党对教育工作的全面领导调研报告13篇党对教育工作的全面领导调研报告 党员思想动态及党员教育工作调查报告 为进一步加强和改进我校党组织建设和党员队伍建设，不断提高我校党组织的凝聚力和战斗力，使党员教育下面是小编为大家整理的党对教育工作的全面领导调研报告13篇,供大家参考。
篇一：党对教育工作的全面领导调研报告
党员思想动态及党员教育工作调查报告为进一步加强和改进我校党组织建设和党员队伍建设，不断提高我校党组织的凝聚力和战斗力，使党员教育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性，更好地发挥我校各级党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，XX大学党委组织部于2008年10月在全校范围内开展了XX大学发展党员工作问卷调查工作。本次调查在教工党员、学生党员、学生入党积极分子和学生群众中同时展开。共发放调查问卷3100份，回收有效问卷3006份，有效回收率为97%。问卷调查主要从党员先锋模范作用的发挥情况、党员思想上存在的主要问题、党员对党的基本理论把握程度、党员的理想信念、党员教育的重点、党员教育的有效形式、发展新党员的质量等方面展开。问卷回收后，党委组织部对问卷进行了统计，并对统计数据进行了单变量和双变量分析，调查结果在一定程度上客观的反映了当前我校党员的思想动态和党员教育工作的现状。
一、我校党员思想动态和党员教育工作现状通过本次调查，使我们对XX大学党员目前思想动态和党员教育工作有了较为全面、客观的了解和把握。通过对问卷的统计分析，结果显示：XX大学党员整体素质较高，思想动态良好，广大党员能够以党员标准严格要求自己，信仰坚定、党的基本理论掌握扎实、大局意识强，在实际学习和工作中能够做好表率，发挥党员的先锋模范作用。党员教育工作能够做到突出重点、教育内容丰富、形式多样，满足与时俱进的时代要求。（一）党员思想动态
我校党员整体素质较高，思想积极向上，整体情况稳定。1．先锋模范意识较强,党员作用发挥良好高校是社会进步、科技创新、人才培养的主要推动力和主阵地，基于此高校党组织和党员具有特殊的地位和作用。高校党组织和党员能否充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，不仅影响高校和谐发展，更是党的事业不断前进的重要因素之一。因此，本次问卷调查也就我校党员先锋模范作用的发挥进行了评价调查，结果显示：教工党员41.5%认为其所在党支部的党员先锋模范作用发挥的“很好”，44.5%认为“较好”；学生党员44.2%认为“很好”，43%选择“较好”。另外，入党积极分子42.6%认为“很好”，38.4%认为“较好”；学生群众中也有31.2%认为“很好”，37.5%选择“较好”（如图1）。同时，在对党支部战斗堡垒作用发挥状况的调查中，认为所在年级（班级）党支部战斗堡垒作用发挥得比较好的比例也较高，具体统计结果是：教工党员认为党支部战斗堡垒作用发挥的“很好”占42.6%，“较好”占47.1%；学生党员认为“很好”的占56.9%，“较好”占35.8%；学生积极分子选择“很好”55%，“较好”33.1%；学生群众选择“很好”43.6%，“较好”31.5%。可见，总体来看，调查结果中绝大部分调查对象对党员发挥先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用的评价还是比较高的，说明目前我校党员在日常工作和学习过程中，较好的发挥了党员的带动和示范作用，模范意识较强。2．认同党的指导思想，提高党的基本理论素养要更好的在建设中国特色社会主义过程中发挥党的领导核心作用，要求每一位党员具备扎实的理论功底，并能不断地自觉学习党的路线方针政策和最新理论，从而明确行动指南，发挥示范作用。具体到我校党员目前的情况，据本次调查显示，80%以上的调查对象对党的性质、宗旨、奋斗目标、党的基本理论、基本路线、基本纲领、党员标准和条件还是比较了解的，具体统计结果如图2所示。与此同时，我们对党员和学生入党积极分子对学习中国特色社会主义理论体系的态度进行了调查统计，结果如图3、4、5所示，认为学习中国特色社会主义理论体系有利于“加强学习研究，提高理论修养”的教工党员比为83.8%，学生党员比89.6%，学生积极分子比84.80%，仅有1%调查
对象对学习中国特色社会主义理论体系持保留态度。可见，我校广大党员和入党积极分子在思想上认识清醒，对学习中国特色社会主义理论体系的态度端正，总体来看，他们能够自觉学习党的知识，基本理论较为扎实。
3．理想信念鉴定，大局意识强烈作为一名党员在具有明确的理想信念追求的同时，必须具备强烈的牺牲精神和大局意识。本次调查数据显示，假设当国家、集体和个人利益发生矛盾时，无论是我校党员、积极分子还是学生群众，大部分都能够重大局，识大体，大局意识表现突出。具体结果如图6所示，教工党员和学生党员中认为当国家、集体和个人利益发生矛盾时应当“以大局为重，可以牺牲个人利益”的比例分别是77.1%和86.4%。学生入党积极分子和学生群众的同一比例分别为82.6%和72.8%。由此可见，当前我校不仅党员群体拥有较强的大局观念，入党积极分子和学生群众的大局意识表现也很突出。4．对党的认识明晰，入党积极性高涨统计结果显示当前我校学生群体入党积极性普遍较高，统计对象中的学生群众已经向党组织递交入党申请书的比例达50.9%，准备递交入党申请书的比例也有27.7%。同时，如图7所示：认为目前我校学生入党积极性总体上较高，能主动向党组织靠拢的教工党员、学生党员、学生入党积极分子和学生群众比例分别高达80.6%、79.2%、83.4%和71.2%。且透过图8可以看出，教工党员中68.7%认为入党是光荣的，是积极要求进步的表现，学生党员、学生积极分子、学生群众中持同样态度的比例也分别达87.9%、84.5%和70.8%，说明当前我校学生入党积极性高涨的同时，调查对象也能够对自身周围积极入党的同学给予较为合理的评价。基于此良好局面，我们必须加强党员教育和引导，加强基层党建工作，保证为党输入最优秀的人才。（二）我校党员教育工作现状我校党员教育工作，能够从学校实际出发，贯彻落实党的精神和保持教育的先进性。尤其是基层党建工作，稳步开展，成效显著。1.高度重视党员教育，保证新党员质量在对新发展党员质量调查时发现，无论是党员还是群众，大部分都对新发展的党员的质量给予肯定，认为学校发展新党员的质量较高的比例总体达到78.9%（见表1）。说明目前我校党建和党员教育工作的开展卓有成效，为发展党员工作较好地把了入口关，也为党的持续发展输入了新鲜血液，有利于保证党的纯洁性和先进性。
表1；当前学校发展新党员的质量评价统计表质量较高可扩大发展数量质量较高数量也比较适中质量不高应在提高质量的基础上发展质量一般应减少发展教工党员36.6%38.3%19.7%5.4%学生党员42.7%36.4%15.7%5.2%学生积极分子49.4%36.7%11.4%2.3%学生群众49.7%25.9%20.6%3.8%
2.扎实开展党建工作，积极发挥基层党组织作用调查显示教工党员、学生党员、学生积极分子和学生群众中认为党组织负责人“很重视”党建工作的比例分别达57.3%、60%、57.2%、46%；认为“比较重视”的为30.7%、33.2%、33.7%、32%，说明基层党建工作者高度重视党建工作，在党员和群众中间起到了很好的宣传和示范效应。3．党员教育形式丰富、内容符合时代要求党员教育形式和内容是否能满足党员要求和适应时代要求，是评价党员教育工作成败的重要指标，调查显示，广大党员和学生积极分子还有学生群众，都对我校目前党员教育的形式和内容给予了高度评价（如图10、11、12、13）。
二、我校党员思想状况和党员教育工作存在的问题根据调查结果显示，也发现了我校党员思想状况存在的问题和党员教育工作存在的问题，有少数党员信仰动摇、理论根底不扎实、理想信念模糊，大局意识差、在工作中不能以身作则，充分发挥党员先锋模范作用。我校党员教育工作的机制、内容、形式和效果还有待创新。（一）党员思想状况存在的问题
1．宗旨观念薄弱，个人主义思想滋生调查结果显示，当前党员思想上存在的突出问题是宗旨观念淡薄，部分教工党员和学生党员都将“宗旨观念薄弱”作为首选，比例分别为41.2%和29.5%。学生入党积极分子和学生群众选择该项的比例为31.1%和31.8%。而对将“追逐个人名利，注重个人发展“作为首选，比例分别为44.4%和43.3%。这些数字足以说明当前党员宗旨观念的危机和个人主义的滋生，必须引起党组织高度重视。如图14。2．党的基本理论掌握不扎实，不能适应新时代要求在对党的性质、宗旨、奋斗目标等党的基本理论和纲领路线的调查中，教工党员有53.7%比较了解,有35.9%非常了解。学生党员有54.9%比较了解，有38.2%非常了解。可以看出，目前我校党员对党的基本理论不能完全、清晰的掌握，不利于党员指导自身学习和工作，理论武装工作有待深入。3．部分党员表率意识较差、不能很好的发挥党员先锋模范作用在对于党员发挥先锋模范作用的评价调查中，教工党员选“一般”的比例为11.5%，选“与普通群众差不多”的比例为2.5%；学生党员选“一般”的比例为10.8%，选“与普通群众差不多”的比例为2%；学生积极分子选“一般”的比例为12.7%，选“与普通群众差不多”的比例为6.3%；学生群众选“一般”的比例为19.9%，选“与普通群众差不多”的比例为11.4%。由此可见，虽然绝大多数党员能够按照党员标准严格要求自己，积极发挥党员先锋模范作用，但仍有一部分党员，没有达到党员标准，不仅不能宣传好，建设好党的事业，反而影响党和广大党员在群众心目中的形象。这要求党组织必须加强和改进党员教育工作，提高党员素质，树立党的光辉形象（如图1）。4．部分学生入党动机不纯，功利化倾向比较明显根据调查结果，现在许多学生积极要求入党的动机存在偏差，对党的认识模糊。教工党员、学生党员、学生积极分子和学生群众认为广大学生入党动机是“把党员称号作为筹码，毕业时可以找个理想工作“的比例为20%、13.5%、16.5%，17.1%（如图15）这要求我们必须加强党的基层建设，加强党员教育工作，提高教育水平，积极引导，提高发展党员质量。（二）党员教育工作存在的问题
1．部分党支部党内生活制度坚持不好，党组织生活质量不高在党员对所在党支部存在问题的关注情况调查中，教工党员和学生党员分别有33.8%、27%认为“党内生活制度坚持的不好”；22.7%、30.2%认为党支部“凝聚力和战斗力不强”。具体调查情况如图2。可见，部分党支部现存问题较多且形势严峻，值得关注。另外通过党员对党支部组织生活评价情况的调查，发现尽管大部分党员对党支部组织生活效果持肯定态度，但仍有超过30%的党员对党支部组织生活评价不高，这要求我们必须加强基层党建工作，监督相关制度的执行情况，保证党员教育长效机制的有效实施，使广大党员“长受教育，永葆本色”。2．党员教育效果欠佳，党员教育形式有待改进在对党员教育效果较好的形式调查中，教工党员、学生党员的选择分别是：“组织生活”37.6%、53.3%；“专题教育活动”45.1%、30.5%；“参观学习”38.5%、41.6%；“听先进事迹报告会”29%、27.6%。而对“理论研讨会”和“党员大会”的选择比例分别是12%、22.6%和14.3%、14.6%。可以看出，教工党员和学生党员对前四项党员教育形式总体上持赞成和支持态度，而对党员大会和理论研讨会的支持度明显下降。这就要求党组织及党员教育工作队伍要深入实
际，了解党员所需要的教育形式。同时，要不断提高党员教育教师队伍的素质，使党员教育工作稳步推进，扎实开展。
3.部分党支部战斗堡垒作用发挥不力、凝聚力和战斗力不强上文提到在对党支部战斗堡垒作用发挥状况的调查中，绝大部分调查对象对党支部战斗堡垒作用评价较高，但不容忽视的是仍有10%左右的教工党员和学生党员认为党支部战斗堡垒作用发挥一般甚至不好，同一比例在学生积极分子和学生群众中的比例更高，分别达11.9%和24.9%。说明我校当前部分党支部没有充分发挥其战斗堡垒作用，凝聚力和战斗力有待提高。三、加强和改进我校党员教育工作的对策建议根据对XX大学党员、入党积极分子和普通同学思想状况的调研分析，结合党的十七届四中全会精神，对加强和改进党员教育工作提出以下几点建议和对策：1.以科学发展观为指导，加强党员思想政治工作。在党员教育工作中，深入贯彻落实科学发展观，以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，大力宣传和实践党的最新精神和纲领，使广大党员看到成绩、明确方向、团结同志、坚定信念，树立信心。2.加强组织建设，充分发挥党组织战斗堡垒作用。党员教育工作根本在党，要积极发挥党组织的思想政治优势、组织优势和密切联系群众优势，尤其是在高校中，更要坚持以人为本，关心党员、爱护党员、尊重党员的权利，在实际的工作中创造和谐、宽松的氛围，使党员知党情、明党向，报党恩，自觉的以党的工作为中心，向组织靠拢，为组织增光。加强党员教育工作研究，保证党员教育的长期性和经常性，建立党员教育长效机制，使广大党员“常受教育，永葆党性”。3.创新党员教育形式，不断拓宽党员教育渠道。要认真总结以往教育活动的经验和不足，力求在模式、内容、形式上创新。因此，要认真制定教育活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤，在形式上要有所创新，创造一个求真务实的环境，并通过一些载体如“树立典型“、“先进事迹报告会”、“创先争优”评比活动等形式来丰富。坚持理论与实践相结合，保证学习和教育的效果。以典型事迹和特色活动为载体，开展具有实效性的教育活动。4.加强教师队伍建设，提高党员教育质量。要建立一支专兼职结合、以专职为骨干、以兼职为重要力量，政治素质高、能力强、数量充足的党员教育工作队伍，并采取多种形式召开工作培训会，系统学习，深入研讨和交流，提高政治觉悟、业务素质和工作水平，为开创党员教育工作新局面，提高党员教育质量提供人才保障。5.创新教育途径，开创网络教育红色阵地。时代的信息化，网络化要求我们的教育方法和途径也要适应时代要求，XX大学应积极建立“党员教育红色学苑”，学苑既是党员自身学习，和接受教育的新途径，同时也是党组织加强信息监控和舆论引导的新方式。6.深入调查研究，增强党员教育工作的针对性。实践证明，多深入工作实际，开展调查研究，了解真实情况，总结经验，改进不足，是提高党员教育工作水平的重要途径和有效手段。应该积极营造强烈的党员教育工作研究氛围，不断提高教育水平和手段，有效开展工作。为XX大学各项事业的发展提供组织保障。7.增强维权意识，尊重和维护党员的权利。各级党组织要把党员教育工作与维护党员权利结合起来，在强调党员尽义务的同时，要切实保障党员的各种权利，要建立一套相应的激励、奖惩机制，努力做到义务和权利的统一，进一步增强党员的光荣感和责任感。对生活确有困难的党员，党组织要从实际出发，切实给予关心照顾，为他们发挥党员模范作用提供必要的条件，尤其是对年老体弱、丧失劳动能力的老党员，更应在生活上给予一定的照顾，要研究制订相应的具体规定，使他们感受到党的温暖，增强党组织的向心力。
篇二：党对教育工作的全面领导调研报告
加大对民主集中制严格党内组织生活等党建理论的学习研究各级先后x次邀请党建专家进行辅导依托优秀教员库和远程教育累计授课x场次通过开设党员领导干部党建理论研究点将台形成了一大批党建理论文章为党建工作深入开展奠定了理论基础关于对党建工作进行调研情况的报告【最新调研报告模板8页】
根据“不忘初心、牢记使命”主题教育工作安排，按照党委工作部署，第一调研组对全系统党建工作进行了调研。现将有关情况报告如下：
一、党建工作开展情况及取得的成绩此次调研活动，是对近年来党建工作开展情况的一次全面总结回顾，也是把调研贯穿于主题教育全过程的具体落实措施。为将调研活动抓紧抓实，调研组紧紧围绕党委确定的重点调研课题，对调研工作进行了专题部署，明确了工作要求和工作措施。调研组深入基层单位，采取蹲点了解、跟班作业、解剖麻雀、座谈交流等方式，对党的建设情况进行了再总结、再梳理、再查摆，较为全面地了解掌握了党建工作现状，找准了存在的问题，为下一步深化党的建设提供了依据。通过调研了解，总体上看，近年来党的建设取得了较为明显的进步，科学化、规范化、制度化水平得到全面提升。主要有以下4个方面特点：（一）党建工作基础进一步牢固。狠抓以“基本教育、基本制度、基本队伍、基本动作”为主要内容的“四个基本”建设，不断夯实了党建工作基础。一是党员教育更加扎实。深入开展学党章、学党史、学党的经典著作“三学”活动，将“三学”内容纳入到各级党委理论中心组、干部晋升培训、党日党课必学必考范围，坚定了广大党员理想信念，增强了对党组织的认同感、归属感。加大对民主集中制、严格党内组织生活等党建理论的学习研究，各级先后X次邀请党建专家进行辅导，依托优秀教员库和远程教育累计授课X场次，通过开设党员领导干部党建理论研究“点将台”形成了一大批党建理论文章，为党建工作深入开展奠定了理论基础。二是党建制度更加完善。研
究制定了党委、支部工作规则以及党委理论中心组学习制度、党委务虚制、党代表任期制、选拔任用领导干部票决制等一系列规章制度；基层单位也结合工作实际，不断健全完善各类制度规范，上下逐步形成了层次清晰、类别齐全的一整套基本制度。三是书记党员队伍建设更加有力。实行党务工作者分级培训制度，机关定期对基层党委书记，特别是新任党委书记进行集中培训，各基层单位每年对支部书记以及党务工作者轮训一遍，全面提升书记队伍素质能力。严把党员“入口关”，制定了《发展党员工作九项制度》、《发展党员票决工作实施办法》，严格了党员发展标准和程序，规范了党员发展工作。四是党内生活更加规范。制定了X级X类组织生活规范，编印了《党组织生活学习资料汇编》、《各类党的会议流程图解及注释》等参考资料，拍摄制作了党组织生活示范片，下大力气推动了党内组织生活制度规范落实。坚持从最基本的动作入手，坚持不懈地抓好了党员亲手缴纳党费、党内互称同志、党员入党宣誓等党内基本动作的养成，广大党员党性观念和党员意识不断增强。
（二）各级领导班子建设更加有力。一是组织建设进一步健全。认真落实党委和支部建设有关要求，全面规范了党委全委会、常委会以及基层党委、党支部、党小组、团组织等各级党团组织设置。严格落实党的代表大会制度，组织召开了第二次党代会，选举产生了新一届党委班子。各基层单位也全部召开党代会或党员大会，完成了换届选举工作。制定出台了基层党支部考评帮建实施办法，坚持每年对基层党支部督导检查一遍，全面评定一遍、重点帮建一遍，有效提高了基层党支部建设水平。二是议事决策进一步规范。牢固树立“先立规、后议事”的工作理念，各级党委、支部对本级党组织议事范围、原则、程序和要求进行了全面规范。定期基层党委会议记录进行调阅，基层单位定期调阅所属基层支部的会议记录，加强了对各级党组织议事决策
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情况的督导检查。建立并严格落实党委务虚制度，定期对事关中心工作和建设发展的方向性、重大性问题进行分析研究，不断提升党委班子统筹全局、驾驭的能力。三是作风建设进一步加强。下大力气解决“四风”问题，全面加强各级领导班子、领导干部和领导机关作风建设。制定了党委加强作风建设“十项规定”和《关于减轻基层负担提高机关效能的意见》，规范了表彰奖励工作、住房管理、车辆配备使用、装备经费管理以及厉行节约、制止浪费等XX项规章制度。近年来，机关精简会议X个、文件X份，清理评比达标表彰项目X个、超标公务用车X辆，压缩“三公”经费近X万元。
（三）党内民主建设得到不断推进。一是深化了民主机制建设。积极探索落实党代表任期制的有效途径，建立了党代表提案提议、列席会议、调查研究等制度，充分发挥党代表参政议政作用。研究制定了《选拔任用领导干部票决工作实施办法》，对领导干部选拔任用实行投票表决；在基层党委全面推行了重大事项票决制，党委决策的科学化、民主化水平不断提升。二是规范了权力运行。强化集体领导，凡重大决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金使用等均由集体讨论决定，并实行党委决策“三不一末”制度，坚决反对和防止个人或少数人说了算。紧紧抓住“人、财、权”等重点环节，先后完善了经费管理、大宗物资采购、干部选拔任用等一系列规章制度，切实做到了按制度、按程序管权、花钱、用人、办事。不断完善反腐倡廉工作形势季度分析研判制度、领导干部报告个人有关事项和拟提拔干部财产申报抽查制度，切实加强了对权力运行的制约和监督。各级领导班子坚持每年召开高质量民主生活会，做实了谈心交心，深入进行批评与自我批评，开展积极健康的思想交锋，有效加强了党内监督。三是拓宽了党务公开渠道。认真落实党内情况通报制度，党委作出重大决策和工作部署前，坚持广泛征求党员意见和建议，问计问策于群众。在信息网主页设立书记信箱，健全完
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善了党务公开实施办法，细化党务公开目录，规范党务公开内容、范围、方式和渠道，各级党组织对本级班子重大决策、重要工作部署以及涉及党员切身利益的敏感事项，主动向党员公开，接受监督，提高了工作透明度。
（四）引领保证中心作用充分发挥。坚持抓党建、带队伍、促中心，在推动中心工作、完成重大任务、强化队伍建设上，凸显了党建工作成效。在爱民走访中，各基层党组织依托结对共建党支部，不断深化党建联创联建，形成了党建互促共赢的良好局面。广大基层党员充分发挥与辖区群众联系紧密的优势，开展“党员访民心”、“红色走访日”等主题党日活动，赢得了民心民意，稳固了基层政权。在重大任务中，各级大力倡导“一名党员就是一面旗帜，一个战位就是一份责任，一项任务就是一种使命”的理念，广泛成立党员先锋岗、党员突击队，组织广大党员开展表决心、挑应战，有效激励了广大党员立足本职、顽强拼搏、建功立业。在队伍建设中，各单位注重发挥党员党员主人翁意识，尊重保障党员主体地位，有效调动了广大党员参与全面建设的积极性，使党员真正成为了带动青年团员、凝聚队伍力量的骨干和模范。两年来，先后涌现出XXX等一大批先进党员代表，实现了“点亮一盏灯，照亮一大片”的效果。
二、当前党建工作存在的主要问题虽然党建工作整体水平有了长足进步，但通过调研来看，仍然存在一些不容忽视的问题，主要表现在：一是党建制度落实质量有待于进一步提高。在调研中发现，各项制度的执行落实仍存在着不到位、打折扣的问题。出现这个问题，就制度本身来讲，有一些制度原则性的要求多，操作性的程序少，不便于基层单位实施，因此执行落实的效果也不是很好；从各级党组织来看，有些领导班子和领导干部对党建工作重视不够，对一些制度，容易落实的就愿意落实，需要下力气的
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就不愿落实，导致制度落实方面时紧时松、打折扣。二是党内组织生活有待于进一步规范。一些单位在落实组织生活方面，
仍存在着为落实而落实的问题，注重形式上的走过场，真正依靠组织生活管理教育党员、解决实际问题的效果还不够十分明显，党内生活庸俗化、行政化、随意化的问题普遍存在。另外，部分基层党支部由于工作任务比较繁重，党员难以集中，组织生活制度落实不够经常、不够到位，影响了支部整体建设水平。
三是党务工作者能力有待于进一步增强。近年来，我们持续加大培训力度，基层党务工作者的业务能力有了一定程度提升，但整体来看，一些党务工作者的理论素质、业务能力与工作需求还有一定差距，直接影响了本单位党建工作水平。尤其是一些基层支部书记，在任书记前没有经过专门的党务培训，缺乏党务经验和实践锻炼，“不会干、干不好”的问题依然存在。
四是党员民主意识有待于进一步提升。近年来，各级在党内民主制度建设方面进行了积极的探索，建立完善了一些机制，但与之不相适应的是，党员落实制度的自觉性、行使民主权利的意识还有所欠缺，影响了党内民主建设的发展。客观方面原因在于，多年来的传统是过于强调组织本位，自觉不自觉地忽视了党员的主体地位，重组织要求轻党员权利；主观方面原因在于，部分党员包括个别领导干部主动行使民主权利、捍卫民主权利的意识不强，甚至不知道自己有哪些权利、如何行使民主权利。
三、进一步加强和改进党的建设的意见下步工作中，建议党委“不忘初心、牢记使命”主题教育为抓手，不断提升党的建设科学化水平。（一）继续抓好“四个基本”建设，不断夯实党的建设基础。以深化“三学”活动为载体，不断加强党课教育，重点抓好党章、党史、理论知识以及
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中国梦的学习，坚定党员党员理想信念。加强支部书记队伍建设，推行基层党支部正副书记任职资格准入制，实行考核合格持证上岗；严格党员标准、发展程序和工作纪律，严把党员“入口关”；探索建立处置不合格党员机制，畅通党员“出口关”。认真贯彻落实《党支部工作条例》，完善党委支部议事规则，严格按照标准执行“一单三制”、党内互称同志、党员主动缴纳党费等基本动作和基本环节，健全完善党内生活考评帮扶机制，切实提高落实党内生活制度的自觉性、持续性。
（二）突出抓好民主集中制建设，不断提升党组织生活质量。将2019年确定为民主集中制建设年，全面开展民主集中制专题教育，提高贯彻民主集中制的能力；进一步规范党委（支部）议事决策范围，严格议事决策原则、程序和要求；抓好党委务虚制、重大事项票决制、“三不一末”等制度的落实。持续开展党内生活现状大调查活动，准确把握各级党组织在“坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、党性原则基础上的团结”状况，分析存在问题，制定整改措施，并有计划、有步骤的抓好整改落实。进一步理顺和规范党代会、全委会和常委会之间的关系，认真研究贯彻民主集中制方面的新情况新问题，坚持以解决问题为导向，建立健全民主集中制配套制度建设，积极探索民主集中制在新形势下有效实现的形式和途径。
（三）突出抓好作风建设，不断提高党组织自身建设水平。紧抓领导班子和领导干部两个重点，采取实地查看、一线问卷、群众评议等形式，组织开展作风建设“回头看”活动，切实解决作风建设中的问题；认真落实中央八项规定及实施细则精神，完善党委减负提效工作意见，推动改进作风常态化、制度化发展。大力弘扬批评与自我批评之风，重点提高批评他人的质量，积极倡导班子成员和广大党员在党的会议上对组织和个人提出批评。继续抓好选拔任用干部票决、党务公开、党代表提议提案等制度的落实，抓住容易
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滋生腐败问题的薄弱环节和关键岗位，完善制度规范，加强制约监督，提高权力运行透明度。
（四）突出抓好党内民主建设，不断激发党建活力。深入贯彻《党员权利保障条例》，推行党员旁听基层党委（支部）会议、党代表列席同级党委有关会议等做法；抓党内激励关怀帮扶、党代表任期制等落实；继续深化党员身份提示、规范党内称谓、党员承诺服务等做法，增强党员荣誉感、归属感和认同感。支持和鼓励各级党组织与地方广泛开展联创联建，共同提升党组织服务发展、服务民生、服务群众、服务党员的能力水平；牢固树立“党团建设一盘棋”思想，深入开展党建带团建，探索建立团的代表大会制度。
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篇三：党对教育工作的全面领导调研报告
教育系统中小学党建工作调研报告文章导读：中小学党建工作作为基层党组织建设的一部分，其重要作用不容忽视，教育系统各级党组织要充分重视，加强组织和领导，不断提高党建工作的新水平。
按照市委组织部组织科《关于报送中小学校党的建设工作情况的通知》要求，教育局党委及时将“通知”转发至全市各中小学幼儿园，并成立了教育系统党建工作调查组，深入全市各中小学对党建工作进行了调查摸底，现将调查情况报告如下：
一、基本情况党组织建设的基本情况：目前全市共有中小学幼儿园307处，教职工9752人，在校学生105793人，中小学幼儿园在职党员教职工2060人，中小学幼儿园离退休党员教职工743人。已建立党总支5个，党支部74个，建立联合支部18个。二、主要措施及成效加强中小学校党的建设，是坚持正确的办学方向，贯彻党的教育方针，全面落实科学发展观，大力提升实施素质教育水平，提高教育教学质量，办好人民满意教育的根本要求。为此，全市教育系统各级党组织坚持以“建好班子、带好队伍、教好学生、抓好质量”为党建工作的出发点，紧紧围绕
全市教育工作的重点抓党建，创新思维，创新方式、方法，开拓进取，扎实工作，取得显着成效。。
抓重点，强班子。一是选好班长，配好班子。遵照“政治素质高，大局意识强；学历层次高，创新能力强；工作热情高，进取精神强”原则，使一批德才兼备的人才走进党组织领导班子中，保证了党的基层组织在教育教学上的威信，很好地发挥了对教育中心工作的引领、促进和服务。各中小学校以学习实践科学发展观、加强作风效能建设年活动为契机，针对学校班子建设中存在的问题及时整改，支部成员认真撰写自查报告，进行班子整顿，增强了支部班子的整体实力。二是强化教育，提高素质。全市各级各类学校基层党组织通过党干培训班、经验交流会、坚持理论中心组学习等形式，提高班子成员的政治和业务素质；通过解放思想大讨论、党风廉政建设和警示教育等，提高班子成员的政策理论水平和科学决策能力，强化公仆意识、宗旨意识、大局意识和自律意识。目前各基层党组织讲团结、讲大局、讲协作、讲奉献整体素质普遍提高，战斗力明显增强。特别是在平安校园创建活动中，各中小学校党支部一班人带领党员干部，细细排查学校安全隐患，研究制定应急预案，带头带班带岗，不辞辛苦，确保了学校师生生命和集体财产的安全，在人民群众中树立起了很高的威信。在访贫问苦活动中，局党委委员带头捐款捐物走访慰问，以实际行动践行党的宗旨，人民群
众忍不住称赞道
：还是共产党好！群众威望较高，形成很大影响。抓关键，强队伍。全市教育系统各级党组织高度重视党员教师队伍建设，注重党员教师政治素质和业务素质的提高。在党员教师管理中，对在职党员坚持民主评议制度，加大群众监督力度；对于离退休党员，建立登记制度，保持经常联系，编入党小组，确保参活率。在党员教师教育中，以“六坚持”强化思想建设和师德师风建设，即坚持理想信念，增强信心；坚持解放思想，开拓进取；坚持真抓实干，求真务实；坚持以身作则，廉洁自律；坚持真理原则，弘扬正气；坚持严谨治学，精细实恒；坚持无私奉献，为人师表。党员教师的自律意识提高了、责任感增强了、进取心提升了，据统计，目前全市中小学业务骨干、教学标兵党员教师占到80%以上。在学校党员中设立了”党员教育科研先锋岗”活动，自觉接受群众监督。党员教师勇挑重担，率先搞教研、搞课改，在省市教学技能比赛活动中屡屡获奖，教育教学质量显着提升，涌现出了一大批先进典型。抓活动，强实效。全市各中小学党建工作方法活、方式新、效果实，充分利用各种有效载体开展党内活动。将德育总体目标与党组织建设的阶段性中心工作相结合，与创先争优相结合，以党
建促德育，以德育促教学，以教学促党建。以活动为载体，在党员教师中设立党员先锋岗、争当教科研标兵、文明标兵、教书育人模范，叫响“向党员看齐”“向党组织靠拢”口号，不仅使党员和群众受到了教育，也有力地增强了党支部的凝聚力和战斗力。
抓制度，强机制。各中小学校基层支部全力完善党建工作机制，层层落实责任，形成支部抓班子，班子抓党员，党员带教师的良好格局。局党委进一步健全完善了《三会一课制度》、《支部学习制度》、《民主评议党员制度》、《党员领导干部联系点制度》《廉政建设制度》、《民主生活会制度》、《党内监督制度》、《党建工作例会制度》、《入党积极分子培养与考察制度》等，使党建工作“有法可依，有章可循”，各基层支部工作开展得有声有色。通过实行“党内议事”制度，妥善解决了一些群众关心的重点、难点、热点问题，促进了学校的安全维稳工作。
抓投入，强阵地。全市教育各级党组织注重阵地建设，在时间、精力和资金上加大投入，给予保障。各中小学校在党员活动主阵地——党员活动室建设上，在注重强软件建设的同时，强化重硬件建设，配备了多媒体学习设备，制作了指导性和实用性很强的活动展示板，内容不断充实、更新，为党员学习、进
行组织生活以及开展各项活动提供了必要的场所；档案管理规范，各项工作有计划、有部署、有检查、有总结。涌现出了不少阵地建设先进典型。阵地建设的加强，使党员的教育和管理工作得以制度化、经常化，提高了质量，保证了效果。
三、存在的问题：中小学党建工作中，各级党组织虽然采取了一些行之有效的措施，取得了一定的成效，但与上级要求和新形势新任务的发展需要相比，仍存在很多不足，具体表现在以下几方面：党建工作发展还不很平衡。由于全市各级各类学校对党建工作重视程度不同、党员素质和能力的差异以及受客观因素的影响，党建工作开展的不是十分平衡。整体来看，城区学校的党建工作要好于边远农村等地区的学校；中学党建工作的情况好于小学。党组织的凝聚力和吸引力在个别学校还有待于进一步增强。一方面由于个别基层党组织不注重党员纳新工作，对要求入党的青年教师培养力度不够，致使一些优秀骨干教师长期游离于党的大门之外。另一方面由于受社会不良风气及党内个别不良现象的影响，少数教师对党缺乏正确认识。还有极个别教师入党动机不纯，只图入党后享受权利，不想履行党员义务。
篇四：党对教育工作的全面领导调研报告
对发展党员及党员教育工作调研报告近期，根据县委组织部的要求，为适合新形势、新阶段下对党员的新要求，进一步增强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，展开了对农村发展党员及党员教育管理工作的调研活动，寺湾镇组织部门采取了座谈、走访等方法，深入基层组织实行了调研，结合近年来的工作实践作了梳理和总结，现将相关情况汇报如下：
一、发展党员及党员教育中的做法
(一)严把入口，疏通出口，保持组织的纯洁性
一是严格坚持党员标准，切实保证党员质量。严格按照《党章》和《发展党员工作细则》规定要求，坚持和把握好党员标准，认真执行发展党员手续和程序，切实把握好“入口关”，做到成熟一个，发展一个。做到了“三严一增强”：严把比例。严格按照入党申请人、入党积极分子、新发展党员之间的比例原则发展党员。严把关口，不但把住政审关、考察关，而且把好复查审批关。同时坚持“六不发展”原则，严格纪律。对违反《党章》而被吸收入党的，或不按《党章》规定履行入党手续的，不予承认，并对相关责任人实行批评教育，追究相关人员的责任。
二是突出工作重点，增强分类指导。按照“均衡发展，适度增长”的原则，切实突出重点，增强分类指导，狠抓薄弱环节。重点发展高中(中专)以上文化青年、妇女生产一线的党员，改善党员队伍的文化、年龄、性别和一线党员的比例。同时，发展党员与村级班子建设相结合。重点抓好村后备干部储备和村党员队伍老化的村，解决村支部班子后继乏人问题，增强支部对村委会工作的领导。
三是认真抓好入党积极分子队伍建设。近三年来，全镇共培养156名入党积极分子，每村入党积极分子不低于5名。我们充分发挥工会、共青团、妇联等群团组织的作用，推行党群团共建责任，使推荐优秀工人、退伍军人、团员、妇女等为发展对象真正成为发展工作的主渠
道。三年来，全镇46个党支部共培养入党积极分子156名;新发展党员115名，其中，农民党员73名，在职干部党员18名，女性24人，占总数的20%，30岁以下35人，占总数的32%，中专、高中文化48人，占总数的42%。在行业分布和年龄、文化结构等方面有了明显改善。各支部没有连续二年不发展党员、不按程序履行手续、预备党员多年没有转正的情况，没有不符合入党条件人员拉入党内的现象。同时，积极疏通“出口”，根据党章和《纪律处分条例》规定，结合党员队伍实际，科学界定不合格党员标准，建立健全民主评议党员制度，对不合格党员即时给予组织处理，确保党组织的纯洁性。
(二)创新新形式、抓好载体，切实抓好党员教育和培训
一是丰富教育和培训内容。首先展开了形势政策教育，使基层党员干部充分理解到当前党内存有的四大危险，牢固树立服务意识，巩固党的执政地位和执政根基;其次展开了群众路线教育，使广大党员干部牢固树立马克思主义群众观点，自觉贯彻党的群众路线，密切联系群众，坚持“从群众来，到群众去”，自觉把工作重心转移到服务群众上来;还展开了理想信念教育，使广大党员干部坚守共产党人的精神追求，树立准确的世界观、权力观和事业观，牢记宗旨意识，主动深入基层、服务基层，以实际行动彰显党员干部的良好形象。二是创新教育培训形式。坚持分层教育培训，针对基层组织负责人、党务工作者、党员干部等不同群体，分层次、分类别展开教育培训，确定不同类型群体教育培训的侧重点，使基层组织和党员干部能够真正立足岗位、改进服务手段，提升服务水平，真正了解群众需求，真心倾听群众呼声，真实反映群众意见，坚持多渠道教育培训，把利用基层党员教育基地、党员远程教育平台、巡回宣讲教育、外出学习考察等有机结合起来，多渠道展开教育培训工作，使服务群众理念通过各种途径根植于党员干部思想深处，最终转化为党员干部服务群众的自觉行动。三是抓好载体创新。以基层组织建设先进单位评选为载体，充分发挥党的基层组织的战斗堡垒作用，切实在农村、机关、学校、企业等基层党组织中展开“基层组织建设先进单位”评选活动，把服务群众、做群众工作的成效作为衡量基层组织建设工作的重要标准，促使基层
组织提升理解、增强服务、探索方法，推动基层服务型党组织建设;以创先争优活动为载体，充分发挥全体党员的先锋模范作用，坚持在基层各行各业中展开“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”评选活动，实行公开承诺，引导广大党员在基层服务型党组织建设中充分发挥先锋模范作用，建立党员承诺内容台账管理机制、督导检查及考评机制、确保承诺事项真正落到实处，更好地服务广大群众。
(三)建立外建党支部，抓好流动党员管理
寺湾镇人多地少，非公有制经济发展薄弱，落户企业少，所以外出务工人员多，但短期外出多，流动性大。针对这种情况，为了增强外出务工党员群体的管理，我镇建立了流动党员外建党支部，发放《流动党员活动证》，让每一位外出务工的流动党员在务工地有“家”可依，能够即时参加组织生活，展开党员学习日活动。寺湾镇先后创建了“十堰”、“天津”、“广州”、“北京”等流动党员外建党支部，通过外建党支部各种活动的展开，使广大流动党员有了归属，更安心地在外地务工，树立了我镇外出务工品牌，还在招商引资、服务家乡建设方面作出了重要的贡献。
(四)坚持从严管理党员干部，严肃处理不合格党员
增强党员队伍纯洁性建设，必须从严管理党员领导干部。我镇积极增强学习型领导班子建设，持续建立健全中心组学习、理论务虚、学习交流等制度，引导各级党员领导干部带头学习中国特色社会主义理论体系，党的路线方针政策，学习贯彻党的十八大精神，先学一步，学深一层，作广大群众的表率。认真落实从严管理党员干部的各项措施，建立完善个人重大事项报告、述职述廉、失职问责等制度，强化对党员领导干部的日常管理监督，使其不敢懈怠、不敢专权、不敢失责。以联系和服务群众为重点，建立完善党员领导干部下基层调研、建立工作联系点，结对联系困难群众，领导干部信访接待日等制度，促使党员领导干部切实转变作风，密切联系群众。同时增强反腐倡廉建设，严格执行党的纪律和廉洁从政各项规定，自觉抵制各种不良现象，筑牢防腐拒变的防火墙。对不合格党员严肃实行处理，切实增强
篇五：党对教育工作的全面领导调研报告
领导调研报告范文_调研报告范文doc一、是及时召开座谈会。在召开座谈会中，特别邀请基层党员干部、技术骨干能手、基层员工代表参加，围绕公司党群建设、项目发展、安全生产、经营管理、生活后勤等诸多方面问题与我进行面对面沟通、心贴心交流。大家结合自身工作实际畅所欲言、谏言献策。我认真听取了每一位参会人员的发言，对大家所反映的问题逐一给予耐心、细致地解答，特别记录了党员干部作风建设和思想观念中仍需完善和改进的地方。这使我更广泛、更全面地听取到一线员工的意见和建议，有效提高了解决公司各类实际问题的及时性。
二、是针对公司年度工作会议精神要求实质，结合公司实际情况，我下到部门、下到班组，以管理提升活动为契机，热烈号召公司全体员工增强紧迫感和责任感，统一思想，坚定信心，强化责任，狠抓落实，拧成一股绳，扎实做好安全生产，确保完成全年各项工作任务目标。
三、是为全面落实党的“十八大”保电工作，保障员工在“十八大”期间的思想稳定，我坚持与现场员工保持沟通交流，鼓舞他们咬紧牙关、卯足干劲，定目标、忙部署、抓落实，要求全体员工统一思想、提高认识，严格执行各项规章制度，严肃值班纪律，杜绝违章作业，加强现场安全生产管理，加强监督检查，继续深入开展现场反违章和隐患排查工作，落实各级人员责任，维持安全生产态势平稳，确保“十八大”保电工作万无一失。
四、是参加公司工会组织开展的“送清凉”活动，慰问炎炎夏日里坚守在生产一线的员工。活动期间，我深入所属工程项目建设工地，为冒高温战酷暑，坚守战斗在生产一线的干部员工送去清凉饮料。在风电场，我围绕员工的工作环境，饮食卫生，高温劳动保护等，对生产一线、项目建
设工地、高温作业地点等作业场所进行走访慰问，极大的鼓舞了员工的工作热情。
通过与公司基层员工面对面交流谈心以及深入部门、班组，以实际行动为员工解决困难，零距离为他们服务，真心实意为员工办实事、办好事，激励员工做好本职工作，鼓舞员工实现各阶段目标，做个员工信赖的公仆。总之，通过下基层走访，既使我感受到了大唐同心文化的精神，又使我了解到了基层的实际情况，为党员领导干部扎实地上了一堂非常好的党课，这将激励党员干部今后以更好地精神状态、更加高涨的工作热情和更加务实的责任意识，认真做好本职工作，做一名合格的共产党员。
调研报告(2)
为进一步增强领导干部队伍作风建设工作的针对性，探索新形势下提高领导干部思想政治素质的对策措施，按照市纪委《关于开展“全面加强领导干部作风建设”调研工作的通知》要求，我委通过座谈走访，对全局领导干部队伍的思想作风现状进行了专题调研，并就相关问题进行了深入思考。现将调研情况报告如下。
一、全局领导干部作风建设的基本情况
近年来，我局始终把加强领导班子、领导干部队伍建设
作为推进工作、加快发展的重要保证，通过思想作风建设，不断提高干部思想政治素质。连续数年开展了阶段性、集中性思想作风建设活动，根据不同时期的情况，确定不同的教育主题，利用开展学习三个代表重要思想、保持共产党员先进性教育等活动载体，经常持久地抓好思想作风建设，促进了全局各项事业的健康顺利发展，领导干部队伍思想作风建设取得了扎实成效。
(一)基本现状
一是发展意识强，坚持以经济建设为中心的思想始终比较坚定。局领导班子提出海洋渔业产业结构战略调整等渔业发展三大战略目标后，全局上下凝心聚力，干事创业，实现了渔业经济发展的新跨越。领导干部特别是党政“一把手”殚精竭虑、任劳任怨，始终保持着艰苦奋斗的优良传统和奋发有为的工作状态。
二是精神状态进一步振奋，读书充电更新知识的风气日益浓厚。局领导班子、领导干部对在市委、市政府的领导下，再创渔业生产新局面充满信心。同时，领导干部面对新形势，身处知识爆炸的新时代，都有一种压力感、紧迫感、危机感。求知欲望、更新知识的意识比过去明显增强，在干部队伍中形成了一股读书充电、更新知识的新风尚。
三是权利运行机制进一步规范，民主集中制建设日益加强。近几年来，各级党委坚持集体领导与个人分工负责相结合的制度，完善党委、政府议事规则，进一步健全保障民主集中制实行的监督制约机制，凡属本部门的重大决策、大额度资金使用、大的工程招投标、干部任免等都规定必须集体讨论决定。
四是廉政勤政和服务意识有所强化。局党委坚持不懈地抓党
风廉政建设，加强教育，健全制度，实行民主监督，深化改革，党员干部特别是领导干部廉洁自律的自觉性明显增强，领导干部的工作作风进一步深入，特别是为渔农民和渔业企业服务、为解决实际问题的积极性明显高涨。
二、存在的问题
应该说，全局领导干部队伍的主流是值得肯定的。但对照胡锦涛总书记提出的八个方面的良好风气，少数干部中还存有不相适应的地方。
一是学习不够，不善于用科学的世界观、方法论认识、分析和解决问题。个别干部心浮气躁，精神不振，思想消极，计较个人进退，热衷于拉关系，走后门;少数干部不认真学习理论，不深入思考问题，不善于用科学的理论指导工作，习惯于凭经验想问题，办事情。
二是思想解放程度不够，工作中有时偏重于求稳怕乱。现实具体表现为在制定部门工作计划时，不利因素考虑得比较多，谋求超常规发展的大举措还比较少;少数领导班子及领导干部满足于已有成绩，不求上进，不思发展。
四是群众观念树得不够牢固，存在不同程度的形式主义和官
五是自身建设重视不够，干净干事还有差距。个别领导不重视防微杜渐，把吃吃喝喝视为平常小事;个别领导干部对自己要求不严，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，利用手中的权力谋取私利，个别领导干部也受到市纪委立案侦查和党纪政纪处分。
领导干部的思想存在上述问题，原因是多方面的，有主观的也有客观的，有机制上的也有体制上的。主观上，理想信念缺乏，对自身肩负的责任认识不深刻，淡化了为民服务意识，没有形成很好的群众观和权力观;有的领导干部认为做好工作只要用好手中的权力就可以，不注重提高自身能力和水平。客观上，当今社会发展迅速，新生事物层出不穷，知识更新日益加快，一些干部信息闭塞，不能很快地接受新思想、新知识;社会转型期个别方面还存在着一些不合理、不规范的地方，有些干部看社会的阴暗面较多，从而产生错觉，丧失信心。体制上，干部人事制度改革不够深入、彻底，还存在干好干孬一个样、干多干少一个样、干与不干一个样的
现象，还有混日子过的空间，没有真正对领导干部产生多大的冲击和压力。机制上，对干部进行教育、管理、监督的制度体系还不够健全，有的现有制度执行的不够严格，等等。
三、全面加强领导干部作风建设的对策措施
要针对当前领导班子和领导干部作风方面存在的突出问题
和深层次原因，建立机制，完善制度，规范行为，强化监督，把领导干部作风建设提高到新水平。
加强政治理论教育，用理论武装干部头脑
一是强化政治理论学习，用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装党员领导干部的思想。二是经常性地开展专题教育活动，整顿思想、工作、生活作风。要针对不同阶段领导干部作风建设中存在的不同问题，在领导班子和领导干部中经常性地开展一些专题的党性党风学习教育活动，活动要深入扎实，突出针对性、实效性，使广大领导干部进一步加强世界观、人生观、价值观的改造，增强贯彻执行党的基本路线的自觉性和坚定性，努力克服形式主义、官僚主义，进一步解放思想，实事求是，抓住机遇，乘势而上，加快发展，始终保持坚韧不拔，奋发有为的良好精神状态，为改革和社会经济发展献策出力。三是注重典型引路。总结宣传和大张旗鼓地表彰在改革开放和经济建设中涌现出来
的优秀人民公仆及在工作中做出突出贡献的先进典型，以模范领导干部的先进事迹教育、鼓舞、鞭策、激励广大干部，使其自觉以先进典型为榜样，认真查找自身存在的不足，积极采取措施加以改进，以形成良好的工作作风。同时注意发掘反面典型，通过案例分析，引导领导干部从中吸取教训，引以为戒，达到预防教育的效果。
篇六：党对教育工作的全面领导调研报告
教育党建工作专题调研情况的报告Word文档可编辑
教育党建工作专题调研情况的报告
教育党建工作专题调研情况的报告为扎实推动不忘初心、牢记使命主题教育深入开展，根据党委统一安排，近期对基层党建工作进行了专题调研。现将有关情况报告如下：一、调研的基本情况此次调研活动分三个层面展开：
更加清晰的认识。二、近年来党建工作取得的主要成效从调研情况看，近年来在☆☆党委的坚强领导下，☆☆队伍围绕
中心主业，抓党建带队建，抓班子带队伍，较好地发挥了各级党委的领导核心作用、基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为有效履行职责使命提供了强有力的思想和组织保证。
一是思想政治建设有序开展。面对社会环境的深刻变化特别是意识形态领域的严峻挑战，始终把思想政治建设摆在首位。各级深入开展十九大精神专题教育，抓好理想信念、遵纪守法等基础教育，部署开展了坚定信念、铸牢队魂等主题教育和职业精神打造等活动，打牢了队伍高举旗帜、听党指挥、履行使命的思想根基。☆☆支部紧贴任务特点和队伍实际，探索推行群众性自我教育模式，打造了一句话课堂教育品牌;☆☆支部大力开展职业精神打造，建立思想政治工作机制，为完成各项执勤任务提供了有力的思想政治保证。
二是领导班子建设稳步推进。推动党委研究出台《☆☆☆领导班子建设标准(试行)》，部署开展以六个能力建设为核心的标准化建设，配套制定了三年工作规划和年度推进计划。同时，加强对☆☆☆班子定期考核。修改完善支部年度考评细则，坚持每年考核讲评，兑现奖惩措施，推动了中心任务完成。
三是干部选任制度改革全面深化。积极探索干部竞争性选拔试点，树立从干得好的中选考得好的，从考得好的中选干得好的选人用人导向，建立了政策体系、组织模式和考务规范，☆☆在两次会议上推广
了经验做法。近年以来，☆名干部通过竞争性选拔走上处级领导岗位，☆名干部提任☆职领导，做到了党委满意、党员服气。
四是队伍战斗力有效提升。面对经济社会发展的现实需要，坚持干部分级分类培训、深化全员岗位练兵、全面实行轮值轮训。同时，把战斗力标准贯穿到人才培养的全过程，制定出台三个工作规范，推进专业技术干部管理，打造了专业技术人才方阵，队伍的综合素质和实战本领得到提升，圆满完成了学习等重大任务。
五是纪律作风建设成效明显。各级按照党中央和☆☆党委的统一部署，扎实开展党的群众路线教育实践活动、两学一做学习实践活动以及不忘初心、牢记使命主题教育，认真组织四查看、四整治教育整顿、领导干部工作生活待遇清理整治等专项行动，严格落实上级党委派员参加下级党委民主生活会、重大事项报告、领导干部经济责任审计等制度，队伍纪律作风建设取得了阶段性成效。
六是党建基础工作持续加强。各级党团组织设置得到了全面规范，目前共设置党委☆个，党支部☆个，党员☆人，占全体人数的☆%。☆☆一级全部设立基层党委，强力推动党代会、全委会、常委会等制度落实，☆年机关、基层党委相继组织召开了党代会，☆☆党委扎实开展的严格党内生活，创建模范党组织活动，不断完善党建制度，扩大党内民主，规范党内生活，夯实了党建工作基础。我们深切认识到，当前党建工作必须始终坚持思想建党、政治建设，才能始终保持队伍建设的正确方向;必须始终坚持围绕中心、服务大局，才能充分发挥各级党组织的凝聚力、战斗力;必须始终坚持群众观点、群众路线，才能
赢得人民群众真心实意的拥护和支持;必须始终坚持面向基层、强基固本，才能为队伍建设长远发展奠定坚实的基础;必须始终坚持从严治党、从严治队，才能保持队伍风清气正和集中统一;必须始终坚持与时俱进、改革创新，才能激发队伍党建工作的生机活力。
三、队伍党建工作存在的问题各单位在肯定成绩的同时，也反映了目前队伍党建工作存在的一些问题，涉及思想政治建设、领导班子建设、党员队伍建设等共☆条，归纳起来主要有以下7方面：(一)思想政治建设方面，教育针对性、实效性有待进一步增强。一是教育多头下达、重复部署的问题较为突出。当前，在组织开展政治教育过程中一些教育任务多头部署、重复开展，既干扰了原定计划，又浪费了时间精力。各级组织在制定教育计划过程中，普遍没有对受教育对象区分层次，基本上是领导干部、普通党员齐步走大锅烩，没有充分考虑党员的知识水平、阅历层次、兴趣爱好。许多党员反映，政治教育要么听不懂、要么不解渴。三是教育制度落实不力。当前各级党组织落实议教、组教、施教、评教等普遍存在着不落实、落实不经常或台账落实等问题。有的单位没有定期进行党委议教，有的党委议教只是简要的传达上级精神，没有具体的贯彻措施，有的基层单位教育时间经常被挤占，政治教育很难保证人员、时间、内容、效果四落实。(二)领导班子建设方面，党委凝聚力、战斗力没有得到充分发挥。一是书记配备不够科学。有的在确定党委书记人选上，搞一刀切或论
资排辈。比如，推行☆级以下单位政治主官任书记制度以来，忽视了专业特长、年龄结构等因素，对班子团结、党务工作开展造成一定影响。二是分工落实有偏差。虽然对基层正副书记分工提出了指导意见，但在实际运行过程中，一些单位正副书记各自为政、争权揽权仍有所反映。三是贯彻民主集中制不够严格。当前，各级党组织议事规则都已建立，但内容较为笼统，指导性和操作性不强，致使在贯彻落实民主集中制水平上参差不齐。有的重视集中忽视民主，书记以一把手自居拍板重大事项;有的重视民主忽视集中，对基层民主推荐事项，缺少党委统揽把关。
(三)干部选拔任用方面，选人用人的科学性和时效性有待进一步增强。一是选拔机制需要改进。目前，干部选拔任用机制得到了党员充分认可，但运作周期过长，干部补退不同步，导致干部岗位长期空缺，队伍党员反映比较强烈。二是干部考核评价机制不够完善。考核干部侧重民主推荐和谈话了解，对工作实绩的考核方法手段还不多;侧重干部的任前考核，对日常考核关注不多，如何更加注重工作实绩、更加注重德的考核、更加围绕战斗力标准，真正把干部日常考核与任前考核结合起来，有待进一步研究完善。三是干部交流工作有待完善。目前，除主官和重点敏感岗位外，其他干部交流的范围有扩大的趋势。☆☆党委班子中交流干部占半数，一方面给交流干部家庭带来实际困难，另一方面交流干部进入角色时间较长，不利于工作开展，对本地干部的积极性也是一种挫伤。
(四)抓工作能力提升方面，队伍实战化、常态化培训氛围还不够
浓厚。一是党委议训的精力不够集中。面对日益复杂严峻的形势任务，个别党委研究形势、聚焦实战的措施不多，更多地把精力投在了营房建设、装备配备、器材购置上，对抓训练、抓素质这些打基础的工作重视程度不是很高。比如，☆☆党委2021年共召开☆次党委会议，研究☆个议题，其中议训议管的仅占☆%。二是训练的针对性实效性不强。队伍训练不严、不实、效果不佳等问题不同程度存在：有的过分强调安全，降低训练难度强度;有的热衷尖子比武，忽视全员提高;有的花巨资建基地买装备，硬件上去了，训练水平却不见提高。比如，基层干部反映当前一些操法、演练，与实战脱节，在实际工作中用处不大，练兵的作用不是很明显。三是基层干部管理能力偏弱。这也是此次调研中队伍各级反映比较强烈的问题。基层干部不善管理、业务不熟、应变不及等问题，已经影响到队伍的执勤作战。
(五)纪律作风建设方面，队伍形式主义、不正之风还不同程度存在。一是为基层松绑减负效果不明显。部分领导机关对基层重管理轻服务，重部署轻落实，重形式轻效果，工作缺乏统筹，没有考虑基层的实际情况和承载能力，特别是文件多、会议多、台账多、检查多、评比多等五多的问题，没有从根本上得到改观。二是一些不正之风还不同程度存在。当前队伍作风总体是好的，但也存在个别不和谐的现象。比如，在队伍管理中，有的执行规定不到位，抓管理失之于宽、失之于软，有的领导干部身上四风问题还没有完全根除。三是约束激励机制不够健全。目前，队伍干部管理的下限标准多定在不犯错误、不出问题上，而对那些能力平庸、工作懈怠的干部缺乏有效管理约束
办法，缺乏优胜劣汰、能上能下的管理机制。(六)基层党组织建设方面，支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作
用发挥不够充分。一是组织设置不够科学。目前，由于体制编制原因，☆☆☆没有设立专职党务工作者。☆☆☆等单位只有几名党员，却设立基层党委、机关党支部、基层党支部☆个党组织，组织设置不够规范。二是组织功能有弱化倾向。突出表现在，一些基层党组织解决自身问题的能力不强，教育管理不严格，制度责任不落实，有了矛盾就上交，出了问题就推责，致使不良倾向得不到及时纠正。比如，在落实组织生活制度上，有的在时间上缺斤少两，随意挪用;有的内容上偷料掺杂，行政会议代替支部会，甚至做假台帐。三是党员教育管理不够严格。党员反映，当前，部分党员的荣誉感和先进性在褪色。有的党员入党动机不纯，把入党作为今后发展的跳板，入党后工作消极懈怠;有的党组织在党员发展过程中标准不高、把关不严，把入党作为一种奖励，搞突击发展、照顾入党;有的党组织疏于对党员教育管理，导致一些党员混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显。分析以上问题产生的原因，固然有外部环境、干部编制等方面客观因素制约，但在主观层面也存在不容忽视的短板：一是制度悬空。当前施行的一些党建制度，与履行职责任务、推动工作开展还有不适应、联系不紧密的情况，导致制度落实缺乏积极性;二是帮带乏力。上级帮带下级，既是导向的引领、政策的传递，更是作风的体现、理论的实践。实际工作中，一些党委对基层党建工作指导帮扶力度不够，党建工作还处于平铺直推的简单模式，对基层党委(支部)具体指导性意见少，具体帮
扶措施少，机关忽视基层实际，基层反转忽悠机关;三是责任缺位。责任是干好一切工作的基础。当前，各级党委抓党建的主体责任、党委书记履行
到充分发挥的问题，一是要选优配强领导班子。综合考虑年龄、经历、性格、专长等因素，严格按照标准条件选拔领导干部，优化班子结构，保持班子相对稳定。二是要狠抓民主集中制落实。坚持党委(支部)统一的集体领导下的首长分工负责制，推行主官不直接分管人事、财务、工程，党委讨论重要敏感问题时书记末位发言的三不一末制度，不断健全完善党委(支部)议事决策机制。三是要发挥好考核的导向作用。修改完善班子考评办法，把保方向、保打赢、保本色作为考核的重要标准，把各级领导干部的主要心思和精力引导到发现问题、研究问题、解决问题上来。同时，强化考核结果运用，严格兑现奖惩，将考核结果与评先评优、调整班子、选拔干部直接挂钩，实现按纲抓建、以考促建。
(三)继续深化干部人事制度改革。针对进一步增强选人用人科学性和时效性的问题，一是要改革完善选拔任用机制。落实《关于改革完善干部选拔任用工作的若干意见》，改进民主推荐、民主测评办法，通过完善对干部德的考核、注重实绩考核、加强干部日常考察等方法手段，考准考实干部，逐步解决唯票、唯分、唯显性政绩、唯年龄的四唯问题。二是要规范畅通干部流动的渠道。认真落实《认定和调整不胜任现职干部暂行办法》，对不胜任的干部及时调整，促进干部能上能下、有上有下，形成良性循环。规范干部交流工作，注重从有利于队伍稳定、促进工作、优化班子结构等角度出发，交流使用干部。三是要切实加强对选拔任用工作的内外监督。严格执行干部选拔任用征求纪检机关意见制度，落实一报告两评议制度。严格落实干部选拔
任用责任追究，对用人失察失误造成严重后果的，严肃追究单位主要领导和有关领导的责任;对跑官要官、买官卖官的，发现一起、查处一起，维护选任纪律的严肃性。
(四)提高队伍的打赢能力。针对队伍实战化、常态化练兵氛围不浓厚的问题，一是要强化党委的主导作用。督促各级党委把议训作为主课主业，定期召开党委会，专题研究队伍教育、训练工作，党委的全部工作要围绕保中心、保打赢来开展，各项工作向战斗力标准聚焦。二是要抓好实战能力的培训。针对反映比较集中的基层干部管理能力不强等问题，要抓好基层一线干部模拟化、实战化培训。三是要建立传帮带机制。发挥队伍的优良传统，增强队伍建设的计划性和前瞻性，做到以老带新、以新推老、逐步更替，保证队伍的稳定性和工作的连续性，促进基层党员队伍素质的逐步提升。
(五)强化队伍的从严管理。针对队伍形式主义、不正之风的问题，一是要强化经常性管理。建议建立教育管理联席会议制度，定期分析、研究、部署教育管理工作。基层单位可参照执行，建立相应机制，强化对队伍的日常管理、教育和监督。二是要落实管理责任。认真落实《队伍管理领导责任追究暂行办法》，按照坚持严格要求、实事求是、分级管理、权责一致，按照主管方负主要责任、协管方负次要责任的原则，对履行队伍管理责任不力，所属队伍发生违法违纪案件的，按照规定严肃追究各级领导责任。三是要改进工作作风。要遵循层级管理原则，最大限度地减少一竿子插到底，给基层队伍开展工作留足空间。充分考虑基层承受能力和工作实际，加强机关内部沟通协调和统
筹，避免多头指挥和政出多门。进一步整合各项记录、台帐、簿册，精简会议文件，创新工作方式方法，为基层松绑减负。
(六)激发基层党组织的活力。针对支部战斗堡垒作用、党员先锋模范作用发挥不够充分的问题，一是要优化基层组织设置。结合队伍实际，着眼便于开展工作和最大限度地发挥党组织效能，抓好各级管理制度的落实，建设好党的基层组织，破解教条式照抄照搬制度带来的运行不畅、内耗过大等问题。二是要创新落实组织生活制度。贴近基层实际，本着便于组织开展、解决实际问题、服务保证中心的原则，推动组织生活与队伍管理教育训练、执法执勤等工作相融合，做到能合并的合并，能精简的精简，避免机械的、两层皮式的抓落实。三是要加大帮扶指导的力度。基层党委每年对所属基层党组织普遍考察一遍、分析评估一次、重点整顿一批;机关党委定期研究基层党组织建设中带有普遍性、倾向性的问题，提出解决对策，每年向☆☆党委专题报告抓基层党建工作情况。四是要建强基层书记队伍和党员队伍。探索建立基层党组织正副书记资格准入制，拟任正副书记的，需通过相应资格考试。严格按照标准、条件、程序发展党员，严格控制火线入党等突击式发展党员。
五、下一步的工作打算综合两个层面调研情况，我们感到，党建工作的主流是好的，一些好的制度和做法应当毫不动摇地坚持下去，但存在的问题也不容忽视，必须敢涉深水区、敢啃硬骨头，以钉钉子的精神一抓到底。下一步，我们将根据党的建设工作会议精神，按照关注解决热点难点、夯
实筑牢基层基础、建立完善机制保障的推进路径，推动党建工作实现新提升。
(一)围绕热点和难点，对调研中发现的问题和建议作进一步分析梳理。各地各单位在调研中提出的问题和建议，有的是共性的，有的是个性的;有的是客观的，有的是主观的;有的是长期存在的，有的是随着形势任务变化新出现的;有的需要作统一明确和规范，有的各地各单位自身完全可以解决。对此，我们将逐条进行分析研究，属于机关党委层面的，将着眼全局，统筹考虑，进一步加强对队伍党建工作的顶层设计，尽快出台符合队伍实际、切实管用的制度性文件，用制度进行规范、破解;属于基层党委层面的，我们整理汇总后，及时反馈，限时督办，检查督促制定针对性的举措。本级有能力解决的，要立行立改，有参考价值的建议将在今后制定规范性文件时予以充分吸收采纳;对涉及干部编制、机构设置等超越职权范围的，我们将提出解决意见，及时向上级反馈。
(二)围绕基础和规范，制定党建工作三年规划，全面加强各级党组织标准化建设。以领导班子标准化建设为载体，制定党建工作三年规划，连续确定三个党建主题年，项目分解，强势推动，确保抓出成效，形成长效。
篇七：党对教育工作的全面领导调研报告
精选word文档下载可编辑按照《关于开展党的群众路线教育实践活动的通知》(长组明电〔xx〕38号)要求，我县对照调研提纲，采取个别走访、座谈交流、问卷调查相结合的方式，就我县贯彻执行党的群众路线方面的情况和如何开展党的群众路线教育实践活动作了深入细致的调研，现将有关情况报告如下
一、我县贯彻执行党的群众路线方面的情况群众观点是我们党最基本的政治观点，群众路线是我们党最根本的工作路线。我县牢牢把握全心全意为人民服务的宗旨，坚持把实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持把群众路线贯穿于经济社会转型跨越发展的全过程，坚持做决策以群众意见为依据、谋发展以群众需求为根本、评政绩以群众满意度为标尺，实现了群众意愿基本满足、群众利益基本维护、群众评价基本满意。党的群众路线教育实践活动调研报告范文节选!一是尊重人民群众主体地位。人民群众是历史的创造者，我县始终秉持一切为了群众、一切依靠群众的原则，始终站在群众立场，做决策、定政策时征求群众意愿，廉洁从政、务实为民上接受群众监督，让人民群众在县域经济社会发展中发挥了主导作用。如xx年，我县就如何开展北方水城、中国沁州建设开展了聚民意、集民智的征求群众意见活动，面向基层、面向社会广泛听取社会各界人士的宝贵意见建议，在此基础上制定出了以水为魂，打造北方水城;以土为根，建设生态园区;以工为重，创建新型工业;以人为本，构建和谐社会的四以发展战略。沁县近年来水城建设取得的丰硕成果充分证明，这个在广泛征求群众意见基础上制定出的发展战略，切实把握住了沁县当时经济社会发展命脉，是完全符合科学发展观的。又如，沁县近年来充分发挥人民群众的监督作用，主动将党的工作、各项活动和所取成效置于人民群众的监督之下，推行党务政务公开，权力运行公开，坚决阳光施政。在县委开展了县委权力公开透明运行工作，在乡镇推广了文建明工作法，在党支部推行了四议两公开工作法，让人民群众全面了解、正确评判、积极参与党和政府的工作，提高了党政工作的效率和群众满意度。二是维护人民群众根本利益。发展为了群众，为了群众发展。我县将为人民谋利益贯彻到各项工作中。在带领群众发展经济的同时切实关心群众生活，不断改善民生，让人民群众共享改革发展成果。近年来，为了实现xx农民收入翻番目标，我县在广泛调查、深入研究的前提下，在农村大力推广实施以设施蔬菜、沁州黄、核桃经济林三大产业为主的特色农业种植，帮助农民改善生产结构、提高农业效益。同时大力开展招商引资年、项目建设年等活动，全力引进、大力实施促农增收项目建设，形成了以松村农业园区为典型的农业园区经济发展模式。尤其是从xx年以来开展了领导干部下乡住村包村增收活动，动员全县县直单位党员领导干部转变作风、深入基层，进农村、进社区、进企业、进学校，广泛开展调查研究、帮贫助困、扶持产业、推进基础建设和党的建设等活动，为基层群众办了大量实事好事，有效密切了党群干群关系，维护了群众利益，提升了党政工作与群众意愿的契合度。为了切实维护好、发展好、实现好人民群众最关心、最直接、最现实的贴身利益，我县在各级党政机关推广实施了人民群众来访接待制度，县委政府主要领导更是坚持每周二接访，畅通了人民群
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众的来访渠道，明白了群众所需所盼所忧，了解了群众对党和政府工作的评价、意见和建议。
三是提高党员服务群众本领。群众对党的工作满意不满意，能否贯彻执行好党在群众工作方面的部署举措是关键，因而提高党员服务群众本领是重要环节。近年来，我县采取多项措施来提升党员尤其是领导干部做好群众工作的本领。
一是重视学习培训。多次组织党员领导干部一把手通过集中学习、外出参观的方式提升能力素质。xx年冬季，县委组织全县乡镇县直单位一把手在省委党校集体封闭学习一周;xx年春，组织全县涉农单位部门、农业龙头企业、农民致富带头人赴山东青岛、寿光等地参观学习;xx年冬，农村两委换届后，对全县农村两委主干分期分批进行了集中培训;xx年冬又组织讲师团深入全县各党委进行了党的十八大精神专题培训，这些教育培训工程的实施大大提高了党员干部的群众工作本领和工作效率。[!--empirenews.--]
二是重视民主评议带动。以党支部为单位，每半年召开一次党员、干部述职报告会，对自身半年来在联系群众、深入群众、服务群众方面所做的工作、取得的成效、积累的经验在大会上作出报告，接受上级领导、同级党员和基层群众的点评、评议，听取宝贵意见，学习先进经验，改进自身不足。
三是重视一线锻炼。注重对党员在面对面做群众工作，实打实解决群众难题方面的能力锻炼，在这方面，我县坚决加大对干部下乡住村活动的督查力度，督促党员干部常下基层、常访民情、常解民忧，让干部在真刀真枪地为民办实事、解难题中提高服务群众工作的本领。
我县贯彻执行群众路线方面虽然积累了一些经验，取得了一些成效，但仍然存在一些急需改进的问题
一是部分群众不理解。存在部分群众观念陈旧、信访不信法，抱有不闹不解决，小闹小解决，大闹大解决的侥幸心理，容易被少数别有用心的人蛊惑，采取过激行为反映利益诉求，导致群体性上访事件的发生，造成党的方针政策难以及时、全面地贯彻执行，带来发展滞后、缓慢、不科学等后果。
二是一些干部不优秀。部分干部群众观念淡薄、宗旨意识不高、工作作风不实，不愿做群众工作，或者思想理论水平不高、能力欠缺、本领不大，做不好群众工作，导致基层党组织、党员干部与群众联系不密切，不能充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，进而导致组织和干部公信力的下降。
三是整体制度不健全。虽然在联系群众制度、信访接待制度方面作出了探索，取得了实效，但衔接合理、配套齐全的制度体系还未形成，主要缺乏对干部做好群众工作的激励考核机制和在处理群众问题方面部门之间协调配合的工作机制，导致全县整体推进群众工作的合力还未完全形成。
二、党员干部群众调研中提出的意见建议调研中，党员群众提出了不少针对性强、操作性强的合理意见和宝贵建议，经梳理总结，有以下几条(一)关于活动的目标、原则以活动的开展为契机，解决各方面突出问题，促进中心任务落实。多数人认为这次教育实践活动的目标还是要见到实效，让干部受教育、群众得实惠，要达到密切联系服务群众，推动中心任务完成，着力解决突出问题，弘扬求真
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务实作风，促进经济社会发展，实现好群众贴身利益的目标。活动要坚持与工作实际、与群众利益、与转变干部工作作风结合紧密，不达目标、不见实效不罢休的原则。
强化教育，重视实践，推进活动成果转化为发展成果。教育内容重点围绕提高党员干部做好新形势下群众工作能力进行，要将保持党的先进性和纯洁性作为重要教育内容，采取理论教育与实践培训相结合的方式进行，将实践载体设置与解决关系群众切身利益的突出问题相结合，让党员干部在为民排忧解难办实事中锤炼务实、清廉的工作作风。理论教育就是要让干部在思想上树立起为民务实清廉的工作理念，树立起服务群众、联系群众、帮助群众即政绩的正确观念。
(二)关于如何既体现从严要求，又确保不出偏差提高干部自我提高、自我净化、自我完善能力。真正利用好开好民主生活会这个党的优良传统和制胜法宝，利用好批评和自我批评这把利器，要求党员以吾日三醒吾己的标准来严格要求自己，对照党章要求，对比典型人物，及时发现和更正自身存在的不足及经常会犯的小错;以不怕惹人、不耻下问的心态来督促自己，主动找人谈心交流，既指出他人不足，又请教自身缺点，实现真诚交心、共同进步。综合推进，强化作风建设和廉政建设。在思想上教育，在行动上引导，在措施上激励。一是抓好廉政警示教育，通过观看警示教育片、参观廉政教育基地等方式开展，让党员干部思想得到触动。二是开展主题实践活动，如开展领导干部集体走基层、搞调研等活动，外出学习不去发达地区、而去穷乡僻壤，不走康庄大道、专走羊肠小道，让领导干部体验基层、感受基层，增强基层阅历。三是加强考核评议。注重听取单位同事、服务对象、基层群众的评价意见。(三)关于活动的组织方式选好载体。将中心工作的热点、难点、关键点作为活动载体，以党员干部解决实际问题的成效来衡量教育实践活动的开展成效，同时将教育实践活动的开展情况列入党员干部年度考核细则中。抓好调研。在活动开展前，要组成专门调研组对不同部门、不同层次领导干部和党员在贯彻党的群众路线方面主要做法、基本情况分类进行深入调查研究，找出存在问题和不足之处，了解不同类型党员对群众路线教育的需求，进而有针对性地作出部署。活动不一定非要同时启动，要在做好摸底调研、全盘考虑、统筹部署的基础上展开，没有合理的实施方案，就坚决不进行，要做就做到最好，绝不打无准备之仗。[!--empirenews.--]搞好互动。一是制定活动载体时征求群众意见，了解群众心中的干部形象、群众最需要干部如何为人民服务、在哪些方面服务。二是党员干部向联系点或本单位群众代表会议作述职报告，尤其是在执行党的群众路线方面的工作情况，主动接受群众评议，听取群众意见。三是适当增加现场办公和公开处理事件次数，将处理过程向干部和群众公开，增强群众大局观念和发展意识，避免出现无理上访、影响发展的现象发生。三、对开展党的群众路线教育实践活动的意见建议
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综合调研中征求到的意见建议，结合我县以往开展各项主题实践活动的经验做法，现就开展好党的群众路线教育实践活动提如下几点建议
一是指导思想要明确。指导思想关系根本，指导思想正确，就能有力地推进活动见实效，要在指导思想上贯彻落实党的十八大精神，让各级党组织、党员干部认清形势，明确中心，从思想上引起高度重视，真正将活动开展摆上重要位置。
二是目标制定要合理。要结合实际，将活动目标制定与促进中心任务、解决实际问题、转变干部作风相结合，确保教育实践活动取得实效。基层党组织可根据各自实际，加入自己的活动目标，让活动真正融入自身工作实际，将活动效应发挥到关键处。
三是阶段设置要科学。做到各阶段主题突出、任务明确、时间合理，让活动开展扎实、稳步、深入、有成效。建议巩固成果、总结工作、完善制度的回头看阶段放长时限，让基层党组织切实建立起务实管用的制度。
四是推进方法要有效。坚持实行分类指导，让活动更灵活、更有效益;坚持典型引路，让各党组织开展活动有目标，少走弯路;坚持督查促进，让各级党组织始终紧绷神经、高度重视。建议督查指导组加入群众代表，确保活动符合群众需求和期望。
五是载体设定要准确。载体是活动取得实际成效的媒介，其作用是将教育活动与工作实际有机结合，让教育活动发挥其促进中心任务落实、解决突出问题的作用，因而可以将中心任务落实过程中的关键点、热点、难点问题作为载体来抓。党的群众路线教育实践活动调研报告范文节选!
篇八：党对教育工作的全面领导调研报告
加强基层党员教育，对于增强党员的宗旨意识和党性修养，提高基层党组织的战斗力和凝聚力具有至关重要的作用。近日，根据县委安排，我对**乡党员教育管理工作进行了专题调研，现将情况报告如下：一、基本情况与现状**乡共辖**个行政村，**个社，乡村人口**户**人，其中少数民族有**人，占总人口的**%。全乡共有**个党支部**名党员，农民党员**名。通过对全乡党员进行全面摸排，不定期回访发现**村1名农民党员参与宗教活动。二是农村党员队伍结构不尽合理。农村党员素质总体偏低，存在"一高三低"现象，即年龄偏高，文化程度偏低，科技水平偏低，"双带"能力偏低。三是党员发展教育管理不到位。部分农民党员组织纪律涣散、思想观念陈旧、党性修养偏低，一些农民党员包括外出党员对村党组织活动不感兴趣，偶尔参加组织生活，消极对待组织分派的工作，不按时缴纳党费。四是教育培训方式单一。长期以来，村党支部的学习教育活动基本处于"我讲你听"的模式，许多党员感到枯燥无味，坐
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不下来，听不进去，学习效果大打折扣，学习教育往往流失于形式，个别党员忙于家庭事务，对学习重视程度不够。
二、意见和建议一是抓好党员队伍建设,改善党员结构。按照把农村党员培养成致富能手、把优秀的致富能手培养成党员、把党员致富能手中的优秀分子培养成村干部"三培养"目标,坚持发展党员"十六"字方针,严格发展党员程序,以农村大中专毕业生、退伍返乡青年为重点对象,重视在优秀青年、优秀妇女、高知识群体和农村致富能手中发展党员,不断改善党员年龄、文化结构。二是强化村党支部组织生活性，加大党员学习教育力度。持续加强对各村支部"三会一课"、党性集中教育月等学习活动和工作进行督促指导，严格按照党内组织生活，督促各支部严肃开展党内组织生活，每季度乡党政办开展一次督查，着力增强学习的自觉性和实效性。并建立村党支部党员学习微信平台，及时将党内法规、文件和会议精神及时进行传达，让所有农民党员做到实时做到学习提高党性。
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三是强化村党支部建设，发挥村党支部战斗堡垒作用。
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篇九：党对教育工作的全面领导调研报告
中学党建工作与教育教学相结合调研思考在当今社会,我国对教育行业越来越看重,学校教育则是众多教育行业中的代表。**中学一直秉承着教育教学工作是学校教育的中心工作,学校党建工作为教育教学工作的开展提供理论基础和政治策略,同时也为教育教学工作的顺利开展提供动力,增强教育教学工作者的信心,它还能及时将国家的方针政策进行准确落实,为**中学的特色发展提供政治保障。本文将针对**中学党建工作和教育教学工作进行深入的了解和分析,确定党建工作和教育教学工作有机结合的必要性,并提出相关思想和策略。
关键词：党建工作,教育教学,有机结合1前言在我国全面实施素质教育和新课改的背景下,我校教育的改革也在不断地完善当中,**中学树立“和谐、求真、克己、奋进”的校训，以勤奋、自主、实践、合作为学风的办学策略，以科学、热诚、厚德、活泼为校风，以敬业、博学、务实、创新为教风，确立了“学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可”的办学目标。立足本校实际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念。结合**中学的实际情况，学习与实践相结合,教师
不断更新自己的教学理念和教育方式,以学生为学习的主体,提高学生的综合能力,同时教师也应该提高自己的专业素养,确保素质教育的有效实施。党建工作是学校思想的灵魂,指引着学校向正确的方向前行,教学工作是学校的主体,代表着整个学校的发展,为了学校工作开展得更加顺利,为了学校的更好发展，结合**中学实际,将党建工作和教育教学工作结合起来,使学校的发展上升到一个新的阶段。
2党建工作与教师教育教学工作的有机结合2.1教师创优活动与党员先锋作用相结合无论是在**中学的管理还是在教育教学的工作中,党员都应该走在队伍的最前面,带领其他教师以及群众积极做事。比如，党员先锋岗、党员示范课等都是党员队伍引领教师队伍的体现。在教育改革和教育教学活动等方面,更应该积极主动,培养我校党员勇于承担重任,具有使命以及责任感。党员骨干教师要起到模范带头作用,不断提升自己的专业素养以及教育教学水平,通过自身的作用来影响其他教师积极参与,营造一个良好的教育教学研究氛围。我校各支部在总支的指导下积极开展党员教师、骨干教师课堂教学大比武，优秀教师评奖评优,优秀班主任、模范工作标兵等活动,通过深入教学一线听课评课和研讨，让党员教师感受到自己的使命与责任,从而带动其他教师不断进步,让教育教学工作向良好的方向前行。发挥党员干部的带头作用，建立**
中学领导干部包组蹲班责任制，现场指导督学，助推教师迅速成长，为学校教育教学发展插上腾飞的翅膀。
2.2学校教师队伍建设与党员队伍建设相结合一所学校要想往好的方向发展,必须加强学校教师的队伍建设,加强对教师专业素养以及文化水平的培训力度,加强师资力量的业务水平。正因如此,**中学每学年都会有计划地安排党务人员及党员教师进行专业的培训和考察,开阔眼界,吸收其他地区学校的精华,然后将其他学校优秀的部分融入到我校的教育教学当中,不断提高党员教师自身的师德修养以及专业素养,提高业务能力,使党员教师成为教育教学的骨干和领头人,促进学校教育教学工作更好地发展。去年一年，我校多次组织学校部分党员教师和优秀骨干教师赴南京、北京、呼市等地积极开展学习，包头市内交流学习保证教研组至少一月一次，回校后及时为全体教师展示学习成果。2.3学校教师管理工作与党员管理工作相结合建立健全学校管理制度是学校良好发展的保障,因此,我校在建立健全管理制度时,将教师管理工作与党员管理工作相结合,分别管理,相互促进。学校要加强对党员教师的管理制度,其他教师能完成的任务党员教师必须完成,无论是在备课、上课,还是在学生的辅导方面,党员教师都应该比其他教师更加优秀,起到模范带头作用。在召开党员大会和主题党
日等活动时,认真落实“三会一课”、谈心谈话、党员积分制、“三项制度”等。**中学的党员同志不只局限于一些理论和概念性的东西,对学校的管理和规划也要党员积极地参与进来,积极主动发表自己的见解,每学期的教代会和每天的党员先锋岗，都是我校党员积极参与学校管理制度建立的过程,充分调动党员的积极性,为学校工作稳定健康的发展起到积极性的模范作用。
2.4师风建设与党风建设相结合作为一名优秀的教师,工作的首要任务就是教书育人,教师是学生学习的模范和榜样,学生的启蒙教师是家长,但对学生影响最为深刻的是他们尊重的老师。作为一名教师,不仅教会学生最基本的文化素养,更需要教导学生具备良好道德品质,要想成才必先学会如何成人,所以,教师在职业道德方面应该给予自己更高的标准和要求。我国颁布了关于教师职业道德和党员廉洁自律等法律,这些都对党员教师提出了更高的要求,我校把学风建设与师德建设相结合,严格落实“一岗双责”责任制，召开“党风廉政建设部署会”和师德师风专项会议，签订党风廉政责任书，制定《**中学师德师风考核方案》，列出任务责任清单，切实落实从严治党的主体责任，加强全校教师的出国（境）证件管理，增强教师的政治意识，建设风清气正的良好政治生态。利用党风建
设更好地促进师德师风建设,从而促进整个校风向更好的方向发展。
3党建工作与学校教育教学的有机结合3.1学校办学思想与党组织政治核心相结合学校整体工作的高效进行离不开党建工作的开展,党建工作为学校工作的开展提供正确的方针路线,使学校能够准确地贯彻党的教育方针,为学校的管理工作提供建设性意见。党建工作为学校的办学理念、办学方向以及办学特色进行正确的指引,让学校整体的发展方向都符合国家的法律法规,达到我国素质教育的发展要求。立足本校实际，确立“面向全体、全面发展、因材施教、培养特长”的办学理念，办学思想与党组织政治核心工作完美结合起来,为学校的健康发展指引方向。3.2校长负责制与党组织民主监督制相结合学校的各项工作能够高效顺利地进行,单靠校长一人是无法确保学校健康发展的。因此,学校的党组织要积极贯彻民主责任制原则,将学校的议事规则以及决策程序进行完善,学校各项重大活动比如学校的发展规划、评优评先、经费开支等各项事宜必须召开党支部会议,由支部委员会进行研究表决,然后交给书记或校长实施。在各个项目实施的过程中,党组织以及学校其他工作人员进行实时监督,保证项目的
篇十：党对教育工作的全面领导调研报告
关于开展党的教育方针贯彻落实情况调研报告
党的教育方针是1个时期党和国家有关教育事业发展的整体性指点方针和纲领性政策表述。贯彻落实党的教育方针是党和国家对广大教育工作者提出的基本要求,也是确保教育工作正确价值方向的重要举措。最近几年来，我校全面贯彻党的教育方针，深入实行素质教育，坚持以育人为根本，遵守“学生成长的乐园，家长满意的校园，教师精神的家园”的办学目标，在不断探索育人、办学的历程中构成自己的风格，坚持以“实学弘毅，志在富民”为办学理念，构成了“严谨、求实、团结、奋进”的校风和“志存高远，全面发展”的学风，积极稳妥的改革学校内部的管理机制，坚持抓安全工作为第1要务，为我镇教育事业的进1步发展做出了新的贡献。努力把学校办成1所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会名誉好的农村中学。
为了贯彻落实党的教育方针，我校做了以下工作：1、全面展开德智体美劳教育活动，培养新时期全面发展人材(1)、全面展开各种活动，德育工作成效显著广辟校内教育阵地主渠道。校园网、集体晨会、国旗下讲话、班级班会、班级活动、道法课、板报、学习园地是德育教育的主阵地。特别是班主任利用班会组织德育教育，利用母亲节组织学生为父母洗脚感恩父母的活动等。同时学校各学科、各岗位也渗透德育教育，每位成员都是德育工作者。(2)建设特点民乐班、发展宏扬民族文化2019年以来，我校决定聘请民间老艺术家进校进行民乐的传授，打造特点民乐班。老艺术家在我校教授学生2胡、笛子、3弦、
打跳等课程，同时音乐老师教学生唱1些少数民族歌曲，让学生爱上音乐课。
(3)积极开办各种兴趣小组，培养学生特长学校充分响应党的教育方针，积极开办各种兴趣小组，如开办书法兴趣小组、篮球兴趣小组、美术兴趣小组、围棋兴趣小组、英语角、民乐兴趣小组等，全面发展学生的兴趣爱好，培养德智体美劳全面发展的学生。2、抓教师成长，增进教学质量不断提高(1)以活动为载体，以结对为手段增进教师成长1.加强课堂教学研究，提高课堂教学水平，提高教学质量。教务处展开了“教研组磨课”活动，全校所有教师都参与“听讲说评研”活动，并撰写心得体会。每星期1次在办公室开各教研组教研活动，立足课堂、互听、互评、互教、互学，共同提去高，并通过展开教研活动，使教师的教学理念上升到1个新的层次，解决了1些教学中困惑的问题，使新课程在教学中得到更好地贯彻和履行。2.为青年教师的成长提供宽松积极向上的环境，为他们的成长搭建好舞台。我们对新教师的培养采取的主要方法就是：展开结“对子”、“师徒”帮活动。教导处组织教研组在新老教师中展开“1帮1”结对子活动，或名师、骨干教师与新教师的“1帮1”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，扬长避短，使新教师尽快适应教学，老教师再上新台阶，增进教师专业发展，共同提高教学质量。主要要求以下：(1)帮扶结对教师加强沟通，老教师对新教师的教案、课件
进行指点，提出实行具体要求，指出不足及改正的地方。(2)老教师要随时查看新教师的备课教案、作业批改等教学
常规;新老教师相互听课，并有具体的教学评议。(3)新教师要撰写成长进程的心得体会，并保存好活动记录
等建好成长档案，以备考核检查。学校教导处要负责催促检查工作。以活动为载体，以“传帮带”为方法，我校1大批青年教师
脱颖而出。在去年的“全县课堂技能教学”比赛活动中，我校的语文组王琳老师和阮继松老师取得了全县1等奖、政史地组的杨燕燕老师取得全县1等奖和王志英老师取得全县2等奖。
3.重视进程管理，教学成绩全面提高(1)根据教学常规量化细则，严格“备、讲、批、辅、考、评”6项流程管理，认真实行每天督查，每周量化，每个月小结和每期考核。检查结果张榜公布，并与绩效工资和年终评优评模挂钩。严格实行绩效工资方案，实行奖勤罚懒，奖优罚劣，实行与上级部门考测1对1赏罚。(2)认真实行课外作业检查制度。我们要求每位教师必须每天布置适当的课外作业，教师要全批全改，教务处每个月进行1次检查，检查结果例会公布并与绩效工资挂钩。(3)实行诊断性讲评课，通过讲评课发现教师教学的薄弱环节和学生学习困难所在，顺手推舟，不断改进教育教学方法，提高教师教学质量。(4)发挥多媒体设施的有益优势，对全部教师进行计算机培训，希沃软件利用的使用，强调课件制作的培训，提高计算机利用能力。(5)抓好课题研究。教师个人的成长和发展，主要靠本身的
努力。因此我们以课题为载体，让教师带着课题研究，带着问题研究，把立足点放在觖决教学改革实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在新课程理念与教学实践的结合上，收到良好的效果。目前我校政史地组和语文组已申报了两个县级课题。
(6)重视试卷分析，不断提高成绩。每次的月考、统测、期中考、期末考等大大小小的考试，科任老师都要写试卷分析，从中找出问题查缺补漏，不断提高自己的教学能力。同时教研组要组织进行试卷分析，特别是初3年级的试卷，更要重点组织分析，协助初3老师不断优化整合知识点，提高温习的效力。
3、在落实党的教育方针中存在的问题分析(1)学校方面的问题1.作为1个乡镇中学，我校存在着的1个问题就是师资稀缺。我校有将近503个学生，而老师只有38个。这就致使了教师在教学中不能关注到全部学生，所以会忽视了1些学生。这也是其中的1个缘由。2.作为乡镇中学，由于条件的限制和1些其他缘由的管控，学校的社会实践1直是缺少的。而当前贯彻教育方针中提出各学校要从实际动身，增设社会实践课和社会实践活动，以培养学生的动手能力。真正到达“人的全面发展”。而这1点，我校是很难做到的，平常也只有1些简单的校园活动，如干旱时节在校园里提水浇树和花;周末在家帮助父母做些家务活等，这些都不是实际意义上的社会实践。这也是存在的1个阻因。(2)教师方面的问题1.部份教师在教学中只重视教授本科目的知识点，缺少学习理论知识，特别是关于教育方面的理论，如习总书记的系列讲话精神，
篇十一：党对教育工作的全面领导调研报告
关于全县教育工作的调研报告（最新版）
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序言
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关于全县教育工作的调研报告
按照县人大常委会XX年工作安排，经主任会议研究，3月25日至4月6日，由人大常委会副主任王虹任组长，带领部分人大常委会委员、市县人大代表、教科文卫工作委员会委员组成视察调研组，对全县教育工作进行了全面视察调研。视察调研组先后深入到全县20所中小学、幼儿园的课堂、宿舍、餐厅、活动场所和学校各部室，实地调查了解了学校管理和各项设施建设情况。发放XX多份调查问卷，广泛征集了各界人士对全县教育工作的评价和建议。在化子坪、砖窑湾、招安三个乡镇和县高级中学召开有乡镇和教育部门负责人、人大代表、教师代表、学生家长代表参加的座谈会，还邀请我县教育工作方面资深老领导、老专家召开座谈会，听取了他们对加快我县教育发展的意见和建议。召开专门座谈汇报会，听取了县教育局局长王建军代表县政府作的工作汇报。高树杰主任对这次视察调研工作高度重视，亲自参加了视察组在县城学校的视察调研活动，参加了县高级中学和资深老领导、老专家座谈会，以及县政府的专题工作汇报会，并作了重要讲话。这次视察调研，县政府和教育系统高度重视，政府副县长霍爱英和教育局局长王建军全程陪同了视察调研活动，并现场解决了一些具体事项和问题。所到学校和单位都能积极配合视察调研工作。这次视察调研，关注热点问题，深入工作实际，在全县上下引起广泛关注，得到了社会的普遍好评。
一、总体评价
近年来，县政府及教育主管部门高度重视教育事业发展，围绕创建省级教育强县目标，切实加大教育投入，积极推进办学条件标准化、办学行为规范化、课堂教学高效化、师资队伍专业化和育人环境优良化建设，各级学校教育教学质量全面提升，顺利通过省级“双高普九”评估验收，XX年以来，县教育局先后荣获省级、市级、县级各类奖项34个，全县教育综合实力明显增强，教育的公平性、普惠性初步体现。
(一)组织领导进一步加强。县政府坚持把教育事业作为经济社会发展总体规划的重点，作为重要的民生工程，将教育工作列为年终考核的重要内容，强化检查督导，提高了各级抓好教育工作的积极性。教育行政部门认真贯彻落实教育方针、政策，深化改革创新、突出精细化管理、狠抓内涵提高，促进了全县教育的健康发展。有关部门和单位密切配合、通力协作，推动了全县教育工作的快速发展。
(二)办学条件全面改善。县政府在地方财力比较紧张的情况下，通过多种渠道积极筹措资金，不断增加教育投入，下大力气狠抓校舍和内部配套设施建设。实施了高级中学新建工程，学校规划建设、功能配置达到省级标准化普通高中标准。建成了县职教中心综合实训楼，为发展职业教育奠定基础。将全县23所初级中学和小学后勤服务设施列为全县重点建设项目之一，对餐厅、灶房、供暖、住宿、办公设施进行全面改造，学校后勤服务功能得到极大提升。按照“双高普九”工作要求，对学校“四楼”、围墙、操场、厕所进行统一规划实施，校园硬件建设基本都能达到标准化要求。新建和完善了各类实
验室，逐项更新教学仪器设施，现代化教学设备基本能够满足学校教学需求。实施了安塞县教育信息城域建设网络工程，中心小学以上学校都建成了计算机室、多媒体教室、电子备课室，开通了校园网，信息网络教育覆盖全县各乡镇，实现了县内通、校校通、班班通。
(三)教育质量稳步提高。教育主管部门和各中小学按照“设施一流、管理一流、质量一流”的要求和“小学打基础、初中抓巩固、高中求突破”的工作思路，坚持把提高教育教学质量与学生德育、智育、体育、美育全面发展相结合，注重加强常规管理、注重提高教科研水平、注重提升管理绩效，深化教育教学改革，改进教育教学方式，不断提高教育教学质量。近几年，我县初中“三合一”考试一直位列全市前列;XX年起，高职(大专)上线突破千人大关;XX年，高考本科上线人数是XX年的5倍。
(四)教育改革不断深化。全面推进学校布局调整，教育资源进一步优化。按照“缩短战线、扩大规模、优化配置、资源共享、提高效率”的工作思路，采取一次规划、分步实施的办法，科学调整学校布局，基本形成了“中学向城镇集中、小学向乡镇社区集中”的办学格局。有效利用学校布局调整后富余的教育资源，采取独立办园和小学附设幼儿园的办法，部分乡镇办起了公立幼儿园，有力促进了乡镇幼儿教育的快速发展。不断深化教育改革，学校管理水平全面提升。建立了一系列学校激励竞争机制和责任考核管理制度，初步形成了校长和教师责、权、利相统一，职务能上能下、人员能进能出、工资能高能低的管理运行机制，学校创新管理取得了新的突破。高度重视课程
改革，素质教育扎实推进。以建设全省基础设施教育改革实验县为目标，加强现代化教育资源运用和转化，积极开展教科研活动，基础教育课程改革深入推进。围绕“小学愉快教育、中学创新教育、高中研究学习教育”三大教改实验，积极开展校本教研工作，一些课题已经通过了省市教育主管部门的审核认定，目前，全县所有学校都有自己的实验课题。
(五)教师素质普遍提升。健全和完善了师德师风各项建设制度和考评机制，开展了以“为人师表”为主要内容的多项主题实践活动，广大教师良好形象赢得学生、家长、社会的信赖。组织开展教师集中培训、校本培训和送教下乡、联片教研等工作，教师继续教育工程得到加强;大力开展课题实验研究，积极开展信息技术培训，支持并鼓励教师参加各种形式和途径的学历进修，教师业务能力普遍得到提高;全力实施“3151”工程，全县各级骨干教师网络基本形成。每年教师节，通过奖励教育工作成绩显著的学校、校长、教师，极大地调动了广大教职工的工作积极性。
(六)学校管理创新发展。突出“优教、减负、保质”目标，围绕新课程改革背景下新的教学管理模式和有效教学模式的探索和研究，在全县中小学全面开展了各类优秀学校创建活动，有力推动了学校内涵发展。通过开展“阳光体育”、“四进课堂”、经典诵读等特色鲜明的校园文化活动，营造了良好的育人环境。与山东潍坊、广东增城、西安市新城区的一些名校建立友好学校，开展名优教师支教、校长论坛、县内校际带课题互访研讨等活动，极大的提升了学校的管理水平。
学校安装了监控设备，招聘了校警，为学生创造了安全的成长环境。认真落实义务教育阶段学生“两免一补”政策，稳步实施中小学生“蛋奶工程”，建立健全贫困学生救助机制，为学生身心健康发展，提供了坚强有力的保证。
二、存在问题总体来看，近几年，我县教育事业取得了长足发展。但是，客观的讲安塞教育的发展与全面落实科学发展观要求、与全县经济社会的发展不相适应，与安塞广大干部群众的期望还有差距。从深入全县各级学校实地调研、召开不同层面的座谈会了解掌握到的情况，以及通过调查问卷反馈的情况看，我县教育工作在县城幼儿园、小学校舍建设，高中教育质量，职业教育发展，师资队伍建设等方面仍然存在一些问题和不足。主要表现在：一是重点区域教育资源配置不足。虽然县政府和教育主管部门不断促进教育资源的统筹安排和均衡配置，但区域之间、校际之间教育发展和资源配置不均衡。目前最突出的问题是：城区小学校舍不足，大班额现象严重，县
园;基层私立幼儿园办学设施和条件更差。二是高中教育质量亟待提高。XX年至XX年，我县高职(大专)上
线都突破了千人大关，但是一本上线不足20人，二本上线虽然接近200人，主要得益于这两年外返考生人数的大量增加，高级中学教学质量和教学设施形成很大反差。当前我县教育最大问题就是高中教育质量不高、家长对高级中学的信心不足，因为不信任，造成优秀生源流失，也造成高中教育质量滑坡，导致目前质量低、生源差的恶性循环。
三是职业教育办学效益差。“双高普九”期间，县政府将原来真武洞中学的校舍和场地全部划归职教中心，新建了综合实训楼。职教中心的教学设施和配置相对较好，但是因为缺乏专业老师、没有形成特色专业，我县职业教育基本处于瘫痪状态。办学不灵活，多种形式的办学机制没有形成。
四是部分学校教育经费不足。按照当前的生均教育经费标准，大部分学校只能满足学校的基本需求，一些规模较小的学校，正常运转都难以维系。高级中学和安塞县初级中学水电暖等费用大，学校经费严重不足。
五是专业教师不能满足教学需求。目前，我县教师队伍总体水平达到编制标准，基本能够满足教学需求，但是存在“结构性缺编”问题，音体美等专业教师每个学校都达不到规定的编制要求。按照县政府工作规划，今年下半年我县将全面实现幼儿免费教育，这样，县城和一些乡镇缺的不仅是幼儿园，更缺幼儿教师。私立幼儿园教师专业
水平低，难以胜任本职工作。以上这些问题，是我县经济社会快速发展过程中带来的新情况、
新矛盾、新问题，有的需要县政府进一步加大投入，采取有力措施，强力推进;有的需要教育部门和学校进一步健全制度机制;还有的需要在教育发展过程中不断完善提高。这些问题虽然凸显于教育领域，如果不尽快着手加以解决，将严重影响到我县经济和各项社会事业的协调快速发展，进而制约着全县建设科学发展先进县和“农业产业富民、工业经济强县、文化旅游兴业”发展战略的实施。
三、几点建议(一)深入实施教育优先发展战略教育是国家最根本的事业。教育优先发展，必须先在思想，先在行动，先在机制。县政府要站在全局的角度和战略的高度，领导力量、资金保障、人才引进等方面向教育倾斜，切实夯实发展和管理教育的责任。一是规划经济社会发展要优先考虑教育。制定和出台关于加快教育发展、学校建设、师资队伍建设等一些制度和措施，为教育事业优先发展提供政策保障。二是财政投入优先考虑教育。财政支出要始终向教育倾斜，财政预算优先安排教育，经费拨付优先考虑教育，经济发展、城建、国土、物价等部门和乡镇要开辟“绿色通道”，大力支持教育发展。三是制定人才激励政策优先考虑教育。把校长和教师队伍建设列入人才队伍建设规划，制定人才激励政策向教师倾斜，提高人员工资优先考虑教师，出台和落实教师岗位津贴制度和优秀教师、骨干教师奖励制度，人员配置教育最好，教师职业人人羡慕。四
是年度工作安排优先考虑教育。要将教育事业发展列入全县的“民生工程”优先安排，县、乡两级政府每年都要召开1-2次专题会议研究解决教育工作中存在的突出问题，实行县级领导包联学校制度，为教育优先发展提供坚实保障。五是加大教育工作宣传力度。要加大对教育方针政策和教育工作的经验、事迹以及教育热点、难点问题等方面的宣传，积极倡导党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣，形成教育优先发展的舆论环境和时代风尚。教育部门要按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，制定教育发展近期目标和长远规划，强化学校建设与管理，力争到“xx”末，使我县教育在总体水平、办学条件和教育教学质量方面达到全省平均水平，位于全市前列，建成教育强县。
(二)切实加大校舍规划建设力度当前，解决重点区域教育资源配置不足问题，已经迫在眉睫，刻不容缓。按照我县统筹城乡发展规划，“xx”末县城人口将达到7万人以上，以此测算，到XX年，城区在校小学生人数将达到9000人、幼儿将达到5500人。根据生源预测，我县城区小学和幼儿园分别达到5所左右，且新建小学规模在XX人左右、幼儿园在600人左右，才能基本满足小学生(幼儿)正常入学(入园)。县政府要立足实际，着眼长远，科学设校，合理布局，最大限度地满足人民群众对优质教育资源的需求。一是配合县
四是现真武洞镇小学更名为县
教学与管理中存在的突出问题，加强对教师队伍的管理，建立对班主任和授课教师考核制度，考核要与岗位聘用、福利待遇挂钩，形成“能上能下”、“能者上，庸者让”和“优质优酬”的学校用人机制;加强对学生的管理，要以学生发展为本，从提高学生学习成绩入手，分类推进，切实提高管理效率，全面优化育人环境。针对我县高中教育的实际，县政府要出台引进高中优秀教师政策，不惜重金高薪招聘高级中学学科把关教师，以优质的师资力量，确保高中教育质量的提升。要制定高级中学教育教学质量奖励办法，通过重奖高考成绩突出教师，激发教师队伍竞争力，调动教师工作积极性。制定高考成绩优秀学生奖励政策和高中招生优惠政策，通过政策性奖励激励措施，增加家长对高级中学的信任度和关注度，引导成绩优秀的初中毕业生到高级中学就读。设置高中招生分数线，限制和引导学习成绩差的学生到职教中心去学一技之长。要把高级中学水、电、暖等一些经费列入财政预算，以保障学校各项工作正常运转。县教育局要制定高级中学考核评价机制，指导高级中学健全和完善学校、教师、学生管理制度，全力提升高级中学教育教学质量。
(四)强力推进职业教育发展必须充分认识办好职业教育对促进县域经济发展、对优化高级中学生源、提高高级中学教育教学质量的重要意义。县职教中心要抓住就业导向是办好职业教育的这一关键，设立家政、驾驶、汽修等就业面广、群众易接受的职教专业，让一部分初、高中毕业生通过职业教育学习技术和本领，提前就业。要突出抓好围绕工业园区直接面向企
业和用人单位的订单培养，做到学校与企业的零距离对接。要注重打造品牌专业、特色专业和骨干专业。县政府要明确职教中心管理主体，加强对职教中心的领导，打破相关部门各自为战的体制弊端，把劳务外输人员培训、下岗职工再就业培训、农村劳动力转移培训和职业技能教育等各类培训统一纳入职教中心集中培训，推动职业教育良性发展。要加强职教教师队伍和实训基地建设，提升职业教育基础能力。
(五)全面加强教师队伍建设提高教育教学质量，教师的素质是关键。要真诚关心教师特别是基层一线教师，对符合条件的教师，优先安排投资经济适用房和廉租房等，帮助他们解决住房问题。出台一些具体政策措施，提高教师的福利待遇，改善教师生活环境，提高教师生活质量，这是稳定教师队伍特别是基层教师队伍的关键。要按照xx在全国优秀教师代表座谈会上对教师提出的“爱岗敬业，关爱学生;刻苦钻研，严谨笃学;勇于创新，奋发进取;淡泊名利，志存高远”四点要求和希望，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。要严把教师入口、出口关，制定吸引优秀人才长期从事教育事业的优惠政策，鼓励有志青年到基层、到安塞人民群众最需要的地方，为全县教育事业建功立业。尽快出台学前幼儿教师的引进转化培训措施，解决当前幼儿教师严重不足的问题，并为实施学前三年免费教育提前做好教师储备。要对私立幼儿园教师进行岗前培训，强化监督检查，提高私立幼儿园教师队伍专业素质，促进私立幼儿园规范化建设。(六)进一步提升学校管理水平
学校之间的差距主要是教育质量的差距，教育质量的差距主要是学校管理的差距，要紧紧抓住办学质量这个学校发展的核心，切实创新教育管理理念。教育主管部门要进一步完善各级学校的考评机制，考评一要体现公平性，二要突出竞争性。要按照师德高尚、业务过硬、素质能力一流、具有创新意识的标准和要求，加强校长队伍建设。建立健全校长的培养、选聘、流动和奖励机制，实行学校教育质量校长负责制，调动校长队伍工作积极性，促进校长专业化发展。各中小学、幼儿园要建立完备的学校、教师、学生管理体系，狠抓“三风”建设，做到决策科学化、管理精细化、实施规范化、过程常态化，保证教育教学程序高效有序运转。要高度重视校园安全，加强对学生宿舍、餐厅的管理。公安、工商等部门要积极配合学校，加强校园周边环境的治理，采取得力措施，严厉打击为中小学生上网提供便利、在学校门口摆摊设点等行为，给学生健康成长营造一方净土。
(七)突出校园文化特色校园文化是一所学校办学实力和竞争力的重要组成部分。当前我县各中小学、幼儿园围绕校园文化建设开展了丰富多彩的墙壁文化、宿舍文化、班级文化以及全校性的阳光体育、诵读经典、民间艺术“四进课堂”等活动，并取得初步成效。全县各级各类学校要把马克思主义指导思想、社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观这些社会主义核心价值体系的基本要素和我县的腰鼓、剪纸、民歌、农民画“四大民间艺术”融入到校园文化建设中，培育不同层次、不同风格、不同类型的校园文化，打造独具安塞特色的民间艺术“四
进课堂”校园文化品牌。通过校园文化建设，为学生发展、教师发展和学校发展提供良好的文化环境，从而促进教育质量的提高和教育事业的蓬勃发展。
篇十二：党对教育工作的全面领导调研报告
党员教育培训工作调研报告企业党员是企业人力资源中最宝贵的一部分，是企业经营管理、专业技术、生产操作岗位的骨干力量。加强企业党员教育培训，是建设高素质党员队伍、使广大企业党员在更高层次、更宽领域发挥先锋模范作用的重要途径，也是加强基层党组织建设、实现企业长远发展目标的迫切需要。近年来，我公司党委按照《关于党员教育培训工作的实施意见》要求，认真开展党员教育培训工作，不断丰富教育内容，注重创新培训方式，严格落实培训责任，企业党员队伍整体素质得到了有效提高，党员队伍的先进性得到了保持和发展。但同时也应看到，在企业党员教育培训工作中仍然存在一些不可忽视的问题，有必要认真分析，切实加以改进。
一、当前企业党员教育培训工作中存在的主要问题1、对参加党员教育培训工作的重要性认识不够。少数党员对开展教育培训的意义认识不足，培训过程中抱着应付消极的态度。迟到、早退、无故不参加教育培训，学习记录简单粗糙等现象时有发生，影响了教育培训的效果。2、培训内容与时间的安排不尽科学。培训内容除组织党员集中学习党委统一规定的资料外，对党员培训的个性需求掌
握不周，有特色性的培训开展不多。同时，由于企业生产任务繁重，很难集中在统一的时间开展党员教育培训。
3、培训效果的考核落实没有跟进。培训满足于“有制度”、“有计划”、“有安排”、“有记录”，而对实际培训的效果缺乏有效的评估考核机制。
二、对存在问题的原因分析一是党员的文化水平、思想认识和理解能力参差不齐。少数的党员学习意识差，思想上缺乏对学习的正确认识和足够重视，把学习当作可有可无的事情，做表面文章。甚至个别党员理想信念动摇，党性观念淡薄，宗旨意识不强，组织纪律观念淡化。二是部分基层党务工作者对党员教育培训工作存在认识上的误区。认为企业生产经营工作才是“硬任务”，党员学习教育是“软指标”，在党员教育培训工作中存在零打碎敲的现象。同时，企业部分党务工作者的业务能力欠强，工作不深入，对党员教育培训的检查评估考核未及时跟进、形成闭环。三是党员教育培训的内容与形式针对性欠强。照本宣科的理论教育使党员感到内容枯燥，对自身业务工作帮助不大，进而产生厌学情绪。培训形式上强调学文件、听报告、开大会等灌输式教育，让一些党员感觉形式单调，缺乏学习兴趣。
四是“工学”矛盾突出，难以保证培训学习时间。由于党员多数是领导干部或业务骨干，工作任务繁重，特别是生产一线党员，经常为了抢生产进度安排“三班倒”，在学习时间上难以得到统一。要求党员在业余时间开展自学，往往流于形式，效果难以保证。
三、加强企业党员教育培训工作的建议对策党员是党组织的细胞。党员教育培训工作，事关党的先进性建设和执政能力建设。企业党员教育培训工作，要结合贯彻落实《201*-**年全国党员教育培训工作规划》要求，针对企业党员教育培训工作中存在的问题，加大创新力度，着力提升工作实效。（一）加强引导，提升党员自我教育的自觉性与主动性。结合落实“三会一课”制度，开展谈心交心等，加强对广大党员的教育引导，帮助他们进一步转变思想观念。通过持久、深入的引导，使他们意识到，参与党组织开展的教育培训活动，以及经常性地加强自我教育，不断提高自身思想政治素质，增强工作能力，不仅是一名党员的基本权利，更是应尽的责任和义务，真正实现“要我学”向“我要学”，“应付学”向“认真学”的转变。企业党委要调动思想政治工作者队伍的积极性，认真制订和贯彻落实思想政治工作“一岗双责”实施细则，明确目标、落实责任，把党员思想观念引导放在重要位
置。要探索开展支部委员与党小组结对包保制度，把党员思想引导列入包保内容。多管齐下，促进广大党员牢固树立终身学习、主动学习、自觉学习的理念。
篇十三：党对教育工作的全面领导调研报告
（完整）发展党员和党员教育管理情况的调研报告（完整）发展党员和党员教育管理情况的调研报告
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尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）发展党员和党员教育管理情况的调研报告）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）发展党员和党员教育管理情况的调研报告的全部内容。
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（完整）发展党员和党员教育管理情况的调研报告
发展党员和党员教育管理情况的调研报告
党员教育管理是党的建设的重要组成部分。当前,随着社会主义市场经济体制的建立和完善，党员在不同行业、地域间的流动性加大，党员成分、生活环境及思想意识形态趋向多元化、复杂化.面对新的形势，新的任务，如何加强党员教育管理和发展党员工作，增强党组织的凝聚力和战斗力的关键。近年来，我县结合实际对加强和改进党员教育管理和发展党员工作进行了有益地探索，收到了一定效果，促进了广大党员先锋模范作用的发挥。
一、我县党员队伍的现状全县共有42个基层党委（工委）,其中乡镇党委16个,县直部门党委（工委）9个，村党委17个；党总支部154个(村级党总支部118个）；党支部1173个（其中村级党支部131个，村级党委、党总支辖560个党支部）。全县有党员总数32862人,农村党员数26448人，其中在岗职工党员8588名,学生党员29名，离退休人员党员3115名，女党员6035名，少数民族党员274名.近年来，我县发展党员坚持标准，保证质量，认真贯彻党的基本路线的要求，坚持入党自愿，个别吸收的原则,成熟一个,发展一个。坚持把具有共产主义觉悟的积极分子吸收到党组织中来，把发展党员工作当成一项经常性的重要工作。每年对农村党支部发展党员纳入党建工作的重要内容，注重年轻化、知识化和多元化的培养方式。2007年以来,我县共发展党员3816名，其中35岁以下的青年党员2087名，占54。6％;高中以上文化程度的农村党员1803名,占47。2％；农村经济能人党员307名，占8。1％。二、近年发展党员主要做法
（一）严把“入口"关，切实做好党员发展工作.1、切实加强对发展党员工作的领导。县委把发展党员工作
作为党建工作的一项重要内容摆上议事日程抓好落实。一是建立
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（完整）发展党员和党员教育管理情况的调研报告
健全党建工作领导小组，加强对发展党员工作的领导。二是把发展党员工作列入党建目标责任制，并作为年终考核完成工作任务的内容及评奖条件，增强抓好发展党员工作的自觉性和积极性
2、突出重点，加大力度.一是各乡镇党委加大发展农村党员的力度，把发展党员工作作为农村基层组织建设和村级干部政绩管理达标的重要内容来抓，采取有力措施，使农村发展党员工作顺利开展。二是加强在青年和知识分子中发展党员工作，改善我县党员干部队伍中年龄和文化结构的状况，全县各级党组织的青年党员和高中以上文化党员呈上升势头。
3、加强入党积极分子队伍建设,壮大入党积极分子队伍.入党积极分子队伍是发展党员的源泉，近年来,我县各级党组织十分重视入党积极分子队伍的建设，拓宽视野，多渠道扩大入党积极分子队伍。一是继续推行“四个一"即:每个支委培养一名入党积极分子,共青团组织推荐一名青年入党积极分子，民兵组织推荐一名青年入党积极分子,妇联组织推荐一名青年妇女入党积极分子.二是继续做好“推优”工作,建立健全“推优”制度，帮助团组织做好青年的思想教育工作,及时将在学习、工作中涌现出来的优秀团员、青年推荐给党组织，壮大入党积极分子队伍。三是加强党组织自身建设,充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高党组织的感召力、吸引力，吸引广大青年群众自觉地向党组织靠拢，扩大申请入党人数和入党积极分子队伍。
4、严格把好“入口”关，保证新党员的质量。一是把好培养教育关，抓好入党积极分子的培养教育，建立健全各项教育培
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训制度,充分发挥县、乡、村三级党校的主阵地作用，加强对入党积极分子的教育培训。二是把好入党介绍人关。要求入党介绍人必须党性强，作风正，威信较高,党务较熟，对被入党介绍人的思想和工作情况比较了解，对发展对象各方面情况入党介绍人要负责进行审查把关。三是把好程序关。凡材料不齐备、格式不标准、填写不规范,一律要求重新办理.四是建立定期或不定期检查制度，县委组织部会同各党委派出人员对基层党组织拟发展对象的手续和材料进行抽查，发现问题及时予以纠正。五是严格执行发展党员公示制度.认真按照自治区党委组织部《关于在发展党员工作中实行入党前公示的暂行规定》精神，认真做好发展对象的入党前公示工作,拓宽组织考察渠道,提高发展党员工作的透明度，确保发展党员的质量.
（二)、以五个着力点为抓手，切实做好党员的教育管理工作1、着力落实党员的各项权利.落实农村党员的知情权、参与权、决策权、监督权，对于村级重大事项和重要活动,及时向农村党员传达，广泛征求和听取农村党员的意见和建议；凡涉及本村经济和社会发展的重大问题,由村“两委”提出初步方案,经党员代表大会或村民代表大会集体商议后形成决议；通过村务、政务、财务公开栏、会议等渠道，将党务工作事项向党员和群众公开，广泛接受监督，激发农村党员参与党内事务的热情。5、着力完善党员发挥作用的长效机制。通过建立完善精神、物质和政治“三位一体”的激励机制,努力提高党员的政治、经济地位，增强社会认同感,充分利用广播、电视、报刊和宣传橱窗等多种形式，在社会上大力弘扬党员典型和先进事迹树立率先致富
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的先进党员典型.每年“七一“从农村党员中评选出双带能力强、群众认可，充分发挥了党员先锋模范作用的优秀共产党员并给予奖励和大力宣传其先进事迹；每年从县代管党费中拿出一定比例的资金为农村６０岁以上的农民老党员和一些过去发挥了积极作用,现在年老体弱、生活困难的农民党员提供适当的补贴，帮助他们解决生活上的困难;要充分尊重党员的政治、民主权利，普遍建立健全党员议事制度;进一步发挥党内民主，重视党员提出的意见和建议.在社会中形成共同关心和提高党员社会政治地位的良好社会氛围,在招工、征兵中，在同等条件下可优先考虑党员。
3、着力建立流动党员管理机制.我县把加强流动党员教育管理作为维护社会稳定、构建和谐社会的重要内容和途径，根据全县党员流动的特点和趋势，在实践中不断探索，取得了一定成效。一是积极探索联动格局,为发挥流动党员构建和谐社会的先锋模范作用提供了新机制.二是加强“两地”衔接配合.许多基层支部加强了与党员流出地、流入地党组织的联系。三是健全教育管理制度。各党支部普遍建立了流动党员登记、专人联系等管理制度.基本形成了齐抓共管的教育管理格局，为保持全县和谐稳定发挥了积极作用。
4、着力创新党员教育载体,增强党员教育工作实效性.创新党员教育方式方法。变静态教育为动态教育,给党员教育注入新鲜血液，提高教育的实际效果。充分利用远程教育这个平台，开辟网上技术课堂，形式多样的开展党员大培训，这样农村党员就可以通过看电视来学习种养、种植等实用技术，从而提高其致富能力，党员书屋是党员学习知识，掌握技术的有效载体，我们要科学管理、运用好党员书屋，及时更新和增添一些比较贴近农村农
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民生活生产的书籍，让农村党员学以致用,在生活生产中边看、边学、边用，让他们从书本中学到技术，受到教育，得到提升。
5、着力完善党员退出机制，保证党员队伍出口畅通。对于违反纪律或已经不适合在党员队伍的同志要严肃处置，坚决清理出列，切实疏通党员出口，确保党员队伍“吐故纳新”。
三、党员教育管理和发展党员存在的问题（一)党员教育管理方面一是对党员教育管理的重要性认识不够.一部分党组织甚至党员领导干部对农村党员教育管理的重要性认识不足，抓农村党员队伍建设工作力度不大、思路不清、措施不力、工作不到位.一些基层党组织虽然开展了一些活动,做了一些工作，但仍存在著思路不宽、形式单一、內容枯燥、缺乏针对性,效果不理想。二是党员教育形式单一化，党员教育工作效果不佳.一是组织生活单一化。在开展“三会一课”中，许多党组织往往是照搬照念.组织生活会往往是走形式,不能很好地开展批评与自我批评。许多党员没有得到严格的党内生活锻炼。二是教育模式单一。在党员教育上没有根据不同党员的年龄、文化、职业的特点,搞一锅煮。效果很一般。三是党员教育导向偏差，削弱了党教工作的实际效果。新闻媒体对腐败问题曝光的多,对党员的先进性宣扬的少，正面的典型没有树起来，反面的事却人人皆知,这无疑对现有的党员教育是一种挑战。三是党员作用发挥不明显。在农村，一些党员降低对自己的要求,混同于一般群众，只顾种好自己的“责任田"，相当一部分流动党员存在着“两耳不闻窗外事,一心一意去挣钱"的心态，外出期间对所在党支部的工作不闻不问，对家乡建设漠不关
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心。一些非公企业党员不积极参加党的活动，难以发挥党员的先锋模范作用。
（二）发展党员方面一是少数基层党组织的凝聚力和吸引力不够强,入党积极分子较少；有些基层党组织对发展党员工作的重要性认识不足，抓得不够紧，影响了发展党员工作.二是申请入党人员人数中，农民申请入党人员仍占了绝大多数，农民这一群体占的比重过大。农村党员年龄偏大、文化程度偏低的问题仍然存在。三是近年来机关事业单位年轻的干部、职工较少，在入党申请人员中，大专以上的入党申请人员主要来源于我县中小学新招聘的教师以及部分企事业单位。农村中的青年绝大部分外出务工，培养入党积极分子的工作难度越来越大。四是在非公有制企业等新的社会阶层发展党员工作没能探索出好路子。五是个别支部在发展党员工作中,档案资料保管不够完善,会议记录不够齐全等。这些问题都有待今后工作中加以认真研究解决。四、进一步做好发展党员和党员教育管理工作的意见和建议（一）抓重点、壮队伍、保质量，做好发展党员工作.一是要继续抓住工作重点。县级发展党员的重点仍是农村和企业生产第一线，特别是无党员的村民小组和企业班组。教育、卫生系统要继续加大发展党员工作力度,注意在高中生和专业技术人员中培养入党积极分子、发展党员，注意培养、发展妇女和少数民族党员。同时，注意抓好非公有制经济组织和新阶层人士的发展党员工作,扩大党的覆盖面，巩固党的群众基础。
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二是要保证质量，把好“入口关"。一是继续遵循“坚持标准,保证质量，改善结构,慎重发展”的方针,做到成熟一个，发展一个。全面贯彻执行自治区党委组织部《关于在发展党员工作中实行入党前公示的暂行规定》精神,认真做好发展对象的入党前公示工作，提高发展党员工作透明度，把好党员“入口"关。二是要严格履行发展党员的手续和程序,保证新党员质量。对在确定入党积极分子、发展对象、吸收预备党员和预备党员转正中，简化或不按发展党员规定手续和程序办理或把关不严，致使发展党员工作出现错误的，要层层追究有关人员的责任，以确保发展新党员的质量，使党员队伍始终保持纯洁性和先进性。
三是要加强自身建设，增强基层党组织的吸引力.党支部的战斗力如何，党员的模范作用如何，直接影响党外群众要求入党的积极性。只有加强党的自身建设,充分发挥党支部核心领导和堡垒作用，发挥共产党员的先锋模范作用，才能得到人们的拥护和支持，才能使人向往追求。
四是要积极做好推优工作，把优秀团员、妇女源源不断地输送到党组织中来。发展农村党员工作，需要各部门的密切配合，通力合作。党支部要依靠共青团、妇联组织,要求团支部、妇联每年向党支部推荐3一4名入党积极分子，特别注意把政治思想好，上进心强,有胆识，勇于改革创新,在生产和经济工作中作出贡献的优秀团员、妇女推荐到党组织，作为对象进行培养，以增强党员队伍的新鲜血液。
五是要进一步加强对发展党员工作的领导和具体指导。发展
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党员工作是党的建设中一项经常性的工作，是一项重要的政治任务,各级党委要充分认识发展党员工作的重要意义，把发展党员工作摆上议事日程，把其列入党建目标管理责任制度，党委书记是第一责任人，要负总责,亲自抓，经常过问,分管党务副书记和组织委员具体抓，各党委要定期召开发展党员工作专题会议,对发展党员工作进行研究、部署，年初要根据本乡镇、本部门的实际，制订好党员发展计划并把年度发展党员的指导性任务落实到各个支部，明确发展党员的目标要求和措施办法，促使发展党员工作的正常开展.同时各党委要加强对发展党员的工作的指导、检查和督促工作，及时了解发展党员的工作动态，掌握发展党员工作进度,研究和解决存在问题,并采取行之有效的措施和办法，确保发展党员工作的顺利进行
（二)强素质、建机制，做好党员教育管理。一是要着眼提高素质，加强对农村党员的教育管理。全县有60%以上的党员在农村。要充分发挥村党支部的战斗堡垒作用，不定期组织党员学习，加强党性党风教育，加强法律知识普及,使广大农村党员全面了解和掌握党在农村的各项方针政策，改善农村党员队伍的文化知识结构,全面提高农村党员的整体素质，增强团结带领广大人民群众脱贫致富奔小康的本领。二是要建立灵活机制，加强对流动党员的教育管理.实际工作中，要本着方便、快捷、实效的原则，建立起切实可行的流动党员管理模式。一方面要明确教育管理职责。流出地、流入地“两不管”现象，使不少流动党员从思想到行为放任自流实属必然；应尽快厘清和界定流动党员教育管理的责任归属.确保各主体在流动党员教育管理中职责明确、各司其职、各负其责。另一方面
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强化激励约束。流动党员教育管理系统、繁杂而琐碎，必须注重激发和鼓励基层党组织和广大基层党务工作者积极探索，勇于创新，大胆实践，发挥主观能动性.要及时总结推广基层新鲜经验，设立创新奖；根据流动党员教育管理考核结果，专项评选流动党员教育管理工作先进单位和个人，大力表彰、奖励和宣传成绩突出的基层党组织和党务工作者，对失职渎职者通报批评直至严肃处理.
三是要立足新的实际，加强对非公有制经济组织党员的教育管理。针对非公有制经济组织大量涌现，而党建工作存在空白点的状况，要在深入调查研究的基础上,加强非公有制经济组织党建工作，尽快在非公有制经济组织中建立党组织和工青妇组织，使党组织的覆盖率达100%。同时，要加强非公有制经济组织中党员的教育和管理，紧紧围绕企业生产经营来开展党的活动，在活动形式上，本着“业余、灵活、小型、分散”的原则，因地制宜、因企制宜开展党的活动;在活动内容上，注重引导党员在本职岗位上发挥先锋模范作用，积极组织开展争创党员模范岗、党员责任区、科技攻关、义务奉献等活动；在非公有制经济党组织中逐步建立起党内组织生活各项制度，使非公有制经济组织党员的教育管理工作得到切实加强。
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