作文是什么为什么怎么样6篇作文是什么为什么怎么样 什么是叙事作文 叙事，要写清事情的“六要素” 叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。我们必须在叙下面是小编为大家整理的作文是什么为什么怎么样6篇,供大家参考。
篇一：作文是什么为什么怎么样
是叙事作文叙事，要写清事情的“ 六要素”
叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的叙事就是叙述事情，就是以书面的形式把一件事情说清楚。我们必须在叙事时把事情的来龙去脉交代清楚。事情的来龙去脉是指事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果，这就是事情的“ 六要素” 。
写作过程中怎样来安排“ 六要素”呢？可以说，没有统一的格式。较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。但有时也可以变化，应根据写作时的具体情况而定，不拘泥于一种格式。呢？可以说，没有统一的格式。较多的是先交代时间、人物、地点，然后再逐步写出起因、经过、结果。但有时也可以变化，应根据写作时的具体情况而定，不拘泥于一种格式。
雨中
一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。一个雨天的下午，妈妈叫我上街去买菜，我打着雨伞走了。一路上树枝被风吹得哗啦啦地响，摇摇晃晃。我在泥泞的路上小心地走着。雨伞被风吹得几乎都撑不住了，雨不停地打在我身上，裤子下段都湿透了。
我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，只见一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：我走了一段，忽然听见风雨里隐约传来一阵哭声。我赶紧走上前去，只见一个小孩子站在屋檐下，全身都湿透了。我问他：“ 小弟弟，你为什么哭？” 他说：“妈妈叫我把两只小鸭赶回家，碰上这阵大雨，它们全跑了。妈妈叫我把两只小鸭赶回家，碰上这阵大雨，它们全跑了。”。
说完又哭了起来。
他一哭，我的心也慌了，想帮他去找小鸭子。但又一想：
要是晴天，那就帮帮他，可现在雨下得正大呢！想着想着，我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了，又哭起来，每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦，高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的：在山上，他为小同学砍柴；在路上，他替小同学挑柴；每天放学时，他还护送小同学安全地渡船、过溪要是晴天，那就帮帮他，可现在雨下得正大呢！想着想着，我不知不觉地拔腿走开了。小弟弟见我走了，又哭起来，每一声都刺进我的耳朵里。这时我想起好少年张高谦，高谦哥哥他是非常热心帮助小同学的：在山上，他为小同学砍柴；在路上，他替小同学挑柴；每天放学时，他还护送小同学安全地渡船、过溪??那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着高谦哥哥，他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是，我赶忙回转身来，安慰小弟弟：那我怎么能不帮助小弟弟呢？想到这里，我停住了脚步，仿佛眼前站着高谦哥哥，他满腔热情地在帮助这小弟弟找小鸭子。于是，我赶忙回转身来，安慰小弟弟：“ 别哭，我帮你找回小鸭子。”说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步摇三摇。来到田埂边，没有见到小鸭子的影子，只隐隐听到说完，我冒着大雨，向着小弟弟指的方向跑去，田塍小路好滑呀，走一步摇三摇。来到田埂边，没有见到小鸭子的影子，只隐隐听到“ 呷、呷、呷”的叫声；跟着声音仔细找，这才看见不远处的秧田里，果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去，刚要伸手抓，两只小鸭子的叫声；跟着声音仔细找，这才看见不远处的秧田里，果然站着两只米黄色的小鸭子。我沿着田埂轻手轻脚地走过去，刚要伸手抓，两只小鸭子“ 呷、呷、呷”地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管，下到田里去抓；一步步小心地走着，留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也叫雨淋湿了。地惊叫着跑开了。我急忙卷起裤管，下到田里去抓；一步步小心地走着，留心别撞倒秧苗。后来总算把两只小鸭子全都捉住了！这时，我裤子上溅满了泥水，浑身也叫雨淋湿了。
我爬上田埂，把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。我爬上田埂，把小鸭子交给小弟弟。见到他小脸上露出了笑容，我心里也乐滋滋的。
叙事，把事情的经过分几步写具体叙事，把事情的经过分几步写具体
我们已经知道了叙事文章的“ 六要素”，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把，可在作文过程中，我们不能像问答式一样，把“ 六要素” 讲完就算。这样的文章，
读来是不吸引人的。在“ 六要素” 中，“ 经过”是事情的主体，要分几步写清楚。每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。是事情的主体，要分几步写清楚。每一件事情的发展一定有它的先后顺序，我们在写作前，一定要考虑清楚事情的发展过程，有关内容要写得细致、清楚，这样，把事情的发展过程写具体了，一件事就会清晰地呈现在读者面前，使读者读了以后，有身临其境的感觉，写作的目的才能真正达到。
那么，我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，我们可以找找事物的规律。虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。其次，观察要仔细。人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，我们要善于现察，了解特点，抓住特征来写。另外，我们在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。这样，就能把事情的经过写具体了。那么，我们怎样才能做到一步一步写具体事情的经过呢？首先，我们可以找找事物的规律。虽然有些事物比较纷纭复杂，不很容易认识清楚，但它总有一定的规律。了解了它内在的联系，知道了它的因果关系，写起来就比较具体了。其次，观察要仔细。人们每做一件事，会有许多动作、神态、语言上的表现，我们要善于现察，了解特点，抓住特征来写。另外，我们在仔细观察的过程中加以适当的联想，使文章就像一株繁茂的大树，既有突出的主干，又有婆娑的树叶。这样，就能把事情的经过写具体了。
叙事，要选择新颖的材料叙事，要选择新颖的材料
写叙事的文章，选材是关键的一步。挑选材料时，不能“拣到篮里就是菜拣到篮里就是菜”。我们在生活的事件与生活现象中选取材料时要注重新而别致，这就是指选择新颖的材料。。我们在生活的事件与生活现象中选取材料时要注重新而别致，这就是指选择新颖的材料。
平时，我们注意观察，积累写作材料，生活是作文的源头。我们小学生写作文，就应该写自己的生活。我们少年儿童的生活是丰富多彩的。我们用自己的眼睛去看、耳朵去听，时平时，我们注意观察，积累写作材料，生活是作文的源头。我们小学生写作文，就应该写自己的生活。我们少年儿童的生活是丰富多彩的。我们用自己的眼睛去看、耳朵去听，时
刻观察、用心体验，往往就会发现我们身边发生了许多新奇的事、新奇的现象。这些会引起我们特别的注意、特别的思考，只要我们把注意现察的许许多多新鲜的、富有生活气息的材料，写到作文里去，寻求新的立意就能写出新颖的、有深度的作文。刻观察、用心体验，往往就会发现我们身边发生了许多新奇的事、新奇的现象。这些会引起我们特别的注意、特别的思考，只要我们把注意现察的许许多多新鲜的、富有生活气息的材料，写到作文里去，寻求新的立意就能写出新颖的、有深度的作文。
1 ．要写出一个“ 新” 字来。
捕捉身边的事物时，关键是看能否反映个“ 新”字，即过去所没有的、新近才发生的变化，写文章时一般就从这个字，即过去所没有的、新近才发生的变化，写文章时一般就从这个“变化变化” 入手，再去探究这个变化的原因来。
2 ．要写出新意来。
捕捉身边的事物时，要留意写出事物的新意来。可以以小见大，从身边的小事反映时代前进的步伐，可以从一种事物的现象看到事物的本质、善良的人性等，还可以从不起眼的生活琐事中观察思考，产生新的发现、新的感受。这样的材料平中见奇，也不失为新颖的材料。捕捉身边的事物时，要留意写出事物的新意来。可以以小见大，从身边的小事反映时代前进的步伐，可以从一种事物的现象看到事物的本质、善良的人性等，还可以从不起眼的生活琐事中观察思考，产生新的发现、新的感受。这样的材料平中见奇，也不失为新颖的材料。
童年的傻事
我的童年是五彩缤纷的。而年幼无知，却又使我做了许多傻事。一想起那件烫书皮的往事，就不禁偷偷抿嘴笑了。我的童年是五彩缤纷的。而年幼无知，却又使我做了许多傻事。一想起那件烫书皮的往事，就不禁偷偷抿嘴笑了。
那是五年前的事了。我上一年级，爸爸送给我两个粉红色的书皮，上面印着两只可爱的小白兔，我喜欢极了。不久，塑料书皮渐渐皱了，我想把它压平，可怎么也弄不好。那是五年前的事了。我上一年级，爸爸送给我两个粉红色的书皮，上面印着两只可爱的小白兔，我喜欢极了。不久，塑料书皮渐渐皱了，我想把它压平，可怎么也弄不好。
一天，看着妈妈烫衣服，我一直想着两只小白兔书皮，心
不在焉地瞧着。突然心中一亮，猛然想到：妈妈用熨斗把皱皱的衣服烫得平平的，小白兔书皮不也可以烫平吗？我高兴得差一点儿跳了起来。不在焉地瞧着。突然心中一亮，猛然想到：妈妈用熨斗把皱皱的衣服烫得平平的，小白兔书皮不也可以烫平吗？我高兴得差一点儿跳了起来。
过了一会，妈妈烫好了衣服，断了电源，把电熨斗放在床上晾。我悄悄取来书皮，学着过了一会，妈妈烫好了衣服，断了电源，把电熨斗放在床上晾。我悄悄取来书皮，学着**的样，把书皮轻轻地放在床上，嘴里还一本正经地对的样，把书皮轻轻地放在床上，嘴里还一本正经地对“ 小白兔” 说：“不要怕，过一会你就整整齐齐的啦！不要怕，过一会你就整整齐齐的啦！”说着，把熨斗举起来，轻轻地往书皮上压，谁知，说着，把熨斗举起来，轻轻地往书皮上压，谁知，“ 吱——”一声，吓了我一跳，我把熨斗提起来一看，哎呀！这是怎么回事？书皮上的小白兔飞了，只留下一个一声，吓了我一跳，我把熨斗提起来一看，哎呀！这是怎么回事？书皮上的小白兔飞了，只留下一个
大大的熨斗印。我迷惑不解，朝熨斗看了一眼，噢，小白兔给熨斗大大的熨斗印。我迷惑不解，朝熨斗看了一眼，噢，小白兔给熨斗“ 吃” 了。我既心疼，又难过，坐在床沿上“ 呜呜”地哭了。地哭了。
妈妈走进来，看我这个样子，急忙问：“ 伊茹，干嘛？”我边拭泪，边断断续续地说：“ 呜?? 小白兔?? 给?? 给熨斗??‘吃’了！”妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边点着我的头，说：妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边点着我的头，说：“塑料一碰到热就会熔化的呀，怎么可以用熨斗烫呢？塑料一碰到热就会熔化的呀，怎么可以用熨斗烫呢？” 我停住了哭泣，将信将疑地点了点头。
长大了，我一想起这件事，对自己的无知感到好笑，又看到了另一面：没有知识，就会闹出许多笑话。我永远也忘不了这件事，因为它给我留下美好的回忆，使我明白了一个道理长大了，我一想起这件事，对自己的无知感到好笑，又看到了另一面：没有知识，就会闹出许多笑话。我永远也忘不了这件事，因为它给我留下美好的回忆，使我明白了一个道理 叙事，表达自己的真情实感
我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话作文要说真话，说实在话，说自己的话??” 强调的就是作文要讲究“ 真实” 。
因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体；如果写自己不熟悉的事，即使费了九牛二虎之力，也写不好。这是什么道理呢？文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体；如果写自己不熟悉的事，即使费了九牛二虎之力，也写不好。这是什么道理呢？文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“ 表” 我们自己的“ 情” ，“ 达” 我们自己的“ 意” 。
那么怎样才能做到这一点呢？学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。那么怎样才能做到这一点呢？学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。
篇二：叙事作文
叙事作文 1、定义：写事记叙文是一种把事件作为主要记叙对象的记叙文。、定义：写事记叙文是一种把事件作为主要记叙对象的记...
篇二：作文是什么为什么怎么样
么而陶醉作文时间：2016-12-22 10:22:29 | 作者：学霸
【篇一：为雨声而陶醉】
春花秋草、夏雨冬雪、风和日丽、电闪雷鸣„„这都是大自然对我们的馈赠。而雨，恰恰是这些馈赠中的瑰宝，是大自然的精灵。
我爱雨，更爱听它落下时的声音，那别样的静谧优雅令我陶醉。
春雨是羞涩的少女。“沾衣欲湿杏花雨”她来时人们毫无察觉；“天街小雨润如酥”她到时又是那样温润。春雨在寂静的深夜如花瓣般落下，那声音如棉般柔软，似风般轻巧，像乡间的姑娘一样腼腆。在那声音浸润中，禾苗吸饱了，发出咕嘟嘟的声音，那是它在发芽，在破土而出呢！我陶醉其中，享受着春雨所带来的润物之妙。
夏雨像热情的少年，泼刺刺地从天而降，剔透的雨珠欢快地扑向地面，树梢、田野、屋顶都留下了他跑过的痕迹。听！他在笑，哗哗的笑声爽朗而俏皮。夏雨是个急性子，他常慌不择路，从屋顶跌落在水泥地上，啪啪直响；他从水面跃到荷叶上，声音清脆而响亮；他常拉来狂风作伴，喊来雷电助威，噼里啪啦的雨声中夹杂着轰鸣的雷电以及怒吼的狂风，如一场激烈的战争，又似一曲激昂的交响乐。我陶醉其中，享受着夏雨所带来的洗礼之声。
秋雨如成熟的中年人，他的话语是那样厚重，又显出一丝苍凉，他滴在树叶上，他落在开败的荷花池中，他跌在门前的青石板上，一声声是那样分明，又是那样含混，带着一丝叹息与留恋，带来季节转换，树叶飘零的感喟，听秋雨点滴到天明的声音，我陶醉其中，享受秋雨所带来的萧索叹惋。
冬雨似敦厚的老人，他来得很少，他来的时间也不长，他忽而亮如白豆，忽而暗如灰丝，他有时打在地面啪啪作响，有时依附在大衣少汲取温暖。冬天的夜晚，坐在炉火边，听见冬雨敲打窗户的声音，他不急不缓地的落着，不疾不徐有礼地轻敲着窗，像二胡的凄咽，又像大提琴般低沉。听着冬雨，不知不觉间，我走进梦乡，走进冬雨的梦呓。我陶醉其中，享受着冬雨所带来的闲适之乐。
听雨，陶醉在四季的雨声中，倾听这来自大自然的天籁之音，它给你人生的启示，带你感受人生的悲欢离合。
听，这自然的精灵又开始奏起了美妙的乐章。
【篇二：为烛光而陶醉】
偶然寻得一支已被尘封的蜡烛，轻抹去灰尘，露出蜡烛应有的光滑与皙白。
关了灯，点了蜡。漆黑的房间只见的一星烛光，在湿润的空气中微微地摇摆着，并随之冒着一缕白烟。
我静静地注视着这淡黄的烛光，平静的我，已陶醉在烛光中，思绪纷飞。
在一年前的小学同学聚会上，也燃起着一致这样的蜡烛。那时，所有的同学都盯着那只蜡烛，每个同学的脸上都挂着恬静的微笑，每个同学都许着自己的愿，这两分钟，同学们都沉浸在自己小小的世界中，都陶醉在这淡淡的烛光中。
那天的烛光照射着我们每一个人，即纯净，亦是如醉如痴，许着破茧成蝶的美丽愿望之时，烛光仍是沉寂着，我们仍是沉醉着。
思绪辗转而回。盯着烛光，却见到有些余辉照射了躺在沙发上打盹的妈妈。
妈妈脸上不知是烛光的蜡黄，还是身体的疲劳，十分苍白。年轻的美貌早以被岁月洗礼，柔嫩的肌肤早以被皱纹代替，你把青春早以交给了岁月。
烛光中，望着母亲，我竟然陶醉的无法自拔。为烛光而醉？我也不得而知烛光突然一阵纷飞的摇摆，似龙舞凤，淡黄的火苗在空气中左右扭动，又似一个跳着街舞的少女，活力四射、生机勃勃。我看得目不转睛，像在看一场精彩的大型演出。
忽而，舞动的她停了下来。又在空气中亭亭玉立的站着，似同郭仪描写的花之君子，可远观而不可亵玩焉。
我就这么看着、看着，可谓酒不醉人人自醉，那天，我就这么盯着烛光，盯着、盯着，好像要到地老天荒方才罢休。
那天，那根完整的蜡烛燃尽了，蜡炬成为灰泪始干，泪即使干了，我却依然陶醉在那淡黄色的烛光中，陶醉着，陶醉着„„ 【篇三：为阳光而陶醉作文】
我看向窗外的天，一片赤条条的橙，热浪使街头开始变得躁动，一切都清晰，却又模糊。来来往往，车水马龙，都快速，却又缓慢如静止。
今天是个难得的好天气。我放下手中疲惫的电子产品，决定出门走走——我已经许久没有如此去感受阳光的存在了。在虚拟的网络世界中，不会有这样真实的温暖。
一迎开门，全身的毛孔便瞬时张开接受这光芒，迎接这生命的维护者，敬佩这自然的恩赐。数不清的热情的光钻进我的身体，使我又能重新用心感知这个美好的世界。它们热辣而轻盈地跳跃在每一处细微上，它们公平极了，快活极了，互相发出无声的叫嚷，肆意将幸福播撒。
我不禁一阵无名的欣喜，往公园走去。
就快到了。那些高大而沉默的树，欣欣然地伸出枝干向四周扩散，想全方位地被这阳光包裹，完成它们的洗礼。它们一季又一季地生长出大自然的孩子，算是对这洗礼的总结。树下自然是有许多的人，不论哪个年龄层都能找到。天真烂漫的小朋友们在阳光下嬉闹玩耍，带着单纯的目的持续地奔跑，累了便直接躺在草地上，与大地一同呼吸成长。大人们则被那荫蔽护着，认真地对棋博弈，阳光就悄悄地从缝隙中调皮地溜下来，在他们身上形成跃动的光斑，为他们的博弈加油助威。
我也径直走向阳光最盛的地方，不去管皮肤是否变黑，不去在乎外貌，只想尽情地让阳光做我的安慰，让所有的不快都融化在热情中，天地一片金黄，树木，人类„„这些竟成了它的点缀，这时竟分不清谁是主角了，所有的事物都和谐共处，比任何科技都来得更为高级——人们都被日益新奇的科技蒙住了眼，不去在乎这最简单的，无处不在的美好，我想，是时候放下电子产品，出来观察这样的和谐了。
回到家中，阳光已变得稀薄，我继续望着窗外，期待着明天与阳光再次的不期而遇。
【篇四：为音乐而陶醉】
我总认为，比宇宙更无边无际的便是歌曲。它无处不在——神圣的维也纳金色大厅中回荡；朴实的乡下田埂地中徘徊„„它没有门槛，只要你愿欣赏。便就是音乐。
流淌于人们心中的歌声，大多是不同的。
有人热衷于古风歌曲。那是由于它婉转悠扬的曲调和精致轻巧的歌词，就犹如一位皮肤白皙的身着和汉服的少女；那草绿色的襦裙随着风飘动着，那若隐若现的玲珑小步被裙所掩，似乎只是那么一股仙气在将她推行。盘起的发髻上也叉着一支步摇，如其名一般，在行走时更突显出其独特韵味。我喜爱这如仙一般的清新少女，古风歌曲令我陶醉！
还有人痴狂于在金属鼓点下更加沸腾的流行乐。那是因为它们富有活力，有朝气，更重要的是有节奏感。于是有人调侃说：“如果作为一首流行乐，放出来给所有人听时，所有人都跟着一起抖起脚来就算是成功了一半。这些歌曲犹如穿着精致皮衣的朋克少女；她的手腕上挂满了各式各样的手链，穿着超短的牛仔裙，似乎在向你大喊着：”喂！加入额的音乐！”。我享受着这样有活力的少女，流行歌曲另外陶醉！
还有大多数文艺青年必备的纯音乐。在这些音乐世界里，纯音乐也占很大一席地位。它们有的疾似闪电、有的清如流水、有的翩翩飞舞的却似一只蝴蝶！说到纯音乐，便会想到音乐电影著作《海上钢琴师》中的“1900”。他肆意在这88 键钢琴上弹奏却如串珠一般，一颗一颗看似粗制滥造般随意制造，却将成品展示时令各观赏者叹为观止！它不仅可以令人浮躁的心安定，还可以使我们得到精神上的放松。我向往着这精神上的安宁，轻音乐令我陶醉。
最后，还有哪门一部分歌曲，是关于外国文化的。例如英文歌曲《Hallelujah》（哈利路亚）便就是其中一颗魁宝。这首歌唱述了一个国王的爱情的凄美与宗教的信仰中做出的艰苦抉择。那一声声如泣如诉的“哈利路亚”就是那呼之欲出的悲伤的最佳倾诉方式，这首歌在我失意时给我精神上的抚慰，让我就算是在那泪眼朦胧中也能泛出笑涡。我敬仰着这心理上的抚慰，宗教歌曲让我陶醉。
歌曲每天都会推新，会有新的经典出现，会有更加震撼人心的音符出现。我，为音乐而陶醉！
【篇五：为余香而陶醉】
那是一棵老树，生长在水泥墙角边，树根深深嵌进黄褐色胡泥土中，掩埋在厚实胡水泥地下。这课老树倚着墙角生长，巨大胡枝干伸出胃这小院的围墙，粗糙的树枝下是圈圈岁月的年轮和川流不息的时间。
我触碰到那古老的树皮，凹凸不平的质感布满了树的一生。这树是非常老的，幼时我问这儿的老人这树是什么时候栽下的？老人们扬起同树皮一般布满沟壑的笑容说，在他们很小的时候，这树就这么大，这么老了。镶嵌在这水泥墙角内，和着满枝丰叶，静静伫立着。
晚秋时分，风吹起，带动了那落满一地的淡红与纯白相间的落花。花有巴掌那么大，带着淡淡清香，夏季时挂满过枝头，在叶间同树底下的人们玩捉迷藏，尽管娇嫩的花朵在深绿的叶间是多么不显眼。
空气中弥漫上阵阵浓郁的花香，包围了这不知有多老的老树，将这五六十年代的小院拥抱。这老树便这么生长着，镶在水泥墙角一年又一年，开着那叫不上名字的淡红色与纯白色相交的带着一缕清香的花。
我为这清香陶醉。
生长这么久，不知开过多少花，落了多少花，仿佛魔术师般年复一年的生长。花落花去，留下一阵阵挥散不去的香气。老树吸收着掩盖在水泥地下比她要老上千万倍的土壤里德养分，将一朵朵古花挂于枝头。秋风拂过，将她们温柔的摘下。她们卧在老树脚下进入有一个轮回。
从很久以前，直到现在，淡红色与纯白色相交的花朵从未改变过她们的容颜，挥散不去的余香从未改变过，老树倚着墙脚站着的姿势也从没变过。她们看着院里德新生儿降临，听着孩子们长大没感受人们老去，怀念逝去的生命，开着依旧的花，将那淡了一些的余香归了归拢 2 香气散去。
我为这清悠的余香陶醉。
我想着，或许有一天泥墙倒塌，或大地崩裂，或天雷降临，或水流轰至，这棵不堪一击的老树不再开花了，这守护了这里很久很久余香渐渐散去，溶于水凝
结成冰升华于空在这世上留下她们的温存于柔软，和那淡红色与纯白色相交相融的余香。
而后那些余香汇聚，那棵老树依旧镶嵌在那水泥墙角中，年复一年开着纷纷扬扬的花。
我为这余香而陶醉，为这永恒的存在而陶醉。
秋风散去，余香潺潺。
【篇六：为天真而陶醉】
石头最原本的样子粗糙丑陋，为人所精心加工后变得圆滑柔亮，但它已经失去了最初的模样，我在这个世界被不断打磨，直到被原始的天真所感动，便为这本性常常陶醉。
院子底下每天都有一些老奶奶抱着自家养的狗闲话家常，在我很小的时候，她们就认识了我，每天看上学放学又哭又笑，很喜欢我这个爱画画的孩子，我记得她们的脸。
一楼的老奶奶年纪最大，总会让我和她家的黑猫玩，天真的我不知道猫儿锋利，还友好地握了握它的小手。旁边的大黄狗杆在奶奶身边一动不动。
当天晚上，我听到救护车开进小区的声音，早上我只看到大黄狗坐在路中央，一动不动。旁边有几个陌生男女吵着架，一边进了老奶奶家，我有种不好的感觉，他们一定是坏人！
我放学后回家，看到大黄狗依然伫立在路中央，汽车向它鸣笛也不肯让，它脖子伸得长长地，好像在等候着谁，我朝它跺了一下脚，它居然没有像平时一样吓得溜进屋中，我往屋里一看，眼前的景象令我心中一阵恶寒！
奶奶屋内架满了苍白的花圈，无力地靠在一起，那些陌生男女有的大声打电话，有的抽起了烟，还有人蹲在地上写挽联，一位阿姨走了过来说：“小朋友你有什么事？”我吓得后退了几步，“狗„„狗为什么站了这么久？”“主人昨天死的，估计是在等吧。”我后来才知道这女人是奶奶的儿媳，女人大声呵斥大黄狗回屋，不接人家路，甚至用脚尖拨狗耳朵，可大黄狗就是不让，眼睛望着远方，闪着亮晶晶的光，我突然被一种情感重重地一击，蹲了下去，女人说：“不愧是狗，真是傻得天真。” 但此时此刻，狗那天真的目光仿佛一朵花开放在我心中，散发馥郁的芬香，令人陶醉。
这种天真是多少可爱！这些儿女们很理智很聪明，他们清楚地认识到亲人已故，处理后事才是对的，因此也没有任何的悲痛与泪沙沙。大黄狗呆呆地望着远方，一别天真模样，心里挂念着主人的去向，但它那些儿女们好得多，对奶奶来说，对一个已故之人来说，追念才是最原始的人性，最善意的天真啊！
我为这条大黄狗的天真深深感动，同时也寻觅到了我内心深处对这份天真的向往与陶醉仿佛回到了最初的自我。
【篇七：为闲花而陶醉】
曾为着闹市，隔如其中，而上帝就在头上看着，笑着。因众人之欢而欢，更为自己辟如静寂之中而喜。
我爱闲花，花儿不必如牡丹的气势磅礴，也不需如莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。身如万花之中，我曾天真的认为我因花而欢喜，殊不知那路边零零星星的，瓣儿嫩出可爱怜人的野花。
闲花，从未需要你去尽心尽力地保护，窗台的小花，只需要一小壶水，便能赠予你一个笑脸的清晨。
闲花从不会在意过多，像一般生活的物件：因得它而喜，却并未失它而忧。我醉心其它，认为能遇见便是上天的恩赐。
爱着闲花，更爱着那闲花所带来静美的心境。偏爱菊的陶渊明，写下结庐在人境，而无车马喧的名句。没有菊，又从何谈起心远地自偏呢？ 常走在羊肠小道，路边的闲花带来的便是远离嘈杂的心境，花很少会带来迫切的心，愿意的，只是驻足，留下的，唯有脚印。
成语“香飘十里”被用来描写那桂花的香。桂花不算作一种闲花，人们用它来做香包，做美食，桂花的绽放仿佛是一场财富的到来。停下脚步，望着树上点点黄色，小巧的花瓣，比起其它的花小太多太多，但就是这小小的，刚绽放的生命，却能散发清雅的香，我想去看穿它，看穿她黄色遮蔽下的朴实无华，它真不是闲花吗？ 闲花并非因花自己本身，而是因赏者而变。卖花者只是拿花作为一种工作，喜欢者把花当作自己的爱好、习惯，甚至是一种生命。但唯有醉心于其者，心中虽不算作是最爱花，但他们却可以因花而宁静下来。他们爱着那无声的小道，爱着那能让人宁静的心。
可能天上真有上帝，他想要人们欢乐，想要人们一直有颗愉悦的心。而那些醉心者，爱着世界，爱着自然，他能心无旁骛地去赏着花的点滴。他们为闲花而陶醉，为自然而陶醉。愿生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，纵使屏住呼吸，也享受静美的世界。
闲花落地，听无声。
【篇八：为星空而陶醉】
城市的天空是灰蒙蒙的，即使是晴朗的夜空中也只是落寞的...
篇三：作文是什么为什么怎么样
写作中的“是什么、为什么、怎么样、怎么办”最令从事文稿写作的同志困惑的一件事，就是当接到一项写作任务时却没有思路，感觉无从下手。其实，只要认真思考下，这个问题还是不难解决的。我们仔细分析一下各类机关文稿，你便能发现：每篇文稿都是为了回答好‚是什么、为什么、怎么样、怎么办‛中的 一个或几个问题的。如果我们循着这个规律去构思一篇文稿，会觉得轻松得多。
“是什么” 就是 要弄清楚文稿的基本要求 和基本主题是什么。基本要求就是要知道起草的是文件还是领导讲话，是书面汇报还是口头发言，是调研报告还是工作总结；如果起草文件，是通知还是通报，是意见还是决定，是会议纪要还是抄告，等等。因为不同的文体或文种，有着不同的写作格式或要求。比如，正规文件，有相对固定的格式，对字体、页码、页边距等都有严格规范的要求，不可随意突破；领导讲话重在把握内容，没有那么严格的格式要求（正式印发例外），相对可以灵活些；书面汇报要用书面语表述，显得更为严谨；口头发言可以口语化一些，不会那么呆板；调研报告重在发现问题、分析透原因、提出可行的对策建议，前后要呼应；工作总结要求总结成绩全面，突出特点与特色，对下一步工作打算要思路清晰、措施有力，不可泛泛而谈。基本主题就是要知道文稿的大体内容，把握好写作方向，不能南辕北辙，文不对题。这也是写好文稿的前提。弄清主题是什么，需要贯彻文稿全篇。对文稿的细分主题（小标题）也要准确把握，才能做到逻辑通顺，层层递进，环环相扣。对一些比较生僻或者鲜见的主题，为方便读者或听众理解，还需要作出适当的概念阐述。比如，针对‚把纪律挺在前面‛
这一主题，因为这是中纪委今年的新提法，写作时就有必要回答一下‚什么是‘把纪律挺在前面’‛，把这个概念的基本含义介绍清楚。把握好了两个‚是什么‛，至少文稿写作的方向不会错，不至于遭到‚全盘否定‛。
“为什么”就是要把目的意义、重要性阐述清楚，用于统一思想、增进认识。比如，下发文件、制定方案，一般都会有‚戴帽‛的一段文字，其中会有‚为了……‛的话；领导讲话中要强调某项工作的重要性，也会分若干个主题进行阐述，如是什么什么的需要等。具体到文稿中的细分主题，很多时候也会用一段话或几句话来阐述‚为什么‛，多用在‚戴帽‛上。比如，年初的政府全体扩大会议讲话，在‚新常态下，政府行为要有新改变‛主题下，为了阐述‚政府行为为什么要有新改变‛，就专门用了一段话来表述。
“怎么样”就是要把现实状况及存在问题阐述清楚， 对“为什么”作进一步的强化和补充， 为接下来的“怎么办”进行铺垫。比如，年度工作总结中，前半部分的内容都是用来回答‚怎么样‛的；督查情况通报中介绍督查情况的内容，也是用来回答‚怎么样‛的。又比如，年初的政府全体扩大会议讲话，在阐述‚要有忠诚履职的自觉‛时，整段都围绕‚为什么要有忠诚履职的自觉‛来展开，其中就穿插有‚怎么样‛的内容，举了一些身在岗位不作为、拿着俸禄不干事的庸政、懒政、怠政现象的具体表现。
“怎么办”就是要把措施和要求阐述清楚 ，让读者或听众懂得如何去做 。对大多数文稿而言，这是主干和精髓。一份通知类文件，大部分内容都是在提要求，就是要回答好‚怎么办‛的问题；工作总结中的下一步打算，也是在回答‚怎么办‛的问题；领导讲话布置工作，提一些具体要求，还是
在回答‚怎么办‛的问题。再拿年初政府全体扩大会议讲话来举例，在阐述‚新常态下，政府行为要有新改变‛这一主题时，为回答好‚政府行为怎么才能有新改变‛，提出了思想要‚换脑‛、权力要‚瘦身‛、服务要‚长个‛三条措施和要求，每条措施下又各提了三条更细的措施和要求。
综上所述，谋划一篇文稿或一个主题的基本思路，就是要回答好‚是什么、为什么、怎么样、怎么办‛。拿领导要调度项目建设工作来举个例子，讲话的主题是项目建设，构思时就可以这样来考虑：为什么要推进项目建设（可分若干个层面来讲），项目建设怎么样了（现状如何，有什么特点，存在什么问题等），怎么来推进项目建设（提出几条具体措施来）。需要说明的是，不是每一篇文稿或每一个主题都要把‚四个问题‛全面回答清楚，有时回答一个，有时回答两个或者更多，根据需要而定。如前面的例子，因项目建设是一个人所共知的概念，就没必要去解释什么是项目建设。另外，需要注意的是，回答‚是什么、为什么‛侧重于说理，高大上的语言较多，多了会让人感觉空洞。对基层来说，重在抓工作落实，应更多地从‚怎么样、怎么办‛来思考问题，如此写出来的文稿才更实，更有针对性。前段时间，大家都在写‚三严三实‛专题教育的小结或学习体会，涉及到‚严以修身‛的主题，大多数同志把‚为什么要严以修身‛写得较到位，但对‚怎么来严以修身‛却说得不透，结合领导个人的实际不够，所以就会给人以‚空‛的感觉。今后，大家在文稿写作过程中，按照回答好‚四个问题‛来构思，相信能较好避免当前文稿写作中思路不清、逻辑混乱的问题。
例文：
新常态下，政府行为要有新改变（主题）
当前，宏观经济环境正在发生深刻变化。中央作出了我国经济发展进入新常态的重大战略判断，提出了增速换挡、动力切换、结构优化和效益提升的更高要求。可以说，这是一种必然的趋势，一种新的价值取向，也是今后发展的基本遵循。那么，经济发展形态的调整，是否意味着政府行为方式也要做相应调整呢？答案是肯定的。如果经济新常态、政府旧常态，政府就会与经济发展相脱节。新常态下，政府行为亟须改变。（前述内容重在回答为什么）怎么来变？个人理解，要着重把握好三个方面（过渡语，承前启后）：
（一）思想要“换脑” （ 细分主题，回答怎么办 ）
新常态是新时期，是经济发展的新阶段，旧有的思维方式，很难完成新常态下的新任务。因此，我们必须要有新思维、新举措，而换脑则是第一位的。（回答细分主题的为什么）
第一，要正识新挑战。（回答细分主题的怎么办）从全国的大局来看，新常态下面临的困难和挑战主要有四个：第一个挑战来自经济减速。新常态的首要特征是高速转入中高速，经济增长速度放缓。第二个挑战来自动力转换。过去依靠人口红利推动发展的动力弱化了, 新的增长动力是依靠改革创新，要尽快完成动力转换。第三个挑战来自风险加大。经济减速、结构调整可能让过去高增长时期掩盖的一些问题集中暴露出来，比如房地产、地方债务等，形成一定风险。第四个挑战来自成本增加。劳动力成本上升之后，其他方面的成本可能随之上升，这样就可能导致整个成本上升，产业竞争力就会下降。（回答困难和挑战是什么）从上犹的实际来看，我们是一个欠发达地区，面临着既要有速度、又要有效益，既要扩增量、又要优存量的多重压力与挑战。第一个压力是发展的压力。根据《国家统计局全面建成小康社会统计
监测指标体系》，县统计局去年形成了一份监测报告，监测结果显示：2013 年我县全面建成小康的实现程度为 72.72%，要在 2020年与全国同步实现全面小康，7 年中实现程度必须年均提高 3.9个百分点。而经济总量小是影响我县实现全面小康的关键因素，人均 GDP 要实现全面建成小康社会目标值，7 年内全县 GDP 总值要翻两番，达到 180 亿元，而我们去年的 GDP 才只有 46.9 亿元，发展压力之大，由此可见一斑。第二个压力是竞争的压力。我县县域经济综合排名在全市靠后，2014 年全县 GDP 增速在全市排第 11 位，崇义、赣县等同一方阵的县，增幅都高于我县，我们面临的区域竞争压力是非常大的。今年一季度，八大主要经济指标中，我们只有一半保持了两位数的增幅，固定资产投资、外贸出口两项指标，更是下滑至全市倒数第一位。（回答我县的情况怎么样）这种形势下，我们务必引起重视。总之，如果不保持较快的发展速度，就无法摆脱贫困落后面貌；不提升发展质量和效益，就无法适应新常态的要求。（回答为什么要引起重视）我们每一个人，都必须树立起比争赶超的责任感和使命感。（回答怎么办）
。
第二，要把握新机遇。
（回答细分主题的怎么办）新常态下，虽然经济发展面临众多新的挑战，但也会拥有许多新的机遇。
（过渡语）从大势上来说，我们当前仍处于重要的战略机遇期，关键在于我们能否抓住这个机遇期，在区域竞争中占据先机。新常态下带来的发展机遇都有哪些呢？可以概括为五个方面：一是信息化带来的机遇。当前正处于信息化新一轮发展的黄金时期，只要我们能够跟上新兴科技革命的步伐，就会有更多赶超先进的机会。二是城市化带来的机遇。我国当前正处于城市化快速推进的时期，居民消费需求将会出现快速增长，国内市场需求大大增加，将给经济增长带来巨大拉动力。三是全球化带来的机遇。随着经济全球化进程的继续推进，有利于我们搭上国际科技、新兴产业发展的快车。四是工业化带来的机遇。我国的工业化进程将从中期向后期迈进，只要我们能抢抓转型升级的机遇，就会有更多、
更好的发展机会。五是市场化带来的机遇。国家正通过加大改革力度，逐步改变不适应生产力发展和人民生活水平提高的体制机制，可以释放出巨大的生产力潜力。（回答是什么机遇）从我们上犹的情况来看，发展经济又具有哪些优势呢？晓岚书记在招商引资暨全民创业会议上曾经讲到过，今天我们再来分析一下：一是有政策的优势。赣南苏区振兴发展、国家实施新一轮扶贫开发和央企入赣等政策的相继出台，国家教育部、国务院法制办在我县开展对口支援，省政府领导带队定点扶贫，加之全面深化改革的不断深入，这些都可以为我县的发展提供更多的政策、项目和资金支持。二是有非常好的生态优势和区位优势。对促进旅游产业、电子商务、金融保险等三产服务业发展，具有得天独厚的条件，这也符合今后的发展趋势。三是有产业的优势。从工业来说，我们的两大工业主导产业有先发优势，积累了一定的发展基础，产业集群的低成本优势逐步显现，数控、玻纤、纳米等技术支撑平台逐步完善，主导产业市场前景广阔。从农业来说，我们近年来着力发展‚两茶一苗‛，具备了一定的产业规模，如果在农产品精深加工、品牌营销等方面再加把力，产业优势就会更加明显。从三产服务业来说，我们的新区建设、旅游发展、文化产业等已打下扎实基础，全民创业方案中也提出创建九大平台，可以说舞台已经搭好，就等着请人来唱戏了。当然，以上三个方面只是我县的主要优势，也还有其他的一些优势。（以上回答我县的情况怎么样）分析这些新机遇、新优势，就是让大家不要被困难和挑战吓倒，要坚定发展信心，保持战略定力。（回答怎么办）
第三，要树立新思维。（回答细分主题的怎么办）面对转瞬即逝的发展机遇和复杂多变的经济形势，我们一定要审时度势，深入解放思想，树立全新思维，拿出应对之策。（以下重点回答怎么来树立新思维）在这里，我希望大家都来思考并自问自答三个问题：一问经济运行进入‚阵痛期‛，我们拿什么良方来‚祛病强身‛。当前，制约上犹经济发展的不稳定、不确定因素还较多，企业资金链、金融担保、房地产市场等风险增加，促进经济
提速提质的抓手不多、难度较大，（小主题中的怎么样）如何妥善化解风险，找准找好保稳促调的突破口和着力点，迫切需要各部门、各单位群策群力，创出行之有效的办法和举措，平稳渡过当前经济发展的艰难时期。二问社会发展进入‚超载期‛，我们有什么途径来‚减负松绑‛。在今后相当长一段时间里，如何突破资源、环境、人口、财力、政策等现实制约，走出轻装上阵的发展新路，是我们亟待破解的一个重大命题。你比如说，怎样既能保护好上犹的良好生态，又能解决‚富生态、穷发展‛的问题？怎样既给市场主体降税减费，又能解决财政收入增长的问题？怎样既能保证投资拉动力不减，又能解决财政支出压力不增的问题？等等，都需要我们认真去寻找答案。三问政府角色转变进入‚蜕变期‛，我们靠什么手段来‚鼎新革故‛ 。新常态对政府加快自身改革、推动职能转变的要求越来越高，对干部的要求也越来越高。如何加快建设法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府？如何提高政府系统干部队伍素质、转变干部队伍作风、提升服务效能和水平？需要政府从解决自身问题做起的事还有很多。对于这‚三问‛，希望大家都能静下心来、深刻反思，有什么好的意见建议要大胆提出来。
（二）权力要“瘦身” （ 细分主题，回答怎么办 ）
在今年全国两会上，克强总理在报告中指出，要以政府权力‚瘦身‛为廉政‚强身‛。人的身体‚肥胖‛会直接导致生理机能的紊乱和退化，容易因新陈代谢异常产生各种各样的‚病变‛；政府的权力‚肥胖‛也会影响政府机制和行为的正常运行，产生出各种‚特权‛和‚腐败‛。新常态下，改变政府行为还要有自我革命的勇气，进一步加大简政放权的力度，为政府权力‚瘦身‛。（回答细分主题的为什么）
第一， 要转变政府职能。（回答细分主题的怎么办）如何转变政府职能，现在成为了摆在各级政府面前的一道必答题。我的理解，转变政府职能的核心是处理好政府与市场、政府与社会的关系，推动政府职能向创造良好发展环境、提供优质公共服务、
维护社会公平正义的根本转变。（回答转变政府职能是什么）（以下回答怎么转变政府职能）一要优化政府组织结构。通过行政体制改革，科学划分、合理界定政府部门职能，明确部门责任，理顺部门关系，健全部门间的协调配合机制。今年，我们开启了新一轮政府机构改革，接下来就是要把机构整合后的职能更好地发挥出来。事业单位分类改革，也要加快实施。（回答怎么样）还要着力防止机构膨胀、职数超配、人员超编，严格控制财政供养人员总量。二要创新行政管理方式。要完善政务公开和政府信息公开制度，让权力在阳光下运行。加快完善绩效管理制度，建设效能政府...
篇四：作文是什么为什么怎么样
么样写好初中作文 在语文教学中， 作文是一个很重要的成分， 在我们教学过程中，学生都觉得作文很难写好。那么， 如何写好一篇好作文呢？ 什么样的作文才能取得好分数呢？ 接下来， 我根据自己平时的教学和写作经验， 谈谈我个人的一些见解。
一、 必要的积累 1、 多读书。
中学生不仅要学好语文课本知识， 还必须在课外进行大量阅读， 阅读书刊杂志， 阅读名篇名著， 每学期读一至二本文学名著， 每周读一篇名家精品。
因为阅读不断能扩展视野， 提高认识，陶冶情操， 丰富作文的内容， 更重要的是能提高写作的技巧。
因此在阅读时， 学习作者怎样选择材料， 怎样用词做句， 怎样安排材料， 怎样表达自己的感情等等。
通过阅读不断积累语言， 积累写作方法， 积累写作内容， 积累范文， 作文就能提高。
古人所说：
“读书破万卷，下笔如有神”。
讲得就是这个道理。
2、 要多观察。
养成认真观察的习惯。
要写好作文， 首先要有写的材料， 这就要求有丰富的生活， 有更多的实践。
除校内生活外。
还应参加更多的社会活动， 参观、 访问、 出游、 看电视、 劳动等， 都是积累作文的原始来源。
在活动中， 要多看， 要看得细， 看得全， 抓住事物特征观察， 做生活的有心人。
这样写作文才有内容， 才做到具体生动。
养成认真观察的习惯， 是写好作文的基本条件之。
3、 要多思考。
一方面要从“多看”“多读” 中思考， 不断提高自己认知水平和借鉴的能力。
例如：
在生活或活动中观察时要多想，
这些现象说明了什么， 表现了什么， 有什么意义。
这就要求我们用自己的眼睛去细心洞察周边的事物， 不但要看事物的表面现象， 还要认识事物的本质。
这样在写人记事的时候， 就会有一定的深度， 另一方面在作文之前要多想， 做到想好再写。
作文时， 不仅是让人知道所写的事的具体内容， 还要让人了解作者的思想感情， 表达的意图。
这就是要想好文章要选好哪些材料， 这些材料怎样安排， 怎样用词用语，这些在动笔之前都要想好。
二、 认真的审题 作文大忌之一是跑题， 而审清题意是防止跑题的关键一步。
审题须抓题眼， 题眼一般也有规律。
偏正式题目要抓其“偏”， 如《一个惜时如金的人》， “惜时如金” 就是题眼； 动宾式题目要抓其“宾”，
《太阳每天都是新的》，“新的”就是题眼； 并列式题目要抓其 “关系”， 如《时间． 生命》； 省略式题目要抓其省略； 如《现代科技带来的
》； 要求式题目要抓其要求等等。
三、 简要的提纲 按作文提纲写文章， 不但不会丢掉原来准备写的内容， 而且能够省去打草稿的过程， 节省时间， 更重要的是能够有条理地、 有重点地表达和突出中心。
所以， 在写作文前， 我们最好是列一个作文提纲。
1． 审清题意， 确定中心：
写出文章的中心思想， 是整个提纲的灵魂， 中心不明确， 列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种， 有以人物为题的， 有以时间为题的，
有以地点为题的， 还有以事件为题的， ……遇到一个题目， 我们首先找出限制词、 中心词， 考虑题目要求、 限制的范围， 即审清题， 然后确定要表达的中心。
把要表达的中心写出来， 就完成了列作文提纲的第一步。
2． 围绕中心， 选择材料：
列作文提纲的第二步， 就是要在审清题意、 确定中心的基础上，围绕中心， 选择材料， 并写下来。
选择材料时， 要选择最能表现中心的材料， 这样感染力才会强烈。下面是一份作文提纲， 中心已确定， 有关的材料列在下面， 我们围绕中心， 选择一下材料。
3． 明确中心， 安排顺序：
在围绕中心、 选择材料的基础上， 合理安排材料的顺序， 做到条理清楚， 是列作文提纲的第三步。
材料顺序安排好了， 层次就会清楚， 中心就会表达得更加明确。安排材料顺序， 即段落层次， 是列提纲重点要解决的问题。
安排材料顺序常见的方法有三种：
按时间的先后顺序安排、 按空间的先后顺序安排、 按事情的几个方面排列。
一般来说， 记事的文章多按时间顺序列； 写景、 状物（儿童物之类）
多按空间顺序列； 写人（几方面品质、 儿童格）
和抒情的文章， 多按事情的几个方面来列。但选用哪种方法列提纲， 还要根据文章的中心和文章的具体内容写法来决定。
4． 突出中心， 详略得当：
根据表达中心的需要， 安排所写材料的详略， 就能使文章重点突出， 中心明确。
在安排好顺序的材料后面， 标明详略， 这是列作文提纲的第四步。
怎样标明文章的详略呢？ 凡是与文章中心关系密切、 最能表现中心的材料， 就是重点材料， 应当详写， 就在材料后面标上“详写"。对表现文章中心起辅助作用的材料， 应当略写， 就在材料后面标上 “略写”。
下面的这份提纲， 就说明了这一点。
四、 严整的结构 优秀的作文， 就要有一个合理的结构布局。
下面我们分别从标题、开头、 结尾和中间四部分来看看该注意哪些问题。
1、 标题。
一个醒目的标题， 会让阅卷者身心舒展， 好奇的一探究竟。
一般根据文章主题和文体的不同， 我们标题从一个字到到十几个字不等。
如果标题字数较少， 两三个字， 可以写一个字间隔一个的方式， 显得不会太单薄； 如果字数较多， 十几个字， 可以采取第一行写主标题， 第二行写副标题的方式。
但是， 无论多少个字， 我们都要事先数清标题字数， 把标题端正的写在试卷第一行中央位置。
2、
开头。
都说良好的开始是成功的一半。
在视觉上， 我们比较偏好三行和四行。
一行两行会显得单薄， 五行六行会显得啰嗦。
一般在两行半到三行半之间比较合理美观， 即字数在 50～70 字。
开头一般三四句话， 一句话两个分句， 每分句 8～15 字。
第一句导入， 第二句发展， 第三句亮出主题， 第四句引起下文。
简洁明了的开头， 三言两语亮出主题， 让人感觉言简意赅， 主题鲜明。
3、 结尾。
如果按照议论文总分总的模式， 结尾当属总结部分。对比开头， 我们结尾要稍长一些， 一般写下四行或五行。
如果少了，不能很好的概括上文； 多了， 会让人感觉有啰嗦或还没写完的嫌疑。写结尾的时候， 在三行半和四行半班会比较美观。
而且， 这里的“*行半” 的半行要区别于开头。
结尾的半行也比标准半行稍少些， 让人感觉已经写完了， 结束全文； 而开头的半行则要比标准半行稍多些，让人感觉还没写完， 下文还有。
如此， 结尾字数在 70～90 字， 与开头大致各占我们现在的 600 字作文的四分之一。
4、 中间。
按照总分总模式， 中间应为论据部分， 应为全文的主要部分， 字数占四分之三， 约 450 字。
对于一个话题， 一个论点， 我们至少要举出两个或三个论据或案例来论证。
如果按照中间分三段的模式， 第一段案例一， 第二段案例二， 第三段分析。
三段字数大致相同， 都在 150 字左右， 大约各占 7 行。
这样， 我们整篇文章五段。
前后开头总结， 短小精致； 中间三段举例论证， 长短合理。
如此， 在视觉上整篇文章就会给老师留下一个好印象， 高分也就是情理之中了。
五、 规范的书写 工整的书写， 得体的书面安排， 能给阅卷老师制造一个良好的第一印象， 那么你的这篇作文可以说已经有八成拿到一个高分了。
那么，如何使你的作文给老师留下良好的印象呢？ 老话说的好， 字如其人。这也并不是说， 我们的学生一定要写得一手漂亮的钢笔字。
书法， 是需要一个人经久的常年练习和文化内涵积累沉淀， 才可能得到点成
就。
我们的学生也就十几岁的孩子， 不可能达到这么高的要求。
那么，我们对学生的字应该有一个什么标准呢？ 这里要求学生的字能达到以下几个标准：
1、 大小适中。
在小学的语文教学中老师就教会了我们一般书写时字体大小的标准， 书写时字的大小一般上下高不过方格高的三分之二， 低不过二分之一， 下压方格底边， 两边各预留大约五分之一的空间。
这样， 我们的字会在方格正中偏下的位置， 字体宽高九比十， 像是方块字， 又比方块字要稍微高点。
这样， 字自然就显得整齐漂亮；
2、 端正。
横平竖直， 较高的可识性， 是我们对字体的基本要求。在日常的课堂上， 我们不难发现， 但凡坐姿不好的学生， 字体都多多少少有些倾斜。
写字时， 将书写纸摆正， 身体端坐。
执笔时， 大拇指食指捏住笔的两边， 中指在下方顶住笔身笔尖上方大约两厘米处， 与纸面的角度 45～60 度， 笔杆指向自己的右后方。
还有， 是否有连笔，笔的种类都会对字体造成一定的影响， 这里就不一一表述；
3、 修改。
原则上以不修改为最佳， 但写错在所难免， 所以要尽可能地避免错误， 尤其是整句的错误。
如果发生错误， 整句的要想办法用下文纠正； 个别的字句， 也尽量简单的用“＼ ” 划掉即可。
千万不要养成用修正带的习惯， 在中高考时， 使用任何修正用品均视为作弊， 零分处理。
以上就是我对初中学生作文的一些浅显认识， 不当之处， 还望交流斧正！
篇五：作文是什么为什么怎么样
化 作文写作指导梅山中学李胜兰静 夜郭沫若月 光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，漏出了几点疏星。天河何处？远远的海雾模糊。怕会有鲛人在岸，对月 流珠？
怎样使作文的语言美起来——如何写出感情真挚的语言
（1）
三月里的一天， 我背着书包上学， 经过一家商场， 看到有一个广告上写道：
“换季衣服大打折。
” 这时我才想起春天又来了。
可是深圳的一年四季好象没有什么区别，我在这美丽如画的城市生活了 快一年了， 有很多的欢乐， 但也有一丝的失意，我常常想起我的故乡 ——东北。楼的故事（1）
“又是一年春来早 ，柳絮儿满天飘” 。
我背着沉沉的书包 ， 偶然经过一家商场 ， 耳边飘来这首已被我遗忘的歌。春， 又来了 ， 可是深圳没有桃花 ， 没有柳絮，没有北方黑土地上的初萌的小草， 也没有那故乡 的春夜里柔柔的琴声 。小楼昨夜又东风
（2）
记得去年我来深圳前的一天。（3）
我放学回家走在楼区的小路上， 看着左右灰白色七层建筑， 想到再过几个月我就要离开我居住了 近十年的这片 安静的土地， 跟爸爸妈妈到未知的大都市去， 心中不知是喜是悲， 有说不出的滋味。（2）
那是去年的事了。（3）
我漫步在楼区的小径上， 眼望着左右灰白色七层建筑， 想到再过几个月即将离开我居住近十年的这片安静的土地， 随同父亲与母亲前往未知的大都市， 心中不知是喜是悲， 就像眼前漫天飞舞的柳絮一样茫然。
（4）
“唉!” 是不舍， 是依恋， 还是古诗中的 “西出阳关无故人”坛旁， 一阵风， 夹杂着初春的气息， 掠过身旁， 在我的身上印下它的轻寒的吻， 像一只活泼的精灵一样时不时在我的鼻尖拂来散去 。? 我坐在花（4）
我想我最强烈的感受还是不舍， 不舍得离开我生活了十年的家乡 。
我坐在花坛旁， 一阵风吹来，在我的身上留下寒意， 我不禁打了 个寒战。
（5）
就在这时， 一阵清亮的声音传入我耳中， 是那么轻盈有力。
我忍不住抬起头， 仔细寻找这声音的来源 。
终于， 我发现在二楼的阳台上有一串风铃 。
这风铃很好看， 风铃上还挂着一只蓝色的玻璃鸽子， 美极了。（5）
就在这时， 一阵如钢琴般清亮的声音传入我耳中， 是那么轻盈而有力， 仿佛一颗颗蒙着柔和的光芒的珍珠从我心头滑落。我忍不住仰起头， 仔细寻找这声音的来源 。
终于， 我的眼光驻足在二楼的阳台上 。
那阳台没有封闭， 在一角上悬挂一串风铃 。
几根闪亮的金属条随风摇摆， 互相撞击， 不断传出醉人的声音 。
最使我激动的， 那风铃上挂着一只蓝色的玻璃鸽子， 映着蓝天， 一束阳光穿过， 折射出海水般晕晕的蓝 。
（6）
我一动不动望着那鸽子， 听着那铃声， 世界似乎不复存在。
忽然， 阳台上出来一位年龄与我相近的女孩。
她低头看着我，我不好意思地收回目光，这时， 头上的她问我：
“你好， 你为什么天天傍晚都坐在这儿 ? 你不开心么 ?”我没有回答， 只是点点头 。后来她就去弹她的琴了， 这时我觉得她的琴弹得多好啊！后来她又唱起了动听的歌，我听出她唱的是《祈祷》 ，其中“让我们迎着祝福的风，多少祈祷在心中” 她唱得最好，我想她这是专门为我唱的吧。（6）
我一动不动望着那鸽子，听着那铃声， 世界似乎不复存在 。
忽然间， 阳台上露出一张脸， 是一 位年龄与我相近的女孩。
她低头看着我， 我不好意思地收回目 光， 仅仅几秒钟， 头上的她轻轻地问：
“你好， 你为什么天天傍晚都坐在这儿 ? 你不开心么 ?”我没有回答， 反又抬起头， 那蓝色的鸽子下的那张美丽的脸充满善意的微笑 ， 我点点头 。
她的头忽然不见了， 不是铃声， 而是一支节奏欢快的提琴曲， 拉得不是很熟练， 却是用心拉出的 。
我看见， 是那阳台上的女孩， 一边拉曲子， 一边用她那双极有神的双眼向我射来友好的目 光。
（7）
“让我们迎着祝福的风， 多少祈祷在心中……” 女孩唱起这首《祈祷》 ， 在早春的夕阳下， 在风铃折射的莹蓝的光芒里，她似乎是我梦中的天使， 为我唱起祝福的歌……（7）
后来我们就成了好朋友， 我送给她一张精美的卡片， 她也送给我一本精巧的日记本。
不久以后我就跟着父母来到了深圳。
（8）
一年很快就过去了，我经常想起我的家乡 ， 经常想起我们的小区美丽的楼房， 也想起那位美丽的小姑娘。（9）
我多么希望， 能够再见到我的好朋友——那位美丽的小姑娘。（8）
一年了， 那天的感受像少女的琴声， 在四根琴弦上飞翔、 颤动， 我忽然想到昨夜的风， 想到人们常说的 “不堪回首” ，那故乡 小楼上的女孩的影像忽然间与故乡 的一山一水、 一花一草模糊成一片， 五彩缤纷的， 为我的明天献上一分祈祷 。
我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地走到铁道边， 慢慢探身下去。他用两手攀着上面， 两脚向上缩； 他肥胖的身子向左微倾， 显出努力的样子， 这时我看见了 他的背影， 我的眼泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见， 也怕别人看见。过铁道时， 他先将橘子散放在地上， 自己慢慢爬下， 再抱起橘子走。朱自清《背影》
开始准备考试以后， 觉得睡眠永远不够，星期日不用上课的早晨， 多希望时钟坏了，父母亲忽然忘了 家里还有一个我的存在， 可是， 我总听见门外的交谈：“要不要叫醒她？ ” “她好像很晚才睡啊。“是呀， 最近都是这样， 可是， 就快考试了，不拼一下不行的。
” “要不然， 过十分钟再叫醒她吧。
”安静下来的空气中， 我已完全清醒， 闭着眼睛等那得之不易的十分钟过去。
那是做父母的挣扎与不忍， 我等着他们叫醒， 精神饱满地醒来， 让父母以为这十分钟的功效显著。《读者 · 要不要叫醒她》
每当我匆匆忙忙由外面赶回家去吃晚餐时，总是呆望着母亲那拿了一辈子的锅铲发呆。
就是这双手， 把我们这个家管了起来。
就是那条腰围， 没有缺过我们一顿饭菜。
就是这一个看上去年华已逝的妇人， 将她的一生一世， 毫无怨言， 更不求回报地交给父亲和我们这些孩子。——《永恒的母亲》 三毛（台湾）
作文是心灵语言的流露， 言为心声，以真为贵， 情真文美。通过对具体的细微事物作细腻逼真、 具体生动的描写， 使作文的内容富于生动性和真实感， 再现真情。修辞是写文造句必不可少的工具和手段。如何写出感情真挚的语言l、 写真记实， 表达真情。2、 注重细节， 再现真情。3、 运用修辞， 抒发真情。
课堂写作练习“慈母手中线， 游子身上衣” 说的是亲情；“人生得一知己足矣， 斯世当以同怀视之” 说的是友情“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之” 说的是爱国情。喜怒哀乐都是情。情， 是一个永远说不完， 道不尽的话题。请你以“真情” 为话题写一段文字。（开头、 结尾、 主题段均可， 要求感情真挚）
篇六：作文是什么为什么怎么样
模拟作文写作：“为什么要做一个自律的人”导写（ 附：写作指导及范文点评 ）【原题呈现】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
自律，是对各种欲望的自我控制，是一种积极而主动的人生态度。俄国作家陀思妥耶夫斯基有句名言：“如果你想征服全世界，你就得先征服自己。”征服自己就要学会自律。自律多源于人们对成功的追逐和渴求，主要表现在道德修养、组织纪律和意志品质上的自我控制。当自律成为一种习惯、一种生活方式，一个人的人格、智慧和才能就会变得更加完善、出类拔萃。
请你给一位自律性不高的朋友写封信，主题是“为什么要做一个自律的人”，与他人分享自己的感悟与思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
【试题解读】
这是一道任务驱动型新材料作文题。题目关注当下青少年学生缺乏自律这个热点话题，贴近青少年学生生活实际。从审题、立意看，这道题题意显豁，立意集中，主题明确，没有在审题立意上为难学生，使学生有话可说，有理可谈，有情可抒。从文体、任务看，这道题情境氛围浓厚，任务驱动性强，文体要求和写作任务都很明确：“给一位自律性不高的朋友写封信，主题是‘为什么要做一个自律的人，与他人分享自己的感悟与思考。” “给一位自律性不高的朋友寫封信”，明确了写信对象及文体要求（书信）。写这类文章必须符合书信的格式要求。书信格式一般包括如下几部分：
（1）称呼。顶格写在第一行，然后在后面加上冒号，表示下面有话要说。
（2）问候语。写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。
（3）正文。正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分的开头都应另起一行，空两格落笔。
（4）祝颂语。祝颂语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”“祝”等。它可以紧接着正文写，也可以独占一行，空两格写。另外，在写与“此致”“祝”相配套的“敬礼”“健
康”一类表示祝愿的话语时，一般要另起一行顶格写。
（5）署名。写完信之后，在信的右下角写上写信人的姓名叫做署名。署名的前面一般要加上合适的称谓，如“同学”“好友”“弟”“妹”等。
（6）日期。一般写在署名的下边。
【例文展示】
为什么要做一个自律的人 ——致卜子律同学的一封信 许海芳 亲爱的卜子律同学：
你好！
听说你进入高中后学业成绩下降很快。我知道，你其实是一个很聪明的人，但是缺乏自律。今天我想与你聊聊为什么要做一个自律的人这个话题。
俄国作家陀思妥耶夫斯基有句名言：“如果你想征服全世界，你就得先征服自己。”征服自己，就要学会“自我控制”和“坚持不懈”，做个自律的人。为什么要做一个自律的人？
首先，自律能够让我们过上理想的生活。自律能够带给我们自由，让我们最终过上自己理想的生活：纯净的朋友圈，有规律的生活作息时间，有足够的时间和充沛的精力来保证我们的学习、运动与休息……当然，通往理想生活的征途，总会有迷茫、诱惑、牢笼、荆棘、野兽。这就需要我们严格约束自己，控制自己，对自己狠一点，自我催促，自我监督。请记得，前行的路上，以自律为匕首，为手杖，斩妖除魔，开山辟路，即使征途艰辛，你也一定会到达属于自己的理想国。
其次，自律能够帮我们度过人生的艰难。自律的生活可以帮助我们挺过人生艰难的时光，可以强迫自己控制住不良情感和情绪，约束住自己的不良喜好和欲望。
自律可以让我们站在更高的地方，接受更猛烈的风暴袭击。有规律的生活，可以让我们更有力量正视困难、战胜挫折。面对利、衰、毁、誉、讥、苦、乐，能够站稳脚跟，头脑清醒，不至于利令智昏或得意忘形，迷失自我。
再次，自律能锤炼我们的意志品质。自律可以帮助我们提升自己的意志力，提高自己
的自制力，增强自己的执行力。一旦学会了自律，成为自律性很强的人，就有可能实现自己的人生价值。学业也不会成为我们的负担和累赘，梦想也不会成为虚无缥缈的黄粱梦。
亲爱的卜子律同学，真正的自律应该是对个人欲望的自我克制和自我约束，每个人的成功都是“自我控制”和“坚持不懈”的结果。我们要懂得自律，做一个自律的人。希望下次能听闻你学业成绩优秀的好消息。情长纸短，今天就聊到这里。让我们都拿起课本开始学习吧！
祝你身体健康、学习进步！
你的朋友：管子榈 2021 年 4 月 25 日 点评：
这篇习作紧扣题目要求行文，格式规范，内容具体；语言流畅，条理清晰；首尾呼应，结构完整。开头的称谓“卜子律”和结尾落款具名“管子榈”很有个性，与“不自律”与“管自律”谐音，很有意蕴。书信第一段开门见山直奔主题“为什么要做一个自律的人”，干脆利落。书信主体部分从“自律能够让我们过上理想的生活”“自律能够帮我们度过人生的艰难”“自律能锤炼我们的意志品质”三个角度阐述了“为什么要做一个自律的人”，论述充分。书信结尾一段深化主题，呼应开头，言辞恳切，感情真挚。
开自律之花，炫精彩人生 ——致肖步律同学的一封信 王书影 亲爱的肖步律同学：
你好！
自律是一种能够控制过多渴望和欲望的本领，是一个成功者的道德修养，是一个人走向精彩人生的必经之路。
胸中藏有大志的人，往往自律。1945 年国共两党重庆谈判期间，蒋介石曾对他的秘书陈布雷说：“毛泽东此人不可轻视。他嗜烟如命，但他知道我不吸烟后，在同我谈话期间，竟决不抽一支。对他的决心和精神，不可小视！”
有人说：“成功，是持续性的自律，而不是间接性的自虐。”在我身边，很多人日常学习时，懒懒散散，自由散漫，而在考试将近时，迫不得已，临时抱佛脚，常常开夜车，学到三更半夜。这不是自律，而是自虐。自律需要在日常的学习生活中养成良好的学习习惯，管理好自己的作息时间，按部就班，循序渐进，自觉学习，规律生活。
自律之花能使学习更有效、生活有规律。日常生活中，有很多人因为不自律，致使自己学习无效率、生活没规律，白白浪费大量宝贵的时间和精力。不自律的同学，往往本来两个小时可以解决的问题，却因为不善于控制情绪和安排时间，磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，东一榔头西一棒子，分散时间和精力，学习任务没能及时完成，睡眠时间不能得以保证，休闲、娱乐、体育运动等没时间参加。长此以往，日积月累，恶性循环，与他人的差距越拉越大，怎能成就精彩人生呢？而自律的同学却会统筹安排好计划，提前做好各种预案，自觉地有效控制好作息時间，学习、娱乐、休闲、体育运动各有时间，做事有条不紊、井然有序。习惯成自然，长年累月，坚持不懈，结果呢？学习更有效，生活有规律，人生更精彩。
自律之花能使人不断发展、不断进步。北京大学的一位保安，因为自律而不断发展、不断进步，从而受人尊重获得尊严。他初到北大当保安时，有一天，一个外国人对着他叽里呱啦说了一大通英语，他不知道那个外国人说了什么，就没有让他进入校园。那个外国人就对着他竖了一个大拇指，却是倒着的。年轻的保安觉得受了莫大的侮辱，自尊心严重受挫。他暗下决心，学习英语。自此，他每天早上四五点钟就起床收听英语广播或英语电视节目，跟着广播和电视自学英语。平时休息时，就对着英汉词典拼命琢磨。因为他能自律，通过数年的刻苦努力学习，他自学了北京大学英语专业的课程，成了北大外语系的一名高才毕业生，不仅能够听懂英语，而且能够说一口流利的英语。在他的影响下，北大的保安们纷纷开始学习英语，几乎每一位保安都可以说一口流利的英语。他们的自律成了北大的一道独特的风景线——北大天团保安队。自律的人，就是这样既可怕又可敬。
肖步律同学，我们身边那些拥有高效学习方法的人，无不是严格自律的人。他们学习高效、成绩优异，其实都是严格自律闪现的光芒；他们品质坚韧、意志顽强，其实都是严格自律谱写的华章。
肖步律同学，越勤奋，越努力；越自律，越优秀。让我们拥有“衣带渐宽终不悔，为
伊消得人憔悴”的坚守与“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情，筚路蓝缕，披荆斩棘，砥砺前行，让自律之花开满心田，铺满人生前行之路，炫出我们的精彩人生。
祝你学业进步！
你的朋友：姚子律 2021 年 4 月 25 日 点评 这篇文章的优点，一是实例丰富，内容具体，既有经典的故事，又有时尚的励志案例，说服力强；二是论证方法多样，既有事实论证，又有对比论证、引用论证；三是行文格式中规中矩，符合书信体作文要求。不足之处是文章篇幅有点长，叙例冗长拖沓。
