校园诚信建设主题活动方案6篇校园诚信建设主题活动方案 学校诚信建设实施方案 为了认真贯彻教育部办公厅《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，学校将下面是小编为大家整理的校园诚信建设主题活动方案6篇,供大家参考。
篇一：校园诚信建设主题活动方案
诚信建设实施方案为了认真贯彻教育部办公厅 《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》 精神， 进一步加强和改进未成年人思想道德建设， 学校将于今年在全校师生中开展诚信教育活动。
现制定活动实施方案如下：
一、 提高认识， 统一思想， 明确诚信教育的重要性
中共中央印发《公民道德建设实施纲要》 以来， 全社会普遍开展了多种形式的公民道德教育活动， 良好社会道德风尚逐渐形成， 全校师生的文明素质不断提高。
但是， 我们还要看到， 在一些领域和地方不守承诺、 欺骗欺诈等失信现象屡禁不止， 这些社会不良现象也侵蚀着校园， 给未成年人的健康成长带来了不利的影响。
面对社会发展变化和未成年人思想道德教育的新要求， 我们要提高认识， 统一思想， 充分认识加强中小学诚信教育、 建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目 标和完善社会主义市场经济体制的重要性； 充分认识诚实守信的品德是立身之本、 做人之道， 必须从小培养， 贯穿于教育的全过程； 充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务， 必须作为学校工作的一件大事， 认真抓紧抓好。
二、 分清层次， 突出重点， 明确诚信教育的内容
为了切实抓好诚信教育， 我们要把握住时代的脉搏， 突出“两个重点”， 做到“六个结合”， 明确诚信教育的内容。
（一）
突出“两个重点”
一是突出诚实教育的重点， 培养学生诚实待人， 以真诚的言行对待他人、 关心他人， 对他人富有同情心， 乐于助人。
严格要求自己，
言行一致， 不说谎话， 作业和考试求真实， 不抄袭、 不作弊； 二是突出守信教育的重点， 培养学生守时、 守信、 有责任心， 承诺的事情一定要做到， 言必信、 行必果。
遇到失误， 勇于承担应有的责任， 知错就改。
（二）
做到“六个结合”
要将诚信教育与弘扬和培育民族精神教育相结合， 与文明礼仪教育相结合， 与遵纪守法教育相结合， 与社会公德教育相结合， 与体验教育相结合， 与教师职业道德教育相结合， 培养师生良好的道德品质。
三、 拓宽渠道， 抓住载体， 明确诚信教育的途径与方法
为了切实开展好诚信教育， 我们要发挥“五条渠道” 的作用， 抓住“七个载体”， 明确教育的途径与方法。
（一）
发挥“五条渠道” 的作用
一是发挥课堂教学的主渠道作用， 寓诚信教育于课堂教学之中。语文、 思品、 品德与生活、 品德与社会、 社会、 心理健康、 音乐等学科的教师应以教育部通知要求和《课程标准》、《德育大纲》 为依据，遵循学生认知发展的规律， 科学、 扎实、 有效地进行诚信教育。
二是发挥少先队组织的教育作用， 寓诚信教育于班队活动之中。要利用升旗仪式举行“诚信教育” 启动仪式， 各中队长代表本中队全体队员进行签字； 各班级要召开一次主题班会， 通过故事、 小品、 相声、 快板、 对口词、 演讲、 背诵格言、 研讨等多种形式， 对学生进行诚信教育。
三是发挥信息宣传的鼓动作用， 寓诚信教育于宣传阵地之中。
校
园电视台要以诚信为主题举办一期专题节目； 校园广播站要开辟“诚信之窗” 栏目； 各班级以诚信为主题出一期班报 ； 举办一次诚信教育班报展。
四是发挥党团组织的先锋作用， 寓诚信教育于党团支部活动之中。
五是发挥家庭、 社区的实效作用， 寓诚信教育于家庭、 社区教育之中。
（二）
抓住“七个载体”
一是以“学雷锋、 树新风活动月” 为载体， 引导学生关心他人，奉献社会； 二是以“养成教育月” 活动为载体， 引导学生养成良好的文明行为习惯； 三是以“两个明天更美好” 主题教育活动为载体， 弘扬和培育民族精神， 深化诚信教育； 四是以“诚实守信、 传承美德”主题教育活动为载体， 抓好诚信教育； 五是以少先队“雏鹰争章” 活动为载体， 加大考核力度， 细化诚信教育； 六是以重大节日、 纪念日活动为载体， 开展好“五一节里我真行”、“十一黄金周六个一活动”，夯实诚信教育； 七是以“校园三大节日” 活动为载体， 拓展诚信教育，引导学生快乐健康成长。
四、 贴近实际， 贴近学生， 明确诚信教育活动的具体要求
（一）
提高认识， 统一思想， 团队携手， 形成教育的合力。
（二）
注重实效， 不走过场， 扎扎实实抓好诚信教育。
1． 起点要低。
根据学生的年龄特点， 从“不说谎话” 入手， 培养学生的诚信品德。
2． 内容要实。
着眼于实际， 立足于具体， 用学生看得见、 想得出的事例来激起共鸣。
3． 针对性强。
有的放矢的进行教育。
4． 形式要新。
各班可建立学生成长档案， 编制诚信名言集， 学生建立诚信名言卡等。
赵戈小学 2014 年 10 月
篇二：校园诚信建设主题活动方案
dquo;文明为先，诚信为本”主题班会课设计方案 “文明为先，诚信为本”主题班会课设计方案活动目的：
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采。
活动准备：
前期策划 中期节目排练 后期串联 制作多媒体 活动过程：
一、故事引入，揭示课题：
1、同学讲述《金斧头的故事》。
2、师述：
相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的 糟 重要原则。古人将明礼 酸 之人称为“谦谦君子” 数 ，将诚信之人赞为“一 蜜 诺千金”。作为炎黄子 脏 孙、龙的传人，继承祖 萤 先的优良传统是我们责 轧 无旁贷的使命。今天， 宅 我们将在这里共同讨论 曙 “明礼诚信”这一古
老 言 深远有极具现实意义的 置 话题。
3、揭题：
《文 寞 明为先，诚信为本》 二 帅 、小品表演，蕴涵道理 纽
1、小品《当我在路上 睛 捡到……》 2、师述：
梆
其实生活中，我们 朔 经常有这样的曲解，好 讲 像只有捡到数额巨大的 痒 钱款归还了失主才叫拾 起 金不昧，捡到一支笔、 哇一块橡皮、一把尺子等 龙 ，不归还也没什么大不 砚 了的。记得刘备曾经教 诱 导他的儿子“勿以善小 引 而不为，勿以恶小而为 臣之。”其实，人们的道 擦 德修养就是在这一点一 蒲 滴逐渐培养起来的。
三 毅 、游戏活动，玩中感悟 佣
1、游戏《找朋友》
隔
游戏规则：随机发个 友 每位同学标有、的卡片 次 ，以此将同学分为 4 组 洼 。指定 2 位组长，组长 懈 必须在 1 分钟之内在不 擂 知情的情况下找到自己 蛾 的组员。组长可以在一 掖 分钟之内对所有同学发 递 问，但每次只能问一个 花 同学一个问题：你是× 遇 组的吗？而参加的同学 歇 在游戏进行期间不得说 涸 话、不得提示本组组长 摔 ，如果遇到组长询问只 巳 能回答“是”或“不是 舟 ”。游戏终了，以找到 栅 组员人数的多少分别给 鸭 该组每个组员存入 10 坪 -40 诚信元。
2、宣 聪 布结果
3、各抒己见
四 削 、现场采访，揭示主题 辉
1、采访《校园随手扔 广 现象》 展示一些反映“ 已 随手扔”的现象。
2、 蚜 队员甲：
我相信大 严 家对这些图片应该不会 淑 感到陌生，因为这些现 躬 象就是发生在我们身边 佛 的。在这里，我想听听 砧 大家对这些现象的看法 橡 。
学生讨论：略 3、队 瓢 员乙：
其实，只需 惕 要多走几步路，只需要 伊 一个简单的弯腰，这些 筒 现象就可以避免，那么 鄙 就让我们从现在做起， 瞻 看看你的周围是否有纸 酥 张，如果有，就麻烦大 酬 家做一个弯腰运动，我 垮 们共同来维护身边的良 茸 好环境。
五、教师总结 忆 ，学生感悟 1、师述：
志
今天，我们在这里 鸯 举行这场聚会，感悟到 幢 ：文明为先，诚信为本 眩 。让我们做文明人，行 兴 文明风，做时代少年。
档 让我们一起来唱首道德 砍 歌，共同迈向美好的明 帖 天！
2、全班同学合唱 绅 道德歌， 在歌声中，班 召 会结束。
活动说明：
塔
通过学生参与的环节 燥 互动，体现学生通过“ 包 明礼诚信”教育，认知 跃 、判断、行为等方面素 边 质的提高。在实施过程 孵中，运用故事、小品、 砌 游戏、现场采访、歌唱 悲 等学生乐意接受的形式 振 为引导，教会学生应当 粕 如何明辨是非、应当如 则何投身于道德建设中， 杖 从而以实际行动，展现 冀 新时期小学生的道德风 挫 采。
篇三：校园诚信建设主题活动方案
建设活动方案 XX诚信建设活动方案 XX：XX 诚信教育活动方案 XX 诚信教育活动方案 XX 诚信教育活动方案 一、主题：诚信教育 二、活动指导思想
1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。
2、从自身做起，从现在做起，确有实效。
3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。
三、活动设计 活动准备 活动形式 1 对学生进行以下几方面的教育。
、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪 袒 ，文明的行为举止，使 衡 用文明礼貌用语等。通 怎 过外在的文明礼貌行为 摆 实践养成诚信的内存品 趣 质。
、遵纪守法教 旬 育。自觉遵守社会、学 噶 校纪律和法规，是一个 棍 人良好社会信誉的标志 偶 。遵纪守法教育包括：
版 遵守各种社会法规、教 戮 育法规和学术交流的各 零 种纪律，培养遵纪守法 荒 的意识和个人的社会信 署 誉意识。
、真诚待 获 人和诚实守信的教育。
信 真诚待人、诚实守信， 籍 是诚信在人际交往中的 蛰 表现。包括真诚的理解 盘 ，看待他人，善待他人 嫡 ，做人要诚实，人际交 饼 往中要信守承诺等。通 张 过真诚待人和诚实守信 咏 教育，建立和诣的人际 峙 关系，体验自尊，提高 沉 个人的社会亲和力。
企
、乐于助人的教育。
就 乐于助人是诚信品质的 弛 体现。包括：富于爱心 搐 和同情心，力所能及、 潞 主动地帮助他人，把帮 辩 助他人视为自己的需要 且 。通过乐于助人教育， 旨 提高关心他人的能力和 糕 积极情感体验。
、 形 言行一致辞和学会负责 漓 教育。言行一致和学会 尹 负责是诚信教育的本质 臻 要求和重要内容。包括 拆 ：说和做相一致，对自 饲 己、家庭和社会负责的 鸭 意识，做一个负责任的 乐 人。
、诚信立人教 噪 育。诚信立人是诚信教 绳 育的核心目标和内容。
出 包括，确立诚信立人的 蔷 意识，把诚信作为做人 彰 的准则。通过诚信立人 岿 教育，唤起自我完善的 迄 意识。
2、各班利 索 用晨会、午会和班会时 无 间组织班上学生进行诚 颁 信活动的大讨论。【诚 弟 信建设活动方案 XX】
暖
3、学生征文活动 楔 。学生围绕诚实守信， 步 正确对待学习、生活， 慢 诚实对待考试、升学等 攒 内容
写作，可以是 誉 观点鲜明的议论文，也 忙 可以是反映学习、生活 糙 中富有教育意义的小故 页 事等。
四、活动总结。
设
【范例】
一、诚信教育 重 活动的主题 塑造诚信大 救 学生，构建诚信校园 二 阅 、诚信教育活动的目的 造
引导学生明了诚信 就 的本质和内涵、诚信与 怠 道德、诚信与大学生成 絮 才的关系，自觉地做一 魔 个诚信的大学生；通过 趁诚信教育引导学生树立 斟 "说诚信话，办诚信事 宿 ，做诚信人"的诚信观 驮 念，号召学生自我教育 拌 ，自我完善，自觉加强 拄 诚信建设，牢固树立诚 霹 信为本、操守为重，守 学 信光荣、失信可耻的信 芬 用意识和道德观念，养 宇 成诚信待人，诚信处事 砚 ，诚信学习，诚信立身 碘 的良好习惯，把学生培 但 养成"爱国守法，明礼 萧 诚信，团结友善，勤俭 硕 自强，敬业奉献"的诚 瞩 信大学生，共建和谐校 紊 园。
三、诚信教育活动 垦 的时间 5 月 8 日至 5 月 桨 25 日 四、诚信教育活 相 动的具体安排：
1 说 、全系动员宣传。XX 窝 诚信教育活动方案 XX 龙 诚信教育活动方案。
乐
制作一条以"树诚信 近 学风，做诚信学子，创 旱 诚信校园"的横额，加 廊 强舆论引导，积极营造 狐 诚实守信的校园氛围。
哉由系团总支宣传部负责 颤 。
2、诚信格言征集比 洽 赛。
组织各班团总 边 支开展诚信格言征集活 溃 动。征集要求：诚信格 整 言要以"诚信"为主题 碴 ，提炼对诚信的认识、 擎 看法与领悟，要求精练 伶 、深刻，对他人能够起 蕊 到启迪、教育作用，字 学 数不超过 30 字。系部 歼 将从中推选 3-4 条报 翰 院团委参评。
截止 慕 时间：20xx 年 5 月 懂 18 日上午 12 点前交 门 到系办团宣处。
要求：
汞 打印、手写均可。
稿件 片 数量：诚信格言每个团 逾 支部 1 条。
3、诚信征 欢 文比赛。
由团总支 漓 宣传部组织诚信征文比 颐 赛活动。征集要求：诚 坑 信征文要以"诚信"为 令 主题，写有关诚信的认 躇 识、看法与领悟，文章 哺 要对他人能够起到启迪 弓 、教育作用，字数八百 馅字以上，文体不限，要 纸 求原创。系部将评选出 翼 部分优秀文章给予奖励 躁 。
征文截止时间：
板 20xx 年 5 月 21 日 市 上午 12：00 分前交 柱到系办团宣处。
要 永 求：以 word 格式、 垛 小 4 号宋体、a4 纸张 绥 打印。
稿件数量：诚信 缺 征文每个班 1-3 篇。
蒸
4、开诚信教育主题班 涩 会。
各班团支部在 怒 考试前利用晚点名时间 览 要召开以诚信为主题的 霹 班会，请本班班主任到 苍 场进行现场的诚信教育 各 。
5、签订诚信考试承 绽 诺书。
考试前每个 卞 班级都要签订诚信考试 笋 承诺书。每个同学的都 嘻 要在本班级的承诺书上 坯 签名，以加强每个同学 贤 对今后考试的诚信承诺 续 ，真正增强同学们的诚 幼 信观念，用诚信为校园 机 添光彩。
诚信考试 挽 承诺书于 5 月 15 日到 狼 辅导员办公室领取，按 辩要求签名后于 5 月 20 晾 日上午前交到辅导员处 蛛 ，汇总后进行公布。
四 攻 、诚信教育活动的要求 优
1、各班团总支要 当 充分认识开展诚信教育 袄 活动的重要意义，高度 衣 重视、深入宣传、广泛 宙 动员，确保各项活动内 垮 容的顺利开展，努力营 筛 造"人人知诚信，处处 电 讲诚信"的良好氛围。
宽
2、全系学生应自 液 觉主动地参与到诚信教 质 育活动中来，从现在做 呆 起，从小事做起，从身 基 边做起，积极行动起来 蝇 ，培养诚信品格，塑造 腐 诚信人生。
篇四：校园诚信建设主题活动方案
资助诚信教育主题活动方案为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，增强当代大学生的诚信意识和责任意识，根据全国学生资助管理中心、江西省学生资助管理中心《关于大力开展高校学生资助诚信教育主题活动的通知》文件精神，现决定在全校开展诚信感恩励志主题系列教育活动，具体内容如下：
一、活动主题
诚实守信，立德树人
二、活动目的
通过开展诚信教育,预防诈骗教育,远离不良贷、套路贷警示教育等,在广大青年学生中普及征信知识、金融知识, 引导学生珍爱信用、理性借贷、理性消费,提高大学生的征信意识、金融意识、风险意识、法律意识,引导他们树立正确的消费观、荣辱观、价值观,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、活动对象
全体师生
四、活动内容
（一）毕业生诚信还贷主题教育活动
1.活动主题
诚信还贷，从我做起
2.活动时间
2020 年 6 月 1-6 月 20 日
3.活动形式
2020 届国家助学贷款毕业生签订还款承诺书、主干道橱窗“国家助学贷款政策”宣传展示
4.活动要求
（1）2020 届国家助学贷款（国开行和农信社）毕业生签订“毕业生
诚信还款承诺书”，其中，国家开发银行助学贷款 2020 届毕业生须进入国开行系统进行“毕业确认”，即在系统中提交“国家开发银行生源地助学贷款毕业生确认表”并 A4 纸打印此表(本人签名）。
（2）各二级学院（部）统一收集“毕业生诚信还款承诺书”和“国家开发银行生源地助学贷款毕业生确认表”纸质材料交学工部学生资助管理中心存档。活动具体要求，另行通知。
（二）国家资助政策与学生征信知识主题宣传活动
1.活动主题
珍惜国家资助，共建社会信用
2.活动时间
2019 年 6 月 1 日——6 月 20 日
3.活动形式
网上讲堂、主题班会等形式
4.活动要求
（1）学工部学生资助管理中心举行“国家助学贷款政策及征信知识主题讲座”，各二级学院（部）学生资助工作相关老师和学生参加。
（三）诚信主题宣传作品比赛活动
1.活动主题：助学筑梦铸人
2.活动时间：5 月中旬至 8 月中旬
3.活动形式：征文、视频、音频、宣传画等比赛形式
4.本次活动实行二级学院（部）、学校两级评选，各二级学院（部）按照优秀、合格两类标准对作品进行初评，学校学生工作部学生资助中心再次组织评审专家对全校参赛作品进行评审。
5.经学校评审推荐参加全省比赛的作品，作者还需完成比赛报名及其
它后续工作。活动具体要求，另行通知。
（四）诚信感恩励志学生典型事迹汇报活动
1.活动时间：暂定 2020 年 10 月（具体时间另行通知）
2.活动内容：全校范围内遴选近三年获得国家或学校奖助的优秀典型学生，展示其励志成才事迹材料。挑选部分受助学生进行励志成长故事巡讲活动。
五、工作要求
1.高度重视，精心策划。各二级学院（部）应充分认识学生资助诚信教育活动的重要意义。各二级学院（部）可结合本学院（部）学生情况开展学生资助诚信教育特色主题教育活动，积极探索学生资助诚信教育的举措。
3.定期检查，认真总结。在活动执行过程中，各二级学院（部）要定期检查活动的实效；活动结束后，各二级学院（部）要对活动情况进行认真总结，向学工部学生资助管理中心报送活动照片等相关资料 。
篇五：校园诚信建设主题活动方案
dquo;诚信建设万里行——争做新时代好少年”主题班会设计活动目标：
1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。，做一个诚信的小公民。
活动过程：
1 诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。
2、讲故事。
知荣明耻。
3、联系中学生学习、生活实际，导行。
4.总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
班会开始：
一、老师例举校园中存在的不诚信现象，引入主题。发放调查表（有此行为的划对号）
欺骗过老师和家长的 考试打过小抄的 抄过别人作业的 涂改过试卷分数的 有过不守承诺现象的
老师收集试卷后，首先表扬同学们的诚实，然后指出我们中学生中确实存在不诚信的现象，强调本节课的意义。
二、通过幻灯片展示精心挑选的成语小故事
（一）、《曾参杀猪取信》
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹
着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。”
（二）、《司马光诚对买马人》
宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是什么？这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后，纷纷称赞司马光为人诚实
老师在学生被感动的氛围中，号召同学们向他们学习。
三、联系学习、生活实际，指导行为。
议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例 1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。”讨论：你对这件事怎么看？
事例 2：王娟的爸爸参加了援藏医疗队。最近，她妈妈得了重病住进了医院。爸爸来信问到家里的情况，王娟不知道该不该把妈妈生病的事如实地告诉爸爸。讨论：她应该怎么办？
事例 3：李三看见同学花钱大方，他很羡慕，。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同学的 10 元钱。张老师调查时，他怎么也不承认。后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。讨论：你知道为什么
老师在启发提问的前提下，与同学们共同形成正确结论：怎样才能作到诚实守信呢？以上的事例要求我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，平时就要严格要求自己，做到表里如一，言而有信。（继续深化形成的诚信道德品质。）
选择题
1、 你愿意和谁交朋友
A、当面说好话，背后说坏话 B、直言不讳，大胆说自己的看法 C、没有把握不轻易答应，一旦答应就要尽力而为。D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
2、拾到他人钱包，你会( )Ａ、据为己有Ｂ、找到失主，交还 钱包 Ｃ、交还钱包，索要报酬
3、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )
Ａ、视而不见Ｂ、心里不满，无可奈何Ｃ、说服爸妈，改变态度
4、假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )
Ａ、讲清商品的真实情况 Ｂ、只讲优点，不讲缺陷Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定
（进一步强化）夸一夸：我们周围哪些事例是属于诚实守信的？
四：教师总结：
当代少年身系国家未来，肩负历史的使命。我们的国家能否发达，能
否自立于世界民族之林，关键在于我们这一代有没有崇高的理想，有没有有诚信。当我们扬起知识的风帆，荡起勤奋的双桨，就要启航向人生之海时，经验丰富的老船长告诉我们：“一定要用诚信去导航！”希望通过这次主题班会，我们班的同学都能做到：守信如节，言而有信。同学们不仅对同学守信，对家长守信，对老师守信，也对自己守信！。最后希望通过这次班会，同学们能自觉保持诚信的品质。
篇六：校园诚信建设主题活动方案
dash;1—高校大学生“诚信校园行”资助知识大赛活动实施方案
各学院: 为宣传学生资助政策、普及金融基础知识，培养大学生的诚信意识和观念，进一步促进诚信校园建设。同时增强大学生金融风险防范意识和金融安全知识，防止不良“校园网贷”等金融诈骗现象的发生，进而推动我校资助工作持续、健康开展。根据上级文件要求，经研究，决定举办“诚信校园行”学生资助知识大赛，现将有关事项通知如下：
一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，持续深化资助育人工作，大力宣传普及资助政策和金融基础知识，深入挖掘中华民族优秀传统文化中爱祖国、守诚信、崇正义、懂感恩的时代价值，不断增强大学生的诚信感恩和金融风险安全防范意识，引领广大青年学子更好地争做时代新人，传承红色基因，牢记初心使命，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、组织形式 为便于活动的组织、领导及协调，成立大学生“诚信校园行”学生资助知识大赛组委会，组委会办公室设在学生资助管理中心，负责具体工作。
三、大赛安排
—2—
（一）大赛程序
大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段，各赛段具体安排如下：
1.初赛。12月1日前，由各学院自行组织比赛，经班级、学院层层选拔，确定参赛队伍。12月1日前将各学院拟参加学校比赛的领队信息及参赛选手信息上报。
2.复赛。12月4日-8日。参赛学院通过抽签方式分为2组，每组前2名进入决赛； 3.决赛。暂定12月14日，如有变动另行通知。
（二）组队方法
每支代表队由1名领队兼指导老师、3名参赛队员组成（可增报一名替补队员）。
四、成立仲裁委员会 大赛设仲裁委员会。初赛由各学院组织，复赛和决赛的仲裁委员会由学生处从学院抽调学管干部组成，确保比赛公开、公平、公正开展。
五、奖项设定 （一）团体奖项
1.
特等奖一名，颁发奖杯及奖品。
2.
一等奖两名，颁发奖杯及奖品。
3.
二等奖三名，颁发奖杯及奖品。
—3—
4.
优秀奖若干名，颁发奖杯及奖品。
（二）个人奖项
1.
获奖队伍的参赛选手（含替补队员1名），颁发证书及奖品。
2.
优秀指导教师奖若干名，颁发证书及奖品。
3.
优秀选手奖若干名，颁发证书及奖品。
（三）优秀组织奖
设立优秀组织奖若干名，对在初赛、复赛和决赛阶段组织得力、成绩突出的学院进行表彰和奖励。
六、相关要求 1.
参赛选手应为我校注册在籍的全日制普通本专科生。
2.
初赛阶段各学院要采取层层选拔的方式进行，采取有效的措施做好宣传和辅导工作，通过初赛，力争使学生资助政策和知识的宣传教育在广大学生中得到一次升华。
3.
各学院要按照通知要求认真组织，确保大赛的公开、公正、公平，并采取有效措施，努力提高竞赛质量和水平。
4.
“诚信校园行”系列活动是面向全体在校大学生宣传资助政策、传播征信和金融知识、强化诚信教育的一个有效载体，更是我们推动学生资助工作开展的一个有力工
—4—
具。请各学院要扎扎实实做好比赛的宣传和组织工作，要围绕比赛内容在校内展开形式多样的资助政策和相关知识的宣传教育活动，并借此活动教育引导学生树立正确的人生观和价值观，杜绝不良“校园网贷”等金融诈骗行为对大学生的侵害。让诚信意识通过一系列的比赛深入到每一个在校学生，让诚信校园行系列活动切实推动我校学生资助工作再创佳绩。
5.
认真总结，不断深化。各参赛学院在组织活动过程中，要注意对相关资料的收集和汇总，初赛结束后要将体现学院层层选拔、认真组织的相关图片、总结等材料报送承办学院。
附件：大学生“诚信校园行”资助知识大赛实施方案
—5—
附件
大学生“诚信校园行”资助知识大赛实施方案
一、大赛组织 （一）赛事主题
“昂首阔步新时代，树信立德展风采” （二 ）
参赛对象
学校注册在籍的全日制普通本专科生 二、赛事安排 （一）时间地点安排
大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛：12月1日前，各学院自行安排。
复赛：12月4～8日，分两轮进行，由承办学院组织。
—6—
决赛：12月14日，由承办学院组织。
复赛、决赛地点：另行通知 （二）比赛内容
命题范围为新修订的《我省高校学生资助手册》及组委会 指定的其他内容。
( ( 三) ) 比赛规则
1.
大赛采取淘汰制，以抽签方式决定出场顺序和场次。每场可由4支队伍同时进行比赛，每支队伍出场3名选手，成绩优秀的队伍进入下一轮。
2.
各代表队底分均为100分，以答题得分累计各队成绩。遇积分相同无法排出晋级名次时，采取加赛3道抢答题的办法决出最终排名。
3.
选手必须起立回答问题，不能超过限定时间，答题完毕后，由主持人宣布是否得分或扣分。如选手答题不明确时，主持人难以判定，由比赛仲裁委员会讨论裁定是否得分。
4.
各参赛队必须严格遵守竟赛规则，服从主持人意见。如有异议，可通过领队向仲裁委员会提出，由仲裁委员会共同讨论裁定，不得在赛场内争执。
( ( 四) ) 大赛流程
—7—
1 1. . 第一部分: : 个人必答题
（1）每支参赛队伍3题，每题10分，按照面对观众从左到右 的顺序，每名选手答1题，不能相互讨论和补充； （2）主持人直接口头提问，在主持人宣布“开始”后开始记时，每道题限时30秒； （3）选手必须在限定时间内回答完毕，超时回答以答错处理； （4）必答题设选择题和简答题，答对加分，答错不予扣分。
2 2 、第二部分: : 第一轮抢答题
(1)本轮共10道抢答题，每题10分； (2)主持人直接口头提问。
参赛者只有在主持人读完题目，并宣布“开始”后，才能按抢答器，违反规则，扣去抢答队伍10分，本题作废，该题由观众做答。
3 3 、第三部分: : 集体必答题
(1)
题型为简答题，每题20分，限时40秒;
—8—
(2)
参赛选手可以进行讨论，集体作答，可以补充和纠正，但以最后纠正结果为准。
4 4 、第四部分: : 第二轮抢答题，与第二部分同。
5 5 、第五部分: : 风险题
(1)
此项设有10分、20分、30分题，包括选择题(10分)、简答题(20分)和辨析题(30分),每支队伍给予两次答题机会，分两轮进行; (2)
参赛队伍可自选三类分数题中的一类做答，答对加相应的分，答错扣相应分; (3)
每道题回答限时100秒，参赛队伍必须在规定的时间内正确回答问题，超时按答错处理。可以弃权不选，弃权不加分也不扣分。
三、参赛选手注意事项
1.每个代表队上场3名参赛队员，要求着装整齐大方，按抽签确定的队伍顺序依次进场入座。无特殊原因，不得在比赛中途随意退场、更换队员。
2.参赛队员应认真听主持人读题，答题时使用普通话作答，声音响亮，吐字清晰，答题结束时须说明“回答完毕”，主持人宣布是否得分或扣分。
3.当某队在答题时，所有非答题队员不得提示参赛队员，任何人不得干扰其回答。允许商议时，由参赛队员在
—9—
台上讨论决定，领队及其他人员不得在台下指挥。
4.参赛队员在比赛中不得携带和使用任何书刊、报纸、稿纸等文字资料、通讯工具、电子产品，发现参赛队员在比赛中有舞弊行为时，取消该代表队参赛资格。
5.参赛队伍及带队教师对主持人评判有异议时，不得当场申辩，不得扰乱、影响比赛程序，否则扣除该队20分。
四、大赛未尽事宜另行通知。
