学生中心教务管理系统5篇学生中心教务管理系统 第14卷 第1期 黑龙江八一农垦大学学报 1412002年 3月 J.of Heilongjiang August First Lan下面是小编为大家整理的学生中心教务管理系统5篇,供大家参考。
篇一：学生中心教务管理系统
14 卷第 1 期
黑 龙 江 八 一 农 垦 大 学 学 报
14 12002 年
3 月
J.of
Heilongjiang
August
First
Land
Reclamation
University
Mar.
20029699 文章编号1002-2090(2002)01-0096-04学生选课及成绩教务管理系统设计朱景福１高德平２1.黑龙江八一农垦大学计算机科学系密山 1583082.山东省济宁贸易学校摘
要办公自 动化是计算机应用的一个重要方面大学的教务管理中繁杂的工作更是离不开计算机基于我校的教学管理模式正在从传统的学时制到现代学分制过渡我们自 行开发了学生选课及成绩管理系统应用 于我校教务管理工作本文择要介绍了该管理系统的设计思想原则及实现方法关键词教务管理数据库类控件中图分类号TP311.132.3 文献标识码AStudent Select Course and Score EducationalAdministration System Programming DesignZhu Jing-fuGao De-pingAbstract: Office Automation is an important way of computer application, heavy and complicated workon college educational administration are more depended on computer. For the interim from traditionalperiod model to modern credit model in our university, we develope the student select course and scoreeducational administration system to apply to our university. The designing idea, principle and implementtechnique of this computer manage system are introduced in this paper.Key words: educational administrationdatabaseclasscontrol0
引言在 ２１ 世纪的今天随着计算机技术的发展计算机的应用已经深入到社会生活的各个领域尤其是办公系统的自 动化更是计算机在社会化普及过程中的一个重要方面在大学教务管理中语言编程实现了教务管理中的学生选课与成绩的自 动化管理有许多方面需要计算机的介入本系统利用 Ｖ ＩＳＵ Ａ Ｌ Ｆ Ｏ Ｘ Ｐ Ｒ Ｏ ６． ０ 程序设计实现了对学时制与学分制管理模式下学生自 由选课与学生成绩的统一管理可以方便地实现课程选择选课查询指定任课教师查询任课教师成绩录入成绩查询输出报表毕业审核等等可以极大地方便教务管理提高工作效率和办公自 动化水平１ 系统功能划分如图 １所示管理功能模块中将整个管理系统的功能划分成多个模块包括按课程选课各模块完成特定的功能两种这是由于进行第一次选课时例如在选课学 生与按学生选课选课是成批量进行的如果一个一个选择则将耗费大量的时间与精力因此利用按课程选课
收稿日 期作者简介2001-11-07朱景福1970-男讲师哈尔滨工程大学硕士研究生毕业现从事计算机的教学与科研 万方数据
第 1 期
朱景福等 学生选课及成绩教务管理系统设计
97功能成批进行而当初选结束后按照一定的规则确定了哪些课程能开哪些课程不能开设之后要让选择了不能开设的课程的学生进行重新选择或者有的学生想要更改所进行的选择由于此时学生数量不多而且要通过原来已经进行的选择来重新选择因此设计了另外一种选课方式 — 按学生选课来完成２
数据组织本管理系统需要院系设置据七项基础数据专业设置并且不产生歧义教研室设置教师设置因此课程设置班级设置学生数为了使用方便采用编号与实名制相结合的方法来组织数据例如课程编号采用 6 位编码其中前两位表示所在院系编号第三位表示所在专业编号第四位表示所在教研室编号后两位表示该课程编号如课程编号为071101的课程为计算机文化基础五位表示所在院系编号学号采用 9 位编码其中前两位表示入学年份的后两位第六位表示所在专业编号第三位表示修业年限第四第七位表示所在班级编号后两位表示该学生编号如学号为994071101的学生即为计算机科学系计算机专业 99 级 1 班 01 号学生数据库各种 DBF 表中包含基本信息中包括学号姓名均以各种编号作为索引 来构造数据库可否毕业等字段例如学生数据所属院系删除标记３
数据存贮对于在系统使用过程中会动态生成许多数据表主要存贮学生成绩为了存贮和查询方便以自 由表的形式来存贮全部课程分为全校任选课程与必修课两大类而由于全校任选课程是对全校学生开设的选修类课程因此学生成份复杂可能包含多个年级与班级的学生难于进行管理课程的成绩为此将记录成绩的文件也分为两大类由于此类课程皆是某个班级所开的课程一类存放全校任选课程的成绩因此管理起来相对容易得多另一类存放其它在对这两种文件命名时采用不同的原则加以区分从而实现不同的管理机制４
成绩查询成绩查询是成绩管理中最重要的一部分本系统将成绩查询分为两大类一类是个人的成绩查图 １ 系统功能划分图 万方数据
98
黑 龙 江 八 一 农 垦 大 学 学 报
第 14 卷询一类是按班级或课程的成绩查询对于个人成绩查询又分为按学期学年全学程三种查询方式对于各种查询方式都可以将查询结果写入临时表并形成报表打印输出５ 报表设计由于 VISUAL FOXPRO 程序设计语言在报表功能上的局限性而我们所查询到的结果又大多来自 不同的文件每类报表采用同一种模板所以利用 FOXPRO 的报表模板功能来设计报表而各模板又需要一个表来作为该模板的数据源首先制作各种报表模板因此需将查询的结果写对于入同一个表中而且每次查询要进行更新为了这个目 的我们首先将查询结果写入一个名为临时表.dbf的表中然后利用它作为报表模板的数据源以完成各种查询６ 一些编程技巧６． １ 表单技术的使用本系统设计充分运用了表单技术的各种功能各种基本操作包括成绩录入课程设置等等都是在表单中实现的在表单中用到了列表框下拉列表框下拉组合框按钮微调文本框标签表格等控件利用列表框能够一次性列出多项的特性同时列出多项以供用户选择利用下拉组合框可以用鼠标选择和键盘键入的特性来管理各种编号行操作利用下拉列表框的只能选择以便熟练用户 可以通过键入数字来进以防由于同音不同字等所不能写入的特性来管理各种名称造成的错误利用按钮的特性来激发事件利用文本框的 passwordChar 属性来进行密码管理利用表格一次性列出一个表或者部分表等等６． ２ 面向对象技术的使用由于 VISUAL FOXPRO 是可视化编程语言且具有面向对象的特性因此本系统也利用面向对象的编程技术来进行编程例如本系统编制了一个名为 Lstmover 的类用以完成在两个列表框之间项的移动时移动这可以通过按钮击发或双击来进行这就需要类的面向对象技术来完成而有时不允许多项选择有时不允许全部同６． ３ 子函数的应用例如在成绩表中的各种课程名的字段名是用编号的这是因为即使同样的课程名可能也是不同的课程比如同样是高等数学课程有的是工科数学有的农科数学它们是不同的而各课程的编号是唯一的因此必需用编号来做为字段名可是由于用户可能不知道各种编号因此在表单中不能用编号来进行操作所以我们充分利用函数的特性来完成各种编号到实名的转换６． ４ 表缓冲技术的使用由于要对各种数据进行录入或修改因此会对数据库表或自 由表进行修改所以要采用表的缓冲技术保存或不保存所做的修改６． ５ 动态加入由于在学生选课时删除字段有的学生可能选择其它班级开设的课程来学习而他的学习成绩却不能放在其它班级里因此需在本班对应的表中动态增加字段６． ６ 两个组合框的信息同步例如在一个表单中有班级编号与班级名称两个组合框个框进行同步变化因此要用到组合框的 VALUE 属性当一个框中的信息改变时需另外一 万方数据
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朱景福等 学生选课及成绩教务管理系统设计
99７ 示例如图 2 所示是成绩查询对话框包含两个页面分别为个人与班级或课程定义了按个人查询与按班级查询两种查询方式查询完成后可以打印报表在个人页面中包括按选择姓名以确定学生身份学期学年全学程几种方式而且可以在学号框中选择或键入学号或在姓名框中图 ２ 成绩查询对话框图 ３ 全校任选课选课人员报表图 3 显示了一个例子报表当中包含了所需的各种信息其它各种报表也是根据类似的模式制作而成 万方数据
篇二：学生中心教务管理系统
• 第一章 管理信息系统概况• 第二章 学生管理信息系统的系统规划
• 第三章 学生管理信息系统的系统分析
• 第四章学生管理信息系统的系统设计
1 学生教务管理系统 9/15/2020
第一章
管理信息系统概况
• 选题介绍
主要介绍拟开发信息系统面向的学校教务管理的基本情况。
• 课程设计小组成员所承担的课程设计的任务介绍
组长：周玉婷——任务分配，分析汇总，学生管理信息系统的系统分析&设计 组员：刘梦洁——学生管理信息系统的系统设计 组员：张静——学生管理信息系统的系统规划，学生管理信息系统的系统设计
组员：严冉——学生管理信息系统的系统设计
2 学生教务管理系统 9/15/2020
第二章
管理信息系统分析
• 项目开发背景
学生信息的管理对于学校的管理者来说至关重要，学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源，是一个教育单位不可缺少一部分。特别是近几年来，国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招，给高等院校的教学管理、学生管理、后勤管理等方面都带来不少的冲击。其包含的数据量大，涉及的人员面广，而且需要及时更新，故较为复杂，难以单纯地依靠人工管理，而且传统的人工管理方式既不易于规范化，管理效率也不高，随着科学技术的不断提高，计算机科学与技术日渐成熟，计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域，并发挥着越来越重要的作用。这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。
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项目开发目的
本课程设计的具体任务就是设计一个学校内部学生信息管理信息系统，系统针对学校学生信息的特点以及管理中实际需要而设计，利用现代计算机和数据库开发技术来代替人工处理，能够有效地实现学生信息管理的信息化，减轻管理人员的工作负担，高效率、规范化地管理大量的学生信息，并避免人为操作的错误和不规范行为，提高工作质量和效率，提高信息资源的利用率和学校的管理水平。
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项目可行性分析 • 现在学校的学生信息管理方式有很多还为手工处理，重复劳动多，劳动强度大，而且容易出错。经过调查、研究、分析、计算，在学生信息管理中的应用已经条件成熟，将从以下几个方面总结系统开发的可行性，具体情况如下：
主要介绍拟开发信息系统面向的学校教务管理的基本情况。
课程设计小组成员所承担的课程设计的任务介绍 组长：周玉婷——任务分配，分析汇总，学生管理信息系统的系统分析&设计 组员：刘梦洁——学生管理信息系统的系统设计 组员：张静——学生管理信息系统的系统规划，学生管理信息系统的系统设计
组员：严冉——学生管理信息系统的系统设计
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1.经济上可行性：
现在，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。而本系统的开发，为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：
• 第一，本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动； • 第二，本系统的运行可以节省许多资源； • 第三，本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率； • 第四，本系统可以使敏感文档更加安全，等等。
• 所以，本系统在经济上是可行的。
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• 2.技术上可行性：
第一，本系统的开发利用 Microsoft SQL Server2000 作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型数据库，适用于大中规模的数据量需求。学校校园网的建设也为新系统服务器/客户端的结构提供了硬件的支持。
第二，使用 Visual Studion.net 作为系统开发的开发环境，它提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。
综上所述，本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的，因此，它在技术上是可行的。
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• 3、运行上可行性
本系统为一个小型的学生信息管理系统，所耗费的资源非常的小，学校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件，因此，本系统在运行上是可行的。
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学校管理人员需求分析
• 随着高校招生规模的逐步扩大和人事制度的改革,在校学生人数将不断增加,而学生管理人员则相对减少。加上我国高等学校基层学生管理工作的头绪多,内容杂,管理细,要求高,传统管理办法已基本不适应新形势的要求。如在校生的学籍、奖惩、困贷、干部、党团、毕业生管理,以及有关记录计算等,稍有不慎就会出现错误。同时学生成绩的手工登录与查询,是一项非常繁重而枯燥的劳动,每年课程的变化都需要重新刻章,耗费许多人才和物力,而且会因人的情绪烦燥而出现失误。因此在计算机飞速发展的今天,应用数据库技术实现学生信息的计算机管理是可行而必要的工作。实现高校学生管理信息系统，既能够提高工作效率，又可以提高工作水平。
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• 管理信息系统的概要分析 • 该系统分为如下几个模块：
• 1、学籍信息管理模块：该模块主要实现对学生基本信息的录入、修改、删 • 除和查询等操作。录入学生的学号、姓名、性别、入学时间、出生日期、联系电话和家庭住址等信息，以学号作为唯一关键字。
• 2、课程信息管理模块：实现学校课程信息的录入、修改、删除和查询操作。
• 录入课程的课程号、课程名、学分。
• 3、学生成绩管理模块：实现学生成绩的录入、修改、删除和查询操作。
• 录入学生成绩的学号、姓名、课程号、分数。
• 4、用户管理模块：主要实现用户登录、添加用户和修改用户密码等功能。录入用户的用户名称、用户密码和用户描述
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2.3功能流程及工作流描述 1增加学生信息 系统操作人员打开学生信息增加界面，输入相关信息(姓名、民族、籍贯、出生日期、入学年份、专业和学院等),在数据库中添加相关数据。
2>修改学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。
3>删除学生信息 根据学生学号查询出该学生的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。
4学生选课 根据学生学号与需要选择的课程，确认无误后保存，数据库中将自动添加新的选课记录。
5增加课程信息 系统操作人员根据打开的课程信息增加界面，输入相关信息(课程名称、授课教师、上课时间、上课地点和课程类型等)，在数据库中添加相关数据。
6修改课程信息 根据课程号查询出课程的相关信息，修改相关条目后保存在数据库中。
7删除课程信息 根据课程号查询出该课程的相关信息，确定删除后，在数据库中删除该信息。
8登记成绩 根据学号以及该学生所选择的课程，进行成绩登记，未选课的学生无法进行登记 9修改成绩 对已登记的成绩进行修改。
10学生查询 可以根据学生学号、学生姓名、学生性别、学生所学专业、学生所属学院来对学生信息进行查询，所有符合条件的学生信息都将会被显示出来。
11课程查询 可以按照课程名称和授课教师的姓名对课程详细信息进行查询，所有符合查询条件的课程信息都将会被显示出来。
12成绩查询 根据学生的学号来查询该学生所有选课的成绩。
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第三章 学生管理信息系统的系统设计
信息系统的结构设计主要包括数据库设计、代码设计、用户界面设计和系统处理过程的设计。
学生信息管理系统结构设计 13 学生教务管理系统 9/15/2020
在整体设计中 ， 我们将该系统分为如下几个模块：
1、 、 学籍信息管理模块：该模块主要实现对学生基本信息的录入 、 修改 、删 删 除和查询等操作 。
录入学生的学号 、 姓名 、 性别 、 入学时间 、 出生日期 、 联系电话和家庭住址等信息 ， 以学号作为唯一关键字。
。
2、 、 课程信息管理模块：实现学校课程信息的录入 、 修改 、 删除和查询操作。
。
录入课程的课程号 、 课程名 、 学分。
。
3、 、 学生成绩管理模块：实现学生成绩的录入 、 修改 、 删除和查询操作。
。
录入学生成绩的学号 、 姓名 、 课程号 、 分数。
。
4、 、 用户管理模块：主要实现用户登录 、 添加用户和修改用户密码等功能 。
录入用户的用户名称 、 用户密码和用户描述。
。
学生信息管理系统结构设计 14 学生教务管理系统 9/15/2020
数据流程图 15 学生教务管理系统 9/15/2020
数据字典 是关于数据的信息的集合，对数据流程图中的各个元素做完整的定义与说明 项
目
描
述
数据存储编号
D1
数据存储名称
学生记录
简述
登记学生信息
数据存储组成
学号+ + 姓名+ + 性别+ + 系部班级
相关联的处理
成绩管理，课程管理
16 学生教务管理系统 9/15/2020
项
目
描
述
数据存储编号
D2
数据存储名称
教师记录
简述
教师上课安排
数据存储组成
教师姓名+ + 所教课程+ + 上课班级
相关联的处理
课程管理
17 学生教务管理系统 9/15/2020
项
目
描
述
数据存储编号
D3
数据存储名称
课程记录
简述
学生课程上课安排
数据存储组成
教师姓名
+ + 系部班级+ + 课程名称+ + 课程编号
相关联的处理
课程管理
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项
目
描
述
数据存储编号
D4
数据存储名称
成绩记录
简述
存放学生各科考试成绩
数据存储组成
姓名
+ + 学号+ + 系部班级+ + 课程名称+ + 课程编号
相关联的处理
课程管理，成绩管理
项
目
描
述
数据存储编号
D5
数据存储名称
宿舍记录
简述
存放学生宿舍加减分记录
数据存储组成
姓名
+ + 学号+ + 系部班级+ + 寝室号
相关联的处理
宿舍管理
19 学生教务管理系统 9/15/2020
处理逻辑名称
登录验证
简述
检查输入信息的合法性
输入的数据流
学号+ + 密码
处理过程
根据输入的学号和密码，检索用户，确定用户类别，以确定该用户的权限，显示查询信息
输出的数据流
学生选课信息，学生成绩，学生学籍，密码修改
处理频率
频繁
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处理逻辑名称
教师检索
简述
查询专业表及课程表，成绩表
输入的数据流
教师名+ + 教师号+ + 密码
处理过程
根据输入的信息，确定用户类别，根据用户类别，显示查询信息
输出的数据流
学生成绩，班级表，课程表
处理频率
频繁
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3.1 系统总体结构设计 信息系统的结构设计主要包括数据库设计、代码设计、用户界面设计和系统处理过程的设计。
学生信息管理系统学籍信息管理课程管理用户管理成绩管理学生基本信息的录入学生基本信息的修改删除学生基本信息查询课程信息录入课程信息修改删除用户登录添加用户修改用户密码学生成绩录入修改删除学生成绩查询选课22 学生教务管理系统 9/15/2020
在整体设计中，我们将该系统分为如下几个模块：
1、学籍信息管理模块：该模块主要实现对学生基本信息的录入、修改、删 除和查询等操作。录入学生的学号、姓名、性别、入学时间、出生日期、联系电话和家庭住址等信息，以学号作为唯一关键字。
2、课程信息管理模块：实现学校课程信息的录入、修改、删除和查询操作。
录入课程的课程号、课程名、学分。
3、学生成绩管理模块：实现学生成绩的录入、修改、删除和查询操作。
录入学生成绩的学号、姓名、课程号、分数。
4、用户管理模块：主要实现用户登录、添加用户和修改用户密码等功能。录入用户的用户名称、用户密码和用户描述。
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代码设计 代码就是以数或字符来代表各种客观实体。在现实世界中有很多东西如果我们不加标记是无法区分的，这时机器处理就十分困难。所以能否将原来不能确定的东西，唯一地加以标识是编制代码的首要任务。
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1.班级ID：
03
01
10 01
班次
年级
专业代码
院系代码 3 、院系 ID ：
04
院系代码
4 、专业 ID ：
2
专业代码
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数据结构与数据库设计
3.3.1 将需求分析得到的数据需求抽象为信息结构即概念模型的过程就是概念结构分析 。
这些实体包含各种具体属性 ， 通过相互之间的作用形成数据的流动 。
图3-2学籍信息E-R图 学号 性别 出生日期 入学时间 联系电话 家庭住址 姓名 学籍录入 26 学生教务管理系统 9/15/2020
图3-3 用户信息E-R图 用户描述 用户密码 用户名称 用户录入 27 学生教务管理系统 9/15/2020
图3-4 课程信息E-R图 课程录入 选课情况 学分 课程号 课程名 28 学生教务管理系统 9/15/2020
图3-5 成绩信息E-R图 成绩 学号 课程编号 成绩录入 29 学生教务管理系统 9/15/2020
作用：系统登录主要用于对用户进行安全性检查，以防止非法用户进入系统。
另外，使用本系统的用户有多种类型，不同的用户具有不同的操作权限。
系统运行时首先出现登录...
篇三：学生中心教务管理系统
教务管理系统学生教务管理系统目录• 第一章 管理信息系统概况• 第二章 学生管理信息系统的系统规划• 第三章 学生管理信息系统的系统分析• 第四章学生管理信息系统的系统设计
第一章管理信息系统概况•选题介绍主要介绍拟开发信息系统面向的学校教务管理的基本情况。• 课程设计小组成员所承担的课程设计的任务介绍课程设计小组成员所承担的课程设计的任务介绍组长：
周玉婷——任务分配， 分析汇总， 学生管理信息系统的系统分析&设计组员：
刘梦洁——学生管理信息系统的系统设计组员：
张静——学生管理信息系统的系统规划， 学生管理信息系统的系统设计组员：
严冉——学生管理信息系统的系统设计
第二章 管理信息系统分析• 项目开发背景学生信息的管理对于学校的管理者来说至关重要， 学生信息是高等学校非常重要的一项数据资源， 是一个教育单位不可缺少一部分。
特别是近几年来， 国家政策的调整，我国高等院校大规模的扩招， 给高等院校的教学管理、 学生管理后勤管理等方面都带来不少的冲击生管理、 后勤管理等方面都带来不少的冲击。
其包含的数据量大， 涉及的人员面广， 而且需要及时更新， 故较为复杂， 难以单纯地依靠人工管理， 而且传统的人工管理方式既不易于规范化， 管理效率也不高， 随着科学技术的不断提高， 计算机科学与技术日渐成熟， 计算机应用的普及已进入人类社会生活的各个领域， 并发挥着越来越重要的作用。
这种传统的手工管理模式必然被以计算机为物质基础的信息管理方法所取代。其包含的数
项目开发目的本课程设计的具体任务就是设计一个学校内部学生信息管理信息系统， 系统针对学校学生信息的特点以及管理中实际需要而设计，利用现代计算机和数据库开发技术来代替人工处理， 能够有效地实现学生信息管理的信工处理， 能够有效地实现学生信息管理的信息化， 减轻管理人员的工作负担， 高效率、规范化地管理大量的学生信息， 并避免人为操作的错误和不规范行为， 提高工作质量和效率， 提高信息资源的利用率和学校的管理水平。
项目可行性分析主要介绍拟开发信息系统面向的学校教务管理的基本情况。课程设计小组成员所承担的课程设计的任务介绍组长：
周玉婷——任务分配， 分析汇总， 学生管理信息系统的系统分析&设计组员：
刘梦洁——学生管理信息系统的系统设计组员：
张静——学生管理信息系统的系统规划， 学生管理信息系统的系统设计且容易出错。
经过调查、 研究、 分析、 计算， 在学生信息管理中的应用已经条件成熟， 将从以下几个方面总结系统开发的可行性， 具体情况如下：•现在学校的学生信息管理方式有很多还为手工处理， 重复劳动多， 劳动强度大， 而且容易出错经过调查组员：
严冉——学生管理信息系统的系统设计研究分析计组员：
张静学生管理信息系统的系统规划， 学生管理信息系统的系统设计
1. 经济上可行性：现在， 计算机的价格已经十分低廉， 性能却有了长足的进步。
而本系统的开发， 为学校的工作效率带来了一个质的飞跃， 为此主要表现有以下几个方面：•第一， 本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动；•第二， 本系统的运行可以节省许多资源；•第三， 本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率；•第四， 本系统可以使敏感文档更加安全， 等等。•所以， 本系统在经济上是可行的。
• 2. 技术上可行性：第一， 本系统的开发利用 Microsoft SQL Server2000 作为本系统的数据库， 它是一个支持多用户的新型数据库，适用于大中规模的数据量需求。
学校校园网的建设也为新系统服务器/客户端的结构提供了硬件的支持。第二使用 Vil Sdi第二， 使用 Visual Studion. net 作为系统开发的开发环境， 它提供完善的指令控制语句、 类与对象的支持及丰富的数据类型， 给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统， 保证了代码的模块化要求， 而代码模块化的提高， 非常有利于以后对新系统的扩展与修改。综上所述， 本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的， 因此， 它在技术上是可行的。作为系统开发的开发环
• 3、 运行上可行性本系统为一个小型的学生信息管理系统， 所耗费的资源非常的小， 学校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件， 因此， 本系统在运行上是可行的。统可
学校管理人员需求分析• 随着高校招生规模的逐步扩大和人事制度的改革, 在校学生人数将不断增加, 而学生管理人员则相对减少。
加上我国高等学校基层学生管理工作的头绪多, 内容杂, 管理细,要求高, 传统管理办法已基本不适应新形势的要求。
如在校生的学籍、 奖惩、 困贷、 干部、 党团、 毕业生管理, 以及有关记录计算等 稍有不慎就会出现错误及有关记录计算等, 稍有不慎就会出现错误。
同时学生成绩的手工登录与查询, 是一项非常繁重而枯燥的劳动, 每年课程的变化都需要重新刻章, 耗费许多人才和物力, 而且会因人的情绪烦燥而出现失误。
因此在计算机飞速发展的今天, 应用数据库技术实现学生信息的计算机管理是可行而必要的工作。
实现高校学生管理信息系统， 既能够提高工作效率， 又可以提高工作水平。同时学生成
•••管理信息系统的概要分析该系统分为如下几个模块：1、 学籍信息管理模块：
该模块主要实现对学生基本信息的录入、 修改、 删除和查询等操作。
录入学生的学号、 姓名、 性别、 入学时间、 出生日期、 联系电话和家庭住址等信息， 以学号作为唯一关键字。2课程信息管理模块实现学校课程信息的录入2、 课程信息管理模块：
实现学校课程信息的录入、 修改、 删除和查询操作。录入课程的课程号、 课程名、 学分。3、 学生成绩管理模块：
实现学生成绩的录入、 修改、 删除和查询操作。录入学生成绩的学号、 姓名、 课程号、 分数。4、 用户管理模块：
主要实现用户登录、 添加用户和修改用户密码等功能。
录入用户的用户名称、 用户密码和用户描述•••修改删除和查••••
2.3功能流程及工作流描述1 增加学生信息系统操作人员打开学生信息增加界面， 输入相关信息(姓名、 民族、 籍贯、 出生日期、 入学年份、 专业和学院等),在数据库中添加相关数据。2>修改学生信息根据学生学号查询出该学生的相关信息， 修改相关条目后保存在数据库中。3>删除学生信息根据学生学号查询出该学生的相关信息， 确定删除后， 在数据库中删除该信息。4学生选课根据学生学号与需要选择的课程， 确认无误后保存， 数据库中将自动添加新的选课记录。5增加课程信息系统操作人员根据打开的课程信息增加界面， 输入相关信息(课程名称、 授课教师、 上课时间、 上课地点和课程类型等)， 在数据库中添加相关数据。6修改课程信息根据课程号查询出课程的相关信息， 修改相关条目后保存在数据库中。7删除课程信息根据课程号查询出该课程的相关信息， 确定删除后， 在数据库中删除该信息。8登记成绩根据学号以及该学生所选择的课程， 进行成绩登记， 未选课的学生无法进行登记9修改成绩对已登记的成绩进行修改。1 0学生查询可以根据学生学号、 学生姓名、 学生性别、 学生所学专业、 学生所属学院来对学生信息进行查询， 所有符合条件的学生信息都将会被显示出来。11 课程查询可以按照课程名称和授课教师的姓名对课程详细信息进行查询， 所有符合查询条件的课程信息都将会被显示出来。1 2成绩查询根据学生的学号来查询该学生所有选课的成绩。(
第三章 学生管理信息系统的系统设计信息系统的结构设计主要包括数据库设计、 代码设计、 用户界面设计和系统处理过程的设计。学生信息管理系统结构设计
在整体设计中， 我们将该系统分为如下几个模块：1、 学籍信息管理模块：
该模块主要实现对学生基本信息的录入、 修改、 删除和查询等操作。
录入学生的学号、 姓名、 性别、 入学时间、 出生日 期、 联系电话和家庭住址等信息， 以学号作为唯一关键字。2、 课程信息管理模块：
实现学校课程信息的录入、 修改、 删除和查询操作。录录入课程的课程号、 课程名、 学分。课程的课程号课程名学分学生信息管理系统结构设计3、 学生成绩管理模块：
实现学生成绩的录入、 修改、 删除和查询操作。录入学生成绩的学号、 姓名、 课程号、 分数。4、 用户管理模块：
主要实现用户登录、 添加用户和修改用户密码等功能。
录入用户的用户名称、 用户密码和用户描述。
数据流程图
数据字典是关于数据的信息的集合， 对数据流程图中的各个元素做完整的定义与说明项
目
描
述 数据存储编号 D1 数据存储名称 学生记录 简述 登记学生信息 数据存储组成
学号+姓名+性别+系部班级 相关联的处理 成绩管理， 课程管理
项
目 描
述 数据存储编号 D2 数据存储名称 教师记录 简述 教师上课安排 数据存储组成
教师姓名+所教课程+上课班级 相关联的处理 课程管理
项
目 描
述 数据存储编号 D3 数据存储名称 课程记录 简述简述 学生课程上课安排学生课程上课安排数据存储组成
教师姓名 +系部班级+课程名称+课程编号 相关联的处理 课程管理
项
目
描
述 数据存储编号 D4 数据存储名称 成绩记录 简述 存放学生各科考试成绩 数据存储组成
姓名
+学号+系部班级+课程名称+课程编号 相关联的处理 课程管理， 成绩管理 项
目
描
述 数据存储编号 D5 数据存储名称 宿舍记录 简述 存放学生宿舍加减分记录 数据存储组成
姓名 +学号+系部班级+寝室号 相关联的处理 宿舍管理
处理逻辑名称 登录验证 简述 检查输入信息的合法性 输入的数据流 学号+密码 处理过程 根据输入的学号和密码， 检索用户， 确定用户类别， 以确定该用户的权限， 显示查询信息 输出的数据流 学生选课信息， 学生成绩， 学生学籍， 密码修改 处理频率 频繁
处理逻辑名称 教师检索 简述 查询专业表及课程表， 成绩表 输入的数据流输入的数据流 教师名 教师号 密码教师名+教师号+密码处理过程 根据输入的信息， 确定用户类别，根据用户类别， 显示查询信息 输出的数据流 学生成绩， 班级表， 课程表 处理频率 频繁
3.1系统总体结构设计信息系统的结构设计主要包括数据库设计、 代码设计、 用户界面设计和系统处理过程的设计。
在整体设计中， 我们将该系统分为如下几个模块：1 、 学籍信息管理模块：
该模块主要实现对学生基本信息的录入、 修改、 删除和查询等操作。
录入学生的学号、 姓名、 性别、 入学时间、 出生日期、 联系电话和家庭住址等信息， 以学号作为唯一关键字。2课程信息管理模块：
实现学校课程信息的录入2、 课程信息管理模块：
实现学校课程信息的录入、 修改、删除和查询操作。录入课程的课程号、 课程名、 学分。3、 学生成绩管理模块：
实现学生成绩的录入、 修改、 删除和查询操作。录入学生成绩的学号、 姓名、 课程号、 分数。4、 用户管理模块：
主要实现用户登录、 添加用户和修改用户密码等功能。
录入用户的用户名称、 用户密码和用户描述。修改
代码设计代码就是以数或字符来代表各种客观实体。
在现实世界中有很多东西如果我们不加标记是无法区分的， 这时机器处理就十分困难。
所以能否将原来不能确定的东西不能确定的东西， 唯一地加以标识是编制代码的首要任务。唯地加以标识是
1.班级 ID：
03 01 1001 班次 年级 专业代码 院系代码3、 院系 ID：
04 院系代码4、 专业 ID：
2 专业代码
数据结构与数据库设计3.3.1将需求分析得到的数据需求抽象为信息结构即概念模型的过程就是概念结构分析。
这些实体包含各种具体属性， 通过相互之间的作用形成数据的流动。
学号 出生日期
图 3-2 学籍信息 E-R 图 性别 入学时间 联系电话 家庭住址 姓名 学籍录入
用户录入
图 3-3 用户信息 E-R图 用户描述 用户密码用户名称
课程录入选课情况 课程号课程名
图 3-4 课程信息 E-R图 学分
成绩录入
图 3-5 成绩信息 E-R图 成绩 学号 课程编号
作用：
系统登录主要用于对用户进行安全性检查， 以防止非法用户进入系统。另外， 使用本系统的用户有多种类型， 不同的用户具有不同的操作权限。系统运行时首先出现登录窗口， 要求用户输入用户名和密码， 单击“登录” 按钮时对用户的身份进行验证。
3.3.2数据库在进行分析之后得到数据库的逻辑结构， 数据库的逻辑结构设计是决定数据库性能的关键因素也是进行关系数据库优化的核心， 在数据库逻辑结构基础上创建物理数据库。
1、 首先使用SQL命令建立学生信息管理系统数据库XSGLXTCREATEDATABASEstudentON(NAME=" stu_data" ,FILENAME=" d: \XSGLXT\student. mdf" ,SIZE=4MB,FILEGROWTH=50%) ,(NAME=" stu...
篇四：学生中心教务管理系统
设计语言考试系统-----软件工程导论课程设计
组长：雷丽晓
组员：王巍
张红梅
岳晓鹏
彭雅超
时间：2012.1.12
指导教师：董俊
任务分配表
成员 姓名 任 务 组长 雷丽晓 引言部分文字编辑，可行性研究文字编辑，需求分析部分文字编辑，可行性研究复查，总体修正
组员 王巍 张红梅 可行性研究绘图，需求分析绘图，可行性研究部分文字编辑，需求分析部分文字编辑，总体修正 岳晓鹏 引言部分文字编辑，问题定义文字编辑，需求分析部分文字编辑，问题定义复查，总体修正
彭雅超 资料查询总结，问题定义部分文字编辑，需求分析部分文字编辑，需求分析复查，总体修正 注释：所有成员都参与了问题定义、可行性研究、需求分析、总体设计、详细设计、测试计划每个部分的讨论。
目录 1 问题定义 1. 目前存在的问题 2. 系统目标 3. 规模 2 可行性研究 1. 研究前提 2. 对现有系统的分析 3. 对目标系统的分析 4. 可行性分析 5. 结论意见 3 需求分析
1. 系统目标 2. 需求定义 3. 应用需求分析 4. 对系统的综合要求 5. 分析系统的数据要求和建模 6. 软件规格需求说明 7. 验证软件需求
4 总体设计 1 系统说明
1.1 功能模块设计
1.2 提出并选择最佳方案
1.3 各子系统精化的数据流图
1.4 各子系统的软件结构
1.5 数据库设计 2 用户手册 5 详细设计 1 人机界面设计 2 各子系统的 Jackson 结构程序设计 6 测试计划 一、测试目标 二、测试准则 三、测试方法 四、测试步骤 1.模块测试 2.子系统测试 3.系统测试 4.验收测试
1 问题定义 1.目前存在的问题
随着我国教育产业化的飞速发展，社会对教育水平和教学管理软硬件的要求日益提高，尤其是对一个学校能够具有一整套完善的教学管理软件提出了更多的要求。为了适应这种形式，教育系统尤其是大学不仅首先要有坚实的硬件基础，还要有一整套完善的教学管理软件管理系统。而要实现这一功能，就要求学校管理者配备一套高效的教育管理网络系统，以便在学校内实施良好的一整套完善的管理且以最快地速度响应教师和学生的需求，及时为他们提供服务，为他们提供一个高效、便捷的环境。学生信息管理系统是校园网络中一个重要的应用系统，它大大改善了学校教学、科研与管理的基础环境，在一定程度上反映出学校管理现代化的水平。
随着国家对于教育的重视逐渐加大，学校正向着大型化、规模化发展，学生管理工作是学校各项工作的一个重要部分，其管理水平的高低将直接影响到人才的培养质量。而对于大中型学校，跟学生信息管理有关的信息随之急剧增加。在这种情况下单靠人工来处理学生的信息不但显得力不从心，而且极容易出错。面对庞大的信息量，如何有效地提高学生管理工作的效率是一个学校急需解决的问题。因此开发适合学校需要的学生管理信息系统，通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速查询，并减少管理方面的工作量。
2.系统目标 该系统是设计一个学生信息数据库管理系统，提供了强大的学生档案管理管理功能，由计算机代替人工执行，方便管理员对学生信息的添加、修改、删除、查询等操作。本系统开发的总体任务是实现学生信息管理的系统化、规范化、自动化、达到提高学生信息管理效率的目的。
3.规模 此项目属于小型网站项目，其功能包括：
（1）
登录用户管理 （2）
学生信息管理 （3）
课程信息管理 （4）
学生查看分数 （5）
教师录入分数 2 可行性研究 1.研究前提
本软件的功能和要求是解决高校对学生的信息管理的问题，为进一步完善学校对学生档案学籍、成绩等的管理，实现学生信息数据包括与学生有关的数据的管理与操作处理，具体实现学生学籍异动管理、奖惩情况管理、档案管理、成绩管理、考勤管理。基本数据流动为用户数据的输入，学生信息，课程信息，班级信息的输入，以及有关用户提出的对学生信息等的查询要求所产生的数据输出。本软件采用的数据库系统是目前广泛采用的系统，数据安全和保密有一定的保障。软件的整个设计过程必须通过生产能力的提高，人员工作效率的提高等等使软件开发成本最小化，实现保证软件质量的前提下的资金投入最小化。
2.对现有系统的分析
学校管理工作对于学校的决策者和管理者来说至关重要，但一直以来人们使用传统人工的方式管理文件档案，这种管理方式存在着很多缺点，如：效率低、保密性差。另外，时间一长，将产生大量的文件和数据，这对查找、更新和维护都带来了不少的困难。由于现在高校扩招，学生人数增多，现有系统工作负荷过大，耗费人力物力，费用支出偏高。另外，现有系统的技术性较低，所以系统的维护较费力，所需人员数量加大。
3.对目标系统的分析
学生信息管理工作主要是学生基本情况的管理，包括学生信息变动的管理（查询、统计基本信息）、学生成绩的管理、学生日常管理业务信息管理等，主要包括数据输入、修改 、删除、追加、查询、统计和打印报表的功能，学生管理系统要能高效、准确地完成这些功能。
通过把大量的数据检索操作转交给计算机从而提高数据的准确度及办事的效率，节省大量的人力资源并且大大的节省时间成本，能够快速的对学生信息查询、修改，方便教务处对学生的管理。
4.可行性分析 （1）技术可行性
以现有的技术和开发人员的数量和质量条件下，可在规定期限内完成该系统的开发。
（2）经济可行性
采用本系统，旨在解决学生信息管理，所需的软件硬件部分较少，因此成本不高，且安装该系统后，将减少人员数量，提高学生信息的准确率，从而提高工作效率，效益明显提高。因此，从经济上来看是可行的。
（3）操作可行性
从用户单位学校的行政管理、工作制度等方面来看，能够使用该软件系统。现有的工作人员经过短期的培训即可操作该系统，人员素质能够满足要求。
5.结论意见
本系统的技术完备，成熟，经济效益合理，满足安全、真实的学生信息管理要求，满足学校规模扩大后的潜在功能，本系统可立即开发。
3 需求分析
1.系统目标
设计一个学生信息数据库管理系统，提供了强大的学生档案管理功能，由计算机代替人工执行，方便管理员对学生信息的添加、修改、删除、查询等操作。
2.需求定义 学生管理系统应该包括学生信息管理、课程管理、成绩管理、系统管理等基本内容。
3.应用需求分析
3.1功能分析
在学生信息管理系统中,主要有用户登陆、学生信息管理、课程信息管理、用户管理等功能，功能分析如下：
（1）用户登陆管理 学生管理系统采用用户名及密码验证模式，用户必须在登陆页面输入用户名及密码，只有验证通过的用户方可进入学生管理系统操作主页面。
（2）学生信息管理 学生个人信息的管理、学生成绩的管理、学生日常管理业务信息管理等，主要包括数据输入、修改 、删除、追加、查询、统计和打印报表的功能。
（3）课程信息管理
课程基本添加与删除处理、成绩查询处理以及学生选课信息的查询处理。
（4）用户信息管理
用户信息查询以及用户的删除与处理。
3.2 性能要求分析 （1）系统易操作性
所开发的系统应做到操作简单，尽量使系统操作不受用户对电脑知识水平的限制。
（2）系统具有可维护性
由于系统涉及的信息比较广，数据库中的数据需定期修改，系统可利用的空
间及性能也随之下降，为了使系统更好地运转，学院可以对系统数据及一些简单的功能进
行独立的维护及调整。
（3）系统具有开放性
该系统能够在开放的硬件体系结构中运行，并且能与其他系统顺利连接，不会因外部系统的不同面要做在量的修改工作。
4.对系统的综合要求
（1）由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面;
（2）
由于该系统的使用对象多,有较好的权限管理;
（3）
原始数据修改简单方便,支持多条件修改
（4）方便的数据查询，支持多条件查询;
（5）在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；
（6）数据计算自动完成，尽量减少人工干预 5.分析系统的数据要求和建模 5.1 数据要求 用户信息：包括的数据项有：用户名、密码、用户描述。
（1）学生基本信息：包括的数据项有：学生学号、学生姓名、性别、出生日期、
专业、班级、联系电话、入校日期、家庭地址、备注。
（3）班级信息：包括的数据项有：班号、所在年级、班主任姓名、所在教室等。
（4）课程基本信息：包括的数据项有：课程号、课程名称、课程类别、课程描述。
（5）课程设置信息：包括的数据项有：年级信息、所学课程。
（6）
学生成绩信息：包括的数据项有：考试编号、所在班号、学生学号、学生 姓名、所学课程、考试分数。
5.2 数据建模实体联系图
6.软件规格需求说明 6.1.引言 本需求规格说明书是为了开发学生信息管理系统而编写，主要面向系统分析员、程序员、测试员、实施员和最终用户。
本说明书是整个软件开发的依据，它对以后阶段的工作起指导作用，也是项目完成后系统验收的依据。
6.1.1 编写目的 m
n n
学生信息管理系统软件需求规格说明书贯穿系统开发的整个过程，用于帮助系统开发人员更好地完成本系统开发；合理地规划并安排开发人员在各阶段所要完成的任务，使整个开发过程更加条理清晰。此外，本需求规格说明文档让其他相关人员快速理解本系统的开发过程。本说明书是整个软件开发的依据，它对以后阶段的工作起指导作用，也是项目完成后系统验收的依据。
预期读者：程序员，大学行政人员、教师以及各学生。
6.1.2 背景 开发软件的名称：学生信息管理系统 项目的任务提出者：燕山大学理学院 开发者：燕山大学理学院信息与计算科学系项目组 用户：燕山大学学生信息管理员 实现软件的单位：09 信息与计算科学 1 班 兼容系统：Windows XP，Windows 7， Windows 98 ， Window 2000，Windows 2003，Windows Vista 等； 开发工具：Microsoft SQL Server 2000
6.1.3 定义
学生管理信息系统（Student
Management Information System）——SMIS； 数据库工具——Microsoft SQL Server。
6.1.4 参考资料 1、张海藩，《软件工程导论》，清华大学出版社； 2、肖丁，《软件工程模型与方法》，北京邮电大学出版社 3、萨师煊，《数据库系统概论》，高等教育出版社； 4.、薛华成，《管理信息系统》， 清华大学出版社； 5、陈承欢，信息系统应用与开发案例教程》，清华大学出版社； 6、《国家标准 软件产品需求规格说明书》。
6.2 任务概述
6.2.1 目标
软件开发的意图为便于学校的管理，方便查看有关学校及学生的情况。如教务处对学生信息的修改、删除、查找、添加等。
6.2.2 运行环境 操作系统：Windows XP，Windows 7， Windows 98 ， Window 2000，Windows 2003，Windows Vista 等； 支持环境：Microsoft Visual Studio 2005； 数 据 库：Microsoft SQL Server 2000。
6.2.3 条件与限制
1、建议软件运行的最短寿命为 3 年； 2、进行系统方案选择比较的期限为 1 个月； 3、本系统无法律和政策方面的限制； 4、可利用的信息和资源从各个系部门调查了解信息 5、用 Microsoft Visual Studio 作前端的应用开发工具，利用 Microsoft SQL Server 作为后台的数据库，充分利用了 Microsoft Visual Studio 和 Microsoft SQL Server 的优点，利用 Windows XP 作为系统平台； 6、建议开发软件投入使用的最迟时间为 2 个月。
6.3 数据描述
6.3.1 静态数据 表 6-3-1
学生信息表 编号 字段名称 字段类型 字段宽度 1 学号 CHAR 15 2 姓名 CHAR 10 3 所属院系 CHAR 50 4 专业 CHAR 50 5 班级 CHAR 20 6 性别 CHAR 2 7 出生日期 DATE 8 8 籍贯 CHAR 100 9 民族 CHAR 10 10 家庭住址 CHAR 50 11 邮政编码 CHAR 6 12 政治面貌 CHAR 6 13 家庭电话 CHAR 11
表 6-3-2
课程信息表 编号 字段名称 字段类型 字段宽度 1 课程号 CHAR 10 2 课程名称 CHAR 15 3 课程类型 CHAR 10 4 学分 CHAR 5
表 6-3-3
成绩表 编号 字段名称 字段类型 字段宽度 1 学号 CHAR 15 2 课程名称 CHAR 15 3 类型 CHAR 20
4
成绩 CHAR 20 5 学分 CHAR 10
表 6-3-4
班级信息表 编号 字段名称 字段类型 字段宽度 1 班级号 CHAR 10 2 班级名 CHAR 15 3 班主任 CHAR 10 4 专业号 CHAR 10
6.3.2 动态数据
输入数据：菜单选项，查找关键字，新建记录项。
输出数据：由查询关键字确定的数据库记录集合。
内部生成的数据：中间查询结果。
6.3.3 数据库描述
Microsoft SQL Server 2000 就是关系数据库开发工具，数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。SQL Server 2000 的优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于 Excel 的电子表格，可以使数据库一目了然。另外，SQL Server 2000 允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。SQL Server 2000 也提供了数据存储库，可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器，与其他网络用户共享数据库。SQL Server 2000 是一种关系数据库工具，关系数据库是已开发的最通用的数据库之一。如上所述，SQL Server 2000 作为关系数据库开发具备了许多优点，可以在一...
篇五：学生中心教务管理系统
务管理系统学生平台使用教程 一、登录
1. 网址：
http://202.113.144.36/StuRTVUWeb 2. 用户名：
输入本人学号
3. 密码：
学号最后 5 位数字
4. 验证码：
点击“请点击” 显示 4 位字符， 请输入显示的字符， 必须为大写， 如果看不清楚字符可以点击换一张。
查询学生基本信息 1. 点左侧导航栏的“综合查询”
2. 在右边出现的导航栏中查询相关信息
(1) 点击 “学籍情况查询” ,可以查看本人的姓名,性别,身份证号,民族,出生日期,专业等相关信息。
(2) 点击选“课情况查询”
可以查看本人选课情况； 点击“报考情况查询”
可以查看本人报考情况； 点击“免修免考情况查询” 可以查看本人免修免考情况； 点击“学生历次成绩查询” 可以查看历次考试成绩。
二、
查看完成学分情况 1. 点击“成绩查询” 再点“专业规则成绩查询”
生成“学生成绩记录”
学生只要完成各模块最低学分， 模块中央最低学分， 必修课程， 必修（省）
课程的学习且总学分本科累计 81 分（不含学位外语和学位论文指南）， 专科累计 86 学分， 一村一类型学生累计 76 学分即完成教学计划规定课程的学习。
申请学位的学生还需完成学位课程成绩， 具体可咨询班主任及教务教师。
Q&A 1. 问：
这个平台用是做什么用的？
答：
这个平台是为了方便学生本人了解自己的学籍信息与学习情况， 您可以通过平台查看自己的基本信息是不是正确， 还可以查看自己的考试成绩， 以及完成学分的情况。
2. 问：
如果发现姓名错了怎么办？
答：
请联系自己所在分校的老师， 请打他们给予更正
3. 问：
我不知道密码？ 密码可以改吗？
答：
密码是学号最后 5 位， 例如你学号最后 5 位是 00000 那么你的密码就是 00000。
密码不可以修改。
4. 问：
为啥我考试过了， 但查不到自己成绩？
答：
请联系自己所在分校的老师， 让他们帮助你解决。
5. 问：
为什么好多功能用不了？
答：
目前只提供了“综合查询” 与“成绩查询” 等部分内容。
