我就是我演讲稿1500字3篇我就是我演讲稿1500字 弘扬长征精神演讲稿1500字长征是一幅画。天地风雪作纸笔，步履坚实出画卷。长征是一首诗。时光荏苒凝文句，历久弥新成史诗。长征是一位老人下面是小编为大家整理的我就是我演讲稿1500字3篇,供大家参考。
篇一：我就是我演讲稿1500字
长征精神演讲稿 1500 字 长征是一幅画。天地风雪作纸笔，步履坚实出画卷。长征是一首诗。时光荏苒凝文句，历久弥新成史诗。长征是一位老人。风霜冷冽他眉目，苦难雕琢他风骨。下面是小编为你提供的弘扬长征精神演讲稿 2000 字，欢迎阅读。弘扬长征精神演讲稿 2000 字一今天我们演讲的主题是长征。其实讲什么大理想，大情怀，都离不开一个问题。我是谁?我们是谁?也许你会想，我就是我呀，还能是谁?那好，我们换一个环境，在异国他乡，在一个聚集了不同国家不同人 窈 种的人群之中，有一个人问你，你是谁? 训 我想，你会回答：我是一个中国人。是什 北 么驱使着那些先辈们去革命，去长征，去 叵 把侵略者赶出我们的土地?是他们心中的 速 一句话：我是中国人。这五个字把所有的 雳 中国人联系起来，也把这个国家的荣辱加 ㄚ 于每个人的身上，但这五个字，你还记在 毕 心上吗? 不知道大家有没有注意到这几 膪 年网上总是曝出一些事件。像小一点的有 筝 在红军长征纪念园坐在女红军雕像的头上 ├拍照，在烈士陵园里模仿日本武士，甚至 搐 是毁坏英雄纪念碑。大一点的有“狼牙山 坟 五壮士”名誉侵权案，甚至是加多宝事件 奉 。把邱少云比做半熟，把赖宁比做全熟， 波 我看到的不仅仅是对烈士的的侮辱，还有 塍 对生命的漠然。我想不论是英国，美国， 德国，日本，都很乐意看到，有一天中国 射 的烈士可以
被中国人自己肆意侮辱，因为 珲 这是每一个中国人的悲哀。有人发文质疑 诰 邱少云被活活烧死却一动不动“不符合生 橄 理学常识”，质疑雷锋的整个人生都是一 〔 场骗局。我在想全世界都有资格去质疑去 否定，但是我们没有，因为我们是中国人 。什么叫合理?红军打着赤脚走过了两万 哞 五千里合理吗?中国人小米加步枪打过了 麦 飞机炮弹这合理吗?在当初的那个年代， 除了中国人，所有人都认为这不合理，认 胧 为中国这块土地注定是他们的囊中之物。
┈ 但今天我还可以站在这里，站在中国人自 臻 己的土地上，就是因为有了无数个邱少云 じ 这样的不可能，把所有的不合理全都打破 堍 ，给了所有中国人一个机会，一个让中国 蚕 重立于世界之巅的机会。
可能在你生命 瓦 中还没有接触过死亡，可能死亡在你的脑 ね海中不过是一个模糊的名词，但请你不要 ィ 忘记，生命是这个世界上最伟大最珍贵的 东西，从来不会有哪一个人有义务为你献 出他的生命，而我们今天所享受到的一切 揉 ，平等，自由，资源，机遇，都是无数人 芤 用生命换来的。他们的名字不被人所铭记 窗 ，他们的尸骨回不到故土安葬，他们与父 蜈 母妻儿只能在死后相聚，他们甚至看不到 送 自己所努力所追求的能否成功，但是他们 陪 从未迷茫，他们的理想，他们的信仰，就 像是光，让他们在黑暗中潜行，让他们把 胚 自己燃烧成灰，点亮了整个中国。
有时 赀 候我会觉得我们就像一群被宠坏了的孩子 ，我们没经历过，我们没苦过，没痛过， 鼹 所以我们对那样惨痛的战争没有真实感。
烁 我们衣食无忧，安稳度日，天塌了怕什么 ǖ ，有父母有老师，所以我们怎么也找不到 对当初那一代人的感同身受，所以我们去 重 质疑去否定。
我们不懂是什么力量支撑 颡 着他们，让一群平均年龄不到30 岁的人 契 ，走过最艰苦的两万五千里，我们不懂是 癯 什么给他们勇气，让他们可以为了省下一 恸 点粮食，为了给别人的生命多一点机会， 辋 就可以一步一步地自己迈向死亡，我们不 Ρ 懂是什么样的坚持，让他们用自己的疼痛 「 与血泪，为这个国家的未来争得一个希望 精 。
谢益先，张思德，贺子珍，那些留下 雕 了名字的，没留下名字的，那些我们知道 哿 的，不知道的，向我们，向全世界诠释了 中华民族是怎样一个坚韧的民族。为什么 骑 我们不懂得?因为有这样一群人，用鲜血 忆 用生命，把中国最黑暗最痛苦的一段日子 ㄡ 停留在了历史之中。每一个中国人面对这 样的曾经就不会没有触动。所以我们又懂 水 得，我们懂得我们的国家经历过什么，我 阜 们的先辈们付出了什么，我们懂得这个国 倦 家的富饶美丽，西方列强的虎视眈眈，我 嚯 们更懂得自己的使命与职责，懂得就算没 撒 有了战争，中华民族也是团结不屈的，我 姗们依旧可以用后背为同胞承接山石，我们 依旧可以为了一条
幼小的生命跳进冰冷的 栌 河水，我们依旧可以为祖国的未来倾家荡 商 产，为祖国的科研奉献生命，因为红军的 遘 信仰永不磨灭，红军的精神永世长存，因 为我们是中国人。中国梦，复兴中华不会 擂 只是一句空话，后有猛虎我们不能停歇， 谴 追逐梦想我们不能停留，中国可以走到这 一天，就是因为中国的腰是直的，中国的 魂是硬的，中国的心是齐的。最后，请允 痘 许我再做一次自我介绍，大家好，我叫费 箕 曦杨，我是一个中国人。谢谢 弘扬长征 脏 精神演讲稿 2000 字二大家好，我是来 自电气工程 1601 班的郭健方，今天我 寡 演讲的题目叫做你我的长征，首先我先问 谍 大家一个问题如果有一天，有一百万放在 灰 路边，而且旁无一人，而且明确告诉你， 盏 你拿走什么事情都不会有，请问你会拿走 始 吗?对于这个问题 2017 年 12 月 24 岳 日，现实中真实的发生了这样一件事不过 蕙 没有前提，旁边站满了人并且你拿走了就 愚 有可能受到法律的制裁，当时是在香港有 蔚 一辆运钞车掉了 3500 万港钞，46 岁 的苏先生看到这一幕忙去捡起并并揣入了 自己的腰包那天他一共捡走了 50 万，而 涑 且这不是个例，当天一共被人蜂拥而上捡 淀 走了 1300 多万，也许有人会问，同学 蚬 我们今天讲的是长征精神，你跟我们讲什 击 么捡钱讲什么道德干嘛? 其实我讲的长 位 征中也曾发生过，那是 1935 年 3 月的 宛 一
天，红军来到太平渡。乡绅张策勋听信 の 反动宣传，跑到贵州亲戚家躲避，当然家 佘 中的粮食牲畜什么他都没有带走，红军走 仳 后，他回到家，听说红军在他家住过，便 Σ 在屋里屋外仔细检查，发现一切如旧，只 芫 是楼上 200 多斤黄谷没有了他当时也是 缴 暗暗骂了红军几句赤匪并吃惊只吃了自家 蹂 的黄谷，到了年底，张策勋在神台上的香 浆 炉里发现一张纸条和几块银元。上面写道 劲 “老乡，吃了你家 200 多斤黄谷，主人 剁 不在家，我们照价付钱，请原谅。红军留 虚 条。”其实我刚看到这个故事时我也很吃 敛 惊，长征路上战士们都是面黄肌瘦的，吃 核 的都是树皮草根，好不容易遇到一户家中 仉 无人的地主家，那么多粮食他们就算带走 梭 了也不会为此付任何责任，哪怕吃点肉改 疴 善改善伙食也好啊，而他们却选择了吃黄 ε 谷并且留下了银元和字条，我深思为什么 荥 红军会做出那样的决定，要知道当年红军 亚 个个都是扎紧皮带找各种能吃的东西吃， 耶 实在找不到就把皮带摘下来，煮软了有盐 烘 就撒点没盐就生嚼下去，我想这正是红军 离 的长征精神的关键所在，因为心中先想到 的永远是他人，而不是自己，正是因为这 慎 样，才会有百姓唱着十送红军，将战士们 桂 送了一程又一程，才会有强渡大渡河时， 硗 船夫们冒着枪林弹雨将红军勇士送到了对 煦 岸，才会有敌人搜查掉队的红军战士们时 ，村民们坚持说这是自家的孩子，没有百 蝎 姓的信任和帮助就没有不会有那一股股新 ё 鲜的百姓血液注入红军的队伍当中，更不 蜻 会有这场胜利的两万五千里远征，而百
姓 容 的信任与帮助也正是因为党和红军将他们 的精神传递给了每一个人，为每一个他人 淳 真心的付出。而反观如今社会，似乎对比 明显，我今天讲的的不是简单的拾金不昧 官 的问题，更从中看到被车碾过的小悦悦身 豸 旁走过的十多个冷漠的身影，从中听到在 蹬 公交上被小偷公然偷窃而无一人说话的寂 拊 静，一种叫做道德基础的长征精神被一次 舶 又一次的舍弃，越来越多的心中只剩下了 芭 那个自己，总有人在说我们要走好我们的 捐长征路实现中国梦，可却并没有人想到任 何长征的实现一定要靠着心怀他人的长征 泼 精神，难道靠着一个人不为己天诛地灭的 炫 信仰也能走好今天的长征吗?不能，并不 Е 能! 我们青少年必须以身做则，做好长 抽 征精神的继承者，对于青年，毛主席曾做 出这样的评价:青年，是整个社会力量中 蠡 最积极最有生气的力量。在长征的队伍中 赈 ，也正是这样一群同你我一般大的青年人 懋 ，成长为了革命生力军，用还未成熟的臂 雒 膀挺起了民族的脊梁，而如今我们又该怎 菩 么做呢?如今的你我不需要抛头颅洒热血 臧 ，只希望当在老人孕妇上车时别将你的头 缜 转向另一面，当与你素不相识的老人躺在 邶 路上他人熟视无睹时凭你的一股青年正气 布 第一个冲在前面，从小事做起将长征精神 蓦 真正的融入到中华民族的血液当中，梁启 夷 超先生曾经说过:制出将来中国之少年者 峪 ，则中国少年之责任也。这是你我当下的 妍 责任，不求其他只求为国出一份力量，少 椎 年强国方能强!让你我走好当下的长征路 魁 。
弘扬长征精神演讲稿 2000 字三尊 敬的老师们、亲爱的同学们，大家早上好 勖 ! 今天我讲话的题目是：不忘初心,在 邙 学习中弘扬长征精神。
今年是红军长征 胜利80周年!80年前中国工农红军第 椋 一、第二、第四方面军，经过艰苦卓绝的 凝 万里长征，于 10 月 22日胜利会师，在 丌 中国革命史上写下了耀眼的一笔。
长征 穴 ，是革命与反革命两种力量、光明与黑暗 恕 两种命运的一场大搏斗，是中国共产党和 中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折 绋 点，是人类历史上无与伦比的革命壮举， 馨 是中国共产党及其领导的工农红军创造的 ╉ 人间奇迹，是中华民族一部惊天动地的英 尜 雄史诗。长征将永远铭刻在中国革命的丰 环碑上。
红军不怕远征难，万水千山只等 韵 闲。长征途中，红军所经历的艰难困苦是 奇 举世罕见的。但是,千难万险压不倒、压 不垮气吞山河、勇往直前、具有革命英雄 磅 主义和革命乐观主义的红军战士。伟大的 阡 长征给中华民族留下了伟大的长征精神。
长征精神,就是把全国人民和中华民族的 瘪 根本利益看得高于一切，坚定革命的理想 状 和信念，坚定正义事业必胜的精神;就是 勹 为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不怕 エ 牺牲、排
除万难去争取胜利，;就是坚持 仑 独立自主，实事求是，一切从实际出发的 誊 精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团 Ｙ 结、患难与共的精神。长征精神，是中华 獬 民族百挠不折、自强不息的民族精神的最 高体现。长征精神是保证我们革命和建设 事业从胜利走向胜利的强大精神力量，是 鄣 每一个中国人在任何时候都要永远保持的 琼 初心。
林莽沉沉，裸山如刃，黄沙大漠 ，激浪长河，刻下长征者铿锵的足音;寒 客 风砭骨，雪压冰封，草地泥潭，万水千山 蚴 ，矗立起长征者英勇的雕像!生存条件的 耘 艰苦并没有击垮红军战略转移的信心，反 趑 而是让他们愈战愈勇，最终取得长征的胜 踬 利。在革命战争年代，革命前辈在井冈山 劁 如果不发扬以门板当床、稻草做被的艰苦 烬 奋斗作风，就难以点燃革命的星星之火; 骒 在长征路上如果不发扬爬雪山过草地、嚼 草根吃树皮的艰苦奋斗作风，就难以使中 国革命转危为安;在延安如果不发扬自力 埽 更生、奋发图强的艰苦奋斗作风，就难以 ︷ 取得抗战胜利。亲爱的同学们，今天，你 嶷 们更要树立不怕吃苦，顽强拼搏的创业精 神，努力学习文化知识，克服学习道路上 嶂 的种种困难，以自己的知识和能力，去考 该 取最理想的大学。
长征途中，互相帮助 垅 、团结友爱，充分体现出无产阶级集体主 ｄ 义精神。长征的胜利是一曲集体主义的壮 ～ 丽凯歌。这种团结友爱的集体主义精神， 怃 充分体现在红军的官兵之间、
军民之间和 嗨 部队之间。红军战士来自五湖四海，为着 民族的独立和解放，走到了一起。干部处 处关心战士，战士时刻想到干部。一粒米 、一滴水，大家你推我让，谁也舍不得吃 三 ，舍不得喝。官兵之间，情同手足，战友 桃 之间情深似海。在生死的关键时刻，大家 杳 毫不犹豫地把生的希望留给别人，把死的 穷 危险留给自己。这种团结互助的集体主义 昏 精神，使红军凝聚成了一个向心力极强的 毵 战斗集体。在长征中，红军各部队风雨同 斫 舟，生死与共，表现了高度的全局观念和 团结精神。正是因为红军长征途中团结一 轺 致的集体主义精神，才战胜了说不尽的艰 豉 难险阻，创造出无数可歌可泣的英雄事迹 忏 。红军三大主力的会师，是革命团结的象 合 征，是集体主义的胜利。现在，站在台下 磕 的你们来自不同的地市，为着不同的目标 董 走到了一起。同学之间，情同手足，患难 鳔 与共。一个班级要团结，一个宿舍要团结 崦 ，要懂得集体利益高于一切，要遵守校规 础 校纪，要始终牢记你怎样你的班级就会怎 醒 样。
“明镜所以照形，古事所以知今。
”我们回顾长征历史，不是号召大家像崔 永元一样重走长征路，也不是为今天面临 章的困难和问题寻找借口，而是为了不忘初 浚 心，弘扬长征精神，增强开拓前进的勇气 汗 和力量，开始新的伟大长征。高中三年， 一千多个日夜，对你们来说就是一段长长 乓 地征程，你们在错题里摸爬滚打，在父母 仟 的期望里疗伤自愈，在老师的批评里昂首 碣 前行，用心计算着每分每秒的收获，又勇 闷 敢突破着考试
的重重包围，坚强忍受着成 予 绩排名的残酷。是什么力量支撑着你们把 锯 荣辱置之度外，夜以继日?我想应该是长 煞 征精神一样的崇高理想和信念，是矢志不 思 渝、锲而不舍的奋斗精神，是毫无畏惧面 牒 对一切困难和挑战的勇气和自信。“志不 逝 立，天下无可成之事。”理想信念动摇是 芄 最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的 罢 滑坡。同学们，鼓足干劲吧，以新时代的 钆长征精神去开辟新天地、创造新奇迹!
篇二：我就是我演讲稿1500字
am who I am 我就是我 Hello,everyone! I am very happy to stand here today.Do you know me? Of course,you don’t know me well before listening my speech. Ok,now let me tell you who am I. 大家好！我很开心今天能站在这里。你们认识我吗？当然，在听我的演讲之前你们是不太了解我的。好吧，现在让我来告诉你们我是谁。I’m steven,I’m eight yers old. I’m a lovely and handsome boy! 我叫 Steven，今年 8 岁。我是一个活泼帅气的男孩。
At home, I am a good child of my parents. I can help my mother do some housework and I can play chess with my father. We are a happy family! 在家里，我是父母的好孩子。我能帮妈妈做家务，能和老爸下象棋。我们是快乐的一家人。
At school,I am a good student. I listen to the lessons carefully in class and I do well in all my subjects. Every teacher like me! 在学校，我是一个好学生。课堂上认真听讲，擅长每一门功课。每个老师都喜欢我。
In the class,I am a good friend of my classmates. I often help my classmates with their study and I enjoy sharing my things with them. So they all like to make friends with me. 在班级，我是同学的好朋友。我经常帮助同班同学一起学习，和
他们分享我的东西。所以他们都很喜欢和我交朋友。
Besides, I have a lot of hobbies. After school, my life is aslo wonderful! I like sports and I’m good at playing basketball and boxing. I aslo like playing the game of Go and drawing.They make me very happy! 除此之外，我还有许多课余爱好。课下，我的生活也很精彩。我喜欢运动，我擅长打篮球和拳击。我也喜欢下围棋和画画。这些爱好使我很开心。
Nobody is perfect! I know that I have some shortcomings. Sometimes I may be careless and make some mistakes but I will try my best to be a better boy.I believe I can! 人无完人。我知道我也有一些缺点。有时候我会很粗心，犯一些错误但是我会努力去做一个更好的人。我相信我可以！
Well,that’s me! I’m who I am,the only one. Do you like me? Please support me more! Thank you very much! 好了，这就是我！一个独一无二的我。你们喜欢这样的我吗？请多多支持我，谢谢！
篇三：我就是我演讲稿1500字
《我就是我》心理健康教育活动课方案活动目标：
1、在活动体验中进一步了解自己与别人的不同树立自信心对自我有个初步的认识
2、明白不同的人有不同的选择不能盲目学习别人
3、学会发现别人的特点与人友好的交往
活动准备：
1、前每一位孩子准备好自己的自画像并写好自己的特点
2、准备好一个“神奇宝贝”的箱子制作一个美丽的花瓶剪好各种花朵形状的纸片
3、每人带好蜡笔或者彩色笔
4、制作课件
活动过程：
一、游戏活动
1、上节课我们一起画了自画像这节课我们一起把他们放到上面的箱子里（学生在轻快地音乐声中放入箱子）
2、这可不是一只普通的箱子出示“神奇宝贝”
3、指导学生上来抽取要求其他学生嘴里喊“神奇宝贝快出来神奇宝贝快出来！”
4、抽出之后请学生说说他是我们班的谁你知道是他（叫 45 人上来抽）
[设计意图]：在上节课的基础上用游戏的导入可以增强学生的积极性创设良好的课堂氛围这个游戏叫：“神奇宝贝”其实蕴涵着每一个孩子本身都是一个神奇的宝贝每人都有自己的性格特点和脾气爱好让学生初步形成自我意识
二、涂涂画画
1、师导入：刚才小朋友都很聪明都抓住了小朋友的性格特征来猜怪不得一下子就猜出来了我们每个人都有自己的性格、脾气、爱好每一个人又组成了我们这个大集体如果把我们的集体比做是一片森林那森林里就没有两棵完全相同的树；如果把集体比做是一棵参天的大树那么这棵大树上就没有两片完全相同的数叶；如果把我们的集体比做是一个百花园那么每一朵小花都会争奇斗艳
2、每一个小组里的成员各自选择不同的花瓣形状涂自己喜欢的颜色要求边涂边想：你选择了这个花形为什么给他涂这种颜色（音乐伴奏声中学生涂色）
3、展示：请涂好的小朋友将自己的小花拿到前面来展示并说说为什么选择这种花形涂上这种颜色说好之后把小花插到花瓶里（指名若干学生上台展示）
4、每一个人都有自己喜欢的颜色都有自己喜欢的形状刚刚没有说的请你在小组里跟其他小朋友说一说
5、说好之后请每一位学生将自己的小花插到老师的花瓶里
7、观察花瓶你发现了什么
8、小结：这瓶美丽的的花就代表我们的班级每一朵花颜色不同形状不同你我更不同正因为每一朵花与众不同所以我们班也就多姿多彩了
[设计意图]：本活动主要通过涂涂画画选择自己喜爱的颜色谈谈自己的想法让孩子进一步认识人的与众不同其实那一朵小花就是我自己我是美丽的；一个花瓶代表了一个集体我是必要的相机渗透集体教育
三、心理诊断
1、出示图片老师介绍《芳芳的故事》
2、听完之后你想对芳芳说些什么呢小组讨论
3、交流：位小朋友愿意把自己的想法告诉大家
4、小结：生活在集体当中每一个人都有自己的优点和特长不同的性格、脾气、特长我们该学的一定要学不该学的千万别学为什么呢因为我就是我
[设计意图]：本环节注重教学实际从儿童生活中捕捉教育的敏感信息针对教育实际进行拓展让学生明白大事情要学小事情就不用学了长处优点更要学习懂得学习有了目标才会有进步时刻记住我就是我我有我的特点
四、编唱儿歌
1、这里有一位小朋友就把自己编成了一首儿歌出示：
小眼睛塌鼻子个子也不高不管别人说我就是我
能跳舞会唱歌本领可不小不管别人说我就是我
2、熟读儿歌
3、唱一唱配上《小小粉刷匠》背景音乐
4、跳一跳自由表演、指名表演、最后集体活动自己来玩
5、根据自己特点创编儿歌
师引导：每个人都有自己不同的特点每个人都喜欢自己那就让我
们来说说自己因为那就是我
[设计意图]：配上背景音乐给学生带来了轻松创设了一种愉悦的课堂气氛通过读读说说、唱唱跳跳增进了孩子学习的自信心加速了对自我的认识明白了我就是我我有我的优点我为有我而感到自豪
