党员教育培训典型做法9篇党员教育培训典型做法 党员教育培训方案党员教育培训方案3篇党员教育培训方案党员教育培训方案1 为切实加强对农村党员的党性教育，提高农村党员的先锋模范作用，全下面是小编为大家整理的党员教育培训典型做法9篇,供大家参考。
篇一：党员教育培训典型做法
教育培训方案 党员教育培训方案 3 篇 党员教育培训方案 党员教育培训方案 1为切实加强对农村党员的党性教育，提高农村党员的先锋模范作用，全面贯彻落实党的十九大及二中、三中、四中、五中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，着力建设高素质专业化党员队伍，持续巩固脱贫成果、推进乡村全面振兴。根据中央、省委、市委、区党工委关于党员教育培训工作的有关要求和开展“话脱贫、谋发展、感党恩”农村党员教育培训活动要求,经镇党委研究，决定举办“话脱贫、谋发展、感党恩”农村党员教育培训暨党员教育示范培训班，现特制定本工作方案。
一、培训时间 2020 年 11 月 25 日 二、培训对象 **农村全体党员。
三、培训方式及内容 （一）培训方式：采取课堂授课、现场教学、分组研讨为主的教学模式,注重实际效果，解决实际问题。
（二）培训内容：学党章党规，做合格党员，发挥先锋模范作用。习近平在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的讲话，参观**
村网格化治理、中药材育苗基地。培训内容重点围绕党的基本理论、党务基础知识、脱贫攻坚成效、实用致富技术、乡风文明教育等展开。
四、工作要求 所有参训人员培训期间要严格遵守中央八项规定及其实施细则精神和疫情防控、培训纪律等相关规定。
党员教育培训方案 党员教育培训方案 2 为进一步深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定机关党员干部的理想信念，提高自身的党性修养、理论素养和履职能力，决定组织机关全体党员干部开展教育培训，现制定方案如下：
一、培训时间：根据工作实际不定期组织开展 二、培训方式：
1、外出培训：井冈山干部教育学院、西柏坡干部教育学院、复旦大学经济学院等红色教育基地、知名大学或先进地区。
2、域内培训：邀请省市委党校专业讲师，省市委、省市政府政策研究室专业人员到机关授课。
三、参训人员：全体机关干部分批参训。
四、培训内 容：根据不同培训地点具体安排，包括并不局限于党的十九大精神解读、习近平重要思想解读、爱国主义教
育、党员干部素质教育、临空经济发展、园区经济发展、工作业务能力、接待礼仪等培训内容，将根据实际情况采取课堂教学、现场教学、体验教学、互动教学等方式进行培训，将理论学习与社会实践有机结合。
五、责任分工：
1、秘书组负责联系培训基地并制定培训、授课安排方案；负责通知培训人员按时参加培训；负责外出期间的组织、签到工作。责任人：
2、行政组负责培训人员交通、用餐安排，做好后勤保障工作；负责联系培训基地做好培训费用结算工作。责任人：
3、各组室负责安排组室人员按时分批参训，并做好人员外出期间的工作调配保障。责任人：
党员教育培训方案 党员教育培训方案 3 为进一步提高农村基层党员干部的整体素质，根据上级党委组织工作会议精神，制定 2021 年度农村基层党员干部教育培训工作实施方案。
一、指导思想 2021 年，农村基层党员干部培训工作，以市委、县委组织部的有关文件精神为指导，紧紧围绕建设社会主义新农村这个主题，坚持分级分层分类培训、实际实用实效及“缺什么补什
么”的原则，切实抓好以村“两委”班子成员为重点的骨干培训，切实组织好分级负责基础上的“上调一级”培训，切实抓好上级党组织开展的各种示范培训，推动农村党员集中学习和经常性教育培训，不断提高广大基层党员干部贯彻执行党在农村各项方针政策的能力，民主管理、依法办事的能力，带领群众发展经济、增收致富的能力，做好群众工作、促进社会和谐的能力。
二、教育培训任务 对所有村“两委”班子成员、后备干部和有能力接受培训的农民党员，选择适当时机普遍轮训一遍。集中培训时间不少于 5 天。选择一些学员代表有组织地开展区外培训，学习借鉴区外开展社会主义新农村建设的先进经验。继续抓好党员经常性学习教育。按照中央《关于加强党员经常性教育的意见》要求，通过举办培训班、上党课、举行报告会和组织专题研讨等形式，有计划地组织广大党员集中学习，充分开展主题实践活动，认真执行“三会一课”制度；抓好远程在线的组织收看工作；结合专题民主生活会，开展好民主评议党员工作。累计集体学习时间不少于 6 天。全年对外出流动党员要寄学或返村补课 1 次以上，对一些不能到会参加学习培训的老党员要送学一次以上，保证每个党员至少能参加 2 次以上支部或党小组的集体学习培训活动。
三、培训的主要内容 今年的培训重点内容是：理论政策、党建知识、道德法律知识、实用技术等。
培训的教材主要包括：
《党章》、中央、省、市、县党委和党建工作的一系列重要批示精神；以社会主义核心价值体系为重点的共产党人的道德建设的有关内容，《中华人民共和国村民委员会组织法》和《中国共产党农村基层组织工作条例》，《中央办公厅、国务院办公厅关于加强农村基层党风廉政建设的意见》自治区的实施意见，《中央办公厅、国务院办公厅关于健全和完善村务公开和民主管理制度的意见》，《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，《十九大党章修正案学习问答》；根据各地实际，从种植、养殖、加工、病虫害防治、生态环境建设、村镇建设和管理、企业管理、市场营销、外贸知识和信息技术、外出务工知识和技术等专业技术，管理知识中，选择性的进行培训。
四、切实加强组织领导 要把培训教育工作作为贯彻落实中央四个保持共产党员先进性长效机制文件的重要内容和切入点抓紧抓好，为农村共产党员保持先进性长效机制建设进一步提供经验，为推进社会主义新农村建设提供人才支持。
一是要明确责任。村委要认真履行职责，抓好农村基层党员干部骨干培训。要合理安排学习培训工作和农村工作，确保学习培训和日常工作“两不误、两促进”。
二是要整合资源。要紧紧围绕新农村建设这个主题，充分发挥乡镇业余党校、培训基地和示范基地的作用，把现代远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视、信息网络等媒介结合起来，整合教育资源，形成培训合力。充分利用村级组织活动场所，抓好农民党员的集中学习培训和组织生活，落实培训任务。
三是要重视督查指导工作。把农村党员干部的培训教育情况作为评议和考核基层党员干部的重要内容，确保培训教育工作落到实处。
篇二：党员教育培训典型做法
用版精品范文2019 年度党员教育培训工作总结 2019 年 12 月 18 日
目
录
一、加强宣传教育，营造学习氛围 ................. - 3 - 二、创新工作手段，强化学习教育 ................. - 3 - 一是用“硬”要求规范党员学习 ................ - 3 - 二是用“多”主题增强学习实效性 .............. - 3 -
三是用“新”形式激发党员学习积极性 .......... - 4 - 三、坚持分类培训，提高学习效果 ................. - 4 - 一是抓好源头教育 ............................ - 4 - 二是重视“头雁效应” ........................ - 5 - 三是做细“分类指导” ........................ - 5 - 四是落实“专项专题培训” .................... - 6 - 四、创新载体手段，提高培训现代化水平 ........... - 6 - 一是搭建网络课堂，实现在线学习 .............. - 6 - 二是引入积分管理，激发关注兴趣 .............. - 6 - 三是建立网上组织，实行分级管理 .............. - 6 - 四是探索监督管理新形态，落实“三会一课”制度化- 7 - 五是实现大数据分析，提供党建决策依据 ........ - 7 - 五、加强制度建设，建立长效机制 ................. - 7 - 六、加大投入保障，强化阵地建设 ................. - 8 -
党员教育管理是党的建设基础性经常性工作。XX学校党委始终将抓好党员培训教育工作作为全面从严治党的重要任务，以服务大局、坚持继承创新、注重实效为原则，根据《中国共产党党员教育管理工作条例》《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》要求，做到有规划、有部署、有监督、有落
实，通过深入开展党的学习教育活动、对广大基层党员普遍进行教育培训，使广大党员理想信念进一步坚定，党性观念进一步增强，改革意识进一步强化，优良作风进一步发扬，履职服务能力进一步提高，先锋模范作用进一步发挥，不断增强党的生机活力。现将具体做法汇报如下：
一、加强宣传教育，营造学习氛围 在校园网主页开设学习贯彻党的十九大精神专题网和“不忘初心、牢记使命”主题教育专题网，对新时代、新思想、新作为及时进行报道；在学校中文网学校要闻栏目设置“聚焦主题教育”专题和学校中文网“思政之窗”专题网，充分利用校报、宣传栏、多媒体信息发布平台、电子显示屏等传统媒体和官方微博、微信等新媒体，及时跟进报道学校和各基层党组织贯彻落实习近平总书记重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署的最新工作动态，营造了良好的校园学习氛围。
二、创新工作手段，强化学习教育 一是用“ 硬”。
要求规范党员学习。学校规定每周二下午是党员学习时间，不安排任何课时或教学任务；在《XX学校基层党支部建设工作标准》中，明确支部学习制度，规定党员学习时间每年必须达到 32个学时。
二是用“ 多”。
主题增强学习实效性。各党支部按照学校要求，结合自身工作实际，开展丰富多彩的主题党日活动；开展“党的创新理论宣讲活动”引导广大党员把习近平新时代中国特色
社会主义思想作为主心骨、定盘星、度量衡，扎实推动党的创新理论成果入脑入心；组织开展“校领导干部上讲台”活动，“马克思主义学校院长论坛”活动，“思想政治理论课教师大宣讲”活动，“宣传部长理论谈”等多种活动，累计宣讲 X场，受教党员近 X万人次；组织思政课教师宣讲队伍，利用形势政策课推动党的最新创新理论进教材、进课堂、进学生头脑；以“传承红色基因”为主题，结合红色教育基地、红色革命根据地和烈士纪念馆等对基层党组织书记进行集中教育培训。
三是用“ 新”。
形式激发党员学习积极性。各级党组织在开好“三会一课”的基础上、通过邀请专家讲座、组织理论研讨、形势政策报告会、先进事迹报告会、组织收看优秀影视片、发放《党员应知应会》手册学习资料、参观反腐廉政教育基地等多种教育手段，吸引党员的学习参与度，提高党员的学习积极性。
三、坚持分类培训，提高学习效果 学校党委把强化党员培训，尤其是党员干部培训、提升干部素能、推动学校工作作为一项重要工作来抓，针对不同领域，不同类型的党员，细化培训方案，务求达到实效。
。
一是抓好源头教育。学校每年定期举办两期入党积极分子培训班和发展对象培训班；各基层党组织通过组织入党积极分子和发展对象参加志愿者活动，列席党员大会、参加升国旗仪式、听形式政策课等方式，及早对他们进行教育熏陶，为党的队伍培养合格接班人。三年来共培养入党积极分子X余人次，
发展对象 X余人次。
二是重视“ 头雁效应” 。注重发挥出各级基层党组织书记“班长”的带头示范作用，每年定期举办党支部书记培训班、二级党组织书记培训班，在接受党性教育的同时，注重提高他们基础党务知识，和党建工作能力，力求建设一支服务意识强、服务作风好、服务水平高的基层服务型党支部带头人队伍。三年来分别赴大别山、梁家河、红旗渠、遵义等多个红色教育基地开展了十余次培训， 三是做细“ 分类指导” 。
一是每年定期举办处级干部培训班，赴国内一流高等院校进行党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习和业务管理学习，开阔视野，通过多层面多角度的培训，不断提升广大干部的思想政治水平和工作能力，为努力打造一支“有视野、有担当、有胸怀、有能力、有操守”的“五个有”中层干部队伍； 二是举办全体科级干部培训班，由校党委书记、副书记亲自授课，通过聘请外校专家进行理论宣讲，优秀科级干部经验介绍等方式，提升干部基层干部专业素养和理论水平，努力打造一支务实、敬业、高效和高素质的基层干部队伍； 三是开展不同类别人员培训。学校 2020年党员干部培训教育计划中，将组织干部、学工干部列入分别培训计划，对他们不同的工作内容有针对性的开展培训。三年来，学校共培训基层党支部书记 X余人次，党组织书记 X 余人次，处级党员领导干部 X余人
次。
四是落实“ 专项专题培训” 。每年根据中央省委不同要求，及时跟进调整培训内容，分别开展“意识形态专题培训”、“宗教知识专题培训”“廉政教育专题培训”，使培训教育紧跟中央决策和重大部署，更具时代性和实效性， 四、创新载体手段，提高培训现代化水平 学校党委积极探索利用互联网新载体，按照“党建+互联网”工作理念，在多次调研的基础上自主研发了“网上党建平台”，创新党员教育培训和组织管理新模式 一是搭建网络课堂，实现在线学习。通过建立党员电子信息，实现“一人一号”注册管理；遴选紧贴时代特点、内容丰富，形式多样的视频课程，适时推送“党务小知识”和可以下载的时政学习材料，充分满足党员不同的学习需求。目前已经上传视频课程 X余部，打造“永不下课”的网络课堂。
二是引入积分管理，激发关注兴趣。引入积分管理，直观显示党员在平台上的活跃指数，即时显示党员学习课时量，主页面“学习排行榜”即时生成排名，各基层党委、党总支之间，各支部之间也有积分排名，积分情况作为学校考评基层党建工作的一个重要依据。
三是建立网上组织，实行分级管理。每名党员按照党组织隶属关系录入相应支部，每名支部书记可以修改和录入本支部党员信息，并随时了解本支部党员学习任务完成情况和积分情
况；基层党委或党总支书记可以随时了解所属各个支部及每个党员的学习情况；党委组织部可以随时了解全校每一个支部和每一名党员的学习情况，实现网上组织电子化管理。
四是探索监督管理新形态，落实“ 三会一课”。
制度化。设置“三会一课”管理板块，每个支部书记可以把“三会一课”的开展情况以文字或图片形式上传；建立“党支部工作台账”版块，每年年初，各基层党支部建立本年度工作责任台账，上传到平台，期间可将工作完成情况以文字、图片的形式上传相对应的任务栏里，基层党组织书记可随时了解所属支部任务完成情况，年底审核销号。
五是实现大数据分析，提供党建决策依据。拥有后台数据库，可以随时统计各级基层党组织学习任务完成率、积分排名、每名党员在平台的活跃度；根据党员的性别、年龄、职称、职务等关键词，从不同角度了解党员的参与度、关注的视频内容和类型，为后期进行细化分类教育提供真实有效的数据依据。“XX平台”运行X年多来，已有XX余名党员进行了在线学习，XX余名入党积极分子和XX余名发展对象进行了在线培训,上传视频课程 XX 余部。
本学期视频日播放量平均达 XX 小时，人均收看视频 XX个课时。
五、加强制度建设，建立长效机制 学校出台了系列规章制度，以建设标准化党支部为基础，将党员培训教育与学校党建工作相融合，保证了党员培
训教育的常态化机制化。如学校出台了《中共 XX学校委员会关于建立深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想长效机制的意见》《XX学校基层党支部建设工作标准》《XX学校关于严肃党内组织生活的意见》《XX学校基层党支部书记抓党建述职评议考核工作方案》《XX学校关于加强党支部工作考核的指导意见（试行）》《XX学校基层党组织建设专项评估工作实施方案》等文件，进一步严肃“三会一课”制度和支部学习制度，将党员学习教育纳入到党员民主评议，支部考核，和基层党组织书记述职评议考核中，使党员学习教育培训工作落实落细落小。
六、加大投入保障，强化阵地建设 以教工党员每人 X 元、学生每人 X 元的标准，为基层党组织设立党建专用经费；在教工每人每年 X 元工作经费中设立党建活动经费，并列入学校年度财务预算；每年上交省委高校工委后留存党费和清缴的党费按比例返还给各基层党组织，用于党支部活动经费；每年预算 X万元，专门用于党员、干部培训工作；实现党员活动室在全校基层党组织全覆盖。
篇三：党员教育培训典型做法
教育管理做法经验材料 总结分析近年来我所在加强党员教育管理中的主要做法和基本经验，主要有以下几个方面：一、坚持把党员教育管理与中心工作相结合，提高党员队伍的素质。
１．抓重点教育，提高党员思想素质。近年来，所总支始终把党员的思想教育作为党员教育工作的重中之重，常抓不懈。重点加强了对党员的政治理论学习。在如何处理好业务工作与党务工作的关系上，提出了三点意见：第一，要处理好时间与效果的关系，；第二，要处理好党建与创收的关系；第三，要 窒 处理好质量和数量的关系， 泸 把好发展党员入口关。
２ 折 ．抓系统教育，提高党员业 姣 务素质。先后推荐了５名党 蚵 员到省委党校学习，选送近 １０名同志参加省直机关工 Μ 委组织的入党积极分子培训 蝎 班，通过强化系统培训教育 髻 ，促进了业务素质的提高。
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３．抓制度建设，提高党 彖 员队伍素质。党总支在落实 “三会一课”的同时，制定 抄 了《党风廉政目标责任制》 钌 及实施细则，并建立了《党 总支议事规则》。另外，还 ю 建立了领导班子个人重大事 捍 项报告制度。各支部还建立 迁 了党员联系制度。
所总支坚 诬 持抓制度教育，规范了党员 阀 行为，使党员队伍素质得到 了明显提高。
二、坚持把 犋 党员教育管理与创建文明单 ㄋ 位相结合，发挥党员的模范 傈 带头作用 １．增强创建意 缣 识。编写了《企业文化纲要 皇 》、《员工行为准则》、《 李 服务条例》，并进行了全员 培训。广大党员积极参加创 建工作，为创建工作出力献 埯 策，２００１年我所获得了 ← 江苏省文明单位的光荣称号 葚 ，２００２年获得省质监系 酸 统先进集体，今年争创省级 曝 文明标兵单位。
２．倡导 盯 企业文化。这几年，所党总 窃 支经过不断的探索，创建并 形成了有自己特色的企业文 化。通过倡导“爱国、敬业 獠 、团结、创新”的精神，坚 锰 持“以客户为中心”的服务 贸 理念，激发全所员工从我做 蛄 起、敬业爱岗，不折不扣地 贯彻“科学、公正、准确、 犷 满意”的质量方针。同时， 蒴 还将所发展目标融化到群体 否 活动中去。
３．开展“争 旦 先创优”教育。我所第一党 ā 支部连续３年被省局机关党 耖 委评为先进党支部，全国“ 爨 五一”劳动奖章获得者马敬 赴 东同志等６名党员、２名党 吊 务工作者分别获得省局机关 戌 优秀党员和优秀党务工作者 光荣称号。
三、坚持把党 四 员教育管理与行风建设相结 唰 合，拓宽党员
教育的形式和 踬 内容 １．开展警示教育。
芍 通过组织讨论，使党员充分 哼 认识到树立正确的世界观、 睇 人生观、价值观的重要性。
防微杜渐，筑牢道德思想防 馈 线。
２．强化道德教育。
┦ 组织全体党员认真学习《公 冀 民道德建设实施纲要》，围 或 绕社会公德、职业道德、家 氩 庭美德等方面展开讨论。并 搌 结合学习郑培民先进事迹和 蔺 举办“满意在省所”演讲会 睁 ，提倡道德风尚，在全所树 捉 立了良好的职业道德形象。
３．开展行评教育。根据省 委、省政府、省局党组关于 民主行评的部署，所党总支 乱 积极开展民主评议行风活动 叽 ，总支一班人及党员干部按 靓 照十个排查内容，联系自己 颥 的思想、学习、工作实际和 枘 岗位职责，认真分析自身存 冫 在的问题及原因，写出了自 黛 查自纠个人小结，并提出了 碓 整改意见。特别是在整个民 仨 主评议活动中，总支利用大 絮 讨论为基本形式，以座谈、 埒 辩论、演讲会为基本载体， 抿 举办了“端正行风主要靠自 颌身建设还是靠社会监督”辩 鞣 论会、“满意在省所”演讲 抒 会和“如何巩固和延伸民主 评议行风成果”研讨会，加 跃 深了大家对民主评议行风内 裣 容的理解，提高了对民主评 擞 议行风重要意义的认识。
篇四：党员教育培训典型做法
: : 加强党员教育培训工作的主要做法及成效近年来，灵台县不断完善制度，落实责任，创新方式，着力加强全县党员教育工作，党员队伍整体素质明显提高，先锋模范作用得到较好发挥，为推动全县经济社会科学发展、转型跨越奠定了坚实的思想基础。
一、加强组织领导，凝聚党员教育工作合力。县委高度重视党员教育工作，始终坚持把党员教育培训作为加强党的执政能力建设和先进性建设、构建社会主义和谐社会的重大战略任务。一是建立了党员教育培训联席会议制度。建立了由县委分管领导负责，组织、纪检、宣传、党校、综治、信访等部门参加的党员教育联席会议制度，要求党员教育联系会议成员单位定期沟通情况，协调培训计划，解决突出问题，做到统筹规划、上下联动、综合管理。二是及时安排部署党员教育培训工作。制定了《关于加强党员教育管理工作的意见》，探索建立并推行了以农村党员“三卡”管理、机关党员分类管理为主要内容的党员学习培训、作用发挥、考核激励等制度。三是建立了党员教育培训目标管理责任制。坚持将党员教育培训作为年度党建目标责任书考核的重要内容，逐级分解细化目标任务，靠实党员教育培训工作责任。结合目标责任书考核，落实季度通报、半年督查、年终考核制度，构建起了一级抓一级，层层抓落实的党员教育培训工作格局。
二、注重阵地建设，完善党员教育培训网络。一是建成了覆盖乡村两级的远程教育站点。2005 年以来，依托中央、省、市项目，全县共建成远程教育站点 197 个，其中依托站点 116 个，卫星模式站点 31 个，宽带模式站点 50 个，实现了乡村远程教育站点的全覆盖。二是建立了赴外培训和县内实训基地。县委制定了干部赴外培训工作的意见，建立了党员干部赴外培训备案制度，在山东潍坊、浙江温州建立赴外培训基地 2 个。依托什字塬千亩优质苹果示范园、中台川区无公害蔬菜基地等，全县建成党员教育实训基地 18 个。三是实施了标准化村级阵地建设工程。依托第一、二轮村级阵地建设项目，累计投资 1430.2 万元，新建村级活动场所 79 处，总建筑面积达到 19450 平方米。今年，县财政列支专项资金 120 万元，组织实施了村级阵地规范化扫尾项目，计划新建村部 13 处，
扩建村部 16 处，改建村部 11 处，努力实现村村有标准化村部目标。同时，全县184 个村全部建成了农家书屋、村村响工程，为开展党员培训活动奠定了坚实基础。四是充分发挥县委党校主阵地作用。从乡镇、部门等负责人中为县委党校聘请兼职理论教员 24 名，落实了乡镇党校理论教员聘任制度，在中心村设立了乡镇党校授课点，初步形成了横向到边、纵向到底，县、乡、村分层承接，县内培训与赴外培训有机结合、全面覆盖的培训网络。
三、强化分类指导，因人因需制定培训计划。坚持以人为本的教育理念，遵循因需施教的培训原则，按照“缺什么补什么”、“需要什么就学什么”的要求，强化分类指导，坚持因人施教，着力增强教育培训工作的针对性和实效性。一是机关党员干部突出政治理论教育。建立并严格落实了机关党员每周二、四两次理论学习制度，每月开展一次中心组学习或支部集中理论学习，推行了党员述学、评学、考学、讲学等制度，把学习成效作为考核、评价和使用党员干部的重要依据，定期组织党员开展政治理论、科学文化和业务知识测试，努力提高机关党员的政治理论素养。二是农村党员突出致富能力培养。2008 年以来，抢抓开展农村党员致富能力培养工程试点工作的有利机遇，以“双教双培三增强”活动为载体，聘请省内外专家和县内中级以上职称的专业技术人员 30 人，组建了农村党员致富能力培养工程“专家服务团”，投入 20 万元组织编印乡土培训教材7 个篇目 2.4 万册，在县电视台策划开办了“科技苑”专题栏目,依托乡镇党校、农村党员远程教育网络、“双培双带”培训基地等阵地，采取集中办班、现场示范、考察学习、结对帮带等形式，对全县 5092 名 55 岁以下有劳动能力的农村党员开展了致富能力培训。把培训与技能转化相结合，扎实组织开展了百名农村党员创业致富典型培育、百名领导干部结对帮扶、农村党员勤劳致富竞赛“三项活动”，充分调动了广大党员带头致富的积极性，切实提高了农村党员致富带富能力。
四、突出综合培养，科学分解细化培训内容。在培训过程中，我们把培训内容细化为把握政策、应用科技、开拓市场、筹措资金、经营管理、产品营销和创业致富七种能力，重点从政治理论、政策法规、专业技能、经营能力四个方
面进行综合培养。在政治理论方面，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大和十七届三中全会精神为主要内容，教育引导广大农村党员进一步解放思想，转变观念，坚定走中国特色社会主义道路的信心和决心。在政策法规方面，以党和国家关于“三农”工作的方针政策、特别是十七大及十七届一至六届全会精神及各级出台的各项支农惠农政策、涉农法律法规为主要内容，着力增强广大农村党员的法律意识和自觉应用法律维护自身权益的能力。在专业技能方面，以科学养牛、果园管理、蔬菜种植、劳务技能和农村资源利用等方面的技能培养为主要内容，着力提高广大党员应用现代农业科技种植、养殖的水平和务工技能。在经营能力方面，以宏观经济形势、市场经济知识、农业经营管理、发展现代农业等知识为主要内容，着力提高广大党员把握市场规律、利用市场资源、组织营销等产业化经营的能力和水平。
五、优化培训方式，着力增强党员教育实效。在开展培训工作中，我们坚持贴近实际，用活载体，积极创新培训方式，增强培训工作的实效性，做到了“五变五确保”。一是变“固定式”培训为“菜单式”培训，确保党员学有兴趣。在开展培训前，我们结合党员干部的需求和全县产业发展实际，将苹果种植技术、肉牛饲养技术、蔬菜种植技术、外出务工常识及强农惠农政策等作为重点内容，由党员根据自身需求自行选择参训班次，充分尊重了党员的意愿和要求，激发了党员的学习兴趣和热情。尤其是县委党校近年来在制定党员干部培训计划前，探索采取问卷调查、召开座谈会等方式，广泛征求不同层次党员干部的培训需求，并认真归纳梳理吸收，有效增强了党员干部培训工作的针对性。二是变“灌输式”培训为“互动式”培训，确保党员学有所获。在培训过程中，重视教员与学员的互动，积极推行双向互动的“群言堂”教学，采用研讨式、问答式、案例式等教学方法，加强教员和党员的双向交流，将培训人员由“播音员”变为“主持人”，将培训课堂由“一言堂”变为“群言堂”，有效调动了党员参与培训的积极性和主动性。三是变集中培训为“送学到家”，确保党员全面受益。针对农村党员居住分散、不便于集中的实际情况，我们在办班集中培训的同时，积极在县电视台策划开办了农村党员致富能力培养“科技苑”专题栏目，安排了畜牧养殖、果园
管理、务工常识等专题，确定每周播出一个专题讲座，每个专题播出 40 分钟左右，每周不间断滚动重播 3 次，使广大农村党员坐在家中即可观看专家讲座，接受技术培训。同时，在远程教育工作中，开通了“手机飞信”系统，定期为党员发送政治理论、政策法规等信息，收到了良好的培训效果。四是变单一的课堂培训为理论与实践结合，确保党员学以致用。针对农村党员文化水平偏低、接受能力偏弱的情况，为了让广大党员种植户“学有所教、做有所看”，进一步弥补集中办班培训的不足，我们大力推行了直观教学法。除各级党组织自行组织的赴外考察学习外，县委党校积极探索创新培训方式，每年坚持结合 1-2 期主体培训班，在集中理论授课的基础上，都要安排 2-3 天时间组织学员到邻近县区考察学习，用亲身经历激发和调动党员提高技能、掌握本领的热情。五是变定点培训为流动培训，确保党员学而不厌。县上积极与省、市业务部门有关专家和甘农大、西北农林科技大学等邻近高校专家教授进行了衔接联系，组建了由专家教授及县内中级以上职称及大学本科毕业的专业技术人员组成的“专家服务团”，分肉牛及奶牛养殖、果树栽植及其它种植、养殖 3 个专家服务小组，制定印发了专家服务团管理办法，明确了专家服务团成员的工作职责、报酬等，采取上门服务的方式，定期和不定期巡回各村、产业基地，对党员进行“手把手”技术指导；各乡镇也相应地成立了党员农技服务队，负责长期驻村指导党员栽种，受到了党员群众的普遍欢迎。
六、坚持“五个整合”，积极搭建党员培训平台。
为切实搞好党员集中培训工作，我们采取整合规划、整合资金、整合师资、整合阵地、整合信息“五个整合”的办法，把全县党员培训活动的培训内容、培训经费、培训师资、培训基地、培训信息有机统一起来，形成了齐抓共管、上下联动、共同推进的工作格局和大培训、大教育的浓厚氛围。一是整合培训规划。每年坚持将农牧、扶贫、财政、果业、社保等涉农部门实施的国家级测土配方施肥、扶贫开发整村推进、万名农民科技培训工程、畜牧世行贷款、“阳光工程”、“雨露计划”等项目规划进行了全面清理，将针对农村和农民的零星培训计划进行有机整合，形成了全县党员群众培训的大计划、大盘子，实行统一规划、统一组织、统一管理，有效
盘活了培训资源。二是整合培训资金。采取县财政配套一点、涉农项目经费投入一点、党费列支一点、乡村两级自筹一点、县直部门帮扶一点的 “五个一点”办法，将方方面面的培训资金整合起来，实行统一安排、合理使用，防止乱用滥用，确保把有限的培训经费用在“刀刃”上，提高了资金的使用效益。5 年来，全县累计投入党员教育培训经费 467.7 万元，其中党费投入 31.7 万元，财政投入 65 万元，其他资金 371 万元，集中用于党员教育培训工作。三是整合师资力量。从农牧、林业、畜牧、扶贫、科技等县直 12 个部门精选 50 多名业务骨干，从乡镇站（所）选取 20 名专业技术人员作为授课教师，从村、社筛选 130 多名“田秀才”、“土专家”作为农民教员，建立了全县统一的“专家库”，形成县、乡、村三级教师网络辅导体系，初步解决了培训师资短缺的问题。四是整合培训阵地。各级党组织充分发挥县乡党校、县农广校、乡村农村党员干部现代远程站点、农民信息之家、村级活动场所、农家书屋等培训阵地作用，结合实施农村党员致富能力培养工程、新农村建设人才保障工程、开展农村党员“冬训”等活动，根据农时季节，采取灵活多样的形式，分层组织农村党员开展学习培训 4.1 万人（次），使党员的培训由原来的县上统一培训变为县、乡、村分层培训，最大限度地发挥了各级培训阵地的作用。五是整合培训信息。充分利用村村通电话、通手机、通广播电视这一优势，构建“三电一中心”（即县电视台农业栏目传播、农业技术电话服务热线、农民电脑上网、农技 110 服务中心）农业科技信息服务网络，把“三电”所涵盖的种养技术、市场行情、农业政策、气象与农事、劳务、招商信息等内容与农技 110 服务中心免费开展的专家现场咨询、专家实地调查解决难题、专家热线电话答疑、上网查寻、发布信息、提供书面技术资料、播放农产品信息和农业技术影碟等业务优化整合，形成一体，使广大农村党员能够真正享受到 “零距离培训，零距离服务”。
七、创新培训模式，不断拓宽党员培训渠道。在开展培训过程中，我们紧密结合本县实际，我们先后探索出了党员教育培训的五种模式。一是“县委党校+乡镇党校+村级活动阵地”的培训模式。按照分级负责，分层实施的原则，将党员培训任务层层分解落实到县委党校、乡镇党委和村党支部，根据不同知识层
次的培训任务确定相应层次的党组织负责完成，充分发挥各级党组织在党员培训中的核心作用，形成了一级带一级、一级促一级的层级式农村党员培训模式。二是“县内培训+赴外培训”的培训模式。为适应党员教育培训多元化的需求，提高培训的层次，我们依托浙江温州、山东潍坊 2 处赴外培训基地，组织党员干部、致富带头人、产业大户实地考察“取经”，实地学习发达地区的先进经验和思维理念，有效促进了农村党员思想观念的转变。同时，积极鼓励县委党校、县科协等农村党员培训的职能部门“走出去，引进来”，主动与县内外的高等院校协作，实行“联合办学”、“挂靠办学”，提高培训层次。三是“党校+协会+基地”的培训模式。适应大量集中党员比较困难，小范围集中相对比较容易的特点，引导建立行业协会，利用协会作为中枢，党校宏观指导，以基地实践为主要内容，加强农村党员培训。目前，全县共组建行业协会 143 个，组织开展党员培训 1.3万人（次）。四是“远教站点+远教中心户+党员户”的培训模式。以县远程教育中心为龙头，以乡村远程教育站点为基本单元，以村社干部、党员致富带头、产业能人为远程教育培训“中心户”，采取一个“中心户”联系 2 个以上党员户开展经常培训、一个远程教育站点辐射 10 个以上中心户、县远程教育中心统揽全县的方式，充分利用远程教育培训资源，全方位组织农村党员进行学习培训。目前，全县共设有远程教育“中心户”920 多户，联系农村党员 2800 多户,开展培训 2.2 万次，传授推广农业实用技术 3100 多条，收到了良好的培训效果。同时，今年依托建成的村级文化广场，整合投影仪等文化资源信息共享工程资源，在全县建成了可容纳 500 人以上的远程教育广场 7 处。至目前，全县共利用远程教育广场播放各类技术培训课件 58 部，播放各类红色经典影视 60 多部，培训党员4.1 万人。五是实施了基层党员干部素质提升项目。今年以来，坚...
篇五：党员教育培训典型做法
教育工作（经验做法）党员教育工作（经验做法）
为解决好党员教育培训“针对性不强、参与度不高、党味不浓”等问题，XX 党支部围绕基层党员需求，教学互动、内外互动、学用结合、学践相融，专家授课与学员体验相结合，党性教育与警示教育相结合的原则，构建复合型培训模式，多种培训形态打捆上阵，提升培训效果。
一是情景式教学，手把手教。精心设计培训主题,改变过去一个老师在台上单独讲的模式，创设教学场景，设置互动环节，学员扮演不同角色，改变了党员培训过程死气沉沉的局面，实现老师和学员的良性互动，提高了学员学习兴趣。
二是体验式教学，面对面学。通过划分小组，人人有“角色”；确定内容，人人需“备课”；真实演练，人人都体验，真正让学员亲身参与进来，确保演练过程入脑入心、弄懂学会。
三是案例式教学，心和心碰。精心选择电影《焦裕禄》和《巡视利剑》等现实案例，让学员从先进典型上找到干劲，从反面教材中照照镜子。“学思”同步悟，开展“微感受”征集活动，让学员围绕典型案例中的具体情节，谈体会、话感受，不断强化党性锻炼。
四是现场式教学，人与人比。定好现场“教学点”，筛选优质党校作为培训点，实现党建资源共享共建。实现培训“全覆盖”，不搞“蜻蜓点水式”选派，不搞“盲人摸象式”选送，实行全员培训，做到了有计划、分批次、全培训。紧盯后续，努力做到“大提高”。培训结合后，拿出有针对性的提高方案，起到培训提素质、以训促工作的目的。
党员培训工作（经验做法）
党员培训工作（经验做法）
在“基层党建巩固年”中，XX 党委通过用活载体资源抓覆盖、注重课程设计抓活力、实行以考促学抓实效、加强师资建设抓保障的“四措并举”，增强“万名党员进党校”培训实效，为全面建成 XXX 提供坚强的组织保障。
一是用活载体资源抓覆盖。通过整合县委党校、镇（街道）党校及机关、企业、学校各类阵地资源，实现室内教学。用活“四位一体”党建教学基地、XX 纪念
馆现场教学基地实现现场教学。运用远程教育综合服务平台、网络党支部、“XX 先锋”手机 APP、“XX 党建”手机 APP、微博等网络资源实行网络教学。以室内教学、现场教学、网络教学的三种载体学，推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神进机关、进农村、进社区、进企业，实现教育培训全覆盖。
。
二是注重课程设计抓活力。把丰富学习内容、激发学员兴趣作为提升学习质量的手段，针对不同的培训班次，不同领域党员特点和需求，科学设计培训课程，突出培训的针对性、时效性，适当安排业务知识培训、典型经验介绍及现场观摩、互动交流等内容，并通过组织党员佩戴党徽、重温入党誓词、唱国歌、读党章等形式塑造党员仪式感，让党员通过内化身份认同，唤醒政治使命，强化党性锤炼，扛起责任担当，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
。
三是实行以考促学抓实效。每期培训班结束后，均安排一次考试。考试以闭卷方式进行，试题为百分制客观题，限时 30 分钟完成，内容包括习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、《中国共产党章程（修订案）》《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》、“一带一路”发展战略、党务知识、最新
的形势政策等。通过考试检验学习成效，使党员从考试中寻找差距、勤学苦练、比学赶超，着力解决业务不熟、能力不强、素质不高的问题，提升党员干部的综合素质。
四是加强师资建设抓保障。高度重视“万名党员进党校”师资力量配备，遴选 50 名政治素质好、有一定理论水平和工作经验的党员领导干部、党员骨干教师、党务骨干组成讲师团，分批接受不同层次的培训。同时，结合基层实际，结合不同党员情况，从讲课技巧、备课要求等方面对讲师团成员进行培训提出意见建议，确保培训更符合基层党员味口，更切合基层实际。为确保理论高度和广度及课程实用性，每期课程还会邀请省、市委党校有关教授和有关行业专家学者到县委党校授课，进一步推动党员教育培训工作，有力支撑乡村振兴，为全面建成 XX 提供坚强保障。
篇六：党员教育培训典型做法
党员教育管理典型经验做法 近年来，*市实施党员教育管理质量提升工程，以“四项行动”为抓手，着力推动党员发展、教育、管理、服务工作规范化，建设信念坚定、政治可靠、素质优良、纪律严明、作用突出的党员队伍。一、实施“细胞培育行动”，提升发展党员质量。一是严把政治审查关。坚持增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，建立涵盖理想信念、宗旨观念、遵纪守法等*个方面的发展党员“负面清单”，通过谈心谈话、走访调查等方式，对入党申请人进行思想政治体检；与纪检监察机关、统战、公安、司法、税务等*个部门建立联合审查机制，重点审查是否受过行政和刑事处罚、参加过非法宗教活动等*余项情形，有效防止“带病入党”。
二是严把教育培养关。采取“理论培训+现场教学+总结测试”方式，每年办好发展对象培训班。做好入党积极分子培养工作，由入党介绍人、党支部委员和上级党组织党务工作者结对跟踪培养，对列席“三会一课”、参与志愿服务等情况积分管理。
三是严把发展程序关。制定工作细则，梳理“人情党员”、异地发展等*个风险点，细化*条防范措施；建立随机抽查机制，采取不定期、不打招呼方式进行检查，重点查发展党员档案、台账、记录是否齐全，查程序是否规范。
二、实施“党性锤炼行动”，提升党员教育质量。一是强化理论武装。坚持深入学习贯彻思想，制定落实党员教育培训年度计划，上半年累计举办党校主体班*期，培训党员*人次。探索加强基层各领域各行业党员教育，举行“微党课”比赛，评选推送*堂精品党课，线上线下联动推动党的创新理论入脑入心。
二是创新教育载体。创办村政学院，聚焦乡村振兴、基层治理进行党员培训、课题研究与交流合作，建设灌区映像、长征书院等党性教育基地。结合开展学习教育，组织“天府绿道行·最忆是初心”主题党日活动，采访展播*名优秀党员“初心”故事，把学习贯彻思想的鲜活案例搬上社区大讲堂，用身边典型教育鼓舞身边人。
三是严格组织生活。认真落实“三会一课”、民主评议党员等制度并备案公示，推进机关与“两新”组织联合过组织生活，采取重温入党誓词、过“政治生日”等形式，增强党员意识。
三、实施“先锋示范行 动”，提升党员管理质量。一是探索推行党员分类管理。区分涉农社区、街道社区、机关事业单位等*类党支部和领导干部、流动党员等*类党员，细化积分管理办法，根据日常表现、民主评议、先锋示范*方面量化评分，作为评先评优、表彰奖励的重要参考。
二是开展基层党组织和党员“双示范”活动。围绕优化营商环境，引导基层党组织和广大党员在节庆活动、项目建设、服务群众等工作中打头阵、当先锋，试点企业投资项目承诺制和全程代办服务，命名示范集体和先进个人，促进学做结合、知行合一，充分发挥先锋模范作用。
三是打造“旅游*·你我同行”党员志愿服务品牌。建立党员志愿服务网站和微信平台，实行线上发布认领、线下志愿服务、动态实时管理，为游客提供“*活地图”、“水文化活字典”等特色志愿服务。目前全市*万余名党员志愿者组建了*支服务队。
四、实施“关心关爱行动”，提升党员服务质量。一是加强日常关心关爱。落实基层党组织负责人同党员谈心谈话制度，及时了解掌握思想状况和实际困难。建立党内关爱帮扶基金，近*年走访慰问困难党员*人次、发放慰问金*万元。二是推动服务管理常态化。探索在乡镇建
立农民工党支部和青年人才党支部，加强对流出党员的日常联系管理和就业创业服务；依托产业功能区党群综合服务中心、人才工作站等载体，为园区党员、人才提供教育、医疗、出入境等服务；推广建立“家门口”党群服务站*个，打造规范便捷的小区综合服务平台。三是做好优秀农民工回引培养工作。依托市个体私营企业协会党委，在*、上海、深圳成立农民工党支部，开展专场推介，鼓励优秀农民工返乡就业创业。在乡镇便民服务中心设立外出农民工服务窗口，提供职业指导、社保缴纳、职业技能鉴定等服务。近*年发展农民工党员*名、纳入社区后备力量*人、选拔社区干部*人。
篇七：党员教育培训典型做法
道扎实推动党员教育培训工作阅历做法汇报xx 年以来，xx 街道把党员教育培训作为进一步稳固拓展脱贫攻坚成果，接续推动乡村全面振兴的一项战略性、基础性工作来抓，整合各方资源，创新培训模式，利用“五个课堂〞扎实推动党员培训工作，有力提高了广大党员思想、素养、科学素养，党员带头致富、带着群众致富能力明显增添。
一、利用“党员课堂〞开展集中培训。工作中，街道党工委坚持把“党员课堂〞作为党员大培训的主阵地，以培育党性强、观念新、有技术、懂经营、会管理、多种能力突出为目标，加强培训分工与合作，建立起多层次、多渠道、大规模的党员培训新格局，搭建起党员培训大课堂。连续举办村〔社区〕“两委〞干部培训班、村〔居〕民小组干部培训班、乡村振兴培训班等主体班次，引导村级组织快速凝聚进展思想共识、形成强大工作合力，“两委〞班子成员快速进入角色、提升工作能力，以更高的标准、更实的作风，推动落实村〔社区〕进展蓝图，实现十四五高起点开局，以时不我待的奋进姿态迎接建党一百周年。
二、利用“基地课堂〞开展示范培训。各村〔社区〕党总支把种〔养〕殖示范基地建成农村党员培训的“基地课堂〞，常常性地组织党员、群众深入“基地课堂〞参观、学习和实践，由基地种养户主亲自担任教师，为党员、群众讲授种养方面的学问和技术，对农村党员、群众进行面对面的技能培训，一方面增添了党员、群众的技能，另一方面基地的规模和专业户的胜利阅历给学习的党员群众树立了良好的典范，增添了党员、群众的进展生产，主动创业的信念。利用 xx 食用玫瑰种植基地、新田中药材种植基地到田间地头现场培训中药材栽培管理、病虫害防治等，让群众现学现用。盘龙蔬菜种植示范基地的丰收引来客商到田头收购，激发了群众的种植主动性，农业技术员趁热打铁，在该基地向群众推广宣扬种植蔬菜，并向群众传授种植技术。到徐屯村林下养鸡集中区观摩学习林下养殖技术，养殖户现场解说了养殖场地修建的留意事项、林下养鸡的关键技术等，还对学员感兴趣的问题作了解答，向党员群众介绍自己的胜利阅历，带动引领党员群众走上创业致富之路。
三、利用“农家课堂〞开展强化培训。根据农村生产生活实际，针对广大党员群众，各村〔居〕民小组党支部广泛开展小型、敏捷、多样，富有实效的短、平、
快培训班。通过在村中选择一批党员中心户、非党致富能手等作为培训户，在农户的家中设立“农家课堂〞。由培训户利用自身的技术、信息等资源对学员展开培训，利用“农家课堂〞覆盖面宽、培训敏捷的自身优势，对一些单一的个体、零散的人员进行个别培训，学员可以在串门时学、走节时学、下雨时学、农闲时学，进一步拓宽培训的渠道，真正发挥了“小课堂、大舞台〞的作用。今年以来“农家课堂〞培训户共开展各类技术培训18 期，受培训的农村党员和群众骨干达 260 人次，在农村党员大培训活动中发挥了主动作用。
四、利用“远程课堂〞开展网络培训。培训中，各村〔社区〕党总支充分发挥农村党员干部现代远程教育网络和其它电化教育形象直观、辐射面广、信息量大等优势，实行“必修〞和“选修〞相结合，组织党员干部观看先进典型事迹，有用技术专题电教片，切实开展党员培训工作。截至目前，播放专题片 5 部，培训 420 余人次。
五、利用“红色课堂〞开展专题培训。在今年的党史学习教育活动中，街道党工委共组织党员干部 600 余人次到虎头山烈士陵园、虎头山战斗遗址等地开展党史学习教育，通过故事讲解并描述、沉醉式体验、瞻仰英
雄纪念碑，让党员干部深切感受红军长征过程中发生的红色故事和感人事迹，学习革命先辈不畏险阻、勇于献身的革命精神，继承党的优良传统和作风，进一步涵养为民情怀、感悟初心使命。
篇八：党员教育培训典型做法
学习教育活动典型经验和做法为深入开展中共党史学习教育，我镇立足工作实际，运用“四个举措”，精心组织，强力推进，在全镇范围掀起党史学习教育新热潮，实现党史学习教育党员全覆盖。现将我 镇党史学习教育活动典型经验和做法总结如下：
一是开展专题学习。围绕贯彻总书记关于党史的重要论述、在党史学习教育动员大会上的重要讲话、在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话精神，开展专题学习。围绕党百年奋斗的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验六个方面，开展学习研讨。学好用好指定学习材料以及重要参考材料。在党员、干部自学为主的基础上，党委理论学习中心组学习 1 次、观看两部红色影片，分专题开展 1 场学习研讨。同时，采取“三会一课”和主题党日等形式，创新“线上+线下”模式，结合实际开展主题突出、特色鲜明、形式多样的学习活动。
融合主题党日活动，集中学。针对农村在家党员，通过每月 10 日固定开展主题党日活动，按照“规定动作＋自选动作”模式，以中共党史学习教育为主题，丰富活动内容，采取讲主题党课、看红色影片、听专题讲座、重温入党誓词等形式开展党史教育主题党日活动，引导广大党员群众厚植
爱党爱国情怀，实现党史学习教育“活起来”。
创新学习教育形式， “ 云 ” 上学。针对外出务工、经商等流动党员，面对疫情防控特殊形势，探索创新党员学习教育新路径，依托灯塔党建在线、学习强国、微信公众号等平台，将中共党史学习教育搬上“云端”，通过专题讲座、微视频、灯塔影院等形式，让党员学习由“面对面”变为“屏对屏”，实现党史学习教育不脱节、不断线。
党史学习教育入家门，家中学。针对年老体弱、卧床不起等特殊党员，开展村干部、党员志愿者“一对一”结对帮扶活动，通过到党员家中发放红色文化书籍、讲述红色故事、走访慰问等形式，与党员在家中进行面对面交流，通过读与思、说与听的形式，交流党史学习所思所得，实现党员在家门口就近学党史。
开展志愿服务活动，践行学。结合党员志愿服务活动，组织党员志愿者走上街头，开展党史宣讲、慰问老党员老战士等活动。同时，邀请对党史有研究、有体会的农村老党员、老战士“现身说法”，用形象直观的方式，讲亲身经历、讲所见所闻、讲所感所想，促进边讲边学边受教育，实现党史学习教育学用结合。
二是加强宣传教育培训。围绕庆祝中国共产党成立 100周年主题，充分挖掘利用好周围丰富独特的红色资源开展教学，拟组织党员干部瞻仰参观烈士纪念馆、老区纪念馆等教育基地，聆听老革命老党员作报告，发挥先进典型的教育引导作用。积极利用新媒体平台开展微党课网课学习教育，增强学习教育的吸引力和感染力。
三是开展 “ 我为群众办实事 ” 实践活动。牢固树立以人民为中心的发展思想，组织广大党员继承发扬优良传统，帮助群众决急难愁盼问题。立足本职工作，由主要领导带队深入一线走访调研，广开言路听取群众意见建议，为群众排忧解难。
通过开展党史学习教育，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，激励全体党员干部满怀信心奋力开创各项工作新局面，以实际行动庆祝中国共产党成立 100 周年。
党史学习教育活动典型经验和做法
为教育引导广大党员干部学党史、悟思想、办实事、开新局，我们基层党组织迅速落实上级党史学习教育动员会议精神，积极召开党史学习教育动员部署大会，专题研究制订了实施方案。围绕“党史照亮我心，传承红色基因，推动绿色发展”为主线，以扎实深入的党史学习教育来推动基层工作高质量发展，以优异成绩庆祝建党 100 周年。
一、打造红色教育课堂，让党课“火”起来
一方面，“走出去，请进来”相结合。一是率队前往老区纪念馆学习考察，重温革命历史；二是组织党组成员、全体党员干部前往烈士墓园，缅怀革命先烈，重温誓词，传承红色革命精神；三是邀请县党课专家上红色党课、廉政党课。另一方面，“线上”+“线下”齐步走。把“学习强国”作为党员干部红色教育平台，以“每日学、学满分、多互动”作为学习标准。注重加强全体党员干部日常学习教育，做到不忘初心、克己奉公、廉洁自律、为民办实事。
二、开展红色主题党日，让党员“动”起来
用好学习主阵地，把读红色经典、讲红色故事、看红色电影、上红色党课等活动，作为党组中心组学习、两学一做常态化集中学习、“三会一课”、“主题党日”的重要内容。一是深入开展学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义
发展史学习教育，从党史学习中汲取精神、智慧和力量，传承优良传统，守好“红色根脉”；二是通过组织党员干部观看记录片《警示教育片》《进城记》《秀美人生》，不断提高党员自身廉洁自律意识，提高拒腐防变能力，充分发挥党员先锋模范作用，提高党员党性修炼。
三、开展“我为群众办实事”，让群众“富”起来
把开展“我为群众办实事，解难题”实践活动作为党史学习教育重要内容。广泛深入基层一线开展调查研究，着力找准影响人民群众幸福感和获得感的突出问题，切实办好群众关心的实事难事，将察民情访民意作为“我为群众办实事”的第一步。大力宣传推介特色农产品，加强产销对接，促进农民增收，提高农产品品牌知名度和美誉度，把乡村丰富多样、货真价实、绿色无污染的高质量优质农产品带给了千家万户。同时，有效解决了农产品销售“最后一公里”问题，带动消费扶贫，发展了村集体经济，助农增收。
党史学习教育活动典型经验和做法
今年是中国共产党成立 100 周年，我们党组把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，教育引导广大党员在百年党史学习教育中感悟党的创新理论的伟力，汲取奋进新时代的不竭动力，听党话、谢党恩、跟党走。在党史学习教育中紧扣目标要求，突出特色，紧紧围绕核心，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，立足岗位勤奉献，一心一意为人民。
强化思想武装
确保理论学习有深度 理论是行动的先导，旗帜指引方向。坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻法治思想和总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，认真学习《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等，党组一班人始终坚持先学一步、学深一层，及时召开党组理论学习中心组扩大会议和党史学习教育安排部署会，全面推进党史学习教育作出动员部署。成立主要领导为组长、其他党组成员为副组长的党史学习教育领导小组，设立办公室，分设综合协调组、宣传报道组、政策材料组及实践活动组四个工作组，研究制定党史学习教育方案，画出路线图、排出时间表、明确任务书，形成一把手负总责、一级抓一级、层层抓落实的工作格局。
通过领导领学、邀请专家讲学、交流研讨互学、知识测试促学、对照书籍自学等方式，将规定动作与自选动作相结合，共开展党史学习教育 167 次，营造了浓厚的学习氛围，增强全体党员学好党史这门“必修课”“终身课”的政治自觉、思想自觉、行动自觉，推进理论学习走深走实。
强化正面引导
确保教育有厚度 组织全体党员通过视频会和现场聆听的方式参加全国、省市各级劳模先进事迹报告会，观看先进事迹宣传片和党史教育片，做到学有榜样，改有目标，前有方向。
聚焦反面典型
确保警示教育有力度 在学习教育中，不仅突出学习教育的政治性，还突出学习教育的警示性，通过召开全体党员党风廉政建设和反腐败工作会议、观看警示教育片、参观廉政教育基地、开展党纪党规培训、通报全省违纪违法典型案例等，以案释德、以案释纪、以案释法，让党员在身边人、身边事的警醒中强化法纪意识，守住底线，使大家党性受到洗礼，思想得到净化，在内心深处筑起“明法纪、知敬畏，严自律、作表率”的思想防线，确保党员队伍忠诚干净担当。
践行党的宗旨
确保为民服务有温度
深入践行全心全意为人民服务宗旨，深入开展“为党旗添光彩、为群众办实事”实践活动，切实维护人民群众合法权益。把党史学习教育与健全基层党建等各项工作结合起来，把学习成效转化为内在动力，激发队伍干事创业、履职担当，从严从实从细抓好防风险、保安全、护稳定、促发展各项措施落实，不断提高队伍思想政治素质和履职能力水平，以工作实绩检验学习教育效果，推动工作落地见效、提质增效、优质高效，做到“两手抓、两不误、两促进、两提高”。
加大舆论宣传
确保党史学习有广度 党史学习教育开展以来，党组牢牢把握正确政治方向和舆论导向，不断整合宣传力量、创新宣传形式、拓宽宣传阵地、丰富宣传内容，多举措营造党史学习教育浓厚氛围，让党史学习教育接地气、有声势、见实效。开展好先进典型选树的宣传工作，持续奏响主旋律、传播正能量，让社会各界感受到队伍的新变化新气象。组织开展“学党史 跟党走”征文活动，号召全体党员学习党史国史，知史爱党，知史爱国。全方位、立体式的宣传党史学习教育各环节工作部署、活动进展情况、实际效果，不断提高群众知晓率与参与度。
主动接受监督
不断提升群众满意度
坚持以人民为中心，把群众满意作为出发点和落脚点，开门搞学习教育，请群众参与、让群众监督、由群众评价。通过向社会公布征求意见建议热线电话、电子邮箱、意见箱，广泛征求服务对象、人民群众对我们工作的意见建议，切实解决队伍教育、管理、监督等方面的突出问题，对征求到的意见建议，仔细梳理、及时研究、认真解决并进行反馈，真正做到学习教育受群众监督，效果让群众评判，立党为公，执政为民的新形象、新面貌取信于民，不断提升群众满意度，推进各项工作实现高质量发展。
开展党史学习教育是建设过硬队伍、夯实事业发展的重要根基，党组将以最坚决的态度、最务实的作风、最有力的措施，抓好此项工作并使之常态长效，坚持“严”的主基调不动摇，坚定不移将全面从严治党、从严管理推向深入，以优异成绩庆祝建党 100 周年。
篇九：党员教育培训典型做法
教育培训工作方案 6 6 篇党员教育培训工作方案篇 1
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实提高党员教育培训工作质量，推进马克思主义学习型政党建设，根据中共中央办公厅印发的《2019-2023 年全国党员教育培训工作规划》及上级党组织相关要求，结合实际制定本方案。
一、总体要求
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，坚持思想建党、理论强党、从严治党，坚持围绕中心、服务大局，坚持分类指导、按需施教，坚持联系实际、继承创新，坚持简便易行、务实管用，教育引导全体党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高思想理论水平和道德修养，不断增强发现问题和解决问题的能力，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的党员队伍，为企业高质量发展提供坚强思想保障和智力支持。
二、工作目标
(一)强化政治导向，提高政治能力。把提高政治觉悟、政治能力贯穿培训教育工作全过程，突出政治教育、政治历练，使习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育更加扎实深入，党的创新理论更加入脑入心，广大党员能够在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，统一意志、统一行动、步调一致向前进。
(二)突出需求导向，激发内生动力。根据党员队伍特点“量身定做”培训项目，鼓励党员自主选择参加专题培训，满足党员多样化、差别化的培训需求，有效激发党员参加培训的内生动力，使广大党员理想信念进一步坚定、党性观念进一步增强、宗旨意识进一步强化、能力素质进一步提升、纪律作风进一步过硬、先锋模范作用进一步发挥。
(三)突出创新导向，增强培训效果。逐步从讲授式教学为主转向研究式、互动式、案例式和模拟式教学为主，探索开展现场体验式教学、课堂互动式培训等特色鲜明的培训方法，不断提高党员分析问题和解决问题的能力。同时要经常性“走出去”“引进来”，采用合作办班、委托培训、专家授课、线上授课等方式，进一步拓宽党员的视野和眼光。
(四)突出实践导向，提升教育质量。集中培训逐步走向常态，日常教育更加规范，推动形成教育和管理、监督、服务有机结合的党员队伍建设工作链条。结合主题教育整改落实“回头看”、政绩观专题教育、“五个表率大讨论”等工作，引导全体党员坚持实事求是的思想路线，以良好的工作作风自觉践行新思想、适应新时代、展现新作为。
三、教育培训内容
(一)强化政治理论教育。始终坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深刻理解其重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，持续跟进学习习近平总书记重要讲话精神，提高政治站位，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
(二)强化党章党规教育。把“不忘初心、牢记使命”作为全体党员的终身课题常抓不懈，把《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例(试行)》、《中国共产党重大事项请示报告条例》、《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》、《中国共产党国有企业基层组织工作条例(试行)》《中央和国家机关党小组工作规则(试行)》等党内规章制度，规作为支部组织生活的“第一议题”，作为党员领导干部的必备课程，通过学习教育，使党员干部对党章党纪党规内化于心、外化于行。
(三)强化形势任务教育。加强党的路线方针政策、世情国情党情、总体国家安全观等学习教育，引导党员干部增强使命感、责任感，把思想和行动统一到中央决策和上级决策部署上来，积极投身到实现中华民族伟大复兴的新征程，积极推动新发展理念、发展战略、三大攻坚战、抗击疫情等工作任务落实落地。
(四)强化革命传统教育。以党员轮训、主题党员等为载体，加强以党史、新中国史、改革开放史、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观等为主要内容的现场教育培训，教育引导全体党员用革命者的思想精神武装头脑，坚定信念;传承谦虚谨慎、不骄不躁的作风，保持斗争精神;坚持实事求是、与时俱进，确保红色基因永不褪色、永不过时。
(五)强化法律法规教育。深入学习习近平总书记关于全面依法治国重要论述，学习中国特色社会主义法治理论和依法治国基本方略，学习宪法和国家基本法律法规、党章党纪党规和党中央国务院、市委市政府及行业制定出台的规范性文件、法治建设典型案例等，
不断提高广大党员的法律素养，增强依法决策、依法行政、依法管理能力和水平。
(六)强化知识技能教育。根据党员岗位职责要求和工作需要，组织引导党员学习掌握业务知识、科技知识、岗位技能等，帮助党员提高综合素质和履职能力，增强服务本领。要突出改革创新和转型发展，不断提升学习能力、落实能力、服务能力、创新能力、自律能力，发挥好在攻坚克难中当先锋、作表率的领头雁作用。
(七)强化党务实操培训。根据党支部标准化规范化建设进展情况，分析全市系统党务工作人员的党务短板与不足，有针对性地举办党务知识与党务实操培训，深入阐释和讲解标准化工作规范，以工作事例分析党务工作的难点问题和解决方法，进一步提升党务干部的党务工作能力和实操水平，为提升全市系统党建工作质量提供保障。
(八)及时跟进学习中央、省委、市委及行业新精神新部署。牢牢把握习近平总书记最新重要讲话、中央最新重要部署和重大历史事件纪念等重要时间节点，以及省委、市委及行业重点工作任务的安排部署，及时跟进学习新精神新要求新部署，提升理论学习内容新鲜度。
四、主要措施
(一)个人主动学。在抓好集中教育培训的同时，坚持以“线上学“与”线下学”齐步走的方式加强个人自学，建立网络学习通报机制，督促全体党员充分利用“学习强国”、“__党建”开展网络学习。不定期为党员发放辅导材料和阅读书籍，依托创建“书香机关”，持续推进“每月读一本好书”和“党员干部上讲台”活动。引导全体党员养成学习好习惯，不断提升自身综合素质。
(二)集中研讨学。严格落实好“三会一课”、主题党日等日常组织生活，鼓励党员在主动学习、积极思考的基础上，加强分享交流;
严格落实好组织生活会、民主评议党员和谈心谈话制度，不断巩固和深化教育培训成果;
党员领导干部要做好表率，先学一步，学深一层，定期开展党组理论学习中心组学习，并主动走上讲台，定期为党员讲党课。
(三)丰富形式学。各级党组织要利用好内外部教育资源，就近依托各类红色教育基地、纪念馆、博物馆等，探索“课堂+基地”的教学模式，灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、体验式等教学方法，增强党员教育培训的吸引力和感染力。机关党委结合上级党组织安排分期分批对党员开展轮训，进一步增强党员教育培训效果。
五、其他事项
(一)强化责任落实，确保教育培训效果。各支部要高度重视，把党员教育培训工作作为推动企业高质量发展的基础性工作，严格落实“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，把政治思想建设牢牢抓在手上，特别是支部班子成员要以身作则，自觉担负起理论学习的主体责任，在全面系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想上走在前、作表率，自觉形成良好学习风气。党员领导干部既要积极参加党组理论学习中心组学习，也要积极参加所在党支部的集体学习。党员教育培训工作将纳入党支部党建工作考核和党组织书记抓基层党建述职评议考核，切实推动党员教育培训管理落实落地。
(二)加强日常监督，严格落实学时制度。各党支部要严格落实各级党组织要严格执行《2019-2023 年全国党员教育培训工作规划》中有关学时和集中轮训的要求。党员每年参加集中培训和集体学习时间不少于__学时;
基层党组织书记和班子成员每年参加集中培训和集体学习时间不少于__学时、至少参加__次集中培训;
预备党员在预备期内和转正后 1 年内要各参加__次由上级党组织组织的集中培训;
新任基层党组织书记一般应在半年内完成任职培训。
(三)落实考勤制度，严格学习教育管理。各党支部要严格党员的学习教育管理，认真做好学习考勤、学习记录、学习积分等工作，教育引导全体党员积极主动参加学习教育，及时掌握党的新理论新思想，用科学理论武装头脑，掌握理论精髓，进一步提高广大党员的理论素养和思想觉悟。同时，要注重分析党员思想状况和心理状态，开展经常性谈心谈话，有针对性地做好思想政治工作，增强党员教育培训的有效性。机关党委制定年度党员学习安排，各党支部结合实际制定党员学习计划。学习计划务于_月__日前报至党建工作科。落实学习计划过程中，学习内容可根据情况随时调整或增加。
党员教育培训工作方案篇 2
一、工作目标
1.增强党性。重点学习党的十_大和十_届四中、_中、六中全会精神，学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等,深入开展党的理想
信念教育。增强党员意识、党性观念，增强忧党兴党、恪尽职守的政治责任。
2.提升素质。开展扎实系统的培训，不断提升党员思想政治和业务素质，着力提高做好本职工作、推动教育改革创新、服务人民群众的能力。
3.转变作风。加强党的群众路线教育，引导党员践行党的根本宗旨，深入群众，联系群众，服务群众，主动为群众排忧解难，树立共产党员的良好形象。
4.发挥作用。教育引导党员围绕团党委和学校的中心工作，学以致用，创先争优，发挥先锋模范作用，用办人民满意教育的实绩检验教育培训的实效。
二、基本原则
1.坚持理想信念教育与能力建设贯穿始终。把增强党性、提高素质作为第一任务，坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装广大党员，引导党员联系实际、学以致用，不断增强党性，提高能力。
2.坚持集中培训与经常性教育统筹协调。把集中培训作为党员教育培训的重要方式，坚定不移地抓好抓实;采取灵活多样的方式抓好党员经常性教育，把党员享有接受教育培训的权利与履行学习的义务落到实处。
3.坚持党员培训与学校教育教学工作有机结合。坚持以人为本，尊重党员主体地位，按照学校教育教学工作的实际需要，确定教育培训内容，切实增强教育培训的针对性和实效性。
4.充分利用电视、网络、学校教育平台等开展党员教育工作，探索建立教育培训党员工作新机制，提高党员教育培训工作的科学化、制度化、规范化水平。
三、培训内容
按照“实际、实用、实效”原则，针对学校党员实际，精心安排教育培训内容，务求实效。培训的主要内容是：
1.理想信念教育。把学习新党章作为最重要内容，集中精力抓好学习活动。深入学习中国特色社会主义理论，教育引导广大党员坚定政治立场，明辨大是大非，矢志不渝为中国特色社会主义共同理想而奋斗。
2.形势任务教育。抓好师、团各级会议精神以及经济社会各项事业发展形势的学习、宣传和贯彻落实，加强思想理论武装，切实把全体党员干部的思想和行动统一到上级党委的决策部署上来。
3.深入开展“三严三实”、“四强”专题教育。要进一步强化党性原则，增强党章意识，严明政治纪律，严守政治规矩，自觉地在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。要进一步明确干事创业的行为准则，树立正确的政绩观和权力观，坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权，接地气，办实事，创实绩。把“三严三实”、“四强”的要求内化成推动学校发展、个人发展的驱动力。
4.党性党风党纪教育。教育引导广大党员认真学习党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策，加强党内生活锻炼，增强党员意识、党性观念。加强法律法规、党风党纪、廉洁自律教育，教育引导党员模范遵守党的纪律，自觉践行党的宗旨。
5.业务知识与技术技能教育。结合学校教育教学工作需求，有针对性地开展教育教学理论和业务知识培训，提高广大党员履职尽责、引领发展的能力。
四、培训方式
1.集中培训采取专题讲座、案例分析、交流研讨、参观学习等方式，增强党员教育培训的吸引力和感染力。
2.开展“四大课堂”一是党课课堂。广泛开展“党支部书记上党课”、“优秀党员上党课”等活动，让广大党员受到教育、提升素质、增长本领。二是电化教育课堂。充分利用远程教育网、广播、电视等现代信息技术手段开展党员教育培训工作，每月不少于 1 次，每次不少于 2 学时。三是政治学习课堂。结合实事政治，在党员及全体教师中开展专题学习。四是业务学习课堂。在党员及全体教师中开展教育教学理论和专业知识专题学习。
3.参观考察充分利用爱国主义教育基地和师域党员干部参观学习推荐点，组织党员开展各种参观学习活动，加强对党的历史、党的优良传统和作风、党的纪律等方面的教育。
4.党员自学党支部以党小组为单位，向党员提供指导性读书目录，党小组长组织学习、交流研讨，采取阶段汇报形式检验学习效果。
五、工作要求
1.落实工作责任。党支部要高度重视党员教育培训工作，科学合理地制定工作计划，明确分管领导和具体负责人的工作职责，加强领导，稳步推进，狠抓落...
