篇一：培养联系人考察意见学生
2023培养联系人考察意见范本
前言
作为培养联系人，在招生工作中的重要职责之一就是考察被录取学生的实际情况，以便为学生提供支持和帮助。本文档将提供我在考察过程中的一些经验和意见，以供参考。
学生基本情况
在考察任何被录取的学生之前，我们需要了解学生的基本情况，包括但不限于：
学生个人信息
家庭背景
学习情况和成绩
社会活动参与情况
个人兴趣爱好
这些信息可以通过与学生本人、家长、老师、社会关系等进行交流获取，以便更好地了解学生。
学生个性特点
每个学生都有自己独特的个性特点，因此在考察学生时，我们需要了解学生的性格、习惯、行为举止等特征。这些信息可以通过与学生本人和身边的人进行交流，观察学生的社交行为、语言表述和一些行为类似的隐含信息中获取。
考虑到学生的年龄和心智成熟度，我们在考察学生个性特点时应尽可能地避免一些主观性的评价和判断，要以严谨和客观的态度面对被考察的学生。
学生成长环境
学生的成长环境对其未来发展和成长产生重要影响。在考察过程中，我们应重点关注学生所处的家庭环境、学校环境和社会环境，以了解学生的生活状态和发展潜力。
具体而言，我们需要考虑以下问题：
学生成长所在地区和家庭社会经济情况；
学校教学质量、课程设置、学生管理、评价制度等；
学生所参与的社会组织、社交团体等。
学生的兴趣特长和潜力发展
在考察学生的实际情况时，我们需要重点关注学生的兴趣特长和潜力发展，并为其提供相应的支持和帮助。
在此基础上，我们应对学生的兴趣和特长进行分析和评估，了解其兴趣的来源、发展历程以及定位，以便为
学生规划未来的发展方向。同时，我们还应查看学生所在学校提供的各类课程资源和特色项目等信息，为其提供更详细的辅导和支持。
对学生的整体评价和建议
在考察学生过程中，我们应对其所具备的各项综合能力进行全面评估，综合评价其优点和不足，提出相关建议和支持措施。
具体而言，我们应重点考察学生的：
学习指标表现
社交能力
行为举止
个人价值观和社会责任感等。
在对学生评价时，我们还应考虑其发展潜力和未来发展方向，为其提供更为周全的支持和帮助。
在考察学生的过程中，我们需要以客观的态度，尽可能细致地了解学生的实际情况。除了掌握学生的基本情况、个性特点、成长环境和发展潜力等，我们还要为其提供相应的支持和帮助。希望本文档能够为培养联系人在考察学生方面提供一些参考和帮助。
