预防肺结核班会记录准备什么6篇

预防肺结核班会记录准备什么6篇预防肺结核班会记录准备什么　1“预防肺结核”主题班会教案珍爱生命，远离传染病2017-12-04　作者：于杰【班会背景】　桃江县第四中学结下面是小编为大家整理的预防肺结核班会记录准备什么6篇,供大家参考。

篇一：预防肺结核班会记录准备什么

“ 预防肺结核” 主题班会教案 珍爱生命，远离传染病 2017-12-04

　作者：于杰 【班会背景】

　桃江县第四中学结核病疫情通报 今年 8 月，桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。截止 2017 年 11 月 16 日，共发现 29 例肺结核确诊病例和 5 例疑似病例，另 38 名学生预防性服药，共计 72 名学生接受治疗和管理，省、市、县各级卫生计生部门高度重视，积极处置疫情，救治患病学生，疫情已得到有效控制。

　【班会目的】

　1、使学生了解肺结核的症状既危害。

　2、使学生形成对传染病预防为主的观念，了解对待已发生传染病的正确处理措施。

　3、培养责任心，健康观，对自己负责，对他人负责的责任感。

　【班会准备】

　资料查找，课件制作 【班会过程】

　一、导入 今年 8 月，桃江县第四中学发生一起结核病聚集性疫情。截止 2017 年 11 月 16 日，共发现 29 例肺结核确诊病例和 5 例疑似病例，另 38 名学生预防性服药，共计 72 名学生接受治疗和管理，省、市、县各级卫生计生部门高度重视，积极处置疫情，救治患病学生，疫情已得到有效控制。虽然我们距离桃江县较远，但这件事也给我们敲响一记警钟，对待传染病，我们该做点什么呢？今天我们开一堂“珍爱生命，远离传染病”的班会。

　二、主题一：肺结核的相关知识 主持人：班长——谢嘉祎 形式：找不同小组的同学结合 PPT 分别讲解：

　一、肺结核病的基本常识

　肺结核是一种严重危害人类健康的慢性呼吸道传染病。肺结核俗称痨病，是由结核杆菌侵入人体肺部引起的呼吸道传染病,是乙类传染病的一种。

　肺结核 主要通过患者咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。患肺结核后如果不能及时、彻底治疗，会对自己的健康造成严重威胁，而且还可能传染其他人。

　（一）肺结核病的传染源

　 2肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人（尤其是痰涂片阳性未经治疗者），当病人咳嗽、喷嚏或大声说话时咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核杆菌 随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染，形成原发病灶发生结核病。

　一般每个排菌的肺结核病人一年可传染 10-20 个人。所以，早期发现病人，控制传染源非常重要。

　 （二）肺结核病的传播途径 肺结核病的传播途径主要是通过呼吸道经飞沫传染和尘埃传染。

　感染的次要途径是经消化道进入体内,如饮用未经消毒的带有牛型结核分枝杆菌的牛乳，可能引起肠道等感染。

　（三）临床表现

　 1、被感染结核分枝杆菌后不一定发病，是否发病要看每个人感染结核感菌的多少、毒力强弱、体质、心理、精神、营养、生活（学习）环境等因素，一般被感染者中 10%的人可能发病。

　2、肺结核患者的主要(典型)表现有：低烧乏力、食欲减退、盗汗等全身症状，肺部有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛或不适、呼吸困难等表现。

　3、由于现在抗生素的广泛运用等因素导致一些患者的症状不典型或无自觉症状（特别是学生），加之以上这些症状属非特异性，只有在体检照光或照片时才发现肺上有异常阴影而被发现，病人早期发现、早期诊断较为困难。还有一些患者忽视病情未就诊，成为隐性传染源，这是导致学校肺结核暴发流行的主要原因之一。

　4、一般而言，凡有咳嗽、咳痰二周以上或咯血，痰中有血丝者，该患者有就有可能患了肺结核病，属重点筛查对象，应该引起医生、家长、老师的高度重视。

　（四）肺结核能治愈吗？ 视频链接名医解析 二、学校的结核病疫情及特点

　 3（一）学校疫情特点

　 1. 学生结核病早期症状不典型、体征不明显，甚至无自觉症状，易忽略；

　 2. 一部份学生是通过体检才发现患有肺结核而就诊；

　 3.好发年龄一般在 12 岁以上的中学生居多；

　 4. 学生患者治疗效果好，治愈率高；

　 5. 人群集中，易发生暴发流行。

　（二）为什么学生易受肺结核等传染病的危害？

　1.学生都正处于青春发育阶段，内分泌变化快，心理不成熟，情绪易波动，再加上各种营养需求量大，容易造成营养缺乏，加之学生学习紧张，精神压力大，休息时间少等诸多原因，导致了抵抗力下降。

　 2. 无疫苗进行有效预防。接种卡介苗仅对 1 岁以内的儿童有一定的保护作用，初高中学生没有针对疫苗接种来预防肺结核。

　3. 由于多数患病学生症状不典型，对咳嗽发烧不在乎，家长又不了解，学校也没注意到，如果学生不说，就容易掩盖病情，不能做到早期发现，早期隔离、早期治疗。

　4.学校是人群高度集中的场所，人群相当密集，学习、住宿环境拥挤。肺结核是通过飞沫经呼吸道感染传播的慢性传染病，一旦有肺结核病患者，就更易在校园引起传播。

　5.肺结核病传染源管理不到位。

　由于肺结核病是一个慢性病，治疗时间长，一般要在 6-8 个月以上，除少数较严重的患者需住院治疗外，一般不会对生活、学习产生较大影响。所以，一些学生患者不愿休学，学习好的初高中学生学校也不愿意让其停课修学，加之学校校医严重不足，对患病学生没进行正规休学、复学管理，在学校成为传染源传染他人。

　 三、学校如何做好肺结核病的防治工作 1、多形式开展结核病防治知识的健康教育

　 2、及时发现、报告、管理肺结核疫情

　肺结核患者的首要症状一般为连续二周以上的咳嗽、咳痰，如果同时痰中带有血丝，就有极大的可能是得了肺结核病，其它常见的症状还有低烧、夜间盗汗、午后发热、疲乏无力、体重减轻等。如果同寝室或同一个教室有以上症状的学生不断出现或超过 3 个人时，更应该特别警惕。

　 3、学校应及时督促其可疑肺结核病人到县疾控中心接受检查、治疗，做到早发现和早隔离，严防结核病在人群中的感染和暴发流行。

　4、做好确诊病例的登记和管理工作。

　加强晨检及因病缺课登记和追踪工作，密切关注与确诊病例同班级学生的健康状况。

　5、做好休学和复学管理工作。

　（1）休学管理。根据县疾控中心的休学诊断证明，学校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗，并接受县疾控中心的管理。肺结核患者至少休学四个月。

　（2）复学管理。患病学生经治疗，在县内治疗的学生取得县疾控中心、在县外治疗的学生取得治疗地结核病防治机构的诊疗证明后，方可复学。

　 46、协助市区疾控中心做好不需休学的结核病病例的管理。对经县疾控中心诊断不具传染性、不需休学的学生结核病病例，校医或班主任应当协助县疾控中心督促患者按时服药，并定期到县疾控中心进行随访复查。

　7 大家不要歧视患肺结核病的学生，因为，只有痰涂片检查呈阳性的肺结核病人才会有传染性。肺结核病人开始接受正规药物治疗后 2-3 个星期传染性就会逐渐消失。痰中没有查出结核杆菌的肺结核病人，一般没有传染性，可凭结防所的诊断证明，参加正常的工作和学习。应该给予他们更多的关怀和照顾，不应该歧视结核病人。只要进行正规治疗，90％以上的病人都是可以治愈。

　四：抚顺市雷锋高中预防肺结核宣传 形式：集体宣读 一、肺结核是长期严重危害人民群众身体健康的慢性传染病。

　二、主要通过呼吸道传播，人人都有可能被感染。

　三、咳嗽、咳痰 2 周以上，应当怀疑得了肺结核，要及时就诊。

　四、不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏时要掩口鼻，或带口罩可以减少肺结核的传播。

　五、规范全程治疗，绝大多数患者可以治愈，还可避免传染他人。

　六、出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情，不带病上课。

　七、养成勤开窗通风的习惯。八、保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。

　五你还知道那些传染病？ 学生自由发言 乙型肝炎、艾滋病、鼠疫、霍乱、水痘、腮腺炎等等 六我该怎么做？ 同学踊跃发言，表达自己的态度 七、高二一班宣言：刘健乐领读 预防疾病，从我做起，珍爱生命，人人有责。

　八、肺结核知识普及问卷调查：

　布置回家查资料完成问卷，第二天统一答卷，以完善对肺结核的深层认识 【效果反思】

　 通过本次班会，使学生系统的了解了肺结核的症状、危害、预防、治疗等相关知识，我总结班会的成功与不足之处如下：通过本次班会，使学生系统的了解了肺结核的症状、危害、预防、治疗等相关知识，我总结班会的成功与不足之处如下：

　成功之处 ：

　：

　1 、班会设计分为三个阶段 ，不局限在单一的一节班会上。

　（ （1）第一阶段：先开家长会，使家长了解肺结核等传染病在学校可能引发的群发性危险，避免自己孩子生病因害怕耽误课程而隐瞒不报的现象。）第一阶段：先开家长会，使家长了解肺结核等传染病在学校可能引发的群发性危险，避免自己孩子生病因害怕耽误课程而隐瞒不报的现象。

　 5（ （2）第二阶段：通过学生开班会使学生系统掌握肺结核的相关知识，为今后健康的生物活奠定基础，知道隐瞒病情的危害，避免发生校园疫情。）第二阶段：通过学生开班会使学生系统掌握肺结核的相关知识，为今后健康的生物活奠定基础，知道隐瞒病情的危害，避免发生校园疫情。

　（ （3）第三阶段：通过问卷调查让学生查资料进一步了解肺结核的相关知识，完善对肺结核的认知。）第三阶段：通过问卷调查让学生查资料进一步了解肺结核的相关知识，完善对肺结核的认知。

　2、参与度高，形式多样。在主持人主持肺结核的基本知识过程中，几乎所有学生都被提问，领读了其中的一段内容。而且结合了集体宣读和个人领读的形式。、参与度高，形式多样。在主持人主持肺结核的基本知识过程中，几乎所有学生都被提问，领读了其中的一段内容。而且结合了集体宣读和个人领读的形式。

　3、运用制作的动画视频提高了学生的学习兴趣，使枯燥的疾病知识变得生动形象。同时我也学会了如何从网上把自己想要的但又不让下载的视频变成我的电脑中随意使用的视频。这是学生教我的，真是所谓的“三人行，必有我师焉”、运用制作的动画视频提高了学生的学习兴趣，使枯燥的疾病知识变得生动形象。同时我也学会了如何从网上把自己想要的但又不让下载的视频变成我的电脑中随意使用的视频。这是学生教我的，真是所谓的“三人行，必有我师焉” 4 、通过班会学生切实了解了肺结核的相关知识，提高了预防传染病的意识。。

　不足之处：

　1、主持人气势不足，声音小。因为是班长，所以就用班长主持了。看来需要通过活动训练学生的能力。使学生全面发展。、主持人气势不足，声音小。因为是班长，所以就用班长主持了。看来需要通过活动训练学生的能力。使学生全面发展。

　2、准备还不够充分，原计划第八节课去录播室试课件，第九节课录制班会，但因没有提前与电教沟通，电教第九节课已经把录播室安排出去了，造成我提前在第八节课开了班会，没试课件。班长主持时，本该在前面链接的动画视频没播放出来，所以开班会时改在了班会后面部分播放。由此得出，准备一节班会或一节课时，要提前多点时间与相关部门沟通，避免与学校的其他安排冲突而措手不及。、准备还不够充分，原计划第八节课去录播室试课件，第九节课录制班会，但因没有提前与电教沟通，电教第九节课已经把录播室安排出去了，造成我提前在第八节课开了班会，没试课件。班长主持时，本该在前面链接的动画视频没播放出来，所以开班会时改在了班会后面部分播放。由此得出，准备一节班会或一节课时，要提前多点时间与相关部门沟通，避免与学校的其他安排冲突而措手不及。

　 肺结核防治主题班会问卷调查 结核病属于慢性传染病，由结核杆菌引起，其中肺结核病最为常见。历史上，结核病曾与天花、鼠疫和霍乱等传染病一样，在全世界范围内广为流行。

　 一、填空题(本题共 20 个空，每空 1 分，共 20 分)

　 1、鉴于全球结核病流行的大回升，世界卫生组织(WHO)于 1993 年宣布结核病处于___________。

　 2、WHO 制定和启动特别项目以积极推行全程督导短程化学治疗，简称_________，作为国家结核病控制规划的核心内容。

　 3、我国结核病疫情呈现的“五高一低”是指，一是高_______，二是高_________，三是高_______，四是高______，五是农村疫情高于城市，一低是_________。

　 4、今年“3〃24”世界防治结核病日宣传主题是“__________”。

　 5、我县将实行新型农村合作医疗，肺结核病将纳入新型农村合作医疗项目，对结核病控制项目不能免费的费用可在新型农村合作医疗项目中按比例___。

　 6、下列抗痨药物的英文代号为：异烟肼____、利福平___、吡嗪酰胺_____、乙胺丁醇_____、链毒素_____。

　 7、如果被确诊为肺结核病人，可享受如下免费项目(复治涂阴除外)：

　 1、提供免费国家统一采购的抗结核病组合药物;2、治疗过程中免

　 6

　费查痰___次;3、血、尿常规、肝功能检查费减免____元;4、6-8 个月的治疗疗程结束，免费复查胸片____张;5、符合住院减免条件的病人，可享受一次最多 30 天，每天减免____元的住院费。

　 8、在结核病防治工作中要切实提高“五率”，即医疗机构可疑肺结核病人_______率、病人转诊率、病人系统管理率、结核病防治机构追踪到位率和病人_________率。

　 二、单项选择题(每题 2 分，共 10 分)

　 1、在我国传染病疫情网络报告中，( )报告发病和报告死亡数位居甲、乙类传染病前列。

　 A.肺结核 B.细菌性痢疾 C.手足口病 D.流行性感冒

　 2、诊断耐药结核病以及指导结核病治疗有效手段是( )。

　 A.直接痰涂片检查 B.萋---尼氏染色法 C.药物敏感性实验 D.结核分枝杆菌培养实验

　 3、( )均为肺结核患者治疗管理对象，其中涂阳肺结核患者是重点管理对象。

　 A.非活动性肺结核 B.活动性肺结核 C.痰涂阴者 D.未痰检者

　 4、涂阳患者和含有栗粒、空洞的新涂阳患者应采用( )的治疗管理方式。

　 A.全程督导化疗 B.强化督导化疗 C.全程管理 D.自服药

　 5、世界防治结核病日是( )。

　 A.3 月 24 日 B.4 月 25 日 C.5 月 31 日 D.10 月 8 日

　 二.多项选择题(...

篇二：预防肺结核班会记录准备什么

dquo;预防肺结核”主题班会活动总结

　 冬季是呼吸道传染病的高发季节，学校又是人群高度密集的场所，极易发生流行性传染病。为进一步培养学生预防传染病的意识，保障学生健康成长，我校四（８）班开展了“预防肺结核”的主题班会活动。

　 主题班会上，班主任卢老师组织观看红领巾电视台关于结核病防治的知识讲座。通过 PPT 讲授，让学生了解什么是肺结核病、肺结核病的症状以及怎样治疗和预防结核病。

　 生动形象的画面让学生一目了然，让学生很快就了解了肺结核病的来源与特点。通过学习，学生认识了肺结核是一种呼吸道传染病，肺结核病人咳嗽或打喷嚏时会将带有结核菌的微末散播到空气中，因此预防和减少发生结核病的措施主要是搞好个人卫生、班级卫生，多开窗通风，防止或减少健康人受结核菌感染的机会。

　 通过这次主题班会活动，全体师生对结核病传播途径、病症及预防知识有了更深的认识和了解，同时也促进了学生个人良好卫生习惯的养成，有效保障了学校结核病的宣传和预防工作。

篇三：预防肺结核班会记录准备什么

dquo;预防肺结核病”的主题班会 四一班

　高亚丽 活动目的：

　 1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病

　 2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　活动重点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　教学难点:使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　活动形式：交流。

　 活动准备：搜集与主题相关的图片和资料。

　活动地点：二（3）班教室

　活动时间：2016 年 10 月 31 日

　活动对象：二（3）班全体学生

　活动过程：

　一、活动导入

　 同学们，秋季是天气变化无常的季节，也是传染病的多发季节。为了我们身体的健康，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。今天，我们特开展了一个与传染病有关的班会，预防肺结核。

　二、活动开始

　 （一）观看结核病的图片。

　 （二）向学生进行传染病的宣传教育。

　1、什么是结核病？

　结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自50 年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病

　 2、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？

　（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）

　 主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

　 3、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

　结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

　 4、.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

　患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，

　妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。

　 过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？

　5、怎样预防结核病？

　 由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

　 6、发出倡议：

　 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　三、教师总结

　 同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　预防结核病·主题班会 四年级（2）班

　 授课教师：张丽娟 活动目的：

　 1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病。

　 2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　活动重点难点：

　使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　活动过程：

　 一、什么叫肺结核病？

　 结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部结核感染最为常见。排菌者为其重要的传染源。人体感染结核菌后不一定发病，当抵抗力降低或细胞介导的变态反应增高时，才可能引起临床发病。

　二、调查问答：

　 1. 调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？

　（整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）

　 主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

　2. 有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

　 结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。

　另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

　3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

　患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。

　过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？

　 ４. 怎样预防结核病？

　 由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

　三、看宣传片：畅所欲言。

　四、教师总结

　 冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大

　师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

　预防结核病主题班会 四三班

　 荆小静 一、活动目的：

　 1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。

　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　二、活动过程：

　班主任讲话：

　 同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

　 （一）观看结核病的图片。

　 （二）向学生进行传染病的宣传教育。

　1、什么是结核病？

　 结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自 50 年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就 是说人体的各种器官都可以发生结核病。

　2、肺结核有那些症状？

　 （1）指名说一说

　学生 1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1．发热：表现为午后低热，多在下午 4－8 时体温升高，一般为 37－38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦， 2．咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。3．痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血 是由结核引起的。

　学生 2：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

　 学生 3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。

　学生 4：你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说 原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

　 学生 5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

　学生 6：患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空 气中会有许多结核菌。

　（2）、小组讨论：

　如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防各种传染病？

　生 1：不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。

　生 2：平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。

　生 3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌， 从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。

　 生 4：切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。

　 生 5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。

　生 6：提高机体的免疫力，预防感染。

　 生 7：给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。

　 3、学生谈收获

　 （三）小品表演

　 表演者：尼格拉等

　 说说看完小品都有哪些收获？

　（四）防治传染病的方法

　（五）几种常见春季传染病

　（六）独唱《健康歌》

　（七）发出倡议

　 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗 手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　（八）总结

　同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　《预防肺结核》主题班会教案 四四班

　 董海儒 活动目的：

　 1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病

　 2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　 活动重点难点：使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　活动过程：

　一、 主持人宣布班会开始：

　今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。

　二、调查问答：

　1.调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？

　 （整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）

　主持人：是啊！得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

　 2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

　 结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

　3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢？

　 患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。

　 过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢？

　 ４.怎样预防结核病？

　由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法；少去或者不去通风不良的公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

　三、教师总结

　 学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

篇四：预防肺结核班会记录准备什么

2021 世界防治结核病日主题班会教案（精选五篇）

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　案 防治结核病日主题班会教案 1 1

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　2021 世界防治结核病日主题班会教案（ 精选五篇）

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　防治结核病日主题班会教案 1 1

　时 间:xxx 年 3 月 24 日下午 地 点:五年五班教室。

　主持人:班委会干部(王昕煜、冯弈伟) 活动形式:小记者采访汇报交流和观看动画片。

　记录如下: 一， 小记者采访汇报交流。

　在班会前几天，给每个同学布置了一个采访任务，要求同学们回家后采访自家大人和亲朋好友不少于 3 人。并询问三个问题: 1，什么是肺结核病?

　2，如何预防肺结核病? 3，如何判断肺结核病?大家有准备，能汇报。

　下面主持人(见照片)宣布五年级主题班会开始，请霍老师对本次班会作指导，他说:请同学们将采访情况如实汇报，并在班上交流。接着主持人点将——小记者，小记者们(见照片)对采访的三大方面情况争先恐后上台发言。小记者(甲):采访时我爸爸说“肺结核病是一种呼吸道传染病”。小记者(乙):我问姑妈怎样预防肺结核病?她说:不要当他人面打喷嚏、大声说话，避免飞沫人口，室内通风换气等。小记者(丙)问外公如何判断肺结核病?外公告诉我;咳嗽两周以上，每天夜里盗汗，咳嗽带血丝，就要去医院检查治疗。一下子有十多个上台交流，发言踊跃。

　霍老师小结; 1，本次采访人人参与， 2，采访情况具体实在， 3，汇报交流情况清楚，说的明白。

　4，请同学们注意讲究个人卫生，做到五勤六不两坚持，五勤是:勤换衣、勤晒被、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡。六不:不喝生水、不吃不洁食物、不吸烟喝酒、不用公共毛巾、不乱果皮纸屑、不随地吐痰。两坚持;坚持带毛巾、坚持做保健操。这样，让疾病早离、远离我们的校园。

　二， 观看动画片《防治肺结核病》 最后，同学们在喜悦的氛围中，结束本次班会。

　防治结核病日主题班会教案 2 2

　一、活动目的: 1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

　2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防教育。

　3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。

　二、活动过程: 班主任讲话: 同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。

　我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。

　(一)、观看结核病的图片。

　(二)、向学生进行传染病的宣传教育。

　1、什么是结核病? 结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惧心理。随着科学技术的进展，科学工作者自 50 年代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，是完全可以治愈的。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。

　2、肺结核有那些症状? (1)指名说一说

　学生 1:肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状:1.发热:表现为午后低热，多在下午 4-8 时体温升高，一般为 37-38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦， 2.咳嗽咳痰:是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。3.痰中带血:痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。

　学生 2:是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

　学生 3:吃了病人污染过的东西，就会得结核病。

　学生 4:你讲的是对的，但还不完全，结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

　学生 5:还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

　学生6:患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。

　(2)、小组讨论: 如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防各种传染病? 生 1:不吃肺结核病人吃剩下的东西，不到他屋里去玩。

　生 2:平时要多吃好的，增强自己身体的抵抗能力。

　生 3:及时发现结核病人，积极治疗结核病人是最有效的预防措施之一。我们知道结核病人，尤其是排菌的肺结核病人是结核病的传染源，因此对结核病人及早给予有规律的彻底治疗，使之不在排菌， 从源头上控制结核菌的传播，是至关重要的。

　生 4:切断结核菌的传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌的扩散。肺结核病人要注意不要面对他人咳嗽、打喷嚏，要用手帕或手捂住口鼻，防止带菌飞沫扩散。不随地吐痰，要把痰吐在痰盂内，然后进行消毒。还应尽量避免婴幼儿与排 菌结核病人接触。

　生 5:病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。病人使用的用具要经常用消毒液擦洗。被褥要经常放在阳光下晒。此外，应该采取分餐制以避免消化道的传播病人专用的食具要分开洗、分开放，并要经常 消毒，一般煮沸 20 分钟就可以达到消毒的目的。

　生 6:提高机体的免疫力，预防感染。除加强锻炼，增强体制外，给婴幼儿接种卡介苗，使人体产生对结核菌的免疫力，这对于预防儿童结核病，特别是预防儿童粟粒性结核和结核性脑膜炎效果显著。

　生7:给已感染结核菌的病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。我们已经讲过，有的人虽然感染了结核菌，却没有引起结核病，这是因为与人的自身免疫功能和进入体能的结核菌的毒力和数量有关。对于这些已感染了结核菌而没有发病的带菌者，为了避免其在抵 抗力下降时发病，应给予抗结核菌预防。及时进行健康查体。

　3、学生谈收获 (三)小品表演 表演者:尼格拉等 说说看完小品都有哪些收获? (四)防治传染病的方法 (五)几种常见春季传染病 (六)独唱《健康歌》 (七)发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。

　(八)总结 同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

　防治结核病日主题班会教案 3 3

　活动目的：

　1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病 2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　活动重点难点：

　使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　活动过程：20XX 年《预防肺结核》主题班会教案

　一、 主持人宣布班会开始 今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。

　二、调查问答 1、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状? (整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。) 主持人：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

　2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗? 结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

　3、患肺结核的病人，有哪些主要症状呢? 患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。

　过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是

　那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢? 4、怎样预防结核病? 由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法;少去或者不去通风不良的公共场所;锻炼身体，增强体质;避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

　三、教师总结 学校人员密集，一旦发病的话极易传播扩散，后果极为严重，对于学生、老师的工作、健康都会构成严重威胁，所以春季必须做好各种常见传染病的预防工作，营造一个健康和谐的学习环境。

　 结核病防治主题班会教案 4 4

　活动目的：

　 1、让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病

　 2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　 活动重点难点：

　 使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　 活动过程：

　 一、 主持人宣布班会开始：

　今天，我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会，预防肺结核。(观看关于结核病的视频)

　 二、调查问答：

　 1.调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状?

　 (整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。)

　 主持人：是啊!得了结核病的人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作和学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。

　 2.有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?

　 结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

　 3.患肺结核的病人，有哪些主要症状呢?

　 患者的主要症状是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵的，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重的时候还会咯血。这时病的传染性很强，因为病人咳嗽的时候，空气中会有许多结核菌。所以，前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核，妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。这一点，大家都要注意。

　 过去，我们国家的医疗水平很落后，得了这种并的人，只有等死。现在可不同了，我们国家的医疗水平有了很大的提高，肺结核病也不是那么可怕了。只要我们平时注意预防，就不会被传染上肺结核。有

　哪位同学知道，我们平时应该如何预防呢?

　 4.怎样预防结核病?

　 由于肺结核病是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法;少去或者不去通风不良的公共场所;锻炼身体，增强体质;避免受凉和过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

　 三、教师总结

　 学校这种人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对广大师生的工作学习带来较大的影响，因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。

　 相关知识

　 肺结核能治好吗?

　 绝大部分的肺结核患者都是可以通过规范的治疗获得痊愈的，但是前提是医生的用药遵循治疗的原则，患者也可以积极配合，严格按照医嘱服药及复查。但如果不坚持规律治疗，则很容易产生严重的后果。

　 一.不坚持治疗的后果

　 患者体内的结核菌会反复繁殖，导致疾病迁延不愈，也很容易产生耐药，演变成耐药肺结核患者。一旦形成耐药，患者的治疗更加困难，治疗期延长 3-4 倍，治疗花费高 100 倍，造成大量的`资源浪费。患者的传染期加长，可传染更多的健康人。

　二.肺结核用的些药物

　 治疗普通肺结核最常用的药物包括异烟肼(INH)、利福平(RFP)、乙胺丁醇(EB)、吡嗪酰胺(PZA)、链霉素(SM)五种，这五种药物称为一线抗结核药物，联合使用对 80%以上新感染的肺结核患者治疗都有效。

　 三.疗程时间

　 初次患病的肺结核患者一般治疗的疗程为 6 个月，复发的肺结核患者一般治疗的疗程为 8 个月。

　 四.注意事项

　 遵医嘱服药，不能少服或漏服药物，即便症状好转也不能轻易停药或自行调换药物，直至完成 6-8 个月的疗程。治治停停，容易造成耐药。遵医嘱定期送痰复查，医生会根据痰结核菌检查的结果决定治疗是否有效，是否需要调整治疗方案。

　 五.治疗过程

　 服用抗结核药物后，最可能出现的副反应包括：胃肠道不适、恶心、皮肤搔痒、关节疼痛、手足麻木等，严重时可能会出现呕吐、视物不清、皮疹、听力下降等。

　 六.出现副反应

　 出现上述任何情况，患者都应该及时与负责治疗的医生联系，以便妥善处理;不要自行停药或任意更改治疗方案，这会直接影响到患者的治疗效果。服用利福平后，患者的尿液会变红，这是由于利福平经尿液排出所引起的，是正常现象，患者不必紧张。

　七.何时复查

　 肺结核患者治疗期间的复查对治疗效果的判定以及是否需要调整治疗方案具有很重要的意义。治疗前根据患者的情况，分为初治肺结核患者和复治肺结核患者。初治患者应在服药满 2、5、6 个月时...

篇五：预防肺结核班会记录准备什么

结核病主题班会 一、活动目得：

　1、换季时期就是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。

　2、使学生了解肺结核病传染途径及预防方法，进行预防教育。

　3、增长学生得卫生知识，增强学生得自我保健意识。

　4、让学生认识到肺结核就是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起得一种传染性疾病。

　二、活动重点难点：

　使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　三、活动过程：

　班主任讲话：

　同学们，天气变化，也就是传染病得多发季节。我们为了学生得健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病得知识。9VgW65t。

　1、观瞧结核病得图片。

　2、向学生进行传染病得宣传教育。

　3、调查展示：查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病，都有什么症状？ （整天咳嗽，还不停咯血。易传染，十分痛苦。）

　主持人：就是啊！得了结核病得人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作与学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭得经济负担。zDpXt2A。

　4、什么就是结核病？

　 结核病就是由结核杆菌侵入人体后引起得一种慢性传染性疾病，长期以来因为没有有效药物治疗并具有较强得传染性，故人们对结核病产生了很强得恐惧心理。随着科学技术得进展，科学工作者自 50

　年代以来，已经研制出十数种有效得抗结核药物，只要早期发现，正规治疗，就是完全可以治愈得。结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就 oiAFobN。

　就是说人体得各种器官都可以发生结核病。

　5、肺结核有那些症状？

　（1）指名说一说 学生 1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状轻微而被忽视，若病变处于活动进展阶段时，可出现以下症状：1．发热：表现为午后低热，多在下午 4－8 时体温升高，一般为 37－38℃之间。这时病人常常伴有全身乏力或消瘦， 2．咳嗽咳痰：就是肺结核最常见得早期症状，但也最易使患者或医生误以为就是“感冒”或“气管炎’而导致误诊。3．痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血O2PgVJf。

　就是由结核引起得。

　学生 2：就是啊！得了结核病得人不仅十分痛苦，同时也会严重地影响工作与学习。为了给病人加强营养，还增加了家庭得经济负担。CwjKJPs。

　学生 3：吃了病人污染过得东西，就会得结核病。

　学生 4：您讲得就是对得，但还不完全，结核病得传播途径有两种，一种就是空气中得结核杆菌，通过人得呼吸进入人得肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种就是血液传播。就就是说 7xG9uy8。

　原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

　学生 5：还有咳嗽，咯血，天天下午发低烧。

　学生 6：患者得主要症状就是咳嗽，浑身没有劲，软绵绵得，人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗，面部潮红，下午发低烧，胸口发闷，严重得时候还会咯血。这时病得传染性很强，因为病人咳嗽得时候，空1qCsRQd。

　气中会有许多结核菌。

　6、哪位同学知道结核病就是怎样传播得吗？ 结核病得传播途径有两种，一种就是空气中得结核杆菌，通过人得呼吸进入人得肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。另一种就是血液传播。就就是说原发肺结核病灶迅速发展，结核性脑膜炎等等疾病。

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　7、、怎样预防结核病？ 由于肺结核病就是一种呼吸道传染病，所以做好室内通风与消毒就是预防肺结核得主要方法；少去或者不去通风不良得公共场所；锻炼身体，增强体质；避免受凉与过劳，以免机体抵抗力下降。凡发现有低烧、乏力、咳嗽者，请及时到校医院诊治。对与传染源密切接触者进行健康体检，发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。nTpInOX。

　小组讨论：

　如何从身边做起，如何搞好卫生，如何预防各种传染病？ 生 1：不吃肺结核病人吃剩下得东西，不到她屋里去玩。

　生 2：平时要多吃好得，增强自己身体得抵抗能力。

　生 3：及时发现结核病人，积极治疗结核病人就是最有效得预防措施之一。我们知道结核病人，尤其就是排菌得肺结核病人就是结核病得传染源，因此对结核病人及早给予有规律得彻底治疗，使之不在排菌，s0moHlN。

　从源头上控制结核菌得传播，就是至关重要得。

　生 4：切断结核菌得传播途径也不容忽视，提倡注意个人卫生，做好消毒隔离，避免结核菌得扩散。

　生 5：病人最好单独住一间房间，如果没有条件，也该与别人分床睡。房间要经常开窗透风，保持室内空气新鲜。

　生 6：提高机体得免疫力，预防感染。

　生 7：给已感染结核菌得病人服用抗结核药物，可以防止结核病发病。

　8、学生谈收获 9、视频展示

　有关肺结核得视频

　 说说瞧完视频都有哪些收获？ 四、独唱《健康歌》 五、发出倡议 同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗 手，培养良好得卫生习惯，一定就会有一个健康得身体。

　六、总结 同学们，通过今天得“传染病得防治”主题班队会，我们了解了更多得传染病得防治知识，希望大家要爱护自己得生命，珍爱自己得生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。

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　学校这种人员比较密集、相对比较集中得地方，一旦出现更就是比较容易传播，会对广大师生得工作学习带来较大得影响，因此我们有必要对春季常见得传染病及其预防措施有所了解。

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　预防结核病主题班会 八 年 一 班

篇六：预防肺结核班会记录准备什么

防肺结核》 主题班会 活动目的：

　1、 让学生认识到肺结核是由于肺结核杆菌侵入人体肺部而引起的一种传染性疾病 2、 使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　 活动重点难点：

　使学生了解肺结核病传染途径及预防方法。

　活动过程：

　 一、

　主持人宣布班会开始：

　 今天， 我们要举行与大家身体健康有密切关系的一个班会， 预防肺结核。

　二、 调查问答：

　 1. 调查展示：

　查一查在自己家里或周围邻居中有没有人患过肺结核病， 都有什么症状？

　 （整天咳嗽， 还不停咯血。

　易传染， 十分痛苦。

　）

　 主持人：

　是啊！

　得了结核病的人不仅十分痛苦， 同时也会严重地影响工作和学习。

　为了给病人加强营养， 还增加了家庭的经济负担。

　 2. 有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗？

　 结核病的传播途径有两种， 一种是空气中的结核杆菌， 通过人的呼吸进入人的肺部， 在那里繁殖、 生长， 这样人就会被传染上肺结核。另一种是血液传播。

　就是说原发肺结核病灶迅速发展， 结核性脑膜炎等等疾病。

　 3. 患肺结核的病人， 有哪些主要症状呢？

　 患者的主要症状是咳嗽， 浑身没有劲， 软绵绵的， 人渐渐消瘦，晚上睡觉常常盗汗， 面部潮红， 下午发低烧， 胸口发闷， 严重的时候还会咯血。

　这时病的传染性很强， 因为病人咳嗽的时候， 空气中会有许多结核菌。

　所以， 前面那位同学讲他爷爷过去得了肺结核， 妈妈不让他到爷爷的屋里去玩是有道理的。

　这一点， 大家都要注意。

　过去， 我们国家的医疗水平很落后， 得了这种并的人， 只有等死。现在可不同了， 我们国家的医疗水平有了很大的提高， 肺结核病也不是那么可怕了。

　只要我们平时注意预防， 就不会被传染上肺结核。

　有哪位同学知道， 我们平时应该如何预防呢？

　 ４ . 怎样预防结核病？

　由于肺结核病是一种呼吸道传染病， 所以做好室内通风和消毒是预防肺结核的主要方法； 少去或者不去通风不良的公共场所； 锻炼身体， 增强体质； 避免受凉和过劳， 以免机体抵抗力下降。

　凡发现有低烧、 乏力、 咳嗽者， 请及时到校医院诊治。

　对与传染源密切接触者进行健康体检， 发现可疑病人及结核菌感染者及时进行药物预防。

　三、 教师总结

　 春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节， 学校这种人员比较密集、 相对比较集中的地方， 一旦出现更是比较容易传播， 会对广大师生的工作学习带来较大的影响， 因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。