高校教师我为群众办实事4篇高校教师我为群众办实事 开展“我为群众办实事”实践活动综述汇编（4篇） 目录1.开展“我为群众办实事”实践活动下面是小编为大家整理的高校教师我为群众办实事4篇,供大家参考。
篇一：高校教师我为群众办实事
“我为群众办实事”实践活动综述汇编（4 篇）目录 1.开展“我为群众办实事”实践活动综述（街道）
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2.开展“我为群众办实事”实践活动综述（区县）
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3.开展“我为群众办实事”实践活动综述（学校）
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4.开展“我为群众办实事”实践活动综述（高校）
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开展“我为群众办实事”实践活动综述（街道）
街道很“小”，它是社会治理的基本单位；街道又很“大”，老百姓的生活起居、衣食住行都与它密切相关。xxxx 街道目前所辖 x 个社区（xx 社区、xx 社区、xx 社区、xx 社区、xx社区），随着社区工作面越来越广，如何搞好社区建设，做好社区管理和服务工作，让社区成为广大群众的和谐家园和幸福港湾，是 xx 街道服务管理工作中的重点。
党史学习教育开展以来，xx 街道扎实开展“我为群众办实事”实践活动，坚持党建引领社区治理、坚持关注民生，广挖“渠”多种“树”，切实把以人民为中心的发展思想厚植于心、付诸于行。
如今，xx 街道在探索和实践中走出了一条以党建引领、社会协同、公众参与，广大群众受益得实惠的发展路径。
一、“阵地化”守护群众精神家园 精神家园是党凝聚力量、推动事业发展的精神支柱。xx街道成立以来，始终把基层党建作为推动各项工作的有力引擎，立足建强基层组织体系，以规范建设、功能提升、资源整合为重点，全方位加强阵地建设，构建起群众精神家园，让党旗在基层一线高高飘扬。
x 月 xx 日，在 xx 街道 xx 社区 xx 小区党史学习教育文
化长廊里，居民们被红色文化深深吸引。“现在，这个长廊里又增加了中国共产党光辉历程的内容，我们漫步在这里，随时随地都可以学习党史知识。”该小区居民 xx 说。
今年 xx 岁的 xx 是 xx 街道 xx 社区的一名红色收藏爱好者，十多年来收藏了多个时期的报刊、图片等红色藏品数千件。xx 街道党工委得知此事后，主动作为，为其提供场地陈列红色藏品，供各族群众参观学习。
xx 街道党工委副书记、办事处主任 xx 说：“我们要进一步让红色阵地‘活’起来、党建元素‘美’起来，增强红色文化的吸引力和感染力，守护好党员干部群众的精神家园。” 二、“组织化”打造高效服务队伍 “‘说事议事’真有用，上次我和邻居因为暖气管维修的问题有了矛盾，社区干部当场就调解了，解决得又快又好。平时，邻居们反映的邻里纠纷、补贴申请、困难诉求等问题，都能在第一时间得到解决，服务真周到。”x 月 xx 日，xx 社区居民孙雁云在小区内的“居民说事点”表达着群众“急难愁盼”问题得以解决时的喜悦之情。
“居民说事点”解决了 xx 遇到的难题，这是 xx 街道创新 服务管理工作的一个缩影。
“及时倾听、及时办理，最大限度把群众‘急难愁盼’问题化解在基层，是社区设立‘居民说事点’的初衷。我们通过群众说事、议事、听事、评事，从居民身边收集问题、发现问题、解决问题，从而提升社区服务质量与效率，让群
众享受到更加优质、便捷的服务，真正搭建起社区与群众、群众与群众间交流的和谐桥梁。”xx 社区第一书记、居委会主任 xxx 说。
今年以来，xx 街道将服务力量下到基层，积极探索基层服务群众的好办法，把基层党组织打造成推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。理顺社区居委会与社区网格的关系，街道办事处与社区居委会的关系，街道党工委、社区党委与街道、社区的关系，使各部门的职能更加明确，服务居民更加便捷。
“街道党工委要求全体干部根据自身的业务所长，下社区开展相关领域工作，通过面对面、手把手的方式，将社区各项工作提升一个档次，把问题解决好，做老百姓的贴心人。”xx 街道党工委书记 xx 说。
三、“服务化”赢得群众“五心”感受 x 月 xx 日，走进 xx 街道 xx 社区的 xx 百姓市场，摊位摆放有序、干净整齐，蔬菜、水果等非常新鲜，居民们忙着采购，很是热闹。
xx 社区 xx 小区居民 xxx 说：“自从有了 x 百姓市场，我们在家门口就可以挣到钱，社区还为我们争取到了免费的摊位。现在我们每天的收入都不错。” 家住 xx 社区 xx 号小区的居民 xx 在市场里销售鲜花，后来因摊位变动，面临着一批鲜花无地安置、经济亏损的难题。得知此事后，xx 社区干部主动作为，第一时间为 xx 在该社区门前空地搭建起一个花卉大棚，起名为“xx 花业”。
开业以来，xx 每天收入可达 xxx 元左右，不仅解决了就业问题，还提高了收入水平。截至目前，xx 百姓市场已为辖区居民解决了 xx 个摊位，吸纳 xxx 余人就业。一个个事例，生动地诠释着 xx 街道为民办实事的决心和成效。
党史学习教育开展以来，xx 街道找准工作着力点，在群众“五心”上精准发力，推动党史学习教育入脑入心、取得实效，不断推进“我为群众办实事”实践活动走深走实。
让群众开心。成立文艺小分队，开设百姓文化舞台举办各类文艺活动，打造全民文化书屋，激发群众的中华优秀传统文化认同感、民族自豪感和家国情怀。
让群众舒心。开展创业就业服务，着力打造 xx 百姓便民市场、建立温室花卉大棚，解决群众就业问题，持续巩固脱贫攻坚成果。
让群众安心。开展合作医疗、养老保险等政策宣传和多种形式的预防网络电信诈骗宣传，帮助群众充分了解自己能享受的优惠政策的同时，提醒群众保护好自己的“钱袋子”。
让群众放心。开展义诊活动、医疗服务、保健指导，并对行动不便的老年人、残疾人等常态化开展送医上门服务，真正把医疗服务送到群众家中。
让群众顺心。与 xx 绿丝带志愿服务队合作打造便民服务站及志愿者队伍，更快更好地解决居民困难诉求。
四、“三字诀”提升群众幸福指数 “建设新时代文明实践站，是深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的一个重
要载体，是打通宣传群众、教育群众、服务群众的‘最后一公里’的重要阵地。”xx 说。
自新时代文明实践站成立以来，xx 街道积极探索新时代文明实践工作方式，念好“宣”“评”“扶”三字诀，推进新时代文明实践工作走深做实。“宣”字诀。全面推行领导干部带头宣讲、基层宣讲员志愿宣讲等活动，用简单明了的方式向群众宣传党的政策及有关环境整治、卫生健康等切合实际的内容知识，把实惠送上门、服务送上门、关爱送上门，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。
“评”字诀。开展民族团结先进个人、优秀妇女代表、优秀居民代表等先进典型评选活动，营造争先创优的良好氛围，引导群众向上向善、孝老爱亲、勤俭持家、爱护环境，让新时代文明意识根植人心，形成了浓厚的新时代文明新风。
“扶”字诀。坚持以“群众‘点单’，站‘买单’”的形式，常态化开展“学雷锋␎ 擦亮梨城”“忆峥嵘岁月话初心、老党员讲党课”“健康义诊”“关爱老人儿童”等志愿服务活动，解决群众的困难诉求，满足群众的所需所想。
xxxx 街道推出的各项便民利民惠民举措，极大提升了群众的幸福感和获得感，奋力书写了“为民办实事”的满意答卷。
开展“我为群众办实事”实践活动综述（区县）
“小区里从前坑坑洼洼的路面全部修整了，停车位划好了，房屋漏水问题解决了，外墙内墙都重新粉刷了，以往乱扯乱挂的蜘蛛网线也埋到了地下，小区真是发生了巨大的变化！”“家门口就能上好公办幼儿园，太棒了！”党史学习教育开展以来，xx 区坚持把开展“我为群众办实事”实践活动作为贯穿全年的重大政治任务，切实将党史学习教育成果转化为办实事、开新局的强大动力，用为民办实事解难题检验党史学习教育成效。
一、高位推进，以上率下有力度 全区党史学习教育启动后，区委常委会第一时间作出安排部署，高标准制定《关于开展“学党史、解民忧、办实事”实践活动实施方案》《xx 区“我为群众办实事”实践活动工作方案》和任务清单，聚焦“最突出的问题、最现实的利益、最困难的群众”，确定了“就学、就医、就业、就餐、宜居、宜业、宜游、宜行、扶弱、帮困”xx 方面重点任务，区领导带头，区委办、区政府办等 xx 个部门牵头办实事，为全区各级党员领导干部开好头、作表率。区委党史学习教育领导小组办公室先后召开 x 次会议，研究推动“我为群众办实事”实践活动，把握不同阶段工作任务，实行“适时分批交办”、
“每月定期通报”工作机制，做到指导到位、把关到位、推进到位、督查到位。全区各级党委（党组）主动落实落靠主体责任，“一把手”充分发挥“领头雁”作用，率先垂范，带头开展实践活动，做到“有专班、有方案、有目标、有措施、有结果、有反馈、有台账、有机制”。
二、聚焦民生，精准发力有深度 从群众最不满意的地方改起，从群众“急难愁盼”的事情做起，才能让群众信服、赢得群众拥护。在“我为群众办实事”实践活动中，xx 区各级各部门立足职能、探索创新，敢于啃最硬的骨头、接最烫手的山芋，既立足眼前，解决群众“急难愁盼”的具体问题，又着眼长远，完善解决民生问题的体制机制，并通过建立问题清单、形成工作台账、实行销号管理，全力消除群众生产生活中的难点、堵点。修路是面向老百姓最直接的民生工程。xx 区聚焦民生需求，投入xxxx 万元，同时启动了 xx 村组道路整修及硬化、xx 至 xx（Xxxx）重要县乡道改造工程等 x 项道路改造工程，计划新建和改造农村公路 xx 公里，目前已完成 xx.xx 公里。xx 岗至 xx 县乡道改造项目提前两个月顺利竣工，xx 村村组道路整修项目建成后将解决 xxx 户 xxx 人出行问题，让 xx 村这个曾因山高路远而“闻名”的“云端上的村庄”，不再“养在深闺”。
企业的事就是自己的事。在优化营商环境上打出“组合拳”，政府主动找问题、破障碍，针对企业的难点问题、复杂问题，建立区级领导包企业包项目制度，区领导每月深入所
联系园区、产业链、特色产业及政企直通车重点企业、商协会 x 次以上，xx 家后盾单位对全区 xx 家重点企业和商协会走访摸排，收集建设用地调规、企业融资、项目申报等各类问题 xx 个。发现问题，集中交办，疏通“瓶颈”，破解障碍，确保问题高效解决，以更优的环境、更好的服务，多为企业和群众办实事、办好事。
为进一步改善城乡教育资源不平衡、学位不足的问题，xx 区新建、扩建（扩班）xx 实验学校、第一 xx 学校、xx 山xx 学校、xx 小学等 x 所中小学校，新增学位 xxxxx 个。通过新建、委托办园、回收、购买租赁改建等方式增加公办幼儿园学位 xxxx 个，累计投入资金 xxxx 万元。
三、用心用情，务实为民有温度 学史力行，实干为民。坚持开门搞活动，充分发挥覆盖全区所有村居（社区）xx 余万群众的“天门清风”微信群作用，收集群众诉求 xxxx 个，诉求回复率 xxx%，及时处理率xx%。群众反映“小区车位不够，晚上车辆不知道停哪儿”，老旧小区车位不够一直是“老大难”问题，无法满足日常需求。收到群众建议后，xx 区立即响应，在通达花园、老火车站、月亮湾花园等非城市核心区附近，道路较宽、流量较小的支路上，探索开展夜间临时停车试点，积极缓解城市市民“停车难”问题，赢得群众纷纷点赞。
把“等群众上门”变为“送服务上门”。“真方便，不用去派出所了。”“是啊，白天工作没空，请假进行接种疫苗，现在连指纹也一起采了，一举两得。”xx 公安分局开展“指
纹采集进社区”行动，为了让群众少跑路，民警“蹲守”疾控中心预防接种队伍旁，为等待的群众进行指纹采集，在最后“一厘米”上提升群众满意度。
民生无小事，枝叶总关情。xx 街道与市公共交通发展有限公司协调，以境内唯一一趟公交线路（xx 路）为依托，以集镇中心的首末站为出发点，每天在上学和放学时间段增发两趟学生专用公交车，解决好 xxx 余名学生上下学难题。全区 xx 家基层卫生医疗机构都已配备 x 名以上的全科医生。
把实事办到职工群众心坎上。区人社局举办劳务协作专场招聘会 x 场，培训人数 xxxx 人，提供各类岗位 xxxxx 余个，达成就业意向 xxxx 人。xx 乡推进“包片联户”制度，张贴“党群联心牌”xxxx 余个，引导群众“有困难找政府，要办事找干部”，实行重点民生项目人大票决制，征求民意推进集镇道路“白改黑”工程，让“为民做主”变成“让民做主”，有力提升了集镇形象，极大方便了群众出行。xx 镇立足群众需求，通过整合各类资源，联合大学生、党员志愿者和退休老师为学龄儿童开展暑期课业辅导、兴趣培养等活动，让“村部”变“课堂”，以实际行动解决辖区村民假期“辅导难”的问题。通过“线上回复”和“线下办理”，有效解决了小坪村供水“最后一公里”难题，当清澈的自来水流进了村民群众的心田，村民的幸福指数也得到了攀升。此外，茅岩河镇全力推进新冠病毒疫苗接种工作，积极协调相关部门将群众接种疫苗距离大幅缩短，搭建防晒棚，准备休息凳，实现了“家门口”接种疫苗，真正解决群众的“急难愁盼”。
一件件好事、一桩桩实事、一个个难事，将学习教育成果转化为惠民生的实践成果，办进了万千群众的生产生活中，也办到了群众的心坎上，掀起了“我为群众办实事”实践活动的热潮，真正让人民群众得到了实惠。
xx 区 xxx 个基层党组织、xxxxx 名党员干部正全面凝聚力量，用“我为群众办实事”实践活动成果检验党史学习教育成效，用百姓看得见摸得着的发展成效赢得群众口碑，奋力交出党史学习教育的高分答卷。
开展“我为群众办实事”实践活动综述（学校）
走访慰问献爱心。xx是xx县第一中学的x名帮扶对象，因车祸多次手术后又病发导致股骨头坏死，失去了经济来源，再加上高昂的手术费用，生活困难，难以为继。xx 县第一中学党总支了解 xxxx 元。xx 县第一中学党总支书记和校长把筹集到的爱心资金全部交到 xx 的手中，详细询问了他的病情...
篇二：高校教师我为群众办实事
“我为群众办实事”实践活动阶段性 工作总结 （2021 年 9 月）党史学习教育启动以来，我校多措并举，把“我为师生办实事”实践活动作为党史学习教育的“重头戏”和“落脚点”，坚持问题导向，立足师生需求，着力解决广大师生群众“急难愁盼”问题，有针对性地打通工作“堵点”“淤点”，用心用情用力为广大师生、群众办实事、解难题，不断增强师生群众的幸福感、获得感。
一是抓早动快，周密部署工作。X 月 X 日上午，在全市党史学习教育启动会后，XX 中学迅速召开校党史学习教育启动会，校党委先后召开常委会和领导小组第一次工作会议，第一时间传达学习、动员部署。各处室、各年级迅速跟进，结合实际制定“我为群众办实事”实践活动方案，召开工作碰头会，紧盯时限，压茬推进。
二是深入一线，了解师生需求。校党委将党史学习教育同总结建设经验、关照发展实际、推动事业进步结合起来，学校领导班子成员结合分管工作，发挥表率作用，深入一线开展“我为师生办实事”专题调研，调研采取座谈交流、个别访谈、实地查看相结合的方式进行，深入基层、深入师生，广泛听取意见建议、面对面了解师生需求，切实把问题找全找实、把根源挖深挖透、
把师生期待摸清摸准。组织学生处、教务处、校团委、工会等处室分别牵头召开由学生代表、教师代表、离退休教师代表等参加的座谈会，总共征集梳理了 13 个方面 80 余条问题及意见建议。
三是广开渠道，畅通反馈途径。学校在教学区和生活区醒目位置专门设置“办实事”意见箱，在网上公布电子邮箱，畅通师生意见反馈渠道。各党支部深入师生一线，通过组织召开党员大会、教职工代表大会、深入学生宿舍等方式到师生群体中倾听真实需求。各年级组、教研组结合实际从师生最关切的问题入手梳理办实事清单，共梳理认领 187 条办实事事项清单，并明确了各事项责任部门、具体内容、工作举措与完成时限等。
四是多措并举，推动落地落实。学校立足师生“急难愁盼”问题，在全校迅速掀起了办实事热潮。后勤处在餐厅设立“学雷锋”服务窗口，为家庭经济困难学生提供“暖心”餐饮服务，为30 余名餐饮管理人员和从业人员进行食品安全知识培训；图书馆围绕服务师生，建设经典图书阅览室，启动“读书月系列活动”，梳理建校至今的大事记等，为师生提供暖心服务。总务处粉刷修缮了各学科名师工作室外墙，对学校的后花园、树坑进行了维护改造。电教处对各个教室的硬件设施进行逐一排查修缮，将校内无线 WIFI 建设列入年度工作要点，积极为师生提供更加温馨舒适的学习生活工作环境。
五是加强宣传，营造浓厚氛围。采取“线上＋线下”学习教育宣传模式。利用 XXX 微信客户端推送党史学习《百炼成钢：中国共产党的 100 年》、我为群众办实事工作动态等党史学习教育专栏，深入宣传党中央和省委、市委、县委关于党史学习教育的
安排部署和具体举措，广泛报道全校开展党史学习教育的工作动态、进展成效及热烈反响，截止目前，共发布信息 XX 余条，制作短视频 XX 个，拍摄宣传片 XX 个，营造了浓厚的宣传氛围。通过主题升旗仪式、主题班会、主题思政课等方式，讲述解读党的故事，让红色精神厚植于青少年心中。
“我为群众办实事”实践活动永远在路上。我校将始终坚持以人民为中心的发展思想，积极回应师生和群众关切，从最困难的事情入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，用心用情用力解决好事关师生群众切身利益的堵点难点问题，凝心聚力，攻坚克难，切实用担当和实干践行共产党人的初心和使命，持续推动学校高质量内涵式发展，努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
篇三：高校教师我为群众办实事
“ 我为群众办实事 ” 主题实践活动方案 （四篇）学校关于深入开展“ 我为群众办实事” 实践活动的工作方案 （一）
为贯彻区委关于开展党史学习教育的部署，落实区委组织部“我为群众办实事”的要求，结合区教育系统比学赶超立功竞赛活动，以岗位建功为主线，通过“我是群众”“我与群众”“我为群众”系列活动，开展 10 项重点工作，着力为**教育发展赋新能提动力，切实为群众办实事解难题，以实际行动迎接建党 100 周年。
一、牢记初心使命，开展“我是群众”系列活动 1.开展“我是群众·领头雁”活动。结合“三会一课”、主题党日等，加强理论学习，推动基层党组织和广大党员增强学思践悟新思想的自觉，主动学习党的创新理论、前沿领域新动态、教育新政策。进一步推动支部亮牌，党员亮身份、亮承诺、亮行动，推行党员设岗定责、创先争优。
2.开展“我是群众·服务员”活动。基层党组织和广大党员要通过家访、座谈、网络等形式，主动倾听家长的呼声，了解师生意愿，广泛挖掘服务师生和家长的“金点子”，切实帮助他们解决实际困难。年内，各级党组织至少破解 1 个师生或家长“急难愁盼”的痛点堵点问题。
3.开展“我是群众·贴心人”活动。学校党员领导干部要走在前、作表率，进一步转变工作作风，经常性下到组室、办公室走访，进入课堂一线听课，召开座谈会、恳谈会，主动与师生谈心谈话，加强与家
长和社区的沟通交流，带动广大党员深入师生，服务师生。七一前，围绕党组织生活有效性、教师思想工作、师德师风建设、学校高效管理、红色教育等主题，各单位党组织至少形成 1 篇实践案例。
二、践行群众路线，开展“我与群众”系列活动 4.开展“我与群众·面对面”活动。结合支部联系点工作制度，党工委进一步完善党员、干部直接联系群众制度。年内，教育局班子成员要前往联系点调研指导 1 次，了解学校发展和支部建设情况，帮助解决难题；各单位党支部结合实际，至少安排 1 次“我与群众·面对面”活动，进一步密切与师生的情感联系，让广大师生感受到党员就在身边。
5.开展“我与群众·先锋行”活动。各级党组织要落实“双报到”“双报告”制度，党员领导干部要带头参加志愿活动，推进党员志愿者服务工作机制化、常态化。年内，党员领导干部至少参加 1 次志愿服务活动。发挥党员的先锋模范作用。使“8 小时”党员变为“365 天”党员。
6.开展“我与群众·展风采”活动。建党 100 周年之际，全区教育系统将选树表彰一批“闵教先锋”，继续推荐命名一批“五星党组织”，继续推荐授牌一批“两岗一区”。各单位党组织要结合比学赶超立功竞赛活动，聚焦教育评价改革、中高考改革、校内课后服务、优质幼儿园创建等重点工作，合理制定工作清单，坚持“一名党员一面旗帜”，充分发挥先进典型示范引领作用，带动广大党员干部砥砺奋进，担当作为。
三、聚焦实事难事，开展“我为群众”系列活动 7.开展“我为群众·谋发展”活动。聚焦各项教育改革政策和民心工程落地，开展“我为学校发展献一计”活动，着力解决师生最关心最直接最现实的“急难愁盼”问题。年内，各单位党支部要聚焦学校三年（五年）发展规划，至少开展 1 次主题党日活动。
8.开展“我为群众·圆心愿”活动。各单位党组织要围绕为幼有善育、校内课后服务等教育民心工作重点，组织广大党员结合自身特长和优势，主动认领志愿项目，从小事做起，传递爱心，凝聚正能量，展现新时代共产党员、“四有”好教师良好风貌。
9.开展“我为群众·送温暖”活动。深入推进党员领导干部七一、元旦春节“大走访”，加强党组织和党员结对帮扶工作，对困难党员、困难学生、特殊群体等开展多层次关怀帮扶，加大帮困力度，教育引导党员真心实意帮助师生解决实际困难。
10.开展“我为群众·上党课”活动。把联系服务群众与经常性做好教职工思想政治工作结合起来，广泛开展党课宣讲、政策解读、业务咨询。七一前夕，各单位党组织书记至少上 1 次党课、或上 1 堂思政课。
四、加强组织领导，为开展系列活动提供坚强保障 各单位党组织要切实承担主体责任，高度重视、加强领导，结合实际制定实施方案，统筹做好教育教学工作和活动安排，与党史学习
教育和比学赶超立功竞赛活动有机结合。要在年度组织生活会通报“我为群众办实事”落实情况，确保各项任务落到实处。坚持边实践边总结，各基层党组织要提炼好、总结好、宣传好先进典型和有效做法，营造浓厚氛围，相关信息及时报教育系统基层党建网。
附件：“我为群众办实事”实践活动重点任务清单 附件：
“我为群众办实事”实践活动重点任务清单 序号 党组织 党员 1 全面推动支部亮牌，设立党员示范岗、党员先锋岗、党员责任区，覆盖率 100%。
亮身份、亮承诺、亮行动，围绕幼有善育、校内课后服务等教育民心工程和教育改革重点工作，在比学赶超立功竞赛活动中主动认领不少于 1 个项目。
2 年内，至少破解 1 个师生或家长“急难愁盼”的痛点堵点问题。
向所在支部至少提供 1 个问题解决方案，办 1 件实事。
3 围绕党组织生活有效性、教师思想工作、师德师风建设、学校管理、红色教育等主题，七一前，各单位党组织至少形成 1立足本职岗位，积极向党组织提供鲜明的案例素材和典型事例。
篇实践案例。
4 开展“我为学校发展献一计”活动，聚焦学校三年（五年）发展规划，年内至少开展 1 次主题党日活动；安排 1 次“我与群众•面对面”活动。
结合岗位实际，至少向党支部提供 1 条发展建议或“金点子”。
5 与社区、共建单位开展结对共建活动，组织党员到社区报到，参与社区公益服务项目。
深入社区参加不少于 1 次志愿服务活动，开展党课宣讲、政策解读。
6 关心、慰问、走访困难党员和先进典型。
每位党员要结合实际，与困难师生结对子，加强帮扶慰问。
1 2021 年中小学( ( 幼儿园) ) 学校党支部我为群众办实事实践活动实施方案 （ 二 ）
在全党开展党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事。全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。习主席强调，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有经受实践检验与苦累考验，肩膀才能越磨越硬，才能扛起重担子，在实践的土壤中得到最扎实的历练成长。要切实为群众办实事解难题。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。结合我校实际，特制定我为群众办实事实践活动实施方案如下: 一、指导思想 以习近平重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻十九大精神，紧紧围绕教育局今年的工作目标和我校的实际情况，要强化公仆意识和为民情怀，首先是立足本职岗位为人民服务，发挥好共产党员先锋模范作用，还要从最困难的群众入手、从最突出的问题抓起、从最现实的利益出发，切实解决基层的困难事、群众的烦心事。办实事不是简单帮钱帮物、搞花架子、堆几个盆景。既要立足眼前、解决群众“急难愁盼”的具体问题，又要着眼长远、完善解决教育教学问题的体制机制，增强群众获得感、幸福感、安全感。
二、目标任务 把党史学习教育同为群众办实事解难题结合起来，切实把学习成效转化为工作动力和发展成就，以优异成绩迎接建党一百周年。要把为群众办实事、解难题贯穿始终，在强化党性修养和人民立场中展现共产党人时代风貌。按照县委“强化宗旨意识、改进工作作风、纯洁干部队伍”的实践载体，结合我校实际，我们确定“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”为载体。以党员干部和教师队伍为重点，以强化服务意识为核心，以办人民满意的学校为目标，不断提高教师为人师表、敬业爱生的职业道德修养，同时努力改善办学条件，加强校园文化建设，为学生提供安全、健康、优美、和谐的教育环境，让家长放心，社会满意。通过这次活动深入推进革命传统和形势政策教育,树立党员教职工的为民服务宗旨意识深入师生走访调研解决问题，树立为民排忧解难的公仆意识:深入开展帮扶活动，树立教育行业的良好形象。
三、参加对象 学校全体教职工 四、时间安排及工作步骤 活动从 2021 年 3 月 1 日开始，到 2021 年 7 月 30 日结束，大体分五个阶段: (一)集中学习:( 3 月 1 日至 3 月 31 日) 1、制定方案。结合实际，研究制定教育实践活动实施方案和活动载体，成立领导机构，明确活动要求。
2、广泛动员。召开班子成员会、党员教师会，传达文件精神，认真组织活动开展。同时，充分利用标语、广播、宣传栏、板报、校园网络等多种形式，广泛宣传，营造氛围，提高党员教师参与活动的积极性。
3、学习研讨。采取集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式，进行深入系统地学习。重点学习党的十八大会议精神;学习新形势下师德师风建设的主要内容;xx 感动中国”之“最美老师”xx 事迹等材料。在深入学习的基础上，广泛开展研讨，具体做到“六个一”:支部开展一次集中学习讨论活动;领导干部紧扣“以人为本、办人民满意学校”，讲一次廉政党课;开展一次正反典型教育活动;组织党员教师围绕“如何贯彻服务师生群众，提高教师素质，转变教风学风，增强公仆意识、服务意识和责任意识，推动教育持续均衡发展”等问题，开展一次讨论;每个党员教师撰写一篇心得体会;组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲辩论活动。
(二)查准问题:( 4 月 4 日至 4 月 17 日) 1、以师德教育月活动为契机通过学生问卷调查和家政问卷调查，通过问卷调查表对教师的工作能力、工作态度、管理能力，是否关心学生，布置作业是否合理，是否廉洁从教，有无体罚和变相体罚学生行为等情况进行调查分析。及时发现我校教师在师德方面存在的问题。
2.对我校在校外“小饭桌”就餐学生进行造册统计,了解我校在
“小饭桌”就餐学生的基本情况，并对学校周边“小饭桌”进行走访摸底，了解学生就餐环境及卫生状况。
3、对我校留守儿童进行造册统计，并对留守儿童进行家访，了解留守儿童家庭基本情况和影响留守儿童学习的因素。
4、建立思渠完小家长意见箱，完善家校信息平台。利用网络资源，让学生家长与科任教师、班主任沟通无距离，沟通全方位，及时了解家庭教育和学校教育中存在的问题，及时收集广大家长对我校工作的意见和建议，收集民情，解决民怨。同时也了解学生在家、在校不为老师、父母所知的一面，做到心中有数，有的放矢。
5、1.学困生帮扶 学困生帮扶转化工作一直是学校教育教学工作的重点，更是提升教育教学质量的关键点。由于家庭环境的影响，这部分孩子学习自觉性较差，心理承受能力较弱，组织纪律较散漫，是教育教学工作中的风险点，直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这类似学生的学习状态、思想意识，调整好他们的心态，党员教师在落实帮扶工作过程中，要特别强调注重解决学困生的学习之困、思想之困，不断提高他们的学习信心，努力搭建进步阶梯。
2.贫困生帮扶 思想上解惑。鉴于贫困生的家庭特殊,他们往往缺少完整家庭的关爱，因而要从情感上贴近他们,学习上帮助他们,生活中关心他们,经常交流,掌握他们的思想状况,有的放矢地化解他们心中的困惑,最大限度给予精神上的动力,使他们保持积极向上的健康心理。同时，
还要培养他们吃苦耐劳、持之以恒的精神和态度,养成良好的习惯。“我为群众办实事·党员结对帮扶两困生”主题实践活动。
(三）整改落实:(4 月 18 日至 4 月 30 日> 1、对于在学生调查发现中的问题，全体校委会成员要发挥带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源，明确今后努力的方向。对于在社会评教活动中查找出来的共性问题，学校校委会召开了专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准，原因分析透，整改措施实。
2、组建家长委员会，由家长委员会针对学校教育和家庭教育的突出问题，提出宝贵意见、促进学校师德师风建设、减轻小学生课业负担、化解家校矛盾等工作。对家长委员会成员实行每周一天的家长开放日，让家长随时能走进学校进入班级了解学校教学和管理，监督学校工作。通过告家长书的形式向“小饭桌”学生家长反馈不合格“小饭桌”信息，由家长委员会引导家长履行监护人责任，正确选择孩子午放学监护方式。
3、开展“党员教师与留守儿童一对一爱心帮扶”活动。对留守儿童实施一对一结对帮扶，为他们提供学习生活、情感交流、心理辅导、经济扶助等方面的关怀和帮助，让留守儿童留守不孤单，在全社会的关爱下健康成长，共享和谐社会。
4、成立党员志愿者队伍，把教育延伸到校外，利用休息时间定期组织有公益心和有特长的党员带领志愿者深入敬老院,特教机构献爱心，组织志愿者保护自然环境，为建设繁荣文明和谐幸福社会做出
贡献。
(四）成效测评:(5 月 7 日至 5 月 16 日) 1、广泛征求意见。通过召开座谈会、印发意见表、设置意见箱等方式,广泛征求党员群众和社会各界对本学校开展教育实践主题活动的意见和建议。征求到的意见和建议要如实向领导班子和领导干部本人反馈。各党员干部要对照群众提出的意见和建议，紧密联系本单位和本人的思想、工作实际，深刻分析形成问题的主客观原因，并形成分析检查报告，明确今后努力的方向和具体措施。
2、走访调研。以新一轮“大家访”活动为抓手，组织党员...
篇四：高校教师我为群众办实事
“我为群众办实事”活动情况汇报范文党史学习教育活动开展以来，xx 校始终把抓好“我为群众办实事”实践活动作为对党员的基本要求，培养学生从小树立“铭记党恩，永远跟党走”的爱党爱国情怀，引导党员和学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，有力促进了学校的全面发展和育人质量的提高。
一、活动开展情况 （一）校领导亲自抓 1 1 、开展送教下乡活动。x 月 x 日，学校组织全体在职党员，由支部书记 xx 亲自带队去 xx 小学进行下乡支教活动，党员教师与 xx 小学教师们一道开展了集体教学研讨和教课演示活动。为 xx 小学送去了最新的教研成果，帮助 xx 小学解决教学中遇到的实际困难。
2 2 、邀请名校名师来校指导。x 月中旬，在校长 xx 的多方联系和盛情邀请下，大同市 x 校名师一行 x 人来到 xx 一小进行现场指导教学，为提高一小教学质量，提供了宝贵的经验。
（二）校领导带好头 3 3 、帮扶困难家庭学生。今年以来，支部书记、校长 xx对 x 名家庭经济条件困难的学生每人 300 元的经济支助，并对 x 名学生进行了心理辅导。在他的带动下，全校 x 名在职党员对家庭经济条件困难的学生进行了一帮一的经济支助
和学生心理辅导。
（三）校领导积极参与 4 4 、为残疾儿童送教上门。学校招生过程中，了解到学校负责招生的片区有两名儿童因身体残疾不能入学，支部书记、校长 xx 指定分管教学的副校长专门负责办理此事，及时联系家长，并指定专门教师上门授课。
（四）校领导亲自监督 5 5 、新植风景树美化校园环境。今年以来，在支部书记、校长 xx 的亲自指导下，在学校教学楼前的空地上种下了数十棵的风景槐和油松，美化了校园环境，让学生们和教师们感受到了更加舒适的教学环境。
6 6 、加固教学楼墙砖确保校园环境安全。学校教学楼墙体瓷砖有部分脱落现象，支部书记、校长 xx 亲临指导施工队对墙体进行了加固，确保校园环境的安全。
二、今后打算 1、进一步加大对贫困家庭学生的支助力度。
2、解决一两件学生家长急盼的难事。
3、七一前夕走访慰问困难老党员。
为群众办实事 要办到群众“心坎间” 与群众打交道，就是以心换心、以情换情的一个过程，为民做事，为民谋福，是一名共产党员的初心和使命。群众心中的“烦心事”“揪心事”没有了，幸福感自然就提升了。与群众打交道，要真正走进老百姓心中，了解群众所思所想，才能够将实事做到群众的“心坎间”。
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察民情、访民意，走好为民办事“第一步”。“一枝一叶总关情”，察民情访民意是服务群众零距离的过程。采取“党员联户”、责任区划分等方式，明确党员解决百姓难处的志愿服务目标。充分发挥党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用和党员领导干部表率作用，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，深入群众、深入生产一线、深入工作服务对象，广泛听取意见、了解民生需求，了解群众心声，找准痛点难点，用为民惠民便民的实招硬招，切实提升群众的幸福感和满意度。
强学习、提素质，锤炼为民办事“真本领”。学习是党员干部素质能力提升的重要途径，是我们党永葆生机和活力的重要保证。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠
学习走向未来。要加强对党的理论知识、方针政策的学习，结合工作实际，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”。结合今年开展的党史学习教育，紧紧围绕学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行目标任务，精准把握内容要求，压实责任，细化工作措施，积极营造浓厚学习氛围，注重学习实效，将学党史、悟思想、办实事、开新局贯穿党史学习教育全过程，有力确保党史学习教育扎实有序推进。
敢担当、重实干，争。
做为民办事“贴心人”。“空谈误国，实干兴邦。”基层党员干部，作为“想干事、能干事、干成事”的重要基石，要把“提升人民群众的获得感幸福感安全感”作为工作的基本遵循，用心用情用力解决群众的困难事、烦心事、揪心事。将百姓关心的事记在心里、写在纸上，形成实事项目清单，精准分析解决问题，充分地学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，立足本职岗位为人民服务，从最困难的群众入手，从最突出的问题抓起，从最现实的利益出发，将群众的满意度作为衡量工作重要指标，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感。
