县委组织部班子建设存在问题5篇县委组织部班子建设存在问题第第1篇:班子建设存在的问题和不足按照县委、县委组织部的统一安排部署，在召开班子民主生活会之前，通过广泛向各村、社区，各单位部门和有关人下面是小编为大家整理的县委组织部班子建设存在问题5篇,供大家参考。
篇一：县委组织部班子建设存在问题
第 第 1 篇: 班子建设存在的问题和不足 按照县委、县委组织部的统一安排部署，在召开班子民主生活会之前，通过广泛向各村、社区，各单位部门和有关人士交心谈心并征求意见，共征求到党委班子意见 16 条，得到大家的肯定和认可方面有 4 条，意见和建议 12 条，经过梳理，存在的问题和不足有四方面：一是要加强镇、村干部队伍的教育、管理和作风建设;二是要注重农村产业、基础建设的规划发展，培植增收产业，改善基础条件;三是是要科学谋划，抓好烤烟生产;四是要进一步加强基层组织建设和农村党风廉政建设，注重农村资源、资产、资金的监督管理。
根据收集到的意见建议，制定四条整改措施： 一、加强镇、村干部队伍的教育、管理和作风建设进一步完善机关综合管理制度，按照制度要求，严格执行请销假、上下班、周“二、五”学习等制度，以制度管人、管事，提升机关干部队伍的良好形象。加强村(社区)干部队伍的教育、管理，强化工作作风，特别是对后进村和部分村干部要加强教育、监管及整治，解决好村干部的作风问题。
二、要注重农村产业、基础建设的规划发展，培植增收产业，改善基础条件 注重农村产业规划发展，重点抓好林、蔗、茶叶、烤烟、畜牧等产业的合理规划布局，以村为单位，发挥好村级资源、 人力等优势，进一步加快农村产业发展。加强基础设施建设规划，根据省、市、县项目规划，合理规划农村基础设施，加快建设步伐，逐步改善农村基础设施条件。
三、科学谋划，抓好烤烟生产 要认真总结烤烟工作的经验和教训，及早计划安排烤烟生产，兑现今年烤烟承诺事项和奖惩，研究制定烤房补助标准，加强技术人员培训，着力解决好技术人员不足的问题，确保顺利完成烤烟生产任务。
四、加强基层组织建设和农村党风廉政建设，注重农村资源、资产、资金的监督管理 一是高度重视基层组织建设，以深入开展创先争优活动为契机，不断完善和落实农村基层组织“三会一课”制度、公开承诺制度、领导点评、评星等制度，争创一批五好基层党组织、五表率村级党组织书记和五好五带头党员，充分发挥基层组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
二是加强基层组织党性党风教育，引导各村党(总)支部在抓好党员普遍教育的同时，组织党员开展有针对性的专业培训和富有特色的组织活动。以此，进一步激发党员参与组织活动的热情，拓宽党员发挥作用的空间。建立健全党员经常教育等制度，确保党员教育管理取得效果。
三是进一步加强对村民小组的财务审计与监督，完善村民小组财务委托代理制度，着力做到村、组政务、财务公开，还干部清白，百姓明白。
第 第 2 篇: 班子建设存在的问题和不足 这次“保持党员先进性教育活动中，通过系统学习理论，认真对照检查，深入进行党性分析，我感到自己在党委的正确领导下，能够自觉践行“三个代表”重要思想，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，认真贯彻执行党委的决议，较好履行了职责，圆满完成了上级赋予的各项任务。但对照党员先进性标准，也还存在不少问题，需要认真加以解决。
一、存在的主要问题 1、素质能力与履行职责的要求有差距。长期从事政治工作，领导干部的素质能力还不够全面，特别是在全面推进改革，加快建设信息化政府的情况下对信息化知识学的不够，钻的不透，与政管兼通的要求有较大差距。有时观察、分析、处理问题，站位还不够高，视野还不够宽，方法还不够活。
2、精神状态与形势发展的要求有差距。对分管的工作有时抓得还不是很紧，对职责范围内的事有时考虑的还不是很细，有时对一些工作只求过得去，不求过得硬。工作有时不够积极主动，在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。
3、工作作风与求真务实的要求有差距。近年来，自己下基层的次数虽然不少，但下去后跑面比较多，蹲点相对比较少，深入实际调查研究解剖麻雀不够。有时抓工作重布置，轻检查督导，跟踪问效不够。
4、廉洁自律与拒腐防变的要求有差距。在这方面虽然没有大问题，但对照党员领导干部廉洁从政的严格要求还有差距。如，在具体事务方面有时碍于情面，有的老领导、老同事找来，也有打招呼、照顾关系的现象。请吃、吃请的情况也有，接收土特产的情况也有。
二、改进措施 一是强化学习意识，在提高素质能力上下功夫。充分认识学习的极端重要性，不断增强提高素质能力的紧迫感，切实把加强学习作为第一位的需要，把提高素质能力作为第一位的任务，牢固树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习、勤于思考的良好习惯，切实把增强综合素质、提高执政本领的要求落到实处。在学习途径上，注意把参加集体组织的学习与个人自学结合起来，一方面积极参加集中组织的学习活动，认真落实规定的学习内容，另一方面要结合形势发展和工作需要，本着缺什么补什么的原则，制定好个人自学计划并认真抓好落实，争取多挤一些时间、多学一些东西;在学习内容上要注意把政治理论学习与科学文化知识的学习结合起来，在加强政治理论学 习的同时，要多看一些管理科学方面的书籍，不断吸纳新知识、掌握新技能、增强新本领。在学习方法上，要注意把学习与运用结合起来，大力发扬理论联系实际的学风，每年围绕机关政治建设和分管的工作确定 1 至 xxxx 课题进行研究，让课题牵引学习，努力让学习进入思想、进入工作，切实把学习成果转化为实际工作能力。
二是强化职责意识，在争创一流成绩上下功夫。坚持把保持党员先进性落实在履职尽责的实际行动当中，认真做好职责范围内和上级交办的事，自觉做到不回避矛盾，不推卸责任，不计较个人得失。根据党委分工，今年我分管的工作除以前的司法、群众工作的外，又新增了纪检、卫生、计划生育和教育培训等工作。这是组织对我的信任，我决心加倍努力地工作，决不能因工作量增大而降低工作质量和标准，努力使自己分管的工作多为单位“争光”，少让领导“分心”。
三是强化服务意识，在转变工作作风上下功夫。牢固树立宗旨意识，大力弘扬求真务实精神，切实把对上负责与对下负责一致起来，把实现、维护、发展好单位的稳定统一作为工作的根本出发点和落脚点。尽可能地多下部队，多到基层蹲点，坚持深入实际，认真解剖“麻雀”，切实掌握第一手材料，积极探索基层建设的特点和规律，努力为党委决策提供可靠的依据。
四是强化党性意识，在保持政治本色上下功夫。经常对照《党章》和党员领导干部先进性标准检查自己的言行，切实加强主观世界的改造，严格遵守党员领导干部廉洁从政的各项规定，常养公仆之心、常修为官之德、常思贪欲之害，常除非分之想，坚持做到自重、自省、自警、自励，慎独、慎初、慎微。在自觉抵制各种腐朽思想文化和生活方式的影响的同时，积极参加“双重组织生活”，主动地接受组织、领导、群众和职能部门的监督，使自己时刻保持清醒头脑，认真践行“三个代表”重要思想和“两个务必”的要求，始终保持一名共产党员的政治本色和领导干部的良好形象。
第 第 3 篇: 班子建 班子建设存在的问题和不足 设存在的问题和不足 一、 一、 存在的问题 存在的问题 1. 学习不够扎实。学习的自觉性还不十分强，多数同志忙于业务，静下心来学习、思考问题少，理论学习与实际工作结合不够紧密，韧性钻劲不足。
2. 思想基础不够牢实。在实际工作中用理论指导实践有时感到办法不多，事后有所缺憾，提建议、办事情不实不细，对自己分内的工作想得不周全。
3. 政治敏感性不强。好多同志总以为讲政治、守规矩是高层机关和领导的事情，自己作为普通党员只要把本职工作做好，政治纪律上不犯错误就行了，没有清醒认识从严治党的 根本初衷，对党员在人民群众中的模范带头作用、号召作用、自身的使命感认识不够充分。
4. 党员教育缺乏灵活性。对党员的教育仅仅停留在读报纸、学文件上，缺乏兴趣性和吸引力，党员教育管理主要集中于党的政治路线方针政策的传达学习等方面，忽视了党员理想信念教育、思想道德教育，忽视了党性修养特别是党员干部成长进步多方面和多层次的需要。
5. 教育管理不够严谨。支部班子对党员的遵章守纪引导教育和考核不够，认为没有犯错去就没有问题。日常教育管理有布置有要求，但落实情况和实际效果检验不够，平时发现党员存在的不足多于提点提示、少于在会上当面的批评，对党员日常工作效果的跟踪缺乏，对党员工作的帮扶不足，以支部班子的名义与党员谈心交流的活动较少。
二、产生问题的原因分析 1. 理论学习不深入，理想信念不够坚定。从学习上讲，忽视了理论学习，放松了主观世界的自我改造，学习的自觉性不高、主动性不够；没有把理论学习放在重要位置，尤其是对党的十八大、十八届六中全会精神学的不透，全面从严治党的政策举措领会不深。
2. 群众意识不强，宗旨意识淡化。没有坚持把群众工作的理念贯穿工作的全过程，当的很多活动没有依靠群众、带 动群众，密切联系群众不够，开展调研不够深入，没有充分解决好“我是谁，为了谁，依靠谁”的问题。
3. 管理制度不够健全。由于管理制度不够健全，导致一些问题不能够及时被发现，即使发现了也没有得到及时解决。
4. 创新意识不强，党性锻炼不够。在工作中勇于创新的精神不够，在思想上和工作中安于现状，按部就班地完成上级党组织和领导交办的任务，对一些新政策、新观点、新经验吸取的不多，在推动建立工作推进机制、加强党员教育管理、创新党建活动特色、完善工作制度等方面没有新建树。在工作中敢于担当的勇气不足，怕苦怕累，不愿担当，究其原因就是存在“不求有功、但求无过”的消极思想等。同时缺乏责任感，缺乏大局观念，缺乏深入钻研、艰苦奋斗的精神，思想状态懒惰松懈，工作态度不够积极主动。因此学习放松了、工作松劲了、标准下降了，只求一知半解、未能精益求精，工作的主动性、创新意识有了差距。
5. 自律意识不够强，监督管理不到位。缺乏自我约束、自我监督的自律意识，没有真正在思想上筑起有效的防线，没有在行为上形成严格的准则和规范。思想上觉悟不高。对党员干部的教育、管理、监督以及日常制度存在薄弱环节，造成党员自律意识不强，自身建设方面要求不高。
6. 作用发挥不全面，在公司的经营发展过程中支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模仿作用发挥不全面，很多群众包括部分党员在内处于观望状态，认为党员群众在同样的岗位、干同样的工作，没有什么两样，没呈现出以党员为标杆、广大群众相党员看齐的、为事业拼搏的局面。
三、整改方向和措施 1. 要进一步加强政治理论学习，增强党性修养。把加强政治理论学习摆在自身建设的首位，系统学习党的路线方针政策以及最新理论成果，准确领会《准则》的基本精神，深刻把握《条例》的基本要求。落实“三会一课”制度，完善学习培训制度，加强理想信念教育，提高党员干部综合素质。
2. 要进一步坚定正确的政治方向，增强“四个”意识。教育引导广大党员同志始终坚定正确的政治方向，自觉维护党中央权威，做到思想上坚决拥护、政治上坚决维护、组织上自觉服从、行动上坚决看齐， 3. 要进一步改进工作作风，增强宗旨意识。在工作中实事求是，虚心请教，爱岗敬业，无私奉献，吃苦耐劳，恪尽职守，廉洁自律，始终保持蓬勃朝气，始终勇于担当作为。
4. 要进一步深化服务理念，增强工作实效。以“两学一做”学习教育为契机，以“五好党支部”创建为出发点，以“三会一课”为平台，加强和规范党内政治生活，开展批评 与自我批评，强化党内监督，严守党的政治纪律和政治规矩，积极培育风清气正的政治生态。
5. 完善的规章制度是支部班子作风建设取得实效的重要保证。经过班子集中研究，追根寻源，从现行的制度上查找原因，属于有制度而没有执行的，要加强落实，属于制度不完善的，要加快修订，属于没有明确制度的，要加紧制定。通过落实制度，严格管理，切实加强党建制度化建设。
6. 加强自身建设、强化教育培训，增强支部的凝聚力、提高党员的干事创业能力，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和先锋模范作用，让党员干部和职工群众充分相信党组织、依靠党组织，让成为“四讲四有”的合格党员，成为群众心中信服、脑中佩服的榜样，成为新时期建设发展的标杆！ 第 第 4 篇: 班子建设存在的问题和不足 一是理论学习不够，理论水平不高。一些新班子对学习的重要性认识还不够，抓理论和业务学习还不够系统，个别领导干部也缺乏学习的自觉性，学习缺乏“挤”劲和“韧”劲，思想认识层面仍然停留于“要我学”而不是“我要学”，平时忙于工作多，研究政策时间少，对党的政策和上级精神不能全面理解掌握，解放思想、更新观念程度不够，创新意识不强；有的干部不注重理论思维素质的提高，缺少理性思维，没有掌握科学的工作理念和工作方法；有的干部理论与实践结合不紧 密，在纷繁复杂的情况面前分析和处理问题能力还不强，遇到问题拿不出有效措施加以解决，发展思路不宽，对策不多，难以适应新形势和新要求。
二是工作标准不高，作风不够扎实。部分领导干部对班子思想政治建设认识不到位、重视不够，认为思想政治建设是务虚的，没有抓经济工作来得实在，抓思想政治建设往往是原则性的要求多，一般性的号召多，缺少过硬的实招。有的作风浮躁，不注意保持工作的连续性和稳定性，对有些工作浮于表面和有应付的思想，工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后，工作缺乏积极性、主动性、创造性，缺乏求真务实、真抓实干的工作作风。有的不愿意投放更多精力抓思想政治建设，抓经济工作劲头十足，抓思想政治建...
篇二：县委组织部班子建设存在问题
部 县委组织部 2022 年专题民主生活会领导班子对照检查材料 根据这次专题民主生活会要求，县委组织部领导班子和班子成员聚焦会议主题，进行了深入学习研讨。通过调研座谈、书面征求意见等方式，广泛征求了各支部党员、干部和群众的意见建议。在此基础上，部领导班子和班子成员按照“三个对照”“三个摆进去”要求，深入查摆存在的问题，深刻剖析了原因，明确了今后努力方向。
一、查摆的主要问题 （一）在带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义，深刻感悟党坚持把马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的非凡历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确党史观，坚定信仰信念信心，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。部领导班子坚持集体学习和平时自学相结合，不断深化政治素养，在学懂、弄通、做实上下了很大功夫。但通过对照查摆，仍存在一些问题和不足。一是在深刻认识体会“两个确立”上还有不足。部领导班子都能够充分认识到“两个确立”的决定性意义，但对“两个确立”中蕴含的科学内涵，阐释的深刻道理，学习思考得还不够全面透彻，对“两个确 立”中的理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑，还没有完全做融会贯通。比如，虽然对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》等政策文件，读了原文、进行了交流研讨，但还缺乏深入研究、系统思考。对十九届六中全会提出的“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计”等要求，目前只是停留在学习、知晓层面，对如何结合 XX 县干部队伍实际，提高党员干部治理能力，还没有进行深层次思考和研究。二是教育引导干部树立正确的党史观不够到位。为了增强学习效果，通常以党史故事的形式，引导分管干部直观地了解党史，掌握党史，但有时只注重接受史实，忽略树立史观，在引导干部正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物方面还有薄弱环节，使一些干部未能从讲政治的高度分析、理解党的历史，不善于从历史经验中总结出应对困难与挑战的战略策略，未能充分地将学习党史的成效，全面转化为学会历史思维，培养历史眼光，把握历史规律，增强历史担当的成果，思想政治教育成果转化效率不高。三是对信仰信念信心认识不够深刻。部领导班子成员都能清楚认识到学史增信就要增强自己和分管干部的信仰信念信心。但未能充分认清信仰信念信心内在的逻辑统一性，在学习、宣传、引导的过程中，用力不够均衡，无论是自己，还是分管干部，原汁原味地学习中国特色社会主义理论多了一些，学习马克 思主义少了一些，导致在理解和掌握中国特色社会主义是历史发展的必然结果、发展中国的必由之路、经过实践检验的科学真理方面，不够全面、系统和深刻。
（二）在带头牢记我们党是什么、要干什么这个根本问题，心怀“国之大者”，贯彻新发展理念，履职尽责、担当作为，聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的工作，不折不扣把党中央决策部署落实到位方面。今年以来，立足 X 县组织工作实际，部领导班子能够做到自我加压、勇于开拓创新，进一步健全干部选拔程序，大力推动优秀年轻干部的培养选拔，深入推进基层党建“XXXX”创建，严格落实《XXXXXX》，做了大量创新性、战略性工作，为今后工作打下较好基础，但仍存在一些薄弱环节。一是贯彻新发展理念的力度还不够。当前，面对改革发展中的新任务、新挑战和复杂棘手问题，部领导班子及成员在建设高素质专业化干部队伍、提升党员干部治理能力、发展村集体经济等方面，把握还不够全面，破解新问题、突破“硬骨头”的思路不宽、措施不细。比如，村“两委”班子特别是村党组织书记队伍的能力素质，还不能完全适应推进抓党建促乡村振兴工作的新形势新要求，全县乡村振兴业务培训力度还需加强。二是扭住不放、狠抓落实的韧劲不足。部领导班子及成员在面对重点领域改革任务时，一定程度存在“求稳怕错”思想，致使有些工作在落实效果上 打了折扣，特别是对已出台的文件跟踪问效不够，没有及时了解落实情况和存在问题。比如，为激励干部干事创业，虽然研究制定了容误纠错《实施办法》，但具体落实不够，制度的权威性和约束性没有充分发挥。三是在对“国之大者”的认识上有偏差。部领导班子始终坚持将本职的工作、部门的工作、单位的工作放到“国之大者”中去思考谋划，但主观认为自己以身作则、表率带头就很好地承担起领导责任，因此，对一些分管领域、分管部门干部“国之大者”的教育引导少了一些。比如，在与干部的日常交流和谈心谈话中，感觉到个别干部有着“国之大者”是党和国家的大事，是主要领导干部的事，与自己的工作生活很遥远的认识偏差。这就导致了他们想事情、做工作缺少战略性、系统性、前瞻性的研究和谋划，不善于把工作融入党和国家事业大棋局之中，导致出现执行不到位不深入问题。
（三）在带头践行以人民为中心的发展思想，尊重群众意愿，为群众办实事解难题，有效保障改善民生，增强人民群众获得感幸福感安全感，确保党永远保持同人民群众的血肉联系方面。今年以来，部领导班子深入贯彻落实党的十九大和党的十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，充分践行以人民为中心的发展思想。但是还存在一些薄弱环节，一些长期形成的短板瓶颈，还没有完全破解，距离群众期盼还有一定差距。一是回应群众需求不及时。没有做到急 群众之所急、想群众之所想、解群众之所需的民本思想树立不够牢固。片面认为履职尽责就是做好分管范围的工作、完成上级安排的任务，关注上级偏多、关心基层过少。服务党员干部群众方面，帮助解决实际问题不够，尤其是对基层请示的政策，上级没有明确规定的，缺乏深入的研究，不能给出具体指导意见。比如，到基层调研时，基层干部反映的一些问题，没能很好地进行系统研究、提出好的意见建议。同时，存在对党员干部关心激励不够问题。组织部门作为干部之家、党员之家，本应与党员、干部接触多，班子成员忙于具体事务，平时与党员干部和人才接触少，主动打交道少，即使有交流，也是谈工作多、交流思想少，谈具体事情多、关心生活少，坐等汇报多、上门恳谈少，没有充分发挥组织部门“家”的作用。在部内，对同志交任务、提要求多，并且部里人手少、工作任务重，大家平时加班加点，有些同志带薪休假、过正常的节假日很难落实到位，也没有给这些同志给予特别的关照关心。二是推进“我为群众办实事”实践活动的方法不够科学。“我为群众办实事”和党史学习教育结合还不够紧密，尽管解决了干部群众关注关心的事，但在解民忧的过程中，对宣传新时代党的创新理论思考不足、形式不新，方法不多，传递党和政府声音，让新时代党的创新理论走进干部群众心坎方面成效还不够明显，有的科室结合中心工作，为群众办实事的渠道还不够宽。
（四）在带头学习运用党在不同历史时期成功应对风险挑战的丰富经验，增强忧患意识，保持战略定力，提高能力本领，敢于斗争、善于斗争，不断取得新的胜利和荣光方面。党的十九届六中全会召开以来，部领导班子能够深入贯彻落实十九届六中全会精神，牢固树立底线思维，深刻领悟党百年奋斗中应对风险、克服困难的历史经验和制胜法宝，但在深入学习研究、灵活掌握运用方面还存在一定差距，斗争本领有待再提升。一是对如何运用党史做好组织工作结合上还不够好。部领导班子及成员尽管都通过个人自学、参加集体学习等方式深入学习党史，在学习中激发了信仰、获得了启发、汲取了经验，但在如何把学习党史的成效转化为破解组织工作难题的实招硬招上做得还不够好。比如，1994 年 10月，中央组织召开全国农村基层组织建设工作会议，会议明确提出农村基层组织建设的“五个好”目标：建设一个好班子、锻炼一支好队伍、选准一条好路子、完善一个好体制、健全一套好制度，在如何把处于软弱涣散和瘫痪状态的基层组织整顿好，建设好，建设好党支部领导班子提出了具体的工作办法，有力的推动了软弱涣散党组织的整顿工作。但在党史和组织史的学习过程中，我们没有高度重视这些宝贵经验，只是停留在看了、学了，还没有转化成破解我县软弱涣散基层党组织问题的重要方法，去年 8 月，全县又重新排查出 XX 个软弱涣散基层党组织，充分暴露出在抓软弱涣散村 党组织整顿上力度还不够大、措施还不够有效。
二是对意识形态领域的斗争还不够坚决。对新时期党面临的“四大危险”“四大考验”认识不系统，对中央关于意识形态工作的重要要求把握还不够精准全面，对意识形态工作日常抓的还不够细致，致使个别组工干部对履行意识形态责任制的重要性认识不足、责任落实不够到位。比如，组织工作涉及很多涉密信息和文件，尽管在部内多次对保密工作提出要求、作出部署，但在强化教育、传导压力上做得还不细致、不深入，个别组工干部有时还存在利用微信进行传输文件资料的情况。这也反映出我们没有督促教育同志们时刻绷紧保密这根弦，在防止发生涉组涉干舆情信息上，工作力度还不够到位。三是缺少一往无前的斗争精神。虽然对工作始终保持着昂扬向上、奋发有为的精神状态，但在当前矛盾复杂的工作条件下，退字和稳字逐渐替代了斗争精神，在处理一些长期性、艰巨性、棘手性的工作时，往往畏难厌战，有时会疲于应付，满足于不超时、不出错，过去那种敢于碰硬、敢于较真、敢于斗争的精神有所丧失。比如，十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出，“要按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针加强干部队伍建设，大力选拔中青年干部，促进干部队伍新老交替。”对这项要求，我们虽然采取了一系列创新性举措，但总体上推动干部队伍专业化建设的力度还不够 大、速度还不够快，短时间内干部队伍结构还不能从根本上得到改变，特别是一些专业型干部仍然比较欠缺。
（五）在带头深刻汲取党史中正反两方面经验，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，严守党的政治纪律和政治规矩，落实中央八项规定及其实施细则精神，持续用力纠“四风”、树新风，坚决反对形式主义官僚主义，加强对“一把手”监督和领导班子监督，坚决同一切违规违纪现象作斗争方面。一年来，部领导班子能够带头学习党史，履行全面从严治党责任，旗帜鲜明讲政治，能够坚持正确选人用人导向，自觉防范和纠正用人上的不正之风，但是在实际工作中还存在一些不足之处。一是汲取党史中的经验养分还不够到位。学习和体悟思想方法、工作方法和伟大的精神不够全面和充分，未能追寻党在各个时期的历史轨迹，逐项领悟在成长、成熟过程中形成的一系列伟大精神，导致在加强自身建设、改进工作作风方面有欠缺之处，效果没有达到最大化。特别是没有将自己领悟到的一系列伟大精神，向分管部门的干部进行系统性地“传道解惑”。比如，部领导班子通过会前的谈心交心和座谈交流，认识到一些分管干部在从学习中汲取有益经验方面还存在不足，在思想、工作、生活等方面的作风建设，没有达到最优的改进效果，这反映出部领导班子和成员还存在作风不严不实的问题。二是还存在“两个责任”履行不够到位的问题。全面从严治党责任和压力传递不 够，距离新时代全面从严治党工作的新要求还有一定的差距。比如，在干部教育管理上有时“失之于宽、失之于软”，对一些违规苗头重视不够，缺乏深查细纠的认真态度和较真精神，对执纪问责工作中发现问题跟踪落实不够。再如，部领导班子及成员有时因公务繁忙，没有按时参与所在支部的“三会一课”、讲党课等活动，致使学习成效打了折扣。
三是在加强干部监督管理方面还不够严格。虽然坚持从严规范干部选任，不断完善干部选拔程序办法，全方位扎紧织密制度的笼子，坚决把有“硬伤”的干部挡在门外，有效防止了干部“带病提拔”“带病上岗”，但对党员干部八小时以外的朋友圈、生活圈、社交圈的监督管理还不够紧密、提醒不够及时，标准也不够严格。其他事项说明：在厉行节约反对浪费方面，部领导班子都能够以身作则当好勤俭节约的表率，但督促分管科室厉行节约反对浪费的约束措施不够硬，责任压得不够实。有的科室忘记关灯节电、打印机纸张耗损过多等情况依然存在。在理论中心组学习方面，部领导班子高度重视理论学习中心组学习研讨，部主要领导同志每次都带头发言，但是在学思践悟上还存在一定差距和不足。在剖析好人主义圈子文化码头文化方面，部领导班子把整治好人主义圈子文化码头文化作为干部日常考察、年度考核的重要内容，不断压紧压实责任，坚决破除好人主义圈子文化码头文化，目前暂未发现这方面问题。在容错纠错澄清正名和激 励担当作为方面，还存在在改革创新、干事创业等方面出现失误进行容错免责的案例少，正面引导作用还有待进一步发挥等问题。未发现违规发放公务员工资、津贴、补贴的情况。
二、产生问题的原因分析 （一）理想信念不够坚定。对政治理论学习的重要性认识不足，将政治理论学习当做了“软指标”，学习浅尝辄止，没有做到深研细读、入脑入心。尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习不系统、不全面，征订的教材多，但真正学完的较少。学用思结合不够，将所学内容用于指导党建方面做得不够，支部工作创新不够、活力不够。（二）宗旨意识有所弱化。无论是行政职能科室还是临床科室，都没有把群众的利益放在心中最高的位置，日常工作中，对自身业务工作的关注度更多，在如何更好地为群众服好务上考虑得不多。
（三）担当作为的能力有所不足。支委班子成员均为新成员，支部工...
篇三：县委组织部班子建设存在问题
加强党委会工作存在的问题及 对策建议思考 为全面掌握监利县各级党委会工作质效情况，结合全县学习《党委会的工作方法》活动的开展，县委组织部组成联合调研组，深入全县乡镇农场、县直部门单位，就各级党委会的工作现状进行了实地走访了解，旨在通过解剖麻雀的办法，引导全县各级党委将工作方法学习领会好、贯彻好、运用好。
一、党委会工作现状 。
（一）注重制度建设，工作规范有效。一是建立了制度。乡镇区与县直部门党委会都高度重视制度建设，基本上都建立了党委会议事规则等一系列规章制度。制度出台之前，都做到了反复征求意见。二是规范了行为。所调研单位党委会都坚持做到了制度面前人人平等、不留“暗门”，树立了党 委会的威信。三是坚持了民主。从调研反馈来看，民主集中制坚持得较好。全县各级党委在召开党委会时，都较好地坚持了集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则。决策“三重一大”事项时，都必须经过党委会研究；研究过程中，做到了书记（局长）不首先表态定调，而是综合集体意见再作决策。
（ 二）注重教育 引导，班子活力增强。一是抓学习。全县各级党委都把强化学习作为增强班子活力的关键抓手，使党委班子在作决策时能抓到点子上。二是抓引导。在全面从严治党的推进过程当中，全县各级党委会都勇于自加压力，着力引导班子成员及党员干部调准表、对准标，积极适应新常态，引领新常态。三是抓激励。各地在党委会班子建设中，都十分重视目标导向、荣誉激励。调研座谈中，一些工作成绩突出的单位，其班子成员在谈到去年所获得的各项荣誉时，无不充满自豪，反映出了全县各个党委班子积极的精神面貌和昂扬的发展气场。
（三）注重团结协作，内部氛围融洽。一方面，班长善作示范。经过近些年的建设，各级党委会“班长”的整体素质较高，在党委会中发挥了示范作用。另一方面，班子善于沟通。所调研的各地各单位党委会班子都做到了既重分工， 更重协作，既互通情报，又把问题摆到桌面上，形成了小事相互通气，大事集体决策的良好氛围。
（四）注重工作落实，发展气场浓厚。一是谋大事。各地党委会都注重贯彻中央、省市县委决策部署，结合发展大势、上级要求和本地实际，谋大事、议要事。二是破难题。各地各单位都十分重视党委会班子的集体战斗力，在重要工作需要决策前，开展集体调研；决策过程中，调动集体智慧；需要重点推动时，发挥集体力量。三是抓督查。为了使党委会决策后的工作能够“抓紧”，各地各单位党委会都做到了以狠抓督查促落实。最为常见的是通过定时召开党委扩大会议，对已安排的工作逐项梳理，集中督查，有力促进了工作落实。
二、存在的主要问题 （一）班子建设与发展任务不相适应。一是缺专业人才。乡镇区和县直单位党委会班子当中，普遍缺乏专业型干部，导致党委会在决策过程中更多的是凭经验办事，缺少专业思维的支撑。二是缺后备力量。调研中我们发现，受超编干部消化压力的影响，近两年来各地各单位班子调整的力度放缓，有的单位班子成员长期得不到交流，特别是年轻干部进入班子的步伐减慢，干部“进口”、“出口”渠道都不畅通，各级党委会班子成员的平均年龄普遍较大。三是缺工作激情。 由于激励手段不足，导致少数党委班子成员产生消极倦怠情绪，一些年轻同志不到四十，就已经觉得“人过中年万事休”，自认为提拔无望，工作得过且过；一些同志还没有退位，就时时告诫自己“栽花不栽刺”，有“船到码头车到站”的思想。
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（二）决策质效与工作要求不相适应。一是准备不充分。特别是在研究部署一些紧急工作时，往往临时决定召开党委会，导致了部分委员准备不够充分，影响了党委会议的效率和质量。二是沟通不充分。在党委召开会议时，班子成员更多的只是注重同“班长”提前沟通，忽视了班子成员之间的互相沟通。因为沟通的不充分，导致了党委会议上有些议题分歧较大时，弱势一点的“班长”容易出现“议而不决”现象，强势一点的“班长”又容易出现“强行拍板”行为。三是发言不充分。在党委会研究工作时，有些党委成员认为决策是“一把手”的事，因而也没必要进行深入的思考，发言不积极，参谋不用心；也有少数人强调片面的“团结”，认为不由自己分工管线的工作，发表不同意见会影响班子成员相处，于是少说慎说；有的班子成员在工作上相互推诿，特别是在需要互相协调处理的难事要事上，把皮球踢向书记、副书记，自己能不沾边就不沾边。
（三）工作督办与工作落实不相适应。一是机制不全。乡镇区和县直部门党委普遍反映在抓督办落实上缺乏专门的机构和人员，这在一定程度上导致了领导个人重视、经常关注的事情，工作效果要好一些；领导个人关注的稍微少一点的事情，落实效果就差一些。二是办法不多。工作落实情况往往电话督办居多，工作效果完全凭专班的口头汇报；对一些重点工作，往往只能借助会议督办，讲认识、提要求的多，“点对点”督办的少，真实推进情况难以及时掌握。三是效果不好。有的工作推进过程中，干部因为受到自身视野、素质影响，思想上患得患失，工作中没有章法，导致很多工作有安排无结果，有部署无落实，或者落实时打折扣。而党委班子明知其中问题，但是调整空间有限，激励手段不足，推动起工作来事倍功半。
三、意见与建议 （一）要坚持党委会制度。一是要科学制定制度。要高度重视制度设计，切实强化源头管理。在制定制度之初，要充分考虑到制度的针对性和全面性，坚持问题导向和目标导向，尽量避免因为制度本身的问题，对党委会班子威信产生负面影响。二是要带头执行制度。要自觉用党章规范自己的一言一行；要时刻做到，要求下属不能做的事自己首先不做，要求下属做到的事自己首先做好。三是要时刻严肃制度。要 时刻维护制度的严肃性，无论是谁，只要违背了制度，就要及时提醒、及时处理，不能应付，更不能对付。要借助制度的力量更好的规范和监督权力运行，全面提升党委会及全体党员干部的公信力。
（二）要强化“一把手” 作用。
一是要发挥“一把手”表率作用。“一把手”无论是精神面貌，还是生活小节，无论是品行作风，还是工作业绩，都要能时时以身作则，处处坚持带头。二是要强化“一把手”带队伍作用。要团结同志，大事讲原则，小事讲风格，始终做到求同存异；要发扬民主，多沟通交流，多集思广益，始终体现集体意志；要合理分工，充分信任，宏观上不撒手，微观上不插手，始终激发班子活力。三是要落实“一把手”担当。做“一把手”，一些难事必须要有鲜明的态度，一些大事必须要能大胆地拍板。要强化学习，系统掌握各种执政必备能力，会作决策；要强化调研，努力吃透各种情况，能作决策；要强化信念，在法律和纪律的授权内大胆作为，善作决断。
（三）要大力维护团结协作。一是要讲大局。党委班子成员要在政治上讲大局，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识；要在具体工作上顾全局，为下级干部当好表率、作好示范。二是要多沟通。班子成员之间要相互关心，相互尊重，经常谈心交心，协商通气，化解矛盾，沟通 感情，形成一个坚强有力的战斗集体。三是要善补台。每个领导班子内部都有明确的分工，每个领导班子成员都有自己分管工作和职权范围。在实际工作中，班子成员之间要加强配合，互相补台，做到众人拾柴火焰高。
（四）要提升干部队伍活力。一是要突出思想引领。要高度重视学习教育的重要作用，坚持办好以“周末课堂”为主的日常学习教育活动，创新开展好思想教育自选动作，不断增强干部队伍促进监利加快发展的责任感和使命感。二是要强化能力提升。要构筑多层次、全方位的干部培训模式，让急需更新知识的一线干部能有机会得到专业提升、能力加强。组织部门也要加大干部上派、下挂的培养力度，为监利发展储备适用人才。三是要注重激励关怀。要避免因消化超职数配备干部工作对干部心态上产生的负面影响，综合运用多种激励手段，大力践行干部“能上能下”要求，努力拓展优秀干部的提升空间，形成以发展论英雄、凭实绩用干部的选人用人新风气。四是要严肃纪律规矩。党委会要切实强化主体责任意识，任何时候都要做到把纪律和规矩挺在最前面，坚持抓早、抓小、抓苗头，对干部常关心、常教育、常纠偏。
（五）要突出工作方法运用。一是要会抓宏观。党委会要善于抓好宏观工作，促进各项工作全面发展上把好方向，确保上级政策在落实过程中不跑偏、不走样。二是要会抓细 节。党委会要善于统筹兼顾，对一些重点工作、重要环节、重要数字，要认真过问，扎实调研，防止工作出现偏差。三是要会抓关键。全县各级党委要善于从各种纷繁复杂的工作当中找准“牛鼻子”，对看准的事情，要以抓铁有痕、锲而不舍的精神，推动工作全面落实。
篇四：县委组织部班子建设存在问题
2021 年第 1 期总第 218 期 132收稿日期:2020 －10 －13作者简介:欧阳月明(1978—)，男，江西万安人，博士研究生，从事党建研究;程样国(1954—)，男，江西临川人，教授，博士研究生导师，从事党建研究;付含宇(1984—)，女，江西南昌人，高级政工师，从事国企党建、思想政治教育研究。巩固·深化·拓展:新时代党性教育的全景考察◎欧阳月明1 ，程样国 1 ，付含宇 21． 南昌大学 马克思主义学院，南昌 330031;2． 国家电力投资集团有限公司，北京 100029摘 要:党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把党性教育作为党的思想建设根本任务，党性教育不断巩固、深化、拓展，具有鲜明的时代特征。新时代的党性教育，地位作用显著提高，本质内涵极大丰富，内容体系不断完善，方式方法有效拓展，基础保障更加有力，为提高党员干部的党性修养，保持党的先进性、纯洁性发挥了重要作用。关键词:新时代;党性教育;全景考察中图分类号:D261 文献标志码:A文章编号:1000 －8594(2021)01 －0132 －05新时代党性教育最鲜明的特征就是不断巩固、深化、拓展。巩固、深化、拓展，这三大鲜明特征可以从党性教育的地位作用、本质内涵、内容体系、方式方法、基础保障等五个维度来认识和把握。在这五个维度中，地位作用和基础保障两个维度主要体现了“巩固”的特征，本质内涵和内容体系两个维度主要体现了“深化”的特征，方式方法维度主要体现了“拓展”的特征。突出三大特征，把握五个维度，有助于我们对新时代党性教育进行全景考察。一、党性教育的地位作用显著提高新时代党性教育的“巩固”，首先体现在新时代我们党对党性教育更加重视，党性教育在党内教育体系中的地位作用更加凸显。“中国共产党历来重视党性教育问题，将党性教育作为共产党人增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重要方法，作为加强党的建设的重要法宝”［1］ 。在党的产生、发展、壮大的任何一个阶段，在革命、建设、改革的任何一个时期，党性教育都十分重要。新时代党性教育的地位作用，既体现在习近平总书记一系列重要讲话中，也体现在党中央以及有关部门出台的一系列党内法规和文件中，还体现在各级党组织和广大党员干部的党性教育实践中。(一)习近平总书记对党性教育作出一系列重要指示党的十八大以来，习近平总书记十分重视党性教育，多次就党性教育作出重要指示、提出明确要求。2013 年 6 月，习近平总书记在全国组织工作会议上强调:“培养干部，要抓好党性教育这个核心。”［2］417 这是我们党明确指出要把党性教育作为培养干部的核心，充分显示了党性教育在干部培养过程中的极端重要性。2013 年 9 月，习近平总书记在指导河北省委常委班子专题民主生活会时指出:“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。”［3］ 这是党的领导人专门从党员干部修身养性基石的角度来定位党性，足见党性的基础性地位和作用。2015 年 12 月，习近平总书记在全国党校工作会议上强调，“领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论、接受党性教育”，“各级党校要把党性教育作为教学的主要内容”［4］ 。这是我们党明确把党性教育与理论教育并列起来作为党校的主业主课，把党性教育明确为领导干部党校学习的主要任务，凸显了党性教育在党内教育体系中的重要地位。2016 年 10 月，习近平总书记在党的十八届六中全会上指出:“用理想信念和党性教育固本培元、补钙壮骨，着力教育引导全党坚定理想、坚定信念。”［5］ 这一重要论述，充分说明了党性教育在帮助党员干部坚定理想信念方面的重要作用。这些重要论述是新时代加强党性教育的根本遵循，为党性教育的巩固、深化、拓展指明了方向。(二)党性教育成为党内法规和文件中的重要内容党的十八大以来，我们党把党性教育摆在更加突出的位置，党内法规和文件中涉及党性教育的内DOI:10.16354/j.cnki.23-1013/d.2021.01.019 党建研究133容越来越多。作为党中央干部教育培训主管部门，中共中央组织部对党性教育工作作出重要安排，2013 年 8 月专门印发《关于在干部教育培训中进一步加强和改进党性教育的意见》，这是我们党第一份专门针对干部教育培训中加强党性教育的重要文件，明确了党性教育的主要任务和工作要求。2015年10 月颁布的《干部教育培训工作条例》，把党性修养列为干部教育培训的重点内容，明确要求对党员干部必须加强党性教育。2015 年 12 月印发的《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》指出，马克思主义理论教育和党性教育是党校的主课，是党校教学最重要的任务，是必须重点抓好的教学内容。2018 年 11 月出台的《2018—2022 年全国干部教育培训规划》规定，各级党校(行政学院)、干部学院的主体班次都要设置党性教育课程，1 个月以上的班次要安排学员进行党性分析，确保党性教育课程不低于总课时的 20%。2019 年 11 月印发的《2019—2023 年全国党员教育培训工作规划》强调，要聚焦基本任务，把党性教育和理想信念教育贯穿始终。(三)党性教育受到各级党组织和广大党员干部普遍重视党的十八大以来，各级党组织按照党中央部署，深入挖掘和利用党性教育资源，丰富党性教育内容，创新党性教育方式方法，增强党性教育的针对性、实效性。中共中央组织部每年依托井冈山、延安干部学院分期分批举办党性教育专题班，中共中央党校(国家行政学院)等各级干部教育培训机构，加大党性教育课程比重，把党性教育融入培训内容，组织学员参观党性教育基地，深入开展党性分析，党性教育的效果大大提高。广大党员干部既是党性教育的主要对象，又是党性教育的主体，广泛投身党性教育实践，主动接受党性锻炼，强化党的意识、党性观念，增强党性修养，在全面建成小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业中发挥先锋模范作用。二、党性教育的本质内涵极大丰富进入新时代，我们党在总结经验的基础上，进一步深化了对党性和党性教育本质内涵的认识，这集中体现在习近平总书记对党性和党性教育提出的一系列新思想、新观点、新论断中。习近平总书记关于党性、党性教育的重要论述，形成了具有时代性、开创性、科学性的党性教育观，发展了马克思主义党性理论、政党建设理论。(一)党章是党性修养的根本标准习近平总书记指出:“全党要牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准。”［6］4我们党进一步提出党章是党性修养的根本标准，充分说明了党章在党性教育中的决定性、根本性作用。党章是党的根本大法，集中反映了党的性质和宗旨。能否做到严格遵守党章，是共产党员党性坚强与否的根本检验。这实质上对党性教育提出了新的要求，党性教育必须把“教育党员增强党章意识，自觉学习党章、遵守党章、维护党章”作为根本任务。(二)党性和人民性是统一的习近平总书记强调:“党性和人民性从来都是一致的、统一的。”［2］154 这一重要论述深刻阐述了党性和人民性的本质关联。我们党从建立的第一天起，就把立党为公、执政为民作为自己的建党原则，把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心使命。人民性是我们党与生俱来的本质特征，这与我们党无产阶级政党的党性是完全一致、高度统一的。党性与人民性的统一，体现在党性教育中，就是要教育党员始终坚持人民立场，把人民群众放在心中最高位置，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，把人民群众满意不满意作为衡量党性教育效果的唯一标准。(三)党性的核心是坚持正确政治方向习近平总书记指出:“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场，坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威。”［2］154 政治性既是党性的本质特征，也是党性教育的本质特征。党性教育必须始终把握正确政治方向，服务于保持党的先进性、纯洁性，完成党的历史使命。新时代党性教育的方案制订、内容安排、目标设置、方式选择、效果评估等，都要体现增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，体现在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。(四)组织纪律性是党性修养的重要内容习近平总书记强调:“组织纪律性是党性修养的重要内容。加强组织纪律性，必须增强党性。”［6］111这一重要论述深刻揭示了组织纪律性与党性的密切联系。“组织性和纪律性是党性的具体体现，没有党性就不会有党员和党组织的纪律性、组织性;失去党 2021 年第 1 期总第 218 期 134的组织性和纪律性的党性是不存在的，没有组织性和纪律性的支持，就难以保证党性的纯正”［7］ 。加强党性教育，就要强化党员的组织意识、纪律意识，相信组织、依靠组织、服从组织，自觉接受纪律的约束，严格遵守党的各项纪律。(五)作风问题本质上是党性问题习近平总书记强调:“作风问题根本上是党性问题。作风反映的是形象和素质，体现的是党性，起决定作用的也是党性。”［6］78 这一重要论述深刻阐述了党性问题与作风问题的内在联系。党性决定作风，有什么样的党性就有什么样的作风，作风体现党性，通过作风可以检验党性。加强党性教育要与解决作风问题结合起来，在解决作风问题的过程中增强党性。(六)党性教育是共产党人的“心学”习近平总书记强调:“党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的‘心学’。”［4］ 这一重要论述继承和发扬了中华优秀传统文化中正心修身的理念，体现了对党性内涵及特征的深刻把握，具有重要的理论价值和实践意义。“新时代共产党人的‘心学’与儒家传统心学，既是一脉相承的，又是对它的创造性转化、创新性发展，体现了马克思主义基本原理与中国传统哲学的深度融合”［8］ 。加强党性教育，修好共产党人的“心学”，要求每一名党员干部都要经常反躬自省，勤于打扫思想灰尘，保持肌体健康，始终充满活力。三、党性教育的内容体系不断完善(一)理想信念教育这是党性教育的首要任务。习近平总书记指出:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”［7］ 习近平总书记这一重要论述，非常形象地说明了理想信念对于共产党人坚定党性的重要性。党的十八大以来，各级党组织和干部教育培训机构坚持把理想信念教育作为党性教育的首要任务，中共中央组织部专门印发《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，全党上下通过加强理想信念教育，引导党员干部自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。(二)马克思主义理论教育这是党性教育的根本任务。党的十八大以来，组织党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新理论成果、21世纪马克思主义，提高全党的马克思主义理论水平。党的十八大召开后的五年时间里，中共中央组织部会同中共中央党校连续举办省部级干部专题研讨班，对全国高校书记、校长集中轮训，组织全国的县委书记进行理论研修，对县处级以上领导干部进行集中轮训，要求党员干部原原本本研读《习近平总书记系列重要讲话读本》《习近平谈治国理政》等。党的十九大召开后，举办新进中央委员会的委员、候补委员和省部级主要领导干部研讨班，连续举办 7 期省部级干部研讨班，并对全国县处级以上党员干部普遍进行了一次轮训，组织党员干部深入学习《习近平谈治国理政》第二卷、第三卷等，全党掀起了一股学习习近平新时代中国特色社会主义思想的新高潮。(三)党的宗旨和群众路线教育这是党性教育的重要内容。党的根本宗旨和党的群众路线是中国共产党的鲜明特征，是共产党员党性的重要体现。党的十八大以来，我们开展的党的群众路线教育实践活动和“不忘初心、牢记使命”主题教育，既是对党员干部深刻的党的宗旨和群众路线教育，也是对党员干部深刻的马克思主义党性教育。通过开展这些教育活动，广大党员干部增强了守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，强化了宗旨意识和为民情怀。(四)党章党规党纪教育这是党性教育的基本内容。尊崇党章、维护党章，守纪律、讲规矩是党员干部党性的基本要求。党的十八大以来，我们党对党章党规党纪教育提出一系列要求，部署“两学一做”学习教育，主要内容之一就是要求党员干部逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，认真学习《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等党内法规，引导党员干部增强党章意识和纪律意识。2019 年 5 月颁布的《中国共产党党员教育管理工作条例》要求，强化党章党规党纪教育，引导党员牢记入党誓词，坚持合格党员标准，自觉遵守党的纪律。(五)“四史”教育这是党性教育的必修内容。党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，蕴含着丰富的革命传统和红色基因，是开展党性教育的最好教材。党的十 党建研究135八大以来，各级党组织认真落实习近平总书记指示要求，组织党员干部深入学习党史、国史，把学习党史、国史作为“不忘初心、牢记使命”主题教育重要内容，在学习党史、国史的基础上，拓展到学习“四史”，引导党员干部铭记党的奋斗历程，珍惜来之不易的红色政权，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，自觉守初心担使命。(六)社会主义核心价值观教育这是党性教育的基础内容。社会主义核心价值观是面向全体人民的道德标准和行为准则，其内涵和精髓是党性教育的基础支撑。党员干部应该首先践行社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格，在群众面前带好头、作表率，感召群众、引导群众。党的十八大以来，党中央就加强社会主义核心...
篇五：县委组织部班子建设存在问题
关于老干部工作队伍自身建设存在 的问题及对策建议思考 中办发〔2016〕3 号文件明确提出“积极稳妥推进离退休干部工作转型发展”，“主动适应协调推进四个全面战略布局和人口老龄化的新形势新要求，积极应对离退休干部在人员结构、思想观念、活动方式、服务管理等方面的新情况、新问题”。新形势下，老干部工作面临着许多新情况、新问题，转型发展、科学发展对加强老干部工作队伍的自身建设提出了新要求。
一、转型发展科学发展对加强老干部工作队伍自身建设提出了新的更高要求 习近平总书记在会见全国离退休干部先进集体和先进个人代表时强调：“老干部工作是非常重要的工作，在我们党工作中具有特殊重要的地位，承载着党中央关心爱护广大老同志的重要任务。”由此可见，重视并做好老干部工作对党、对国家都至关重要。随着社会变革的深入和老龄进程的加快， 老干部工作正面临着许多新情况、新问题，新形势下如何加强老干部工作队伍建设，激发老干部工作新活力，助推老干部工作新发展，已成为当前迫切需要解决的重要课题。
（一）加强老干部工作队伍建设是适应“ 深化改革” 的时。
代要求。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出了“全面深化改革”的全新主张。随着改革的不断深化，对老干部工作的理念思维、体制机制、服务管理等都产生了深刻而深远的影响。要做好“新起点”上的老干部工作，必须从全局的高度、用发展的眼光，以改革创新的精神加强老干部工作队伍自身建设，切实增强服务大局的自觉性，坚持把老干部工作纳入全面建成小康社会、全面深化改革、全面从严治党的总体部署来思考，实现老干部工作新跨越。
（二）加强老干部工作队伍建设是适应“ 四个全面” 战略布局和人口老龄化的现实需要。人口老龄化是我国当前面临的一个重大社会问题，老干部工作作为全社会老龄事业的一个重要组成部分，习近平总书记提出了“老干部工作要为走出一条中国特色老龄事业发展道路提供可资借鉴的经验”的新要求。因此，如何紧紧围绕人口老龄化加快发展和老干部队伍结构变化的趋势，推动老干部工作科学发展，充分发挥老干部工作在老龄事业发展中的示范、引领、助推和带动作用， 为老龄事业健康发展提供可资借鉴的经验，也已成为老干部工作者面临的一项新任务和新课题。
（三）加强老干部工作队伍建设是推进“ 工作转型” 的迫切要求。当前，从离休干部队伍现状来看，离休干部人数逐年递减但病症却逐年增加；从离休干部利益需求来看，离休干部外出接受服务的变少但要求上门服务的却变多；从离休干部需求分级来看，因兴趣爱好、思想观念、年龄阶段、身体条件的差异，离休干部需求也不尽相同。从退休干部队伍现状来看，退休干部人数逐年增加；从退休干部思想状况来看，退休干部党员思想活跃，但思想政治和党建工作相对薄弱 。
目前，老干部工作部门的服务职能相对薄弱和单一，这些情况都在一定程度上增加了离休干部和退休干部党员的服务、管理、教育工作的复杂性和难度性。面对这些新变化，老干部工作者要跳出惯性思维，树立创新理念，在解决问题中推动老干部工作转型发展。
二、老干部工作干部队伍自身建设现状及存在问题 老干部工作队伍素质的强弱、工作能力的高低都直接影响老干部工作转型发展、科学发展的质量和效果。我们对 5个地级市老干部局和 18 个区县老干部局的自身建设现状进行了深入调研。通过调研发现，当前老干部工作队伍自身建 设与新的工作要求尚存在差距，与新形势下老干部工作在一定程度上呈现出不相适应的地方，主要表现为以下几个方面： （一）老干部工作队伍人员编制不足、配备不齐。通过调研，发现基层老干部工作部门普遍人员编制不足，如某县有离休干部 X 人，退休干部 X 人，而县委老干部局只有 X名工作人员，服务离休干部尚力不从心，对退休干部党员的教育管理就更无从谈起了，不能适应新形势下做好老干部工作的需要。还有个别地市的部分市直单位的老干部科（处）长的职数由别的业务科（室）人员占用，用来解决职级问题，有的老干部科科长由其他科（室）人员兼任。
（二）老干部工作人员普遍缺乏党建工作经历和经验。三号文件明确要求“进一步落实组织部门、离退休干部工作部门党建工作责任”。党建工作对老干部工作转型发展提出了更高的要求，离退休干部党工委工作需要有党务工作的经验，而现有工作人员基本上没有从事过党务工作，不具备党务工作的经验和基础，不熟悉党务工作，不懂干、不会干的现象不同程度地存在，势必将影响离退休干部党建工作的效率和预期效果。
（三）老干部工作人员年龄偏大、学历偏低。我们对 X个地级市老干部局本级和X个区县老干部局的X名工作人员进行了调查统计。从调查数据来看：老干部工作者中，X 岁 以上占总数的 X%，老干部工作队伍岁数整体偏大；本科及以上学历占 X%，老干部工作队伍整体学历偏低，特别是区县一级基层老干部局，工作人员中本科及以上学历仅占 X%，老干部工作队伍学历明显偏低，难以适应转型发展的要求。
（四）个别领导对老干部工作重视不够。个别领导认为，老干部工作尽管是党的干部工作的一个组成部分，老干部工作部门尽管是党委的一个工作部门，但与经济发展没有太大的关系，因此，在加强老干部工作部门自身建设上，重视不够、支持不力，在人员调整时，将接近退休年龄或能力不强的人员选派到老干部工作部门。另外，有的地区在党政机构改革中，将老干部局撤销，在组织部里设立老干部办负责老干部工作，部分单位单独的老干部处也被撤销，合并到人事处，老干部工作部门工作力量薄弱。
（五）部分工作人员业务能力不足。一些老干部工作人员，认为老干部工作岗位政治前途渺茫，职位受限难提拔，没有岗位自豪感和工作激情，导致在实际工作中心理消极沉闷，工作标准低，特别是兼职同志，总认为自己不是专门搞老干部工作的，还要兼职做单位机关党委、人事等领导重视、群众关心的其他工作，错误认为老干部工作可抓可不抓，因而应付思想比较重，缺乏主动性和开拓创新意识，对于老干部业务工作学习不够、能力不足。
三、加强老干部工作自身建设的几点建议 “老干部工作只能加强、不能削弱，只会加强、不会削弱”，“各级党委和组织人事部门要真正重视、真情关心老干部工作者，选好配强工作力量”。老干部工作转型发展、科学发展关键在于有过硬的老干部工作职能部门，本质是老干部工作干部队伍自身建设，要通过多种途径，进一步加强和改进老干部工作队伍自身建设。
（一）加强组织领导，推进老干部工作部门自身建设。各级党委（党组）要加强对离退休干部党组织建设工作的领导和指导，将其纳入本地本单位党的建设总体布局和基层党组织建设总体规划，与其他领域的党建工作同部署、同推进、同考核。进一步强化“老干部工作不是中心，但影响中心；不是大局，但牵动大局”的思想观念，加强谋划老干部工作，认真落实老干部工作领导责任制，切实把老干部工作放到全局来考虑。各级党委要全面实行地方党委老干部局局长兼任同级党委组织部副部长，按照政治素质好、工作能力强、作风过得硬、对老干部有感情的要求，选好配强老干部工作部门领导班子，从根本上加强老干部工作部门自身建设。把老干部工作部门自身建设列入重要议事日程，做到认识到位、职责到位、措施到位、督查到位。领导干部要以身作则，以自己的模范行为带动和促进老干部工作部门自身建设。
（二）创造良好环境，营造拴心留人的工作氛围。老干部工作要争取党委及决策部门的重视和支持，老干部工作部门是一无权二无钱的部门，没有党委、政府的重视和支持，没有单位领导的倾斜，很多事情就难以解决，要创造“事业留人、感情留人、待遇留人”的环境，组织人事部门要注意了解老干部工作人员的现实表现、自身特点和工作能力，把一些政治上比较成熟、工作能力较强的年轻干部列入后备干部队伍，重点培养。注重关爱激励老干部工作者，解决他们实际困难，重视他们的成长进步，使他们真正感受到组织有温暖、事业有奔头、发展有空间。
（三）创新用人理念，政治上关心老干部工作者。老干部工作者是做好老干部工作的坚实基础，关心老干部工作人员的成长进步，对于激发和调动大家工作的积极性与创造性将起到十分重要的作用。要多给年轻干部压担子、交任务，让他们多参与重要活动和中心工作，长见识、增本领、提素质。要给予老干部工作人员更多的提拔，为他们成长进步创造机会和条件，在提职测评时，对老干部工作者要避免“以票取人”，切实保护好、调动好老干部工作者的积极性。
（四）严把“ 进出口” ，形成良好的用人机制。按照“老干部工作只能加强，不得削弱”的原则，配备与工作任务相适应的工作人员，确保机构健全、人员稳定。严把“入口”关， 把政治素质好、工作能力强、热心老干部工作的年轻同志，充实到老干部工作部门。杜绝将老干部工作部门视为富余人员“接收站”现象，在录用一般干部时，做到高起点、高标准，面向社会公开招考或有计划地安排一部分选调生进入老干部工作部门工作，激发团队活力，增强工作实力，提升整体战斗力。还要疏通“出口”，形成正常流动机制，老干部工作部门的干部既要保留业务骨干，又要适当交流，保证队伍相对稳定，形成正常流动机制。
（五）抓好教育培训，提升自身素质能力。一是举办党务工作培训班，提升老干部工作者的党务工作能力，系统全面的对政治理论、党规党章、业务知识、道德修养等方面进行培训。二是通过岗位交流，选配老干部工作者到党务工作岗位锻炼，同时安排专业的党务工作者到老干部工作部门挂职，在实际工作中不断开阔老干部工作者的视野，学习党务工作方法和工作经验，解放思想、开阔视野、取长补短。三是通过挂职锻炼，使上、下级单位干部进行相互交流、相互学习，让各级干部掌握不同工作岗位、不同工作环境的党建工作水平，从而不断增长知识、提高才干。
