学校安全案例100例(3篇)

时间:2023-05-02 16:10:04 公文范文 来源:网友投稿

篇一:学校安全案例100例

  

  最新经典案例精选

  小学生校园安全案例

  篇一:小学生校园安全案例(174字)

  学生周某,在课间活动六一儿童节的下午,班级活动结束后,课间休息时,拿装有水的饮料瓶玩耍,瓶子飞到了教室前排,碰到了同学额头,以至于将同学秦某额头碰破。事发后及时与其家长联系,同时把王秦某送到附近医院,经检查表皮擦伤。

  接下来由学生家长送孩子就治,双方家长都十分理解、配合。周某家长事后上门道歉,班主任也多次上门、电话慰问。秦某恢复良好,没有任何疤痕。

  篇二:小学生校园安全案例(277字)

  2009年12月7日晚,湖南湘乡育才中学发生一起踩踏惨剧。当天晚自习下课后,1名女生下楼时滑倒,后面潮水般涌来的人群,一层叠一层地压了上去,导致8名学生不幸殒命,26名学生受伤。八朵生命之花瞬间凋零,类似校园踩踏悲剧频繁发生,而且迄今为止,尚看不出悲剧有被遏止的趋势。2002年9月23日,内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学,发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌,事故中21名学生死亡,47名学生受伤。就在今年11月3日上午10时许,湖南省常宁市西江小学发生踩踏事故,造成六名学生不同程度受伤。25日,重庆彭水县桑柘镇中心学校又发生学生踩踏事件,造成15名学生受伤。

  篇三:小学生校园安全案例(244字)

  2005年11月8日,一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死亡。李某坠落的教学楼系1970年修建,走廊栏杆高度0.93米。李某的父母李强、张英夫妇认为该栏杆没有达到建设部1986年颁布的《中小学校建筑设计规范》规定的1.1米之高,遂起诉至县法院请求判令一完小赔偿全部损失。法院经审理作出如下判决:由被告一完小赔偿原告李强、张英因李某之死的死亡补偿费、丧葬费、抢救费、误工费、交通费等合计78493元。

  篇四:小学生校园安全案例(223字)

  陕西省某县城关小学1989年12月28日清晨举行周会。7时许,在学校广播和铃声的催促下,教学楼上千名学生争先恐后奔往学校操场集会。学校副校长杨某未将教学楼西边楼梯铁栅门打开,使得二、三、四楼七百多名学生只得全部涌向东楼梯口。学生们下到二楼和一楼楼梯拐弯处时,因楼道电灯末开,跑在前面的学生摸黑与少数上楼放书包的学生相遇,造成双方拥挤,个别身材小的学生跌倒后引起上下楼梯受阻,造成严重拥挤,酿成特大伤亡事故,死亡6至11岁的小学生28人,伤59人。

篇二:学校安全案例100例

  

  安全事故案例100例4篇

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  第1篇:安全事故案例100例

  为主要教学途径,让学生积极“动”起来,让英语课堂“活”起来,从而进一步提高英语课堂教学效果,提升学生学习英语的质量。使教学效果最优化

  一、教材分析1.话题。

  本课选取的是新目标(八年级上册)UNIT10IAMGOINGTOBEABASKETBALLPLAYER展开讨论的。

  语言点。

  “Whatareyougoingtobewhenyougrowup?/I’mgoingtobe”“Howareyougoingtodothat?I’mgoingto”

  目标。

  引导学生根据图片领会所要谈论的职业话题,启发学生的思维。掌握谈论此类话题的基本句式、词汇。

  使学生了解关于一些职业的名称如何用英文表达。Step1Lead-invocabularyteaching

  Showsomepicturesoffamouspersons.

  教学思路:以讨论日常生活中学生比较感兴趣的明星,为话题,可以活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,引出本单元的新单词。活动内容涉及面广,量大,有助于拓宽学生的面。

  Step2Talkabout“Howareyougoingtodoifyouwanttobe?”Forexample,“IwanttobeanEnglishteacher,andI’mgoingtostudyEnglishveryhard.”

  Listentothetapeandmatchtheitemsbelow.

  教学思路:先引导学生学会谈论新的句型结构,为下一步的话题深入做铺垫。让一个学生到黑板前根据听到的录音材料内容连线,锻炼和检查学生根据所听内容完成任务的能力。促进学生积极参与语言交流活动,启发想像力和创造性思维,有利于发挥学生的主体性作用。每个人都有自己的任务要完成,可以更好地面向全体学生进行教学。

  Step3Askstudentstoworkinpairs.Then,getsomepairstoacttheirconversations

  out.

  教学思路:在生活中运用语言进行交际。激发学生们学习英语的好奇心、表现欲以培养语

  言学习的信心。暴露容易出错的问题和错误,以培养孩子细心做事的习惯。在活动中学习知识,培养人际交往、思考、决策和应变能力,有利于学生的全面发展。

  Step4First,letstudentslistenandfinishthelisteningtask.Second,askastudenttomakeareporttochecktheiranswers.Finally,listenagainandrepeatthetape.

  教学思路:做听力的训练,不仅培养了听的能力而且让新的语言点在听力材料中再现,从而加以巩固,实质上是变换语言输入的形式。

  反思及体会

  “任务型”课堂教学的主要目的是让学生不仅在运用中学(learningbyusing),而且为了运用而学(learningforusing),它直接通过课堂教学让学生去用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,从而培养学生运用英语的能力。在设计“任务型”教学活动

  时,所设计的活动要以学生的生活和兴趣为出发点,内容和方式要尽量真实,要有利于学生知识、发展语言技能,以及提高实际语言运用能力,活动还应和其他学科间相互渗透和联系,发展思维能力、想象力、协作和创新精神等综合素质。另外活动不应该仅限于课堂,而要延伸到课堂之外的学习和生活之中。进一步加深印象和提高兴趣。

  任务的设计要从学生的实际出发,基于学生的认知水平,贴近学生的日常生活。设计程序具体如下:1.分析教学内容,在把握教学的知识性目的的同时,应明确教学内容的运用性目的。2.从教材提供的任务建议中选择适合的任务,并设计出具体的运用任务。3.检查任务是否符合真实任务的基本要求,并根据教学内容、教学条件、教学者(教师和学生)等因素对任务进行适当的修改和调整,使之更符合教学要求。

  第2篇:安全事故案例100例

  案例背景:20xx年,我开始担任初一、22班的班主任,由于是初次当班主任,很多人,包

  括我自己对自己能否胜任这个班主任都持怀疑态度,但我自己暗下决心,一定要当好这个班主任。

  案例正文:刚开始当班主任,经验不足,为了试图镇住学生,于是以高压管理班级,每天不是惩罚,就是恐吓,一旦班内有什么风吹草动,便大光其火。第一个月是学校的养成教育月,效果很好,我暗自高兴,这种高压管理效果果然很好。可是好景不长,从第二个月开始,情况出现变化,我一不在教室,班里说话的同学就比较多,特别是自习课,找班干部谈话,班干部也支支吾吾,没有人说出个所以然来,学生好像都很害怕我,不愿意跟我做更多的交流。最初没有想到是管理方法上的问题,以为自己疏于检查,让同学们钻了空子,于是有空就在到教室检查,看有没有说话的同学。可是时间一长,我感觉班级越来越不好,越来越不如人意,我就不断的加大惩罚的力度,,如果再让我看到班里有谁说话,就立即停课回家。可是第二天我就发现这样...

篇三:学校安全案例100例

  

  校园消防事故安全案例

  又到年终岁尾,校园安全再次引发舆论关注。全国各地各类学校数量众多,人员密集,致灾因素复杂,历来是消防安全管理的重点单位。近年来,随着学校发展规模的扩大,校园火灾也频频发生,给广大师生的人身及财产安全造成了极大的威胁。校园火灾,除了烧毁教学楼、实验室、宿舍等学校基础设施外,更会酿成人员伤亡的惨剧,血的教训为学校及相关职能部门敲响了警钟。

  案例1:

  2001年3月10日夜,某校学生郝某某在计算机室上机时吸烟,将烟缸中未熄灭的烟头倒入门后装有废纸屑的塑料纸篓里后离开,约半小时烟头引燃废纸、书柜等物,烧毁天花板、三个柜子、二台计算机等物,价值数千元。火灾发生时被在隔壁上自习的黄某某发现后报警。

  火灾教训

  1)违反学校有关防火规定,在禁烟区域内吸烟是导致火灾的直接原因。

  2)不良嗜好与粗心大意。

  火灾处理

  依据有关规定对郝某某治安拘留七天。

  案例2:

  2001年8月22日下午,某校临时工张某某,请来亲属张某(男)等数人帮忙,在打扫完教室后,张某坐在后排吸烟,然后将烟头随手向后一扔,恰巧扔到后门缝,引燃在门后堆放的杂物、沙发,引起大火,烧毁三间大教室,价值数万余元。

  火灾教训

  1)当事人没有消防安全意识,随手扔烟头是引发火灾的直接原因。

  2)后勤管理部门应当加强对工作人员的防火安全教育。

  3)单位应及时清理杂物。

  火灾处理

  依据有关规定对张某治安拘留十五天,对张某某治安拘留十五天。

  案例3:

  2002年2月26日上午9时25分,某校学生李某某在宿舍违章使用“热得快”,约9时30分离开宿舍时未拔掉电源,致使“热得快”过热,电线短路引起火灾。

  火灾教训

  1)违反学校消防安全管理规定违章使用“热得快”,是导致火灾的直接原因。

  2)生活中养成的粗心大意,在这次火灾中起到了“积极的作用”。

  火灾处理

  依据有关规定对李某某治安罚款100元。

  案例4:

  2002年8月10日下午约3时,某地液化气储罐站职工杨某某在分装液化气时,违章操作致使泄漏的液化气遇静电起火,发生火灾,造成一人重伤、一人轻伤,经济损失数万元。而该站站长钱某某擅离工作岗位,负有不可推卸的责任。

  火灾教训

  1)违章操作致使泄漏的液化气遇静电起火。

  2)工作人员思想麻痹大意,分装液化气时流速过快产生静电为火灾提供火源。

  3)单位负责人擅离工作岗位负有领导责任。

  4)单位应完善危险工种工作人员的岗位培训制度

  火灾处理

  依据有关规定对杨某某治安拘留15天,对钱某某(液化气储罐站站长)治安拘留7天。