微信发不当言论的检讨书10篇微信发不当言论的检讨书 上课不发言的检讨书 有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对下面是小编为大家整理的微信发不当言论的检讨书10篇,供大家参考。
篇一：微信发不当言论的检讨书
不发言的检讨书有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请指出!事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听老师讲课，可是讲到离放学还有 20 分钟的时候讲完了，故回到座位上继续我李某人的创作。可回到座位上老师在数“1.2.3”我以为是在讲明暗关系呢，脑子一时短路没坐下去，这一切发生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了经过这件事，我深刻的意识到，虽然我不喜欢画画，并伴有讨厌画画甚至是抵触画画的心里，单是咱既然来了，就得严格按照规定的法律法规进行，不能做违反校规校纪、违背道德良心的事，不打架不骂人，不随吐痰，不乱扔果皮纸屑，上课认真听讲，大胆发言，不懂就问，发现先举手，回答问题声音响亮，最终老师的劳动成果，团结同学，乐于帮助有困难的同学，立志位把我们班建设成为有高一三班特色的社会主义而奋斗!我的发言完了，谢谢检讨人：xxx 本人顾 x，籍贯浙江，现居于浙江，我是 XX 年 10 月 18 日晚上夜自修时分与同桌同学赵某不慎说了一个“哦”字。
于是，悲剧悄然而至，班主任我送来一记致命流星锤，严厉地批评我，惩罚我写一封千字检讨书。
由于我才疏学浅，加之检讨书的字数又这么多，确实写
起来有相当难度。不过随着科技发展，现如今的检讨书已经很难见到真迹了，大家不外乎就是来检讨书 100 分抄写一篇。不过，检讨这种事情，我还是很认真很努力对待的，网上
参考可以有，直接抄袭就不行了。
好了言归正传，废话比较多，还望大家多多包涵!
晚上夜自修说话的检讨书
尊敬的班主任老师：
关于昨天夜自修我说话违反夜自修纪律一事，现如今我已经深深地知错了，我的内心产生了相当强烈的内疚情绪。
作为一名身体健康、各方面行为正常的人，我没有管住嘴巴，没有很好地遵守课堂纪律。说了不该说的话，造成了不良的后果，我就应该对自己所造成的不良后果负责。这是我作为一个男人应该的勇气，这更加是我对于自己心灵的一个交代。
今天天气晴朗、阳光明媚，然而我没有空暇欣赏校园风光，只能在深深的反思
情绪当中挣扎。请注意!我是含着热泪，以相当纠结的心情给您写的这份检讨书。
想起昨晚夜自修我说话的那一刻，我是多么的冲动、这充分暴露出我还不够淡定，不够成熟，更加不够小心。
今天的班会上，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性，就不自觉地说了话，在此过程中，班长发现了我的
这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。
首先，造成自习讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。
上课的时候,老师在认真的给我们学生讲课,而我没有认真听讲,而是和其他同学在下面说话,更严重的是还若无其事的发出笑声，完全没有尊重老师，不仅打扰了别的同学听讲,还影响了老师讲课的好心情.
老师批评了我,叫我反思,现在我想了好多,我觉得自己错的很不对.我不该上课说话,不该打扰大家学习,自己不学本身就是个很大的错误,父母供我们上学就是希望我们能考上理想的大学,希望我们能有出息,可我辜负了老师和家人对我的期望.没有做到认真学习,专心听讲.
我想我以后上课再也不说话了,影响了其他同学会搞坏同学之间的关系"惹了老师生气会挨批评.下次老师在讲台上讲课,我要专心的听,认真的去学,保证有质有量. 现在我还小,应该懂得学习的重要性,所以,从现在开始,我不再在上课时间说闲话了,该说的时候就说,不该说的时候就学习,
做个好学生 对于今天的事,我想明白了,学习才是重要的
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧， 我真的不应该在班会的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅 我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的。
要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的
世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化
集体主义荣誉感，在学校内在七班内，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。
上课不认真检讨书 400 字
1、上课不认真检讨书
老师：
今天，我上课没有认真听讲，开了小差，没有听到重点，这点我有损失。希望老师能原谅我，我在上课的时候因为 XXX事，而被您批评了，这也是我的错，我没有尊重您。我开小差，是不尊重老师的行为，我给您道歉。您给学生讲课就很累了，还让您多看一份检讨，这也是我错的之一。我以后不会在开小差了，希望您能原来我这次开小差，我以后上任何课都会好好听讲，不会在开小差了，我向您保证，如果我在开小差我就罚我自己。写一份更深刻的检讨。
老师，今天我在您的课上开了小差，我很内疚，因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。但是您讲的都是重点，这对我们今后会有很大的帮助，我现在的疏忽可能会影响到以后。老师，今天这份检讨，我将在这里好好检讨一下我自己，在您的眼里，学生都是你的孩子，您给我们讲知识，告诉我们道理。我们还上课开小差，真是不应该，因为您是最辛苦的，老师，应该算是最辛苦的职业了，您为国家默默付出，每天早起，晚归。备课。您不管风吹日晒。天气多恶劣。不
管是不是生病了，您都坚持来给我们上课。您都来给我们讲知识。
您一直坚持着。我们还上课开小差，我们这么做是错了。我一定会慢慢改过来。您对我的训斥也是对的，因为我上课开了小差。您是怕我们学不到知识而担忧，所以才罚我们。老师您罚的对，这是我们的过错。老师！我在这里，像您保证。我再也不会开小差，不好好听讲了！
XXX
2、上课不认真检讨书
尊敬的 XXX：
我已经深刻地认识到了自己的错误。我认为，我在课上不注意听讲，是对老师的不尊重，又是浪费了老师辛苦准备的课件的心意。我在课上与同学打闹，即是对同学的不尊重，又影响了其他同学的听讲效率。我对自己进行了深刻的反省，也已经深刻地认识了自己的错误，并且下定决心改正错误，望老师和同学给我一次改正的机会，也请老师和同学在以后的日子里多多监督，帮助我尽快地改正自身的缺点，以便在这个和谐友爱的班集体里，健康的成长。
我同样很感谢老师对我的批评，您就像一名辛勤的园丁，及时的发现了我这颗长出歪枝
的小树，您对我的批评教育如同一把锋利的剪刀，毫不留情地将我身上多余的枝条剪掉。我的心中甚是感动。
我以后也会严格要求自己，在课上认真听讲，不违反课堂纪律，不辜负老师和同学对我的帮助和期待。
检讨人：XXX
日期：年月日
3、学生上课不认真检讨书
尊敬的班主任老师：
你好!我知道上课认真是学生的职责，我却没有很好的履行学生的职责，在上课的时候做别的事情，我知道自己错了，我怀着诚恳的心向您递交检讨书。
回顾我的错误，&&年&&月&&日下午 3 时许，我在上课期间私自在抽屉里织围巾，严重地触犯了学校课堂纪律，让您火爆三丈，给班级同学树立了不良示范，让班级蒙受不良风气影响。
我的错误充分暴露出我思想觉悟很低，放松了对于自身的纪律要求，更加有着藐视课堂的严重问题。面对错误，我感到羞愧不已，错误是严重的，教训是深刻的。
经过您的耐心批评与细心教导，我幡然醒悟，我痛哭流涕长达六个小时，期间我回忆了入学之初的一些情景，又思考了我的未来前途。我终于觉悟了，正所谓“关键在思想，根本在觉悟”，我觉悟到我只有彻底端正学习态度，切实提高自身纪律意识，才能从根本上提高自身素质，然后全然得成为一名德智体美劳全面发展的好学生。
我的改正措施：下阶段我一定要大力提升我的思想品德素质，遵守课堂纪律规范，做一名懂事、上进、明达的好学生。
最后，我恳请您的原谅!
XXX
4、上课不认真听讲检讨书
尊敬的 XXX：
有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请指出！
事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听老师讲课，可是讲到离放学还有 20
分钟的时候讲完了，故回到座位上继续我李某人的创作。可回到座位上老师在数
“1.2.3”我以为是在讲明暗关系呢，脑子一时短路没坐下去，这一切发生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了。
经过这件事，我深刻的意识到，虽然我不喜欢画画，并伴有讨厌画画甚至是抵触画画的心里，单是咱既然来了，就得严格按照规定的法律法规进行，不能做违反校规校纪、违背道德良心的事，不打架不骂人，不随吐痰，不乱扔果皮纸屑，上课认真听讲，大胆发言，不懂就问，发现先举手，回
答问题声音响亮，最终老师的劳动成果，团结同学，乐于帮助有困难的同学，立志位把我们班建设成为有高一三班特色的社会主义而奋斗！！！！！！！！
我的发言完了，谢谢
检讨人：xxx
20XX 年 12 月 23 日
5、上课不认真检讨书
尊敬的 XXX：
“上课！”“同学们好！”“老师好！”“请坐！”伴随着一声声的稚嫩的童音，又一节课开始了！
我认真地听了一小会，可是不知道怎么的，就是听不进去。这时，我想到了讲话。“哎！”我碰了碰同桌的衣服，“咱们俩讲会话吧!”“不行！”“哎呀求求你了，我有点太无聊了。”“那好吧。”同桌终于答应了，我们俩高高兴兴地聊了起来。
正在这时，老师把我叫了起来，“你怎么回事？怎么讲起话了？??”我伤心的泪水夺眶而出，只听见老师那恶狠狠的声音。
老师，我错了，我不应该在课堂上讲话，更不应该不认真听课，即使我不爱听课，可也不应该讲话。老师，我错了，我以后一定要认真听课，做一名好学生！
其实，想想老师们平时的辛苦，我更加觉得我自己错了。老师是多么辛苦啊！天天晚上为我们批卷，而往往批完已是
清晨。老师啊老师，这个多么崇高的职业！而我，居然不
爱听老师的课。谁知道老师又是多玩备的课啊！一想到这里，坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。老师，我错了！老师，对不起！我以后一定认真听课，不再讲话，好好学习，天天向上！我会用我的成绩来报答您的，我亲爱的老师！
XXX
老师：
这是一次十分深刻的检查，我对于我上课说话犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。
不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为上课说话的借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的..
犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长
的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
这次的事件我真的感到抱歉，希望老师可以原谅我，可以认可我认错的态度，我真的已经深刻的反省到我的错误了，希望老师再给我知错就改的机会。也希望同学也要引以为戒，不要犯和我一样愚蠢的错误了，这次的教训真的很大很大。
学生：**
200X.12.15.
上课说话检讨书
我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，
我这次的悔过真的很深刻。
我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
相信老师看到我的这个态度也可...
篇二：微信发不当言论的检讨书
失控发脾气的检讨书( 精选多篇)第一篇：情绪失控、乱发脾气的检讨书
众位：
以下是我的检讨书，
第一，我不应该把我们之间要说的事情写到心情里面，我错了！
第二，我不应该那么不信任你，以后不会，那么无聊的事情来挑战你的真心了，以前一次次的心碎，保证不会再让你心碎的事情发生了。我错了
第三，我不应该时时刻刻以考虑自己的感受为前提，而不顾及你的感受，在你已经生气的情况下，却和你无休止的辩证我的想法。让你身心疲惫，我错了！
第四，我不应该明明自己错了，却连累到你，让你一次次的受伤！我错了！
第五，我不应老想这过去的种种，而总喜欢狡辩说我想多了来掩盖！我错了
第六，我不应该每次在你生气的时候总是不说话保持沉默，总是把你惹的更生气，我错了！
第七，我不应该不在乎你的感受，是你一次次的让我明白了很多道理让我懂得了很多我不明白的事情，你一直是为我好。希望我成熟点，努力点，我总是一次次的让你伤心，让你不安，我错了！
第八，我不应该承诺你的而总让你遥遥无期，总让你觉得我不在乎
你，以后我要以时间来定承诺，答应你的事情我都会在时间内去做到，我对我以前的不那么细心再细心的关心你！我错了！
我这辈子我说最多对不起的人就是你了，每一次你生气，不开心，无数次的对不起，我错了！很烦，但请你体谅我！
第二篇：情绪失控
学会勇敢面对
小雨是一个懂事的男孩子。虽然他长得高高大大的，但是颇具文人气质，编写的古词《卜算子·战乱》、诗歌《柳絮》等多次登在我们班的黑板报上。他有些结巴，也有个别孩子偷偷取笑他，但他总是一笑而过，从不计较。
可最近小雨表现有些反常，就像一颗定时炸弹，总是时不时地和同学发生或大或小的争执。这不，同学们又来告状，说小雨和班里的小伟打起来了，同学们怎么拉也拉不住。于是，我匆匆赶往班里，看看究竟发生了什么事，并决定好好教训一下小雨，不能由着他三天两头地闹事。
来到班里，我看到小伟和小雨打得面红耳赤。小雨咬着牙，狠狠地拽着小伟的领子，像一只发疯的豹子。制止住二人，经过询问，我才知道是小伟学小雨说话，以此取笑小雨。我严厉批评了小伟后，不禁感到有些奇怪，一向不怎么计较的小雨怎么情绪这么反常，表现这么激动？我把小雨叫到办公室，想好好地和他谈谈，可是他却一直在低声地哭泣着，并不解释什么。
怎么办呢？我给小雨的妈妈打去了电话，了解孩子最近情绪总是失
控的原因。他妈妈告诉我，小雨的爸爸病了，而且病得很严重，现在北京治疗，虽然已经动了两次手术了，但是情况不容乐观，家人并没有给孩子说得很清楚，但是一向敏感的小雨好像预感到了将要发生什么。原来是担心和焦躁的情绪使小雨有了如此的表现。
了解情况后，我给小雨妈妈反映了一下小雨的情况，并建议他们常常打电话给孩子，同孩子聊聊天，说说话，让他感受到父母的爱，并可以利用节假日带孩子去北京看看爸爸，这样既能安慰生病的爸爸，也能最大程度地降低这种负面情绪对孩子的影响。
转过头来，我又耐心细致地安慰着小雨，希望他能坚强面对生活，小雨听了我的话，竟哇哇地哭了起来。我拍着他的背，任由他大声地哭泣。希望这泪水能够带走他心中的恐惧，释放内心的压力，平复心中的焦躁。
此后，小雨表现好多了，渐渐恢复了以往的宽容与平静，我也会一直关注他的成长，在他身边，陪他一起勇敢地面对生活。
第三篇：情绪失控
面对情绪失控的学生，怎么办 许多小学生，因为年龄较幼，或是身为独生子女，备受长辈溺爱，以自我为中心，情绪的自我调控能力较差，冲动易怒，因此常常会随便发脾气，常会因为一点儿小事就会和同学相互打起来，也会因为父母的某些做法不合心意而冲他们大喊大叫??但小学生的愤怒来也匆匆，去也匆匆，比如有的孩子可能今天因为与同学发生一些矛盾而大打出手，相互辱骂，而明天两个人就又可能在一块儿做游戏，这一点在小学低年级的身上表现得尤其明显。
在日常生活中，引起愤怒的原因很多，每个人都会不可避免地产生愤怒。而愤怒是一种不良的、有害的情绪状态，常常会给人带来各种各样的麻烦与意想不到的后果，如同学关系疏远，师生关系紧张，而且长期、持续的愤怒对孩子的健康损害也是极大的。过度的愤怒甚至还会使人丧失理智，引发犯罪或其他后果，因此控制愤怒的情绪十分重要。
我以前任教的班级有一位学生颜雨，他性格易怒，脾气暴躁，动不动就会随便乱发脾气。只要稍有不顺心，他就很难控制自己的情绪，总要拿哪个人或哪件东西来出出气。上课受批评，就跟老师怄气，不听课还干扰别的同学学习，甚至还会在课堂上大喊大叫，扰乱课堂秩序；在班级和同学们在做游戏的时候，有时会突然生气，对同学满口脏，话甚至大打出手；如果有同学不小心碰到他或他的东西，那就更不得了，骂人那是轻的，更甚者还会把同学打伤。总而言之，颜雨就是一颗不定时的炸弹，你不知道他什么时候会给你和班级来一下。而且，他的脾气还有个特点，那就是总怪别人不好，从不在自己身上找原因。每次“动乱”之后，我都要找他谈话，在多次接触中，我发现他并不是就喜欢生气，他为自己的行为也感到烦恼，也想改正这个坏毛病。于是我就给他介绍了一些控制情绪的方法。
1．理智制怒法。当他生气时，最好先想想以下问题中的任何一个：我为什么生气?这事或这人值不值得我生气?生气能解决问题吗?生气对我有什么好处?可以在即将动怒时对自己下命令：不要生气!坚持一分钟!一分钟坚持住了，好样的，再坚持一分钟!再坚持一分钟!两分钟
都过去了，为什么不再坚持下去呢?用理智来控制发怒的情绪反应。
2．情感宣泄法。如果有的事情或人有充足的理由使我们发怒，这种情况下不妨坦率地把心中的不满讲出来，你就会发现心里会爽快一点儿。也可转移目标发泄出来，比如去打沙袋，或去跳健美操，都能减少愤怒对自身的伤害。但要注意情感的宣泄要以不伤害他人以及损害他人的利益为前提，不可在情绪的支配下，做出过激的行为。
3．评价推迟法。我们通常都有这样的经验，一件当时使你感到“怒不可遏”的事，过了一段时间后，就会感觉到已经不那么值得生气了。因此，我让他因为某件事情要生气时，不妨先把它放下，等过一个小时、一个星期甚至一个月之后再去想它。
4．情境转移法。当他生气时，我让他先出去走走，听听音乐，或者和谈得来的朋友在一起聊聊天，干点儿自己喜欢的事。而且遇到这种情况时，我也会让学生们要尽量避开，暂时躲一躲，以免刺激他发怒。经过一段时间的相互努力，他现在虽然还会发脾气，但相对以前来说要好多了，最起码不会随便动手打人，辱骂别人的行为也少了许多。同学们也比较愿意和他一起玩了。
经过这件事，让我更加理解了，教育学生不仅要有爱心，更要有方法。
经常听到有些老师抱怨：“现在的学生真是越来越难管了！”、“现在学生的行为习惯真差！” 是啊！“问题学生”是班主任工作最头疼的问题之一，他们影响着整个班级的精神风貌，甚至影响着全校学生的整体素质。
如何来关爱引导这些“问题学生”呢？
以前在对学生进行思想品德教育活动时，往往要花费很多时间，也收集了大量的文章资料，或者利用课本故事，或者在班会上反复讲解，并制订许多规章制度，可谓苦口婆心，耳提面命，用心良苦，但到头来，还是觉得收效甚微，为什么呢?深奥的道理往往不能被学生迅速有效地接受。从心理学角度讲，通过娓娓道来的情真意切的生活故事，可以营造一种与学生心理上相容相通的情境与气氛，故事中主人公的经历能够迅速有效地唤醒学生的良知，震撼学生的心灵。所以，最好用学生身边的真实事例来讲道理。
我们班上有一位学生刘浩鹏，学习成绩很差，从我接这个班一开始，就经常和同学打架。为此，他没少写检查、保证，还有一次，我被逼无奈，只好将他家长请来，让他家长也写了保证书，保证他若再打架，就自动退学，但仍毫无效果。上个月，他又和同学打架了，虽然这次性质不是特别的恶劣，但却让我感到头疼，只好在网上寻求帮助，一位热心人让我试试让孩子们讲讲自己的打架经历，在说说后果，看看是否有用。于是在一次班会上，我便让每位学生讲一个打架的故事，可以是自己的亲身经历，也可以是别人的事。很多学生都讲了，可就是他不愿意上讲台，我没有逼他，而是把自己知道的一些本校和附近学校学生打架的恶性事件罗列了出来。这些事例虽然都是学生熟知的，但拿到班会这种正式场合来讲，还是能起到极大的作用的。
事后，我没有布置写感想，但该同学在日记本上写道：“通过这次班会，我深刻认识到打架带来的危害，今后，我再也不打架了。”
确实，从那时起到现在，他再没和别的同学打过架。可见，教育学
生，必须挖其思想根源，一定要让他从本质上认识到错误的危害性，才能有效地促其改变。
第四篇：让你的情绪不失控
《让你的情绪不失控》读后感
生话往往如此，同样的环境因思维方式不同，尤其是心灵感受的不同，而产生出完全相反的精神状态。在很多情况下，人的心境决定人的命运。
好的心境能够成就好的人生。相反，如果心境不好，就会使人委靡不振，意志消沉。如何保持良好的心境？我认为不论做什么工作，碰什么事情，遇到什么困难，都要平心对待，学会控制自己的情绪。在工作上，要尽职尽责，不分高低，心平气和地去做自己应该做的事情，那怕是当一名清洁工，只有分工不同，没有贵溅之分；在生话上，当受到责怪、怨骂，甚至绝望时，要平下心来欣赏外面美好的世界；当遇到逆境时，要忍辱负重，更加的理性和坚强，要振作精神，保持积极向上的心境，要在逆境中崛起，绝不后退。
一位心理学家曾这样来论述过人生与心态的关系:人生是好是坏,并不由命运来决定,而是由你的信念和处世的心态来决定;生命像一条溪流,在岁月的原野上不断地流动着,如果你不主动地、有计划地掌稳自己的航向,它就会随波逐流,消逝在连自己也不可知的远方;如果你不在自己心理和生理的土壤中,播下期望的种子,那么荒草便会蔓生;如果我们不主动的把自己的心态导向积极的一面,消极灰暗的心境就会像一只不祥之鸟,在我们人生的岁月里嗷嗷鸣叫。拥有积极、良好心
态的人的身上永远洋溢着自信,他们会用自己的行动来告诉人们:要相信你自己,世界上最重要的人就是你自己,你的成功和财富的获得,必须依靠你积极的心态。据说,所罗门国王是古代西方最明智的统治(请收藏本站)
者,史书记载他曾有这样言论“他的心怎样思量,他的人繁星读后感就是怎样。”换而言之,人们相信有什么样的结果,就可能有什么样的结果,人不可能拥有自己并不追求的成就。积极的人生是自己掌握自己的命运,自己做自己的主人,这也是一种人的本性的倾向,我们把自己想像成什么样子,就真的会成为什么样子。积极的人能够掌握自己的命运,一旦事情进展不顺利或者发生偏向时,他会立刻做出反应,寻找解决办法,制定新的行动计划。世上无难事,只怕有心人。拿破仑·希尔说过:把你的心放在你想要的东西上,使你的心远离你所不想要的东西。对于有积极心态的人来说,每一种逆境都含有等量或者更大利益的种子,有时,那些似乎是逆境的东西,其实往往正隐藏着良机。积极心态者的另一个突出表现就是他的投入,一切的一切关键就在于投入,投入代表热爱和激情,投入才能获得愉快。看一场球就想自己去打一场,做一顿饭就一定做得有色有味,写一篇文章会深入期境,看一部好的电影会热泪盈眶,进行一项研究会废寝忘食……对积极的人来说,这一切都那么吸引人,那么有趣味。而激情投入的结果无疑将增大成功的可能性。当然,世间诸事不可能都一帆风顺,法拉第说过“拼命去争取成小学 100 字读后感功,但不要期望一定会成功”,与我们中国古代的名言“尽人力而听天命”可谓不谋而合地表达了一个人生观的准则,那就是
奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》一书中所表达的那样:不要在临终前对自己一生的行为有丝毫的后悔,想到就尽力去做。积极心态的人知道:看待事物时,应该考虑生活中既有好的一面,同样也有坏的一面,但他可以强调好的一面，从而获得轻松和愉快的生活。
喜怒哀乐,人之常情。生活中并不是顺风顺水，只有秉持阳光心态,才能战胜自我，才能成就美好未来。
第五篇：向自己失控的情绪道歉
向自己失控的情绪道歉
不能控制自己情绪，便会被情绪控制自己。情商不高的人一旦情绪不佳，就会伤及无辜。
一个脾气暴躁的旅行家拜访一位著名的高僧，旅行家出门的时候情绪很差，满脸的烦躁，到达目的地时，他很费力地解开纠成一团的鞋带，使劲把鞋子往角落一甩，于是大门“砰”的一声被砸坏了，同时也吓坏了现场的每一个人。直到见到了高僧，才一改刚才恶劣的态度，非常礼貌的向高僧致意。
但是高僧却对他说：“对不起，我无法平心静气地和你谈话，除非你先跟被你迁怒的那扇门和你的鞋子道歉。”旅行家一听，脸上微愠地问：“您是在开玩笑吧？门和鞋子他们又不是人，难道也会有受辱的感觉？”
高僧回答：“不管是人或物，都有被尊重的必要，当你把你的愤怒加诸在他们身上时，你同样要准备好向他们道歉。否则，我也无须尊重你，更不必和你深谈下去。”
旅行家心想：好不容易才能见到高僧一面，如果因为这点小事而终
止盼望已久的谈话那就可惜了。于是他走到鞋子面前说：朋友，请原谅我的无礼。接着又对门说：对不起，我为我的鲁莽行为向你表示歉意。
后来，旅行家在他的回忆录里写道：“一开始，自己觉得很滑稽，可是道完歉后，突然有股奇妙的感觉涌上心头，心境变的很平和，很难想象，一个小小的动作，心情的转变却是那么的大。”
所以，不要用情绪解决事情，那样只会让事情越来越糟糕，学学高僧的方法，先让情绪缓和下来。不要让情绪控制自己的生活，学会掌控自己的情绪，才能凡事顺利圆满！
篇三：微信发不当言论的检讨书
书记诫勉谈话后检讨书8 月 X 日，X 党委委员、纪委书记 X 同志宣布了 X 纪委涉及我有关问题线索的复核结果，对我进行了诫勉谈话。同时，通报了关于我在抓大事、统全局、抓班子、带队伍方面的问题，并以专题党委会形式，向班子成员传达了 X 党委书记 X 同志的指示，并就抓好党委班子建设提出了明确具体要求。
2019 年 X 月至 X 月、X 月我多次使用单位公车回家，违反了中央八项规定精神，造成了不良影响。本应给予我党纪处分，然而组织本着“惩前毖后、治病救人”的原则，对我进行了诫勉谈话，让我深感愧疚、自责和感激。
反思自己的错误，我深刻认识到，面对全面从严治党的新形势，自己的政治敏锐性还不强、政治鉴别力还不高，对党纪党规的学习还不深刻，没有真正地内化于心、外化于行;我深刻认识到，面对严守纪律规矩的新要求，自已对党纪党规还缺乏绝对敬畏，侥幸思想仍然存在，“严”的主基调还没有牢固树立，在执行中央“八项规定”及其实施细则精神上态度不够坚决、落实还不彻底;我深刻认识到，面对正风肃纪的新常态，一些习惯性思维和做法还没有彻底改变，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力还有待增强。深刻剖析原因，我认为自身主要存在着三点不足
一是遵守党章党规党纪的自觉性不够。禁止公车私用，是中央八项规定明令禁止的行为，而在转隶之初，因侥幸心理作祟，多次出现公车私用行为，充分暴露出个人党性修养不够，党章党规党纪意识不强，自觉遵守践行纪律规矩还有差距。尤其是，作为党委书记出现违纪行为，给上级党委添了麻烦、给本级党委班子抹了黑、给同志们做了负面榜样，对此我深感自责、愧疚。
二是工作方式方法的规范性严谨性不够。虽然反映我插手工程项目、大宗物资采购，违规领取值班费，索贿，官僚主义等问题线索不属实或查无实据，但充分暴露出
个人有的工作方式方法不够积极稳妥，有的工作规范性不够，有的工作还不够严谨，有的工作未能做到全部彻底公开透明，导致群众有误会、不理解，给我进一步改进工作方法提了醒、敲了钟。对此，我深感懊悔、不安。
三是抓班子带队伍的科学性不够。此次有关我的问题线索是由原党委班子成员信访反映到上级纪委的，充分说明个人在抓班子自身建设上还存在短板不足、抓队伍教育管理还有差距，充分说明班子内部沟通协调不够畅通、班子成员之间信任感不强、凝聚力向心力差距较大，充分说明作为党委书记驾驭队伍能力不足、民主集中制贯彻落实不够到位、“领头雁”作用发挥不够明显，X 在通报中也指出了同样的问题。对此，我深感内疚、惶恐。
组织上的及时提醒、纠偏，给我思想上敲响了警钟。下一步，我将重点从三个方面抓好整改提升
一是强化理论学习，提高政治站位，在自觉遵规守纪上下功夫。理论是行为的向导，修养是理论的升华，深刻反省不难看出，个人存在的错误无不与理论水平不高，自身修养不够有着直接的联系。下一步，我将深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和“七一”重要讲话精神，自觉用党的创新理论武装头脑，在常学常新中破除思维束缚和习惯障碍，在贯彻落实中提升政治站位、改造思想观念、模范遵规守纪，坚决防止违规违纪问题再次发生。
二是改进工作作风，密切联系群众，在提升履职能力上下功夫。牢固树立崇尚实干、带动担当、加油鼓劲、公正透明的工作导向，旗帜鲜明立“明规矩”、破“潜规则”，激励党员廉洁从政、担当作为。全面检视、持续纠治联系群众不紧密、沟通协调不到位、工作触角有漏洞等问题，认真执行党务公开、工作公开等制度，进一步密切上下级联系，确保上下气顺心齐、步同劲足。坚决防止和克服形式主义、官僚主义，弘扬求真务实、真抓实干、埋头苦干的工作作风。坚持为基层办好事、做实事，切实解决
群众现实困难，用实际行动回应基层期待。
三是强化班子建设，提高领导水平，在落实“两个责任”上下功夫。持续抓好党委班子自身建设，主动贯彻执行民主集中制，科学理解执行“党委集体领导和个人分工负责相结合”的制度安排，强化集体领导，防止武断专断，切实维护党的团结统一、增强党的生机活力。主动增强思考谋划工作摆布和推动发展的系统性、前瞻性，持续拓展党委在复杂形势下把方向、管大局、保落实的视野格局。主动扛起从严治党主体责任，以永远在路上的坚韧和执着，一以贯之强化正风肃纪。加大对选人用人、信息化建设、项目工程、招标采购等领域的利益输送问题进行监督，从政治纪律的高度防止发生突出问题。
请 X 党委放心，我将痛定思痛、知耻后勇，变教训为财富、化被动为主动，更加严于律己、更加勤奋工作，用实际行动和工作成绩回报组织的信任与培养。
检讨人 XXX
2021 年 8 月 X 日自查自纠主要问题，政治思想方面。一是政治意识弱化。注重具体业务工作，对党和国家政策、政治大局关注不够；政治敏锐性和政治鉴别力不强，有时对一些不当言论，不敢当面反对，抱有“多一事不如少一事”、“事不关己高高挂起”的思想；“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”在工作实践中没有得到很好的体现，政治判断力、政治领悟力、政治执行力有待提高。二是理论学习虚化。对政治理论的学习重视程度不够，有要求就学，无要求就不学，学习的自觉性、主动性不强。对一些法治理论学习只停留在表面理解层次，存在“实用主义”现象，学用脱节，学用结合、运用理论指导实践的能力不足。
工作作风上有差距。一是认为自己是工作多年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够主动，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时还是有随大流的思想，认为自己已有的工作作风和工作热忱，可以暂时应付一下目前的工作就可以了，没有一个学习业务知识的计划和提高自己工作能力的有力措施。
整改措施，树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判另是非的具体标准。着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一。
树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。这就要求自己在今后的工作中不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，才能开创工作新局面。
树立无私奉献和艰苦奋斗的精神，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一；要个人利益无条件地服从集体利益、国家利益，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力；保持思想道德的纯洁性。
加强自我改造，提高综合素质。目前对我而言，还是要加强业务学习，同时要加强文化艺术修养，使自己更全面地发展.提高创造力和审美能力，培养想象力和创造力。树立起良好的道德风范。
严格执行廉洁自律各项规定，做干净干事的模范。坚定廉洁信念，牢记廉洁、文明执法是队伍的生命线，牢固确立人民授权为人民的观念，坚持做到公正执法，清正廉洁，不以权、以岗谋私。虚心听取群众意见，自觉接受权力机关和社会各界的监督。
篇四：微信发不当言论的检讨书
诫勉谈话检讨“我之前发表的不当言论损害了党的形象，在这里我表示诚恳的道歉，认识到了错误，愿意接受组织的处理......”下面和大家分享诫勉谈话检讨文章，提供参考学习，欢迎大家阅读。
检讨一
尊敬的 xxxxx:
xxxxxxxxxx 期间，由于我管理失职，造成 xxxxxxxxx 违纪情况的发生。此事正值年终岁尾，各级对安全稳定工作都提出了较高的要求，我的失职直接影响了全营官兵一年来在安全稳定工作方面努力取得的成果，同时也给连队抹了黑，拖了连队全面建设的后腿。我怀着无比愧疚和遗憾的心情对此事进行了深刻反省，做检查如下:
一、违纪情况说明
xxxxxxxxxxx
二、问题的原因
(一)自己思想认识不到位。一是安全发展理念树得不牢。不能正确认识安全工作贯穿始终的重要性，认为离年终没几天了，各级反复提的要求未免小题大做，嘴上说重要，抓起来次要，忙起来就不要。近期自己被线路施工，法规学习，训练预备期工作检查等事情牵涉了部分精力，在对待人员管理这个安全工作中的重中之重上却产生了放松。二是忧
患意识不够强。自己认为目前连队建设形势不错，盲目乐观，对安全管理的严峻形势认识不足，特点规律把握不够、隐患苗头不能及时发现。造成了偏听偏信，缺乏应有的分析判断。
(二)掌握官兵思想不够深入。对官兵的现实思想和行为表现底数不清，有问题发现不了，抓教育切不中要害、抓
不住关键。xxx 同志因部队管理严格，心理觉得压抑。我对此思想毫不知情，更谈不上及时跟进做工作，导致其xxxxxxxxxxxxxxx。这说明了连队目前的管理工作过于机械化，缺乏引导官兵对当前形势的正确认识，日常思想工作未能取得实效。
(三)安全管理不严格。一是两个以外管控不力。严在位不严在外，对在外人员管理严格、秩序正规，对出差执勤、探亲休假、生病在外人员管控不严、措施不力。今年我连发生的两起违纪事件， 一是 xxxxxxx，二是 xxxxxxxx。作为连队管理者，自己只顾管眼前，思维狭隘，认为人员出去后都有单位负责管理，自己提提要求，按时联系就不会发生问题。正是这种心态，使我对本来可以预见并及时发现的苗头隐患丧失了基本的敏感性。
二是管理工作不全面。平时对后进个人、个别人了解多、关注多，对老实听话、所谓放心人的掌握模模糊糊、若明若暗，存在管理死角和盲区。认为 xxxx 平时工作表现不错，为人老实，又是副班长，应该能够管好自己，所以对其过度
放心，偏听偏信，不调查核实，这是导致该同志 xxxxxx 的重要原因。
三是安全隐患排解不力。xxxx 违纪事件发生在我营四季度安全形势分析会议期间，我在组织召开连队安全形势分析时，对连队管理形势认识不到位，问题隐患分析不全面，错过了将问题解决在萌芽的最佳时机，导致了违纪事件的发生。
正是由于我自己思想认识的不到位，管理上的失职，造成了我连一名家庭极其困难，一贯表现良好，长期在高原默默工作的战士触碰了纪律的高压线，受到了行政处分，甚至被调离连队。在给单位荣誉抹黑的同时，也使该同志的成长进步受到了极大影响，为他原本困难的家庭加重了负担。作为连队管理的第一责任人，我不仅愧对各级首长对我的信任和关怀，更对把儿子的成长进步希望放心交到部队的战士父母感到内疚。经过认真反思，我充分认识到了自己失职的严重后果，也对自己的工作进行反省，端正了认识。
三、几点反思和下一步打算
(一)部队管理是一项全局性、基础性、长期性的工作，贯穿于日常工作的各个领域、各个环节。如果在长期抓、抓长期上做得不够，缺乏动态观念，把过去抓得好等同于现在抓得好，现在不出事等同于将来不出事，那么出事是必然，出问题是迟早。
(二)管好部队、带好兵，是考验干部骨干责任心和能力素质的第一道关口。单位再小，人再少，管理不到位的危害也不可小视。班、排、连，建制虽小，但都是军队建设的最基本组成部分，地位特殊，责任重大，抓管理促正规保安全的意识必不可少。作为管理者，他人安全我有责并不是一句口号，若平时纵容迁就，不闻不问，对被管理者来说不仅不是关心，反而是祸害。轻则影响个人成长进步，重则影响单位全面建设。
(三)管理工作无时不有、无处不在，没有淡季、旺季之分，只有全时抓，从严抓，才能常太平。基层有一种说法:年初出事，白干一年;年尾出事，一年白干。可见，一旦出问题必将对单位造成严重影响。但对于我们战士个人来说，不论什么时候出事，那影响的不仅是一年两年，严重的可能影响一个家庭，影响自己一生。所以，不论从哪个角度，都容不得我们管理者有任何疏忽。否则，危害的将是集体和我们的战士的利益。
(四)落实制度，从严管理就是对战士的最大关爱。一道规章制度就是一道防线，遵守规章制度可能麻烦多一些，自由少一点，但他可以保证战士的成长进步，保证战士的安全。在落实制度上要坚持高标准，不放松，不放宽尺度，不搞下不为例。对违反制度规定的，哪怕没酿成后果也要严肃批评和处理，以儆效尤。通过 xxxx 违纪一事，让我更加清醒的
认识到:对单位和个人最大的负责任就是严格管理，严格要求。xxxx 同志违纪所受到的严厉处理，对他本人及全体战士也是一个负责任的交代。违规处罚不留情，看似无情最有情。
感谢营党委对我的批评教育和帮带，使我充分认识到了自己管理失职的严重后果，也进一步认清了自己担负责任的重大。在这里，也向全营官兵道个歉，希望大家原谅。同时
也向营党委保证，在今后的工作中，进一步加强责任心，兢兢业业干好本职工作，带领连队以更高的标准，更优异的成绩回报组织的信任和同志们的关心。
检讨人: xxxx
xxx 年 xx 月 xx 日
检讨二
“我之前发表的不当言论损害了党的形象，在这里我表示诚恳的道歉，认识到了错误，愿意接受组织的处理......”
3 月 6 日下午 5 点，丹江口市凉水河镇双泉村党员活动交流群中突然蹦出一份《检讨书》，而且是群发，这在有 28名党员的工作群中激起了千层浪。
发出这份《检讨书》的，是双泉村一名无职党员，李明杰。让他没有想到的是，大家纷纷对这份突如其来的《检讨书》表示肯定，一一点赞。
“知错能改，善莫大焉，以后可要注意”。
“勇于认错，敢于担责，不丢人”。
事情还要从一张微信截图说起。
为积极响应国家号召，切实打赢疫情防控阻击战，3 月5 日，双泉村村委会组建了党员活动交流群，组织大家为疫情防控工作自愿捐款。
倡议一发出，不料遭到了李明杰的无端谩骂，“捐个毛、谁能保证捐款不是用于打牌呢?”等过激言论频出，公然质疑、抵制捐款，打破了工作群和谐宁静的氛围。
很快，群内有成员将不当言论进行截屏，向镇纪委反映。
“网络、工作群，绝不是言论自由的法外之地，此等言论损害党的形象，必须严查”，凉水河镇纪委迅速成立调查专班。
“一方有难、八方支援，是中华民族的优良传统，也是共产党员的应有之义，你身为共产党员，为什么要‘抹黑’党的形象呢?”
面对调查组的质问，李明杰低下了头，说出了原委。
原来，李明杰于前几日在网上看了一些关于抗疫捐款被滥用的不实报道和谣言，深受影响，对捐款的公示情况和款物去向抱有怀疑态度，产生了错误认识，在看见工作群里的捐款倡议后，情绪十分激动，发表了不当言论。
“我深刻的认识到自己的错误，对自己当时不理智的行为和不当言论感到后悔和内疚，对待谣言，没有保持科学的态度，反而被其蛊惑影响了判断，真是太不应该了”，李明
杰坦白。
为肃清影响，李明杰主动将《检讨书》在群里公开，坦诚错误，表明态度，接收批评。“从哪里跌倒，就从哪里站起来，希望大家吸取我的教训”，李明杰表示。
鉴于李明杰的不当言论仅在工作群小范围造成不良影响，经谈话后李明杰态度良好，积极认错，及时采取补救措施，消除不良影响，
3 月 6 日，凉水河镇党委给予其诫勉谈话处理，并在全镇进行通报。
诫勉谈话二
纪顾问诫勉谈话是对思想、工作、作风等方面存在问题的干部进行教育的一种形式，由组织部门和纪检监察机关对干部谈话规诫、监督管理，并组织跟踪考核。
诫勉谈话与纪律处分、组织处理各司其职，都是党组织对有问题的党员进行教育、管理、监督的措施。党内纪律处分包括警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍等五种。组织处理包括调离岗位、引咎辞职、责令辞职、免职、降职等方式。
党的十八大以来，党中央强调全面从严治党，对从严监督管理干部提出了更高要求。____总书记多次强调，对苗头性倾向性问题必须抓早抓小，防止小错酿成大错、违纪走向违法。因此，综合运用纪律处分、组织处理、诫勉谈话等措
施，发现问题该提醒的提醒，该教育的教育，该处理的处理，能够更好的教育、管理、监督党员，从而严肃党的纪律，维护党的形象。
诫勉谈话主要是对有轻微违纪行为或有苗头性、倾向性问题的党员、干部进行谈话、诫勉教育，达到提前打招呼、及时提醒、教育挽救的目的。
20xx 年 10 月出台的《中国共产党党内监督条例》第二十一条规定，“发现领导干部有思想、作风、纪律等方面苗头性、倾向性问题的，有关党组织负责人应当及时对其提醒谈话;发现轻微违纪问题的，上级党组织负责人应当对其诫勉谈话，并由本人作出说明或者检讨，经所在党组织主要责任人签字后报上级纪委和组织部门”。
从以上解释、条款中可以看出，
一是诫勉谈话是一种震慑行动，是一项十分严肃的事情。它虽然不同于党纪处分，但也不同于一般的谈心交心，是对已经有了“苗头性问题”的同志进行教育、规劝和挽救，带有震慑意义。
二是诫勉谈话也是一种教育手段，党历来重视对党员干部特别是领导干部思想教育，对犯错误的同志实行“惩前毖后，治病救人”的方针，经过批评和自我批评，达到新的团结，反对把犯错误的同志一棍子打死。
三是诫勉谈话的根本目的是教育人、挽救人，反映了党
组织对干部的关心、爱护和帮助，是党组织优良传统的生动体现。
篇五：微信发不当言论的检讨书
气大检讨书篇一王老师：
请允许我这样称呼你，这样可以让我想起小学时写检讨书的感觉，在此引用我当时班主任的一句话“态度要端正，检讨要彻底!”
我错了，脾气差是我不对。
俗话说“脾气差就是惯的”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉;长大以后是王老师惯我，那是因为她对小朋友的关爱。长大以后有人管已经是天大的乐事了，我竟然还敢不听话，经常惹王老师生气，王老师不但一直没有对我失去信心，而且还克服困难继续惯我，我真是该打，但是王老师又舍不得打我，连我自己打自己王老师都心疼，可见王老师是多么仁慈、和蔼、可亲可敬的好老师呀!我是多么差劲、没教养、没文化的差生呀!
我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。
有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻 x。只要我化妆巧妙，并且在发脾气时不说我认识王老师。虽然也是不对，但总是好一点吧!可是我不但经常乱发脾气而且还把王老师对我的宽容当作了王老师软弱，真是不可救药的坏孩子。
我错了，乱发脾气已经很不对，发了脾气还要老师哄就更不对了。
该打，该打，王老师平时承受了多少压力来哄我这个坏学生，我一直没有意识到，但当我失去的时候，才发现追悔莫及，如果上天能够给我重来一次的机会，我一定会每天哄王老师开心，如果非要加一个期限的话，我希望是 100xx 年。
老师的身体好才能教导我们，如果把王老师的身体气坏了，我们不但变成没有老师疼得可怜孩子。好要背负整个民族和全世界爱好和平的人民的唾弃。王老师的伟大理论必将影响一代又一代的人们，冲破黑暗寻找光明。王老师的伟大人格是用语言没办法形容的。王老师是全世界人民的财富。王老师身体好是全世界人民的福气。
我的检讨书写得罗嗦，王老师看累了，请王老师注意身体。如果看了生气，欢迎王老师抽空骂我出气。
脾气大检讨书篇二
亲爱的老婆：
您好，经过与您多次的吵架斗嘴之后，我们彼此的感情进一步深厚。在此，我带着歉意向您递交这篇检讨书，以深刻反省我这一段时间以来经常与你吵架斗嘴的错误。
检讨事件之一：经常跟你就打酱油的事情争吵。
打酱油原本是一件非常平淡的事情，然而，我却唧唧歪歪、结结巴巴，不知疲倦地跟你讨论关于由谁来打酱油的事情。导致你非常烦恼，最终导致激烈的争吵。
检讨事件之二：我经常偷看你的日记。
日记，那是个人隐私啊。不能够轻易窥看他人日记，而我的行为原本是害怕你有心事不告诉我，可是最终还是让你非常伤心，特此检讨。
检讨事件之三：我经常乱发脾气。
天气不好我发脾气，天气很好我发脾气，天气不好不坏我还是发脾气。我真是脾气暴躁，真是可以无地自容了。
现如今，我怀着深深的懊悔心情递交检讨书。
脾气大检讨书篇三
亲爱的女友：
对于晚上跟你发怒的事情。我怀着深深愧疚、厚厚懊悔向你表达我的十万分(觉得不够，还可以在加)的歉意。
本人年青茹莽、气粗力蛮，由于等了你太久，心情有些急躁，更担心你的处境安危，加上电话声音周围的吵闹杂音过大。
一时间我口气重了，让你收到伤害，也造成了你心理方面的创伤，导致了严重后果，给社会安定团结、地方发展建设大局蒙上了间接阴影。
面对我的如此错误，我深刻的认识到自身存在诸多问题，自己的行为言语是多么的愚蠢。作为一名有志青年，我没有严格调整个人心态，没有养成积极沉稳的处事性格，导致我遇到突发事情总是免不了产生一些急躁情绪，这极大的影响了我们之间的美好感情，也伤害了你脆弱幼小的心灵。
对此，我表示深深的愧疚。
篇六：微信发不当言论的检讨书
生交往不当检讨书:发表不当言论检讨书高中生交往不当检讨书篇一
尊敬的校领导，*老师，同学们：
很抱歉关于我和**的事情给大家带来的困扰，以及不良影响，再次我首先表示最深的歉意。
我和**是在上课的时候相识的，因为英语单词的问题我困扰了很久，**很耐心的给我讲解了多遍，让我的学习成绩有所提高，但是这样，也让我内心的小宇宙爆发了，**是在太美了，我不小心的爱上了他。
是我的错，是我的身体发育太早，导致脱离了群体，造成了这样的不良后果。
再此，我决心要和**断绝男女朋友关系，拒绝来往，努力学习，天天向上。
请老师和同学们看我的实际行动吧!
检讨人：**
****年**月**日
高中生交往不当检讨书篇二
尊敬的校领导，班主任老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔的心情写下这份检讨书，以向您表示我对我所做的不良行为的深刻认识。我对于我这次犯的错误感到十分的后悔，我不应该在班级里和女生搂搂抱抱，班是我们学习的地方，而我却没有把它当做一回事，被校长抓到，给班主任丢了人，给级部抹了黑。我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在学校谈恋爱，学校是我们学习的地方。这样不仅影响我们学习，还浪费了光阴，更重要的是违反了校纪校规。还有就是辜负了父母的希望，想一想
父母辛苦的赚钱，让我可以生活的好一点，让我可以全身心的投入到学习当中。可是，我却违背了家长的心意。这样做同时也辜负了班主任老师的教诲，想一想班主任起早贪黑的教育我们也不容易，我却给他丢了人。我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，作为济宁二中学生的我应该去维护它而不是去破坏它!对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上自习课乱下位和女生搂搂抱抱，影响班级的纪律，影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。
之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。这次检讨，我深深的认识到这次错误的严重性，我保证今后不会再犯类似的错误，请校领导，班主任老师给我次机会，我一定会改掉身上的这些坏毛病。如果再犯，我主动退学，不在影响同学，破坏学校的形象!
检讨人：**
****年**月**日
高中生交往不当检讨书篇三
班主任老师：
您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。因为我错误
关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习高中学生早恋的检讨书。第二，我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。第三，我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。
回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名 16 岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。
高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声“非常抱歉，我错了”。
检讨人
20**-05-17
篇七：微信发不当言论的检讨书
朋友发脾气检讨书写给女朋友的检讨书是每个爱老婆的男人在惹老婆伤心生气之后哄她高兴的利器，下面是 对女朋友发脾气检讨书，欢迎参考阅读！
写给女朋友的检讨书是每个爱老婆的男人在惹老婆伤心生气之后哄她高兴的利器，下面是 对女朋友发脾气检讨书，欢迎参考阅读！
对女朋友发脾气检讨书 1
鉴于本人一直以来自老是按自己的想法去做事的坏毛病，给你带来无数次的伤害和痛苦，而你一直以来都以一颗宽容的心在包容我，忍让着我，希望我有一天能够更懂你.以下是我的检讨书
对女朋友发脾气检讨书 1
鉴于本人一直以来自老是按自己的想法去做事的坏毛病，给你带来无数次的伤害和痛苦，而你一直以来都以一颗宽容的心在包容我，忍让着我，希望我有一天能够更懂你.以下是我的检讨书
第一，我不应该把我们之间要说的事情写到心情里面，我错了！
第一，我不应该把我们之间要说的事情写到心情里面，我错了！
第二，我不应该那么不信任你，以后不会，那么无聊的事情来挑战你的真心了，以前一次次的心碎，保证不会再让你心碎的事情发生了。
第二，我不应该那么不信任你，以后不会，那么无聊的事情来挑战你的真心了，以前一次次的心碎，保证不会再让你心碎的事情发生了。
第四，我不应该明明自己错了，却连累到你，让你一次次的受伤！我错了！
第四，我不应该明明自己错了，却连累到你，让你一次次的受伤！我错了！
第五，我不应老想这过去的种种，而总喜欢狡辩说我想多了来掩盖！我错了
第五，我不应老想这过去的种种，而总喜欢狡辩说我想多了来掩盖！我错了
第六，我不应该每次在我生气的时候把总是骂你不说话，总是把你惹的更生气，我错了！
第六，我不应该每次在我生气的时候把总是骂你不说话，总是把你惹的更生气，我错了！
第七，我不应该不在乎你的感受，是你一次次的让我明白了很多道理让我懂得了很多我不明白的事情，你一直是为我好。
第七，我不应该不在乎你的感受，是你一次次的让我明白了很多道理让我懂得了很多我不明白的事情，你一直是为我好。
第八，我不应该承诺你的而总让你遥遥无期，总让你觉得我不在乎你，以后我要以时间来定承诺，答应你的事情我都会在时间内去做到，我对我以前的不那么细心再细心的关心你！我错了！我错了！很烦，但请你体谅我
第八，我不应该承诺你的而总让你遥遥无期，总让你觉得我不在乎你，以后我要以时间来定承诺，答应你的事情我都会在时间内去做到，我对我以前的不那么细心再细心的关心你！我错了！我错了！很烦，但请你体谅我
对女朋友发脾气检讨书 2
亲爱的宝贝：
很早以前就为你写点东西，记录以下我们从相知相亲相爱的点点滴滴，但是由于种种原因（自身的懒惰和文笔不好是主要原因），一直迟迟没有动笔，可是没想到，给你写的第一份情书竟然是检讨书，唉，造化弄人悔之晚矣！虽然这是一封检讨书，但是我相信在我的浓浓爱意下他同样是封优秀的情书。真是应该拖出去打五十大板啊，晚上有出去喝酒，喝酒前因为大男子主义，在要面子的虚荣心下没有给老婆打电话请示，只是发一条短信，这个错误老婆虽然后来没有提到，但是我已经意识到了（建议表扬我一下，已经学会主动查找错误了）。我居然会！现在坐在电脑前的我在回忆这件事情的时候身体还在充满悔恨之中颤抖，我多么希望时间可以倒流，让我改变所发生的这一切————我居然冲你大喊起来，居然又一次在大男子主义心理的支配下责备你！
很早以前就为你写点东西，记录以下我们从相知相亲相爱的点点滴滴，但是由于种种原因（自身的懒惰和文笔不好是主要原因），一直迟迟没有动笔，可是没想到，给你写的第一份情书竟然是检讨书，唉，造化弄人悔之晚矣！虽然这是一封检讨书，但是我相信在我的浓浓爱意下他同样是封优秀的情书。真是应该拖出去打五十大板啊，晚上有出去喝酒，喝酒前因为大男子主义，在要面子的虚荣心下没有给老婆打电话请示，只是发一条短信，这个错误老婆虽然后来没有提到，但是我已经意识到了（建议表扬我一下，已经学会主动查找错误了）。我居然会！现在坐在电脑前的我在回忆这件事情的时候身体还在充满悔恨之中颤抖，我多么希望时间可以倒流，让我改变所发生的这一切————我居然冲你大喊起来，居然又一次在大男子主义心理的支配下责备你！
愿上帝原谅我的过错吧！
对女朋友发脾气检讨书 3
敬爱的女友大人：
我有罪，我已充分认识到自己可耻、自私、丑恶的心灵给您带来的伤害，衷心的乞求您的原谅，希望您本着坦白从
我有罪，我已充分认识到自己可耻、自私、丑恶的心灵给您带来的伤害，衷心的乞求您的原谅，希望您本着坦白从
宽，抗拒从严的方针政策再给我次改过自新、重新做人的机会，我一定会洗心革面，改邪归正再次投入您和党的怀抱。
宽，抗拒从严的方针政策再给我次改过自新、重新做人的机会，我一定会洗心革面，改邪归正再次投入您和党的怀抱。
想当初，第一次见面我那好男儿志在四方，唯有我志在寺庙的狭隘思想就被您打动。您怀着勇于献身，无私奉献，救民于水火之中的高尚情操让我脱离了深陷的泥潭，解冻了我冰封多年的心灵。经过您循序渐进，循循善诱的教导我终于找到了生活的目标，奋斗的方向。”身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”我认为咱俩还是相当有默契的，为了更加深入的做到这一点，我努力学习易经八卦，占卜算命，奇门遁甲，争取早日摆脱幼稚，低俗，文盲，无责任心的帽子，早日成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的大好青年。然而我还是没有深入领悟，大彻大悟，犯下了滔天大罪。
想当初，第一次见面我那好男儿志在四方，唯有我志在寺庙的狭隘思想就被您打动。您怀着勇于献身，无私奉献，救民于水火之中的高尚情操让我脱离了深陷的泥潭，解冻了我冰封多年的心灵。经过您循序渐进，循循善诱的教导我终于找到了生活的目标，奋斗的方向。”身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”我认为咱俩还是相当有默契的，为了更加深入的做到这一点，我努力学习易经八卦，占卜算命，奇门遁甲，争取早日摆脱幼稚，低俗，文盲，无责任心的帽子，早日成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的大好青年。然而我还是没有深入领悟，大彻大悟，犯下了滔天大罪。
为了弥补我的过错，争取到您宽大处理，特作以下声明：
1、 借奥运全民健身之际，努力锻炼身体，争取做到日行千里，夜行八百，陪你走遍济南甚至世界每一个角落。
1、 借奥运全民健身之际，努力锻炼身体，争取做到日行千里，夜行八百，陪你走遍济南甚至世界每一个角落。
2、 勤练武功，达到眼观六路，耳听八方之境，在您最需要的时候，立马施展踏雪无痕，水上飘，草上飞等轻功火速赶到。
2、 勤练武功，达到眼观六路，耳听八方之境，在您最需要的时候，立马施展踏雪无痕，水上飘，草上飞等轻功火速赶到。
3、 增加内功境界，做到细致入微，心如止水，当您心情不好的时候施展乾坤大挪移、吸星大-法等功-法化解怨气，增加快乐。
3、 增加内功境界，做到细致入微，心如止水，当您心情不好的时候施展乾坤大挪移、吸星大-法等功-法化解怨气，增加快乐。
4、 早日升官”宰相肚里能撑船”，升到宰龙(1 恐龙=7、
8 只大象)包容您的一切。
5、 学习文化知识，上知天文下知地理，新闻八卦小道消息全面了解，江湖人称”包打听”陪您聊天不会无聊，逗您开心人仰马翻。
5、 学习文化知识，上知天文下知地理，新闻八卦小道消息全面了解，江湖人称”包打听”陪您聊天不会无聊，逗您开心人仰马翻。
篇八：微信发不当言论的检讨书
iddot;688·当代教育实践与教学研究一、案例简介：班级里有几名学生思想非常活跃，认为大学应该崇尚自由，在网络上看到一些宣扬所谓的西方资本主义自由和民主的言论和文章，这些文章言论在宣扬西方价值观念的同时，还放大中国社会在发展过程出现的问题，进行不实事求是的宣传。这些学生片面的接受这些言论及观点，在朋友圈大肆转发，甚至对党和国家的方针政策妄加评论。在辅导员向他们善意提醒后，有些学生认为微信朋友圈是他们的私人空间，他们有发表言论的自由，继而将辅导员屏蔽，辅导员无法第一时间在微信朋友圈看到他们的言论，面对这种情况，辅导员该如何应对？二、案例分析处理1. 案例剖析：通过分析可以发现，此案例有几个关键点：呈现的问题是学生在网络上传播不当的言论，同时屏蔽辅导员，同老师划界。产生的原因在于学生由于知识体系和价值观体系尚未成熟健全，易受一些别有用心的文章言论诱导，产生对自由和民主观念的片面理解和错误认识。由此可见问题的本质是大学生的思想政治教育问题，其关键是提升大学生思想政治教育的，在保证纪律，遵循特点的基础上，做好科学、合理的思想政治教育引导工作。2. 解决思路：解决该案例：针对呈现的问题，我思考的解决思路要通过三个结合：教育和管理相结合，线上和线下相结合，辅导员渠道和同辈渠道相结合；针对产生的原因，解决思路依靠两个结合：解决思想问题和实际问题相结合，加强制度建设和遵循培养规律相结合。3. 具体办法：（1）要提升新媒介素养，放下身段，敞开心扉同学生深入沟通。习近平同志指出：“办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核屯、价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。” 大学生处在思想活跃，对新鲜事物接受力强也易受外界影响的特定年龄段，对于他们转发不当言论或文章的行为，既不能小题大做，也不能视而不见。毕竟这样的行为严格来讲只能归结为不当，但是一旦视而不见，任其自由发展，不仅是辅导员本职工作的失职，如果言论通过网络扩大化，也极易在学生群体中形成不良影响，造成舆情的难以掌控，减弱大学生思想政治教育的权威性。因此辅导员要防微杜渐，不能简单粗暴的明令禁止或予以处罚，这样非常容易令学生产生对立心态，我在实际处理中选择逐一与上述同学进行深入的谈心谈话，了解学生的真实想法和内心诉求，同他们平等的沟通。另外，在沟通过程中，也不是传统“你讲我听”、“我打你通”的谈话方式，要注意提升自己的媒介素养，即指人关于学生在微信朋友圈发表或转发不当言论的案例分析西安财经学院管理学院 赵琦茗摘 要：针对大学生进行思想政治教育时要把宣传与引导结合起来，预设与调整结合起来，不是为了教育而教育，而是要基于问题而引导，针对该案例辅导员要切实提升在大学生思想政治教育工作方面的真功时效，提升职业能力。关键词：思想政治 案例分析 大学生教育文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2017-06-0688们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息的选择能为、质疑能力、理解能力、评估能力、创造和生产能力及思辨的反应能力 。借鉴一些心理咨询技术，例如来访者中心疗法和焦点解决模式，力求增强谈话的互动性和实效性。在谈话前查找大量相关资料，对其转发的文章一一设问，引导学生在找寻问题的过程中自己发现之前观点的漏洞和错误，将谈话焦点集中在其思想错误的核心部位，同时，分段多次谈话，避免下猛药造成学生因接受能力问题产生逆反心理。（2）要严肃纪律，果断纠偏。江泽民曾经指出：“意识形态的阵地，马克思义、无产阶级的思想如果不去占领，那么各种非马克思主义、非无产阶级的思想甚至反马克思主义的思想就会去占领。” 西方价值观念历来重视文化渗透，电影、音乐、书籍、广告等大众文化传播方式是西方国家善于利用的宣传手段，他们将西方价值观念融入大众文化之中，冲击着我国社会主义主流价值观。学生错误认识的有两个关键点：一是接受一些别有用心，经过精心掩饰的文章及言论，片面地相信这些歪曲事实的宣传，对共产主义思想及党和国家的方针政策提出偏激的看法和言论。对于这一点，一定要以马克思主义的为指导，理想信念教育为核心，坚决的否定他们这样的错误观点，不能有半点含糊。同时辅导员自身要有过硬的理论储备，决不能辅导员自身先动摇，或是讲解大而化之，模棱两可；要用坚实的理论明确驳斥那些歪曲事实的文章。二是学生认为大学应该崇尚自由，绝不“被教育”、“被禁止”，要求言论自由。对于这一点，辅导员首先要给学生讲清楚什么是真正的自由？自由不是意味着没有约束，大学的自由是在一定纪律与规定下的自由。同时国家对于类似言论活动也有相应的法律法规。据联合国《公民权利和政治权利公约》第19条，言论自由主要包括两项内容：一是人人有权持有主张，不受干涉；二是人人有自由发表意见的权利。这并不意味着言论自由就没有边界。宪法中明确指出，公民在享受言论自由权利时，不能危害国家安全和社会秩序。而实际上传播扩散这些言论很可能对国家安全和社会秩序造成危害。学校进行思想政治教育工作的目的是为了端正学生的思想，培养对社会真正有益的人才。大学生对于选择的理性判断有限，无法完全界定清楚知识的需求，对大学生进行思想政治教育工作更有严肃的纪律要求，不能单纯的以喜欢为由进行选择，纠正学生的对于“喜欢”、“自由”等词的错误认识。（3）要线上线下，合力引导。邓小平同志讲：“我们政治工作的根本任务、根本内容没有变，我们的优良传统也还是那一些，但是，时间不同了，条件不同了，对象不同了，因此解决问题的方法也不同” ，在当前的舆情发展形势下，必须通过线上线下多种方式，教育引导学生注意其网络言行。我主要通（下转第690页）万方数据·690·当代教育实践与教学研究优越、资源丰富而又尚未充分开发的区域，中原文化、地方文化、印度佛教文化和东南亚文化相互渗透，素有“民族文化聚宝盆”之称。这样的自然资源和民族文化资源结合“滇藏茶马古道”进行合理适宜的规划和旅游开发，有极大的号召力和吸引力，具有极高的文化价值、经济价值和社会影响。鉴于此，立足于“滇藏茶马古道”及该区域民族传统体育文化的保护、传承及社会和经济价值展开，有利于开展民族体育文化资源的挖掘整理、相关保护政策的制定、民族体育文化的传承，并以此为平台开展民族体育文化旅游、增加当地居民经济收入，适时开展民族传统体育项目的全民健身推广，展示区域形象，并积极融入“一带一路”发展。四、可进行的研究内容和创新点1.可研究的内容。可在调查研究“滇藏茶马古道”走廊民族传统体育文化的基础上，重点分析“滇藏茶马古道”走廊民族传统体育文化的交融及现实意义，探索两者发展、保护和开发。可从以下三个方面展开研究：①“滇藏茶马古道”走廊民族传统体育文化发展；②“滇藏茶马古道”走廊民族传统体育文化的融融与认同；③“滇藏茶马古道”走廊民族传统体育文化的传承及现实意义。2. 可研究的创新点。目前，针对滇、藏少数民族传统体育项目、活动、文化的研究较多，但主要集中在某个少数民族传统体育起源、发展及现状的研究；对于少数民族传统体育虽有一些研究，但研究区域民族传统体育文化的共性、异同较少，结合“滇藏茶马古道”走廊研究区域民族传统体育文化的文献不够系统，这是研究的创新之处。在这些研究的基础上，重点研究“滇藏茶马古道”走廊对民族传统体育文化的传承、价值以及面临的问题及策略进行系统的研究，在国家推出“一路一带”发展战略及“孟中缅印”经济走廊的前提下，为区域民族传统体育文化的发展提供借鉴，并为民族传统体育文化的传承提供理论依据和佐证。参考文献:[1]陈 刚. 一带一路与我国体育文化国际传播策略研究[J]. 体育文化导刊,2016[2]胡兆晖. 文化冲突和融合与体育文化发展的关系[J]. 北京体育大学学报, 2010[3]宋证远. 从文化学视角谈民族传统体育文化的发展[J]. 成都体育学院学报, 2012[4]杨 霞. 云南15个特有少数民族体育资源库研究[J]. 体育文化导刊，2014[5]任 佳等. 构建新南方丝绸之路参与“一带一路”建设[J]. 云南社会科学, 2014（本文系基金项目：2015年云南省教育厅科学研究基金项目（2015Y290）；2016年西南林业大学科学研究基金面上重点项目（XL21619）。）作者简介: 刁国炎（1981- ），男，山东菏泽人，副教授，硕士，研究方向：体育文化学。过个人网络平台（微信，qq 空间）、各级网络宣传体系（班级微信群，qq 群）撰写、转发网文，形成一股引导合力。特别是针对学生屏蔽辅导员的问题，除了常规的沟通交流之外，我认为需要在新形势下更新现有的舆情反馈体系，尝试在班级内建设以入党积极分子、学生骨干、优秀学生为成员的学生网络评论员队伍，通过培养具备主流核心价值观的同辈群体，发挥同辈效应，让这只学生网络评论员队伍成为传播信息，发现问题的桥梁，辅导员也可以通过他们及时了解情况。在做好线上工作的基础上，线下及时召开主题班会，围绕网络行为引导和学生的错误认识深入讨论，剖析矛盾。对待问题绝不是发现一个才去处理一个，主动出击，以问题为导向，防微杜渐。（4）加强互动，换位思考。对于这些思想活跃，追求自由主义的学生，我借鉴体验式互动教学的理念，交给他们任务，让他们参与团日活动的设计，设计“假如我当一天省长”的环节，让他们自己查找资料，换位思考，真正体会到党和国家大政方针的精髓、治国理政的不易以及当代中国社会各方面建设取得的巨大成就是在马克思主义指引下所取得的这一颠扑不破的真理。，三、案例思考和工作建议：1. 教学目标要有计划性和目的性。在教育管理相结合的前提下，需要围绕第一课堂的教学目标，有目的、有计划、有规范地系统、连续地开展第二课堂思想政治教育工作。要结合学生呈现的问题，精准发力，关键是达到合规律性和合目的性的统一。比如可以结合学生综合素质测评的相关内容设立常规动作和特色动作，尤其是在每学期开学前，做好规定动作和自选动作的谋划，及时向学生公开和沟通。常规动作是学生必须完成的思想政治教育学习内容，特色工作是学生可以根据个人意愿进行选择的，这样即满足了学生培养的要求，也契合了学生的个性化需求。2. 细化教育内容，加强宣传讲解。细化思想政治教育学习的内容，配合相应的第一课堂教学，对第二课堂学习的内容分阶段，每一阶段的学习前应该通过班会、学生骨干、网络等各种途径做好宣传，使得学生详细了解学习内容和重点，例如可以通过微课的形式提前开展学习，再组织加强培育高素质大学生＂意见领袖＂。对于良好的、正面的意见领袖，要主动发挥其作用，树立典型、积极鼓励，凸显他的参照和领导作用，引领大学生群体形成正确的价值观和行为方式，而不是武断要求，引发学生反感。3. 思想政治教育注重“早”、“精”、“实”。所谓“早”，发现学生的思想问题要早，思想政治教育工作更要开展得早。类似该案例学生呈现出的网络不当言论，在第一次提醒之后，由于学生屏蔽辅导员的关系，辅导员很难再第一时间掌握实情，必须依托舆情信息体系，才能及时掌握问题，同时迅速引入思想政治教育理论指导工作，才能及时引导，消除网络影响。所谓“精”，即思想政治教育精准化。既要考虑前期的宣传引导，也要掌握过程中的实施效果，根据学生的反馈及时调整工作方法，该案例之所以学生有抵触情绪，是因为大学生思想政治教育工作目前存在着随意性、盲目性、主观性、临时性的缺点，往往给学生以政治任务摊派的感觉，缺乏入脑入心的教育活动。需要在深入调研的基础上广泛了解学生，掌握学生诉求，根据学生特点和兴趣，在保证基本要求的前提下，针对活动组织和活动安排做好有针对性的引导。所谓“实”，是要把工作做实。一是开展要务实，大学生思想政治教育工作不是为了教育而教育，而是要基于问题而引导。二是能力要厚实，针对该案例辅导员要切实提升在大学生思想政治教育工作方面的真功时效，提升职业能力。综上所述最近在去西安理工大学交流时了解到“易班”这一新的学生工作平台体系，自己也有一些了解和思考。其实“易班”对于解决活动供给的矛盾提供了一条新的解决思路，就是借助“易班”平台精准匹配学生需求，将组织与需求结合起来，宣传与引导结合起来，预设与调整结合起来，将思想政治教育的第二课堂活动精准匹配需求学生，很可能从源头上解决问题。参考文献：[1]习近平．坚持立德树人思想引领，加强改进高校党建工作[N]．新华网，2014[2]蔡帽芬，徐琴緩，刘笑盈.全球化视野中的国际传播[M]．北京：五洲传播出版社,2003[3]江泽民.论党的建设[M].北京：中央文献出版社，2001:155.[4]邓小平.邓小平文选（第二卷）[M].北京：人民出版社，1994（上接第688页）万方数据
篇九：微信发不当言论的检讨书
排查整顿农村发展党员违规违纪问题工作汇报及违纪检讨书 模板2 2 篇
篇一：乡镇排查整顿农村发展党员违规违纪问题工作汇报
XX 镇共有 25 个党支部，党员 1229 人，纳入排查范围的党员共有 239 人，移交县排查办党员档案 191 份，认定“四类”问题党员 26人，其中严重违反入党程序 22 人，带病入党 3 人，徇私舞弊 1 人。
一、组建工作力量、制定工作方案。
县里召开排查整顿农村发展党员违规违纪问题工作动员会后，XX 镇党委高度重视，立刻召开党委会，认真学习了《2020 年排查整顿农村发展党员违规违纪问题工作实施方案》，然后结合我镇实际制定镇级工作实施方案，成立排查整顿工作领导小组，镇党委书记张立祥同志任组长，部分镇党委委员任副组长，相关部门负责人、各村（社区）党支部书记、镇直单位支部书记为成员。
二、召开专题培训会、层层安排部署。
按照既要解决问题、又要稳妥有序、更要推动工作的要求，开好三个会。一是召开各村（社区）、镇直各单位党支部书记座谈会，镇党委书记与各支部书记深入开展谈心谈话，提升政治站位，解除思想顾虑，压实第一责任;二是召开全镇排查整顿农村发展党员违规违纪
问题工作动员会，深入细致做好思想发动，进一步凝聚共识，稳妥扎实推进工作;三是召开专题培训会议，结合《XX 县排查整顿农村发展党员违规违纪问题工作指南》，对全镇各村（社区）、镇直各单位党支部书记、驻村第一书记、文书等进行业务培训，进一步熟悉政策规定，掌握排查工作方法，确保工作实效和质量。
三、开展全面排查、摸清党员底数
我镇纳入排查范围党员共 239 人，其中其中预备党员 19 名，正式党员 220 人，农村（社区）发展党员 119 人，镇直单位发展党员30 人，转入党员 90 人，转出党员 17 人。截止目前，已对 191 名党员档案进行封存，移交县排查工作办公室统一保管。
四、开展民主评议、进行谈心谈话
我镇制定民主评议方案，由镇党委牵头组织，以党支部为单位，召开全体党员和部分村(居)民代表会议，党委委员或驻村干部分片包村，参加支部民主评议会议，对党的十八大以来的发展党员工作和新发展党员进行民主评议，在总结王桥、冯亮试点村开展民主评议的基础上，再次召开民主评议专题培训会，把开展经验在全镇推广，我镇民主评议党员参与率达 96.3%，对支部评议满意率为 100%的有 13个，低于 90%的 2 个，对党员评议满意率低于 90%的有 30 人，满意率低于 70%的有 5 人，评议结果作为排查整改工作的重要依据。各支部书记与党员逐人进行谈心谈话，了解党员基本情况、入党动机，消除党员思想包袱，摸排问题线索，
五、开展基层自查、县乡部门联查
XX 镇党委对党的十八大以来发展党员工作进行全面摸底，对照发展党员的基本程序和主要环节，逐一审查每名党员的档案材料、台账记录等，走访部分党员群众，理清每名党员的发展过程，查找是否存在违规违纪问题，如实填写《发展党员摸排情况登记表》。在自查的基础上，各村（社区）、镇直各单位党支部书记签订排查整顿承诺书，进一步落细落实责任。由镇党建办牵头，会同纪委、综治中心、司法所、派出所、民族宗教等部门，对党的十八大以来新发展的党员进行逐一审查，核实入党前、入党过程中是否存在违纪违法行为掌握发展党员违规违纪问题线索。
六、走访重点人员、进行初步认定
我镇通过前期民主评议、谈心谈话、档案审核、部门联查等环节共排查出二十类重点问题线索 303 条，涉及党员 120 人，并分村建立了 20 类重点人员台账，由班子成员带队入村进行重点人员走访，我镇完成走访党员群众 500 余人，共发现疑似“四类”人员 38 人。根据走访经验，我镇组建三个重点人员走访组，对这 38 人进行重点走访，通过走访入党介绍人、部分党员群众，共发现四类人员 30 人，XX 镇召开党委会，对照排查整顿工作实施方案，逐人进行分析研判，最终初步认定严重违反入党程序 26 人，其中严重违反入党程序 22人，带病入党 3 人，徇私舞弊 1 人，初步认定结果已上报县排查办。
七、研究处理意见、整顿发展党员
通过召开党委会，对严重违反入党程序的 26 人进行逐人分析研判，研究处理意见，最终决定 26 名党员中，重新履行入党手续 10 人，
提醒谈话 5 人，批评教育限期改正重新履行入党手续 3 人，除名 2人，警告 1 人，批评教育限期改正 1 人，批评教育 1 人，取消预备党员资格 1 人，提醒谈话限期改正 1 人，限期改正重新履行入党手续 1人。对相关责任人进行批评教育、谈话提提醒处理，共 32 人。
篇二：违纪检讨书
市纪委：
我怀着十分沉痛的心情，现就驻村期间开驻村工作队公车并发生剐蹭、微信上发布错误言论给单位抹黑、XX 工作没按时给向领导汇报并自己擅作主张、XX 所获奖金使用情况与做的项目不一致存在做假账、组织调查期间不配合办案人员对抗组织审查向组织作出深刻检讨。
X 年 X 月 X 日 X 午，我公车私用，驾驶驻村工作队公车做 XX并发生剐蹭，并借口 XX，没有向单位如实报告；X 年 X 月 X 日 X 时X 分，我在 XX 微信群发布“XXX”言论，给单位抹了黑；X 年 X 月X 日，XX 工作没有向领导汇报，自己擅作主张，并导致 XX，给单位工作造成了被动；X 年 X 月 X 日，组织对我的违纪问题进行调查，我 XX，拒不配合 XX 等几位办案人员的审查，对抗组织。对此，我
非常惭愧、痛心和自责。在全面从严治党纵深推进和中央省市三令五申强调干部纪律作风建设的关键时期，我犯的这些错误，充分暴露了自己作为一名党员干部，特别是一名退伍转业军人党性观念弱、纪律规矩意识差、集体荣誉观念淡薄的问题。对此，我真的非常后悔、非常惭愧。我辜负了组织对我的栽培、厚爱和信任，辜负了作为一名退伍军人应有的本色，辜负了领导同事对我的殷切期望和谆谆教导，辜负了家庭的期望。
现在回想事情发生的经过，本来是完全可以避免的，但是由于平时对自己要求不严格，心怀侥幸，以致在关键时候没能很好地把握住自己，犯下了错误。事后经过领导的批评教育、同志们的帮助和自己的深刻反省，我更进一步地认识到所犯的这些违规违纪事件的严重性。这些事情的发生，看似偶然，实属必然，与我平时自身要求不严，学习不扎实，党性观念差，作风松散，纪律松懈休威相关。深刻剖析这次犯错误的根源，主要是由于以下原因造成的：
一是学习松散，党性修养差。俗话说：“贫学者，不空也泛，行必缪”。回想自己所犯的错误，主要就是平时学习不扎实，党性修养不高造成的。在平时的学习过程中，自己虽然在集体的组织下学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神、习近平全面从严治党重要论述、《党章》《中国共产党纪律处分条例》等知识和党内法规，但是在学习的过程中，总觉得自
己是一个退伍军人，学历不高，对自己的要求不严格，学习不系统、不扎实，泛泛而读，没有真正做到真学真懂、真学真信，致使自己对中央省市全面从严治党的决心认识不足，纪律规矩意识淡化，党性修养降低，犯下了严重错误。
二是自以为是，纪律意识差。遵守党规党纪是对每个党员最基本的要求，也是每个党员义不容辞的责任和义务，作为党员干部，必须要有纪律、规矩意识。回忆自己所犯的错误，公车私用并被剐蹭、做假账严的问题重违反了党的廉洁纪律和中央八项规定精神，发布错误言论、工作不汇报擅自做主得问题严重违反了党的工作纪律，组织调查期间不配合合办案人员对抗组织审查得问题严重违反了党的政治纪律，这些都与党员的纪律要求格格不入，与党章党规相悖，是自己自以为是、纪律意识差造成的后果。
三是心存侥幸，企图蒙混过关。侥幸心理、赌徒心态是促使我犯错的直接原因，特别驻村期间开驻村工作队公车并发生剐蹭和所获奖金使用情况与做的项目不一致做假账的问题，就是自己心存侥幸促使的，一方面，我总认为组织宽容大度，不会为这些事情去处理人；另一方面，认为这些都是小事，并且自己在驻村，距离组织比较远，监督不到，发现不了，久而久之，就在这些问题上管不住自己，试图做一些违背规章制度、党规党纪的事情。
四是个人主义，缺乏集体观念。作为组织培养的一名干部，作为集体中的一员，本应该时时刻刻为组织着想，为单位奉献，但是自己头脑发热，在微信群这种信息传播速度比较快的媒体上发布伤害组织、伤害单位的言论，充分说明了自己是一个个人主义思想严重，不知轻重，集体观念和集体主义荣辱观淡漠的人。另外，在工作中，领导作为单位工作的负责人，应该及时向领导汇报 XX 工作，方便领导了解情况，统筹安排工作，但是自己没有把自己当作组织里的人，我行我素，擅作主张，说明了自己没有组织观念，没有大局意识，致使犯了错误。
针对自己所犯的错误和存在的问题，我痛定思痛、深刻反思，将从以下几个方面着手，加以改正，从根本纠正自己的错误行为，锤炼自己的党性修养，做一名信念坚定、清正廉洁、遵规守纪的党员干部。
一是围绕违纪事实，积极做好整改补救。对于自己所犯错误及违规违纪事项，坚持问题导向，切实做好违规违纪问题弥补补救工作，针对自己驻村期间开驻村工作队公车并发生剐蹭一事，主动联系 4S店做好公车修理或赔偿汽车修理费用；针对微信上发布错误言论给单位抹黑、XX 工作没按时给领导汇报并自己擅作主张一事，主动向领导认错，说明缘由，保证以后绝不再犯类似错误；针对 XX 所获奖金使用情况与做的项目不一致、做假账问题和组织调查期间不配合合办案人员对抗组织审查问题，积极向组织说明情况，配合组织审查。同
事，在以后做人做事过程中，坚持“严”字当头，作老实人，干老实事，不弄虚作假，不欺下瞒上，不断修正自己的人生坐标，树立正确的价值观、人生观、世界观，做一个诚实守信、知错就改的好干部。
二是扎实学习，切实提高党性修养。理论是行为的向导，修养是理论的升华，反省所犯错误的经过，无不与自己的理论水平底，自身修养差有着直接的联系，下一步我将把学习作为改变自己的第一抓手，扎扎实实学习习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，习近平全面从严治党重要论述、中央八项规定精神及其实施细则、《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》等最新思想和党内法规，坚持读原著、学原文、悟原理，努力在学懂弄通做实上下功夫，在真学真信上下功夫，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在学习中坚定理想信念、锤炼党性修养，提高遵规守纪意识，做一个忠诚干净担当的好干部。
三是勤恳务实，切实干好本职工作。做好本职工作是党员干部义不容辞的责任。作为自己，一定把干好工作作为对自己第一要求，围绕脱贫攻坚收官之战、决胜之战，立足驻村帮扶工作岗位职责，全面贯彻落实中央省市县和单位交给我的关于脱贫攻坚各项工作，切实配合帮扶村做好帮扶工作，用自己工作的成效来检验自己错误整改的成效；同时，在工作中，养成汇报工作的习惯，积极主动向组织汇报工作情况，绝不擅自做主，努力做一个工作实绩突出、永党规党纪严明
的党员干部。
四是心怀敬畏，切实做到遵规守纪。反思自己所犯的错误，最直接的问题就是党规党纪意识不强，对党规党纪和组织缺乏敬畏之心，在以后的工作工作，我将永远保持清醒头脑，敬畏组织、敬畏人民、敬畏法纪，明大德、守公德、严私德，筑牢拒腐防变的思想和道德防线。我将自觉执行《党章》和《新形势下党内政治生活若干准则》《廉洁自律准则》《纪律处分条例》等党规党纪，坚决贯彻中央八项规定及其实施细则精神和省市委若干意见，防止跑冒滴漏，守住底线边界。我将慎终如始注重家庭、家教、家风建设，从严教育和约束配偶、子女，涵养廉洁家风，传承清风正气。我将切实锤炼自己的集体主义荣辱观，不做有害集体利益的事，始终做到个人服从整体，个人利益服从集体利益，为单位集体争光。
我再次就自己所犯的错误向组织诚恳道歉，我承诺，我以后一定以一个党员干部和军人的标准要求自己，决不会再犯有违党规党纪和军人本色的错误，努力做一个退伍不褪色的人民子弟兵，做一个为人民服务，勤政务实，敢于担当，清正廉洁的好干部。
此致
敬礼！
检讨人：XXX
2020 年 9 月 X 日
篇十：微信发不当言论的检讨书
讨书通用版本]微信通用版本-最新范文 3 篇检讨书通用版本?
篇一
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尊敬的单位领导：
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在此，我怀着深深自责、懊悔的心境向您反省我不服从公司安排的错误。为了深刻检讨，我特地用了整晚的时间在寝室里苦思冥想，最终酝酿出了这样一篇检讨书。
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回顾本次错误，我不服从公司经过协商讨论近一段时间安排我去西宁街 153 号手机销售服务店的工作任命。我个人的反对理由是当地工作销售业绩不佳，岗位薪水不高，销售提成少。应对错误，我感到深深地懊悔与自责。
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经过反省，我意识到公司任命我去销售业绩不佳的门店工作，实际上是看到我个人工作本事突出，给予我更好的工作锻炼机会。而我竟然不服从上级领导任命，给领导顶撞对板实在是伤了领导的心。
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此刻我决心向领导好好悔改，并且保证我今后会：首先，理解单位领导的工作任命安排，到新岗位上勤勤恳恳、踏踏实实地工作。其次，我就此次错误向领导递交一份深刻道歉信，给领导一个合理答复。再有，我要到新的工作岗位上尽我所能提高新工作手机销售门店的整体经营业绩，为总公司发展贡献力量。
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检讨人：________________
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_________年_____月______日 篇二
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尊敬的老师：
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你好，希望你不因为我们的愚蠢行为而伤心!我要深深的向你鞠一躬，感谢你对我们的辛勤教导。
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真对不起，我的行为让你失望了，我的举动让你操心了。我也很难过，我旷课了，虽然我很少旷课，但这是我不愿意看到的，这在我的学习生涯中留下了一个败笔。
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这次旷课的经过大致是这样的。由于昨天晚上以前的几个同学回来了，邀请我一起去玩。说真的，我不想去，真的不想去，我不想因为玩耽误学习，我担心睡觉晚了起不来，但是，在他们的一在坚持下，并以哥们义气要挟下，我的防线被摧毁了。
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杨老师，你知道的，现在同学们之间很流行哥们义气，虽然我知道这是不好的现象，可如果我不去，将会被他们孤立起来，被同伴抛弃的感觉是无法形容的，一个人孤孤单单的日子真的不好过，相信谁都不愿被伙伴抛弃，并且我当时认为只要适当注意，早一点回来，是不会有什么严重后果的。可是他们一直玩到很晚了才回家，我只有无奈的陪着。杨老师，我当时玩得好苦呀!我想到你对我的谆谆教诲，想到父亲严厉的目光，想到你们失望的眼神，我不敢想，我不想这样玩啊。
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由于彻夜的玩耍，夜晚的温度很低，我感冒了，我没到校上课。我旷课了，我深感内疚，我无法面对你，杨老师。你惩罚我吧。
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请你原谅，我会调控好自己的情绪，好好学习，不会再迟到了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。
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检讨人：***
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20xx 年 xx 月 xx 日 篇三
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尊敬的老师：
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今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。
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对于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果如下：
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1、 让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。
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2、 在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
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3、 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。
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如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
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1、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
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2、 思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。
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3、 平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会忘记将手机关机
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据上，我决定有如下个人改正措施：
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1、 按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
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2、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
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3、 让同学们监督我。保证不再出现上述错误
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请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
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此致 敬礼
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检讨人：***
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20xx 年*月*日
