二上快乐读书吧阅读题9篇

二上快乐读书吧阅读题9篇二上快乐读书吧阅读题　《小鲤鱼跳龙门》　选择题：　1、小鲤鱼住的小河旁长着（）？（P1-2）A　A、杨柳　B、桃树　C、麦田　D、菖蒲　2、（）告诉了小鲤鱼下面是小编为大家整理的二上快乐读书吧阅读题9篇,供大家参考。

篇一：二上快乐读书吧阅读题

鲤鱼跳龙门》

　选择题：

　1、小鲤鱼住的小河旁长着（）？（ P1-2）A

　A、杨柳

　B、桃树

　C、麦田

　D、菖蒲

　2、（）告诉了小鲤鱼们跳龙门的故事？（P4）A

　A、鲤鱼奶奶

　B、鲤鱼爷爷

　C、金色小鲤鱼

　D、螃蟹

　3、小鲤鱼的爷爷、爷爷的爷爷跳过去龙门了吗？（P4）B

　A、跳过去了 B 没跳过去

　4、一条最小的小鲤鱼犹豫是回家还是一起跳龙门，它最后选择（）(P6)A

　A、一起去了

　B、它自己回家了

　5、最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了，（）解救了它？（P10）A

　A、螃蟹

　B、小金鱼

　C、鲤鱼奶奶

　D、燕子

　6、一条带着宝宝的大鱼（）小鲤鱼们能跳过龙门？（P12）B

　A、相信

　B、不相信

　7、小鲤鱼们怎样跳过龙门的？（P14）C

　A、飞过去的

　B、一下子跳过去的

　C、浪头弹过去的

　D、不知道

　8、小鲤鱼们跳过的龙门其实是（）？B

　A、龙王家的大门

　B、龙门水库

　9、龙门的那一边有（）？（P15）ABCD

　A、整整齐齐的石壁

　B、柳树

　C、桃树

　D、红旗

　10、小鲤鱼请（）捎信给奶奶，想让奶奶一家人过来一起住在龙门这边 D

　A、大鱼

　B、螃蟹

　C、领头的小鲤鱼

　D、燕子

　《孤独的小螃蟹》

　1、小青蟹不见了，小螃蟹很伤心。他难过的时候，总喜欢（C）。

　A、吃东西

　B、睡觉

　C、吐一堆泡泡 2、小螃蟹的梦里，他梦见自己开着（ C ）。

　A、汽车

　B、飞机

　C、小小火车 3、小螃蟹在小纸鸟身上画了（B），小纸鸟又能飞了！

　A、小螃蟹

　B、小鸟

　C、小兔子 4、小螃蟹把（A）当做鼓，不停地敲，后来小动物们都喜欢上这鼓声了。

　A、可乐罐

　B、大树

　C、瓶子 5、小螃蟹在一个树洞里摸到了一点光亮的东西，它是——（C）

　A、珍珠

　B、宝石

　C、琥珀（hǔ pò）

　 6 、小螃蟹给（B）剪了头发。A、老虎 B、狮子 C、小鸟

　7、小螃蟹为了救（ D ）而掉下了一只大钳子。

　A、老虎

　B、狮子

　C、小鸟

　D、乌龟

　8、最后，小青蟹回来了吗？（A）

　A、回来了

　B、没有回来

　9、你喜欢看这个关于小螃蟹的故事吗？喜欢（）不喜欢（）

　 10、你觉得这是一只怎样的小螃蟹呢？请写在横线上，不会的字写拼音哦！

　 _______________________________________________________________________________

　《一只想飞的猫》

　一、选择题。

　1、（）叽里咕噜地说梦话。（P15）B

　A、耗子

　B、猫

　2、爱清洁的（）洗了个冷水澡，浑身畅快。（P16）B

　A、猫

　B、鸭子

　3、（）很有礼貌。（P22）A

　A、鸭子

　B、猫

　C、耗子

　4、（）病了。（大扫除时）（P23-24）

　A

　A、母鸡

　B、公鸡

　C、鸭子

　5、公鸡看出（）在假装睡觉。（P31）A

　A、猫

　B、母鸡

　6、（）的眼睛很灵，想揭穿猫的鬼把戏。（P43-44）A

　A、小麻雀

　B、耗子

　C、母鸡

　二、判断题。对的打“√”，错的打“×”：

　1、猫不佩服公鸡。（√）

　2、鸭子在苹果园里、葡萄园里捉虫子。（×）

　3、公鸡和喜鹊早认识，并且做了好朋友。（√）

　4、猫想爬到银杏树上看看喜鹊姑娘。（√）

　5、猫以为公鸡真不懂事，成天拿着书，是个书呆子。（×）

　6、鹅最爱听故事。（×）

　7、公鸡对于时间的感觉最灵敏。（√）

　8、公鸡故意夸奖喜鹊。（×）

　三、简答题。

　你觉得这是一只怎样的猫？

　答：

　《小狗的小房子》

　1、小猫有女主人搂着，为什么夜里还害怕？C（P2-5）

　A、因为女主人不喜欢小狗叫

　B、因为女主人喜欢小猫叫

　C、因为女主人睡着了就松手了

　D、小猫喜欢女主人骂小狗

　2、小猫和小狗去河边玩，一路上发生了哪些事情？ABCD（P7-24）

　A、小狗一个人扛房子

　B、小椅子在房子里打滚

　C、小狗用尾巴钓鱼

　D、小狗上树帮小猫抓蚱蜢从树下掉下来摔晕了

　3、小猫怎样把房子运回家的？BCD（P27-29）

　A、小狗帮忙

　B、先捡了两段木头塞到房子底下

　C、小猫总共捡了 3 块木头塞在房子下面

　D、东看西看不要把房子撞树上

　《 “ 歪脑袋 ” 木头桩》

　1、荒草地里的桩有多大岁数了？（P2）

　D

　A、两百零一年

　B、三百零一年

　C、四百零一年

　D、算不清

　2、淘气小男孩给木头桩刻了一个 ABC 的鬼脸，木头桩却自以为是了不起的雕像。（P3）

　A、一双瞪人的大眼睛

　B、一张露着牙齿的大嘴

　C、一个大鼻子

　D、满脸笑容

　3、木头桩身上后来发生了哪些事情？ABCD（P7-15）

　A、小姑娘缠在他身上跳了两次皮筋

　B、伐木工人把木头桩连根拔起了

　C、工人把木头桩做成了一张椅子

　D、木头桩想起自己也做过小树开过花

　《四季的风》

　1、苦孩子生病了，春天的风给他带来了 ACD :(P17-19)

　A、抚摸他的头发

　B、带着他出去玩

　C、带来了各种花草的香味

　D、带来小鸟的歌唱

　2、夏天的风陪着苦孩子 B : (P20-22)

　A 、风摇下来一个水果给了苦孩子

　B、向一棵野杏树要了一个又酸又小的水果

　C、吃掉了杏子

　3、秋天的风陪着苦孩子 AB：(P22-24)

　A、跳了一个回旋舞

　B、带着枫叶随着苦孩子拍手掌而跳舞

　4、冬天的风帮助苦孩子 B :(P25-26)

　A、找到了阔气人家的木炭

　B、小使女给了风一些棉花带给苦孩子

　5、苦孩子的病没有好起来，冬天的风变得 ABCD : (P28)

　A、狂暴了

　B、把小使女的棉花变成了“雪”

　C、要把世界上所有的罪恶都扫荡得干干净净

篇二：二上快乐读书吧阅读题

级上册快乐读书吧 《读读童话故事》教学设计 教学目标：

　1. 产生阅读兴趣，能自主阅读喜欢的童话故事，了解书的主要内容。

　2. 了解图书封面、书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。

　3. 乐于与大家分享课外阅读的成果。

　教学过程：

　一、共读童谣，激趣导入 1. 课前播放课件童谣《小老鼠》 同学们，今天老师给大家带来一首童谣。齐读，播放童谣视频，如果你会唱就跟着唱起来，还可以加上动作唱。

　2. 不同形式读童谣

　上个学期，相信大家在老师、家长和各位大朋友的带领下，一定读过很多童谣。童谣，可以唱出来，也可以拍手读出来。教师示范，学生练习读童谣，还可以两个人拍手读，教师示范。你也跟同桌试试 小结：读童谣，很快乐，很有意思。随着我们年级的增长，能力的提高，你可以读更多的故事。你喜欢故事吗？（板书：故事）这一学期，我们将重点读一读童话故事。（板书：童话）

　二、欣赏封面，走近作者 这节课老师就给大家带来了一本童话故事书 1. 出示书的封面：拿到一本书，你首先看到的是书的什么？（封面）一本书的封面藏着很多小秘密呢！

　

　2. 引导学生观察封面上都有什么？ 书名：小鲤鱼跳龙门作者：金近出版社：浙江少年儿童出版社小结：书的封面，信息丰富。拿到一本书，我们可以关注封面上的主要信息，了解这本书的书名、作者、出版社等相关信息。

　除此之外，你还可以通过自己搜集资料了解更多你比较感兴趣的知识。比如：老师看到这个封面后，我特别想了解这本书的作者——金近的相关信息，于是，我查阅了一些资料。你想知道吗？ 老师也很高兴能跟大家分享课件出示作者图片及文字介绍 三、看目录 知内容 如果我们想快速的了解这本书有哪些故事，你会读哪里呢？（目录）。出示目录，快速的浏览目录，说说你发现了什么？知道了什么？从目录中我们知道原来这本书不仅仅是写小鲤鱼跳龙门，还有这么多故事，因为小鲤鱼跳龙门最具代表性，所以以它为题目。你看简短的目录竟也隐藏着如此丰富的信息。板书：看目录知内容。

　四、共读文章，激发兴趣 1. 读这个故事的名字，你能猜到这个故事的主角是谁吗？（小鲤鱼）它要干什么？（小鲤鱼要跳龙门）

　2. 小鲤鱼，跳龙门！根据你之前听故事、看故事的经验，你觉得这会是一个怎样的故事？能不能按照你的思路来猜一猜这个故事的内容？学生两分钟思考，然后同桌互相讲一讲同学推荐讲一讲你猜的故事内容 3. 作家金近笔下的《小鲤鱼跳龙门》是一个怎样的故事呢？品读一：（老师读给你听。听大人讲故事，是我们读故事的一种方式）

　鲤鱼奶奶就开始讲故事了：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗

　立在大海和大河交界的地方。那龙门挺高的，要是鲤鱼能从这边跳过那个龙门，就能变成一条大龙，像云彩一样，可以游到天上去。你们的爷爷，还有爷爷的爷爷，都去跳过那个龙门，可谁也没有跳过去......”金色的小鲤鱼问：“奶奶，我能跳过去吗？”鲤鱼奶奶说：“你还小着呢，可千万别去跳，就是将来长大了，也不一定能跳得过去。”小鲤鱼们问：“奶奶，那个龙门在哪儿？”鲤鱼奶奶摇摇头说：“这我可不知道。” 师：故事读到这里，你觉得接下来，小鲤鱼们会去跳龙门吗？为什么？提示二：（自己读一读。自己借助拼音读故事，也是一种读书方式）小鲤鱼们使劲地游着，游到一个急流处的水草堆后面，碰见一条大鱼，带着一群鱼娃娃往下边游去。大鱼看到他们就说：“喂！小家伙，上边去不得，大水会把你们冲跑的，快回去吧！”小鲤鱼们说：“我们是去跳龙门的！”大鱼好像不相信似的，摇摇头说：“嘿，跳龙门？别做梦了！”说着，带着鱼娃娃游开了。

　交流：你觉得小鲤鱼们在游的过程中，会遇到困难吗？会有好心的朋友来帮助他们吗？

　过渡：同学们，老师在读这本故事书时发现：书中不光有文字，还 有好多插图呢！提示三：（仔细观察。读书时认真观察，多思考会让我们收获更多。）出示故事最后的插图，根据观察，你觉得小鲤鱼们跳过龙门了吗？ 4. 总结：你看，这样读童话故事多有意思！看到题目，我们就可以先大胆猜一猜故事的内容；接着往下读故事，我们会发现故事情节不断变化，故事内容丰富多彩，让我们迫不及待地恨不得一口气读完这个故事；还有，读故事时边读文字，边看插图，加上我们丰富的想

　象，会让这个故事更精彩。

　5. 拓展读法交流：小鲤鱼跳龙门的故事只是今天这本童话故事书中一个故事，书中还有很多的童话故事呢！（课件出示故事名）看题目猜故事内容，读故事时，你会怎么读？ 五、制定计划，指导阅读 1. 老师上学时，我的老师曾经告诉我“凡事预则立，不预则废。”意思是说做任何事情,事前有计划，有准备，就可以成功,否则，就容易失败。读书也是这样，我们要做到有计划地读书，这样才会保证每天都有收获。

　2. 填写读书计划表，自己制定读书计划 小组交流，推选出你们觉得最合理的计划表 六、课堂总结，延伸阅读 今天这节课，我们尝试用不同的方式读故事，制定了阅读计划，课后一定按计划认真完成每天的阅读，在每周的阅读课上，我们会一起分享阅读的成果。还有，老师提醒大家：每次读完书，要小心把书收好，不把书弄脏。这是一种良好的读书习惯！

　板书设计：

　童话故事

　看封面

　 读目录

　 读题目 读故事

　 想像 看插图

　 预测

篇三：二上快乐读书吧阅读题

教材二年级上册第一单元

　龙凤小学

　赵楠

　读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

　------ 歌德

　读书破万卷，下笔如有神。

　—— 杜甫

　当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。

　—— 伏尔泰

　 书籍是人类

　进步的阶梯。

　 ——高尔基

　童话

　童话知识介绍

　一、童话的概念 二、童话的起源 三、著名的童话故事

　童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。

　它最切近儿童的心理，是儿童文学特有的体裁 。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。

　一、童话的概念

　二、童话的起源

　 童话故事 最初是传统口述民间故事的一部分，以口耳相传的方式世代相传。

　因此，童话的历史难以考证。最早以文字形式流传的童话故事出现在公元前1300 年的古埃及 ，自此之后童话故事开始在写作形式的文学作品中出现。

　许多之后童话故事集里的故事都是根据民间故事重新编写而成的。

　这些故事合集通常根据更古老的民间故事而来，像是 《 一千零一夜 》 、 《 吸血鬼的故事 》 等。

　。

　 三、著名的童话故事

　 • 1 、童话集 • 《 安徒生童话 》 ，是 丹麦 的 安徒生 写的故事，名篇如 《 丑小鸭 》 ， 《 海的女儿 》。

　。

　• 《 格林童话 》 ， 德国 的 格林兄弟 收集的故事，名篇如 《 长发公主 》 ， 《 白雪公主 》。

　。

　• 《 阿里巴巴的故事》 》 • 《 一千零一夜》 》

　• 2、 独立童话故事 • 《 糖果屋》 》

　• 《 杰克与豌豆》 》 • 《 三只小猪》 》 • 《 金发姑娘》 》 • 《 绿野仙踪》 》

　《 《 爱丽丝梦游仙境 》

　作者介绍 • 任溶溶，本名 任以奇 ，原名 任根鎏 。广东 鹤山 人，1923年 年5 月19 日生于 上海 。著名儿童文学翻译家、作家。1945 年毕业于上海 大夏大学 中国文学系。1949 年后历任上海少儿社编辑部副主任， 上海译文出版社 副总编辑。

　• 任溶溶译著有 《 安徒生童话全集 》 、 《 彼得·潘 潘 》 、 《 小飞人 》 等；著有童话集 《“ 没头脑” 和“ 不高兴” 》 、儿童诗集 《 小孩子懂大事情 》 、儿童文学 《 我也有过小时候—— 任溶溶寄小读者 》 等。曾获陈伯吹儿童文学奖杰出贡献奖、宋庆龄儿童文学奖特殊贡献奖、宋庆龄樟树奖、国际儿童读物联盟翻译奖等奖项。2012 年12 月6 日，被中国翻译协会授予“ 翻译文化终身成就奖” 荣誉称号。

　主要内容

　有两个孩子，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。“没头脑”做起事来丢三落四，总要出些差错。“不高兴”总是别别扭扭，你要他往东，他偏往西。

　“ •

　你知道他们分别叫什么名字吗？

　不高兴

　听故事，猜一猜。

　 “没头脑” 赶紧找回了书包，可是又发生了什么呢？

　 “不高兴”站在墙头耍杂技 ，老师赶紧喊他下来，他会怎么回答呢？

　 为什么他们的名字叫“没头脑”和“不高兴”呢？

　主要内容

　 别人劝这两个孩子改掉坏脾气，他们都不以为然，为帮他们改正缺点，暂时把他俩变成了大人。“没头脑”当了工程师，“不高兴”做了演员。“没头脑”设计了一座999层高的少年宫大楼，楼造好后，才想起没设计电梯，结果孩子们为了在这个大楼上看戏，要带着铺盖、干粮爬一个月的楼梯，这不但害了别人，也害了设计师自己，因为“没头脑”也参加了少年宫开幕式。

　•

　不高兴”在开幕式这天演“武松打虎”，他扮演老虎，戏演到紧要关头，他的老脾气又来了，本来老虎应该被武松打死，可是他偏不高兴死，反而把武松打得东逃西躲，二人一直打到台下。台下的“没头脑”正看得纳闷，“不高兴”却打到了他的身上，于是“没头脑”在前边跑，“不高兴”在后边追，两个人从楼上滚到楼下，跌得腰酸背疼。通过这次教训，两个人决心改正自己的缺点。他们仍旧变回到儿童时代。

　 读名字，再猜一猜。

　它叫什么名字呢？

　长鼻子匹诺曹

　 邋遢大王

　正确的读书姿势

　 比一比，学分享。

　 谁的童话书最干净？ 谁的童话书最有趣？

　不动笔墨不读书

　读书方法之一—— 读书笔记

　读书笔记的几种类型 （ 形式）：

　1 、摘要式

　读书笔记

　 在读书时把 精彩的、有价值的语句、重要的片断摘抄下来 。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、页码等，便于引用和核实。

　例1 ：

　如果你有才干, 请拿出才干; 如果你缺少才干, 请你多流点汗；如果你既缺少才干, 又不愿流汗, 那你就乖乖地给我滚蛋！

　—— 摘自季琦 《 这才是最牛团队 》 例2 ：

　读物名称：

　苏教版三年级语文书第16 课 《 石榴 》 好词摘录：

　驰名中外、急切、扒开、张望 好句摘录：

　熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。

　2 、 批注式

　读书笔记

　阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写边画，把书中的重点词句用圈、点、画等 标记 勾划出来，或在空白处 写上批语、体会 ， 也叫评注式读书笔记。

　读书笔记的几种类型（ 形式）：

　例：

　青年人！

　相信自己吧！

　只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己！

　—— 摘自冰心 《 繁星 》 之九十八 这首诗告诉我们, 要相信自己, 战胜自己，超越自己。不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉， 只要你相信自己就一定能成功！

　

　读书笔记的几种类型（形式）：

　3 、体会式读书笔记

　读书之后, 有自己的 收获、认识、感想 等，联系自己的实际写下来. 这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，写出真情实感. 也就是读后感。

　读书笔记的形式还有：

　卡片式、提纲式等

　１ １ 题目 ２ ２ 作者 3 主要内容 4 推荐理由 说清楚以下加点

　 先看看封面，找找书名和作者。

　 喜欢这本书吗？为什么？

篇四：二上快乐读书吧阅读题

编版二年级语文下册 《 快乐读书吧 》 习题 一、 基础题 1.补充完整 （

　 ）读书吧 （

　）的故事 （

　 ）的生活 （

　 ）的奇遇 2.给词语注音 （

　 ）

　（

　 ）

　（

　）

　（

　 ）

　（

　）

　（

　 ）

　顽皮

　可爱

　懂事

　 善良

　 相似

　 奇遇

　3.写近义词

　 顽皮（

　 ）可爱（

　 ）

　懂事（

　 ）善良（

　 ）相似 （

　 ）

　4.写反义词

　顽皮（

　 ）

　善良（

　 ）相似（

　 ）

　 5.造句 顽皮：

　可爱：

　 二、 综合题 1.你都读过哪些儿童故事？

　2. 你最喜欢的儿童故事是什么？

　3. 喜欢的理由是什么？

　4. 《神笔马良》你读过吗？故事情节是怎样的？

　5.补充完整

　 发出去的信——（

　）

　蚊子叮象——（

　）

　送走客人才来做午饭——（

　）

　蚊虫叮牛角——（

　）

　虫子掉在糨糊盆里——（

　）

　扁担没扎——（

　）

　竹刺扎着猴屁股——（

　）

　6.多音字组词 折 zhē （

　）zhé （

　）

　shé

　（

　）

　得 dé（

　）děi（

　）de （

　）

　行 háng（

　）xíng（

　）héng （

　）

　载 zài （

　）zǎi（

　）

　尽 jìn（

　）jǐn（

　）

　给 gěi（

　）jǐ（

　）

　磨 mó（

　）mò （

　）

　三、 提高题 1.看书的时候有什么要求？

　2.你能给父母讲一讲你读过的故事吗？

　 3. 没读过《七色光》、《大头儿子和小头爸爸》、《愿望的实现》、《神笔马良》的请一个月内读完，然后和大家一起交流。

　 《 快乐读书吧 》 习题 答案 一、 基础题 1.补充完整 （快乐）读书吧

　（神奇）的故事

　（ 幸福）的生活

　（想不到 ）的奇遇 2.给词语注音 略 3.写近义词

　顽皮 淘气

　 可爱

　乖巧

　 懂事

　大度

　相似

　相同

　 4.写反义词

　顽皮

　乖巧

　善良

　 丑恶

　 相似 另类 5.造句 顽皮：他是个顽皮的学生。

　可爱：他是个可爱的大宝宝、 二、 综合题 略 5.补充完整 发出去的信——收不回了 蚊子叮象——碰到大头 送走客人才来做午饭——吝啬鬼 蚊虫叮牛角——无济于事 虫子掉在糨糊盆里——动弹不得 扁担没扎——两头打；两头失 竹刺扎着猴屁股——坐立不安

　 6.多音字组词 折 zhē ～腾 zhé ～断 shé

　～本 得 dé

　～到 děi 得亏 de 香～很 行 háng 银～ xíng 步～ héng 道～ 载 zài 装～ zǎi 记～

　尽 jìn 尽量

　jǐn 尽管 给 gěi 送给 jǐ给予 磨 mó

　磨难 mò 石磨 三、 提高题 1.看书的时候有什么要求？ 看书的时候，要学会看目录。目录告诉我们书里主要写了什么，要读的内容从那一页开始。

　2.你能给父母讲一讲你读过的故事吗？ 略 3.没读过《七色光》、《大头儿子和小头爸爸》、《愿望的实现》、《神笔马良》的请一个月内读完，然后和大家一起交流 略

篇五：二上快乐读书吧阅读题

1 页 共 3 页 0 2020 版部编版语文二年级上册快乐读书吧练习卷 A A 卷

　姓名 :________

　 班级 :________

　 成绩 :________

　同学们， 经过一段时间的学习 ，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

　一、选择题

　1 . 《小鲤鱼跳龙门》一文最后领头的小鲤鱼请谁稍信给鲤鱼奶奶？（

　）

　A．螃蟹 B．大鱼 C．燕子婶婶 2 . 《一只想飞的猫》中的那只猫的特点不包括（

　）

　A．懒惰 B．狡猾 C．勤劳 D．爱说大话 3 . 《小狗的小房子》中，小狗扛着房子来到了（

　）

　A．大山上 B．日野里 C．小河边 D．狗妈妈家 4 . 小鲤鱼借助什么跳过了龙门？（

　）

　A．波浪的力量 B．梯子 C．同伴的力量 D．奶奶的法力 5 . 《“歪脑袋”木头桩》中的木头桩有心吗？（

　）

　A．没有 B．有 二、填空题

　6 . 背一背，补全古诗。

　梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。

　遥知________，为有________。

　7 . 补充词语。

　遮遮（_____）（_____）

　躲躲（_____）（_____）

　叮叮（_____）（_____）

　 第 2 页 共 3 页 五（_____）六（_____）

　兴致（_____）（_____）

　（_____）（_____）簇簇 （_____）（_____）多彩

　（_____）（_____）如洗

　引人（_____）（_____）

　三、连线题

　8 . 认一认，连一连，再填空。

　运动裤

　登山鞋

　帽子 指南针

　水壶 登山时，我们最好穿（

　）鞋和（

　）裤。

　四、判断题

　9 . 判断下列说法的对错

　《梅花》的作者是唐代诗人李白。

　 （____）

　 第 3 页 共 3 页 参考答案

　一、选择题

　1、

　2、

　3、

　4、

　5、

　二、填空题

　1、

　2、

　三、连线题

　1、

　四、判断题

　1、

篇六：二上快乐读书吧阅读题

童话故事tóng

　童话，就是在现实生活的基础上，用适合儿童口吻的语言，写给儿童看的一种富于幻想的故事。它的特点是：幻想丰富奇特、夸张强烈动人，同时又具有讽刺性。

　生动有趣的童话故事不仅能带给我们欣喜，还让我们感到了无限的惊奇，今天让我们一起走进“没头脑”和“不高兴”的童话世界吧！生动有趣的童话故事不仅能带给我们欣喜，还让我们感到了无限的惊奇，今天让我们一起走进“没头脑”和“不高兴”的童话世界吧！

　我们这样开始读书1.观察封面2.了解作者3.读读序言4.看看目录5.赏读内容1.观察封面2.了解作者3.读读序言4.看看目录5.赏读内容

　看看封面，找找书名、作者和出版社。

　任溶溶，原名任根鎏（liú），又名任以奇，著名翻译家，儿童文学作家。广东鹤山人，1923年生于上海，1945年毕业于上海大夏大学。长期从事外国文学翻译和编辑工作。译有《木偶奇遇记》《长袜子皮皮》等大量外国儿童文学名著。著有童话集《“没头脑”和“不高兴”》《任溶溶作品选》等。现已86岁高龄，不断还有出版社请任溶溶翻译。作者简介

　“没头脑”：

　做事总想不周全，丢三落四。做事总和大家相反，经常闹脾气。做事总和大家相反，经常闹脾气。“没头脑”长大后，成了什么人？他干了什么？给人们带来哪些烦恼？没头脑”长大后，成了什么人？他干了什么？给人们带来哪些烦恼？“不高兴”：“不高兴”长大后，成了什么人？他干了什么？同样给人们带来哪些烦恼？不高兴”长大后，成了什么人？他干了什么？同样给人们带来哪些烦恼？

　读书时要注意：1.注意读书姿势；2.不要长时间用眼阅读；3.注意看书的光线；4.不要在车上看书。5.不能在床上或被窝里打着手电筒看书。

　你最近读了哪些童话故事书？选最喜欢的一本给大家介绍一下。

　推荐书目1．《中国古代寓言故事》邶笪钟编写2．《中外神话传说》田新利选编3．《圣经神话故事》陈静选编4．《三毛流浪记》张乐平著5．《严文井童话选》严文井著6．《稻草人》叶圣陶著7．《宝葫芦的秘密》张天翼著8．《小兵张嘎》徐光耀著9．《三寄小读者》冰心著10．《皮皮鲁传》郑渊洁著11．《肚皮上的塞子》周锐著12．《今年你七岁》刘健屏著13．《荒漠奇踪》严阵著14．《乌丢丢的奇遇》金波著15．《我要做个好孩子》黄蓓佳著16．《草房子》曹文轩著17．《第三军团》张之路著18．《巫师的沉船》班马著19．《糊涂大头鬼》管家琪著20．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著21．《幻城》郭敬明著22．《伊索寓言》 (希腊)伊索著23．《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著 裴家勤译24．《拉.封丹寓言》25．《格林童话全集》（德）雅各布?格林威廉?格林著 杨武能、杨悦译26．《安徒生童话选集》 (丹麦)安徒生著 叶君健译27．《普希金童话》 (俄)普希金著 亢甫、正成译28．《王尔德童话》 (英)王尔德著 唐讪辉译29．《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著30．《列那狐的故事》 (法)玛?阿希?季诺著

　当看到这些现象的时候，你有什么感想？当看到这些现象的时候，你有什么感想？

　如何做才能把我们的书修复整齐？如何做才能把我们的书修复整齐？给书包书皮轻轻地翻书不在书上乱画乱涂看见卷角赶快抚平……给书包书皮轻轻地翻书不在书上乱画乱涂看见卷角赶快抚平……

　爱书：养成良好的习惯

　护书：

　人人有责

　儿歌《爱护图书》小图书，真好看，有小猴，有大象，还有汽车和轮船。小朋友，轻轻翻，爱护图书大家赞 。

篇七：二上快乐读书吧阅读题

想象的翅膀，搭上童话王国的列车看看那里发生了什么？你想知道故事的主人公有怎样的奇遇吗？先猜猜看，再打开童话故事书，我们一起来读读。

　《读读童话故事》

　 《“歪脑袋”木头桩》 《小狗的小房子》 《孤独的小螃蟹》 《小鲤鱼跳龙门》 快 乐 读 吧 书 《一只想飞的猫》

　目录 课时1 1

　课时2 2

　读前指导 读后分享

　目录 课时1 1

　读前指导

　学习目标

　1.借助书名猜想故事内容，产生阅读童话故事的兴趣。

　2.认识书的封面，了解书名、作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。

　3.初步学习制定个人阅读计划。

　 仔细阅读这本书的正面（封面），你知道了哪些信息？

　认识读物

　书名

　作者

　出版社

　主人公及特点

　 快来猜猜书的内容吧，说说你的依据。

　一只猫

　猫会 飞 ？

　为 什么 想飞 ？

　想飞

　想象力丰富

　不会

　不切实际，逞强，骄傲自大

　不想走路

　好逸恶劳

　《一只想飞的猫》讲了一只厌恶劳动、顽皮无礼 的猫 ，不切实际地一心想飞而最终摔了跟头的故事。一系列生动有趣的情节告诉我们， 不要盲目地逞强好胜，不要骄傲自大、好逸恶劳。

　作者简介：

　陈伯吹

　 儿童文学作家 、 翻译家 、 出版家 、 教育家 。

　他把毕生精力奉献给儿童文学事业 ， 是中国儿童文学的一代宗师 ， 在海内外享有极高的声誉 。

　代表作品：

　童话集 《 一只想飞的猫 》 ， 评论集 《 儿童文学简论 》 等 。

　“ 陈伯吹儿童文学奖 ”

　是中国连续运作时间最长、获奖作家最多的文学奖项之一。

　1981年 设立“陈伯吹儿童文学奖”。

　2014年 “陈伯吹儿童文学奖”正式更名为“陈伯吹国际儿童文学奖”。

　2017年11月16日 2017陈伯吹国际儿童文学奖揭晓。

　2019年11月14日 2019陈伯吹国际儿童文学奖颁奖典礼在宝山国际民间艺术博览馆举行。

　背面有书的价格和条形码。

　 仔细阅读这本书的背面（封底），你获得了哪些信息？

　条形码: :用来存储书的相关信息，比如价格、出版社、出版日期等。

　

　你从这本书的 目录 中发现了什么？

　• 一匹出色的马 / 001 • 小毛驴愿意做什么 / 127

　• 三只小喜鹊说的 / 122 • 鸡大嫂上菜市场 / 111 • 落潮先生和涨潮先生 / 093 • “鸦鸦乌”的故事 / 075 • 骆驼寻宝记 / 038 • 一只想飞的猫 / 003 目

　录

　《一只想飞的猫》是陈伯吹的中短篇童话集，收录了包括《 一只想飞的猫 》《 安琪儿夜游记 》《 红舰队和渔船队 》《 鸡大嫂上菜市场 》《 井底下的四只小青蛙 》等经典代表篇目。

　 阅读一下这个 片段 ，有什么感受？

　有趣

　生动

　想象力丰富

　—— 哗啦！

　一只猫从窗子里面猛地跳出来，把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上，砸成两半。

　才浇过水的仙人掌，跟着砸碎的瓷花盆被抛出来，横倒在地上，淌着眼泪，发出一丝微弱的声音：“可惜！”

　阅读拓展

　 大家想不想了解一下这四本书？请在小组内选择最喜欢的一本，说一说封面上的信息。

　书名：

　作者：

　出版社：

　主人公及特点：

　《孤独的小螃蟹》

　冰波

　一只孤独的小螃蟹

　长江文艺出版社

　书名：

　作者：

　出版社：

　主人公及特点：

　《 “ 歪脑袋 ” 木头桩》

　严文井

　一 个 “ 歪脑袋 ”的木头桩

　长江文艺 出版社

　书名：

　作者：

　出版社：

　主人公及特点：

　《小鲤鱼跳龙门》

　金近

　一条要跳过龙门的小鲤鱼

　浙江少年儿童出版社

　书名：

　作者：

　出版社：

　主人公及特点：

　《小狗的 小 房子》

　孙幼军

　小狗和小猫

　北京理工大学 出版社

　看到书名和插图，你能猜猜故事的内容吗？在小组内说一说。

　《小鲤鱼跳龙门》讲述了一群小鲤鱼 不畏艰难 ，寻找龙门，在奋斗中学会了迎战各种困难的本领 。

　经过 顽强拼搏 ，它们最终跃入 龙门 ，看到了美丽的景色。

　《孤独的小螃蟹》讲了小螃蟹的好朋友小青蟹离开家去闯荡后 小螃蟹感到很孤独，去寻找小青蟹 的故事 。在寻找的路上认识和帮助了许多小动物，他的 善良和勇敢 让他的生活 充实而快乐 。后来他俩又快乐地生活在一起了。

　《 “ 歪脑袋 ” 木头桩》讲述了一个木头桩，骄傲无礼，目中无人, , 大家都不喜欢它。所以她一个朋友也没有，它非常寂寞。

　直到几个 小姑娘 把橡皮筋拴在这个 “ 木头桩 ” 上跳皮筋， 才 让它 慢慢认识到自己的错误 ……

　所以， 要 培养 虚心正直的品质，不要养成骄傲无礼的坏毛病 。

　《小狗的 小 房子》这个故事的主人公是一只小狗和一只小猫。小狗勇敢、善良、任劳任怨，而小猫却又娇气又挑剔。一次，小狗为了让小猫开心，一不小心从树上掉了下来，晕了过去。小猫勇敢地承担起救助小狗的重任，并用自己的智慧化解各种危机，它给小房子装上了轮子，把小狗安全地送回了家。

　朋友之间就是这样，有快乐一起分享，有困难一起分担 ，真正的友谊就是相互关心、相互帮助，不会因为对方有缺点而嫌弃他，更不会因为对方失败而离开他。

　阅读指导

　 《一只想飞的猫》这个故事很长，要读好这本书，我们先要制定阅读计划，然后按照计划阅读。

　1 1 、制定阅读计划。

　《一只想飞的猫》阅读计划 页码 时间安排 3-16 （

　）月（

　）日开始——（

　）月（

　）日完成 （

　）月（

　）日开始——（

　）月（

　）日完成 17-39 （

　）月（

　）日开始——（

　）月（

　）日完成 40-72 （

　）月（

　）日开始——（

　）月（

　）日完成

　①这本书你想从哪天开始读？想几天读完？ ②如果把这本书分成3部分来读，每部分你想几天读完？ 2 2 、 填写指导 。

　

　自由读一读感兴趣的章节，交流故事内容，谈谈

　收获吧！

　《 一只想飞的猫 》（节选）

　一，二，三！时间到了！

　猫腾身扑过去，一下子抓住了。他正在抬起头来得意的时候，怎么，白蝴蝶却就在他头顶上翩翩地飞过，越飞越高，和黄蝴蝶飞在一块儿了。

　他气得发抖，呆呆地望着她们，不自然地松开脚爪，被抓下来的一束映山红，零零落落地从脚爪里掉下来。

　课后作业

　• 从《小鲤鱼跳龙门》《 “ 歪脑袋 ” 木头桩 》《孤独的小螃蟹》《小狗的小房子》选一本书阅读。

　圈画出主要人物、时间、地点，抄写好词、好句在积累本上。

　目录 课时2 2

　读后分享

　经验交流

　看书的封面，找书名和作者。

　 通过学习，我们知道了，每拿到一本新书应该怎么做？

　 每次读完书，你一般会把书摆在哪些地方？在爱护图书方面，你会怎样做？在小组内讨论讨论。

　我会放在书架上，摆放整齐。既养成了看完书就摆放整齐的好习惯，也培养了物归原处的好习惯。

　爱护图书很重要。老师说过图书是人类进步的阶梯，是人类智慧的结晶。我会把书包上漂亮结实耐磨的书皮。

　我觉得我们每一个人都要以身作则，同时也要监督劝阻同学不好的行为。应该看书前洗手，不要弄湿书籍，生气发脾气不能拿书来撒气。不能把书随便乱放，看完就收好。

　行为指导

　（1 1 ）

　读书前可以 给书包装上书皮。

　（2 2 ）

　看书前 先洗手。

　（3 3 ）

　读书的过程中 不吃东西，注意不把书弄脏折损。

　（4 4 ）每次 读完书 ，读到哪一页就把书签放到哪一页。然后把图书放到书架、写字台、课桌抽屉等拿取方便的地方小心收好。

　实践作业

　• 2. 给自己的书设置一个小书架，摆放整齐，拍照发作业群。

　• 1. 给自己的书包上书皮。

篇八：二上快乐读书吧阅读题

独的小螃蟹 2021/3/11

　 章节梗概 概 2021/3/11

　 2021/3/11

　 2021/3/11

　 2021/3/11

　 2021/3/11

　 2021/3/11

　 笔记分享

　 积累词语时，可以按描写 语言、动作、外貌、神态、心理 等方面词语来积累；也可以按照 外貌、颜色、声音 等不同方面进行积累。只要是自己喜欢词语或句子，都可以收藏在自己积累卡上。

　2021/3/11

　 故事追问 1. 是什么事情让小螃蟹变得孤独？

　2. 小螃蟹做了什么事情？

　3. 小螃蟹最后找到了小青蟹了吗？ 2021/3/11

　 导图梳理 2021/3/11

　 阅读检测 2021/3/11

　A. 敲两下墙壁

　 B.吐一大堆泡泡

　C. 敲冬冬鼓 B 2021/3/11

　A. 水蜜桃站

　 B.菠萝站

　C. 草莓站 B 2021/3/11

　A. 和小螃蟹吵架

　B.风太大

　 C. 自己不是真鸟 C 2021/3/11

　A. 让小纸鸟飞起来

　B.让小纸鸟快乐起来

　 C. 让小纸鸟不要再受伤 B 2021/3/11

　A. 小乌龟和小纸鸟

　 B.小青蛙和小纸鸟

　 C. 小青蟹和小纸鸟 B 2021/3/11

　A. 桃树

　B.松树

　C. 榕树 B 2021/3/11

　A. 他太忙了

　B.他没有看到狮子

　 C. 他以为狮子是来报仇的，很害怕 C 2021/3/11

　A. 感谢

　B.批评

　C. 寻找 A 2021/3/11

　A. 小螃蟹一直都很孤独 B. 每个人都需要经历很多困难和磨练才能成长 C. 每个人都需要像小青蟹一样的朋友 B 2021/3/11

　无论多么胆小、自卑，只要外貌敢于突破自我， 保持善良，学会与身边的朋友分享交流，就会成长 为更勇敢的人。

　2021/3/11

　thanks 2021/3/11

篇九：二上快乐读书吧阅读题

本人教版 · 二年级上册语文快乐读书吧

　你喜欢读童话故事吗？

　你读过 《 没头脑和不高兴 》 这本书吗？书里写了两个男孩，一个叫“没头脑”，一个叫“不高兴”。他俩一个做事丢三落四，一个干什么事都不高兴。有一天他们突然变成了大人，因为自己的缺点而闹了不少笑话。一个个教训，让两个人决心改正自己的缺点。最后他们重新回到了童年时代。

　你还读过哪些童话故事？有什么收获？同学间相互分享。

　语文园地一

　识字加油站• t tà à o

　m ào

　 dēng

　xié

　 kù• 手套 帽子 登山鞋 运动裤• t t ú

　 hú

　 tǒng zhǐ zhēn• 地图 水壶 手电筒 指南针去野外观察大自然，你会准备什么？

　手套( (t t ào) )帽子( (m m ào) )d dg ēng xié登山鞋运动裤( (k kù)

　地图( (t tú ú) )水壶( (h hú ú) )手电筒( (t t ǒng) )zhǐ ǐ zhēn指南针

　•套 套 帽 登•鞋 鞋 裤 图•壶 壶 指 针

　字词句运用迎 上去追 上去穿 衣裳披 红袍甩甩 头摇摇 头

　• 我的脾气可怪了， 有时候 我很温和，有时候 我很暴躁。• 用 “ 有时候 …… 有时候 …… ” 练习说话 。

　• 平常我 在 池子里睡觉， 在 小溪里散步， 在 江河里奔跑， 在 海洋里跳舞、唱歌、开大会。• 请你用 “ 在 … 在 … 在 … 在 … ” 练习说说自己的日常生活。

　书写提示

　日积月累你从古诗中看到了什么画面？你喜欢梅花吗？为什么？

　我爱阅读• 小组内赛一赛：看谁读得又快又好

　快乐读书吧• 1. 请同学们拿出一本书，找找书名、作者和出版社；• 2. 小组内交流读书的好处；• 3. 我们应该养成哪些读书的好习惯？