学期工作的进展情况6篇学期工作的进展情况 目 录 双减背景下中小学校“课后服务”开展情况汇报 XX小学“课后服务”工作开展情况简下面是小编为大家整理的学期工作的进展情况6篇,供大家参考。
篇一：学期工作的进展情况
录
双减背景下中小学校“课后服务”开展情况汇报
XX 小学“课后服务”工作开展情况简要总结
“双减”之下**实验小学 202X—202X 学年度（上）课后服务工作总结
小学开展课后服务落实“双减”工作总结
**小学课后服务工作总结
双减背景下中小学校“课后服务”开展情况汇报
按照各级教育主管部门的要求，国庆节之后，我们逐步开展课后服务工作，现将开展情况向各位领导汇报。具体来说，我校的课后服务工作分为两个阶段。
一、课后服务的准备 国庆节收假后至 10 月 15 日，这阶段是课后服务的准备期、调试期。主要工作是做好课后服务工作的各项准备，学生素质拓展内容重点是进行体操训练，为10月15的广播体操比赛做准备。在此期间我们做了以下工作。
1、统一思想，提高认识。学校召开专门会议，认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。
2、组建领导小组，修订活动方案学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和具体实施的项目时间场地及人员安排，政教处负责《致家长的一封信》以及《课后服务安全责任书》的签订。
3、全体教师参与，做好师生分组。素质拓展项目教师填写分组学生名册，每位学生本期报两个素质拓展项目。
4、购买相应器材，做好准备。后勤处根据分组和学生各组人数，购买了近近 3000 元的各种器材，确保每位学生有器材。
5、服务时间。自 2021 年 10 月 18 日开始，校内课后服务正式启动，周一到周四每天增加两节半课，共两小时。学生每天分三个时间段开展课后服务，一是每天 20 分钟的师生共读，一年级第一节课前进行，3 到六年级寄宿生晚自习之前 20 分钟；二是基本托管服务，每天 50 分钟，低年级下午第四节课进行，高年级安排在午饭后第一节课；三是素质拓展服务 50 分钟，走读生每天午饭后进行，寄宿生下午第四节课。
二、课后服务的正式展开 1、坚持自愿原则。经广泛宣传的个别电话，全校 383 位学生，全部家长同意参加课后服务。《课后服务报名回执单》全部收齐装订成册。
2、确保学生安全。为了强化安全责任，我们与每位教师签订了《课后服务安全责任书》，同时，对学生进行集中安全教育，要求教师每次服务要点名，学生在素质拓展时到规定地点参与活动。同时，对体育锻炼的小组提出更加具体的安全要求。
3、学校制定了切实可行，教师好记，次数相对均衡的课后服务安排表，每周一三、二四项目基本相同，每位教师参与每周最多六次，最少 5 次。素质拓展项目分室内室外，室内项目分为舞蹈、美术、书法、合唱、戏曲、棋艺、阅读 7 个小组，室外项目分为篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳跳球、空竹、呼啦圈 7个小组，根学生报名人数的实际，统筹安排。学校每天三次巡查，教师次次签字，目前为止，没有迟到和空堂情况发生。
4、目前除了基本服务减少学生课外作业负担之外，各素质拓展项目开展顺利，教师到位快，组织有序，训练有法，学生参与积极，热情高涨，校园更充满生机和活力。
在正式开展课后服务的三个月时间里，我有两个感触，一是学生在快乐中有所得，教师们让人敬佩。让人印象深刻的是***老师负责有低年级师生共读，用不太标准的普通话为学生诵读；周五尽管没有安排课后服务，***老师主动跟二年级学生上共读课；***老师美术小组，次次都有新内容，学生次次都有作业；***老师负责空竹，学生时间短长进快，**、***老师分别负责的篮球一组篮球二组，学生运球得到训练。很多学生先前愁眉苦脸，在活动中看到 了笑容。另一个感受是，学生课间运动更加有序，冲赶现象少了，安全更有保证，低年级学生阅读习惯大为好转。各位领导，通过近三个星期的摸索，我觉得课后服务是一个好事情，学校更有活力了，学生快乐了，老师参与其中，身体也得到锻炼。当然由于课后服务对于我们还是个新鲜事物，不可避免有这样那样的不足，欢迎各位提出合理化的建议，学校也将在课后服务进行过程中不断调整，让课后服务更细致更周到更有实效，相信随着课后服务质量的不断提升，课后服务举措会更加深入人心。
XX 小学“课后服务”工作开展情况简要总结
我校认真落实县教育和体育局 2021年 2月 25日关于转发市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。现简要总结如下：
1.制定方案、宣传部署 开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《阎庄街道中心小学 2021 年落实“课后服务”工作实施方案》。
各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。
2.周密考虑、按时启动 按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，
合理确定服务内容。午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间不少于 30 分钟。下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
我校开学第一天，即全面启动“课后服务”活动。目前我镇5 处学校课后服务学生参与人数为 100%，全部学生均参加课后服务。
3、完善梳理、提高质量 学校对课后服务各环节进行了认真梳理分析，制定了完善的组织管理、责任分工、绩效考核、安全管理等各项管理制度。挖掘了学校潜力，整合各种资源，提高服务质量，努力办好人民满意的教育。
向阳生长 快乐绽放
———“双减”之下**实验小学 202X—202X 学年度（上）课后服务工作总结
为认真贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》和《**市中小学生课后服务工作实施方案》要求，积极贯彻和落实上级关于“双减”等文件精神，扎实推进我校课后服务工作，我校于 2021 年 8 月底开始筹划学生课后服务工作，9 月起正式启动，现将相关工作总结如下：
一、基本情况
我校现有学生****人，教师***人。学校地处城乡结合部，留守儿童较多，学生大多数无人看管，家长普遍不太重视。家长对课后服务由起初的“抵触”到后来的积极参与。为满足家长需求，我校“早托班”、“午托班”、“晚托班”和“社团班”相继全面开展。课后服务学生参与规模由 9 月初的***人到 12 月的***人，参与率达到 99.2%。其中“晚托班”参与人数达到 81.6%！教师参与率为 95.4%。
二、主要措施：
1. 组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,8 月底，我校成立“**实验小学课后服务团”课后服务工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：***、少先大队、各社团老师、各班主任及看管老师等。
领导组每天两人巡视，一人负责晚托班，另一人负责社团及午托班。
2. 具体安排
（1）服务时间：正常教学周一至周五 （2）服务时段：11：10——13：30，16：30——17：30 （3）服务对象：放学时段家长按时接送困难或有意参与的学生。
3. 服务组织形式: :
1.普惠性服务 （1）普惠托管班，我们称之为“午托班”和“晚托班”。
服务时段为正常教学周一至周五的午间和下午放学后。托管形式为午间的午餐托管班和下午放学后的傍晚托管班。午间托管班服务对象主要是一至六年级中午在校就餐的学生，傍晚托管班服务对象主要是三至六年级家长按时接送有困难且有需求学生。优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务的群体。为满足家长需求，我校在 12 月份又开展了“早托班”。
（2）普惠拓展班。我们称之为“社团班”。
服务时段为正常教学周一至周五的下午放学后。拓展形式为学校的社团，学生一般每周参与 1-3 次。服务对象为对社团课程有兴趣和特长发展需求的一至六年级学生。
2.个性化服务 服务时段为正常教学周一至周五下午放学后。服务形式为第三方机构提供的课程服务，一般每周开展一次。主要包含“文明养成类、益智探究类、体质健康类、艺术修养类、劳动实践类”等促进个性化发展的服务课程。服务对象为对开设课程有兴趣和个性化发展需求的一至六年级学生。
4. 服务内容: :
1.普惠性服务 普惠性服务为免费课程，师资来源主要为本校教职员工和部分学校购买课程服务的老师。
午餐托管班：组织看护学生午餐、餐后休息、阅读等； 傍晚托管班：组织看护学生在班级完成作业、阅读等； 普惠拓展班：组织学生学习社团活动课程。
2.个性化服务 个性化服务为收费项目，由经审核入驻课后服务平台的第三方机构提供课程教学，学生自愿选课参加学习。
5. 服务流程
调查摸底→家长申请→学校审核→合理安排志愿教师→重新组班→无缝衔接
(1)调查摸底。
通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。
(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《**实验小学课后服务申请书》。
(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《**实验小学课后服务安全责任书》,明确看护的时间、形式、管理要求、双方权利和义务等。
(4)合理安排志愿教师。
根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。
(5)重新组班。
将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模在进 40 人左右的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后，临时班主任将学生带领到相应场所,进行延时服务。
(6)无缝衔接。
延时服务结束后，“临时班主任”负责把孩子送到校门口指定场所，待家长孩子互相确认后,才能离开校园。
三、问题及困难：
1.服务平台反映滞后 市中小学课后服务平台，目前不能随意增加或减少学生名单。实际操作中，有的学生一开始观望状态，后来看别的同学参加效果好，就申请参加，或有的同学中途因个人原因退出，但平台上增减名单要通过后台，处理也不及时。为老师点名带来很多困难。看管老师也不能随意变动。
随着学生的不断增加，看管老师也要增加，中途有老师家里有特殊情况，需要退出，在平台上操作非常困难，为新增加的看管老师点名带来很多困难。不能通过平台点名，为学生的安全带来较大威胁！
对策：我校根据实际，打印纸质点名册，标注家长电话及班级，要求看管老师到班级先点名，发现缺席学生要立即通知班主任或家长，一定要知道学生去处，确认安全后方可。
2.放学后的晚托班和社团班放学存在安全隐患。
我校地处金寨南路边，85%的学生放学回家要传过马路，因冬季天黑较早，安全隐患较大。我校原来的时间为下午4:30-5:30，5:30 天已黑了，加上学生扫地，有的学生要到 6:00 才离校，安全隐患较大。
对策：我校根据实际，要求班主任利用中午组织学生打扫班级；为减少安全隐患，经研究决定调整作息时间：自 12 月 6 日起，上午时间不变，下午作息时间向前调整 20 分钟。
3.老师们较为辛苦 我校许多老师家住**，有的老师要陪读，有的老师家里有生病的老人需要照顾，有的要接自己的小孩等等，许多老师早上7:20 就上班，晚上 7:20 还不能到家。
对策：
利用教师会，宣传课后服务的意义，学习中共中央办公厅国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《安徽省教育厅转发教育部基础教育司关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》精神，鼓励老师积极参与到课后服务工作来，利用“书记讲党课”，要求党员同志起到先锋带头作用。
对个别有特别困难的老师，采取调整等个别特殊对待，并把此项工作和评优挂钩。
四、下一步打算
1、因晚托班参与人数较多，影响了正常的社团活动，下一步我们将采取劝导等方式，确保社团活动不受影响。
2、课后服务参与人数足够多，班级也足够多，项目也非常之多，内容和形式丰富多彩，但学习地点的分在不够集中，显得较为凌乱。下一步，学校将在学校大门处张贴平面分布图，包括位置分布、项目介绍、老师介绍等等。
小学开展课后服务落实“双减”工作总结
开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
为满足小学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，根据中办、国办《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，根据上级主管部门要求，阳光小学结合本校实际，于 2021 年 9 月 1 日起全面实施课后服务工作。
为确保课后服务实效，学校多次召开专题会议，讨论制定了《小学课后服务工作实施方案》，对课后服务工作的组织实施以及服务时间、服务内容、作息时间、课程安排、安全保障措施等方面做了统筹安排；专门成立了学生课后服务工作领导小组，由校长...
篇二：学期工作的进展情况
学 动 态 2014 年第 1 期 兰州大学教务处编制
2014 年 3 月 24 日
本 期 要 目
本科教学运行基本情况 本科生选课工作 补考及重修工作 注册工作 招生工作
本 期 内 容
一、 本科教学运行基本情况 2013-2014 学年第二学期本科生课堂讲授课程共开设1106 门， 2411 门次。
其中， 榆中校区开设课堂讲授课程 990门， 2007 门次， 主讲教师 933 名 ； 医学校区开设课堂讲授课程 250 门， 404 门次， 主讲教师 245 名 。
学校领导高度重视本科教学工作， 3 月 1 日 上午， 校党委书记王寒松， 副校长安黎哲、 徐生诚， 到榆中校区检查新学期工作， 要求各相关单位要围绕一切为学生服务的宗旨，确保新学期教学、 管理、 校园文化等各项工作顺利开展。
学校国资处、 后勤集团、 教务处等相关部门在寒假期间对相关教学设施、 设备进行了 维护和更新； 教务处会同各学院于上学期末对本学期的课程安排、 学生选课、 学生注册、开学补考、 教材供应等工作进行了 先期布置， 并在开学初进一步督促落实。
通过全校上下共同努力合作， 有效保证了 教学活动的正常开展。
目 前， 本科教学运行情况整体良好， 秩序井然。
为提高本科教学质量， 规范教学管理， 严肃教学纪律，开学第一周教务处组织各学院相关人员 对教师和学生到课情况进行检查。
发现如下问题， 需在今后予以充分重视和改进：
物理科学与技术学院 1 名 教师因记错上课周次耽误正常
授课；
民族学研究院 1 名 教师因遗忘授课安排耽误正常授课；
第一临床医学院 2 名 教师因记错时间上课迟到耽误正常授课。
部分课程选课人数与教室容量不成比例， 需要进一步优化调整。
个别选修课的学生到课率较低， 需要加强针对学生的学风教育和学习状态的监督管理。
二、 本科生选课工作 2013-2014 学年第二学期本科生选课工作时间为 2014 年1 月 7 日 -3 月 23 日 ， 主要分为预选、 正选、 补退选三个阶段， 目 前正处于补退选阶段（ 3 月 3 日 -3 月 23 日 ）。
补退选阶段选课系统正常开放， 学生可根据自 己的兴趣和听课效果补退选相应课程； 教务工作人员 将对转专业、 降级、 班级调整、 校级交流的学生， 休学后复学、 赴国外交流的学生， 提前毕业的等几种特殊类型学生的课程进行调整。
补退选结束后， 选课系统关闭， 不再进行课程调整。
三、 补考及重修工作
按照《关于做好 2013-2014 学年第一学期期末考试及下学期开学补考工作的通知》 中对相关工作的安排， 于 2014年 3 月 8 日 、 9 日 进行专业课补考， 3 月 15 日 、 16 日 进行公共课补考。
目 前， 补考工作已顺利结束， 各学院正在进行补考试卷的评阅及成绩录入工作。
补考未及格和考试违纪的同学， 须按照学校相关规定通过教务管理系统申请重修（ 本学期不开设的课程可在开课学期办理）， 具体工作流程可咨询学院教学秘书。
四、 注册工作 在各学院、 体育部、 研究院和相关职能部门的支持下，2013-2014 学年第二学期学生注册的开学注册、 保留注册资格期间注册两个阶段工作已结束。
截止 3 月 16 日 ， 全校学生：
本科生已注册 18460 人， 未注册 401 人， 其中已暂缓 268人；
学历教育硕士研究生已注册 7885 人， 未注册 675 人，其中已暂缓 91 人；
学历教育博士研究生已注册 1545 人， 未注册 272 人，其中已暂缓 10 人。
根据《兰州大学学生注册管理办法（ 试行）》 及《兰州大学学生注册管理实施细则（ 试行）》 相关规定， 在规定时间内未履行注册手续的学生， 学校将按无学籍进行处理， 同时对其网络选课、 成绩查询、 图书借阅、 奖助减免、 项目 申请、 论文开题及答辩申请等权利予以取消。
五、 招生工作 3 月 1 日 ， 学校 2014 年自 主选拔录取招生笔试在医学校区举行。
为充分发挥考生特长， 并在培养阶段实现“因材施教” 的教育理念， 学校按照人文学科类、 社会科学类、 数理
信息类、 生命化学类、 地球科学类、 医药类、 草业科学类 7个学科大类进行自 主选拔录取, 近期还将组织专家对笔试合格考生进行面试， 学生根据自 己所报专业大类进行面试， 注重对学生学科特长、 创新潜质的考察。
3 月 8-9 日 ， 学校 2014 年高水平运动员 招生考试专项测试和文化课考核在盘旋路校区举行， 今年学校提高了 田径和武术项目 的报考条件， 报名 人数较往年有所减少， 生源质量有所提高。
本次考试共有来自 黑龙江、 河北、 山东、 甘肃、内蒙古等 13 个省份的 35 名 运动员 报名 参加， 招生专业测试项目 包括武术、 田径和女子排球。
3 月 22 日 ， 学校在盘旋路校区逸夫科学馆 201 会议室召开新学期本科教学工作例会， 会上对 2014 年本科招生专业计划编制和招生宣传工作做了 全面部署。
（ 本期责编：
亢鸿玲）
篇三：学期工作的进展情况
期工作报告下面是小编整理的，欢迎阅读。更多精彩范文，请关注活动总结栏目。
【一】首先，办公室的工作大体分为值班;考核;仓库;整个学院工作的安排和总结;获奖名单的统计;整个学院以及学校个社团的通讯录名单。
一.值班
值班时的事务：对学生会借出以及归还物体的登记;教室申请表的登记;以及处理一些其他的事务。
计划改进措施：在整个值班过程中，基本上都是闲的。所以我们很多都会带着作业去做，但我觉得真正能认 岿 真做的人肯定很少。所 翱 以一般都会觉得很无聊 弊 ，所以我觉得可以每一 接 个或两个月看一本咱们 汲 办公室的那些有关三下 衅 乡或者其它的一些资料 涝 ，然后在开会的时候留 舆 一些时间互相交流自己 扭 的想法。虽然不能保证 燥 每个人都会看，但我相 殃 信总有人会看的。所以 陡 通过交流，那些看了的 旷 人会将自己的想法交给 趾 那些没看的人，这样很 音 多人都会有了解的。
二 寒 .考核：
主要考核 舔 对象：学生会的干事， 孝 班委，各部门对应班委 储 ，部长，主席的考核以 砚 及活动中缺席人员的统 授 计。
计划：会认真 阅 学习这些考核的方法， 音 也会认真的对待每一份 央 工作。到现在为止，好 炎 没有做过活动缺席人员 砂 的统
计，以后要给自己 易 争取机会，好好干好它 砂 。
仓库：存放学院 然 多个部门的衣物，以及 玖 其他的很多东西。
漳 计划：积极参加到整理 乙 仓库的行列中，记住没 珊 意见物品所存放的地方 科 。对借出的物品做好登 供 记。
改进措施：那 澡 么多部门的东西都放在 崔 一起，每天借借出出， 秤 所以仓库很容易乱。让 舟 每一个干事每周整理， 贝 他们肯定会觉得很累。
岁 所以，我们可以在刚开 千 始的时候，一起整理一 鹰 两次，让他们记住物品 星 所放的地方，然后在以 魏 后安排三到四个人去整 蝶 理，可以每两周一次， 训 不用全部整理，只需要 炎 把放乱的放回原地就好 磐 。然后在每两个月在全 喷 体整理一次，这样那个 磁 仓库看起来就没有那么 斯 乱了。
整个学院工 毫 作的计划和总结以及大 终 型活动，会议中的工作 臃 ：
基本工作：定期 河 在办公室外的广告栏中 奖 张贴学院中这一月的工 巧 作计划以及学校，学院 柯 的公示文件以及各种通 育 知文件。对学院所要举 篷 办的大型活动进行会场 廷 的布置以及签到工作。
迄 比如，运动会中队大本 夕 营的会场秩序的维持; 翁 以及大型活动后会议记 俗 录以及通讯稿的书写。
毙
改进措施：如此多 呛 的工作，让一个人做肯 钡 定会觉得特累，但让很 发 多人做又会觉得很乱。
怪 所以可以让一个人在一 絮段时间内干一份工作， 伤 等到他把这个干熟了之 鱼 后再换一份，
这样话， 眶 每个人都可以学到更多 婶 的东西，也可以对办公 蔡 室的工作有更好的了解 间 。
获奖名单的统计：
胰
这个主要是要细心， 氧 就是将所有的奖状都整 程 理好，并要保持他们的 漾 完整。
整个学院及 来 整个社团的通讯录名单 鸣 ：积极和他们取得联系 兆 。
以上就是我对办 球 公室工作的了解以及我 游 在未来的计划与打算。
夸 也许不是很好，所以希 赃 望各位主任可以给些意 粕 见。
【二】我校根 含 据教育局开学工作安排 婴 ，充分做好了开学的各 窄 项准备及实施工作，并 镇 加强了对教育教学、安 轴 全稳定、开学收费等工 吗 作的管理。现将开学工 彰 作情况汇报如下：
一、 救 总体情况
我校的各 尹 项工作早研究、早部署 财 、早安排、早落实，分 钥 工明确，师生返校、学 龟 校收费、安全管理、蛋 康 奶工程实施、新学期各 蘸 项工作计划的制定、课 蝶 程设置及课时安排、保 早 学控辍等方面的情况比 凤 较好。教育教学秩序井 霍 然，安全教育管理工作 阎 计划周密，收费工作严 迁 格执行政策规定，开学 父 各项工作准备充分，落 页 实到位。
二、各项工作 膊 开展落实情况 (一)开 髓 学工作部署周密，实施 庐 有条不紊。
1、班 触 子成员的工作。学校领 茅 导班子成员提前进入工 天 作
状态，为开学工作忙 挑 碌筹备，并于 8 月 30 查 日下午 2：30 准时召 震 开会议，研究部署开学 摇 的各项工作。8 月 31 虚 号下午 5点召开了全体 笑 职工大会，张校长主持 愚 了会议，并详细的安排 盒 了学校的安全工作;刘 盈 校长对开学工作进行了 输 安排，从开学宣传到报 旧 名人员，从搬运发放教 册 材到作业文具的购买， 巳从收费管理到卫生打扫 众 ，都作了细致的安排; 疾 苏校长又对有关工作做 宽 了补充强调，各类工作 漳 人员职责分明，保证了 促 开学工作的顺利进行。
应
2、安全保卫处的 喂 工作。安全保卫处加强 氰 门卫管理，张贴了《安 衷 全告示》，就安全进行 氛 了警示教育，重点加大 火 了对阴雨天气防汛工作 悬 的巡查排危力度。进一 通 步加强晚休学生下楼管 院 理，由班主任到楼道值 呕 班督导学生安全下楼休 闻 息，并到学生宿舍清点 猿 学生人数，督导学生入 梨 睡。安全管理全面、高 失 效，实行层层签订安全 愉 协议书，将安全教育带 增 入课堂，加强门卫管理 柿 ，实行全封闭式管理。
靡
3、教务处的工作 掖 。9 月 1 日一天学生报 赣 到，教务处发放课程表 整 、作息时间表、教职工 宅 分工表、教科书和教职 栅 工办公用品，晚上安排 蒸 学生上了晚自习，9 月 疹 2 日正式上课。全体教 宵 职工不辞劳苦，加班加 啃 点领取和发放教材，组 荫 织学生打扫“二室一区 药 ”卫生，保证了 9 月 2 峪 日正式上课。学校对本 焕 学期的第一节教案实行 蓄 签字制度，教师做到了 膊 备好第一节教案，上好 铱 第一节课，批改好第一 蜒 次作业。9 月 1 日
晚深 诊 入各教学班核对清点学 土 生人数，准确详实登记 皱 调查流失学生情况及原 披 因。并及时清点校外住 臀 宿生、走读生人数。
渊
4、校长办、班主任 斜 等的保学控辍工作。学 址 校全面实施《赵川中学 重 保学控辍管理制度》， 荡 及时摸清流失学生未入 辜 学原因，出台了劝学工 盂 作方案，要求各班主任 再 到班落实劝学工作。针 廖 对打工潮和某些学生家 镀 长思想中出现了读书无 颜 用的错误想法，我校积 盐 极做好保学控辍工作。
批 在 9 月 1 日下午 5 点， 续 学校组织各年级组长， 偶 校级领导组织召开劝学 尿 工作主题会议，明确了 苫 保学控辍工作目标，落 施 实了班主任、任课教师 臻 及学校所有工作人员的 媒 工作职责，层层签订责 亚 任书，确保保学控辍责 铃 任落到实处。对流失生 乓 发现一个，动员一个， 照 劝返一个，实行奖罚制 苗 度，保证了本期开学无 土 一例辍学。对“双困生 辖 ”(家庭经济困难和学 殖 习困难)学校制定了“ 谴 一帮一”结对资助和帮 贮 学计划，教务处制定了 洒 学困生结成“一帮一” 报 对子，把学科成绩薄弱 冠 、基础差的，学习压力 砸 大的学生分到教师、班 矗 主任，学习好的、关系 翼 密切的同学之中，让老 挞 师和同学耐心细致地帮 罢 助他们，消除其辍学意 速 向。安排了“保学控辍 误 活动月”活动，要求班 隐 主任、课任教师利用双 烤 休日进村入户对“双困 野 生”、单亲家庭、贫困 川 家庭、留守孩子的学生 暂 进行家访。学校就劝学 感 控辍活动设立奖励，就 义 劝返工作力度，劝返形 居 式及工作实效，进行联 以 评，对工作成绩突出， 玉 成效显著者予以表彰奖 裔 励，并将
此项工作纳入 维 教职工平时思想和工作 遭 表现予以考核，作为评 厩 优树模的重要依据。真 短 正从源头上杜绝流失， 讶 使得全体学生“进得来 炸 ，留得住，学得好”。
熄 目前，我校初中总人数 衔480 人，其中七年级 雄 163 人，八年级 16 势 9 人，九年级 138 人 润 。
5、团委的工作 灰 。团委充分利用展板、 啸 广播等媒介大力宣传， 霖 营造了文明进取的气氛 檀 。积极开展以“心系荣 皋 誉，肩担责任，为创建 扩 ‘全县一流、全市领先 毡 ’学校而努力奋斗”为 骤 主题的“创先争优”活 祈 动。重视师德建设，与 实 每位教职工签定师德承 露 诺书。加强学生管理， 闸 组织学生卫生、安全、 脚 养成教育的学习。组织 兢 各班主任对学生加强思 义 想品德教育，使学生在 啪 新学期有了新风貌。制 眨 定了卫生打扫标准，张 敢 贴在教室中，校园环境 嚷 做到了“三化”，环境 猖 卫生抓得严，管理细。
肛
6、总务处的工作 滞 。总务处在开学前两天 蓑 采购粮油等，对两灶、 沿 茶水供应房进行卫生清 草 理，9 月 1 日正式供应 叛 晚餐和茶水，保证了师 毯 生的正常生活。蛋奶工 炸 程于 9 月 2 日正常启动 市 ，保证学生在开学第一 惟 天吃上鲜美的营养早餐 谩 。建立健全蛋奶工程各 辣 项制度，完善营养早餐 薯 食品原料入库、贮存、 吱 食用、监测等各个环节 而 的管理程序和工作措施 潭 ，确保营养餐的质量和 趴 供应。
总之，开学 约 工作从整体看井然有序 碰 ，教育教学工作进展顺 谨 利，受到学生和家长的 锈 好评。
(二)教育教学 淡 工作开展扎实，有特色 榆 。
1、我校各部门 召 工作计划，教师的教育 洁 教学工作计划均于 9 月 因 6 日前全部完成并上交 寞 。教师都能够认真把握 欲 备、讲、批、辅等教学 官 环节，学校领导均能率 愤 先垂范代足课时。教务 愿 处对本学期的第一节教 明 案实行签字制度，校领 盯 导对教师第一节课进行 盆 了随堂检查。从检查及 阎 师生反馈结果看，教师 沏 们均做到了备好第一节 功 教案，上好第一节课， 信 批改好第一次作业。
老
2、学校扎实安排了 寄 暑假道德实践活动，开 一 学后共收到成果 400 窘 余件，其中影评 180 岔 余篇，小制作 200 余 逗 篇，学校目前正在积极 靡 进行评选。学生档案册 抄 完成较全面，家长均作 刮 出了评价，质量较高。
政 新学年我校教育教学管 蔓 理在强化常规管理的基 铱 础上，切实抓好落实兑 炔 现。
3、学校严格 逊 按照《减轻义务教育阶 防 段中小学生过重课业负 亭 担督查办法》的通知精 佃 神，建立减轻中小学生 豫 课业负担工作责任制， 则 并与学校分管领导和全 去 体教师签订“减负”工 瞻 作责任书。使我校学生 裔 在校学习时间不超过 7 结 小时，学生每日睡眠时 苹 间达 10 小时。结合中 椿 学生身体发育特点及减 匈负工作要求，我校除开 赠 足体育课外，每天安排 耐 学生早操、课间操、眼 榜 保健操、课外活动等活 获 动，使我校学生课外活 涯动时间在三小时以上， 砧 从而保证了学生拥有充 唯 足的活动时间。
4 矣 、各教研组本期已经制 焚 定了活动计划，准备至 莽 少组织一次全校性的第 睁 二课堂活动，并成立课 傍 外兴趣小组，以活跃校 四 园气氛，培养创新能力 酗 ，发展学生个性。同时 液 ，各教研组已经确定适 铲 合本组实际的校本教研 缚 课题、确定负责人，积 篮 极筹划市、县级教研课 钾 题。
5、完善了学 初 校管理制度，制定了教 语 师末位淘汰制度和教师 芯 流动制度。成立了学科 狮 指导组，加强教师集体 啪 研讨备课。
6、学 竣 校筹划安排了第三届文 彪 体艺术节活动和诗歌朗 徊 诵会。
(三)安全工作 蓄 布置周密，宣传教育到 桑 位。
我校暑假期间 先 制定了护校值班制度， 猿 落实了中层以上领导带 腻 、值班责任，加大护校 魄 门卫管理和巡查力度， 休 致使假期无一例不安全 玄 事故发生。新学期安全 利 教育管理工作开展顺利 院 ，及时安排制定了《赵 王 川中学 9 月份安全教育 恼 活动月活动安排》，并 棒 层层签定了安全责任书 仆 ，加强对防洪、防泥石 控 流、交通等安全的教育 贝 与宣传。针对近期暴雨 布 不断的天气状况，安全 情 保卫处安排防汛工作人 帛 员 24 小时值班巡查。
愚
本学期继续实行了 蝇 封闭式管理制度，在外 遮 走读生凭出入证进出校 欢 园。各班根据情况制定 内 班级安全公约，第一周 夜学校能及时与保卫处， 淖 保卫处能及时与学生家 虾 长签订安全
目标责任书 跃 。教职工均能将安全带 鉴 进课堂，形成人人抓安 张全的机制。
学校食 析 堂严格按要求管理，与 仰 承包人签定了食品安全 卿责任书，每天安全工作 擂 人员不定时对食品的质 露 量、卫生等情况进行大 乙 检查，并且设有学生意 迄 见反馈栏，师生共同监 帆督。食堂粮油由学校专 赏 职伙管员管理，食堂卫 农 生状况及从业人员均有 莽 有效健康证并能坚持穿 甥 洁净工作服上岗，严禁 与杜绝现金交易，学生消 收 费一律刷卡，学校对重 腮 大食品安全事故制定了 八 应急预案。
针对教 有 师教学压力大、工作任 椅 务重等情况，学校号召 蚤广大教职工积极锻炼， 怨 响应“每天锻炼一小时 症 ，轻松快乐一辈子”活 粳 动，让教职工的精神压 当 力得以释放。学校心理 蕴咨询室教师对学生进行 恫 定期心理咨询服务，及 浚 时疏导学生的心理困惑 层 ，安抚学生安心求学。
哺 对师生的及时指导缓解 别了师生矛盾，使学校师 伙 生得以安心工作、静心 知 学习。
(四)开学零收 举 费，后勤管理、监督到 缨 位。
本学期高中部 缎 撤并到鹿城中学，我校 詹 没有了收费项目。开学 似 总务处加大对各班的监 辈 督，杜绝乱收班费、资 简 料费等行为，加大对班 凄 主任的警示。
两免 讳 一补工作深及千家万户 鲜 ，涉及到人民群众对党 沂 和政府的信任，因此对 于 两免一补工作学校领导 褥 非常重视并确定一名副 蓄 校长主抓两免一补工作 磅 ，严把人情关，严禁弄 赛 虚
作假，严禁徇私枉法 戈 ，并有严密的分工，具 赵 体落实到人，因此各项 栋 工作能顺利开展。9 月 袁 1 日在学校醒目的地方 苦 张贴两免...
篇四：学期工作的进展情况
教学工作总结模板锦集八篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够给人努力工作的动力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是整理的学期教学工作总结 8 篇，希望对大家有所帮助。
学期教学工作总结 篇 1 本学期，我校继续坚持“文化引领、精细管理、内涵发展”的工作思路，紧紧围绕区教育局工作部署，以“为学生的终身发展服务”为宗旨，以建设学校特色文化，打造高素质教师队伍，构建高效课堂，实现学校跨越式发展为目标，在落实上下功夫，在坚持中求发展，全面提高教育教学质量取得了一定的成绩。现就工作开展情况总结如下：
一、加强教学管理，实现民主决策
学校行政会和教学领导小组定期研究教育教学工作，三级教学管理机制健全，措施明确。每月的教学工作领导小组会，每周的教导处工作例会，间周进行的年级组会和教研组会主题明确，注重实效，组织得力。我校能全面实施素质教育，教学过程管理科学规范，已形成了良好的校风、教风和学风。
学校教代会修订并通过了《教育教学奖惩方案》《绩效工资分配办法》《教研目标管理办法》《校本研修学校学分管理办法》，优化了教师评价和学生评价制度及方案，评价过程规范，激励作用明显。（学校工作总结 ）
二、细化教育教学过程管理工作 1、突出过程管理。教学过程实现了精细化管理，学校对教师备课、上课、早读、辅导、教案书写、作业批改都有明确的要求，统一的规定。由专人采用集中和随机的方式检查和抽查，记录在案，周小结，月公示，并将结果与绩效工资挂钩。
校级领导、中层领导下年级组、教研组，每班配备临时班主任、固定下班老师，形成人人有教育教学任务的局面。
主管教学校长听课 40 余节，教导主任、教研组长和年级组长听课 30 余节，进行问卷调查 3 次，召开教师座谈会 3 次，学生座谈会6 次。
3、采用多层面评价。充分倾听学区群众、学生家长、学生的声音，重视学生评教结果，并将以上结果纳入教育教学评价体系。
三、切实做好减负增效工作 1、制定了《减负工作方案》，逐层签订了减负责任书，明确责任，落实到人。
2、严格执行课程标准。体育、音乐、美术、综合教育、网络实践等课程全部开齐、开足课时，无大班额现象。
3、严格执行减负增效有关规定。学生在校时间不超过 7 小时，书面作业总量每天不超过 1.5 小时，坚持了作业公示制度。
4、定期召开减负工作专题会议，加强减负增效工作研究，探索小班化背景下的课堂效益最大化模式。万彩丽老师教育叙事《让孩子们在玩中学，快乐成长》入选市级减负成果汇编。
四、重点突出地做好年级班级管理工作
1、各年级组工作重点突出，注重实效。七年级顺利完成小学到中学的过渡任务，在抓学生的养成教育、纪律教育和学法指导方面做了大量工作，把学生养成教育和优秀班主任工作、模范家长评选相结合；八年级巩固养成教育成果，在面向全体学生，防止两极分化、治理薄弱学科、做好分类推进工作方面措施得力，效果显著。
2、班级管理工作科学规范，班风正，学风较浓，凝聚力强。在学校文化主题的引领下，班级文化建设逐步深入，文化氛围各具特色，初步形成了一班一品的格局。
五、扎实做好毕业年级工作 1、加强对毕业年级的领导与管理。为强化责任意识，学校毕业年级工作领导小组每两周召开一次会议，研究毕业年级工作，同时根据形势变化，调整工作思路，整合力量，集中精力，重点抓提高。学校奖惩方案明确提出学校主要领导和主管领导与毕业年级同奖同罚。
2、扎实安排年级组工作。年级组工作计划周详，重点突出，措施得力。课堂教学，要求明确，分层教学，训练到位。坚持使用改错本制度、坚持中考试题自主命制制度，坚持考试三分析两谈话制度。
3、加强教学研究和信息交流工作。认真研究课标以及近年来中考命题的趋势，领会课标精神，及时掌握中考的各类信息，研究中考最新动态，做到毕业年级教学紧跟中考步伐。要求每位任课教师写一份《20xx 年中考试题研究报告》，召开了中考报告信息交流会，要求老师做往年中考试题，制作中考模拟试卷。
4、重视分类推进工作，坚持目标生管理制度。建立目标生成长档案，确定目标生阶段成绩奋斗目标，做好目标生和教师“结对子”工作，召开好目标生座谈会和研讨会，认真分析，找准问题，采取措施。
六、积极推进校本研修工作 1、结合学校实情，坚持走“研训一体”之路，以训导研，以研促训，积极开展校本研修活动，促进教师不断成长。组织教师参加各级各类培训，魏小娟老师参加了市级教学能手培训。联合五环中学开展了数学学科的同课异构活动，在教学理念、教学设计、教学策略等方面进行了探索交流；组织了 9 校参加的西港杨老师语文优质课展示活动，通过说课、上课、评课，深深地触动了我校老师，进行了一次实实在在的“三课”培训活动；11 月初组织了学校的教学开放日活动，进校 8 位教研员、兄弟学校 10 多位老师、60 多位
家长参加了听课研讨。紧接着开展了全员参加的赛教活动，高其军副校长上了一节示范课，教导处两位主任上了研讨课，赛教活动充分发挥了教研组作用，每一节赛教课都做到了“三备两上”，起到了促进教师专业成长，提高课堂教学效益的目的。
2、教师科研意识普遍增强，研究氛围日渐浓厚。完成了《农村初中物理实验探究科学评价研究》区及规划课题；在 20xx 小课题研究成果推广的同时，我校王艳老师负责的《中学名著导读研究》、柏春红老师负责的《初中物理实验教学的评价研究》、魏小娟老师负责的《中学信息技术课人文素养渗透的研究》的 20xx 市级小课题深入研究，运用调查问卷、课堂实践、个案研究等方法进行研究，进展顺利。申报了区级“边学边交，自主领悟”子课题两项。为使课题研究范围进一步扩大，学校制定了《课堂教学与班级管理整改方案》，要求老师选定专题进行学校微型课题研究。
3、校本教研扎实有效，初显成果。学校青年教师队伍思想素质高，业务素质高，在专业化成长道路上进步明显。丁继红副校长在国家级核心刊物《中学历史教学参考》发表论文《巧塑兴趣盎然的历史课堂》，高明等同志在省级以上刊物发表论文 2 篇。国家语委语言文字教育教学成果征集共计 25 篇获奖，其中一等奖 8 篇，校长带头参加，高博校长获一等奖。
4、用好《教师成长手册》，促进教师专业发展。在《教师成长手册》试用一年的基础上，学校制定了《教师成长手册管理办法》，配套了评价细则，使手册使用落到，有力促进了教师专业成长，也使教师队伍建设工作进一步科学规范。
5、编写校本教材，强化学法指导。为进一步提高学生学习效率，使学法指导有章可循，经过一年多的学习、研讨、修订，学校组织老师编写了我校第四本校本教材——《玩转学习》，教材针对我校七八年级学生学习现状，对语文、数学、英语等九科学习进行了方法指导，现以开始在七八年级试用。
七、强化部室管理和实验教学工作 1、学校各功能部室设备仪器摆放科学规范，均有专人管理，管理制度健全，有使用记录。图书室、阅览室、电子备课室为师生提供了丰富、便捷的教育教学资源。
2、实验课能按照课程标准要求进行演示实验和分组实验，有教学设备使用记录，理化生实验开出率均达 100%。
3、现代远程教育暨教育信息化建设与应用全面铺开。学校按照课程计划规定开足信息技术教育课，相关设备到位，95%以上的教师
具备基本的远教技术能力，能充分利用网络资源、远程教育资源服务教学，教师能合理运用多媒体教学，学校有教师课件库。
八、全面做好德体艺卫工作 1、校园文化建设逐步深入。学校继续以经典诵读为载体，进行感恩教育。9 月份进行了以感恩为主题的校园情景剧比赛活动； 10月份邀请“国学姐姐”闫莉莉作了“何为国学”的专题报告，我校润风国学社进行了精彩的诵读活动，11 月在学生中继续开展了感恩实践“五个一”活动，12 月份组织七八年级进行了国学知识竞赛活动，组织学生参加国学手抄报比赛活动，学校感恩教育的影响力日益强大。
2、德育工作丰富多彩，成绩喜人。学校德育工作目标明确，机构健全，措施得力，符合实际。我校继续使用好《中学生成长手册》，建立了学生管理的长效机制，实现了学生成长的多元评价，构筑了学生自我成长模式。使用《成长记录档案袋》突出过程评价，运用《家校联系册》形成教育合力，全面落实“大家访”工作。搭建多个平台，国旗下讲话、主题班队会、校园广播站、黑板报、宣传栏等形式的德育活动定期开展，不断更新。学生受到良好的德育环境和文化氛围的熏陶，学生综合素养得到了提升。
3、科技体育艺术卫生工作全面落实。学校以“为学生终身的发展服务”为办学宗旨，高度重视学生的全面发展和特长培养，组建了书法绘画、电脑绘画、花式跳绳、音乐舞蹈、生物科技等五个兴趣小组，七八年级学生全部参加，定期活动，收到了较好效果。每天保证学生 30 分钟大课间活动，按照学生意向分为三跳、呼啦圈、竹竿舞、羽毛球、篮球、足球等项目组，由专人负责，活动开展扎实。学校在 9 月份组织了“庆国庆”文艺汇演活动，充分展示了学生的艺术素养，10 月份组织了素质测试运动会；12 月份组织了“庆元旦”游艺活动。
以上是我校一学期来在落实素质教育方面所做的工作，虽然取得了一些成绩，但与上级的要求和群众的期望还有一定的差距。在今后工作中，我们将继续立足校本研修，更新工作观念，创新工作思路，落实管理细节，办好八十一中，造福学区群众！
学期教学工作总结 篇 2 本学期我任教七年级（1——7）班思想品德课，教学任务现已完成，教学效果有待期末考试的检验。
由于担负的是起始年级的教学，和以前毕业班教学大有不同，所以在这里将自己的一些不成熟的做法小结如下：
1、注重培养学生的学习兴趣。尽管小学已经开设了思品课，但是学习内容和中学不同，教学方式也就不同，但是七年级学生还具有儿童的许多特质，所以在教学上我选择儿童喜闻乐见的方式，比如采用讲故事，唱歌，演讲，学生活动等形式，在教学内容上选用学生喜欢的故事、小品、漫画等，同时教在教态上尽量有有亲和力，语言风趣幽默，语气亲柔，有鼓动性，多表扬，多鼓励，多肯定学生，以此来培养学生的学习兴趣。
2、切实贯彻新课程理念，为以后的学习开好头。教学以解决学生生活中遇到的问题和困惑为出发点，教学过程以帮助学生释疑解惑、培养能力、形成正确的情感态度价值观为目的，始终贯穿以学生为本的观念，教学方法以情境体验、典型材料分析、学生活动为主，注重学生的相互学习，相互启发，注重收集学生身上或身边的事例，注重培养学生搜集、整理、分析、归纳典型材料的能力，注重培养学生语言概括的能力，从而为今后的学习奠定基础，也为三年后的中考培养必备的能力。
3、在教学中注意培养学生发散性思维的能力，在设计教学问题时使问题具有开放性。
4、逐步引导学生克服轻视思品课的习惯，让学生意识到思品课对他们有很大的用处，而且三年后要纳入中考，所以现在就要学好，从现在开始就要一系列能力的培养，在课堂教学和课后作业布置以及辅导，都注重学生各方面能力的培养。
尽管做了努力，但目标的实现与愿望相去甚远，而且学生一系列观念的改变和能力的培养也不是一个学期就能实现的，今后，我将会继续努力。
学期教学工作总结 篇 3 各位领导、老师，大家好！转眼间这一学期又将结束，现将本学期所做的事情汇报如下：
一、具体工作：
1、3 月份完成学校教学统计上报工作 2、3 月份拍摄“科普云屏媒使用方法”微视频，与班主任配合教学生如何使用科普云屏媒 3、4 月份作为课题组成员，组织老师拍摄微课 4、5 月份作为技术支持，帮助 5 位老师拍摄微课
5、6 月份组织校园打字比赛 6、6 月份开展校内公开课一节、录像课一节 7、5-7 月份参与区科普示范校、市科普示范校、少年宫、疾控检查材料准备工作 8、校园广播控制、科普云屏媒新闻上传。
二、获奖情况：
1、辅导学生参加区创意大赛，作品《唇膏式药盒》获区三等奖 2、辅导学生参加电脑制作比赛，作品《采莲曲》获省一等奖 3、参加合肥市信息技术大练兵，个人博客获合肥市二等奖 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实。新的一年，我将继续努力，与大家携手共进。谢谢！
学期教学工作总结 篇 4 转眼间,一个学期又要过去了。回顾这一学期，是既忙碌又充实，有着许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作小结如下：
一、个人学习：
本学期，我依然认真参加学校组织的新课程培训及每周的教研活动和备课组活动，积极和本组的教师探讨教学上的问题，平时有机会就走进其他教师的课堂，吸收他们的.教学经验，以便改进自己的教学。并且通过学习各种教育理论，让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。另外，我还不时关注高考的一些动向，及时反馈给学生，让他们多了解高考的情形。通过以上这些学习活动，我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了充分的准备。
二、教学方面 １、备课 为了上好一节课，我先认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。并上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，提前备好课，精心编写教案。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时...
篇五：学期工作的进展情况
21 老师学期工作总结（精选 10 篇）1.2021 老师学期工作总结
本学期以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，做到了一个优秀教师应有的职责。
一、思想方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生。积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并做了认真的学习和笔记。积极参加各种培训和考核，在培训和考核中学到了很多。
二、教育工作方面
在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看教育书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，广泛收集学习各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、个人学习
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教育教学论文。
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
我深深地懂得教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
2.2021 老师学期工作总结
这学期本人担任四年级语文科目的教学，认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作回报如下：
一、我的教学思想：
语文是工具学科，发展学生综合语文素养是关键。一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算”。尽量使自己少些“应试教育”的影子，方方面面尽可能的发展学生的素质。为此，我不断提高自身素质，向有经验的教师学习，积极“走出去”学习，自觉学习有关理论知识，并不断运用到自己的教学中。我时常觉得自己是在一条十分重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进。这个学期正在形成以
写作为首的总体素质发展的教学模式(作文+预习+学习+训练+作文+课外+作文修改)。以“单元”为单位，先让学生写作，发现知识缺陷后去学习课文，从中受到启发，课文教学结束后再进行作文讲评和修改。从而来内在的发展学生的语文素养。在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯，而并非为考试而学习。我相信在教师的教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响。我深知：语文教学不仅是教给学生知识，更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础。
二、教学工作的具体措施
1、采取各种方法，不断提高教学效果。
首先，在课堂上，以学生为主体，引导主动探究。其次，鼓励学生课下巩固、探索，这是对课堂很给力的辅助。在作业设计上力求有效、有趣，不断创新。这个学期，我继续改进“预习本”、“复习本”、同时对“课堂作业”“小字”“作文”有着不同程度的改进。为了全面提高效果，采用了一些个性化的方法。例如，每位学生都有一个小本子放到口袋，本上将课文、课外阅读中的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录，随时可以拿出来看看。再例如每周末写一篇作文。不规定内容自由作文。充分激发学生的写作热情，发展学生的创作才能。另外还布置阅读作业，比如《爱的教育》等。
2、引导课内课外阅读，不断提高学生的知识积累广度。
在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的课外阅读的积极性。将课内外有机结合。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、交流，这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。
3、加强各项训练，培养学生基本技能。
针对学生的年龄特点(例如遗忘快，好奇心强，机械记忆能力强等)，分析了解学生具体的语文能力知识不足，有序有方法地进行一系列的专项训练，既提高了学生的学习兴趣，有反正了学生的能力，养成了良好的习惯。在教学中发现问题，然后学习探索，研究合适的教学方法，让每个学生充分参加。例如字词记忆。
从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写;课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛;为了加强学生的书写速度我在课前进行了“两分钟抄写竞赛”的专项训练;为了加强学生的书写速度我在课前进行了“一分钟默记竞赛”的专项训练等等。
4、时刻培养学习习惯。正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施和学生的学习。这个学期重点培养的学习习惯包括以下几方面：首先是课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，新课授完，必要求复习。其次，正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。再次，写工整字，做规范作业。我经常和学生说：“‘字如其人’，能写一手好字的人，会给人们留下良好的印象。”强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
三、所取成绩。
本学期在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩，圆满完成了开学前所制定的教学目标。学生朗读水平有了显着提高。朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。课外阅读的有了一定程度上的进展。
四、存在问题。
一个学期下来，我感觉还存在这许多不足：没有能全面，多层次提高学生语文水平;作文水平整体偏低，指导训练力度不够;教学个人素质不强(写字、朗读、阅读课外书);作业设计不足，不够有效(低效);课堂教学。语言还很啰嗦，设计不够科学性、不够艺术性，阅读指导还不够，重难点抓得还不够准不够突出;复习安排不能从长期准备，与平常教学结合不够紧密;教学理念还不够先进，不能及时有效学习和吸收。
总之，一学期中在对教学不断思考和大胆的改革中，我的语文教学水平有所提高，教学效果有很大提升。同时也存在诸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教学教材，不懈努力，提高业务水平，让孩子们感受到学习的乐趣，做一名
优秀的语文教师。
3.2021 老师学期工作总结
进入工作的岗位也是工作了一段时间了，回顾教学的这段时间，自己也是有了很大的进步，更加的适应了教师这个工作，从学生到教师的转变，也是让我更加的意识到做好一名老师真的不易，也是要继续的努力，教好学生，做的更为出色才行，我也是对之前自己的工作来做个小小的个人总结。
积极的去做好备课，每一堂课我都是尽力的去做到更好，让自己能把教学做好，当然刚开始的时候依旧是有些生涩，而今回头看的确是有一些做的不够好的地方，不过在当时我也是积极的去做好准备，而今也是得到了学生们的一个认可，在我的课堂上也是会很积极的参与进来学好知识，特别是看到他们的学习成果，我也是很高兴，虽然自己经验的确不是那么的多，但是自己的一个热情，自己积极地状态也是很好的去把学生来教好，课堂也不是那么的枯燥，而是能让学生们学好知识，我也是看到自己的进步，当然和老教师相比，我也是看到自己也是有很多还是不足的地方，的确有时候教学容易出现一些错误，这些错误虽然学生看不到，也是不太影响他们的学习，但是我也是知道这其实有些影响了教学的效率，特别是有时候课程排的太满，也是经常的拖课堂。
当然问题的出现我也是积极的去改进，多和老师们交流，不懂的问题也是会在办公室或者会议的探讨里面去请教，从而让自己更好的把课教好，作为老师我知道自己承担着很大的责任，工作必须是要去做的好才行的。而且只有通过自己不断的去学习，去成长，那么课堂也是会更好，得到更多的认可，学生们也是可以更好地提升学习效率，去在我的课堂收获更多的一个知识，同时我也是去做好引导，让学生们对于这门课有兴趣，愿意去主动积极来学好，这也是我们作为老师最为重要的一个事情，去引导好学习，而不仅仅只是传授了多少知识给学生，而是要更好的去培养学生学习好的习惯和态度。自己也是会在课后多去思考这节课是否还可以做的更好，去听优秀老师的课堂，去让自己多学而做好改进。
一段时间的工作，让我看到自己的优点以及还有做的不够好的地方，我也是会持续的去进步来让自己把教师这个工作做得更好，去把责任更好的担起，教好学生，得到更多的一个认可。
4.2021 老师学期工作总结
本学期我任教八年级的物理课程，新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中改变传统的教学模式，注意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作简要总结如下：
一、认真学习新课程标准，透彻理解并掌握新课程标准。
本学期我很注重学习新课标，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，并尝试“五个一”格式教案法，使之定型套化，为日后教学改进奠定基础。精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。
二、积极培养兴趣激发学习积极性。
我认识到兴趣是最好的老师，学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主实验活动，自备器材，自探自究，使课堂更生动，激发了学生的学习兴趣。
三、注重探究教学
培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。并结合章节教学内容特点，适时改变教学方法，如“物态变化”这一章，就大胆使用自读课本学习法，坚持一段时间后发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强，教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。
四、注意学生培养学习自信心。
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，
给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的
目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。
五、转变教学观念，既教书又育人。
放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。
以上是对本学期的教育教学工作简要的总结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。
5.2021 老师学期工作总结
我们学校最大的一个特点就是小班制，所以我们要发挥好小班制的优势。虽然我们学生的学习状况各有不同，学习习惯有很大的差异，但我们始终坚持不放弃的一个学生，不让那些学习基础差、学习有困难的学生继续下滑，帮助那些有潜力可挖的学生改变学习的习...
篇六：学期工作的进展情况
班主任学期工作总结最新五篇副班主任的意义: 根据学校工作需要,实验中学各班配备副班主任,这样有助于年轻“副班主任工作职责”，如何作副班主任学期工作总结?本文是第一范文整理的副班主任学期工作总结。
本学期，响应学校安排，我担任了高二(9)班副班主任，协助班主任吴亭老师一起管理班级，感谢学校的信任和培养，回顾一学期的工作情况做如下总结：
一、强化对学生行为习惯的养成教育
学校始终以培养高素质全面发展的优秀人才为理念，注重管理的规范化，坚持育人为本、德育为先。
在学校先进理念的指导下，我和班主任吴亭老师按照学校的管理要求，带领学生学习校规校纪，规范在班级内上课自习的坐姿、上课积极举手发言、小组探究要通力合作，互帮互助、课间看到领导老师要行礼问好、回到寝室要迅速洗漱休息，不要大声喧哗、在规定的时间段内吃食品等行为要求，特别注重在点滴生活中强化对学生行为习惯的养成教育。通过反复的强调要求，学生知道什么可以做，什么不能做。特别是在卫生方面，要求值日生每天在规定时间之内完成值日任务，我自己也经常检查班级卫生，督促值日生认真高效的完成任务，提早进入学习状态。例外在纪律，特别是晚自习纪律方面，强调学生的自我监督和他人监督，保证晚自习
安静正常进行，目前这项工作还在持续中，而且有了很大进展。
二、认真贯彻执行学校的各项规章制度，做好本职工作
为贯彻学校的各项规章指示，每周一的升旗仪式我都按时参加，班会课走进教室，听取学生在学习生活中的一些真实想法，认真配合班主任老师做好班级的日常管理工作。
三、增强班级干部的自我约束能力，抬升班级干部的管理水平
俗语说，火车跑得快，全凭车头带。一个成为优秀班级的前提是有一个既有能力又有责任感的班委会团队。为使班级干部在同学心目中树立起正确的形象，我经常与他们交流经验方法，并要求所有班级干部要协作至上，彼此间要加强沟通，他们有了好的想法和创意能积极鼓励，协助并提升了班干部管理班级的自信心和在其他同学心目中的威望。
四、严格要求每一位学生
教育是一门艺术，在日常的教育管理中，我感受比较深的便是马卡连柯的“严格要求就是最大的尊重”。的确严格要求每位学生既是对学生的最大尊重又能帮助我更好地完成班级管理工作。我有过失败的教训，先前只作为科任老师的时候跟学生走得比较近。因此在学生中相对失去了一些权威。因此现在管理起来就比较麻烦，经过这段时间的调整，通过个别谈心并配合班级制度严格执行，做到严中有爱、以
爱动其心、以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
五、正确处理学生在学习和生活中的问题
管理班级时，我公平对待每一位学生，不管他的学习如何，我都以平等的眼光来看待，真诚的帮助他们解决学习上和生活中遇到的问题。我班有一些同学学习成绩很好，但平时生活习惯很差，经常因为桌面书多，座下有纸，值日不彻底，甚至自习课讲话给班级扣分，对于这样的学生，我首先明确态度学习成绩突出是值得表扬的事情，但学习和生活习惯不好给班级抹黑，也必须批评惩罚，在深入的了解和谈话过后，给他提供改正的要求建议并
经常检查督促他。在处理各项问题中，我坚持一个原则就是让他们养成知错就改的好习惯。
在一个学期的副班主任工作中，自己还存在一些不足，如不能够真正地了解每一个学生，与学生沟通、接触比较少，因此对学生的熟悉程度不够，导致处理问题的时候不能具体问题具体分析，不能做到快速有效地处理。另外，由于做的是副班主任工作，学生对我还不能真正地转化到班主任的角色，在权威上还是有差于班主任老师，自己在日后工作中要多加强此方面的锻炼。
一学期的副班主任，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每个学生都需要班主任去了解和关心，班级中的每一件事情都需要班主任去处理和实施。不过在与
学生的接触中，我也能看到每个学生身上的闪光点，每个学生可爱的一面，我深深地希望他们每个人通过高中三年的学习都能到达理想的高峰。同时，我也希望在高二(9)班全体老师的共同努力下，一起把高二(9)班建设成为一个团结、和谐、积极向上的班集体。
蓦然回首，忙忙碌碌又是一年 。在这一年里，我担任数学教学工作兼副班主任和副教导工作，配合学校行政分管安全、法制、综治和学校关心下一代等工作。我在付出的同时，收获更多的是快乐。现作总结如下：
一、 爱岗敬业，乐于无私贡献。
思想上积级政治上立场坚定，能认真学习，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为教育事业做出自己无私的奉献。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积
极潜心钻研教学业务。经常阅读《小学教学研究》、《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高。
二、 勤奋工作，夺取双丰收。
我努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名数学教师兼副班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。在工作中，除了注意配合班主任抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，所带的班班风正、学风浓，并不断的得到巩固和发展。一年来，我努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不讨价还价，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四
十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
四、扬长避短，更上一层楼。
对于分管的各项工作，我能积极主动地配合学校行政开展法制教育，普法教育，消防安全教育和关心下一代等。组织学生观看了法制微电影，并学写了观后感。组织学生进行了消防知识和技能的培训，开展消防演练，辅导黄杰星同学写的“安全在我心中”征文获南通市小学组三等奖。回顾一年来的工作，展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘，一分收获”，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
本学期，我担任二年级(12)班的副班主任,虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地配合班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作,和谐共事。现将我半年来做副班主任的工作总结如下：
一、班级管理工作
每一周的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，配合班主任做好调控管理工作;能和班主任分工合作，按时督促学生早读、午读，组织好学生参加校家长开放日;配合班主任顺利的完成了学校各项工作，较好减轻班主任的负担。
二、深深的责任心
所有的老师的最大梦想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，作为副班主任，作为班级的成员之一，作为学生信赖的老师。我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。
三、培养学生的良好习惯
俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于二年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散，正处于培养良好习惯的年纪。因此我从这方面入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。
在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕
耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
有心才会有得，有耕耘才会有收获。以下是出国留学为大家整理的小学副班主任工作总结范文，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注出国留学.
人们常说，没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。时光飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担任一(1)班副班主任的第二学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正因为努力，才有喜悦，正因为努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结
1.博大的爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应该是爱学生的。以心交心，只有你把用心去和学生交流，学生才会向你你敞开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平时的课余时间多到学生中去，发现和了解学生们的困难和问题，及时帮助他们解决。
2.深深的责任心
我经常和班主任老师一起讨论班级的情况以及存在的问题，或者向她反映一些情况，共同做学生的工作，努力解决问题。平时积极参与班级的日常管理，参加班级的集体活动。如认真参与班级的早操活动;每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。
3.培养学生的良好习惯
俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。在日常生活中不仅以身作则，还根据学生的表现在学生中树立榜样，让学生养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
作为一名刚刚工作的新老师而言，副班主任工作，应该说是充满了机遇与挑战。我负责副班主任工作的班级是外国部四年级一班，班主任赵老师是一名非常有经验的老师，我在工作中或多或少的会遇到一些困难，当遇到困难时，我就
虚心地向赵老师或其他老师们请教，她们也总是热情地给予我帮助。同时，我也经常翻阅一些教育杂志，拓宽自己的视野，以提高自己的能力。一学期下来，感觉自己收获了很多。
初入外四(1)班，就被这个班学生热情的态度所感染，每一个孩子都那么彬彬有礼，都那么活泼可爱。这个年龄段正是孩子们身心发展的重要阶段，如何正确的引导培养学生，作为副班主任的我时刻要起到带头表率作用，从一点一滴要求自己的言谈行为举止，所以说班主任是一个班的灵魂。现将这学期的工作做简要总结：
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望
初入一个新的班级，如何让学生接受你呢? “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我要顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我还要努力展现自身广博
的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起副班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、积极参与班级管理，做学生们的大朋友
作为一名副班主任，就要积极的参与班级管理和建设。我时常和赵老师探讨一些学生的情况和存在的问题，并向她反应一些情况和我遇到的困难。赵老师热心的帮助我解决困难，并指导我正确的处理一些事务。平时，我经常进班，参与日常管理，参加班级的集体活动。如中午准时进班为学生盛饭盛汤，让他们能够一下课就吃上饭。认真做好中午管理班的看班工作，指导学生学会利用时间，正确处理自己...
