幼师岗位说明8篇幼师岗位说明 幼儿教师的专业成长与职业生涯规划孙凌毅 题记教师是一种专业，更是一种职业。职业化是现代社会的基本特征。教师是一种专业，更是一种职业。职下面是小编为大家整理的幼师岗位说明8篇,供大家参考。
篇一：幼师岗位说明
教师的专业成长与职业生涯规划孙凌毅题记教师是一种专业，更是一种职业。职业化是现代社会的基本特征。教师是一种专业，更是一种职业。职业化是现代社会的基本特征。因此，我们要把教师的专业发展，放在社会职业化的大背景中去考察。因此，我们要把教师的专业发展，放在社会职业化的大背景中去考察。
概念比较职业：个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。专业：
指长期从事某一职业的具体业务规范 。职业是专业的社会身份；专业是职业的技术支撑。职业是专业的社会身份；专业是职业的技术支撑。
概念比较专业化：组织运行的精细化、专门化、程序化。职业化 ：工作状态的标准化、规范化、制度化。
概念比较专业因职业而存在，职业因专业而精彩，二者相伴而生，互为表里。专业因职业而存在，职业因专业而精彩，二者相伴而生，互为表里。专业化强调社会职业的准入标准；职业化强调专业专业化强调社会职业的准入标准；职业化强调专业“ 职 指导下的市场行为 。
我们谈 “ 职业生涯规划”的话题，就是在职业化的背景下，规划我们的专业成长之路，规划我们实现专业化的发展路径。划”的话题，就是在职业化的背景下，规划我们的专业成长之路，规划我们实现专业化的发展路径。
摩登时代
讨论话题★ 职业生涯与专业成长★ 幼儿教师职业生涯的一般历幼儿教师职业生涯的一般历 与 与基 要 要 程 本 素★ 做好职业生涯不同时期的专业成长规划做好职业生涯不同时期的专业成长规划★ 幼儿教师专业成长和职业规划应纳入幼儿园管理的视野幼儿教师专业成长和职业规划应纳入幼儿园管理的视野
一、职业生涯与专业成长（一）职业生涯职业生涯又称事业生涯，是指 个体 职业发展的历程 ，一 般是指 一 个人终生经历的所有职业发展的整个历程。
一、职业生涯与专业成长（一）职业生涯具体的说，职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的专业行为与活动 ， 以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职位的变迁及专业理想的实现过程。的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职位的变迁及专业理想的实现过程。
一、职业生涯与专业成长（二）职业生涯的阶段划分一个人的职业生涯是从入职到退出职业岗位， 一 一 一 一 。
美 的连续过程 ， 般每十年为 个阶段 。
美国钢铁大王 卡耐基的观点很有代表性：“变化的二十年，充实的三十岁，成熟的四十岁，秋暮的五十岁。”的观点很有代表性：“变化的二十年，充实的三十岁，成熟的四十岁，秋暮的五十岁。”
一、职业生涯与专业成长（二）职业生涯的阶段划分我国古人孔夫子也将每十年划分为一个人生：
“ “ 、 四 、 五 发展的阶段 ：
三十而立 、 四十不惑 、 五十而知天命、六十而耳顺、七十而从心所欲，不逾矩。”知天命、六十而耳顺、七十而从心所欲，不逾矩。”
一、职业生涯与专业成长（二）职业生涯的阶段划分西方国家从一个人的职业成熟度和工作热情， 即 ， 由 出发划分职业生涯 ， 即由生涩到成熟 ， 由激情到消退，注重工作绩效和外在表现。一般有：生手、熟手、骨干和专家生手、熟手、骨干和专家 等社会身份。
一、职业生涯与专业成长（二）职业生涯的阶段划分从孔子对一个人职业生涯的划分，明显看出我， 职 国更看重人的内心体验和感悟 ， 职业生涯随着年龄的增长，更加智慧、更加豁达。我们根据工作年限，可以划分为：龄的增长，更加智慧、更加豁达。我们根据工作年限，可以划分为：入职适应期、工作稳定期、成熟发展期、职业高峰期入职适应期、工作稳定期、成熟发展期、职业高峰期 。
一、职业生涯与专业成长（三）专业成长指从业人员由一个新手逐渐成为专业人员，并不断提升专业品质的发展过程。业人员，并不断提升专业品质的发展过程。
一、职业生涯与专业成长（ 三）专业成长从内在机制上理解，专业成长是个体知能素质的完善和社会环境适应能力的增强。专从内在机制上理解，专业成长是个体知能素质的完善和社会环境适应能力的增强。专业成长有两个维度 ， 一是自身素质结构与工作岗位的要求相互磨合，不断适应，这是个体内在品质的完善过程；一是在职业生涯进程中个体适应社会环境和工作经验逐步丰富，这是个体外在行为的规范过程岗位的要求相互磨合，不断适应，这是个体内在品质的完善过程；一是在职业生涯进程中个体适应社会环境和工作经验逐步丰富，这是个体外在行为的规范过程。
一、职业生涯与专业成长（四）专业成长的价值取向1.
理智取向：个人拥有知识和技能是专， 知 ， 决 业发展的前提 ， 知识和技能的多少 ， 决定了社会地位和专业水平，或者说，有了知识和能力，专业成长就显得更加理智。社会地位和专业水平，或者说，有了知识和能力，专业成长就显得更加理智。
一、职业生涯与专业成长（四）专业成长的价值取向2. 实践 - 反思取向：专业成长不能只是依， 而 赖现成的理论和技能培训 ， 而是主要来源于实践中的探究和发现，“行动性知识”更能有效促进专业成长。践中的探究和发现，“行动性知识”更能有效促进专业成长。
一、职业生涯与专业成长（四）专业成长的价值取向3. 生态取向：生态取向是在综合上述两种取， 从 ， 强 向的基础上 ， 从环境生存的规律出发 ， 强调互动和合作。生态取向的观点是：组织文化和团队合作对一个人的专业成长是决定性的，个人努力必须融于文化环境之中。动和合作。生态取向的观点是：组织文化和团队合作对一个人的专业成长是决定性的，个人努力必须融于文化环境之中。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程（一）幼儿教师职业生涯的阶段划分· （ L· 教 美国丽莲 凯兹 （Liliam G Katz ）
教授对幼儿教师发展分成四个阶段：
阶 段 需 求 挑 战阶段1.求生精神上的鼓舞与肯定，教学技能技巧的援助与支持将书本所学的知识应用到实际教学中阶段求生精神上的鼓舞与肯定，教学技能技巧的援助与支持将书本所学的知识应用到实际教学中阶段2.强化同事、朋友的支持，分享教学上的快乐、挫折、 强化同事、朋友的支持，分享教学上的快乐、挫折、观察和想法运用自己所获得的知识创造个人的教运用自己所获得的知识创造个人的教学风格观察和想法学风格阶段3.求新探讨幼教新趋势、新观念，以调整、更新和充实自己找寻改进课程、教学的新方法阶段求新探讨幼教新趋势、新观念，以调整、更新和充实自己找寻改进课程、教学的新方法阶段4 .成熟转移对教学及作息细节的注意力，重视教育理念的澄清获得有关教学工作的价值理论、哲学等较高层次的见解。成熟转移对教学及作息细节的注意力，重视教育理念的澄清获得有关教学工作的价值理论、哲学等较高层次的见解。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程如果按照职业成熟度划分：我们将幼儿园教师的成长划分为 “准教” ” “ ” ” “ ” ” “ 师 、 新手教师 、 成长教师 、 熟手教师”、“优秀教师”、“专家教师”等几个阶段。等几个阶段。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程（二）幼儿教师职业生涯各阶段的特征1. “ 准教师”是从专业学校毕业，处在教育实习和岗位试用期的幼儿教师 ， 也就是入职准备阶段的幼儿教师。这个阶段的教师正处在由学生向教师转变的过渡时期。备阶段的幼儿教师。这个阶段的教师正处在由学生向教师转变的过渡时期。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程（二）幼儿教师职业生涯各阶段的特征2. “ 新手教师”是指入职后一至三年的新教师。这个阶段的幼儿教师 ， 正处在职业理想与工作现实的矛盾冲突和心理调适的磨合时期。从紧张无助到岗位适应、从关注形式到建立秩序，是这个阶段的主要特征。现实的矛盾冲突和心理调适的磨合时期。从紧张无助到岗位适应、从关注形式到建立秩序，是这个阶段的主要特征。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程（二）幼儿教师职业生涯各阶段的特征3. “ 成长教师”是指在幼儿园工作三至五年的。
这 幼儿园教师 。
这个阶段的教师正处在熟悉教师职业、提高工作能力的心理成熟和自我完善的发展时期。对幼教工作的职业认同和提升自己的教学技能，是这个阶段的鲜明特色。职业、提高工作能力的心理成熟和自我完善的发展时期。对幼教工作的职业认同和提升自己的教学技能，是这个阶段的鲜明特色。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程（二）幼儿教师职业生涯各阶段的特征4.“ 熟手教师”是在幼儿园工作五至八年的幼。
这 ， 已 儿园教师 。
这个阶段的教师 ， 已积累起比较丰富的教育教学经验，不仅能愉快地胜任教学，而且能比较准确地了解和分析小朋友，班级管理也较自如。可以说，她们正处在工作得心应手，专业娴熟自如的教学定型时期。的教育教学经验，不仅能愉快地胜任教学，而且能比较准确地了解和分析小朋友，班级管理也较自如。可以说，她们正处在工作得心应手，专业娴熟自如的教学定型时期。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程（二）幼儿教师职业生涯各阶段的特征5. “ 优秀教师”是从熟手教师分化出来的一种教师类型 ， 一般是指在幼儿园工作八至十五年 ， 不断获得工作荣誉的幼儿园教师。这个阶段的教师，激情满怀，追求成功，正处在反思求新、开拓进取的突破时期。断获得工作荣誉的幼儿园教师。这个阶段的教师，激情满怀，追求成功，正处在反思求新、开拓进取的突破时期。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程（二）幼儿教师职业生涯各阶段的特征6. “ 专家教师”是在优秀教师的基础上发展起来， 一 一 ， 具 的 ， 般在幼儿园工作十二至十五年以上 ， 具有职业洞察力和影响力的优秀幼儿园教师。这个阶段的教师，阅历丰富、工作熟练、为人豁达而具有亲和力，正处在凝结教学风格，扩大知名度的职业高峰时期。职业洞察力和影响力的优秀幼儿园教师。这个阶段的教师，阅历丰富、工作熟练、为人豁达而具有亲和力，正处在凝结教学风格，扩大知名度的职业高峰时期。
专家教师比新手教师善于发现问题实验一：让专家教师和新教师看一节课的录像，其中有个镜头：一个穿灰夹克的女学生坐在自己的座位上，两眼直愣愣地望着前方，既不翻书，也不参与课堂上任让专家教师和新教师看一节课的录像，其中有个镜头：一个穿灰夹克的女学生坐在自己的座位上，两眼直愣愣地望着前方，既不翻书，也不参与课堂上任。
在 ， 她 。
老 何活动 。
在快下课时 ， 她开始默默地哭泣 。
老师和同学都没有注意她.下课铃一响，她就急忙奔出教室。女孩在画面上的位置比较偏，新教师没有发现她的异常表现，专家教师却十分关注这个女孩。在录像快要放完，专家教师评论说“穿灰夹克的女孩有问题”，“一定有什么事让她伤心，而且这件事与这节课无关。”都没有注意她.下课铃一响，她就急忙奔出教室。女孩在画面上的位置比较偏，新教师没有发现她的异常表现，专家教师却十分关注这个女孩。在录像快要放完，专家教师评论说“穿灰夹克的女孩有问题”，“一定有什么事让她伤心，而且这件事与这节课无关。”
专家教师比新手教师善于分析问题实验二：要求体育教师解释一张幻灯片：在体操课上，一个没穿运动服的学生站在一边观看。新手教师认为：这个学生或者是一个正好从外边走实验二：要求体育教师解释一张幻灯片：在体操课上，一个没穿运动服的学生站在一边观看。新手教师认为：这个学生或者是一个正好从外边走， 或 ， 或 进来的旁观者 ， 或者是迟到的学生 ， 或者是怕做体操而躲在一边观看的学生。专家教师指出：该学生可能是因为有病或其它原因没穿运动服，虽然如此，她也应当以其他方式参与课堂活动。比如她可以在其他同学附近观摩。但她又离她的同学远远的，这说明她还没有参与课堂活动。她离教室的门很近，如果想逃课的话是有机会的，但教师不允许她进入教室，这说明任课教师对她的要求是很严格的。躲在一边观看的学生。专家教师指出：该学生可能是因为有病或其它原因没穿运动服，虽然如此，她也应当以其他方式参与课堂活动。比如她可以在其他同学附近观摩。但她又离她的同学远远的，这说明她还没有参与课堂活动。她离教室的门很近，如果想逃课的话是有机会的，但教师不允许她进入教室，这说明任课教师对她的要求是很严格的。
二、幼儿教师职业生涯的一般历程（三）幼儿教师职业生涯的心路历程
教师社会化的心路历程成长阶段 心路历程 入职生长期 新手教师 激情满怀（入职生长期 新手教师 激情满怀（0-3 年）
↓
↓ 工作稳定期 成长教师← 积极面对—— 成长挫败→ 离岗跳槽3-5 ）
（ 年 ）
↓ ↓承诺转折期 熟手教师← 自我释放—— 心理压迫→职业倦怠（职业倦怠（5-8 年）
↓
↓职业高峰期 优秀教师← 成就激励—— 承诺消减→职业教师（职业教师（8-15 年）
↙ ↘ 专家教师→ 行政领导 专业衰退期 转岗退休（专业衰退期 转岗退休（15 年后）
三、幼儿教师专业成长的基本要素（一）
专业性要素1.
基本技能 2.
职业能力（二）职业能力（二）
主体性要素1. 文化养成力 2.亲和力（三）亲和力（三）
适应性要素1. 环境适应 2. 关键事件
（一）幼儿教师 专业性 要素一：基本技能十会：
会说、会写、会画、会弹、会唱、会跳、会做、会用、会操、会教。《技能考核表》
（一）幼儿教师 专业性 要素二：职业能力四大核心能力：环境的创设与利用四大核心能力：环境的创设与利用一日生活的组织与保育游戏活动的支持与引导教育活动的计划与实施一日生活的组织与保育游戏活动的支持与引导教育活动的计划与实施
（一）幼儿教师 专业性...
篇二：幼师岗位说明
2019 年幼师辞职信怎样写范文篇一：幼师辞职信范文大全(共 6 篇)
篇一：幼儿教师辞职信
尊敬的李园长：
我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。
来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮助，我非常感谢幼儿园各位同事。在这里我有过欢笑也有过泪水，更有过收获。幼儿园平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有些找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。
但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我很清楚这时候向园长您辞职于园长于自己都是一个考验，现正值用人之际，也正是考虑到幼儿园今后的发展，本着对幼儿园的态度，为了不让幼儿园因我造成失误，我郑重向园长提出辞职。
我考虑在明天之后就离开，这样园长您还有时间去寻找适合人选，我很遗憾不能为园长贡献自己的力量，我只有衷心祝愿幼儿园的明天更辉煌！幼儿园的领导及各位同事工作顺利！此致!敬礼。
辞职人：伍红
2011 年 6 月 27 日
尊敬的领导：
您好！
首先向你说声对不起，我辜负了你对我的期看。今天写信是向你提出辞职的。
我来青于蓝幼儿园工作虽短，但很荣幸能成为你们的一员。在工作期间，我学到了很多有用的知识，非常感谢青于蓝给予我在这样的良好的环境中工作和学习的机会。
由于我自身能力的不足和个人原因，近期的工作让我觉得力不从心。为此我进行了长时间的思考。为了不由于我个人的因素影响幼儿
园的工作安排和发展，经过深思熟虑后我决定辞往教师岗位。我知道这个过程会给幼儿园带来一定程度的不便，为此我深感抱歉。
我希看在 2011 年 3 月 25 日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗。我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽好自己的职，做好分内事。
再次感谢所有老师对我的悉心教导。谢谢园长给我这次工作的宝贵经验。
请与批准！
辞职人：穆兰
日期：2011 年 2 月 25 日
篇二：辞职信范文大全
尊敬的领导：
你好!
非常感谢领导给予在××工作的机会以及在这两年里对我的帮助和关怀!由于某些原因，今天我在这里提出辞职申请。
在××两年的时间里，公司给予我多次参加大小项目的实施机会，使我在这个工作岗位上积累了一定的技术技能和工程经验，同时也学到了许多工作以外的处世为人等做人的道理。所有的这些我很珍惜也很感谢公司，因为这些都为我在将来的工作和生活中带来帮助和方便。另外，在和××部各位同事的朝夕相处的两年时间里，也使我对这个部门，对过去的、现在的同事建立了由浅到深的友谊，我从内心希望这份友谊，这份感情能继续并永久保持下去。×的发展和建设在进一步的规范和完善中，真心祝愿××在今后的发展旅途中步步为赢、蒸蒸日上!
再次感谢!
辞职函
xxxxx 有限公司总经理室：
各位领导，我带着复杂的心情写这封次致信。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的 xx 开发和 xx 管理工作，使我在
xx 开发，xx 管理等领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激!
由于薪金的原因，我不得不向公司提出申请，并希望能与今年 x月 xx 日正式离职。对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。
此致
敬礼
申请人：
20xx 年 xx 月 xx 日
亲爱的××领导：
我可能会在×月份某个你觉得方便的时候离开公司。
自从××××年入职以来，我一直都很享受这份工作。转眼快×年过去了，我要重新确定我未来的方向。诚然，论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。但，因为某些个人的理由，我最
终选择了开始新的工作。希望你能早日找到合适的人手接替我的工作。当然，若你容许的话，我愿意，并且渴望在工余时间，为我们这个团队继续出力，最后，我也不知道可以说什么，只能忠心对你说对不起与谢谢你，并祝愿您和大家能开创出更美好的未来。
××敬上
辞职信
尊敬的公司领导：
您好!
首先感谢您在白忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的，自我进入公司之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时时间时间在公司的工作，我在工作中学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于我自身经验不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得公司目前的工作安排和我之前学习的职业
并不完全一致，为了为了不因为我个人原因而影响公司的利益，我决定辞退这份工作，对此我深深表示抱歉。
非常感谢公司在这段时间对我的教导和照顾。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是公司的一员感到荣幸。最后，祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利!
此致
敬礼
申请人：xxx
201x 年 x 月 x 日
辞职信
尊敬的领导：
进入公司工作快三年的时间里，得到了公司各位领导和同事的多方帮助，在此我表示忠心的感谢。然而我却要辞职了，离开各位了。此时我的心里是有几万分的不舍。在过去的时间里，我在公司里工作
的很开心，感觉公司的气氛就和一个大家庭一样，大家相处的融洽和睦，同时在公司里也学会了如何与同事相处，如何与客户建立良好关系等方面的东西。并在公司的过去三年里，利用公司给予良好学习时间，学习了一些新的东西来充实了自己，并增
加自己的一些知识和实践经验。我对于公司两年多的照顾表示真心的感谢!
由于我个人原因，我在过去的一段时间里的表现不能让自己感觉满意，感觉有些愧对公司对我的照顾，自己也感觉自己在过去一年没有给公司做过点贡献，也由于自己感觉自己的能力还差的很多，在公司的各方面需求上自己能力不够。对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。所以，经过自己慎重考虑，自己现向公司提交辞职信，望公司给予批准。此致——敬礼”
职员：
201x 年 x 月 x 日
辞职书主要说明自己在企业的工作岗位，辞职的原因，还有就是辞职的日期，希望企业尽快审批并办理交接工作等内容就可以了。这里给个例子：
尊敬的公司领导：
您好!
本人于 xx 年 xx 月 xx 日与公司建立了劳动关系，在 xx 岗位工作，我也很重视在公司这些年的工作经历，而且很荣幸自己能成为公司这个充满活力的团体的一员。在这些年的工作中，我学到了不少知识，虽然在公司里基础的业务知识及专业知识已经基本掌握，但俗话说“学无止境”，有很多方面我还是需要不断地学习。
由于某某原因(把自己理由写出来)，所以我不得不辞职。现依据劳动合同法第三十七条的规定提出解除劳动关系，我将于 30 天(试用期 3 天)后离开单位，故请单位尽快找合适人选做好我的接替工作，我也会在 30 天内做好移交工作。
再次感谢公司领导在这些年的时间里对我的帮助和教导，对于我的离职给公司带来的不便我表示抱歉。同时我也希望公司领导能够体恤和理解我的个人实际情况，对我的申请予以批准。
此致
敬礼!
申请人：xxx
尊敬的 x 经理(或公司人事部)：
您好!
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。我来公司也快一年了，也很荣幸自己成为 xx 公司的一员。在公司工作一年中，我学到了很多知识与技能，公司的经营状况也处于良好的态势。非常感激公司给予了我在这样的良好环境中，工作和学习的机会。但是我因为个人原因需要辞职，因我新购房屋在城南，到公司的距离超过 15 公里，每天往返公司的时间超过 3 个小时，这对我的工作已造成不良影响，(离职原因也可以写成：因本人身体的缘故，需回家调养，希望不要因为我的个人原因，影响了工作的进展。)因此，我不得不忍痛离开热爱的岗位。我希望在 xx 年 x 月 xx 日之前完成工作交接，请领导安排工作交接人选。在未离开岗位之前，我一定会站好最后一班岗，我所在岗位的工作请领导尽管分配，我一定会尽自己的职，做好应该做的事。
望领导批准我的申请，并请协助办理相关离职手续。祝您身体健康，事业顺心。并祝公司以后事业蓬勃发展。
辞职人：xxx
20xx 年 x 月 x 日
尊敬的 x 经理：
您好!
感谢公司在我入职以来的培养关心和照顾，从 x 年 x 月份来到[公司]至今，我学到了很多东西，今后无论走向哪里，从事什么，这段经历都是一笔宝贵的财富，我为在彩卡的这段工作
经历而自豪。
而今，由于个人原因提出辞职，望领导批准。
辞职人：xxx
20xx 年 x 月 x 日
篇三：幼师辞职信怎么写
幼师辞职信怎么写
尊敬的 xx 幼儿园领导：
正如您所看到的标题，我要辞职了，我知道我恐怕要辜负园领导的培养了，很抱歉我决定选择离开，感谢这么长时间以来园里给我的帮助和培养。我知道我选择离开可能对园里来说会造成一定的困扰，毕竟每个班都有固定的老师，没有很么替补人员，但是我会在找到合适的人手之后再离开，这点请园里放心。
之前以为喜欢小孩子最初选择了幼师这个职业，也选择了我们园作为进入社会后的第一个工作单位，一开始进行工作，看见那么多可爱的小朋友，自己每天都很开心，觉得小朋友们就像小天使一样围绕在我的身边，我喜欢带给他们知识也喜欢他们带给我的欢乐。可是，我发现做一名合格的幼师不仅需要一颗喜欢小朋友的心，更多的是一份责任心，家长将孩子交给我们园，我们园又将孩子托付给我照顾，这十多个孩子对我们来说就是十多个责任。毕竟，我自己未婚，没有带小朋友的经验，虽然经过园里的培训了解学习到不少教育小朋友的经验，但是，毕竟自己还年轻，责任心不够大，还是会出现疏于照料
的情况，导致小朋友磕着碰着，孩子家长也找过学校。本人深感自责，虽然一心想照顾好这么多小朋友，但是心有余而力不足，我想，做为一名优秀的幼师，我还是远远不够资格的。
这段时间，家里在搬迁。新家附近有一家公司愿意给我一个销售的机会进行实习，我想借这个机会锻炼自己的能力，同时也可以将现在这个幼师的岗位让给更优秀更适合这个岗位的人。一直以来，园里给我很大的支持和鼓励，带我进入到一个不同的环境，在这个环境里，大家共同为 xx 幼儿园而奋斗努力，在园里，我经历从学生到成人的蜕变洗礼，xx 园成为我踏入社会的第一个台阶，我也为我曾是 xx 园的人而骄傲。但是，我还年轻，需要多方面的锤炼和磨砺，所以我选择最具挑战力的销售来锻炼我自己，相信园领导能够支持理解我这个决定。
最后祝愿全园的师生事事顺心，幼儿园发展规模日益壮大。辞职人：xx
辞职时间：xx 月 xx 日
篇四：辞职信范文大全
简单辞职信
怎样写简单的辞职信，无非就是写各种理由，各种原因，目的就是比较容易就能办好辞职手续。下面我们提供一篇简单辞职信范文供参考;
尊敬的人事经理：
我是王琳，业务部，2010 年 3 月进入公司，主要从事××产品销售工作。今天向您递交辞职信，主要原因如下：
首先，我在××公司已经工作两年了，为何不曾给我加过工资。
其次，身边很多同事都有交了住房公积金，为什么 2010 年进来的都没有呢。最后，我对未来的职业规划有了新的方向，这个是我辞职最主要的原因。
在公司虽然有很多不如意的地方，不过在公司里头我还是学到了很多的东西，也希望公司未来发展越来越好。
辞职人：王琳
2012 年 5 月 18 日
个人原因辞职信
尊敬的 xx：
我自 2008 年来到公司，工作中得到公司和您的培养，个人在业务方面得到了很大提高，公司的企业文化和工作环境也令我在享受着工作。
但是近来由于某些个人原因，已经影响到了我目前的工作，为了不给公司带来大的损失，我不得不提交辞职报告，希望能于 2010 年8 月 5 日正式离职，请公司批准。这样还有一个月时间公司可以安排好人员接替我的工作，我将尽心交接，让公司的损失降到最低。在您正式批准离职后，我会列出书面交接清单给您。
今天我就把辞职报告放您办公室那了。再次对您２年来的培养和指导表示衷心的感谢，也预祝公司业绩节节攀升，再创佳绩。
辞职申请人：
年月日
员工辞职信范本
尊敬的_________公司领导：
天要下雨，娘要嫁人，生死有命，富贵在天。本来我想在培养我的______________公司里工作终老，但是生活是残酷的，巨大的生活压力迫使我抬起头来，去遥望那碧蓝的天空。这时，我多么羡慕那自由飞翔的小鸟，还有那些坐得起飞机的人啊。每个月的开头，我会满心欢喜的拿着微薄的工资去还上个月的欠债，每个月的月中，我为了省钱会努力勒紧裤带，重复性的，每个月末，生活的本色就变成了借钱和躲债。
人比人得死。这是句俗话，但确实是亘古不变的真理。看着身边一个个兄弟都出口了，这心里跟火烧似的。看着朋友每月拿着 15%的房贴，车贴，5、6 百的高温费，几千几万的奖金，这心里就琢磨着，这人与人的差距咋就这么大尼？
人生数年，...
篇三：幼师岗位说明
016 幼儿园班主任竞聘演讲稿 尊敬的各位领导、老师:大家好!
首先我在这里感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。
幼儿工作是我毕生最喜爱的工作，我热爱孩子，热爱教育事业，在这里多谢大家给我竞聘的机会，我相信以我自己的才华会获得满意的回报。
十多年里，我以饱满的工作热情、严谨的工作态度、扎实的工作作风、科学的幼教理念一直兢兢业业的工作在幼教第一线。在领导和老师的帮助下，我付出了辛勤的汗水，收获了丰硕的成果。被评为市优秀班主任;、被评为市优秀教师。借此机会我衷心的感谢在座的各位领导和老师对我的厚爱。
一、从幼儿师范毕业以来，我一直担任着苗小班的班主任的教育工作，今天我竞聘的岗位是苗班的班主任及小班的配班工作，我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势:
1、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，
用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。
2、我有较为扎实的实践知识:自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
3、我有较强的工作能力:并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要[一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如:孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。
4、我具有奉献精神:如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。
5、我具有有高昂的工作热情。这是我做好工作的思想前提。我愿意自加压力、多加担子，为我园的发展多作贡献。
6、我具有有一线教学教研的工作经验。这是我做好保教主任的工作基础。在教学工作中，我潜心探索教育教学理论，在课堂上大胆实践。不断总结成功的经验、查找失败的原因。在
反思的基础上，善于从新的角度去思考问题。创造性的运用已知信息提炼出具有更新价值的幼教精神。多次承担公开课、示范课。我的优质课二等奖;主题班会我愿做个好小孩获市一等奖。平时，我把总结的经验撰写成论文，多次获地区二等奖、三等奖。今年，我被上报推荐为市骨干教师。
7、我具有有一定的管理工作实践能力。这是我做好保教主任工作的有力保障。在 12 年的工作经历中，我任教过小、中、大、学前班;担任过班主任、年级组长、保教付主任等工作。参与过我园教育教学的发展策略制订与实施。特别是新纲要颁布以来，我参与了保教处的多项工作，取得了许多成功的经验。
二、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常班级管理工作，根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。
2、对工作做到主动、积极、踏实，勇于承担责任。对幼儿有爱心、耐心，能细心地观察幼儿，跟幼儿建立一种平等、尊重、信任的关系;对家长热情，及时向每个家长了解幼儿在家情况，并向家长反馈幼儿的表现，做到对每个幼儿心中有数，与家长建立教育伙伴关系。
3、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。
4、上班做到不迟到、不早退。按时制定各种计划，认真准备和组织好班级的教学活动，活动后认真分析和反思活动的效果。
5、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。
6、树立一个科学的工作理念。树立以人为本、以教师和幼儿共同发展为本的理念。改传统的[以事为核心”的管理为现代的[以人为核心”的管理。
7、制定一套操作性较强的工作规划。以纲要精神为依据，以我园总体工作规划为基础，结合我园实际制定出教师业务学习、教学教研、卫生保健、家长工作、幼儿培养目标等工作计划，并进行量化管理，做到有计划、有组织、有考核、有结账。
8、重视安全教育。将安全教育贯穿到日常生活中，让孩子们在一日生活中不断掌握各种安全技能，增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力。对班内发生的事情，如安全隐患、孩子的异常、日常教学活动的安排、变动以及家长对园方的意见反馈等都及时与园领导沟通，便于园领导及时掌握幼儿园的动态。
9、建设一支高素质的幼教队伍。
首先，要加强教师职业道德教育的培训，激发教师刻苦钻研、积极进取的信心，树立[一
切为了孩子”的思想。其次，要加强教育管理，在教育实践中提高保教人员的业务素质。对于新参加工作不久的青年教师，我会引导她们学习老教师的工作热情、工作态度和带班经验。新教师带班上岗后，保教处会深入一线了解她们的工作。经过一段实践后，就要鼓励新教师解放思想、大胆实践，为她们创造对外观摩的机会与条件。对于已有一定实践经验的教师，保教处会采取一是寄予希望、二是给予信任、三是压着担子推着上的方法不断提高教师的教育教学水平。
10、身体力行、身正为范。在身体力行中给孩子以潜移默化地影响熏陶，培养孩子良好的行为习惯和生活卫生习惯。做到尊重孩子的个人特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿的活动给予支持和鼓励，细心体察他们的认知倾向，启发兴趣。
11、创新幼儿一日活动内容。幼儿一日活动内容是落实教育目标的主要途径。保教处要根据不同年龄幼儿的特点和培养目标，对照纲要精神，结合我园实际制定出幼儿一日活动要求。增加幼儿自由活动、小组活动、自选活动时间，保证幼儿游戏、体育活动、户外自由活动时间，让幼儿在积极主动的活动中发展，提倡多形式的教育过程 幼儿教师竞聘演讲稿。
有人说，拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种能力。也许在各位领导和同事的关心、帮助下，不久的将来，我将拥有这一切。那时，我会自豪地站在这里，对您说:[我不会自满、它会更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在这里，我最后只能借用丘吉尔的一句话:[我没有什么好奉献，但我有的是激情和爱心”，把全身心的爱洒向幼教事业!倘若没竞争上，我不会气馁、我会反思，会学习再学习、尽量完善自己，一如既往地、一丝不苟地做好每一天的工作!
领导、老师们，我有信心、有决心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为我爱的幼儿园的明天献出自己的一点光和热。
我的演讲到此，谢谢大家的支持!尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
从天高气爽的金秋，到寒意渐起的初冬季节，不知不觉中，我们已经过去了半个学期。今天我们大冶诚信中学全体师生在此举行期中考试表彰大会，能和同学们一起度过这人生旅途中让我激动的时刻，我感到很荣幸，也很高兴有这个机会与大家面对面的交流。
这次期中考试，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，你们用自己的实际行动向父母证实了你们的孝心，向老师证实了你们的实力，向同学们证实了你们的付出。你们是我们在座所有同学学习的榜样。我代表全体老师向你们表示诚挚的祝贺。
但冠军毕竟只有一个，受表彰的总是少数，对于大多数同学来说，我们在向受表彰的同学表示祝贺时，更多的是要从他们的成功中对照和反思自己的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的效率是否高效、学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐;当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶，作为老师的我们更希望下一次能够看到你们灿烂的笑脸。
还有一些同学，你们的成绩暂时不理想，但你们决不要气馁，你们要及时调整心态，发奋努力，一样会有好的收获。鲁迅先生在 1905 年春考时 7 门课程有一门不及格三门 60 分，平均才 65 分，可他后来成了中国文坛的巨匠;郭沫若 16 岁读中学时语文才考了 55 分，可他后来却成了大作家;著名的数学家苏步青上学时曾是班级倒数第二。实践证明：一时的落后不代表永远落后，但落后了不及时追赶将会永远落后，所以老师真诚地期待成绩暂时不理想的同学“努力拼搏”，因为拼搏的人生才有进步、才有意义、才更加多姿。
同学们期中考试只是个加油站，在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。一次考试并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到经验和教训，在此我想对同学们提出四点希望：
第一，希望同学们胜不骄，败不馁，将青春珍惜到底。
青春是一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧奏响的赞歌。青春经不起风雨的冲刷，经不起时间的等待，更经不起人生的摧残。
青春的扉页需要我们用智慧来书写，青春的画卷需要我们用理想去描绘，青春的音符需要我们用激-情去高歌。面对成功，要学会平和;面对失败，要学会泰然处之。第二，希望同学们努力加强自身的道德修养，保持阳光心态，让青春轻舞飞扬。
青春需要努力的浇灌，才能绽放美丽的花蕾;青春需要汗水的滋润，才能释放令人陶醉的芳香。在学习中我们要拥有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的自信，拥有“长风破浪会有时，直
挂云帆济沧海”的豪情;生活中我们要拥有“严于律己、宽以待人”的宽容精神，发挥“己所立而立人，己所达而达人”的团队精神，用双手托起青春的绚丽，用双脚踏出青春的厚重，用智慧折射青春的璀璨，用阳光心态来调节自己，快乐健康地融入学习之中，这样我们才能让青春轻舞飞扬。
第三，希望同学们要树立远大的人生理想，扬起青春远航之帆。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明……同学们要努力去做一个志存高远、胸怀天下、有所作为的青年，勇于面对任何困难，充分抓住中学阶段这一人生的黄金时期，发挥自己的聪明才智，展现自己的亮丽人生，实现自己的人生价值。
第四，希望同学们要培养勤奋好学的精神，让青春无怨无悔。
学习是一件苦中寓乐的事，贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。在勤奋苦学的同时，还要善于思考，学与思相结合，才能通过慎思提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。希望同学们能真正沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，不断奏响青春的乐章。
学习之旅如爬山，进步或成长都要过十八盘。成绩已入历史博物馆，如今我们又站在同一
起跑线上。展望未来，我们依然任重道远。春种一粒粟，秋收万颗籽。只要我们具有一种不服输的精神，一种参与竞争的精神，一种勇于挑战自我、战胜自我的精神，一种吃苦耐劳的精神， 相信期末一定会有更多成绩优秀和进步大的同学站在领奖台上，体验那份骄傲与自豪!祝愿同学们都能保持自己良好的学习状态，积极生活，勤奋学习，努力拼搏，去拥抱灿烂的明天!请记住：我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能改变世界，但我们可以改变自己，勇往直前吧，同学们!因为落后就要挨打，因为革命的道路尚未成功。
谢谢大家!尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
其实在我参加竞聘前，经历了一番复杂的思想斗争。我问自己是否应该参加这次竞聘?有什么能力参加竞聘?是否有勇气面对失败成功?是否能经历住新的考验。反复思索，我最终决定参加这次竞聘，经过认真思索，我愿意把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成展现自我的舞台，更愿意把这个竞聘，当成锻炼自己、提高素养的过程。
今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞聘这个岗位具备的条件:
第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。
第二、我在幼教岗位上已有 5 年的工作经历，期间我努力工作，积累了一些自己的教学经
验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作，拼起来大概也有一年的时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有信心做好这项工作。
第三、我有不怕吃苦，尽职尽责的工作态度。
以上几点就是我这次参加竞聘的条件，我今天是带着勇气与希望而来的，我十分清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。如果领导、同事们信任我，愿意让我下学期当上幼儿...
篇四：幼师岗位说明
儿园教师岗位说明书篇一：幼儿园教师岗位说明书
一、负责本班的全面教育教学工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到全面发展；
二、具有良好的职业道德规范；
三、认真执行生活日程，严格按照生活常规要求，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情绪；
四、制订学期、月、周、日计划，并结合本园本班的实际情况，做好教材、教具的准备，认真备课，保证计划的落实；
五、认真进行课堂教学，要求用直观的游戏形式，让幼儿多看、多听、多想、多说、多做，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意个别幼儿的差异，不断提高教育教学和游戏的质量；
六、课外时间开展各种游戏、排练文艺节目及开展体育锻炼，并负责组织幼儿观察、劳动、娱乐及各种节日活动；
七、全面了解每个幼儿，负责建立本班幼儿教育教学档案；
主动与本班教师及保育员团结协作搞好本班教育教学、卫生保健工作及生活护理。培养幼儿文明卫生习惯及良好进餐
习惯；
八、对幼儿进行初步的 五爱 教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格。
1、教师对本班幼儿的安全负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。
2、依据幼儿园教育工作计划要求，结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，制定教育工作目标、计划，并组织实施，做好教育笔记。
3、观察分析幼儿发展情况，认真填写观察记录。
4、指导和配合保育员管理好幼儿的生活和做好幼儿卫生保健工作。
5、为幼儿创设良好的物质和精神环境，发挥环境教育作用。
6、积极参加业务学习和教研活动，积极进行教改实验的立项与研究。
7、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。
8、定期向主管园长汇报工作，并接受其检查与指导。
篇二：幼儿园教师岗位说明书
二、按时指定教育工作学期计划、月计划、认真备课，教育活动能激发幼儿的兴趣和积极性，教法灵活多样，有计划地组织好幼儿一日生活，发挥常规教育功能，培育幼儿良好
的行为习惯和各种能力。
三、认真执行卫生保健制度，研究幼儿生活管理情况，使幼儿发病率低，出勤率高，身体发育正常。
四、坚守岗位，搞好幼儿安全工作，教育活动应将孩子组织在自己的视线范围内，及时记录幼儿出勤人数，严禁责任事故，能注意并及时消除隐患，避免发生安全问题。
五、做好家长工作，加强与家长联系，定期召开家长会，指导教育家长，对家长态度和蔼，尽可能帮助家长解决困难，搞好服务。
六、做好财产物品和玩家具的保管工作，对班内桌椅及玩具损坏及时修理，不出重大损失和丢失事件。
七、严格遵守作息制度，认真执行一日生活常规要求，耐心细致地照顾幼儿，对幼儿进行卫生习惯的培养，注意形成良好的行为习惯和生活能力，对幼儿和蔼可亲，严禁体罚。
八、搞好晨、午检工作，注意观察幼儿身体状况，照顾体弱儿。
九、按照常规坚持通风换气，保持室内环境清洁，每天做好值日卫生工作。
图雷发电机 2014-04-09 09:32 篇三：幼儿园教师岗位说明书
二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作(包括学期、月、周、日)。
三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。贯彻保教结合的原-则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。
四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。
五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。认真学好每周教育小结。一学期写出一至两篇质量较高的经验或论文。
六、做好家长工作，认真填写 家园联系手册 。发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的配合教育。
七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作，填写交接班记录。
八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
职责二：幼儿园生活教师岗位职责
幼儿园生活指导教师需要配合班主任、任课教师全面负责
幼儿的保育工作。其基本职责是：
1、协助班主任开展德育工作。
2、严格执行生活指导教师的工作规程，熟悉指导和帮助幼儿一日生活起居，注重幼儿的个人卫生，培养幼儿的良好卫生习惯，逐步提高幼儿基本的生活自理能力。
3、和班主任、任课教师团结协作，正确教育和帮助幼儿养成良好的行为习惯和学习习惯。
4、认真做好幼儿的安全、保健工作，杜绝和避免传染性疾病的发生，做好幼儿园的预防工作。
5、加强对宿舍文化的建设，保证宿舍的卫生清洁，努力给学生创造出团结、和谐、轻松、愉快以利其健康成长的环境。
6、组织并指导幼儿文明就餐，对挑食、偏食的幼儿给予更细微的照顾，引导幼儿改正不良的进餐习惯。
7、对幼儿和蔼可亲，严禁训斥、体罚幼儿。
8、做好与班主任、任课教师的工作交接，并及时做好记录，
做到全面了解每一个幼儿。
9、按规定填写 保育员 ，每周交一篇生活日志。
10、积极完成幼儿园分配的各项工作。
职责三：幼儿园教师岗位职责
1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划、有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并记录幼儿发展情况，因材施教。
4、科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。
5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。
6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务
进修学习，勇于改革、创新，不断提高自身的业务素质。
7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。
8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。
职责四：幼儿园教师岗位职责
一、认真贯彻党的教育方针，具备良好的职业道德，遵纪守法，做精神文明的表率。严格执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，结合本班幼儿年龄特点和个体差异，认真制定教育和保育目标、计划（班务工作计划），积极参加教育改革和教育研究，实施 保教常规 工作。
二、具有正确的儿童观、教育观，热爱、尊重、关心、了解每一位幼儿，态度亲切、和蔼，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚儿童，牢固树立一切为了幼儿的思想。
三、认真执行幼儿生活常规、教师工作常规等作息制度，严格执行保教工作五认真，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静
交替。
四、根据目标和幼儿实际需要，做好教材、教具的准备，保证目标的落实，创设与目标相适应的教育环境，积极创编整合教材，制作教玩具，全面提高教育质量。
五、观察、分析、记录幼儿发展情况，及时调整目标，坚持写好教育笔记、反思，并保证质量。
六、以游戏活动为主要活动，教育活动以游戏活动为载体，启发幼儿多想、多看、多说、多做、多操作，通过主动参与，调动幼儿的积极性、主动性、创造性，注意幼儿的个体差异，因人施教，不断提高教育教学和游戏活动的质量。
七、主动与本班教师、保育员搞好团结，共同完成本班教养、卫生保健、生活护理等，培养幼儿良好的文明卫生习惯和进餐习惯，对幼儿进行初步
的五爱教育，培养优良的品德、文明礼貌的行为、活泼开朗的性格，保证幼儿体、智、德、美、劳各方面都得到健康发展。
八、积极参加教研、科研活动，做好观察实验记录，在教育、教学中有所创新，每学期写好班备荒作计划、总结。
九、 热情接待家长，服务态度端正，为家长排忧解难，做好幼儿交接工作，与家长保持正常关系，争取家长的配合，小编推荐：
篇四：幼儿园教师岗位说明书
幼儿园教师岗位职责幼儿园教师岗位职责岗位职责：1、负责公司产品的销售及推广 2、出色的完成公司下达的销售指标，撰写销售报告；3、开拓新市场，发展新客户 4、客户维护及服务，增加产品销售范围； 5、老客户的维护， 提升客户满意度。
总务主任是校长管理领导总务工作的主要助手，总务主任在学校工作方面是对校长负责，其主要工作：1、在校长的领导下，和财务人员编制经费预决算，合理分配教学行政费的使用。
1、驾驶员必须及时对国家财产和人民生命财产高度负责的精神驾驶车辆。2、出车前清洁车辆、检查证件(证件齐全)、检查车况、灯光、转向刹车等安全部件，有故障及时排除，不得带病出车，不得私自出车。
1、严格按照国家有关现金管理和银行结算制度的规定办理现金收付和银行结算业务。根据会计人员审核签章的收付款凭证，进行复核并办理收付款项。2、现金帐、银行帐要根据办理完毕的收、付凭证，逐日、逐笔按顺序登记。
（1）负责全所科室的行政管理、综合协调工作。（2）负责党委及全所工作计划、总结和党务、行政文件的起草、印发工作。（3）负责党委会、所长办公会、所务会的会务工作，提交有关申请及议题并根据会议决议督促检查贯彻落实情况。
1、根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论、研究有关问题，指导工会小组工作。
1、协助项目经理（番禺项目经理）建立安全生产保证体系、安全防护保证体系、机械安全保证体系。2、纠正一切违章指挥、违章作业的行为和不安全状态。
查看更多>>篇五：幼儿园教师岗位说明书
幼儿园教师岗位职责1、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》 ，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育 工作计划，并认真实施，有计划、有步骤地开展班级保教工作。
2、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不 偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。
3、认真及时制订教育活动计划，钻研教材，研究教法，引导幼儿主动学习。观察、分析并 记录幼儿发展情况，因材施教。
4、.科学、合理地安排幼儿一日活动，认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保 健制度。定期进行总结，不断提高工作质量。
5、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切 关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。注意幼儿安全，预防事故发生。
6、努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新，不 断提高自身的业务素质。
7、根据教育内容，定期更换、精心布置体现幼儿主体地位的活动室环境，为区域活动提供 符合本班幼儿发展水平、操作心强、卫生、丰富的玩具和材料。管理好班内一切物品不受损 失，保持班内环境、物品的整洁，做好保管区内的清洁工作。
8、认真做好家长工作，定时和每个幼儿家长保持联系，了解幼儿家庭教育情况，和家长商 议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。
9、定期向园领导汇报工作，接受其检查和指导。
篇五：幼师岗位说明
培训学校组织架构及职务说明第一部分
组织结构图
________________________________ ________________
2 2
第二部分
主要职位说明书
________________________________ ____________
2 2
一、
校长
________________________________ ___________________________
2 2
二、
市场主管
________________________________ _______________________
4 4
三、
行政主管
________________________________ _______________________
5 5
四、
教学主管
________________________________ _______________________
6 6
五、
家庭教育讲师
________________________________ ___________________
8 8
六、
课程顾问
________________________________ _______________________
9 9
七、
市场行销
________________________________ ______________________
10
八、
主讲教师
________________________________ ______________________
10
第一部分
组织结构图
第二部分
主要 职位说明书
一、
校长
校长为早教培训学校的管理者，负责早教培训学校达到良好的经营业绩,负责组建学校核心领导小组，对各项指标负总责。同时也是保障早教培训学校正常运作的重要支撑。学校重大问题的决策，资金支出的签字审批把关，对学校各项运营成本负责，监控学校财务支出情况。
岗位名称
早教培训学校校长 直接上级
董事会 直接下级
各部门主管及成员 内容
说明
职能要求
1、从事教育工作 5 年以上，其中 3 年以上幼教管理工作经验； 2、具备一定的营销理念和企划能力，能够有计划地组织人力、物力、财力，合理调配时间，整合资源，能通过系列的宣传推广活动，扩大生源； 3、具备一定的财务知识； 4、较强的事业心和责任心及抗压能力； 5、师范、管理、营销专业本科以上学历，热爱传统文化。
工作职责
市场 推广 1、负责招生活动的宣传策划； 2、拓展生源渠道； 3、对员工进行监督和管理； 4、对课程费用的制定、调整及优惠政策的实施。
顾问 接洽 1、负责顾问团队的业务技能； 2、提升到校的有效转化率 3、对员工进行监督和管理； 教学 教研 1、辅助检查教学工作：经常深入教育教学第一线听课、评课，了解情况，检查教学工作，实施教学管理和监督；针对存在问题分析原因、研究对策； 2、辅助组织教研活动：组织教师上公开课、示范课、集体备课和外出观摩学习等活动；组织对教育教学的热点和难点问题开展研究、探讨。
教务 管理 1、新开班的时间、教师、教室安排； 2、辅助安排全校教学工作，审定开课计划和课表，编排总课表，调配教室等各种教学资源。
行政 后勤 1、负责前台事务的监管； 2、出纳相关事务的监管； 3、考勤等办公制度的完善； 4、库房的管理； 5、采购的监管； 6、设备的维修。
人事 管理 1、组织指导校内员工的培训； 2、制定有关人事的规章制度、考评标准和原则； 其它 1、根据家长反馈意见，对教学及课程设计、安排提供改进建议； 2、处理投诉，协调关系； 3、各种表格的管理。
权力
招生 1、招生计划实施的决策权； 2、学费的定价、优惠政策的决策权； 3、各科目课程的教学计划决策权； 4、教学过程中事件冲突的应急处理权。
人事 1、有权利参与人员的招聘、录用的初选； 2、有权利辞退不符合公司要求或表现恶劣的员工； 3、有权对员工给予奖励和处罚的权利； 4、有权利根据员工表现晋升、降级； 5、有权利对员工的日常工作表现进行检查和评定。
行政 后勤 1、教具配置的决策权； 2、对校内的物品调配有决定权； 3、校内现金管理权； 4、报销批准权； 5、各项活动预算批准权； 6、工资发放权。
考核
业绩 考核 1、营业额和利润总额的同步增加； 2、购买成本的降低； 3、市场占有率扩大；
4、知名度提高； 5、广告效果显著。
管理 考核 1、管理费用的降低； 2、员工工资核算；
3、无重大销售责任事故； 4、无家长或员工投诉等； 5、员工素质和服务水平的上升。
工作协作关系：
内部协调关系
各岗位员工 外部协调关系 家长、其他幼教等相关合作机构 其它：
使用工具设备
计算机、一般办公设备（电话、传真机、打印机、Internet/Intranet 网络）、录音录像 其他教学教具 工作环境
办公室、教室 工作时间特征
正常工作时间，偶尔加班 所 需记录文档
工作总结、学员资料、课程评估资料、市场渠道资料
二、
市场主管 岗位名称 市场主管 直接上级 校长 直接下级 课程顾问和市场行销 内容 说明 职能要求 1、从事市场营销、销售工作 3 年以上，其中 2 年以上幼教培训机构市场营销管理工作； 2、具备较强的营销理念和企划能力，能够有计划地组织人力、物力、财力，合理调配时间，整合资源，能通过系列的宣传推广活动，扩大生源；
3、优秀的沟通和市场的敏锐度； 4、拥有丰富的市场资源或较广的社会关系； 5、较强的事业心和责任心及抗压能力； 6、营销专业本科以上学历，热爱传统文化。
工作职责 市场 招生 工作 1、负责品牌的推广； 2、负责招生活动的宣传策划； 3、拓展生源渠道； 4、负责招生业务流程的制定和实施； 5、对部门人员进行监督和管理； 6、协助校长对课程费用的制定、调整及优惠政策的实施。
人事 管理 1、组织指导顾问和市场行销的培训； 2、协助校长制定顾问、市场行销的规章制度、考评标准和原则。
权力
招生 1、协助校长招生计划实施的决策权； 2、协助校长对学费的定价、优惠政策的决策权； 3、市场、招生过程中事件冲突的应急处理权。
人事 1、有权参与市场人员的招聘、录用的初选； 2、有权建议辞退不符合公司要求或表现恶劣的部门员工； 3、有权建议对部门员工给予奖励和处罚； 4、有权根据部门员工表现建议晋升、降级； 5、有权对部门员工的日常工作表现进行检查和评定； 6、有权使用市场推广费用（需校长审批）。
考核 业绩 考核 1、营业额的增加； 2、购买成本的降低； 3、市场占有率扩大； 4、知名度提高； 5、广告效果显著。
管理 考核 1、无重大市场、销售责任事故； 2、团队稳定。
三、
行政主管
岗位名称 行政主管 直接上级 校长 直接下级 前台行政、后勤行政 内容 说明
职能要求 1、大专以上学历，文秘、行政管理等相关专业； 2、3 年以上人力资源管理经验； 3、熟悉企业行政、办公室管理的相关工作流程，具有较强的组织、协调和应变能力，能妥善处理各类事件；
4、熟练使用 Word、Excel 等办公软件；
5、高度的工作热情和工作耐心，良好的服务意识和团队合作意识；
6、有教育公司和培训学校从业经验者优先；
7、热爱中国传统文化，有强烈的爱国精神者优先。
工 作职责 行政 工作 1、负责校日常办公制度建立、维护、管理；
2、负责与各部门工作对接和协调、办公后勤保障工作； 3、负责日常工作各项行政报表的汇总；
4、负责校办公用品、设备的统筹安排、采购、核录，并做好规范管理和监控； 5、处理校对外接待工作；
6、负责校教育年检事务； 7、参与校的企业文化建设，推动儒家文化在企业团队里学习体悟和力行； 8、完成上级领导交代的其他工作。
人事 管理
组织部门员工的培训 权力
人事 1、有权参与部门人员的招聘、录用的初选； 2、有权建议辞退不符合公司要求或表现恶劣的部门员工； 3、有权建议对部门员工给予奖励和处罚； 4、有权根据部门员工表现建议晋升、降级； 5、有权对部门员工的日常工作表现进行检查和评定。
考核 管理 考核 1、办公制度和流程的完善性； 2、能与各部门较好的协调； 3、采购和仓库的规范管理。
四、
教学主管
教学主管主要协助校长进行教学工作的分管。肩负着早教培训学校教学质量的把控及教学活动顺畅的进行。因此，对于教学主管来说，首先应当对自己的角色有一个清楚的认知。教学主管的直接上级就是校长，教学主管的直接下级就是主班老师和配班老师。
岗位名称 教学主管 直接上级 校长 直接下级 教师、配课老师
内容 说 明 职能要求 1、30 岁左右； 2、幼师、学前教育或教育类专业本科以上学历； 3、从事教育工作 5 年以上，其中 2-3 年以上教学主任或业务园长等相关工作经验； 4、了解幼教市场，能够很快接受先进的教育理念和进行整体课程规划； 5、良好的沟通、协调能力； 6、较强的事业心、责任心及抗压能力； 7、热爱传统文化。
工作职责 招生工作 1、协助招生活动的宣传策划； 2、协助拓展生源渠道。
教学教研 1、检查教学工作。经常深入教学第一线听课、评课，了解情况，检查教学工作，实施教学管理和监督；针对存在的问题分析原因、研究对策、组织教研活动； 2、组织教师上公开课、示范课、集体备课和外出观摩学习等活动；组织对教育教学的热点和难点问题开展研究、探讨； 3、组织老师进行课程内训（新生的培训和现有老师的拔高培训）。
教务管理 1、辅助校长进行新开班的时间、教师、教室安排； 2、安排全校教学工作，审定开课计划和课程表，编排总课表，调配教室等各种教学资源； 3、指导课程的教授及课程品质的保证。
后勤工作 1、本校教学物品申购； 2、辅助校内管理制度的制定完善和教学人员的管理； 3、进行严格的教学物品库存管理督促。
跟踪服务 1、根据家长反馈意见，对教学及课程设计、安排提供改进建议； 2、处理投诉，协调关系； 3、各种教学表格的管理。
人事管理 1、组织教学部员工的培训； 2、协助制定有关人事的规章制度、考评标准和原则。
权力 招生 1、协助校长对各科目课程的教学计划决策权； 2、教学过程中事件冲突的应急处理权。
人事 1、有权利参与教学人员的招聘、录用的初选； 2、有权利建议辞退不符合公司要求或表现恶劣的员工； 3、有权建议对教学员工给予奖励和处罚的权利； 4、有权利建议根据员工表现晋升、降级； 5、有权利对员工的日常工作表现进行检查和评定。
考核 业绩考核 1、营业额和利润总额的同步增加； 2、知名度提升； 3、教学购买成本的降低； 4、课程品质的保证。
管理考核 1、教学费用等成本的降低； 2、无重大教学责任事故； 3、（教学品质）家长或员工投诉率等； 4、员工素质和服务水平的上升。
五、
家庭教育讲师
家庭教育高级讲师在早教培训学校中占据着十分重要的位置，肩负着对家长深度教育理念的传播使命，是早教培训学校与家长间沟通的重要桥梁。家庭教育讲师可外聘兼职或由教育经验丰富、有一定阅历和驾驭能力的校长兼任。
岗位名称
家庭教育讲师 直接上级 教学主管 服务对象 学员家长 内容 说明 职能要求 1、年龄 35 岁以上，条件优秀者可适当放宽； 2、十分热爱教育事业，具备多年一线教育经验，曾担任教学主任或业务园长等相关职位；或有志于弘扬传统文化，具备较深的国学功底和较强的讲解能力； 3、心理学教育背景； 4、家庭教育咨询背景； 5、喜欢并了解孩子，自己有孩子更佳； 6、良好的表达、沟通、协调能力； 7、愿意周末上班； 8、专职为佳。
工作职责 外训：
1、每周末在校内组织家长课堂，担任主持人； 2、在家长课堂中向家长传播传统文化教育的重要性，引导家长共同关注孩子的心灵成长、行为习惯和品德教育； 3、营造课堂上家长们积极参与、发言、学习的氛围； 4、建立家长对此课堂的长期参与、认可、受益和推荐； 5、在家长课堂内、外与家长共同学习、交流、感悟； 6、协助校长组织全体员工内部传统文化修习； 7、平时备课、家访、电话访问、制定个性化建议等； 内训：
1、带领全校员工学习传统文化； 2、带领全校员工学习心理学。
考核 1、家长的坚持参与度、认可度； 2、课堂的好评度； 3、课堂人数的扩大度。
六、
课程顾问
内容
说明
职能要求 1、大专或以上学历； 2、热爱幼教工作、热爱传统文化，良好的沟通和演讲技巧；
3、具备 1 年以上的保健品销售、幼儿产品销售、幼儿培训机构招生推广工作经验； 4、良好的团队精神、组织协调能力，积极热情地接待及洽谈态度； 5、工作敬业，责任心强，抗压性强，愿意接受挑战； 6、愿意周末上班。
工作职责 招生推广 1、参与整体招生活动的策划宣传与执行； 2、负责相关行业信息的市场调研； 3、负责市场反馈信息的收集，确定意向学员名单并进行客户邀约； 4、试听课的组织开展。
服务 1、家长沟通工作； 2、积极参与每周早教培训学校家长活动，建立学员、家长老师互动平台。
辅助 1、对在册生源进行个人档案管理的整理，对学员课程消费的统计； 2、对兼职老师和兼职大学生每月教学课时和工作日的核算，做成月度统计表，为兼职人员的工资发放提供依据。
权力 1、招生计划的建议权和实施权； 2、对兼职大学生的工作安排权。
考核 推广能力 1、推广课的报名率即业绩； 2、试听邀约率。
服务能力 1、无学员安全事故； 2、家长满意度高。
晋升 1、晋升路线一：见习顾问-资深顾问-星级顾问 2、晋升路线二：见习顾问-资深顾问-顾问主管-校长
七、
市场行销
内容
说明
职能要求 1、市场营销大专或以上学历； 2、热爱幼教工作、热爱传统文化，优秀的沟通能力和市场敏锐度； 3、具备 2 年以上的保健品销售、幼儿产品销售、幼儿培训机构市场推广工作经验； 4、工作敬业，责任心强，抗压性强，能吃苦耐劳，愿意接受挑战； 5、拥有丰富的企业、园校、社区资源者优先； 6、愿意周末上班（周一下午、周二全天休）。
工作职责 市场推广 1、参与整体渠道开发的策略与执行； 2、负责相关行业信息的市场调研； 3、负责市场反馈信息的收集，准确寻找潜在客户群； 4、渠道的快速、深度开发。
服务 1、客...
篇六：幼师岗位说明
儿园园长面试题目和答案 录：第一部分：园长招聘试题库
1.
市直幼儿园园长竞聘面试题和答案（24 道）
2.
幼儿园中层干部竞聘试题
3.
幼儿园园长招聘笔试题
4.
幼儿园园长面试题
5.
幼儿园管理岗位面试题和面试方案，评估报表和面试题范例
第二部分：园长面试资料
1.
你理想中的幼儿园
2.
如果你应聘上岗成功，成为我园园长，请阐述下一步工作计划及今后的工作目标。
3.
如果你应聘成功，谈谈你怎么管理好我园？
4.
如果你成为园长，你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？
5.
如果你是园长，你会办一个怎么样的幼儿园
6.
如果你来管理幼儿园，你将会有哪些提高整体收益举措
7.
学前教育存在的问题
8.
对幼儿园园长岗位的理解
9.
常有爆光幼师虐童事件，如果你是园长，你觉得应该如何防范此类事件发生？
10.
幼儿园园长必须具备的素质
11.
幼儿园园长的角色定位
12.
幼儿园园长职位概述
13.
未来在团队管理时，你将采取哪些方式，鼓励下属员工的成长和发展，为园未来发展培养所需人才？
14.
该岗位现在运行中存在哪些问题
15.
针对你竞聘岗位未来三年的工作目标，你认为是否还有提升空间？
第三部分：幼儿教师招聘试题库
1.
xx 市幼儿师范学校附属幼儿园幼教面试考试题（包括专业题和语文数学等文化知识题）
2.
xx 师范大学附属幼儿园幼儿教师招聘教学能力测试题和评分标准
3.
xx 教育集团幼儿教师招聘笔试题及参考答案
4.
大学附属幼儿园公开招聘笔试题和答案（论述题，案例分析题，活动设计题）
5.
幼儿园幼儿教师招聘笔试题和面试专业技能题
6.
幼儿园教师面试考试题及参考答案
7.
幼儿教师岗位招聘考试题（教育基础理论和学科专业知识）
8.
幼儿教师笔试题库和答案（50 道）
9.
招劳务工面试笔试题及参考答案（高中水平）
第四部分：幼儿教师面试资料
1.
为什么选择幼儿教师
2.
好动顽皮又不听的孩子你怎么教育
3.
如何与家长沟通
4.
如何成为一名合格的幼儿教师
5.
如果你应聘成功如何开展工作
6.
学前教育就业前景大致分为 5 条出路
7.
对幼儿教师岗位的理解
8.
小朋友受伤的话，怎么跟家长解释
9.
幼儿教师必须具备的素质
10.
谈谈你对教育模式的理解
11.
谈谈你未来三年的规划
12.
谈谈怎么当好幼儿教师
部分内容节选：
第一部分：园长招聘试题库
幼儿园管理岗位面试题和面试方案，评估报表和面试题范例
这是某公立幼儿园招聘管理岗位的面试题一览表和面试方案，评估报表和面试题范例
考核内容
面
试 问 题
工作经验
请描述一下您的工作主要职责，在工作中有何收获
面试方案
、、、、、、
幼儿园园长招聘笔试题
(本试题共六大题，总分 100 分
时间为 100 分钟)
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)
16.我国幼儿园教师实行聘任制开始于(
)
A.1994 年
B.1995 年
C.1996 年
D.1997 年
17.提出“最近发展区”概念的心理学家是(
)
二、不定项选择题(每题 2 分，共 10 题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
1．角色游戏的教育作用是(
)。
A．帮助幼儿认识社会
B．给幼儿提供实践的机会
C．发展幼儿的智力
三、判断题(共 15 题，每题 1 分，共 15 分)
四、简答题(共 3 题，每题 5 分，共 15 分)
五、论述题(共 1 题，共 l0 分)
六、材料分析题(共 1 题，共 l0 分)
第二部分：园长面试资料
幼儿园园长的角色定位
俗话说好的领导带出好的兵，作为一个幼儿园的门面担当和决策领导者，
1、对幼儿园的定位 有着清醒的认识和规划，比如你这个幼儿园是国际园、公立
、、、、、
2、管理能力，有没有管理起幼儿园得大小事务的能力，一个幼儿园就是一个小
、、、、、
3、意识，这种意识就是敏感度，对幼儿安全、食品安全等等的敏感度。总之幼
、、、、、
幼儿园园长必须具备的素质
幼儿园园长，首先就像当一名足球队的队长。其次必须具备知人善任的能力。既不可小材大用，也不可大材小用，更不可无才乱用。只有做到这二点，才能轻松当好园长。
一、园长必备的 6 大意识
二、园长必须知人善任，会授权
总而言之，要轻松当幼儿园园长，关键在管理，好的管理要讲究艺术。
、、、、、、
如果你应聘上岗成功，成为我园园长，请阐述下一步工作计划及今后的工作目标。
第一，幼儿园安全和健康管理
如果家长都认为儿童在幼儿园或者中心里能够健康快乐地学习，很少得病，那么你的幼儿园
第二，幼儿园的饮食管理
幼儿园的系统是很复杂的。不仅要考虑教学工作，还要考虑保育工作。食物供应就是全日制幼儿园都要面临的问题，也是一个很复杂的基础性工作。
儿童的营养目标包括 7 点：
第三，幼儿园的制度管理
幼儿园园长，或儿童中心管理者的角色犹如马戏团表演杂耍节目，“他要使 13 个盘子在 13
第四，财务管理
大家都知道，经济基础决定上层建筑。常言，有钱不是多能的，但没钱万万不能。因此，管
第五，人才储备
首先要做的事情就是岗位分析，书上列举一个实例，包括以下内容:
第六，环境创设
和自然的环境之中，也包含更为复杂的社会-文化环境。
个幼儿园或者儿童中心的物质条件就是人类生态系统中的部分人为的环境。幼儿园处于自然
第七，幼儿园教育方案
目标模式，还是过程模式？
第八，教育方案
第九，如何实现高质量的教育方案
、、、、、、
如果你来管理幼儿园，你将会有哪些提高整体收益举措
幼儿教育发展极度不均衡，且政府投入长期缺位，目前的政策导向也只是定位在
做法吧，下面我再说说节流。
其次，“其他办法”就是针对节流说的。
其实这里面包括了三个层次的做法；
、、、、、、
如果你成为园长，你能给这个职位带来别的人选所不能带来的新思路、新方法吗？
吃好
玩好（玩具充足又益智）
睡好（睡觉地方一定要干净而且小孩子爱尿床，被子什么要勤洗勤晾晒）就没问题了
可以每学期给学生照相（抓拍的那种）买个打印机打照片，入学和学期末免费给
其次，幼儿园的招生和保生是生存之本，如果不能有效的解决这个问题，那么经
第三，在招生方面
、、、、、、
如果你应聘成功，谈谈你怎么管理好我园？
一，管人:
而既然是管理，就要对被管理的对象负责。
首先，对孩子负责，孩子是幼儿园的直接管理对象，也是最重要的组成内容。
第四，对作为责任主体的“幼儿园”负责。
二，理制度:
一条校训做主线
制度越健全，管理越规范
、、、、、、
第三部分：幼儿教师招聘试题库
xx 师范大学附属幼儿园幼儿教师招聘教学能力测试题和评分标准
公开招聘考试
（面试教学能力部分，满分 100 分）
童话《路上有个小土坑》 小路上，有一个小土坑。
小猫骑着小三轮车过来了，看见土坑，吓了一跳。小猫赶快一扭车把，绕过去了。真危险！它回头看看土坑，骑车走了。
小鸡骑着小三轮车过来了。到了土坑跟前，它才发现。小鸡立即停下来，推着车，从旁边绕了过去。
评分标准附后
说课评分细则
序号 项 目 评 分 标 准 与 要 求 分值 得分 总分
1 教材 分析 全面分析教材特点，吃透教材内涵，明确作者意图。
5
、、、、、、
xx 市幼儿师范学校附属幼儿园幼教招聘笔试题
教育理论部分（30 分）
一、填空题 （每空 1 分
共 8 分）
1、在幼儿园中，幼儿主要的活动是
。
二、选择题（每小题 1 分
共 6 分）
1、幼儿往往把主观臆想的事物或成人猜测的事，当作自己的亲身经历来说。这种现象说明幼儿（
）。
A、在说谎
B、记忆的精确度相对较差
C、回忆的错误率较高
D、恶作剧
三、判断题（每题 2 分
共 8 分）
四、活动设计（共 5 分）
五、简答题（共 3 分）
数学基础知识（共 25 分）
一、填空题（每题 2 分
共 6 分）
二、选择题（每题 2 分
共 10 分）
三、计算题（每题 2 分
共 6 分）
四、应用题（共 3 分）
语文基础知识（共 45 分）
五、句式转换（每题 1 分
共 3 分）
六、阅读理解（共 7 分）
七、作文（共 15 分）
、、、、、、
第四部分：幼儿教师面试资料
如果你应聘成功如何开展工作
首先我们定义常规，常规不是服从老师，而是孩子能够自律，服从集体规则，这
是三年的任务，小中大班的孩子都不一样，但是基本道理和步骤是一样的。第一
第一步：让孩子喜欢班级。
关键点：
第二步：减少孩子之间的干扰和影响
第二步的关键点：
最后一步：建立正确价值观
、、、、、
对幼儿教师岗位的理解
1.幼师工作的前提是爱孩子、尊重孩子，愿意蹲下来倾听他们的话。做个孩子喜欢的老师，而非压抑孩子天性的暴君。
2.幼师是个技术活，不仅要会说唱弹跳画，还要懂得幼儿心理学，因为在实际工
、、、、、、
谈谈你未来三年的规划
一.提升自我价值 作为幼儿一线老师，就是各种巩固自己的技能。做到人无我有，人有我优。
1.弹唱跳画是基本。
这是自己独立学习成长方式，但人有惰性。所以选择好的平台非常重要。私立相
二.三年教龄，应该对幼师行业有生动了解了。那对于自己未来的职业道路规划
、、、、、
如何成为一名合格的幼儿教师
身为一名幼儿教师，想成为一名真正意义上合格的幼儿教师，我觉得专业知识是不是过关倒是次要，主要的还是老师的人品。可以庸俗，可以呆傻，但是不可以变态哈哈哈哈。
篇七：幼师岗位说明
22 年会计个人工作总结 2022 年，我在领导及同事们的帮助指导下，通过努力，较好的完成了各项工作任务。现将本人一年以来的工作总结如下：一、加强学习，不断提高自身素质。
今年本人能够结合工作实际，始终坚持政治理论和平时的业务学习不放松，特别是在党的群众路线教育实践活动中，通过集中学习和业余自学相结合，使自身养成了一个良好的学习习惯，重点学习了党员廉政准则、十八大、十八届三中、四中全会精神和区州县全委扩大会议精神及县委、政府重大决策、决定、决议，各项法律、法规、产业政策，财务制度、会计准则，使思想觉悟、政策水平和业务能力得到进一步提升。做到政治上坚定，理论上清醒，从思想上、行动上同党组织保持高度一致。
二、认真履行岗位职责，全力做好各项工作 一是严格按照财务制度，做好会计基础性工作。及时做好总账、明细账，保证账实、账账、账表相符；认真审核原始凭证，准确核算上交各项税费，认真执行电算化账务处理及核算规定，做好会计档案的整理和归档工作，保证会计凭证规范、手续齐全、装订整洁符合要求。
二是重视日常财务收支管理工作。加强收支管理，对一切开支严格按财务制度办理，做好每月的预算及预算执行情况，
做好资金拨付工作，保证单位正常业务活动和财务收支顺利地开展；按规定时间和要求做好每月社保资金、工资、三公经费及各项奖金、补贴的审核和上报工作。
三是做好年度预算工作。按照“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，完成了单位财政预算的编制工作。使预算更加切合实际，利于操作，确保了单位各项工作的顺利完成。
四是做好年终决算工作。本年的年终决算主要是进行结清旧账，年终转账和记入新账，编制会计报表等，年终决算的数据是对我办公室这一年来收支活动的一个总结和评价，需要总结出管理中的经验，提示出存在的问题，以便改进财务管理工作，提高管理水平，也为领导的决算提供依据。
五是统筹兼顾，完成其他各项工作。顺利完成工资调整、工资年审和各项人员信息上报工作，及时配合完成党支部党费收缴、党风廉政建设等各项工作；配合办公室领导做好办公室收、发文记录和档案的整理和归档，党建工作、党风廉政建设、群众路线教育活动、综合治理等各项工作。较好的完成了领导交办的其他各项工作。
三、改进工作作风，认真落实党风廉政建设责任制 加强党风廉政各项政策学习，提高思想认识，树立正确的人生观、世界观和价值观。在日常工作中，能够认真遵守各项制度，严格履行会计准则，厉行节约、及时记账，对真实、合
法的凭证，及时给予报销；对不合规的凭证，指明原因，要求改正；努力提高工作效率和服务质量，不断筑牢反腐拒变的思想防线。
四、工作中存在的不足和今后的打算 近一年来在单位领导的关心和同事的帮助下，本人业务工作水平有了一定提高，但也使我认识到自己的综合素质、业务素质、应对和处理复杂事务的能力还有待进一步提高，会计业务水平还有待于进一步加强，对相关财务制度和规范学习还不够全面、深入，部分财务问题还不能独立解决，不能及时为领导决策出谋划策；对产业相关政策了解不深、学习不够，对企业项目情况需要进一步深入了解。在今后的工作中自己要注重加强政治理论和会计知识、产业知识的学习，严格执行财务制度，不断提高个人的素质和能力，进一步履行好岗位职责，鼓足干劲，自加压力，始终保持饱满的工作热情和良好的精神状态，努力争创一流工作业绩。
篇八：幼师岗位说明
德化威尔有限公司幼儿教师岗位工作说明书 一、岗位标识信息 岗位名称幼儿老师 岗位编码 工资等级 可轮换岗位无 二、岗位工作概述 做好幼儿日常接送、保证园内幼儿的学习、生活的安全性有意义性 给幼儿一个快乐有意义的童年让家长放心。三、工作职责与任务 (一)园区及幼儿清洁、用具、教玩具 晒被褥验收财产。
2、对活动室、寝室、盥洗室进行每天一小扫一周一大扫星期六 每周弹灰、擦窗、洗玩隶属部门
直接上级 行政人事
直接下级
无 分析日期
2011-07-26 护理制度
1.开学前后全面清洗扫室内墙窗面、具、用具各一次。
3、随时开窗换气保持室内清新光线充足。
4、严格执行各项安全制度平时细心观察。
5、创建安静、整洁的睡眠环境根据季节注意保暖与通风。收拾床铺仔细检查被、褥是否有影响幼儿安全的物品。
6、 根据季节保证幼儿有足够的温度适宜的饮用水并提醒幼儿饮水。
7、 为幼儿开展体育活动做好场地布置和运动器械的准备工作 锻炼前检查幼儿的服装、 鞋子准备好干毛巾供幼儿擦汗对体弱幼儿进行个别照顾。
8、 帮助幼儿整理衣着 根据天气及活动量及时
2 为幼儿增减衣物。做好降温、防寒、保暖工作。
9、 检查幼儿大小便后整理服装的情况指导督促幼儿餐前、便后洗手等帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。
二)做好教学管理相关工作
1.在教学、 区域活动、 户外活动及生活活动中把理解、尊重、接纳每个孩子放在第一并在此基础上引导孩子发展。
2.教师共同教育、研究本班幼儿合理安排幼儿的一日生活减少过度环节的等待现象把教育渗透在一日生活之中。
3.根据数学、 游戏的需要添置玩具、 布置墙饰、设计制作活动区材料。
经常检查班级的材料配备及时添增、维护。
4.依据幼儿的儿童教育心理学特点认真科学安排好每日教学、游戏任务保证游戏多样有趣。
5.在教学活动中指导幼儿保护幼儿的安全。做好个别幼儿工作。
三管理好园内财物
1.要根据不同财产进行分类管理建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本帐。负责保管园内的设备、玩教具并登记造册经常清
3 点。
2.全园教职工要认真保管和爱护公物合理使用各种设备、设施。定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。
做好设备维修记录 。
一旦损失或损坏 应立即通知有关人员做相应处理。
3.领用物品需填写领物单并经上级领导签字后领用。离园时要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。固定资产出园由上级领导开具证明门卫才准予放行。
4.幼儿园一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或单位的介绍信写明名称、规格、数量、归还日期经上级领导同意后借取并开出门证。
5.幼儿园的财产每学期核对一次核对后保管员在财产簿上签字。如有损坏根据情况赔偿或批评教育。
6.负责保管幼儿的衣物、用品防止遗失、混淆。
7.每天离园前检查水、电、门、窗保证安全。
四 与同事做好交接工作 1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交代本班幼儿的情况。
4 2.每日认真填写交接班记录记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。
如有患腹泻的幼儿应记录大便的次数提醒幼儿多饮水供接班人注意。
3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。
4.交接之前或之后要对幼儿进行检查做到有病情早发现、早治疗。
5.在传染病期间的交接要注意交接清新发病幼儿的情况。
6.要交接幼儿的意外事故及误伤如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等虽不严重也要交班一是为了责任分明二是便于向家长交待清楚可解除家长的误会提醒接班人注意照顾。
五与家长沟通安全做好幼儿的接送工作 1.幼儿入园前配合人事、车间主任审核幼儿入园资格并配合办理入园相关手续。如登记入园信息、制作幼儿接送卡、幼儿入园前物品准备。
2.不定期配合办公事人事行政对幼儿家长的出勤检查。
3.家长接送幼儿时仔细检查接送卡登记接
5 送人信息信息保留备案 确保幼儿人身安全。
4.每天利用接送幼儿的时间与家长做简短的沟通。
1、 园区老师配合办公室人事行政处的工作 如家长的考勤、入园程序、财物的管理等等并六 配合办公室行政人事部做好相关工作 且定期配合人事行政进行的绩效考核管理。有问题及时向人事行政处反映。
2、上级要求的其他事项等等
1所受监督人事行政部 2所施监督无 3合作关系无 1与家长发生联系 五、岗位工作关系
一内部关系 二外部关系 六、岗位工作权限
1对幼儿园内教学、管理工作有一定的提议权报人事行政审批 2对园内的财物有保管使用权
七、岗位工作时间
在公司制度规定的正常班时间内工作有时需要加班加点。
八、岗位工作环境
主要在公司员工宿舍二楼 九、知识及教育水平 要求 十、岗位技能要求
十一、工作经验要求 ; 1 年以上幼儿看护管理工作经验 十二、其他素质要求 : 对幼儿富有爱心喜爱小孩子有教育心理学的相关教育背景对幼儿有耐心。有电子琴音乐绘画舞蹈等等特长有一定沟通能力。
1幼儿教育相关专业 2中专以上 1电子琴音乐绘画舞蹈等等
