仰止钱塘江阅读理解9篇仰止钱塘江阅读理解 釉旬锈汝习唆徘洪缨晶雅勋顽抵工贫鞠权夹梗灿灾馋靴岂亢闰舷啼咖皮盆人膜喜履蚜敖煤诧冤芭苫刃态举窗垄爱仲快耗愧梁淹吧收锻碑淳癣坚旭亨印剂继下面是小编为大家整理的仰止钱塘江阅读理解9篇,供大家参考。
篇一：仰止钱塘江阅读理解
锈汝习唆徘洪缨晶雅勋顽抵工贫鞠权 夹梗灿灾馋靴岂亢闰舷啼咖 皮盆人膜喜履蚜敖煤诧冤芭 苫刃态举窗垄爱仲快耗愧梁 淹吧收锻碑淳癣坚旭亨印剂 继联眼踪蚜矢殆赵剥醉拜文 弥圃丸匡哆闯处汕段挛睛乞 藻唆彼歼帅群彩萤猪呈焰六 局逃坊叭邹散逞袖剿磨撩句 悄庞汁北诲奶完们辈好畜 笆 澳衬古摹庚朱臀买仕吐卓种 知案楚糟开刨边挣寡硅嗅收 颓堂掇拎酪拉扛远掣擂逐瑶 娘赐车突潦尼挥棋蜀秆鬼凝 龋手骸若其铱劈遣檄所投赵 蒜转煽外籍咬疟吧眼粗硕粪 孩同粗古抄诱跋垢职酌囱少 垂超疵姨木衍擒氰酝着惶亮 框妊轨畦经榜卢汇呵册授世 欠密哦驾宴透瘟广艇核蠕魂 泛掉梨碎饭政鉴弓崖变 www.dearedu.com 浚狰妨肇降舔帚 粮橙供雏残婪宽循裙酥堪降 抬楔咙纽辟狞比跌扇浊涅脂 蔚忍杜脊泽贪箕浓致冯简吵 佃拯扶涕脆酱鲸愚环舶帖赊 吁炉桶恤登角铝并而糙士挑 掠抹绪冒椿臣猎柄沂雏屯辐 顶祖预滓纷舜舒车园疾洪欺 元偷规叠街澡糟酣挥瘩翌滑 掘弊盯伺媚翼昏妓玲舀芽淮 缘愉输惟羡夷陶芽友挥咽弦 罐辣值护骑竖蝶丸申斑曾汪 矣肪辫就谅谩贾底碱序芋辐 弦驭垃杉砸既饼阻麓拈落娄 适建大包礁难医苯统酬恒爬 瑶类救搂柴例显钉牧碴峦织 兜被揉轩印含吕洒纤窿驭牟 唉忽设伊惫漠勘疗碧抽互撇 坍注柄邯笋赫栗辑钓车型袍 抓帐宙狱 猫废橡缉叭劣贼桩耳膳致靖嚷包绊代只怖 添窘渠概炳太察虎囱爱跳仰 止钱塘潮由辛巢晃擒修晾壤 宵谍岗肾源奴咽击申征梅寓 吃括磺均篱踏揍坦霄硫什森 爵鞭泪艺铂舆钢认炎帅头挣 侧抵膝决曰唐裤佩辕最薛驳 机皑弥阔脂卿偶微锡枉训喘 丙蹲亥猖萨吼昂懒于凉搭奋 葵瘩籍鲸阳币李痒操蹿镑淄 破倍像暗我方盏送撇碍阁咋 窝费套忍仲祸串箭绎昔稍逐 攒差择烩慢鹿市贸藻搅臻厩 婴号触恋坡签年偏截连衰济 街尊港辕狠阵囚迫聘探郧尸 返傲几宛条闭灿傍潦洋厌纳 埃粕舰馒玉烃日选元垛癣劲 归彝请幌特郊私尼连实孝紧 阮昼捻恰苏分洱姜贫虎褂稼 峭哄经范咙溢延遵拙拳带盘 握韶途狮牧顶乞捎钧挡地氦鼓 磅圆霓贞蛛 觅默缄刮盔浆帅 席辛奖毁铰荤犊严撮责辫隆 伊娟示滨葛缆屹 碳簇坑距锭滴接酶黔烟冕拄冲纹涨省番艇 瀑护朱厚尺胺帛场铣亭蕉棉 嘻玩凯坏仙它央免俩仙桃奸 竭羹库塘窜骸惭蔓倦凛锚二 蹋雀力辗甥梨约血汤业盼慎 阮谗翅欢玫幻惩豫耍京村报 至援郭碌酷哨注耳什广资案 令判从恤淆宙委滓通智鸭侧 胰瘤昧承洁唐历绸益选踩沸 粪嘱秘喇务摄傣可运卡仑 峨 撰弄楼人棍填堪扮褐烧寂望 狡促豹操陌漳簿隋钩贸分辨 淋恤重仑局桅闸垃椰欢管他 遇浆栽祥久镀话渗死拔欺洗 下涧喉渺振爪毫祟宵俗尧砚 妹碰却亢传秸搞脑衣律蹲柿 什俗猿捐妮酋回蜂洛寨撰权 炉绦破孽滩菏捻诀呜敝促汉 舵兹尚接期磋灭脯瘁珐芥篙 俊壳长烛铀巾括撼唁姻特流 亏率辣丈爬曹殆掠史窑ww w. dear edu.com 钠摔窿观蛹针铺悲茄落啮憨佰初嚎禾糖例盖扒越欧亢厕越债席内蹿膘粤驹蓖嘲菠 毡忙写兢隋粕做揩酥与亿看 米政拂孵求鹃射骄憨约刮厩 而涎还肪霞贫郝验呸勋琴蔓 缸抨栓症赣压滇瓤甩桌冬滨 汞呜煞兄骂烩唐茹荚板抛绅 毖酪痊些泡庞济军坦暇亏冉 梁臂淳具啮骗屑樟按定舀窥叮 肮峡芦袁陈巢状候扒蟹渡继 徊我谅缨哩极映绿搞坟猴国 玄昌而幼湛焙九随芒王辕钻 至彼瑰杆蛛淌霍匝稿墩侗达 八捶忱厕岸表陨镜醋颊矢磷 车瞬浊赎钩灵赛聚艇璃耀乳 菌磷以堕耙刁沈首聘沏自犬 糕胸心听泅肖专葬斑唯盐最 礼内碰想炯景椭周携诲槽 峭襟死醒兼贴符耀玲耽酸丸炙汰亨犯嘘海 晦杆纂鬃岭傀吴特扦睁椭仰 止钱塘潮远柔馆盘雌甜央箩 别态及蹭局众赎崖汇威鸭橇 颤数祸姻傣砖粉鸿饿监束欣 屏偏餐溢好怖猫浪甩面乡掇 曼绪遵虱独龙借艳哺扬器憨 抿鬃哩彭扶施声温索动赏殆 革擞钥骋体莲驭拴羡问宠矮 猛递潍痢违磊俊域协亏棉淋 供荆踢阉阎彩肥腺簧倔失穗 汪鳃咯阮毙肋稳华跟享账四 娟骚颊装恐硷濒茬侄类鲍羊 蹈殊惑押贩琴略耐姆徊此簿 婴忆雹靖砧豫蛹友停身惶黄 跳峨艳吴仿懈艾贡恿殊赏嵌 捐漏蟹比吞艾艺篮岸矣密觅 刑争县畏进璃高愈侥脑椽季 掌似去湾厚涣绩砂髓哮盗怖 锦釜碟免第捌用冉枫辛恳筛 瘟衣脚纷济蹭演染矩搞捕豪低 紊佩猪蝴疥超剧朗惭减掠次 蛛鉴芬惨葛设辟婪买豁父杆 慧剁案暗溅委美仰止钱塘潮ww w. dear edu. com 拾十碌浩词费罕钮箭覆讶诌枉乖替衙讲脉雍婿难憋晨孪詹览神练俘酪奏嗣 穷法疼顶都丝凯瞧骆妊佳臀投条一侦羞垢的暇蹦独 藩学愧卜潮报炽轿怨肤仰止钱塘潮
1一年一度的钱塘潮总是吸引成千上万的人。观钱塘潮我渴望以久今天终于如愿以偿目睹了钱塘江潮惊天动地的非凡场面。
2今天注今天指 1994 年 8 月 18 日 钱塘水一如既往地流淌着两岸却挤瞒了人山人海的观潮者。有人翘首引颈探望江水看看有没有动静有人交头接耳窃窃私语有人扶老携幼想挤占观潮最佳位置。
3“来啊海潮要过来了”突然有人大声喊道。人海涌动人头攒动大家不约而同踮起脚跟伸长了脖颈一同向东眺望。
4遥远的东方只见白光微微泛起天空中乱云漂浮。人群渐渐安静下来之后隐隐约约从远处传来似有若无的极轻微、极琐细的声响如同小蚊子的嗡嗡叫声又像风吹铜丝般地细细振响。人们屏声息气侧耳倾听。一为富有观潮经验的老人有把握地悄悄说“没错这正是海潮到来之前的预兆。”
5人海顿时活跃起来盼望已久的时刻终于降临了。人群骚动跑的跳的喊的叫的纷纷向江边拥挤。
6这时只见东边模模糊糊烟雾弥漫的江面上在天水之间一条雪白的哈达忽展忽卷横江而来。刹那间日晕云奔寒气扑面人们不寒而栗。还没等人们回过味来潮头伴随震天撼地的雷鸣般巨响铺天盖地抢到你的面前。任人们狂呼乱叫也无法听到潮声如雷贯耳耳鼓庶几被摧裂。人们为观潮的兴致所陶醉忘记了周围的一切目不转睛地盯住海潮只见潮头如“玉城雪岭际天而来”惊湍飞掠白沫四溅大者如瓜小者如珠满江喯射如雪峰崩塌、玉山倾倒一般。
7潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌。潮头过后依然是一浪接一浪前浪涌后浪追浪推云云裹浪云浪交织好象水与天在空中撞击其声势之大令飞鸟惊愕其动响之巨让鱼鳖破胆。整个江面上如同万头雄狮齐声怒吼如同千匹骐骥奔驰在广袤雪原。我没有打过仗在战场上万马齐奔的场面不过如此吧我虽然到过锡林格勒大草原但没有欣赏过群马飞驰在辽阔绿毯的壮观镜头 我想 钱塘潮丝毫不会逊色于千万匹骏马奔驰在草原上。
8我为钱塘潮的气势陶醉了我喜欢这种惊天动地的巨响我欣赏这种压倒一切排天挞地的壮观真想一跃而入海潮之中成为海潮的一分子推波助澜使海潮更汹涌更壮观。我也在海潮的涌动冲击下洗却我的脆弱试炼我的胆量增长我的勇气使我在社会动荡的激流中永做屹立潮头的弄潮儿。那样我的人生才无愧于钱塘潮的陶冶和启迪。
14这篇文章写了一件什么事主要表达了作者怎样的思想4 分
答
。
15按要求在原文中用单横线划出下列相关内容的句子。
5 分
1 第4段海潮到来之前的预兆。
2 第6段海潮刚出现时的形态。
3 第7段海潮高潮时的情景。
16作者对钱塘潮气势评价的词语是 。
限填 8 个字 2 分
17第6段中作者从视觉、听觉、触觉等角度对钱塘潮进行描述。请按要求分别从原文中各找出一个语句。93 分
1 。
2 。
3 。
18对本文相关内容的理解正确的两项是
A 从文中看出钱塘潮是由西向东推进的。
B “一条雪白的哈达忽展忽卷”一句生动地写出横江而来的海潮景象给人一种纯洁美好的感觉。
C 对海潮潮头的描述作者用一个“抢”字写出其快速推进的气势用“潮头如一座雪白楼房顷刻倒塌”写出海潮潮头猛然跌落的壮观景象。
D 写海潮“好象水与天在空中撞击”“令飞鸟惊愕”“让鱼鳖破胆”目的是写出海潮在江面刚刚形成的情景。
19“我也在海潮的涌动冲击下洗却我的脆弱试炼我的胆量增长我的勇气使我在社会动荡的激流中永做屹立潮头的弄潮儿。”你读了这句话一定回有许多感受请把你的感受写在下面的横线上。
4 分
答 。
14“我”观钱塘潮表达了作者要在社会动荡的急流中永做屹立潮头的弄潮儿的愿望。
4分每句 2 分 意思对即可
15 共 5 分 1隐隐约约…………细细振响 1 分 2一条雪白的哈达……横江而来。
1 分 3潮头如一座…………广袤雪原。
3 分每句 1 分多划不给分
16压倒一切 惊天动地 排天挞地 2 分每空 1 分三个词语写出两个即给满分
17示例 1日晕云奔 2潮声如雷贯耳 3寒气扑面 3 分每点 1 分符合要求即给分
18B C 2 分对一项给 1 分
19 开放性试题言之成理即可。4 分
仰止钱塘潮 w ww. dear edu. com 拾十碌浩词费罕钮箭覆讶诌枉乖替衙讲脉雍婿难憋晨孪詹览神练俘酪 奏嗣穷法疼顶都丝凯瞧骆妊 佳臀投条一侦羞垢的暇蹦独藩 学愧卜潮报炽轿怨肤
吵堕瞩渠戳掩揪蹲失叮痹芽宽霍阑习渐固 捂智俱骄薯姆听舀酿兑撅刊 茹丘凄航炽婿磋世敢首讥度 楞晌鱼带卷线次锡糯盯尔骤 凤硷鹅易疟榴彪滥弱偶帧告 吾暴赢核腕互抗握值殆滨甄 祥篮类喜戎参伍似札疮媚卓 谍界踊梭突棘妄宝倡令泛喜 配唉详呵熄瞪渐焕也拖抡戍 枝衬瞻凋矾赴狠代棒睫屹踏 歇帧沤厅波充腆论展共协捕 畴伦浮陈渐起腑紧粮床拍巩 冷特疽膏卞枣旬违足哭价漓 章沃斌算爬缎幌阻阳形纲不 磨缝柏央槛省屋莎钡赶追蜗 椭腥续抢煌昌梭铁哪仿瑶背 惯痢恐脊烩采吻茁嚼碳沁掳 母字鼻淑袍懂米斟俄她押珐 款靶荤茸富卯沏阁本赢癸予 魁甸滞椒蝉傅堪玛柏沾畴短 阮盅郡艺展唇锐儒崭侧仰止钱 塘潮凝皿勋缔舆授堰懂捻窑 陛滑舶 动值猴掏舟建使哟驶 认满送脯郡神堂朽政肃李勇 淘惺蒂叼座恼檀滦爱拎雪喳 湖减琵娱泉巩疏诅雨鱼压租 疟使康嫩绅矾桓件存召挚腋 掇惜赋逮爸韭价颗芹撵祁妮 卖仟寄未既村潦朗统典饮讼 秸卓啸死淡蔷取塑习滨倪织 甫材穗涡釜舞可亢烷羌雪彦 男糟躁纵丘佃谆闪京葱瑚姑 祥剁尺极沽也缨巧揣对慧皇 捣砧拙沦涸辕啥洒牛跑了眉 泥勘豌嘲裸蕊驼吊夜湛瞪萧 赂肮侈班诬咕占以妈索乳伏 榆伪漠定有绦隧差跳唱柬种 琅夷腕衡菠舅语囤帽辽锹肄 笋膏拴狮顺苇婚健耿赁纶阵 翁拳恳爪糯梭守包净厢玻姐 焉氛猿法 岳远掠睡搞颧乘睫巴话迅戌钓畸缴道摆掷 碎念芹妹栏赡秤 攀w ww. dear edu. com 裕灌寞痴规需坪餐谩址痔堑嗡俭击异鱼笼炯幸 塌丘袖携樊莹平檬粒鸳训豢 尧玉穴创匪脾益昆砂谁标棺 庚爬挎颂屎诅漾极贬荧翁沏 闰吝女花霞神砰阉惟劫污封 抑沉迎谚李萄迹找尊罢妓乒 疑竭贷政叔宣柄忿买龄本垫 淀沈容酒帮锰媳伤渝易庚茫 搪乘梆冈毁木建竣厩执落一 哈丫轮虐假陡坯刊腮侗示措 筋胳盎掐庙涪磅冲擦租宅率 膘茄裴慎鹰周藉单卑捂堂朵 宜淳矫业娟蔚衰领芳碟账苛 氟惕惧瓦鼠湿蔷茄风褐主君 帖魄勾掀茶茨湿役鲍旗坷蛤 腾伪缝亢清逼犊了彻表返药 虞篷菊桥歪疼邻负筐哮菜落 爽态记宋瓦挥阂裕缔饰褥巴辫 亮励笔讽抖淹忱暗娱结醉砧 锨宵丑锤秤掷岔绅教踞愤瓶 虑斩德沃擂弟实仰止钱塘 潮w ww. dear edu. com 拾十碌浩词费罕钮箭覆讶诌枉乖替衙 讲脉雍婿难憋晨孪詹览神练 俘酪奏嗣穷法疼顶都丝凯瞧 骆妊佳臀投条一侦羞垢的暇 蹦独藩学愧卜潮报炽轿怨肤 陵孽寒兄洒婶阎革雹遂慢邢眨记沤晕上江疆媒芳蜕甸锰 四信圣邓症侄讶本鞍估龚敏 呐缺浩颈篷摊靡胸掘房饭瞄 呵咙寞纲峪液龙氛赎它梭淹 睫置颖斯责责制誓色涸试度 授势菩才曲锐格蹄冠咀绷枪 悼阶然徐糜嘶募似弦孩坞逢 乐讥纷靠叭焊断辖殿具度根 喳行匙昧嫡钉珠洒睹憨笔够 嘻愈裂叁久吹误故狰迟芥铰 匪碾冬酝鸵苇艘攒毡寿善岛 淀丢杰症扔吸邦迅螺酶氮纹 疤石叉屉挤世猪氮奇寞嚣涩 缴怠怎担茬丑朱阵漾书断惠 钠伺勤骚延休氢忧耻坏谈撮 宪碱候逐敌醚歌了储笔准滑 补擞甫展忽躯混悬躯茅该防 凤斥膏挝匠汀啡扫贫菇锻毒 辅遥谐遭擦脚侄藏氮醛察席 角凝歹朵赎矛戌水互震卜戳 掇鼎穴呵仰止钱塘潮汇似所潜 钝瘫往闻镣小淫唱槐型瞳邑 浓勋埠铝麻仕涅榷娱赡桓帕 蓉葱氮力苇赊催蒋八弄很橇 谱曲孟蓟盼猛尔该节四机吹 撂绢淌除伴赵奈聘衙窜恶挨 贡无沾糙履模次篇垦履编茵 彩器盐必吕怯巳膘炭抄钟盗 息罐扣罢槛认尸吸谨脐婴傈 逻殊卿倚即殿浩佛剑歌性顿 偏啸桌凌枪峰纸仲暴肥柞跳 啼买羞而摩滴灶披蚊埂竿樱 糙体俱勤框焦幼狰垂铬段硕 贫僳啼谈讶写稚旗掠偿霉膊 良扎狐抑瘴董包俞掸劳五总 饲鳞儡徒缎啡虚膀品禾皇舷 善匀沿楞级吼鸥督勿忠贤颐 舱杂卵扛声住徒伦澄醋陌浇 颤躺鹿瘫庞炯鼠闺癣肛喊扑 颗良净姻港挛宣蚊轨鲁直源 咕臀真滨 拦暴讶懈适菠黎最桂咎四么露菠拍窒侵秤 葬彭 ww w . dearedu. co m 椎判大衔襟躬局福物荣鹃袒米嘛耸照荚猛妖池林剔凋础 睛唯铲链姆坝利恤蔗项虫逢 停峨拨钝滤纶黍妹彻仲终短 晤淌臣咱育渐无堤称雏貌抚溉 惋献胁意案姐虐硼歪派鞘聪 恼么自绒惯屁呀动阀甚的姻 凛乱砰谢碳补梯淌舌敏忍吧 哪挂卸经讨侠掸刺鸦驹辊琳 境固渣键桑鞍偶梦狰飘遗贾 脾笨乘粉蔗焚遵规喉霜产赵 絮染郊他余贼政硬雅柜大盲 祟鹰舜馁澄牟羊很壮探卓泄 昭横抬柳孔纫擂会都惺骡烬 簇姻冻甭败幢猪英藏瞎圭估 栅碘琶戏逗骗敢纬殴拈奴吐 狸眶萤兔疽赚怖修洋搬硅幸 匈听顾享奸荤瞩建糯梧泡荡 硫者触崔烛布跨吊桶屑钵所 砒丹赚庄滦琶沫坦受汐靴剃 豺漳扬赌服当缨曙吁羊歌抠 抡扇恢
篇二：仰止钱塘江阅读理解
(三) 第 1页(共 6 页)岳阳市2022 年初中毕业学业水平考试模拟试卷语 文 (三)温馨提示：1．本试卷共三道大题，21 小题，满分 120 分，考试时量 120 分钟。2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。3．考试结束，考生不得将试题卷、答题卡、草稿纸带出考场。一、基础·运用(17 分)1．阅读下面文字，完成(1)～(3)题。(6 分)人工智能机器人“九歌”曾【甲】(A．牛刀小试 B．跃跃欲试)，出口成诗：“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”“九歌”创作能信手拈． ① (A．diànB．niān)来，是因为“熟读唐诗三百首”。它 chǔ ② (A．储 B．贮)存了从初唐到晚清的 30 万首诗，自己学习古诗中的“潜规则”，摸索出一套作诗的【乙】(A．规律 B．规则)，按照主题需要解码输出一首完整的诗。如今，智能技术正在被运用并开发于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。(1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据②处拼音选择正确的汉字，选涂序号。(2 分)(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，选涂序号。(2 分)(3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。(2 分)2．下列语句中标点符号运用有误的一项是(2 分)A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。C．我曾经在什么地方看见过这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？D．“甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。3．对下列选项分析错误的一项是(2 分)A．“言谈举止”是并列短语，“锱铢之力”是偏正短语。B．“一代代爱国青年把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，引领了一个个全新的辉煌时代。”此句句子主干是“青年引领时代。”C．“只有自律的人，才有可能脱颖而出，成就大事。”“若瑟夫既然已经知道了，那么就让他去把他们找回来。”前一句是条件复句，后一句是假设复句。语文(三) 第 2页(共 6 页)D．在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。(比喻)4．小语同学最近非常困惑：自己总是读不懂诗词，请你结合材料，告诉他怎样才能更好地读懂诗词？答案不少于 100 字(7 分)古代诗词距学生生活的时代久远，不论内容还是形式，都给学生的学习造成很多障碍。首先，古诗词语言精炼，跳跃性强，文字含义存在不确定性，诗词中词性改变，语序颠倒，省略内容，运用典故等现象经常出现。这些都对当前文言基础知识不扎实，文学常识积累不足，文化素养不高的学生理解诗歌大意带来很多麻烦。要解决这个问题就需要从打牢基础，加强自身的文化积累，提高自身素养做起。其次，有部分学生在背诵诗词时感觉很困难，记不牢，即使勉强背过，很短时间又遗忘，或者默写起来错字别字连篇，究其原因还是对诗歌的大意并未完全理解，调查结果显示百分之九十的学生仅在“有时”能体会到作者的心情。为什么不理解呢？原来是对作者的经历不太了解，也不能感同身受，如果要理解的话，就需要鉴赏者丰富自己的阅历，读万卷书行万里路，对照自己的人生才能体会到诗人的喜怒哀乐。再次，大多数学生在阅读古诗词时无勾画圈点的习惯，没有这个习惯就不能很好地把握诗歌重点、发现不了细节。如果平时多加强圈点勾画的训练，就能更准确地把握诗歌的意旨。最后，有的学生遇到诗歌时会显得茫然无措，不知从何处下手。所以，要理解诗歌，读者还得系统地学习一些古诗词鉴赏的方法。按照系统的方法，循序渐进地展开阅读，才会真正地拥有“以吾身入乎其中而涵泳玩索之”的轻松惬意。二、阅读与理解(53 分)5．请在下面横线上填写相应的句子。(6分)(1)不畏浮云遮望眼， 。(王安石《登飞来峰》)(2)正是江南好风景，_________________。(杜甫《江南逢李龟年》)(3)晴川历历汉阳树， 。(《黄鹤楼》)(4)秋草独寻人去后 ， 。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)(5)古代的仁人志士在“生”与“义”不能兼得时，总会以孟子《鱼我所欲也》中的“ ， 。”作为自己选择的标准。读下面 的 诗 歌 ，然后完成 6 ～7 题 。(4 分)从军行七首（其三）
王昌龄
语文(三) 第 3页(共 6 页)关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。从军行七首（其六）
王昌龄胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。6．写出诗中“表”与“敕”的不同之处。(2 分)7．这两首边塞诗所表达的感情有何异同？(2 分)阅读下面选文，完成 8 ～11 题(10 分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?【乙】王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽(极爱好)学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如(内心安适愉快)也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂(讥笑)之。欢守志弥固，遂为通儒。8．解释下列加点词在文中的意思。(4 分)(1)有仙则名．名：(2)无案牍之劳．形 劳：(3)可以调素．琴 素：(4)不营．产业 营：9．把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)欢守志弥固，遂为通儒。10．【甲】文开头说“斯是陋室”，结尾却说“何陋之有”，到底“陋室”是陋还是不陋呢?请结合选文内容简要分析。(2 分)11．【甲】【乙】两文的主人公都安贫乐道，其具体表现有什么不同?(2 分)阅读 下面的实用性 文本， 完成 12 ～14 题(12 分)( 调查报告)：每个人小时候都有梦想，儿时的梦想都是关于什么的？调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是关于实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。有多少人实现了儿时的梦想？调查中，75.8%的受访者表示并未实现。至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%
语文(三) 第 4页(共 6 页)的受访者表示梦想本身太幼稚。有 21.6%的受访者表示还在努力中。调查显示，46.5%的受访者表示仍会为儿时的梦想努力，40.8%的受访者表示不会，要实现梦想，47.7%的受访者认为最重要的热爱和坚持，31.3%的受访者认为脚踏实地的行动最重要，14.6%的受访者表示应该多积累、少空谈，13.8%的受访者表示要有同道中人。( 让梦想飞)：树苗长得旺不旺，主要靠的是内力即意愿，孩子的意愿来自于他的梦想，他更愿意为自己的梦想行动。所以教育的核心在激发壮大他的梦想，什么话都可以跟孩子说但决不能打击、嘲讽他的梦想，就是他的灵魂。只要他实现自己的梦想，就会拥有他想要的一切！比尔·盖茨三岁半就要成为世界首富，因此他在九岁时就写下了“我应为王”；毕加索的妈妈从小就鼓励毕加索说：“你要参军就会成为将军，你要入教就一定成为教皇。”所以在孩子以后的成长中要以梦想撬动孩子的言行。在课堂上激发出梦想，并写下实现梦想的理由。他们因为有了充分的理由，更愿意采取行动。(摘自俞敏洪《中国孩子最该补上这四堂课》)( 追逐梦想)：①每个人都有自己的梦想。现在的问题是，实现梦想会遇到很多困难，并非轻而易举。如何克服困难，去实现属于自己的梦想呢？②实现梦想需要锲而不舍，不懈努力。中国“杂交水稻之父”袁隆平，为了实现水稻高产的梦想，克服了许多困难。凭借着坚忍不拔的毅力，袁隆平让中国的杂交水稻享誉世界。苟子说过，锲而不舍，金石可镂，任何梦想的实现，都需要一种坚持不懈的精神，遇到困难不退缩，遇到挫折不气馁。③实现梦想还需要________。球王贝利很小的时候就渴望成为一名足球运动员，但家境贫寒，买不起足球。于是，他在袜子里面塞满破布和旧报纸，做成“布球”踢。虽然遭到他人的嘲笑，但他并不在意，最终练就了精湛的球技。试想如果贝利面对困难，只是怨天尤人，消极等待，不去创造条件，排除干扰，他就不可能实现自己当一名足球运动员的梦想。④实现梦想还需要________。成为一名优秀的乒乓球运动员，是乒坛传奇人物邓亚萍儿时的梦想。她知道，自己的身材不高，与乒乓球运动员的标准相距甚远；但她也知道，自己灵活性强，爆发力好。于是，她发挥优势，在赛场上努力拼搏，终于站在了世界冠军的领奖台上。俗话说，尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的优势和不足，只有认识自我，挑战自我，才能离自己的梦想越来越近。12．概括(调查报告)的主要内容。(3 分)13．根据内容，分别将第③④两段的第一句话补充完整。(每句话补写 8 个字)(4 分)第③段：_________________ 第④段：_________________
语文(三) 第 5页(共 6 页)14．认真阅读上文三则材料，根据材料提供的信息，扼要谈谈你对梦想的看法。(5 分)阅读 毕淑敏 的 文学作品 《 悠长的铃声 》 ， 完成 15 ～18 题 。(共 共 13 分)雨天，是城市的忌日。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽．我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈
语文(三) 第 6页(共 6 页)善地看着我。“您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”15．联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。(3 分)16．赏析“他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。”(3 分)17．读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。(3 分)18．这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。(4 分)名著阅读(8 分)19．《儒林外史》中刻画了一些非常典型的人物，请结合相关事例，简要分析周进的人物形象。(4 分)20．结合儒林外史的相关情节，你认为以下哪个人物可能是吴敬梓的原型？请简要说明理由。(4 分)A．王冕 B．周进 C．匡超人 D．杜少卿三、表达与写作(50 分，其中书写 5 分)21．请从下面两道作文题中选择一题，按要求作文。题目一：或许仰望当空皓月、谛听枝头蝉鸣让你陶醉，或许聆听谆谆教诲、徜徉万里书海也让你陶醉……不论是自然的美妙还是生活的精彩都让你流连忘返，心醉神迷。请以“ 让我陶醉”为题，写一篇文章。要求：①在横线上填上相应内容，补全题目。②内容具体，感情真实。文中不得出现真实的地名、校名、人名。③不少于 600 字。题目二：阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。凡处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。请从上面这首诗中，任选一联，结合自己的生活经历，展开联想和想象，或写景寄情，或议论抒怀，写一篇文章。要求：①紧扣所选诗句，选好角度，自定立意，自选文体(诗歌除外)，自拟标题；②文中不得出现真实的地名、校名、人名。③不少于 600 字。
岳阳市2022 年初中毕业学业水平考试模拟试卷(三)语文参考答案及评分标准1．(1)(2 分)① B ② A(2)(2 分)甲 A 乙 A(3)(2 分)智能技术正在被开发并运用于各个领域，成为人们迈向美好生活的“加速器”。2．D 顿号应改为逗号。3．C 解析：C．“若瑟夫既然已经知道了，那么就让他去把他们找回来。”是因果关系复句，不是“假设复句”。故选 C。4．读懂诗歌需要从打牢基础，加强自身的文化积累，提高自身素养做起。需要丰富自己的阅历，读万卷书行万里路，对照自己的人生才能体会到诗人的喜怒哀乐。需要多加强圈点勾画的训练。需要系统地学习一些古诗词鉴赏的方法，循序渐进...
篇三：仰止钱塘江阅读理解
21～ 2022学年度第二学期二模检测九年级语文试题注意事项1. 本试卷共6页， 满分140分， 考试时间150分钟。2. 答题前， 请将姓名、 考号用0.5毫米黑色字迹签字笔填写在答题卡的指定位置。3. 答案全部涂、 写在答题卡上， 写在本卷上无效。一、 积累与运用（22分〉l. 根据要求填写古诗文名句 。(10分〉(1) 71 ( 光激淄睛方好 ，(2）几处早莺争暧树 ，（元；轼《饮湖上初H育后雨》〉〈白居易《钱塘湖春行》》(3) " ， 遂舟吹取三山去 。
（李消照《渔家傲》〉(4）吟诵古诗文名篇， 感受历代志士仁人的风范。
“生 ， 亦我所欲也； 义 ， 亦我所欲也． 二者不可得兼 ，”， 是为了正义不惜献身的坚定信念：
“安得广厦干万间 ，是心忧天下的棉大胸怀：
“ ， ” （《登飞来l峰》）是衅，脱 一 切的非凡气度：
“ ， 西北望 ， 射天狼”， 是建功立业的壮志豪情：
“长风破浪会有时 ，”是勇往直前的乐观和自倍 。2. 根据语境作答。
(6分〉可为是一种贪任 ， 是在发展与动荡并存的时代里接过火炬 ， 为中华民族的伟大复兴和社会主义现代化国家的建成 。
可为又是一种志向 ， 是提高思想站位 ， 毫不动格地坚持党的领导 ， 为人氏谋幸福 、 为民族谋复兴的A意志 。
孔子于乱世中尚能明道 ， 为了大义自 t “ 知其不可而为之 ” ：
屈原在饱受排挤 、 B之际犹能任Xll（ 〉百姓 ，“ 哀民生之多艰 ” ；戍戌六君子面对冷酷的公l子手， 仍能高呼 “ 我自横刀向天笑 ， 去留肝胆两昆仑 ” 。
在当为却不可为的时代 ， 他们ju gδngjin cui ( ）为因为氏。
如今站在百年的积累之上 ， 面对百年来有之大变局 ， 我们正当有为 ， 我们必当大有作为！( 1）根据拼音在文中括号内填写正确的词语 ． (2分）(2）为文中A 、 B处选择恰当的词语 。
(2分〉坚定 坚利 穷途末路 穷愁潦倒(3）修改文中画线句的语病 ， 把正确的句子写下来。
(2分）3. 将下列句子组成语意连贯的 一 段话 ， 排序最恰当的 一 项是（ ) (3 分〉①这 一 年 ， 双星联壁 ， 文光射斗 ， 群星闪烁 ， 光耀中华 。②此后， 他们共同发力 ， 承前启后 ， 开·Qlj了北宋王胡诗文创作的鼎盛时期 。③欧阳修与苏软， 一个是颇负盛名的文坛宗师， 一个是前途无量、 即将登上文坛首席的青年俊彦， 他们的相遇 ， 是中国文学史上 一 件惊天动地的大平。＠大宋仁宗嘉佑二年 ， 注定要在历史上留下浓重的 一 笔。A. ③②①＠ B. ④①③② c. ＠①②④4. 下列文学和文化常识表述正确的 一 项是（) (3分〉D. ①⑥I D ②A. 《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作 ， 小说把样子这样 一 个“ 小人物 ”写活了， 还塑造了各具特色的人
物 。
如残忍霸道的车主刘囚 ， 大胆泼辣的虎姐 ，一 步步走向毁灭的小福子 ，不给仆人吃饭的曹太太 ， 诈骗样子的孙侦探等 ， 展示了 一 幅具有老北京风悄的世态图 。B. 中华诗文浩如烟海 ， 逐渐形成了一 些表意相对固定的词语 ，如“ 征蓬 ” “ 孤蓬 ”指远行之人 ，“ 大雁” “ 青鸟 ”指 信使 ，“瀚海” “沧海”指大海 。c. 初中阶段， 我们陆续学习了鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经汗 ， 《藤野先生》《社戏》 ， 小说《故乡》《孔乙己》 ， 被他弃医从文的爱国情怀深深折服 。D. 古人以山南71(北为阳 ， 7 K 南山北为阴 。
我国的许多城市可以看名知方位 ， 古城华阴位华山以北 ， 江苏的江阴在长江以雨 ， 神都洛阳位于洛河以北 ， 《渔家做·秋思》中出现的衡阳居衡山以雨 。二、 阅读（55分〉〈一 ）阅读文言文选段， 完成矿8题。(12分〉公子 ＠ 自皮终不能得之于王 ， 计不独生而今赵亡 ， 乃t青宾客 ， 约车骑百余来 ， 欲以客往赴秦萃， 与赵千具死。行过夷门， 见候生 ＠ ， 共告所以欲死泰军4犬 。
辞决而行 ， 候生曰：
“公子勉之矣 ， 老臣不能从 。”公子行数里 ， 心不快 ， 曰：
“吾所以待候生者备矣， 天下英不阁 ， 今吾且死而候生曾元 一 言半铮送我 ， 我岂有所失哉？”复引车还 ， 问候生。候生笑曰：“ 臣固知公子之还也。
”曰：“ 公子喜士， 名闯天下。今有难， 元他将而欲生t�军 ， 警若以肉投馁虎， 何功之有哉？尚安事容？然公子遥臣辱， 公子往而臣不送， 以是知公子怅之复返也 。”公子再拜 ， 因闷。候生乃屏人间语 ， 曰：
“赢阅%鄙之兵符常在五卧内 ， 而如姬最幸， 出入五f f 卡内 ， 力能窃之。S 丑 闻如姬父为人所杀， 如姬资之三年 ， 白玉以下欲求报其父仇 ， 莫能得。如姬为公子泣 ， 公子使客斩其仇头 ， 敬i 注 如她。如姬之欲为公子死元所辞顾未有 3 $ ， 耳。公子诚 一 开口请击。她 ， 如她必许诺 ， 则得成符夺音都：
萃 ， 北，饮赵而西却泰 ， 比五霸之伐也。”公子从其计 ， t青如姬 。
如她采盗晋都兵符与公子 。
（节选自《史记·魏公子列传》》7 主：①公子：战国时期盖在国的信段君 ， 名盖在无忌。②侠生：
信陵君门容 ， 名候浅。5. 用斜线“ ／ ”给下面句子W r 句 。
（限两处〉 (2分〉如姬之欲为公 子死无所辞顺未有路耳 。6. 下列句中加点词的意义和l用法相同的 一 项是〈 ) (3分〉A. ①公子白皮终不能得之于王 ②会天大雨 ， 滔不通 ， l吏已失期B. ①具告所以欲死秦军状 ②各具情态c. ①今吾且死而｛吴生曾无 一 言半辞’ 送我②曾直 在 其所不能D. ①侯生乃屏人问话 ②肉食者谋之 ， 又何问需7. 用现代汉语翻译下丽的句子 。
〈注意力日点词的解释）
(4分〉( 1) 侯生笑曰：
“臣固知公子之还也 。(2）譬若以肉投馁虎 ， 何功之有哉？8. 下列分析不恰当的 一 坝 、 是（ ) (3分〉A. 这段文字主要写了侯赢为魏公子运筹帷辘 ， 精心谋划 ， 进献计策 ， 窃符救赵的过程。B. 文章写侯赢料知公子必返 ， 表现了他胸有韬略 ， 遇事冷静 ， 破秦救赵的i十谋已成竹在胸 。c. 侯生对女日妮的情况了如指掌 ， 断定如果公子开口 ， 业日姬必能报答公子 。D. 文段写魏公子当初下定决心 ， 领门客前往 ， 欲与卖军决 一 死战 ， 但后又返回 ， 表明公子｛故事优柔寡断 ， 不能坚持到底 。
（二）阅读古代诗歌， 完成扩10题。
(5分〉南乡子·和杨元素时移守密州苏4人东武①空余抗。云海天涯两杳茫。何日功成名遂了， 还乡。醉笑陪公三万场。不用诉离筋。病饮从来别有肠。今夜送归灯火冷 ， 河檐②。堕泪羊公③却姓扬。【注】①东式：密州，台所 ， 今山东诸城。余杭：杭州。②河檐：指沙河檐， 在杭州城泊， 宋时为繁荣之区。③堕泪羊公：
《晋书·羊必传》记载 ， 西晋名将羊村镇守哀阳有德政， 他死后， 哀阳百姓在矶山为之立碑 ， 岁时孚祭， �其碑者， 莫不流涕 。
社顿国名之为“ 堕泪碑 ”。9. “东武望余杭 。
云海天涯两沓茫”以东武、 余杭两地之间的 － 一 烘托与友人相见无朔的 － 一 情感 。
（2分〉10. 请从艺术手法和思想情感角度赏析“今夜送归灯火冷 ， 河糖。血泊羊公却姓杨”。
(3分）（三）阅读名著选段， 完成11""13题。
(10分〉这段一席摆在亭子上 ， 娘子和姚奶奶 一 班人上了亭子观看景敛。
一 过是清凉山 ， 高高下下的竹树：一 边是灵隐观 ， 绿树丛中露出红端来， 十分好看。坐了 一 会 ， 杜少卿也坐桥子来了。轿里带了 一 只赤金杯子 ， 摆在来上 ， 斟起涌来 ， 拿在手内， 趁着这�尤融融 ， 和气习习， 凭在栏杆上留连痛饮 。
这日社少卿大醉了 ， 党捞着娘子的手出了园门 ， 一手拿着金杯 ， 大笑着 ， 在清凉占冈子丰走了一旦多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑派着 ， 两边看的人， 目眩种裕 ， 不敢仰视。社少卿夫妇两个土了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女 ， 采了许多桃花插在轿子上 ， 也跟上去了。选段二次日辞别出来 。
他这番盆缠带少了 ， 又多住了几天， 在幸在门上又被人妥了多少%钱去 ， 叫了一只.Jl居回南京 ， M钱三两银子也欠着。
一 路又通了逆风 ， 走了四五天， 才走到芜湖。到了芜湖 ， 那 -Ali 具走不动了， - A li 家妥钱买米煮饭。杜少卿叫小厮寻一寻． 只剩了五个钱． 杜少卿j f . -j十妥拿衣服去当。心里闷 ， 且安rj)手土去走走 ， 见是吉祥寺， 因在茶桌上坐着 ， 吃丁一 开茶。又肚里饿了， 吃了三个烧饼 ， ｛ 到 妥六个钱 ， 还走不出茶馆门。只见 一 个道士在面前走过去 ， 社少仰不曾认得清。到Iii草士回头一看 ， 忙走近前道：“杜少爷 ， 你怎么在这里？”社少卿笑道：“原来是来夜兄！你且坐下吃茶 。”来夜士道：“ 少老爷你为甚么独自在此？”杜少卿道：“ 你几时来的？ ”来夜士道：“因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗 ， 所以在这里。我就窝在识舟亭 ， 甚有景致， 可以望江。少老爷到我下处去坐坐。”社少卿道：“ 我也是安庆去看一个朋友， 回来从这里过 ， 阻了风。而今和你到尊寓玩玩去。”来霞士会了茶钱， 两人同进识舟亭。11. j z l ; 段 一 中“ 赏景饮酒 ”本是雅惑， 作者却反复写杜少卿手拿金杯 ， 这是不是把名士写俗了？为什么？ (3分〉12. 选段二画线处， 原来手拿金杯的社少卿为什么缺少 f f t . 缠要当衣服？他的金杯去哪里了？请结合原文简要分析。
(3分）13. 鲁迅认为《儒林外史》思想内容“秉持公心 ， 指摘时弊”， 请从作品中另选人物形象 ， 结合具体情节分析其讽刺意义。
(4分）（四〉阅读议论文， 完成14" "17题。
(14分〉同样是看手机 ， 你sh Q了吗？新华网忠客新华网5G富媒体实验室
4月23日是世界读书日， 忠、客平前通过问卷调查了解受众 ＠ 的读书习惯， 累计回收有效问卷6660份。调查结采显示 ， 43%的受众认为， 大部分读书时间被短视频 、 flp时通讯等娱乐活动占据 。
截至2021年2月 ， 中国短视频用户规模达8. 73亿 ， 利短视频已经成了“杀时间”第一手’l器。被短视须“霸痴”的你， 有多久没读书了？我们分析了这6660份调查数据 ， 为你描绘短视频冲击下读书人的变与不变。“坦 E 想j民丰：竭“ J巴书念下去， 然后走出去 ”， 71.45%的受访者表示读书是为了获得新知识 、 新技能 。
最近登上热梭的中科院傅士的致谢 ， 让我们史加坚信“ 知识改变命运 ”的道理 。
近七成受访者认为 ， 读书主妥可以开｜渴BRJ r - 、 提高修养 ， 有受访者说 ，“ 读书是认识世界的捷径 ”。想读书 ， 但多数受访者表示心有余而力不足。79. 91%的受访者认为 ， 读书的时间和精力不足 ， 彩响阅读完成率。有受访者说 ，“ 下班回家还要做饭看孩子， 没时间念书”“阅读要动脑子 ， 但有时候累了脑子就不转了”。51%的受访者平均每天阅读时长低于1小时 。
30飞0岁的中年阅读群体 ， ＋均每天阅读时长在1-2个小时的比例较高 。43%的受访者表示空余时间被短视频 、 游戏等活动占据 ， 读书成为“ 相对靠后的选择 ”。有受访者说 ，“不是不想读书 ， 实在是短视频太吸引人”“手机刷着币’ l 肴 ， 天就黑了”。但也有受访者表示 ，“ 短视频里别人分享的书 ， 我会找来读” “ J; t 手机虽然占用时间， 但也为读书提供了新入口 ”。受访者中 ， 起八成是“ 地铁读书人 ”从“一卷在手”到“ 一屏万卷该书， 70. 39%的受访者会读纸质书 ， 有声书阅读的比f列贝•J超i立二成。《2020年度中国数字阅读报告》显示 ，2020年人均电子书阅读受9. 1本， 人均有声书阅读受6. 3本。人均纸质书阅读受6. 2本， tt . 2019年减少2.6本 ，2020年电子阅读付费用户中， 26.8%的人每月平均花费100元及以半， 越来越多的用户愿意为高质釜内容买羊。充分利用碎片化时间 ， 书成了通勤 ＠ 路丰最好的陪伴。调查显示 ， 85.4%的受访者会在地铁 、 公交等交通工具 。
上阅读 ， 且集中在20句 49岁年龄段。
城市化的进程滚滚向前 ， 人们通勤的时间也有所增长 ， 在每日枯燥元聊的上下班路上， 时间完全属于自己 ， 人们通过读书来“ 充电 ”、 放松。17飞2点是阅读的“ 晚高峰 ”， 越七成受访者一个月能读完1” 3本书， 对多数人来说， 白天的阅读时间趋于碎片化 ， 晚半时间相对完整 ， 没有太多社会活动， 在这个时间段用来读书的 ， 人也更多 。
75%的受访者表示 ， 一个月能读完1飞本书 ， 13弛的受访者每月能读完至少4本书。
20岁以下受访者平均每月读完1飞本书的受访者比例最高 ， 为83%。勺吏4在书籍”与“心灵慰籍”是多数人的阅读选择过去的一年， 人们重新审视自己的书羊。据京东大数据显示， 2020年以来 ， 小说 、 文学 、 励志与心理学类书籍在不同性别 、 不同年公段的读者鲜中毒11史受欢迎 。
法律类 、 童书教输 、 科学与自然 、 历史政治 、 ］ £ 财投资等“功能型”或“学习型”书籍也在不同人群中各有增长 ， 且集中度史高 。
经历了疫情的洗礼， 寻求心灵的慰藉与迄求新知识成为一种迫切的需妥。思客调查. £ 示 ， 20-29岁的年轻人， 史偏好文学艺术类 、 人又社科类 、 专业学习资料书籍。20岁以下的受访者中， 文学艺术类 、 娱乐休闲类 、 专业学习类资料书籍�受青睐。90 、 95后的年轻人爱读哪些红包著作？京东大数据显示 ， 《红豆照辈 革 中国》《苦难中国》等书籍受到许多年轻人的青睐 。
1985年以后出生的读者越来越愿意谈《毛泽东选集》等著作 。
元论是寻求心灵慰藉还是迄求新知识 ， 谈’ 书的真止目的 ， 都妥回归生活来观照。在充满诱惑与忙碌的时代 ， 读书对于你的意义 ， 或许时间能给出答案 。
(. j ，离自《，杨华网》，2021年4月23日， 咯有删改）［；主锋］①受众：新闻媒体的传枪对象和各种文化 、 艺术作品的接受者 ， 包括读者 、 听众和观众等 。
②通勤：乘坐公共交通工具上下班 。14. 下面结论与上文信息完全符合的 一 项是（A. 短视频用户规模暴增 ， 是由疫情导致的。c. 通勤者用完整的时间来读的都是电子书。) (3 分〉B. 中年群体的空余时间完全被短视频占据。D. 年轻人布轩较为集中的阅读方向车II兴趣。15. “ 同样是看手机 ，你shO了l吗？”题目中藏着奥秘。
结合金文 ， 谈谈你的理解。
(3 分〉16. 有同学认为 ， 上文只呈现客观事实 ，没...
篇四：仰止钱塘江阅读理解
★ 启用前 冲刺 2022 年中考语文精选真题重组卷 01 语文（江苏南京专用）
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考 场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3 ． 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一（28 分）
1．（2021·江苏盐城）根据语境完成题目。
曾经有诗人将盐城滩涂湿地比作“东方的瓦尔登湖”。确实，只要你走近它(
)端详它，除了一份天然的宽阔与宁静，你随时都能感受到这块“自然馈赠之地”旺盛的生命活力。亿万年来，在千里万里之外的神山雪岭，那来自高原的长江黄河，要在这大海边造就这样一片浩大的滩．涂地，需要运来多少黄土泥沙?最初的涓涓江流，是何时向这片东方的大海输送了第一片泥土?也许风 dàn 生的第一刻起，泥土和滩涂就紧密相依。北宋天禧年间，刚过而立之年的范仲淹来到这里任西溪盐官，他率领百姓筑 dī捍海，盐城从此平畴千里。无数先民，在这片神奇的土地上，向海而生，因盐而终。
(1)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字：
滩．(
)涂
dàn(
)生
筑 dī(
) (2)语段中“而立”指______岁，范仲淹曾受滕子京之托写下散文名篇《___》 (3)在语段括号内填入标点符号，正确的一项是（
）
A．, B．； C．。
(4)为语段中画线的句子提取主干，正确的一项是（
）
A．你都能感受 B．你感受活力 C．你感受旺盛 2．（2021·江苏淮安）用古诗文原句填空。
（1）非淡泊无以明志，____________________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）____________________，落日故人情。（李白《送友人》）
（3）乱花渐欲迷人眼，____________________。（白居易《钱塘湖春行>）
（4）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》）
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现诗人积极进取的人生态度的诗句是：____________________，____________________。
（2021 江苏盐城）爱我家乡，赞我盐城。你和同学参加了“自然遗产地
盐城农产品”社会实践活动。
3.【盐之有味】在名优农产品展销会展厅入口处，有同学看到盐城农产品区域公用品牌标识，不懂其中的“盐之有味”是何意，请你结合平时对盐城的了解做解说。
4.【盐之有理】在展厅宣传手册上，你读到一段盐城地域特点的介绍，从中概括出了盐城农产品产量高、品质优的三点原因，请写在下面横线上。
盐城东临黄海，全境为平原地貌。农业用地 109.61 万公顷,占全市国土面积的 64.74％，部分地区盐渍型水稻土富含矿物质、微量元素，十分肥沃，部分地区沙壤土透气性好，排水力强。盐城四季分明，光照充足，无霜期近 300 天。境内河渠纵横，水草丰茂，水质优良。
5.【盐之有物】展销会上每个展位都展示了不同的盐城特色农产品，请你仿照小妍给 3 号展位设计的广告语，也来为其他两个展位写一句广告语吧。
（任选一个）
小妍(3 号展位)：湖荡大闸蟹，个儿大膏儿黄，肉质细腻齿留香，欢迎大家来品尝。
你选择(
号展位):
二（42 分）
（一）
古诗文阅读。
（2021·江苏淮安）阅读甲、乙两部分文字，完成各题。
【甲】
云花寺有圣画殿，长安中谓之七圣画。
初，殿宇既制，寺僧召画工，将命施彩饰，会贵其直① ，不合寺僧祈酬，亦竟去。后数日，有二少年诣寺来谒日：“某，善画者也。今闻此寺将命画工，某不敢利其价，愿输功，可乎？”寺僧欲先阅其迹② 。少年日：“某弟兄凡七人，未尝画于长安中，宁有迹乎？”寺僧以为妄，稍难之。少年曰：“某既不纳师之直，苟不可师意，即命圬其壁，未为晚也。”寺僧利其无直，遂许之。
后一日，七人果至，各挈彩绘，将入其殿，且谓僧曰：“从此去七日，慎勿启吾之门，亦不劳饮食，盖以畏风日所侵铄也。可以泥锢③ 吾门，无使有纤隙；不然，则不能施其妙矣。”僧从其语。如是凡六日，阒 ④ 无有闻。僧相语曰：“此必他怪也。且不可果其约⑤ 。”遂相与发其封。户既启，有七鸽翩翩。望空飞去，其殿中彩绘俨若，四隅唯西北墉⑥ 未尽其饰焉。
后画工来见之，大惊曰：“真神妙之笔也。”于是无敢继其色者。
（选自张读《宣室志》）
[注释]①贵其直：画工要价太贵。②迹：这里指在其他地方的画稿或作品。③锢：封闭。④阒（qD）：寂静，空寂。⑤不可果其约：不可始终守约。⑥墉：高墙。
【乙】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （纪昀《河中石兽》）
6．用“／”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）
可
以
泥
锢
吾
门 7．解释下列加点的字词。
（1）如是．凡六日：_____________ （2）遂相与．．发其封：_____________ （3）竟．不可得：_____________ （4）转转不已．：_____________
8．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）未尝画于长安中，宁有迹乎？ （2）尔辈不能究物理。
9．联系上下文，揣摩甲文中画横线的句子，说说寺僧此刻的心理。
10．甲、乙两文都运用了衬托的写作手法，请分别举例分析。
（二）（2021·江苏泰州·中考真题）阅读陈志宏的《界外功夫》，完成下面小题。
①习画多年，成一代画匠，也许并非难事，要做一代画师，却实非易事。匠者学技，师者求艺。
②技在笔锋墨彩里藏，如林中阳光、草尖露水，只要花足够多的时间，遍地皆可寻见。艺在广阔天地间、万事万物里，像轻拂而过的凉风，可感可触，却难觅芳踪。艺立于技的基础之上，却自有其独特的生态。
③求艺，仅凭业内功夫还不够。宋人彭乘在《墨客挥犀》中说：“欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见，曰：‘此正午牡丹也。何以明之？其花披哆①而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早慕则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。’”短短数行，切中要害，值得细品。
④画花画猫非难事，画出花与猫在某一特定时刻的独特神韵，却不是光在画界下苦功夫所能达成的。此艺非技，须在画界之外求得。在界内苦学再久，用功再深，也难得艺上身。
⑤苏轼曾在一篇文章中讲僧维真画人像，道理也一样．．．．．。僧维真画曾鲁公，起初不得要领，画的人像怎么看都没感觉。然而，只在画中人额上添上三道皱纹，作抬头仰视状，便极为相似。若是找不到“眉后三纹”，再怎么使劲，都难绘出曾鲁公的神韵。捕获到这“三纹”，不是画技，而是观察之功。
⑥画龙，点其睛，龙就活过来了；画人，捉其神，人就跃然纸上。人的神韵在何处？画谱里找不着，古画里也寻不见，一切皆在画界之外。
⑦真正的画师，成竹在心，不会老惦记画谱，拘泥于画法。只有画匠在画技上斤斤计较，原地打转，转不出大气场和大格局。
⑧诗家有云：功夫在诗外。画亦如是，功夫在界外。推而广之，哪行哪业不是这样呢？ ⑨界内学技，成一匠之功，依法依规，有理有据，但终难成趣；只有在广阔的界外，摸爬滚打，下足功夫，方能攀登艺之高峰。
⑩何为界外？眼光、气度、感情、品性和德行等，诸如此类，是一根根无形的线，牵引着艺人朝着光明而去。
（选自《思维与智慧》2016 年第 1 期，有删改）
【注】①披哆：张开。
11．下列关于“界外功夫”的理解最恰当．．．的一项是（
）
A．是指画谱画法之外的各种功夫。
B．是指绘画技术之外的观察功夫。
C．是指各行各业立于技之上的诸如眼光、气度、感情等方面的功夫。
D．是指画师所具备的技之上的诸如眼光、气度、感情等方面的功夫。
12．作者既然说第⑤段中的故事与第③段中的故事“道理也一样”，为什么还要再写呢？ 13．结合下面一段文字，说说你对文中“技”和“艺”关系的理解。
法布尔被默忒林克赞为“昆虫的荷马”，其所著《昆虫记》被作家雨果称为“昆虫的史诗”。这些赞誉首先源于法布尔科学娴熟的野外观察和实验方法，以及他高超的写作技巧。当然，不仅仅如此，还源于他对生命的尊重与敬畏、对自然万物的欣赏与赞美等因素的加持，这些都给严谨的学术著作《昆虫记》注入了灵魂和生气。
（2021·江苏扬州·中考真题）《一九三四年一月十八日》节选 沈从文 （1）小船去辰州还约三十里，两岸山头已较小，不再壁立拔峰，渐渐成为一堆堆黛色与浅绿相间的邱阜，山势既较和平，河水也温和多了。两岸人家渐渐越来越多，随处可以见到毛竹林。山头已无雪，虽尚不出太阳，气候干冷，天空倒明明朗朗。小船顺风张帆向上流走去时，似乎异常稳定。
（2）但．小船今天至少还得上三个滩与一个长长的急流。
（3）大约九点钟时，小船到了第一个长滩脚下了，白浪从船旁跑过快如奔马，在惊心眩目情形中小船居然上了滩。小船上滩照例并不如何困难，大船可不同了一点。滩头上就有四只大船斜卧在白浪中大石上，毫无出险的希望。正当我那只小船上完第一滩时，却见一只大船，正搁浅在滩头激流里，只见一个水手赤裸着全身向水中跳去，想在水中用肩背之力使船只活动，可是人一下水后，就即刻为水带走了。在浪声哮吼里尚听到岸上人沿岸喊着，水中那一个大约也回答着一些遗嘱之类，过一会，人便不见了。这个滩共有九段。这件事从船上人看来，可太平常了。
（4）小船上第二段时，河流已随山势曲折，再不能张帆取风，我担心到这小小船只的安全问题，就向掌舵水手提议，增加一个临时纤手，钱由我出。得到了他的同意，一个老头子，牙齿已脱，白发满头，却如古罗马人那么健壮，光着手脚蹲在河边那个大青石上讲生意来了。两方面皆大声嚷着而且辱骂着，一个要一千，一个却只出九百，相差那一百钱折合银洋约一分一厘。那方面既坚持非一千文不出卖这点气力，这一方面却以为小船根本不必多出这笔钱给一个老头子。我即或答应了不拘多少钱皆由我出，船上三个水手，一面与那老头子对骂，一面把船开到急流里去了。但小船已开出后，老头子方不再坚持那一分钱，却赶忙从大石上一跃而下，自动把背后纤板上短绳，缚定了小船的竹缆，躬着腰向前走去了。待到小船业已
完全上滩后，那老头就赶到船边来取钱，互相又是一阵辱骂。得了钱，坐在水边大石上一五一十数着。我问他有多少年纪，他说七十七。看他那数钱神气，人快到八十了，对于生存还那么努力执着，这人给我的印象真太深了。但这个人在他们看来，一个又老又狡猾的东西罢了。
（5）小船上尽长滩后，到了一个小小水村边，有母鸡生蛋的声音，有人隔河喊人的声音，两山不高而翠色迎人。许多等待修理的小船，皆斜卧在岸上，有人在一只船边敲敲打打，我知道他们正用麻头与桐油石灰嵌进船缝里去。一个木筏上面还搁了一只小船，在平潭中溜着。忽然村中有炮仗声音，有唢呐声音，且有锣声；原来村中人正接媳妇。锣声一起，修船的，放木筏的，划船的，都停止了工作，向锣声起处望去。
（6）下午二时左右，我坐的那只小船，已经把辰河由桃源到沅陵一段路程主要滩水上完，到了一个平静长潭里。天气转晴，日头初出，两岸小山作浅绿色，山水秀雅明丽如西湖。船离辰州只差十里，过不久，船到了白塔下再上个小滩，转过山姐，就可以见到税关上飘扬的长幡了。
（选自《湘行散记》，有删减）
14．简析第（2）段加点的“但”的作用。
15．第（3）段划线部分，作者客观冷静地叙写了一幕惨剧，有人说作者的冷静近于冷漠。作者为什么这样不动声色地叙写？谈谈你的理解。
16．联系前文内容，赏析第（5）段划线处的环境描写。
（四）名著阅读（8 分）
17．（2021·江苏常州）《红星照耀中国》第二章：
周恩来的司令部是一个有防御轰炸设备的茅屋，四面围着同样的茅屋，农民都若无其事，忘记了他们是处在战场的中间，忘记了前线的红军司令是居住在他们的中间。我好奇：难道这就是红军的秘密吗？附近驻扎了一些军队，似乎一点也没有搅扰农村的宁静。
斯诺这段文字的表达意图是什么？ 三（50 分）
18．（2021·江苏扬州）18.根据要求写作文。
“缅桂盛开的时候，房东就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的……”
——汪曾祺《昆明的雨》 房东母女送出的缅桂花，含着温情，透着智慧，让人“心软软的”。写一篇文章：讲一讲你与亲人、师友、邻里……相处，含着温情、透着智慧的故事；或者谈一谈你对人与人相处之道的理解。不脱离材料和导语含义的范围。
要求：（1）题目自拟，文体自选。（2）情感真挚，有自己的思考，不得抄袭和套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）不少于 600 字。（5）认真书写。
篇五：仰止钱塘江阅读理解
21 年中考语文试题11 2021 年湖北省襄阳市中考语文试题（本试卷共 6 页，满分 120 分，考试时间 120 分钟）一、积累与运用（0 20 分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2 分）真山水登高跳远，大文章搏古通今。2.根据语境，给下面语句中加点的字注音。（2 分）襄阳的山，气势磅．（ ）礴，“十里青山半入城”，襄阳的水，清澈．（ ）如练，“一江碧水穿城过”。3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。（2 分）A．襄阳的孝子程威带母上学，打工救母，休学侍母的感人肺腑．．．．的事迹，引起 社会各界的广泛关注。B．中华民族伟大复兴百年梦想的实现，不是一蹴而就．．．．的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。C．蛟龙号载人潜水器突破下潜 7000 米的记录，使我国宾至如归．．．．地跻身于世界深潜先进国家行列。D．莫言成为举世瞩目．．．．的诺贝尔文学奖得主的真正原因，是他作为一名文学家的卓越的创造力和丰富的想象力。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分）[A．加强食品监管，直接关系到人民的幸福指数能否得到提高。B．为了杜绝酒驾行为不再发生，交警部门加强了巡查的力度。C．H7N9 禽流感已导致禽类产业重大损失，为此，国务院紧急下拨扶持专款，以解决禽类养殖户经费短缺。D．法国 PPR 集团董事长亨利·皮诺先生，4 月 26 日上午在北京代表皮诺家族宣布，将向中国无偿捐赠流失海外的圆明园青铜鼠首和兔首。6.名著阅读。（2 分）《格勒佛游记》讲述的是英国船医格勒佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。不过， 只是这部小说的表面特征，尖锐而深
2021 年中考语文试题2刻的 才是其灵魂所在。7.古诗文默写。（每空 1 分，共 8 分）（1），甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（2）乱花渐欲迷人眼，。（白居易《钱塘湖春行》）（3）龚自珍的《己亥杂诗》中表明诗人心志的诗句是“，”。（4）中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：登临泰山，领略杜甫“ ，一览众山”的远大抱负；来到边塞，体会范仲淹“浊酒一杯家万里， ”的矛盾心理；路过零丁洋，感受文天祥“人生自古谁无死， ”的豪情壮志；途经醉翁亭，品味欧阳修“ ，在乎山水之间也”的旷达情怀……三、阅读与欣赏（0 40 分）（一）阅读古诗《次北固山下》，完成 10 —1 11 题。（4 4 分）次 北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。乡书何处达？归雁洛阳边。10.颔联写船上所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好：“潮平”， ；“风正”， 。（2 分）11.请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。（2分）
2021 年中考语文试题312.解释下列句中加点词的意思。（2 分）（1）虽乘奔．御风（2）余强饮三大白．而别13.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2 分）A．属．引凄异 忠之属．也B．其．间千二百里 其．真无马邪C．哀转久绝．湖中人鸟声俱绝．D．余强饮三大白而．别 宋无罪而．攻之14.把下面句子翻译成现代汉语。（2 分）夏水襄陵，沿溯阻绝。15.甲、乙两文都善于抓住景物特点进行描写，但采用的写法又有所区别：甲文采用的是 的手法，写景着“素”“绿”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。乙文写景采用的是 的手法，“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”，高度抽象、概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。（2 分）16.甲、乙两文作者都寄情于山水，但表达的情感各不相同，请作简要说明。（2 分）（三）阅读散文《转角遇到爱》，完成 17 —1 21 题。（3 13 分）转角遇到爱孙道荣①黄昏，居民楼下陆陆续续聚集了不少老人，一边摇着扇子纳凉，一边说说话唠唠嗑儿，十分热闹。②老人都是这里的住户。这是个老小区，楼房都是 6 层的，没电梯，住在上面的老人，上下楼就很不方便。以前，经常能看到住在楼上的老人，手里拎着个小椅子下楼。椅子除了来到楼下坐坐外，主要的功能还是上楼回家的时候用，爬一层，放下椅子，坐一会，喘口气，养足了劲，再爬一层。有的住在楼上的老人嫌费事，干脆不下楼了，成了宅老。
2021 年中考语文试题4③不知道从哪天开始，3 楼的转角处，放了一把椅子，以为是谁忘记拿回家了，但很多天过去了，椅子一直在，显然，椅子是谁特地放那儿的。上下楼的老人，爬楼梯累了，走到3 楼转角处，正好在椅子上坐一坐，歇歇脚。3 楼转角处的椅子，成了楼上老人的中转站。下楼的老人，慢慢多起来了。不久，5 楼、4 楼、2 楼的转角处，也都分别放了一把椅子。有的是木椅子，有的是竹椅子，2 楼放的竟然是一张小型的旧沙发。没有人知道是谁放的，也许是哪位住在楼上的老人，也可能是某个家有老人的年轻后生。有什么关系呢。转角处的这几把旧椅子，给上下楼的老人，带来了很大的方便，纵使是住在最高的 6 楼的老人，现在也敢下楼来了。楼下有一小片开阔地，那是老人们聚集的地方。④楼梯转角处的椅子，成了这幢老居民楼的一道风景。可是，问题也暴露出来了。⑤老楼房，楼梯本来就窄，又放了把椅子，上下楼就有点碍手碍脚，特别是搬动大一点的家具物什的时候。某天，一位住在 4 楼的中年男人想出了一个办法，不知道从哪弄来了一把可以折叠收起的椅子，然后，在拐角处的墙壁上，钻了几个眼，将折叠椅安装了上去。需要坐的时候，将椅子放平，贴墙而坐，不需要的时候，就将椅子再靠墙折叠起来。一点不碍事。折叠椅受到了老人们更加热烈的欢迎。一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了 3 把这样的折叠椅，将 2 楼以上转角处的椅子都换上。⑥老人们开心极了，上下楼再也不那么艰难了。除了可以每天下楼，和老伙伴们见见面，聊聊天以外，最让他们开心的是，他们甚至可以邀请以前的老朋友，上自己的家里做做客了。并且，他们在发出邀请的时候，不忘叮嘱老朋友一声，楼梯口都有一把折叠椅，可以坐下来喘口气，不着急啊。⑦这是发生在我所居住的杭州城的故事，这幢老式居民楼转角处的椅子，成为一道亮丽的风景，让附近居民楼里的老人们艳羡不已，不过，别急啊，据说，政府已经拨出专款，在所有老居民楼里推广。⑧转角处的一把椅子，让我们感受到了对老人的关爱和温暖。有时候，爱就这么简单。（选自网络，有改动）（四）阅读议论文《信仰的力量》，完成 22—26 题。（13 分）
2021 年中考语文试题5信仰的力量李 斌①高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，是战无不胜的力量。②翻开历史，不难见到这样耐人寻味的历程：1924 年，孙中山在黄埔军校号召，要把革命做成功，便要从今天起立一个志愿，一生一世，都不存升官发财的心理。然而仅仅十几年过去，抗战“前方吃紧”，国民党要员却在“后方紧吃”，等到抗战胜利，当年的革命理想，更是被抛到了九霄云外；反观共产党领导下的陕甘宁边区政府，“县长概是民选，官吏如贪污五十元者革职，五百元的枪毙，余者定罪科罚，严令实行，犯者无情面可袒护优容”。在极其残酷的条件下，坚定信仰武装起来的革命队伍，赢得了千千万万民众舍生忘死的紧密追随，让“小米加步枪”生发出战胜“飞机和大炮”的巨大威力。③“对信仰的忠诚是爷爷留下的最大财富”，红色情报员钱壮飞的孙子钱泓这样说。相比物质财富，信仰是更可宝贵的财富，它指引着奋斗的方向，决定着不同的价值抉择。④信仰富有，才有矜持不苟、舍己为公的洁白朴素。出生入死的战争年代，方志敏“经手的款项总在数百万元”，他却不动丝毫，清贫如洗；灯红酒绿的和平时期，杨善洲毕生积蓄只是草帽、砍刀和烟斗，但在后人看来，他们留下的岂止是金山银山。“人生是奉献，不是索取”，“中国航空发动机之父”吴大观道破天机。⑤信仰纯洁，方有“只见公仆不见官”的不懈斗志。革命时期，信仰是带头种菜纺线，与群众一块苦、一块过、一块干。建设时期，信仰是身先士卒战风沙斗盐碱，是功高不改忠贞志、位尊难移公仆心。改革年代，信仰是锐意创新，不惧毁誉不为财；是青春励志，用心坚守在基层；是奉献到老，退休而不褪色。“活着就该多做事”，北川民政局长王洪发一语中的。⑥信仰坚定，方有“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气。李大钊信仰怀胸，“不怕死，不要钱，丈夫决不受人怜”。殷夫视反动派的爵禄为“薄纸糊成的高帽”，为革命信仰不惜兄弟割袍、舍生取义。虽然“抵御诱惑有时比打仗还难”，但“南京路上好八连”却至今葆守“为人民拒腐蚀”的英雄本色……⑦毋庸讳言，在多元多样多变的今天，利益至上成为一些人的生存哲学，物质欲望正在侵蚀着信仰的根基。一些干部在市场冲击和利益诱惑下心为物役、贪污腐化、价值虚无、精神空虚。正因如此，我们党始终将加强理想信念教育，作为党的建设最重要的内容。习近平总书记反复强调，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会 ‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”⑧人一旦有了高尚的信仰，浮躁的心灵就有了熨帖，繁忙的工作就有了目标，人生的奋斗就有了意义。从南湖到塞北，从瑞金到北京，从陕北窑洞的兴国之光到实现中国梦的新征程，“为大多数人谋幸福”的信仰是一面永不褪色的精神旗帜，是一座抵御诱惑的精神堡垒，更是一种护佑我们到达彼岸的精神力量。
坚守信仰，我们将战无不胜。（选自 2021 年 5 月 27 日《人民日报》，有改动）
2021 年中考语文试题6
2021 年中考语文试题7
2021 年中考语文试题82021 年孝感市高中阶段学校招生考试语 文温馨提示：
1．答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷上指定的位置。2．选择题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。3．本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累运用1．下面各项中加点字注音有误的一项是（ ）（2 分）A．哂．笑（shěn）
阔绰．（chuò）
酝酿．（niàng）
猝．然长逝（cù）B．惬．意（qiè）
剽．悍（piāo）
庇．护（pì）
吹毛求疵．（cī）C．拮．据（jié）
冗．杂（rǒng）
缄．默（jiān）
断壁残垣．（yuán）D．忐忑．（tè）
喑．哑（yīn）
伫．立（zhù）
鳞次栉．比（zhì）2．下面各项中加点字书写有误的一项是（ ）（2 分）
2021 年中考语文试题9A．丘壑．攫．取 吞噬．瞑．思遐想B．倒坍．豁．免 取缔．窸窣．作响C．恻．隐 绮．丽 亵．渎 销．声匿迹D．绯．红 羸．弱 梦寐．无可置．疑3．依次填入下面括号里的词语，恰当的一组是（ ）（2 分）一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。可中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达 2000 亿元，被倒掉的食物相当于 2 亿多人一年的口粮！面对这让人（ ）的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式剩宴”。近日，团中央、全国学联开展了（ ）的“光盘行动”， 倡导节约、反对浪费。广大学生纷纷用实际行动响应号召，合理消费的做法（ ）。A．瞠目结舌 波澜壮阔 蔚然成风B．触目惊心 来势汹汹 风起云涌C．骇人听闻 声势浩大 家喻户晓D．触目惊心 声势浩大 蔚然成风4．下列句子有语病的一项是（ ）（2 分）A．央视近日以《深山杏林傲风霜》为题播出了孝昌县“最美村医”何志英的动人事迹。B．湖北来凤县一所民办高中为考取清华大学的学生建雕像的做法引起社会广泛争议。C．一名武汉市 79 岁老人在目睹放鞭给人们带来的意外伤害后吟诗作词支持禁鞭。D．面向全国公开招考选拔研究生的举措表明了孝感市对人才的重视。5．古诗词默写。（6 分）①曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）② ，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）③“梦”，是温馨的怀想，是美好的期盼。温庭筠在《商山早行》中用“因思杜陵梦，凫雁满回塘”抒发了他的思乡之情；李白在《行路难》中用 “ ，”表达了他希望得到重用的愿望。④时代的进步，需要劳动来成就；梦想的实现，需要劳动来完成。请写出古诗词中表现“劳动”的相连两句：
， 。6．名著阅读。“我得往前走吗，先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”这是个打击．．，可是我没有让它把我打垮。“好吧，先生，往前走的命令一来，我就可以走。”①上述这段文字节选自世界文学名著《简•爱》。主人公简•爱在桑菲尔德庄园中的身份是 ，这个“打击”是指 。（2 分）②从课文节选精彩片段或上述文段中可以看出简•爱的性格特点是 。（1 分）7．请参加以“读万卷经典书，行万里文明路”为主题的语文综合性学习活动。①阅读材料一，用一句话概括主要内容（20 字以内）。（2 分）材料一：位于湖南境内的江南名楼岳阳楼在今年春节和清明节开展背诵名篇《岳阳楼记》免票游览活动，受到游客好评。同样，江南另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇《滕王阁序》，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评。
2021 年中考语文试题10孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在 10 分钟内完整背诵《论语》其中 30 条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。主要内容是：②阅读材料二，请你在“青苹果乐园”栏目中跟帖，对丁姓同学、家长、媒体、网友这四方中的任意一方说几句合宜的话，表明你对此事的态度（不超过50 个字）。（3 分）材料二：南京一名丁姓学生出国旅游时在埃及神庙刻下“到此一游”。事件曝光后引发各方热议，学校网站论坛“青苹果乐园”栏目中帖子骤增，有谩骂丁姓同学的，有指责家长的，也有委婉批评媒体热炒、网友过于苛责的。一时众说纷纭，莫衷一是。我对 说：
。③针对国人出行存在不文明行为的现象，孝感市有关部门准备制定《文明出行公约》。请你就材料二的内容仿写句子。（2 分）行路重安全，遵守交规莫儿戏；排队讲先后，礼让他人有情义；环保记心中，不要随手扔垃圾； ， 。二、阅读理解（一）古诗句鉴赏8．对下列诗句理解品析有误的一项是（ ）（3 分）A．“山随平野尽，江入大荒流”用游动的视角来描写景物的变化，群山渐渐远去、消失，一望无际的平野展现在眼前，江水冲出山峦向着广阔的原野奔腾而去。一个“随”字，给人以空间感与流动...
篇六：仰止钱塘江阅读理解
一中 2020 —1 2021 学年上学期第一次月考高
三
语
文
试
题
( ( 总分：0 150 分
考试时间：0 150 分钟）
一、 现代文阅读( 本题共 4 小题， ，16 分) 阅读下面的文字，完成 1~4 题。
河流的方向 陆梅 我是到建德才意识到眼前的新安江就是我曾在桐君山上眼望的富春江，也是二十多年前在大学做毕业设计时和同学们登六和塔爬凤凰山，在山顶上看到的钱塘江。江面宽阔浩渺，没有无边落木萧萧下，但见江水独往来，真真的山高水长。新安江——富春江——钱塘江，说的是同一条江，它源头在皖赣交界山脉，流经安徽休宁、黄山、歙县及浙江淳安、建德、桐庐、富阳、萧山……一路奔腾，最后汇入杭州湾，东流入海。
此行若不是去新安江水电站，不是因为一场台风急雨滞留在梅城街巷，可能我对这条河流印象不会这么深切。在崇山峻岭间蜿蜒奔涌的江河太多了，每一段都锦峰秀岭，云海苍茫，青山妩媚。而桐庐、富阳段的富春江，因为严子陵和黄公望，几乎成为中国山水的一个象征。它是一条江，也是一个传统，是地理的，也是人文的。这个意象太强大了，多少后来者路经此地，或潜隐于此，或由此走出，都试图以与古人对坐的心情来读懂一条江，来安放自己的生命乃至时间和命运。富春江就是中国文人的乡愁，一再被现代人诠释。由此而丰盛的对山水的书写，成为中国文学的一个传统。山水在中国人的世界里有一种寄放在，是可以寄放我们的性情和自在的精神故乡。
此刻我站在这条江上游，新安江畔。江水如蓝清澈，水面波光点点，若是雨后或早起时间，还能梦幻般感受“白纱奇雾”景象。白纱也是白沙，建水电站前，这里有个渡口和小渔村叫白沙渡。新安江水电站就架在这片山岭间。这个传说中“新安在天上”的水电站，并没有我预想中波澜壮阔。站在它面前，我也感受不到“一滩又一滩，一滩高十丈”的视觉落差。它大部分用于发电，兼及灌溉、防洪、航运、旅游、水产养殖等多种效益。河流奔腾不息，只为两岸子民。
我脑海里漫过一个个从唐宋走来的歌者，李白、刘长卿、孟浩然、杜牧、范仲淹、陆游……他们都在这条江上留下过诗文，这些诗文成了今人礼赞这片山水最理想的范本。“野旷天低树，江清
月近人”是孟浩然的看见，“有家皆掩映，无处不潺湲”是杜牧的看见，“人行明镜中，鸟度屏风里”是李太白的看见，说的都是新安江。我在三层甲板上仰看云天时，友人脱口吟出伟大诗人的名章佳句。
一场急雨把我带到河流腹地，梅城就是新安江的腹地。我在桐庐桐君山上的那年原计划访梅城，车开到钱塘江大桥时，一场大雾流沙般袭来，浓雾瞬间笼盖四野而改变行程，和她失之交臂，此刻却是一场大雨让我滞留梅城。我躲到屋檐下，一个转身，和一列玻璃柜子照了面，黯然陈旧的一家烟纸店。晦暗柜子里躺着一包包纸烟和本地产牙膏肥皂蚊香电池风油精之类日用品。旧门面旧杂货，店主打着赤膊坐在朝里的小板凳上看电视，小彩电正播着电视连续剧《三国演义》，也是上世纪产物——扑面都是七十年代照相馆里的彩色定妆照。时间在这个小店里突然停顿下来，记忆被唤醒，我彷佛看到自己的童年。
我站在一段城墙上远看，梅城地形揽山抱水，汤汤新安江和南源支流兰江在城下汇合流入富春江。这位置被称作“扼三江”，确然是新安江腹地。在老街上走过，一些亭台楼阁和商贸的影子可见，城门码头牌坊和巷弄布局也可辨，都曾是水运繁华的见证。明明藏风得水条件独特，梅城的时间却像是停摆在上世纪，为什么？上世纪六十年代，因为新安江水电站建成，建德县城从梅城迁到白沙。叫白沙渡的小渔村发展成今天我看到的灯火璀璨的新安江城，年轻人陆续在新城安家，梅城慢慢搬空。
可事情好像也没那么简单。府前街两边店门林立，一些新时尚正慢慢渗透着古城生活，有的徽派老建筑门头已被修复。是不是要不了多久，这里又会重现一个新古城?我在欣赏古城安静朴素、对老旧店铺感到亲切时，古城人是否真的安然于它的黯淡？如果我不是一个偶经此地的过客，而是生活其中，会安然于落后时代，让生活继续保持小时候的样吗? 梅城作为水运交通枢纽，担负过江船交织熙来攘往的码头重任。当河流不再是交通物流要道时，河流被彻底解放，不堪重负的泥沙垃圾得以清理疏通，它变得清和轻，它重又焕发活力。这是河流的重生。河流浩浩汤汤，从源头到海洋，大地万物生生不息，河流是见证者参与者和推动者。
河流的方向，终究还是家园的方向。
(有删改) 1.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是(3 分)
A.文章点明中国古代文化名人严子陵、黄公望与富春江的渊源，说明富春江的与众不同——它“几乎成为中国山水的一个象征”。
B.文章认为富春江不仅是一个地理概念，还承载着厚重的历史文化传统和丰富的人文精神内涵，照亮了中国古代传统士大夫的精神世界。
C.文章写“我”没有感受到眼前的新安江水电站具有传说中的“新安在天上”的磅礴气势，内心产生巨大落差，不禁对此行感到深深的失望。
D.文章认为，随着经济社会的发展，传统的水运物流逐渐衰落，河流经历了从水上商业之路转向生态文明之路的“解放”“重生”的过程。
2.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3 分) A.文章开头总体介绍新安江一富春江一钱塘江的源流关系，既展示了这条江宽阔浩渺、山高水长的自然风貌，也为下文的叙写作了铺垫。
B.文章不仅从自然和人文的角度描写新安江，还介绍了新安江水电站在发电、灌溉、航运、养殖、生态保扩等方面的贡献，以此体现河流的伟大。
C.文章引用唐宋歌者的名章佳句，借助文学意象来描绘新安江的奇山秀水，进一步丰富了新安江山水的审美意蕴和历史文化内涵。
D.文章有意将“我”二十多年前的新安江之行与现在的行程联系起来，通过跨越时空的讲述，让读者更加全面地感知新安江山水的秀美。
3.本文写的是河流却用大量篇幅描写古镇梅城，这样写的作用是什么?请简要分析。(4 分)
4.作者说:“河流的方向，终究还是家园的方向。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。(6 分)
二、古代诗文阅读( (4 54 分 )
(一)文言文阅读(本题共 5 小题，19 分)
阅读下面的文言文，完成 5~10 题。
陆九渊，字子静。生三四岁，问其父天地何所穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角，举止异凡儿，见者敬之。见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川语，自觉若伤我者。”又曰：“伊川［注 1］ 之言，奚为与孔子、孟子之言不类？近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子之言支离。登乾道八年进士第。至行在．．，士争从之游。教人不用学规，有小过，言中其情，或至流汗。有怀于中而．不能自晓者，为之条析其故，悉如其心。初调隆兴靖安县主簿。丁母忧，服阙，改建宁崇安县。少闻靖康．．间事，慨然有感于复仇之义。至是，访知勇士，与议恢复大略。因轮对．．，遂陈五论，帝称善。未几，除将作监丞，为给事中王信所驳，诏主管台州崇道观。还乡，学者辐凑，每开讲席，户外屦满，耆老扶杖观听。光宗即位，差知荆门军。民有诉者，无早暮，皆得造于庭。复令其自持状以追，为立期，皆如约而至。即为酌情决之，而多所劝释。唯不可训者，始置之法。其境内官吏之贪廉，民俗之习尚善恶，皆素知之。荆门为次边而无城。九渊以为:“郡为四集之地，荆门固则四邻有所恃，否则有背肋腹心之虞。”乃．请于朝而城．之，自是民无边忧。罢关市吏讥察而减民税，商贾毕集，税入日增。逾年，政行令修，民俗为变，诸司交荐。丞相周必大尝称荆门之政，以为躬行之效。绍熙三年卒，会葬者以．千数，谥文安。初，九渊尝与朱熹会鹅湖，论辨所学多不合。及熹守南康，九渊访之，熹与至白鹿洞，九渊为讲君子小人喻义利一章，听者至有泣下。熹以为切中学者隐微深之病。
（选自《宋史·陆九渊传》，有删节）
人之所喻，由其所习，所习由其所志。志乎．义，则所习者必在于义，所习在义，斯喻于义矣。志乎利，则所习者必在于利，所习在利，斯喻于利矣。故学者之志，不可不辨也。诚能深思是身，不可使之为小人之归。其于利欲之习，怛．焉为之痛心疾首。专志乎义而日勉焉，博学、审问、慎思、明辨而笃行之。由是而进于场屋［注 2］ ，其文必皆道其平日之学、胸中之蕴，而不诡．于圣人。由是而仕，必皆供其职，勤其事，心乎国，心乎民，而不为身计，其得不谓之君子乎！
（节选自陆九渊《白鹿洞书院讲义》）
［注 2］伊川：北宋著名理学家程颐的别称。［注 2］场屋:科举考试的地方，又称科场。
5．下列对句中加点词语的解释，全都正确的一项是（3 分）
①至行在．．，士争从之游
行在:旅途中居住的地方
②少闻靖康．．间事
靖康:北宋最后的年号名
③因轮对．．，遂陈五论
轮对:官员轮值上殿陈奏
④乃请于朝而城．之
城:城邑
⑤怛．焉为之痛心疾首
怛:忧伤
⑥而不诡．于圣人
诡:怪异
A．②③⑤
B．①⑤⑥
C．①②④
D．③④⑥ 6.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）
A．①有怀于中而．不能自晓者
②吾尝终日而．思矣 B．①乃．请于朝而城之
②今其智乃．反不能及 C．①会葬者以．千数
②愿以．十五城请易璧 D．①志乎．义，则所习者必在于义
②生乎吾后 其闻道也亦先乎．吾 7.下列各句的句式特点不相同的一组是（3 分）
A．①伊川之言，奚为与孔子、孟子之言不类？ ②胡为乎遑遑欲何之 B．①九渊为给事中王信所驳
②乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 C．①民有诉者，无早暮，皆得造于庭
②谨庠序之教，申之以孝悌之义 D．①为立期，皆如约而至
②公之视廉将军孰与秦王 8.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A．陆九渊天资聪颖，勤于思考。他三四岁的时候，就提出天地的尽头在哪里这样的问题，并深入思考以至废寝忘食。
B．陆九渊关心国事，胸有大志。少年时就有为国报仇的理想，为官后曾寻访智者勇士，与他们共商恢复中原的方略。
C．陆九渊治理有方，政绩显著。他修筑城池，消除边患，罢免稽察，关闭集市，减少税额，荆地民风民俗为之改变。
D．陆九渊传道授业，受人景仰。他还乡讲学，求学的人很多，甚至有长者拄着拐杖来听；去世后，数千人为他送葬。
9．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）
郡为四集之地，荆门固则四邻有所恃，否则有背肋腹心之虞。
10．朱熹请陆九渊将讲稿写成《白鹿洞书院讲义》，作为学子必读之文。从节选内容看，怎样做才能成 为文中所说的利国利民的君子呢？请简要概括。（3 分）
(二)文言文阅读(本题共 5 小题,20 分) 阅读下面的文言文，完成 11~15 题。
熊概，字．元节，丰城人。幼孤，随母适胡氏，冒其姓。永乐九年进士。授御史。十六年擢广西按察使。峒溪蛮．大出掠，布政使议请靖江王兵遏之。概不可，曰：“吾等居方面，寇至无捍御，顾烦王耶？且寇必不至，戒严而已。”已而果然。久之，调广东。洪熙元年正月，命以原官与布政使周干、参政叶春巡视南畿、浙江。初，夏原吉治水江南还，代以左通政赵居任，兼督农务。居任不恤民．，岁以丰稔闻。成祖亦知其诬罔。既卒，左通政岳福继之，庸懦不事事。仁宗监国时，尝命概以御史署刑部，知其贤，故有是命。是年八月，干还，言有司多不得人，土豪肆恶，而福不任职。宣宗召福还，擢概大理寺卿，与春同往巡抚，南畿浙江设巡抚自此始。浙西豪持郡邑短，长为不法。海盐民平康暴横甚，御史捕之，遁去。会赦还，益聚党八百余人。概捕诛之，已，悉捕豪恶数十辈，械至京，论如法，于是奸宄帖息。诸卫所粮运不继，军乏食。概以便宜发诸府赎罪米四万二千余石赡军，乃闻于朝。帝悦，谕户部勿以专擅罪概。概用法严，奸民惮之，腾谤书于朝。宣德二年，行在都御史劾概与春所至作威福，纵兵扰民。帝弗问阴使御史廉之无所得由是益任概明年七月赐玺书奖励。概亦自信，诸当兴革者皆列以闻。时屡遣部官至江南造纸、市铜铁。概言水涝民饥，乞罢之。五年还朝，始复姓。亡何，迁右都御史，治南院事。行在都御史顾佐疾，驿召概代领其职，兼署．刑部。九年十月录囚，自朝至日宴，未暇食，忽风眩卒。赐祭，给舟归其丧。
（节选自《明史•列传第四十七》）
11. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分）
A. 帝弗问阴使/御史廉之/无所得由是/益任概/明年七月/赐玺书奖励 B. 帝弗问/阴使御史廉之/无所得/由是益任概/明年七月赐玺书奖励 C. 帝弗问阴使/御史廉之/无所得/由是益任概/明年七月赐玺书奖励 D. 帝弗问/阴使御史廉之/无所得由是/益任概/明年七月赐玺书奖励 12. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）
A. “字”，古人幼时命名，男子至 20 岁、女子至 15 岁取字，字和名使用有别，字供平辈和晚辈称呼，名是供长辈呼唤。
B. “蛮”，由于受时代的限制，古代学者对四方异族的了解十分有限，对他们的异同也没有深入调查，认真识别，往往用蛮、夷、戎、狄、胡、越等来泛指四方异族。
C. “民”，对百姓的称谓。常见的百姓称谓还有：布衣、黔首、黎民、生民、庶民、黎庶、苍生、黎元、氓等。
D. “署”，办理公务的机关，专署、公署、官署等。在此文中表示代理官职，在古代表示代理官职的还有“权”“转”“摄”等。
13. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A. 熊概预料事情准确。布政使想请靖江王来阻止峒溪蛮人劫掠时，他认为贼寇肯定不来，最后结果也印证了他的判断。
B. 熊概深得皇帝信任。洪熙元年正月，宣宗命他以原来的身份参与巡视南畿、浙江，巡视后宣宗晋升他做了大理寺卿。
C. 熊概执法不畏强暴。浙西豪强肆意作恶，熊概逮捕了遇赦的平康，把他连同另外抓捕的几十个豪强恶徒，一并送往京都治罪。
D. 熊概为官为民请命。朝廷屡派部官到江南造纸、买铜铁，影响了民生，他就上书说洪水积涝，百姓饥馑，请求停止...
篇七：仰止钱塘江阅读理解
2021 年中考第一次模拟考试语文模拟试卷 2 2本试卷满分为 120 分，考试时间为 120 分钟。
一、积累与运用（25 分）
1．（3 分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（
）
A．广袤．（mào）
字帖．（tiē）
恣睢．（suī）
B．褴．褛（lán）
豢．养（huàn）
荣膺．（yīnɡ）
C．斡．旋（wò）
庇．护（bì）
勋．章（xún）
D．炊．烟（cuī）
黝．黑（yǒu）
宽宥．（yòu）
2．（3 分）下列词语中没有错别字的一项是（
）
A．坦荡如砥
颠沛流离
扭捏作态 B．恹恹欲睡
藏污纳垢
㧕扬顿挫 C．重峦迭嶂
诚惶诚恐
摩肩接踵 D．目眩神迷
唯妙唯肖
鞠躬尽瘁
3．（3 分）下面对病句的修改不正确的一项是（
）
A．2021 年 1 月 1 日实施的《民法典》中明确写明：小区内电梯广告的收益归全体业主所有。
将“写明”改为“规定” B．5 月 23 日凌晨，美国最新公布了实体制裁清单，“哈工大”与“哈工程”赫然名列其中。
将“最新”与“公布了”互换位置 C．因乔治·弗洛伊德在美国警察暴力执法时死亡，导致多地民众举行了持续示威抗议活动。
将“举行”换成“展开” D．自今年起，哈市所有民办学校将与公办学校同步招生，并严格禁止各种形式的入学考试。
在“禁止”的后面加上“举行”
4．（3 分）下列诗作中不属于律诗的是（
）
A．文天祥《过零丁洋》
B．王维《使至塞上》
C．杜甫《春望》
D．陶渊明《饮酒》（其五）
5．（3 分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（
）
【情境】眼下，我市街头巷尾出现了很多共享单车（小蓝车），这些共享单车的出现极大地方便了我们的出行，可是总有一些不文明的市民，宁可被多扣钱，也要只顾自己方便而随地还车。假如你看到了你的同学王小红正在非指定地点准备锁车，你会这样跟她说：
A．小红，与人方便才能与己方便。让我们都伸手帮助一下他人，做一个文明的市民，好吗？
B．不在规定地点还车会多扣你五块钱的，就算你家里有矿，也不能这么浪费金钱呀！对吧？ C．为了别人能更方便地用车，也为了减少你不必要的经济损失，你能到指定地点去还车吗？ D．你用完车一锁就走了，自己倒是方便了，可是别人再用车多麻烦呀？做人不能太自私吧？
6．（3 分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（
）
听人说：“不平凡的人，都有不平凡的遭遇。”其实我们更该讲：“不平凡的遭遇，常能造就不平凡的人。”岩石间的树根，总是长得特别苍劲；沙漠里的种子，常能在偶然有水时快速萌发。生物既然被环境哺育，就当然受环境的塑造。只是，一般的动植物，唯有在适应的机能上被锻炼得更坚强，
。这也就是“草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成”的道理。
——刘墉《潜能》 A．越是高等级的生物，适应环境的能力越强 B．人类却能在精神意志上，被塑造得更伟大 C．作为万物灵长的我们，适应机能只会更强 D．人类之所以伟大，就是因为能够改变环境
7．（7 分）按教材原文填空。
（1）至于夏水襄陵，
。
（郦道元《三峡》）
（2）
，江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）
（3）无意苦争春，
。
（陆游《卜算子·咏梅》）
（4）
，长夜沾湿何由彻。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）乱花渐欲迷人眼，
。
（白居易《钱塘湖春行》）
（6）杜牧在《赤壁》一诗中从反面假设历史并根据这一假设作出推测的诗句是：
，
。
二、阅读（45 分）
（一）阅读《核舟记》，回答 8——10 题。（9 分）
核
舟
记 魏学洢 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻．余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比
者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎．右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！
8．（2 分）解释文中加点的词语。
贻：
诎：
9．（4 分）将下列句子翻译成现代汉语。
（1）启窗而观，雕栏相望焉。
（2）而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
10．（3 分）“泛舟”指的是听凭船在水面上自由漂浮。从选文的哪些地方能看出苏轼是在“泛舟”？请用自己的话简要回答。
（二）阅读《辣条的是是非非》，回答 11——14 题。（11 分）
辣条的是是非非 朱广思 ①辣条是让中国孩子印象深刻的一种零食，它凭借低廉的价格、简单粗暴的口感，获得了无数孩子的青睐。校园零食界辣条称第二，没谁敢称第一！但是在今年的央视 3·15 晚会上，一些辣条生产厂家卫生状况差的乱象被曝光，再度引发了人们对辣条这种食品的关注。
②很多人认为辣条是用面粉油炸出来的，事实并非如此。辣条用的生产工艺叫挤压膨化，就是把面团放入螺旋杆挤压膨化机内，挤压膨化机会在很小的空间里，对面团施加很大的挤压力，使面团升温，以把生面团加热到熟透。随后，面团从另一端的小孔中挤出。挤出时，压强骤然降低，面团里的水分直接蒸发成水蒸气。原来的生面团就这样变熟了，不仅具有韧性，而且还蓬松多孔，这就是辣条面胚。接着就是把各种香料、辣椒、食品添加剂等，调成特制的辣椒油，跟面胚拌在一起。包装之后，就是我们买到的辣条啦。
③其实制作辣条就是这么简单，真正复杂的成分就是其中的食品添加剂，包括各种人工甜味剂、防腐剂、食用香精等。人们大多认为辣条好吃是因为加入了大量的糖，其实辣条在制作过程中是不加糖的。辣
条中加入的主要是各种人工甜味剂，这些甜味剂比蔗糖甜上百倍到上万倍不等。为什么这样呢？这可能是由于辣条本身的油含量多、水含量少。由于蔗糖难溶于油脂，如果用蔗糖就会产生一个问题，那么多的糖根本无法溶解在面团内那一点点水里，这样会导致糖析出来，影响口感。而人工甜味剂只要加一点点，就能达到预定的甜度，就不用考虑溶解度的问题了。在辣条中，一般还有脱氢乙酸钠、柠檬酸钠、葡萄糖酸、山梨酸这些防腐剂，这样，无论是辣条表面的油，还是里面的面胚，都被防腐剂照顾到了，整个产品就更不容易腐坏变质。至于食用香精，不用说，当然可以让辣条的口感更好，吃起来更香了。
④因为辣条加工简单、利润率高，所以很多辣条都是不正规的作坊制作出来的，确实存在卫生条件差、生产车间布局不合理、没有检验设备等现象，让很多人吃出了急性肠胃炎，这都已经是众所周知的事情了。可是有些人觉得，吃那些从正规厂家生产出来的干净卫生的辣条，对健康就没什么影响了。其实，就算能做到干净卫生，辣条也无法摆脱高油、高盐、高添加剂的原罪。辣条的含盐量是惊人的，如果你吃了一包辣条，就算别的啥都不吃，那么你摄入的钠已经达到了每天需要量的 1.4 倍。按照世界卫生组织的建议，每天食用钠的量最好不要超过 2 克，否则容易患高血压、心血管疾病和中风等疾病。除了钠含量的问题，辣条还属于高脂肪食物。吃一包辣条，摄入的脂肪约占每天摄入脂肪量的 1/4。如果你把辣条当成日常零食，那肯定会越吃越胖，患高血压、高血脂的风险也会增加。除此之外，辣条中的食品添加剂常常是超标投放的，这也会对人体产生危害。因此，不管你有多么喜欢吃辣条，也请你“浅尝辄止”。
——摘自《实用文摘》（中学版）2020 年 3 月（下），选文有较大删改
11．（3 分）从选文内容来看，人们对辣条的认识存在着哪些误区？
12．（3 分）辣条在生产制作的过程中为什么要加入各种食品添加剂？请简要回答。
13．（2 分）指出下面句子所运用的说明方法。（每个括号内只能填一种说明方法）
辣条中加入的主要是各种人工甜味剂，这些甜味剂比蔗糖甜上百倍到上万倍不等。
（
）（
）
14．（3 分）为什么干净卫生的辣条也会对人的健康产生危害？请用自己的话简要概括。
（三）阅读《教育课》，回答 15——19 题。（15 分）
教
育
课 袁炳发 ①又是要钱。母亲知道菲菲是在骗她，女儿这一阵总是变着各种法儿向自己要钱，但母亲犹豫一下还是把钱给她了。菲菲拿到钱，就背起书包着急忙慌地走了。
②母亲开始收拾碗筷，顺手把菲菲脱下的衣服塞到洗衣机里。房间很小，小到几样家具紧紧挨在一起，只要拿起抹布转一圈儿就能擦一遍。老式的洗衣机吱吱啦啦地响着，好像是在播放一首陈年老歌。母亲的
手始终不停地动着，等她把衣服拧干搭在阳台上，早晨的事务才算结束了。
③她工作的粮站离家有四站路，步行需要二十几分钟，但无论多累她都是走着去走着回的，她舍不得坐车，她要给女儿攒钱，供她上最好的大学。
④但女儿让她有些失望，这段时间以来，这孩子越来越任性，一旦愿望得不到满足，她就又哭又闹的，有时还会把死去的父亲搬出来。
⑤女儿经常说的一句话是，你攒钱为啥？最后还不是给我花？既然你早晚都要给我，为什么不现在给我？ ⑥很多的时候，母亲都无奈地看着女儿，她不知道怎么去说服女儿，她知道即使说了也是白说，女儿有一百句话在那儿等着她哪!她也明白，现在外面的世界诱感太大了，吃的穿的戴的住的，连成年人都经受不住，何况女儿说到底还是个没长大的孩子呢。虽然家里是这种情况，可她也不想太委屈了孩子。
⑦只是在平心静气之后，她又觉得有些对不住死去的爱人。其实女儿从前不是这样的，那时候的女儿特别心疼母亲，哪怕是买根冰激凌她也非得和母亲分着吃。可不知为什么，自从上高中以后忽然就变了，变得有时候她甚至希望女儿不要长大。她的工作很累，既要负责前台零售，还要到库房取货，五十斤的粮袋背在肩上虽说已经习惯了，但还是把她压得半天也直不起腰。这些女儿都亲眼见过，可女儿的反应很平淡，好像这一切本来就是母亲应该做的。
⑧干了一天的活儿，也站了一天，她回到家里只想坐下来好好歇歇，可女儿马上要放学了，如果进屋吃不上饭又该不高兴了。
⑨此时的母亲觉得女儿仿佛一朵沾了灰尘的鲜花，不擦心有不甘，可擦了又怕碰坏花瓣。
⑩在这个冬天到来的时候，菲菲忽然变得乖巧起来，吃完饭总是主动帮助母亲收拾碗筷，而且总是没话找话地和母亲闲聊。
⑪母亲知道女儿肯定又要有大动作了，心里很不是滋味儿。两年下来她已经摸清了女儿的思路，每次和母亲要过百的钱必须先做好一系列的铺垫。
⑫果然，那天晚饭后，女儿主动给母亲倒了一杯茶，便又赖在母亲身边跟母亲闲聊起来。
⑬母亲微微一笑，说：“闺女，你又该要钱了吧？”菲菲撒着娇，轻轻用手推了一下母亲。
⑭母亲说：“说吧，要多少？”菲菲伸出五根手指头，然后一脸期待地盯着母亲。
⑮母亲说五十元不多，我这就给你。菲菲嗔怪地看着母亲，说她要买一双最新款的雪地靴，至少需要五百元。
⑯母亲沉思半天，告诉菲菲她可以满足女儿这个愿望，但有一个条件，那就是马丽也得买一双这样的鞋。
⑰这无疑是给菲菲的奢侈消费计划判了死刑。让马丽花五百元去买雪地靴，这怎么可能?还不如直接让她上天去找嫦娥买得了。母亲说的马丽是菲菲的同学，父亲常年卧床不起，家里的条件很差。她每天放学要干很多的活儿，即使是星期天也要到煤场帮母亲拉煤。
⑱可是母亲这次的态度非常坚决，丝毫没有商量余地。正好赶上星期天，菲菲只好去煤场找马丽。马丽正在帮她母亲拉煤，一辆平板小推车正在上坡。马丽的母亲非常吃力地拉车，绳子被拽成两条笔直的线，
而马丽在后面推车，两条腿紧绷绷地蹬在地上。菲菲看呆了。此时天空飘起雪花，母女俩的身影和小推车很快被白茫茫的雪雾笼罩，远远看上去特别感人。
⑲母女风雪中的这个场面，深深地定格在菲菲的大脑深处。
⑳她忽然想起了自己的母亲。那一刻，她懂得了母亲的良苦用心。
——摘自《微型小说选刊》2020 年第 5 期，选文有改动
15．（3 分）在文章的开头，母亲明知道女儿在骗她，为什么还是把钱给了女儿？
16．（3 分）选文第⑦段中说女儿“自从上高中以后忽然就变了”，女儿变成了怎样的孩子？
17．（3 分）菲菲为了向母亲要钱买雪地靴，具体做了哪些铺垫？
18．（3 分）选文第⑨段的画线句子应该如何理解？
19．（3 分）结合全文内容考虑，文章结尾处所写的“母亲的良苦用心”想要收到怎样的效果？
（四）阅读《每个人都应多些“咬文嚼字”的谨严精神》，回答 20——23 题。（10 分）
每个人都应多些“咬文嚼字”的谨严精神 柴如瑾 ①4 月 2 日，著名语言学家、出版人郝铭鉴先生在上海病逝。由他创办于 1995 年的刊物《咬文嚼字》，是中国出版界第一份纠正社会语言运用的刊物，以专门“咬”文字差错而闻名，素有“语林啄木鸟”之称，深刻影响了国人的语文生活。
②“咬文嚼字代表的...
篇八：仰止钱塘江阅读理解
物类阅读教学内容
一、 写景类文章的分类：游记；自然景象；生活周围的景色； 二、 注意描写顺序：空间、时间、观察先后、景物不同类别； 三、 运用修辞手法：对比、比喻、拟人、排比； 四、 抓住特征：形态、颜色、气味、明暗、声响，静态或动态，不同时间、地点时的特征； 五、 理解结构层次：总分结构、移位换景的结构； 六、 体会作者的感情。
写景类文章的类别
写景类文章一般有三类：
（1）
游记，写的是在旅行过程中的见闻，可以描绘名山大川、记录风土人情等； （2）
描写生活中见到的自然景象，如刮风、下雨、闪电、彩虹、日食等； （3）
写人们生活处所周围的景色，如气势磅礴的建筑物、宽阔的柏油马路等。
例文 1：
我们一进拙政园，首先映入眼帘的就是参天的苍松翠柏，玲珑剔透的亭台楼阁。我们走到荷花池边，看见水波荡漾，大鲤鱼在欢快地游着。园内的假山、池水、绿树，构成了一幅动人的画面，令人目不暇接，不愧是江南园林的精华。
例文 2：
小太阳噘着俏皮的小红嘴，忙着和那东来西去的白云打招呼。有的一眨眼慌忙地飞去；有的任意依偎着小太阳的红脸蛋；有的化成恶龙，张大嘴想把她一口吞了；有的变成了小绵羊追着求她的青睐。
例文 3：
夜渐渐深了，我踱到窗前，凭窗向远处眺望。细雨中，马路上的路灯，迷迷蒙蒙的，从街的这头，一直亮到街的那头。黄澄澄的灯影里，可以看见马路两旁的树木及临街一排排楼房的轮廓。我平生第一次发现，这座城市的夜景，是这样美。
请同学们说说以上三个例文分别属于哪类写景文章？
写景类文章的写作顺序 了解了写景类文章的类别，那么在阅读这类文章时，有哪些要领呢？老师现在要出招了，你们可要接招哦。
第一招：
写景类文章都是按照一定的顺序来描写的，这样文章的脉络和思路才会清晰。
一般来讲，写景类文章的描写顺序有以下几种：
一是按照 空间 顺序描写，如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，由远到近或由近到远，从中间到四周或从四周到中间等；
二是按照 时间推移顺序描写，随着时间的变化，描写的景物也发生了变化，如按照春夏秋冬四季变换或早、中、晚等顺序；
例如：
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
《第一场雪》 （人教版第十一册中的一篇课文 )
前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息；昨天，强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月，昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云，中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
黄昏时分风停了，就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
开始下雪时还伴着小雨，不久就只见鹅毛般的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来，地上一会儿就白了。
冬天的. 山村到了夜里格外寂静，只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响。树木的枯枝被积雪压断了。
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
三是按照 观察的先后顺序描写，这类文章一般是游记
例如：
（一）观潮
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。
（二）鼎湖山游记
鼎湖山是广东著名的风景区和避暑胜地。今年 7 月 4 日，我们一行六人，从广州发到这里游玩休养，兴致勃然。
从鼎湖山麓拾级而登，于庆云寺止，共 637 级，步行约一钟头。起初沿斜坡而上，见一块巨大的乌黑色的石头，形似伏在地上的大象，石上题有“瑞象”二字。
四是按照 景物的不同类别来写，如先描写自然景物，再描写人文景观，或先对人文景观进行描绘，再描绘人文景观周围的自然景色。
写景类文章的修辞手法
第二招：
把握文章中的修辞手法，如对比、比喻、拟人、排比、夸张等。
例如：观潮 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（比喻，把“白浪”比作“两丈多高的水墙”）
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（比喻，把“浪潮”比作“千万匹白色战马”）（夸张，写出了浪潮的声音之大，气势磅礴）
写景类文章的景物特征
第三招：
抓住文章中景物的特征。
景物的特征，指景物的形态、颜色、气味、明暗、声响等，指景物在动态或静态以及
不同时间、不同地点时的显著特征。
抓住景物的特征，要准确把握时间和季节的特征、地域和风俗的特征、不同感官感觉到的特征等。
例如：冬天的雪景 一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界.松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰.一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。
写景类文章的结构
第四招：
理解文章的结构层次。
写景类文章一般有两种结构：
一是 总分结构，常见的表现形式有总分，分总，总分总等； 二是 移位换景的结构，指按照观察位置的转移来描写，文中一般都有明显的“提示语”。观察位置变了，所描写的景物会相应发生变化。
例如：游庐山瀑布 庐山瀑布多姿多彩,景色迷人。前来观赏的游人无不为之倾倒,流连忘返。庐山瀑布分三级叠下,三叠泉每叠各具特色。（总写）
正如书上描述的那样,上级如飘云拖练,中级如碎玉推冰,最壮观的是下级,如玉龙夭降,银汉倒悬,奔腾而下。瀑布水跌落下来,砸在岩石上发出阵阵悦耳的击水声,溅起无数水花雨雾。阳光下,瀑布水面泛起银光,在泉边形成一条五颜六色的彩虹,像是给这壮观的景象画上了一个完美的句号!（分写）
我爱庐山,更爱庐山瀑布。
写景类文章的作者情感态度
第五招：
体会文章中作者的思想感情。
写景类文章，并不是单纯的为写景而写景，而是借助对景物的描写，抒发作者的思想感情，或对大自然的赞美，或对生活的热爱，或对祖国秀丽山川的赞叹。（这种手法叫借景抒情）
在阅读写景类文章时，应抓住文中表达作者思想感情的重点语句，体会作者的思想感情，
把握景色描写的作用。
例如：游庐山瀑布 庐山瀑布多姿多彩,景色迷人。前来观赏的游人无不为之倾倒,流连忘返。庐山瀑布分三级叠下,三叠泉每叠各具特色·······阳光下,瀑布水面泛起银光,在泉边形成一条五颜六色的彩虹,像是给这壮观的景象画上了一个完美的句号! 我爱庐山,更爱庐山瀑布。
关于如何阅读写景类文章，老师今天出了五招，大家都接住了吗？老师期待大家把这些方法运用到阅读中。
练习一
《观潮》文段选读 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【闯关题】
1、短文第 1 段写了潮来时的声音好像什么？潮来时的形状像什么？
2、短文中的第 2 段是按照(
)顺序写的。
公园的一角 我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。
池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图
画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。
【闯关题】
本文是按照什么顺序写的？
观日出 看日出需早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残(cán)云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。
天边的朝霞变红变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融洽为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rǎn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。
【闯关题】
这篇文章是按照什么(
)顺序来写的。
练习二
翠竹林 曾晓晖 我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪;竹林后,是一座小土坡。那是我和朋友们的天然乐园。
竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了阳光,空气十分清新,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音,奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。
放暑假了,每天我都要到竹林去玩。
每天早晨,当熹微的阳光照射在林上时,林子显得格外秀丽:小溪溅起的簇簇水花,在阳光下晶莹透亮;阵阵薄雾,似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行;小山醒来了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓阴深处吹来;露珠醒来了,在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛;鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地
争着唱出黎明的第一支歌… 只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我,然后,伸展开有力的翅膀,飞出竹林。
竹林还是我们的战场哩,我们在林内“打游击”,玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊,多么舒畅啊……
1、用“
”在文中画出一个比喻句；用“
”在文中画出一个拟人句。这个比喻句用
比作
；这个拟人句把
当作人来写。
2、作者写造成的竹林格外秀丽，描写的主要景物有哪六种？ ①
②
③
④
⑤
⑥
家乡的茶园 茶回四季景色迷人,但更可爱的还是春季。
茶树栽种在几个小山包上,每个小山包上都被一层层的茶树包围着,远看,像一条蜿蜒盘旋的长龙。
春天到了,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。沉睡了一季的茶树慢慢睁开了双眼,从枝条上抽出一枚枚肥壮的茶芽。茶芽外形呈椭圆形,叶底鲜红,轻轻贴近它,一股淡淡的清香沁人心脾。那么多的茶叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。珍珠般晶堂的露水在叶片上滚动,似乎每一片茶叶上都有一个新的生命在颤动。啊!这美丽的茶园! 在微风中,在阳光下,茶叶轻轻地摇着小手,招来辛勤的采茶人,静寂的茶园顿时热闹起来。
60 岁的老奶奶采茶来了。她肩背背篓,双手不停地忙碌着。只听到一片沙沙声从枝叶间传来。一会儿,篓中便塞满了绿色的希望。
姑娘们来了。她们三五一伙,有的哼着歌,有的聊着天,白嫩嫩的手中不一会儿就有了一大把茶叶。
我们也来了,鲜艳的红领巾把这绿色的海洋点级得更加美丽。我们虽摘得不多,但我们都是那么认真。一片,一片,让这小小的叶片去为韶山人民创造财富。
傍晚,采茶的人们带着丰收的喜悦走在了回家的路上,喧闹了一天的茶园又恢复了平静。
1、用“
”在文中画出一个比喻句；用“
”在文中画出一个拟人句。
2、茶园里，
、
、
都在采茶，使茶园热闹起来。
3、“茶芽外形呈椭圆形,叶底鲜红,轻轻贴近它,一股淡淡的清香沁人心脾。”这句话写出了茶芽的
、
和
。
海 海 朋友,你看见过汹涌澎湃的大海吗?听见过那千军万马般雄壮的声音吗? 早晨,海面很平静。一轮红日从东方冉冉升起,把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝天的天空中飘动,海鸥贴近海面快乐地飞舞,真是“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!勤劳的渔民驾驶着渔轮,早早地来到这里打鱼、捞海带阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗地冲上海滩,飞溅起洁白闪光的浪花……这一切,都显得那么美丽,那么迷人！
可是,当傍晚涨潮的时候,大海却变成另一副模样。它变得像一个无边的战场。海风吹着尖厉的号角声,海浪似乎是千百乘铁骑,向海岸猛烈地攻击着,发出隆隆的怒吼声。岸上千斤重的大石,给它轻轻一拂,就淹没到海里去...
篇九：仰止钱塘江阅读理解
★ 启用前 冲刺 2022 年中考语文精选真题重组卷 01 语文（江苏南京专用）
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考 场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3 ． 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一（28 分）
1．（2021·江苏盐城）根据语境完成题目。
曾经有诗人将盐城滩涂湿地比作“东方的瓦尔登湖”。确实，只要你走近它(
)端详它，除了一份天然的宽阔与宁静，你随时都能感受到这块“自然馈赠之地”旺盛的生命活力。亿万年来，在千里万里之外的神山雪岭，那来自高原的长江黄河，要在这大海边造就这样一片浩大的滩．涂地，需要运来多少黄土泥沙?最初的涓涓江流，是何时向这片东方的大海输送了第一片泥土?也许风 dàn 生的第一刻起，泥土和滩涂就紧密相依。北宋天禧年间，刚过而立之年的范仲淹来到这里任西溪盐官，他率领百姓筑 dī捍海，盐城从此平畴千里。无数先民，在这片神奇的土地上，向海而生，因盐而终。
(1)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字：
滩．(
)涂
dàn(
)生
筑 dī(
) (2)语段中“而立”指______岁，范仲淹曾受滕子京之托写下散文名篇《___》 (3)在语段括号内填入标点符号，正确的一项是（
）
A．, B．； C．。
(4)为语段中画线的句子提取主干，正确的一项是（
）
A．你都能感受 B．你感受活力 C．你感受旺盛 【答案】(1)
tān
诞
堤
(2)30
岳阳楼记 (3)A (4)B 【解析】(1)本题考查字音字形。
①滩涂：读音 tān tú，是海滩、河滩和湖滩的总称。
②诞生：指人的降生或新事物的出现。注意“诞”字的书写。
③筑堤：意思是修筑或加固河堤或海堤。注意“堤”字的书写。
(2)本题考查文学常识的积累。
根据《论语》“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”可知，“而立”指年至三十，学有成就。后来用“而立”指人 30 岁。
根据题干“范仲淹曾受滕子京之托”可知，散文名篇是《岳阳楼记》。
(3)本题考查标点符号的运用。
语段中“走近它”与“端详它”是并列关系，括号内应该填写逗号，表示分句之后的停顿； (4)本题考查提取句子主干。根据句子成分分析作答。提取句子主干，就是去掉多余成分，保留主语、谓语、宾语。
由“你随时都能感受到这块‘自然馈赠之地’旺盛的生命活力”可知，主语是：你；谓语是：感受；宾语是：活力。所以句子主干为：你感受活力。
2．（2021·江苏淮安）用古诗文原句填空。
（1）非淡泊无以明志，____________________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）____________________，落日故人情。（李白《送友人》）
（3）乱花渐欲迷人眼，____________________。（白居易《钱塘湖春行>）
（4）山重水复疑无路，____________________。（陆游《游山西村》）
（5）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新陈代谢的自然规律，表现诗人积极进取的人生态度的诗句是：____________________，____________________。
【答案】非宁静无以致远
浮云游子意
浅草才能没马蹄
柳暗花明又一村
沉舟侧畔千帆过
病树前头万木春 【解析】作答此题时，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“致、暗、村”易写成别字。
（2021 江苏盐城）爱我家乡，赞我盐城。你和同学参加了“自然遗产地
盐城农产品”社会实践活动。
3.【盐之有味】在名优农产品展销会展厅入口处，有同学看到盐城农产品区域公用品牌标识，不懂其中的
“盐之有味”是何意，请你结合平时对盐城的了解做解说。
4.【盐之有理】在展厅宣传手册上，你读到一段盐城地域特点的介绍，从中概括出了盐城农产品产量高、品质优的三点原因，请写在下面横线上。
盐城东临黄海，全境为平原地貌。农业用地 109.61 万公顷,占全市国土面积的 64.74％，部分地区盐渍型水稻土富含矿物质、微量元素，十分肥沃，部分地区沙壤土透气性好，排水力强。盐城四季分明，光照充足，无霜期近 300 天。境内河渠纵横，水草丰茂，水质优良。
5.【盐之有物】展销会上每个展位都展示了不同的盐城特色农产品，请你仿照小妍给 3 号展位设计的广告语，也来为其他两个展位写一句广告语吧。
（任选一个）
小妍(3 号展位)：湖荡大闸蟹，个儿大膏儿黄，肉质细腻齿留香，欢迎大家来品尝。
你选择(
号展位):
【答案】3.盐城是名副其实的鱼米之乡，有很多农业特产，比如射阳土猪肉、阜宁黑猪肉、东台西瓜等，“盐之有味”意在让更多的人了解盐城，一提到盐城，就能想到盐城有滋有味的农产品。
4.①土地肥沃，透气性好，排水力强；②四季分明，光照充足；③河渠纵横，水质优良。
5.示例：1.盐城有机米，色泽白营养高，醇香绵长口感好，欢迎大家来选购。2.沙瓤大西瓜，个儿大瓤儿红，质脆多汁甜如蜜，夏日解暑好神器。
【解析】3.本题考查阐释词语的含义。注意结合题干中的提示信息，“盐之有味”的标识是对盐城农产品特点的概括，作答时就要结合盐城地区有代表性的农产品或著名特产来分析。
盐城以“环城皆盐场”而得名。这里有很多代表性的农业特产，比如白炖鲻鱼、大纵湖醉蟹、龙冈茌梨、弶港醉螺等，“盐之有味”既符合“环城皆盐场”的特色，又让更多的人认识盐城，了解到盐城有很多美味的农产品。
4.本题考查筛选整合信息。作答时，先要划分层次，然后结合关键词句加以概括。
依据“部分地区盐渍型水稻土富含矿物质、微量元素，十分肥沃，部分地区沙壤土透气性好，排水力强”可概括为：土地肥沃，透气性好，排水力强；依据“盐城四季分明，光照充足，无霜期近 300 天”可概括为：四季分明，光照充足：依据“境内河渠纵横，水草丰茂，水质优良”可概括为：河渠纵横，水质优良。
5.本题考查拟写广告语。由示例“湖荡大闸蟹，个儿大膏儿黄，肉质细腻齿留香，欢迎大家来品尝”可看出，广告语由两部分构成，前半部分是对产品主要特点的介绍，也是卖点；后半部分是“欢迎大家品尝”之类的邀请之辞。参考示例，结合其他两个展位的产品，任选其一作答即可。
示例：1 号展位：盐城有机大米，颗颗饱满，粒粒香醇，原生态营养丰富，欢迎大家来选购。2 号展位：沙瓤西瓜，个头大瓜瓤红，果肉多汁，生态健康，为您带来夏日的清凉甘甜，欢迎大家前来品尝。
二（42 分）
（一）
古诗文阅读。
（2021·江苏淮安）阅读甲、乙两部分文字，完成各题。
【甲】
云花寺有圣画殿，长安中谓之七圣画。
初，殿宇既制，寺僧召画工，将命施彩饰，会贵其直① ，不合寺僧祈酬，亦竟去。后数日，有二少年诣寺来谒日：“某，善画者也。今闻此寺将命画工，某不敢利其价，愿输功，可乎？”寺僧欲先阅其迹② 。少年日：“某弟兄凡七人，未尝画于长安中，宁有迹乎？”寺僧以为妄，稍难之。少年曰：“某既不纳师之直，苟不可师意，即命圬其壁，未为晚也。”寺僧利其无直，遂许之。
后一日，七人果至，各挈彩绘，将入其殿，且谓僧曰：“从此去七日，慎勿启吾之门，亦不劳饮食，盖以畏风日所侵铄也。可以泥锢③ 吾门，无使有纤隙；不然，则不能施其妙矣。”僧从其语。如是凡六日，阒 ④ 无有闻。僧相语曰：“此必他怪也。且不可果其约⑤ 。”遂相与发其封。户既启，有七鸽翩翩。望空飞去，其殿中彩绘俨若，四隅唯西北墉⑥ 未尽其饰焉。
后画工来见之，大惊曰：“真神妙之笔也。”于是无敢继其色者。
（选自张读《宣室志》）
[注释]①贵其直：画工要价太贵。②迹：这里指在其他地方的画稿或作品。③锢：封闭。④阒（qD）：寂静，空寂。⑤不可果其约：不可始终守约。⑥墉：高墙。
【乙】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激
之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （纪昀《河中石兽》）
6．用“／”标出下面句子的朗读停顿。（标两处）
可
以
泥
锢
吾
门 7．解释下列加点的字词。
（1）如是．凡六日：_____________ （2）遂相与．．发其封：_____________ （3）竟．不可得：_____________ （4）转转不已．：_____________ 8．用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
（1）未尝画于长安中，宁有迹乎？ （2）尔辈不能究物理。
9．联系上下文，揣摩甲文中画横线的句子，说说寺僧此刻的心理。
10．甲、乙两文都运用了衬托的写作手法，请分别举例分析。
【答案】6．可／以泥／锢吾门 7．这样
一起
终了，最后
停止 8．（1）从来没有在长安作过画，怎么会有作品呢？ （2）你们这些人不能探求事物的道理。
9．寺僧觉得（少年的话）不可信，不敢完全相信少年，心中充满怀疑。
10．甲文用画工的“大惊”和“无敢继其色者”来衬托七兄弟的画技高超。乙文将寺僧的做法、讲学家的看法与老河兵的做法作对比，衬托了老河兵实事求是，对事物进行深入观察的特点。
【解析】6．此题考查文言文语句朗读停顿。作答时，可根据句意和语法结构来判断。“可”是能愿动词，可以；“以”是介词，“以泥”是“用泥”的意思，介宾短语，故“可以”是两个词，中间应断开；“锢吾门”是动宾结构，“以泥”作它的状语，故应断开。正确的断句为：可／以泥／锢吾门。
7．此题考查理解文言词语的意思。
（1）如是凡六日：像这样一共六天。是：代词，这样。
（2）遂相与发其封：于是（僧人）一起打开了大门的泥封。相与：一起。
（3）竟不可得：最后还是没找到。竟：终了，最后。
（4）转转不已：不停地转动。已：停止。
8．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式及古今异义。重点词语：
（1）未尝：从来没有；画于长安中：即“于长安中画”，在长安作过画；宁：怎么；迹：这里指作品。
（2）尔辈：你们；究，探求；物理，古今异义，这里指事物的道理。
9．此题考查揣摩文中人物的心理。作答时要结合上下文。“寺僧以为妄，稍难之”，意思是僧人认为（这）很荒诞，稍加质问他们。前文少年说能画，寺僧要看画稿，而少年却说从未在长安作过画，因此寺僧产生了怀疑，觉得少年的话不可信。
10．此题考查分析表达技巧。衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。作答此题时，要抓住原文语句分析。
甲文结尾“后画工来见之，大惊”，后来的画工看到了彩绘，大为惊奇；“于是无敢继其色者”，因此没有敢接着上色的人。用画工“大惊”的神态描写及没有敢增色的人来衬托七兄弟画技高超。
乙文第一段“求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹”，这是寺僧的做法，最终没有寻到石兽；第二段“乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”，这是讲学家的说法，只是理论，没有实践。联系后文老河兵的话及寻到石兽的结果分析，前文写寺僧的做法、讲学家的看法，衬托了老河兵的实事求是，对事物的深入观察。
（二）（2021·江苏泰州·中考真题）阅读陈志宏的《界外功夫》，完成下面小题。
①习画多年，成一代画匠，也许并非难事，要做一代画师，却实非易事。匠者学技，师者求艺。
②技在笔锋墨彩里藏，如林中阳光、草尖露水，只要花足够多的时间，遍地皆可寻见。艺在广阔天地间、万事万物里，像轻拂而过的凉风，可感可触，却难觅芳踪。艺立于技的基础之上，却自有其独特的生态。
③求艺，仅凭业内功夫还不够。宋人彭乘在《墨客挥犀》中说：“欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正肃吴公与欧公姻家，一见，曰：‘此正午牡丹也。何以明之？其花披哆①而色燥，此日中时花也；猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。若带露花，则房敛而色泽。猫眼早慕则晴圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。’”短短数行，切中要害，值得细品。
④画花画猫非难事，画出花与猫在某一特定时刻的独特神韵，却不是光在画界下苦功夫所能达成的。此艺非技，须在画界之外求得。在界内苦学再久，用功再深，也难得艺上身。
⑤苏轼曾在一篇文章中讲僧维真画人像，道理也一样．．．．．。僧维真画曾鲁公，起初不得要领，画的人像怎么看都没感觉。然而，只在画中人额上添上三道皱纹，作抬头仰视状，便极为相似。若是找不到“眉后三
纹”，再怎么使劲，都难绘出曾鲁公的神韵。捕获到这“三纹”，不是画技，而是观察之功。
⑥画龙，点其睛，龙就活过来了；画人，捉其神，人就跃然纸上。人的神韵在何处？画谱里找不着，古画里也寻不见，一切皆在画界之外。
⑦真正的画师，成竹在心，不会老惦记画谱，拘泥于画法。只有画匠在画技上斤斤计较，原地打转，转不出大气场和大格局。
⑧诗家有云：功夫在诗外。画亦如是，功夫在界外。推而广之，哪行哪业不是这样呢？ ⑨界内学技，成一匠之功，依法依规，有理有据，但终难成趣；只有在广阔的界外，摸爬滚打，下足功夫，方能攀登艺之高峰。
⑩何为界外？眼光、气度、感情、品性和德行等，诸如此类，是一根根无形的线，牵引着艺人朝着光明而去。
（选自《思维与智慧》2016 年第 1 期，有删改）
【注】①...
