幼儿园新生见面会老师自我介绍3篇

幼儿园新生见面会老师自我介绍3篇幼儿园新生见面会老师自我介绍　如何开好新生见面会如何开好新生见面会　摘要：　新生见面会是新生与班主任之间第一次全体性的接触，良好的开端等于成功的一半，一次成功的新生下面是小编为大家整理的幼儿园新生见面会老师自我介绍3篇,供大家参考。

篇一：幼儿园新生见面会老师自我介绍

开好新生见面会 如何开好新生见面会

　 摘要：

　新生见面会是新生与班主任之间第一次全体性的接触，良好的开端等于成功的一半， 一次成功的新生见面会， 在学生心中留下良好的初印象对于班主任来很有必要。

　下面就新生见面会的注意事项、 前期准备和具体实施做阐述。

　 关键词：

　新生见面会； 前期准备； 具体实施； 注意事项

　 中图分类号：

　D624 文献标识码：

　A 文章编号：

　1006-026X （2013）

　08-0000-01

　 一、 前期准备

　 （一）了 解学生

　 认识和了解学生是班主任教育学生和管理班级的基础，是一个长期的过程， 由浅入深地认识和了解学生， 将班级整体特点和学生的个人特点认识到， 才能为本期的工作展开制定切实可行的计划，才能把你所带的班带出风格， 为学生素质全面提高打下初步基础。

　1. 了解的基本内容

　 就整个班级来说， 班主任应该熟悉的基本情况包括：

　学生人数、 男女比例、 独生子女比例、 学生层次结构、 班级总体特征、 团结氛围、 集体荣誉、 学生来源、 学习成绩等； 需要了解的是学生的人际关系， 学习的态度、 智力发展水平、 家庭特征（如：一般型、 单亲家庭、 留守儿童、 三代同堂等）、 居住环境、 家长学历、经济收入等。

　就学生个人情况来说， 班主任需要熟悉学生的外貌特点， 身体状况、 家庭近况等； 了解学生的思想道德、 生活和学习习惯、 生活环境、 兴趣爱好和成长经历等。

　2. 了解的基本方法

　 （1）

　资料分析法 根据有关学生的情况材料记载， 分析、 比较、 综合，了解学生的性格、 学习和家庭状况。

　主要的资料有：

　学生档案、 班级管理资料（主要是前任班主任工作的班主任手册、 班级活动日志等，探索诸如学习氛围、 集体荣誉感、 活动能力、 人际关系等的记录， 从中得知班级的整体情况。）

　此外， 学生个人资料， 如暑期作业、 学习笔记、 试卷等， 从学生的字迹、 作业面的整洁度等可以分析学生的性格、 学生态度等。

　如：

　一个字迹潦草的学生， 一般都是做事不太细心、有点浮躁、 不易静心学习的学生。

　（2）

　了解观察法 了解学生需要“听其言， 观其行” ， 凭借班主任的感官和辅助工具认识学生及

　与学生相关的人和事， 收集材料进行分析综合， 去了解学生。

　主要是观察学生在活动中的表现， 如：

　看学生在报到时的表现， 可以看出学生是否自立， 是否积极与人沟通交往， 是否是有礼貌的学生， 从学生细节的表现中， 看学生的积极性、 主动性、 人际交往和做事态度等。

　 （3）

　调查法 有目的、 有计划、 有系统地搜集资料了解学生现实和历史状况， 调查时聆听各方意见， 尽量全面、 客观、 公正地评价学生。方式有：

　问卷调查、 实地考察、 走访等。

　（4）

　介绍法 通过要求学生书写建立、 介绍自己， 同学介绍的方法去了解。

　3. 记住学生名字

　 “名字” 有神奇的魔力， 它可以让陌生人之间亲近起来， 记住学生的名字， 可以建立起亲近感， 当班主任能够准确地叫出学生名字， 可以让学生感觉兴奋， 产生被认同感， 认为自己受到了班主任的重视， 还能产生积极的情感回应， 反之， 如果叫错同学名字，不仅会造成尴尬， 而且学生心里面会很失落。

　记住名字有下面几个方法：

　第一招：

　熟读学生名字。

　提前拿到学生花名册， 查出姓名里面的生僻字， 并能准确读出， 读熟。

　第二招：

　将学生姓名与学生特征联系起来记。

　充分发挥联想能力， 将学生的名字与学生的外貌差别、 个性特点、 生源籍贯等联系起来。

　有的时候名字和学生特点相近或者一致， 而有的时候却正好相反， 叫“大壮” 的同学， 是身形高大的男生， 而叫“柔静” 的同学， 可能是热情活泼的女生， 这需要班主任留下记忆。

　（二）

　建学生资料卡

　 建学生资料卡是为了能够更好地认识和管理学生， 班主任应该给一个班里面的每一位同学建一个小资料卡， 里面包括：

　学生生日、 家长休息日、 家庭住房和经济情况、 学生兴趣爱好、 身体素质、 生活环境、 家长学历、 联系方式、 家长联系方式、 饮食习惯、 是否有食忌等对日后工作有帮助的信息。

　（三）

　健康申报表

　 在学生报到第一天填， 主要内容：有无家族病史（若有， 写清楚是什么病、 不能参加什么、 需要注意什么）、 是否有残疾等， 请家长和学生签字。

　此表作为学生隐私资料，不对外泄露， 保存好， 可作为了解学生的资料保存好。

　二、 具体实施

　 （一）教师自我介绍

　 班主任的自我介绍：

　包括姓名、班主任经历、 教学经历、 求学经历、 兴趣爱好、 个人特长、 对学生的期望等。

　其次， 最后是请科任老师到场与同学见面， 并人科任

　老师给同学们做一个自我介绍， 班主任就科任老师的自我介绍进行补充， 多介绍科任老师的闪光点， 让同学们对科任老师产生敬佩之情，并对可能老师的课程产生期待。

　（二）

　学生自我介绍相互认识

　 同学们都是新手， 出来大家都不认识， 需要大家进行交流了解， 在时间准许的情况下， 尽量请每位同学都上台作一个简单的自我介绍， 若时间不允许， 就人有意愿的同学上台作自我介绍。

　当同学们自我介绍介绍后， 设计一个记名字的游戏环节让同学们相互认识， 游戏过程中给学生展现自我的平台， 可让他们表演、 说故事、 说心里话等。

　让学生在这个新的环境里找到乐趣， 找到温暖和存在感。

　（三）

　学生自我认知

　 相互认识环节结束后， 让同学们做一个关于自我认知的活动， 有助于他们充分了解自己。

　让他们准备三张纸：

　第一张主要写：

　我是谁？ 我来到只个世界是为了什么？ 我想要成为什么？ 我的优势让我可能成为什么？ 我最不愿失去的是什么？ 什么让我快乐？这些问题， 给学生一点时间让他们自己回答。

　第二张纸写下：

　我的 5大优点和 5 大缺点。

　第三张纸让身边的人写下：

　在初印象下， 我的 5个优点和至少 3 个缺点。

　当学生写完后， 给他们时间对比， 把舞台让给他们分享， 谈谈自我认知后的体会。

　让同学间相互评印象， 这里大都是同学间的初印象， 而且初印象一般都是比较好的， 这样有利于同学们在新的班级里， 以一个新的姿态去生活、 学习， 有利他们健康发展。

　老师最后把学生的这三张纸条收起来， 放入资料卡里， 以更好地了解学生， 看同学们的变化。

　（四）

　说心声

　 这个主要是让学生对老师和班主任的提意见、 学生的理想、 期望、 烦恼等， 通过写纸条的形式写出几条交给班主任， 有助于班主任下来都同学们有更为深入的了解。

　三、 注意事项

　 （一）

　时间观念

　 第一次与学生的见面会， 班主任要以身作则， 做好表率， 一定不可以迟到，最好做到提前 10 分钟以上到场。

　（二）

　衣着

　 班主任和老师不着奇装异服， 不可太暴露， 要朴素大方， 简单得体。

　女老师不可把头发烫得奇形怪状； 男老师不蓄发、 不留胡子， 要向学生展现一个积极向上的个人形象。

　（三）

　言谈举止

　 微笑是一个好的习惯， 班主任要以笑容温暖学生的心。

　此外， 班主任在说话时出来谈吐文明外， 还得注意保持适中的语速， 音量适中， 停顿合理， 或幽默，

　或稳重， 或优美动听， 每个班主任都可以有自己独特的声音。

　身正为范， 班主任的行为举止要端庄得体， 要尊重他人。

　总结

　 这是一个以相互认识， 建立亲和共识， 联系感情为目的的见面会， 能在新的环境里给学生温暖， 让学生更快， 更好多融入新班级里， 增强班级凝聚力。

　一个成功的新生见面会需要班主任付出很多。

　但是， 良好的开端是成功的一半， 这个见面会若是能做好， 以后的班级管理将更具有科学性和针对性， 对于班级管理有重要作用。

　参考文献

　 [1] 易连云. 班主任工作[M]. 重庆出版社， 2006. 9

　 [2]

　赖新元.教师的语言艺术[M]. 吉林大学出版社， 2007. 10

　 [3] 刘正荣. 一线班主任工作法[M]. 知识产权出版社， 2009. 9

　 [4]

　魏书生. 班主任工作[M]. 沈阳出版社， 2000. 7

　 [5] 郑学志. 班主任工作招招鲜[M]. 湖南师范大学出版社， 2012. 1

　 [6] 高凤云. 班主任工作法与技巧例谈[J]

　 [7] 潘海燕、 彭兴顺等. 提高教师专业素养经典 班主任工作方法与技能[M]. 天津教育出版社， 2008. 6

篇二：幼儿园新生见面会老师自我介绍

同学们欢迎你们来到九(4)班这个新的班集体。

　我是你们的班主任同时也担任你们的语文教师我将和同学们在一起共同渡过这紧张而又忙碌的一学年。了解是前提合作是基础亲密是关键。请允许我首先向同学们作一个自我介绍。我姓

　 我当了多年的班主任每年接手新的一届学生时我会重弹老调向新同学介绍我的性格特征。

　我这个人在性格上好坏掺半 优点主要表现在 “勤” 、 “施” 、 “计” 三个字上。

　“勤” 就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜欢观察每个同学的神情会透过你们的外在表现直捣你们的内心世界。

　空余时间我了也喜欢来到教室里晃悠悠。

　由于职业的习惯 我更养成了一个 “婆婆妈妈嘴” 喜欢对每个同学与学习无关的事进行询问。

　“施” 就是措施。我管理班级有蛮多的措施不信你们“骑驴看账本——走着瞧” 。什么“座位责任”  “财产保管责任”  “文化栏责任”  “干部责任”------名目繁多的措施会把班级管理得井然有序。

　“计” 就是我的鬼点子多。面对班级里层出不穷的问题我会用我的一个个鬼点子来解决问题化解班级上各种矛盾调动每一位同学的学习兴趣。金无赤金人无完人我也有缺点。缺点主要表现在“懒”  “凶”  “坏”三个字上。我这个人很懒不喜欢动手帮助同学们做事务班级里的大小劳动任务你们莫想我动一下手你们劳动时我会躲到一边去玩。劳动任务的完成全依赖班干部和全体同学。

　干得好 我会表扬 任务完成不够完美 我会批评。

　我这个人很凶谁要是在学习上欠了我的账我的教鞭可不饶人。我会像一只发狂的老虎凶吧吧的只到你把学习的欠账还上我才降下虎威。我这个人也很坏坏在经常有意或无意地去折磨每位同学故意刁难你直到让你愈挫愈勇直到你心胸开阔我才罢休。同学们这一年中你们可要记住李老师的优劣点哟了解了我的脾性我们就会合作愉快你也一定会学有所获性有所养。

　什么是教育有谁知道教育用一句话来说就是要养成习惯。德育就是要养成良好的行为习惯智育就是要养成良好的学习习惯体育就是要养成良好的锻练习惯。如果一个人已具备了这三种习惯你就受到了良好的教育。我真诚地希望每一位同学在这一年里养成以上三种习惯受到良好的教育。为此我今天向同学们提出三点建议

　首先要养成良好的习惯。播下行为收获的是习惯播下习惯收获的是性格播下性格 收获的是命运。

　所以每个同学都要养成良好的行为习惯 做到不损人利己 不破坏公物注意个人卫生及公共卫生要有纪律观念和集体组织观念。还要养成良好的学习习惯。我是语文老师我从语文学科方面来谈一谈学习习惯的培养。语文在生活中是无处不在的。语文是语言文化而语言又是人们沟通、联络感情的渠道。我们要学会勤于观察善于思考体验生活获得感受的习惯为自己写作积累材料。我们要有广泛阅读的习惯。

　“读一本好书就是与一个伟人的心灵对话。

　” 通过阅读 你可以视通四海 思接古今 增添智慧 横溢才华。我们要有勤于动手、动脑、动口的习惯。把生活中自己的所思所想记录下来去感受语文的无穷魅力。吟一首诗歌去博得满堂的喝彩写一篇美文去赢得同学们的青睐提出一个疑问让收获更精彩分享一份心得给自己心灵一个静谧的港湾。同时还要养成锻练习惯。“身体是革命的本钱”  弱不禁风的身体是难以越过人生的第一次冲刺线的。

　我建议同学们要养成坚持锻练身体习惯要持之以恒不要因学习的紧张而放松体育锻练每天坚持跑步打打球跳跳绳做几个引体向上-----活动一下筋骨舒展一下四肢这样对学习上很有帮助。

　同学们 每个人都在书写属于自己的那份人生答卷 有的人答得精彩 有的人答得凝重有的人答得波澜壮阔也有人答得索然无味。答案不同这都是养成的习惯不同啊。那就让我们从现在开始养成良好的行为习惯去架起一条通天之路吧!

　其次是要学会欣赏。

　有人说 “少年不识愁滋味”  其实这是不理解你们。

　随着年龄的增大课业负担的加重升学压力已成为在坐的每一位同学背在背上的沉重石块怎说不愁呢面

　对这沉重的石块智者会把石块垫在脚下让它成为登攀的台阶让增加困难的石块一下子变成增添成功的力量。如何成为智者呢这就要求同学们在这一年中学会用欣赏的心态来对待一切困难。有一位母亲带着两个女儿去逛公园她们看到一株玫瑰花母亲让两位女儿观察后说出自己的感受。大女儿因考试失利心情沮丧说这株玫瑰尽是刺。而小女儿因今天买了一件漂亮的衣服而心情高兴说这株玫瑰的花开得鲜艳极了。两个人不同的心境得出的结论与感受各不相同。同学们你们从中悟出了什么道理心态决定一切。初三是初中求学生涯中最苦闷的学年 我们只有用欣赏的心态 才能完成学业 征服苦闷。

　人生能有几回搏此时不搏何时搏!搏他一个春夏秋冬 换一生的无怨无悔。

　你们说值不值对值得!天道酬勤恒者能胜嘛。

　然后是要充满自信心。雄心是生活的动力自信是力量的源泉。信念是一面旗帜这面旗帜任何人都可以免费获得在每个人成长的道路上缺乏的不是机遇也不是聪明的才智而是信心、信念。请同学们不要怀疑自己的智商要相信自己当你每天走进教室时你应该默默的唸叨我能我行我一定能行!这时的你一定会全身轻松信心百倍。这一年的竞争是非常激烈的每一次考试成绩的起伏波动是难免的由于老师和家长对你们寄予了厚望当考试失利时对你们的横加指责也是常有的这时你们千万不要悲观丧气要有自信心要把失败当作朋友查出失败的原因振作起来调整你们努力的方向。你们应该努力做到专心每一天成功每一科力争每一分不向困难低头不向挫折低头不向命运低头。有了自信心才能放飞你们的梦想才能向美好的明天迈进。

　同学们人的一生实际上只有三天那就是昨天、今天和明天。昨天已经成为过去明天还没有到来我们能把屋的只有今天。不管你们昨天是失败还是成功的当你们走进九(4)班这个班级后老师的眼里只有今天的你今天的你可要努力哟!决不能虚度光阴。

　在大家接下来的学习时光里我作为你们的朋友和师长我会当好一位“介绍人” 介绍你们与学习相依相恋我会做一只“打火机” 将你们的学习热情和智慧的火把点燃我会当好一只“领头羊” 引着你们走进知识的茫茫草原我会化作一袋“味精” 将你们的学习变成色香味俱全的美味大餐。让你们这充满律动的季节不会因秋霜而染白让你们这充满活力的生命不会因岁月的风刀而摧老。同学们从现在起开始行动吧!用青春燃炫希望用豪情点亮理想太和中学的九(4)班一定会成为一个“勤思专注心仪鄂高”的班集体。我们的目的一定会达到!我们目标一定会实现!

篇三：幼儿园新生见面会老师自我介绍

园老师自我介绍(精选多篇) 第一篇：幼儿园老师自我介绍

　幼儿园老师自我介绍 大家好，我是赵老师。作为一名幼教工作者，我已经在北海幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，有很多自己的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的一年里，我将和小二班全体老师，真诚的为家长们服务，希望在家长的配合下，共同照顾我们的孩子。

　xxx 20xx 年毕业于中华女子学院，在北海幼儿园工 作 作四年。

　四年来，我从 孩 孩子们身上获得了许多快 乐 乐，也伴随着孩子们的成 长 长，让自己逐渐成熟起来 。

　。工作中，我喜欢和孩子 们们一起游戏，细心的照顾 班 班里的每一名幼儿。特别 喜 喜欢小班幼儿，吸魂他们 天 天真无邪的笑脸与想法， 仿 仿佛让自己也回到了童年 。

　。

　和孩子们在一起，有 时 时候很辛苦，但更多的还 是 是快乐！期待小二班所有 的 的宝宝们快快加入进来！

　xxx 我在北海幼儿园 已 已经工作了二十多年，这 里 里就像是一个大家庭，孩 子 子们健康快乐的成长，老 师 师们互相关心、帮助，形 成 成了北幼和谐的教育氛围 。

　。很高兴能在今后的一年 中 中，和您一起陪伴我们可 爱 爱的孩子度过幼儿园小班 快 快乐的时光。工

　作中，我 会 会尽最大的努力照顾好孩 子 子们的一日生活，也希望 能能得到您的支持与理解！

　 xxx 20xx 年毕 业 业于首都师范大学学前教 育 育专业，在北海幼儿园工 作 作两年。

　作为一名纲参 加 加工作不久的年轻教师， 我 我热爱我的工作，更爱这 里 里的孩子们！工作中，我 会 会不断把在学校里学到的 理 理论知识运用到教学实践 中 中，积极学习和借鉴好的 教 教育教学方法，促进孩子 们 们健康、快乐的成长。希 望 望在今后的一年中，能够 跟 跟家长们有良好的沟通与 合 合作，让我们一起加油， 为为孩子们的美好明天努力 吧 吧!:) xxx 我来 自 自首都示范大学学前教育 专 专业，在大学四年的专业 学学习中，学前教育的理念 已 已深入到我的心中，让我 对 对学前教育有了比较深刻 的 的认识与了解。在新学期 即 即将到来之际，我对自己 充 充满信心，相信自己会以 饱 饱满的热情投入到新学期 的 的工作中去，让爱心感染 幼 幼儿，以诚信感动幼儿， 让 让幼儿快乐的在北海幼儿 园 园度过珍贵的每一天。一 切 切为了孩子，为了孩子的 一 一切，作为一位幼儿园教 师 师，我会付出我所能付出 的 的一切，认真照顾与培养 每 每一位幼儿，相信在人生 的 的起跑线上，我们的孩子 会 会是最耀眼的那可明星！

　 第二篇：幼儿园老师自 我 我介绍

　亲爱的宝 宝 宝和各位家长朋友: 您 好 好！

　我是红豆豆班的 副 副班长哈! 很高兴也很 激 激动能来到红豆豆班! 因 因为我一直希望能够从托 班 班一直带到毕业,现在终 于于有这样的机会!相信我 会 会很珍惜这个机会!我会 尽 尽我自己最大的努力将每 一 一位宝宝带好。全心投入 这 这份爱的事业与您一起， 构 构筑孩子金色的童年！! 我叫 xxx,2016 年 毕 毕业于 xxx 幼儿师范学 校 校。

　曾就职于 xxx 幼 儿 儿园 ，在幼儿园有 6 年 的 的工作经验。

　持有幼儿 园 园教师资格证 普通话等 级 级证

　我希望在以后的 日 日子里,能利用自己在专 业 业上的优势,实施良好的 教 教育,希望能将每一位宝 宝 宝培养成全面发展的孩子 , ,当然,也希望能得到各 位 位家长的全力配合和支持 哈 哈! 我的电话是:xx x x 如果在家庭教育上有需 要 要我出主意的 欢迎随时 拨 拨打 我会尽全力帮助。

　 我的 qq 是:xxx

　 祝各位宝宝身体健康 、 、茁壮成长、天天开心。

　第三篇：新幼儿园老 师 师自我介绍

　亲爱 的 的宝宝和各位

　家长朋友：

　 您好！很高兴能来到这 个 个幼儿园，因为我一直希 望 望能够从托班一直带到毕 业 业，现在终于有这样的机 会 会！相信我会很珍惜这个 机 机会！我会尽我自己最大 的 的努力将每一位宝宝带好 ， ，新幼儿园老师自我介绍 。

　。全心投入这份爱的事业 与 与您一起，构筑孩子金色 的 的童年！

　我叫 xxx， * **年毕业于 xxx 幼儿 师 师范学校，自我介绍《新 幼幼儿园老师自我介绍》。

　曾就职于 xxx 幼儿 园 园，在幼儿园有 6 年的工 作 作经验。持有幼儿园教师 资 资格证及普通话等级证。

　我希望在以后的日子里， 能 能利用自己在专业上的优 势 势，实施良好的教育，希 望 望能将每一位宝宝培养成 全 全面发展的孩子，当然， 也 也希望能得到各位家长的 全 全力配合和支持。

　第四 篇 篇：幼儿园新老师自我介 绍 绍

　亲爱的宝宝和 各 各位家长朋友：

　您好! 很 很高兴能来到这个幼儿园 ， ，因为我一直希望能够从 托 托班一直带到毕业，现在 终 终于有这样的机会!相信 我 我会很珍惜这个机会!我 会 会尽我自己最大的努力将 每 每一位宝宝带好。全心投 入 入这份爱的事业与您一起 ， ，构筑孩子金色的童年! 我叫 xxx，**年毕业 于 于 xxx 幼儿师范学校。

　曾就职于 xxx 幼儿园， 在 在幼儿园有 6 年的工作经 验 验。持

　有幼儿园教师资格 证 证及普通话等级证。

　我 希 希望在以后的日子里，能 利 利用自己在专业上的优势 ， ，实施良好的教育，希望 能 能将每一位宝宝培养成全 面 面发展的孩子，当然，也 希 希望能得到各位家长的全 力 力配合和支持。

　第五篇 ：

　：新学期幼儿园老师介绍

　尊敬的家长朋友 ：

　：

　您好！

　本学期由冯 燕 燕霞，王素亮两位老师带 大 大班的宝贝们。希望我们 能 能与家长们成为朋友，一 起 起关爱孩子们成长，有事 多 多沟通。。。本学期为了 使 使孩子们在幼儿园养成良 好 好习惯，请不要给孩子们 上 上学带玩具，零食等，希 望 望家长配合。

　尊敬的家 长 长朋友：

　您好！

　本学 期 期由冯燕霞，王素亮两位 老 老师带大班的宝贝们。希 望望我们能与家长们成为朋 友 友，一起关爱孩子们成长 ， ，有事多沟通。。。本学 期 期为了使孩子们在幼儿园 养 养成良好习惯，请不要给 孩 孩子们上学带玩具，零食 等 等，希望家长配合。

　尊 敬 敬的家长朋友：

　您好！

　本学期由冯燕霞，王素亮 两 两位老师带大班的宝贝们 。

　。希望我们能与家长们成 为 为朋友，一起关爱孩子们 成 成长，有事多沟通。。。

　本 本学期为了使孩子们在幼 儿 儿园养成良好习惯，请不 要要给孩子们上学带玩具， 零 零食等，希望家长配合。

　 尊敬的家长朋友：

　您 好 好！

　本学期由冯燕霞， 王 王素亮两位老师带大班的 宝 宝贝们。希望我们能与家 长 长们成为朋友，一起关爱 孩 孩子们成长，有事多沟通 。

　。。。本学期为了使孩子 们 们在幼儿园养成良好习惯 ， ，请不要给孩子们上学带 玩 玩具，零食等，希望家长 配 配合。

　尊敬的家长朋友 ：

　：

　您好！

　本学期由冯 燕 燕霞，王素亮两位老师带 大 大班的宝贝们。希望我们 能 能与家长们成为朋友，一 起 起关爱孩子们成长，有事 多 多沟通。。。本学期为了 使 使孩子们在幼儿园养成良 好 好习惯，请不要给孩子们 上 上学带玩具，零食等，希 望 望家长配合。

　尊敬的家 长 长朋友：

　您好！

　本学 期 期由冯燕霞，王素亮两位 老 老师带大班的宝贝们。希 望望我们能与家长们成为朋 友 友，一起关爱孩子们成长 ， ，有事多沟通。。。本学 期 期为了使孩子们在幼儿园 养 养成良好习惯，请不要给 孩 孩子们上学带玩具，零食 等 等，希望家长配合。

　尊 敬 敬的家长朋友：

　您好！

　本学期由冯燕霞，王素亮 两 两位老师带大班的宝贝们 。

　。希

　望我们能与家长们成 为 为朋友，一起关爱孩子们 成 成长，有事多沟通。。。

　本 本学期为了使孩子们在幼 儿 儿园养成良好习惯，请不 要要给孩子们上学带玩具， 零 零食等，希望家长配合。

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