大班户外游戏教案40篇4篇大班户外游戏教案40篇 大班户外大型玩具教案【篇一：大班体育游戏活动精选】 大班体育游戏：贴人游戏 活动目标： 1．能有合作进行游戏的能力。 2．具有快跑、闪下面是小编为大家整理的大班户外游戏教案40篇4篇,供大家参考。
篇一：大班户外游戏教案40篇
户外大型玩具教案【篇一：大班体育游戏活动精选】大班体育游戏：贴人游戏
活动目标：
1 ．能有合作进行游戏的能力。
2 ．具有快跑、闪的能力与思维的机敏性。
活动准备：
宽敞的活动场地上画一直径约5 米的圆圈，圈外分6等份画出放射线状游戏规则：等份画出放射线状游戏规则：
一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。一、请两位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（贴人）这时后面一个小朋友就赶紧跑。
二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：二、如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍没种到，就另换捉者。玩法：
1 ．跑时要在圈外，贴人要到圈里。
2 ．被追到者不再当追捉者。
幼儿园大班体育活动：熊和石头人 活动目标：
1 、能按信号快走。
2 、能较好的控制自己的行动，反应灵敏。
活动准备：
熊的头饰一个，场地两端各一条线，为起点线和终点线。
活动过程：
一、律动导入：1 、今天天气真好，让我们来锻炼锻炼身体。
2 、师生一起做律动-- 世界真美好。
二、介绍玩法：
1 、教师戴上熊头饰。
提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）提问：现在我是一只大熊，肚子真饿，我发现了一群可爱的小朋友，要来吃了你们，你们怎么办？（变成石头人，一动不动）2、教师戴上头饰站在起点线前、教师戴上头饰站在起点线前5 米，幼儿四散站在起点线后。
3、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。、教师发出信号后，熊和幼儿同时往前走，熊随时可以回头看，又饿看见熊回头必须立即停止不动，保持原来的姿势装作石头人。
4、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。、如果熊发现谁动了，就喊他的名字，该幼儿要站到场外，以最先到达终点线的幼儿为胜，胜利的幼儿扮熊。
5 、幼儿游戏后，进行游戏评价。
三：共同游戏：
1 、教师扮演熊，其余幼儿共同游戏。
2 、接着换幼儿轮流进行扮演熊。
3 、游戏一轮下来进行游戏评价。
四：放松运动：
教师：熊没有吃到我们，只好走了，我们一起坐下来休息一下吧！
幼儿园大班体育活动：老狼老狼几点 活动目标：
练习跑和按信号做动作，培养抑制力和机敏性。
活动准备：
老狼头饰、场地游戏规则：
1 ．老狼回答几点时不准回头看. 2 ．幼儿与老狼回答时, 必须往前走, 不能停留. 3 ．只有说: 天黑了, 幼儿才能转身往回跑, 老狼才可转身追. 4 ．老狼不能追捉已过横线的幼儿.玩法：
在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了在场地一端画一条横线，幼儿站在线后边成一横排，请一个幼儿当老狼，在横线前面。游戏开始时，幼儿与扮老狼的人一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了? 然后又问: 老狼老狼几点了? 老狼回答: 两点了. 这样继续下去,直至老狼回答直至老狼回答: 天黑了时, 幼儿就转身向横线跑, 老狼转身就追, 但不得过横线,在横线前被捉到的为失败者在横线前被捉到的为失败者. 玩过几次, 可另选出一人当老狼,游戏重新开始。游戏重新开始。
幼儿园体育游戏：捞鱼 指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从指定两个小朋友当鱼网，他俩到一边各自悄悄地定下名字，一个叫大海，一个叫大河。他们的名字要对鱼保密。其余的小朋友当鱼。听到开始的信号后，当鱼网的小朋互相把手架起来，让鱼排成纵队，按顺序从“ 鱼网” 下穿过，同时当渔网的小朋友还要说着歌谣：
“ 一网不捞鱼，而网不捞鱼，三网捞一条小尾巴，小尾巴，小尾巴??鱼。” “尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：尾巴二字可以任意重复。当说完最后一个鱼字时，当鱼网的小朋友就扣住一条鱼，并把他拉到一边悄悄地问：” 去大海还是去大河？”如果他回答：“ 去大海。”就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答就让他站到叫大海的小朋友的后面。如果他回答“ 去大河。”就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。就让他站到叫大河的小朋友后面。然后，游戏继续进行。最后看哪一边人多。
注意：
1 、说完鱼字后，当鱼网的小朋友才能网鱼
2 、被网着的小朋友不能向没被网着的小朋友透漏谁是大海和大河
鱼网的数目可根据小朋友人数的多少灵活安排。
活动目标 1 、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
2 、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
3 、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
活动准备：活动前学会歌曲、场地布置。
活动过程 1 讲解游戏玩法及规则。
玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8 个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“ 许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游
来了。” 接着扮鱼网的幼儿唱：“ 快快捉?? 住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。立即放下。规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
2 、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
3 、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
4 、整理放松活动，退出游戏场地。
幼儿园体育游戏活动设计：抢椅子 游戏规则：
1、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊、游戏用的椅子的数量要参加游戏的人数少一两把。大家围着椅子转圈儿，由一人在旁边喊“ 停” ，“ 停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。字一出口，大家就争抢着坐椅子。
2、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。、没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只剩两个人抢一把椅子。
3 、大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐。
准备：椅子若干把、音乐1 、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2 位小朋友。2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。
目的：（1 ）锻炼孩子们的集中注意力；（2）锻炼孩子们的反应能力。）锻炼孩子们的反应能力。
幼儿园大班体育游戏活动：火车钻山洞
1 活动目标：
练习正面钻的动作，增强腿部肌肉的力量。
活动准备：
纸盒、呼啦圈玩法：
每名幼儿当一节车厢并装上货物( 背上背一个球或用其他东西)。游戏开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤。游戏开始，教师说：火车开了。幼儿一个跟着一个走，并念儿歌：火车呜呜响，喀嚓喀嚓上山岗，钻山洞，过大桥，运货忙又忙。当教师说钻山洞了。这时，由教师指定的幼儿，每两名组合在一起，举起双手搭成一个山洞，其余幼儿依次钻过。教师说到站了。幼儿嘴里发出嗤―― 的汽笛声并停下。游戏可反复进行。
规则：
(1) 幼儿背着的球不能碰山洞，球不能掉下来。
2 活动目标 1 ．积极参加结伴进行的“ 搭山洞” 、“ 过山洞” 的活动，发展创造力。
2 ．发展基本动作，提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3 ．在活动中体验成功和合作活动的乐趣。
活动准备：
音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6 个。
活动过程 1 ．开始部分。
幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步― 打乒乓―掷标枪掷标枪― 射箭― 游泳― 划船― 跳高等。
2 ．基本部分。
（1 ）幼儿尝试用身体的不同部位“ 搭山洞” 。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。（的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。（2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人??，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。（，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。（4）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）（）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）（5）游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：）游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；每组推选二名幼儿搭成的山洞；b 拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3．结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。．结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。
幼儿园体育教案：稻草游乐城【篇二：大班体育：欢乐大迷宫1】
卢家巷幼儿园活动教案 大班体育活动：欢乐大迷宫 卢家巷幼儿园
孙菊香 设计意图:
大班孩子活泼好动。奔跑是大班孩子特别喜欢一项活动，但单一的跑对大班的孩子来说比较枯燥，久而久之会失去兴趣，因此我设计了欢乐大迷宫活动。大班孩子活泼好动。奔跑是大班孩子特别喜欢一项活动，但单一的跑对大班的孩子来说比较枯燥，久而久之会失去兴趣，因此我设计了欢乐大迷宫活动。
本次活动通过利用纸盒、泡沫垫、长积木等材料拼搭成弯曲的迷宫场地进行曲线绕障碍奔跑活动，提高幼儿活动兴趣，发展身体协调性。本次活动通过利用纸盒、泡沫垫、长积木等材料拼搭成弯曲的迷宫场地进行曲线绕障碍奔跑活动，提高幼儿活动兴趣，发展身体协调性。
活动通过提示、闯关、运送等形式锻炼幼儿奔跑能力，提高动作灵敏性，感受跑出迷宫的喜悦。活动通过提示、闯关、运送等形式锻炼幼儿奔跑能力，提高动作灵敏性，感受跑出迷宫的喜悦。
活动目标：
1. 能快速曲线绕过障碍跑向目标。
2. 利用身体和手臂的动作控制转弯的方向和速度，发展身体协调性。
3. 感受跑出迷宫的喜悦。
活动准备：
物质准备：纸盒若干、长条积木若干、箭头、泡沫垫四块、各种毛绒玩具、一面墙壁上贴有高低不同的小手掌标记、迷宫的起点、终点标记图一张。物质准备：纸盒若干、长条积木若干、箭头、泡沫垫四块、各种毛绒玩具、一面墙壁上贴有高低不同的小手掌标记、迷宫的起点、终点标记图一张。
知识准备：已玩过迷宫游戏。
活动过程：
一、有趣的游乐场，热身运动 听音乐，做游乐场的游戏动作：滑滑梯（上肢、下蹲）荡秋千（下蹲）、旋转木马（腰部）、翘翘板（全身）、过山车（腹背）、蹦蹦（跳跃）。在走跑交替中完成动作。听音乐，做游乐场的游戏动作：滑滑梯（上肢、下蹲）荡秋千（下蹲）、旋转木马（腰部）、翘翘板（全身）、过山车（腹背）、蹦蹦（跳跃）。在走跑交替中完成动作。
二、奇妙的大迷宫，奔跑游戏 1. 有趣的箭头，按提示过关 游乐场真好玩，现在我们到了一个奇怪的地方，游乐场的人说这个后面有一排非常有趣的游戏，你们想不想去玩啊？游乐场真好玩，现在我们到了一个奇怪的地方，游乐场的人说这个后面有一排非常有趣的游戏，你们想不想去玩啊？ 场地上布置箭头，箭头摆放成直角转弯的形状，让幼儿尝试顺着箭头方向走过去。幼儿进行一次后，要求加速度跑过去，进行场地上布置箭头，箭头摆放成直角转弯的形状，让幼儿尝试顺着箭头方向走过去。幼儿进行一次后，要求加速度跑过去，进行1-2 次。
2. 神奇的小路，没提示闯关 小朋友真能干，很快通过了箭头的提示，现在到达了没有箭头提示的第二关了。你们看积木铺成的小路，你们要很快的找出出口，跑出去，注意不能跨过积木，要在积木中间的小路跑。（幼儿尝试走或跑过小路。）小朋友真能干，很快通过了箭头的提...
篇二：大班户外游戏教案40篇
园大班户外游戏体育活动1、游戏名称：好玩的报纸 游戏目标：
1、引导幼儿了解报纸的作用及再可利用性，对报纸各种玩法产生兴趣。
2、激发幼儿大胆想象，探索报纸的玩法
3、积极参与活动，并体验活动带来的乐趣。
游戏准备：
废旧报纸、胶带若干、（报纸自制）平衡木、跨栏 2 个、拱形门洞 2 个。
游戏玩法：
首先小朋友要从起点保持身体平衡（不能掉下来）走过平衡木，然后匍匐爬过山洞，跨过跨栏，最后将终点的报纸放在 胸前跑回到起点（不能让报纸掉下来），哪一组最先跑回的来就为获胜的一组。
1、在游戏中注意安全。
2、游戏名称：
跳跳更健康
游戏目标：
1、锻炼幼儿跑、跳等基本动作。
2、发展幼儿的身体韧性及动作灵敏性； 3、培养幼儿坚强勇敢及竞争的意志品质。
游戏准备 短绳若干、羊角球 4 个、跨栏 4 个 、
游戏玩法：
分四组，先跳短绳（每人跳 15 个）；紧接着是羊角球跳（从始点到终点跳一次）；接下来是跨栏，小朋友要跨过跨栏，依次轮流那组最先完成那组获胜。
1、 不能把跨栏弄倒了。
2、游戏时双手握紧跳绳，注意安全。
3、游戏名称：你左我右齐步走
游戏目标：
1.通过体育游戏体验与同伴齐力合作的乐趣。
2.掌握本节游戏活动的技巧，知道俩人在走步过程中要步调一致才能往前走。
3.引导幼儿按照一定的游戏规则进行游戏。
游戏准备：
宽布条若干。
游戏玩法：
老师用布条将一个小朋友左腿和另一个小朋友的右腿系在一
起，然后站在起始点线处等候。两组小朋友可以先慢慢尝试走一走，等你们都准备好了后，就可以开始比赛，看哪一组先到达终点。
1、注意为了保持平衡，两个人一定要配合好。
2、提醒幼儿先 每组统一先抬起左脚，再抬起右脚，注意安全。
4、游戏名称：我喜欢的足球 游戏目标：
1、了解掂球、顶球和停球等踢球基本动作的名称及踢足球的规则。
2、学习单脚踢球，传球、射门的技能，锻炼幼儿的手脚动作的准确性、协调性及肌肉的力量与关节的柔韧性。
3、培养自我保护的能力。
活动准备：
音乐《足球小将》 若干个足球、两个弓形门、红、蓝丝带各若干 游戏玩法：
分两队，每队有一位守门员；同一颜色丝带的是同一队队员；比赛时将球射进对方球门才得 1 分；不能推、抓对方除了守门员外其他人不能用手碰球。
1、 学会自我保护，注意安全
5、游戏名称：连体人 游戏目标：1、培养幼儿合作意识。
2、引导幼儿按照一定的游戏规则进行游戏 游戏准备：报纸 游戏玩法：
将一张报纸，两边剪开一个圆洞，分别套在两名幼儿的头上，将两人连在一起，按指定路线走跑，若报纸破碎则游戏终止。
1、提醒幼儿走跑时两人保持一样的速度。
2、游戏时注意安全
6、游戏名称：车轮大战
游戏准备：
报纸 胶带 游戏玩法：
报纸粘贴一个大车轮，4 到 5 名幼儿在报纸上一起走转动车轮。
在转动的同时不能踩短报纸。
1、提醒幼儿步调一致。
7、游戏名称：夹包跑
游戏目标：
1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
游戏准备：
沙袋活动过程：
游戏玩法：
让幼儿站立于斜线上，两脚前部夹紧沙袋，听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
8、游戏名称：勇敢的小兵
游戏目标：
1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。
2．培养幼儿积极、勇敢的品质。
游戏准备：
跨栏大的 2 个、中的 4 个、小的 2 个、小旗。
游戏玩法：
老师扮指挥官，幼儿扮小兵，指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现发现者被抓走。
1、游戏时先快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。同时注意安全。
9、游戏名称：走大鞋 游戏目标：
1、发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。
2、充分体验合作运动的愉悦。
游戏准备：
齐心协力板 游戏玩法：
三名幼儿同时穿上大鞋，口哨想起，大家同时从起点走到终点，同时后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字 1 的鞋，再出有数字 2 的鞋，同时三人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。
1、游戏时要密切配合步调一致。
10、大班体育游戏《谁的本领大》
游戏目标：
1、让幼儿初步掌握肩上挥臂投准的基本方法，锻炼其手臂力量。
2、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。
3、调动幼儿在体育游戏活动中的主动性和积极性，增强幼儿的目测力和动作的准确性。
游戏准备：
投掷物（沙包）、标靶若干、奶箱。
游戏玩法：
幼儿站一队，标靶放在固定位置，幼儿依次跨过障碍物，站在线外拿起沙包投掷标靶。
1、提醒幼儿看准标靶。
11、游戏名称：小小旅行家
游戏目标：
1．尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有一定耐力。
2．在旅行活动中，能探索发现旅游线路，有勇敢向前的精神。
游戏准备：
奶箱、跨栏、门洞 游戏玩法：
幼儿一次站好，听信号向指定方向走到障碍无处、绕障碍物
跑，跨过跨栏跳过纸箱，爬过门洞，谁先到达获胜。
1、游戏时要求一个跟着一个，保持一定间距地走。
12、游戏名称：滚轮胎 游戏目标：
1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：轮胎 游戏玩法：
边走边滚球，幼儿每人 1 个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的走向场地的另一边。
1、滚球时要用手推，皮球不能离开地面。
2、重点指导幼儿如何把握滚动的方向，不要碰到别人。
13、游戏名称：杂技 游戏目标：
1、发展动作的协调性、准确性和平衡性。
2、激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
小沙包 游戏玩法：
幼儿在场地上手拿一个沙包将沙包放在自己的头上，当听到口令
时跟着老师走，幼儿一个个头顶沙包放在自己的头上，一个接一个跟在老师后面走。
1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起，要保持一定的距离，防止互相碰撞和踩踏。
2、肩和头顶沙包行走时都不能用手扶，行走时不能故意推、撞、踩他人。
14、游戏名称：“抢占山头”
游戏目标：
1、练习跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，积极探索多种上山、下山的方法； 2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验游戏的乐趣； 3、以积极、勇敢、团结协作的状态参与游戏，培养幼儿不怕困难，勇敢精神品质。
游戏准备：
羊角球、高跷、门洞 游戏玩法：
教师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，马上看教师手势，跑至所指方位。
跑到羊角球处骑上羊角球到高翘处， 踩高跷走，爬过山洞先到终点者获胜。
15、游戏名称：《赶小猪》
游戏目标：
1、练习持物控球走，提高控制能力。
2、锻炼幼儿的平衡、协调能力，团队净胜。
游戏准备：球几个、羽毛球拍几个，小椅子几把。
游戏玩法：
幼儿分组接力，第一个幼儿手持羽毛球拍，用球拍赶着皮球往前走赶皮球到小椅子旁边，抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼二，那组赶小猪最多获胜;注意在赶小猪时的方向。
16.游戏名称：6 只小猫捉老鼠
游戏目标 ：
1. 喜欢参与游戏，喜欢扮演小猫和老鼠。
2. 能够准守游戏规则，注意追跑中的安全。
3. 巩固幼儿绕圈跑和弯腰钻洞躲避的技能。
游戏准备：
游戏准备：
绕圈跑和弯腰钻洞躲避的技能。
游戏玩法：
所有幼儿手拉手围成一个圆，选取 6 位小朋友当小猫，8 位小朋友当老鼠。老鼠在圈内，猫在圈外。当口号：猫和老鼠游戏开始时，拉成圈的小朋友们做关门（两个相邻的小朋友手拉手蹲下）和开门（保持手拉手原地不动），并且开门关门小朋友随机。当门开的时候，扮演老鼠的小朋友就要出来觅食并且绕圈跑躲避小猫，并且随时找开的门赶紧进洞。当所有的老鼠被捉完后，替换当门的小朋友扮演猫和老鼠。
1. 提醒幼儿注意安全，要躲避小猫的追捕。
2. 鼓励扮演小猫的小朋友大胆去抓老鼠，并且扮演老鼠的小朋友要勇敢的学会躲避。
3. 扮演老鼠的小朋友不能一直在洞里，门开就要出洞。并且不要只绕圈跑，也要躲避小猫，找门进洞。
17.游戏名称：好玩的大骰子
游戏目标：
1． 喜欢参与游戏。
2． 巩固幼儿不同动物双脚跳的能力。
游戏准备：
各个面画有动物的骰子（青蛙 兔子 袋鼠 有箭头的青蛙兔子袋鼠
月亮）
游戏玩法：
幼儿围成一个圈，教师在中间，掷骰子。掷到哪个小动物，所有的小朋友都学这个小动物跳的样子原地起跳。如果掷到有箭头的兔子，那么箭头指向哪个方向，学着兔子的动作起跳。掷到月亮，就蹲下休息。
1. 提醒幼儿注意安全。
2. 提醒幼儿跳的时候注意双脚轻轻落地，注意箭头指的方向。
18.游戏名称：报纸智勇大闯关 游戏目标：
游戏目标：
1、能够在游戏中尝试单脚跳和单脚平衡。
2、能积极主动在报纸上探索各种玩法并开动脑筋闯关。
3、体验集体活动与创造的快乐，愿意认真倾听规则，体验闯关游
戏带来的快乐。
游戏准备：
游戏准备：
废旧报纸
指示牌
毛线 游戏玩法：
1、单脚跳过报纸。
2、单脚站立在折过的报纸上，然后从一数到五。
3、带着报纸跑。
4、组织幼儿站在已拉好的绳子的适当位置上，将手中的报纸投过绳子。启发幼儿只要投过绳子，可用各种各样的方法（如团成纸团、团成纸球、折成飞镖等）。我们将分成 4 组，小组成员一起合作完成障碍。记得给你的小伙伴加油鼓励。首先，每组第一个小朋友先开始。先是单脚跳过第一个报纸，然后再跳到第二个报纸。要脚丫轻轻落地，小心报纸不要破哦。然后在报纸上单脚站立，从一数到五，数完后将报纸贴着身体往前跑，报纸不能落地。最后来到投掷区，将报纸扔过绳子就算成功。接下来每组第二个小朋友接力进行。看哪个小组最先完成。
19.游戏名称：纸球大战 游戏目标：
1、发展幼儿的投掷能力及动作的灵敏度。
2、培养幼儿合作能力和竞争意识。
游戏准备：
游戏准备：
黄色和蓝色报纸球若干、网、大蘑菇、蓝白小花若干。
游戏玩法：
玩法：幼儿分为蓝黄两队，站于网的两侧，游戏开始幼儿将球投想
对方，不断的捡球，投球，直至哨子响起。结束投球后，两队各派一个代表到对方场地数球，将自己的球投带对方场地多者为胜，为胜者在记分用的蘑菇上贴上一朵相应颜色的花。
规则：
1、听到说：“纸球大战开始”才能投球，听带哨声停止投球。
2、幼儿投球不得超过网前的线，在线前捡到球也要退回线后再投。
3、犯规一次扣一球。
20.游戏名称：猜拳跨步 游戏目标：
1、 遵守游戏规则，学习正确的猜拳与跨步。
2、两两合作，配合协调。
游戏准备：
场地上贴好起止线、红蓝标记若干、课件。
游戏玩法：
五指分开表示包布。剪刀可剪布，布可以包锤子，锤子可以敲剪刀。猜拳时，参加者先将右手握拳放在背后，同时说 包、剪、锤 ，再迅速做出 包、剪、锤 的手势，一旦做出，不得更改。例如一方出锤，另一方出剪，则剪败了。出锤的一方，可向前跨一大步。如双方出相同的手势，则不分胜负，再来一次。猜拳游戏重复多次，胜者可向前跨。最后以谁先到达终点为胜。
篇三：大班户外游戏教案40篇
园大班户外游戏毛毛虫教案 第 1 页 幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 篇一：幼儿园小班体育教案《毛毛虫长大了 》 毛毛虫长大了 目的：1、学习跟随韵律移动身体 2、学习伸展和卷曲的动作 3、增强身体的灵活性 准备：
音乐、地毯、各种高低不同的拱形门 过程：
一、毛毛虫长大了 在活动场地上铺上地毯，并播放轻快、活泼的音乐，和幼儿一同扮演小毛毛虫。
1、“春天来了！看，地上有许许多多的小毛毛虫。”老师和幼儿一起躺在地上自由卷曲身体。
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 2 页 2、“小毛毛虫吃树叶，一天一天长大了。”老师与幼儿跟随音乐节拍左右移动。
3、“最后小毛毛虫长大了，变成了一只美丽的蝴蝶。”幼儿慢慢站起来，伸展身体。手脚自由向左右上下伸展，慢慢脚跟离地，使劲吸气，手向左右缓缓放下，脚跟着地，使劲呼气。
二、蝴蝶的游戏 在活动场地上布置各种高低不同的拱形门，并播放欢快、节奏感强的音乐，和幼儿一同扮演小蝴蝶。
1、“春天的公园真美，四处是鲜花和绿叶，小蝴蝶在这里开始了捉迷藏。” 2、老师用身体、器材搭建各种高低不同的山洞，组织幼儿进行游戏。
3、情景游戏：《捕蝴蝶》 老师扮演捕蝴蝶的人，幼儿扮演小蝴蝶。在音乐伴奏下捕捉蝴蝶，小蝴蝶则四处躲闪。被捕捉到的小蝴蝶下场休息，作拉拉队为在场上的小朋友加油。音乐结束后，留在场地上的蝴蝶为“蝴蝶小明星”.
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 3 页 三、整理活动 幼儿四散站在场地上，在轻柔的音乐伴奏下，老师组织幼儿放松身体。
1、“玩了一天真累呀，小蝴蝶们要休息了”。幼儿站立，双手自上而下伸直并作身呼吸，然后坐场地上休息。
2、组织幼儿讨论活动的乐趣。
篇二：中班体育游戏：毛毛虫运动会 中班体育游戏：毛毛虫运动会 设计意图：
新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。中班的孩子的活动能力不断增强，他们对各种游戏乐此不彼，所以我根据中 班的年龄特点，设计了游戏活动《毛毛虫运动会》，自然地引导幼儿合作性的蹲着协同走，设计毛毛虫参加比赛环节增加幼儿合作的意识。让幼儿在自由探索中了解毛毛虫走路的技巧，明白合作的重要性。
活动目标：
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 4 页 1.练习团队蹲着协同向前走，发展下肢肌肉的力量的同时培养合作意识和能力。
2.能自由探索毛毛虫连接的方法。
3.培养四肢的协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。
活动重点：
能自由探索毛毛虫连接的方法，练习团队蹲着协同向前走的能力。
活动难点：
多人组合毛毛虫时能小手抓紧，动作协调，步伐一致。
活动准备：
1.梅花桩 15 个、钻洞 3 个、毛毛虫头饰 4 个、小红旗 3面，插在场地的终点。
2.毛毛虫音乐 活动过程：
一、开始部分：
1.情景（宝贝，今天妈妈要带你们去毛毛虫城堡参加毛毛虫运动会，你们想夺冠军吗？可是，要成为毛毛虫城堡的运动冠军我们一定要认真锻炼，让自己变得更棒！
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 5 页 2.热身运动，（播放音乐）
二、基础部分：
（一）用身体动作探索小毛毛虫。
1.小毛毛虫散步。
小毛毛虫，我们现在来练习一个一个的走路好吗？ 2.鼓励幼儿自由探索。
哇！看来我的宝贝们都很健康，一个一个走起路来真精神，但是如果两条小毛毛虫变成一条毛毛虫该怎么走呢？请你们试一试。
（二）探索两人为一条毛毛虫的走法。
1.两人为一条毛毛虫，幼儿尝试合作走。
2.集体练习：教师观察幼儿的合作走的好办法进行练习，着重看两个人蹲着协同走的动作。
师：哇，妈妈看到这条毛毛虫宝贝的动作做得很好，他们是紧紧的抱在一起的，请你们也来试一试。
师：宝贝们走得都很棒，小手抓得紧紧的，如果两人一边的小脚都是同时出发的那就更棒了。
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 6 页 3.请一组幼儿把他的探索结果表现给大家看。
教师分解动作，逐步讲解蹲着协同走的方法，（动作要领在于两脚分开与肩同宽, 膝盖全蹲状,脚掌平踩于地面，小手紧紧抱住前面的宝宝，身体要向前倾，左右脚交替走。）
师：宝贝除了用左右脚交替走路，我们还可以配上口令走。（一二 一、或左右左）
师：请宝贝们按照这一组的方法再来试一试吧！
（三）毛毛虫进化：探索多人一组毛毛虫的走法。
1.毛毛虫长大了，现在请你们多找一些朋友，再去试一试大毛毛虫走路吧！
2. 练习 3 人以上毛毛虫走，要求动作协调，步伐一致。
3.集中交流：这次你们是怎么走的？ 4.小结：人越多越有难度，需要好朋友之间互相配合才能成功，要找一个大宝宝来当毛毛虫头，从大到小的顺序排列，走起路来会更轻松些。
（四）游戏：看谁走得快。（播放音乐：毛毛虫）
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 7 页 1.毛毛虫比赛：比赛规则，将全部幼儿划分为人数相等的三大组，幼儿全蹲，后面幼儿紧紧抱住前面幼儿，变成长长的毛毛虫。毛毛虫从起点开始，必须绕过一座座小山（梅花桩）。穿过一个山洞，最快最稳到达终点夺下小红旗的毛毛虫就是毛毛虫城堡的运动冠军。
2.小结：看得出每条毛毛虫都很努力，妈妈觉得你们都很棒！
三、结束部分：
1.毛毛虫作腿部放松活动。（播放音乐）
2.毛毛虫变成蝴蝶慢慢飞走了。
篇三：毛毛虫教案 《毛毛虫成长记》 中班语言教学活动（4—5 岁）
教师：杨小芳 活动名称：
《毛毛虫成长记》 活动目标：
1、感知理解故事，能根据画面讲故事。
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 8 页 2、观察画面，把每张图片联系起来，知道毛毛虫变蝴蝶的生长过程。
3、在活动中大胆想象，发展幼儿的创造性思维。
活动准备：
Ppt、卵、虫、蝶及对应图片 重点：根据图片讲故事 难点：认识卵、虫、蝶及对应图片 活动过程：
一、 以“懒惰虫”音乐导入 1、今天我们班来了一位小客人！猜猜它是谁？瞧，它来了！（出示毛毛虫）
2、今天要给小朋友们讲的故事是：毛毛虫成长记。
二、出示 ppt 1、展示第一张图片，让幼儿说说看到了什么？（一片叶子上面有很多卵。重点知道卵的样子和读音）
2、展示第二张图片，让幼儿说说看到了什么？（很多毛毛虫和一张被吃掉大半的叶子）
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 9 页 3、给幼儿展示多种毛毛虫图片，说说他们有什么特点？ 4、展示蛹的图片，先让幼儿说看到什么？教师带领幼儿认识蛹和读音。
5、展示蛹变蝶的过程图，让幼儿观察，在说说看到什么？ 6、展示蝴蝶图片，认识蝶和读音。
三、复述故事 1、把所有图片联系在一起。讲述毛毛虫变蝴蝶的过程。
2、出示毛毛虫变化过程图。
小结:重点让幼儿说出卵-蛹-蝶的变化过程。
四、活动延伸 画出毛毛虫变化的过程 （从卵-蛹-蝶的过程）
五、活动反思 篇四：幼儿园大班手工活动：毛毛虫 幼儿园大班手工活动：毛毛虫 材料准备：
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 10 页 任一种颜色的布、海绵、小棍、针、线 制作过程：
1、将海绵剪成大小不同的圆球（其中一个稍大），用布包上，家长协助在稍大的一个上缝上眼睛和嘴。
2、用与布相同或相近颜色的线将每一个圆球连接起来形成虫身（做头的圆球在前）。
3、将塑料管系在最后两个圆球上。将小棍的一端系在虫头和虫身的连接处，另一端插进塑料管。
4、拉动小棍，一条会动的彩色毛毛虫就做好了。
篇五：大班室内体育活动《毛毛虫历险记》教学反思 大班室内体育活动《毛毛虫历险记》教学反思 浙江省军区机关汪庄幼儿园
来杭艳 实录：
活动通过游戏化的情景导入，而毛毛虫是孩子很喜欢的动作物，变成一条毛毛虫，孩子们觉得又新奇又好玩，所以参与活动的兴趣很浓厚。
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 11 页 今天的蹲走是连成毛毛虫的关键动作，动作要领在于两脚与肩同宽, 屈膝全蹲状,脚掌全踩于地面，左右脚交替走，同时手可以放膝盖，或者两臂前后摆动。
整个活动以毛毛虫的蜕变来连接整个故事环节，沉浸在音乐的氛围中， 活动的热身部分选用了一段风趣的乐曲，幼儿很快投入到活动中，跟着我做着从虫卵蜕变到毛毛虫的动作，顺着情境重点练习蹲走动作。在游戏活动中继续利用音效音乐来衔接整个活动场景，音乐也使活动变得更加充实。每一步练习动作循序渐进，从一个人的毛毛虫到两个人合作的毛毛虫，再到四个人的毛毛虫，最后到八个人的毛毛虫。重点放在探索两条毛毛虫可以怎么连，难点为合作性的蹲走如何能快速的协同走。
以游戏的情景和组织形式开展活动。本来枯燥的动作练习，以毛毛虫的游戏形式组织起来，幼儿比较感兴趣，使活动更加生动，幼儿成了一条条小小毛毛虫，让幼儿有了更多的想象空间，也更愿意参与到活动中来，在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习，也更能学会坚持。增加了幼儿对活动的兴趣，让幼儿在生动愉快的氛围中获得更多的体验。
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 12 页 但在活动重点的达成上，孩子们对蹲着协同走动作掌握不是很好，蹲着变成毛毛虫的动作孩子很是喜欢，但很多孩子没有紧紧抱着前一名幼儿，没有蹲着整齐的协同走。
分析：
蹲走是变成毛毛虫的基础动作，无论是以后的两人或四人或八人的毛毛虫都需要用到蹲走，它的难点就在于“蹲着协同走”和“手臂的紧抱”，通过设计毛毛虫一步一步的进化长大的过程自然地引导幼儿能合作性的蹲着协同走，用危险紧张的气氛和毛毛虫回家的变成茧的比赛环节增加幼儿合作的意识。但在练习器材的提供上不是很合理，用桌子在当山洞对于大班稍微较高较壮一点的幼儿而言无法实行蹲着协同走的动作，反而会使紧紧的毛毛虫散开，并不利于孩子练习蹲 着协同走，因为许多孩子都是为了胜利会在桌底就分开队伍，他们觉得这样更快地更方便。
反思: 我在这节室内体育课中运用到的器械主要是教室中最常见的桌子和椅子，实现了的就地取材的问题。在内容设置上我主要采用了蹲走动作，然后变成毛毛虫后的蹲着协同走的动作，动作的幅度较小，速度较缓，集中锻炼了幼儿的局部的小肌肉。
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 13 页 更改操作器材的高矮这样就毛毛虫散架的问题，最后变成茧的袋子更换成透气的袋子，这样孩子装进袋子里后就解决透不过气的问题了。有了这个基础的保证后，孩子就会自主地将学习的重点放到蹲走动作上来，老师在教学时也可以有更多的时间来引导孩子如何学习标准的蹲走，而不用花大力气来引导孩子注意蹲着协同走时不能散架等问题。蹲着协同走比赛时要注意其效率，最好能探索出喊口令一边一边齐走的方法。
附：教学活动设计一：
毛毛虫历险记 省军区机关汪庄幼儿园：来杭艳 设计意图：新纲 活动目标：1. 练习团队蹲着协同走，发展下肢肌肉的力量的同时培养合作意识 和能力。
2. 培养四肢的协调能力，激发幼儿对体育游戏的兴趣。
活动准备：1.两张大桌子，六张小椅子。
2.起点和终点线
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 14 页 3.激情的毛毛虫音乐 活动过程：
一、开始部分：
情景（今天可爱的毛毛虫们要去毛毛虫城堡参加比武大会，比赛内容是这样子的，从起始线开始必须绕过一座座小山，穿过一座大桥，最快最整齐到达终点的毛毛虫就是毛毛虫城堡的武林高手。）
二、基础部分：
1.小小毛毛虫散步（分散练习）：以两个人为组蹲下，脚放前面幼儿的两侧并拉住前面幼儿衣服。（播放音乐）
2.毛毛虫进化（集中练习）：将部分幼儿划分为两大组，幼儿全蹲，脚放前面幼儿的两侧并拉住前面幼儿衣服，变成较长的毛毛虫试着走一走。（播放音乐）
三、结束部分：
3.毛毛虫比赛（竞赛）：将全部幼儿划分为两大组，幼儿全蹲，脚放前面幼儿的两侧并拉住前面幼儿衣服，变成最长的毛毛虫从起始线开始准备必须绕过一座座小山，穿过一座大桥，
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 15 页 最快最整齐到达终点的毛毛虫就是毛毛虫城堡的武林高手。（毛毛虫的屁股过了终点才算最后的胜利）
4.教师进行小结，并对胜利的小组进行奖励。
附：教学活动设计二：
毛毛虫历险记 省军区机关汪庄幼儿园：来杭艳 活动目标：1.能自由探索毛毛虫连接的方法。
2.试着用蹲着协同走的方式进行竞赛。
3.知道毛毛虫蜕变的全过程，享受与朋友合作的快乐。
活动准备：1.起始线 2.布袋 3.四张椅子 4.两张桌子 活动过程：
一、开始部分：热身运动
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 16 页 师：我是蝴蝶妈妈，你是我的宝贝，蝴蝶妈妈产了好多好多小小的虫卵宝宝。
播放音乐，引导幼儿做身体模仿动作 紧缩成虫卵状——毛毛虫破卵而出——毛毛虫原地动（手脚头的运动）—— 毛毛虫会爬了——毛毛虫用小脚蹲走（练习一条毛毛虫独自走）
二、基本部分：
1、自由探索两条毛毛虫走。
幼儿自由尝试探索两个人合作的方法。
师：哇！看来我的宝贝们都很健康，一个一个走起来真精神，但是如果两条要好的毛毛虫要一起走拿该怎么走一走呢，请你找个好朋友试一试。
2、集体练习：
教师观察幼儿的合作走的好办法进行练习，着重抓两个人蹲着协同走的动作。
师：哇，我看到有两条毛毛虫宝贝的动作很好看，请你喝你的好朋友一起做一做。
师：妈妈刚才还看到一对宝贝的走在一起非常亲密，是紧紧的抱在一起的，请你也来试一试。
幼儿园大班户外游戏毛毛虫教案 第 17 页 师：哇，我的宝贝们走的真棒，小手是紧紧的锁着的，走起路来这边一下这边又一下，真好看！现在妈妈带你们去那边的青草地去吃青草啦，准备好了吗？出发！
4、讲解重难点 师：宝贝们走的都很棒，如果小手能所的紧紧的，两人的一边小脚都是同时出发的那就更棒了，就像这对好朋友一样（演示），是这边一下再这边一下。我们在草地上走一走。（休息）
教师分解动作，逐步讲述蹲着协同走的方法，重点讲述如何解决蹲着协同走的速度。
5、四人练习 师：那四条毛毛虫在一起可以怎么走一走。给你 5 个魔法数字，请你来变一变。
师：真棒，现在我们要去爬高山了，但...
篇四：大班户外游戏教案40篇
户外自主游戏教案大全设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参加一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标 ?
1、锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手的敏捷度。
2、增强了幼儿的合作意识，培养了幼儿的集体主义感。
活动准备：
篮球若干 ?
活动过程：
教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简单的热身动作。
1、导入游戏 ?
老师今天和大家一起来做个传球游戏，好不好？看老师怎么传，教师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程， ?
第一种玩法 ?
把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出命令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。
第二种玩法
?
把幼儿分成两队站在起点站立，教师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，按照一定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。
注意事项 ?
在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要互相配合，避免落地，幼儿要注意安全。
2、游戏分组 ?
将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球， ?
3、开始游戏 ?
幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
两个游戏可以轮流尝试进行 ?
4、活动结束， ?
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结 ?
活动反思 ?
传球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。
幼儿园大班体育活动教案 3 篇 ?
1 《跨越障碍》 ?
活动目标：
?
1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：
1、人手一把小椅子、轻柔音乐磁带、录音机 ?
3、小型体育器械---跨栏 ?
活动流程：
一、 进入活动场地，做热身运动 ?
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。
二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容 ?
师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动? 幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······ ?
师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗? ?
幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军· ?
体健活动：勇敢的孩子 ?
活动目标：
?
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1）、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2）、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领？” ?
2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1）、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。” ?
2）、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹并力争投过前方的封锁线 ?
3）、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。——“一只手臂弯曲在前，两腿分开，把手中的‘手榴
弹’用力投过‘封锁线’。” ?
4）、请幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导。可运用集中、分散和个别指导的顺序来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
3、变换角度，提高难度：
1）、教师启发提问。
——“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演练。红对做‘坦克兵’，蓝队投炸弹炸‘坦克’。现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。” ?
2）、教师介绍具体玩法。
——“幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进纸盒为‘坦克兵’，向蓝队滚动前进，蓝队躲入战壕为‘投弹手’，待坦克驶进，开始向他们投弹。” ?
3）、实战演习。
红对、蓝队交换角色再次演习。每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队的进攻方案。
活动名称：大班体育活动《有趣的绳子》、 ?
活动目标：
1、 有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、 有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精
神。
3、 培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、 培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条 5 米宽的河流。
活动过程：
1、 幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、 准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。
3、 适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。
4、 让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、 以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、 讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。
7、 结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声
中带幼儿离开活动室。
- ?
一、设计意图：
幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的实际能力，设计了“灵巧的身体”系列活动，在活动中，幼儿积极思考、尝试，利用身体各部分来移动，满足了幼儿的兴趣与需要。为尽量地满足幼儿创造游戏的兴趣与欲望，特设计本次活动。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索箱子的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，促进幼儿在原有水平上获得发展。体验创造的乐趣，提高对体育活动的兴趣，从而在活动中不断提高对基本动作的掌握以及身体的灵敏性与协调性。
二、活动目标：
1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
三、活动准备：纸箱人手一个 音乐 彩旗 多于幼儿人
数的水果 空篮子一只场地图：用纸箱布置的小山坡??山洞???汽车???医院四、活动形式：小组 个别五、 ?
活动重点：借助箱子，发展幼儿的基本动作六、 ?
活动难点：创新游戏方法，提高幼儿创造力七、 ?
活动过程：
、利用纸箱进行准备活动利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。
、鼓励幼儿自由探索与交流分享 ?
1、启发观察，激发兴趣。
师：“刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。”教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境，自由探索。
1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
2）师：“现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！”以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
3、激发兴趣，创新活动形式。
师：“刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那
你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！”教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的 ?
及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励 ?
幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。
、游戏竞技《送水果》师生共同布置场地，把幼儿分组，进行平行游戏。集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡，钻过山洞，在开着小汽车快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。
、结束部分：播放音乐放松身体，结束活动。
目标：
1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。
2．通过活动懂得不乱扔垃圾。
准备：木偶糖若干过程：
?
导入部分：
1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去 ?
2．律动：跟着妈妈走走 公园到了，我们到草地上坐会。
基本部分 ?
1．小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩？幼儿自由讲各种动物 ?
2．木偶表演 ?
a．小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”b．小兔“公园真好玩，唉呦！谁扔的香蕉皮呀？摔交 提问：
a 小兔怎么了？ ?
B 怎么会摔交的？ 幼儿自由对小兔讲讲安慰的话 ?
C 是谁扔的香蕉皮？ ?
D 那，香蕉皮应该扔那？ 快把小猴叫出来对他说幼儿学说。
木偶表演 现在小猴怎样了？ ?
3．分糖 幼儿每人一颗 观察是否有幼儿将糖纸扔到地上
结束部分 不早了，我们开汽车回家了 音游《汽车开来了》。
幼儿园大班社会活动教案：文明在我手中妈咪爱婴网 012 年 11 月 30 日 14:29:22 ?
活动目标：
1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、
纸屑，乱倒垃圾等。.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。
活动准备：
1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面 2.教室里的提示标语活动过程：
一、引起幼儿关注今天老师先请大家来看一段录像。现在我们就一起出发吧！、
听音乐，活动身体：
幼儿排成四对，，在乐曲的伴奏下，进行热身活动：排手——转圈——跳跃——整理。
3、
提供材料，自由探索：
1）
教师启发提问：“你们会不会把沙袋顶在头上向前走？想一想怎样做才能不用手扶沙袋也不掉下来？” ?
2）
提示：身体要站直，眼睛向前看，走时保持平稳。
4、
重点练习，难点指导：
教师启发提问：
“要正式玩游戏了了，小朋友们要先手拿沙包钻过钻筒，然后把沙包放在头上在过小桥。怎样才能顶着沙袋安全走过小桥？” 提示：走时不要太快，脚步要踩稳。
5、
介绍顶沙包过桥的玩法：
一、二组，三、四组，分别站在起点后，听到老师的吹笛声的声音后，每组的第一名幼儿钻过钻筒，把沙包放在自己头上，头顶沙袋走过平衡纸板桥，再跑回来把沙包交给下一个小朋友，然后站队尾，队后面的小朋友的依次进行游戏，胜利过桥的小朋友会得到一颗智慧乐园的智慧星。
?
6、
游戏规则：
走路过程中，不能用手扶沙袋，过桥时脚不能掉下桥，对面幼儿要钻过钻筒把沙包顶在头上才能开始走。
7、
放松身体，结束游戏，教师总结：
孩子们你们玩得开心吗？在今天的游戏中，你们表现的都非常勇敢，老师真为你们高兴， ?
虽然有的小朋友没有得到智慧星，但老师相信，只要你们努力，下次你们一定会成功的。孩子们呢你们有信心吗？相信你们都是最棒的 ?
户外活动教案 ?
活动目标: ?
1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。
2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。
活动准备: ?
1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。
2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。
活动过程: ?
1、启发提问,引起兴趣: ?
、教师启发提问: ?
——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” ?
、幼儿讨论交流。
?
、激发游戏兴趣: ?
——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?” ?
2、提供材料,自由探索: ?
、“小猴”玩纸球: ?
幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球。
、“小猴”投纸球: ?
按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。
提问: ?
——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?” ?
、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。
——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” ?
...
