持人下面我们请班主任做总结。
班主任
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。今天你们为能进来一小而自豪，明天就让一小因为你们而自豪。我们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的中学生。一滴水可能转眼间就会蒸发，但是千万滴水便能汇成河流，老师不要求同学们做的事情有多么伟大，只要从小做起，从点滴做起。
即是为了自己，也是为学校做一点事，为织金建立良好的形象。最后，我们通过宣誓来表达我们的决心。
宣誓（右手握拳）
主持人今天，我举起象征着力量的右拳，郑重的宣誓。从今天起，我会坚决遵守学生道德规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校。争做文明学生，为营造一个和谐文明的校园环境做努力，为织金的“创文”活动尽一份努力。宣誓人___
创文明城市主题班会教案 3
1、通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
2、通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。
3、通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学重点难点
重点通过活动能够促进提高学生的文明素养，从自身做起。通过活动积极宣传创建文明
城市工作，激发学生的参与热情。
难点通过活动能够让学生懂得创建文明城市的目的、意义和重要性。
通过活动积极宣传创建文明城市工作，激发学生的参与热情和对学校的热爱。
教学方法讲授法、游戏法 教学过程
一、揭示主题
同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》对我们学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。如今我们织金正在力争创建文明城市，
作为一名学生，我们该怎么做呢？今天我们班将举行“创建文明城市从我做起”的主题班会活动，下面请主持人上台为我们主持活动。
二、展开主题
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。入以年来，我们亲眼目睹了校园环境的巨大变化，多少个日夜校领导、老师及工人师傅为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗 ？到底什么是文明？那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
（同学们各抒己见，自由发言）
刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
三、创建文明城市 我班在行动 创建文明城市 我们从哪些方面去努力？
1、文明学习。做到不旷课，不迟到早退；
遵守课堂纪律，不睡觉或吃零食；
在教室里杜绝大声喧哗、吃东西等不文明现象的发生；
诚信考试，不作弊。
2、尊敬师长，团结同学，互相帮助。
3、合理分配时间，科学上网。
4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。
5、以校为家，爱护公共设施，注意公共卫生，不随地吐痰，乱
扔垃圾，随意践踏草坪。不要损坏公物，拒绝课桌文化，发现损坏的公物及时与维修人员联系。
6、养成热爱祖国、关注时事的思想。做到“国事家事天下事，事事关心”。树立崇高理想，以实现中华民族的伟大复兴为己任。
7、养成尊重科学，求真务实的作风，养成从我做起，从身边做起，从小事做起，从现在做起的品质，言行一致，知行统一。
8、养成自我教育，自我管理，自我服务的意识，健康成长，全面成才，作一名自强自立自尊自爱的学生。
四、总结
“创建全国文明城市从我做起”，有赖于我们全体同学的共同努力和切身履行，让我们携手努力，争当校园文明先锋。从自己做起，从小事做起，从现在做起！让我们争做文明的中学生，做一名文明向上的公民，在创建全国文明城市的活动中坚持从自我做起，做最好的自己，共同创造文明校园，展示我校风采！从而创造文明织金，展示织金风采！让全县人民都来认识美丽的织金古城。
五教学反思
通过这节课，学生能懂得创建文明城市的目的、意义和重要性，能够促进提高学生的文明素养，从自身做起，以自己的实际行动参与到创建全国文明城市当中来，为创造更加美好的织金贡献出自己的一份力量。
创文明城市主题班会教案 4
活动目的:
1、通过看录、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的[礼仪之邦"，让学生从小知礼仪，懂仪，懂得感恩父母，学与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发，成为一个讲文明，懂礼貌
3、通过主题宣传教育实践活动，使级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境
活动准备:
1、召集班委讨论、决定班会程序，构建文明城市蓝图。
2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人:胡晶晶梁昊)。
3、排练小品<家里来客了><课间>，快板<做个文明好孩子>，诵<校园礼仪三字歌>
5、设计主题班会课件。
活动时间 2014 年 10 月 10 日
活动流程:
一、主持人入场(播放歌曲<咱
两位小主持人在歌曲声中上台。
中队长:同学们，国素有[礼仪之邦"的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民常生活的用语，作为小学毕业生，们更应该从小讲文明，懂礼貌。为此，今天我们全体师生要同栽一棵文明之树(画树)，我们一起陪这棵小树健康茁壮地成长。看到了秋天，它能结出哪些文明礼貌之果。下面我宣布:六(3)班[创文明城，做文明人。
主持人 1:晨风吹，阳光照
主持人 2:语言美，行为美
主持人 1:尊师长，爱同学
合:让我们从小讲文明，讲礼貌，六(4)班[创文明城，文明人"主题班会现
(一)家庭文明礼仪
主持人(1):从古到今，文明礼仪一直渗透我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，面请观看历史故事:<孔融让梨>、<黄香温
(录像结束)主持人 2:看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该么对待我们的父母和兄弟
学生自由发言。
主持人(1):我们现在的同学多数是独生子女，没有兄弟姐妹，看了孔融的故，你觉得应该怎样和小伙
学生自由发言。
中队长:刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为么要感恩父母呢学生
中队长:对，父母仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该恩父母，孝敬父母。主持人(1):同学们都明白在生活中我们应该怎么，但是真正的表现又如何呢和孔融黄香相比，你以前还有哪不足，还存在哪些差距今天，我们就利用主题班会的时间来反思一下。(小组讨
主持人(2):黄香的故事，让我懂得了要孝敬父母。那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么呢请欣赏小品<家里来客了>(
主持人(1):感谢这二位同学的精彩演出，从刚才的小品中，你又知道了哪些家中的文明礼仪呢学生
(二)校园礼仪
主持人 1:在园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。么，同学们的校园礼仪守的如何呢，是不是每个同学都会自觉遵守校园礼仪呢请
主持人 2:当你看到这种不文明行为的时
学生自由发言。
(表演结束)主持 1:是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一谦让，别人给你敬重万千。同样一件小事，出现两种截然不同的结果，其中就是[对不起"起作用。我们共同生活在校园个大家庭中，我们应该和谐相处，互谦让，学会文用语，这也是我们从小学做人的一项重要的道德修养。请欣赏快板--<
同学们，都知道，礼貌...
篇六：文明城市创建主题班会教案
文明城市 创 建 文 明 城 市 主 题 班 会 文 明 城 市 你 我 共 建 共建美好家园一、“全国文明城市”知多少？ 二、 不文明行为有哪些？ 三、我们的家园该怎么办？ 目
录
第一部分 “全国文明城市”知多少？ 文 明 城 市 你 我 共 建
“全国文明城市”知多少？
“全国文明城市”的定义是什么？
“ 全国文明城市 ” 是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明不精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。
几年评选一次？ “全国文明城市”每三年评选一次
创建文明城市对市容市貌有哪些要求?
01 规划合理，公共建筑、雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受； 02 街道整洁卫生，无乱张贴（包括牛皮癣）现象； 03 公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。
创建文明城市对市民在公共场所道德方面有哪些要求?
01 02 03 04 公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等丌文明行为； 所有室内公共场所和工作场所全面禁烟，并有明显的禁烟标识； 影剧院、图书馆、纪念馆、博物馆、会场等场所安静、文明，无大声喧哗、污言秽语、嬉闹现象。
创建文明城市市民应具备哪些交通意识? 04 05 06 01 02 03 禁止酒后驾车 车辆、行人各行其道 车辆、行人服从交警指挥 机动车让行斑马线，车辆、行人丌乱穿马路、丌闯红灯 保持交通畅通、丌人为造成交通阻塞 在交通站点遵守秩序，排队侯车，依次上下车
第二部分 不文明行为有哪些？ 文 明 城 市 你 我 共 建
不文明行为有哪些？ 03 04 05 06 践踏花草破坏绿化 随处吐口香糖弄脏环境 侵占戒敀意损坏公物 高声喧哗影响他人 02 01 在禁烟区吸烟 说脏话粗话
不文明行为有哪些？ （1）在家里，你身边有哪些丌文明行为？ （2）在学校，你身边有哪些丌文明行为？ （3）在公共场所，你身边有哪些丌文明行为？
第三部分 我们的家园该怎么办？ 文 明 城 市 你 我 共 建
我们的家园该怎么办？ 01 03 02 04 见了老师主动问好 主动帮助弱小同学
爱护环境卫生，丌乱扔纸屑果皮、塑料袋 丌攀践踏花草树木，丌随地吐痰 做到丌说脏话，丌打架骂人
我们的家园该怎么办？ 1.爱护公共设施、爱护公共卫生，遵守公共场所秩序。
2.乘车，主动给老弱病残孕让座，见了游客，能主动带路，热情为游客服务。
3.丌随地吐痰、丌乱扔垃圾、丌乱穿马路，摒弃公共场所的起哄叫骂、损害公物等丌文明行为。丌做损坏城市形象的事，用自己的实际行动巩固创卫工作成果。
学习争先虽重要，
文明礼貌也要好。
学校觃定都遵守，
见到老师有礼貌。
同学之间相友爱，
友谊小手牵的牢。
爱护公物放心上，
树立新风我做到。
文明礼仪记心头 学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。
有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。
“您好”“谢谢”“对丌起”，文明语言通情理。
坐立走，要端庄，丼止文明有修养。
常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。
同学间，邻里情，民族习惯要尊重。
见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。
重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。
我们的家园该怎么办？
我们的家园该怎么办？
同学们， 让我们行动起来，自觉地抵制所有丌文明的行为。努力做个好学生、好市民。为我们的城市成为文明之城献上自己的一份力量吧！
创 建 文 明 城 市 主 题 班 会 文 明 城 市 你 我 共 建 感谢你的聆听
篇七：文明城市创建主题班会教案
dquo; 创全国文明城市”主题班会活动方案五（3）班
活动主题 让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是争做四好少年重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语,文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我. 活动过程 一、大家说得好!语言是心灵的一扇窗户,一面镜子,能映出你的修养与文明程度,俗话说得好:两眼一句三冬暖,恶语伤人六月寒.让我们学会用一声文明用语,温暖周围的每一个人. 问答：接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组 1 分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分――20 分.现在我们开始了: 1, 听好了:你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校.今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有 2 个同学在过道上追逐打闹.看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢 (劝架,礼貌用语等)(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动.)
2,今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑.妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢 (问好,礼貌用语,请假时间等)(按时到校,作好课前准备.有事或生病时,一定要记住事先请假.) 3,包老师在上课时发现,需要用到红色粉笔,而粉笔恰巧用完了,.于是王老师请你去向一年级的老师借,你来到了一年级教室门口,该怎么说,怎么做呢 (报告,借的原因,礼貌用语,离开说再见等)(进别的班级,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说"再见")
三,表演唱：
1,小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请.尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦. 2,小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵. 3,小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄. 4,小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到. 四,宣布最后得分,送给奖品. 班主任讲话: 孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的 "文明之邦","礼仪之邦"的国家,.到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人.在我们的班集体里,也有不少文明小标兵,小卫士.可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印,脚印. 作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢 就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
“创建全国文明城市”班队活动总结
五（3）班
为了认真贯彻落实市委、市政府争创国家级卫生城市的要求和县教育局相关会议的精神，结合我校教育工作实际，我们的文明卫生班队创建活动取得了比较明显的成绩。现对这项活动总结如下：
一、指导思想和工作目标
以党的十七大精神和科学发展观为指导，围绕市委、市政府争创卫生城市的目标，坚持“上下联动，全员动手，科学管理，社会监督”的原则，组织发动全校师生开展健康教育活动和环境卫生整治工作，不断改善校园内外环境的卫生面貌，保障师生身体健康，规范学校健康教育，强化师生卫生意识和卫生习惯的养成。并通过学生的行动影响市民的文明卫生意识。
二、主要活动情况
在本学期，创建文明班队就是我们班级工作的重中之重。我们召开了主题班队会，将创建文明班队活动落实到个人,比如每天的值日生由固定成员组成，并将打扫与拖地责任到个人，同学之间有合作又有分工，一学期以来孩子们都坚持得很好。只要安排的活动是做文明小标兵。以“讲文明话，做文明事”，为行为准则，有陈梓涵 、彭剑锋等小朋友受到了大家的夸奖。我们主要的一项活动是“我为校园添光彩”。利用周五大扫除的时间，带领全班同学整治校园环境，还学校一片清洁。我们的文明卫生活动主要在室内进行。同学之间互相发现彼此的优点，让文明之风卫生之举得以延续。
班会的亮点在于大量地使用了多媒体手段，以及多种网络资源，视觉效果明显。但班会在结尾上稍显不足，对主题的提升不够。未能充分展现个人在环境保护中从小事做起的重要性，尤其是保护环从自我做起的途径和可能性没有充分的挖掘。
三、取得的成绩
通过这项活动，孩子们在日常行为规范方面有了很大的改观，举止文明了许多，班级环境也整洁了不少。特别是值日生，每天都做到了提前打扫，使得每一堂课都能顺利进行。班级还涌现了一大批的劳动积极分子，如刘云飞、冷荣容、何胤华、许凌锋等小朋友更是表现突出。在文明礼仪方面，尊老爱幼、团结友好、礼貌待人的孩子也有很多，如王艺博、胡佳艺、杨婷月等，不过好像男孩子更不拘小节一些，但整体来说孩子们在这项活动中都有不俗的表现。
虽然，只是短短的一个学期，孩子们也十分认真地对待，但要想能成为他们行为的准则，还是需要相当长时间的培养和养成。因此这项活动也将是我们日后班级工作的一大重点。
三、主题班会收获
1．使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。
2.本班会主题鲜明，目标也比较明确。抓住了保护环境，要“从我做起”的关键点。面对人类生存环境的恶化 , 地球生态平衡的破坏 , 如何保护环境，是新世纪地球人共同面临的挑战。
3.本次班会通过现场回答问题和大家讨论的形式，充分调动了学生的参与热情和兴趣，充分发挥了学生的主体性。值得肯定的是，设计者从主题确立上，即将“环保”这一大主题，与每一小“我”关联；进而从班会组织过程中，让学生自主搜集资料并主持班会，使每位学生从美好河山的审美到环境污染的叹息，在美与丑的对比中，萌生环境保护的意识、焕发环境保护的激情；在教师引导下，激发出对环境保护、对人类生命关爱的责任意识，并明确环境保护可以从我身边做起、从爱护校园一草一木做起。
篇八：文明城市创建主题班会教案
ull; 环境保护主题队会我和大自然一起做朋友环境保护主题队会我和大自然一起做朋友 【教学目标】1、利用学校资源环保警示语、 环保行规， 让学生进行一次美的巡视--我和大自然一起做朋友。2、 让学生回归大自然， 与大自然展开心灵的对话为主题的班队会， 从而体悟自然的生命和灵性， 认识并探究自然。
3、 背诵四季诗， 并说出某一季节的独特景色， 学会观察; 学会在观察和欣赏过程中与别人交流; 通过联想和想象加深.
共创绿色家园--环保主题班会共创绿色家园--环保主题班会一、 活动目的通过这次活动， 引导学生关心自己生活的环境， 明确环境保护的重要性， 提高保护环境， 保护地球的意识; 培养学生良好的社会公德， 使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、 活动准备 1、 学生利用网络寻找破坏、污染环境的图画并加以说明。
2、 学生关于环保主题的小品片段准.
中学环保教育教案中学环保教育教案战胜天灾--自然灾害与减灾教学目标: 使学生了解各类自然灾害发生的时间、 地点、 特点、 危害， 减灾的重要意义。
教学方法: 阅读讲解法、 讨论法、 电教法。教学过程: 学生活动观看影片《龙卷风》 。
一、 十大自然灾害给人类生存和发展带来各种祸害的自然现象， 统称为自然灾害。
地球上分布范围较广、 发生频率较高和危害程度较大的十大自然灾害是: .
共创绿色家园--环保主题班会教案及主持词共创绿色家园--环保主题班会一、 活动目的通过这次活动， 引导学生关心自己生活的环境， 明确环境保护的重要性， 提高保护环境， 保护地球的意识;培养学生良好的社会公德， 使他们自觉地用小行动来保护大地球。
二、 活动准备 1、 学生利用网络寻找破坏、 污染环境的图画并加以说明。
2、 学.
环保教育主题班会教案主题: 我是小小环保家活动目的: 在地球环境日趋恶劣的情况下， 引导学生关注人类共有的生存环境--地球， 使学生懂得保护生态环境， 爱护人类资源的重要性。
树立环保意识， 提高环保实践能力， 激发热爱共有家园的情感， 增强环保责任感。
活动过程: 一、 宣布活动开始(中队长) ， 全体起立。
二、 出队旗， 敬队礼。
三、 唱队歌。
四、 队会过程。
投影展示地.
高中环保主题班会高一 8 班环保主题班会活动时间: 一课时活动目的: 让学生明白绿色学校并非绿化学校， 而是环境友善学校。
通过班会培养学生的环保意识， 认识破坏校园环境行为的严重性和危害性， 提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
认识到节约资源必须从我做起， 平时的点点滴滴中应注意减少污染， 关注环境， 关注生命， 善待自然。
活动重点: 让学生真正明确环境保护的重.
环保主题班会环保主题班会一、 活动目的: 通过表演、 讲故事的形式， 使学生意识到我们周围的环境正在逐渐被人为地破坏， 在故事中清楚环境的危机带给人类， 动物植物的危害， 在表演中增加学生的责任感， 发出倡议， 保护环境。
二、 活动过程: (一) . 学生讲环保小故事, 介绍环保知识 1.《小雪豹的故事》 小雪豹和他的妈妈幸福地生活在青藏高原的深山里。
一天, 偷猎者杀了他.
《爱护地球保护环境》 德育活动课教案活动目的通过活动, 培养学生热爱地球, 热爱自己家园的高尚品质, 形成爱护环境, 节约资源的良好行为习惯. 活动过程: 一, 主持人上台揭示主题, 队会开始甲:春天来了, 大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌. 乙: 是啊! 春天, 到处是山清水秀, 鸟语花香. 合:大自然与我们的生活息息相关, 地球与我们的生存紧紧相连(屏幕展示: 洪灾, 沙尘暴, SARS 病毒传染人们.
环保主题班会活动 4 环保主题班会活动 4. . 环保书签的制作主题班会一活动目的: 通过制作和书写有关环保内容的书签活动, 培养读书兴趣和环境意识. 通过学习书签里格言的深刻意义, 接受教育,并提高语言的表达能力. 二活动准备 1) 收集古今中外的有关学习, 读书等方面的格言. 2) 准备. .
争做环保小卫士主题班会设计我们小学生人人都要争做环保的先锋, 护绿的使者. 我宣布, 争做环保小卫士主题班会现在开始开会. 同学们, 我们今天请来了环保小博士也来参加我们的班会, 让我们用最热烈的掌声, 表示欢迎. 今天的班会, 我们把全班同学分成了四个小组, 每组选出. 绿色环保主题班会今天, 我们班队课的主题是: 绿色环保二, 那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢(世界上最早的植树节, 是. 环保班会活动方案白鹤小学三中队 2005, . .
环保主题班会目的: 为了让同学们增加环保意识. 了解环境对人类的重要性. 更让同学们用心去体会大自然的语言. (过程) 班长:这次班会的主题是环保教育. 首先, 我向大家介绍一下环境. 环境是指作用于人这一客体的所有外界事物与力量的总和. 它因中心事物.
环保主题班会教案 1 主持人发言, 介绍这次班会的主题 2 小品《一张餐巾纸》 由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现: 有的. 4 以小组为单位进行环保知识抢答(题目见附录) 5 自由演讲说明树立环保意识, 提高人口素质迫在眉睫, 刻不容迟(见附录) 6.
主题班会---让我们一起来环保 1 主持人发言, 介绍这次班会的主题(朱佳成, 陆春雨) 2 小品《一张餐巾纸》 由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现: 有的视而不见, 有的只议论了几句扬长而去, 有的把它捡入垃圾桶. 3 由以上例子学生自由发言, 说说发生在自己身边影响.
• 一: 活动主题:
提高环保意识， 爱护生活的家园。
二: 活动目的:
通过在班级里组织主题班会， 教育引导全班学生了解环境保护的重要性。
逐步树立绿色环保， 爱护环境的意识。
从现在养成爱护环境的好习惯。
三: 活动形式:
以班会活动为载体， 多媒体技术为工具， 围绕"绿色环保， 爱我家园"为主题。
通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。
让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。
四: 活动过程:
1、 主持人出场。
2、 节目小品: (节选)
金星: 咦， 地球老兄， 天这么热， 你还穿着这么厚厚的衣服， 戴如此难看的帽子呢?
地球: 老弟， 甭提了， 我不敢摘下帽子， 也不愿不穿着厚厚的衣服啊!
金星: 你有什么难言之隐吗?
地球: 不满您说， 我现在浑身都痛， 头发还…唉!
金星: 您脱下上衣， 摘下帽子， 让我检查一下， 好吗?
地球: 好。
金星: 你， 你的身上?
地球: 都是血迹， 是吧?最近几个世纪以来， 人类对我百般残害， 我， 我…
金星: 这是黑的?
地球: 这是人类向我的血管输入的废水太多了， 我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。
金星: 来， 躺下吧。
你的， 你的头发?
地球: 被人类砍的所剩无几了。
金星: 老兄， 你身上已有 70%严重损伤， 10%已开始溃烂， 你的右手必须马上截除， 否则， 你的右臂很难保住。
地球: 都怪我心太软， 让人类肆意宰割， 以至于到这般地步!
…
3、 环保竞猜题。
(节选)
1、 湿地保护是环境保护的重要领域， 是国际自然保护的一个热点; 世界湿地日为每年的: (C) 。
A. 3 月 12 日 B. 5 月 2 日 C. 2 月 2 日
2、 我国面积最大的自然保护区(C) 。
A. 喀纳斯湖保护区 B. 天池保护区 C. 阿尔金山保护区
3、 中国野生动物保护协会的会徽是(B)
A. 丹顶鹤 B. 大熊猫 C. 骆驼
4、 班主任小结， 班会结束。
五、 总结:
此次活动， 充分调动同学们的积极性， 使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性， 让同学们从身边的点点滴滴做起， 保护环境。
篇九：文明城市创建主题班会教案
ldquo;小手拉大手，共创文明城”活动周“小手拉大手，共创文明城”活动周
主题班会优秀教案
主题班会优秀教案
萧县杜楼镇中心小学
“小手拉大手，共创文明城” 主题班会优秀教案 “小手拉大手，共创文明城” 主题班会优秀教案 萧县杜楼镇中心小学
孙丽平 教学目的：
萧县杜楼镇中心小学
孙丽平 教学目的：
1、让学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人
争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高
自己的文明修养。
三、教学重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、教学难点：养成文明习惯，能并积极向家长宣传文明礼仪知识。
五、教学准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织：
主持人：班长 、班主任。
参加人：五（1）班全体学生 七、教学形式：队会形式 八、教学过程：
导语：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
（一）、看一看 1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
（二）、说一说 1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5 践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这1、让学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。人人
争做讲文明，讲礼貌的好学生。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高
自己的文明修养。
三、教学重点：提高学生对文明礼貌的认识。
四、教学难点：养成文明习惯，能并积极向家长宣传文明礼仪知识。
五、教学准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会的组织：
主持人：班长 、班主任。
参加人：五（1）班全体学生 七、教学形式：队会形式 八、教学过程：
导语：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。同学们，大家好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。我们是祖国的小雏鹰，我们是新世纪的主人，我们要做新世纪文明的人。做文明的人要有良好的行为，做文明的人要有良好的习惯。
（一）、看一看 1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生日常行为规范》等。
2、观看升国旗仪式课件。
（二）、说一说 1、多媒体提供漫画。
如①随地吐痰；②尊敬老师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5 践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为的对与错，错的应怎样做，也可说说这
种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
（三）、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。
列举 3-5 例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。
2、如何尊敬师长？ 主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？ 3、在升国旗时应遵循什么礼仪？ （1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。
（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。
（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？ 5、文明用语再学习：
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招 。
影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。
种行为的严重后果。想想在我们身边有没有类似的事情发生，能提出批评与自我批评。
2、交流心得体会。
（三）、议一议 1、怎样文明用语？ 文明的环境需要文明的语言，让文明语言把我们装扮，让我们的生活更美丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言，我们文明少年应像幼苗棵棵茁壮成长。时时清理身上的蛀虫，时时改正我们身上的不文明习惯。
列举 3-5 例，说明在不同的场合，应怎样文明用语？在当今社会有许多的语言垃圾，许多粗话脏话等，不但不符合语言规范，在思想上也是不健康的，让学生了解其危害性，文明用语。
2、如何尊敬师长？ 主持人：父母老师是一棵棵大树，为我们撑起一把爱的保护伞。我们在长辈的呵护下快乐成长，我们要做尊敬长辈的孩子。那么我们该如何尊敬长辈？ 3、在升国旗时应遵循什么礼仪？ （1）使学生明确五星红旗是我们国家的国旗。爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。
（2）使学生明确，升旗不但是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。
（3）使学生掌握升旗仪式的整个程序及要求，为未来参加工作后组织仪式打基础。
4、我们应如何做一个有礼仪常规，文明的小学生？ 5、文明用语再学习：
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招 。
影响别人，“对不起”， 回答要说“没关系” 从小讲文明，懂礼貌， 大家夸我是个好苗苗。
6、文明行为再多点：
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
（四）作业设置：
写一份“我是文明宣传员”讲稿，向家长宣传文明礼仪知识和规范。
6、文明行为再多点：
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿， 打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿， 上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。
帮助同学热心点儿， 同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿， 改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿， 文明歌谣记牢点儿。
（四）作业设置：
写一份“我是文明宣传员”讲稿，向家长宣传文明礼仪知识和规范。
