课后服务工作实施方案4篇课后服务工作实施方案 第1页共14页2021学校课后服务工作实施方案课后托管服务方案（详细版） 为认真贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，坚持&ldquo下面是小编为大家整理的课后服务工作实施方案4篇,供大家参考。
篇一：课后服务工作实施方案
1 页 共 14 页 2021 学校 课后服务工作实施方案 课后托管服务方案（详细版）为认真贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，坚持“以人为本”的教育理念，积极回应广大家长的呼声和诉求，优化学校服务和教育服务，努力办好人民群众满意的教育，切实解决广大人民群众的困难，根据《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2 号）、《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》中小学、幼儿园课后服务工作实施意见，结合学校教育教学工作实际情况，现就做好我校课后服务工作提出如下实施方案。
一、指导思想 想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实全国教育大会精神，深化教育体制机制改革，聚焦人民群众关切的问题，创新管理方式和服务模式，统筹家长、社会资源共同参与、协商共治，积极稳妥地推进中小学生课后服务工作，促进学生德智体美劳全面发展，不断满足人民群众日益增长的美好生活需求，提高人民群众对教育的满意度。
第 2 页 共 14 页 二、实施原则 1. 主动性原则。充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极作为，对学生家长确有困难无法按时接送或无法看官学习、需要早到或晚走的学生，在早间、午间和下午放学后等时段，主动承担起学生课后服务责任。
2. 自愿性原则。课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。结合我校学生中部分外来务工随迁子女的问题，将优先保障进城务工人员随迁子女等亟需服务的群体。对于家长要求在校外另行实施的，我校会主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构（如小饭桌、托管机构等）。
三、目标任务 深化教育领域综合改革，对我校有需求的学生提供课后服务，缓解部分学生家长接送孩子难的问题；利用有效时间和空间，提高学生体质健康水平，提升人文、艺术和科学素养，培养创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，促进学生德智体美劳全面发展；弘扬志愿服务精神，延伸社区教育功能，进一步提高教育服务水平，增强人民群众的教育
第 3 页 共 14 页 获得感和幸福感。
四、组织领导 学校成立课后服务领导工作小组，由校长任组长。领导工作小组主要做好以下工作内容：
（一）制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求； （二）根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等）； （三）每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，尽量使兴趣小组活动开展的富有成效。
五、具体活动安排 （一）课后服务领导小组 组长：XXX 副组长：XXXX XXXX XXX 组员：XXX XXX XXX XXX XXX XXX （二）课后服务工作小组 组长：XXX副组长：XXXX XXXX成员：XXX XXX各年级组、教研组组长、各班班主任
第 4 页 共 14 页 学校课后服务工作由 XXX 副校长具体负责安排，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室，设在教务处，由 XXX副校长兼办公室主任。
（三）课后服务活动内容 课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在托管时间主要安排学生完成作业、自主阅读、体育、艺术、科普等课内相关活动，另外适当安排了娱乐游戏、拓展训练、社团及兴趣小组活动、观看适宜青少年的影片等课外活动。学校承诺绝不将校内课后服务作为学校教学的延伸，绝不进行集体教学或“补课”。
根据学校的实际情况和学生年龄特点，我校学生课后服务本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合、互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习、在活动中进步为目的。主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
1.以班为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：内容涉及音乐、舞蹈、美术、体育、写作、茶艺、书法、阅读、棋类、科学探
第 5 页 共 14 页 究等。
开展具有学校特色，发展学生特长，全员参与的社团课程活动。全校组建有足球、篮球、田径、轮滑、围棋、乒乓球、电子琴、古筝、非洲鼓、吉他、刺绣、棋类、合唱、茶艺、少儿绘画、国画、书法、舞蹈、科学探究、家电奥妙、绘本写作、魔方、创客、手工制作、风筝、航模、电脑绘画等 39个社团。（责任人：各社团课程辅导员）
2.学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立学校兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。通过社团活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。培养学生阅读与写作能力与水平。（责任处室：教导处）
（四）课后服务活动形式：课后服务要因校制宜，量力而行，根据实际情况课后服务内容可以包括：根据学校生源情况，有 85%来自外来务工人员子女，我校提供上午课前和下午课后服务，安排学生在指定场所自主完成作业，把有效指导和控制作业量结合起来，减轻学生过重课业负担；开展体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组，为学生提供“菜单式”服务；安排学生自主阅读或开展读书交流活动，观看适宜青少年的影片；组织开展专题
第 6 页 共 14 页 教育或特色活动；组织团队拓展训练；进行个体心理辅导；开展劳动体验和社会实践等活动。提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。努力实现作业不回家的目的，要求学生在校内完成书面作业，制定科学合理的学生一日生活、学习和活动安排，对早晚自习、食宿管理、校园活动等各项课后服务内容要选派专人负责管理和跟班指导，保障各项课后服务安排安全有序。
（五）服务范围。课后服务对象是本校在读学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体（我校于 2015年课时招生，现有教学班 33个，学生 1446 人，住宿托管学生 1057人，学校位于兴隆街道周家湾社区王青塔村，为缓解中心城区班容量过大的实际情况，我校招生片区较大，学生来源情况特殊，约85%的家庭因进城务工等原因，导致学生作息时间与家长工作时间冲突，孩子无法按时接送，课后无人看管，出现了监管盲区。）。
（六）服务时间。课后服务时间一般从周一至周五，每天校内课后服务原则上不超过 1小时；不同季节可适当调整。
六、组织保障 （一）加强部门联动。学校要加强与各处室协调配合，
第 7 页 共 14 页 研究制定相关工作制度。
（二）实施课外服务 尽可能满足学生的需求。制定学校课后服务工作实施方案，明确服务时间、内容、组织方式等，并报旗教体局备案，同时告知学生家长并在学校公示栏和网站上公布，方便学生家长自愿选择申请。
（三）加强队伍保障。鼓励教师发挥爱好特长、跨学科指导学生。支持学校组织社会专业人员、学生家长、退休教师等为学生提供各种专业化的服务，动员体育教练、民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承人及社会热心人士等志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。学校及相关机构要对参与人员严格把关，并加强对服务人员的考核评价。
（四）课后服务不 向家长收取任何费用。
（五）确保安全稳定。要积极稳妥推进此项工作，根据不同的课后服务工作模式，安排足够数量人员参与课后服务工作的组织、协调和管理。要进一步加强安全管理，完善场地、设施设备和安保登记等相关安全管理制度，保障师生在校期间的安全和良好秩序；公安部门要加强校园周边治安和复杂场所的安全检查，交管部门加强该项工作的交通安全疏导，确保学生离校安全。
七、考核方法
第 8 页 共 14 页 学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月安全办将对课后服务的出勤情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。（责任处室：教务处、督导办）本方案从 2021年 3月 1日开始实施。
课后形式 一、在校就餐服务 学校为有需求的学生提供午餐、晚餐、早餐服务。学生餐由学校食堂统一供餐，学校加强饮食安全管理，确保食品安全。
二、在校午休与住宿服务 学校现安排 1047人的住宿服务。选派责任心强的人员进行管理，确保学生安全与舒心。
三、下午课后托管服务 （一）在不加重学生课业负担的前提下，学校在下午课后托管时段可安排学生自习、做作业等，但不得组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。要求学生在校内完成书面作业，努力做到书面作业不离开学校的目标， （二）鼓励和倡导学生按照阅读素养提升行动计划的要
第 9 页 共 14 页 求，在下午课后托管时段开展“每天阅读半小时”活动，提升中小学生整体阅读素养和综合素质。并在教学楼设置了 2个开放性书吧，在每一个教室设置了图书角，在宿舍楼每层配备了图书角，方便学生开展课外阅读活动，学校还结合实际情况安排体育、艺术、科普活动、观看有益影片、拓展训练等，以及开展社团及兴趣小组活动等,并在学生公寓区设置了 2个课后服务专用教室。组织学生开展体育艺术类活动、引导学生积极参与社团课程活动，提升学生的综合素养。
四、上午课前服务 因家长打工时间与学校作息时间不同步，家长提前将学生送到学校，为解决家长后顾之忧，确保学生安全，我校开展了早到早读活动，学生到校即开展自主读书活动，由值班领导、值班老师、家长志愿者进行管理，使用国学教学系统进行阅读活动。
五、下午课前服务 展 每天下午课前开展 15 分钟写字课活动，确保早到学生的管理。
XXXX 中心学校 2021 年 月 日
第 10 页 共 14 页 附一：
中 小学作息时间表（含课后服务）
早
读：8；10……………………………8：45 大课间：8：45……………………………9：10 第一节：9：10……………………………9：50 第二节：10：00…………………………10：40 第三节：10：50…………………………11：30 午
饭：11：30…………………………13：30 午间托管（数学）：13：30…………14：05 第四节：14：10…………………………14：50
第五节：15：00……………15：45（含眼操）
第六节：15：55…………………………16：35 下午托管（一）：16：40……………17：10 下午托管（二）：17：20……………18：00 静
校：18：00…………………………18：30
本作息时间表自 2021 年 3月 1日起执行
第 11 页 共 14 页 附三：
中 小学课后服务协议书 尊敬的各位家长或监护人：
根据发展改革局和科教体局转发《关于全市中小学生课后服务收费有关事项的通知》（商发改发[2020]549号）要求，结合我校实际，经学校校委会研究，决定从本学期开始在全校开展课后服务工作。为了学生的安全和课后服务顺利进行，请家长积极配合学校管理，家校共同承担教育责任，协定如下：
一、课后服务说明 1、参加课后服务纯属学生及家长自愿，学校尊重学生和家长的自主选择。不愿意参加的同学，不作强行要求。
2、课后服务时间：2021 年春季开学后，学生在校学习日中午 13：30—14：05数学托管；下午放学后 16：40—18：00 英语、语文托管和社团活动（特殊情况若有变动另行通知）。
3、课后服务托管班辅导以科任教师为主，社团活动辅导由学校具专业特长的老师担任，社会聘请人员补充。
4、学生有病或者有特殊事情时家长必须提前亲自到校找班主任或电话给学生请假。
第 12 页 共 14 页 5、参加课后服务的学生，中午按时到校，下午放学后不得擅自离校，要严格遵守学校的各项规章制度，服从教师管理。
二、安全要求 1、服务期间，学校和家长共同做好安全工作，加强安全教育。参加服务的学生严格遵守校规校纪，严禁在走廊跑跳、疯闹、打架等；严禁携带危险物品（如刀具）到校，教育学生服务期间遵守交通规则。家长必须叮嘱学生上学放学路上的安全,按时回家，不得在外逗留。家长市是学生上学放学路途安全的责任人，按时接送学生。
2、家长必须加强对孩子交通安全教育和防溺水等安全教育，严格监控学生的时间。
3、参加课后服务的学生家长要保持通讯畅通，便于及时沟通。
4、家长对回家较晚或离家较早的学生要注意动向，及时打电话与学校联系。
三、课后服务费用 遵循“学生自愿、据实收取、及时结算、定期公开”的原则,实行教育行政主管部门审批制度，每生每课时 2元,每学期最高不超过 300元。对建档立卡贫困家庭学生免收课后服
第 13 页 共 14 页 务费用。
学生签名：__________ 班
级：__________ 家长或监护人签名：______ 联系电话：__________
年
月
日
第 14 页 共 14 页 附三：
中 小学课后服务申请表 学生姓名
性别
出生年月
学
校
年级班级
家庭住址
家长及联系方式 父亲姓名
联系电话
母亲姓名
联系电话
其他监护人
联系电话
申请托管科目或社团活动
课 后 服务 时间
是否是建档立卡贫困家庭学生
学生及 家长签 字确认 自愿参加课后服务（上述文字抄写一遍）。
学生签字：
家长签字：
年
月
日 班级意见 班主任签字：
年
月
日 学校意见
学校负责人签字：
年
月
日
篇二：课后服务工作实施方案
校 课后服务工作实施方案 及课程安排 一、指导思想 深入贯彻落实中办、国办 2021 年 7 月最新下发的《“双减”实施方案》以及 xx 省相关文件、会议精神，实施课后服务“5+2”，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力，有效整合学校、社会等资源，促进学生的健康全面发展。二、总体目标 1.满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。
2.满足家长合理需求，提供高质量的服务，以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。
三、基本原则 1.坚持学生自愿原则。
学校向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。
2.坚持公益服务原则。
学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。
3.坚持安全至上原则。
学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长共同承担责任，做好安全保障工作。
四、时间安排 执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务 5 天，每天服务2 小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至 17:00、17:15、17:25。本学期，课后延时服务从第二周（9 月 6日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
五、课程安排 一年级:
时间 周一 周三 周三 周四 周五 第一节课 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 第二节课 阳光体育 思创天地 阳光体育 艺术空间 经典阅读 17:00 静堂 静堂 静堂 静堂 静堂
二年级:
[时间 周一 周二 周三 周四 周五 第一节课 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 第二节课 艺术空间 阳光体育 思创天地 阳光体育 经典阅读 17:00 静堂 静堂 静堂 静堂 静堂
三年级:
时间 周一 [周三 [周三 [周四 [周五 第一节课 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 第二节课 阳光体育 思创天地 阳光体育 艺术空间 经典阅读 17:15 静堂 静堂 静堂 静堂 静堂
四年级:
时间 周一 周三 周三 周四 周五 第一节课 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 第二节课 艺术空间 阳光体育 思创天地 阳光体育 经典阅读 17:15 静堂 静堂 静堂 静堂 静堂
五年级:
时间 周一 周三 周三 周四 周五 第一节课 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 第二节课 阳光体育 思创天地 阳光体育 艺术空间 经典阅读 17:25 静堂 静堂 静堂 静堂 静堂
六年级:
时间 周一 周二 周三 周四 周五 第一节课 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 自主作业 第二节课 艺术空间 阳光体育 思创天地 阳光体育 经典阅读 17:25 静堂 静堂 静堂 静堂 静堂 六、服务主体 以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。
七、实施程序 1.8 月 28 日，学校组织全体教师认真学习《xx 小学课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。
2.8 月 31 日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务《告家长书》并附学生课后服务报名表，同时做好宣传和动员工作。
3.9 月 1 日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。
4.9 月 2 日至 3 日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、教师安排等工作。
5.9 月 6 日，学校全面启动课后服务工作。
八、安全防护 1.加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2.完善门卫登记管理制度，严禁外来人员进入学校。
3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。
4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每日考勤后发现有无故脱管的学生必须严格执行报告及跟踪制度。
5.严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，使课后服务工作做到有的放矢。
6.沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。
7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制，实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则。
九、保障措施 1.健全制度 建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
2.考核评价 学校制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围，由值班行政负责考核并做好记载，交教导处备案。
3.经费保障 本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。
篇三：课后服务工作实施方案
生课后服务实施方案******* 小学
9 2019 年 年 2 2 月 月 1 21 日
******* 小学家委会 关于开展学生课后在校服务工作的实施方案
（试行）
为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据山东省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（〔2017〕17 号）、****教育局《关于做好中小学课后服务工作的实施意见》（〔2018〕165号）和****教体局《关于做好中小学校学生课后服务工作的实施意见》（试行）文件精神，认真做好学生放学后服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想 以“办人民群众满意的教育”为根本宗旨，坚持以人为本、服务至上，竭诚为家长服务、为学生服务，认真解决学生放学后无人照管的难题，填补学校课外教育空白，促进学生健康成长，推进教育事业健康有序发展。
二、实施原则 小学生课后在校服务遵循“家长自愿、校内实施、成本分担、有效监管”的原则。
第一，学生是否参加，由学生家长自愿选择。在自愿的前提下，由家长向学校和家长委员会提出书面委托申请，并报名登记。
第二，服务安排在校园内进行。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第三，学生课后在校服务收费由家长委员会实施，所需成本，由参加的学生家长共同分担，接受社会、学生家长监督。
三、目标要求 1、树立“安全第一”的意识，确保学生在校安全； 2、体现“服务至上”的宗旨，为学生提供个性化服务； 3、达到“高效”的要求，精心设计、精心安排、精心运作、有序、有效，让学生满意，家长满意。
四、实施程序 1、成立家长委员会。
服务的实施主体是家长委员会。
家长委员会由学校组织家长按照一定的民主程序，本着公正、公平、公开的原则，在自愿的基础上，选举能代表全体家长意愿的在校学生家长组成。
学校家长委员会由 7 人组成，主任 1 人，副主任 2 人，委员 4 人，具有代表性。学校家长委员会在班级家长委员会的基础上产生。班级家长委员会由 8 人组成，主任 1 人，委员 7 人。（学校家长委员会和班级家长委员会名单附后）
家长委员会履行学生课后的组织、运作、费用收支、效果评估等重要职责。
2、大力宣传，正确导向。
学校召开全体教职工会议和家长会，印发《致家长一封信》，大力宣传课后的相关文件精神、政策依据、原则、办法、服务费用等系列问题，引导家长积极主动地参与到工作的组织管理中来。
3、书面申请，审核确认。
有需求的学生在家长指导下，填写《****
****小学学生在校服务申请表》，由家长签字认可后，提交学校。学校审核通过，并与家长签订协议书。
4、根据人数，编班分组。
学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，具体办法是：
（1）课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
（2）学生课后服务内容以学生自学和课外兴趣活动为主，在不加重学生课业负担的前提下，学校将组织开展作业辅导和社团活动，培养学生兴趣，拓展学生视野，健全学生心智和人格。
（3）根据现有的师资力量，充分利用家长资源、社会资源，课后服务内容一般是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及拓展训练、兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，对个别学习有困难的学生给予辅导帮助。
（4）学生课后服务的时间：
冬季：周一至周五下午放学后 1 小时：16:00--17:00 夏季：周一至周五下午放学后 1 小时：16:30--17:30
2019 年春季托管服务从
2 月
25 日开始。
五、保障措施：
1、加强领导、明确职责 学校成立有家长委员会参与的的课后服务领导小组：
组
长：**** 副组长：****
******
成员：家长 2 人（***** ****）学校领导 2 人（****
****）。
领导下组的职责是：
（1）拟订工作方案，制定管理制度，处理工作的日常事务。
（2）配置各班人员、建立学生档案，督导教师高质高效做好工作，督促学生按时完成家庭作业，不断改进内容与辅导方式。
（3）开展托管期间学校卫生、学生文明礼仪教育和托管结束的管理工作，不断提高服务质量。
2、建立预案、保障安全 （1）树立“安全第一”思想。期间学校安排领导、教师、家长值日，负责期间纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。每班配备一名家长志愿者担任安全监管员，对学生进出学校进行专门登记，逐一核实。
（2）建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免安全责任事故。
（3）建立恶劣天气（大风、大雨、大雾、大雪、路面结冰等）应急机制。出现恶劣天气情况时，原则上不在进行课后服务活动，提前通知家长，护送学生安全回家。
（4）设立专门接待室，负责管理未能离校学生。
（5）被服务学生离校时，由专人进行“面对面“交接，确保学生在家长的护送下安全离校。
（6）****小学课后服务值班老师职责 ①、课后服务期间，值班老师要确保校园门口安全。闲杂人等禁止入内。特殊情况下，外来人员严格登记，并由值班老师陪同进入校园。
②、课后服务期间，值班老师要巡视校园，确保校园安全。及时发现安全隐患并积极排除隐患。
③、值班老师要严格考勤，不得无故缺岗旷工。若本人有事，可调班并做好值班调换记录备案。
④、课后服务结束时，值班老师要在大门口值班，提高安全意识和防范意识，确保每一位学生安全离校。每天值班结束要做好记录。
3、完善制度，加强管理 （1）加强教师管理 辅导教师要树立正确的教育观和学生观，为人师表，关心爱护学生；按照规定时间组织活动，做到不迟到、不早退，因故不能按时到岗的要及时请假；做好学生的考勤和交接工作，加强学生安全教育和管理；督促学生认真完成家庭作业，组织开展兴趣培养、思想品德教
育、社会实践等方面的教育活动；主动与家长、班主任取得联系，及时反馈学生情况。
（2）加强学生管理 学生放学后，在教师的带领下进入课后服务教室；学生应在规定区域内活动，有事必须向老师请假。室外活动时，要服从指挥，保障安全；要讲文明礼貌，爱护公共设施，保持公共卫生，创造整洁、优美、安全的学习生活环境；要认真完成家庭作业，不懂的问题及时请教老师；要积极参加学校组织兴趣培养、思想品德教育、社会实践活动；提前离校回家必须由家长当面向老师办理请假手续，尽量避免电话请假，杜绝学生在没有家长护送下自主离校。
（3）加强经费管理 学生课后服务充分遵循公益性、服务性原则，按照成本核算，适当收取一定管理服务费，在和家委会及家长们广泛征求意见后初步按照每生每月***元，多退少补。
课后服务费主要用于管理服务人员的劳动补贴，贫困低保家庭和大病救助的家庭的学生可享受减免费用。学生在校课后服务相关经费由家长委员会负责管理，每学期初和学期末向家长公示经费收支使用情况，接受家长监督。
六、评价机制 课后服务工作的评价主体是****小学家长委员会。
针对课后服务的评价从家委会、学校、学生三个层面来进行。学校家委会、学校、学生会定期、不定期的课后服务的成效进行评价。
评价从课后服务内容、课后服务效果、课后服务安保值班情况、课后服务教师责任等多个维度进行，力求全面、公正、真实的反映孟子故里小学课后服务的方方面面，力求做到家长放心、学校关心、孩子开心。
*
****
****小学 家长委员会 2019 年 2 月 21 日
附 2：****
****
****小学一、二年级课后服务课程表 一年级课后服务课程表
周一
周二
周三
周四
周五
第一节
数学故事 口语交际 经典诵读 写作练习 经典诵读 第二节
写字练习 计算游戏 趣味口算 图形课 数学探究性活动
二年级课后服务课程表
周一
周二
周三
周四
周五
第一节
经典诵读 数学探究活动 经典诵读 计算游戏 写作练习 第二节
趣味口算 写字练习 数学故事 口语交际 图形课
三年级课后服务课程表
周一
周二
周三
周四
周五
第一段
数学 语文 语文 数学 英语 第二段
语文 数学 英语 语文 语文 第三段
英语 经典诵读 数学 趣味数学 经典诵读
四年级课后服务课程表
周一
周二
周三
周四
周五
第一段
英语 数学 语文 数学 语文 第二段
语文 语文 英语 经典诵读 数学 第三段
数学 趣味数学 数学 英语 经典诵读
五年级课后服务课程表
周一
周二
周三
周四
周五
第一段
数学 英语 语文 数学 语文 第二段
语文 数学 数学 英语 数学 第三段
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篇四：课后服务工作实施方案
课后服务实施方案 3 篇学 校 课后服务实施方案
为全面贯彻党的新时期的教育方针，执行上级关于学校课后辅导的政策，把新一轮课程改革的理念落到实处，将继续加强学困生转化工作，并努力探索新形势下教育方法，全面提高教学质量，让每一个学生得以学习主动、健康的发展。我校经过学校校委会和全校教师会讨论后制定课后辅导工作实施方案。
一、学情分析 新华小学共有学生 1565 人。有一定数量的学生是农村留守儿童，所以在作业、练习表现上有困难，家长也不够重视其子女学习督促与辅导等综合因素，而造成他们成绩跟不上，进而产生自暴自弃心理，导致作业完成得较差或经常没有完成作业。
二、课后服务时间安排 课后服务时间：一、二年级星期一下午课后服务时间 15:50—16:40，星期二到星期五下午第六节 15:00—15:40和课后服务时间 15:50—16:40；三年级到六年级课后服务时间 15:50—16:40（各年级语文、数学相互交换服务）
三、工作目标和措施
1、校内外齐抓共管，家校结合，拓宽教育渠道。
学校通过各班召开学生家长会，向学生家长宣传与讲解课后服务的形成原因和国家对课后服务的方针政策，采取学生家长自愿参与课后服务及自愿交取上级教育部门规定的小学 100 元的课后服务费。
在家长上学校与家长共同探讨教育孩子的方法，把学生在校统一进行课后服务的工作向家长中广泛宣传，帮助家长督促与服务学生每一天的各科作业的完成。培养训练学生良好健康的学习习惯作业独立的好品质。
2、用爱心去温暖，用耐心去呵护 多在课后服务时间上去了解学生，理解他们，尊重爱护他们。不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想，要对后进生更多的时间进行服务。
3、积极探索“低起点，多层次，高需求”的课堂服务转化模式。
“低起点”就是传授新知识的起始阶段放低起点，运用直观形象的方法，使学生听的懂，学得进。“多层次”就是针对学生的共性和个性差异，因人辅导。“高要求”就是精心钻研服务学习效果，使所有的学生都处于“跳一跳，摘个桃”的学习状态。通过课后辅导过程，引导学生积极主动的学习与发展。
4、发现闪光点,创造成功的机会 对学习有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们, 发现闪光点。
在课后辅导中建立起互信融洽的师生关系，促进学生学业的进步和思想的转化，树立他们的自信心。对学习困难的学生多从简单的问题，让他们有机会体会成功的喜悦，树立自我好学习争进步得思想观念。
四、课后辅导服务费收支分配 根据教育上级部门课后服务的政策规定小学每个学生收取 100 元的服务费，我校收取的学生课后服务费总额分成两部分支出：
（1）收取的课后服务费总额的 90%按一学期全校各班教师课后服务课时总节数均摊（每位教师课后服务应得费用=课后服务费总额乘 90%后除以全校教师一学期服务总课时数再乘以每位教师一学期课后服务总课时数）； （2）收取的课后服务费总额的 10%作为课后服务效果奖励费（每位教师奖励费=课后服务费总额的 10%除以全校各班基础学科在本学科全镇上学期素质测试完成第一名的完成率基础上的提高率百分点总和后再乘以每位教师完成上学期第一名的完成率上的提高率百分点）。
（3）每位教师课后服务应得总费用=（1）+（2）。
总之，我校教师在课后服务工作中要有无私奉献、敢于担当的意识。要对每个学生负责，要用自己真诚的爱心，时刻以平和的心态对待服务于学生，更加爱护，想尽办法帮助服务于学生，持之以恒，“十年树木，百年树人”，相信通
过我校课后服务的开展能让我校教学质量得到全面的提升与发展。
xx 学校 2020 年 9 月 1 日
学校课后服务实施方案 3 篇
学 校 课后服务实施方案
为贯彻落实 x 教发【2020】15 号文件精神，全面推进xx 学校课后服务工作常态化、规范化，满足中小学生课后服务需求，帮助家长解决实际困难，办好人民满意的教育，结合我校的具体实际，经领导班子和教师会议多次研究制定了《xx 学校课后服务工作实施方案》。
一、指导思想 开展课后服务工作是强化校内教育、帮助家长解决按时接送孩子放学困难的重要举措，是促进学生学习，促进个性发展的重要途径，是激发学校办学活力、增强教育服务能力，使人民群众具有获得感和幸福感的民生工程，也是满足人民群众新需求的必然趋势。
二、基本原则 1、公开服务事项，主动接受监督。公开服务时间、内容、方式，安全措施、收费事项等接受学生家长和社会的监督。
2、坚持学生和家长自愿的原则，学校要致学生家长一封信，严禁以任何方式强制和变相强制学生参加，不得因此增加学生的课业负担。
3、公益性为主，加强监管，学校为学生提供力所能及的服务。由学校成立的家长委员会代管理课后服务费。学校课后服务工作，坚持公益导向（三残儿童、贫困建档立卡户儿童免费），不营利。
4、家长委员会名单：叶玉亮张敏叶杨梅 三、课后服务的范围、时间、服务对象及方式与内容 1、服务范围 小学、初中阶段的学生。
服务时间:从周一到周五下午放学后开始，结束时间不晚于 18:00 点。
2、服务内容：
小学阶段：一、二年级以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作类作业辅导为主，不得借课后服务布置书面家庭作业。
三年级以上以课外阅读、作业辅导、兴趣小组、团队活动、综合实践为主。每天课后服务原则上不超过两节课时间。
初中阶段：以作业辅导、答疑解惑、课外阅读、兴趣小组、综合实践、团队活动为主。
3、课后服务费用 2 元/节，每天 2 节课，计 4 元。多退少不补。
4、服务费用全校统筹使用，学校初中部和小学部收取的服务费不分开使用，所有的课后服务费用，在家长委员会的监管下，全部从课后服务费用中支取，多退少不补。
5、课后服务费用收取后，家长委员会代管，全校统筹使用。学校课后服务费全部班级统一按每节课补助 30 元，剩余部分退还给学生。
6、在课后服务费用中包含辅助课后服务工作人员的费用和开支。为课后服务的人员，费用补贴按一个课时费用执行。
7、学期末，学校主动与家长委员会结算向学生收取的课后服务费，多退少不补。
8、学校加强对课后服务工作的监管，随时接受纪检、监察部门的审计督查，建立监管和使用课后服务费的工作台账；对教师开展课后服务、学生参加课后服务的过程进行全程监管，要对每天课后服务的参与人数、服务内容、时间、形式等进行档案资料留存，做到过程清楚，有案可查。
未尽事宜，按 x 教发[2020]15 号文件执行。
xx 县 xx 学校 2020 年 9 月 1 日
学校课后服务实施方案 3 篇
学 校 课后服务实施方案
一、指导思想 为满足学生课后在校服务需求，缓解学生家长实际困难，完善社会服务体系，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，在放学后时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长。现就 XX 学校开展学生课后服务提出如下实施方案。
二、实施原则 学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、计算机机房、实训车间等场所及其它后勤安全保障。第三，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导 学校成立课后服务领导工作小组。校长任组长，副校级领导任副组长，全体教师为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求； 2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）； 3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
四、具体活动安排 （一）课后服务领导小组 组长：XXX 副组长：XXX、XXX 组员：全体教师 （二）课后服务活动内容 根据学校的实际情况和学生专业特点，本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，分为不同兴趣小组同时开展。通过兴趣小组培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激 发学生创造能力，使他们在快乐中成长。
(三)课后服务活动形式 学校组织的各兴趣小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教导处将根
据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。
活动时间要求：周二至周四下午第三节课后一小时。
