教师师德师风考核办法内容5篇教师师德师风考核办法内容 教师师德师风考核办法 为进一步推进师德师风建设，落实立德树人根本任务，增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，引导广大教师下面是小编为大家整理的教师师德师风考核办法内容5篇,供大家参考。
篇一：教师师德师风考核办法内容
教师师德师风考核办法为进一步推进师德师风建设，落实立德树人根本任务，增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》和《晋中学院关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》等文件精神，结合学校实际，特制定本办法。
第一章考核对象
第一条学校在岗专任教师。
第二章考核内容
第二条坚定政治方向。坚持以**思想为指导，拥护中
国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
第三条自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪
法原则,遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
第四条传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，
弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
第五条潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循
教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
第六条关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关
爱学生,严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
笫七条坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
第八条遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问
道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
第九条秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊
落，为人正直；不得在招生、考试、推优、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
第十条坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索
要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
第十一条积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才
智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
第十二条关心学校发展。以主人翁意识，积极参加学
校各项工作，为落实学校“12831”发展战略，促进学校内涵发展、转型发展争做贡献；不得损坏学校声誉，影响学校形象，阻挠学校改革发展。
第三章组织实施
第十三条学校成立以党委书记、校长为组长，组织部、宣传部、教师工作部、学生工作部（处）、校工会、校团委、校长办公室、人事处、教务处、发展中心等部门负责人及各教学学院党总支书记、师德师风考核工作领导小组，下设师德师风考核工作办公室，由教师工作部负责人任办公室主任。
师德师风考核工作领导小组负责处理考核中出现的各类问题；师德师风考核工作办公室负责相关问题的受理工作。
第十四条各教学学院成立由党总支书记负责，行政领导、教师代表、学生代表参加的教师师德师风考核工作小组，负责本学院师德师风考核工作的具体实施。
第十五条各教学学院应制定具体的考核细则，建立教师在师德师风方面的详细台账。
第十六条师德师风考核工作于每年年底同教师年度考核同时进行。
第十七条师德师风考核先由教师填写学校统一设计的年度考核表，教学学院考核工作小组根据考核细则作出综合评定，报校师德师风考核工作办公室确认。
第十八条具有下列情形之一且不存在第十九条、第二十条任一情形者，可考核为优秀：
1.个人获得校级及以上思想政治与师德师风类表彰奖励；
2.个人师德师风先进事迹在省级及以上党管媒体进行了专题宣传报道；
3.在落实立德树人根本任务，争做四有好老师中表现突
出，在校内外产生了积极反响。
第十九条具有下列情形之一的，应考核为不合格：
1.损害国家利益，损害学校和学生合法权益的行为；2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；3.不学习学校出台的政策，不遵守学校规章制度，干扰破坏各种会议召开以及教学科研等工作正常开展，在学校造成恶劣影响；4.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；5.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；6.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊；7.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；8.对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；9.散布谣言，公开诽谤、诋毁或侮辱他人；10.捏造事实诬告陷害他人，影响他人正常工作、生活和身心健康；11.因工作矛盾，蓄意对他人进行打击报复；
12.恐吓、威胁他人人身安全；13.在重大原则问题上，态度暧昧，甚至公开支持助长不良行为；14.受到学校警告及以上处分；15.因触犯国家法律法规，受到法律制裁；16.其他严重违反学校规章制度和高校教师职业道德的行为。
第二十条出现下列情形，师德师风考核不得定为优秀：
1.无正当理由，不按规定参加学校及所在学院组织的学习、教研等集体活动超过年度总次数1/4；
2.出现一般教学事故；3.在学校精神文明创建活动中态度消极，表现不良；4.安全意识淡漠，在教学科研活动中不按安全规程进行操作；5.其他违反学校规章制度和高校教师职业道德的行为。
第四章考核等次确定
第二十一条师德师风考核结果分为优秀、合格与不合格三个等次，其中优秀比例不超过30虬
第二十二条师德师风考核结果应当公示，公示期为5个工作日。在公示期内，教师本人对其评定结果有异
议，或公示后有情况反映的，可向所在学院提出书面异议，由各学院负责对有关情况进一步核实，依据相关规定，在10个工作日内做出综合评定。教师对所在学院核实后做出的综合评定仍有异议的，可在7个工作日内向学校师德师风考核办公室申诉。教师本人不申诉或逾期的按照所在学院综合评定结果确定。
篇二：教师师德师风考核办法内容
幼儿园教师师德师风考核细则一、师德表现:10分二、出勤情况:10分三、安全工作:10分四、财产保管:5分五、卫生常规:20分六、保教工作：30分七、家长工作：15分师德表现10分1.优秀10分，合格7分，不合格0分。遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用的，评为优秀2.不合格:表现较差，业绩低劣，不能担任所分配的任务，有下列情景之一的定为不合格。3.有下列情形之一者，不能定为优秀。(1)有明显体罚和变相体罚学生的现象，一次扣2分。两次及两次以上定为不合格。(2)上班时仪表不规范者。如:披长发、穿拖鞋、留长指甲涂抹彩色指甲油、戴大耳环、奇装异服、穿高跟鞋等。扣1分(3)上班时行为不规范者。如:玩手机、吃零食、聊天、串班等发现一次扣1分并点名批评一次。(4)工作态度消极应付，接受任务推三阻四，不按时完成上级布置的任务。一次扣2分(5)同事之间搬弄是非造成一定影响的、与家长关系紧张而影响学校声誉的。一次扣3分。情节严重的要在会议上点名批评或公开检讨(6)不节约水电。发现一次扣1分(7)上班期间电脑只可以作为当时幼儿活动使用，违规使用发现一次扣2分二、出勤情况10分有下列情形者予以扣分:(1)病假1天以上的出具医院证明的，不扣分。不出具医院证明的当事假处理。请假一天以上的，每天扣1分，并扣除50元(2)事假(不包括婚、丧、产及公差)，每月累计不超过半天(四小时)的不扣分，1天及以上的，每天扣1分，并扣除50元。一个月事假不得超过一周，否则自动离岗。(3)旷课每节扣1分，罚款20元
(4)退到、早退、私自调课每次扣1分，罚款10元。偿2.班级保管好电器及各种物品，注意节约使用，看到浪费现象每次扣1分3.教师在离园前必须认真检查，关好门窗，切断电源，没有做好任一事项的，视情况酌情扣分或罚款。(如:下雨发现教室未关窗户，罚当班教师50元:未关窗户造成教室地板潮湿罚当班教师100元;造成教室地板浸水，教师要照价赔偿:未关水造成教室进水，教师要照价赔偿)4.节约用水用电，做到人走灯灭、水关，并把握好用电用水时间，如出现浪废现象，每次扣1分五、卫生常规:20分活动室5分1.室内卫生清洁，空气清新，按时通风消毒，无纸屑、痰痕、沉积灰、脏水等。(不按时通风消毒，一次扣1分)2.墙面无蛛网，张贴物不脱落、无灰尘。(张贴物脱落、有灰尘妹网的，一次扣1分)3.门窗、窗台、玻璃无灰尘。(门窗、窗台、玻璃不干净，一次扣1分)4.玩教具摆放整齐美观、玩具橱、玩具无灰尘。(玩教具摆放不整齐，玩具棚、玩教具有灰尘，一次扣1分)5.桌、毯摆放整齐，桌上的书籍和文具不零乱。(桌毯不整齐、书籍文具零乱的，一次扣1分)6.电脑、电视机、钢琴表面无灰尘。电脑桌、电视柜里不乱放物品。(电脑、电视钢琴表面有灰尘、电脑桌、电视柜里乱放物品，一次扣1分)7.保温桶、饮水机、杯架无水渍、无摸痕。(保温桶、饮水机、杯架、杯子水渍厚、摸痕多，一次扣1分)8.垃圾篓内垃圾及时倾到及时。(垃圾不及时倒掉的，一次扣1分)寝室5分:1.定时开窗通风，按时消毒，室内空气清新。(不定时通风消毒的，次扣1分)2.地板无纸屑等杂物(木地板上有杂物的，一次扣1分)3.墙面无污垢、无涂抹，无蛛网，墙上张贴物无积灰无脱落现象。(墙(5)各种应该参加的会议、集体活动每缺1次扣1分，罚款10元(事假)。2.全月出满勤的老师奖励2分。(1)个人学历进修不算公假，直系亲属去世丧假不超过3天。(2)除公假外，只要请假或迟到超过两次及以上都不予全勤奖。
(3)哺乳期，幼儿0-6个月，每天有1小时的哺乳时间，幼儿6个月以后的老师正常上下班，否则离岗1小时扣10元扣1分，且取消当月的满勤奖。
3.其他情况(1)午值班，参加代餐老师12点之前不得离园，否则扣除当天代餐费，午休值班老师不得无故离园，如有特殊情况请向年级主任请假，并安排好午休值班事情。(2)请假制度:半天以内到年级主任处请假，首先到年级主任处领取请假条，安排好课务后，年级主任同意才可到园部请假，请假条园部年级主任各一份(3)不能正常参加幼儿园活动的(代餐、事假病候产假太多)不得评优。三、安全工作10分1.体罚或变相体罚、辱骂、歧视幼儿，给幼儿起绰号，造成影响的扣全分(10分)，罚款100元。2.因工作疏忽造成一般责任事故，如:磕伤、碰伤、挤伤或出现脱臼、缝针、骨折等，有上述情况之一的，教师本人负责一切费用，并一次性扣10分，罚款200元。如因工作不力，导致重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗，教师必须承担全部的医疗费用;因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资每次100元如发现上述任一种情况，教师瞒着不报，扣除工资每次200元。发生以上情况，当月安全奖不拿。3.认真组织好幼儿一天学习、生活，在没有老师保护监视下进行活动如:幼儿自己入厕、上下楼梯、倒水、帮老师倒水、到隔壁班做事，幼儿视情节轻重进行经济处罚。并扣除10分4.电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方，容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。发生一次扣除10分5高悬物品需经常检查是否牢固，电源电线是否安全，发现问题及时报告维修部门。发生一次扣除10分6.发生以上情况者，当月安全奖取消。四、财产保管与使用:5分1.借用物品及时归还，一次不归还扣1分，人为损坏扣1分，并照价赔地面积水、有垃圾、便池不干浄，一次扣1分)4.门窗清洁干浄。(门窗不干浄，一次扣1分5.小手巾干浄挂放整齐。(小手巾不干浄，不齐整，一次扣1分)6.垃圾篓内垃圾及时倾到。(垃圾不及时倒掉的，一次扣1分)办公区5分:
1.桌面办公用品摆放整洁，美观。(桌面办公用品乱放，一次扣1分)2.墙面无灰尘、蛛网。(墙面有灰尘蛛网，一次扣1分）3.门窗、玻璃清洁明亮。(门窗、玻璃、窗台不干浄，发现一次扣1分)4.教师个人生活用品摆放合理。(教师个人生活用品乱放，一次扣1分)5.垃圾篓内垃圾及时倾到。(垃圾不及时倒掉，一次扣1分)6.卫生责任区及时打扫，保持干净无灰尘、纸屑.未打扫扣2分。
篇三：教师师德师风考核办法内容
师德师风考核制度2021年师德师风考核制度（通用7篇）
师德师风考核制度1
为了贯彻落实上级党委、政府及教育行政部门关于加强教师职业道德建设的文件精神，进一步促进教师以身立教，为人师表，全面提高教师职业道德水平，树立教师的良好形象，建设一支师德高尚、爱岗敬业的教师队伍，特制订本考核制度。
一、组织机构
成立教师师德师风考核小组，组长由陈智校长担任，学校全体行政人员及各教研组长构成小组成员。
二、考核细则
1、劳动纪律
①按时参加学校组织的各种政治学习及各种教师会议等学校具体要求到会的场合。每无故缺席一次扣1分，迟到或早退一次扣0.5分，事假或不守会议制度每次扣0.2分。
②每旷课一节扣1分，每旷工一天扣3分。
③未经许可，擅自调课，每调课一节次扣主动调课者1分，扣被动调课者0.5分。
④每年事假不超过5天，病假不越过30天(法定假日除外)，事假、病假每越过一天扣0.5分。
⑤自觉参加每周一的升旗仪式(以到达大操坪为准)，每无故缺席一次扣0.5分。
⑥上班时间在教室内抽烟或在办公室进行文娱活动的，每次扣1分。
2、政治理论学习
分。
①凡学校组织的政治理论培训或学习，每次都必须有笔记，每缺少一扣1
②凡学校要求上交的政治理论学习心得或论文，每缺交一次扣1分。
3、思想道德素质
①凡体罚学生(动手动脚打学生)，驱赶学生出教室，拒绝学生进教室等现象的每次扣5分。
②歧视排挤后进生，从而造成其逃学退学等不良现象的每次扣5分。
③道德败坏，男女作风、猥亵玩弄异性学生的每次扣10分。
④利用打牌打麻将，参与赌博和变相赌博等活动的每次扣5分。
分。
⑤未经学校许可，以营利为目的的，擅自在校外办班或兼职的，每次扣5
⑥教职工个人乱收费，乱替学生订学习和生活用品的，每次扣5分。
三、补充规定
①本考订制度总分为100分，各小项扣分均不封顶。
②凡考核结果在60分以下者，该教师的年度考核则视为不合格。
③凡考核结果得出在90分以下者，年度考核不能评为优岗，也不能参与其他评优评先。
④本制度解释权为学校行政。
师德师风考核制度2
施。
一、每学期末进行一次教职工师德考核，师德考核由教导处具体组织实
二、师德分由教职工民主测评、学校行政领导评议和扣分三部分组成。其中教职工民主测评占60%，学校领导评议占40%。
三、教职工民主测评：任课教师由教研组长组织本组全体教师打分，行政领导和未任课的行政后勤人员由全校教师打分。
四、学校领导评分：由学校全体行政领导，包括工会、少先队负责人，对全校教职工进行打分测评。
五、在教职工民主测评和学校领导评分两项合计得分的基础上，再按以下几方面实施扣分后，为教职工师德考核最后得分。
分。
1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零
分。
2、教职工出现违法违纪事件被公安机关处罚，视其情节和影响扣1至5
3、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。
4、由于失职造成学生较大安全事故，责任人视其责任扣2至5分。
5、全学期迟到早退超过五次，超一次扣0.5分，有一次无故旷工旷课扣2分。
分。
6、不服从学校合理工作安排，有一次扣1至2分，情节严重者加倍扣
7、在校内挑拨是非，扯筋闹架视其情况扣1至3分。
8、师生反映的其它违背教师职业道德和上级有关规定的问题，一经查实，酌情扣分。
六、根据教职工师德考核最后得分，按40%的名额，从高分到低分取够优秀人数。
七、师德考核总分为15分，低于5分者为不合格，其余为良好。
八、师德考核得分作为教职工年度考核与评优、评先的重要依据。
师德师风考核制度3
1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。
2、有正确的教育观、质量观、人才观；面向全体学生，关心热爱学生，尊重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。
3、衣着得体、整洁、大方、符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容、仪表上为人师表。男教师不准留长发（过耳、披肩）；女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐；穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋。
4、教师在教室内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将（包括上网做非工作性质的活动）。
5、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生；教师要注意文明、规范用语，不得讲粗话。
6、文明执教，积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。
7、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。
师德师风考核制度4
为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。
1、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、公安部、司法部等九部、局联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，学校建立学习记录，教师做好学习笔记，并写一至二篇心得体会文章，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。
2、加强教育理论、新课标、计算机技术的学习。学校要以教科室、教研组、学科组为阵地，强化校本培训，每个教师要以撰写论文、心得、教学反思、优质教案、主讲优质课公开课为载体，证明自己学有所得，提高自己的教育水平，业务能力，科研能力。
3、遵守纪律，以校为家，确保每周五天工作时间。上课做到六不：不迟到、不早退、不随意进出教室、不打手机、不坐着讲课、不随意调课。
4、树立严谨教风，培养良好学风。教师做到先备课再上课，语言流畅准确，启发不包办，思考有所思，板书字迹工整，作业批阅准确及时，检查督办落到实处。
5、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。
6、严守社会公德，真正为人师表。教师要语言文明，不说脏话。校内校外不扯皮闹事，不打架斗殴，不赌博打牌，不参与封建迷信活动，不参与不正当的`竞争、竞选活动，发挥正确的舆论导向作用。
7、注重仪表。容貌整洁，服装得体，不蓄长发，不留胡须，不穿超短裤、裙，不穿拖鞋上课，不酗酒。
8、树立正确的人生价值观，保持盎然意志。本着对自己、对他人、对家庭、对社会负责的态度处事为人。
9、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。
10、强化安全意识，严守安全底线。教师不仅要做遵守安全规则楷模，更重要的是要对学生时时讲安全，事事想安全，处处保安全，确保人人安全，安全人人。
师德师风考核制度5
为了学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》，深入开展师德师风和法制教育学习活动，树立良好的师德师风，不断提高思想政治觉悟，切实担负起为人师表、教书育人的重要责任，做人民满意的教师，办人民满意的教育，特制定本学习制度。
一、有计划，有目的地组织政治理论学习。
二、每学期都制定师德学习计划、学习记录、学习总结。学习计划要有明确的学习时间、地点、内容、主讲人员和参加人员，力求做到准备充分，富有成效。
三、学习时，参学人员要认真听讲，仔细领会，不讨论，不看与学习无关的报刊或其他书籍，更不能做手工或其他动作。
四、每人都要有师德学习笔记本，笔记要规范，内容要详实，因事缺学的，会后要把缺少的内容补齐。
处。
五、学习的形式以集中学习为主，自学为辅。自学要持之以恒，落到实
六、集中学习时原则上不能缺席，如确有特殊情况，需经校长批准请假。
七、学习方法采取一学（学习有关的政治理论，教育法规，师德师风建设准则、规范、学校制度等内容）；二议（联系实际进行议论）；三看（看有关师德
师风建设的影视录象）；四讲（宣讲政策，教育理论）；五写（写心得体会或总结）。
八、学习内容为教育法规，教育教学新理念方面的文章，以及党中央国务院，教育部对教师，教育工作的新方针，新政策或新举措。
九、教师学习的情况和师德师风考核的结果存入师德档案，在评优晋级，年度考核要得到体现。
以上师德师风建设的学习制度，望全体教师自觉遵守。
师德师风考核制度6
为加强师德师风建设，提高全体教师的职业道德修养，树立“依法执教、廉洁从教、为人师表”的思想，进一步明确我校全体教职工师德师风建设应有的责任，切实提升我校教师的整体形象，特制定《xx实验小学师德师风建设制度》，全体教职工应在以下方面认真履行职责：
1、自觉学习有关教育教学法律法规，特别是要重温《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等的关政策法规，做到学法、知法、守法、用法，提高自身的法律法规意识。严格遵守国家政策法规，依法治教，从自身做起，从源头根治一切违法违纪违规行为。
2、增强法制观念，加强法律法规的学习，遵守国家的法制法规，提高依法从教的水平，不参与赌博和迷信等违法活动，坚决抵制伪科学和邪教组织的渗透。
3、要洁身自好，杜绝任何形式的有偿家教行为，更不得以学校名义举办培训班、补习班或参与其中的教学活动，不得利用工作之便向学生宣传或组织学生参加校外的补课。一经发现有以上行为者，学校将根据上级有关规定严肃处理，直至解除聘用合同。
4、为人师表，廉洁从教。各班主任是规范收费行为的直接责任人，必须严格执行“一费制”收费办法和服务性收费政策，所收费项必须使用上级统一印制的收费凭证，并做到全额上交。不得擅自向学生推销报刊、教辅用书及其他商品。在没有上级主管部门和物价部门同意的条件下不得以任何借口向学生收取费用。不得利用教师地位谋取个人利益，不得以任何借口收取学生财物。
5、增强事业心和责任感，刻苦钻研教学业务，积极进行教学改革，严格遵守学校的各项规章制度，努力提高教学质量。积极参加教育教学科研活动和课题研究，切实提高研究的针对性和实效性，以解决教学的实际问题和提高自身能力，努力成为科研型教师。任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。
6、热爱学生，尊重学生人格，不讽刺，不挖苦学生，不体罚或变相体罚学生，坚持正确、全面评价学生，不公开学生考试排名结果，不歧视后进生，建立民主、和谐的师生关系，既关心学生在校的表现，也要关心学生在家庭生活和社会上的表现。教师要经常深入学生，了解学生思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想工作，真正做学生的良师益友。
7、尊重学生家长，主动倾听家长对教育教学工作的意见，不训斥、指责家长，不接受家长的宴请或馈赠，不利用职务之便谋取私利。
8、加强团结，严以律己，宽以待人，从学校整体利益考虑问题，待人诚恳不虚伪，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于同志的言行，光明正大，坚持团结，勇于开展批评与自我批评。关心集体，维护学校声誉，不传播、扩散小道消息，不做有损学校的事。对学校所分配的工作，不推诿，不敷衍，团结一心，共谋学校发展。
9、遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时上课，不拖课，严禁工作日饮酒，严禁在教室或会场内使用手机等通讯工具，严格履行请假手续，对无故旷课旷工的将按学校有关规定严肃处理。
10、全体教师在任何场合都应该注意自己的师表形象，使用文明语言，作风正派，彬彬有礼，衣着整洁得体大方，举止文明，模范地遵守公共道德，注重身教。以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。
11、凡出现师德师风差的教师，影响教师形象的，对当事人给予全校通报批评，取消当年评优、评先、评职、晋级资格，情节严重者，报请上级部门给予政纪处分，直至法纪处理。
12、每位教师都要自觉增强师德师风意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。教师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，作为教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。每年教师节，学校要表彰一批师德师风表现出色的教师，颁发荣誉证书，并且给予一定的物质奖励！
师德师风考核制度7
为了落实素质教育，贯彻以法治校、以德治教的精神，进一步强化师德师风教育，严禁违犯《江西省中小学教师职业道德规范》的现象发生，全体教职工特作如下承诺：
一、加强师德修养，注重师表形象。真正做到学为人师，行为示范。
二、坚持每周学习当今重大时事政策和《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等有关师德师风教育方面的法规和文件，提高认识，增强依法治教、以德治教的自觉性。
三、刻苦钻研业务知识，全面提高教育教学能力，各项工作争先创优，不断提高教育教学质量。
四、不侮辱、体罚或变相体罚学生，做到与家长友善沟通。
五、不在校内外组织或参与赌博和带彩娱乐活动。
六、严格执行“一费制”收费政策，不乱收费或对学生提供有偿服务。
七、和同事和睦相处，不造谣生事、匿名诬告；不相互攻击，恶语伤人。八、严禁违犯《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《江西省教师“六个严禁”》和《上饶县中小学教师“五条禁令”》。
九、严谨治学，诚信治学，教研论文不抄袭或拼凑，不剽窃他人成果。
十、若因师德师风问题而受处分，年度考核扣分或定为基本称职、不称职或被辞退或不再聘用，不怨天尤人。
篇四：教师师德师风考核办法内容
贺兰县中小学教师师德师风考核细则序号
项目
考核主要内容
评分要点
》
自评考核得分小组
评分
有违背党和国家方
全面贯彻党的教育方针,自觉针、政策的言行，视
遵守国家的法律法规、社会公情节扣1-10分。参与
依法德和学校的规章制度,不得有群体越级上访，在工
违背党和国家方针、政策的言作日内饮酒，其它时
执教
1
行。不群体越级上访，不在工间酗酒、赌博，一经
·
10分
作日内饮酒，其它时间不酗查实扣10分；工作日酒、不赌博。不在网络上娱乐、内在网络上娱乐、聊
聊天、炒股，不影响和妨碍他天、炒股，影响和妨
人工作。
碍他人工作，视情节
扣2－5分。
热爱学校，关心集体。严格遵]
经常迟到、早退、旷
爱岗守学校规章制度，自觉维护学
敬业校教育教学秩序。上课做到不课视情节扣1-5分；上
2
迟上、不早下、不拖堂，不私课时擅自离开课堂1
10分
自调课，不在工作时间串岗闲聊，服从学校管理。
次扣2分；不服从学校工作安排扣5-10
分。
序号
项目
考核主要内容
评分要点
》
自评考核得分小组
评分
严格执行国家课程计划和课…
程标准，不随意增减课时。积随意增减课时扣2分；
极参加教科研活动。树立终身不备课、无教案上课1
严谨学习思想，积极参加教师继续次扣2分；不积极参
治学教育，熟练掌握现代教育技术加教科研活动扣1-5
3
分；无教学成果或教手段。严格遵循教学规律和特
10分
点，切实做好备课、上课、批
科研论文扣2分；未完成年度继续教育学
改作业、命题、阅卷等教学环
节。不敷衍塞责，严谨治学，时学分扣1-5分；出现
精益求精，杜绝教学事故。严重教学事故扣10
分。
关心爱护全体学生，尊重学生-
讽刺、挖苦、歧视、
的人格，平等、公平对待学生。
热爱
辱骂学生，师生关系
4
学生
对学生严格要求,耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不
紧张,视情节扣5-10
分；体罚或变相体罚
体罚或变相体罚学生，保护学
10分生合法权益，促进学生全面、学生扣5-10分；情节
严重的直接定为不合
主动、健康发展。
格。
{
谦虚谨慎，尊重同志，相互学散布不良言论，诋毁
团结习，相互帮助，维护其他教师学校和同事声誉扣5
协作在学生中的威信，同事之间有分；不听劝阻，与同
5
意见，不吵不骂，不背后议论，事争吵打斗，视情节
7分不拨弄是非。关心集体，维护扣5-7分；背后议论,
学校荣誉，共创文明校风。拨弄是非，经查实扣
1-7分。
序号
项目
考核主要内容
评分要点
》
自评考核得分小组
评分
主动与学生家长联系，认真听.
尊重取意见和建议，取得支持与配不与学生家长沟通,视
6
家长合，积极宣传科学的教育思想情节扣1-5分；训斥、指责、刁难学生家长，
和方法，不训斥、指责学生家
8分长。
与家长发生顶撞，视
情节扣5-8分。
—
模范遵守社会公德，自觉维护在课堂上吸烟、接打
教师的良好形象。衣着端庄大手机1次扣3分；酒
为人方，语言文明规范，待人礼貌后上课1次扣5分;语
热情，办公环境整洁。不化浓言粗俗，不讲文明礼
师表
7
妆，不染怪发，不在教室、会貌,违背社会公德，损
场和学生面前吸烟，不在校园害教师形象，视情节10分内骑车、乱停车，不乱扔纸屑，扣5-10分；参与封建
不在课堂上开启和使用通讯迷信和邪教活动扣10
工具。
分，情节严重的直接
定为不合格。
积极参加“修德、孝德、诚德、
爱德”建设工程，培养良好的！
有违背“四德”言行
道德素养和行为习惯。为人谦
道德逊，尊重同志，乐于助人，敢且造成不良影响的,视
素养于批评和自我批评。诚实守情况扣1-8分；恣意妄
8
为、无理取闹、恶语信，言行一致。不恣意妄为、
中伤、惹事生非，经
10分
无理取闹、恶语中伤、惹事生非。不计较个人名利。热心公
查实扣1-5分；扶危济
益事业，乐于扶危济困，见义困、见义勇为加1-10
分。
勇为。
廉洁严以律己,作风朴实。不乱收%
9从教费，不向学生和家长推销课外向学生推销学习资料书刊、教辅材料、学习用品，和商品；强迫学生接
》
序号
项目
考核主要内容
评分要点
自评考核得分小组
评分
10分不组织参加有偿家教或辅导，受餐饮等经营性服
不向家长索要或变相索要财务；组织或参与有偿
物。
补课和有偿家教；以各种借口向学生及家
长“吃、拿、卡、要”
等调查属实的扣5-10
分，情节严重的直接
定为不合格。
课堂教学效果差，评
教中学生普遍反映不
好扣5分；学科统测、
工作课堂教学效果好，学生乐学。中高考低于全县平均
10
实效
在学科统测、中考、高考中成绩优秀。学科竞赛有学生获国
分按学校类别扣1-15分，高于全县平均按
家、区、市、县级奖励。年内学校类别加1-15分；
15分各项工作成绩突出。
学科竞赛获奖按级别
加1-5分；获得各类先
进个人称号按级别加
1-5分。
注：考核等级：分三级（优秀、合格、不合格）90分以上为优秀，89-80分为合格，79分以下为不合格。
篇五：教师师德师风考核办法内容
师德师风考核方案（一)为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》,自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责,坚持“教书育人、管理育人、服务育人"原则，依据《茶店中学关于加强教师职业道德和法制观念的若干规定》有关要求，特制定本考核办法。
(一）、考核的原则１、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则.２、全面考核、注重良好师风的表现。要求：政治与业绩并重，以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主；定性与定量结合,以定量考核为主;标准考核与相对考核结合,以标准考核为主。通过综合考察评定,确定考核等级。３、考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作;学校领导要用心发现教师师德师风方的表现。４、全员考核：凡学校所属各级各类人员均得参加考核。(二）、考核的内容和标准１、考核内容包括：依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《汉中市中小学教师师德建设十个不准》为内容。2、标准：见《考核标准对照表》3、考核结果分为优秀(得分140分以上)、合格（得分130分以上）、基本合格(得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四个等次。凡在年度师德师风考核中，定为基本合格等次的人员，要先予以告诫，期限为六个月，告诫期满后有明显改进的,可定为合格等次；仍表现不好的,定为不合格.凡连续两年考核为基本格等次的，即确定为不合格。４、有下列情况之一者，当年考核评定为不合格；受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者；侵害学校利益、私自转让学校产权者；截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者；不服从组织分配,无理取闹，干扰正常工作，在群众中造成恶劣影响者；严重违反学校规定，私占住房，且坚持错误者。5、有下列情况之一者，当年考核评定为基本合格;讽刺、挖苦、歧视学生及体罚或变相体罚学生；侮辱学生人格和训斥、指责、侮辱学生家长；向学生乱收费、乱订、乱发教辅资料；向学生和家长索要财物和利用职务谋取私利;以教牟利，向学生推销商品；上班时间打麻将、打扑克牌及上课时衣冠不整、接传呼、接打手机、接待来人，多次教育不改者；宣传封建迷信和歪理邪说以及参与邪教活动和利用任何形式传播有害学生身心健康的思想和行为；在上班时间从事第二职业或未经学校同意在其他教育机构代课；举办以敛钱为目的的补习班或家教活动;经常无教案上课；随意停课及组织学生参加未经批准的集会和其他商业性活动。（三)、考核的组织管理1、学校成立考核领导小组,由有关校领导负责，各主要能部门负责人参加，领导学校的考核工作.学校考核领导小组办公室设在校长办公室.２、学校考核领导小组的职责是:依据有关文件和学校规定,制定学校考核办法并指导师德师风年度考核实施办法；组织、指导学校师德师风考核工作；审核学校重点考核人员的考核意见及考核等次结果；负责对考核人员谈话情况，发现问题予以指导和处理；必要时，负责将学校考核工作总结报上一级主管部门进行审核。3、学校考核小组成员，各部门主要负责人,必须按照规定，实事求是地进行考核，保证考核原则的实施，对考核过程中循私舞弊、打击报复、弄虚作假的人和事，必须予以严肃处理.(四）、考核的方法和程序１、教职工的考核,由考核小组进行，实行平时考核与年度考核相结合，定性与定量相结合,领导与群众相结合的方法。
２、学校领导班子的考核，由校长牵头组织教师代表进行。３、对教职工个人考核,每学期检查一次，每常年考核一次。年度考核一般安排在每年的7月份进行.４、年度考核的基本程序是：按照本规定，成立考核领导小组，制定考核工作实施细则；教职工进行自我评估，并填写不同系列的考核表；被考核人作端正师风报告；考核小组，在平时考核结果的基础上，广泛听取、征求各方面意见，对被考核者经集体讨论,打分并确定考核分类等次；考核小组将考核结果,以书面形式通知被考核者。５、学校对下列人员进行重点考核：班主任、教研组组长和各部门兼职人员；新参加工作或从其他学校调入人员；晋升专业技术职务人员;骨干教师。6、校级领导的考核，按上级主管部门的有关规定组织实施。７、教职工对年度考核结果若有异议，可以在接到考核结果通知之日起3日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组会在3日内提出复核意见，并以书面形式通知本人.８、年度考核的材料，存入本人考核档案，考核档案暂定保存两年.（五）、考核结果的效力１、考核结果是教职工聘任、晋职、工资晋升、奖惩、培训以及辞退、除名等的依据。若无特殊情况，凡缺少年度考核档案记录的人员，不得参加学校组织的晋职、晋级、培训和各项评奖。２、凡在年度考核中被确定为合格及其以上等次的教职工，可以：按照有关政策规定晋升工资档次和享受各项津贴、补助；连续两年考核被确定为优秀等次的教职工，具有优先晋升职的资格.３、凡在年度考核中被确定为不合格的,按下列规定处理:当年考核被确定为不合格等次的,予以批评教育,按有关规定停发或扣发各项津贴、补助；当年考核被确定为不合格等次,又没有明显改进的，可予以降职、调整工作、低聘或解聘，并敦促其调离学校；4、对年度考核告诫的教职工，暂不按考核结果兑现各种待遇，待告诫期满，依据所定等次办理.师德师风考核方案（二）一、指导思想坚持以科学发展观为指导,以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《浙江省教育厅关于建立健全中小学教师师德建设长效机制》等为依据,以爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表为核心。紧紧围绕实施素质教育的要求，遵循教育规律和学生成长规律,引导教师树立高尚的职业理想，不断提高思想政治素质和职业道德水平，不断提升人格修养和学识修养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意的中小学教师队伍.二、考核原则1.重在规范、教育为主。师德考核是教师年度、绩效考核的重要组成部分，事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益，要坚持教育为主、重在规范，充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。2。客观公正、实事求是.要做到规范程序、依法办事，充分尊重教师的民主权利，实行考核标准、考核过程和考核结果三公开，充分体现考核的公开、公平和公正，力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。3.奖优罚劣、促进提升。坚持发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。三、考核对象全市各级各类学校（幼儿园）在职教职工.四、考核内容详见《临海市教师师德师风考核记分办法》(附件1)
五、考核程序和方法师德师风考核采取日常动态考核与年终考核相结合进行。考核以学年为单位采取加扣分方式进行，基础分为100分，计分周期从每年7月15日到次年7月14日.（一）日常动态考核日常动态考核由学校根据《临海市教师师德师风考核记分办法》制定具体实施办法分处室考核，对违反师德师风行为经举报、检查发现的及时扣分，同时告知当事人，学校办公室负责汇总各处室考核情况，每月定期通报一次。教职工中有师德倡导性行为及其他优良师德师风行为事迹突出的,经考核小组集体商定，可给予适当加分。(二）年终考核年终考核采取自评、教职工民主评议、服务对象评议和考核小组评议等多种渠道相结合的方式。上述评议是指对是否有禁行性规定的行为现象进行测评，各校可参照《中小学教师职业行为测评样表》（附件4）自行设计分别针对教师、家长、学生的测评用表，考核小组再根据评议结果进行记分，并作出考核综合评价，确定考核等次.年终考核一般安排在7月份进行.年终考核程序为:1.学校成立考核小组。负责本校师德师风考核工作的组织实施。考核小组成员由学校党政领导班子、工会主席以及公道正派、政策业务水平和群众威信较高的教师代表组成。教师代表由民主选举产生,并不少于考核领导小组成员的三分之一。2.自评。被考核人个人总结填写《临海市中小学教师师德师风年度考核鉴定表》（附件2）,进行自我评议.3。教师互评。学校全体教职工互相评议.4.服务对象评议。组织学生、家长代表等服务对象对被考核人进行评议。任课教师由考核小组抽取任教班级评议（小学三年级及以下可不进行学生评议，通过家长代表进行评议)。5。考核小组评议。6。考核小组根据教师本人自评、服务对象评议和教师民主评议等情况，结合日常动态考核，对每个教师作出综合客观评价，确定考核等次。7.拟定优秀等次人员在本单位范围内公示，公示期不少于5个工作日。8.考核结束后须将考核结果以书面形式通知被考核人，并由本人签名，《师德师风年度考核鉴定表》存入学校教师个人档案。将《师德师风考核基本合格、不合格、未考核人员登记表》（附件3）与教职工年度考核结果一起送交人事科.9。被考核人对考核结果如有异议，可以在接到考核结果10天内向学校考核小组申请复核或向教育局申诉。六、考核等次的确定考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次.各等次基本标准为：优秀，考评总分达到95分以上（同时学年累计扣分少于10分）;合格，考评总分为80-94分；基本合格，考评总分为60—79分；不合格：考评总分为60分以下.经查实发现有考核记分办法第一至八条中禁行性行为的，或有第九至十三条中禁行性行为且情节严重的，师德考核直接确定为不合格。七、考核结果的运用（一）教师师德师风考核结果按25％权重计入教师年度考核评价指标中“政治思想品德”部分的评价结果，教师年度考核定为优秀等次的,当年师德考核必须是优秀。(二）凡推荐申报市级及以上名师名校长、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、师德标兵、德育先进工作者、教坛新秀的当年度师德考核必须为优秀等次.(三）参加专业技术职务评审，申报材料须同时提交《师德考核鉴定表》，当年度师德考核必须合格及以上.（四）师德考核为基本合格的，年度考核不得确定为合格及以上等次。师德考核不合格的，其年度考核直接定为不合格，在教师资格证定期注册、专业技术资格评审及各类先进评比时予以一票否决，并在岗位聘任中予以低聘，同时按有关规定扣发绩效工资.
（五)对严重违反职业道德的教师，依据有关规定视情节予以警告、记过、降低专业技术等级、撤销专业技术资格、撤销教师资格、解除聘用合同直至开除处分。对涉嫌违法犯罪的依法移交司法部门。
八、组织领导中小学校长要亲自抓师德师风建设，学校要成立师德师风考核领导小组，并结合本校实际制定《师德师风考核实施细则》,细化考核内容和标准。各校要提高对师德考核工作重要性的认识，加强领导,明确分工，落实责任。切实做好宣传教育，提高考核工作的透明度、监督力度以及广大教师、学生和家长的参与程度。在考核中要坚持标准、严格程序,确保考核结果客观、准确、公正。对带有普遍性的师德问题,要分类梳理，制定整改措施，认真予以整改.对师德考核不合格或存在师德问题的教师，有针对性地加强教育和管理，及时进行诫勉谈话、警示以至处分.对工作不力，存在走形式、走过场问题的学校，根据具体情况，给予通报批评并追究学校主要领导责任.教育局将加强对师德师风考核工作的监督、检查、指导，不断总结完善，确保师德师风考核工作取得实效.九、本办法年终考核自本学期开始实施，日常动态考核从下一个记分周期开始实施。师德师风考核方案（三）为了加强校风建设，提高师德修养，强化教师职业道德规范、爱岗敬业、乐于奉献的精神，根据《兴国县教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》，制定了本考核方案.一、师德师风考核领导小组：组长：王先清副组长：谢科荤钟海生曾繁盛刘菁组员：何燕陈琳杨伟钟坚求下设办公室，办公室主任由工会副主席担任办公室成员：各处室副主任、干事、年级组长、教研组长、工会委员、班主任二、考核时间：每学年度一次。三、考核对象:本校在岗教师。四、考核内容和评分细则（附件）五、考核方法、步骤:1、考核实行百分制，学生评议（含学生家长）占20％，由学校组织考核;教师评议占20%；办公室成员评议占30％；考核小组评议占30％，（未任课的教职工，教师评议占30%；办公室成员评议占35%；考核小组评议占35％)。根据《兴国县教育系统师德师风考核内容和评分细则》组织考核.2、考核由学校考核领导小组组织进行，分学生（家长）评议、教职工评议、办公室成员评议、考核小组评议四部分。学生(家长)评议：办公室组织以班级为单位，班主任在本班组织评议,任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议.对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议.（学生不能评议的对象，学生评议可改由教师评议等).学生评议可以允许家长参与。教职工评议：办公室组织学校教职工,对全校教职工进行评议。办公室成员评议：前两项评议结束后,办公室主任组织评议成员对教职工进行评议。考核领导小组评议：考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录组织考核，并结合前三项评议进行综合分析，对每个教职工作出客观评价.3、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教师公布.4、审核、上交表册。考核完成后，填好《师德师风考核表》，上交到教育局工会审核，填写工会意见并盖章。审核后将《师德师风考核情况统计表》上交局工会和人事股各一份，学校自存一份,确定基本合格、不合格等次的人员,审核时同时呈报单位考核材料和个人书面材料。六、考核等级：
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。其中90分-100分为优秀，70分-89分为合格，60—69分为基本合格，60分以下为不合格。
七、扣分项目对有下列行为的将在评议积分后,进行扣分。1、“排课不去上”的行为，根据情节轻重，每次扣2—5分。2、“分工不服从”的行为,根据情节轻重,每次扣2-5分。3、“决定不执行"的行为，根据情节轻重，每次扣2—5分.4、“开会乱发言”的行为，根据情节轻重，每次扣2—5分。5、“有意损坏学校形象”的行为，根据情节轻重，每次扣2—5分。6、无故旷课（含早晚自习），每节扣2分。7、有意损坏学校财产的行为，根据情节轻重，每次扣2—5分。8、工作不负责任，造成严重后果的，每次扣2-5分。9、其他严重违纪违规行为，视情节轻重,酌情扣分。八、一票否决凡有下列情况之一者,实行一票否决，不管得分多少,考核等级定为不合格：1、触犯法律受到刑事处罚的，受到党纪、政纪处分的。2、违反计划生育有关禁止性规定的。3、违反社会治安综合治理有关规定，造成严重社会影响的.4、严重违反党风廉政建设规定的；5、传播有害学生身心健康的思想,参与色情、赌博和邪教活动，造成严重社会影响的。6、向学生家长索要钱物，利用职务之便谋取私利，造成严重社会影响的.7、体罚或变相体罚学生，造成严重社会影响的。8、品行不良，讽刺、挖苦、侮辱、猥亵学生，影响恶劣的.9、有吸毒、参与地下“六合彩"、聚众上访、打架斗殴、罢课罢会等问题，严重影响教育形象的。10、组织和参与有偿家教、违规补课，屡教不改，严重影响教育形象的。11、安全管理不到位，造成严重后果或影响的12、有其他严重问题的。九、考核结果的使用1、建立个人师德师风档案。将经教育局审核的《师德师风考核表》存入教师业务档案,作为对教师进行奖惩、聘任以及教师职务晋升、工资晋升的重要依据。2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时优先考虑。师德考核不合格者，取消当年所获荣誉称号，两年内不得提拔、评先评优,不得晋升高一级教师职务。3、师德师风考核结果在按照上述要求单独使用的同时，要在年度岗位目标考核中占有一定的权重；年度岗位目标考核优秀者必须是师德师风考核优秀者；师德师风考核不合格者，年度岗位目标考核只能定为合格以下等次.
