幼儿园国庆节活动总结小班5篇

幼儿园国庆节活动总结小班5篇幼儿园国庆节活动总结小班　小班周计划本周重点　小班周计划本周重点：幼儿园周计划工作重点XX年幼儿园周计划工作重点第一周8月30日——9月下面是小编为大家整理的幼儿园国庆节活动总结小班5篇,供大家参考。

篇一：幼儿园国庆节活动总结小班

周计划本周重点

　小班周计划本周重点：幼儿园周计划工作重点 XX 年幼儿园周计划工作重点 第一周 8 月 30 日——9 月 3 日：

　 1，各班教室把室内外的环境布置及区域角进行完善整理及新晨间操的学习 2，迎接新生，稳定幼儿情绪 3，培养幼儿一日常规训练 4，各班按时按计划开展一日教育教学工作 5，及时与未来园的幼儿家长打电话并做记录 6，随堂进班听课 7，全体教师召开全员会议

　 8，周四组织教师集体备课及“幼儿园一日常规”的培训 9， 荆 周五各班教师上交备课 绝 本进行检查 10，各班 疲 做好家长会的准备 第二 偏 周 9 月 4 日——9 月 1 衷 0 日：

　1，各班按时按 调 计划开展一日教育教学 地 活动 2，稳定幼儿情绪 医 ，加强幼儿一日常规的 吐 训练 3，及时与未来园 洲 的幼儿家长打电话并做 药 记录 4，教学园长随堂 敲 进班听课 5 召开家长会 寺

　第三周 9 月 11 日—— 公 9 月 17 日：

　1，各班 财 按时按计划开展一日教 亿 育教学活动 2，稳定幼 奇 儿情绪，加强幼儿一日 剂 常规的训练 3，及时与 敬 未来园的幼儿家长打电 凛 话并做记录 4，教学园 库 长随堂进班听课 5，爱 整 妈妈的主题班会，进行 扔 礼仪教育 6，周五各班 阎 教师上交备课本进行检 糕 查 第四周 9 月 18 日— 身 —9 月 24 日 1，各班 颐 按时按计划开展一日教 拄 育教学活动 2，稳定幼 冕 儿情绪，加强幼儿一日 再 常规的训练 3，及时与 欲 未来园的幼儿家长打电 谓 话并做记录 4，教学园 镍 长随堂进班听课 5，各 崭 班开展学雷锋的主题班 力 会 6，周五各班教师上 园 交备课本进行检查 第五 匝 周 9 月 25 日——9 月 蛛 31 日：

　1，各班按时 盔 按计划开展一日教育教 挥 学活动 2，稳定幼儿情 哗 绪，加强幼儿一日常规 磺 的训练 3，及时与未来 拳 园的幼儿家长打电话并 粮 做记录 4，教学园长随 袋 堂进班听课 5，抽查下 竹 周“大家乐”活动的节 搬 目 6，周五备课本上交 险

　第六周 10 月 1 日—— 精 10 月 7 日：

　国庆节放 扛 假 第七周 10 月 8 日— 阑 —10 月 12 日：

　1， 蚤 各班按时按计划开展一 匹 日教育教学活动 2，稳 糠 定幼儿情绪，加强幼儿 靴 一日常规的训练 3，及 扯 时与未来园的幼儿家长 夹 打电话并做记录 4，周 揖 五备课本上交

　 5， 逢 各个教师进行调教，集 呜 体教师观摩及反思总结 笋

　第八周 10 月 15 日— 冶 —10 月 19 日：

　1， 拈 各班按时按计划开展一 操 日教育教学活动 2，稳 很 定幼儿情绪，加强幼儿 讯 一日常规的训练 3，及 彦 时与未来园的幼儿家长 病 打电话并做记录 4，周 蜒 五备课本上交 5，进行 臀 敬老爱老教育 第九周 1 彤 0 月 22 日——10 月 纸 26 日：

　1，各班按时 骗 按计划开展一日教育教 檄 学活动 2，稳定幼儿情 园 绪，加强幼儿一日常规 桶 的训练 3，及时与未来 烯 园的幼儿家长打电话并 证 做记录 4，周四教师集 洗 体备课 5，周五备课本 坦 上交 第十周 10 月 29 柴 日——10 月 2 日：

　1 绚 ，各班按时按计划开展 构 一日教育教学活动 2， 则 稳定幼儿情绪，加强幼 哲 儿一日常规的训练

　3， 判 及时与未来园的幼儿家 股 长打电话并做记录 4， 辛 教学园长随堂进班听课 儿

　5，周五备课本上交 6 依 ，月底考核各班所学知 屹 识 第十一周 11 月 5 日 倚 ——11 月 9 日：

　1， 终 各班按时按计划开展一 鸳 日教育教学活动 2，稳 莹 定幼儿情绪，加强幼儿 悯 一日常规的训练 3，及 谍 时与未来园的幼儿家长 笛 打电话并做记录 4，周 氟 四教师集体备课 5，周 硼 五备课本上交 第十二周 甸 11 月 12 日——11 悄 月 16 日：

　1，各班按 染 时按计划开展一日教育 乙 教学活动 2，稳定幼儿 魏 情绪，加强幼儿一日常 詹 规的训练 3，及时与未 唇 来园的幼儿家长打电话 涉 并做记录

　 4，周五 边 教师集体备课——如何 惨 把幼儿计算能力提高 5 雨 ，周五备课本本上交 第 闲 十三周 11 月 19 日— 蛆 —11 月 23 日：

　1， 拉 各班按时按计划开展一 臀 日教育教学活动 2，稳 昂 定幼儿情绪，加强幼儿 橡 一日常规的训练 3，及 元 时与未来园的幼儿家长 柯 打电话并做记录 4，周 冉 四教师集体备课 5，周 勇 五进行红花评比

　6，周 永 五备课本上交 第十四周 摔 11 月 26 日——11 稀 月 30 日：

　1，各班按 巍 时按计划开展一日教育 展 教学活动 2，稳定幼儿 糕 情绪，加强幼儿一日常 戊 规的训练 3，及时与未 漓 来园的幼儿家长打电话 匿 并做记录 4，周五备课 肇 本上交 第十五周 12 月 淀 3 日——12 月 7 日：

　蒙

　1，各班按时按计划开 汇 展一日教育教学活动

　料

　2，稳定幼儿情绪， 李 加强幼儿一日常规的训 跪 练【小班周计划本周重 眨 点】

　3，及时与未来园 旷 的幼儿家长打电话并做 淫 记录 4，教学园长随堂 钨 进班听课 5，周四教师 效 集体备课 6，周五备课 迭 本上交 第十六周 12 月 婚 10 日——12 月 14 割 日 1、各班按时按计划 粗 开展一日教育教学活动 鸯

　2、加强幼儿一日常规 原 的训练 3、及时与未来 烂 园的幼儿家长打电话并 营 做记录 4、教学园长随 砌 堂进班听课

　 5、周 吻 四教师集体备课及教师 踢 5 项全能探讨学习 6、 醛 周五备课本上交

　 7 动 、通知各个老师下周进 樱 行教师 5 项全能考核的 诊 准备

　8、着手排练学习 急 汇报节目 第十七周 12 颠 月 17 日——12 月 2 疆 1 日 1、各班按时按计 浑 划开展一日教育教学活 趁 动 2、加强幼儿一日常 嘻 规的训练 3、及时与未 沟 来园的幼儿家长打电话 伦 并做记录 4、教学园长 站 随堂进班听课

　 5、 摧 周四教师集体备课，反 窃 思讨论本学期幼儿在园 窄 所学知识及掌握情况 6 喊 、周五备课本上交 第十 酗 八周 12 月 24 日—— 但 12 月 28 日 1、各班 险 按时按计划开展一日教 算 育教学活动 2、加强幼 见 儿一日常规的训练 3、 蜒 及时与未来园的幼儿家 冒 长打电话并做记录 4、 斟 总结好本学期工作 5、 失 幼儿园放假 第十九周 1 突 2 月 31 日——元月 4 沿 日 1、各班按时按计划 剔 开展一日教育教学活动 贫

　2、加强幼儿一日常规 晰 的训练 3、及时与未来 间 园的幼儿家长打电话并 缴 做记录 4、周五备课本 苦 上交 第二十周元月 7 日 轿 ——元月 11 日 1、各 赢 班按时按计划开展一日 铀 教育教学活动

　2、加强 收 幼儿一日常规的训练 3 肘 、及时与未来园的幼儿 倚 家长打电话并做记录 4 庐 、庆“元旦”文娱活动 梯

　5、测量幼儿身高体重 钢 ，填写家园联系手册 第 学 二十一周元月 14 日— 烬 —元月 18 日 1、各班 燥 按时按计划开展一日教 羹 育教学活动 2、加强幼 雍 儿一日常规的训练 3、 尧 及时与未来园的幼儿家 诲 长打电话并做记录 4、 浴 总结工作 5、幼儿园放 框 假 小班周计划本周重点 瓶 ：幼儿园小班周工作计 畅 划 篇一：新学期幼儿小 裤 班周教学计划 新学期小 革 班第一周教学计划 一周 猾 总要求：【小班周计划 箱 本周重点】

　 知道自 肤 己上幼儿园了，对幼儿 恶 园产生安全感和亲切感 荣 ，接受新的老师和小朋 袒 友，高高兴兴上幼儿园 淹 。

　星期三 1.音乐：拍 集 手点头

　 目标：1. 绪 初步熟悉音乐，学习随 亿 音乐合拍的边唱歌边做 灶 动作。

　 2.乐意尝 韩 试创编歌词，并学习根 耕 据歌词做相应的动作。

　楼

　内容：

　星期四 1.社会 咽 ：老师，你好

　 目标 谨 ：1.逐步喜欢自己班 逮 上的教师，，学会从声 阜 音、身材等方面辨认本 黔 班教师。

　 2.学说 串 礼貌用语“老师好”、 矣 “老师再见”。

　2.健 症 康：小手真干净

　 目 燥 标：1.初步学会用真 瀑 确的方法洗手、擦手， 察 知道在饭前、便后要洗 交 手。

　 2.愿意学念 考 儿歌，初步学会边念儿 益 歌边洗手。

　内容：

　星期 剁 五 1.故事：点点爱上 亦 幼儿园 目标：1.学习 盆 在集体中安静的听故事 篮 。

　 2.能听懂故事 桂 内容，逐步了解幼儿园 裳 ，喜欢幼儿园。

　内容：

　抿

　2.综合：选标记【小 珠 班周计划本周重点】

　恍

　目标：1.学会认识 得 自己的物品标记，逐步 炮 记住自己的标记，并找 葬 到存放自己物品的位置 舰 。

　 2.学习区分自 伶 己与别人的物品，知道 载 要用自己的毛巾擦手， 骋 使用自己的杂物箱。小 瞬 班音乐第一周教学计划 诀 安排 星期二下午稳定幼 词 儿情绪我们是小班小朋 橡 友

　星期三上午礼貌 廖 教育和常规教育听故事 轿 《不哭闹的孩子》

　 诚 星期五下午高高兴兴上 搐 幼儿园听音乐《我爱我 谊 的幼儿园》 本周工作重 井 点：

　 1、稳定幼儿 亩 情绪，使幼儿能够尽快 蛀 适应幼儿园的生活，鼓 帜 励幼儿能高高兴兴上幼 踌 儿园。

　 2、做好常 惶 规教育：教育幼儿懂礼 延 貌，培养幼儿良好的生 侦 活、学习、卫生习惯。

　欠

　3、对幼儿进行安 戴 全教育：不推、不挤、 蛆 不在教室里乱跑。

　星期 莆 二下午 一、稳定幼儿情 攀 绪 二、组织教育活动：

　翌

　活动内容：我们是小班 增 小朋友活动目标：

　 费 1.稳定幼儿情绪，使 进 幼儿尽快安静下来，逐 沮 步熟悉幼儿园的环境。

　霖

　2.使幼儿愉快的 饱 玩，在玩的过程中打消 战 想父母的念头，老师激 岔 发爱幼儿园的情绪。活 猖 动准备：

　 1.各种 彰 桌面玩具。2.熟悉每 减 位幼儿的姓名，了解其 澡 个性。

　活动过程：

　乍 1.用亲切的语言和幼 溪 儿说话，教师自我介绍 猜 ，拉近师幼之间的关系 恒 。

　 2.告诉幼儿：

　俗 你们是市直幼儿园的小 躇 朋友，这是小五班，你 曼 说我们班漂亮吗？让幼 则 儿学会观察，采用问答 衷 的形式，在这个过程中 绥 给予适当的启发引导。

　面

　3.给幼儿发放玩 归 具，并了解一些玩具的 歪 名称。让幼儿自由玩， 插 教师参与到幼儿的活动 鳃 中，让幼儿感受到老师 夸 很喜欢他们。

　4.引导 陨 幼儿观察班级环境。

　缔

　了解厕所位置。知道 兽 午睡室在哪，是干什么 痈 的？

　 5.表扬入园 帐 不哭的幼儿，鼓励幼儿 炙 每天都高兴地上幼儿园 佣 。

　 三、组织幼儿喝 服 水、入厕。教育幼儿下 咯 课要先入厕、喝水，并 摆 让幼儿学会排队。

　四、 绩 准备离园。教育幼儿和 羊 老师说再见。

　星期三上 症 午 一、入园活动 1、热 柄 情接待幼儿与家长，关 检 注哭闹的孩子。

　 2 雄 、对幼儿进行礼貌教育 喳 ：提醒幼儿向老师问好 北 ，向爸妈说再见。

　 旺 3、让哭闹的孩子在短 玻 时间内安静，并选择自 骡 己喜欢的玩具。

　二、教 云 育活动 活动内容：礼貌 严 教育和常规教育 活动目 笋 标：

　1、稳定幼儿的情 嗜 绪，要求幼儿能愉快入 宅 园。

　 2、学习说简 绩 单的礼貌用语，如“老 证 师早”“老师再见”等 哉 。

　3、学会正确的上厕 萨 所和洗手的方法。

　活动 智 准备：玩具若干。

　 障 活动重、难点：幼儿能 巾 大胆地说：“老师早上 冕 好、老师再见”。

　活动 有 过程：

　 1、稳定幼 技 儿情绪：让幼儿自由玩 窥 桌面玩具，对于个别哭 形 闹的幼儿抱抱、哄哄。

　衣

　2、礼貌教育：师 部 ：小朋友早晨起床的时 勘 候见到爸爸妈妈会主动 疯 喊爸爸妈妈吗？那么来 币 到幼儿园也该喊“‘老 朱 师早’，如果见到其他 楔 小朋友也应该说‘×× 圈 小朋友早’，放学时也 邯 应该说什么？”幼儿学 须 说礼貌用语“老师早” 芋 “老师再见”、。

　3、 食 学习正确入厕、洗手的 趾 方法：

　 上厕所要小 云 心，注意大小便入池， 蛀 不能推也不能挤，按时 牧 按秩序入厕。

　 洗手 授 ：“搓搓搓，搓搓搓， 庭 搓手心，搓手背，手心 俩 手背

　搓一搓，甩一甩， 瓦 甩三下。”

　 4、幼 瘩 儿学习搬小椅子。教幼 梭 儿正确搬自己的小椅子 蒙 ，轻拿轻放。放学时将 碌 自己的小椅子放好后跟 旭 老师说再见。

　三、幼儿 耍 喝水、入厕、洗手

　 点 四、听故事《不哭闹的 调 孩子》教育幼儿来幼儿 杨 园不哭闹 星期五 下午 一 豺 、稳定幼儿情绪 二、组 肺 织教育活动：

　活动内容 嘻 ：高高兴兴上幼儿园 活 柒 动目标：

　 1、稳定 伊 幼儿情绪，鼓励幼儿能 册 高高兴兴上幼儿园。

　柏

　2、熟悉幼儿园环境 漂 、老师，激发幼儿愿意 剃 上幼儿园的情感。

　活动 袁 准备：

　1、各种桌面玩 止 具等。

　2、熟悉每位幼 悄 儿的姓名、了解其个性 越 。

　 活动重点：通过 侦 游戏活动，让幼儿喜爱 绳 上幼儿园。

　活动难点：

　阵 让幼儿愿意上幼儿园。

　漓

　活动过程：

　 1、稳 凝 定幼儿情绪。师：“今 蓉 天很高兴能认识这么多 馏 的

　小朋友，我是李老师 硬 ，我们班有许多好玩的 钧 玩具，你们会玩吗？” 堑 师：“瞧，老师手上的 菏 玩具还会动呢，你们想 怯 玩吗？”幼儿玩各种玩 译 具。对于个别哭闹的幼 删 儿，教师耐心安慰，和 疤 他们交谈，抱抱他们， 汰 培养他们与老师的感情 额 。

　 2、组织幼儿认 菏 识厕所。师：“小朋友 餐 们看，这是我们小朋友 卧 大小便的地方，叫厕所 诸 。如果我们小朋友想大 痔 小便，就必须到厕所里 锰 来，不能推也不能挤， 昌 注意安全。”幼儿尝试 姚 自己大小便，教师、保 恤 育员帮助指导。

　 3 膊 、熟悉老师、小朋友。

　牺 师：“我们班这么多小 责 朋友都有自己的名字， 缨 你们能告诉我，叫什么 关 名字吗？你们喜欢做什 坞 么事吗？”幼儿介绍自 绚 己的名字。

　 4、教 畔 师总结。师：“我们幼 悠 儿园里有许多小朋友， 片 有各种各样玩具，老师 绰 非常喜欢跟小朋友在一 拧 起，你们愿意上幼儿园 枝 吗？老师希望明天每个 尸 小朋友高高兴兴地来上 妖 学。三、组织幼儿喝水 耪 、入厕。教育幼儿下课 触 要先入厕、喝水，并让 瓮 幼儿学会排队。

　三、听 镍 音乐《我爱我的幼儿园 笨 》 四、离园活动。

　1、 枫 组织幼儿玩桌面玩具。

　躁

　2、接待家长，与家长 箔 ...

篇二：幼儿园国庆节活动总结小班

21 年上学期小班班级工作计划 5 篇

　2021 年上学期小班班级工作计划 1

　开学初聆听了校长的工作报告，认真学习了张园长的工作计划，明确了本学期的工作目标和要求。我将带领本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下：

　一、班级的基本情况

　本班共有二十名幼儿，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

　二、班级管理

　要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。

　1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。

　2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。

　3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。

　三、保育工作

　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日

　生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。

　b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。

　c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。

　e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

　3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

　5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

　6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

　7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。

　四、加强思想品德教育

　幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。

　五、教育教学工作

　 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

　1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。

　2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

　3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

　4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。

　5、提高幼儿的口语表达能力。

　平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”(在晚间活动前或自选活动时复习);每天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前由老师讲故事)的活动，让幼儿接触名著( 《白雪公主》、 《拇指姑娘》)，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。

　六、家园联系工作

　1、接送日保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。

　2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

　3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

　4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。

　5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子

　的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。

　我们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。

　2021 年上学期小班班级工作计划 2

　宝宝们在美丽的星河幼儿园欢快的度过了 20__的每一天。现在新的一年开始了，美丽的新气象又是崭新的一天。而我们教师做好自己的岗位工作，让每位来到幼儿园的宝宝们在快乐中学习和成长。

　首先，班级计划是教师需要准备的，这样教师们才能管理好班级工作。

　本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

　1、我班是幼儿园年龄段最小的班级。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

　但有些环节本班是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难等事情，班内两位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

　2、教学管理目标 ：

　(1)在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

　(2)在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

　(3)在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

　(4)在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

　(5)在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

　3、家长工作管理目标：(1)督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。(2)树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

　4、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，

　并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

　5、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

　6、工作安排：1、布置班级环境，开设活动区。

　2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。

　3、制订各种工作计划。

　有了班级计划，我们一起努力， 让幼儿喜欢老师，老师爱幼儿。

　2021 年上学期小班班级工作计划 3

　为了让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。

　现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：

　一、班级情况分析及工作重点：

　本学期幼儿人数 22 人，通过入园后的观察，部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　二、主要工作任务：

　(一)保教工作

　1 、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　 2 、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　( 1 )认识自己的标记。

　( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。

　( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。

　( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　具体的做法：

　( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。

　( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。

　3 、培养良好的学习常规。

　( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。

　( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。

　( 5 )将玩具归类收好。

　4 、开展丰富多彩的节日活动

　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　5 、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。

　具体的做法：

　 ( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。

　( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

　( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

　(二)教育教学工作

　1 、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用...

篇三：幼儿园国庆节活动总结小班

题网络

　 集体教学活动 我的名字（语言）

　小答应（生活）

　鼓声咚咚（特色）

　参观幼儿园（社会）

　区域活动 喂一喂 其他相关活动 新生适应性活动 集体教学活动 印小手（美）

　好孩子不要妈妈抱（音）

　不爱动手的小河马（语言）

　好闻的气味（科常）

　一个和两个（数）

　区域活动 套戒指 男孩女孩不一样 男孩女孩排排队 其他相关活动 新生适应性活动

　幼儿经验与主题价值分析 刚入园的小班幼儿在与亲人分离时常会经历或长或短的分离焦虑过程；在交往方面，小班幼儿仍然以自我为中心，尤其在游戏中各玩各的，以动作为主要交往方式；在语言表达方面，他们习惯讲方言，部分幼儿只知道自己的小名，对于成人发出的信号大多不做应答。

　“小宝宝”主题作为小班开学后的一个主题，重点帮助幼儿消除离开亲人，进入陌生环境而产生的焦虑情绪，逐步培养其适应幼儿园集体生活的能力。让幼儿愿意参与集体活动，在各类活动中逐渐认识自己、熟悉同伴，体会集体生活的快乐。

　重点关注 1 、 情感与态度方面 （1）愿意上幼儿园，喜欢集体生活。

　（2）乐意亲近教师和同伴，并愿意和大家打招呼，养成应答的习惯。

　2 、 认知方面 （1）学着用普通话简单介绍自己和家人。

　（2）关注自己和同伴的五官与四肢，了解他们的主要功能。

　3 、 运动与健康方面 （1）养成勤洗手的良好卫生习惯，学用正确的方法洗手。

　（2）乐意模仿成人的动作，参与运动。

　 集体教学活动举例

　【例一】

　活动 名称：

　好听的名字（社会）

　金锣号幼儿园

　 沙金燕 设计意图 ：

　《好听的名字》这一教材来源于幼儿的生活，故事中借助生动的小动物，引导幼儿懂得：在生活中，应该养成良好的生活习惯。小班幼儿，各种良好的行为习惯都需要逐步养成，但是生硬的规定和过多强调不易于幼儿接受，他们更喜欢通过情景创设的形式来掌握知识和技能。于是我设计了本次活动。活动中，通过创设情境了解故事中不同名字的含义，让孩子在看一看、说一说、练一练中学习

　正确的方法，萌发幼儿养成良好习惯的意识。

　活动目标 ：

　1.理解故事中各种好听名字的含义。

　2.懂得生活中应养成良好的生活习惯。

　活动准备 ：

　1．知识经验准备：知道自己的名字；会自己吃饭、洗手、睡觉。

　2．物质材料准备：故事挂图 4 张；动物小图片 4 张；提供幼儿吃饭、洗手、睡觉视频录像。

　活动过程 ：

　一、交流介绍，告知同伴自己的姓名。

　师："我们班每位小朋友都有自己好听的名字。"谁愿意告诉大家你叫什么名字？

　二、结合故事，感知不同名字的含义。

　师：我们每位小朋友都有自己独特而好听的名字。今天老师也带来了一位可爱的小宝宝，他也有许多好听的名字哦！你要仔细看、认真听哦！

　1．结合图片，讲述故事。

　2．通过提问，理解故事。

　师：1）可爱的小宝宝都有哪些好听的名字啊？为什么叫他大公鸡啊？你们想不想做大公鸡呀？那应该怎么做呢？ 2）还有什么好听的名字啊？为什么叫他大老虎呀？你们也想做大老虎吗？那你们应该怎么做呢？ 3）我们家宝宝除了刚才说到的，还有什么好听的名字啊？他怎么变成香香兔啦？你们喜欢洗澡吗？我们一起来洗洗看好吗？ 4）还叫他什么？小小猪？为什么叫他小小猪呢？你们喜欢小小猪吗？那你们应该怎么做呢？你们睡觉的时候是什么样子的？ 总结：可爱的小宝宝真厉害，凭着自己养成的好习惯拥有了大公鸡、大老虎、香香兔、小小猪这么多好听的名字。

　 三、观看视频，萌发养成良好习惯的意识。

　师：其实在幼儿园里也有许多的大老虎、香香兔、小小猪。我们一起来看一看。

　1.教师播放图片一：

　提问：他们在干什么？怎么吃饭的？我们也送给他们一个好听的名字叫"大老虎"。

　2.教师播放图片二：

　提问：什么时候要洗手？你想送给他们一个什么好听的名字？ 3.教师播放图片三：

　提问：睡觉你们看，他们睡得多香啊，想一想可以送什么好听的名字给他们？ 师：我们班的小朋友也很厉害，尽管现在天气冷了，可你们仍然坚持早早起床，准时到园，你们真不错，我也要送你们一个好听的名字叫"大公鸡"！

　小结：原来，早早起床，大口吃饭、喜欢洗澡、按时睡觉都是好习惯。

　教学反思：

　由于我们小朋友是今年刚入园的新生，所以我们选择了社会里的自我认识教育的活动《好听的名字》。让幼儿在介绍自己的名字的同时也知道每个人都有个好听的名字。不仅有大名还有自己独特的小名，以及小名的含义。为了增加活动的游戏性和趣味性，我们设计了我点名你答应的环节。让老师抱抱孩子，摸摸孩子，增进教师和孩子之间的亲密感。鼓励幼儿在这个环节中大胆说话和积极应答。在认识名字的内容上，我们感到内容比较简单，于是我们在小名上作文章，增加了小名的意义和良好习惯的结合，培养孩子良好的生活习惯。

　在活动中，我发现孩子都很乐意并大声地介绍自己的名字。在我点名你答应的环节中，孩子能举手表示，但是大声应答还不够，经过我的提醒，孩子们的大声应答有所改善。他们很乐意上来和老师抱抱，这也反应了小班孩子独有的特性。

　在介绍小名意义的时候，有几位幼儿都能大声的说出自己小名的含义。

　在活动结束后，我也发现了一些不足的地方：活动后半部分，学习良好行为习惯的时候，感觉动起来还不够，可以适当地让孩子多学一学，动一动。

　2015.9.15

　【例二】

　小班语言活动：

　我要拉大便了 金锣号幼儿园

　 朱薇 设计意图：

　小班幼儿刚进入幼儿园这个新的环境，对于自己的日常生活习惯出现了一个不适应的现象。为了让幼儿能感受到幼儿园像自己家，同时也愿意在幼儿园解决自己的便便问题。故事《我要拉粑粑》的标题进行了改编，让孩子能够容易掌握，同时也帮助孩子们获得生活中如厕的有关知识。从而通过故事内容，乐意学如何正确如厕的方法及顺序， 愿意说出如厕的需要。

　活动目标：乐意聆听故事，理解故事的内容，知道有便意时，能够告知老师后自己上厕所，了解便后清理的生活常识。

　活动 重点：理解故事内容，知道“拉大便”的生活常识。

　活动 难点：能够掌握“拉大便”的正确顺序。

　活动准备：PPT、卫生纸、小纸盒若干 操作流程与活动要点：

　一、出示图片，引发兴趣。

　1、谈话导入 师：今天周老师请了三位小动物朋友， 让我们一起来认识认识它们好吗？（好。）

　2、逐一出示小动物，让幼儿说出小动物的名称 师：我们认识了小动物朋友了，小动物邀请我们一起去公园玩，好吗？（好。）那让我们一起去吧！

　二、倾听故事，理解故事内容 1、故事第一段（三个小动物要拉大便了）

　师：（1）突然三个小动物怎么了呀？（肚子痛了）

　（2）肚子痛了，要怎么样？(拉大便了) （3）拉大便要到哪里去拉的呀？（厕所）

　2、故事第二段（寻找厕所）

　师：（1）小老鼠找到了一个怎么样的厕所呀？（小厕所）大河马找了怎么样的厕所？（大厕所）小猪呢？（中厕所）

　小结：小老鼠是进了小厕所；大河马进了大厕所；小猪进了比小老鼠大一点，比大河马小一点的中厕所。

　（2）小老鼠找到厕所后敲敲门，里面有人吗？（没有）小猪找到厕所后敲敲门，里面有人吗？（没有）那大河马敲敲厕所的门，里面有人吗？（有人的）是谁呀？（噢，是鳄鱼）

　（3）引导幼儿能够敲门，有礼貌地学说：“里面有人吗？我要拉大便。” （4）那鳄鱼有没有出来让大河马拉大便呀？（有）它怎么说的？（我马上出来了）

　小结：三个小动物真有礼貌，它们在进厕所的时候先敲门。我们也要做一个有礼貌的好宝宝，进门前要先敲门。

　3、故事第三段（脱裤子，拉大便）

　师：（1）动物朋友要拉大便了，要大便时先做什么事情？（先把裤子脱下来）

　（2）怎样才能把大便拉出来呀？（要用力，嗯~~~）拉大便的时候一定要用力，让我们帮他们一起使劲，把大便拉出来。

　4、故事第四段（擦屁屁，拉裤子）

　师：（1）我们帮动物朋友把大便拉出来了吗？ （2）拉好大便后怎么样？（要用卫生纸擦擦屁屁）怎么擦屁屁的呀？（先擦一下，对折再擦一下然后把纸扔到马桶里，再拿一张擦）

　5、故事第五段（冲马桶，洗小手）

　师：拉完大便后要把粑粑怎么样？（用水冲掉）

　冲好马桶后，可别忘了洗洗小手哦。

　三、梳理如厕生活知识，学会正确的如厕顺序 1、梳理如厕顺序 师：小朋友要拉大便的时候，我们要先脱裤子，再拉大便；拉完大便后，用纸擦擦屁股；再用水冲掉，最后把洗净小手。

　小结：谁会在幼儿园大便而且自己回擦屁屁的宝宝，真棒！

　2、小朋友们都学会了吗？那让我们和小动物朋友一起去公园的其他地方转转吧！（开小汽车离开）

　反思：

　活动目标基本达成，幼儿能够理解故事内容，并知道正确的“大便”顺序。整个活动下，孩子的兴趣比较高，通过帮助小动物一起大便，幼儿学会了在大便时要用力才能让大便出来。但是对于每个环节上的小结还不够清晰，这是以后还需改进的地方。对于设置教育点来说，还是有所欠缺，重点应该放在让孩子学做一名有礼貌的好宝宝。可以在第二环节的时候，穿插一些表演，让幼儿来学学如何做一名有礼貌的好宝宝。

　材料的选择比较贴近孩子们的生活，所以在创设时，还需多考虑一些孩子在生活中所碰到的问题，加强帮助孩子来解决。而在这次活动中，大便后，孩子如何擦屁股是需要老师重点引导的。活动中，我放入卫生纸给孩子增添了情境性，但对于教育点方面还是有所欠缺，应该教孩子如何使用生活中所用的草纸来擦屁屁，而擦屁屁的过程也应该作为重点设置的教案中，来帮助孩子在生活中所要解决的问题。

　在最后总结性的话语中，应该给孩子机会表现一下，正确擦屁屁的本领。要鼓励幼儿以后再幼儿园里要大便时，愿意告诉老师有便意，并且自己能学着擦屁屁。

　 【例三】

　小班语言活动：胖熊吹气球

　金锣号幼儿园

　唐小玲 设计思路：

　 在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中，孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看，孩子们对自己的朋友又没有什么感觉，常常表现为对朋友的漠不关心，并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。同时，结合国庆节，通过讲述故事，为庆祝祖国妈妈生日大家一起画气球装饰我们的教室。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动，希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐，以及能够愿意和朋友分享；通过活动作品的展示，让孩子们体验到国庆节快乐的气氛。

　活动目标：

　 1、初步理解故事内容，尝试说说角色之间的对话。

　2、体验和朋友一起分享的快乐。

　活动过程：

　 一、引发幼儿关于气球的一些经验。

　 提问：有一样东西，可大可小，还会飞，这是什么呢？

　 你玩过气球吗？可以怎么玩气球？

　 1.出示图片

　 提问：看，小熊有几只气球呢？是什么颜色的呢？

　 过渡：哇，小熊有五只气球呢，他会拿这些气球干什么呢？

　 二、理解故事内容，说说角色之间的对话。

　1、小狗 提问：看，小熊拿出了一个什么颜色的气球？红红的气球像什么呀？小熊是怎么对小狗说的？听听小狗怎么回答的呢？ 小结：红色的气球给小狗，小狗不会吹气球，胖熊帮他吹，红色的气球像团火。

　2、小猫

　 提问：黄色的气球像什么？小熊会怎么说呢？小猫怎么回答呢？ 小结：黄色的气球给小猫，小猫不会吹气球，胖熊帮他吹，黄色的气球像鸭梨。

　 3、小兔

　 提问：小熊看到小兔会怎么说呢？小兔呢？ 小结：绿色的气球给小兔，小兔不会吹气球，胖熊帮他吹，绿色的气球像苹果。

　4、小猪

　 提问：小猪吹啊吹，怎么了？ 怎么办呀？

　 小结：大家一起玩才开心，要一起分享。

　 三、知道朋友之间互相友爱。

　1、出示照片 1 提问：这个宝宝的玩具坏了，如果你是他的朋友，你会怎么样？

　2、出示照片 2 提问：这个宝宝不小心摔跤了，如果你是他的朋友，你会怎么样？ 小结：朋友之间应该互相帮助、互相关爱。

　活动反思：

　小朋友你们玩过气球吗?你玩过什么颜色的气球，它像什么?当我把问题抛给孩子们时，这个话题马上激起了他们的兴趣。很多孩子马上举起了小手，还有的着急的叫着“我玩过，我玩过。” “我玩过红色的气球。” “我的气球是粉红色的，像轮胎。” 孩子们对于气球有一定的经验，所以也较能引发孩子们的话题。

　在第二环节中，孩子们看到气球，都是关注气球的颜色而不是形状，在我的提醒下，孩子们开始关注气球的形状，尝试说“……颜色的气球像……”一开始孩子们不大愿意说，于是我选择了平常说话比较响亮的孩子王伊林，让她来给孩子们做一个好的示范，其他孩子也马上跟着一起说一说。说到后面的两个，孩子们就说得更好了，也能举一反三。但是我觉得在关于说说角色之间的对话时，应该为孩子们准备一些头饰，这样孩子们在扮演时就更加感兴趣了。而且还可以把材料投放到区角活动中，让孩子们说说演演故事。

　最后一个环节，跟孩子的生活有关，想要迁移到孩子的生活中去，但是孩子们多数还是会从自我的角度去思考。如：“自己再去买一个。”

　【例四】

　小班数学活动 ：圆圆和方方

　金锣号幼儿园

　王茜 ：

　设计意图：“这是圆形的积木。”“我要方形的积木。”在玩积木的时候，大多数孩子们都能说出积木的形状。可见，孩子们对一些简单的图形有所了解了。“这个圆形的积木应该从这个圆洞洞里送进去。这个图形从这里送。”孩子们最喜欢玩送积木的游戏了。通过这个游戏孩子懂得了图形和洞洞形状一样可以将图形送进去。想到这里，我认为，孩子们虽然都能分清圆形、方形等形状，但是他们真的理解吗？如果放了很多东西，孩子们能分清楚吗？带着这个疑问，我决定开展本次活动，让孩子了解方形和圆形的特征并乐意区分圆圆和方方。

　本次活动分为三个环节，第一环节：说说圆圆，了解特征；第二环节：找找方方，理解特征；第三环节：师幼游戏，经验提升。

　活动目标：幼儿通过看看、找找、说说等方式区分圆圆和方方，体验活动的快乐。

　活动准备：ppt、幼儿操作材料、方形圆形实物 重难点：乐意区分圆圆和方方 活动环节：

　环节任务

　操作要点

　一、说说圆圆，了解特征。

　 1．播放 PPT 师：今天老师带你...

篇四：幼儿园国庆节活动总结小班

国庆节美术教案祝祖国母亲生日快乐! 设计意图大班国庆节美术教案祝祖国母亲生日快乐! 在幼儿了解中华民族关于国庆节日的有关知识的基础上 激发幼儿做一个中国小公民的自豪之情。

　一、活动目标

　1、在幼儿了解中华民族关于国庆节日的有关知识的基础上激发幼儿做一个中国小公民的自豪之情。

　2、幼儿和全体教师一起过节体验国庆节日带来的快乐。

　3、让孩子们感受第 61 个国庆节这一重要节日的气氛展开以“我的家——中国”为主题的一系列不同形式的活动。

　二、活动准备

　小国旗若干 主题墙设计 幼儿准备的特别节目 生日蛋糕一个。

　 三、活动过程

　一制作国旗

　 1、老师在和孩子们一起认识了国旗和国徽的基础上组织孩子们自己动手制作国旗。

　 2、教师在幼儿制作小国旗的过程中给予巡回指导帮助那些能力相对较弱的幼儿也能制作自己的小国旗。

　 3、教师在幼儿制作好以后组织孩子们将自己做的五星红旗展示给大家看。

　 二 、升国旗仪式

　 1、教师组织小朋友们参加升国旗的仪式。看着五星红旗冉冉升

　起更为自己是一个中国人而感到骄傲。

　 2、在老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰和风俗习惯的基础上带孩子们一起跳维吾尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》 加深了解了不同民族有不同民族的文化知道我国是一个有 56 个民族组成的幅员辽阔的国家。

　 三 、祝祖国母亲生日快乐

　 1、教师组织幼儿进行给祖国母亲过生日的活动。教师在给祖国母亲过生日分享蛋糕的过程要注意到每个的情绪尽量调动所有幼儿参加这一活动同时注意幼儿的安全。

　 2、幼儿把自己做的五星红旗可贴在活动区块里供大家一起欣赏共同庆祝祖国母亲的生日。

　 四、活动评价

　 教师在活动结束之后一定要及时给予具体的评价鼓励那些在活动中表现积极的幼儿使其感受到活动的快乐。同时教师也要照顾到那些能力相对较弱的幼儿的情绪增强其自信心。

　 五、活动总结

　 通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义感情知道了自己从小要好好学习将来才能把祖国建设得更加强大更加辉煌 http://www.xdf.cn/201109/908973.html 幼儿园国庆节美术活动教案快乐的国庆节 摘要幼儿园国庆节美术活动教案快乐的国庆节 引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

　 活动目标

　 1、引导幼儿用画表现自己在节日中看到的、接触到的或感受最深的事和物

　2、引导幼儿合理地布置画面初步学习处理远近的关系和画法

　3、培养幼儿的创造力和表现能力

　活动准备教师范例、幼儿绘画用品

　活动流程导入活动——交代任务、幼儿作画——相互讲评

　活动重难点合理布置画面处理好远近的关系

　活动过程

　一、导入活动

　1、小朋友这几天国庆节过得真快乐今天老师请小朋友把快乐的国庆节中经历的事情画在纸上让大家知道你是怎么过节的。

　2、和好朋友讲讲你在节日里做了些什么事。

　参加什么活动看到了什么印象最深的是什么

　二、交代任务、幼儿作画

　1、把自己的事画出来画得时候要注意画面内容的安排近处的东西画大点画在下面远处的东西画小点画在纸的上边。

　2、教师示范幼儿观察

　3、幼儿安静作画教师指导

　4、教师提醒幼儿注意处理远近关系

　三、相互讲评

　展示幼儿作品让幼儿相互欣赏请幼儿自我评价或相互评价。

　幼儿园主题教案祖国妈妈的生日 分享到

　2011-09-26 14:37

　作者月亮船

　来源jiaoan.yojochina.com

　字号T|T

　摘要关于 幼儿园国庆节教案

　幼儿园小班主题活动有趣的书活动由来最近我发现每当开放活动区的时候 幼儿园小班主题教案:美丽的菊花活动目标

　活动目标

　 1、 知道十月一日是国庆节是祖国妈妈的生日。

　 2、 通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

　 3、 激发幼儿对泥工活动的兴趣。

　 活动准备

　 有关国庆节的图片、橡皮泥

　 活动过程

　 1、 谈话导入激发幼儿学习兴趣。

　 “从明天开始我们就要放假了。要放七天呢!”(带幼儿扳手指点数幼儿不能正确感知七天让其感到可以放好多天。)

　 “小朋友开不开心呀?”

　 “那你知道因为什么放假?”

　 2、 教师通过各种图片介绍国庆节。

　 小结国庆节是我们祖国妈妈的生日到了我们对祖国妈妈说一句好听的话。(祖国妈妈生日快乐!)

　 3、 请幼儿讨论

　 A“小朋友过生日时爸爸妈妈给小朋友准备了什么礼物?”

　 B“那我们给祖国妈妈怎么庆祝生日呢?

　 4、 教师出示“生日蛋糕”引导幼儿观察它的制作方法。

　 “看看这个生日蛋糕是用什么做的?”

　 5、 教师示范讲解蛋糕的制作方法。

　先撮成一个圆球再轻轻地压一压。最后搓一根小棒做生日蜡烛。

　 6、 幼儿制作教师辅导。

　 7、 展示幼儿作品教师评价作品

　 谁的生日蛋糕最漂亮?

篇五：幼儿园国庆节活动总结小班

园国庆活动简报 幼儿园国庆活动简报:大公镇古贲幼儿园开展迎国庆主题活动报道 金秋十月，丹桂飘香，祖国妈妈 XX 岁生日就要来到啦!古贲幼儿园的老师们为了激发孩子们的爱国主义情感，让他们为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪。

　在园长室的筹划下，每个年级组都精心设计了迎国庆主题活动。

　本次活动分大、中、小三个年级组进行。

　小班组的活动活动安排是以认识国旗、国徽，儿歌朗诵，看哥哥姐姐的升旗仪式为主，因为他们刚刚适应了幼儿园生活，对国庆节的认识比中、 彀 大班的孩子少了些;

　中班幼儿对国庆已有了初步的认知 跄 ，所以内容重点安排了诗歌散文朗诵会、故事表演、黏贴 陕 国旗及“我去过的地方”等;大班的活动可谓丰富多彩：

　第一环节“我们的祖国真大”，通过收集的图片、视频向 鸥 幼儿介绍各地风光、风土人情及特产等; 第二环节“献 折 给祖国妈妈的生日礼物”，让孩子们以绘画、手工的形式 叭 ，制作生日礼物向祖国妈妈献礼; 第三环节“喜迎中秋 獾 国庆大联欢”活动，老师和孩子们编排了独唱、小合唱、 宿 三句半、诗音画、舞蹈等节目，同时开展“亲子活动”， ほ 请家长一并参与。

　我们相信，通过这次活动，全园师生 漩 一定会收益多多，既能感受到节日的快乐，又让思想接受 痍 全新的洗礼。

　幼儿园国庆活动简报:爱满绿园 情暖国 椿 庆 崇州市绿色实验幼儿园庆国庆活动报道 金秋时节，  丹桂飘香恰逢祖国 XX 华诞之际，举国欢庆 9月 30 日，  崇州市绿色实验幼儿园举行了庄严隆重的升旗仪式，迎接 聚 国庆的到来 上午 10：00，全体幼儿家长和老师们整 帑 齐地站立在操场上参加升旗仪式活动以生日歌拉开序幕， 菀 主持人老师推着送给祖国妈妈的大蛋糕来到孩子的面前， ρ 孩子们大声说出祖国妈妈生日快乐，我们永远爱您!场面 恒 温馨 幼儿园国庆活动简报:泉州市直机关金山幼儿园庆 谠 国庆主题活动报道 为迎接国庆 XX 周年，泉州市直机关 ┏ 金山幼儿园中三班举行了《庆国庆 爱祖国》的系列庆祝 吴 活动。

　孩子们观看了中天安门广场隆重的升旗仪式的视 继 频，师生齐声高唱国歌，凝视着鲜艳的五星红旗，崇敬、 填 自豪之情油然而生; 之后小朋友们进行了绘画活动“参 糠 加升旗仪式的小朋友”、制作“五星红旗”和“做国旗下 碚 好孩子”的宣传海报等系列庆祝活动，还举行了“庆国庆 墚

　爱祖国”的文艺汇演，小朋友们一起深情地演唱了《歌 轳 唱祖国》、《我爱北京天安门》

　《祖国祖国多美丽》等歌 莳 曲…… 小朋友们用独特的方式庆祝了祖国妈妈的生日，  表达了对伟大祖国的热爱和祝福，祝愿祖国妈妈明天更加 痱 辉煌、更加美好!浓浓的爱国氛围在孩子们的心间回荡。

　无

　开展《庆国庆 爱祖国》主题活动，加深了小朋友们对 莶 祖国妈妈的认识，更激发了孩子们爱祖国的情感。

　幼儿  园国庆活动简报:“亲子红歌秀”——钟管幼儿园庆国庆 婕 活动报道 在中华人民共和国成立 XX 周年之际，钟管幼 囹 儿园开展了以“祖国妈妈我爱你”为主题的系列庆祝活动  。

　9月27日上午，我园迎来了“亲子红歌秀”的庆祝 胼 活动。

　各班家庭都精心地准备了节目，用唱、跳等多种 呜 形式表演了具有教育意义的革命歌曲。

　小班的亲子组为  我们带来了《国旗国旗真美丽》、《北京的金山上》、《 甲 我爱北京天安门》等精彩节目，中班的亲子组给我带来了 蜜 《国歌》、《没有共产党就没有新中国》、《南泥湾开荒 尼 》等经典歌曲，而大班的亲子组则演唱了《祖国祖国多美 传 丽》、《歌唱祖国》等红歌。

　活动中，一首首耳熟能详 铈 的歌曲把庆祝国庆的活动推向了一波又一波的高潮。

　最 忸 后，请幼儿代表为每位家庭送上了小礼物。

　此次活动， 气 每个家庭的表演都具有自己的特色，无论是

　孩子，还是大 茺 人，都尽力演唱歌曲，俨然真正的“歌星”一样。

　在一 棋 阵阵的掌声和欢呼中，我们的庆祝活动圆满结束。

　通过 伧 这样的活动，每个家庭和孩子们又更深一步的了解了我们 物 伟大的党和国家，体验到现在幸福生活的来之不易。

　在 仁 这样的活动中也使全园孩子接受了一次爱国主义教育。