小学体卫艺工作制度4篇

小学体卫艺工作制度4篇小学体卫艺工作制度　2022年张家港市教育工作要点　2022年，全市教育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大下面是小编为大家整理的小学体卫艺工作制度4篇,供大家参考。

篇一：小学体卫艺工作制度

22 年张家港市教育工作要点

　2022 年，全市教育工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真落实江苏省委、苏州市委和张家港市委各级全会部署，聚焦书写好港城现代化建设新答卷，以“创新转型加速年”为工作主线，以优质均衡、学在港城、教育名市三大品牌为奋斗指向，弘扬伟大建党精神，扛起更大责任担当，踏上新的赶考之路，制定出台《张家港市教育事业发展第十四个五年规划》，全面落实立德树人根本任务，努力让港城人民共享教育成果，确保以更优异的教育业绩迎接党的二十大、献礼张家港建县（市）60 周年。

　一、强化政治意识，增强党对教育工作的全面领导 1. 突出党的方向引领。巩固拓展教育系统党史学习教育成果，常态化长效化开展党史学习教育，深化“四史”宣传教育，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑。牢牢把握意识形态领导权，优化提升教育舆情监测、研判、报告、处置等管理水平。全力做好迎接党的二十大胜利召开和学习宣传贯彻，汇聚形成教育系统广大干部师生喜迎二十大的浓厚氛围。健全中小学校党组织领导的校长负责制，实施中小学思政育人水平提升行动，加强党对中小学校的全面领导，坚定不移捍卫“两个确立”，增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。

　2. 扎实做好党建工作。优化中小学校党组织设置，理顺中小学校党组织隶属关系，不断健全完善教育系统大党建工作格局。压紧压实

　基层党建主体责任，完善党政领导联系学校制度，推进教育系统党支部规范化、标准化建设。加强对学校党建工作的分类精准指导、大力推动民办学校党建工作重点任务贯彻落实。坚持党建带团建、队建，做好党的群团组织和统一战线工作，全面提升离退休干部党建工作规范化水平。深化“党建+”工作模式运用，创新开展“党建领航·共赢共享”党建联盟行动，深入实施“青春心向党”书记项目，着力推进系统“一校一品”党建文化品牌项目建设水平，不断丰富“阳光校园·初心育人”教育党建品牌内涵。

　3. 强化思想政治工作。加大对全体教师，特别是青年教师思想政治工作力度，提升全体教育工作者思想政治素养，共育时代新人。全面推动学校思政课改革，积极统筹大中小学思政课一体化建设，“一校一策”推动配齐建强思政课教师队伍。深入实施思想政治工作质量提升工程和“三全育人”综合改革，创新教育形式，挖掘社会资源，探索用学生喜闻乐见的形式和话语体系提升思政教育水平，培育 1～2 个以思政教育为路径的中小学生品格提升工程项目，打造一批特色化的思政育人典型学校。

　4. 深入推进全面从严治党。严明政治纪律和政治规矩,持之以恒坚持严的主基调，压实管党治校政治责任。配合做好市委新一轮巡察工作，抓好巡察反馈意见的整改落实。聚焦廉政风险防控，加大对学校主要负责人开展经济责任审计频次，逐校建立审计查出问题整改销号台账。突出重点环节专门审计，切实解决学校管理人员对经费发放、后勤采购、资金收支等缺乏内部控制意识的急迫问题。抓好干部队伍

　作风建设，紧盯自律意识、职业素养、公共道德等关键问题，维护教育良好社会形象。推动教育系统廉洁文化建设，一体推进理想信念教育、党纪国法教育和案件警示教育。

　二、坚持五育并举，构建全面培养的教育体系 5. 增强德育工作实效。巩固青少年党史学习教育成果，开展好未成年人爱国主义教育和未成年人思想道德教育主题活动。创新德育工作形式，推动“一校一案”落实《中小学德育工作指南》。加强校园文明建设，全面做好教育系统各项重点任务，加强网络文明教育，创造性推出“校园好网民”系列活动，助力文明典范城市创建。加强生态文明教育，开展生态环境保护主题宣传和实践活动。用好学生社会实践和志愿服务管理平台，激励学生积极参与志愿服务并选树优秀志愿服务项目。组织线上交流话题圈，开通线上问答留言板，常态化组织开展班主任基本功竞赛、班会设计（评优课）比赛、教育理论即兴点评比赛等活动，提升班主任综合能力。进一步深化“家校社协同育人”工作实践，增强全市幸福家长驿站内涵建设，提升育人效果。

　6. 加强心理健康教育。依托市级心理名师工作室，推动心理专兼职教师团队发展，提升区域心理教研质量。切实发挥好心理辅导室功能，用好用活校内外心理健康教育资源，夯实学校心理健康教育基础，建立健全班主任关心学生的心理健康工作新机制，坚持面向全体学生和关注个别差异相结合，常态化开展各类中小学心理健康主题活动，全面启动心理优秀社团评选。组织开展“心理滋养 365”行动，倡导教师和家长开展倾听一刻钟、运动一小时“两个一”行动。发挥课堂

　主渠道作用，灵活设置学校心理健康教育教学时间，以 5 分钟游戏训练、10 分钟知识讲授、20 分钟教学微课等形式为载体，结合生命教育、挫折教育、生涯规划、艺术审美、劳动实践等主题，推进心理健康教育做细、做实、做深。

　7. 加强中小学劳动教育。凝聚学校、家庭、社会合力，深入贯彻实施苏州市学校、家庭、社会劳动教育“百千万”工程。开展好校内劳动，强化劳动教育课程和场所建设；加强家庭劳动教育指导，形成中小学生家庭劳动技能清单；丰富校外劳动的内容和形式，探索“基地+学校”共建模式，推进新时代劳动教育实践基地和职业体验中心建设，着力打造体现张家港特色的劳动教育体系。加强劳动教育师资队伍建设，探索建立劳动课教师特聘制度，充分发挥教职员工、家长及当地人力资源作用。完善评价机制，将学生劳动实践纳入综合素质评价体系。

　8. 加强体卫艺和国防教育。全面深化体育美育教学改革，以校园足球“满天星”训练营建设、“三大球”联赛为先导，推进江苏省青少年“5621”计划，开展“阳光体育”运动，有效培养学生参与体育运动的兴趣，养成体育锻炼习惯。推动中小学生体质健康监测工作，确保学生体质健康达标率和优良率分别在 95%、50%以上，并逐年提高。完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式，形成“一校多品”的教育特色。加强卫生健康教育，引导学生学会和掌握健康知识与技能，养成卫生健康习惯。开展环境卫生整治，持续做好垃圾分类。加强儿童青少年近视防控，建立学生视力档

　案，落实视力监测数据公示制度，力争学生近视率逐年下降 0.5%。推进学校国防教育，选树一批省级国防教育先进学校。

　三、聚焦公平优质，推进基础教育整体协同发展 9. 推进长三角一体化建设。围绕“高质量”“一体化”，积极融入长三角教育一体化发展大局，学习借鉴先进教育理念，广泛链接优质教育资源。纵深实施“沪苏同城·学在港城”张家港教育融入长三角一体化合作项目，充分发挥高校、名校引领作用，深化教育改革创新，在实现学校办学品质提升基础上，形成可复制可借鉴可推广的样本。积极主动对接优质教育资源，推动更多项目落地，全面提升我市教育品质内涵，实现教育提档升级。

　10. 促进中小学教育减负提质。遵循学生身心发展特点和学习规律，确保“轻负担、高质量”成为全市中小学的基本遵循。深化课堂教学改革，聚焦学生主体活动，优化课堂教学结构，形成具有港城特色的“讲练结合、协同学习、技术融合”课堂教学模式。推进基础教育精品课程遴选工作，着力实施精品课堂体系建设，评选 5～8 所课堂教学领航学校，树典型立榜样，引领全市义务教育学校提升教学品质。持续推进“打开一本书”全市中小学阅读行动，培育一批优秀阅读项目和阅读组织，打造一批品牌书香校园。强化作业管理，确保“减难度、提质量、控总量”,让作业成为有效教学的延伸，切实减轻学生作业负担。建设课后服务可持续发展体系，强化“一校一案”，推动各校进一步挖掘校内潜力，不断丰富课后服务内容，提高服务质量。

　全面推进“馆校研学”项目，进一步开发文化场馆资源，拓展社会教育资源，充实学习内容，打造特色化的课后服务品牌。

　11.。

　有效实施线上教学。成立全市中小学线上教学工作领导小组，制定下发《张家港市中小学线上教学工作指引》，切实加强对线上教学工作的组织领导和全面统筹。坚持五育并举，优化课程设置，丰富资源平台，建立以学校、班级为单位的直播教学为主、名师录播教学为辅的线上教学模式。做优“学在港城·名师在线”公益辅导平台，为学有困难的学生进行辅导答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。建立线上教学日报机制、研训员蹲点学校机制和学校行政听课评课巡课机制，强化线上教学管理“包干到班”责任，推动线上教学质量跟踪与改进。深化家校协同，落实教师“云家访”制度，打造家校协作共同体，引导家长履行家庭教育职责，帮助学生制定并落实个人学习与生活计划，督促学生科学规范使用电子产品。特别关注农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女在线学习，针对性加强帮扶指导，实施“一人一案”，确保教育教学全覆盖。

　12. 推进学前教育优质普惠发展。做好省级、国家级县域学前教育普及普惠督导评估工作，落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，完善普惠性学前教育体制机制，进一步提升学前教育普及普惠水平。加快扩充优质教育资源，完成 7 所江苏省优质幼儿园、3 所苏州市优质幼儿园创建任务。继续以“区域推进课程游戏化”建设项目为抓手，全面落实课程游戏化建设“第二步支架”，不断提升课程实施质量。深入推进科学幼小衔接工作，出台《张家港市推进幼儿园

　与小学科学衔接攻坚行动实施方案》，全面构建衔接机制，强化幼儿园和小学深度合作，切实提高入学准备的科学性和有效性。巩固“公办为主、普惠性民办园为辅”的办园体制，完善民办幼儿园动态监管和扶持机制，继续组织民办幼儿园办园水平考核，规范办园行为。落实《幼儿园保育教育质量评估指南》，完善评估体系，引导学前教育高质量发展。

　13. 推进义务教育优质均衡发展。以课堂教学改革为驱动，以集团（联盟）化办学为载体，以内涵建设项目为抓手，不断深化学校特色发展、高质量发展。继续加强省、市基础教育内涵项目的培育和建设工作，力争新增省、市级项目 4～6 个，现场视导调研成绩明显提升。加大集团（联盟）品牌化、均衡化、优质化发展力度，着力搭建资源共享、师资共建、项目共进平台，推动集团（联盟）办学水平一体化提升。持续扩大优质公办教育资源供给，细化民办义务教育学校发展调控措施，建立健全民办义务教育在校生占比监测和通报制度，合理控制民办义务教育比例，加强民办义务教育学校党的建设、招生入学、教育教学管理等工作，确保如期完成民办义务教育规范发展目标。高标准创建全国义务教育优质均衡发展县（市、区）。

　14. 推进普通高中优质多样发展。落实教育部等九部门印发的《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，深入推进梁丰高中省高品质示范高中项目建设，确保高标准通过首批建设立项学校创建成果评估；推进普通高中星级创评和复审工作，确保乐余高中通过省四星级普通高中现场复审验收。深化普通高中课程改革，建设丰富而

　有选择的课程体系，充分发挥课程基地、学科发展创新中心等载体在新课程新教材实施中的引领带动作用，促进学生核心素养落地。加强普通高中和高校在课程建设、师资培训、学生培养等方面的“双高”合作，探索建设具有张家港特色的创新型拔尖人才培养类、学科特色类、艺体特色类等新型特色高中，构建高水平育人体系，全面提升学校办学水平和综合竞争力。持续做好新高考选科评估指导工作，加强选科走班教学管理、新高考命题分析、学生综合素质评价、生涯规划等问题的研究和培训。科学落实“强基计划”，提升五科竞赛水平，帮助学生全面而有个性发展。落实教育部《普通高中学校办学质量评价指南》要求，建立更加科学的教育教学质量监测、评价和激励机制，全面规范高中办学行为、不断提升育人质量。

　15. 推进特殊教育优质融合发展。落实教育部等七部门印发的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，在保证适龄残疾儿童少年义务教育入学水平 100%的基础上，进一步提高学前和高中段残疾儿童少年入学率。以学前特殊儿童“生活适应+”课程开发、“县域特殊学生个别化教育”等项目化研究为重点，着力提升特殊教育学校课程实施质量，力争三年内获评省教育成果奖。加强融合教育师资建设，稳步提高“持双证”专职资源教师总量。建设特殊教育学生信息化平台，完善特殊学生的教育教学管理，落实“一人一案”，促进特殊教育高质量发展。规范完善送教（康）上门工作，保障每一个残疾孩子平等接受教育的权利。

　四、立足区域特色，提升职业教育和社会教育服务能力

　16. 增强职业教育适应性。贯彻省委办公厅、省政府办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的实施意见》要求，根据《省政府办公厅关于新形势下进一步加大配套督查激励支持力度的通知》，积极创建省职业教育改革发展成效明显地区。对标苏锡常都市圈职业教育改革创新发展任务清单，做好重大项目、关键项目创建，确保张家港中等专业学校高质量通过省中职教育“领航学校”建设终期评估验收。强化中职学生文化基础和专业基础教育，为学生接受更高层次职业教育提供质量保障。高质量实施人才贯通培养项目，推进职业教育提质培优。开展专业建设与产业发展耦合度调研，提高职业学校专业结构自我调适能力。深化产教融合、校企合作，探索建立具有张家港特点的“港城工匠”学徒制人才培养标准。高质量落实“1+X”证书制度，推进“岗课赛证”综合育人。规范教材管理，提高教材建设质量。落实《...

篇二：小学体卫艺工作制度

22 年 年 XX 小学 劳动教育实施方案

　 为贯彻落实《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《教育部关于印发〈大中小学劳动教育指导纲要（试行）〉的通知》、安徽省《实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案》等文件精神，充分发挥劳动的育人功能，切实推进劳动教育深入实施，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，现结合 XX 市 XX 小学教育团劳动教育实际，制定本实施方案。

　一、 指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本任务，把劳动教育纳入人才培养全过程，贯穿家庭、学校、社会各方面；充分挖掘劳动文化、劳动精神和劳动教育资源，全面加强劳动教育工作，探索开展劳动教育的有效举措，培育学生劳动观念、能力、精神、习惯和品质，充分发挥劳动教育在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，不断创新和完善立德树人教育体系。

　二、 总体目标 1.准确把握劳动教育的价值取向和劳动技能水平的培养要求，聚焦发展核心素养，通过劳动教育，让学生树立正确的劳动观念，培养具有鲜明时代特征的劳动精神，获得满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好的劳动习惯。

　2.弘扬学校品正精神，充分发挥学校自然环境、校园文化的特点和资源优势，培育有学校特色化的劳动教育课程，把我校打造成劳动教育示范学校，让劳动教育成为我校的品牌课程。

　三、 课程实施 01

　课时安排

　劳动教育课每周每班不少于 1 课时，每周一主题，每学期组织 2-3 次分年级劳动技能比赛。

　02 组织形式 劳动教育课通过家庭、学校、劳动教育实践基地三个活动载体组织完成。

　03 活动方式及课程内容 劳动教育主要活动方式：劳动课堂知识教学、学科劳动教育渗透、学生自我服务、校内劳动基地实践活动、校外劳动教育基地公益劳动等五种形式。

　劳动教育课程内容：XX 市 2022 年劳动教育实践推荐清单，XX 市新时代劳动教育六大课程体系（推荐），统编劳动教育教材，劳动教育基地课程，青少年校外活动中心劳动教育课程，学校《四季田园》《森林寻芳》课程等，各班级选择适合课程开展劳动教育。

　04 劳动教育宣传周和劳动教育成果展示月 学校将每年 5 月的第二周设立为劳动教育宣传周，每年 11 月份设为劳动教育成果展示月。劳动教育做到每周每年级一个主题，每两个月每年级一次劳动比赛。

　四、 工作要求

　01

　加强组织领导

　劳动教育分管领导：

　劳动教育各校区负责人：

　劳动教育各校区领航教师：

　XX 校区各年级劳动学科领航教师：

　一年级：XX，二年级：XX，三年级：XX， 四年级：XX，五年级：XX，六年级：XX。

　各校区教导处、少先队依据各年级学生发展状况、学校特色、可利用的社区资源实施劳动教育总体方案中的主题活动以及比赛。各校区要建立教师队伍，原则上每年级至少配备 1 名专任教师，主要负责指导学生开展劳动实践教育。

　02 加强课程管理 （1）丰富课程体系。学校将劳动教育纳入课程方案，整体优化学校课程设置，并与各学科教育教学融合推进，促进横向学科融合，纵向学段贯通。学校每学年设立劳动周和劳动月，对劳动教育主题进行优化组合，集中体现课程教学成果，开展特色劳动教育实践成果展演活动。

　（2）明确教学内容。针对不同学段和学生特点，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育，科学合理设置课程内容。低年级围绕劳动意识的启蒙，以个人生活起居为主要内容，感知劳动乐趣，注重培养劳动和劳动安全意识，知道人人都要劳动。中高年级要以校园劳动和家庭劳动为主要内容开展劳动教育，适当参加校内外公益劳动，体会劳动光荣，尊重普通劳动者。

　（3）开展实践活动。坚持“落实、落细、落小、落真”的实施原则，上好“四堂课”，即劳动教育必修课、学科劳动渗透课、校园文化劳动课、课外劳动实践

　课。深度挖掘校内日常学习、生活等场所的劳动教育价值，将楼道、教室、绿化带等作为劳动教育实践场所，合理分配到班级。充分利用实验室、种植基地、综合实践基地等条件，组织校园卫生保洁、绿化美化等活动，开展校内劳动教育。加强校园劳动文化建设，结合植树节、校园采摘节、农民丰收节等节日，广泛组织以劳动教育为主题的社团活动、班队会、报告会、手工劳技展演活动等。

　（4）拓展劳动基地。充分利用学校场地建设改造劳动实践基地，并组织开展形式多样的主题活动。定期组织学生深入社区、医院、福利院、社会救助机构等开展志愿服务，走进军营、深入农村开展体验活动，利用校外劳动教育实践基地，开展研学教育实践、志愿服务和公益劳动。

　（5）密切家校联系。发挥家庭在劳动教育中的基础作用，将劳动教育纳入家校协同育人内容，转变家长对孩子参与劳动的观念，明确不同学段劳动教育要求，制定家庭日常劳动清单，根据各年龄阶段学生特点，安排学生进行适量的劳动，指导家长每年有针对性地教会孩子 1 至 2 项生活技能，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。

　（6）强化评价机制。建立学生劳动评价制度，评价内容包括参加劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，指导学生认真填写好劳动记录册。组织开展劳动技能、劳动成果展示和劳动竞赛等活动，全面记录学生劳动教育过程与成果，具体劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案，让家长、社会力量参与评价，作为学生评优评先的重要参考。

　五、 春季学期各年级分周劳动教育 主题推荐

　一年级分周劳动教育主题

　 1.奇妙的影子 2.制作陀螺 3.系红领巾 4.削铅笔 5.纸杯娃娃 6.拖把拖地 7.扫把扫地 8.泥条盘笔筒 9.泥塑水果 10.叠衣服 11.学刷牙 12.认识蔬菜 13.学会择菜 14.学做蔬菜沙拉 15.削水果 16.泡茶水 17.我爱劳动讲故事比赛 18.评选班级劳动之星 二年级分周劳动教育主题

　1.洗餐具 2.洗袜子

　3.洗衣服 4.系鞋带 5.叠被子 6.煮米饭 7.包馄饨 8.了解节气 9.植物的生长 10.面塑 11.整理书包 12.整理书架 13.清洁房间 14.闲置物品交易 15.小小环卫工 16.制作风筝 17.我爱劳动讲故事比赛 18.评选班级劳动之星 三年级分周劳动教育主题

　1.整理房间 2.制作贺卡 3.择菜洗菜 4.认识农具 5.种植向日葵

　6.煮米饭 7.煮白粥 8.蒸鸡蛋 9.学剪纸 10.手工扎染 11.礼品包装 12.学习劳动模范 13.电脑绘画 14.超市促销员 15.剥豆子 16.做一道菜 17.我爱劳动讲故事比赛 18.评选班级劳动之星 四年级分周劳动教育主题

　 1.布艺制作 2.我是种菜小能手 3.整理衣柜 4.包水饺 5.小小摄影师 6.制作香囊 7.我是小小消防员 8.我是小交警

　9.安全使用家用电器 10.剪纸 11.垃圾分类 12.缝纽扣 13.组装玩具 14.走进茶叶 15.学包粽子 16.整理卫生间 17.我爱劳动征文比赛 18.评选班级劳动之星 五年级分周劳动教育主题

　 1.吊兰的水栽和养护 2.关心爷爷奶奶 3.整理床铺

　4.我是小小园艺师 5.制作插花 6.凉拌黄瓜 7.陶艺小制作 8.我是急救小医生 9.编制吉祥结 10.炒土豆丝 11.红领巾监督员

　12.我是小小收银员 13.小小烘焙师 14.制作树叶标本 15.西红柿炒蛋 16.做香囊 17.我爱劳动征文比赛 18.评选班级劳动之星 六年级分周劳动教育主题

　1.洗鞋子 2.安全使用家电 3.做笔筒 4.种植蔬菜 5.换被套 6.剪纸 7.做蛋糕 8.果蔬拼盘 9.甘露饼制作 10.修补图书 11.体验网上购物 12.消防小卫士 13.蛋炒饭 14.衣物收纳

　15.制作陶笛 16.走进 3D 打印建模 17.我爱劳动征文比赛 18.评选班级劳动之星

　六、春季学期劳动技能比赛 一年级：系红领巾比赛、叠衣服比赛 二年级：整理书包比赛、叠被子比赛 三年级：制作贺卡比赛、剥蚕豆比赛 四年级：包水饺比赛、缝纽扣比赛 五年级：凉拌黄瓜比赛、我爱劳动讲故事比赛 六年级：果蔬拼盘比赛、我爱劳动征文比赛

　2022 年 年 XX 小学劳动教育实施方案

　一、指导思想 学校是劳动教育的实施主体，应把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合。

　——《教育部大中小学劳动教育指导纲要》 二、总体目标 准确把握社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平的培养要求，全面提高学生劳动素养，使学生：树立正确的劳动观念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯和品质。

　三、现状分析 1、全国劳动教育现状与学生劳动素养堪忧。长期以来，劳动教育的独特育人价值在一定程度上被忽视，无论在家庭，在学校，还是在社会，劳动教育都长期被淡化、弱化、碎片化。学校教育中，片面重视书本知识记忆，忽视知识的产生和发展过程，忽视知识在生活中的实践应用等现象普遍存在。全国青少年中轻视劳动、不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象突出。青少年身体素质、心理素质、意志品质、生活习惯等素养的提升离不开劳动教育。

　 2、XX 小学实施劳动教育打造劳动教育特色有明显优势。一是集团优势。XX 集团旗下农业公司可提供人力支持、物力支持和技术支持，XX 上千亩传统农业园区和现代科技园区可作为学校劳动研学基地。二是学校场地优势。校内有近二十

　亩闲置耕地，善加利用，大有可为。三是寄宿优势。学生寄宿生活更利于学校对学生进行生活劳动教育。四是机会优势。我校是 XX 市唯一被推荐创建“XX 省首批劳动教育实验学校”的学校。

　四、育人体系 XX 小学按照国家相关要求，充分结合本校实际，把零散式、碎片化的劳动教育和生活实践有机整合，构建了以家庭为基础、以学校为主导、以社会为依托的“三三三三”式 XX 劳动教育体系。确立三大目标，爱劳动、会劳动、勤劳动；开设三类课程，学校劳动课程、家庭劳动课程、社会劳动课程；提供三个保障，全域化的劳动空间、全程化的劳动时间、全纳式的劳动师资；开展三种评价，过程性评价、成果性评价、发展性评价。XX 小学将致力于让学生在真实的劳动场景中，完成真实的劳动任务，达成真实的劳动教育目标。

　五、课程实施 1、学校课程实施 （1）用好《XX 小学生五育发展报告册》，充分发挥学生劳动素养评价的导向功能。

　（2）每周一节劳动课，做好备课、上课、教研三项保障。

　（3）开发劳动教育校本教材，将劳动观念、劳动精神、劳动技能、劳动习惯等教育教学内容有机整合，形成序列，分段实施。

　（4）把劳动教育贯穿学生学习生活的全过程，充分利用寝室、食堂、教学区、活动区等各类场地，充分利用文明寝室、五好家园、劳动技能大赛等各种活动，

　落实全域化和全程化劳动教育保障。

　（5）充分利用生活教师、食堂厨师、保洁工作、学科教师以及集团农业公司技术员等师资力量，落实全纳式的劳动教育师资保障。

　（6）加强学科融合，充分发挥不同学科的劳动教育功能。

　（7）加强“XX 农场”建设，打造亮点，形成特色。要让学生深入田间地头，多观察，多动手，多研究，多交流，多出力，多流汗。要让学生在农场里掌握劳动的知识，提高劳动的技能，感受劳动的乐趣，体会劳动的不易，享受劳动的成果。

　2、家庭课程实施 （1）加强家校沟通，凝聚家校合力，重视家务劳动。

　（2）编制《XX 小学生家务劳动指南》，指导家庭教育。

　（3）继续实施周末“五育作业”，充分利用清单，让劳动作业更加序列化，规范化，生活化。

　（4）开展“劳模家庭”等系列竞赛、评选活动。

　3、社会课程实施 充分利用社会资源、研学资源、XX 集团农业资源，精心策划，适时开展农业生产、工业体验、公益服务等关于劳动教育的调查、参观、实践、探究活动。

　六、方案实施

　本方案自 2022 年 X 月 1 日起正式实施。

　XX 小学

　 2022 年 X 月 X 日

篇三：小学体卫艺工作制度

4/2017【本刊讯】2 月 17 日上午，商都县教育科技体育局召开了 2017 年春季开学前工作部署会议。会议的主要任务是贯彻落实党的教育方针，回顾总结 2016年教育工作，安排部署 2017 年工作任务。局领导班子成员、各股室站负责人及全县各中小学校长、幼儿园园长、分管教学副校长（副园长）和 9 所民办幼儿园负责人参加会议。局党委书记、局长贾益顶主持会议并作讲话。会上，各分管领导分别就党风廉政建设、基础建设、教育扶贫、学校管理、教育教学、体育艺术、卫生安全等重点工作进行了总结。贾益顶局长作了讲话。他肯定了全县 2016 年的教育工作所取得的成绩。同时，部署了 2017 年工作，要求 2017 年全县的教育工作应从以下各方面入手 ：一是认真抓好党建工作，把“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育落到实处，特别要完善“三重一大”“一岗双责”制度，践行好“四个合格”目标要求，努力增强“四个意识”；二是全体教职员工思想认识必须统一，要明确政治立场，不参与非法集会、非法上访，不发表与党和政府对立的言论，要积极做好正面引导工作 ；三是各学校要规范课程设置，开齐开足规定课程，要加强课堂教学常规管理，逐步形成不同学校、不同学段、不同学科、不同课型特点的高效课堂教学模式 ；四是要推进义务教育均衡高位优质，要进一步统筹城乡教育资源配置，加快缩小县域内城乡教育差距 ；五是要将教育精准扶贫工作作为一项政治任务抓紧抓实，要按照相关要求，精准识别，动态管理，完善档案 ；六是要用好教育经费，做好预算、规划，要把有限的经费用到最需要的地方。他进一步强调，全局上下要正确分析和判断当前的教育形势和任务，端正心态，振奋精神，全身心投入到新学期工作中去，努力开创全县教育工作的新局面。

　（本刊通讯员

　李瑞鹏）商都县教育科技体育局召开春季开学前工作部署会议▲视点　动态／盟市动态

篇四：小学体卫艺工作制度

2 22 2 年度 双减下 幼儿园 教育教学工作计划

　一、指导思想 认真学习《幼儿园教育指导纲要》，深刻领会和把握《纲要》精髓，强化服务意识，规范各项管理，发挥领导小组团结合作、吃苦耐劳、以身作则的精神；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿日常教育管理的各个环节，做到四个新：教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。重视师资队伍建设和幼儿的素质教育，为创设良好的教育氛围，提升保教质量而努力奋斗。

　二、工作目标

　(一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日活动管理，提高幼儿在园活动质量。

　(二)加强师资队伍建设，引领全体教师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质和专业素质的培训、培养，促进教师内涵的发展，使教师的业务能力及专业水平有明显地提高。

　(三)以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范，科学规范的开展好区域活动。

　(四)广泛听取家长建议，努力探索家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，家园共同帮助和教育孩子健康快乐地成长。

　(五)有计划地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。

　(六)树立正确的健康观念，加强健康教育，保证幼儿安全。

　(七)在园内开展各项竞赛活动，积极争取参加市、州级各类竞赛。

　三、主要工作

　(一)加强师德师风建设，全面提高教师综合素质 1、利用每周二、四的业务学习和教研活动，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

　2、鼓励教师利用业余时间参加各类培训学习，提高学历，给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

　(二)加强教学常规管理工作，创园本特色教学。

　1、加强园内一日活动管理，培养幼儿生活、学习、户外活动的好习惯。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法，班级开展常规竞赛评比。

　2、严格教学常规管理，每月进行一次教学常规检查，对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查，确保教学常规的落实。

　3、立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。

　4、科学规范的开展区域活动。

　5、开展教师专业能力竞赛活动及教研教学、听课评课比赛， “十个一”工程和“五种会议”。

　 (三)加强卫生保健工作，要求班班创建平安班级，保证幼儿在园的安全。

　1、每学期初，做好新生和插班生的体检工作及《预防接种证》的验印上交工作。保持园内整洁，室内经常通风，通过《家长园地》向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。

　2、组织教师重温《附属艺术幼儿园各岗位职责》、《附属艺术幼儿园各项制度》、《附属艺术幼儿园各岗位考核量化细则》等，强化教职员工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好早、午班的护导工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

　3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度、迎接市主管卫生部门对我园卫生保健检查验收。

　4、制订科学合理、营养丰富的幼儿食谱，督促炊事人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐、晚餐 24 小时留样工作，严防餐饮事故的发生。

　(四)树立全心全意为家长服务的意识，切实做好家长工作。

　1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与”。在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　2、开学初，根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会。四月份、十月份向家长开放半日活动及区角活动，展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访、微信等多种形式继续开展好家访活动。

　3、成立本园“家长委员会”和 “伙食委员会”，及时跟家委会成员沟通，让家长了解幼儿园的教学进度、活动安排和幼儿食谱，了解幼儿在园表现，做到家园共育。

　四、具体安排

　三月工作重点

　1、编班、幼儿入园。

　2、完善班内环境布置，院落、室外环境美化补充。

　3、每周组织保教人员 2 次业务学习。

　4、教学主任每周进班听课 4 节，对教师超周备课进行指导、评价，对班级一日活动进行督查、指导。

　四月工作重点

　1、对班级常规工作督查。

　2、组织班级保教人员业务学习。（附后）

　3、组织家长开放日活动。（四月底）

　4、组织全园幼儿郊游、踏青活动。（四月中旬）

　五月份工作重点

　1、准备“六一”庆典活动。各班级出方案、安排训练时间，保证庆“六一”活动顺利进行。

　2、全园庆“六一”系列活动安排，从 5 月 20 日起，装饰全园环境，营造庆“六一”氛围，各班庆“六一”活动彩排；各艺术小组展示。（合唱小组、舞蹈队精选节目亮相，布置幼儿画展板面）

　3、全园庆“六一”活动按计划进行。

　4、各班组围绕庆“六一”活动组织家长会。（五月份）

　六月工作重点

　1、对“六一”庆祝活动进行总结。（全园总结会，写出书面总结材料）

　2、对各班保教工作进行常规检查。

　3、组织全园幼儿进行夏季游园活动。（游滨河公园）

　4、毕业班升学参观活动。（参观市五小）

　5、举行毕业典礼。

　七月工作重点

　1、对各班进行“五大领域”课程测查，并制定测查方案、细则，进行评价。（附后）

　2、写出保教工作总结。（附后）

　3、对教师业务进行考核、评比。（细则附后）

　4、做好暑假收尾工作。

　5、参加市级以上业务培训。（教师、管理人员）

　八月份：

　1、全园卫生打扫除，各班重新布置幼儿活动室墙面环境。

　2、完成园务工作计划，班级、部门工作计划及各班教育教学阶段计划。

　3、组织全体教职工学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《三至六岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园各项制度》、《幼儿园各岗位职责》、《幼儿园各岗位考核量化细则》等。

　4、做好新幼儿报名工作，做好新生入园体检和预防接种卡登记工作。

　九月份：

　1、热情接待幼儿，稳定幼儿情绪，帮助新生尽快适应幼儿园生活环境和学习环境，教师严格执行《幼儿一日活动作息时间表》，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。

　2、各班建好幼儿的个人档案袋。

　3、召开新学期家长会，成立家长委员会。

　4、组织教师、幼儿学习新操。

　5、结合教师节、中秋节、“十一”国庆节，进行中华传统节日、爱祖国，爱家乡主题教育活动。

　6、安排幼儿教师“十个一”工程并作具体要求。

　7、安全保卫工作到位，坚持 24 小时值班制度。

　十月份：

　1、全园幼儿郊游活动。

　2、各班早操比赛，结合家园开放日进行。

　3、全园教育随笔集读书笔记交流学习。

　4、对全园幼儿进行身高、体重，视力的检查。

　5、安排教师公开课，组织教师听课、评课活动。

　6、幼儿教师“十个一”工程具体实施。

　十一月：

　1、安排教师公开课，组织教师听课、评课活动。

　2、开展教师儿歌、幼儿故事比赛活动。

　3、开展家长学校学习科学育儿交流会。

　4、坚持把好晨午检关，杜绝一切传染源入园。

　5、迎接监管部门各项督查工作。

　6、收缴“十个一”工程资料。

　十二月：

　1、家园互动开放日活动。

　2、教师专业能力竞赛(弹、唱、跳、画、讲)。

　3、“迎新年”亲子游艺活动。

　4、各班组织幼儿学习有关卫生方面的知识。

　5、12 月下旬，各班进行五大领域测查，按要求评分并排名次。

　6、举办“庆元旦”文艺汇演活动。

　7、幼儿学期末体检。

　202 23 3 年元月：

　1、期末教学展示活动。

　2、进行教师“教育工作反思”或“教育随笔”交流会。

　3、检查班级幼儿“个人档案”的记录和整理工作。

　4、做好期末总结、评优、收集资料等工作。

　5.做好各岗位教职员工工作量化考核事宜。

　XXXX 艺术幼儿园 2022 年 8 月 21 日

　1、期末教学展示活动。

　2、进行教师“教育工作反思”或“教育随笔”交流会。

　3、检查班级幼儿“个人档案”的记录和整理工作。

　4、做好期末总结、评优、收集资料等工作。

　5.做好各岗位教职员工工作量化考核事宜。

　XXXX 艺术幼儿园 2021 年 8 月 21 日