篇一：小学五老任职感言
少工委工作总结及下步工作计划
少工委工作总结及下步工作计划
XX现有614周岁少年儿童57万名，少先队员48.9万名，少先队大队1869个，中队17850个，其中农村少年儿童46万名，少先队员39万名，少先队大队1660个，中队13670个。城市（社区）少年儿童11万名，少先队员9万名，少先队大队209个，中队4180个，建队率达100%。全市共有市、区县少工委个，均有专人负责。
2016年工作总结
2016年，XX市少工委按照省少工委的安排部署，结合XX市少先队工作实际，按照
全队抓基层，全队抓落实
的工作思路，以思想引导为工作重心,以体验教育为工作途径，以丰富活动为工作载体,开展实践教育、体验教育活动，加强组织建设，完善工作机制，深化品牌活动，着力构建服务青少年的新机制，扎实有效地推进了全市少先队工作，为少年儿童创造良好的条件，进一步发挥少先队时代特点，在全市掀起争做
四好少年
的新高潮。
一、夯实基础，把少先队工作纳入基础教育发展的总体格局
教学中给予统筹安排，做到有计划有总结，并根据学校实际安排活动经费，保证少先队活动顺利开展。目前全市八县三区均配备少先队总辅导员一名，各小学校均设一名大队辅导员。二是各区县教育行政部门在规划本区域教育发展时，也把少先队工作作为重要内容统筹安排，充分发挥少先队在素质教育中的重要作用。教育行政部门的有关负责同志积极参与当地少工委工作，并把少先队工作纳入当地学校德育工作的督导评估范畴，作为学校综合性督导评估的具体内容。三是各级各类学校党组织和行政部门一直把少先队工作列入重要议事日程，列入学校思想政治工作考核目标,作为衡量学校办学目标的重要标准。并保证每周有相当于两个课时的少先队活动时间，保证了必要的活动经费。把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，各乡镇中心校能建设好少先队队室、鼓号队、广播站，支持和指导少先队按照********、定期轮流任职的原则，完善队干部的任职、培训和管理。
每学期安排有参观、瞻仰、法制教育、文艺演出、演讲、征文等活动。1、市、县、镇各级高度重视，稳步发展。一是市少工委高度重视少先队工作，积极与市教育局领导协商，推进各基层学校把少先队工作纳入学校总体工作，在教育
2、年初召开学校团队工作会议。我市少工委在年初召开学校团队工作会的同时，还要求各区县少工委也召开团队工作会，围绕各级党政工作主题，总结去年工作情况，安排部署今年工作计划，积极探索在学校团队工作的新突破，力求在学校共青团和少先队工作中抓出新亮点。同时，工作会还邀请了各级教育局相关领导参加会议，进一步整合团教资源，建立团队和教育相结合的联动机制。
3、定期对全市中小学基础数据进行统计。为深入贯彻落实团中央全团加强基层组织建设和基层工作电视电话会精神，摸清我市中学共青团和小学少先队的组织建设和工作的基本情况，每年9月在全市范围内开展全市中小学基础数据统计工作，着重统计全市中校学少先队员和中学团员数量、从事团队工作教师的基本情况等方面，以便能更好的开展服务少先队工作。
二、以人为本，深入抓好少先队的思想道德建设
1、狠抓青少年儿童理论学习和理想信念教育。充分调动学校团队积极性，组织采用培训班、座谈会、主题团队会等多种形式，深入开展
红领巾心向党
主题教育活动、中国少年儿童平安行动，引导和帮助广大青少年儿童构筑强大的精神支柱，树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，坚定广大青少年儿童为实现全面建设小康社会宏伟目标而时刻准备着的理想，坚定广大青少年儿童跟党走中国特色社会主义道路的信念。开展
灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情
论文征集活动，集中反映近年来少先队组织和少先队工作者按照党的要求，围绕少先队组织根本任务，在灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国朴素感情中积累和创造的理论成果和实践经验。
2、狠抓青少年阵地教育建设。利用李庄古镇、赵一曼纪念馆、烈士陵园、蜀南竹海、兴文石海等我市的爱国主义教育阵地，通过参观名
人故居、祭扫烈士陵园、举办夏令营等活动，激发广大少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱社会主义的纯真感情，帮助广大青少年建立良好的思想道德。4月1日上午，联合市委宣传部、市文明办、市文广局在XX市赵一曼纪念馆前开展了以
缅怀英烈，奋进工作
为主题的纪念活动，引导青少年感受革命烈士的精神力量，深刻地认识肩头的重担，进一步树立远大理想，坚定爱国信念，培养优秀品德，锻炼强健体魄，争当
四好少年，努力成为社会有用之材。
3、加强校外场所建设。XX市未成年人校外活动场所建设、管理、使用一贯坚持《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）相关规定，为未成年人提供公共服务的科技馆、图书馆、爱国主义教育基地等场所，始终坚持把社会效益放在首位，坚持公益性原则。所有未成年人校外活动场所坚持面向广大未成年人，使他们充分享有校外活动场所提供的公共服务；坚持未成年人校外活动场所不开展以赢利为目的的经营性创收；对各类特专长培训项目，只能收取成本费用，对特困家庭的未成年人尽力做到。公益性未成年人校外活动场所的收费项目均由我市财政和物价部门核准。开展
青少年维权岗
创建活动，成立了青少年心理咨询协会，开通55青少年心理咨询热线，及时为广大青少年提供有效的法律咨询与维权服务。同时，在六月中高考期间，还启动了
轻松备考，55与你同行2016年55阳光行动，集中解决中、高考前学生及家长的心理和情绪问题。
三、丰富载体，组织少先队员积极参与主题活动
1、深化
雏鹰争章
活动。全市少先队组织坚持以
雏鹰争章
活动为载体，鼓励少年儿童从日常生活、学习的具体环境入手，在成长道路上，不断为自己确立新的目标，不断发掘自己的潜能。积极探索雏鹰奖章与新课程的有机结合，进一步突出了奖章的激励功能，强化了实践环节，使争章活动成为激励少年儿童不断进步，体验成功，提高能力的有效载体，在实施综合实践活动课程和开发地方课程、校本课程中发挥了积极作用。同时，积极争取各方重视和支持，充分发挥实践教育基地和社区活动场所作用，不断壮大由家长和社会各界人士组成的志愿辅导员队伍，共同参与、指导和支持雏鹰争章活动。
雏鹰争
章
活动的深入开展有效地增强了少先队员不断追求进步的决心和积极向上的自信心。
2、深化
民族精神代代传
活动。以牢固树立科学发展观为核心，利用
六一、学雷锋纪念日、植树节、助残日等特殊的日子，在革命旧址和爱国主义教育基地等场所，引导广大青少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，进一步扩大
民族精神代代传
活动的社会影响，在青少年心中树立了永远跟党走的牢固信念。
四、注重服务，切实服务少年儿童成长成才
1、注重青年学生心理咨询工作。全市各小学校和三分之二以上的大中学校中建立了学生心理咨询机构，通过讲座、团内报刊、个别咨询等方式对青少年在学习、成长、人际关系、就业等方面产生的心理矛盾加以疏导和化解，受到青少年普遍欢迎。指导成立市青少年心理咨询协会，协会自年初即深入到各基层中小学校，为青少年学生、老师开展群体性心理辅导，缓解心理压力。
2、开展
六一
系列活动。全市各级少先队组织积极开展
六一
庆祝活动。5月31日，联合安利XX店在市培智学校开展了
大手牵小手
安利陪护行动启动仪式暨喜迎六一儿童节活动
。向培智学校赠送了价值2000余元的体育用品和少儿读物，并注入陪护经费2000元作为启动资金。同时，安利公司志愿者将在未来两年内陪伴培智学校的孩子们为2016年全省特运会锻炼身体，勇争第一。开办了XX第一个乡村青少年宫XX市青少年宫凉姜乡分宫暨实践基地，广泛举行了多种多样的少先队员迎六一活动。
3、抓好留守学生工作。积极组织各方面力量，整合社会资源，开展走访慰问、结对帮扶、心理咨询、交心谈心和广泛发动青年志愿者开展结对帮扶留守学生等关爱活动。各区县团委成立了关爱留守学生志愿者队伍，招募项目专员，帮助结对留守学生，实行定期给父母打一次电话、写一封书信，切实解决留守学生心理、生活和学习中遇到的困难和问题。及时消除特殊未成年人的不良情绪，激励他们自强奋进。建设留守学生之家23所，翠屏区团委今年6月走访了23个乡镇和街道，落实了近100对留守儿童关爱帮扶工作，并为200名学生送去了
节日蛋糕。联合XX市春苗公益助学中心，为明威乡白塔小学新建标准化留守学生之家1个，并落实了5个帮扶对子，青年志愿者协会先后与300多名留守学生开展了关爱活动。6月6日，筠连县团委举办的关爱留守儿童座谈暨代理妈妈亲情结对仪式，28名留守儿童当场与代理妈妈的结成了
一对一亲情对子，妈妈们给孩子们带来了节日的礼物。
4、抓好特殊群体关爱。一是做好闲散青少年教育工作。深入开展了青少年违法犯罪预防计划，切实抓好闲散青少年的摸底排查工作，建立闲散青少年信息档案。通过对闲散未成年人特别是
两后生
开展学习辅导、就业培训和生活帮扶，推动建立家庭、学校、社区
三位一体
的预防体系。二是做好特殊青少年群体教育工作。通过组织动员志愿者、代理家长
等形式，与服刑在教人员的未成年子女开展
一对一、多助一
结对帮扶，构建资助平台，并开展心理抚慰游戏，保障服刑人员未成年子女接受教育，帮助服刑在教人员努力学习、改造，重塑生活信心。三是做好社区及城市流浪儿童社会救助工作。全市各级团组织立足社区，建立
阳光少年之家，整合各级各类优秀
青少年维权岗，广泛开展了针对社区未成年人的普法行动、关爱行动和自护行动等活动，收到了良好的效果。我市被确定为XX省流浪乞讨青少年群体教育帮助和预防犯罪试点市州，为更好地推动我市流浪乞讨青少年教育帮助和预防犯罪试点工作的开展，成立了领导小组、召开了联系会议、出台了工作意见，要求各级政府、各个部门认真履行各自职责，协调配合、齐心协力做好这一工作。四是加强对农民工子女学校的管理，在进城务工人员未成年子女和城市青少年中开展以学业辅导、亲情陪伴、自护教育等为主要内容的手拉手
结对互助活动，促进城乡青少年共同健康成长。如**还组织西部计划的青年志愿者前往巡场镇第三小学看望慰问农民工子女，向学校赠送51本课外读物和10副体育用品，并为15名家庭困难的农民工子女赠送书包等学习用具。
5、抓好自律自护教育。围绕治安防范、心理健康等主题，通过举办自护培训班、自护学校，采取专家授课、录像观摩、模拟情景训练等形式，向青少年宣传自护知识，传播
认识社会、拒绝诱惑、远离危
险、防范侵害
的自护理念，提高青少年自我防范意识和能力。全市各级未保、预青组织及各成员单位充分发挥自身优势，采取多种形式，立足学校、面向社会开展自护教育活动，从法制教育、青少年生理心理卫生教育、防灾避险教育、意外伤害自救互救及犯罪预警能力和实用技能训练多方面进行训练，让青少年在实践中不断提高自我保护的意识和能力。
五、夯实基础，不断加强学校团队基础建设
1、进一步加大辅导员和学校团干队伍建设。我市现有总辅导员11名，大中队辅导员16823名，年龄均在35岁以下，学历大专以上的占95%。近年来，市少工委逐步完善了志愿者辅导员和校外辅导员工作机制。采取多种方式加大少先队辅导员和学校团干队伍建设力度，着力开展少先队辅导员和学校团干责任感教育。一是继续完善四级培训机制。分类推进，大力推进辅导员和学校团干研修工作，全面提高他们的思想政治理论素质和业务素质，引导他们以自身优势在青少年思想道德建设中发挥独特作用。在寒暑假均在全市范围内年青优秀的辅导员参加省团校培训。二是切实服务少先队辅导员。采取城市与农村对接方式，确定城市基础条件好，活动开展好，辅导员素质高的学校作为示范校，由团组织、少工委定期指导，定期组织农村小学辅导员到示范校开展观摩交流，以强势带弱势，以点带面，实现了我市辅导员队伍建设的整体推进。今年共计组织了全市60余名少先队辅导员参加了省少工委组织的统一培训，1名少先队辅导员被评为
全国优秀少先队辅导员，1名少先队员被评为
全国优秀少先队员
。三是不断壮大校外辅导员、志愿辅导员队伍。通过向社会吸纳优秀青年志愿者，五老
及社会各界体育、科技、心理教育等专业人士加入志愿辅导员队伍，目前我市有各类志愿辅导员300余名，他们在社区、学校、青少年校外活动场所等阵地上发挥了积极的作用。
2、全面开展省第六次少代会宣讲活动。结合我市11名少先队员代表、7名少先队工作者代表参加省第六次少代会的有利契机，在全市范围内开展了省第六次少代会宣讲活动，向广大少先队员宣传少代会精神。此次少代会期间，我市1名少先队员当选为闭幕式主席团执行主席，代表全体参会代表畅谈了对省委书记刘某某爷爷在大会开幕式上的贺词的学习感言，并光荣当选为省第六届少工委委员；2名少先队员代表在
面对面
活动中作了
小提案
发言，并和参会的省人大代表、省政协委员结成了互助对子；1名少先队辅导员代表在闭幕式上作了大会交流发言。我市代表团的风采受到了与会领导和代表们的一致好评。
3、积极开展
红领巾心向党
主题教育活动。为积极响应团中央的号召，在全市范围内广泛推进
红领巾心向党
主题教育活动，隆重纪念中国共产党成立90周年，团市委高度重视，整合团队干部力量，在全市各级少先队组织和广大少先队员中广泛开展了统一主题队日活动，在基层少先队组织普遍开展
学唱一首爱党歌曲、了解一个党史故事、观看一部红色影视剧、参观一个革命纪念地、了解党的一个新成就、寻访一位优秀党员
等
红领巾心向党
六个一活动的基础上，以大、中队为单位召开六一联欢会，欢度快乐节日，展示活动收获，进一步影响队员，落实少先队组织的根本任务，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。据不完全统计，此次共有691个少先队大队，217905名少先队员参加了
在光荣的旗帜下
党团队员话成长
统一主题队日活动，真正使学生受到了爱国、爱党的教育，90年党的辉煌历程深深的印在学生的心中。
4、深入推进
希望小学
、红军小学
和
长江商学院红领巾书屋
活动。一年来，积极响应团中央和团省委的号召，广泛整合资源，先后吸引可口可乐集团在屏山县新发乡大桥村小学捐赠100万修建
可口可乐希望小学；向全国红军小学希望工程理事会募集25万资金落户兴文县红军岩红军小学；在长江商学院校友会XX分会为XX市捐款40万修建20所
长江红领巾书屋
的基础上再捐款60万为我市67所中小学校添购了课桌椅、篮球架、乒乓球桌等物资，为我市贫困山区学校改善教学条件添砖加瓦。
2016年工作安排
2016年，XX市少先队工作的基本思路是：认真学习贯彻党的十七届七中全会、第六次省少代会和市委四届二次全会精神，以
红领巾心向党
为主线，进一步团结、教育、引导广大少年儿童努力争当
四好少年，努力推动全市少先队工作再上新台阶，以优异成绩迎接
五
四
运动90周年和党的十八大的胜利召开。
一、强化引导，培养少年儿童对党和祖国的朴素感情
1、认真开展
红领巾心向党
活动。今年党的十八大和省第十次党代会即将召开，今年也是建团90周年，根据全团
学党史、知党情、跟党走
主题教育活动的总体部署，我市少工委将充分运用少年儿童喜欢、常用、熟悉的方式，广泛深入地开展主题鲜明、丰富多彩的活动。紧紧抓住重要节日和重要纪念日的时间节点，开展正面灌输、实践体验、文化熏陶、感恩奋进等活动。抓住
六
一、七
一、建队日等节点，通过主题队会、英雄中队、和党员手拉手以及唱红歌、讲革命故事、寻访时代先锋等少先队活动载体，探索运用新媒体交流平台，进行经常性教育引导。
2、不断深化争当
四好少年
活动。要结合时代特点，按照掌握基本内容、明确实践途径、理解主要内涵的目标要求，认真研究，精心设计，科学组织，确保活动入脑入心、富有成效。要面向全市各级少先队组织和全体少先队员，突出普遍性、有效性和针对性，创造性地开展少先队活动，在实践中自觉争当
四好少年。3、扎实开展少先队系列品牌活动。要结合实际，充分发挥少先队组织的独特优势，突出抓好城乡发展、民族团结、灾后重建和关爱环保等四个方面的手拉手
活动。要创新开展
四好少年
、平安行动
、少年军校
等品牌活动，围绕少先队组织属性和根本任务，完善活动机制，注重面向基层，增强实效性，融入和影响更多少年儿童。
二、提升水准，扎实推进少先队组织自身能力建设
1、完善少先队基础工作建设。各区县要加强少工委的建设，要巩固学校主渠道的少先队建设，规范社区少先队建设，推进农村少先队工作，活跃中学少先队，积极做好推优入团工作，切实加强团队衔接。
2、加强少先队辅导员队伍建设。积极开展各级总辅导员、少先队工作者和学校大、中队辅导员的培训工作，重点抓好重点联系学校大队辅导员、县区骨干辅导员和新上岗辅导员三支队伍的培训和中队辅导员的轮训工作，逐步建立、完善辅导员队伍准入制度和考核机制，提高辅导员队伍的整体素质。
3、规范少先队文化阵地建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和鼓乐的作用，加强少先队文化有形化建设。积极依托队报、队刊等少先队宣传阵地，大力宣传少先队的优秀典型，适时开展优秀少先队员的评选表彰活动。
三、加强团教合作，合力助推我市少先队事业上台阶
1、健全协调机制。进一步加强团教合作，构建畅通高效的沟通协调机制，健全少工委主任会议、全体会议和调研、信息通报等联系制度。主动加强与教育部门和相关部门的经常性协商或定期交流，推动各项政策制定和落实。
2、开展工作督导。联合教育部门对有关政策文件落实情况进行联合检查，并综合运用通报、表彰等办法，形成有效的激励约束。
篇二：小学五老任职感言
关工委五老聘用感言简短
在这次实践过程中，社区的负责人给我们介绍社区状况，带我们参观了社区的状况，在参观的同时，社区的负责人的还给我们介绍了目前社区状况，比如社区外的沟渠疏通清理问题。了解社区工作的方法很多，开始接触的实地观察就是一个方法。透过仔细的观察，能够洞察通过口述阐述的问题。
我们通过自己的观察，知道正因社区住房出租收入、餐饮娱乐等收入是当地居民的主要收入。但是在当地居民追求经济收入的时候，一些细节被忽略了，给社区管理造成了一定的难度。如xx学校侧门外的同心路，是以小吃、超市、文具店等为主的街道，外来零散的摊贩，散布在各个角落。走到同心路，摊位之间的空隙不大。这样，各个摊位之间，卫生的界限不分明。尽管社区每天都有专人打扫、清理垃圾，可是，摊位每天乱弃堆放的纸屑仍旧不少。卫生是社区环境清洁重要的任务。
在社区实践的过程中，我们也要征询社区工作人员良好的建议与意见。我们在社区人员的指导下，制订了一份针对社区卫生、治安、社区工作人员工作等态度满意情况的调查。而后，我们访问了正因社区的居民，根据调查问卷的内容随即调查了一些店铺，我们通过分析得出了一个简单的调查报告，把我们在本科中学的社区调查和社会统计相关的知识和内容用在了实践中。
而后，刚好碰到社区统一地缴纳社会保险费用社区工作，我们也随即参加了解社区的日常工作，社区的工作人员给我们讲解了社会保
险的缴纳的困境，这让我们的社会保险开办情况有所了解，也增加了社会保险宣传和收缴的知识。
作为社会保险工作，这是关系居民切身福利的一项工作，其包含的内容和任务多样，包括收缴失业保险、养老保险、生育保险等等。社区工作人员要开展收缴工作和服务内容的咨询，每一天社区工作人员都会接待来咨询的居民。社区工作人员往往会反复地宣传国家政策和方针。
此外，通过真正地接触社区工作，我们了解了社区发动的一个动向:即是文明。正因社区尽管建立时间不长，但是，它也积极配合国家的宏观的社会发展方针，积极地进行各种工作的整治，将文明社区的建设作为社区发展的方向，创文明、争先进。
毕业实践结束了，回过头来反思自己的实践所得，我发现专业课程中有一小部分内容可以运用在实践中，理论和实践结合起来，让我们更加深刻地理解专业工作的内涵。而且，在参观实际的工作中，我发现社区工作考验的是工作人员的一种耐心引导的态度，某些简单的社区事务可能不需要很多的技巧，但它需要更多良好的态度去引导居民认识自己的社区和自己肩负的权利和义务。在实际的工作中，社区工作人员不能以自己的专业背景和社区地位、职权自居，要积极地与居民融合，保持良好、融洽的社会关系才能把社会政策、方针、规章等落到实处。社区工作注重与社区居民关系的建立。
篇三：小学五老任职感言
五老宣讲活动感言
五老宣讲活动是一项重要的社会实践活动，旨在通过老年志愿者的宣讲，传承和弘扬中华优秀传统文化，激发人民群众的爱国情感和文化自信。在参与五老宣讲活动的过程中，我深深感受到了老年志愿者的责任与使命，以及中国传统文化的深厚底蕴。
首先，五老宣讲活动让我深刻认识到老年人对社会发展的贡献。在宣讲活动中，老年志愿者们用亲身经历和智慧讲述了自己的见闻和思考，为我们传递了宝贵的人生智慧和体会。他们不仅通过讲述自己的亲身经历，感人的故事、激励人心的演讲，传达了对家庭、社会和国家的热爱与关怀；同时也告诉我们，年龄并不是衡量价值的唯一标准，老年人依然可以为社会作出重要贡献，他们的智慧和经验值得我们学习和尊敬。
其次，五老宣讲活动帮助我更好地了解了中国传统文化的魅力和内涵。中国拥有悠久的文化历史和灿烂的文化遗产，而这些宝贵的文化资源正是老年志愿者们宣传的核心内容。他们通过讲述古人的故事、弘扬传统技艺、传达中华民族的精神风貌，引导我们从中汲取智慧和力量，培养我们对中华传统文化的热爱和自信。在五老宣讲活动中，我感受到了传统文化对人们生活的影响，也思考到了如何将传统文化与现代生活相结合，使其焕发出新的活力。
同时，五老宣讲活动还让我体验到了传统文化教育的重要性。在我成长的过程中，更多地接触到的是现代化的流行文化，对于传统文化了解不够深入。而通过五老宣讲活动，我重新认识到传统文化是中华民族的根基，是我们传承和发展的重要基础。在老年志愿者们的宣讲中，我了解到了中国传统文化的伟大之处，感受到了传统文化对于培养人们良好品德和道德观念的重要作用。因此，传统文化教育应当成为一个重要的组成部分，使更多的人了解和尊重我们的传统文化。
通过参与五老宣讲活动，我不仅学习到了传统文化的知识，也收获了许多珍贵的人生感悟。老年志愿者们的人生经历和智慧让我深感敬佩和感动。他们书写了一段又一段感人至深的人生故事，无论是历经坎坷的求学之路，还是为人父母的辛勤奉献，都深深触动了我内心的柔软之处。在他们的身上，我感受到了老有所为、老有所乐的精神，激发了我对未来的前进动力。
综上所述，五老宣讲活动给予了我宝贵的成长机会，让我在理解传统文化、尊重老年人的同时，也意识到自己的责任和使命。我会把五老宣讲活动中感受到的爱国情节和文化自信传递给身边的人，并将其融入到我自己的生活和学习中。我相信，只有通过我们每一个人的努力，才能不断弘扬和传承中华传统文化，让其在当代社会中焕发出新的光彩和活力。
篇四：小学五老任职感言
家长学校工作总结优秀范文
家庭是社会的一个细胞，家庭教育和家长素质对学生全面发展起着不可估量的作用。下面就是小编给大家带来的家长学校工作总结优秀范文，希望能帮助到大家!家长学校工作总结优秀范文(一)
家庭教育，是大教育的组成部分之一，既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸，是学校教育与社会教育的基础，在人的一生中起着奠基的作用，它直接或者间接地影响着一个人人生目标的实现。因此我校明确家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用，将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的办学宗旨。本年度落实教育局关于家长学校建设的相关要求，在德育科的具体指导下，积极创新我校家长学校工作，提升我校家庭教育的指导水平、发挥学校交流平台的作用，不断提升家长的家庭教育水平，促进青少年全面健康成长。
一、促进和完善家长学校建设
推进学校建立家庭教育指导网络，充分发挥学校在家庭教育指导中的主体作用，发挥班级家委会的作用，发挥现代信息化手段的作用，形成覆盖全校大部分家长的家庭教育指导信息传播网路，分级推进，进行有效指导。通过家访、征稿、网络平台、短信等多种形式加强家校联系，注重信息反馈。
二、健全完善家校规章制度
健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。
家长学校领导及部分家长通过商议，成立家长学校委员会，负责家长学校组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和工作总结，管理家长学校的常务工作，保证家长学校各项工作顺利进行。
三、加强家校联系，形成德育工作强大合力
(一)通过家长会，取得家长的支持和配合
上学期初一初二期中考试之后举行了家长会，初三年级举行了学生和家长一起参加的中考誓师大会，期末考试结束后，在初一初二年级举行修业式时又同时举行家长会。
本学期期初举行了初一年级家长会，引导家长有效的进行家庭教育;期中考试后，举行了三个年级的家长会，让家长了解了自己子女在学校的学习生活和考试情况，同时也聆听了专家的讲座，增长了家庭教育方面的知识;这次期末考试后，举行初三年级家长会和学生会一起开，更是让毕业班的家长了解当前的形式，从而决定今后的努力方面和注意事项，争取考入理想的学校。家校携手合作，必将对学校和孩子们的成长发展起到了良好的促进作用。
(二)举行家长开放日，学校教育与家庭教育有机结合
9月29日我乘举行“依托‘分角尺’教研基地，探索构建初中科技特色课程研讨会”之际，召开全校的家长开发日。家长们参观了科普展览，探索17件流动科技馆项目、观看3D立体科技展板，听了一节利用分角尺几何作图融入课堂的探讨课，观看了20多幅“诗意的星空”科幻画作品和我校美术社团各类作品以及科技社团的车模火箭发射，感受到了浓浓的学术与科技气息，感触颇多，觉得孩子们在这样的环境中学习真的很幸福，也体验了孩子在学校的一日生活学习情况，从而能更好的配合学校做好自己的家庭教育。
(三)召开家长委员会会议商讨学校事宜
乘x月x日召开家长开放日之际，我们举行了家长委员会交流会，首先颁发了初一年级新的家委会委员聘书;然后由张建新德育校长给家委会委员介绍了学校的相关工作：学校科技特色的情况、近期学校在教学上采取的做法、我校的数学提升项目、家校联系所要做的事情和强调安全问题;最后初一年级的委员商讨校服问题，也有了结果。此次的家长委员会会议收获满满。
(四)通过家访构起学校与家庭的桥梁
除了班主任的日常家访外，9月21日，我校举行“千师进万家
携手助成长”主题教育实践活动。通过此次家访，老师们把受访学生的家庭情况和学生在家的生活学习情况了解清楚了，也了解了家长对孩子教育问题的想法，同时把学生在学校的表现和学习情况反馈给了家长，特别说明学生的问题所在，共同商量解决学生问题的方法，共同教育好学生，共同进步。另外，老师们也带回了家长们对学校教育教学的意见和建议，反馈给其他老师和学校领导，收货颇丰。此次家访，取得了家长对学校教育教学和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长之间的感情。
四、家长学校方面取得的成绩
每学期我都对一些教子有方，平时又非常配合学校教育教学的家长进行评优活动，2017年的上下学期我们分别评出了18位和19位优秀家长。上学期有3位家长在太仓市优秀家庭教育征文中荣获，本学期又有3位家长在太仓市第三届“知与行”家教论文评比中获奖。
家长学校的积极意义是重大的，但家教工作与家庭教育在新时代前面临着新的情况。因此，我们在进行家长学校的工作中还需继续探索，我校将继续立足学校教育这个制高点、重视家庭教育这个交汇点，在上级主管部门的正确领导下，分析学校具体实际，群策群力，努力提高家长学校的办学质量，取得家长对学校工作的支持和配合，聚家庭、社会的有生力量，共同教育好我们的下一代，真正把学校教育与家庭教育有机地结合起来。
家长学校工作总结优秀范文(二)
家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。本学期，为了进一步优化学校育人环境，深入推进有效德育建设工程建设，不断探索家长学校的办学规律，根据区教育局相关文件精神和本校工作实际，我校在家长学校工作中进行了大胆探索和实践，现总结如下：
一、明确家校工作目标
家校工作的开展，主要是提高家长们自身的素质和修养，提升育子能力，从宏观上构建学校、家庭和社会三位一体的育人网络，营造良好的育人环境，从而确保下一代的健康茁壮成长。对于此目标，我
们主要从三个方面进行了解读和明确：
1.教育政策和法规的宣传;2.育子方法和技巧的传授;3.育人网络和环境的构建;二、成立家校组织机构
为了使家校工作能正常开展，根据区教育文件精神，我们成立以田军为校长、以涂永鸿、谭衡、张进为副校长、以各年级组长为主要成员的家校领导机构。同时，我们聘请并成立了由学校多位优秀教师兼任、退休老教师专任的教师授课群，确保家校课堂的教学实效。
三、落实家校工作措施
1.按照区教育局文件精神，本着“有序落实、逐渐完善”的工作原则积极落实“十有”工作要求。本学期，我们已经完成了“十有”要求中的有校务委员会、有校牌、有教室、有教材、有授课教师、有工作制度、有工作计划等“七有”，下一步我们将积极完善其他的“三有”要求，确保家校工作的规范化、制度化、科学化。
2.加大宣传力度，让家长进一步了解国家教育方针、政策和法规，明确家庭教育的重要性，从而提升自身的综合素质和修养。在这一点上，我们主要利用书面宣传、上街宣传和课堂教授相结合的方法进行。
(1)通过《告家长书》和《致学生家长一封信》的等书面形式，向学生家长告知并宣传学校及各级教育主管部门的教育政策和教育法规，让每位家长能在“知政策、明法规”的前提下科学合理的开展家庭教育，提高家庭教育的科学性。
(2)通过深入社区，开展“社区与学校”、“居民与教师”多位一体的学习宣传，用张挂标语、发放手册、口头宣讲等多种形式向家长宣传最新的教育政策或教育法规，及时更新家长的教育意识，提高家庭教育的实效性。
(3)通过不同形式或类型的家长会，向到会家长传达最新教育动态和学校教育指向，帮助与会家长明确家庭教育的方向，把握家庭教育的，提高家庭教育的针对性。
3.积极开展家校课的课堂研讨，丰富家长学校授课内容及活动形
式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。本学期，结合省级家长示范学校的申报与验收，在家长学校组织机构成员的共同努力与研讨下，由我校教师夏青执教的《做人的首要能力——自立》示范家校评比课受到好评。
4.结合学校“访万家”和“全员德育导师”两项德育中心工作，积极探索家校工作主渠道，形成有学校特色的家校工作新举措。
(1)严格落实省市区三级教育主管部门关于“课外访万家”的文件要求，将“访万家”工作作为家校工作的主渠道来开展落实。
学校积极探索家校工作开展的新模式，一改只将家长集中起来授课的家校工作的传统模式，通过全体教师走村串户、深入社区、进入学生家庭的“访万家”工作，向学生家长宣传教育政策和教育法规，传授家庭教育技巧和方法。通过与家长的双向沟通与交流，从而提升家长的育子能力，构建“学校、家庭、社会”与“教师、家长、学生”两两对应、三位一体的育人网络。本学期初的2月5日，学校以班级为单位对辖区内的所有学生进行了一次“普访”，同时，为了学校还专门制定了“加大宣传促落实，制定措施抓落实，设置专班督落实，下拨经费保落实”的“四落实”工作方针，在此次“普访”的基础上，还持续有序地深入推进“重点生”阶段性的“回访”工作，许多教师还按要求将访谈过程形成了文字，为以后的家校工作的高质开展留下了宝贵经验。
x月x日上午，学校再次组织全体教师顶烈日、冒酷暑，继续深入到村湾社区、进入学生家庭，了解学生在家学习情况，并向家长宣传各项教育法规和学校的办学理念，还重点强调了学校对假期学生安全的要求，希望家长能指导并督促孩子在家能过一个安全的、劳逸结合的暑假。
(2)全面推进“全员德育导师”制度，革除教师“只教书、不育人”的职业陋习，积极探索家校德育新途径，形成以“师生交融，家校沟通”为主的家校工作新模式。
本学期，学校积极响应区教育局相关文件精神，努力寻找“有效德育”工程建设的突破口，将“全员德育导师”制度有机地融入到
“有效德育”工程的建设之中，并以此作为家校工作的新途径。学期初，学校组织专人对“全员德育导师”制进行了研讨和改进，成立了“全员德育导师”指导小组，制定了相关的制度规范，编订了《“全员德育导师”记载手册》，并规定了每周不少于两次的德育记录，通过多种举措来确保此项工作的有效落实。
这一学期，我们虽然在家长学校工作的开展上做了大量的努力，也取得了一定的成绩。但是，在这项工作开展的过程中，我们也看到了存在的种.种亟待完善和需要解决的问题：
1.家校硬软件设施滞后。对于区教育要求落实的“十有”工作要求，我们还不能一步到位，而且仍有一定的差距;对于任职教师，以兼职教师居多，“五老”专职教师不够。
2.“访万家”工作中的“回访”难以持续。大多数教师只能停留在“普访”的阶段上，而对于“重点生”的“回访”工作却难以持续落实。
3.“全员德育导师”制度落实的有效性不够。部分教师还存在着编造虚假谈话、请学生记载等做法，对“全员德育导师”制抱以应付了事的态度，认识不够，敷衍塞责。
4.“访万家”、“全员德育导师”与家校工作的有机融合不够。“访万家”工作、“全员德育导师”工作与家校工作的联结点不明，使得这三项工作不能很好地有机融合，没有收到应有的实效。
家长学校工作总结优秀范文(三)
本学期，潘家小学家长学校认真贯彻落实十八大会议精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，结合家庭教育规律，努力营造有利于学生健康发展的家庭教育环境和社会氛围。大力宣传和普及家庭教育先进理念和科学方法，以切实提高家长家庭教育能力和水平为重点，形成家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合的良好氛围，使我校家庭教育工作朝着科学化、规范化、社会化方向发展。
一、以家校领导小组为中心，完善和规范家庭教育组织机构建设
1、成立家长学校领导小组。在家长学校领导小组的领导下，开展家庭教育工作。把家长学校工作纳入学校工作的总体部署。确保家长
委员会在学校的指导下，履行好参与学校教育、管理工作和沟通学校与家庭的重要职责。
2、完善网络建设，职责到人。根据市、区家庭教育网络建设要求，完善学校家庭教育网络暨二级网络：家长学校——年级家长委员会——班级家庭教育指导委员会。
二、以家长学校为依托，家长们走进校园，增强家校联系
1、本学期，为了欢度六月一日，我校举行了“多彩校园放飞梦想”六一文艺演出暨表彰会，我们邀请了家长们走进校园，走进学生的活动，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家长与学校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。此项活动不仅让家长、社会了解学校，了解了教师，更增进了社会对学校的理解，赢得了社会的广泛好评。
2、开展家长学校活动。
2014年3月26日于聚雅楼二楼报告厅，召开二、四年级学生家长学校活动。邀请了关工委家庭教育研究中心全国巡回报告团，知名教育专家王红教授，为家长免费作“培养孩子成才成功”的专题报告会，帮助家长分析孩子产生这些问题的根源，并传授正确的家教方法。
5月30日，开展了《铸就良好的教育合力》为主题的六年级家长学校活动，由六年级班主任代表赵敏华老师作了《让孩子拥有良好的心理品质》的讲座，六(2)班学生宋欣怡的妈妈发表了感言。六(1)班学生代表韩小凤以《父母的爱》为题，介绍了自己的成长经历，真实生动的事例赢得了家长们热烈的掌声。同时邀请了潘家中学张泽雷副校长，针对目前家长最关心的择校问题，进行了很好的阐述。家校活动的开展，有效地促进了家长教育质量的提高。
3、广泛交流，增强教育合力。我们的具体做法是：每一个学生每学年家访一次。班主任家访或家长来校时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中的每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。
4、学校关心弱势群体家庭的孩子的教育。思想上积极引导，学习上耐心辅导，生活上全力帮助。学校对特困家庭的孩子进行了慰问，使困难家庭的孩子也能够享受到学校大家庭的关心和温暖。
三、以家长学校为依据，多种形式加强三方互动。
1、通过“告家长书”家校路路通的短信等形式，要求家长与学校共同做好对孩子的安全卫生、法制等教育，并要求学生将家长的反馈意见交给学校。使家长对家庭教育的认识水平普遍有了提高，使家长明白了家庭教育是教育的一个重要组成部分。
2、联合家长，共同加强未成年人的思想道德教育。本学生家校联合开展了“三爱”教育、做一个有道德的人、党的群众路线思想教育，丰富了“家长学校”的活动内容。
3、走进社区。五月中旬，四五年级在班主任的组织带领下，走进了学校的德育基地——潘家敬老院，为孤寡老人热情谈心，为他们打扫卫生。走进潘家社区，进行红十字“人道、博爱、奉献”的宣传，向居民发放宣传单。促使学生的道德认识向道德行为转化。在XX区“博爱杯”红十字知识竞赛中，潘家小学获得优秀组织奖。本次活动，得到了学生家长的普遍好评，同时也赢得了潘家社区的良好声誉。
总之，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得效果。在今后的工作中，还需不断深入，把工作做实，做新，使家校工作再上新台阶。
家长学校工作总结优秀范文(四)
为全面贯彻落实武教办关于办好家长学校的文件精神，增强学校、社会、家庭三结合教育工作的力度，提高家长的整体素质，办人民满意教育。我校坚持以抓好家教工作为突破口，全面推动学校整体工作，学校发生了巨大变化。现将本学期家长学校工作做如下总结：
1、重视家长学校工作。
本学期在校领导的带领下，召开了领导班子会议，认真分析研究我校工作现状，提出了新学年工作总体目标，并制定了办好家长学校的具体方案，要求家长学校工作要做得有声有色。
2、召开家长委员会会议
本学期组织部分家长委员会召开会议，在会上向委员会成员介绍了学校的办学理念以及学校各方面工作开展的情况。会上要求大家就
学校的管理、教学的方面工作提出合理化的意见或建议，并在工作中实施。为我校开展各方面工作起到了推动作用。
3、开展家长学校活动
为了提高家长的整体素质，使家长更好的了解孩子的心理与生活需要，学习和掌握教育孩子的方法与技能，提高家教水平。本学期组织了一、三年级家长开展了家校活动。一年级家校活动，由心理咨询师、硕士研究生张勤仙老师作了《成长从心开始》的教育讲座。三年级家校活动，由中国关心下一代工作委员会课题组研究员于国光教授作了关于“激发孩子持久的学习动力”的专题讲座。教师上课内容按计划确定，提前认真备课，力求上课精彩、灵活、实用。让家长运用家教知识，解决家庭教育中遇到的问题，促进子女身心健康发展的技能、技巧，全面了解子女的能力，恰当分析子女情况的能力，有效解决子女各类问题的能力。
4、加强家校沟通。
各班主任利用家校活动时间，向家长进行了有关家教方面的知识培训，使家长明白了如何在家庭对孩子进行有效的教育，得到了家长的好评。并通过电话、邮箱、校讯通等方式，搭建学校与家庭即时沟通的平台，定期互通班级工作及学生情况，推进家校沟通的常态化管理。开展家访活动，每班每学期家访面达到100%。特别是特殊学生要不定期家访，做好和家长沟通，协调教育工作。
5、丰富家校活动。
通过告家长书、家长知识宣传单等形式，向家长传授社会生活知识，提高家长的素养。同时鼓励家长参与学校活动，参与学校管理，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成学校、家庭、社会教育合力。
本学期，我校在家张学校工作上不断摸索，做了一些努力，取得了一些成绩。但存在很多不足，我们在家教创优和研究方面还需努力，把家长学校越办越好，使家长学校管理更加规范。
家长学校工作总结优秀范文(五)
为全面落实家长学校教育工作计划，加强学校与家长的沟通，全
面提高家长的教育水平，我校在领导的关心下，在全体学生家长的支持下，家长学校各项工作开展得有声有色，受到了社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：
一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动
本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初，召开了班主任工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由学校骨干教师班主任担任授课老师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，准备讲稿、推荐优秀家长介绍经验，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论如何教子并在其中贯穿家庭德育教育。
二、班级召开家长会议，班主任传授家教方法
本学期来，家长学校召开是把家长分散到各班，由班主任负责授课，课题由班主任根据班级学生年龄特点而定，有针对性地展开;各班级中都有2-3名优秀学生家长介绍教子经验，谈教子感受;还让学生家长阅读学生写的《给家长的一封信》，加强学生与父母的沟通。以《牵手两代》课程为载体组织开展了教研活动，结合七八九三个年级学生的特点经过充分的分析，分年级确定了授课的内容、重点难点、教学方式，在此基础上各班主任深挖教材，广搜案例，精心设计，认真备课，形成教案。保证了授课内容的针对性和实效性。
通过这多种形式的交流，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、组织教师家访，了解学生在家表现
本学期来，家长学校又要求全体班主任进行家访。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取
得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。
四、加强信息沟通。
学校和家长的联系密切，班主任、科任教师充分利用家校联系册，积极与家长取得联系，及时地把学校的、班级、学生个人的信息向家长发送，得到家长的好评。
学校与家长的联系，不管是通过什么方式，只要是对孩子身心健康成长好的、对学校的教育有帮助的，都应该提倡、都应该坚持。因为，加强了学校与家长的联系，促进了家长与学校领导、班主任、科任之间的思想、感情的交流，让家长更加了解学校的办学目标、管理措施、校园建设、教学动态、学生学习和生活等，从而使家长的思想观念更能跟上学校步伐，与时俱进，使学校对学生的教育更有成效，更有保障。
篇五：小学五老任职感言
五老任职感言
五老任职是指在中国传统的官制中，指五位年长、经验丰富、德高望重的老年人担任重要的政府职务。他们以其丰富的经验和深厚的学识，为国家和社会做出了重要贡献。在我看来，五老任职不仅是中国传统文化的传承，也是对老年人智慧和价值的肯定。在这篇文章中，我将分享一些关于五老任职的个人感言。
五老任职体现了对老年人智慧和经验的尊重。随着年龄的增长，人们经历了更多的人生起伏和历练，积累了更为丰富的经验和智慧。五老任职的设立，充分利用了老年人的智慧和经验，使其能够继续为社会做出贡献。这不仅是对老年人的尊重，也是对整个社会发展的重要支持。
五老任职弥补了年轻一代所欠缺的经验和智慧。在快速发展的现代社会中，年轻一代常常面临着各种挑战和困惑。而五老任职的老年人，通过长期的学习和实践，已经积累了丰富的知识和经验，能够提供宝贵的指导和建议。他们可以为年轻一代提供宝贵的经验教训，帮助他们更好地应对挑战和困难。
五老任职有助于传承和弘扬中华传统文化。中国传统文化强调尊老、敬老、养老的价值观念，而五老任职正是对这一价值观念的具体体现。通过五老任职，老年人的智慧和经验得以发挥，传统文化得以传承。这不仅有助于保护和弘扬中华传统文化，也有助于建设和谐
社会，凝聚全社会的共识和力量。
五老任职还有助于缓解老年人的退休压力和孤独感。在现代社会中，随着人们寿命的延长，老年人越来越面临着退休后的问题。而五老任职为老年人提供了一种继续工作、发挥价值的机会，使他们在晚年时能够充实自己、保持活力。同时，五老任职也可以使老年人更好地融入社会，减少他们的孤独感，提高生活质量。
五老任职是对老年人智慧和价值的肯定，也是中国传统文化的一种延续和发展。通过充分利用老年人的智慧和经验，五老任职为社会的发展提供了重要的支持和指导。同时，五老任职也有助于传承和弘扬中华传统文化，缓解老年人的退休压力和孤独感。我们应该进一步加强对五老任职的认识和重视，为老年人提供更多的机会和平台，让他们在晚年时能够充分发挥自己的价值，为社会做出更大的贡献。只有这样，我们才能建设一个充满温暖和活力的社会。
