公司企业“八五”普法工作规划6篇公司企业“八五”普法工作规划 全面实施“八五”普法规划 我国迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，推进全面依法治国，建设法治国家、法治政府、下面是小编为大家整理的公司企业“八五”普法工作规划6篇,供大家参考。
篇一：公司企业“八五”普法工作规划
实施 “ 八五 ” 普法规划我国迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，推进全面依法治国，建设法治国家、法治政府、法治社会，在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化，贯彻新发展理念、推动高质量发展，运用法治思维和法治方式应对风险挑战，对公共法律服务工作提出新的更高要求。新时代新阶段，人民群众对美好生活的向往更多向民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面延展，持续优化营商环境，依法防控疫情，加强和创新社会治理，人民群众依法办事、依法解决矛盾纠纷，要求公共法律服务供给更加充分、优质、便捷。同时，公共法律服务供给体制机制不健全，政府权责边界不清，法律服务资源总量不足，配置不均衡，城乡分布、地域分布差异明显，欠发达地区公共法律服务人员、基础设施等资源短缺问题突出。服务供给质量、效率和能力水平、信息化水平有待进一步提升。
一、 全面实施“ 八五” 普法规划 以持续提升公民法治素养为重点，深入宣传中国特色社会主义法律体系，突出宣传宪法、民法典，组织开展国家宪法日和“宪法宣传周”集中宣传活动，组织开展“美好生活• 民法典相伴”主题宣传，深入宣传与推动高质量发展和社会治理现代化密切相关的法律法规。
二、 建成覆盖全业务全时空的法律服务网络
推进公共法律服务实体平台有效覆盖。县级公共法律服务中心、乡镇公共法律服务工作站全面建成，管理体制机制健全完善，法律援助、法律咨询、法治宣传、人民调解等功能充分发挥，村（社区）公共法律服务室与村（居）法律顾问工作有效衔接，实现全科服务和转介工作标准化。因地制宜、规范推进省级、市级公共法律服务中心建设。推动乡镇（街道）公共法律服务实体平台与司法所一体规划、一体建设、资源共享，逐步实现“站所合一”。推动在校园、军营、创业园区等设立公共法律服务工作点，创新服务模式，打造服务品牌，引导和鼓励社会力量提供法律咨询、法治宣传、信息查询、转介引导等服务。
推动公共法律服务热线、网络平台优化升级。落实国务院统一部署，推动“12348”公共法律服务热线与“12345”政务服务热线归并整合，建立完善转接机制，优化座席设置，按照统一标准提供“7×24小时”服务。加强热线答问标准化知识库建设，提高应答标准化、一致性，强化回访评价、数据归集和分析。加强法律服务网建设，持续推进“互联网+公共法律服务”，建立统一用户认证、统一服务流程、统一受理指派、业务协同办理、服务全程监督、质效科学评价、智能大数据分析研判的公共法律服务网络平台。提升用户体验，提高自助下单、智能文本客服、智能语音等智能化应用水平，提高在线咨询服
务质量和效率。强化信息查询功能，提供及时、高效、权威的全面依法治国和司法行政法律法规规范性文件查询、法律服务机构人员数据信息查询、参照案例查询、司法行政和公共法律服务办事指引服务。完善法律服务网在线办事功能，实现“一网通办”。
推进三大平台融合发展。完善三大平台管理体制，建立有效衔接机制，提升三大平台服务资源整合利用效率，综合考虑服务需求类型、需求提交时段、服务人员专业能力等因素优化资源配置和管理。建立公共法律服务工单管理系统，健全完善“综合受理、统筹分配、分类处理”服务流程，实现服务需求信息在三大平台和法律服务机构有效流转。坚持网络统领，发挥信息技术优势，实现三大平台服务数据信息有效汇聚，强化数据分析结果运用。到 2025 年，公共法律服务三大平台全面覆盖、互联互通，“一端发起三台响应”的三台融合建设目标基本实现，平台作用充分发挥，人民群众的公共法律服务需求得到更好满足。
推进“智慧法律服务”。大力发展公共法律服务领域科技创新支撑技术，推进智慧法律服务重点实验室建设，重点突破精准普法宣传、法律援助智能保障、律师执业保障与执业监管、线上公证、社会矛盾纠纷排查与预警等关键技术，建立公民法律服务电子档案，探索区块链技术在公共法律服务领域的应用，提高法律服务智能化水平。完善
法律职业资格管理系统和法律职业资格考试信息管理系统，试点建设非诉解纷联动平台。提高在线服务能力水平，逐步建立主动服务、精准服务机制，推进公共法律服务向移动服务、随身服务方向发展。
优化法律服务机构布局。从提高法律服务的便利性出发，统筹考虑公共法律服务中心（站）和律师事务所、公证处、司法鉴定机构、仲裁机构、人民调解委员会等法律服务机构设置，优化空间布局。
三、“ 十四五” 时期公共法律服务工作面临的新形势 我国迈进全面建设社会主义现代化国家新征程，推进全面依法治国，建设法治国家、法治政府、法治社会，在法治轨道上推进国家治理体系和治理能力现代化，贯彻新发展理念、推动高质量发展，运用法治思维和法治方式应对风险挑战，对公共法律服务工作提出新的更高要求。新时代新阶段，人民群众对美好生活的向往更多向民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面延展，持续优化营商环境，依法防控疫情，加强和创新社会治理，人民群众依法办事、依法解决矛盾纠纷，要求公共法律服务供给更加充分、优质、便捷。同时，公共法律服务供给体制机制不健全，政府权责边界不清，法律服务资源总量不足，配置不均衡，城乡分布、地域分布差异明显，欠发达地区公共法律服务人员、基础设施等资源短缺问题突出。服务供给质量、效率和能力水平、信息化水平有待进一步提升。
把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，司法部和全系统必须立足全局、着眼长远，紧紧围绕人民群众日益增长的法律服务需求，加快建设完备的法律服务体系，加快构建覆盖城乡、便捷高效、均等普惠的现代公共法律服务体系，抓住机遇、锐意进取，奋力谱写公共法律服务事业新篇章。
四、“ 十四五” 时期主要目标 ——建成覆盖全业务、全时空的法律服务网络。律师事务所、公证处、法律援助机构、司法鉴定机构、仲裁机构、人民调解委员会、基层法律服务所等法律服务机构设置布局合理、结构优化、有序发展。公共法律服务体系覆盖城乡、便捷高效、均等普惠、智能精准，实体、热线、网络三大平台资源整合、有效融合，服务供给能力和保障能力明显增强，规范化、标准化、信息化水平显著提升，人民群众感受到法律服务更加便捷、高效。
——“八五”普法规划实施完成。公民法治素养和社会治理法治化水平显著提升，公民对法律法规的知晓度、法治精神的认同度、法治实践的参与度显著提高，全社会尊法学法守法用法的自觉性和主动性显著增强。多层次多领域依法治理深入推进，全社会办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境显著改善。全民普法制度完备、实施精准、评价科学、责任落实的工作体系基本形成。
——推动法律援助法实施。建立健全法律援助机构，实现县级以上法律援助机构全覆盖，配齐配强法律援助机构工作人员，有效履行国家责任。落实国家基本公共服务标准，强化质量监管，完善配套制度，完善法律援助服务标准体系，建立健全评价指标体系。
——发挥律师在公共法律服务中的主力军作用。到 2025 年，全国执业律师达到 75 万名。律师行业服务经济社会发展、履行公共法律服务职能的体制机制进一步健全完善。律师调解、村（居）法律顾问工作进一步加强和规范，服务领域不断扩展，服务能力不断提升，服务质效不断增强。律师队伍社会责任感进一步增强，参与公益法律服务实现规范化、制度化、常态化。
——扩大公证服务供给。大力发展公证员队伍，到 2025 年达到 2万名。深化公证体制机制改革，增强事业体制公证机构活力和创新动力，规范推进合作制公证机构建设发展，稳妥扩大数量规模。坚持和强化公证的公益性，提升民生领域公证服务供给能力，均衡配置公证服务资源，调整公证机构执业区域，提高公证服务的均等化、可及性。增强公证工作能动性，充分发挥预防化解矛盾纠纷作用。
——增强司法鉴定质量和公信力。持续深化司法鉴定管理体制改革，完善准入退出机制，建立健全诚信等级评价体系，完善司法鉴定人职称评审制度。加强质量建设，创新认证认可、能力验证工作。加
强事中事后监管，加大对违法违规行为的查处。加快信息化建设，实现全要素、全流程监管。推动司法鉴定行业转型升级，优化服务资源布局，建设一批高资质、高水平司法鉴定机构。
——完善仲裁制度，提高仲裁国际化水平。推进仲裁法修改，加强配套制度建设，完善仲裁制度体系。加强和规范仲裁机构登记管理，推进仲裁机构内部治理结构改革。支持面向世界的国际商事仲裁中心建设，培育面向区域的国际商事仲裁中心，努力将我国打造成为国际商事仲裁新目的地。成立中国仲裁协会，建立健全行政指导与行业自律相结合的监督管理工作体制。
——深化构建大调解工作格局。进一步完善以人民调解为基础，人民调解、行政调解、行业性专业性调解、司法调解优势互补、有机衔接、协调联动的大调解工作格局。整合行业性专业性调解资源，在市县两级建立综合性、一站式矛盾纠纷调解中心。研究推动调解立法，建立健全人民调解、行政调解、商事调解相关法律制度。加强调解协会建设，拓展协会职能作用。研发推广全国智能移动调解系统。
资料参考：《全国公共法律服务体系建设规划（2021-2025 年）》
篇二：公司企业“八五”普法工作规划
幼儿园 “八五” 普法工作规划我园“八五”普法工作将以社会主义核心价值观为行动指导，以提高广大师生法律素质为基础，以提高依法治校和依法执教工作能力为重点，全面推进教育法制建设进程，深入开展校务公开、政务公开，为构建文明和谐校园营造良好的法制环境，特制定工作计划如下: 一、普法工作目标 进一步通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平;不断提高全体师生的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我园得以实施做出自己应有的贡献。进一步完善法制教育的网络，形成学校、社区和家庭“三位一体”的有效机制。
二、普法主要内容 普法学习的主要内容包括：《宪法》《教育法》新修订的《义务教育法》《教师法》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《道路交通安全法》《环境保护法》《传染病防治法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《妇女权益保护法》、《国防教育法》《国家通用语言文字法》等以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁
布的法律法规等。
三、任务与措施 （一）加强领导，明确职责 1．高度重视。切实加强对普法工作的领导，把普法工作纳入幼儿园的重要议事日程。
2．健全机构，明确职责。工作领导小组由园长任组长，大教研组长，办公室主任以及后勤组长为成员。领导组下设办公室，由德育主任负责日常工作。
(二) 加强教师的法制教育工作 1．继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习全园教职工着重进行职业道德和法律法规教育。重点普及《教师职业道德规范》《教育法》《教师法》《突发事件应对法》等法律法规，以良好的教师形象、高尚的道德情操，教育和影响幼儿健康成长。尊重教育规律、教学规律、人才成长规律，深入推进素质教育，积极适应和促进幼儿的全面发展，努力培养社会主义事业建设者和接班人。
2．抓好领导干部学法用法工作。在进一步落实我校领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径，不断提高各级领导干部依法维权的意识和依法决策的能力。
(三)加强学生的普法宣传教育工作
1．进一步抓好幼儿的法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。法制课教师要结合幼儿园工作、班级状况和幼儿发展特点，按计划完成法制课教育。
2．营造浓厚的法制教育氛围。充分利用集体教育活动、警察进校园、校园局域网、班级墙壁报等宣传媒体对幼儿进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。
3．组织中大班幼儿参加校外法制教育活动，既能达到对外宣传法律法规的目的，又能进一步提高自己的法制意识。
4．充分发挥校校外辅导员以及家委会的作用，组织幼儿到校外活动阵地参观学习，形成法制教育与法制实践活动的良性互动。
5．着重进行法律启蒙教育。重点普及《国旗法》《道路交通安全法》《治安管理处罚法》《传染病防治法》等与幼儿学习、生活密切相关的法律基本常识，从小养成遵纪守法的良好习惯。集中一定时间，采取各种形式，开展有针对性的法律学习活动，形成普法的规模效应。
6．利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。
7．与有关单位密切合作，治理好校园周边环境。
篇三：公司企业“八五”普法工作规划
五 普法 工作 规划为进一步提高经贸系统广大干部职工的法律意识和法律素质，推进依法行政、依法经营管理工作的不断深入，确保我区经贸系统“八五”普法工作的顺利开展，根据区委、区政府《关于印发<XX 区关于在公民中开展法制宣传教育的第八个五年规划的通知》精神，结合本系统实际制定本规划。
一、指导思想、主要目标和工作原则 （一）指导思想 以 XX 思想为指导，深入贯彻落实 XX 思想，围绕我区“十四五”时期经济社会发展的目标任务，按照依法治国、依法治省、依法治市的总体要求，坚持法制宣传教育与核心价值体系教育相结合、与法治理念教育相结合、与公民意识教育相结合、与法治实践相结合，深入开展法制宣传教育，深入推进依法治理，大力弘扬法治精神，努力促进我区经济社会平稳较快发展和社会和谐稳定，为推动科学发展新跨越和全面建成小康社会新胜利营造良好法治环境。
（二）主要目标 通过深入扎实、灵活多样、创新有效的法制宣传教育和法治实践，广泛传播法律知识，进一步坚定法治建设的特色方向，促进法治文化建设，推动形成自觉学法守法用法的社会环境，推动物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设、生态文明建设，
努力实现全民法律意识和法律素质明显提高，领导干部和公务员依法执政、依法行政能力明显提高，社会各项事业法治化管理水平明显提高。
（三）工作原则 1.坚持围绕中心，服务大局的原则。按照我区“十四五”时期经济社会发展的总体要求，积极落实法制宣传教育各项任务，为推动科学发展新跨越、建设重要中心城区和构建和谐社会提供法制宣传教育服务。
2.坚持以人为本，服务群众的原则。着眼于群众的实际法律需求，在法制宣传中服务群众，在服务中扩大宣传影响，着力解决群众关心的热点难点问题。宣传教育内容要与人民群众的生产生活密切相关，宣传教育形式为群众所喜闻乐见。
3.坚持分类指导，注重实效的原则。根据本系统的特点，广泛进行调查研究，确定法制宣传教育的重点内容，积极培育推广典型，实行分类指导，采取切实可行的方法，增强工作的针对性和实效性。
4.坚持学用结合，普法并举的原则。坚持法制宣传教育与法治实践相结合，突出宣传法治实践的重要作用，不断提高法制宣传教育的实际效果。用法制宣传教育引导法治实践，在法治实践中加强法制宣传教育，深入推进依法治区工作。
5.坚持求实创新，与时俱进的原则。根据“十四五”期间社会发展的新形势新任务，凸显海峡西岸重要中心城区的区位优
势，把握法制宣传教育工作规律，创新工作理念，拓展工作领域，完善工作机制，改进方式方法，体现法制宣传教育的时代性、规律性和创造性。
6.坚持协同联动，齐抓共管的原则。在区委、区政府的统组织领导下，坚持条块结合，联合互动，充分发挥基层、行业和部门的积极性，动员全社会的力量，形成普法工作合力。
二、宣传的内容 （一）突出学习宣传宪。宪是的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高权威和法律效力。把学习宣传宪作为法制宣传教育的基础性、根本性和重点工作，使广大人民群众全面深刻理解宪的基本原则和精神，进一步增强全体公民的宪意识、公民意识、爱国意识、安全统意识和民主法制意识。在全社会牢固树立领导、人们当家做主和依法治国有机统的观念，树立一切权力属于人民的观念，树立权利与义务相统的观念，形成崇尚宪、遵守宪、维护宪权威的良好氛围。
（二）深入学习宣传特色法律体系和基本法律。加强特色法律体系的学习宣传，深入学习宣传特色法律体系形成的重要意义、基本经验及其基本构成、基本特征。深入学习宣传刑法、民法、行政法、经济法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律，在全社会形成学法守法用法的良好法治氛围，充分发挥法律在经济社会发展中的规范、引导、保障作用。
（三）深入开展法制理念教育。加大对法治理念的宣传教育力度，推动法治理念逐步深入人心。组织公务员和广大员干部认真学习法治理念，牢固树立并自觉践行依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、领导理念，切实提高员干部的政治意识、大局意识和法治意识。
（四）深入学习宣传促进经济发展的法律法规。学习宣传基本经济制度、改开放、市场经济、财税、金融、投资等方面的法律法规，促进经济平稳较快发展；学习宣传加强资源节约和管理、环境和生态保护、防灾减灾等方面的法律法规，促进资源节约型、环境友好型城市建设；学习宣传推进科技进步、加快教育事业发展、加强自主创新能力建设、实施人才强国战略、保护知识产权等方面的法律法规，促进经济、文化、体育和城市与交通管理等各项事业的发展。
（五）深入学习宣传保障和改善民生的法律法规。重点学习宣传收入分配、社会保障、医疗卫生、社会救助等方面的法律法规，促进保障人民基本生活；学习宣传就业促进、劳动合同、劳动争议处理等方面的法律法规，促进建立和谐劳动关系；学习宣传土地征收征用与补偿、国有企业改等方面的法律法规，维护人民群众合法权益；学习宣传安全生产、食品药品安全、抗灾救灾、公共卫生等方面的法律法规，保障群众生命财产安全；学习宣传维护妇女、未成年人、老年人、残疾人权益等方面的法律法规，做好特殊群体的权益保障工作。
（六）深入学习宣传社会管理的法律法规。学习宣传维护安全、社会稳定、促进民族团结相关法律法规，维护社会政治大局稳定；学习宣传社会治安综合管理、流动人口服务和管理、突发事件应急管理相关法律法规，充分发挥多元化纠纷解决机制的作用，最大限度地预防和化解社会各类矛盾；学习宣传信访、投诉、调解等相关法律法规，依法化解矛盾纠纷；加强刑事、民事和行政诉讼法律宣传，引导公民依法按程序表达利益诉求；学习宣传新闻出版、广播影视、文化文艺、网络电信管理相关法律法规，促进文化事业和文化产业发展。
（七）加强倡廉法制宣传教育。以领导干部和公务员为重点，加强公务员法、行政监察法、审计法和廉政准则等相关法律法规和纪条规的宣传教育，坚持反腐倡廉法制宣传教育和政治理论教育、理性信念教育、职业道德教育、优良传统和作风教育相结合，不断增强各级领导干部和公务员反腐倡廉意识，提高廉洁自律的自觉性。广泛开展面向社会的反腐倡廉法制宣传教育，促进廉政法制文化建设。
（八）继续深化“法律进机关、进社区、进学校、进企业、进单位”及各类主题宣传活动。“法律六进”活动，是全面贯彻落实“八五”普法规划目标任务的重要载体。深入开展“法律进机关、进社区、进学校、进企业、进单位”主题活动，针对不同对象不断创新普法形式、拓展普法内容，把普法与依法治理有机结合起来，在各行各业掀起学法用法的热潮。突出服务科学
发展主题，立足提高公务员法治理念，深化“法律进机关”活动，不断增强依法管理和服务社会的能力；立足建立现代企业制度，深化“法律进企业”活动，提高企业核心竞争力和依法防范风险的能力；立足促进法治化管理，深化“法律进单位”活动，营造良好法治氛围。
三、重点对象和要求 法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。重点加强对领导干部、公务员、企事业经营管理人员的法制宣传教育。
（一）切实加强领导干部学法守法用法。各级领导干部要把宪和法律作为学习的重要内容，带头学法守法用法，不断提高依法决策、依法行政的意识和能力。大力推进领导干部法制教育制度化、规范化，继续坚持和完善委理论中心组集体学法制度、领导干部法制讲座制度、法律知识考试考核制度和重大决策法律咨询制度，积极推行领导干部任职前法律知识考试考核制度。加强对领导干部学法守法用法情况的督促检查和年度评估考核，把依法决策、依法管理、依法办事等考核结果作为干部综合考核评价的重要内容。
（二）大力推进公务员学法用法守法。加强通用法律知识和与履行职责相关的专门法律知识学习，不断提高公务员运用法律手段解决问题的能力。加大公务员法制培训力度，定期开展法治理念教育、专门法律知识轮训和新颁布法律法规专题培训。
不断强化行政执法人员法律知识的培训和轮训，将公共法律知识和专门法律知识作为行政执法证件考试的重要内容，坚持持证上岗制度。
（三）积极开展企事业经营管理人员法制宣传教育。加强市场经济和与企业经营管理相关的法律法规宣传教育，进一步增强企业经营管理人员诚实守信、依法经营、依法办事的观念。采取多种形式，结合企业管理工作需要，加强对企业经营管理人员的法制教育和法制培训，把依法决策、依法经营、依法管理情况作为考核企业经营管理人员的重要内容。进一步完善企业法律顾问制度，加强企业法务部门建设，发挥法律顾问在企业依法经营管理中的作用。积极探索研究台商台企台胞台属的法律需求，为台湾台胞在厦工作。生活提供及时的法律服务。加强事业单位和非公有制经济组织、新社会组织管理人员法制宣传教育，提高依法管理、依法办事能力。深化企业职工法制宣传教育，引导职工遵纪守法，依法维护合法权益。
四、工作步骤和安排 第八个五年法制宣传教育规划从 2021 年开始实施，到 2025年结束。分为以下三个阶段：
（一）宣传发动阶段：2021 年上半年。根据《XX 区关于在公民中开展法制宣传教育的第八个五年规划（2021-2025 年）》研究制定本系统五年普法规划，做好宣传发动和部署实施工作，营造浓厚的法制宣传氛围。
（二）组织实施阶段：2021 年下半年至 2025 年。依据本规划确定的目标、任务和要求，结合实际制定年度工作计划，认真组织实施，确保本规划得到全面贯彻落实。
（三）检查验收阶段：2021 年上半年，在区委、区政府的统领导下，区依法治区办将会同相关部门组织对规划实施情况进行总结验收，迎接省、市检查验收。
五、组织领导和保障 （一）切实加强组织领导。继续健全完善“委领导、人大监督、政府实施、各部门密切配合、全社会共同参与”的法制宣传教育工作格局。委要切实加强对法制宣传教育工作的领导，建立健全各级普法依法治理领导小组，完善领导小组及办事机构定期会议、联席会议、年度工作汇报、工作督查等制度；区人大要加强对法制宣传教育工作的检查、督促，保障规划确定的各项任务的落实；区政府要把法制宣传教育纳入国民经济和社会发展规划，纳入各部门的目标管理责任制。要健全完善分工责任、齐抓共管的法制宣传教育纳入国民经济和社会发展规划，纳入各部门的目标管理责任制。要健全完善分工负责、齐抓共管的法制宣传教育工作机制，依法治区领导小组办公室、区委宣传部负责组织、协调、指导和检查规划的实施工作；各机关和企事业负责本部门本行业法制宣传教育工作，按照谁执法谁普法的原则，积极面向社会开展与本部门本行业职能相关的法律法规的宣传教育。
（二）健全考核评估体系。建立健全法制宣传教育评估考核机制，完善评估考核目标体系和评估手段体系；建立健全监督与激励机制，开展规划实施的年度和阶段性考核、评比工作，及时总结推广典型经验，开展法制宣传教育工作表彰和奖励工作。
（三）落实经费保障。要把法制宣传教育经费列入财政预算，切实给予保障。每年区级人年均普法经费 1.1 元，暂住人员列入人口总数计算经费；区级用于公益性法治文化设施建设经费另列。各部门、各单位要根据实际情况统筹安排相关经费，保证法制宣传教育工作正常开展。
（四）抓好队伍建设。培养专兼职相结合的法制宣传教育队伍，大力开展法制宣传教育工作者学习培训，增强专职法制宣传教育工作者的政治业务素质和组织指导能力；建立普法讲师团河师资库，加强法制宣传志愿者队伍建设，建立健全定期培训和管理制度，提高工作能力和水平；建立健全普法依法治理工作联络员制度，充分发挥联络员在各部门个行业的普法骨干力量作用；加强法制新闻、法制文艺等普法队伍建设，形成多层面的社会普法力量。
篇四：公司企业“八五”普法工作规划
X XXXX 房产 集团有限公司“ 八五 ”普法
工作规划
为深入贯彻十九大精神、省市关于加强法制建设的要求、“八五”普法的有关精神，进一步提高房产集团依法治企能力和干部职工的法律素质，依照《XX 市国资委关于在全市国资系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021-2025 年）》和XX 房产集团公司“八五”普法工作规划的部署和要求，结合房产集团实际情况，现制定本规划。
一、指导思想、主要目标和工作原则
（一）指导思想
深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神，坚持“四个全面”战略布局，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，按照全面依法治国的新要求，紧紧围绕房产集团公司的自身实际和战略发展规划，深入开展法治宣传XXXXXXXXXXXXXXXX文件
XXXX〔20XX〕XX 号
签发人：王某某
2 教育和法治国企建设工作，大力弘扬社会主义法治精神，为新形势下深化国有企业改革发展、保护企业合法权益、保障国有资产安全营造良好的法治环境，促进房产集团和谐、健康、持续发展。
（二）主要目标
普法宣传教育机制进一步健全，法治宣传教育实效性进一步增强；房产集团及所属各单位干部职工进一步深入理解依法治国基本方略，了解宪法等国家基本法律知识，熟练运用与本职工作相关的国资、合同、招投标等法律知识；企业经营管理人员依法治企的能力和水平进一步提高，企业法律风险防范机制进一步健全，深入贯彻依法治企精神，积极推进企业法治文化建设。
（三）
工作原则
1、围绕中心，服务大局。紧紧围绕房产集团的工作目标，结合实际，有重点地深入开展法治宣传教育，服务企业改革、发展。
2、学用结合，普治并举。坚持法治宣传教育与依法治理有机结合，把法治宣传教育融入房产集团改革发展的各项工中，引导广大干部职工和群众在法治实践中自觉学习、运用国家法律和党内法规，提升法治素养。
3、分类实施，突出重点。所属各单位要针对本单位实际情况，确定普法重点，制定工作计划，扎实开展工作，保障工作效果，带动和促进全员普法。
3 4、创新发展，注重实效。以建立健全企业法律风险防范机制、全面提高依法治企水平为基本要求，紧紧围绕企业经营管理活动中的主要法律问题，推动法治宣传教育工作理念、机制、载体和方式方法创新，不断提高法治宣传教育的针对性和实效性。
二、工作任务 （一）深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述
深入学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的新思想、新观点、新论断、新要求，增强全公司厉行法治的积极性和主动性。学习宣传党中央关于全面依法治国的重要部署，宣传科学立法、严格执法、公正司法、全民守法和党内法规建设的生动实践，使房产集团广大干部职工了解和掌握全面依法治国的重大意义和总体要求，更好地领悟法治的引领和规范作用。
（二）重点 学习宣传宪法
普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，树立宪法权威。认真组织好“12·4”国家宪法日集中宣传活动，深入宣传依宪治国、依宪执政等理念，提高房产集团干部职工的宪法意识，增强宪法观念，坚决维护宪法尊严。突出抓好宪法关于基本经济制度规定的学习宣传，使职工深刻理解国有企业改革发展对于坚持和巩固公有制主体地位、发挥国有经济主导作用的重要意义。
（三）
深入宣传中国特色社会主义法律体系
4 坚持把宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系作 为法治宣传教育的基本任务，大力宣传民商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等法律法规。在传播法律知识的同时，注重弘扬法治精神、培育法治理念、树立法治意识，大力宣传宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治理念，引导广大干部职工自觉守法、遇事找法、问题解决靠法。
（四）
深入学习宣传党内法规
适应全面从严治党、依规治党的新形势新要求，切实加大党内法规宣传力度。突出宣传党章，教育引导广大党员尊崇党章，以党章为根本遵循，坚决维护党章权威。大力宣传《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等各项党内法规，注重党内法规宣传与国家法律宣传的衔接和协调，教育引导广大党员做党章党规党纪和国家法律的自觉尊崇者、模范遵守者、坚定捍卫者。
（五）深入学习宣传与国资监管和企业经营管理密切相关的政策法规
深入宣传《企业国有资产法》、《企业国有资产监督管理条例》，宣传以《中共中央国务院关于深化国有企业改革的指导意见》为核心的国企国资改革“1+N”系列文件，以及国资监管规章规范性文件。同时，围绕履行职责，抓好公司法、物权法、合同法、劳动法和金融、投资、财税、环境保护、安全生
5 产等方面法律法规的学习宣传，引导全体干部职工树立诚信守法意识，提高依法经营、依法办事能力。
三、对象及要求 （一）普法对象
“八五”普法对象为房产集团及所属各单位全体干部职工。重点对象是各单位领导班子和基层一线员工。
（二）
普法要求
注重普法工作实效，把学法用法与建立现代企业制度结合起来，与提高企业竞争力结合起来，与维护企业合法权益结合起来，切实将企业经营管理、改革改制、纠纷处理等工作纳入法治化、规范化的轨道，全面提高企业依法决策、依法经营管理、依法维权的水平。
1、坚持把领导干部带头学法、模范守法作为法治宣传教育的关键。完善领导干部学法用法制度，把宪法法律和党内法规列入党委学习内容和领导干部学习培训必修课，切实提高领导干部运用法治思维和法治方法深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。加强党章和党内法规学习教育，引导党员领导干部严守政治纪律和政治规矩，在廉洁自律上追求高标准。把尊法学法守法用法情况作为考核领导班子和领导干部的重要内容。
2、坚持从基层职工抓起。把法治教育纳入职工教育培训总体规划，作为入职培训、岗位培训的必训内容，保证法治培训
6 课时数量和培训质量。健全日常学法制度，拓宽学法渠道，提高职工参与法治宣传教育的积极性和遵纪守法的自觉性。
3、兼顾全面，突出重点。要明确工作责任，落实工作措施，注重工作效果，既要兼顾全面，保障全员都能受到教育，又要根据实际情况，将普法工作与企业的改革发展工作相结合，与不同普法对象的工作性质相结合，与企业年度经营目标任务相结合，有针对性、有重点、有系统地开展好本单位的法治宣传教育活动。
四、实施步骤 本次普法从 2021 年开始实施，到 2025 年结束，分三个阶段进行：
（一）
宣传发动阶段（ 2021
年底完成）
房产集团及各单位要按照房产集团统一要求和部署，认真抓好“八五”普法的各项基础性工作，保证普法工作顺利开展。一是宣传发动。统一认识，营造氛围，奠定“八五”普法和依法治企的思想基础。二是制定规划。根据房产集团“八五”普法工作规划，再结合各单位的实际情况，制定本单位的五年普法规划实施意见，并报房产集团内部风险控制办公室备案。三是健全机构。建立普法工作领导小组或机构，成立由主要领导牵头的“八五”普法工作专班，统筹协调纪委、工会、党委工作部、内部风险控制办公室等职能部门，明确各部门普法宣传责任，落实具体的负责人和工作人员，并报房产集团内部风险控制办公室备案。四是扎实起步。按要求做好普法教材和宣传
7 品订购、制作、发放等工作，根据需要可组织骨干人员参加统一的培训班，确保普法工作的顺利进行。五是落实经费。各单位要落实专项工作经费，将普法经费纳入预算，为“八五”普法的实施提供足够的资金支持。
（二）
组织实施阶段（ 20 23
年至
2025
年）
房产集团及所属各单位要按照“八五”普法工作规划，结合实际，做到年初有计划，实施有组织，年底有总结。要做到机构、人员、责任、时间、内容、经费、效果“七落实”，健全激励约束机制，确保活动扎实有效。要不断探索创新普法工作的有效途径，开展多种形式的法治宣传活动，不断深入推进普法工作。要通过问卷考试、普法检查、业绩考核等方式，检验普法工作成效，不断提高企业法律意识和法务工作水平。各级党组织要切实履行学习宣传党内法规的职责，把党内法规作为学习型党组织建设的重要内容。
（三）
考核验收阶段（ 2025
年完成）
2025 年，各单位要认真搞好“八五”普法总结工作，并按照 XX 房产集团公司和房产集团关于“八五”普法工作的统一安排，对“八五”普法工作进行全面考核验收，根据考核验收结果评选和表彰先进单位和先进个人。
五、组织保障 （一）健全领导机构和工作机构
各单位党政主要负责人要切实履行推进法治企业建设第一人的职责，进一步健全普法领导机构和工作机构，加强法治宣
8 传队伍建设，强化日常监督和专项检查，确保法治宣传教育各项任务取得实效。房产集团负责对本部及所属各单位普法依法治理工作进行统一领导。领导小组办公室设在房产集团内部风险控制办公室。各单位也要及时健全“八五”普法领导机构和工作机构，充实工作人员。各单位内部相关部门要配合普法工作机构，共同做好“八五”普法工作的实施。
（二）
切实加强组织协调
所属各单位的普法工作，要完善和实行“八五”普法工作责任制，明确和落实责任，确保普法工作的顺利实施。各单位普法工作机构要尽职尽责，推动普法工作纵向深入发展。
（三）加强经费保障
所属各单位要把法制宣传教育相关工作经费纳入企业年度财务预算，切实予以保障。
XX 城投房产集团有限公司
20XX 年 XX 月 XX 日
9 附件
城投房产集团“八五”普法领导小组成员名单
组
长：XXX
房产集团党委书记、董事长 副组长：XXX
房产集团党委副书记、总经理
XXX
房产集团党委副书记、纪委书记、工会主席
组
员：XXX
房产集团内部风险控制办公室主任
XXX
房产集团党委工作部部长
XXX
房产集团计划财务部部长
XXX
房产集团纪检监察室主任
XXX
房产集团工会办公室主任
XXX
房产集团综合管理部副部长
篇五：公司企业“八五”普法工作规划
1 -学校“八五”普法五年规划
为深入学习贯彻党的法治思想，进一步提升全区教育系统普法工作质量和水平，根据国家和省市区“八五”普法工作要求，结合教育工作实际，制定本规划。
一、总体要求
（一）指导思想。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持以培育和践行核心价值观为主线，以宪法教育为核心，深入开展教育系统法治宣传教育，为“十四五”时期全区教育事业高质量发展、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 XX 人营造良好的法治环境。
（二）主要目标。以教育系统领导干部、教职工、青少年学生为重点普法对象，以落实“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”普法责任制为抓手，扎实做好教育系统法治宣传教育工作。到 2025 年，全区教育系统普法工作的针对性和实效性明显增强，广大干部师生尊法学法守法用法的自觉性和主动性不断提高，教育整治法治化水平显著提升，全系统法治宣传教育的质量和水平迈上新台阶。
二、主要任务
（一）大力加强法治思想学习宣传。把学习贯彻法治思想作为重要政治任务，作为教育部门党委（党组）理论中心
- 2 - 组学习、领导班子集体学习的重要内容，作为教育系统干部、教师等学习培训的重点课程。把法治思想融入学校教育，推动法治思想入脑入心、走深走实。深入学习宣传法治思想的重大意义、丰富内涵、精神实质和实践要求，将法治思想贯彻落实到教育系统普法的全过程和各方面，引导广大干部师生坚定不移走中国社会主义法治道路。
（二）深入学习宣传以宪法中国社会主义法律体系。广泛开展宪法宣传教育活动，重点宣传社会主义制度是我国的根本制度，中国共产党领导是中国社会主义最本质的特征、是中国社会主义制度的最大优势。深入学习宣传民法典，将民法典教育纳入国民教育体系，加强青少年民法典教育。深入学习宣传教育法、教师法、义务教育法、民办教育促进法、国家通用语言文字法以及未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与履行教育职责密切相关的法律法规，不断提升依法治教意识。深入学习宣传中国社会主义法律体系，宣传行政处罚、扫黑除恶、国家安全、公共卫生安全、文明城市创建、优化营商环境、生态文明建设、个人信息保护、防治家庭暴力等方面的法律法规。以党章、准则、条例为重点，深入学习宣传党内法规，促进党内法规学习宣传常态化、制度化。
（三）切实做好领导干部学法用法工作。重点抓好“关键少数”，落实会前学法、法治讲座学法、重大决策前学法、警示教育学法和年度述法等制度，提高领导干部运用法治思
- 3 - 维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。建立健全领导干部应知应会法律清单制度，明确干部履职应当学习掌握的法治内容，把法治素养和依法履职情况作为干部考核评价的重要内容。启动实施“法治观念提升工程”，加大法治干部培训力度。认真落实国家工作人员宪法宣誓和法律知识考试制度，持续开展旁听法庭庭审活动，不断增强依法治教意识和能力。
（四）充分发挥课堂教学主渠道作用。充分发挥法治教育在立德树人中的重要作用，全面落实《青少年法治教育大纲》，严格执行国家课程标准，分学段开齐开足“道德与法治”课。推广启发式、互动式、探究式教学方法，加大情景模拟、案例教学等方法应用，着力提升课堂教学实效。鼓励学校提升法治教育课时占比、在校本课程中单独设立法治课。深入挖掘各类课程中蕴含的法治教育资源，加大学科融入法治教育力度。
（五）加强法治教育师资队伍建设。鼓励中小学校配备法治课专业教师，招录具有法学背景的人员担任“道德与法治”课教师。推进教师网络法治教育培训，5 年内对所有“道德与法治”课教师进行一次轮训。积极推动开展教师全员法治培训，努力让每位中小学教师每年接受不少于 5 课时的法治教育培训。
（六）持续开展“学宪法 讲宪法”活动。持续开展全
- 4 - 区中小学生宪法主题演讲比赛活动，组织在校生通过教育部全国青少年普法网参与宪法学习。在“12·4”国家宪法日期间举办“宪法宣传周”活动，组织学校与教育部通过网络连接同步参与“宪法晨读”活动。利用晨读、班（队）会、升旗仪式、课外活动等开展宪法教育，在青少年学生成人仪式、毕业仪式等活动中设置“礼敬宪法”环节，推动宪法学习制度化、常态化，让每一天都是“宪法日”。
（七）健全普法服务保障体系。积极利用教育部全国青少年普法网、“学习强国”等平台开展法治知识学习，通过线上线下相结合的方式开展法治宣传教育。深入开展法治实践教育，加强法治资源教室建设，将青少年法治教育实践基地纳入社会综合实践活动场所范围，努力推动学生每年接受法治实践教育不少于 2 课时。健全教育系统法律顾问制度，办学规模较大、法律服务需求较多的中小学校应当单独配备学校法律顾问。
（八）完善法治教育协同工作机制。完善法治副校长制度，优化法治副校长来源结构，有针对性地开展未成年人保护、预防未成年人犯罪和防范校园欺凌等方面教育，每学期至少邀请法治副校长到校举办 2 次法治讲座等法治活动。建立健全学校、家庭、社会有机结合的协同育人机制，加强与人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关等单位的交流沟通，积极整合和动员各方面力量协同推进青少年法治
- 5 - 教育。
（九）深入推进依法治教和依法治校。坚持普法与依法整治相结合，将普法融入教育行政管理和学校教育教学日常管理，不断提升教育整治法治化水平。教育行政部门要健全重大行政决策程序，强化合法性审查，加强行政执法监管，配合上级部门推动构建具有地方*的教育法规规章制度体系，全面推进法治政府建设。各级各类学校要落实依法治校总体要求，完善校园矛盾纠纷多元化解机制，健全师生权利保护救济机制，加强学校法治文化建设，构建系统完备的学校依法整治制度体系，积极开展依法治校示范校创建活动。
（十）营造保障未成年人健康成长的良好法治氛围。积极开辟“第二课堂”，通过模拟法庭、知识竞赛、情景剧展演、应急演练、参观法治教育基地等形式，利用“4·15” 全民国家安全教育日、“6.26”国际禁毒日、6 月份“未成年人保护宣传月”、“12·4”国家宪法日以及学生入学、毕业等重要时间节点，结合安全、禁毒、国防、疫情防控以及防范学生欺凌、性侵害、校园贷、网络诈骗等内容，对青少年学生开展法治宣传教育，着力增强在校生的法治意识和自我保护能力。加强学校未成年人保护、教师职业道德、教育惩戒实施、安全管理等相关规章文件的学习宣传和贯彻实施，规范和保障学校、教师依法履行职责，为促进未成年学生健康成长营造良好教育环境。
- 6 - 三、实施步骤
全区教育系统“八五”普法规划从 2021 年开始实施，至 2025 年结束，共分为 3 个阶段。
（一）宣传发动阶段（2021 年下半年）。各学校根据“八五”普法要求，结合自身实际，研究制定本学校“八五”普法规划，并报区教育局备案。
（二）组织实施阶段（2021 年下半年至 2025 年）。各学校依据“八五”普法规划并结合自身实际，制定年度工作计划，认真组织实施，确保普法工作全面贯彻落实。2023 年开展中期督导检查。
（三）总结验收阶段（2025 年下半年）。按照“八五”普法规划确定的目标、内容和要求，对普法工作情况进行自查，做好查漏补缺工作，并按照上级部门统一部署对全区教育系统“八五”普法工作进行总结和验收。
四、保障措施
（一）加强组织领导。成立由区教育工委书记、局长任组长的 XX 区教育系统“八五”普法工作领导小组，负责统筹协调、指导督促全区教育系统普法工作。各学校要从推动教育高发展的出发，将“八五”普法工作摆到重要位置，强化组织领导，明确责任分工，细化工作方案，认真组织实施。各学校主要负责同志要按照推进法治建设第一责任人的职责要求，认真履行普法领导责任，加强日常指导和督促，推
- 7 - 动普法工作扎实有效开展。
（二）健全保障机制。各学校要按照“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”的要求，认真落实普法责任，确定专门机构或者人员负责普法工作，完善学法用法工作机制，不断提升普法能力和水平。要将普法经费纳入本学校年度预算，鼓励设立普法专项经费。要积极探索建立校内与校外相结合的工作机制，形成推动法治宣传教育创新发展的强大合力。
（三）强化考核评估。各学校要建立日常监督、平时考核、中期评估与总结验收相结合的考核评价体系，把普法依法整治情况纳入法治建设、平安建设、文明创建、综合绩效考核等考核评价内容，在学生综合素质评价中加强对学生遵纪守法情况的考查。要强化考核评估结果运用，对重视不够、措施不力、落实普法责任制不到位的，按照有关规定严肃问责。要健全激励机制，及时宣传推广普法先进经验和典型案例，推动全区教育系统法治宣传教育工作不断取得新进展。
篇六：公司企业“八五”普法工作规划
“八五”普法工作小结作为新时期的教师必须进一步加强全心全意为学生、家长和社会服务的宗旨意识教育和学习，树立教育发展在社会统筹发展中的全局意识、大局意识、发展创新意识，真正将服务育人、管理育人、情感育人、教书育人要求落实到工作的每一个环节，不断创造个人和学校的新业绩，为实施“科教兴国、科教兴县”战略作出自己应有的贡献。
必须进一步加强法制学习，具备依法执教和以德执教的意识和能力，以《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《义务教育法》《职业教育法》《家庭教育促进法》《民办教育促进法》等法律法规为主，强化学习，坚决做到不体罚和变相体罚学生，更不能“心罚”(辱骂、挖苦、讽刺、无端责骂等)学生，坚持为每一位学生的一生幸福负责，为所有学生的未来负责，将每一位学生当成自己的孩子来巴心巴干地教育好，突出体现平等对待每一位学生，对每位学生的人文关怀，建立良好的师生关系、家校关系。
同时进一步加强新课程改革理论的学习、实践、反思，不断提高适应与时俱进的新时期教育发展的新要求。通过学习“以人为本”、“促进学生全面和谐发展”、“建立民主
平等友善和谐的师生关系”等新课程改革新理念的宣传和学习，让每一个教师都应树立正确的学生观、教学观、质量观、教育观、人才观，真正从内心深处树立尊重学生、爱护学生、与学生建立民主平等和谐的关系，从行动上真正落实从学生需要出发，为学生一生的幸福奠定良好的文化、体能、习惯、道德修养基础。我们更应坚持“一切为了学生，为了每一位学生，为了学生的一切”，真正做到教育不好学生、提高不到学生素质就食不甘寐、寝食难安，决不做误人子弟的事，把高尚的情操和良好的师德素质要求作为从教的基本要求。
我校通过加强宣传，让新时期的教师更应该成为学生学习的合作者、组织者、指导者、参与者、平等交流者、成功与失败的分享者。
生命的教育、人格的教育、责任的教育是一切教育的根本落脚点。离开了生命的健康和谐成长，离开了人格的完全发展，离开了责任的落实，这样的教育必定是残缺不全的教育、不完整的教育。
