篇一：小学意识形态领域工作实施方案
小学意识形态责任落实制度范文
小学意识形态责任落实制度范文
意识形态是一个国家或民族的思想、信仰、观念和文化的总体，是人们行为规范和价值观念的集合。意识形态对于一个国家的发展和稳定有着至关重要的作用。作为基础教育的一部分，小学既是学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键期，同时也是落实意识形态责任的重要环节。因此，为了保证小学教育的有效性和健康性，制定一套小学意识形态责任落实制度是至关重要的。
第一章
总则
第一条
意识形态责任落实的目的本制度的目的是为了推动小学教育贯彻党的意识形态，确保小学教育贯彻党的思想，加强对学生的思想工作，提高学生的思想政治素质和道德素质。
第二条
意识形态责任落实的对象本制度适用于全国各地小学的校长、教师、学生和家长。
第三条
意识形态责任落实的基本原则落实意识形态责任的基本原则是党的思想引领、全员参与、齐抓共管、综合协调、量化考核，确保小学教育贯彻党的意识形态。
第二章
校长责任
第四条
对学校意识形态工作的领导校长是学校意识形态工作的主要领导者。他/她应组织制定学校意识形态工作计划，领导推进学校意识形态建设，确保学生健康成长。
第五条
落实意识形态职责校长应该落实意识形态职责，并严格执行教学计划，保证学生正确学习和正确思想引导。同时，校长应该积极配合有关主管部门开展小学教育的检查工作。
第三章
教师责任
第六条
教师的思想引导责任教师负责对学生进行正确的思想引导，包括正确引导学生的价值观、人生观、世界观的形成。教师应该重视学生我们立场的构建，引导他们坚定道德信仰。
第七条
落实小学教育方针的责任教师应该高度认识小学教育贯彻党的意识形态的必要性，贯彻中央精神和省、市、县教育局的政策，依法办学，确保学生正确成长和良好品德的形成。同时，教师们应该不断提高自身的素质，努力为学生打好坚实的思想、知识和道德基础。
第八条
建设和谐教育环境责任教师们应该尊重学生的人格尊严，关心学生的身心健康，建设一个和谐温馨的教育环境。同时，教师应该在教学过程中充分发挥自身专业优势，积极引导学生正确评价社会和政治形势，增强他们的社会责任感和爱国心。
第四章
家长责任
第九条
家庭教育和睦责任家长要加强家庭教育，积极参与学校意识形态建设。家长要教育孩子尊重师长、珍爱友情、注重道德修养，培养孩子自律自立的能力。
第十条
督促子女做出正确决定家长要督促子女做出正确决定。家长应该加强与子女的沟通，让孩子们在良好的育人环境中成长。家长应该通过参加学校的家长会等活动，了解学校意识形态建设的情况，共同营造一个良好的教育环境。
第五章
考核制度
第十一条
责任清单制定责任清单，明确每个岗位的职责。校长、教师、家长和学生都有自己的任务和职责，各自的责任不能互相推诿，必须落实到位。对于责任落实不到位的个人，学校要给予相应的惩罚。
第十二条
绩效考核建立绩效考核制度，定期对落实意识形态责任的人员进行考核评估。评估的依据是考核指标，如思想政治教育工作实效、教育教学活动质量、家长的信任度等，不仅考核过程公开透明，评价结果也应及时反馈。
结论
小学是孩子人生的起点，严格落实小学意识形态责任落实制度将有助于确保孩子们在一个健康、积极向上、稳定的学习和生活环境中成长。在此基础上，我们应该继续深化小学意识形态建设，培养学生的红色信仰和民族精神，不断提高学生的思想政治素质和道德素质，为祖国的繁荣昌盛培养未来的成功之人。
篇二：小学意识形态领域工作实施方案
小学课堂意识形态管理制度
一、引言
小学是孩子们学习和成长的重要阶段，对于培养学生的意识形态，塑造他们正确的世界观、人生观和价值观尤为重要。在小学教育的过程中，学校需要建立完善的意识形态管理制度，以引导学生正确的思想方向，促进他们的全面发展。本文将从小学课堂意识形态管理制度的重要性、内容和实施方法等方面展开探讨。
二、小学课堂意识形态管理制度的重要性
1.引导学生正确的思想方向
小学生处于发展的关键时期，他们的学习和生活环境对他们的意识形态产生重要影响。因此，学校需要通过意识形态管理制度，积极引导学生正确的思想方向，培养他们积极向上的心态，树立正确的人生观和价值观。
2.提高学生的道德水平
小学课堂意识形态管理制度还可以帮助学校提高学生的道德水平，引导他们遵守纪律，尊重他人，培养正直、真诚和勇敢的品质，为他们的成长和发展打下良好的基础。
3.促进学生的全面发展
通过意识形态管理制度，学校可以引导学生拓展视野，树立正确的人生目标，助力学生的全面发展，使其在知识、情感、体魄等各方面得到平衡发展。
三、小学课堂意识形态管理制度的内容
1.建立正确的学习观念
小学生在学习中需要树立正确的学习观念，学校可以通过课堂意识形态管理制度，教育学生珍惜学习机会，培养勤奋自律的学习态度，提高学生的学习成绩。
2.培养正确的人生观
学校应该通过课堂意识形态管理制度，教育学生树立正确的人生观，引导他们珍惜生命，珍惜时间，树立正确的人生目标，健康成长。
3.培育正确的价值观
小学阶段是孩子形成自己基本价值观的关键期，学校在制定课堂意识形态管理制度中，应该引导学生形成正确的价值观，培养孩子们的善良、正义和宽容之心。
4.弘扬社会主义核心价值观
在小学课堂意识形态管理制度中，学校还应该引导学生认同社会主义核心价值观，教育学生尊重他人，注重团结合作，培养孩子们良好的社会道德风尚。
四、小学课堂意识形态管理制度的实施方法
1.建立健全的管理机制
为了有效实施小学课堂意识形态管理制度，学校需要建立健全的管理机制，明确责任部门和责任人，确保意识形态管理制度得到有效执行。
2.培训教师队伍
教师是意识形态管理制度的重要执行者，学校应该加强对教师的培训和辅导，提高他们的意识形态管理能力和水平，确保他们对制度的执行达到位。
3.加强家校合作
学校应该与家长建立良好的沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的意识形态教育，共同为学生的成长和发展努力。
4.营造浓厚的课堂教学氛围
在小学课堂中，教师应该根据学生的年龄特点和认知水平，注重态度引导，注重激励鼓励，创设良好的学习氛围，引导学生形成正确的意识形态。
五、结语
小学课堂意识形态管理制度的建立和实施对于培养学生正确的意识形态，促进学生全面发展具有重要意义。学校要通过制度的建立，引导学生树立正确的学习观念、人生观和价值观，为他们的成长和发展铺平道路。同时，学校还需要通过加强师资队伍建设、家校合作等方式，共同关注学生的意识形态培养，助力学生成长为积极向上的人才。
篇三：小学意识形态领域工作实施方案
实验小学意识形态安全应急预案
为进一步加强和改进意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作的主动权，避免意识形态安全事件及其不良影响，结合我校实际，特制定本预案。
一、组织机构
1.按上级委关于意识形态安全工作的要求，认真贯彻执行有关意识形态安全的工作精神，切实保障学校的意识形态工作安全，坚持以防为主，常备不懈，克服麻痹大意，涣散松劲思想。加强领导，以高度的责任感和使命感，意识形态工作正常有序。
2.成立意识形态安全工作应急领导小组
组长：XX（书记、校长）
副组长：XX（副校长）
成员：XXX、XXX、年级组长、各班主任
安全应急具体分工方法：
XX：负责指挥意识形态安全事件的全方位响应工作；
XX：负责指挥意识形态安全事件的人员调配和联系指挥；
XX：负责指挥意识形态安全事件的技术处理指挥和安保工作指挥；
XX：负责意识形态安全事件的信息内容组织与把控，汇报、总结及信息报送。
XX：负责各自线上人员调度联系和专业性信息的支持把控；
XX：负责具体信息技术的操作和安保介入。
应急安全办公室设在总务处，电话：XXX
二、安全应急措施
1.发生意识形态安全事件时，立即发动应急预案，呼叫安全应急领导小组赶赴现场，了解、处理事件。
2.发生意识形态安全事件时，所有小组成员即刻到位或保持联系尽快到位，按各自职责开展工作，务必第一时间控制事件，消除不良影响；
3.在保障安全的情况下第一时间控制事件相关责任人员，维持中心秩序稳定。若难以控制事件发展或在处置过程中存在较大人身财产损失风险的，应当及时拨打110报警；
4.了解事件发生情况后，应立刻将事件发生与处置情况向教育主管部门进行报告。
5.事件平稳后，应急领导小组应当召集有关人员，做好事件的经过调查、后续影响消除、责任过失追究、存在隐患处理、事件总结报告。
三、加强日常防范
1．日常做好意识形态安全防范常规工作，严格执行相关工作制度，切实改进意识形态宣传阵地的安全防范措施；
2.认真抓好意识形态安全培训，提高全体教职工的意识形态安全意识和意识形态安全应急事件防范能力。
篇四：小学意识形态领域工作实施方案
XXXX小学学校党总支关于意识形态责
任制实施细则
第一章总则
第一条为进一步加强和改进意识形态工作，落实党要管党意识形态原则，明确党政领导班子、党政干部的意识形态工作责任，根据中共上级相关文件精神，全面做好新形势下的意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作的领导权和主动权，结合我校实际，制订本细则。
第二条意识形态工作是党的一项极其重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。做好意识形态工作，对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，对凝聚全局力量,推动教育事业发展具有重要意义。学校做好意识形态工作，事关道路、事关改革、事关发展稳定全局。
第三条落实意识形态工作责任制，必须坚持党管意识形态原则，坚持属地管理、分级负责和谁主管谁负责的原则。
第四条党组织领导班子对本单位意识形态工作负主体责任。党总部书记是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓意识形态工作，带头管阵地，把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
第五条党总支委员是直接责任人，协助党总支书记抓好统筹协调指导工作。根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管部门、单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
第六条党组织要把意识形态工作作为党的建设的重要内容，列入年度工作要点，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子、领导干部目标管理，与中心工作紧密结合，一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。
第七条成立意识形态工作领导小组，书记任组长，校长任副组长，其他班子成员为成员。工作小组办公室设在办公室，组长由校长兼任，网络信息主管任副组长，其他班子成员为成员。
第二章党总支主要责任
第八条认真贯彻落实党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，牢牢把握正确的政治方向,严守政治纪律和政治规矩，牢固树立、全面增强“四个意识”，特别是核心意识和看齐意识，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。加大主流意识形态正面宣传力度。积极传播中华民族优秀文化，激发人民群众的历史自豪感，在教育体育系统形成对社会主义核心价值观的普遍共识和价值认同，增强“四个自信”，巩固主流意识形态。把培育选树先进典型作为弘扬社会风尚的重要抓手，充分发挥领导干部、先进典型、公众人物在意识形态工作中的引
领和带动作用。
第九条定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想领域的突出问题，对重大事件、重要情况、重要社情民意中的倾向性苗头性问题，有针对性地进行引导，作出工作安排,维护意识形态安全。及时向上级党委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。定期在党内通报意识形态领域情况，统一思想认识、明确工作目标。
第十条加强对意识形态工作的统一领导，统筹协调本单位在行政管理、社会管理中体现意识形态工作要求、维护意识形态安全，壮大主流思想舆论，切实形成党组织统一领导、党政齐抓共管、部门分工负责的工作格局。指导、督促和检查组室、班级、家委会、教研组意识形态工作。进一步完善党支部中心组学习制度，每年专题学习不少于1次。党支部年内至少2次专题研究意识形态工作。
第十一条加强对各类意识形态阵地的管理，实行第一责任人负责制，确保各类意识形态阵地可管可控。要建立日常发现、报告、处置的相关监管机制，遇到意识形态相关问题，要迅速分析研判，及时向上级报告，第一时间妥善处理。对主办的各类报告会、研讨会、讲座、论坛、文化演出等，特别是涉外活动，要做好拟请报告人的背景核查，全面了解其思想倾向和报告的主要内容。严格落实有关规定，加强对宗教及宗教思想传播的管理。
第十二条切实维护网络意识形态安全，牢牢掌握网络意识形
态主导权。党支部一把手亲自抓，建立健全制度。及时对本单位的官方网站、微信、微博等宣传平台进行摸底排查，做到台账清晰、监管有效，建立日常监管机制和应急响应机制。
第三章监督考核
第十四条党总支建立意识形态工作责任制的检查考核制度，将其纳入对学校党政班子及主要负责人综合考核当中。重点检查考核党政条线部门落实意识形态工作主体责任、加强组织领导、贯彻中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署、分析研判意识形态领域状况、加强意识形态阵地管理、维护网络意识形态安全、开展思想舆论宣传和责任追究的情况。
第十五条每年党组织按上级部署汇报一次意识形态工作。党政班子成员要把意识形态工作作为民主生活会和述职报告的重要内容，接受监督和评议。
第十六条每年年底前，党组织组织进行一次专题督查，将其纳入干部考核，作为评价使用和奖惩的重要依据。将意识形态工作考核结果纳入文明教工、文明组室、文明班级、文明学生创建考核范围。对出现意识形态问题并产生严重社会影响的，取消其相应评选资格。将意识形态工作开展情况，纳入执行党的纪律尤其是政治纪律和政治规矩的监督检查范围。
第四章责任追究
第十七条
干部进行问责。
要按照干部管理权限，对领导班子、党政
第十八条有下列情形之一的，视情节轻重追究有关党政领导班子、党政干部、相应责任人和当事人的责任：
（一）对党中央或者上级党组织安排部署的重大宣传教育任务、重大思想舆论斗争组织开展不力的。
（二）在处置意识形态领域重大问题上，党总支书记没有站在第一线、没有带头与错误观点和错误倾向作斗争的。
（三）管辖范围内发生由意识形态领域问题引起严重负面影响的。
（四）对所管理的党员干部公开发表违背党章、党的决定决议和政策的言论放任不管、处置不力的。
（五）管辖范围内公开发行的出版物和编写的内部材料等在意识形态方面有严重错误导向的。
（六）管辖范围内举办的报告会、研讨会、讲座、论坛发生意识形态领域负面情况，未及时发现、及时处置的。
（七）其他未能切实履行工作职责，造成严重后果的。
第十九条
党政领导班子有上述所列情形，情节较轻的，责令作出书面检查；情节较重的，给予通报批评。
第二十条党政领导干部有上述所列情形，情节较轻的，给予批评教育、责令作出书面检查；情节较重的，给予通报批评；情节严重的，给予组织处理和纪律处分。
第二十一条实施责任追究应当实事求是，分清集体责任和个人责任，主要领导责任和重要领导责任。追究集体责任时，领导班子主要负责同志和直接分管的领导班子成员承担主要领导责任，参与决策的班子其他成员承担重要领导责任。对错误决策提出明确反对意见而没有被采纳的，不承担领导责任。错误决策由领导干部个人决定或者批准的，追究该领导干部个人责任。
第五章附则
第二十二条本细则由学校党总支负责解释。
第二十三条本细则自20XX年9月10日起试行。
附件1XXXX小学学校意识形态工作领导小组
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX
篇五：小学意识形态领域工作实施方案
小学意识形态责任落实制度
意识形态是指在社会生活中人们所持有的一套关于社会和世界的见解、观念、思想和价值观念。意识形态对于一个国家的发展和稳定有着至关重要的作用，因此在国家教育体系中，特别是在小学教育中，意识形态的责任落实制度必须得到高度重视和有效实施。
一、意识形态责任落实制度的背景
随着社会的发展和变迁，意识形态的重要性已经突显出来。汲取那些有利于国家长远发展和人民利益之学说，传播宣传正确的态度、方法和理念，建立完善意识形态责任落实制度，特别是在小学教育领域中，能够让孩子们更好地思考、认识和理解世界，从而为国家和民族的发展打下坚实基础。
二、小学意识形态责任落实制度的重要性
制定小学意识形态责任落实制度，对于小学管理和教育有着重要的意义。在这个过程中，小学体制必须要注意落实教育部的要求，让小学老师立此为标准，开创新的意识形态教育理念，和全体师生一起成为宣传文化的搬运工。
1.提高意识形态价值观：意识形态价值观是小学意识形态责任落实制度的核心，能够让学生在学习过程中更快地认识到所处的时代背景和现实世界的发展趋势，培养正确的世界观和价值观，使他们更加自信、创新、坚韧。
2.促进教育改革：小学意识形态责任落实制度将促进教育改革、推动现代教育发展。制定并实施一系列系统性、创新性、先进性的意识形态教育制度，引导教师教学方式和思路的升级，推动教育发展的质量和定位不断提升。
3.建设和谐社会：小学意识形态责任落实制度可以在落实国家意识形态政策的基础上，为小学生提供宣传教育、价值观引领和思维打磨的平台，从而进一步加强社会主义核心价值观的传播，建设更加和谐的社会。
三、小学意识形态责任落实制度的实施方案
在小学意识形态责任落实制度的具体实施中，要关注以下几个方面：
1.强化师生责任：小学教师和学生作为小学意识形态责任落实制度的主体，应该在制度执行中承担起更大的责任。老师要注重教育学生思想意识，引导学生树立正确的价值观和人生观，同时学生也要积极参与，自觉遵守学校的规章制度，主动配合各项工作。
2.优化教育内容：针对小学生的认知特点，小学意识形态责任落实制度应该优化教育内容，注重培养学生对科学、文化、艺术等方面的认识，发展其分析、判断、逻辑思维等方面的能力。
3.加强宣传教育：意识形态责任落实制度要强化对校园文化建设和艺术教育的宣传教育，文化艺术活动应该有利于学生发扬自我、促进个性、加强社会责任感等方面的特点，以实现校园文化教育的立足社会，关注社会，引领社会的目标。
4.实现有机整合：意识形态教育体系应该与学校各项工作相融合，实现有机整合，促进各学科之间的交流、渗透和联动，促进全面发展和全面提高。此外，意识形态责任落实制度还应该完善学校管理制度，建立完善有效的教师培训体系和从根本上落实学生分类教育制度。(分析，整理并实施的具体事宜在此不在赘述)结语：
总之，小学意识形态责任落实制度的贯彻实施，对于进一步推进教育改革，推高义务教育水平，培养具有强国思想的优秀人才，乃至维护国家安全、社会稳定等方面，都具有重大的深远意义。因此，我们要高度重视、认真思考、抓好落实，不断推动小学意识形态责任落实制度走向更为深入的发展。
篇六：小学意识形态领域工作实施方案
小学意识形态工作计划大全
意识形态能够理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，它是看法、看法、看法、思想、价值观等因素的总
和。下边是本站为大家整理的小学意识形态工作计划，供大家参照。
小学意识形态工作计划
一、指导思想
意识形态工作是党的一项极端重要的工作。可否做好心识形态工作，事关党的前程命运，事关国家长治久安，事关民族凝集力和向心力。学校在乎识形态工作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎教育以致整个社会的和睦稳固。20XX年年是全面建成小康社会的收官之年，是深入改革开放的重要之年。今年，学校将全面贯彻落实党的十九大会议精神，深入贯彻习近平总书记系列重要发言精神，坚持党管意识形态，紧紧掌握正确政治方向，紧紧掌握意识形态工作的领导权、管理权和话语权，依据“一岗双责”要求，抓好全校意识形态工作，保证全校意识形态安全。
二、领导小组
学校建立意识形态工作领导小组。成员名单以下：
组长：冉红艳(党总支书记、校长)1/3副组长：顾进波(党总支副书记)
成员：党总支委员、各党支部书记。
三、主要工作及责任分工
(一)掌握正确方导游向。仔细贯彻落实党中央、省、州、县
委、中共金平县委教育工委对于意识形态工作的决议部署及指示
精神，紧紧掌握正确的政治方向，保持政治清醒和政治定力，严
守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，有令必行、有禁必止，果断保护中央威望，在思想上行动上同伙中央保持高
度一致。(责任领导：冉红艳责任处室：党办)
(二)按期研判、实时报告意识形态领域状况。学校党总支每
年起码一次专题研究意识形态工作，增强突提问题和重要事项专
题会谈，实时向上司报告意识形态领域的重要状况并提出建设性
建议。(责任领导：顾进波责任处室：党办)
(三)增强对党员意识形态的管理。坚持党对意识形态工作的一致领导，坚持把党的思想理论建设作为意识形态工作的根本
任务，仔细学习贯彻习近平总书记系列重要发言精神，连续深入
推动“两学一做”学习教育活动，增强“四个全面”战略布局的宣传
教育，组织好社会主义核心价值观的学习和践行。联合学校“四亮”
和敦促各党支部的意识形态工作，增强对党员意识形态工作教育
培训，增强责随意识，提升政治鉴识力。(责任领导：李春海责
2/3任处室：党办)
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