大学生最新读书活动方案篇4篇

时间:2023-11-01 16:12:02 公文范文 来源:网友投稿

大学生最新读书活动方案精选篇4篇

大学生最新读书活动方案精选篇篇1

  一、活动背景:

  人文学院“周末读书会”已经成为一个特色活动,在这个与同学与老师交流文学心得的舞台上我们可以学得更多,走得更远。作为人文学子,书应该是我们的挚友;作为未来的老师,书应该是我们宝贝,读书应该成为我们生活的一部分。要做教书人,肯定要先当好读书人,以“读书”为主题的团组织生活活动给了我们一个“读书”的平台。

  二、活动主题:

  要做教书人,先做读书人

  三、活动时间:

  11月12日19:40~21:10

  四、活动地点:

  弘雷楼601

  五、活动形式:

  室内活动

  六、活动对象:

  14中本2团支部全体成员

  七、活动目的:

  1、这次团日活动,旨在营造本支部书香氛围,提高支部成员读书的兴趣。

  2、这次团活动,旨在本支部成员重视教师技能的培训,做好做老师的准备。

  3、这次团活动,旨在提高支部成员的专业素养,为能成为一名人文学子而自豪。

  4、这次团活动,旨在提高本支部的向心力和凝聚力,丰富支部成员的精神世界。

  八、活动流程:

  1、主持人致团活动开幕词,介绍嘉宾。

  2、全体齐唱团歌。

  “我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是初升的太阳,用生命点燃未来……”随着嘹亮的歌声,拉开本支部团组织生活的序幕。

  3、第一环节:为什么读书

  周总理曾经“为中华之崛起而读书“的理想让人肃然起敬,激励着千千万万的学子,几代人竞相模仿。如今,我们为了什么而读书?观看视频《为什么要读书》,领悟读书的真谛从而爱上读书。

  4、第二环节:怎样读书

  理清了我们为什么读书的思路,我们迫不及待地想:我们应该怎样读书呢?有什么好的读书技巧可以让我们事半功倍呢?在这个环节中,我们邀请张德明老师来到我们的活动现场,然后和我们一起研究《活着》这本书,就这本书说说我们对《活着》的疑问及对读书的看法。

  5、读书成果展

  从小学到中学再到大学,我们与很多很多的书打过交道,我们也从中收获很多,在这个环节中,我们将以多个形式分享我们的硕果。

  A、一句话推荐好书

  身为人文学子,我们都热衷于文学,可纷杂的文学作品让我们眼花缭乱。你的推荐将为我们扫除障碍,收获更多好的文学作品。

  我们让本支部每个成员以一两句话推荐一本书,然后以宿舍为单位,每个宿舍做成一个PPT,然后整个支部汇集,主持人分两次推荐给我们。

  B、课后文学作品研究成果展示

  学习不应该仅仅是个人的学习,也应该体现团体学习的精神。本支部成员利用课余时间一起探讨研究了《平凡的世界》和《围城》,在活动现场,他们将以PPT的形式告诉我们他们讨论的结果。

  C、名著知识竞答

  我们究竟学到了多少?有什么是我们缺少的?这时候就是考验我们的重要时刻了。你知道这个主人公来自哪本作品吗?你知道这个作家写有那些作品吗?知道就说出来吧!多多奖品等着我们。

  D、诗歌要唱出来

  诗歌一定要朗诵的吗?不,在这里,你将聆听到最悦耳的声音,我们要把诗歌唱出来,文学作品不但是看的,读的,也可以唱的!

  E、图书漂流

  你有一个思想,我有一个思想,交换了,就有两种思想;你有一本好书,我有一本好书,交换了,就有了两本好书了。

  我们将提前收集每个支部成员想要拿出来交换的书,再在活动现场随机地让这些书漂到其他成员的怀中,让他们在团活动结束后阅读,然后自行把书还给书的主人。

  6、嘉宾点评

  嘉宾中肯的评定将使我们的活动有个圆满的结束。

  7、合影留念

  这个活动永远值得我们去怀念,让我们记下这一刻,日后慢慢斟酌回忆,这是一笔丰富的财富。

  九、预期效果

  1、通过观看视频《为什么要读书》,本支部成员将会坚定自己读书的信念,更加勤奋地读书。

  2、通过和专业老师的文学交流,本支部成员将会更加了解《活着》的文学意义,也应该懂得我们应该怎样去读书。

  3、通过“一句话推荐好书”这个环节,本支部成员将得到提炼书意的锻炼,也将收囊更多的好书。

  4、通过《围城》《平凡的世界》的谈讨研究,本支部成员将会加深友谊,也提高自学的能力。

  5、通过名著知识竞答这个环节,本支部成员将会检测到自己的能力所在,从而加深读书的欲望。

  6、通过“诗歌要唱出来”这个环节,本支部成员将会了解到背诵书本知识时也可以用其他的形式,不能知识死记硬背。

  7、通过“图书漂流”这个活动,本支部成员将会又拥有了一本书的知识,并且也会加紧支部成员间平时的联系。

  十、活动嘉宾

  班主任:张令吾教授

  特邀嘉宾:张德明博士

  组织部干部及其他团支部的团支书

  十一、人员具体分工安排

  1、策划:

  2、申请教室:

  3、会场布置:全体班干

  4、资料收集:

  5、摄影:

  6、主持:

  十二、组办单位:

  14中本2团支部

大学生最新读书活动方案精选篇篇2

  一、活动主题:

  阅读厚德正行

  二、活动时间:

  20__年4月

  三、活动内容:

  (一)开展“强素质作表率”主题活动,着力加强教风、学风建设,养成良好阅读习惯。

  1、推荐教师阅读书目有:

  《论语》、《活法》、《爱的教育》、《黄帝内经》、《教育的智慧与情怀》、《万历十五年》、《夏山学校》、《于丹游园惊梦---昆曲艺术审美之旅》

  2、推荐学生阅读书目有:

  《弟子规》、《草房子》、《爱的教育》、《吹小号的天鹅》《永远讲不完的故事》、《荒野的呼唤》

  (二)“全员阅读进学校”系列活动。

  1、开展“六个一”活动。

  每人读一本好书、写一篇读书心得、收看一次读书节目、参与一项主题活动、出一期板报、进行一次广播宣传。

  2、以“阅读厚德正行”为主题,开展《读书真好》和《我的读书故事》征文、演讲竞赛。

  3、开展书本封面设计大赛。以推荐的"书为主体,重新设计封面。

  4、“书香伴我行”游园活动。

  5、评选表彰“书香班级”、“十佳读书优秀教师”、“十佳读书优秀学生”。

  (三)“全员阅读进家庭”系列活动。

  1、推荐家庭成员阅读书目:

  《教育的智慧与情怀》《爱的教育》

  2、开展家庭“亲子共读”宣传教育活动。

  3、评选表彰十佳“书香家庭”。

  四、成立活动领导小组:

  组长:__

  副组长:__

  成员:__

  五、活动要求:

  1、加强领导,建立健全组织机构。读书活动是一项提升国民素质的好举措,众所周知,阅读不仅使人进步,获取更多知识。更是一个民族、一个国家发展进步的根本,所以,要求全体班主任、全体教师要充分认识活动的重要意义,认真组织实施。

  2、创新方式,广泛动员全员参与。通过开展主题鲜明、形式多样、富有成效的活动,努力增强读书活动的针对性、实用性和有效性。

  3、广泛宣传、精心营造读书氛围。要采用开辟专题栏、利用电子屏幕等多种形式,大力宣传开展读书月活动的重要意义,推介好书、好经验、好做法,精心营造读书氛围,倡导多读书、读好书的文明风尚。

大学生最新读书活动方案精选篇篇3

  一、指导思想:

  为进一步丰富校园文化生活,努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,推进和谐校园建设;同时也为了展现学生的个性风采和精神面貌,引导学生博览群书,开阔学生的阅读视野,增长知识,陶冶情操,提高学生的语文素养,特开展“书香满校园,悦读伴成长”的读书系列活动。

  二、活动主题:

  书香满校园,悦读伴成长

  三、宣传口号:

  1、书籍是人类进步的阶梯。

  2、获取知识,三分在课内,七分在课外。

  3、人不但要有知识,更要有文化。

  三、活动时间:

  20__年10月

  四、活动对象:

  全体学生、家长及教师

  五、阶段与要求:

  第一阶段:宣传、启动阶段。(10月初)

  1.开展一次国旗下讲话、宣传读书节活动的`目的、要求,营造浓郁的读书氛围。

  2.建设和完善班级图书角,为图书角取名、装扮图书角。通过开展“献两本看百本”的活动,充实班级图书角中书本的数量,并各班要结合小岗位建设,安排专人负责借阅。

  3.各班围绕“书香满校园,悦读伴成长”,出一期专题板报。

  4.动员家长带孩子逛一次书店。利用双休日开展一次逛书店亲子活动,为孩子选购一些少儿读物,给予孩子最好的精神食粮。

  第二阶段:活动实施阶段。(10月上中旬)

  1.语文教师利用阅读课给学生做一次课外阅读指导。

  2.美术教师利用美术课开展自制书签指导,并组织学生参加比赛。

  3.班主任利用校班队会时间召开一次“读书信息交流会”,让学生在全班介绍课外阅读内容。(可以是原文诵读,也可以是概括性简介,还可以是读书体会,并要求听者作适当的评价。)

  4.组织同学围绕“国庆阅兵式”开展征文活动。(三——五年级)

  5.参加区教师朗诵比赛。

  6.分年级开展阅读积累活动,并请家长予以点评。

大学生最新读书活动方案精选篇篇4

  一、指导思想:

  积极传播先进文化,挖掘校园人文资源,丰富广大师生的业余文化生活,进一步提升校园文化品位,让每个学生在高格调的校园文化的浸润下,发挥潜力,弘扬个性,拓展综合素质,推动我校艺术教育和精神文明建设。

  二、活动时间:

  20__年4月23日——5月18日

  三、活动主题:

  和谐·青春

  四、活动内容及安排:

  (一)第一阶段:活动筹备阶段,20__年4月底前

  1、政教处拟定活动方案,行政会议讨论确定;(4月16日)

  2、召开艺术节筹委会相关教师会议;(4月17日)

  3、升旗仪式上进行活动动员;(4月23日)

  4、召开班长会议和班主任会议,布置有关工作;(4月23、26日)

  5、做好宣传发动工作,节目单汇总、审查,宣传横幅、展板制作;各班活动筹划等;(5月2日前)

  6、选拔确定参加宁波市中小学生“经典诵读”大赛的选手。(4月28日前)

  (二)第二阶段:活动实施阶段,20__年5月2—18日

  1、五月红歌会(高一年级)、课本剧比赛(高二年级)、“三独(独唱、独舞、独奏)等才艺比赛(新疆预科、高一、高二年级);

  2、绘画、书法、篆刻、动漫、平面设计、立体造型、摄影比赛(新疆预科、高一、高二年级);

  3、“文明寝室”评比、寝室美化大赛、“班级之窗”网页设计大赛(新疆预科、高一、高二学生);

  4、校史讲解员选拔赛(新疆预科、高一年级);

  5、读书征文比赛(新疆预科、高一、高二年级)、校园“阅读之星”评比(高一、高二年级)、“人生与经典”人文影像资料系列展播(预科、高一、高二年级)、文学社相关活动(文学社成员);

  6、“储才人文讲堂”系列讲座。

  (三)第三阶段:成果展示阶段,20__年5月14—18日

  1、评选出各单项及综合优胜个人和班级若干,表彰奖励;

  2、艺术节优秀作品(书画、征文等)展示;

  3、艺术节活动内容宣传展示;

  4、文艺会演。(5月18日,周五)

  五、活动组织机构:

  活动策划评比:政教处、团委、艺术中心、语文组、电脑中心

  活动组织:政教处、各年级组

  汇演节目编排:艺术中心

  后勤保障:总务处

  摄影摄像:政教处、电教中心

  附1:第25届读书文化艺术节各参赛项目要求

  一、红歌会和“三独”等才艺比赛

  1、红歌会参赛曲目由指定曲目和自选曲目构成。指定曲目为校歌;自选曲目由各班自定,要求围绕本届艺术节主题、格调高雅的主旋律作品。自选曲目于4月27日前报艺术中心审核。比赛要求着装统一,佩戴校徽、团徽;

  2、才艺比赛设立声乐、舞蹈、器乐、综合(戏剧、曲艺、杂技、武术等)四类项目(表演组合限定6人以内),参赛节目要求思想内容积极向上,具有一定艺术水准和较强观赏性。表演形式不限,提倡节目形式创新;

  3、歌舞器乐类每首曲目一般以5分钟为标准,最长不超于7分钟;综合类最长不超过8分钟;

  4、才艺比赛每班至少有2个节目参赛;

  5、才艺比赛中之前已入选校艺术节“三独”比赛十佳的选手不再参加同项比赛。

  二、美术作品

  1、作品要求:

  ①绘画作品:国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画、卡通画,或其他画种。尺寸均不超过对开。国画(尺寸不超过69×69cm或69×50cm)、水彩或水粉画(丙烯画)(尺寸不超过55×55cm或55×80cm)、版画(尺寸不超过55×55cm)、卡通画(单幅为4开;或短篇4格,每格为16开)。

  ②书法、篆刻作品:书法字体不限,尺寸均不超过四尺宣纸。草书、篆书作品须附释文。

  ③摄影作品:独张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号),尺寸均为14英寸;除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

  2、风格不限,但必须原创;

  3、每班至少上交两个作品,务必在作品背面用2B铅笔注明作品题目、类型、作者姓名班级、年龄!

  4、优秀作品颁发荣誉奖状,并将推荐参加市里组织的相关比赛。

  三、征文

  1、作品主题:坚守与包容;

  2、征文要求原创作品,主题明确,有自己的认识和感受,不得抄袭。体裁可以记叙文、散文、访谈、采访和故事新编等,字数在1000字以内;

  3、组稿形式:在班级评比的基础上,每班推荐3篇优秀征文(实验班和文科班可适当放宽至5篇),推荐文稿统一用A4纸打印,同时上传电子稿,要求标题用3号字、宋体加粗,正文用5号字、宋体,题目下方统一署上作者学校、班级和姓名。电子稿发送地址:__@__.com;

  4、优秀作品颁发荣誉奖状。

  四、“阅读之星”评比

  1、参评对象:非毕业班在班级评选和推荐的基础上,每班推举1—2人参加校“阅读之星”的评选,建议听取各班语文老师的意见。普通班原则上推举1人,实验班可推举2人,已经评为第一届“阅读之星”的同学,将不再参加本次评选(被评为“阅读积极分子”的同学仍可参加);

  2、参评条件:有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣,能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。积极参加学校、市区组织的阅读活动,并能写较为具体、真实、生动的读后感;

  3、评选办法:

  将对参选的同学进行教师推荐和量化考核相结合的办法进行评选。具体要求:

  ①提交3篇能代表自己阅读视野和阅读心得的读书笔记(其中2篇为未发表的作品),并附个人阅读和写作情况的简单介绍。要求都用5号字,A4纸打印;

  ②在县市级阅读(或写作)竞赛中获奖者,请提交相关的获奖证书。在公开刊物或《三江文苑》、《寻找佳作》上发表文章的,请提供相关刊物原件或复印件(在评选中可酌情加分);

  ③参加学校统一的“阅读之星”测试,将按照卷面成绩折合到评选的总分中(时间:5月3日晚自修第一节课;地点:二楼综合电教室);

  ④按照得分高低,评选出相应的奖项,并在读书节中予以表彰和奖励。

  4、截止时间:请各班于5月11日前将本班推荐同学的相关资料交相关年级备课组长(高一:zz老师,高二:zzz老师)。

  五、课本剧比赛

  1、以班为单位组队参赛,人数限定10人以内;参演剧目名称4月27日前上报语文组(2)zz老师处审核;

  2、根据所学教材内容,确定课本剧内容,改编一个作品参加评比;限时8分钟以内;

  3、如有音效请自备。

  六、校史讲解员选拔

  1、工作责任心强,热心公益服务;

  2、普通话标准,具有良好的口头表达能力和较强的应变能力;

  3、每班2—3名同学组队参赛,已入选“十佳讲解员”的同学不再参加。

  七、寝室美化设计比赛

  1、寝室整洁,生活、学习用品摆放有序,环境美观大方;

  2、寝室装饰积极健康,展示出主人个性与风采,气氛和谐温馨;

  3、不破坏寝室设施,不在门、窗、墙上乱写乱画,室内布置不过于花哨;

  4、寝室内饰物、海报应符合高中学生欣赏水平,美观雅致;

  5、每班推荐男、女寝室各一个参评,评出各类奖项。

  八、文明寝室”评比

  1、弘扬正气,明辨是非,有正确的集体舆论,有较强集体荣誉感,寝室同学间团结友爱,互相帮助,文明有礼;

  2、遵守《波宁中学住宿生管理条例》,服从宿管老师管理,无相关违纪记录;

  3、讲究卫生,保持寝室环境整洁和公共部位的清洁;

  4、注意安全保卫工作及防火防盗工作;

  5、每班推荐男、女寝室各1个参评,结合有关考核结果,按年级评出波宁中学“文明寝室”各5个。

  九、“班级之窗”网页设计大赛

  1、以班级为单位参赛,充分体现本班级特色、风貌;

  2、主题突出、内容健康、思路明确、创作独特新颖、页面精美;

  3、对主页设计的理念或者创意附上一定的文字说明;

  4、优秀作品在学校新网站上展示。