网络安全主题教案幼儿园9篇网络安全主题教案幼儿园 思幼儿园中班安全主题班会活动方案及班级安全教案及反思4篇“普及安全知识 提高避险能力”活动方案 一、指导思想：下面是小编为大家整理的网络安全主题教案幼儿园9篇,供大家参考。
篇一：网络安全主题教案幼儿园
幼儿园中班安全主题班会活动方案及班级安全教案及反思 4 篇 “ 普及安全知识提高避险能力 ”活动方案
一、指导思想：
在生活中，安全问题非常重要。因此我们要丰富一些幼儿安全方面的知识，这样当幼儿遇到危险或者是困难的时候才知道应该怎么做才能保护好自己。我们选择了四个方面的安全内容，“如何拨打急救电话 119，110,120”“乘坐汽车的安全”“玩玩具的安全”“我走丢了怎么办”通过这些主题活动可以丰富幼儿的安全知识，在一定的情况下知道要怎么做。
我们为幼儿提供了许多不同的场景图片，幼儿在一定的场景下进行学习，更容易掌握。通过这个主题活动，可以让幼儿认识到安全的重要性，在生活中应该要怎么做。
二、活动总目标：
1、 知道生活中存在着许多不安全的地方，在家里和在幼儿园中都要注意安全。
2、知道在走丢的时候要怎么做，不乱哭，站在原来的位置等待爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙。
3、能在一定的情况下拨打相应的急救电话号码，并且会说出自己的家庭住址和发生的具体情况。
4、能在玩玩具的时候会注意安全，小心的玩。
5 、在乘坐公交车的时候，能遵守一定的秩序。
6、 体验到做安全小宝宝带来的乐趣。
安全活动网络图：
我是安全小宝宝
急救电话
乘车安全
玩玩具的安全
我走丢了怎么办？
活动教案一：
活动主题：
紧急电话的用途 活动目标：1 知道号码 “110 ”“120”" 119" 分别是报警电话，紧急电话，火警电话。
2 学会在紧急的情况下拨打相应的号码，并且准确的说出自己的家庭住址。
活动准备：物质：1 “110 ”“120”" 119"的汽车图片。
2 警察，医生 的图片。
活动过程：
一 、教师出示图片，并提问。
师：小朋友看图片中的这些车，你发现图片中的车和我们生活中的车有什么不一样的呢？这些都是什么车？ 小结：这些都是紧急用车，是警车，救护车，消防车。
师：什么时候我们才要拨打这些电话呢？
小结：看到邻居家被小偷偷了，要拨打 110;有人严重受伤了，要拨打报警电话 120； 看到有房子着火了，要拨打火警电话 119. 二 、观察图片，情景表演。
1 邻居家着火了，该如何拨打报警电话 110 师：出示图片，家里的东西被小偷偷了，我们应该怎么办呢？ 小结：在打电话的时候，要说清楚发生什么事，家里的具体的地址在哪里。
2 如何拨打急救电话 120 师：图片中的人晕倒了，我们要怎么办呢？要怎么说呢? 小结：拨打急救电话 120.，在说清楚在什么地方，发生什么事了。
3 图片中的房子着火了，我们要怎么办呢？
小结:我们要说清楚发生什么事，具体的地点。
4 总结“110 ”“120”" 119"的用途。
师：生活中会出现许多不一样的情况，我们要会在不同的情况下拨打相对应的号码 。看到有小偷的时候，要拨打报警电话 110；要说清楚发生什么事，家庭住址在哪里；看到有房子着火了，要拨打火警119.；有人严重受伤了，要拨打急救电话 120。
三、活动延伸。
师：警察叔叔 ，医生和护士，消防工作人员都很辛苦，在我们需要德时候来帮助我们。我们要尊敬热爱他们 。
教学反思：
1 在教学的过程中，忽略了让幼儿自己说的方面。比如，让幼儿说出自己家的住址，自己爸爸或者妈妈的电话号码是多少。
2 教师在示范的过程中，要用情景下标准的言语和做出相应的表情。
3 在讲解“110”“120”“119”的时候，出示图片的时候要分开，要多给幼儿创设一定的情景，让幼儿在情景下多说，学会在什么情况下要拨打什么号码，应该怎么说。
4 在介绍图片的时候，要按照一定的顺序。比如说：按照电话号码的
顺序一样，不要打乱了。
活动教案二
活动名称：乘坐汽车的安全 活动目标：1.懂得前门上车后门下车上车时不拥挤，乘坐汽车时不能把头手伸出窗外，不能
在车上嬉戏，等车时只能站在车上的台阶上
2.能做个安全的乘车人，学会自创的乘车安全歌
3,感受乘车安全的重要性 活动准备：幻灯片，情景表演，自创儿歌 活动过程：一、出示图片，激发幼儿的兴趣
师：老师这里有几张照片，我们一起来看看图片上说了什么？这样做对吗？那该怎么做？
小结：四张照片。一张是拥挤上车，第二张是后门上车，第三张是手伸出窗外， 第四张站在车站的台阶下等车、、、、、、
二、观看情景剧，引导幼儿乘车安全总结注意乘车安全的注意事项 情景剧的内容：一位顾客往后门上课，其他顾客挤着上车，到了车上没抓紧扶手在车上打闹，有的还把手伸出窗外，下车时有的往前门下车。
师：看了刚才演的，你们发现了那里做错了？（举手回答）你示范给大家看该怎么做，大家看看对了吗？ 师：那现在我们一起来说一说乘坐汽车时要注意些什么
1.排队上下车，前门上车后门下车
2.在车上不把头手伸出窗外，
3.要坐稳或抓紧扶手，不能在车上嬉闹、跑来跑去或走来走去
4..等车时，要站在车上的台阶上
三、根据幼儿总结得出的注意事项，编儿歌
师：那现在我们一起来编首儿歌。刚刚我们第一个说是什么（排队上下车，前门上车后门下车），那我们要怎么把这么长一句改短点呢？我们改成前上后下不拥挤，第二句是什么？在车上不把头手伸出窗外，我们怎样把它改的好记一点呢？不将头手伸出去，要坐稳或抓紧扶手，不能在车上嬉闹、跑来跑去或走来走去，这么长一句该怎么改改呢？抓紧护手不嬉戏，第五句是什么啊？等车时，要站在车上的台阶上，这句是在等车是要注意的我
们就暂时不把它编进去了，但是小朋友这点还是要记住喽
师：有了三句儿歌我们再帮他加上几句，这是干什么要注意的啊？乘车安全，那我们就在前面加上个，现在听老师念一遍：乘车安全
要牢记，前上后下不拥挤，不将头手伸窗外，抓紧护手不嬉戏，平平安安回家去 （带上动作）。老师又加上了一句是什么？平平安安回家去
师：现在和老师带上动做一起来做一遍，看看学的又快又好（念两遍）。可是这首好听的儿歌还没取名字呢，大家一起来想一想（幼儿想的名字选个适合的）
师：现在请听中四班的全体小朋友为我们带来的儿歌（大家一起来一遍）
课后延伸：回家后，把这首大家一起编的儿歌交给爸爸妈妈
活动反思：
不足：1、情景剧不够明显所要表达的意思
2、编的儿歌不太好记
3、没有落实到行为上，应多让幼儿表达怎样做
4、没有很好的结合幼儿自身的经验，应该让幼儿说说现实中她所发现的乘车上不安全的事情
5、幼儿没有很深刻的体验到乘车安全的重要性
6、抛出的问题不够吸引幼儿，没很好的激发幼儿的兴趣
活动教案三 活动名称：《玩玩具的安全》 活动目标：1.知道乱扔球、乱挥纸棒等不正确的玩法是危险的。
2.愿意爱护玩具，能正确的玩玩具。
活动准备：物质：图片（不安全玩玩具的图片）、各种玩具的图片
知识：幼儿在玩玩具时遇到不安全的经验。
活动过程：
一 出示图片，引出玩玩具中存在的危险问题。
1. “图片里的小朋友在哪里玩呀？你觉得对吗？为什么？” 小结：图片里的小朋友在马路上玩球，这是不安全的，马路上有很多人和车。
2. “新老师发现小朋友们在幼儿园玩玩具的时候也有不安全的行为。” 二、出示玩具图片，引导幼儿回忆并说出自己不正确玩玩具的行为。
1.出示球的图片。
“我们在玩球的时候，你发现了什么不安全的问题？你觉得要怎么玩是安全的？”（引导幼儿说出不扔球、不乱踢球）
2.出示积木的图片。
“在搭积木的时候，你发现有什么不安全的问题？你觉得要怎么玩是安全的？” 3 出示剪纸的图片。
“在剪纸的时候，有什么不安全的问题？你觉得要怎么玩是安全的？”（引导幼儿说出拿剪刀的时候不跑，坐在位置上，小朋友向你借剪刀的时候，剪刀柄朝着别人，用完剪刀要放回去。）
4.出示棒球的图片。
“在户外活动的时候，新老师发现小朋友们在玩棒球的时候也有很多不安全的问题，哪个小朋友知道是什么问题？”（引导幼儿说出玩棒球的时候，纸棒不乱挥。）
三、请幼儿说说如何玩玩具，并愿意爱护玩具。
1.“小朋友们都知道了不正确的方法玩玩具是很危险的，那从现在开
始，小朋友们你们会怎么玩玩具呢？” 2. 玩具是小朋友的好朋友，每天都要和玩具玩游戏，你们会怎么爱护它们呢？ 活动反思：在本次活动中我认为我的准备环节考虑的还不到位，我选的图片如果是幼儿在游戏过程拍下的不安全行为的图片，幼儿的感触会更深刻一些，还有一点是幼儿说了许多的不安全问题，但是我小结这个环节没有做好，应将幼儿提出的方法进行讨论后再小结；幼儿在本次活动中能够大胆的说出自己或是同伴在游戏中的不安全问题，并能想办法来解决问题，说明幼儿对身边的事物已经有了初步的安全意识。
活动教案四：
安全教案：我走丢了怎么
活动目的: 1、外出活动和大人走失了，会停在原地就近找警察，保安寻求帮助 2、建立自我保护意识，遇到危险不慌张 活动准备：
物质准备：歌曲《走丢了，别着急》 知识准备：已有遇到危险不慌张的意识 活动过程: 一、 情境表演引入主题 师：现在新老师请你们看一段表演，我们一起来看看这段表演里的小孩发生了什么事，这件事发生了之后他是怎么做的？ 二．播放歌曲，听听歌曲中的幼儿怎么了 1、师：刚刚这首歌曲中的小朋友遇到了什么事？（走丢了）
2、师：那他最后找到妈妈了吗？（找到了）
3、师：那他是怎么找到妈妈的？ （原地站好不哭泣，看看妈妈在哪里）
（找商场的阿姨求救）
4：师：儿歌中有陌生人来问话的时候他是怎么做？ （摇头摆手不要理）
二．引导幼儿说一说你们走丢了时候应该怎么办 1、师：那你们在跟爸爸妈妈出去玩的时候也有可能走丢，那如果你们不小心走丢了，应该怎么做？ 2、教师小结 （1）、师：那当你们走丢的时候，最好的办法就是在原地等，或者也可以像歌曲里的小朋友一样，找别人帮忙，最好是警察叔叔。
（2）、师：你们还可以记住自己爸爸或妈妈的电话，在找人帮忙的时候，可以请他们帮你打个电话给你们的爸爸或妈妈。告诉他们位置，让他们来接你。
篇二：网络安全主题教案幼儿园
安全教育 ——主题班会主题班队会：
网络安全教案
活动时间：
2007 年 3 月 27 日
活动地点：
二年级教室
活动目的：
通过开展这次主题班队会， 使学生认识到网络带给青少年的危害。
活动步骤：
1、 上课后， 先读一篇文章《网络对青少年的危害》。
2、 通过演一演的方法， 给同学们讲一讲网络带给青少年的危害及益处。
3、 请同学发表一下活动感受。
4、 拍手歌《健康上网守则》。
活动实录：
老师：
同学们， 现在网络风靡全球， 带来方便快捷的同时， 也给青少年带来一些危害。
今天就让我们来感受一下网络带来的危害。
请主持人田梦娟、王梦杰上场。
主持人（严）：
网络既是近年来热门而有时尚的话题， 也是人们各种信息交流的不可缺少的工具， 给我们现代化的文化科技等做出了很重要的贡献。
21 世纪的人们必须要懂电脑， 能掌握运用电脑， 否则那是现代科技文盲。
任何事物有利但也有弊， 这也是事物的必然关系， 这样一来种种问题尤然而升， 比如说网络游戏，色情网等等一系列的网页， 不知危害了多少年华似锦的青少年！
网络游戏的本意可能并不坏， 它只是想让人与人之间开辟一块更大的交流空间。
可没想到的是， 这却诞生了 一批又一批的网虫， 他们沉迷、 于网络游戏的虚幻世界中， 整个精神被那激动的情节所吞蚀， 仿佛在行尸走肉。
主持人（严）：
一个 15 岁的男孩， 眼看就要中考了， 成绩一向优秀的他，由名列前茅竟然下滑， 家里人十分担心， 怕他考不上重点， 再三劝导， 问其原因， 他始终不肯说出为什么， 慢慢的他从第一名一下子落到了 倒数几名， 他爸爸实在看下去了。
有一次， 偷偷的跟踪他放学后去干什么了， 原来他去网吧了，他爸爸非常的生气， 把他捉回了 家， 痛打了 一顿， 他心里拗气， 离家出走， 这一去没有了 音讯。
本来气氛和睦的家庭一下子冷淡了 下来， 中考他也没去， 原来他一直在网吧， 玩着网络游戏， 一个网络游戏的奴隶就这样诞生了 ， 很快他没有了 钱。
于是他回家去要钱， 当时他家只有奶奶， 奶奶当然不肯给， 苦口婆心的劝他这迷途羔羊。
谁知， 他从厨房里拿了 把刀， 连捅他奶奶数十下， 已至当场死亡， 抢走身上仅有的十多元钱……
主持人（严）：
也许， 有人会说：
网络也是有益的啊， 没错网络对我们的确也有， 有益的影响， 但负面影响远远大于正面影响， 一个个鲜活的事实﹑ 血淋淋的教训活生生的摆在我们的面前， 现在的社会是金钱在主宰， 一切市场经济包罗万象。网络也是一样， 有多少青少年因为贫穷但迷恋上网而不择手段的想要获取金钱﹗ 还有网络上那些不健康的东西随处可见， 严重污染了 青少年的心灵﹗ 年轻的朋友， 该是你们回头的时候了﹗
还有， 这样一个惊人的数据， 2000 年青少年上网率为 4.1%， 但 2003 年却变成了 25.1%， 短短两年的时间里竟多了几百万人上网， 而上的都不是一些正
规的网站， 中国有三亿多青少年竟有两亿会上网聊天。
这样一来， 危害也自然的在大幅度上升， 犯罪率也频频上升。
有多少人利用网络害人﹑ 骗人﹗
主持人（严）：
又有多少人因为网络而家破人亡的﹗ 这些现象不仅是破坏社会风气， 还污染青少年的心灵!正如有些人所说：“一个丧失了家庭伦理和社会道德的人， 将会是多么可怕啊!
主持人（严）：
请欣赏小品《网络的悲哀》《网上冲浪》《陷入罪恶泥潭的少年》
学生通过演一演， 给同学们讲讲网络带给青少年的危害。
学生（甲）：
看了刚才的小品， 是我感触很深， 有的同学因为沉迷网络跟大人撒谎骗钱， 还有的同学采取极端的手段绑架勒索， 也有的葬送了 自己的性命。
学生（乙）：
他们已经沉迷于网络了， 我们上网应该有节制。
学生（丙）：
对于上网成瘾的同学， 我们应该帮助他们摆脱网络的控制。
学生（丁）：
我们可以利用课余时间多看一些有益的书籍。
主持人（严）：
当然网络带给我们的并不只有危害， 还有很多有益的东西。请欣赏小品《网络会面》， 及小品《商王致富》。
学生通过演一演， 给同学们讲讲网络的益处。
学生（a）
:正确使用网络， 我们可以认识更多的朋友。
认识外国小朋友还可以提高我的英语水平。
学生（b）
:还可以农民致富的好帮手。
总结：
同学们谈得很好， 通过今天的学习同学们认识到了 网络是一把双韧剑,给
人们提供信息的同时,亦把危害带给了 人们,尤其是对青少年的危害.同学们一定会正确认识网络的。
2007、 11、 3
篇三：网络安全主题教案幼儿园
安全教学目的 ：
1.通过这节课，让学生进一步认清网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。
2.珍惜在校的时光，端正态度、努力学习，做一个合格的高中学生。
教学过程：
案例引入：
案例一、沉迷网络聊天，荒废学业（结合本班***因上网，夜不归宿，逃课缺课，导致各学科成绩直线下降为例）
案例二、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。
案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。
案例四：青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。
学生讨论：(10 分钟)
请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。
总结讨论：
有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决
不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。
迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：
1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。
4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。
小结
同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。
预防 受骗 教学目标：
1.诈骗分子惯用的伎俩有哪些？ 2.面对求助者，我们要注意哪几点? 3.如何小心被拐骗？ 4.如何应对被拐骗时的情况？ 预习环节：
1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些? 2.面对求助者，我们要注意哪些？ 3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？ 新授：
一.慧眼识骗术 1.活动天地 你能说出课本第 24 页各图所反映的欺诈现象吗？你或你的家人是否遇到过类似的事情，你们是怎样处理的？ 2.诈骗分子的惯用伎俩 （1）故意丢下钱财，检拾后强拉你分钱，再伺机拿走你的钱财； （2）利用假外币骗取财物； （3）利用易拉罐中的假中奖凭证诈骗钱财； （4）利用手机、网络等现代通讯工具，谎称中奖等骗取钱财； （5）算命骗钱； （6）假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安为由，骗
取钱财； （7）给家属打电话，谎称家人在外遭遇车祸急需汇钱治疗； （8）虚构事实，制造假象，以诉说自己的所谓苦难遭遇等方法来博取人们的同情和施舍； （9）冒充领导、专家、演员、名人或其亲属，或假借亲戚、老乡的名义诈骗钱财等。
3.案例
推销“香港债券“ 4、增强防范意识、掌握防骗本领 （1）克服自己的贪念，不要有贪小便宜的心理，也不要听信旁人的起哄和劝说。
（2）与别人聊天时，不要随意泄露自己的个人信息；要注意防范主动接近你的陌生人。
（3）旗帜鲜明地反对各种各样的诈骗行为，无论发现自己上当受骗或他人被骗，都要及时报警。
5、专家在线 当我们想帮助救助者时，要注意以下几点: （1）认真核实和查证救助者的身份； （2）可以要求救助者到公安机关或者救助站救助； （3）保管好自己的手机、银行卡和相关证件，不要将它们交给救助者； （4）不要轻易带求助者回家。
6、活动天地 如果遇到下列情况，你会如何处理？
布置作业：
1.诈骗分子的惯用伎俩有哪些? 2.面对求助者，我们要注意哪些？ 3.该如何提高防范意识，防止自己被拐骗呢？
篇四：网络安全主题教案幼儿园
网络安全教育 》 主题班会教案 （三篇）网络安全教育主题班会教案 （一）
教学目标: : 1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面，正确对待互联网，做健康阳光青年。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力，使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性 3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，如何防范网络诈骗的必要性。
教学过程: : 一、课程引入
信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。
二、
网络安全概述 1.学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。
分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行 10 分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。
2.老师通过小结使大家对木马有个较为准确的理解。
木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。
网络安全的概念:信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即面向数据的安全。互联网出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言,网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等 6 个方面的威胁。
三、
网络安全实例 安全漏洞从理论上说,安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝,通过安全漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。
2.怎么防止中木马和病毒 目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢?通俗来说,就是掌握一份坏人的花名册,根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来,还没有“案底”,不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能,但是这种功能并不
百分之百可靠。更何况,现在的病毒木马作者,在写完程序后,都会先用杀毒软件测试一下,确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么?不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能指望它百分之百可靠。
五、课堂小结 本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解,以后的教学中将对木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础! 网络安全教育主题班会教案 （二）
背景：1.网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和网络游戏等。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，网络不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。加强网络安全教育尤为紧迫。2.据佛山日报 3 月 8 日报道：在顺德某小学，课间嬉戏时，因为模仿网络游戏，一小学生刺死同班好友。
班会目的：让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。
整体流程：
1.对网络中遇到的问题，大家发表见解。
2.看案例和资料，谈感受。
3.班主任进行总结。
详尽流程: 甲、乙合：各位同学大家好！这节班会课的主题是《网络安全教育》。
主持人甲：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧！
1.畅所欲言 主持人乙：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢？请同学们畅所欲言。
（1）你上网有节制吗？时间是怎么安排的？一般是做什么事情？ （2）你有没有保护好自己的上网密码，个人资料？ （3）你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区？ （4）你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗？为什么？ （5）对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理？ （6）对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度？ （7）有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，
你会怎样做？ 主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。
据称，目前中国网络的负面影响主要有以下 3 个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。
（8）你曾经去过网吧上网吗？甚至是玩游戏？ （9）你玩网络游戏吗？是哪一类型的？会模仿游戏里面的语言和动作吗？身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论？ （10）如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗？ 主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。
2.看案例和资料，谈感受 主持人甲：3 月 7 日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。
同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么？你会怎样要求自己？ 主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有2000 万网游少年中，其中的 260 万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。
网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。
3.班主任总结 网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。
这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。
班会结束！
网络安全 教育 主题班会教案( ( 三) )
教育目标：
1、认知目标：认识网络与中学生的关系; 2、情感目标：辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉溺于其中，并自觉抵制网络的不良影响; 一、导入：
在信息科技日新月异的今天，人们利用不同的渠道尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们生活，并且逐渐扮演起重要的角色。现在，网络不但是获取信息的重要途径，更成为人们交流感情，学习知识，娱乐消遣的新的形式。但是世上自从有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪恶;有了拯救人类的普罗米修斯，就有了妖言惑众的潘多拉。网络也一样，在人们能自由享受网络带来的便捷的同时，网上也出现了各种暴力，色情等非法内容。于是乎，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，在各类网吧中游移穿梭。又于是乎，各种问题相继出现。下面先让我们来看几个实例: 1、网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案例。
2、沉迷网络游戏、网络聊天。
3、养成一些不良习惯。(吸烟) 4、模拟网络行为。
二、讨论：
1、网络与学生的性格
(1)迷恋角色扮演型网络游戏的青少年喜欢独处、敏感、倾向于抽象思维、警觉、不服从社会规范，容易孤独和抑郁。
(2)网络游戏使得青少年过早地成人化。
(3)网络游戏使青年荒废学业，坐享其成。
(4)不是我不想走，实在是欲罢不能——自我控制力差。
(5)还我明亮的眼睛，还我健康的体魄——损害身体健康。
(6)虚拟世界中，我是谁，你又是谁?——欺骗、谎言。
2、网络与学生的心理 (1)沉迷网络一般有两种，一是沉迷于网络聊天，一是沉迷于网络游戏。不管是哪种类型，或者两个都有，原因一般是现实生活中的人际交往不顺利，多多少少是有一些心理上的阴影的，想在虚拟的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)对网络的迷恋会让一个人与现实生活脱节甚至相脱离，特别是对学生来说，中学时代正是培养能力的时候，更不能过分迷恋网络，不能生活在虚拟世界中，要尽力摆脱网络的诱惑，过正常、健康、实际的生活。
3、网络与学生的生活 (1)我们可以通过网络，搜寻学习中需要的资料，同时可以拓展我们的知识面，拓宽我们的视野，了解并参与讨论各种社会热点，关注世界，关注社会。
(2)做任何事都要有一定的度，如果对网络过于沉迷，就会影响学业，甚至玩物丧志，沉迷游戏等各种虚拟世界，无法自拔。这样的例子在我们周围并不少见。
(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调节。
(4)目前最主要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑、网络。有人因为沉迷网络而荒废了学业，有人因为身边人的沉迷而受了影响! 三、中学生该不该上网——讨论 主持人：网络到底给中学生带来了些什么?为什么有许多中学生因之而走向堕落、走向毁灭?由此引发对网络本质的讨论。讨论结果集中为：
1、网络本善良，架沟通桥梁。
2、虚拟的世界，你仍是现实。
3、获益或受害，全赖你把握。
4、网络诱惑多，你已无时间。
5、游戏使你醉，但不再沉迷。
6、网吧环境堪忧，你我洁身自好。
7、升入高等学府，研究网络奥秘。
四、总结：
有人说，如果你爱一个人，就让他去上网，因为网络是天堂;也有人说，如果你狠一个人就让他去上网，因为网络是地狱。
作为老师，我们想让网络成为学生的天堂，上课时能够多使用现代化教育设施，使你们从视觉、听觉、感觉都喜欢上课学习。作为老
师，我们不想让网络成为学生的地狱，那样将是我们的最大的悲哀，也是你们终身的遗憾，“一失足成千古狠”。
篇五：网络安全主题教案幼儿园
园网络安全周活动总结 第 1 页 幼儿园网络安全周活动总结 篇一：幼儿园安全教育周活动总结 篇一：实验幼儿园 2019 年中小学安全教育日活动总结 实验 幼儿园 2019 年安全教育日活动总结 在第十九个“全国中小学生安全教育日”活动中，我园进一步加强了幼儿园安全管理工作， 普及了我园全体师生的安全知识，提高了全体师生的避险能力，努力为幼儿营造一个安全、 和谐的校园环境。一、加强安全宣传 教育活动，提高了师生的安全意识。
我们都知道安全意 识是保障幼儿园安全的前提条件，因此我园以此为契机努力在提高全园安全意识上下功夫。
我园从以下几点进行了安全宣传教育。
幼儿园网络安全周活动总结 第 2 页 1、我园通过宣传栏、 幼儿园群对家长及全园加强安全知识的宣传，要求各班开展一次以安全宣传教育为主题的班 会，加强安全宣传阵地的宣传效果。
2、利用周一时间对 学生进行一次安全教育，提高幼儿的思想意识。
3、加强对教师的安 全教育，通过案例学习、安全职责的学习等形式开展安全教育，提高安全意识。
二、认真组织开展 了一次防震应急疏散演练。
1、以班为单位上好 一节疏散演练指导课，让幼儿重点了逃生知识，怎样疏散，疏散过程中应该注意什么，怎样 预防踩踏事故等相关知识。
2、幼儿园安全领导
幼儿园网络安全周活动总结 第 3 页 小组成员走进每个班级进行现场演练指导。发现问题及时纠正，提出改进意见，对于演练中 存在问题较多的班级要求进行一次重新演练。因为以往我们只是注意到了幼儿撤离的速度， 对于各班撤离过程了解的不是很详细，具体老师是怎么指导疏散演练的心理也没有底，因此 我们这次亲自参与到每个班了解情况，让安全落实到实际中。
3、加强整体疏散演 练，我们以班主任和保教教师分别为组织者， 训练教师们组织疏散能力，因为突发事件时间不确定，人员不确定，我们只有平时做好准备 才能沉着应对突发事件。
三、认真开展校园 安全隐患排查活动，布置安全隐患排查作业 1、在幼儿园范围内
幼儿园网络安全周活动总结 第 4 页 认真开展一次安全隐患排查活动，对幼儿园场地、硬件设施等开展一次隐患排查活动，及时 清理场地的不安全因素，确保幼儿和教师的安全。
2、安全领导查找教 室和校园内存在的安全隐患，哪些地方最容易发生危险，从而指导幼儿园的安全行为，不猛 跑、教室里不追逐打闹、活动器材不随便攀爬。
四、加强对幼儿的 安全管理，确保幼儿安全。
园门口安全是一项 长期任务，应该保持长期的高度警觉性。
1、加强了园门口幼 儿秩序整顿，明确了幼儿家长接送区域。
2、严格幼儿到校时 间。
3、加强幼儿净校情
幼儿园网络安全周活动总结 第 5 页 况的管理，要求幼儿在教师在，防止幼儿在幼儿园周围逗留发生意外。
总之，我园以本次 安全教育日为契机，我们深入普及了全体师生的安全知识，提高了全园的避险能力。为努力 构建幼儿舒心、家长安心、政府放心的平安和谐校园而常抓不懈。
淳化县实验幼儿园 2019 年 3 月 31 日 篇二：东王幼儿园安全教育周活动情况总结 东王 幼儿园安全教育周活动总结
春意盎然，新的一学期又开始了，孩子们一张一张可爱的笑 脸，又回到了我们的视线里，在忙绿而又充实的工作中，我们始终将安全工作放在重中之重 的位置，我园也按照上级文件的要求，本学期“安全教育周暨安全教育日”的主题是“强化
幼儿园网络安全周活动总结 第 6 页 安全管理，共创和谐校园”，幼儿园围绕主题进行了“安全教育”系列活动，现就活动情况做 如下总结：
一、成立工作领导 小组，重视安全教育 为了更好地开展好 “安全教育周”活动，加强和改进工作，我园成立了安全教育领导小组：
组
长:邓小红园 长 副组长：温丽丹（安 全主任）温丽丹
廖
莹（教学主任）
组
员：保健医生及全体教师 二、国旗下讲话， 宣布安全教育周正式启动 在庄严的国旗下，
幼儿园网络安全周活动总结 第 7 页 园长邓小红宣布了以“强化安全管理，共创和谐校”为主题的安全教育周正式启动。
三、组织学习，加 强职工安全意识 组织全园教职工集 体学习上级文件精神，领会本学期安全教育活动主题内容，并围绕主题对园内安全教育活动 进行部署，各班主任根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定年级组安全教育主 题活动方案，要求大家“事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天”。
四、团结一致，制定合理的疏散演习方案 为了使广大师幼能 更加深入的了解灾害逃生常识，使每一个师幼都树立起自我保护意识，正真掌握好安全知识， 增强安全意识，我们制定了符合幼儿园实际情况的地震逃生演练方案。
幼儿园网络安全周活动总结 第 8 页 四、方案的实施 2019 年 2 月 22 日， 上午 10：00，我们的演练活动在地震警报声正式开始，整场逃生演练从开始到结束仅仅用了 三分多钟，孩子们机智、勇敢的表现，加上老师们高度的责任心，本次的演练活动取得了圆 满的成功。
五、问题与思考 由于安全问题是一 个比较复杂的问题，有很多意外防不胜防，幼儿园安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很 多不安全的隐患也可能随时出现，所以我园不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓， 在平时的常规教育中，我园也要继续把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。
相信在幼儿园领导
幼儿园网络安全周活动总结 第 9 页 的高度重视下，在全体师生的密切配合下，我园的安全教育工作，定能稳扎稳打，更上一个 新台阶。
深圳市宝安区观澜街道东王幼儿园
二 ο 一二年二月二十二日 篇三：幼儿园安全教育工作总结 蓓蕾 幼儿园安全教育工作总结 安全工作是我园常抓不懈的首要工作，安全教育又是我园各种教育活动中的重中之重。为确 保幼儿的健康成长和生命安全，保证幼儿在园期间的人身安全，采取多种形式，开展丰富多 彩的安全教育活动，在广大家长的配合下，一年来取得了明显成效。先将我园今年开展安全 教育活动工作总结如下：
一、取得的成效 （一）开展了综治
幼儿园网络安全周活动总结 第 10 页 宣传月和安全教育日活动。为培养每个孩子的安全意识，增强安全教育的针对性、实效性、 自觉性，提高孩子的自我防范和自护自救能力，我园于 3月 25 日—4 月 10 日开展安全教育 系列活动。
活动一：教师安全 警示会。3 月 25 下午幼儿离园后日我园召开了全园安全警示会。会上播放了“孩子摔伤谁之 过”的视频，通过视频让教师们了解了幼儿园常见的安全事故类型，唤起了教师们的安全意 识。安全警示会的召开打响了安全教育的第一炮，为扎实开展好我园以“珍爱生命，安全第 一”为主题的安全教育活动做好了思想准备，增强了全体教师的责任意识和防范意识。
活动二：教师培训 为安全。我园于 3 月 28 日举行了安全、传染病防控知识培训。幼儿园全体教职工参加了学习。
幼儿园网络安全周活动总结 第 11 页 培训会上，从消防安全、交通安全、防诈骗等五个方面给大家作了详细的讲解。接下来，通 过 ppt，运用生动形象的图片和浅显易懂的语言向大家介绍了传染 病的传播条件、途径及控制原则，同时还针对水痘、腮腺炎、手足口病等春季易发传染病的 表征特点和预防常识，使教师了解了春季、夏季、冬季常见病，掌握了传染病安全预防常识。
活动三：安全教学第一位。
课堂是教学的主阵地，安全教学期间，各班教师结合孩子的年龄特点和学习方式，纷纷开展 了以安全为主题的教育活动。在情节有趣的故事中、朗朗上口的儿歌、活泼欢快的歌曲中、 激烈竞争的游戏中，孩子们懂得了许多自我保护的好方法。
活动四：幼儿绘画 安全画。画画是孩子们最喜欢的活动之一，结合孩子的年龄特点，中大班的幼儿在教师的指
幼儿园网络安全周活动总结 第 12 页 导下，开展了以安全为主题的儿童画创作活动。在涂涂画画中，孩子们知道了各种各样的安 全标志并张贴于校园的各个角落中，提示着大家要注意安全。
活动五：全员演练 为安全。防范于未然，在安全周期间，幼儿园开展应急疏散演练。在确保安全的前提下，各 班教师带领着孩子们按照既定的路线，严肃、有序、快速地到达指定地点集合。
活动六：网络展示 出成果。家长是幼儿园的服务对象之一。幼儿园利用流动字幕、温馨提示、宣传材料、每月 成果展示栏等形式，在每天家长接送孩子的时间宣传，还利用幼儿园自己的网站向家长宣传 安全知识，同时也让家长们进一步了解了各种有效的安全防护措施。
（二）开展了安全
幼儿园网络安全周活动总结 第 13 页 生产月和法治教育活动。今年六月是第十二个全国“安全生产月”，根据县教体局《关于开展 全县教育系统 2019 安全生产月和应急预案演练周活动实施方案的通知》，为全面推进 2019 年“安全生产月”活动各项工作的落实，结合我园实际，制定了《泗 城镇蓓蕾幼儿园 2019 年“安全生产月”活动方案》，明确了“强化安全基础，推动安全发展” 活动主题，按《方案》要求，扎实把“安全生产月”活动进行得有声有色。
活动一：警示会上 讲安全。6 月 7 日，我园召开全体教职工参加的园务警示会，会上认真学习《泗县教体局关 于开展 2019 年上半年中小学幼儿园安全大检查的通知》及《《关于开展全县教育系统 2019 安全生产月和应急预案演练周活动实施方案的通知》，》文件，结合我园实际，部署和安排活
幼儿园网络安全周活动总结 第 14 页 动工作，同时观看了我园自己制作的安全知识幻灯片，让教师们了解了幼儿园常见的安全事 故类型，唤起了教师们的安全意识。
活动二：宣传形式 多样化。为全面推进 2019 年“安全生产月”活动各项工作的落实，我园从 6 月 3 日开始，展 开多种形式的“安全月”宣传活动。一是向家长发放《预防溺水，珍爱生命》致家长一封信； 二是利用我园网站向家长宣传各个方面的安全知识，三是采取“温馨提示”、流动字幕向群众 宣传安全知识。
活动三：社区活动 安全课。在这次安全宣传月活动中，我园以“小手拉起来，同唱安全歌”为主题，组织大班、 中班幼儿走进社区唱安全活动。
活动充分的发挥社区资源，组织幼儿路上行走讲安全，集体
幼儿园网络安全周活动总结 第 15 页 活动唱安全，通过《安全大事不能忘》、《注意安全保平安》等儿歌说唱，让幼儿社区游戏的 过程中获得了安全知识。
活动四：安全教育 进课堂。全园范围内开展以“关注身边的安全”为主题的安全教学活动。
各年级开展了相应 的主题教学活动，如小班 段的《远离电老虎》、中班段的《什么食物最安全》、大班段的《消防安全我知道》等，利用 ppt 教学，实物对照，现场观察等方式，向孩子们进行安全知识教育。
活动五：安全演练 抓效果。按方案要求，在四月份开展应急疏散演练基础上，于六月中旬，认真组织了防震减 灾演练、交通安全演练、消防演练等活动。通过演练，不仅幼儿懂得一定的安全知识，也提 高了幼儿对安全的认识。
幼儿园网络安全周活动总结 第 16 页 活动六：家长参与 意识高。利用学期末家长总结会，向家长宣传园内的安全措施落实情况，让家长放心。同时， 不断征求家长意见，采纳合理化的建议，为幼儿园的安全工作出谋划策。
（三）开展了防震 减灾安全教育宣传活动。活动期间，严格按照县教体局实施方案要求，结合我园实际，制定 了《蓓蕾幼儿园防震减灾实施方案》及《蓓蕾幼儿园防震减灾演练预案》，扎实开展防震减灾 “五个一”系列教育宣传活动，一是在“泗县蓓蕾幼儿园”网站“通知公告”栏目发布《关 爱生命，防震减灾——致家长一封信》，并把信张贴在幼儿园家长接送显要位臵。二是根据演 练预案，开展一次防震减灾演练活动。三是自己编制一个《防震小知识》图文并茂的 ppt 幻 灯片，并发布在自己网站的“教学教研”栏目。四是在自己网站的“动态新闻”栏目发布一
幼儿园网络安全周活动总结 第 17 页 个《防震减灾教育图片展示》。五是结合防震减灾演练，组织一次“寻找安全避险位臵”活动。
（四）开展了防溺 水宣传教育活动。根据教体局《关于防范学生溺水事故切实做好汛期学校安全工作的紧急通 知》要求，我园组织 教师召开了防溺水园务主题会，成立防溺水工作领导小组，强化领导，扎实工作的推进。一 是结合我园实际，制定《泗城镇蓓蕾幼儿园防溺水安全工作实施方案》。二是扎实开展防溺水 “六个一”活动，即在教职工会议上开展一次防溺水专题报告会，以班为单位开展一次防溺 水专题课，利用网站发布一次防溺水知识宣传资料，利用视频播放一次防溺水知识讲座，利 用挂图向家长和幼儿宣传一次防溺水知识，向家长发放一次《珍惜生命，预防溺水》的一封 信。三是加强与家长沟通，建立家园共同承担起幼儿安全任务的有效机制。
幼儿园网络安全周活动总结 第 18 页 （五）开展了环境 卫生及春季传染病防控安全教育活动。在今年我国部分地区出现人感染 h7n9 禽流感病例时期， 为切实做好幼儿园防控工作，保障师生身体健康，为此，我园在四月份，第 18 个全国中小学 生安全教育日的安全警示会，开展《传染病防治知识》讲座。通过 ppt，运用生动形象的图 片和浅显易懂的语言向大家介绍了传染病的传播条件、途径及控制原则，同时还针对水痘、 腮腺炎、手足口病等春季易发传染病的表征特点和预防常识，使教师了解了春季、夏季、冬 季常见病，掌握了传染病安全预防常识。同时利用我园的网站向家长宣传春季易发传染病及 h7n9 禽流感病例、甲型 h1n1 流感、肠道传染病等防治知识，利用流动字幕、温馨提示的标 语宣传，让家长对春季易发传染病引起高度重视。同时，坚持经常性的卫生扫...
篇六：网络安全主题教案幼儿园
目标:1 知识与技能目标:要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历
身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
2 过程与方法目标:作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要
的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
3 情感与态度目标:培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生
的判断能力、辨别能力及防范能力。
教学重难点:
重点:让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点:戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
教学过程:
一、创设情景，导入新课
以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。
“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界” 你知道我们身边有哪些不良诱惑吗? 网络的诱惑 金钱的诱惑 黄赌毒的诱惑 邪教的诱惑
“借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切” 请问:那英想借一双慧眼看清这个世界， 那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危 害，并果断地拒绝它们呢?
(以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。)
二、合作交流，探究新知
通过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。
材料一:成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网 络，学习成绩
下降，后来为了上网费，走上了抢劫的 犯罪之路。
材料二:据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青 少年竟占总数
的 60℅以上，而其中未成年人犯罪比率 更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达 1 万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所 现有 6 个少年监舍，共在押未成年人 77 人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。
材料三:2004 年 6 月 1 日，长崎县佐世保市一名小学 6 年级女生因 网上聊天
与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了 与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人 聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。
三、观察特征，深入探究
根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面:
1、摧残身体，影响健康 2、心理受损 ，人格异化 3、滋生是非，扰乱治安 4、影响学业 ，贻误终生 5、安全隐患 ，危及生命
四、范例解析，深化新知
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法:让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手;并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
请问:1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡?
2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要 的条件? 小明今年 13 岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾
荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。
请问:你有拯救小明的好主意吗?
通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。
(学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力)
五、畅谈收获，归纳总结
根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法: 第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心
(1)帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会
去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。
(2)帮助网络成瘾者做自己我认知。
(3)与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想和目标，增强自己的责任和使命。
这一治疗阶段要达到的治疗效果是:让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。
第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾 治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。具体内容如下:
(1)上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。
(2)启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则建议家长给予奖励(用代币制)，即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。
(3)建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，与孩子一起制作一些软件，引导孩子登陆一些好的教育网站，鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流。
此阶段要达到的效果是:使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。
第三步，采取代替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾
通过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用大量的时间上网，应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目。具体建议如下:
(1)培养孩子健康的兴趣爱好，在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习。
(2)满足青少年充实的精神生活和娱乐需要，可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让孩子劳逸结合的学习，
(3)有意的让孩子参加一些社交活动，与同伴建立友谊，学习之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。
此阶段要达到的效果是:让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移分散受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。
另外要彻底治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点: 1、提高学生抵制诱惑的能力 2、教育学生调整好心态
3、学校、家庭双管齐下，共同教育
六、作业布置，延伸新知
篇七：网络安全主题教案幼儿园
安全主题班会《我们与手机》 教案教学目标: 1.培养学生正确上网，文明上网的习惯。
2.教育学生自觉拒绝网络不良信息。
3 学会调控自己沉迷网络，培养远离网络常识。
教学准备:课件，学生自制话筒，记者工作证等。
教学课时:一课时 班会目的 1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间性、空间性。真正用好手机。
2、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科技产物都应辨证接受,在使用中真正体现出它的价值。
3、培养同学们看待事物的辨证思想。
教学过程: 1 导入新课：通过记者采访现在中学生平时怎样使用手机的报道和利用朋友圈疯传的一句话导入新课。针对“想要毁掉一个孩子就给他一部手机”这句话来展开这节课。
2 辩论 网络给我们带来的利与弊 3 总结利与弊的利害关系 4 针对网络游戏带来的危害，采取的措施 5 最后，总结 【活动过程】
一：开场 师：上课 生：老师好 师：同学们好，请坐。今天我们来上一节关于网络安全的主题班会课。
随着科学技术的发展，网络已经走遍了大街小巷，走进了千家万户，成为了我们生活的一部分，网络在给我们带来便利的同时，也给我们带来了安全隐患，所以网络安全问题也成为了社会热议的话题之一。那么今天就从我们身边的事《我们与手机》来谈网络安全问题。
二：记者采访 师：我问同学们几个问题，我们都有手机吗？都经常使用吗？使用手机做些什么？每天大约用多长时间？那么针对这些问题，我们有请八年一班娱乐媒体记者隋大尉（大家好，我是隋大尉），谭雯心（大家好，我是谭雯心）进行现场采访。同学们欢迎。（掌声）
（录）隋：Hello，may I ask you some questions？
杨：Sure，
隋：What do you usually do in your free time？
杨：Reading books，
隋：Do you usually use mobile phones？
杨：Yes，
隋：What do you use it to do？ 杨：Search for information，chat with my friends and discuss difficult problems，but sometimes I can play computer games。
隋：Oh，thank you！Have a good day！
杨：You are welcome。Goodbye。
谭：Excuse me。
王：（sleeping）
谭：Hello ，May I ask you some questions？ 王：No problem。
谭：Do you usually use mobile phones？ 王：Yes 谭：What do you usually use it to do？ 王：I usually play computer games。
谭：What games do you play？ 王：I play chicken-eating games and the game of King’s Glory regularly？ 谭：Oh，So how many hours do you play them every day？ 王：For maybe three to four hours every day。
谭：Oh，It is too long。
王：Haha，（sleeping）
谭：Thank you！Have a good dream！
隋：Hello，may I ask you some questions？
丑：Sure，
隋：Do you usually use mobile phones？
丑：Yes，
隋：What do you use it to do？ 丑：Use WeChat to chat with my friends，watch small videos， 隋：How many hours do you use it every day？ 丑：Maybe five hours. 隋：Oh，thank you！Have a good day！
丑：You are welcome。Goodbye。
总结：
谭：经过采访，10%的同学使用手机上网查询资料，来帮助学习，提高成绩。15%的同学直接上网搜索答案，30%的同学，使用手机和同学聊天，大约 50%的人使用手机玩网络游戏，竟然有 5%的同学和陌生人聊天，在这里提醒大家，使用网络要注意安全。关于《我们与手机》采访到此结束，谢谢大家！
三 新课 师：通过此次采访，我们了解到我们的生活过于依赖网络，依赖手机。
接下来，我们一起来看大屏幕，通过图片展示和刚才的采访，现在网上疯传的一句话“想毁掉一个孩子，就给他一部手机”，同学们觉得这句话有道理吗？认为有道理的同学请举手，（说出理由）
生：手机游戏会使我们沉迷于网络，影响我们的正常生活甚至会影响一生。
师：好，那么认为没有道理的同学请举手,(说出理由) 生：手机能够加强我们之间的联系，使同学友谊更长久，也能帮助我们学习到课本上学不到的东西，对我们的未来是有好处的。
师：非常好（掌声），认为有道理的同学坐到左边，没有道理的坐到右边。
好，现在我们看下这节课的学习目标，1 了解网络给我们带来的利与弊 2 对于网络带来的这些危害，我们应该采取怎样的措施？ 首先，我们通过现场辩论赛的形式来阐述网络给我们带来的利与弊
请各方选派代表作为辩手，其余同学为大众评委，准备好后，辩论开始。
由郑铠泽同学宣布辩论规则，辩论开始（6 分钟）
大众评委，作总结：
正方胜，反方胜。
杨；通过正反辩论方的激烈争辩，双方都能给出论点并用有力的论据进行辩论，每位辩手都非常出色，但对于这个问题最终我觉得没有利大于弊，还是弊大于利一说，如果是弊大于利，那么我们就能不去使用网络吗？不能，因为社会在发展。要说利大于弊，那么出现的个别危害又作何解释呢，所以我觉得双方不分胜负，主要看我们怎样使用网络。（掌声）
师:好，那么我们接受大众评委的意见，双方都胜出，掌声鼓励优秀的辩手们。评委代表说出了，我们要研究的第二个问题，就是对于网络带来的危害我们应该采取怎样的措施？（同学畅所欲言）
1 遵守青少年上网公约，文明上网， 2 养成良好的学习生活习惯， 3 培养广泛的兴趣 4 多与同学家长交流不要把自己局限在网络世界里， 5 多参加一些有意的课外活动 四总结 师：
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习。
师：最后请高涵同学用演讲来结束本次班会。（掌声有请，同时大屏幕播放同学们平时的每一个精彩瞬间的幻灯片。）
篇八：网络安全主题教案幼儿园
5 篇 网络安全知识主题班会教案 一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢?我们在网络上应该做哪些有意义的事?如何遵守网络道德呢?这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：
“遵守网络道德，争做文明学生” 三、活动目的：
1、使学生明白"沉溺网络"的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。
四、活动形式：
主题班会 五、活动地点：
教学楼 302 班级：
BIM2 六、活动时间：
----年 3 月 2 号 七、活动过程：
1.由本班同学做的课件 PPT 展示 2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言
3.总结活动成果 八、活动内容 在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情;②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态;③查询资料，搜集有助于自己的学习资料;④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等 也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间;浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等 同时，他们还提到文明上网的特征：
1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过 3 小时，可以请人监督，定时检查。
2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。
3、有效监督其他同学上不适当行为。
课件中还展示了文明上网公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。
就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活;另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息;二，合理利用网络资源自主学习;三，不沉迷以网络游戏。
最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。
网络安全知识主题班会教案 教学目标: 1 知识与技能目标:要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历 身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。
2 过程与方法目标:作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识,更重要 的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。
3 情感与态度目标:培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生 的判断能力、辨别能力及防范能力。
教学重难点: 重点:让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。
难点:戒除网络成瘾的若干方法的正确使用。
教学过程: 一、创设情景，导入新课 以那英的歌曲《雾里看花》引入本课课题。
“雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界” 你知道我们身边有哪些不良诱惑吗? 网络的诱惑 金钱的诱惑 黄赌毒的诱惑 邪教的诱惑 “借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切” 请问:那英想借一双慧眼看清这个世界， 那我们能不能用我们的慧眼认清网络的危 害，并果断地拒绝它们呢? (以学生熟悉的歌曲作为本节课的自然引入。) 二、合作交流，探究新知 通过观看网络成瘾的一些案例，了解网络成瘾的特征。
材料一:成绩优秀、关心集体的小杰，被网络所吸引，沉迷网 络，学习成绩 下降，后来为了上网费，走上了抢劫的 犯罪之路。
材料二:据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，青 少年竟占总数
的 60℅以上，而其中未成年人犯罪比率 更是逐年递增。目前，全国在管教所服刑的少年犯就达 1 万余人，在劳教所的则更多。广州市海珠区看守所 现有 6 个少年监舍，共在押未成年人 77 人。其中三成学生是沉迷玩“机”，中“毒”成瘾诱发犯罪。
材料三:2004 年 6 月 1 日，长崎县佐世保市一名小学 6 年级女生因 网上聊天 与同学发生争吵，之后她在学校内用刀杀死了 与之相争的同学，在日本引起轩然大波。家长们由此发现，很多中小学生在回家后，会花大量时间在网上聊天。中小学生聊天的对象往往是自己的同学，如果和陌生人 聊天发生不快，可以不理对方了事，但和同学网上争吵，虚拟网络空间就会引发现实矛盾。由于网上聊天互不见面，说话不留情面，矛盾容易加深，一旦矛盾激化就可能酿成惨祸。
三、观察特征，深入探究 根据网络成瘾的特征，深入探究，深刻了解网络成瘾的危害，主要体现在以下五个方面: 1、摧残身体，影响健康 2、心理受损 ，人格异化 3、滋生是非，扰乱治安 4、影响学业 ，贻误终生 5、安全隐患 ，危及生命 四、范例解析，深化新知 传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法:让船
员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手;并让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。
请问:1、奥德赛船长如何使船只顺利通过了海峡? 2、从这个事例中，你能否找出自觉抵制不良诱惑需要 的条件? 小明今年 13 岁，是某校初一学生。他原本聪明伶俐，品学兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从在网吧迷上网络游戏后，每天一放学，他就往网吧里双休日则更是无所顾忌，全天泡在网吧，有时还和同学们在网吧里“包夜”，十分痴迷。
请问:你有拯救小明的好主意吗? 通过古希腊的一个神话故事，和关于小明同学的一个案例，让学生分组交流探讨其中的问题，从而得出戒除网瘾的一些方法。
(学生畅所欲言，培养语言表达及概括能力) 五、畅谈收获，归纳总结 根据学生的探讨结果，教师归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的好方法: 第一步，采取认知疗法，使网络成瘾者坚定戒除网络成瘾的信心 (1)帮助网络成瘾者正确了解网络，指出网络的益处和缺点，让受治者学会 去分辨什么是对自己有益的，利用网络扩展知识做偶尔的放松和娱乐。
(2)帮助网络成瘾者做自己我认知。
(3)与网络成瘾者一起制定人生规划，帮助其找出自己的理想和目标，增强自己的责任和使命。
这一治疗阶段要达到的治疗效果是:让网络成瘾者从思想上认识到网瘾的危害性，主动要求戒除，待成瘾者愿意积极配合治疗后进入下一治疗阶段。
第二步，采取系统脱敏的方法，使网络成瘾者逐步戒除网瘾 治疗者和网络成瘾者一起制定戒除网瘾计划。具体内容如下: (1)上网时间计划。在一个月内逐步减少上网时间，最终达到偶尔上网或不上网。
(2)启动奖励机制给予适当刺激。网瘾者能按计划执行，则建议家长给予奖励(用代币制)，即每周发给适当的代币，到月终兑换为现金。做不到时则罚，但不可打、骂。
(3)建议家长安装一些学习软件和有益于身心健康的游戏，与孩子一起制作一些软件，引导孩子登陆一些好的教育网站，鼓励孩子通过收发电子邮件的形式与同学老师、亲戚朋友沟通交流。
此阶段要达到的效果是:使网络成瘾者生活作息时间归于正常，基本脱离网瘾。
第三步，采取代替疗法，使网络成瘾者真正戒除网瘾 通过上述两个阶段的治疗，网络成瘾者如不再用大量的时间上网，应帮助其制定出替代网络、释放学习压力、满足精神需求的娱乐项目。具体建议如下:
(1)培养孩子健康的兴趣爱好，在取得孩子同意的情况下参加如绘画、航模、音乐等第二课堂的学习。
(2)满足青少年充实的精神生活和娱乐需要，可以在学习之余根据孩子自己的喜好安排如游泳、打球等一些户外运动，让孩子劳逸结合的学习， (3)有意的让孩子参加一些社交活动，与同伴建立友谊，学习之余，去看一场电影，或是体育比赛，组织郊游等。
此阶段要达到的效果是:让网络成瘾者感受到除了网络以外的丰富多彩的生活，转移分散受治者对网络过分的注意力。让受治者真正的戒除网瘾，让网络和其他学习工具、日用品一样成为生活中一件普通的事情。
另外要彻底治愈网络成瘾综合症，还要注意以下几点: 1、提高学生抵制诱惑的能力 2、教育学生调整好心态 3、学校、家庭双管齐下，共同教育 六、作业布置，延伸新知 网络安全知识主题班会教案 教学目标: 1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。
2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。
3、正确对待互联网，做健康阳光青年。
教学重点:让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。
教学难点:提高网络自制力，让学生有节制的上网。
教学方法:讲授法，讨论法，演讲法。
教学时间:1 课时 导入语:据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为 25.8%，初中生为 30%，高中生为 56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的 13.2%，而 13 岁至 17 岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑”?正在无情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。
一、认识网瘾，拒绝网瘾 1. 网瘾是什么? “网瘾”?可谓互联网成瘾综合征。即对现实生活冷漠，而对虚拟的网络游戏、情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为?网瘾是一种精神病;而心理老师认为?网瘾?是正常人出现的心理问题(特例除外)。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌博瘾等类型。?? 2、网瘾的危害 青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心
血管疾病、焦虑症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违法犯罪的道路。
二、及早预防，树立正确的网络意识 染上网瘾的孩子多半是自制能力差，内心得不到理解，对学习表示厌倦的孩子。对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。
1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。
众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来自各地的人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何经验，容易上当受骗，因此家长应该讲清网络的虚拟，告诉孩子辨别网络骗局的技巧，使孩子树立正确的上网观念 2、限制上网时间和上网内容
孩子每天上网时间 2 个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我们可以安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子使用网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的孩子，最好家长一起陪同上网。
3、与孩子交流和沟通 经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是内向的孩子，更应该获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯一交流，发泄情绪的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。
4、防止孩子去网吧上网 网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次„„ 5、一旦染上网瘾，必须及时制止 当孩子已经成迷于网...
篇九：网络安全主题教案幼儿园
络安全- - 网络诈骗》教学设计 一、教学目标
1 1、 、 知识与技能目标
熟悉网络诈骗的常用手段及其防御方法 2 2、 、 过程与方法目标
通过自主探究、交流学习、案例分析，知道网络诈骗的常用手段和防范措施 3 3、 、 情感态度与价值观目标
树立学生网络安全防范的意识，文明上网，时刻保持警惕，远离网络陷阱 二、
教学重点
能够分辨网络诈骗并掌握其防御方法 三、
教学难点
能够树立网络安全与防范意识 四、
教学过程
1 1、 、 新课导入
播放《2016 中国互联网发展报告》相关的新闻视频，学生通过观看视频了解现在互联网普及程度，及现阶段网络用户中手机用户所占的比例。网络是把双刃剑，带给我们便利的同时，也暗藏着许多的陷阱和诱惑。引出本节课的主题，让我们一起了解一下网络诈骗那些事儿。
2 2、 、 教学过程
知识点一：
什么是网络诈骗？ 从网络诈骗的目的及途径入手，让学生猜测，通过学生自主思考，了解网络诈骗的基本概念。
知识点二：网络诈骗—假冒好友 展示图片：
通过观察图片里面人物的表情及电脑里小企鹅的表情及文字介绍，引导学生思考，引出网络诈骗常用诈骗手段之一：假冒好友。通过调查，班内很多同学都有过 QQ 号被盗的情况，教师因势利导讲解诈骗者使用该方式实施诈骗时常用的手段，引导学生思考，小组讨论：如何辨别对方的身份，以及如何发挥聪明才智与骗子展开拉锯战？ 在学生讨论的过程中，教师通过巡视征集学生意见，最后师生共同讨论同学们的“金点子”是否可用？在整个过程中，学生通过认真观察，小组讨论，积极思考，调动了学生学习的积极性。
防范有妙招：教师总结遇到该种情况的诈骗时，关心则乱，但不要盲目 ，头脑中务必绷紧一根弦，及时通过电话等方式联系到对方，避免上当受骗。
知识点三：网络诈骗—网络钓鱼 展示图片：
仔细地观察被骗者、施骗者的表情以及“鱼饵”。通过观察可以看出被骗者“甘之如饴”，施骗者“老实忠厚”，整个行骗的过程可谓是“姜太公钓鱼愿者上钩”，有了以上的思考，教师讲解网络钓鱼的概念，学生理解起来更加地深刻。
了解了网络钓鱼的概念，那么骗子是通过什么样的方式实施诈骗的呢？教师展示网络钓鱼的一般流程：
注意：“高仿”两字要着重强调。
学生对网络钓鱼有了一定的了解之后，再展开讲解以下两种方式的诈骗形式：
(1) 虚假信息 一般流程：
教师展示常见的虚假信息图片，要特意强调“仿冒的”，提醒学生要有辨别能力，正确识别消息的真伪。学生们通过直观感受，
在心中敲响警钟，天上不会白白掉馅饼，莫要贪小便宜。
(2) 发送电子邮件 由于学生现阶段使用的邮箱主要是 QQ 邮箱，而骗子经常以各种理由（如号码被恶意申诉、号码所属权出现争议、密码保护升级等）诱导用户点击链接，而学生在看到此种信息的时候，内心是比较惶恐的，比较容易被骗，所以教师就以 QQ 邮箱为例揭开骗子通过发送电子邮件进行网络钓鱼的神秘面纱。
· QQ 收件箱列表：展示两幅图片，一起来找茬。学生观察对比，找一找两幅图的区别，并猜猜哪一幅才是腾讯官方发来的邮件？师生共同总结出在收件箱列表中识别虚假邮件的方法：只有含有蓝色小企鹅图标和蓝色标题的才是腾讯官方邮件，可放心打开。
· QQ 邮件正文：展示图片，观察由腾讯官方发送的电子邮件正文中，QQ 安全中心标识的位置。再展示诈骗邮件中 QQ 安全中心标识的位置，通过对比，提高学生的警惕性，在日常生活中要多留点心，注意官方标识的位置。
· 高仿的网站：如果不小心在收件箱列表进入邮件正文界面，然后又点开了诈骗邮件中的链接，进入到骗子做好的高仿网站，如何快速辨别高仿网站的真假？釜底抽薪法：看网址。要识记常见网站的网址。
防范有妙招：如何火眼金睛识骗术？首先要知道骗子的手段是以假乱真，迷惑你，迷惑你，迷惑你。平时要多长点心，记忆常用网站
的网址，常见官方标识的位置。也可以在电脑上安装安全管理软件，帮助我们远离网络诈骗。
知识点四：网络诈骗—钓鱼 WI-FI 回忆在本节课开始的视频里，手机用户共有 6.199 亿，占整个网络用户的 90.1%。手机用户是现在网络用户的中坚力量，提出问题：如果你现在有一部手机，想上网，你会怎么办？学生会回答用流量，蹭网等，教师适时引导：WI-FI 在生活中越来越普及，但是也是暗藏危机的。观看“钓鱼 WI-FI，骗你没商量”视频，通过直观感受，引导学生思考视频中钓鱼 WI-FI 使用的手段是什么？教师总结：以假乱真，迷惑你！
展示两个案例“最得不偿失：瞎猜密码连接成功”、“最坑爹：三年积累游戏装备全部消失”，让学生通过真实的案例，敲响心中的警钟：对于 WI-FI，一定要且连且小心！
防范有妙招：在平时链接 WI-FI 的时候，一定要保持高度警惕，核实清楚，在手机上安装安全管理软件。
思考·讨论：如果真被骗了，该怎么办？ 学生自主探究，讨论：如果你被骗了，该怎么办？ 师生共同得出结论：一定要第一时间报警。
提高警惕，安全上网
（1）
应该具备怎样的素质？
时刻保持警惕，不要抱侥幸心理，网络陷阱远离你！
（2）
避免犯罪
有的同学通过本节课的学习，对网络安全方面的知识产生了浓厚的学习兴趣，学习知识是对的，但是要注意不要越过法律的门槛儿。作为中学生，平时要洁身自好，养成良好的道德素养，有所为，有所不为，要增强法律意识，懂得如何自我约束。
3、 课堂小结 师生通过板书一块儿回顾本节课所讲知识。教师播放“邛崃警察自编防骗 RAP”视频，听听警察告诉我们的防骗妙招。
4、 作业布置 分享是一种美德，将本节课所讲的网络诈骗常见手法及防御办法分享给家人朋友们，让更多的人们远离网络诈骗！
五、 板书设计 网络安全
——网络诈骗
网络诈骗 假冒好友 虚假信息 发送电子邮件 钓鱼 WI-FI
