篇一：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
教师塔吊现象讨论发言材料
全文共四篇示例，供读者参考
第一篇示例：
近年来，在教育领域出现了一种现象，被称为“教师塔吊现象”。所谓教师塔吊现象，指的是一些教师在教学过程中只注重灌输知识，而忽略了学生的思维能力和创造力培养，导致学生成为
passivelyreceivingknowledge的被动接受者，缺乏独立思考和创新能力，最终影响了他们的终身发展。
教师作为学生的引导者和榜样，承担着教育教学工作的重要责任。一些教师在教学过程中过于注重灌输知识，只重视学生的课业成绩和考试成绩，而忽略了培养学生的综合素质和能力。这种现象被形象地比喻为“教师塔吊”，就是说教师像一个机械操作员一样在课堂上居高临下地传授知识，而学生则像被吊在高空中的建筑物一样，被动接受和消化知识，缺乏主动性和创造性。
教育应该是一种双向的交流和合作过程，教师和学生应该是平等的合作伙伴。教师应该扮演引导者和激励者的角色，激发学生的学习兴趣和潜能，引导他们去主动探索和学习。而不是单纯地灌输知识，强调“填鸭式”教学，导致学生变成了机械的知识接收者，不能自主思考和创新。
为了避免“教师塔吊”现象的出现，教师们应该从自身做起，提高自身的教学水平和素养。首先要关注学生的发展需求，培养他们的综合素质和能力，而不是只追求眼前的课业成绩和考试成绩。其次要注重启发学生思维，激发他们的学习兴趣和创造力，引导他们积极参与课堂活动，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。最后要注重建立良好的师生关系，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导他们走向成功的道路。
除了教师自身的努力，学校和社会也应该加强教育改革，优化教育体制和教学方法，为教师提供更多的专业培训和支持，帮助他们提高教学质量和水平。同时也要加强学生的素质教育，培养他们全面发展的能力和素质，让他们成为具有创新意识和实践能力的社会主体。
“教师塔吊”现象的出现给教育教学带来了一定的负面影响，需要教师、学校和社会共同努力，加强教育改革，优化教育环境，提高教育教学质量，为学生的健康成长和发展打下良好的基础。让我们共同努力，让教育回归本源，让学生拥有更加美好的未来！【2000字】第二篇示例：
教师塔吊现象是指在教育领域中，一些教师为了追求更高的成就和更好的拓展，而选择离开自己原本的教育领域，来从事与教育无关的职业，比如销售、创业等。这种现象被形象地比喻为“教师塔吊”，即教师们在教育岗位和其他领域之间来回摆动，无法找到自己的定位和归属感。
教师塔吊现象在近年来逐渐引起人们的关注，在教育界和社会各界引起了一定的争议。支持者认为，教师塔吊是教师自由选择的结果，每个人都有权利选择自己的职业发展方向，没有必要将教师局限在教育领域内。批评者则认为教师塔吊现象不利于教育发展，会导致教师稳定性下降，教育质量受到影响，甚至可能影响学生的学习效果和成长。
在我看来，教师塔吊现象的存在并不是单一原因所致，而是教育体制、社会文化、个人意愿等多种因素综合作用的结果。教师工作面临的压力和挑战不容忽视，教师工作不仅要求教学水平高超，还要求具备较强的心理素质和应对能力，这对许多教师来说是一种挑战。教师薪资待遇、职业发展空间等方面的问题也是导致教师塔吊现象的原因之一。在一些地区，教师的工资待遇相对较低，职业晋升渠道较为狭窄，这会让一些教师感到失落和不满，选择离开教育领域。
教育体制的问题也是造成教师塔吊现象的原因之一。教育体制过于功利化和标准化，导致教师缺乏创造性发挥空间，受到规章制约，这让一些热爱教育事业的教师感到困惑和无力。社会文化的变迁也为教师塔吊现象提供了一定的土壤。现代社会注重个性发展和多元化选择，对于教师来说，除了传统的教育领域，还可以选择其他职业发展方向，这也为一些教师塔吊现象提供了可能性。
鉴于教师塔吊现象的复杂性和多因素性，解决这一现象需要从多个方面入手。教育部门应加大对教师的政策支持力度，提高教师的薪资待遇，创造更多的职业发展空间，提高教师的幸福感和归属感，减
少教师的流失率。教育部门应优化教育体制，减少对教师的规章制约，鼓励教师发挥创造性，在教育领域内实现自我价值。教育部门还应加强对教师的关怀和培训，提高教师的专业水平和心理素质，帮助他们更好地适应教育工作的需求。
社会各界也应关注教师的工作环境和情感需求，为教师提供更多的支持和关怀。学校和教育机构应建立健全的激励机制，激发教师的工作热情和创造性，促进教师的职业发展和个人成长。家长和学生也应尊重教师的劳动成果，给予他们更多的理解和支持，共同营造一个尊重教师、尊重教育的社会氛围。
教师塔吊现象的存在是教育发展的一种问题，需要教育部门、学校、教师和社会各界共同努力，才能实现真正的教育目标，培养更多优秀的人才，促进社会的进步和发展。只有通过共同努力，才能让教师们找到自己的定位和归属感，实现个人价值和社会使命的统一。【文章2000字】
第三篇示例：
教师塔吊现象是当今教育领域备受争议的话题，引起了广泛的讨论和反思。教师塔吊现象指的是教师在教学过程中，只顾执教、讲授知识，而忽视了学生的学习兴趣、需求和个性发展。这种现象严重影响了教学质量、学生的学习效果和整体教育体系的良性发展。
教师塔吊现象的出现与教育体制的问题有着密切的关系。传统的教育体制依然在很大程度上强调课堂教学，注重知识的灌输和考试成
绩的评定，这导致了很多教师忽视了学生的个性和需求，只顾埋头苦干，执迷于面对黑板的讲课过程，而忽略了学生的发展和成长。
社会对教师的期望也是造成教师塔吊现象产生的原因之一。社会普遍认为好的教师应该是将知识灌输给学生、提高学生成绩的“灯塔”，而忽视了教师应该是引导学生学会自主思考、培养学生的创造力和想象力的“园丁”。这种期望导致了很多教师过分重视课业的教授，而忽视了学生的全面发展。
部分教师自身素质和能力不足也是教师塔吊现象的重要原因。一些教师缺乏对学生的敏感度和关心，只关注自己的学识和教学方法，忽视了灵敏的观察和细致入微的关心。这导致了教师和学生之间的疏离和教学质量的下降。
针对教师塔吊现象，我们需要采取一系列的措施来加以解决。教育部门应该加大对教师培训和引导力度，使教师更加关注学生的心理需求和个性发展，提高他们的教育教学能力。学校应该鼓励和支持教师多样化的教学方法和手段，使教师能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性。家长和社会也应该加强对教育的关注和支持，形成共同的教育理念，为学生的全面发展提供更好的环境和条件。
教师塔吊现象的出现给教育带来了一定的阻碍和困扰，我们应该共同努力解决这一问题，推动教育事业健康、全面、可持续地发展。希望通过我们的共同努力，能够让每一个孩子都能享受到优质的教育资源，实现自身的价值和梦想。【2000字】
第四篇示例：
教师塔吊现象一词源于网络流行语，指的是一些教师在教学过程中表现出缺乏耐心、容忍心差的现象。教师塔吊现象引起了社会的广泛关注和讨论。有人认为教师塔吊现象的存在是教师工作压力大、心理负担重的表现，也有人认为这种现象不符合教师的专业素养。
教师作为教育工作者，承担着培养未来的责任和使命。他们肩负着传道、授业、解惑的使命，需要耐心、细心和责任心来对待学生。然而现实中，一些教师却表现出了教师塔吊现象，对学生的提问不耐烦、批改作业粗糙、态度生硬等。这种现象不仅影响了教学质量，也会给学生留下消极的印象，甚至影响其学习兴趣和成长。
教师塔吊现象背后的原因值得我们深思和反思。一方面，教师工作压力大和薪酬待遇较低是导致教师塔吊现象的重要原因之一。教师面临着教学任务繁重、学生学习能力参差不齐、家长期望过高等问题，加之社会对教师的尊重和关注程度不足，这些因素都会对教师的工作状态和情绪产生负面影响。教师自身的素质和专业水平也是导致教师塔吊现象的重要原因之一。一些教师可能缺乏教学经验、教育理念不清、教育心理不足，导致在教学过程中难以正确面对学生的问题和情绪，从而表现出教师塔吊现象。
要解决教师塔吊现象，需要全社会共同努力。学校和教育部门应该加强对教师的培训和支持，提高教师的教学水平和教育素养。学生和家长应该尊重教师的劳动和专业，不给教师施加过大的压力，理解
教师的工作难度和挑战。社会应该关注教育问题，提高对教师的尊重和重视程度，营造良好的教育氛围。
教师是教育事业的中坚力量，他们的工作质量和态度直接关系到学生的成长和社会的未来。我们应该重视教师的工作和生活，为他们提供更好的工作环境和发展空间，共同努力解决教师塔吊现象，为教育事业的发展贡献自己的力量。【教师塔吊现象讨论发言材料】到此结束。
篇二：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
个人关于“塔吊现象”学习的体会
大家认为，塔吊问题看似很小，但必须引起高度警觉。因为如果对那些看起来是偶然的、个别的“过错”熟视无睹、纠正不力，很容易形成管理上的“破窗效应”，出现更多的塔吊闲置。
“塔吊现象”从表象到本质，都是形式主义、官僚主义的一种表现，反映出干部队伍存在观念落后、作风松散、不敢担当的思想观念。我们要将此次“塔吊现象”讨论作为改进工作作风的有力契机，切实转观念、强作风、明职责、提效能。
一要提高思想认识。开展“塔吊现象”讨论是改进作风、解放思想的迫切需要，是推动干部担当作为、提高工作执行力的重要抓手。
我们应把“塔吊现象”讨论活动作为一项政治任务，积极主动参与讨论的各阶段、各环节，解决好自己存在的以及身边司空见惯的各类“塔吊现象”，推动工作提质增效。
二要切实转变作风。要将“塔吊现象”讨论与推进中心工作相结合，结合实际深入查摆工作的薄弱点、空白点，对标对表找差距，创新思路补短板，促进各项工作高质高效。
三要抓好整改落实。我们要对自己提出的问题建议进行认真梳理汇总，形成清单台账，逐条逐项确定责任对象、整改时限、整改标准，确保问题全部彻底整改到位。
篇三：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
教师个人参加“塔吊现象”学习心得体会
深刻认识和准确把握开展“塔吊现象”大讨论活动的重大意义，认真反思产生这些问题的思想观念根源，进一步在解放思想中统一思想，在统一思想中凝聚力量、破解难题、加快发展，不仅十分必要，而且至关重要。
我应认识到安全生产的重要性，从“要我安全”到“我要安全”的观念转变，实现“我想安全”、“我会安全”，这样才能从事故源头遏制不安全因素的作用，从而减少或避免事故的发生。
我应具备高度的责任感和担当精神，对待安全生产工作要有高度的责任心，确保电力生产安全，避免因个人违规、违章等原因造成的事故。
我应熟知并遵守相关的法律法规，包括交通安全法律法规，确保自己的行为符合规章制度要求，避免因对法规制度似懂非懂或不懂装懂而发生事故。
我应保持良好的工作态度，对待安全生产工作要有严谨的态度，避免因工作态度不端正而导致的安全问题。
我还应定期进行自我反思，对自己的行为进行深入的剖析，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施。
提高师德认识。所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身小学教育事业的无比快乐和自豪。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，可以这样说，什么样的"教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
为人师表，我坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，我把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了学校把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈和颜悦色，循循善诱。
总而言之，优秀的师德，是教师做好教育教学工作之本，我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。我要不断地学习，不断追求，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。
篇四：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
塔吊现象教师自我剖析材料范文
英文版
Inrecentyears,therehasbeenaphenomenonknownasthe"towercraneeffect"amongteachersinChina.Thistermreferstothetendencyforteacherstofocussolelyontheirteachingdutiesandneglecttheirownprofessionaldevelopmentandpersonalgrowth.Asaresult,manyteachersfindthemselvesstuckinarut,unabletoprogressorimproveintheircareers.
Oneofthemainreasonsforthetowercraneeffectistheheavyworkloadthatteachersface.Withlongworkinghours,endlesspaperwork,andthepressuretomeetacademicstandards,manyteacherssimplydonothavethetimeorenergytoinvestintheirowndevelopment.Instead,theyprioritizetheirimmediatetasksandresponsibilities,puttingtheirowngrowthonthebackburner.
Anothercontributingfactortothetowercraneeffectisthelackofsupportandresourcesavailabletoteachers.Manyschoolsdonotprovideadequatetrainingoropportunitiesforprofessionaldevelopment,leavingteacherstofendforthemselves.Withoutguidanceorencouragement,teachersmayfeellostandunsureofhowtoimprovetheirskillsoradvanceintheircareers.
Tocombatthetowercraneeffect,teachersmusttaketheinitiativetoinvestintheirowndevelopment.Thismayinvolveseekingouttrainingopportunities,attendingworkshopsandconferences,orpursuingfurthereducation.Bytakingproactivestepstoimprovetheirskillsandknowledge,teacherscanbreakfreefromthecycleofstagnationandcontinuetogrowandevolveintheirprofession.
Inconclusion,thetowercraneeffectisacommonchallengefacedbyteachersinChina.Byrecognizingthefactorsthatcontributetothisphenomenonandtakingproactivestepstoinvestintheirowndevelopment,teacherscanovercomethisobstacleandcontinuetothriveintheircareers.
完整中文翻译：
近年来，中国教师中出现了一种被称为“塔吊现象”的现象。这个术语指的是教师倾向于只关注他们的教学任务，而忽视了自己的专业发展和个人成长。因此，许多教师发现自己陷入了困境，无法在事业上取得进步或改善。
塔吊现象的主要原因之一是教师面临的沉重工作负担。长时间的工作、无休止的文书工作以及满足学术标准的压力使许多教师根本没有时间或精力投入自己的发展。相反，他们优先考虑自己的即时任务和责任，将自己的成长放在次要位置。
塔吊现象的另一个促成因素是教师缺乏支持和资源。许多学校没有提供足够的培训或专业发展机会，使教师不得不自力更生。没有指导或鼓励，教师可能会感到迷茫，不知道如何提高自己的技能或在事业上取得进展。
为了克服塔吊现象，教师必须采取主动措施投资自己的发展。这可能包括寻找培训机会、参加研讨会和会议，或追求进一步的教育。通过采取积极的步骤来提高他们的技能和知识，教师可以摆脱停滞循环，继续在职业中成长和发展。
总之，塔吊现象是中国教师面临的一个常见挑战。通过认识到导致这种现象的因素，并采取积极的步骤投资自己的发展，教师可以克服这一障碍，继续在事业中蓬勃发展。
篇五：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
塔吊现象讨论发言材料
塔吊现象讨论发言材料
尊敬的主持人，亲爱的观众们：
我今天要谈论的话题是“塔吊现象”。塔吊作为一种特殊的建筑施工机械，近年来在城市建设中广泛应用。然而，塔吊的运用也引发了一些讨论和争议，这就是我们今天要探讨的问题。
首先，让我们来说明塔吊现象的定义。塔吊现象指的是在城市建设过程中，为了方便施工而搭建的塔吊在工程完工后，长时间无人去除的现象，导致市区出现密集的塔吊景观。这些塔吊不仅占据了宝贵的城市空间，还可能对周边居民的生活造成一定的不便。
对于塔吊现象，有人认为它是建设行业发展的必然产物。新的建筑项目不断涌现，塔吊的使用也必然增加。而且，塔吊在施工期间发挥着重要的作用，提高了施工效率，减少了人工劳动，具有不可替代的优势。
然而，许多人对塔吊现象表示担忧。他们认为，塔吊存在一些问题。首先，塔吊通常占据市区宝贵的空间资源，影响了市容市貌，给市民带来视觉上的不适。其次，长时间无人去除的塔吊存在安全隐患，可能给周边居民带来潜在的风险。此外，塔吊还会产生噪音和震动，影响周边居民的生活质量。
针对塔吊现象，我们可以采取一些解决方法。首先，建议相关
部门加强管理，明确塔吊使用后的处理程序和时间要求，以避免塔吊滞留时间过长。其次，可以鼓励建筑施工方合理规划项目进度，尽量缩短塔吊使用时间。最后，政府部门可以与相关企业合作，探索塔吊的多功能利用方式，例如将塔吊改造成展览馆、观景台等，以提高其利用价值。
在讨论塔吊现象时，我们需要全面考虑其利弊，找到解决问题的方法。只有通过合理的管理和有效的措施，我们才能更好地平衡建设发展与城市环境保护的关系。
谢谢大家！
篇六：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
教师个人“塔吊现象”活动学习心得体会
下面我就"塔吊现象"这一话题谈谈自己的体会，作为教师我深感责任重大，也深知此现象对我们教育事业的影响。
1、我们必须认识到，"塔吊现象"与我们党的教育方针是背道而驰的。我们的教育目标是让每一个学生都能得到全面的发展，而不是只关注少数精英。我们要坚持以人为本，关注每一个学生的成长，让每一个学生都能感受到教师的关爱和温暖。
2、在教育教学工作中，我们要积极践行党的教育方针，注重培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。我们要关注每一个学生，发现他们的特长和优点，鼓励他们发挥自己的优势，实现自己的价值。
3、我们也要反思自己的教育教学行为，是否存在塔吊现象。如果有，我们要勇于承认错误，积极改正。我们要深入了解每一个学生，关注他们的需求和感受，用我们的爱心和耐心去教育和引导他们。
4、教师是教育事业的中坚力量，我们要以身作则，为广大学生树立榜样。我们要牢记党的宗旨，坚定理想信念，不断提高自身的政治素质和业务能力。只有这样，我们才能更好地履行教师的职责，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
我们所有的党员教师都能够认真对待塔吊现象，积极采取措施防止和纠正这种现象。让我们共同努力，为我们的教育事业创造更加美好的明天!让我们一起努力吧！
篇七：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
自查自纠整改报告(优秀5篇)
自查自纠整改报告
篇一
按照《县人民下政府民主评议政风行风工作实施方案》文件精神，结合机关效能建设，我局积极做好民主评议政风行风工作，现将自查自纠及整改情况汇报如下：
1、学习宣传动员。我局积极组织干部职大会传达和学习文件精神，要求全体职工站在发展的高度，从全局出发，转变机关作风，树立服务意识，提高办事效率，履行好自己的工作职责，立即开展了自查工作，通过学习动员，统一了思想，明确了目标任务，增强了服务意识，为民主评议政风行风工作打下了基础。
2、认真履行职责。认真贯彻党和国家的方针、路线、相关政策和法律法规，落实上级和县委、县人民政府决策和各项工作部署，解放思想，强化措施，真抓实干，进一步完善我县人事和劳动保障工作，推进我县经济社会科学和谐发展。
3、建立健全政务公开，强化社会监督，树立人事劳动部门形象。为了便于用工单位和劳动者的监督，我局各股室、经办机构都进行了政务公开，将工作职责、人员岗位等公开上墙，工作中做到办事内容、办事依据、办事程序、办事标准和办事结果“五公开”，增强人事劳动工作的透明度，做到热情周到，真正体现管理也是服务。并进一步加强对工作人员的思想道德教育，坚持以理服人，处处注重服务意识，要求工作人员必须做到接待热情，并不断提高自身的服务质量，树立起人事劳动部门良好形象。
4、依法行政、依法办事。按照《县人民政府民主评议政风行风工作实施方案》文件精神要求，我局结合本部门实际，认真找出存在问题，一是查各项收费是否合理合法。我们对照物价局核发的物价收费许可证，查收费发票是否超出收费范围，对照文件精神，查是否按标准收费；二是查是否有索、拿、卡、要现象。为防止执法不公，徇私枉法，走访用工单位，了解执法情况，适时交流执法地点和执法单位，使执法人员互相监督，相互制约；三是查行风，服务态度是否良好，工作人员是否实行挂牌服务、文明用语，是否主动周到、耐心细致。四是查是否做到各项收费都合理合法，能否坚决按照文件收取各项费用及基金，政风行风工作中也没有违反有关规定。
5、廉洁自律、做好廉政建设。一是加强理论学习，进行党规政纪条规教育，认真分析工作中存在的。问题，并提出整改措施，要求全体工作人员加强学习，坚决控制各种不良现象，切实搞好机关工作作风；二是从制度上规范廉政建设，做到执法人员外出进行正常的收费管理时，不准利用工作之便，假公济私，谋取私利，杜绝吃拿卡要等问题，以此加强人事劳动执法队伍的管理。
6、规章制度建设。为不断提高工作人员的思想觉悟、服务水平，改善自身的不足，我局按照县委、县政府的要求，认真贯彻落实法治政府、责任政府、阳光政府、效能政府建设各项制度和县“七制度一办法”，内部管理和监督制度完善，政风行风建设责任建设制落实，严格违纪的处罚规定，对于违纪现象，看情况而定给予处分，增强了工作人员的自觉性，激发了全体人员的工作积极性。
通过自查自评，我局能够更好地推进政风行风建设，加强工作作风建设，改善服务态度，提高工作效率，增强局内的凝聚力、战斗力和创造力。
针对自查自评阶段收集到的意见和建议，我处进行归纳梳理，分析原因，正着手制定整改阶段的工作部署。部署勇于正视问题，发扬求真务实的作风，以民主评议政风行风工作为契机，把巩固、深化、创新、提高的工作思路贯穿于整改的全过程，以更加积极的姿态努力工作，深入推进依法行政和政务公开制度，进一步加强政风行风建设，朝着“领导班子好，党员队伍好，工作机制好，群众反映好”的目标迈进，全力打造效能工程。
自查自纠整改报告
篇二
自兴济镇中心校开展党的群众路线教育实践活动以来，我按照要求，认真学习了相关文
件精神，并细心体会，与其同时，也开始认真反思自身。这是我第一次学习有关整顿工作作风方面的精神，进行了学习教育和深入思考。同时，也对自身存在的问题有了更进一步的认识。现在对照工作实际，作深入剖析，期望后期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、存在的问题
我在兴济镇港西学校工作这一年来，在学校领导的指导下，在同事们的协助下，虽然做了一些工作，并按照领导的"提醒对自己教育教学工作做了修改，但还是不能充分对自己在如今的工作中存在的问题进行自我剖析，所以我将结合自身在之前工作岗位中存在的问题一并反思，主要有以下几个方面：
1、对自我表现有些满足。在东光支教期间（特岗教师）对于小学生的教育教学工作有了一定的经验，在现在的工作中要求简单，然后就有些自我良好，对自身要求也有所降低，幸运的是在现在的工作岗位上发现了自己还欠缺众多。
2、对待工作过于被动。工作时，有时不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，或者听着领导安排任务。在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。
3、对自身要求放松。在日常教学工作中，，对自己没有严格要求，在看到很多做得好的东西，心理想着下来试着做，却没落实。空余时间也很少花时间看书，继续学习，勤于练习。
二、整改措施和努力方向
对于自己在工作中存在的种种问题，我将在以后的工作中加以改进，不断进行自我批评，严格要求自己，尽心尽力干好每一项工作，不断学习，提高自身综合素质。具体做到以下几点：
1、加强学习，提高自身素质。拥有好的工作作风及良好的工作心态是终身的事，而工作能力只有不断提升才不会被社会所淘汰，自我素质不断提升才会被社会所认可。因此，现在乃至将来，这都是一个不断学习的过程，不能满足现状。
2、加强耐心，增强与学生的亲和力。在平时的教育教学中要细心辅导学生，不能急躁；多与学生沟通，增强学生对自己的信任，提高与学生的亲和力。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。经常反思，保持良好的工作作风。敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感。在平时的教学中，要虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向领导及周围的同事请教。严格要求自己，不松懈，不违纪。
安全生产自查自纠报告
篇三
为深入贯彻落实吉林省住房和城乡建设厅关于《关于进一步加强城市市政公用行业和建筑施工安全生产的紧急通知》指示精神，深刻吸取事故教训，落实安全责任，强化防范措施，切实做好公司安全生产工作，有效防范和坚决遏制事故发生，公司安全生产委员会按照《关于进一步加强城市市政公用行业和建筑施工安全生产的紧急通知》要求，检查安全责任和制度落实情况、安全宣传教育和培训情况、落实安全责任和隐患整改情况、应急预案制定和演练情况。具体自查内容如下:
一、安全制度和责任的落实情况
公司的安全生产管理制度备案存档工作完整，各制度健全，应急预案完整，演练可行，各项操作规程考核效果较好，各级干部职工自觉遵守制度和规程内容，无违章现象。
各项目部与生产一线各班组组长签订了《班组长安全生产责任书》，各班组负责人安全生产意识较强，切实贯彻“安全生产人人有责”的思想，职工在自己岗位上认真履行各自的安全生产职责，为安全生产各项措施的落实，提供了有力的保证。
二、安全教育和培训情况
公司根据上级领导的整体安排，组织开展了多种形式的宣教活动。一是深入开展普法教育，通过召开安全生产会议等形式，宣传和学习《安全生产法》等法律法规。二是丰富宣传
活动形式，通过组织职工进行安全知识教育，并利用宣传栏、横幅、标语等宣传各种安全知识、及安全法规。使广大员工深入了解安全，广泛重视安全，极大提高了全员安全生产意识。
通过各种形式（警示牌、宣传栏、标语等）使员工明确自己岗位存在的危害因素及预防措施，明确在危害发生时的救护措施。培养员工熟练掌握小型工伤的紧急处理技能，将伤害控制在最小程度。使职工能够熟练的使用劳动卫生防护用品，降低职业病危害，预防职业病的发生。使职工能在突发事故中正确熟练地采取自救和互救措施。公司共组织安全生产知识培训多次，经常召开安全生产会议，总结安全生产工作中存在的隐患，针对存在的安全隐患制定整改与预防措施，交流安全工作经验，传达安全生产方面的文件，布置有关安全工作，通报安全检查情况。
三、施工现场“三类人员”和特种作业人员持有效证书上岗，做到人证相符，塔吊、施工升降机等其中机械设备进行了复检合格。
四、落实安全责任和隐患整改情况
设备、安全防护装置及上料平台、护栏、脚手架等防护设施的保养维护记录齐全有效。各种安全消防设施配备齐全、合格有效，操作人员按规定穿戴劳保防护用品。
电气设备的安装和维修，由电工操作，非电工不准装修电气设备和线路，对易发生事故的电气设备有专人管理，责任到人。电工人员作业时能够按规定配备劳动保护用品，按操作规程作业，并定时检查线路及一切电器设备，所有高压危险场所，都设置了防护设施和警示标志，非电工作业人员严禁进入配电房或电气设备护栏内、严禁私拉乱挂、严禁靠近高压危险场所。
安全生产委员会小组成员按照要求，分阶段开展了多次安全生产大检查。检查出的各类隐患作出整改及治理方案，真正消除了事故隐患。每月进行一次自查。在检查过程中，我们坚持“安全第一、预防为主、综合治理”原则，针对薄弱环节和可能出现的问题，认真进行全面排查，重点检查安全制度是否落实，安全措施是否到位，安全防护设施设备是否齐全完好，漏洞隐患是否纠正。
五、应急预案制定和演练情况
为防止突发事故的产生，公司安全生产委员会小组针对部门员工进行了多次突发事故预案的学习，在学习的基础上针对单位生产的特殊性，模拟了突发安全事故演练和火灾消防演练。在演练上着重考察了员工应对突发事故的能力、对突发事件的排查处理及人员自我防护措施等情况。通过实地开展应急预案演练，提高员工和管理人员的安全思想意识，使员工清楚认识到了安全在生产上的重要性，增强了员工应对突发事件的能力，逐步健全和完善应急救援预案，提高员工应急处理及实地救援的技能。
六、在检查中发现有个别的存在着安全隐患，公司责令项目部立即整改
建设单位签字:
自查自纠整治报告
篇四
秋冬季是火灾多发季节，由于气候干燥，天气转凉，用火用电情况大量增加，火灾危险性加大。
为了加强秋冬季防火用电安全，保障大厦业主人身和财产安全，xx商务大厦开展自查自纠专项整治工作，全面排查各类安全隐患，做到防范于未“燃”。
消防维保测试
完善的消防系统对商务楼的安全至关重要，各类消防设备分布在楼层各个区域，功能也不相同。别看它们平时存在感不高，危急时刻却能筑起一道强大的安全屏障。
消防维保人员与大厦负责人、安全员对各楼层公共区域、地下室泵房及顶层设备间内消防设施进行测试，测试内容包括手动报警器、应急照明灯、安全出口指示灯、地下远程启泵及顶层高位水箱间等，发现异常问题及时做好记录并安排相关责任人跟进处理，全面加强消
防安全管理，确保消防系统运行稳定，能在应急情况下正常发挥作用。
自查自纠工作
消防器材检查
灭火器和消火栓是火灾现场的第一道防线，对于及时扑灭初起火灾具有不可替代的作用。负责人与安全员重点查看了大厦各楼层消防设施及器材是否完好、是否便于取用；消防管网水压是否合格；疏散通道、安全出口是否畅通。
电路设备检查
负责人与电工对大厦各楼层强电间、弱电间线路及业主室内电表箱进行了全面细致的排查，重点查看电表连接线路是否完整准确、运行是否正常，发现问题及时整改完善，保证业主正常用电及公共区域应急照明和疏散指示灯的供电工作正常进行。
检查消防档案
完善的消防档案是物业管理的基础，负责人对大厦消防档案进行检查，查看了日常巡检、维保记录、设备检修、值班登记等消防资料的填写情况，保证消防档案管理工作的规范性、全面性，做到清楚明了、有据可循。
问题整改情况
客服部对此次自检自查过程中发现的问题详细记录整理，并配合物业部落实整改。此次整改共更换公共区域“安全出口”指示灯6个、业主室内“安全出口”指示灯4个，应急照明灯1个，修复手动报警器2个，电工对9层南侧电表箱分表名称进行了更换。
安全大检查
客服部、物业部进行月度消防安全大检查，对各楼层公共区域、业主室内逐一走访，重点对楼内消防设施设备、疏散标识、是否存在存放易燃易爆物品、随意拉接电源线等情况进行排查，并提示楼内业主加强对机房的消防安全管理，确保办公区不出现消防安全隐患。
此次安全检查后对业主室内发现的问题要求整改并积极复查整改结果，杜绝各类事故的发生。
消防知识培训
为进一步提高全体员工的消防安全意识，全面贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，安全员对客服部和保洁部进行消防安全知识培训，对消防器材的使用、疏散逃生基本常识、火灾的应急处理办法和预防措施进行了讲解。
通过培训，使员工熟练掌握“四懂四会四能力”、“三提示”等基本消防常识与实操技能，为xx商务大厦创造了一个良好的消防安全环境。
干部自查自纠整改报告
篇五
一、加强组织领导，确保专项整改取得实效
我们社区高度重视该项工作，及时召开会议、学习传达市委、社区委精神，成立了以局长任组长，各股室负责人为成员的专项治理小组，并在全局上下迅速开展了自查自纠工作，着力查找干部作风和机关效能建设方面亟待解决或加强的突出问题。各股室结合实际，深入查找作风和政风行风建设方面存在的问题和不足。切实在加强行业自律、作风建设、提升服务质量和工作效能上下功夫，坚持做到上下联动、整体推进。
二、自查自纠情况
（一）精细组织。一是组织全体干部职工认真学习了社区委《关于整治“不作为、慢作为、乱作为”问题专项行动的实施方案》等文件精神，明确活动的指导思想，对照《方案》列举的五个方面突出问题，认真查找和纠正我们社区在“不作为、乱作为、慢作为”方面存在的问题，努力达到提升能力、提高效率、提升形象的目的；二是制定了《江阳区档案局关于开展“不作为、慢作为、慢作为”问题专项整治工作方案》，根据社区委的工作安排和重点任务，分阶段有步骤、按责任分工层层分解到各股室。
（二）搞好宣传发动。通过组织干部职工集中学习，学习执行中央“八项规定”、省委“十项规定”、市委“十二项规定”和社区委“十二项规定”，特别是重点学习党中央提出反四风方面的文件件精神，进行全面思想宣传发动，做到全局干部职工人人知晓，个个明白。
（三）突出重点开展自查自纠。一是突出治理“不作为”，查找和整治理怕担风险、怕丢帽子，不求有功、但求无过；借口规定多、约束多不干事、消极怠工；
遇到困难绕道走，见问题就推、遇矛盾就躲，重大事项议而不决，上推下卸，当“甩手掌柜”“大懒支小懒”，缺乏事业心、责任感，作风漂浮；工作无长远目标，得过且过，碌碌无为等问题；严肃查处工作漫不经心，失职渎职，给工作和档案事业造成损失和影响的行为。二是突出治理“慢作为”，查找和整治只讲待遇、不讲奉献，缺乏大局意识和服务意识，大事做不来、小事不想做；不服从组织分配，不认真履行职责，办事拖拉，推诿扯皮，工作敷衍塞责，效率低下等问题。三是突出治理“不作为”，查找和整治组织纪律观念淡薄，漠视规章制度，损害集体荣誉、对群众没有感情、口大气粗、高高在上，习惯遥控指挥，不愿走基层、深入一线面对面帮助群众等问题。严肃查处迟到、早退，想来就来，想走就走，不正常上班以及工作时间用电脑聊天、看电影、玩游戏等行为。
三、对症下药，确保专项整治取得实效
(一)存在问题
对照社区委社区政府所列举的五类突出问题，我们社区目前存在以下方面的问题：
1、落实工作慢，有拖延现象，不求有功、但求无过，创新意识比较淡薄，只能满足做……好一般性的工作，创造性解决问题的能力有待于加强。
2、执行力差，存在畏难情绪，不爱学习业务、不钻研政策，落实上级部署磨磨蹭蹭，生搬硬套、断章取义；原则性和灵活性把握不好，一说按规定办就死搬条条、不讲效率、不求创新。
3、工作脱离实际，忽视群众利益。突出表现在工作责任意识有待于加强，深入基层调查研究少，不愿深入一线面对面帮助群众解决问题。
(二)下一步整改措施：
1、健全工作机制。一是全面完成18个社区街档案、单位档案、企业档案现场指导，完成10个社区街80个村、社区档案建档，并免费提供建档所需的档案用品。二是对10个单位开展档案执法检查和一三个单位档案规范化管理复审。三是以实干精神亲力亲为，班子带头参与档案馆倒库加班工作，起好表率作用。
2、健全执行机制。一是班子要提高学习的主动性、自觉性。二是强化班子执行力，提高工作效率。三是认真开展对全区7个重大建设项目的档案登记、跟踪指导和竣工档案验收工作。四是三是加快推进档案数字化工作，在完成去年项目的同时启动今年项目的招标工作。
3、健全限时办结制。一是支持联系社区改善办公条件和办公设施，指导和协助完成档案整理，二是优化查档流程，细化查档须知并在实际工作中灵活运用，以满足查档群众需要。
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篇八：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
塔吊现象发言材料
塔吊现象是指在城市建筑工地周围普遍存在的一种现象，也称为“蓝天塔吊”，这些高耸入云的塔吊在城市市区中成为了一道独特的风景线。然而，塔吊现象也带来了一系列的问题和挑战，值得我们深入思考和解决。
首先，塔吊现象给城市居民带来了诸多不便。由于塔吊工地常常位于市区繁华地段，施工期间会对周边交通造成一定的影响，堵塞道路、增加交通拥堵是常见现象。此外，由于塔吊在高空工作，也增加了一定的安全隐患。尤其在恶劣天气条件下，如大风、雷雨等，塔吊的工作可能会带来意外的风险。
其次，塔吊现象也对城市环境造成一定的影响。塔吊通常会占据一定的用地空间，并且在施工期间会伴随着噪音和尘埃等污染物的释放，对周边环境和空气质量产生一定的负面影响。另外，塔吊的存在也会对城市景观产生一定的影响，破坏了原有的城市天际线和城市形象。
然而，塔吊现象也有其存在的合理性和必要性。首先，塔吊是建筑工地上不可或缺的设备，它能够将重物高效地吊装到指定位置，为城市建设提供了非常重要的支持。其次，塔吊作为一种现代化的工程设备，代表了科技进步和城市发展的标志，同时也展现了城市现代化建设的力量和雄心。
要解决塔吊现象带来的问题，需要政府、企业和市民共同努力。首先，政府应该加强对塔吊工地的规范管理，包括施工时间、限制施工地点等方面的管理，并且加强安全监管，确保塔吊操
作安全。其次，企业在塔吊操作过程中应该注重环境保护和减少噪音污染等负面影响，采取有效措施减少对周边环境和市民生活的影响。同时，市民也应该增强个人安全意识，遵守交通规则，在塔吊工地附近注意安全，举报违法行为。
总之，塔吊现象是城市发展中一个不可忽视的问题，我们应该正视其中的挑战和问题，通过加强管理、改进技术、统筹规划等多种措施来解决，以确保塔吊在城市建设中的合理使用和最大限度地减少对周边环境和市民生活的负面影响。只有这样，我们才能更好地推进城市现代化建设，打造更美好的城市。
篇九：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
塔吊现象大讨论发言材料
塔吊现象是指在社会发展过程中，出现了一部分人追逐时尚潮流，盲目跟风，丧失独立思考能力的现象。这种现象不仅仅存在于消费领域，也可见于思维方式、价值观念以及行为模式等方面。
一、塔吊现象在消费领域的表现
在消费领域，塔吊现象体现为部分人追求品牌、追求奢侈品，热衷于购买高档商品，甚至盲目借债购买名牌产品。这种行为往往导致个人经济困境，甚至会对社会造成恶劣影响。与此相对应的是，在市场上出现了大量仿冒品，以次充好、假冒伪劣产品泛滥，消费者因此容易上当受骗。
二、塔吊现象在思维方式上的影响
塔吊现象在思维方式上的表现是人们对于信息的过度信任和盲目跟从，而忽视了自主思考和独立判断的重要性。面对社交媒体、网络信息的大量涌现，人们倾向于听从主流声音，缺乏挑战，没有自己的立场和观点。这种现象在某些情况下可能会给个人带来盲目从众的后果，丧失独立思考的能力。
三、塔吊现象对社会价值观的影响
塔吊现象在社会价值观上的影响表现为人们的价值取向开始向功利主义、物质主义倾斜。他们追求名利，以金钱和社会地位作为衡量成功的标准。然而，忽视了精神层面的追求，如道德伦理、人文关怀等，使得社会价值观出现失衡和扭曲，可能会导致社会道德水平的下降。
四、塔吊现象对行为模式的影响
塔吊现象还会对人们的行为模式产生一定的影响。在工作中，一些人可能追求短期效益，为了达到个人目的不择手段，甚至会违背道德和法律的底线，例如违规操作、贪污腐败等。在生活中，一些人可能忽视社会公德，不顾他人感受，表现出自私和无情的一面。
针对塔吊现象的解决办法：
1.加强教育，培养独立思考能力和价值观：
教育机构应当注重培养学生的独立思考能力，提倡批判性思维，引导学生形成独立的价值观。同时，父母也应在家庭教育中注重培养孩子的独立性，引导他们正确面对社会的各种信息。
2.丰富娱乐文化，提供多元选择：
社会应当提供丰富多样的娱乐文化，给人们创造更多选择的机会。通过多元的文化交流，形成更开放、宽容和包容的思维方式，让人们更有选择性地追随时尚，而非盲目从众。
3.加强监管，打击仿冒假冒行为：
政府应加大打击假冒伪劣产品的力度，加强监管措施，保护消费者的合法权益。同时，也要加大对消费者的启发教育，让他们具备鉴别假冒伪劣产品的能力。
4.树立正确的价值观，推动社会和谐发展：
社会各界应共同努力，树立正确的价值观，推动社会进步和和谐发展。强调社会责任感和公益精神，以道德伦理和人文关怀为指导，激励人们追求更高尚的精神层面，形成良好的行为模
式。
综上所述，塔吊现象在社会发展中是一个需要重视的问题。只有通过教育引导、多元娱乐文化的建设、加强监管以及树立正确的社会价值观，才能有效遏制塔吊现象的发展，使社会更加和谐、健康地前进。
篇十：塔吊现象党员自我剖析材料塔吊现象
塔吊现象讨论发言材料
塔吊现象是指在人们进行讨论时，往往会出现一种情况，即每个人都只关注自己的观点和意见，而忽视了其他人的观点和意见。这种现象常见于各种讨论场合，例如会议、讨论论坛等。
在塔吊现象中，每个人都像是站在一个塔吊的顶端，只能看到自己的观点和意见，而看不到其他人的观点和意见，因此很难进行有效的交流和沟通。这样的讨论往往会陷入僵局，难以得出共识和解决问题。同时，塔吊现象也容易导致人们固执己见，不愿意接受其他人的观点和意见。
塔吊现象的产生可能与人们的主观意识和心理因素有关。人们在讨论时，往往会受到自身的经验、观点和偏见的限制，导致只看到自己的一方面，而忽视了其他人的观点和意见。此外，人们也有一种争夺话语权和表达自己观点的心理需求，进一步加剧了塔吊现象的出现。
为了避免塔吊现象的出现，我们需要注意以下几点。首先，要保持开放的心态，愿意倾听和接受他人的观点和意见。其次，要注意观察和理解他人的观点，尽量站在对方的角度去思考问题。此外，也要善于引导和促进讨论的进行，以便让每个人都有机会发表自己的观点和意见，并展开深入的交流。
总之，塔吊现象对于讨论的有效性和结果都是不利的。我们应该共同努力去避免和纠正这一现象的出现，以促进更加充分和有效的讨论和交流。
