小学少先队活动课教案8篇小学少先队活动课教案 第一单元 我爱少先队，我爱中国共产党第一课时 我们的队名活动目的： 知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样下面是小编为大家整理的小学少先队活动课教案8篇,供大家参考。
篇一：小学少先队活动课教案
单元我爱少先队，我爱中国共产党 第一课时
我们的队名 活动目的：
知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当好少年，为少先队组织添光彩。
活动准备：
l.搜集相关先锋人物的事迹、图片、视频等，制作 PPT。
2.找若干队员与辅导员-道“备课”，准备在队课上讲先锋人物的故事。
活动形式：队课 活动步骤：
1.介绍队名的来团 同学们，你们]都已经是少先队员了。你们知道我们少先队的全称是什么吗?你们知道中国少年先锋队名称的由来吗? 我们]知道，我们少先队是 1949 年 10 月 13 日成立的，当时我们的队名叫“中国少年儿童队”，1953 年 6 月 27 日，青年团第二次全国代表大会，根据党中央的要求，一致通过决议将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”。为什么要改名?党把少年儿童的组织以“先锋”命名，是要我们每一个少先队员都“学习先锋们的榜样，继承革命先行者的事业，做革命接班人”。
2.理解队名的含义 （1）理解“先锋”的含义。
那么，“先锋”是什么意思? （让队员说一说“先锋”的意思）
讲解“先锋”的意思。（出示 PPT）
①行军或作战时的先遣将领或先头部队。
②比喻在事业中起先头引导作用的人或集体。
③表扬某人在一件事上的出色表现。
（2）了解“先锋”榜样。
什么样的人是先锋呢?分别出示四组先锋人物的 PPT，或放映相关视频，讲他们的故事。
①老一辈无产阶级革命家是中国革命的先行者，是伟大的先锋。
毛泽东同志年轻的时候，立志改造中国。他给自己起了一个名字叫“子任”。“子”就是自己，他把推翻“三座大山”、建立新中国作为自己的神圣责任。他写文章、办杂志，深人到矿山、农村，向人民群众传播马列主义。他领导工人农民举行了著名的秋收起义，在井冈山建立了革命根据地，开辟了一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。我们就是循着这条道路，经过艰苦卓绝的奋斗，迎来了新中国的诞生。主席领导中国人民从苦难中站了起来。
邓小平同志是先锋。邓小平年轻时远渡重洋留学，寻求救国的道路；他和毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来等老一辈革命家，带领中国人民开展革命斗争，建立了新中国，开展社会主义建设，建设新中国。特别是 1978 年以后，邓小平率领全党全国人民解放思想，改革开放，走出了一条中国特色社会主义建设的新路，让新中国巍然屹立在世界。邓小平率领中国人民富起来。
②在中华民族争取自由解放的伟大斗争中，英勇斗争、不惧牺牲的革命先驱和革命先烈是先锋。
江苏是全国最早传播马克思主义的省区。在中华民族救亡图存的危难时期，从江苏大地上走出了一大批传播先进思想的革命先驱。其中突出的有并称“常州三杰”的瞿秋白、张太雷和恽代英。他们大量翻译马克思著作，大力宣扬共产主义理论，以其先进的思想唤醒民众。张太雷是中国“共青团”第一任书记，是当时党内奔走旅程最长的活动家。恽代英“已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚”，目的是“为大众照耀出应当走的途径”。瞿秋白主持八七会议，确立武装斗争的正确道路，推动中国革命完成了由国民革命到土地革命的重大转折。面对蒋介石的劝降，瞿秋白坦言，“为革命而死是人生最大的快乐。”他高唱自己翻译的《国际歌》，从容就义，这首歌已成为多年来激励共产党人的奋斗号角。
在准安淮阴刘老庄有一座烈士纪念碑，讲述着八十二壮士的英勇故事：1943年 3 月 17 日夜，日军向驻在张圩一带的新四军淮海区党委和军分区领导机关发起进攻。驻守在敌人进军路线上的刘老庄新四军第三师第十九团的二营四连，为了使领导机关安全转移，毅然主动要求阳击敌人。这个连队，无论是人数还是武器装备都与敌人相差悬殊，但为了领导机关的安全，他们决心死战到底。战斗打响了，鬼子兵来势凶猛，新四军战士们浴血苦战。四连从拂晓战斗到黄昏，度过
了极度紧张、残酷、悲壮的 12 小时，战士们用鲜血和生命坚守着阵地，直到最后一个人、最后一滴血。新四军领导机关安全转移了，四连 82 名英勇无畏的新四军战士的鲜血酒在了刘老庄的土地，他们为民族解放事业建立了不朽的功勋。
③新中国成立后，为了国家富强，建设祖国，保卫祖国，为了实现中国梦，不畏艰险，不怕困难，冲锋在前，作出突出贡献的英雄模范，也是先锋。
在生产斗争中，在科学战线上，也有先锋！李四光同志就是在科学上为祖国作出巨大贡献的先行者。过去，有许多外国科学家说中国缺乏石油，必须靠“洋油”过日子。新中国成立后，李四光不迷信洋人，实地考察研究，根据我国地质构造的规律，提出了我国有着丰富石油矿藏的理论。按照李四光同志的理论，党领导大庆工人进行石油大会战，取得了伟大的胜利。
“民以食为天”，今天中国人民丰农足食，都十分感谢一位杰出的科学家——袁隆平。上世纪 90 代，美国经济学家曾发出了“未来谁来养活中国”的疑问，引起世界性的恐慌。袁爷爷研究杂交水稻技术，使得水稻产量大幅度增长，杂交稻比常规稻增产 20%左右，为从根本上解决我国粮食自给难题做出了重大贡献。袁爷爷用事实乐观而自信地回答：依靠科技进步和国人的努力，中国人完全有能力养活自己。袁爷爷还帮助许多国家发展杂交水稻，造福世界人民！袁隆平爷爷是科技创新、造福人类的先锋。
中国人的腰板足够硬，那是因为我们拥有“两弹一星”等高科技。上个世纪50 年代末，邓稼先、钱学森、于敏等一批顶尖科学家，隐姓埋名在戈壁荒滩上奋斗二十多年，让中国成为一个核大国和航天大国，“两弹一星元勋”是科技强国的先锋。
④在普通的劳动岗位上，先进人物、劳动模范，开拓进取，无私奉献，他们是中国特色社会主义建设的先锋。
江苏省江阴市华西村有着“天下第一村”的美誉，是闻名全国的社会主义新农村的一面旗帜，华西村的领头人就是村党委书记吴仁宝爷爷。吴仁宝爷爷几十年如一日，信守“老百姓过上幸福生活是我最大幸福”，不仅带领全村人过上了富裕的生活，而且帮助和带动中西部地区十多万人脱贫致富。吴仁宝爷爷是带领人民致富的时代先锋。
在社会主义精神文明建设中，道德模范用自己的行动为人们树立了道德的榜
样，引领着精神文明的方向，道德模范是精神文明建设的先锋。殷雪梅是江苏省金坛市城南小学的一名教师，她像妈妈爱孩子一样，爱每一名学生。2005 年 3月 31 日中午，学校组织学生观看革命传统教育影片，在学生队伍过马路时，一辆小轿车飞驰而来。危急中，殷雪梅老师毅然张开双臂，奋力将走在马路中央的6 名学生推到路边，而自己却被车子撞飞到 25 米外，不幸离开了她所热爱的学生。殷老师用热血和生命树立了一座时代先锋的丰碑。
另外，在大灾大难面前，共产党员不畏艰难，带头抢险，勇于牺牲，如参与长江抗洪抢险、四川汶川地震抗震教灾、青海玉树地震抢险救灾的解放军，他们是最可爱的人，也是我们要学习的时代先锋。
（3）讨论：先锋人物所拥有的崇高精神是什么? 热爱祖国，效忠民族；忠诚于党，服务人民；不怕牺牲，乐于奉献；勇立潮头，开拓创新。
3.少年先锋的榜样 在北京玉渊潭公园有一座特别的纪念碑——“中国少年英雄纪念碑”。在主碑前方两侧有四组镂体空雕，分别反映了抗日战争、解放战争、社会主义建设等各个不同历史时期的少年英雄风貌。这座纪念碑是 1984 年全国首届少代会决定建造的，目的是为了缅怀少年英雄，激励少年儿童，使少年英雄的革命精神发扬光大，永放光芒。
在党领导的伟大斗争中，无数少年英雄跟着党英勇斗争，勇敢前进，他们是少年先锋。
①革命战争年代的少年英雄。
抗日小英雄王朴；解放战争时期的少年英雄谢荣策等。
②新中国的少年英雄。
刘文学、草原英雄小姐妹、赖宁等。
③深人理解先锋的含义。
想一想、说一说：队员们刚才讲的英雄少年都是我们少年先锋队的一员，是我们学习的榜样。他们都具有什么样的精神?这种精神对我们的国家和人民有什么好处?你有什么想法?今后打算怎样做? 4.小结：学习先锋精神
学习先锋，一是要像先锋那样树立远大理想，把今天的学习与振兴中华联系起来，与建设共产主义联系起来，从小立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类进步作贡献；二是要学习开路先锋那种披荆斩棘、不畏艰难的精神，在学习、生活和活动中，勇于克服各种困难，不屈不挠，勇往直前；三是要学习先锋，培养明辨是非的能力和爱憎分明的品质；四是要像先锋那样懂得人生的价值是贡献而不是索取，树立起振兴中华、造福人类的雄心壮志。这也是我们少先队队名叫“先锋”的真正要求。
5.欣赏原《中国少年先锋队队歌》 我们新中国的儿童，我们新少年的先锋，团结起来继承我们的父兄，不怕艰难，不怕担子重..... 6.全体高唱《中国少年先锋队队歌》 我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。爱祖国，爱人民，鲜艳的红领中飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
7.辅导员总结讲话 “先锋”是少先队骄傲的名称。党用“先锋”为少先队命名，是希望我们少先队员从小学习先锋。热爱党，从小跟党走，是少先队永恒的主题。亲爱的少先队员，让我们牢记少先队名称的光荣含义，珍惜红领巾的光荣，立志向先锋学习，准备走先锋们开辟和拓展的道路，继承先锋们终生为之奋斗的伟大事业，做中国特色社会主义事业的可靠接班人！
8.本单元雏鹰奖章争章辅导 出示“学先锋章”，了解奖章要求，激励队员积极参加本单元活动，理解队名含义，以实际行动学习先锋，争取人人获得“学先锋章”。
第二课时
家乡先锋赞 活动目的：
l.开展红领巾寻访活动，寻访老党员、老干部、老校友，寻访革命纪念馆、烈士陵园、红色遗址、重大革命事件纪念地，进行网络搜索等，引导少先队员了解“双五十”人物和“双百”人物的故事，认识家乡名人、民族英雄、爱国人物，发现身边的英雄模范、时代先锋。通过主题展示与汇报交流寻访成果，提炼寻访对象事迹中所蕴含的以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为特征的时代精神。
2.通过探寻红色足迹，激发少先队员对家乡红色文化的认同感和亲近感。积极做好红色文化的小小宣传员，让更多的少先队员爱党、爱国。
活动准备：
l.网络搜索全国“双百”人物、江苏“双五十”人物，看一看我们当地有哪些人名列其中。
2.组织队员分小队分别寻访纪念馆和博物馆研究人员、地方史研究人员、老干部、老校友等，了解家乡的名人、当地的爱国人物、民族英雄、学校名校友等，将他们的故事记下来，准备队会时交流展示分享。
3.根据寻访活动资料，制作队会 PPT。
活动形式：红领巾主题寻访、主题队会。
活动步骤：
1.了解全国“双百”人物和江苏“双五十”人物 在建立新中国和建设新中国的峥嵘岁月中，我们的民族、我们的家乡涌现了许许多多了不起的人物。2009 年，为推动爱国主义教育活动深入开展，迎接新中国成立 60 周年，经中央批准，中央宣传部、中央组织部等 11 个部门联合组织开展评选“100 位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”和“100 位新中国成立以来感动中国人物”活动；我们江苏也评选了“50 位为新中国成立作出突出贡献的江苏英雄模范人物”和“50 位新中国成立以来感动江苏人物”。
“为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”，他们当中有为了民族独立和人民解放英勇牺性，值得永远铭记的革命先烈；有为了党和人民的事业不懈奋斗的基层优秀共产党员、战斗英雄和革命群众的杰出代表；有坚决拥护和支持革
命事业，积极从事进步活动的著名民主爱国人士和国际友人；有在全民族抗战中顽强奋战、为国捐躯的爱国将士。
“新中国成立以来感动中国人物”，他们当中有坚决贯彻落实党的路线方针政策，坚定理想信念，牢记党的宗旨，廉洁奉公，一心为民的基层优秀党员干部；有为国家发展、民族振兴、社会和谐、人民幸福作出重大贡献的各行各业杰出代表；有在平凡岗位上做出不平凡业绩的工人、农民、知识分子和解放军官兵、青年学生以及其他先进典型。他们]都是我们中华民族的脊梁，他们]的伟大功绩和光辉事迹彪炳史册，永远激励着广大人民，尤其是我们少年儿童。
2.认识我们家乡的全国“双百”人物和江苏“双五十”人物 （1）出示全国“双百”人物和江苏“双五十”人物的图片。
（2）看一看，全国“双百”人物和江苏“双五十”人物中有没有我们家乡人。
（3）找一找，全国“双百”人物和江苏“双五十”人物中有没有曾经在我们家乡战斗过、工作过。
3.走近我们家乡的全国“双百”人物和江苏“双五十”人物 （1）参观家乡的全国“双百”人物和江苏“双五十”人物的纪念馆。
（2）观看介绍家乡的全国“双百”人物和江苏“双五十”人物光辉业绩的影视作品。
（3）有条件的地方，面对面采访，或邀请全国“双百”人物和江苏“双五十”人物及他们的亲属、战友，来校与队员们见面。
（4）引导队员给全国“双百“人物和江苏“双五十”人物或他们的亲属、战友写信，与他们保持联系，聘请他们担任队员的校外志愿辅导员，听他们讲全国“双百”人物和江苏“双五十”人物的故事，感受他们对新一代少先队员的殷切期望。
4.宣传学习我们家乡的全国“双百”人物和江苏“双五十”人物 （1）举行“家乡先锋赞”队会，分小队讲家乡的全国“双百”人物和江苏“双五十”人物的光辉业绩和先进事迹。
（2）朗诵全国“双百”人物和江苏“双五十”人物的诗抄、书信、豪言壮语等。
（3）歌唱全国“双百”人物和江苏“双五十”人物。
（4）讲一讲，我们少先队员要学习“双百”“双五十”人物的什么精神，我们怎样向他们学习。
“双百”“双五十”人物所体现出来的忠于祖国、热爱人民的根本立场，是激励我们实现民族复...
篇二：小学少先队活动课教案
级少先队活动课,教案 第 1 页 一年级少先队活动课, , 教案 篇一：一年级少先队活动课教案 一年级 第一课开启政治队员涯第一步-----认识光荣的少先队 一、 适合年级 适合小学一年级。
课时安排：两课时 二、活动构思 结合《纲要》，学习队章：了解队章的基础知识，组织新队员学习、熟悉有关少先队的知识，即知道队名，知道红领巾、队旗、队徽、队礼的意义，知道呼号和少先队宣誓的内容，知道党、团、队组织的一脉相承的基本意义,懂得加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
三、活动目标: （一）知晓队名、队旗、队徽、队的创立者和领导者、入队誓词，会唱队歌、敬队礼、呼号； （二）认识红领巾的含义；
一年级少先队活动课,教案 第 2 页 （三）提出入队申请； （四）入队前为他人或集体做件好事。
四、活动地点 教室 五、活动准备 六、活动程序 第一部分：活动预备（少先队仪式部分）
第二部分：活动过程 1. 认识红领巾及其含义 2.了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗 3.认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼 七、活动实况 开场：
播放队歌《我们是共产主义接班人》 一、认识红领巾及其含义 1.活动导语：辅导员：亲爱的孩子们，我是你们成长路上亲密的伙伴，是你们的大队辅导员老师,首先我代表学校少先
一年级少先队活动课,教案 第 3 页 队全体委员欢迎你们来到少先队组织的门前，在不久的将来，你们也将佩戴上红领巾，走进少先队的大门，希望你们的到来能够为少先队注入新鲜的血液。
（出示红领巾）孩子们，你们知道这是什么吗？ 预备队员：红领巾 辅导员：那么，你们知道红领巾为什么是红色的吗？学队员：（回答）
辅导员：红领巾是少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的，那么你们知道为什么说：“红领巾是用先烈的鲜血染成”的呢？下面老师我给大家讲一个小故事——《抗日英雄王二小》（播放音乐歌唱二小放牛郎）
同学们，刚才老师讲了英雄王二小的故事，那么你们还知道哪些革命先烈呢？
预备队员：回答 辅导员：（小结）是啊！为了让人民能过上幸福的队员活，许多革命先烈英勇牺牲了。“红领巾就是用革命先烈的鲜血染成”，你们懂得这句话的含义吗？这句话的意思是说：今天的幸福队员活是革命先烈用鲜血和队员命换来的，随着你们年龄的增长，你们就会更加深刻理解这句话。
（拿起红领巾）少先队员要佩戴红领巾，一方面是为了纪念革命先烈们，更重要的是要用红领巾使我们懂得：我们要珍
一年级少先队活动课,教案 第 4 页 惜今天来之不易的幸福队员活，发扬革命先烈的精神，继承革命先烈的遗志，好好学习，全面发展，早日成为祖国建设的有用人才。再过不久，你们就会戴上这鲜艳的红领巾，加入中国少年先锋队的队伍，成为一名光荣的少先队员。佩带上红领巾就要懂得爱护它为它增添新的荣誉。你们愿意吗？ 预备队员：愿意。
二、了解中国少年先锋队的含义，并认识党旗、国旗、团旗 辅导员：作为一名少先队员，首先要知道的就是什么是：中国少年先锋队。中国少年先锋队是以先锋命名的，孩子们，你们知道先锋的意思吗？ 预备队员：（回答）辅导员：先锋是指开辟道路的人，为了人民的利益走在前面的人。例如毛泽东主席、周恩来总理等老一辈革命家。做为一名少先队员要以先锋为榜样，继承他们的事业，为我们的祖国做出自己的贡献。
（出示少先队性质图片）中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。它是由中国共产党创立的，由中国共
一年级少先队活动课,教案 第 5 页 产党委托中国共产主义青年团领导。这就是中国少年先锋队的性质。
三、认识队旗及其含义，并学习敬少先队员队礼 辅导员：（出示队旗）孩子们，五角星加火炬的红旗是中国少年先锋队队旗。
1.这是大队旗，（出示大队旗）高为 90 厘米，长为 120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬。
2.这是中队旗，（出示中队旗）高为 60 厘米，长为 80 厘米，一端剪去高为 20 厘米、底宽为 60 厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。
辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有哪些相同的地方？（辅导员根据学队员的回答解释：五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明象，红旗象征革命胜利。）队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。少先队的队旗是少先队组织的标志。
辅导员：请同学们比较一下，大队旗和中队旗有什么不同的地方？ 预备队员：中队旗比大队旗少了一角
一年级少先队活动课,教案 第 6 页 辅导员：中队旗少的一角像什么？ 预备队员：中队旗少的这一角像红领巾，红领巾是红旗的一角。
辅导员：（出示队徽图片）
3.这是我们的队徽，在队徽上也有五角星和火炬的图案，这是中国少年先锋 队队徽。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队旗和队徽都是少先队的象征，我们要爱护队旗队徽。
辅导员：做为少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时,队员应严肃、立正并敬礼队礼时要注意：右手五指并拢，从胸前高举头上。它表示人民的利益高于一切。
辅导员：现在老师教大家敬队礼的方法（整体）。请同学先认真看老师敬队礼（敬队礼要用右手，就是写字的那只手。立正站好，双手五指并拢。抬起右臂和肩膀一样高，手向头顶移动到距离额头一拳的位置，手与小臂形成一条直线，手腕不能打弯，手心向着左下前三个方向倾斜，大拇指和其它四个手指之间缝隙，敬礼完毕再沿着敬礼的路线放下手）让我们一起来敬少先队队礼吧，看谁敬的队礼最标准。（选择 3—5 名学
一年级少先队活动课,教案 第 7 页 队员上台示范，不规范的学会队员辅导员老师要个别指导）学队员：起立、敬礼辅导员：（播放中国少年先锋队队歌）孩子们你们听，嘹亮的中国少年先锋队队歌已经唱响，让我们在鲜艳的队旗下庄严的敬一个队礼。（敬礼礼毕）学队员：听队歌，敬队礼 四、辅导员带领下呼号 辅导员：面对着鲜艳的队旗，让我们在队旗下庄严宣誓（举起右拳，掌心朝前，高举于耳边。辅导员领读一句，学队员跟读一句）：我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！学队员：“时刻准备着”辅导员：“领誓人：****”
队员：“宣誓人：****”辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
学队员：（回答）“时刻准备着！”辅导员：少先队的作风由八个字组成，需要我们牢牢的记在心中，这八个字是：诚实、勇敢、活泼、团结。辅 五、活动结束语 辅导员：时间过得真快，短短四十分钟的课程就要结束了。在这节课中我们了解了中国少年先锋队的基本知识，虽然我们
一年级少先队活动课,教案 第 8 页 现在还不是少先队员，但你们已经站在了少先队组织的门前，老师相信你们入队后，一定可以经过自己的努力成为 一名合格的少先队员的。少先队组织期待你们的加入，也希望你们都能在这火红队旗的映照下健康、快乐的成长。同学们，加油吧，希望你们早日佩戴上红领巾，成为一名真正的少先队员！本节队前活动课到此结束了，同学们——再见！
八、活动分享 为进一步加强对少年儿童的思想引领，增强少先队组织对少年儿童的吸引力、凝聚力，辅导员积极为新队员入队活动做了一系列教育准备工作，进一步强化预备队员的光荣感、使命感、责任感。通过一系列入队前的准备活动，孩子们对少年先锋队的知识有了更多地了解，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员是每一位少先队员骄傲的名称，使孩子们对少先队活动有了更多的向往和憧憬！
篇二：一年级少先队活动课教学设计 活动主题 1: 学习队章：我们的标志 活动目的：
一年级少先队活动课,教案 第 9 页 1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等 活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识 活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言) 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队) 二、认一认：
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢?
一年级少先队活动课,教案 第 10 页 2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢? 3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢? 4 总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说 1 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言) 2 你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言) 3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼 课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?
一年级少先队活动课,教案 第 11 页 六、知识竞赛 活动主题 2：礼仪感染：入队仪式 活动目的：
通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。
前期准备及相关要求：
1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体 PPT。
2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。
活动过程：
1、中队长清点人数，各小队报数 2、出旗，敬队礼，唱队歌 3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义
一年级少先队活动课,教案 第 12 页 4、回顾光荣的队史 5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛 6、辅导员指导重温入队誓词 7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员 8、辅导员讲话 9、呼号、退旗、结束 活动主题 3 民主参与：组建中小队 活动目的：
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。
活动形式：中队交流会，民主选举会 活动准备：课件 活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
一年级少先队活动课,教案 第 13 页 二、召开全体队员会。
队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工; 五、建立少先队员“成长记录袋”。
：
六、倡议书 1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。
2.积极参加中队各项民主选举活动。
活动主题 4：岗位锻炼：中队小家务劳动 活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。
2．要认真负责地当好值日生。
一年级少先队活动课,教案 第 14 页 教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品； 活动过程 ：
1.激发兴趣引入活动 ①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）
2．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 篇三：一年级少先队活动课教案 一年少先队活动课教案
一年级少先队活动课,教案 第 15 页 《我们的标志》教学设计 一、 活动目标：
了解队章的基础知识，懂的加入少先队的意义，初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。
二、教学过程：
（一）、要求学生知晓队名、队旗、队的创立者和领导者、入队誓词、会唱队歌、敬队礼、呼号。
1、教师向学生介绍队名，我们的队名是中国少年先锋队。然后让学生读读记记。
2、教师向学生介绍队旗，队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。介绍后，让学生读读记记，然后在画画队旗。
3、教师向学生介绍对的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。然后让学生读读记记。
4、教师向学生介绍入队宣誓词，我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着，为共产主义事业，贡献力量。让学生读读记记，在教师的指导下，练习宣誓仪式。
一年级少先队活动课,教案 第 16 页 5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比赛唱。
6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！
学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一年少先队活动课教案 《我们的标志》教学设计 一、活动主题：
认识新伙伴，加入大家庭 二、活动目的 1.熟悉新老师...
篇三：小学少先队活动课教案
“ 红领巾心向党. . 争当新时代好少年 ”微队课推荐表
参赛辅导员
性别
队课名称
我和红领巾的故事 民族
出生年月
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选送课例
内容简介
通过主题队课，,让学生回忆少先队、队旗,对学生进行热爱少先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情，懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
所在学校
意见
盖章：
年月日
“我和红领巾的故事” 微队课活动教案 一 活动目的 1、通过主题队课，,让学生回忆少先队、队旗,对学生进行热爱少
先队的教育,培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽,会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强,做一名合格的少先队员。
4、通过主题队课让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起,懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
二
活动形式 以少先队活动课的形式使学生全面受到精神的洗礼 三 活动过程 第一版块：
辅导员讲话 第二版块：正式活动部分：
中队长：在过去一周里，我们中队全体队员通过实践与交流，都有自己的收获，现在请他们展示交流。有请第一小队的队员。
第一小队：我们第一小队给大家介绍一下中国少先队的历史来源。
学生①：北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党领导的第一支少儿组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃！打倒列强！打倒军阀！贫穷儿从此有了最早的家园。
学生②：土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团，不怕困难，不怕牺牲，为红军送柴、送水、挥扇、擦汗，收集子弹壳，制造杀敌的子弹。红星闪闪放光彩，小小战土奔前方。
学生 1 抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团；宣传打日本，站岗、放哨、捉汉奸，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名
无人不晓。
学生 1 和学生 2：
1949 年新中国成立了，毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗，中国人民从此站起来了。中国少年先锋队成立了。星星火炬是我们的队旗。
烈士的鲜血染红了我们的红领巾，我们是社会主义建设的新一代，学习本领，磨练翅膀，向着太阳勇敢飞翔！
第一小队展示结束，谢谢 中队长：第一小队给大家介绍一下中国少先队的历史来源，让我们重温了历史，光荣的队史，是我们的骄傲。现在有请第二小分队。
第二小分队：我们是第二小分队，鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，现在就让我们佩戴红正确佩戴领巾，成为红领巾系得最好的队员吧！我们给大家展示一下正确佩戴红领巾的方法。
领巾披在肩 左边搭右边 下边绕一圈 小角圈中过 两角拉拉紧 美丽又可爱 第二小队展示结束，谢谢 中队长：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。现在有请第三小分队。
第三小分队：我们第三小分队给大家带来诗歌朗诵《我的红领巾》
那时的天空特别明净
红领巾，每夜都在我的枕下熨平
伴我入睡
听我梦的笑声
我心爱的红领巾呵
伴我“坐在高高的谷堆上面 听妈妈讲那过去的事情
我的红领巾，让我高擎星星火炬
在成长的岁月里
鼓舞我，走出艰辛而纯净的童年
一路前进
唱响，我美丽田野的歌声
走向团徵
走向，镰刀斧头的红旗!
阳光下
红色的意义，依然没变
他肩负建设未来的重任
让你的眼睛充满虔诚，让胸腔灌满四海涛声
将手再一次举过头顶
向祖国宣誓
我们的未来，九霄腾飞!
第三小队展示结束，谢谢 中队长：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。现在我们有请第四小队 第四小队：我们第四小分队为大家演唱《中国少先队队歌》 第四小队展示结束，谢谢 第三板块:活动结束部分 中队长：听完第四小队给大家唱的队歌，让我们走进了回忆。队员们，本次队会结束，有请辅导员对本次活动进行总结。
辅导员：队员们，我坚信红领巾将永远存留在你们的心里，因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。本次队课组织有序，成果展示多样。
中队长：请辅导员呼号 辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。
全体队员：时刻准备着 中队长：队员们，本次“我和红领巾的故事” 微队课到此结束！
小学“ 红领巾心向党. . 争当新时代好少年 ”
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性
别
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致敬，最美少年 民
族
出生年月
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指导教师
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选送课例
内容简介
通过最美少年事例学生认识最美少年，讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。让学生在课上心动，课下行动。满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。
所在学校
意
见
盖章：
年
月
日
致敬，最美少年主题班会教案 一、活动目的：
1.践行社会主义“核心价值观”，培养学生好的精神文明品质，形成人人争做美德好少年的班风。
2.讨论认识什么是小学生应该遵守的美德，学习身边的美德少年榜样，人人争做美德少年。
3.让学生在课上心动，课下行动。满足学生自我表达和自我发展的需要，实现学生自我教育能力的提升。
二、活动过程：
（一）主题导入 主持人甲：美德，是一阵清风，爽朗了人们的心情； 主持人乙：美德，像一滴甘露，滋润人们内心的荒芜； 主持人甲：美德，犹如一缕阳光，照亮心中的阴暗； 主持人乙：美德，犹如一盏明灯，照亮前进的方向。
合：少年兴则国兴，少年强则国强，少年是祖国的未来，民族的希望。作为青少年的我们，要人人争做一名美德好少年。
“致敬，最美少年”主题队会现在开始。
（二）展示最美少年事迹 主持人：勤于学习、热爱劳动、主动帮助老幼病弱、热爱并积极参加体育运动，这都是最美少年的品质。
队员们通过上网查阅当代中国最美的人，了解了许多时代先锋的事迹。现在，就让我们来交流一下大家的活动成果！
请
展示全国最美少年事迹。
主持人：最美少年事迹给了我们许多感动，他们的精神值得我们学习，让我们向他们表示深深的敬意。
其实，在我们身边也有许多这样的事迹。虽然。也许它们不是那么轰轰烈烈，也许你会觉得微不足道。但是，它们却是那样充满爱的力量，使人温暖，使人振奋！
各小队讨论什么样的队员最美（队员们可以各抒己见，从不同角度发表自己的见解。）并由小队长总结汇报。
团结同学 乐于助人 尊敬师长 孝老爱亲 （三）诵读诗歌 主持人：致敬最美少年，争做最美少年，下面请
带来诗歌《最美少年》 主持人：让我们致敬最美少年，争做最美少年。
（五）辅导员总结 同学们，致敬最美少年，就从现在开始，从身边的小事做起，人人拥有美的心灵，让美的行为溢满我们的教室，充满我们的校园。
全国"十佳"少年谭海美" 马尾辫，大眼睛，有着 12 岁孩子的稚气，却也有着与 12 岁年龄不相称的刚毅。她靠捡破烂攒起的学费勤奋读书，她用柔弱的身躯照顾着年迈的爷爷奶奶，她叫谭海美，安徽省肥东县七年级学生。在她 6 个月的时候，父亲在打工中不幸被坍塌的广告牌铁架轧去了左手，右臂粉碎性骨折，多达十几万元的医疗费让原本贫困的家庭债台高筑。看着丈夫从此失去劳动能力，谭海美的妈妈抛夫弃女一去不返。母亲出走后，生活难以自理的父亲只得将 3 岁的她带到合肥郊区由爷爷奶奶抚养，自己只身外出谋求生计。爷爷奶奶临时寄住在一座庙里，爷爷用一辆破旧的摩托车载客，奶奶捡破烂，两人勉强度日。小海美的到来让老人的生活更加艰难。
由于郊区学校学费贵，爷爷只得带小海美回乡下读书。海美学习很刻苦，成绩名列前茅。每逢周末和寒暑假，小海美都会来到郊区帮奶奶捡破烂，在垃圾堆里爬得满身污垢。“你捡破烂怕羞吗?”记者问。海美摇了摇头:“最初有的同学瞧不起我，奶奶告诉我，我们不偷不抢，不丢人。我觉得奶奶说得对，我捡破烂是为了攒钱读书，帮爸爸还账。” 每天清晨，她早早起床打扫屋子和庭院，做好早饭，洗完衣服，骑车去 7 里外的学校上学。放学后，她赶紧回来帮爷爷劈柴、烧饭、做农活，给爷爷捶捶背、梳梳头。
艰苦的生活让海美养成了勤俭节约的习惯:从不买零食吃，掉在桌上的饭粒也要捡起来吃下去;她用铅笔做作业，写满后用橡皮擦掉接着用，直到纸被橡皮磨破为止……
海美的自强精神感动了周围的人。由于表现突出，海美年年被评为“三好学生”，多次获得“优秀少先队员”“文明少年”等荣誉称号。2005 年 10 月，她荣膺第十届“全国十佳少先队员”称号，今年 1 月又同杨利伟、刘翔等人一起，当选全国青少年“身边最让我感动的人”。
最美少年 有一天我的理想被风雨淋湿，是谁回头扶我一把？ 有一天我无力前行，是谁陪我一个温暖的午后？ 是谁挽起了友谊的双手？ 是谁孝敬辛苦的双亲？ 品优纯良的少年啊！
是你拥怀感恩的心， 是你牢记传统美德。
明天，你们就是根根栋梁，撑起祖国的大厦。
向着未来，勇敢攀登。
让这块肥沃的土地更加富强。
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别
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我们都是追梦人
民
族
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微队课 选送课例
内容简介
我有一个梦，你有一个梦。我们大家有一个共同的梦，那就是中国梦。我们的梦组成了中国梦，中国梦成就了我们的梦。我们的课题是《我们都是追梦人》，为响应习主席的号召，队员们经过激烈地讨论，最后决定，把这次活动课的主题定为《红领巾相约中国梦》。结合活动课纲要，本次活动我们确定了三个目的 ：1.明晰自己的少年梦想2.思考如何为梦想而奋斗3.体会个人梦想与国家发展息息相关。本次的微课例展示的是活动三。
意
见
盖章：
年
月
日
《我们都是追梦人》 教学设计
活动目的：
1. 明晰自己的少年梦想
2. 思考如何为梦想而奋斗
3. 体会个人梦想与国家发展息息相关
活动过程：
辅导员：大家好，我是 xxx 小学五中队的辅导员 xxxx。
中队长：大家好，我是五中队的中队长 xxx。
辅导员：今天我们的课题是《我们都是追梦人》，在开课之前我们先来看一段视频。
辅导员：刚才大家看到的是
在 20
年新年贺词，xxx 说：“我们都在努力中奔跑，我们都是追梦人。”这句话听得人热血沸腾，让我们对未来更是充满了希望。
中队长：诚然，在我们这样美好的年纪，我们都应该努力奔跑，尽情追逐自己的梦想。为响应
的号召，队员们经过激烈地讨论，最后决定，把这次活动课的主题定为《红领巾相约中国梦》。
辅导员：结合活动课纲要，本次活动我们确定了以下三个目的，请看大屏幕：
中队长：队员们共同商量，定下三个活动。一是“激情昂扬、畅谈梦想”。首先听一个小故事“一个少年的 108 个梦想”，看了故事，队员们不禁感叹：有志者，事竟成。目标高，飞得远。
辅导员：梦想是我们心中最深切的、最美好的渴望。那么同学们的梦
想是什么呢？请队员们畅谈自己的梦想。
中队长：接下来的活动是“励志奋进、拼搏不息”：由第二小队讲述老前辈的感人事迹和各行各业的代表在自己岗位上为梦想而拼搏的故事，深深地感染着在场的少先队员们。
辅导员：把你的梦想与目标一步步地分解成具体行动，全力以赴，你一定有惊人的收获。队员们思考如何为梦想而奋斗，并为自己制订梦想计划。
中队长：接下来的活动是“升华梦想、展望未来”，第三小队提出何为中国梦？少年智则中国智，少年强则中国强，我们的梦组成了中国梦，中国梦成就了我们的梦。队员们的歌曲《我和我的祖国》带来了活动的高潮。
辅导员：本次的微队课展示的是活动三。
中队长：我有一个梦，你有一个梦。我们大家有一个共同的梦，那就是中国梦。我们的梦组成了中国梦，中国梦成就了我们的梦。请欣赏我们小队带来的诗歌朗诵《我们的梦想》， 有请第三小队的队员们。
中 队长：少年智则中国智，少年强则中国强。今天让我们带着梦想 一起出发，唱响中国梦想，抒发报国情怀。请听歌曲《我和我的祖国》 ：
辅导员：有梦就有奋斗的目标，每一个少先队员，都要牢记自己梦想，并为自己的梦想努力奋斗。不管遇到多大的困难，只要坚持不懈，我们的梦就一定会实现。少先队员的梦实现了，那么我们的中国梦也就实现了，我们也就成就了各自精彩的人生。各位老师，今天的《红领巾相约中国梦》说课到此结束，谢谢大家。
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队课名称
祖国，我为你骄傲 民
族
出生年月
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我与祖国共成长 选送课例
内容简介 一、设计意图:根据中心小学“红领巾心向党，争当新时代好少年”微队课比赛方案，以及我校微课活动内容为“我与祖国共成长”，正值今年是新中国成立
周年，
年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，取得了令人瞩目的成绩，抓住这个爱国教育的最佳契机,我设计组织了一次以《祖国，我为你骄傲》为主题的班会。
二、这次活动的目的是:通过这次主题活动,让学生了解祖国历史,热爱祖国，培养学生“为中华之崛起而读书”的使命感和责任感，激发全体同学的爱国热情,培养他们坚强，勇敢,吃苦，耐劳的品格，使他们深刻体会祖国的伟大,为祖国而骄傲自豪。
三、班会程序设计:这次主...
篇四：小学少先队活动课教案
单元我爱少先队，我爱中国共产党
第一课时
党旗飘在我心中
活动目的：
上好队课，让队员知道党名称、生日，认识党旗、党徽；培养少先队员热爱党朴素感情。
活动准备：
相关视频、PPT、知识题板、党旗党徽图片等。
活动形式：
队课 活动步骤：
1.唱一唱：《没有共产党就没有新中国》词、曲：曹火星 没有共产党就没有新中国， 没有共产党就没有新中国， 共产党辛劳为民族， 共产党他一心救中国， 他指引了人民解放的道路， 他领导中国走向光明， 他坚持抗战八年多， 他改善了人民的生活， 他建设了敌后根据地， 他实行了民主好处多， 没有共产党就没有新中国， 没有共产党就没有新中国。
《没有共产党就没有新中国》这首歌，大家也许听过或唱过好多遍，可是大家对中国共产党了解多少呢?今天我们就来学习、了解下。
2.看一看 观看电影《建党大业》片段，或有关中共一大召开视频。
3.讲一进 党的创立、党的“一大”、党的生日。
90 多年前的旧中国，是一个贫穷落后国家，中国人民头上压着帝国主义、资本主义封建主义三座大山，国家受外国欺负，人民被剥削、被压迫。怎样推翻座大山，建立一个新中国?无数爱国人士在探索。
1921 年 7 月 23 日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行。参加会议的有毛泽东等 13 人，他们代表着全国 50 多名党员。在会议进行过程中，突然有法租界巡捕闯进了会场，会议被迫中断。于是，代表们便转到了浙江嘉兴，在南湖的一艘游艇上继续举行会议。
党的第一次全国代表大会正式宣告了中国共产党的诞生。从此，中国革命有了战斗的司令部，劳苦大众有了翻身解放的希望，中国的革命焕然一新。
1941 年，中共中央将 7 月 1 日确定为中国共产党建党日。此后每年的 7 月 1日，全党都要热烈庆祝党的诞生纪念日。
90 多年过去了，当年只有 50 多名党员的共产党，已经发展成为世界第一大党。90多年来.中国有两件特别伟大的事情都是中国共产党带领全国人民实现的。第一件事情是中国共产党带领中国人民建立了新中国，使我们中国人从此站了起来，我们的民族不再受别人欺负了。
第二件事情是建国 60 多年以来，特别是改革开放 30 多年来，党带领中国人民逐渐富裕起来了，我们的日子一天比一天好，中国今天已成为世界第二经济大国。这就像我们所唱的那样“没有共产党就没有新中国”。
4.考一考 考查“中国共党的生日”“一大地点”等要点，可设置题目让队员抢答。
想一想：今年是中国共产党成立多少周年? 5.认一认 出示党旗、党徽图案。
介绍党旗：印有党徽的红色旗帜。红色象征革命。
介绍党徽的组成及含义：金黄色的锤头、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，
代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。黄色象征光明。
6.画一画 在红色纸上画一画党旗。比一比：谁的党旗画得最鲜艳?谁的党徽画得最标准? 7.唱一唱 爱党歌谣唱起来：《庆七一，爱党旗》（作者：王瑒）
小朋友，庆七一，满怀深情爱党旗。
红旗一角胸前戴，人民利益要牢记， 小朋友，庆七一，满怀深情画党旗。
镰刀铁锤金灿灿，红旗飘飘映天地。
小朋友，庆七一，好好学习爱集体， 从小就听党的话，向先锋人物来看齐。
8.演一演 歌曲演唱：《红领巾心向党》（词：李幼容
曲：晓丹）
我们红领巾生在新时代， 祖国正发展，花朵争艳开。
党的阳光哟哺育我们，一双双的大手送来关爱。
红领巾心向党，跟着阳光携手向前迈。
长在红旗下，幸福暖胸怀。
星星更明亮，火炬闪光彩。
党的教导哟牢记心中，四好少年一起开创来来。
红领巾心向党，我们是党放心的新一代。
9.亮一亮 展示雏鹰奖章 （1）用 PPT 出示向日葵章的争章要求。
（2）辅导员：让我们牢记党旗、党徽的含义，做个爱党的好孩子。将爱党的歌曲和歌谣传唱下去，希望每个队员都能获得向日葵章。
第二课时
红旗飘飘
活动目的：
通过活动，懂得队旗的含义，了解党一团一队组织关系，知道少先队是党创立和领导、委托共青团直接领导的，努力为队旗增光彩，感受党对少先队员的关爱和期望。
活动形式：
队课 活动准备：
1.备好队旗、团旗、党旗的图片。
2.学唱《红领中心向党》等爱党歌曲。
活动步骤：
1.演明歌曲：《红领巾之歌》 播放歌曲《红领巾之歌》视频，师生共同学唱。
《红领市之歌》（词：翟光
曲：陈良）
我们的旗帜火一样红 星星和火把指明前程 和平的风吹动了旗帜 招呼我们走向幸福的人生 我们手牵着手 我们肩并着肩 向前 向前 向前 向前 勇敢向前 向前 勇敢向前 向前
勇敢向前 快乐的歌声响彻天空 红领巾在胸前飘动 共产党共青团领导着我们 继承我们父兄战斗的历程 我们手牵着手
我们肩并着肩 向前 向前 向前 向前 勇敢向前 向前 勇敢向前 向前
勇敢向前 我们是新中国的少年儿童 努力学习热爱劳动 准备着准备着时刻准备着 做一个建设祖国的先锋 我们手牵着手 我们肩并着肩 向前 向前 向前 向前 勇敢向前
向前
勇敢向前 向前
勇敢向前 2.先后出示党旗、国旗、团旗、队旗 （1）展示党旗。
说说党旗的象征意义。
（2）展示国旗。
提问：国旗上的金星代表什么? （3）依次展示团旗与队旗。
3.演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》 4.讲故事：共产党创立和领导少先队 （1）党创立了中国最早的革命儿童组织——安源儿童团 （2）新中国成立伊始，党创立了少先队 （3）党委托共青团领导少先队 5.齐诵童谣：《少先队员拍手歌》 你拍一，我拍一，党把少先队来创立。
你拍二，我拍二，队旗飘飘映红天儿。
你拍三，我拍三，党委托了共青团。
你拍四，我拍四，直接领导队组织。
你拍五，我拍五，革命精神来鼓舞， 你拍六，我拍六，光荣传统永不丢。
你拍七，我拍七，星星火炬一面旗。
你拍八，我拍八，队员都是向阳花。
你拍九，我拍九，我们永远跟党走。
你拍十，我拍十，誓把理想变现实！
（选自《中国少年先锋队章程》）
6.画一画小队竞赛“我给队旗涂颜色” 在绘画过程中，再次强调队旗的含义：少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。“五角星”代表着中国共产党的领导，表示我们少先队员是按照党指引的方向在前进。火炬象征着光明，鲜红色的队旗则代表着革命的胜利。
每次少先队活动都要出队旗、敬队礼、唱队歌，激励队员要听党的话，做党的好孩子。
7.齐唱：《中国少年先锋队队歌》 8.小结 通过活动，我们]懂得了队旗的含义，了解了党、团、队的关系，知道了中国共产党是少先队的创立者和领导者，共青团受党的委托直接领导少先队。我们每个少先队员都要热爱共产党，向往共青团，做党的好孩子。
第三课时
党是太阳我是花 活动目的：
1.认识党的领袖，了解领袖关心少年儿童的故事。
2.了解党对少年儿童的期望和要求，真正领会到在党的关怀与培养下，广大少年儿童幸福地成长。
活动准备：
l.分小队搜集党的领袖照片以及领袖关心少年儿童的故事。
2.完成一份领袖关心少年儿童的调查表。
活动形式：中队故事会 活动步骤：
1.说故事，体会关怀 各小队汇报所搜集的党的领袖关心少年儿童和少先队的故事，举行“亲切的关怀”故事会。
故事一：毛主席回韶山
1959 年 6 月 26 日，是韶山学校全体师生最幸福、最难忘的日子，毛泽东主席亲临学校视察，并和师生们合影留念。
毛主席视察韶山学校，是他故园之行中的预定计划。26 日 9 时许，毛泽东在拜谒父母坟墓、访问幼时邻居、察看故居上屋场后，乘车去韶山学校。此时，韶山学校 600 多名师生，早已在校门至儿童桥马路两边列好了队，夹道迎候毛主席。很多人不时踮起脚跟、伸长脖子望着南岸方向“毛主席为什么还不来呀?”不一会儿小车开至儿童桥前 50 米处停了下来。几百双眼睛盯住车了，都想第一个看到毛主席。车开了，毛泽东下车了，少先队大队长蒋含宇和学习宣传委员彭淑清，双双走到毛主席面前，举手行了少先队礼，同时献上两束鲜花。毛主席接过鲜花，慈祥地问道：“今年多大?读几年级?”“14 岁，刚上初中二年级。”两人齐声回答。毛主席满意地点了点头并鼓励他们：“要努力学习，争做三好学生。” 两名少先队员跟随毛主席左右，人群簇拥着毛主席向学校走去。师生们的掌声、歌声、欢呼声，响成一片，红花、红霞、红领巾，映红着张张笑脸迎按毛主席。
故事二：邓小平 —— 一个老共产党员的捐款
邓小平爷爷一直关心着全国少年儿童的健康成长。1980 年 5 月 26 日，邓小平为《中国少年报》和《辅导员》杂志题词：“希望全国的小朋友，立志做有理想、有道德、有知识、有体力的人，立志为人民作贡献，为祖国作贡献，为人类作贡献。” 1989 年 10 月，中国青少年发展基金会发起了旨在救助贫困地区失学少年重返校园的“希望工程”。1990 年 9 月 5 日，邓小平欣然为“希望工程”题名。
1992 年 6 月 10 日，中国青基会的捐款接待室来了两位军人，他们拿出 3000元人民币，但不留捐款人姓名。工作人员一再称按规定必须留下捐款人的名字，为后人留下一份责任与爱心的清单。两位军人说，如果一定要留姓名，就写“一个老共产党员”吧。同年 10 月 6 日，两位军人再次来到中国青基会，以同样的方式捐款 2000 元。
后经中国青基会多方了解，才知道这位“老共产党员”就是敬爱的邓小平爷爷。
中国青基会经过认真讨论，决定将这 5000 元捐款用于小平爷爷早期工作、战斗过的广西百色地区。1929 年 12 月 11 日，邓小平亲自组织领导和发动了百色起义，创建了红七军和右江革命根据地，并建立起右江苏维埃政权。
5000 元捐款最终用于百色市平果县希望小学，25 名贫困失学儿童成为受益者。周标亮就是其中的一位。周标亮说：“有一天，我的班主任找到我说，你很幸运，你得到了邓爷爷的资助，你可以继续上学了。当时，我简直不敢相信自己的耳朵……” 周标亮非常珍惜这来之不易的学习机会并发奋读书。她代表百色贫困儿童在写给邓爷爷的信中说：“当我们得知您以‘一个老共产党员”的名义向希望工程捐赠了 5000 元钱，又知道我国青少年发展基金会把这笔钱用于救助我们百色革命老区的失学孩子时，我们激动得哭了。”“我们感到，虽然您在北京，离我们好远好远，但您的心与我们的心贴得好近好近。” 从平果县希望小学毕业后，周标亮考上平果二中，又升入百色地区田东民族师范专科学校，并在学校里光荣地加入了中国共产党。2000 年 7 月，她从田东民族师范专科学校毕业后，按照她的愿望，又回到她当年就读的平果县希望小学任教。如今，作为学校语文老师，她同时兼任校少先队总辅导员。
如今，小平爷爷资助的 25 名曾经失学的孩子，包括周标亮在内已有 4 名大学毕业后走上工作岗位，有 11 名正在读大学或已被大学录取。
故事三：江泽民总书记关怀少先队员张素珍
1995 年“六一“节那天，参加少先队第次全国代表大会的小代表们永远不会忘记开幕前与总书记的欢聚。一个留着短发、头戴淡蓝色发卡的小姑娘来到了江爷爷面前。“你是张素珍吧?”总书记关切地问。望着江爷爷慈祥的笑容，来自张家口的农家女孩张素珍激动得泪水夺眶而出：“谢谢江爷爷！我爸爸妈妈让我向您问好，在您的关怀下，我又上学了。” 1995 年春节前夕，江总书记在河北省张家口市看望职工和贫困地区人民群众时，来到了张北县馒头营乡郑油坊村张素珍的家里。当他了解到张素珍因家庭困难而辍学时，要求有关部门想办法解决她的上学问题。很快，张素珍在“希望工程”的帮助下又回到了学校。江总书记拉着张素珍的手，欣慰地说：“我从报上知道你又上了学，希望你好好学习。”在一旁的老师说：“她的学习成绩很好，这次她是少代会的特邀代表。”江总书记询问了学校的建设情况，他对周围的人说：“条件艰苦的地方出来的孩子，只要努力，将来肯定会有出息的。”他勉励张素珍说：“你要珍惜现在的学习机会，我相信你能学好。” 贫困地区孩子上学难的问题，一直牵动着江泽民总书记的心。多年来在各地的考察中，只要有机会，他一定要到学校去看一看。
故事 四：胡锦涛总书记的小朋友
2003 年“六一”前夕，《中华小记者》杂志的 7 名小记者给总书记写信，希望同胡爷爷“像朋友一样谈谈心”。让孩子们喜出望外的是，胡爷爷很快回了信，像朋友一样同他们谈心：“读了你们的信，我既为你们的爱国热忱和纯真爱心所打动，也对非典疫情影响了你们正常的学习生活而不安，更为你们在常时期的磨练中变得更加坚强而深感欣慰……”“党和政府历来十分关心你们，像你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶等亲人们一样，始终关爱着你们，千方百计为你们的身体健康和成长进步创造有利的条件……”句句饱含真情的话语，给少年儿童无比的温暖。孩子们高兴地说：“这是最激动人心的儿童节礼物。” 那是 2005 年第五次全国少代会开幕前，在人民大会堂北京厅，来自云南昆明市明通小学的李坤原，见到了前来看望小代表们的胡爷爷。看到李坤原戴着厚
厚的眼镜，胡锦涛关切地嘱咐他：“一方面要好好学习，一方面还要注意保护眼睛，千万不要躺着看书，用电脑的时间不能太长，要注意休息。” 胡爷爷的话小坤原一直记在心里。在勤奋学习的同时，他坚持体育锻炼，特别注意保护自己的眼睛，身体素质明显提高。2008 年 6 月，李坤原高举火炬，矫健地奔跑在北京奥运会火炬接力队伍中。胡爷爷的亲切关怀正激励着他向更高的人生目标攀登。
刘丹阳小朋友是湖北省宜昌市特殊教育学校的一名少先队员，他先天聋哑，一直随爷爷奶奶生活。2007 年党的十七大召开期间，关心时事的刘丹阳每天都在家收看新闻。在新闻中他认识了党和国家领导人胡锦涛...
篇五：小学少先队活动课教案
少先队主题队会教案系列《童心向党
快乐成长》主题队会
【设计理念】
小学生对党的认识和理解不够，通过活动，让学生了解党的历史和建国以来的成就，逐步形成对党和社会主义祖国的基本认知和朴素感情。队会活动以爱党、爱社会主义祖国为内容，活动方式符合少年儿童特点，力戒说教的、口号化的、不受队员欢迎的思想教育模式，努力创造有时代气息的、有利于发挥队员创造性的、有利于队员形成真情实感的、生动活泼的少先队活动。
【活动目的】通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。
【活动形式】
以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。
【活动准备】
搜集资料、小记者采访、爸爸妈妈讲故事、编排歌舞、创作配乐朗诵等。
【活动重点】
发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者；队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。
【活动材料】
队旗、音乐、背景、道具、课件、演示文稿等。
【人员安排】
活动主持人：
中队长：
小队长：
旗
手：
护旗手：
【活动过Ａ】
一、预备部分 预备部分为：集合列队，整理队伍。
（一）小队长向中队长报告人数
小队长：报告中队长，第 1 小队应到 10 人，实到 10 人，报告完毕，请指示„„
（二）中队长向中队辅导员报告 中队长：报告辅导员，五（1）中队应到少先队员 44 名，实到 44名，“红领巾心向党”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。
二、正式仪式 1、出旗，全体肃立，敬礼。（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。（指导教师：黄郑君）
3、中队活动开始。
主持男：火红的队旗飘起来， 主持女：欢乐的歌儿唱起来。
主持男：我们在队旗下成长进步， 主持女：感受着老师无比的关怀。
主持男：新一代的少先队员， 主持女：沐浴着党的阳光雨露， 主持男：学习科学文化知识，
主持女：传承着先辈的高尚品德。
主持男：今年是中国共产党诞生 90 周年的日子。
主持女：无尽的欢乐和缤纷的礼花在欢庆党的九十周岁生日。
合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘扬的红领巾可以作证！
主持男：今天，我们将以《童心向党 快乐成长》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
（一）新闻发布会（普及党的知识）
主持男：同学们，盛典庆华诞，歌舞庆升平，在这辉煌的日子里，让我们先来欣赏祖国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。（播放奥运会视频），看完录像之后我想问一下大家的感受。（采访同学答自豪、激动等）
主持女：是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴。
主持男：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来看一组图片（旧中国）（配词：旧中国社会的生活方式与千百年前没有多少不同。一般的中小地主也要穿粗布、难得常吃细米、白饭、鱼肉。广大贫雇农生活在社会的最底层，很多人是上无片瓦、下无立足之地，常年吃糠吃野菜，饥寒交迫，在死亡线上来回挣扎。农民不仅要承受剥削压迫，还要受帝国主义的强取豪夺。）
主持女：看了之后，大家有什么想说的吗？ （采访同学答旧中国贫穷落后等）
主持男：是呀，旧中国是如此的贫穷落后，那么，为什么我们的祖国会发生这么大的变化呢？
主持女：我们祖国今天的繁荣昌盛，离不开中国共产党的领导，是共产党将一个贫穷落后的旧中国带上了富裕的道路，成为了欣欣向荣的新中国。
主持男：中国共产党，那是什么啊？ 主持女：别急，别急，请一位同学来向我们介绍！党的生日是哪一天？党的领导人有哪些？（队员答）
主持男：你懂得真多，在黑暗的旧中国，我们党的创建成长如日出东方，肩负着中华的历史使命，历经难以想象的艰难困苦，无数的革命先辈用他们的生命和鲜血解放了灾难深重的穷苦大众，染红了鲜艳的党旗。请听诗朗诵：《中华少年》（指导教师：黄逸青 柯萍萍）
主持男：从建党到建国，二十八年的呕心沥血，披肝沥胆！
主持女：从奴隶到主人，二十八年的前仆后继，浴血奋战！
主持男：终于迎来了 合：崭新的地，崭新的天！
主持男：作为中国共产党的儿女，她哺育所有的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少呢？下面我们进行一个知识竞赛，四个小队来比一比，看看谁对党了解得多呢？哪个小队最有信心？ 主持女：请听题 1、2011 年，是中国共产党建党几周年？（90）
2、1949 年 10 月 1 日，有位伟人站在天安门城楼上宣布：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”他是谁呢？（毛泽东）
3、谁被称为我国“改革开放总设计师”？（邓小平）
4、中国革命先驱、杰出的无产阶级革命家、政治活动家夏明翰在被国民党反动派杀害前，写下一首气壮山河的就义诗。谁会背诵这首诗？（砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。）
5、这年轻的女共产党员面对敌人的严刑拷打，说“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”她是谁？（江姐）
6、你还知道哪些优秀共产党员？（杨利伟、费俊龙、聂海胜等）
7、中国现任的国务院总理是谁？（温家宝）主席是谁？（胡锦涛）
主持女：2003 年，在对抗非典战斗中，是谁前仆后继地用汗水和生命筑起了一道血肉堤防？（中国共产党）
主持男：2008 年在汶川大地震中，是谁不屈不挠，铸造了一个又一个拯救生命、恢复重建的壮举？（中国共产党）
主持女：2005 年，神舟六号载人飞行圆满成功；2008 年：北京成功举办奥运会和残奥会；2010 年，上海世博会举世无双。这又是谁领导中国取得如此瞩目的成就？（中国共产党）
主持男：看，历经的磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。东方雄狮发出咆哮，世界会为之震动。
主持女：听！大地在歌唱，无数的爱心围绕在我们的前后左右。
中南海的目光，时时关注着我们，总书记和我们亲切地手拉手。
请欣赏舞蹈《总书记和我们手拉手》。（指导教师：洪婷婷）
主持男：动人的乐曲，让我们更是心潮澎湃，深受鼓舞。
主持女：是啊，没有党就没有新中国，没有党的阳光雨露我们就不可能幸福生活、健康成长。
（二）人物专访
主持男：今天的队会，还特地邀请了我们的几位大朋友。下面，让我们以热烈的掌声欢迎他们出场。（起立鼓掌）
主持女：同学们，我向大家介绍今天参加我们队会的有陈林昊的妈妈、罗琪乐的妈妈、还有李雨晨的妈妈。欢迎他们的到来。
主持男：下面就请这几位妈妈讲一讲新中国成立后，他们小时候的故事。
（小主持人访问：几位父母声情并茂地讲述自己小时候的成长经历和感受。）
主持女：了解了爸爸妈妈的童年，同学们，你们都有什么感受呢？下面请同学们说说自己的心声。
（三）我和爸爸妈妈比童年 队员 1：XX 妈妈小时候的学习条件很差，没有电脑，没有彩色电视机，也没有学习机。而这些东西我都有了，我觉得很幸福，我应该珍惜现在，学好知识。（主持人评价：党和政府就像那泥土、阳光，我们少年儿童就像那嫩芽、春芽。有了泥土，嫩芽才会长大）
队员 2：我爸爸小时侯是走路上学的。没有玩具玩，回家还要干活。我觉得爸爸小时候比我辛苦，以后我回家也要帮助爸爸妈妈干些家务活。
队员 3：爸爸妈妈小时候上学要自己走路，而我有专车接送，我多幸福啊！
队员 4：我现在每到周末可以去公园玩，吃肯德基，还有玩具玩，我要好好学习，来报答父母给了我这样一个美好的童年。（主持人评价：是啊，共和国的少年，生在好时候。）
队员 5：
我现在的生活比爸爸妈妈的童年幸福多了，我要认真读书。
主持男：同学们说得多好呀！和爸爸妈妈比起来，我们现在的生活是多么幸福啊。
主持女：同学们你们觉得自己幸福吗？（幸福）是谁给我们带来了幸福的生活呢？（齐答 党）让我们做党的好孩子，一起来跳舞吧《幸福拍手歌》。（指导教师：洪婷婷
黄郑君）
（四）做党的好孩子 主持男：无论多少优美的舞蹈，也舞不够我们对党的衷肠。
主持女：不管多么绚丽的诗行，也说不尽党对我们的份量。
主持男：在亿万中华儿女的心中，您就是那 合：永远不落的鲜红太阳！
主持男：今天我们欢聚一堂，纵情歌唱， 主持女：明天我们振奋精神，凝聚力量！
主持男：我们是共产主义的接班人，建设祖国，建设家乡的责任就落在了我们身上。
主持女：那我们现在应该怎么做，长大才能担负起这个光荣而又
艰巨的任务，让我们看看身边的同学是怎么做的吧！请听快板《做四好少年》（指导教师：梁雅君 柯萍萍）
主持男（上前阻止）：等等，等等，我想先问问大家，现在流行做什么？ 甲：做明星的粉丝。主持男：错！
乙：做自己的微博。主持男：错！
丙丁：做“四好少年” 主持男：对喽！
齐（做明白状）：哦„„ 第四队齐报（同时向前一步）：我们给大家带来的是快板《四好少年》 甲：咱们四人真高兴， 乙：今天舞台走一遭， 丙：合演一个小节目， 丁：（面队观众）要不要？ （台上台下呼应：要）
甲：胡总书记发号召， 乙：少年儿童要“四好”， 丙：朝着一个大目标，（动作）
丁：（不语，做奔跑状）
齐：（不解地问）这是干吗呀？
丁：向——前——跑
甲：勤奋学习很重要， 乙：文化基础要打牢， 丙：学习的诀窍是什么？ 丁：会——思——考
甲：品德优良要做到， 乙：团结友爱有情操， 丙：这条你做得咋样， 丁：（不语，做捂脸羞涩状）
齐：（催促）快说呀！
丁：也——不——孬。
甲：身体健壮精神好， 乙：活泼开朗爽爽笑， 丙：祖国妈妈选人才， 丁：（一拍胸脯）不用挑！
甲：学校是个大家庭， 乙：模范少年真不少， 丙：红花朵朵献他们，
丁：我也要！
甲：咱校是所好学校， 乙：人人都在争“四好”！
丙：今天我们来表态， 丁：祖国未来谁挑担？ 合：同学们说，靠谁担？ 全班合：靠我们。
甲乙丙丁：四好少年如Ｂ当？ 全班合：以我所能，刻苦学习，努力拼搏，时刻牢记，为祖国尽责任，为共产主义事业而奋斗，四好少年敢担当。
主持女：亲爱的党啊，我们 21 世纪的小雏鹰也不甘落后，要为红领巾增添更夺目的光彩。
主持男：鲜艳的红领巾，时刻提醒我们：要把决心化作行动，把我们对党的美好祝福，汇成一颗红心永远向着党，跟着党前行。
主持女：让我们携起手来，争当“四个好少年”， “时刻准备着”，准备把重任担当！
三、辅导员讲话
同学们，今天的主题队会开得非常成功，我向你们表示热烈的祝贺。通过这次主题队会，我们深深地感到，我们伟大的中国共产党了不起，我们伟大的祖国了不起，生长在祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪。今后，我们要更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，刻苦学习科学文化知识，全面提高自身素质，以实际行动回报党和政府的关怀，好好学习，天天向上，做个了不起的中国人，将来把我们伟大的祖国建设得更加繁荣富强！
四、呼号 中队长：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着
五、退旗 鼓号齐鸣，向队旗敬礼。
六、宣布队会结束
“红领巾心向党”主题队会教案
【活动目的】
通过活动使学生了解今天的幸福生活来之不易，培养学生从小热爱党，热爱祖国的思想感情，，引导学生树立理想，放眼未来，自信自强，勇敢前进，做新世纪的接班人。
【活动形式】
以中队主题队会的形式，现场表演、绘画等反映主题。
【活动准备】
搜集资料、小记者采访、编排歌舞、绘画等。
【活动重点】
发挥学生的主体作用。队会前人人是策划者；队会上人人有表现的机会，从而培养学生的综合素质及热爱党、热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。
活动主持人：
【活动过Ａ】
一、预备部分 （一）小队长向中队长报告人数 （二）中队长向中队辅导员报告 二、正式仪式 1、出旗，全体肃立，敬礼。（奏出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）
2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》（学生伴奏）。
3、有请中队长讲话。（亲爱的队员们，今天我们在这里举行自己的队会，了解我们伟大的中国共产党，热爱我们伟大的祖国。我们是正在成长的一代，是祖国的未来、祖国的希望。让我们以祖国为荣，以先辈为榜样，发挥自己的特长，展示出自己的风采，希望大家积极勇跃地参加活动。下面我宣布第三中队“红领巾心向党”主题队会现在开始。有请主持人。祝队会圆满成功。）
4、中队活动开始。（主持人Ａ泽威
Ｂ婷婷上场）
Ａ：火红的队旗飘起来， Ｂ：欢乐的歌儿唱起来。
Ａ：我们在队旗下成长进步， Ｂ：感受着老师无比的关怀。
Ａ：新一代的少先队员， Ｂ：沐浴着党的阳光雨露， Ａ：学习科学文化知识， Ｂ：传承着先辈的高尚品德。
合：蓝天、白云可以作证，高山、大海可以作证，火红的队旗可以作证，飘
扬的红领巾可以作证！
Ａ：今天，我们将以《红领巾心向党》为主题，以少先队特有的仪式，展示少先队员的风采。
Ｂ：让我们进入今天队会的第一部分——“新闻发布会”。
（一）新闻发布会（普及党的知识）
（小记者甲、 乙拿着话筒，其他同学做观众）
小记者甲：同学们，我们神舟七号发射成功，我想问一下大家的感受。（采访同学答自豪、激动等）
小记者乙：是啊，看到这些画面，做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。
小记者甲：可是过去的中国并不是像今天这么富强，让我们来说一说（旧中国）
小记者乙：听了之后，大家有什么想说的吗？ 小记者甲：那么，为什么我们的祖国会发生这么大的变化呢？ 小记者乙：我们祖国今天的繁荣昌盛，离不开中国共产党的领导，是共产党将一个贫穷落后的旧中国带上了富裕的道路，成为了欣欣向荣的新中国。
小记者甲：中国共产党，那是什么啊？ 小记者乙：别急，别急，请一位同学来向我们介绍！党的生日是哪一天？党的领导人有哪些？ 队员 1：在黑暗的旧中国，我们党的创建成长如日出东方，肩负着中华的历史使命，历经难以想象的艰难困苦，无数的革命先辈用他们的生命和鲜血解放了灾难深重的穷苦大众，染红了鲜艳的党旗。
队员 2：1949 年，一位伟人带领中国人民站起来了。他就是毛泽东！
队员 3：新中国成立后，心系国家强盛和情牵百姓苦乐的中国共产党带领全国人民开展了大规模的社会主义建设，取得了哪些令...
篇六：小学少先队活动课教案
单元热爱社会主义祖国 一、《少先队活动课程指导纲要》要求 （一）本单元活动主题：热爱社会主义祖国 （二）本单元活动内容：1．知道我们国家是统一的多民族国家，56 个民族是一家，社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭。
2．通过手拉手活动，增进各民族小伙伴的相互了解和友谊。
（三）本单元雏鹰奖章：民族团结章 1．能分享上小学以来和小伙伴一起参加民族团结活动的故事。
2．说出我国 10 个以上民族的名称。
3．收集反映 3 个以上民族的独特风俗的图片。
4．积极参与各族少年手拉手活动。
二本单元活动主题及解析 民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。
随着时代的发展，各民族不断融合，但是在一些地区和学校，由于有些人不了解党和国家的民族宗教政策，不尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰，伤害了少数民族的感情和利益，因此导致的民族纠纷时有发生，对国家的团结稳定产生了极其严重的负面影响。
现在的队员大多是独生子女，他们渴望与同伴一同嬉戏，渴望与同伴分享成长的经历，渴望获得同伴真挚的友情，手拉手活动是受到少年儿童欢迎的品牌活动。到了五年级下学期，队员的认知能力有了很大提高，生活和活动范围不断扩大，交往的广度和深度有了明显发展，这些都为各族少年手拉手活动的开展奠定
了基础。
我们还注意到：五年级队员已经通过旅游、观看影视作品、阅读书籍等途径，初步了解了一些少数民族的名称和风俗，特别是学习《难忘的泼水节》等课文、欣赏一些少数民族音乐与舞蹈等，让队员初步了解了部分少数民族的节日和风俗，更激发了他们对少数民族的关心和热爱。但是受认知水平的限制，五年级的孩子还不能全面认识到民族团结的重要性，不知道如何尊重各民族的风俗，也不完全知道怎么和少数民族的孩子交朋友，对民族政策和新型民族关系等相关内容了解更少。因此，在队员中进行民族团结教育，开展形式多样的民族团结教育活动很有必要。通过开展手拉手活动，能增进各民族小伙伴相互了解和友谊，帮助队员树立科学的民族观，增强各民族队员之间的团结，促进各族队员之间的交流、学习和共同进步。
三、本单元活动课时建议 本单元活动拟进行 3 课时。
活动形式：游艺会 活动内容要求：
组织民族文化游艺会，通过观看民族服饰图片、学唱民族歌曲、学跳民族舞蹈等途径，了解各民族风俗。
抓住孩子喜欢游戏与艺术的特点，整合多方资源，组织形式新颖的游艺会，让队员在游戏中体验各民族的风俗文化。课前，引导每个队员来为他们喜欢的一个少数民族代言，可以通过上网、采访等途径了解该民族的风俗文化，并学习简单的民族语言、歌曲、舞蹈等。游艺会上，可以开展民族服饰秀秀场、民族歌曲大比拼、民族舞蹈对对碰、民族游戏大家乐等活动，让队员互相交流、游乐，在轻松愉悦的氛围中了解各民族的风俗文化，激发队员对少数民族的亲近感。
第二课时 活动形式:队课 活动内容要求: 讲解民族团结共同进步的发展成就, 引导少先队员懂得“汉族离不开少数民
族, 少数民族离不开汉族, 各少数民族之间也互相离不开”。在此基础上,帮助少先队员认识一个其他民族的好朋友,开展手拉手活动。通过手拉手活动,增进各民族小伙伴的相互了解和友谊。
五年级的队员才刚刚关注社会,对于祖国多民族的现状认识不够深刻, 有的可能有轻视少数民族同胞的倾向。队课中,让队员交流各民族为中华文化发展作出的贡献, 引导队员认识到中华五千年的灿烂文化是各族儿女在相互交流与融合中共同创造的; 交流各民族共同抵御外来侵略的故事,感受各族儿女在国难当头、民族危亡的时候, 团结一心,共同抵御外来侵略的精神品质; 认识民族之星,体验民族团结共同进步的发展成就。用一个个生动的故事、鲜活的人物形象, 让队员知道五十六个民族是一家, 社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭, 进一步增强民族团结意识。在此基础上, 引导队员开展形式多样的结对交友活动, 在活动中锻炼能力、收获友谊。
第三课时 活动形式:争章展示活动 活动内容要求: 让队员们展示争章实践活动开展以来取得的活动成果,并明确下一阶段的活动任务。引导队员们深化手拉手活动,增进各民族小伙伴的相互了解和友谊，共同谱写民族团结的赞歌。
通过前面的两节课队员们了解了，各民族的风俗，少数民族建立了亲近感，认识了民族之星，感受到了民族团结的力量，课前各小队开展了民族团结大宣传，各族少年手拉手结对活动，锻炼了能力，收获了珍贵的友谊。这一课时组织队员展示民族大团结宣传活动，以及手拉手结对互助的成果。深化各族少年，手拉手活动，让民族大团结的思想，在少年儿童的心里生根发芽，开花结果。
四、争章活动提示 要获得民族团结章,队员不仅要知道 10 个以上的民族名称,收集 3 张少数民族风俗照片,了解我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家,初步了解各民族的风俗;还要参加手拉手活动,结交 1 个兄弟民族的小朋友,写 1 封交友信,
共读一本好书，共同约定做 1 件有意义的事,在手拉手活动中增进友谊,初步树立民族大团结的观念。
“知道 10 个以上的民族名称”,这一条要求对五年级队员来说并不难,人人可为。最为关键的是引导每个队员明白：中华五千年的灿烂文化是，各族儿女在相互交融，与融合中共同创造的，每个民族都为中华文化的发展作出了贡献。
“收集 3 张少数民族风俗图片”,这一条要求对五年级队员来说也不难,最为关键的是引导队员初步了解各民族的风俗,并能尊重各民族的风俗,与少数民族的小伙伴平等友好相处。
“结交 1 个兄弟民族手拉手好朋友,写 1 封交友信,共读 1 本好书,共同约定做一件有意义的事”是对队员实践体验方面的要求，是获得民族团结章，最实质性的要求，要求队员通过参与手拉手活动，增强各民族队员之间的团结, 促进各族队员之间的交流学习和共同进步。
五、各课时少先队活动建议 第一课时 (一)活动主题:民族文化游艺会 (二)活动目的:
1.了解各民族风俗，增加对少数民族的亲近感。
2.树立科学的民族观，能尊重少数民族同胞的风俗和习惯。
（三）活动准备：
1．队员为自选的一个少数民族代言，学习相关歌舞、语言、风俗等，租借民族服装。
2．发挥队员特长，布置教室。
（四）活动形式：游艺会 （五）活动步骤：
活动时间可放在元旦前或春节后。活动前，发动队员用中国结、窗花等饰物共同布置教室，营造浓浓的节日氛围。
1．欣赏邮票：民族大团结
在欢快的《我爱中华》乐曲中，播放新中国成立 60 周年之际推出的系列邮票《民族大团结》，一展五十六个民族的独特风采，形象体现中华民族大家庭的概念。
2．民族服饰大观园 在动感的音乐中，队员们穿着各式民族服装走秀（如果没有条件组织民族服饰走秀，可以让队员用搜集到的图片、视频等展示少数民族服饰），其他队员猜猜他们各是为哪个民族代言，在此基础上评选最佳模特、最佳民族代言人、最美民族服饰等奖项，让队员在轻松愉快的氛围中对民族服饰有初步的了解。
3．民族风俗大家讲 队员代表讲解所代言的少数民族的主要聚居地、风俗，可结合图片、视频等资料向大家作展示，可以带领大家共同体验相关的民族风俗，如藏族的献哈达、白族的三道茶、锡伯族的打千礼等。也可以让队员学习一些简单的少数民族的语言，拉近与少数民族的距离。
4．民族游戏一起玩 根据教室的实际情况，设置几个不同的游戏区，选用队员感兴趣的民族游戏，如黎族的竹竿舞、朝鲜族顶水舞、哈尼族的磨秋、彝族的跳火绳等游戏，让队员在快乐体验中萌发对少数民族的亲近感。
5．民族歌舞大比拼
(1)观赏音乐舞蹈史诗《东方红》中欢庆新中国成立一场，或音乐舞蹈史诗《复兴之路》尾声各民族群众欢舞的片段。说说其中包含了哪几个民族的歌舞。
（2）组织有文艺特长的队员来一场民族歌舞大比拼，既开阔队员的眼界，让队 员享受艺术的熏陶，又可以让大家直观的感受少数民族不一样的风情与文化，可谓一举多得。
5．展示雏鹰奖眷 (1)用 PPT 出永民族团结章争章要求。， (2)辅导员：队员们．五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。
希望大家积极参与到各族儿童手拉手的活动中来，了解各民族风俗，每人结交一位少数民族朋友．个个争取获得民族团结章。
（六）拓展建议：
1．活动应充分整合当地资源。如可以与当地的民族村、歌舞剧院取得联系，让队员在民族村里参与游戏、体验，直观感受不一样的民族风情；也可以请歌舞剧院向老师或有相关特长的家长等来到教室表演不同民族的歌舞，让队员们享受美的熏陶，萌生对少数民族的亲近感。
2．可以与学校的德育活动有机结合。由同年级的中队共同组织游艺会，打造活动的影响力，提高实效性。活动地点可以放在操场，时间选定在某个节日前后。我们相信，少数民族不一样的民族风情必将给队员留下深刻的印象，游艺会一定会成为队员们心中美好的记忆。
《七）辅导提示：
1．活动应取得家长的支持，让家长带领孩子共同探究，并为一个少数民族代言；也可以直接把家长请到教室，为队员讲解民族风俗、表演民族歌舞等，充分发挥家长的优势。
2．活动中应努力创造机会，调动孩子的积极性，让每个孩子都能积极参与，在活动中体验，在活动中成长。
第二课时 （一）活动主题：中华民族一家亲 （二）活动目的：
(三)活动准备:
1.了解民族团结的故事。
2.搜集民族团结共同进步的发展成就。
3.联系手拉手结对学校,商谈结对事宜。
(四)活动形式:队课 (五)活动步骤: 辅导员：上节少先队活动课, 我们在游艺会上了解了各种少数民族的服饰、
风俗、游戏和歌舞,各民族的风情深深地吸引了大家。今天,就让我们一起来分手各族儿女共同创造的劳动成果, 感受中华大家庭的团结和睦。
1.中华文化共创造 (1)看看各民族为中华文化的发展作了哪些贡献。
农业方面: 小麦原来生长在西亚, 是西部少数民族把种植技术带到了中原。
音乐方面: 萧是由羌族乐器羌笛演变而来的。
服装方面: 有国服之称的旗袍是由满族妇女的服装演变来的。
…… (2)辅导员补充: 元代回族天文学家礼马鲁丁编制的《万年历》曾颁行全国, 他还制成了浑天仪、方位仪、科纬仪等 7 种天文仪器; 元代维吾尔族农学家鲁明善编写的《农桑衣食撮要》是我国农业科学史上第一部系统完整的农事历书体裁的农学专著, 为元代三大农书之一; 17 世纪初蒙古族外科专家墨尔根•淖尔济著有《医学大全》《药剂学》, 被世人称为当代华佗； 著名的云南白药是彝族医生曲焕章根据祖传秘方研制而成的外科止血良药; ……
(3) 辅导员小结: 中华五千年的灿烂文化, 是各族儿女在,相互交流与融合中共同创造的, 每个民族都为中华文明的发展作出了贡献。
2.民族团结手足情 (1)辅导员: 各族儿女不仅共同缔造了中华文明, 在国难当头、民族危亡的时候，各族儿女也是团结一心, 共同抵御外来侵略, 谱写了可歌可泣的诗篇。
【课件出示】
①1900 年,为保卫装的心脏,土家族人罗荣光作为天津总兵已镇守大沽炮台 24 年。时年 67 岁的罗将军已接到朝廷提升自己为新疆喀什噶尔提督的调令,但面对帝国主义列强的武力威胁,他置提拔升官于脑后,向朝延提出留守大沽口，誓与将士、炮台共存亡的请求。虽然敌众我寡，但仍率部顽强抵抗，八国联军的入
侵，后在突围中不幸壮烈殉国。
②同样也是在 1900 年, 回族爱国将领马福禄率领以家乡回族子弟为主组成的骑兵在北京外围与八国联军激战,百余名回、东乡、保安等族官兵为国捐躯。在之后的正阳门保卫战中,马福禄冲锋在前,不幸中弹身亡。
第一次鸦片战争中,汉、满、蒙等各族将士为了中华民族的根本利益,相互支援,并肩作战。1841 年 1 月初,英军发动突然袭击,攻占大角、沙角炮台,土家族将领陈连升、陈举鹏父子及土家、南族守台官兵 6oo 多人全部壮烈牺牲。
1842 年 7 月,英军进攻镇江,副都统海龄(满族)率 4ooo 余名满、蒙、汉族将士殊死抵抗, 终因力量悬殊, 全部战死。第一次鸦片战争中为国捐躯的少数民族将领还有定海三总兵之一的郑国鸿(回族)、两江总督裕谦(蒙古族)等。
③抗日战争时期, 在河北、山东一带活跃着一支威震四海的少数民族抗日武装一—回民支队。这支部队在总队长马本斋的带领下, 与汉族人民一起, 同日本帝国主义展开了激烈的斗争,为抗战胜利作出了重要的贡献。
(2)你还知道哪些各民族共同抵御外来侵略的故事? 队员交流汇报。
( 3 ) 民族团结守边防 今日中国的边防线有22000多千米,海防线有18000多千米,是谁在守卫着祖国的边防?
除了我们的解放军边防部队的守卫,还有各民族人民群众的守护。各族人民团结一心, 筑起伟大的长城, 保卫着祖国的每一寸土地, 每一方海洋。
3. 寻找民族之星和民族团结之花 (1)课堂检测 辅导员:祖国五千年的历史中, 各民族儿女齐心协力,为社会的进步和发展、祖国的富强和统一作出了杰出的贡献,下面,我们来个知识抢答,看谁说得快。
② 赞干布,他是哪个民族的英雄呢? (藏族) ②我国有位著名的航海家,曾七下西洋。他叫什么名字,是哪个民族...
篇七：小学少先队活动课教案
县城关小学一年级少先队活动课教案 1、 我是光荣的少先队员 一、 活动目的 1. 增强少先队员的光荣感和自豪感。2. 培养学生爱祖国、 爱人民的意识， 树立为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量， 努力成长为社会主义现代化建设的合格人才， 做共产主义事业的接班人的思想。
二、 活动准备 多媒体视频、 少先队队歌 三、 活动内容：
1. 每个少先队员都应该知道， 我们的少先队有着悠久的历史， 在漫长的岁月中走过了一条光辉的道路。
从童子团到儿童团到少先队， 再到新中国成立后的少年儿童队、 少年先锋队， 都是始终如一地为革命“准备着”！
现在， “准备着”不仅仅是口号， 更是行动， 无论是战争年代还是和平年代， 少先队都是中国革命的参与者， 并发挥了重要作用。
2. 观看视频， 了解少先队的光荣历史。
3. 重温入队宣誓仪式。
多媒体出示少先队入队誓词， 班主任领读，学生认真大声跟读， 通过重温入队宣誓仪式活动， 启发每一名少先队员加强自我教育。
清涧城关小学四年级少先队活动课教案
一、 活动的主题：
“争当文明小公民”
二、 活动目 的：
1、 用 少先队员 喜闻乐见的主题队会形式， 使队员 了 解自 我保护的知识， 树立自 护观念， 提高自 我保护意识。
２ 、 让更多 的学生参与活动， 学好、 用 好自 我保护的每一招， 培养自 我保护的能力。
活动前准备：
3 、 学生阅读并查找有关自 护知识的书籍、 资料。
4、 拍摄好与主题相关内 容的录像片 。
5、 印制自 我保护八招资料 50 份。
（ 每个学生一份）
三、 活动主要内 容与过程：
（ 一）
中队长主持中队会仪式：
（ 二）
中队长宣布活动开始：
主持人:
甲、 乙：
（ 背景音乐《我们的祖国是花园》 ）
我们是祖国的花朵， 家长、 老师及社会都无微不至地关心、 爱护我们的成长。
甲：
但在我们的成长过程中， 有时会遇到一些意外事件， 如果你缺乏自 我保护 的知识和能力， 就会陷入困境受到伤害， 甚至危及生命。
乙：
如果你能冷静地、 勇 敢地、 理智地用 一切可能利用的条件和方法来保护自 己， 就能顺利度过难关， 成为生活的强者。
甲、 乙：
今天， 我们围绕“长自 护本领” 这主题， 召 开一次“争当雏鹰小卫士” 的主题队会。
（ 在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士” 的主题中队会画面）
甲：
放学的铃声响了 ， 同学们该回家了 ， 你看， 同学走出了 校门。
（ 小品表演）
一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路； 四个同学边走边踢球， 球滚到马路上， 车辆急刹车； 两个同学一边讲话一边过马路； 一位同学边走路边看书。
乙：
这些同学的行为对吗？ 我们应该怎样做？ （ 同学们发言）
甲：
我们的队会请来了 消防队的叔叔， 你知道他们是干什么的吗？ 发生火灾时， 我们应该怎么办？ （ 同学们上来演示）
他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。
（ 消防队员 评讲并演示正确的火中逃生方法）
消防队员 叔叔教会了 我们第三招：
楼房失火要冷静， 楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来， 阳台求救能保命。
（ 屏幕显示第三招）
（ 录像播放：
洪水中， 小江珊爬在树上， 等待解放军的救援）
乙：
这是９ ８ 年发生的事情， 你知道小江珊最后得救了 吗？ 遇到这样的情况， 你知道该怎样做吗？
第四招：
洪水来了 莫惊吓， 迅速求救往高爬， 关闭煤气和电源， 寻找木板作舟筏（ 屏幕显示第四招）
（ 表演：
一学生乘电梯， 突然电梯不动， 发生故障。
）
甲：
谁来告诉小明， 这时他该怎么办？ 第七招：
被困电梯不要怕， 电梯不会往下滑，不停呼喊待营救， 冷静等待为最佳。
（ 屏幕显示第七招）
乙：
每天我们都要上下楼梯， 你看， 课间， 在我们的校园就发生了 这样的事。
小品表演：
《课间十分钟》
小品中同学的表现对吗？ （ 上下楼梯要靠右行， 不能你推我， 我推你，更不能在楼道打闹。
）
有时， 在电影院、 足球赛场、 学校的楼道， 碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流， 这时， 我们应该：
惊恐人流莫小看， 拥挤踩踏实在惨， 迅速躲到墙附近， 逃生路线冷静选。（ 屏幕显示第八招）
甲、 乙：
自 护的本领学会了 ， 在生活中， 大家都来争当雏鹰小卫士。
（ 三）
大队辅导员 讲话：
（ 四）
辅导员 领呼号 （ 五）
退旗， 敬礼！
（ 奏退旗曲）
（ 六）
中队长宣布主题队会结束。
少先队活动设计案例
我 心 报 母 恩 ——清涧城关小学五年级主题队会活动方案
一、 活动目 的
“百善孝为先” 这是中华民族的传统美德。
但我发现班上的学生在家里都是“衣来伸手， 饭来张口 ”、“只知索取， 不懂回报” 的小皇帝、 小公主， 完全不能体会父母生活中的艰辛， 更谈不上能做到一个“孝” 字。
因此， 加强对他们教育引 导， 培养他们的感恩意识、 孝敬意识是很有必要的。
另 一方面， 小学五年级的学生正处在儿童成长的关键时期， 这时的他们对生活中的事情有一定的明辨是非能力， 在生活上也有了 一定的感悟， 此时让他们学会感恩， 学会孝敬是很有必要的。
所以在“三八” 妇女节来临之至， 我选择了“报母恩” 作为队会课的主题， 让队员先了 解母亲的艰辛， 体会母亲的不容易， 再谈如何回报， 在活动中提高感恩意识， 经历一次精神的成长。
二、 知识技能目 的
1、 通过本次队会活动， 使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。
2、 让学生体会父母生活中的艰辛， 懂得“孝敬父母光荣， 不孝敬父母可耻” 的道理。
3、 引 导学生听父母话， 帮助父母干力所能及的事， 做体贴、 关心、 孝敬、 热爱父母的好孩子。
4、 给学生领悟感恩之心。
三、 情感目 的 活动侧重感悟引 导， 让队员 在活动中认识到母亲生活中的诸多付出， 理解母亲生活中的艰辛， 体会母亲一直以来的良苦用心， 激发队员 爱母之心， 从而反省自 己， 主动践行感恩。
四、 设计思路 整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：
一、 感悟母爱； 二、
爱母行动； 三、 学会感恩。
围绕这三个环节， 设计了 丰富多彩的活动，加入了 队员 表演、 写作、 绘画等活动形式， 触动队员 的心灵， 让他们在队会上受到启发和教育， 从而把意识内化为具体的行动， 从小事做起， 从身边事做起， 做一个孝敬父母、 学会感恩的人。
五、 活动方法 调查体验、 合作讨论、 情境表演、 绘画写作等。
六、 活动准备
1、 全体队员 回家观察母亲的一天， 了 解母亲在工作和养育自 己方面的辛苦， 并记录下来。
2、 中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。
3、 准备赞美母亲的诗歌《游子吟》， 音乐《白发亲娘》。
4、 全体队员 准备练习手语表演《感恩的心》。
5、 准备画纸一张、 彩笔。
七、 活动过程
（ 一）
中队队会活动前仪式
1、 报告人数：
2、 出队旗， 敬队礼， 唱队歌。
3、 中队长宣布：
城关小学五(1) 中队“知母心
报母恩” 主题队会现在开始。
（ 二）、 开展活动
1、 感悟母爱
引 入话题。
主持人：
是谁孕育了 我们的生命？ 是谁用 甘甜的乳汁哺育了 我们？ 是谁在我们生病时焦急不堪、 默默流泪？ 是谁为我们整理凌乱的书包？ 是谁在吃饭时不停地为我们夹菜？ 是谁不停地在我们耳边唠叨， 却让我们觉得温馨而甜蜜？ 请大家大声告诉我， 她是谁？
答：
妈妈
集体朗诵《游子吟》， 体会淳淳的母爱， 了 解敬父母是中华民族的传统美德。
请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事， 进一步体
验母爱的伟大。
④ 小组内交流自 己观察到母亲一天的劳动情况， 并说说自 己的体会。
主持人：
“三八” 妇女节那天， 老师给我们布置了 一个作业， 让我们回家观察妈妈一天的活动， 了 解妈妈为养育我们所付出的辛劳，想必大家都已经了 解得很仔细了 。
下面请同学们以小组为单位， 先在小组内给大家介绍自 己的观察结果和得到的体会。
⑤ 全班交流。
各小组推荐一名 讲得最感人的同学给全班同学介绍自 己的观察结果和得到的体会。
2、 爱母行动 交流报答行动方式：
主持人：
刚才同学们的表现很好， 但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢？ （ 小组交流， 并做好记录。
）
汇总报答行动方式。
主持人：
同学们， 行动最可贵， 让我们满怀这颗感恩的心， 在平时的一言一行、 一点一滴的小事中去孝敬、 尊敬、 回报我们的妈妈吧。在这里， 请我们的中队长向大家提几条倡议。
发出报答行动倡议 ：
第一、 多关心、 体谅自 己的妈妈， 尤其在她不舒服的时侯。
第二、 早上走时对妈妈说再见， 回到家主动打招呼， 尤其是不对自 己的妈妈发脾气。
第三、 每天给自 己设立一个劳动岗， 帮助妈妈分担家务。
……
（ 全体队员 齐读倡议）
队员 活动 1：
情境剧表演“妈妈， 我爱您”
主持人：
我们的妈妈为我们付出了 这么多， 母爱真的太伟大了 ，你们说， 我们应不应该爱我们的妈妈？ 好， 现在就让我们一起， 从内心深处对妈妈说一声：
“妈妈， 我爱您” 好吗？
答：
好。
（ 全班同学用爱的感情说“妈妈， 我爱您”。
）
两个同学为一组， 分别模仿自 己和母亲， 用声音来表达自 己对母亲的爱意。
主持人：
除了 说之外， 我们还能用什么方式表达对母亲的爱意？
④队员 活动 2：
写一写、 画一画 把你对母亲的爱意写出来或画出来。
（ 播放音乐《白发亲娘》， 让学生在音乐声中边感悟， 边写作或边画画。
）
⑤ 小组展示并讲述自 己的作品 ， 会后回家送给自 己的母亲 。
3、 学会感恩 ：
主持人：
禾苗的生长需要阳光雨露， 我们的成长离不开妈妈。
我们一天天的长大， 而母亲却一天天的衰老。
因此， 我们要满怀感恩的心， 争做敬老、 爱老的好孩子， 把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、 老师和所有的长辈们。
请听歌曲《感恩的心》， 并配合音乐做相应的手语动作， 希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人， 在心中默默地感激他们……
（ 队员 们在音乐声中感悟。
）
主持人：
请辅导员老师讲话。
（ 三）、 辅导员 讲话。
亲爱的队员 们， 今天的主题会开得很好。
听了 你们动情的发言，老师深深地感动了 。
爱如一股涓涓细流， 虽无声， 却能滋润干涸的心灵。
它虽平凡， 却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。
“谁言寸草心，报得三春晖。
” 这份沉甸甸的爱， 有谁能掂量出它的分量， 有谁能真正偿还呢？ 但一声问候, 一杯热茶, 一个微笑, 一点进步, 都是对父母，对他人的一种无声的感激。
同学们， 常怀感恩之心， 让我们的生活更加充实愉快， 让我们的人生更加美丽。
同学们, 人生正因有了 你们的爱心、 孝心和感恩之心而更加美好。
在活动结束之时， 老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。
能不能完成？
答：
能。
八、 活动结束程序
1、 呼号。
中队长：
请大家举起右手。
辅导员 ：
准备着， 为共产主义事业而奋斗。
回答：
时刻准备着。
2、 退旗， 敬礼。
3、 中队长：
本次中队主题会到此结束。
九、 活动的巩固与延伸 举办一次题为“我心报母恩” 的作文和书画展览。
十、 活动点评
“我心报母恩” 是一次别开生面的少先队活动。
在这个活动过程中， 队员们兴趣很高， 积极配合活动开展， 一起准备活动所需相关材料。
通过学生的亲身观察， 发现了 以往没发现的母爱， 产生了 心灵上的震动； 通过活动的开展， 让学生进一步认识报答母恩的方式方法，自 己应该怎样去报答母恩。
通过次次活动， 激发了 队员们知母爱母的情感， 培养了 少先队员 的感恩品质。
篇八：小学少先队活动课教案
队章：我们的队旗 一、 活动目标：
通过了解中国少年先锋队的历史、 唱队歌、 戴红领巾比赛等活动， 加深学生对少先队组织的认识；通过知识问答、 重温双岗小学学生礼仪常规以及班规、 唱歌等形式， 使学生认识怎样才能成为一名优秀少先队员。
二、 活动过程：
1、 辅导员揭示活动主题 师：
队员们， 你们是新世纪的少先队员， 是祖国的花朵， 是国家的未来和希望。
从一年级加入少先队， 成为一名合格的少先队员， 至今已经一年多的时间了， 在这段日子里， 你们有没有想过， 如何才能成为一名优秀的少先队员呢？ 今天这节中队活动课， 就让我们一起来探讨这个问题。
看谁今天得到最多的奖品， 你就是一名优秀的少先队员了。
2、 了解中国少年先锋队的历史 师：
作为一名少先队员， 你知道少先队组织的全称吗？ 有谁知道中国少年先锋队这个组织是怎样成立的吗？ 我认为， 作为一名少先队员， 我们首先要了解这个组织的历史， 下面我们一起来回顾中国少年先锋队的光荣历史吧。
（观看录像）
3、 唱队歌 师：
看了刚才的少先队组织的历史回顾， 相信大家对少先队这个大家庭有了更深的了解， 现在我想考考大家， 看看你们作为一名少先队员， 对少先队组织的知识有多少了解， 有信心接受挑战吗？ （1）
我们的队歌的题目是什么？ （中国少年先锋队队歌）
会唱吗？ 齐唱队歌。
（2）
你们的队歌唱得真好， 看来这题没难倒你们。
再来考考你们：
我们少先队员的标志是什么？ （红领巾）
4、 戴红领巾比赛。
师：
（出示一条红领巾）
是呀， 鲜艳的红领巾是我们少先队员的标志， 我们要像珍爱自己的身体一样珍爱它。
请大家仔细看看 i 胸前的红领巾， 有没有弄破了？ 有没有脏了？ 佩戴端正了吗？ 在上学期的中队活动课上， 我们曾经具体学习了如何佩戴红领巾， 还记得戴红领巾年的步骤吗？ 谁愿意上来示范一下？（找三个同学上来示范戴）
他们的红领巾佩戴的真好， 那你们行不行呢？ 下面我们来进行一次佩戴红领巾比赛吧。
有没有信心接受老师的挑战？ 好， 先听我宣布规则：
给你们 30 秒的时间， 看你们六个小队中， 哪个小队最多人把红领巾佩戴好， 而且戴的又规范又美观， 就是那个小队胜出， 有信心吗？ 比赛开始。
评一评哪个队的队员戴的好。
给胜出的小队颁奖。
5、 重温学校文明礼仪常规 师：
队员们， 我们了解了少先队组织的历史， 学会了唱队歌和佩戴红领巾， 仅仅这样算得上一名优秀少先队员吗？ 那要想成为一名优秀少先队员， 我们还要具备什么样的素质呢？ 谁来说说？ （讲文明， 有礼貌， 爱学习， 有礼貌……）
是呀， 为此， 我们学校还制定了文明礼仪常规呢， 还能背出来吗？ 好能背的就背， 不能背的就看着黑板来读。
（出示礼仪常规）
6、 我会做 师：
从你们刚才的表现中， 我看到你们既能讲又会背的， 真了不起， 但是你们会做吗？ 好， 现在老师又来考考你们， 看看遇到以下情况的时候， 你们会怎么做。
（课件出示题目）
假如在生活中你遇到以下的情况， 你会怎么做呢？
1、 来到学校见到学校里的每一位老师， 我都会 。
2、 当我看到有同学忘记带铅笔的时候， 我会 。
3、 看到教室的地面上有一块纸屑， 我会 。
4、 放学回到家里， 第一眼见到爸爸妈妈， 我会 。
5、 坐在公共汽车上， 看到站在旁边的小妹妹， 我会 。
6、 做作业的时候， 遇到了难题， 我会 。
7、 轮到我们小组搞卫生时， 我会 。
8、 上课时， 我会 。
9、 在家里， 看到爸爸妈妈下班回来了， 我会 。
10、 当我不小心撞到同学时， 我会 。
7、 歌曲《咱们从小讲礼貌》
师：
孩子们， 你们今天的表现真让老师刮目相看呀， 看来你们真不愧是一名优秀少先队员。
你们能用自己的歌声来展示自己吗？ 齐唱《咱们从小讲礼貌》 。
8、 尾声 师：
通过今天的活动， 我们知道， 作为一名少先队员， 我们不但要会唱队歌、 敬队礼、 正确佩戴红领巾以外， 平时还要爱学习、 守纪律、 讲文明、 有礼貌， 这样才能成为一名优秀少先队员。
下面让我们一起来重温一次我们班的文明公约。
（齐读公约）
师：
就让这文明公约时时鞭策我们积极向上， 做一名优秀少先队员， 当新世纪的主人！
你能行吗？下课！
活动主题 学习队章：
我们的队旗 二 年级 第 1 课 活动目标 了解队旗的相关知识。
知道队旗含义， 知道队的创立者和领导者是中国共产党。
活动内容 1、 认知队旗的含义：
五角星加火炬的红旗。
2、 五角星代表中国共产党的领导， 火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。
3、 懂得执旗方法。
活动形式 讲授 、 实践 活动准备 多媒体视频资料 五角星加火炬的红旗 活动步骤与过程 你知道队旗是由什么组成的吗？ 画一画（五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领 导， 火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。
）
通过介绍了解队旗的含义。
（视频资料）
队旗是怎样产生的呢？ （视频资料）
队旗的规格？
如何正确执旗？ （视频资料、 学生操作）
队旗的保管？
队员谈学习感受？ 如何尊敬爱护队旗。
拓展：
神圣的国旗。
评价激励手段 颁（贴）
荣誉奖章。
活动预期效果 本节课理论知识比较多， 要让学生做到基本了 解， 但必须掌握少先队队旗的含义。
五角星代表中国共产党的领导， 火炬象征光明， 红旗象征革命胜利。
掌握执旗方法即可。
活动拓展 神圣的国旗， 对学生进行爱国教育奠定基础。
少先队活动课教案
学校 ：
城关小学 设计人：
丰金娜 活动主题 学习队章：
我们的队旗 二 年级 第 2 课 ——党、 团、 队旗飘起来 活动目标 感受党对少先队员的关爱和期望， 了解党、 团、 队组织关系。
活动内容 了解党旗、 团旗、 队旗的意义， 开展“党、 团、 队旗飘起来” 活动。
对学生进行爱国教育。
活动形式 大队主题活动 活动准备 音乐、 学生节目 活动步骤与过程 大队仪式 1、 全体起立！
各联合中队报告人数！
2、 出旗！
奏乐！
敬礼！
礼毕！
3、 唱队歌。
（音乐）
4、 宣读新队员名单。
5、 一年级家长为新队员佩戴红领巾。
（音乐）
6、 新队员宣誓。
7、 宣布一年级中队辅导员名单。
8、 少先队员为一年级中队辅导员佩戴红领巾。
（音乐）
9、 授中队队旗。
（音乐）
10、 有请新队员代表、 老队员代表、 家长代表上台讲话 11、 大队辅导员讲话：
同时出党团队旗。
少先队、 共青团、 共产党， 被看作人生成长进步的“三级阶梯” 。
中国共产主义青年团（简称共青团）
是中国共产党领导的先进青年的群众组织， 是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校， 是中国共产党的助手和后备军。
简要的说， 共青团是中国共产党领导下的一个负责青年工作的部门。
中国少年先锋队（简称“少先队” ）
是中国少年儿童的群众组织， 是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。
在我国， 少先队由共青团代表中共中央管理。
少先队的总负责人由团中央书记处书记出任（副部级）
在实际生活中， 一个人丛出生到成年， 先入少先队再入共青团， 年满 18 有资格申请加入共产党。
这是一个逐步培养人共产主义意识的过程。
可以少先队到共青团都是共产党贯彻共产主义要从娃娃抓起的方针的， 从小给小孩子灌输共产党的相关理念。
时刻不忘自己是共产主义接班人！
要时刻为祖国和人民利益而奋斗! 更应该珍惜今天的幸福生活， 顽强拼搏。
呼号 全体起立！
举起右拳。
退旗！
敬礼！
礼毕！
全体请坐！
xx 小学 xx 庆“六一” 新队员入队仪式到此结束！
观看文艺演出。
二、 感受爱国情怀 1 管乐合奏 《 勇往直前 》
2 舞蹈 《爱我中华》
3 合 唱 《让快乐飞翔 》
4 女生小合唱 《唱支山歌给党听》
5 小合唱 《祖国不会忘记》
6 歌舞表演 《红星歌》
7 三句半 《快乐六一》
8 男生小合唱 《弹起我心爱的土琵琶》
9 教师歌舞表演 《祝福祖国》
评价激励手段 颁发爱国章 活动预期效果 少先队、 共青团、 共产党， 被看作人生成长进步的“三级阶梯” 。
要时刻牢记我们的口号：
准备着为共产主义事业而奋斗！
（时刻准备着）
