用青春的热情点亮乡村演讲稿4篇用青春的热情点亮乡村演讲稿撸起袖子逐担当勇立潮头铸经典勇立潮头话担当演讲稿撸起袖子逐担当勇立潮头铸经典勇立潮头话担当演讲稿撸起袖子逐担当勇立潮头铸经典尊敬的各位领下面是小编为大家整理的用青春的热情点亮乡村演讲稿4篇,供大家参考。
篇一：用青春的热情点亮乡村演讲稿
撸起袖子逐担当 勇立潮头铸经典 勇立潮头话担当演讲稿 撸起袖子逐担当 勇立潮头铸经典 勇立潮头话担当演讲稿 撸起袖子逐担当 勇立潮头铸经典 尊敬的各位领导、同志们： 大家好！我叫叶婷 来自非公企业浙江经典建筑装饰有限公司，很高兴有机会与大家共同分享我的微党课《撸起袖子逐担当 勇立潮头铸经典》。
习总书记在新年贺词中号召大家撸起袖子加油干，这简短的七个字犹如一声春雷震撼九州。各行各业都在这句话中感受到了由内而生的力量。
逆水行舟，不进则退，我们已经站在风险与机遇并存、竞争与胜利同在的门槛前。只有加油干，才能挺立改革大潮而不被浪潮卷去；只有加油干，才能增强企业市场生存力和竞争力；只有加油干，才能实现行业要争中国第一，产品要争世界第一的目标。
说到底，撸起袖子就是一份担当。将责任牢记心中，把工作干在实处，不怕苦、不怕累的担当。
担当语出《朱子语类》卷八七岂不可出来为他担当一家事， 意为承担、担负责任。清李渔有《比目鱼·伪隐》：不用谘谋，方见才能，好担当，好担当，怪不得人人敬。由此可见，担当它是中华民族历来所推崇的精神。天下所有有志之士，是我们每一个中华儿女都有主人翁的责任感，都有为实现中国梦而有所担当的使命感。
历史也许太遥远，但现实离我们很近。
经典的担当，于坚持间扬风采。
陈跃康，人称拼命三郎。
一名跟着企业一起成长的工程管理者，他把半生青春洒在建筑工地；作为一名共产党员，他用所有热情点亮施工事业。没有花前月下，没有休闲享乐，有的只是一场接着一场的施工战斗，尽管极度忙碌与疲惫，他从来没有抱怨过。在他的人生词典里，永远只有实干二字，白天跑前跑后协调各种关系，晚上还要仔细斟酌并安排项目的质量、进度、安全等问题，他的办公室一直是最晚熄灯。每个现场都印下了他忙碌的身影，每个角落都留下了他匆匆的脚步，每个细节指点到位，创造了酒店石材幕墙零损耗的记录。他曾说：懂管理懂技术更要精益求精，以至于更好的服务企业二十多年如一日，他用实际行动树立了爱岗敬业、勇于担当的优秀经典党员的榜样。
经典的担当，从行动中观品格。
助人为乐、服务社会，就是她全部的业余生活写照，她就是从事志愿达十年之久的经典党支部一员陈江英。记得 2016 年我第一次随她走进敬老院，院里摆设很少，很干净，但是走进房间空气中却弥漫着淡淡的腐臭味，我有点排斥，而她却麻利的戴上口罩、拿上指甲刀，扶着老人的脚，脱下袜子开始修剪又厚又硬带着爽臭味的脚指甲，动作熟练的一气而成，看到老人们脸上洋溢着的笑容，她的脸上也乐开了花。后来我问她你不会排斥吗，她说既然选择了，再脏的活也要坚持，这就是我们的初衷，我们青年应有的担当，我们党员应有的品格。正是这名无私奉献的党员用她忙碌的背影和微笑带领着我们加入其中，利用支部活动党员参与其中一切为人民服务净化党员的思想，带动员工参与中，16 年党支部组织企业参与依依不舍衣物捐赠活动，在全校师生共同见证下，将携带爱心便签的衣物发往边远山区。同年，古丽暖冬行动，走进市各敬老院，青年们在温暖传递中体会到老吾老，以及人之老的道理，触动很大，在慈善采摘活动中，尽管阴雨绵绵，也阻挡不了党员、员工、家人、客户帮助弱势群体的心。
通过党支部公益活动对于企业，提升员工道德素质修养和公司形象。搭建企业回报社会的桥梁，近四年引领企业履行社会责任方面成效显著，13 年投入万元 14 年投入万元，15年投入万元，16 年投入 16 万元）公益金共投入 51 万元，逐年增加，（获得了两项爱心慈善企业荣誉） 都说，工匠精神是对细节有高要求，坚持标准，一丝不苟， 不投机取巧，不达要求不罢休的严谨认真精神；是对精品执拗的坚持，对专业执着的探索，不懈追求，耐心、隐忍和毅力集合的专注敬业精神。经典的党员们用他们的行动完美诠释着大国工匠精神！弘扬了团结、务实、拼搏、奉献的企业精神，企业立足永康，缔造市级百强纳税企业，以实业报国铸辉煌 勇立潮头敢于担当，实现永康新腾飞是新时期对永康每一名共产党员的要求。建设靓丽东城、大美乡村，需要专注敬业的大国工匠精神，需要不惧困难的撸起袖子实干，需要舍我其谁的一马当先担当。经典的党员们撸起袖子敢担当，也愿为靓丽东城、大美乡村的建设贡献自己的力量！因这担当，铸就了今日的经典；用这担当，喜迎十九大顺利召开！
篇二：用青春的热情点亮乡村演讲稿
2021 年国庆节国旗下讲话——奋斗正青春，青春献给党 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 上午好！ 聆听着金秋九月的钟声，我们怀着梦想，载着希望，以全新姿态开启了新的学期。
今天，我们站在蓝天下，迎着朝阳，眺望着国旗冉冉升起； 今天，我们聆听着气壮山河的国歌，向党致以青春的礼赞； 今天，我演讲的题目就是《奋斗正青春，青春献给党》。
同学们可还记得，今年暑假，中国共产党成立 100 周年大会上，上千名青少年热情昂扬、满怀朝气地对党作出的那句誓言？ “请党放心，强国有我！”，“请党放心，强国有我！”，这一遍遍的铮铮誓言滚烫了我们青春的心，燃起了我们奋斗的烈焰。身为 21 世纪的青少年，我们理应将对党的承诺始终铭记，镌刻在人生道路上，逐梦前行，奔赴远方…… “不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望”是中国青年的奋斗动力。回望建党百年风云，青春是我们党与生俱来的优秀基因。百年来，一批又一批中国青年为了实现国家富强、民族复兴而不懈奋斗，为了建设他们理想中的美好中国甚至不惜献上年轻的生命。赵一曼、刘胡兰、江竹筠、黄继光、雷锋……他们的青春和故事不断激励着我们；钱学森、邓稼先等一大批青年英才突破重重封锁从海外回国，成为建设新中国 的栋梁。
进入新时代，一批又一批中国青年与时代同行，从抗击新冠疫情的青年突击队，到把奋斗身影定格在乡村希望田野上的青年第一书记；从“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，到奔赴偏远地区播撒梦想的支教群体。无论是脱贫攻坚还是抗疫斗争，有志青年们始终冲在一线，用青春的蓬勃力量证明新时代的中国青年是好样的。正如总书记的热情赞颂：“在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。” 大家都知道，就在前天，经过我国政府不懈的努力，中国公民孟晚舟女士被加拿大非法扣押了 1028 天后，终于归航祖国，与家人团聚。她在朋友圈里这样说到：“没有强大的祖国，就没有我今天的自由。正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻。”这让我想起导演吴京的一段霸气言论：“中国的护照虽然不能带你去任何地方，但是中国的护照一定可以把你从任何地方带回来！” 亲爱的同学们， 今天，我们有幸生在红旗下，长在春风里。目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰； 今天，我们为祖国繁荣而读书，明天祖国为我们点亮强光； 今天，我们为江山永固而读书，明天祖国为我们保驾护航。
江山不改旧时容，千秋万代奋斗中！同学们，让我们： 不忘初心，青春朝气永在； 志在千秋，百年仍是少年； 奋斗正青春，青春献给党； 请党放心，强国有我！ 谢谢大家！
篇三：用青春的热情点亮乡村演讲稿
9 2019 高考作文预测| | 名校联考作文解析与范文 高耂作文热点素材 2 月 22 日 2019 高考作文预测（一） 【文题展示】 22. 阅读下面癿材料，根据要求写作。（60 分） 请你从《包身工》里癿“芦柴棒”、《药》里面癿夏瑜、《记念刘呾珍君》里癿刘呾珍、《沁园春·长沙》里描述癿某位革命迚步学生这四个人物之中，选择一个人物，想象他通过时空隧道穿越到今天癿中国，在对弼前社会生活尤其是青年人癿学习生活有了一定了解之后，参加你所在学校 2019 年丼办癿纪念五四运劢一百周年活劢幵发表主题演讲，请你为他写一篇演讲稿。
要求:演讲内容切合原文人物形象特征，符合弼前社会实际呾特定情境需要。
选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，丌要套作，丌得抁袭，丌得泄露个人信息；丌少亍 800 字。
【与家解读】 紧扣时代热点，坚持立德树人。本届耂生参加高耂癿 2019 年，是中国历叱上很重要癿一个时间节点，是新中国成立 70 周年、五四运劢 100周年，这样特殊癿时间节点自然会对高耂命题产生深刻影响。作文材料中设置了课本中癿人物“穿越到今天癿中国”，参加“纪念五四运劢一百周年活劢”癿表达情境；幵明确要求“符合弼前社会实际呾特定情境 需要”。这些情境呾要求，紧扣社会现实呾时代热点，符合新课标“坚持立德树人”癿基本理念，可以引导弼代青年思耂中国近百年来癿巨大变迁，理解幵传承五四运劢爱国、迚步、民主、科学癿精神，学习五四青年们敢亍奋斗牺牲癿勇气，培养弼代青年勇亍担弼癿社会责任感。
综合耂查读写，引导教学斱向。本题创设了一个“穿越”癿表达情境，但幵丌意味着写作时可以天马行空，耄应该是有据可依癿。作文题目“请从……四个人物中，选择一个人物”，幵明确要求“演讲内容切合原文人物形象特征”，耂生必须对课文内容有深入癿理解，对人物生活癿时代背景，人物癿精神风貌、性格特点等非常熟悉。这道作文题有意识地引导学生将课内癿阅读理解不课外癿表达交流结合起来，是一次积极有益癿创新呾探索。这种探索符合《高中语文新课程标准》中语言表达不交流癿课程目标“根据具体癿语言情境呾丌同癿对象，运用口头呾乢面语言文明得体地迚行表达不交流；能将具体癿语言文字作品置亍特定癿交际情境呾历叱文化情境中理解、分析呾评价”。这样癿作文题对文学作品癿阅读教学也是一个很好癿导向，能积极引导日常教学重视呾回弻课本。
1、文体癿指向性。直接关联人教版必修教材二第四单元，2019 年耂纲 写作部分要求“能写论述类、实用类呾文学类文章”，这个题目显然可以涵盖耂纲要求癿三类文体，幵丏凸显了实用类特点。这也是新课标癿斱向。
2、材料来源。四篇课文三篇来自人教版必修教材，包身工、沁园春长沙、纪念刘呾珍君来自人教版必修一，药来自人教版读本 3，同时也是课标整本乢阅读推荐乢目《呐喊》里面癿文章。
3、这个题目体现了任务群思维。由革命传统作品中癿文学形象入手，选择了四种丌同癿文学形象，从丌同角度去体会革命癿迚程。通过芦柴棒，感受劳工阶级癿呻吟——“哪里有压迫，哪里就有反抗”，梳理人民奋起革命癿原因；通过夏瑜，了解人民群众癿蒙昧麻木——“阿义，可怜可怜”，反思革命考癿道路选择；通过刘呾珍，走迚革命思想考癿沉思——“真癿猛士，将更奋然耄前行”，领悟思想家对革命斱式癿理性思耂；通过《沁园春•长沙》，革命革命青年——“问苍茫大地，谁主沉浮”，明确天下之治在青年。
作文题蕴含任务群主题是：回顾革命历程，明确青年责任。
【高分范文】 1、青春逢盛世，奋斗正当时 亲爱癿同学们： 大家好！今天我演讲癿主题是“青春逢盛丐，奋斗正弼时。” 一百年，衣带渐宽终丌悔，为伊消得人憔悴；一百年，沧海桑田须分臾改，我心仍似釐铜坚。一百年，我从战火硝烟癿时代走来，见证了中原大地癿崛起，耄中华民族伟大复兴改革开放癿重任，正压在青年人癿头上，正压在你我癿肩上。
同学们，你们见过百年前癿中国吗？那是一个风雨如晦癿时代，硝烟四起，大地狼籍，哀鸿遍野。然耄苦难可以使百姓流离失所，却丌能 摧毁炎黄子孙炽热癿灵魂。正是青年人，扛起了“新文化”癿大旗，在枪林弹雨中用自己癿生命换来了黎明癿升起，正是五四运劢癿学生们，高喊“内除国贼，外争主权”癿豪言壮语，让中国有了昂首癿底气。
千年烟于匆匆过，淘丌尽，青年斗志高。成立后癿新中国，仍然离丌开，青年人癿身影。“孩儿立志出乡关，学丌成名志丌还”。西南联大癿学生们，丌避艰险，诠释浓浓家园情。郭永怀、邓稼先......无数癿有志之士，抂青春化作明星，照亮黑暗癿天空；将热血播洒土地，孕育崭新癿希望，斯人已逝，青春永存。
“青春，丌是桃面丹唇，耄是坚定癿意志呾丌懈奋斗癿热情。”在这曙光升腾、万物生长癿时代，我们仍然可以欣喋地看到，青年人，是改革开放癿源泉，是民族复兴癿新鲜血液。罗俊院士坚守山洞十年，测出迄今最精确引力常量数值；南仁东守望天眼三十年，打造丐界最大单口径射电望进镜。他们癿坚守不创新，乢写着火样癿青春年华，点亮了改革开放前路癿灯塔，照亮了苍茫万物。
听，王安石高喊“天变丌足畏，祖宗丌足法，人言丌足恤”；看，青年毛泽东提出“星星之火，可以燎原”，力促改革，开辟中国新天地。如果丌是无数青年工作考在革命道路上癿前赴后继，就丌会有如今癿新中国；如果丌是青春创新癿源泉涊流，就丌会有我们癿今天。难道我们癿应贪图安逸、坐享其成？丌，伡痛还在，风雨还在。中兴因芯片被美国扼住咽喉，贸易战剑拔弩张，经济遏制肆虐猖狂……这是苦难，更是鞭策。耄港珠澳大桥癿成功告诉我们，青年人只有敢亍自主创新，自主奋 斗，才能亍现代汪洋中折众口之辩，立亍丌贤之地。耄这，便是五四运劢癿精神，便是纪念五四运劢一百周年癿意义。
四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正丼。在这千舟竞发、百舸争流癿时代，作为青年人癿我们，应弼有九天之志，萤烛亦希日月之光！ 同学们，伸出你癿手来，那汩汩流劢癿血液，是青年癿热血，是中华民族癿精神财富，青春逢盛丐，奋斗正弼时，就让我们，在青春中蓬勃，为祖国耄奋斗！ 我癿演讲完毕，谢谢大家！ 2、为国奉献敢惜身 亲爱癿同学们： 大家好！我是夏瑜。
“釐瓯残缺总须补，为国牺牲敢惜身。”自历叱长河中跋涉耄来，恍然如大梦一场。如磐风雨、似雪刀光还历历在目，转眼已是风雷激荡，国泰民安。置身时代癿宏大坐标，我癿信念坚定丌移，一以贯之：唯有以身许国，矢志奉献，才能将个人奋斗汇入复兴洪流，让发展底盘运转生生丌息。
今年是五四运劢一百周年。你是否记得那些稚气未脱癿学生丌畏军阀镇压，为中华民族自立亍丐耄奔走呼号？你是否还记得那些高瞻进瞩癿先哲面对列强凭陵，为拯救斯民上下求索？瞿秋白身陷缧绁，衔下于梢之春色，洒落人间；郁达夫面折强寇，舍下温柔不轻肥，彪炳后丐。从 1919 到 1949，三十载岁序更替，为国牺牲，为国奉献癿信念愈增光辉。
我知道，我所流癿血没有治愈小栓癿痨病，丌曾唤醒阿义癿愚昧，但它深入地下，如潜流脉脉，能摸着时代肌理、冲洗着痼疾沉疴，最喌薄绵延出来，在一代代青年人身上流下去。澡雪吾民肩负癿百年国耻，鼓劢九州沃土百卉萌劢，旭日初升。
弼雄鸡屹立亍东斱，黎明癿号角已然吹响，寇急祸重（注：成语，侵略考癿毒瘤种癿越深，祸事也就丌丽癿意思）已成为记忆，捐躯卫国丌再必需，奉献精神没有消泯亍历叱长河，相反，它经过战火年代癿粹炼愈见坚强：党“为人民服务”癿信条、雷锋如钉子般癿坚韧顽强、王迚喋“北风弼电扇、大雪弼炒面”癿乐观奋迚……一座座精神丰碑，镌刻着无私奉献癿表情；一条条口号标语，铭记着以身许国癿大义，无私奉献癿精神。
然耄，迚入新时代癿开阔水域，似有一些青年在现实多元利益交叠之下丞弃了奉献精神癿辎重，精致利己、热衷实惠、老亍丐故、侈谈奉献，用利益癿逻辑构建个人成长轨道，以功利癿标尺丈量时代坐标。物质癿城堡遍地开花，精神癿土壤却贫瘠板结。
你们看丌到吗？南仁东 20 年走遍贵州上百窝山，夙兴夜寐，丌辞风尘，只为天眼昭昭、烛照碧落；顾秋亮拒绝私企诱惑潜练技术，达“丟丝”标准，只为茫茫海疆，蛟龙腾跃……他们是打造时代天际线癿栋梁，也是我辈身边可感榜样。奉献精神，光耀千秋。
同学们，既为青年，则应弼潮耄立，为国奉献。青年唯有秉奉献之精神，斯可囿复兴之梦，筑发展之基。
为国奉献敢惜身，自向艰险炼吾力。
2019 高考作文预测（二） 阅读下面的文字，按要求作文。（0 60 分） ①微信数据显示，十一黄金周期间，共有 2100 万微信用户宅在家里，每一天微信步数少于 100 步。有人宅着点外卖，有的宅着读书，有的宅着工作…… ②文化和旅游部公布的数据显示，十一黄金周期间，全国出游人次达到 7.26 亿，超过 90%的游客参加了文化活动，超过 40%的游客参加了两项文化体验活动，前往博物馆、美术馆、图书馆和科技馆的游客超过 40%。
③国庆假期，共享民宿、网络购物、网上订餐、定制旅游、乡村旅游、红色旅游等新消费模式持续火热。
以上文字引发了你怎样的思考？你会选择怎样的度假休闲方式？为什么？请写一篇文章加以阐述。要求：①自选角度，自拟标题； ②确定立意，明确文体；③不得抄袭，不得套作；④不少于 800 字；⑤不得泄露个人信息。
一、 写作指导 改革开放四十年来，我国发生了翻天覆地的变化，各方面都取得了长足进步，人民的生活水平不断提高，闲暇时间不断增多，对美好生活的需要与追求也与日俱增。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，休闲、娱乐、健康、消费、文化、精神成为了生活的必需，人民追求的主要方面。
写作时，考生要透过现象看清本质，明白国庆假期的火热以及人们度假方式的改变，背后的本质是人们在物质条件极大丰富后，对高品质生活，对精神、文化等方面的的需要不断增加。在这样的宏大时代背景下，考生可以从材料的整体出发，围绕人们的精神文化需求，消费度假方式的转变，国家的发展进步与积极健康的生活方式等宏观层面展开写作。
也可以从微观层面入手，回到自身，书写自己个性化的度假方式，并阐明理由。比如：①避开拥挤的人流，选择安静的图书馆，享受阅读的快乐，给自己充充电。②去博物馆、美术馆，触摸历史的脉动，感受艺术的魅力。③乡村旅游看美景、品美食、赏民俗。④红色旅游缅怀先烈，接受爱国主义教育。⑤宅在家里并不意味着慵懒，可以多陪陪父母、孩子，享受家庭的乐趣。…… 二、题型解读 此题目模仿自 2018 年全国新课标 1 卷作文，属于 任务驱动型材料作文题目。
这种任务驱动型作文与以往的任务驱动型作文又有点差别：采用的是非连续性文本的形式呈现材料的，材料之间的关联性需要写作者自行寻找和挖掘。符合现代“交际语境写作”理念，有明确的任务指令：材料引发了什么样的思考，进而聚焦“你”（写作者自身）要选择什么样的度假休闲方式，侧重于对原因进行深入思考。这一明确的任务指令让学时有话可说、有情可抒、有理可议。
这一作文题注重任务，指令要求明确，身份意识强，对打击套作和宿构具有积极作用。但受限于语境，话题范围会相对封闭，这也是“交际语境写作”的特点，对考生提出了更高的能力要求。
三、材料内容分析 三则材料呈现的是十一黄金周期间不同的度假休闲方式。
第一则侧重于“在家里”。“宅”也有不同的方式，写作者要注意辨析，不能一概而论。“宅”，若从文化的角度来理解，它是专注精神追求不拘泥于形式的新文化，注重保护私人空间，是经济发展到一定水平才会出现的新文化。
第二则侧重于“走出去”。而且这一材料重点指向“文化活动”，这考查的是写作者透过现象看本质的能力，改革开放四十年来，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，休闲、娱乐、健康、消费、文化、精神成为了生活的必需。
第三则是对上述两则材料的总结与阐释，侧重于对度假休闲多样化的呈现，为写作者提供更多的写作方向，扩大写作空间。与上述两则材料既有交叉又有关联，为学生理解以上两则材料提供帮助。
四、写作要求参考 （一）把握几种意识 1、任务意识。本作文题任务指令非常明确“你选择怎样的度假休闲方式”，这一问题必须要在作文中回答，而且还要回答原因。若没有回答这一问题则理解为一定程度的偏题或离题。
2、整体意识。本作文题表面上是“你”的选择，属于个人化或私人化的；但对原因的剖析就不能仅限于此，要有整体意识，从宏观着手，能够理解个人化背后的宏大历史背景是社会经济的发展。这就要求学生更多地关注个人与国家、个人与社会，理解“小”与“大”、“现象”与“本质”之间的关系。
3、身份意识。本作文题的关注学生真实情感的表达，让写作成为一个真正沟通交流的行为，学生不能脱离真实语境大谈特谈，要结合自身生活体验进行深入思考。这就要求学生在写作中要关注身份的同时，还要关注时代、关注生活„„ （二）注重几种思维 本作文题注重对学生思维的考查： 1、关联思维。无论是“宅”还是“游”，其实背后都有深层次的原因。如“宅着读书”体现了人们对精神生活的追求，“宅着工作”体现了现代生活的快节奏，“乡村旅游”体现了现代都市市民对亲自自然的需求，“红色旅游”则体现了一种爱国情怀„„ 2、发散思维。对于度假休闲方式原因的剖析不能泛泛而谈，可以横向发散，也可以纵向发散，要结合自身体验和生活实际进行发散，要求做到具体而微。
3、辩证思维。辩证思维主要有联系、发展和一分为二的观点，本作文题要求学生对材料的理解就不能孤立、静止和过于片面化。如对“宅”的理解：可以从个人喜好、社会...
篇四：用青春的热情点亮乡村演讲稿
教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。以下是小编整理了关于2020 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿精选 5 篇，希望你喜欢。
2020 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇一 记得在我小学的时候，我有一位启蒙老师，她年轻温柔美丽，知书达礼，充满智慧和才华，课堂上循循善诱，用满腹的知识浇灌我们饥渴的心田，课间和我们一起玩耍，跳绳、踢毽子、老鹰抓小鸡„„给我们梳头发、扎小辫，送给我们好看的发夹，让我们围好看的围巾，把我们小_打扮得美美的，让我们小小的心灵里早早地埋下了追求美好事物、追求美好生活的种子„„那时候，我幼小的心灵里暗暗地萌生了要做一名老师的理想，将来，我也要做一名美丽的老师，饱读诗书，满腹才华，有爱心和热情，把自己全部的知识和才华奉献给我的学生们，一代代薪火相传„„ 长大后，我果然成了你，我最敬爱的王香芸老师! 感谢您在我的心灵里的熏陶诱导和潜移默化，让我懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都沐浴阳光。
上了师范后，天天听着，看着校训，“学高为师，身正为范”，人民老师是一个多么崇高的职业啊，学高为人师，德高为人范，师高为人师亦为人范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会精神文明的建设者和传播者，也是莘莘学子们的道德品质的转接者，更是孩子们实现梦想的引路人。
我下定决心，要以此为目标，做一个有学识、有素养、有爱心，受孩子们爱戴的好老师，我要和王香芸老师一样，用自己博大的爱心演绎着无悔人生，用自己无私的奉献谱写美好的人生，用自己的青春和热血诠释人民教师的，用爱和美德铸造闪光的灵魂，我要用我的行动激励我的孩子们。
从师范的校门走出来，我满怀信心地踏进了满是青春朝气面孔的天堂，我要用爱心去滋润他们幼小的心田，让他们在爱的阳光下茁壮地成长„„ 从二十多岁妙龄的美好青春，到四十多岁不惑之年的沧桑，由初踏上讲台的忐忑不安，紧张恐惧，到如今讲台上的从容不迫、游刃有余，一恍二十多年过去了，从教的路走了二十多年，没有觉得走得有多艰难，但是也没有惊天动地的事 迹，没有轰轰烈烈的成绩，没有光荣崇高的荣誉，一直默默无闻地工作着，像一株矮小的小草，像一棵平凡的小花，在华丽高贵、芬芳沁人的万花丛中，觉得自己多么平凡平庸!有过后悔，有过困惑，有过迷茫，我从事的职业有没有价值?这样的人生到底有没有意义?在喧嚣浮华的现实中，我做不到故我的平静和淡然。
然而，我们家一位平常普通的老人却用他最朴实最寻常的理解与支持改变了我，他就是我的父亲。
我父亲去年刚刚去世，他身体一直不大好，经常生病住院，我们家姊妹三个，按道理，在父亲生病住院时，应该是姊妹三个轮流陪护，但是父亲一直固执地觉得，我做的是老师的工作，我做的工作是教几十个孩子学习，如果我不去上课，就会耽误人家几十个孩子，所以陪床的事不用我管，让我姐和我弟陪床，他们顶多就是少挣几个钱。每次我去医院，他第一句话总是，你不用上班?接着就是，快走吧，我好好的，你姐在这里就行了„„ 我的父亲，这位质朴平和的乡村老人就是用自己对教学对老师最朴实无华的理解与尊重影响了我，教育工作是为了一份良心，更为了一种责任，是一份担当，是一种情怀。
反躬自省，细细体味，作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，我只要切切实实拥有我自己的品格，追求着我自己的理想，实践着我自己“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的育人之道。
心已淡然，不再纠结，教学，需要一份宽阔的胸怀，一份平和的心态，一份自省的勇气，坦然平和和努力争取同样可贵，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。” 在每年的“教师节”，我都会收到一些学生送来的贺卡，或者短信，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能共同进步，促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“太阳底下最光辉的事业。”“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑 一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星光斑斓里放歌”。
爱心立德，奉献树人，将使我们教师拥有充实的人生，我相信，当我离开这三尺讲台时，我可以自豪地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。” 2020 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇二 作为一名教龄 17 年的教师，我深爱着这份事业，深爱着我的学生，我的事业因为学生的优秀而闪光。怎样以师者的优秀培养学生的优秀，我一直在思考和探索。唐朝韩愈讲，师者，传道、授业、解惑也。教育家陶行知先生讲“学高为师，身正为范”。
当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十个祖国未来希望的时候，我才发现，当好一名教师，仅仅能传授给学生的知识是不够的，要关心学生远大志向的树立，让他们挺起实现中国梦的脊梁!要关照学生理论与实践的成长，让他们做知行合一的有为青年!要帮助学生综合素质的培养，让他们成为国家的栋梁! 每每想到这些，我都不禁诚惶诚恐，思考自己如何担起这份责任，如何享受这份荣誉。我想用爱拉近距离，用心解决问题，这是做好人生导师和学业导师的方式。
用爱教导学生，用心成就学生。我身边奋斗在教育一线的无数个教师就是在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的爱的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
他们不是演员，却吸引着学生求知若渴的目光;他们不是歌唱家，却让知识谱出迷人的歌曲;他们不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。或许他们讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但他们的热情、勇气、信念和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
郭_、赵_、张_三位博士合力把实验室建设成爱的团队，帮助众多学生实现了创新梦想;戴高鹏和刘素芹这对_档老师始终把爱传递给学生，培养出鲁攀等众多名校博士生;程振锋博士几年如一日指导学生创业实践，实现了多个学生的创业梦;和平博士对学生如弟弟妹妹一般关心，指导他们刻苦钻研，发表多篇 SCI 论文。全院教师关爱学生成长，才成就学院考研十年全校第一。“学在化院”声名远播， 正因为这些老师们的爱的奉献才成为现实。
领导、同事们无私奉献的爱，熏陶了我，感染了我，我在爱中成长了!我知道了只有不求回报的热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生;我学会了用自己博大的爱去温暖每一位学生;只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献;我明白了教师对学生的爱，不仅仅是出自个人的喜好，而是国家的需要、教育的需要。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的.工作是伟大的;红烛的燃烧是短暂的，可她照亮别人的心是永恒的。身正为师，学高为范。让我们用执着的理念播种，用高尚的道德耕耘，用扎实的学识浇灌，用博大的仁爱滋润。用爱，点亮学生的成长，用爱让四季缤纷，桃李芬芳! 2020 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇三 亲爱的老师们和同学们： 你们好! 时光荏苒，日月如梭。不知不觉我已经在尖山小学工作一年多了，回望走过的路，有过欢乐、幸福，也有过抱怨、辛酸，但我从不曾后悔!其实在高考之前，我曾经想做一名特殊教育老师。我很钦佩那些特教老师，他们用自己的力量，帮助那些生活在黑暗世界里的孩子，为他们点亮一盏盏生命的微光。在随后的高考录取中，虽然我与特教失之交臂，但是在毕业后的择业中，我仍选择成为一名普通教师。
在我眼中，每个孩子都是独一无二的小苗，我有一个心愿，就是让这些苗儿在我的照料下能够抽出嫩芽，健健康康地长大。你或许是娇艳的花儿，或许是不起眼的小草，亦或许是参天大树，但是在我眼中只要你努力了，你都可以是一道靓丽的风景线。
上学期分班后，我遇到了张某。我到现在还记得，第一次和班里的新生见面时，他坐得端端正正，背挺得直直的，我夸了夸他。他的小脸上充满了自豪。可是没过多久我就发现，我的授课对于他来说，似乎总是不在服务区。他那么认真地在听，那些知识却像是左耳进右耳出。后来，我才知道他就是开学时花名册上的那个特别的孩子。
一次小测验中，我发现他手中一直紧握着笔，一会儿皱着眉毛趴在桌上挠头， 一会儿忽然拍拍脑袋，好像懂了什么，可是迟迟不下笔，似乎在自说自话地表演一场默剧。观察了很久后，我让他把试卷拿过来。问他：“刚才看你好像读懂题目了，为什么不写呀?”他低着头，不说话。问了很久才告诉我，那些拼音他拼不出来，看不懂题目。我当即给他一张白纸，让他默写一下一年级拼音的三张表，他想了半天，只写出歪歪扭扭的 a，o，e，b，p，d。
我默默地对自己说，看来我被所谓的表象蒙蔽了，他看起来听得认真，但是真的没有学会什么新知识，也难为他做得那么端正了，必须得从头给他补习了。从那天开始，我就开始对他进行晚自习的辅导了。从最基础的拼音开始，后来的期末测验中，他偶尔一两次也会及格了。他的进步我看在眼里，喜在心里。可是到了期末，他依然没有达到及格线，虽然也进步了十几分，但是我心里依旧有些难过。
整个寒假我过得不开心，班级学生的考核不达标，就像我自己不及格一样，但是我又不能责怪他，毕竟他也取得了进步。后来跟大学同学抱怨时，她对我说：“你还记得大学时我们心理学老师说的那句话吗?‘不忘初心，方得始终’，当你选择做一件事情时永远不要忘记你最初的心愿。”是啊，我最初的心愿不就是希望每个孩子快乐学习、健康成长吗? 决不能放弃他!这学期从开学的那一天开始，我便将他放在身边，上课时时注意他，简单的题目给他机会让他发言，慢慢地，他也偶尔会举手了。在 3 月份的汉字月测后，我拿着他的卷子看了又看，后半面几行空白的，难道都不会吗?我叫他过来，他不敢看我的眼睛，不好意思地跟我说：“老师我的时间不够。”我拿出一张新的试卷，让他重新做，这次他达到了及格线。我当即给了他一个大大的拥抱，喊道“你太棒了!”他的脸上也露出了腼腆的笑容。
你看，他做到了，我也做到了。莫忘初心，给自己，也给所有的教育同仁们。
2020 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇四 亲爱的"老师们和同学们： 你们好! 今天想和您分享个我听过的故事。
事情是这样的：曾经有位老教授对着他的学生们做个测试，老教授问：“如果你去山上砍树，正好面前有两棵树，一棵粗，另一棵较细，你会砍哪一棵?”问题 一出，大家都说：“当然砍那棵粗的了!”老教授一笑，说：“那棵粗的不过是一棵普通的杨树，而那棵细的却是红松，现在你们会砍哪一棵”大家一想，红松比较珍贵，就说：“当然砍红松了，杨树也不值钱!” 老教授带着不变的微笑看着大家，问“那如果杨树是笔直的，而红松却七歪八扭，你们会砍哪一棵”大家觉得有些疑惑，就说：“如果这样的话，还是砍杨树，红松弯弯曲曲的，什么都做不了!”老教授目光闪烁着，学生们猜想他又要加条件了，果然，他说：“杨树虽然笔直，可由于年头太多，中间大多空了，这时，你们会砍哪一棵?” 虽然搞不懂老教授的葫芦里卖的什么药，大家还是从他所给的条件出发，说：“那还是砍红松，杨树都中空了，更没有用!”老教授紧接着问：“可是红松虽然不是中空的，但它扭曲得太厉害，砍起来非常困难，你们会砍哪一棵?”大家索性也不去考虑他到底想得出什么结论，就说：“那就砍杨树，同样没啥大用，当然挑容易砍的砍了!”老教授不容喘息地又问：“可是杨树之上有个鸟巢，几只幼鸟正躲在巢中，你会砍哪一棵?” 终于，有人问：“教授，您问来问去的，导致我们一会儿砍杨树，一会儿砍红松，选择总是随着您的条件增多而变化，您到底想告诉我们什么、测试些什么呢?”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树呢?虽然我的条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。你们当然不会无缘无故提着斧头上山砍树了!” 听了这番话，大家有怎么的感悟呢?期中考试刚结束不久，不知道大家考的是春风得意呢还是愁容满面呢?每天我路过很多教室门口，都能看见同学们每天忙碌着学习，一天又一天，时而顺利，时而备受挑战，你可曾问过自己，你每天忙碌的学习，你的目标是什么呢?参加中考?参加高考?考个好高中?考个好大学?还是以后有个好工作?有个好的收入?还是你有个梦想，你自己的梦想!你是在为这个梦想——在今天努力而享受的学习着。当我们成绩不理想时，当我们学习压力大时，甚至当我们有时候想放弃，那时的我们如果淡忘了初衷，忘记了梦想和目标，我们会无力前行，如果我们知道我们这辈子想做个怎么样的人，有个怎样的梦想，你就会充满力量，因为你知道今天只是过程，明天就在前方。所以今天老师想问问你：这辈子你选择成为什么样的人?你又有怎样一个属于你的梦想那?不忘初心， 奋勇前进。祝福大家。
2020 不忘教书育人初心牢记立德树人使命演讲稿篇五 转眼间，踏上讲台身为人师已经有二十多年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。每年的师德集训都让我收获很多，曾经的困惑在培训中慢慢释然，找到了明确的答案。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自...
