2022年幼儿园幼小衔接美篇3篇2022年幼儿园幼小衔接美篇 幼小科学衔接幼儿健康成长***教体局（2022年6月22日） 按照《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》以及省下面是小编为大家整理的2022年幼儿园幼小衔接美篇3篇,供大家参考。
篇一：2022年幼儿园幼小衔接美篇
小科学衔接 幼儿健康成长 ***教体局 （2022 年 6 月 22 日）按照《教育部办公厅关于开展 2022 年全国学前教育宣传月活动的通知》以及省市关于学前教育宣传月的通知要求，结合我园实际，开展了主题为“幼小衔接，我们在行动”的宣传月活动。我们采取多主体参与，多平台展示的思路，围绕《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。取得了良好的效果。现将我园宣传活动的开展情况汇报如下：
一、精心部署，责任到人 县教体局和各小学、幼儿园高度重视此项活动，分别成立了以一把手为组长，中层为组员的领导小组。各小学、幼儿园紧扣“幼小衔接，我们在行动”的活动主题，认真研究制订了切实可行的宣传方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、科学分析，明确重点
为了能把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣传重点。
一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿2022年学前教育宣传月活动总结
园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。
二是当地工作举措。采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。
三是一线实践探索。多种途径展示、分享当地深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进基层幼小衔接方面的实践探索。
三、 创新方式，狠抓落实
（一）
全员参与宣传
本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。全县召开了小学校长、园长和骨干教师参加的动员大会。各小学、幼儿园召开了教师和家长参加的动员大会。向大家传达上级精神，明确宣传的内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。
人人都是宣传员，确保了宣传效果。
（二）
幼小协同 宣传
我们组织专业力量梳理总结出了落实《指导意见》的真实案例经验，特别是小学和幼儿园做好幼儿身心、生活、社会和学习适应和准备的具体做法。总结提炼出了将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，采取循序渐进做好身心各方面准备的做法；实验小学突出“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级
课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育的做法。同时，要关注了家园校沟通协作，总结开展家长工作的有效策略及成效。
（ 三）持续深入宣传
我们广泛发动行政、教研、媒体等专业力量，做好宣传素材的总结梳理工作。利用多种媒体，组织开展了成果展览、主题宣传、纪录片展播等多种形式的宣传活动，营造了良好的社会宣传氛围。通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，宣传幼小科学衔接的成果经验。
（四）
多种媒体宣传
我们充分网络、微信等多种媒体，特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势，让宣传活起来，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。制作了以“幼小衔接，我们在行动"为主题的展板，向家长发放了宣传图册、《致家长的一封信》1000 余份。各班建立了微信群，通过微信向广大家长宣传科学保教的重要性和具体方法。幼儿园和各班均制作了精美的美篇，以图文并茂的形式向大家宣传，其中我们制作的《幼小衔接我们应该这样做》的美篇，点击量突破 15000。同时，我们及时引导广大家长和教师观看教育部的宣传片，使广大幼儿教师和家长对宣传主题有了更加全面的认识。
篇二：2022年幼儿园幼小衔接美篇
22 年学前教育宣传月活动实施方案 ***实验幼儿园 （2022 年 4 月 17 日）一、指导思想 按照《教育部办公厅关于开展 2022 年全国学前教育宣传月活动的通知》（教基厅函〔2022〕5 号）要求，围绕《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。各单位要坚持幼小双向衔接，幼小共同宣传。
二、宣传主题 幼小衔接，我们在行动 三、宣传时间 2022 年 5 月 20 日至 6 月 20 日 四、宣传内容 一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动广大幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。二是当地工作举措。采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。三是一线实践探索。多种途径展示、分享当地深化义务教育课
程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进基层幼小衔接方面的实践探索。
五、活动安排 第一阶段:启动阶段（5 月 20 日-5 月 25 日）
1.开展宣传月启动仪式。召开小学校长、幼儿园园长、教研员、骨干教师会议，传达“县学前教育宣传月活动方案”，确定本次学前教育宣传月的活动重点、活动主题、活动时间及活动内容，营造好宣传气氛。
2.制订活动方案。各小学、幼儿园要制订本单位的宣传月活动方案，把各项工作细化分工，落实到个人，确保每项工作有条不紊地开展。5 月 22 日前把活动方案报县学前教育办公室。
3. 报送宣传素材和案例。要围绕幼小科学衔接主题，搜集整理素材、案例。幼儿园要突出将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，采取循序渐进做好身心各方面准备的做法；小学要突出“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育的做法。每单位报送 2-3 个宣传案例，每个案例控制在 1000字以内，可附带视频、照片等素材。
第二阶段:实施阶段（5 月 26 日-6 月 15 日）
1. 各小学、幼儿园开展“科学做好幼小衔接”大讨论，明确小学、幼儿园、教师、家长在幼儿入学准备上应做什么，如何做。并制作宣传片、宣传栏和宣传材料。
2.各小学、幼儿园通过开放日、家长会、主题宣传等活动。幼儿园要向家长宣介绍规范办园、科学保教和科学育儿的理念。小学要重点宣传“零起点”教学和入学适应大做法，打消家长怕孩子输在起跑线上的疑虑。
3.开展全县小学、幼儿园教师和幼儿家长“幼儿入学我要这样做”演讲比赛。
4.通过六一节系列活动进行宣传。各小学、幼儿园要抓住六一节家长到学校、幼儿园参与活动的机会，向广大家长进行宣传。可以把宣传内容编排成节目，让广大家长真切感受到应该如何帮助幼儿做好入学准备。
第三阶段:总结阶段（6 月 16 日-6 月 20 日）
本次活动结束后，认真总结交流，按时将活动情况的文字材料和图片资料整理，做好宣传月活动总结。各小学、幼儿园于 2022 年 6 月 22 日前把学前教育宣传月总结材料报县学前教育办公室。
六、有关要求 1.精心组织部署。各园要高度重视，将宣传月活动作为宣传学前教育科学理念、典型经验和教师专业提升的重要机遇，纳入年度工作重点。要注重宣传的科学导向，确保宣
传的方向性和科学性。要关注家长和社会的疑虑和焦点，提升宣传的针对性和有效性。
2. 总结案例经验。各单位要组织专业力量梳理总结基层落实《指导意见》的真实案例经验，特别是小学和幼儿园做好幼儿身心、生活、社会和学习适应和准备的具体做法。幼儿园要突出将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，采取循序渐进做好身心各方面准备的做法；小学要突出“为儿童准备好学校”的理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育的做法。同时，要关注家园校沟通协作，总结开展家长工作的有效策略及成效。
3.持续深入宣传。各单位要广泛发动行政、教研、媒体等专业力量，做好宣传素材的总结梳理工作。要广泛利用多种媒体，组织开展成果展览、主题宣传、纪录片展播等多种形式的宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，宣传幼小科学衔接的成果经验。
4.把好宣传方向。各单位要严格把关宣传内容，确保宣传符合学前教育公益普惠的基本方向，符合学前教育和儿童身心发展规律，着力用改革发展的典型经验和实效鼓舞士气、温暖民心。坚决杜绝不切实际的"假大空"宣传，防止以幼小衔接名义出现新的“小学化”行为，严防任何机构和个人借
宣传月搭车开展商业宣传和活动。
2022 年学前教育宣传月活动总结 ***实验幼儿园 （2022 年 6 月 22 日）
按照《教育部办公厅关于开展 2022 年全国学前教育宣传月活动的通知》以及省市关于学前教育宣传月的通知要求，结合我园实际，开展了主题为“ 幼小衔接，我们在行动”的宣传月活动。我们采取多主体参与，多平台展示的思路，围绕《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。取得了良好的效果。现将我园宣传活动的开展情况汇报如下：
一、精心部署，责任到人 幼儿园高度重视此项活动，成立了以园长为组长，中层为组员的领导小组。各部门、年级组紧扣“幼小衔接，我们在行动”的活动主题，认真研究制订了切实可行的宣传方案，各项工作分工明确，责任到人。
二、科学分析，明确重点
为了能把宣传工作落到实处，经过认真分析，我们确定了宣传重点。
一是国家相关政策。广泛宣传解读《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，推动幼儿园和小学深入理解和落实国家相关政策要求。
二是当地工作举措。采取研讨会、推进会等方式交流进展、研讨问题，进一步深入落实《指导意见》的思路和举措。
三是一线实践探索。多种途径展示、分享当地深化义务教育课程教学改革和幼儿园教育改革的具体做法，科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验，深入推进基层幼小衔接方面的实践探索。
三、 创新方式，狠抓落实
（一）
全员参与宣传
本次宣传活动，我们分层次召开了动员大会。全园召开了园长和骨干教师参加的动员大会。各年级组召开了教师和家长参加的动员大会。向大家传达上级精神，明确宣传的内容，围绕宣传主题，开展宣传活动。
人人都是宣传员，确保了宣传效果。
（二）
幼小协同 宣传
我们组织专业力量梳理总结出了落实《指导意见》的真实案例经验，特别是小学和幼儿园做好幼儿身心、生活、社会和学习适应和准备的具体做法。总结提炼出了将入学准备教育自然融入幼儿每日生活和游戏，采取循序渐进做好身心各方面准备的做法；实验小学突出“为儿童准备好学校”的
理念，关注新入学儿童的发展状况和个体差异，调整一年级课程教学方式，采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育的做法。同时，要关注了家园校沟通协作，总结开展家长工作的有效策略及成效。
（ 三）持续深入宣传
我们广泛发动行政、教研、媒体等专业力量，做好宣传素材的总结梳理工作。利用多种媒体，组织开展了成果展览、主题宣传、纪录片展播等多种形式的宣传活动，营造了良好的社会宣传氛围。通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，宣传幼小科学衔接的成果经验。
（四）
多种媒体宣传
我们充分网络、微信等多种媒体，特别注重发挥新媒体传播速度快、受益面广的优势，让宣传活起来，确保宣传月活动有内涵、有声势、有影响。制作了以“幼小衔接，我们在行动"为主题的展板，向家长发放了宣传图册、《致家长的一封信》1000 余份。各班建立了微信群，通过微信向广大家长宣传科学保教的重要性和具体方法。幼儿园和各班均制作了精美的美篇，以图文并茂的形式向大家宣传，其中我们制作的《幼小衔接我们应该这样做》的美篇，点击量突破 15000。同时，我们及时引导广大家长和教师观看教育部的宣传片，使广大幼儿教师和家长对宣传主题有了更加全面的认识。
人生百年，立于幼学。宣传月活动通过多视角、多形式宣传，呈现了“幼小科学衔接”的重要性和具体方法，让广
大家长认识到了“小学化”的危害，为孩子科学做好入学准备和入学适应营造了良好的社会环境，为广大幼儿的健康、快乐成长打下了坚实的基础。
守护童年有你有我，为了孩子的健康快乐成长，让我们共同努力。
篇三：2022年幼儿园幼小衔接美篇
1 页共 14 页 2 2022 年幼儿园学前教育宣传月幼小衔接活动总结精选 6 6 篇篇一：学前教育宣传月幼小衔接活动总结 2022
一、全国学前教育宣传月启动仪式 为进一步营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境。根据教育部、XX 省教育厅和 XX 市教育局关于开展 20XX 年全国学前教育宣传月活动的通知要求精神结合我园实际情况开展宣传月活动。
世上最好的爱，就是陪伴。
在人的一生中，身边的陪伴者有很多。父母、良师、益友，每个人都在默默发挥着自己的力量，奉献自己的光和热。然而，陪伴的重要意义不仅在于一起走过多少时间，更在于一起成长的历程。高质量的陪伴，是可以走近彼此的内心，相互勉励、并肩前行的。
疫情的突袭让老师们在措手不及间主动反思、迅速发力，在线上教育这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育主播和接线员的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径。
二、复学返园准备工作 随着疫情形势持续好转，加长版的寒假即将结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了返岗前的疫情防控培训，及一系列的消毒清洁工作。
三、开学第一课 通过故事、绘本亲子游戏等方式，带给孩子们不一样的成长体验。让幼儿通过多元化教学方式了解防疫知识，提高自我保护意识，促进幼儿健
第 2 页共 14 页 康发展。
四、线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传视频。
篇二：学前教育宣传月幼小衔接活动总结 2022
20XX 年受新冠疫情影响，我们经历了一段特殊的时光，我园深入贯彻落实教育部开展 20XX 年全国学前教育宣传月活动精神，结合实际开展了以特殊的时光，不一样的陪伴为主题的宣传月系列活动，力争通过宣传活动为推进学前教育科学发展，营造全社会高度关心、重视学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境而贡献力量。
积极行动，贯彻落实 20XX 年 5 月 28 日下午，我园开展了 20XX 年全国学前教育宣传月活动启动仪式。参与启动仪式的有各班家长代表及教师代表，并组织观看了宣传片《特殊的时光，不一样的陪伴》、《这段时光的我和你》，请家长分享疫情期间的亲子陪伴成长故事。
常态防控，陪伴成长 随着疫情形势持续好转，新学期终于到来。结合全国学前教育宣传月，我园开展了复学前的疫情防控实践培训及扎实的复学工作。
01 疫情防控演练熟于心 复学前，为进一步规范疫情防疫工作，加强教职工应对突发疫情的应急处置能力，检验幼儿园各项应急预案以及联防联控机制的实操性和适用性，我园连续开展联防联控实践演练。通过演练发现问题，强化实践操作，全面提升教职工的应急处置能力。
第 3 页共 14 页 02 防疫小课堂 从这次全国新冠疫情联动事件中，我园以危机转变为契机，以生活为教育，开展了疫情之下，孩子们最需要学会什么主题教育活动。通过疫情小故事，教育孩子要做有担当之人，常怀感恩之心，保护环境，敬畏自然。带领幼儿重温防疫小常识，向防疫英雄致敬。图片图片图片 03 不一样的六一活动 疫情的影响，今年的儿童节我们不聚集庆祝，以年级组为单位开展了特殊的时光，不一样的六一为主题的庆六一活动。特殊的时光，在县领导的亲切关怀下，我们用童心、童真、童乐，以孩子的视角出发，给孩子过真正想要过的儿童节，陪伴孩子一起度过一个疫情之下别样的六一儿童节。
04 陪伴中成长家长案例征集 疫情期间，家长们和孩子进行了丰富多彩的亲子居家生活，比如：亲子游戏、亲子阅读、小运动等。部分家长把宅家亲子日常和感悟撰写成陪伴中成长案例。
05 线上亲子运动会 运动使孩子健康，游戏使孩子快乐。为了有效地锻炼孩子的身体和意志力，促进亲子间的亲密交流，我园开展了大手牵小手，健身抗疫情线上亲子运动会。
第 4 页共 14 页 以赛促进，以研促教 01 线上《指南》培训 为深入贯彻《江西省教育厅做好全省幼儿园春季延期开学工作通知》落实教师利用线上资源开展《3-6 岁儿童学习与发展指南》专题培训，让教师了解 3-6 岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教水平，切实把学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节。20XX 年 2月 24 号开始进行为期两个月的线上培训，老师们每天坚持学习打卡，撰写笔记。图片图片 02 观看《中国幼教之父-陈鹤琴》记录片 20XX 年 6 月 1 日 5 日，在省教育厅的组织下，老师们观看了纪录片《中国幼教之父-陈鹤琴》，纪录片以大量真实可信的影像资料和纪实采访为依托，以陈鹤琴教育思想体系为结构脉络，生动形象地展现了陈鹤琴为中国教育无私奉献的一生。观看结束后，我园组织全体教师进行专题研讨会。图片图片图片 03 演讲、朗诵、绘画比赛 在这个特殊的寒假，在幼儿园组织部署下，老师们通过不同形式的竞赛，以赛促进，不断提高自身专业素养。图片 04 疫情中成长故事分享 为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展 20XX 年学前教育宣传月活
第 5 页共 14 页 动的通知》精神，加强片区幼儿园之间的交流合作，达到相互学习、共同提高、资源共享之目的。6 月 24 日下午，在我园举行了第十三党建联盟体活动暨嘉定片区幼儿园疫情中成长教研活动。图片图片图片 人生百年，立于幼学。我园宣传月活动通过多视角多形式宣传，呈现了特殊的时光，不一样的陪伴重要性和具体方法，让广大家长学会了具体的陪伴孩子的方法及意义，为广大幼儿的健康快乐成长打下了坚实的基础。后续将继续加大宣传力度，注重活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。
篇三：学前教育宣传月幼小衔接活动总结 2022
根据《教育部办公厅关于开展 20XX 年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20XX〕18 号)文件要求，我园依据文件精神，在各部门配合下认真做好学前教育宣传月工作，进一步深入贯彻落实《3-6 岁儿童学习与发展指南》要求，大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，针对疫情期间幼儿居家不能入园的特殊情况，紧抓教育契机，带给幼儿不一样的成长体验，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园各项活动按照计划顺利并扎实开展，取得成效。现将活动做如下总结：
一、高度重视，精心部署，领导高度重视宣传月活动，园长召开线上会议部署学前教育宣传月活动，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层管理及年级组长为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。
二、通过多渠道、明确宣传重点，有效利用幼儿园微信公众平台向家
第 6 页共 14 页 长以及外界大力宣传各级教育部门发展学前教育的相关政策，了解加快发展学前教育的重要意义。
三、结合本园工作实际，多形式开展宣传活动，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的线上以及线下活动，展现幼儿的成长和进步；通过线上和线下培训提高教师的专业性；以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性，各类活动汇总如下：
1、争朝夕，促提升，各类线上学习、专业培训、教学研讨提升教师专业度，展示疫情期间幼儿教师的良好风貌。
2、开展丰富多彩的云端线上活动如：《停课不停学，在家快乐学》，教师通过有趣的游戏活动与幼儿交流互动；通过高质量的亲子陪伴体能游戏活动《动动小身体、宅家也快乐》，增进亲子之间的情感交流，促进幼儿身心健康成长。
3、讲故事、说儿歌、朗诵古诗不但可以促进孩子智力与思维能力的发展，还能提高幼儿语言表达能力和组织能力。因此，我园开展了《FM。咿呀电台》系列活动，让孩子一起宅家享受美妙的阅读时光。
4、今年注定是不平凡的一年，一场疫情干扰了我们正常的生活秩序，无数医护人员日夜奋斗守护着我们。5 月 12 日我园组织开展了《致敬护士队伍，携手战胜疫情》国际护士节主题活动，让幼儿感受这个特殊的节日，激发幼儿从小懂得感恩的情感。
5、围绕特殊的时光，不一样的陪伴主题，还幼儿一个快乐、有意义的节日，我园保教部组织开展了《时光记忆，甜蜜童年》六一国际儿童节云端活动，家长们也仿佛坐上了时光机返老还童和孩子们共同度过了一个
第 7 页共 14 页 快乐的时光，增进亲子情感的同时进一步促进家园共育，形成家园合力。
6、宣传科学育儿知识，学习先进的学前教育理念和科学育儿理论知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化，我园保教部组织全园大班家长和教师参加《疫情下 20XX 新一年级能力政策解读》的线上培训活动和复学线上家长会，为家长答疑解惑，家长表示获益匪浅。
7、20XX 年初新型冠状病毒爆发是大自然向我们人类敲响的警钟，抓住该教育契机，我园还开展了关爱自然，刻不容缓，保护环境，点滴做起世界环境日活动，呼吁世界各界人士注重保护环境，从身边点滴做起，为拥有美好的环境贡献自己的力量。
8、坚守安全底线，重视疫情防控工作，完成复学前验收准备各项工作，为开学返园做好准备，在前期物资储备、清洁消杀、防控演练等互动中充分体现出幼教人踏实守岗、倾情奉献的精神风貌。
通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育的关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童健康成长创设良好的环境。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥引领辐射、带头示范作用，携手家园、社会共同促进幼儿身心健康全面发展。
篇四：学前教育宣传月幼小衔接活动总结 2022
20XX 年 5 月 20 日至 6 月 20 日，全国第 X 个学前教育宣传月启动。
活动主题：砥砺 X 年奠基未来 宣传重点：
第 8 页共 14 页 聚焦学前教育 X 年砥砺奋进之路，系统回顾宣传学前教育普及普惠发展的重大成果、辉煌成就，以及推进幼儿园科学保教的新实践、新经验，全面展现新时代学前教育深化改革规范发展的新面貌。
通过讲好学前教育故事，突出人民群众的获得感、突出教师和家长教育观念的转变、突出幼儿的健康成长，以小见大反映学前教育改革发展成效。
X 年学前，深耕细作，育人惠民，任重道远。
让我们一同回顾 20XX 年 5 月 20 日至 6 月 20 日，XX 实验幼儿园 20XX年学前教育宣传月活动。
01 政策指导先行引领 我们聚焦学前教育宣传月 X 年砥砺奋进之路、推动学前教育事业向前发展的若干纲领性文件、学前教育深化改革规范发展的取得的重大成果、崭新局面等，共同回顾中国学前教育 X 年发展。
02X 年深耕关注儿童 X 年学前，深耕细作，我们是讲好学前教育故事的主人翁。四位教龄X 年以上的教师分享努力向下扎根、向上生长的 X 年深耕、关注儿童的学前教育叙事，分享为孩子种下一生幸福的种子，守护其成长、奠基其未来的 X 年叙事。
03 平台赋能专业成长 XX 实验幼教集团三人行学前教育研究院成立。打造第一家由幼儿园为主体的研究院，以三人行课程育人理念为出发点，实现三位一体协同培养幼教人才，成立由高校学前教育专家、专业带头人、幼儿园骨干教师组成的专业教研机构，探索学前教育做、学、研、训、产一体化的新机制，
第 9 页共 14 页 成为 XX 幼儿园科研落地的试验田。
XX 市科学保教示范项目开题。以三人行课程推广为契机，以实现高标准办好学前教育为发展目标，辐射带动 XX 学前教育协同发展。
04 科学保教专业教师 聚焦学前教育 X 年砥砺奋进之路，实验教师亦走在不负时光、共同成长的路上。
肩负着班主任这一责任与使命，在常做常新的工作中，笃守初心，做好本职工作、讲好学前教育故事；发挥头雁效应，鼓舞教育战线士气、营造良好工作氛围 说教育故事，展育人风采，围绕令人印象深刻的自我介绍与近期教育教学工作展示进行 5 分钟的我是班主任演讲； 开放共分享，研讨促成长，面向教研团队，开放班级保教现场。教研团队在现场观摩基础上，进行及时的交流与反馈，为教师专业发展提供支持和引导，共促保育教育质量发展； 好风凭借力，视导助前行，用心做好日常保教细节，从容迎接市教科院教育视导工作。基于专家的指导与建议，及时进行深入细致的复盘思考，明确下一步的工作思路与努力方向，进一步落实科学保教。
05 科学保教智慧家长 20XX 年 6 月 9 日至 6 月 11 日，XX 实验幼儿园 XX 部、XX 部小、中、大各年级保教主任，通过钉钉线上直播平台面向家长开展家长学校专题分享活动，分别以做智慧父母、走进孩子，解读童心、科学幼小衔接为主线，聚焦学前教育科学保教，传递科学育儿经验，提升家园共育质量，共促幼儿健康成长。
第 10 页共 14 页 笃守初心育人惠民 X 年学前，砥砺奋进。
作为学前教育改革的亲历者，中国学前教育飞速发展的 X 年，也是见证了党和全民族人民上下一心为儿童谋幸福，为社会某发展，为中华民族某复兴的 X 年。X 年间，入园难、入园远、入园贵等问题得到有效缓解，老百姓的孩子就近接受普惠性学前教育，满足人民群众对幼有所育的期盼，学前教育由数量增长转向内涵发展。
公益普惠和科学保教都是新时代学前教育发展的关键词。作为学前教育事业的坚守者，走过 X 年砥砺奋进之路，XX 实验幼儿园全体教职工始终秉承为孩子种下一生幸福的种子的办学理念，扎根实践，携手家庭、社会，共同营造有利于幼儿发展的环境，共同夯实普及普惠解民生之困，落实科学保教促幼儿健康成长，践行幼有善育奠基美好未来。
笃守初心，育人惠民，任重而道远。
我们，勇往无前。
篇五：学前教育宣传月幼小衔接活动总结 2022
为贯彻落实《教育部办公厅关于开展 20XX 年全国学前教育宣传月...
