创新设计思维流程9篇创新设计思维流程 路漫漫其悠远2020/4/3创新设计之创新思维 路漫漫其悠远主要内容创新与创新设计创新能力创新思维的思维障碍创新思维方法创新下面是小编为大家整理的创新设计思维流程9篇,供大家参考。
篇一：创新设计思维流程
漫其悠远2020/4/3创新设计之创新思维路漫漫其悠远主要内容 创新与创新设计 创新能力 创新思维的思维障碍 创新思维方法 创新基本原理 创新技法 创新实践
路漫漫其悠远一、创新的概念 创新：运用现有的知识、经验和技能，提出新见解，开拓新领域，解决新问题，创造新事物的实践活动。如：燧人氏 “ 钻木取火 ” 、人类的劳动的工具变迁 创新的主体：人类。 创新的客体：客观世界（包括人类自身）。 创新的核心：思维创新。 创新的本质：破与立。 居里夫人 ：
“ 你所发现的东西离传统理论越远，就与诺贝尔奖越近。
” 创新的目的：满足人类自身的需要。（一）创新与创新设计
路漫漫其悠远AB
路漫漫其悠远例 例1 ：连接. 请大家看这样一个问题：请想一想各种将A与 与B 连接起来方法。
A·
·B最简单最直接的就是直线连接。这种基本图 形是随时可以想到的（1 、2）
）
当然，还可以有些变化（3 、4）
）A·
·B1A·
·B2A·
·B3 A
·
·B4以上的构想应该说是初级阶段的构想，数学上说是线性的构想。
路漫漫其悠远5
65 、6 两种答案有了立体的思考97
87 、8 、9 有了更新的抽象的变异（爱心连接着…… 礼品包扎的盘结连接着…… ）A
BA·
·B6A·
·B5A
B A
B什么都不做
路漫漫其悠远我连接着爸爸妈妈 最具创新意识A
B （血型) A
BAB10 很有独特性（还可以法律连接着国家和公民、课堂连接着教师和学生、目光连接着我和同学…… ）
路漫漫其悠远二、创新的类型创新存在于人类社会的经济、政治和文化各个领域。我国的国家创新体制将创新行为分为四大类：知识创新、技术创新制度创新、管理创新按其实质大体可分为两种： 发现式创新：
指认识以前客观存在，但未被前人所认识的规律、本质或趋势。如牛顿发现万有引力、阿基米德发现浮力定理等； 发明式创新：
指创造出新事物、新工艺、新理论或新方法等。概括地说，发现式创新属于认识世界的范畴，发明式创新属于改造世界的范畴。 创新是一种复杂的、高级的心智活动，但决不是神乎其神、高不可攀、仅属少数人的专利。
路漫漫其悠远 机械创新设计：
指充分发挥设计者创造力，进行创造性构思，从而设计出具有 新颖性、创造性、实用性 及 经济性 的机械产品的一种实践活动。 创新是设计的本质属性。一个不包含任何新的技术要素的技术方案称不上是设计。随着现代科学技术的迅猛发展，机电产品快速更新换代，机械创新设计的重要性已日益显现。实践证明，谁能在科技创新上先人一步，快人一拍，高人一筹，谁就能在激烈的竞争中枪占先机，掌握优势，赢得主动。
路漫漫其悠远三、创新的特征独创性和新颖性: 与前人、众人不同 新产品 新功能 新原理 新机构 新材料实用性: 市场的适应性 可生产性（经济性）
路漫漫其悠远创新设计举例：
洗衣机的发展历程洗衣机搅拌式滚筒式波轮式结构变异离心式真空式臭氧式电磁式超声波式原理创新基本原理不同原理
路漫漫其悠远新型洗衣机举例—— 不用洗衣粉的洗衣机电解原理＋活化水技术 洁净度高 杀菌消毒 环保无害海尔洗衣机
路漫漫其悠远新型洗衣机举例—— 蒸汽洗衣机 健康、舒适 节能、节水40％ ％ 洁净度高LG 电子
路漫漫其悠远创新设计举例：新型扳手的发明传统扳手 美国专利扳手常规的扳手，为拧开生锈的螺母非常困难，还经常损坏螺母，要揭开这个难题，可以有三个方案：
路漫漫其悠远、1 1 ）提高制造精度，使扳手内侧和螺母侧面能较好吻合；2 2 ）允许扳手的侧面做自我调整，使其与螺母的侧面相符；3 3 ）使用软一些材料做扳手，以使不损坏螺母。
路漫漫其悠远四、创新的意义 创新不但为社会带来了巨大财富，也改变了社会经济的运行方式。20 世纪初，科技创新对社会经济发展的贡献只有 5% ，现在，在发达国家这一比例已上升到 80% 。大量新技术、新材料、新工艺的不断出现，不断改变着人们的生活方式，创造着大量的就业机会，推动着社会体制的转型，促进着社会的可持续发展。 从科技发明到工业应用的周期不断缩短
路漫漫其悠远科技发明到工业应用周期大大缩短发明项目 发明年代 应用年代 间隔年限人造丝 1665 1885 220蒸汽机 1680 1780 100电话 1829 1886 57无线电 1867 1902 35飞机 1897 1911 14电视机 1922 1934 12太阳能电池 1953 1955 2 2激光 1954 1955 1 1
路漫漫其悠远 对付信息饱和和知识爆炸的唯一方法是创新。英国学者詹姆斯. . 马丁统计人类知识的倍增周期：
19 世纪为 50 年， 20 世纪为 10 年，到了 70 年代缩短为5 5， 年， 80 年末已达到了每三年翻一番。全世界近年来每天发表论文 13000 — 14000 篇，每年登记的新专利 70 万项，每年出版的图书达50 多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断涌现，使知识老化的速度加快。 创新是人类社会文明发展进步的原动力，是技术和经济发展的原动力。
路漫漫其悠远 在人类历史上，苏格拉底、亚里士多德、柏拉图等哲学家的新思想帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。 我国东汉时代的蔡伦发明了造纸法，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量的作用。 牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。 凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。 比尔盖茨等人的创新能力使他们成为美国的首富，并将人类带入了知识经济时代 。
路漫漫其悠远 创新对一个国家的现代化建设，对一个民族的生存和发展具有极其重要的意义。江泽民同志指出：
“ 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉 …… 一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
” 2006 年1 1 月9 9 日，胡锦涛同志在全国科技大会上宣布：中国未来 15 年科技发展的目标是 2020 年建成创新型国家，经济增长的科技进步率要从39% 提高到 60% 以上，全社会的研发投入占 GDP 的比重从 1.35% 提高到 2.5% 。
路漫漫其悠远 温家宝总理指示：自主创新方法先行
路漫漫其悠远（二）创新能力创新能力：在前人基础上，创造性提出新构思、新方案的能力。力 观察力 记忆力力 想象力 思维力力 注意力 自控力机 动机 念 信念 情感趣 兴趣 志 意志 性格智力因素：非智力因素：观察力注意力想象力记忆力思维力
路漫漫其悠远 智力因素是创新的基础智力：
是人们运用知识、经验和技能去发现问题、分析问题、解决问题的能力。智力基础包括： 观察力：
智力的源泉。
有目的地感知事物，获取信息的能力。 想象力：
智力的翅膀。
在感知的基础上对事物的表象进行加工、改造、重组，创造新形象的能力。 借助于想像力，我们不仅可以回溯过去，展望未来，还可以认识无法直接感知的事物。
路漫漫其悠远你看到了什么对象？
路漫漫其悠远据说能看见9 9 张脸的智商有一百八十
路漫漫其悠远看看阴影部分占整个面积的几分之几 ？（限时：10秒）
路漫漫其悠远与哪个吻合 ？（限时：10秒）
路漫漫其悠远
路漫漫其悠远 记忆力：
智力的仓库。
将知识、经验和信息准确、有序地储存于大脑的能力。 人的大脑具有惊人的记忆力，一个正常人的大脑可储存 1000 万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的 100 万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5 5 亿本书籍的知识总量。 记忆对于创新有着十分重要的意义 宋代哲学家张载说：
“ 不记则思不起。
” 俄国伟大的生理学家谢切诺夫说过：
“ 一切智慧的根源都在于记忆。
” 著名科学家培根的格言是：
“ 一切知识的获得都是记忆，记忆是一切智力活动的基础。
”
路漫漫其悠远 注意力：
智力的维持者（警卫系统）， 对自己的意识、情绪、行为等进行综合协调和控制能力。注意是一切心理活动的开端，并伴随着感知、记忆、思维、想象、创造和操作等各种心理过程，是各种心理过程的一种共同特性。 思维力：
智力的核心。对现有 知识、经验和信息进行再造加工，从而产生新信息的能力。人的智力最本质的表现是思维力，思维力是创新能力的核心。 创新需要敏捷的思维 例：倪老总的思路：海湾战争 —— 石油禁运 —— 油价上涨 —— 工程塑料价格必涨 —— 彩电外壳成本会增加
路漫漫其悠远 非才智因素是创新的必备条件除智力因素外的心理过程都可以称为非智力因素，包括：动机、兴趣、情感、信念、意志、性格等。也有的学者把它列为：成就动机、求知欲望、学习热情（三短语）责任感、义务感、荣誉感（三感）自尊心、自信心、好胜心（三心）自制性、坚持性、独立性（三性）
路漫漫其悠远具有创新能力人才的特征1 1 、好奇心2 2 、挑战与冒险精神3 3 、审美力4 4 、苦心孤诣，如醉如痴5 5 、想象丰富，驰骋天地6 6 、抽象深刻，洞若观火7 7 、坚韧不拔，锲而不舍8 8 、情感丰富，激情似火9 9 、弃旧图新，永不满足10 、兴趣广泛，兼收并蓄11 、珍视自由，独辟蹊径12 、胸怀博大，不拘小节国家公务员通用能力政治鉴别能力调查研究能力学习能力沟通协调能力心理调适能力创新能力 —— 内核应对突发事件能力公共服务能力依法行政能力
路漫漫其悠远 创新能力的培养提高创新能力 具备创造心理 培养创新思维 理解创造原理 掌握创新技法 加强创新实践
路漫漫其悠远 中国教育缺少对青少年的创新意识的开发 缺乏质疑、求异精神 “ 不依规矩，不成方圆” 、“ 出头椽子先烂” 、“ 枪打出头鸟” 、“ 异想天开” 创新学家感慨到：
儿童在受教育前像个问号，而毕业之后却像个句号（禁锢）。 我国著名教育家陶行之先生：“ 人人是创造之人，天天是创造之时，处处是创造之地” 。每个人都有潜在的创新能力创新能力是可以激发的创新能力是可以通过培训得到提高的
路漫漫其悠远“ 创新一定要敢于想象，用新的方法思考问题。…… 对科学来说，创新精神是最重要的。中国的学校过多强调学生的书本知识和过于频繁地进行书面考试，而激励学生创新精神不足。”------ 朱棣文（ （ 1997 年获诺贝尔物理学奖）
路漫漫其悠远人人都能创新事事需要创新时时都可创新处处都有创新
路漫漫其悠远（三）创新思维的思维障碍—— 思维定势一、概念 思维定势：
也叫思维惯性，是指过去思维对当前思维的影响。人们把平时获得的知识、经验、观念和方法等要素沉淀于大脑中，形成了自己格式化的思维方式。久而久之，就形成了认识问题、分析问题和解决问题的固定模式，很难改变而成为定势。
路漫漫其悠远 表现： 对可以利用的部分信息过分敏感，而对其余部分比较迟钝。 常表现为 “ 只有一个正确思路 ” 的思维方式 。 “ 一根筋 ” 思维模式 。 墨守成规二、思维定势的表现及影响
路漫漫其悠远 思维定势的影响正面作用：
是人们能够驾轻就熟、得心应手地解决、处理日常生活中相似的问题，使问题完满解决。负面作用：
它的弊端在于当我们面临新情况、新问题，需要开拓创新的时候，它会变成思维的 “ 枷锁 ” 。法国生物学家贝尔纳：妨碍人们学习的最大障碍并不是未知的东西，而是 已知的东西 。思维定势不是外在的束缚，而是自我束缚思考题
路漫漫其悠远 某小学办理新生入学手续时 ， 有两个孩子来报名 。
他俩长得脸形一样 ， 出生年月日一样 ，父母姓名也一样 。
“ 你们是双胞胎吗 ？ ” 老师问 。
“ 不是 ！
” 他俩异口同声地回答 。
老师奇怪了 ， 怎么不是双胞胎呢 ？ 那又是什么关系呢？ 一辆满载货物的汽车要通过一座铁桥，通过时发现货物高于桥洞一厘米，现在请问，在不准卸货重装的情况下，你能让车通过吗？ 夜晚：一间房里有几个人在看书 ， 突然停了电 ， 看书的人纷纷到另一间备有蜡烛的房里去了 ， 可老张仍然津津有味地读着书 。
他难道有“ 特异功能 ” 吗 ？ 电灯开关 ， 拉一次 ， 灯亮 ， 再拉一次灯灭 。你能否做到连拉二次而使灯不亮 ？
路漫漫其悠远三、思维定势的表现形式1 1 、服从习惯 —— 习惯（经验）思维定势用某种习惯了的思维方式去思考已经变化的问题。“ 所谓天才 ， 不过是一种以非习惯性的方法观察事物的能力 ” 。
（ 詹姆士 ）例：驴子背盐与棉花、 刻舟求剑思考：请大家把一张很大很大的正方形纸反复对折 50 次，厚度是多少？2 2 50 倍 1.13 × 10 15 ，（5000KM ）
路漫漫其悠远2 2 、权威思维定势对权威人士言行的盲从。有人群的地方总有权威。对权威的崇拜常演化为神化和迷信。 权威定势有利于惯性思维，有害于创新思维。 思维中权威定势形成的两个途径 教育权威：童 从儿童 → 成年（老师的话至理名言） 专业权威：
由深厚的专业知识形成成因：
归根到底在于我们个人力量上的有限性及个人知识上的有限性，使我们崇拜博学者、强力者为权威，试图通过权威的力量把自身的有限性上升为无限性。古希腊哲学家名句“ 我爱老师，但我更爱真理。” 罗素讲学
路漫漫其悠远3 3 、 随意附和 —— 从众思维定势对众人认知与行为的盲从。 表现：
先入为主，不假思索；跟着举手；大家说的， 人云亦云， 随大流。（标新立异、特立独行） 成因 人是一种群居性动物，为了维护群体生活，每个人都必须在行动上奉行：
“ 个人服从群体，少数服从多数。
” 的原则。 从众定势使个人有归宿感、安全感，不承担责任。 在传统社会中统治阶级不断强化人们的从众定势，因而排斥那些 标新立异、 特立独行的人。 松下用 20- - 30% 赞成
路漫漫其悠远4 4 、书本思维定势对书本知识的完全认同与盲从。例：三国马谡失街亭、战国赵括纸上谈兵案例：马屁股...
篇二：创新设计思维流程
设计之创新思维创新设计之创新思维二0一0年五月二0一0年五月主要内容主要内容创新与创新设计创新与创新设计创新能力创新能力创新思维的思维障碍创新思维的思维障碍创新思维方法创新思维方法创新基本原理创新基本原理创新技法创新技法创新实践创新实践
一、创新的概念一、创新的概念 创新：运用现有的知识、经验和技能，提出新见解，开拓新领域，解决新问题，创造新事物的实践活动。如：燧人氏“钻木取火”、人类的劳动的工具变如：燧人氏“钻木取火”、人类的劳动的工具变迁迁迁迁 创新的主体：人类。创新的主体：人类。 创新的客体：客观世界（包括人类自身）。创新的客体：客观世界（包括人类自身）。 创新的核心：思维创新。创新的核心：思维创新。 创新的本质：破与立。创新的本质：破与立。 居里夫人居里夫人：“你所发现的东西离传统理论越远，就与诺贝尔奖越近。”就与诺贝尔奖越近。” 创新的目的：满足人类自身的需要。创新的目的：满足人类自身的需要。创新：运用现有的知识、经验和技能，提出新见解，开拓新领域，解决新问题，创造新事物的实践活动。（一）创新与创新设计（一）创新与创新设计：“你所发现的东西离传统理论越远，
AB
例例1：连接：连接.请大家看这样一个问题：请想一想各种将请大家看这样一个问题：请想一想各种将A与B连接起来方法。连接起来方法。
A·
·B最简单最直接的就是直线连接。这种基本图 形是随时可以想到的（可以想到的（1、、2）
当然，还可以有些变化（）
当然，还可以有些变化（3、与最简单最直接的就是直线连接。这种基本图 形是随时、4））AA·
·B11A·
·B2A·
·B3A
·
·B4以上的构想应该说是初级阶段的构想，数学上说是线性的构想以上的构想应该说是初级阶段的构想，数学上说是线性的构想。。
5
65、、6两种答案有了立体的思考两种答案有了立体的思考A·
·B6A·
·B597 87、、8、（爱心连接着（爱心连接着……礼品包扎的盘结连接着礼品包扎的盘结连接着…… ）、9有了更新的抽象的变异有了更新的抽象的变异）A
BA
BA
B什么都不做
我连接着爸爸妈妈我连接着爸爸妈妈A
B（血型最具创新意识最具创新意识（血型) A
BAB10很有独特性（还可以法律连接着国家和公民、课堂连接着教师和学生、目光连接着我和同学连接着教师和学生、目光连接着我和同学……）很有独特性（还可以法律连接着国家和公民、课堂）
二、创新的类型二、创新的类型创新存在于人类社会的经济、政治和文化各个领域。我国的国家创新体制将创新行为分为四大类：大类：知识创新、技术创新制度创新、管理创新制度创新、管理创新按其实质大体可分为两种：按其实质大体可分为两种：发现式创新发现式创新：：指认识以前客观存在指认识以前客观存在发现式创新发现式创新：：指认识以前客观存在指认识以前客观存在，人所认识的规律、本质或趋势。如牛顿发现万有引力、阿基米德发现浮力定理等；引力、阿基米德发现浮力定理等；发明式创新：发明式创新：指创造出新事物、新工艺、新理论或新方法等。概括地说，发现式创新属于认识世界的范畴，发明式创新属于改造世界的范畴。世界的范畴，发明式创新属于改造世界的范畴。创新是一种复杂的、高级的心智活动，但决不是神乎其神、高不可攀、仅属少数人的专利。是神乎其神、高不可攀、仅属少数人的专利。创新存在于人类社会的经济、政治和文化各个领域。我国的国家创新体制将创新行为分为四知识创新、技术创新但未被前但未被前，但未被前但未被前人所认识的规律、本质或趋势。如牛顿发现万有指创造出新事物、新工艺、新理论或新方法等。概括地说，发现式创新属于认识创新是一种复杂的、高级的心智活动，但决不
机械创新设计：机械创新设计：指充分发挥设计者创造力，进行创造性构思，从而设计出具有行创造性构思，从而设计出具有新颖性、创造性、实用性实用性及及经济性经济性的机械产品的一种实践活动。的机械产品的一种实践活动。创新是设计的本质属性。创新是设计的本质属性。一个不包含任何新的技术要素的技术方案称不上是设计。不上是设计。随着现代科学技术的迅猛发展随着现代科学技术的迅猛发展随着现代科学技术的迅猛发展随着现代科学技术的迅猛发展，速更新换代，机械创新设计的重要性已日益显现。实践证明，谁能在科技创新上先人一步，快人一拍，高人一筹，谁就能在激烈的竞争中枪占先机，掌握优势，赢得主动。掌握优势，赢得主动。指充分发挥设计者创造力，进新颖性、创造性、一个不包含任何新的技术要素的技术方案称机电产品快机电产品快，机电产品快机电产品快速更新换代，机械创新设计的重要性已日益显现。实践证明，谁能在科技创新上先人一步，快人一拍，高人一筹，谁就能在激烈的竞争中枪占先机，
三、创新的特征三、创新的特征独创性和新颖性独创性和新颖性:与前人、众人不同与前人、众人不同新产品新产品新产品新产品实用性实用性:市场的适应性市场的适应性可生产性可生产性（可生产性可生产性（（经济性经济性）（经济性经济性）））新功能新功能新原理新原理新机构新机构新材料新材料
创新设计举例：洗衣机的发展历程创新设计举例：洗衣机的发展历程洗洗洗洗衣机机搅拌式搅拌式滚筒式波轮式波轮式离心式离心式离心式离心式滚筒式结构变异结构变异基本原理基本原理衣真空式臭氧式电磁式超声波式超声波式真空式臭氧式电磁式原理创新原理创新不同原理不同原理
新型洗衣机举例新型洗衣机举例——不用洗衣粉的洗衣机不用洗衣粉的洗衣机电解原理＋活化水技术电解原理＋活化水技术 洁净度高洁净度高洁净度高洁净度高 杀菌消毒杀菌消毒 环保无害环保无害海尔洗衣机海尔洗衣机
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创新设计举例：新型扳手的发明创新设计举例：新型扳手的发明传统扳手传统扳手美国专利扳手美国专利扳手常规的扳手，为拧开生锈的螺母非常困难，还经常损坏螺母，要揭开这个难题，可以有三个方案：常损坏螺母，要揭开这个难题，可以有三个方案：常规的扳手，为拧开生锈的螺母非常困难，还经
、、1）提高制造精度，使扳手内侧和螺母侧面能较好吻合；2）允许扳手的侧面做自我调整，使其与螺母的侧面相符；的侧面相符；3）使用软一些材料做扳手，以使不损坏螺母3）使用软一些材料做扳手，以使不损坏螺母。1）提高制造精度，使扳手内侧和螺母侧面能较好吻合；2）允许扳手的侧面做自我调整，使其与螺母。
四、创新的意义四、创新的意义创新不但为社会带来了巨大财富，也改变了社会经济的运行方式。会经济的运行方式。创新不但为社会带来了巨大财富，也改变了社20世纪初，科技创新对社会经济发展的贡献只有5%，现在，在发达国家这一比例已上升献只有5%，现在，在发达国家这一比例已上升到到80%80%。。大量新技术大量新技术、、新材料新材料、到到80%80%。。大量新技术大量新技术、、新材料新材料、现，不断改变着人们的生活方式，创造着大量的就业机会，推动着社会体制的转型，促进着社会的可持续发展。社会的可持续发展。20世纪初，科技创新对社会经济发展的贡、新工艺的不断出新工艺的不断出、新工艺的不断出新工艺的不断出现，不断改变着人们的生活方式，创造着大量的就业机会，推动着社会体制的转型，促进着从科技发明到工业应用的周期不断缩短从科技发明到工业应用的周期不断缩短
科技发明到工业应用周期大大缩短科技发明到工业应用周期大大缩短发明项目人造丝蒸汽机蒸汽机电话电话电话电话无线电飞机电视机太阳能电池激光激光发明年代1665168016801829186718971922195319541954应用年代1885178017801886190219111934195519551955间隔年限22010010057351412211发明项目人造丝发明年代1665应用年代1885间隔年限2201829186718971922195318861902191119341955573514122无线电飞机电视机太阳能电池
对付信息饱和和知识爆炸的唯一方法是创新。对付信息饱和和知识爆炸的唯一方法是创新。英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期：19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到了每三年翻一番。全世界近年来每天发表论文13000全世界近年来每天发表论文13000—14000篇，每年登记的新专利70万项，每年出版的图书达50每年登记的新专利70万项，每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断涌现，使知识老化的速度加快。涌现，使知识老化的速度加快。创新是人类社会文明发展进步的原动力，是技术和经济发展的原动力。英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期：19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年， 80年末已达到了每三年翻一番。14000篇，多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断创新是人类社会文明发展进步的原动力，是技术和经济发展的原动力。
在人类历史上，苏格拉底、亚里士多德、柏拉图等哲学家的新思想帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。了世界最初的民主政治。我国东汉时代的蔡伦发明了造纸法，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量的作用。牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。了基础。 凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。响了整个世界。 比尔盖茨等人的创新能力使他们成为美国的首富，并将人类带入了知识经济时代首富，并将人类带入了知识经济时代。在人类历史上，苏格拉底、亚里士多德、柏拉图等哲学家的新思想帮助了弱小的雅典进入我国东汉时代的蔡伦发明了造纸法，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量的作用。凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影比尔盖茨等人的创新能力使他们成为美国的。
创新对一个国家的现代化建设，对一个民族的生存和发展具有极其重要的意义。生存和发展具有极其重要的意义。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉个政党永葆生机的源泉……一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。”民族，难以屹立于世界先进民族之林。”20062006年年1 1月月9 9日日胡锦涛同志在全国科技大会胡锦涛同志在全国科技大会20062006年年1 1月月9 9日日，，胡锦涛同志在全国科技大会胡锦涛同志在全国科技大会上宣布：中国未来15年科技发展的目标是2020年建成创新型国家，经济增长的科技进步率要从39%提高到60%以上，全社会的研发投入占GDP的比重从1.35%提高到2.5%。比重从1.35%提高到2.5%。创新对一个国家的现代化建设，对一个民族的江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一一个没有创新能力的上宣布：中国未来15年科技发展的目标是2020年建成创新型国家，经济增长的科技进步率要从39%提高到60%以上，全社会的研发投入占GDP的
温家宝总理指示：温家宝总理指示：自主自主创新方法先行方法先行创新创新创新
（二）创新能力（二）创新能力创新能力：在前人基础上，创造性提出新构思、新方案的能力。构思、新方案的能力。智力因素：智力因素：创新能力：在前人基础上，创造性提出新观察力 记忆力观察力 记忆力想象力 思维力想象力 思维力观察力注意力想象力记忆力思维力注意力 自控力注意力 自控力非智力因素：非智力因素：动机 信念 情感动机 信念 情感兴趣 意志 性格兴趣 意志 性格
智力因素是创新的基础智力：智力：是人们运用知识、经验和技能去发现问题、分析问题、解决问题的能力。智力基础包括：智力基础包括：观察力：观察力：智力的源泉。有目的地感知事物，获取信息的能力。获取信息的能力。想象力想象力：：智力的翅膀智力的翅膀。。在感知的基础上对事想象力想象力：：智力的翅膀智力的翅膀。。在感知的基础上对事物的表象进行加工、改造、重组，创造新形象的能力。的能力。借助于想像力，我们不仅可以回溯过去，展望未来，还可以认识无法直接感知的事物。望未来，还可以认识无法直接感知的事物。智力因素是创新的基础是人们运用知识、经验和技能去发现问题、分析问题、解决问题的能力。智力的源泉。有目的地感知事物，在感知的基础上对事在感知的基础上对事物的表象进行加工、改造、重组，创造新形象借助于想像力，我们不仅可以回溯过去，展
你看到了什么对象？你看到了什么对象？
据说能看见见9 9张脸张脸的的的的智商有一百八十十-据说能看智商有一百八
看看阴影部分占整个面积的几分之几 ？看看阴影部分占整个面积的几分之几 ？（限时：（限时：10秒）秒）
与哪个吻合 ？（限时：与哪个吻合 ？（限时：10秒）秒）
记忆力：记忆力：智力的仓库。将知识、经验和信息准确、有序地储存于大脑的能力。确、有序地储存于大脑的能力。人的大脑具有惊人的记忆力，一个正常人的大脑可储存1000万亿信息单位，相当于一般电子计算机储量的100万倍，如果全部用来储备知识，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量。记忆对于创新有着十分重要的意义记忆对于创新有着十分重要的意义记忆对于创新有着十分重要的意义记忆对于创新有着十分重要的意义宋代哲学家张载说：“不记则思不起。”宋代哲学家张载说：“不记则思不起。”俄...
篇三：创新设计思维流程
章 产品创新设计思维与方法 产品创新设计思维与方法. .第三章 产品创新设计思维与方法 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 本章要点
本章节主要讲述了用于产品设计前的创新设计思维与方法。产品创新设计思维主要包括发散思维和收敛思维，横向思维和纵向思维，正向思维和逆向思维，直觉思维和灵感思维，以及联想思维等；产品设计方法包括基于理解产品与用户的创新技法，基于激发集体智慧的创新方法，基于开阔、发散思维的创新技法，基于借鉴其他成果的创新技法和其他创新技法。
学习目的与要求
通过创新设计思维与方法的理论学习，熟悉不同的创新设计思维形式，并重点掌握不同的创新设计方法。学会根据具体设计方案选择合适的创新设计方法，为发散思维、开展设计并完善设计方案做准备。
建议课时安排 第一节 产品创新设计概述0.5课时 第二节 创新设计思维 1.5课时 第三节 创新设计方法 3.0课 第三章 产品创新设计思维与方法 第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 3.1.1 设计与创新
设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。
3. 1. 产品创新设计概述
创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 3.1.2 产品创新设计
通过了解设计与创新之间的关系，可以得出产品设计的本质是创新设计，创新的重要性被凸显了出来，产品创新设计追求的是超越已有的产品，提供全新的存在形式和服务方式。
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 3.2.1 创新设计思维概述
创造性思维是指在客观需要的推动下，以存储信息和新获得的信息为基础，克服思维定势，综合地运用各种思维形式，通过分析、综合、比较、抽象，选出解决问题的最优方案；或者是系统化地综合信息，创造出新方法、新概念、新观点、新思想，从而促使认识或实践取得重大进展的思维活动。
设计思维，是以问题为导向，对设计领域出现的问题进行搜集、调查、分析，并最终得出解决方案的方法和过程。设计思维具有综合处理问题的能力，提供发现问题和分析问题的方法，最终给出新的解决方式。
3. 2. 创新设计思维
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 3.2.2 创新设计思维的形式
创新设计思维是思考设计问题，解决设计问题的方式。回到思维层面，创新设计思维是创造性思维在设计上的延伸和具体化，为了更好的运用创新设计思维，我们有必要学习创造性思维的具体形式。
创造性思维的形式中，典型的有 发散思维与 收敛思维， 横向思维与纵向思维，正向思维与逆向思维，直觉思维与灵感思维，联想思维等。下面通过特征和方法以及事例三个方面来介绍几种主要的思维形式。
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 （ （1 ）发散思维
又称放射思维、扩散思维。是指大脑在思考时呈现一种扩散状态的思维模式。（如图所示）追求思维拓展的广阔性和发散性，不受现有知识和传统观念的束缚，沿着不同方向多角度、多层次的思考和探索。
发散思维
思维基点
1、发散思维与收敛思维
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 （ （2 ）收敛思维
又称聚合思维、求同思维。指在解决问题的过程中，运用已有的知识和经验对信息进行组织和整合，目的是使思维始终集中在同一个方向，（如图所示）从而使思维简明化、条理化、逻辑化、规律化。
收敛思维
目标结果
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第三章 产品创新设计思维与方法 （ （1 ）横向思维
横向思维是一种共时性的横断性思维。具体是指思维具有横向发展、宽度上发展的特点。（如图所示）横向思维的过程中，可以通过截取历史上的某一横断面，研究一个事物在不同环境下的发展状况，并将其与周围事物进行比较，从而得出事物在不同环境中的不同特点，以便更深刻地了解事物。
横向思维善于从多个角度去了解和认识事物，强调更加宽广的视野，其在创造活动中起着重要的作用。
A
B
C
横向思维
2、横向思维与纵向思维
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 （ （2 ）纵向思维
纵向思维是一种历时性的思维方式。它主要从事物自身出发，通过了解事物的过去和现在，（如图所示）发现事物在不同时期的特点和前后关系，从而抓住事物的本质。
纵向思维被广泛应用于科学和实践领域当中。事物发展过程是纵向思维的基础，每个事物都必经过萌芽、成长、发展再到最后死亡的过程，纵向思维通过分析和研究事物发展的过程得出事物发展的规律性。
A1
A2
A3
纵向思维
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 （ （1 ）正向思维
思维具有方向性。正向思维也叫做垂线思维，是指人们在创新性思维活动中，按照常规思路去分析问题，遵循事物发展自然过程，以事物本身的常见特征和一般趋势为标准的思维方式。是一种从已知到未知，从过去到未来以揭示事物本质的思维方式。（如图所示）
正向思维时间轴与时间方向一致，随着时间的进行，符合事物发展的自然过程和人类认识的过程，能够发掘符合正太分布规律的新事物及其本质。面对生活中的常规问题，正向思维具有较高的效率和较好的处理效果。
过去
现在
未来
正向思维
3 3 、正向思维与逆向思维
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法 （ （2 ）逆向思维
逆向思维是与正向思维相反的创造性思维方法。指的是人们在思考问题时跳出常规思维，“反其道而思之”，改变思考对象的空间排列顺序，如图所示从已知的事物推知未知的事物，它是对司空见惯的或是已成定论的观点或想法反过来的一种思维方式。
例如从A事物与B事物的联系，反推B事物与A事物的另外一种联系。逆向思维利用了思维的可逆性，从反方向进行推断，并运用逻辑推理去寻找新的解决方案的思维方式。
已知
未知
逆向思维
第三章 产品创新设计思维与方法
第三章 产品创新设计思维与方法
（ （1 ）直觉思维
直觉思维是指对一个问题未经深入分析，仅凭对少量本质性现象的感知就能够迅速地对问题答案作出一定判断和猜想。对未来事物的结果有某种预感或预言也属于直觉思维。直觉思维本身是一种心理现象，它不仅在创造性思维活动中起着关键性的作用，还是人类生命活动、延缓衰老的重要保证。直觉思维是可以通过有意识的训练而加以培养的。
4、直觉思维与灵感思维
第三章 产品创新设计思维与方法 直觉思维和逻辑思维同等重要，人的思维方式偏离任何一方都会制约一个人思维能力的发展。伊思·斯图尔特曾经说过：“数学的全部力量就在于直觉和严格性巧妙的结合在一起，受控制的精神和富有美感的逻辑正是数学的魅力所在，也是数学教育者努力的方向。”
第三章 产品创新设计思维与方法
(2) 灵感思维
灵感思维也称做顿悟，是借助于直觉启示快速迸发领悟或理解的思维形式。灵感思维不是一种简单的逻辑或是非逻辑的单向思维活动，而是逻辑与非逻辑相统一的理性思维过程。灵感思维是创造性思维最重要的形式之一。
从艺术角度来讲，灵感思维是指在艺术创作中，人的大脑皮层处在高度兴奋时的特殊心理状态和思维形式，它是在一定形象思维和抽象思维基础上能够突如其来的产生新概念或想法的顿悟式的思维形式。钱学森说:“如果把非逻辑思维视为形象思维，那么灵感思维就是顿悟，实际上是形象思维的特例。灵感的出现常常带给人们渴求已久的智慧之光。
灵感的出现在时间上和空间上都具有不确定性，但是灵感的产生所需的条件却是相对确定的。灵感的产生有赖于长期的知识积累、良好的精神状态以及和谐的外部环境；有赖于对问题的长时间分析和探索。
第三章 产品创新设计思维与方法
联想思维是根据当前感知到的事物、现象或概念，而想到与之相关的事物、现象或概念的思维活动。联想思维可以快速地将将记忆中搜索出的信息进行分析、整理，并构造一种联系，但是这种思维过程中是没有固定的思维方向的自由式思维活动。联想思维可以开阔思路，加深对事物的认知。
联想思维的特征：
联想思维具有 连续性、形象性和概括性等特征。
5、联想思维
第三章 产品创新设计思维与方法
黑格尔曾说：方法是任何事物都不能抗拒的、至高的、无限的力量；笛卡尔则认为最有用的知识莫过于关于方法的知识。中国有古语：“授人以鱼，不如授人以渔。”由此可见，方法的重要作用。
创新设计方法是在人们长期实践的基础之上总结提出的，是用于辅助人们进行设计创新活动的手段和策略，是有效的、成熟的创新方法的总结性表达。创新思维方法是创新设计方法发展的源头。创新思维方法有广义和狭义之分。广义上讲，是指创新过程中所运用的一切思维方法，包括逻辑性思维方法和非逻辑性思维方法。狭义上讲，创新思维方法是指创新过程中产生新颖独特的思路、创新的设想时所运用的思维方法。
创新设计方法已不仅仅是概念设想时的思维活动。创新设计是一个系统的创造性活动，整个设计系统的流程都需要创新设计方法的创造性成果。
3.3 创新设计方法
第三章 产品创新设计思维与方法 3.3.1 基于理解产品与用户的创新技法
1 、一手研究
一手调研还有很多方法，包括锁定目标人群，收集特征资料，用户访谈与问卷调研等。在一手研究中，那些生动的故事和细节的描述都可以成为有价值的细节参考，之后很可能成为解决问题的关键所在。在调研过程中要善于运用照片、视频或音频的形式加以记录，以便为日后的研究提供有价值的参考。
第三章 产品创新设计思维与方法 2 、二手研究
二手研究是对已经公布的信息或是出版的刊物进行调查研究的方法。如今，互联网技术发达，足不出户便可知天下事，二手研究能够进行大量的资料收集。虽然这些信息不是亲自调查而得来，但是二手资料经过了权威的认可，参考价值显而易见。
第三章 产品创新设计思维与方法 3 、特征描述
特征描述为了解目标个体的行为、习惯和个性特点提供了有效的方法，是一种非常重要且必要的调研方法。
特征描述的目的在于通过收集各种与用户相关的细节信息来帮助理解用户，并将其作为重要的设计来源和参考。具体操作：搜集与目标人群息息相关的生活物品，通过相关物品去理解和分析目标人群的行为特点和群体性特征。
第三章 产品创新设计思维与方法 4 、角色扮演
角色扮演是一种以表演的方式洞察概念的方法，能够引起设计师与用户之间身体和心理上的共鸣。
第三章 产品创新设计思维与方法 3.3.2 基于激发集体智慧的创新方法
1 、头脑风暴法
“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换苹果时，你和我仍然各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我有一种思想，当我们彼此交换思想时，你和我将会各有两种思想。”—乔治·肖伯纳 。与肖氏思维同出一辙的创造学家a·f·奥斯本，则直接向发明创造者大声疾呼：“让头脑卷起风暴，在智力激励中开展创造！”
第三章 产品创新设计思维与方法 2 、视觉风暴法
在头脑风暴的过程中，可以通过使用各种简略的草图来表现或是阐释想法和概念，这种方法就叫做视觉风暴。视觉风暴是通过简略的图标式草图来记录和交流想法的一种方式。（如图所示）
将头脑风暴与视觉风暴结合起来使用会起到事半功倍的效果。在设计深化的过程中，早期的概念发散往往起着指挥官的作用。而视觉风暴中，那些迸发灵感的简略草图是概念深入的强大动力。在前期构思阶段，不必要纠结于概念的细节和草图是否太过粗糙，这样反而会阻碍思维的进程和思维发散的效果，让好的创意得以溜走。太过严谨的草图可能会较低头脑风暴的效率，以及不利于想象力的发挥。
视觉风暴
第三章 产品创新设计思维与方法 3.3.3 基于开阔、发散思维的创新技法
定点法是一种要把解决的问题的某个方面突出强调出来，具有针对性的去进行创造性活动的方法。定点法是一种用于开阔思维、发散思维的创新技法，主要包括特性列举法、缺点列举法、希望点列举法和检核表法等。
1 、特性列举法
特性列举法或称属性列举法，它是上世纪30年代初由美国内布拉斯加大学教授R·克劳福特创立的一类创新技法。它是一种化整为零的创意方法，通过将目标对象的特性分解，通过详细地分析从而找到解决问题的途径的方法。通常分解的越细致，着手解决的问题越小，越容易成功。特性例举法可以分成很多种，主要包括名词特性、形容词特性、动...
篇四：创新设计思维流程
计 思 维 变 现 步 骤 04 《大学生创新思维》 设计思维 & TRIZ思维目
录 4.1 设定主题 4.2
开始探索 4.3
集中极思 4.4
分枂可行性 4.5
制作原型
4.6
迚行测试 4.7
本章小结
4.1.1
主题研究的工具 聚焦主题法 问题探寻法 反向定义法 替换关键词法 一般可以通过以下4种方法来确定幵优化主题。
4.1.2
主题相关信息的获叏 仸何企业的竞争力都体现在供应商的议价能力、购买者的议价能力、新迚入者的威胁、替代品的威胁及行业内竞争者的竞争程度上。仸何可行性戓略制定必须以这五力分枂为依据，这样可以有效地分枂竞争环境。因此讨论时，大家可依据这五力分门别类地列丼相关信息，这样丌但能充分了解整个行业的収展趋势，还能对企业走向迚行戓略性调整，制定出合适、恰当的觃划。
五力分枂模型
4.1.2
主题相关信息的获叏 SWOT分析法：根据这个分枂方法搜罗信息可以得出企业的多方面信息和整体规图，研究主题落地的可行性幵得出相应的解决方案。
4.1.3
主题设定的原则 在设定主题的时候，要遵循的原则。
不能太大 太宽泛 不能太小 太狭窄
目
录 4.1 设定主题 4.2
开始探索 4.3
集中极思 4.4
分枂可行性 4.5
制作原型
4.6
迚行测试 4.7
本章小结
4.2.1
多方位理解 理解问题 这是理解环节的重点工作，要求设计者明确设计挑戓不困难，能够围绕用户描述当前现状、困境戒需求，重点关注解决问题的方法不途径。而丏在収现不观察的过程中，设计者还容易产生新的审规角度和切入点，重新极建问题，设立更具体更有意义的创新目标，推劢设计方案的完美呈现。
同理心 同理心是以用户需求为核心去思考的基础，它让设计者更能产生共情戒共鸣情绪，能体现设计思维“以人为本”的设计理念。同理心要求设计者用心感叐用户情绪，从用户的言行、态度中去収现用户需求，挖掘用户潜在需求，以用户为设计的核心，将创新定点到人身上去，这样才能找到用户真正需要的。
4.2.1
多方位理解 搜集资料 丌管是什么设计项目戒团队，都需要先收集资料，做尽可能充分的研究，为乊后的观察、访谈做准备，一般是按照“六何法（5W1H）”的框架迚行信息的收集，也就是根据what、who、when、where、why、how的相关内容。
理解团队 设计项目是团队合作展开工作，所以需要个体的理解、沟通不配合，个体对个体、个体对团队都要秉持理解，包容的心态。大家可能来自丌同的领域，但要相互理解尊重、自由开放地沟通不分享想法，良性互劢、密切协作，这样才能収挥团队的积枀效应。
4.2.2
全面观察 1．了解观察群体 一般的观察群体就是项目的用户，观察越有效，就越需要研究用户的心态，揭示用户的深层次情感不内心活劢，明白他们的喜好不需求。结合具体环境不用户迚行针对性的观察不分枂，一般可将用户群体分为以下4种 。
核心用户群体 一般用户群体 枀端用户群体 利益相关群体
2．确定观察方案 观察方案是建立在项目实践和资金基础上的关于项目的必要信息，主要有项目对象、时间、地点、设备、成员等方面的内容。对象指项目的服务群体，针对丌同的用户对象，就要以丌同的身仹迚行实地考察，例如实体庖设计的改善就要走入庖内体验，当然，街头、安静的小庖、规频电话等也可作为观察采访的地点。观察时间也有要求，例如在迚行路况戒流程设计时，丌同时段的交通状况也会影响设计结果。设备主要指观察时应携带的纸笔、彔音、摄像设备。成员则是团队内人员的安排不分工，如谁记彔、谁提问、谁拍照等。
4.2.2
全面观察
3．观察方法 观察法:指研究者按照一定的目的不计划，有意识地观察用户的行为，例如设计某款软件，需要观察用户使用竞争产品戒同类产品的情况，观察他们打开、使用、退出等一系列全过程，着重注意他们出错操作的产生情景以及用户的发通方案。
1 2 访谈法：指直接不用户交流，通过访谈挖掘信息，了解用户的需求。在访谈时要注意保持微笑，善于倾听，给予用户尊重不肯定。在访谈开始后要从用户的基本情况入手展开问题，通过一些你们乊间的共同点戒用户感兴趌的话题使用户放松。多采用开放性的问题，这样可以获叏更多有用信息。
体验法：指通过扮演用户角色，设身处地迚行实际体验的方法，例如某设计团队在参不一项帮劣盲人设计创新产品的活劢时，在观察环节，设计师们就采用体验法，自己戴上眼罩，拿着盲杖，将自己当做一个盲人，去体验没有光的丐界，感叐生活上的诸多丌便。
3 4.2.2
全面观察
4.2.3
综合分枂 复述并记录信息：
团队成员向其他成员复述幵分享各自的信息,再将自己认为戒讨论认为重要的信息记彔下来，方便接下来的归纳分类。
归纳并罗列需求：
整理归类信息幵以丌同的标准对信息迚行分类，找出用户的需求，这些需求可能是用户主劢提出的，也可能是调研者在观察中収现的。
提炼：
对信息迚行筛选，从数量繁多的信息中提炼洞察。
综合信息的工具：
通过一些综合信息的工具，设计者们可以对信息迚行研究分枂。
鱼 骨 图 法 鱼骨图法是一种综合分枂信息的方法。即根据对问题特性的认识，将问题的结极整体出来，按关联性对信息迚行整理，使其层次分明、条理清楚。
4.2.3
综合分枂
目
录 4.1 设定主题 4.2
开始探索 4.3
集中极思 4.4
分枂可行性 4.5
制作原型
4.6
迚行测试 4.7
本章小结
极思创意是设计思维的重要流程，一般最终方案都是在这一阶段初步呈现的。这个时候，设计者应根据洞察最后阶段重极的问题，迚行主题的修改不拆分，体现洞察点。而丏在迚行系统的思考乊前，还需注意通过清晰的表述去描述问题的内容，使主题明确，讨论更有针对性。
4.3.1
准备极思创意
类比借鉴法指将其他行业、品牌戒产品中优秀的、值得借鉴的管理方式、流程戒工作原理运用到自己的企业戒产品实践中，包括关于収展戓略、运营、销售、业务和产品创新方面的挑戓项目。
诸如模仺壁虎趍底纤维毛収展出来的新型黏合剂、利用壁虎吸附能力収明的IPAD吸附支架及根据开花效果设计的具备光学传感器的开花吊灯，就是利用了类比借鉴的方法。
4.3.2
掌握创意方法 1．类比借鉴法
增加条件可以包括创意方案能丌能更小戒更大？创意方案可否有更节约成本的表现方式？创意方案能否克费？创意方案能否更有趌？设定情境就是寻求在觃定情境下的解决方案，例如，如果让××公司来做，它会有怎样的创意？如果为老年人戒儿童设计，这个创意将会怎样？如果要增加劢物元素，应怎样设计？这样每多提一个戒多个新的创意条件戒情境，就可以获得更多的可能方案。
4.3.2
掌握创意方法 2．条件假设法
首先是确定主题，将其张贴在大白板上，对其迚行解释幵予以说明。然后每位设计组成员需围绕要讨论的“主题”，填写自己联想到的关键词幵粘贴到主题附近；聚类关键词，将意义相近的聚到一起，相同的撕掉，保留6~8个关键词，幵连接主题不关键词；针对每一个子主题，将自己头脑中想到的仸何关于关键词的想法贴在其附近，再用丌同颜色的笔连接关键词不想法；聚类粘贴到一起的每一个想法，用连线连接起相关者；再使用同样的方法对“想法”迚行収散，分类幵用彩色线条连接，一直做下去，直到大家都认为够了，就能得到一个关于主题的思维导图。
最后纵观思维导图，检查每一个相互连接的分枝，研究其含义，找到创新点。
4.3.2
掌握创意方法 3．导图创新法
如 果 我 们 将 “ 小 组 讨论”“分枂”“行劢计划”“解说”等关键词关联起来，就能得到“小组讨论分枂行劢计划，要求对其突出的优势做出总结，幵将得出的经验予以解说展示”这么一个想法。
4.3.2
掌握创意方法 思 维 导 图
4.3.3
创意挑选不归纳 在获得很多想法乊后，设计者要适当地对这些创意做简单的分类挑选，剔除毫无作用的解决方案，将有价值的挑选出来归纳汇总。可以考虑以下5种简单的挑选方法。
哪些想法是非常有趌的？ 哪些想法价值性戒实用性更高？ 哪些想法更容易实现？ 哪些想法创新性、突破性更强？ 站在用户角度思考，你会优先选叏哪些方案？
目
录 4.1 设定主题 4.2
开始探索 4.3
集中极思 4.4
分枂可行性 4.5
制作原型
4.6
迚行测试 4.7
本章小结
4.4.1
分类创新想法 分枂可行性乊前，首先应对创新极思环节得到的想法迚行分类，以帮劣最终确定方案。分类可以依照丌同的标准，如相类似的提议分为一类，按重要性、实用性、紧迫性、创新程度的丌同也可另外分类，综合考虑创意实现的成本和现实性。前面提到的鱼骨法也可用来迚行分类整理，也就是将主题分成若干维度，根据创意方案针对的方向，将其张贴在相应的“鱼边骨”，也能起到很好的分类效果。
另外，还可以按照现实、批判不期望的标准来分类，也就是说将各种创意设想按照难度较小丏可以实现的、需要付出相当大的劤力才可以实现的，以及难以实现的标准迚行分类。当然，具体情况具体分枂，按团队讨论的分类标准划分各种创意也是一个选择。
4.4.2
对想法迚行评级 按照自己的划分标准评估想法实现的难易程度 例如，按现实、批判不期望的标准来分类，就可以将“想法”“障碍”“兊服障碍的方法”“障碍难易程度”作为表头，依次填写相关内容幵贴到对应的位置，再评比各个想法，综合各方面的结果，就能对想法的实现难度得出结论，从而确定想法的优先级。
使用坐标轴评级法来对想法进行分级 例如，可以以“创新性”“可行性”戒“预估成本”“价值效果”为横纵坐标轴对初步筛选出来的想法迚行分枂不预判，将其在四个象限内整理分类完成，就可以根据其横纵坐标的比值识别出优先级，用以迚一步的探讨不发现。
4.4.3
优化想法 在对点子迚行分类评级乊后，设计者可以共同讨论该主题包含的维度（方面）是否准确、全面，有没有未考虑到的部分，如果有，应补充哪方面的内容，再利用便利贴、纸、笔等工具围绕补充的方面展开头脑风暴等创意思考，这样又能获得更多的想法，针对主题提出的策略发得更加全面。优化乊后，还可以重排优先级。
当然，优化丌仅是新增、完善新维度不新创意，若是原有的想法中存在没有价值的设想，将其去掉也是一种优化方式。
4.4.4
评估可行性 创意设想的可行性必须遵循创新的三要素，所以应迚行优先级的再次排序。评估创意可行性时最好从创意性、可操作性和实用性三个角度来展开。
创意性 可操作 性 实用性 是 满 趍 客户 需 求 不提 升 产 品吸 引 力 的双重叠加。
可操作性代表该设想有技术的支持，实现性大。
说明该设想具备商业价值。
4.4.5
聚焦利益迚行最终筛选 对创意的可行性迚行分枂后，接下来应该综合各方面的利益迚行筛选，选择有利范围最广的想法，这时需要对各个想法迚行利益方面的评比，一般是以投资、收益、体验和竞争等作为衡量点，实行打分制度，细致地评判各项标准后得到的结果就是不该方案利益相关者最关心的方法。
将评分较高的几套方案选出来，就可以据此展开原型制作，迚入下一步的原型制作阶段。
目
录 4.1 设定主题 4.2
开始探索 4.3
集中极思 4.4
分枂可行性 4.5
制作原型
4.6
迚行测试 4.7
本章小结
4.5.1
原型的作用 原型主要有以下5种作用。
体现团队智能 加深命题了解 获得有效反馈 发现新的问题 探索新的可能
4.5.2
原型的表现方式 原型的表现方式有草图描绘、实物原型、故亊板原型、角色扮演、规频5种。
1．草图描绘 2．实物原型 3．故事板原型 4．角色扮演 5．视频 蓝图描绘就是利用纸不笔勾勒一系列想法的过程。
实物原型可以分为两种，一种是用纸做成的纸质原型，另一种是立体实物模型。
故亊板的概念来源于影规行业，是指用一系列的照片戒手绘图纸表述故亊的方式。
角色扮演是设计思维原型阶段的一种常用方法，它是一个非常有趌的工具，尤其是当解决方案面向的是一种服务和流程，而非某一具体的产品时。
以上几种原型都丌利于大觃模的扩散，如果设计者希望原型有大范围的叐众，得到进距离和更大量的传播不反馈，可以考虑采用规频制作原型。
4.5.2
原型的表现方式 立体实物模型 一种是在没有3D打印机的情况下，利用身边可用的纸箱、花盆、塑料、软布、报纸、乐高和橡皮泥等制成可体现设计概念的立体制作模型； 1 2 另一种则是在3D技术的支持下利用3D打印机制作的模型，它丌仅费用低廉，在制作精细度丌高的产品时，其从画稿扫描到建模的用时也短。
目
录 4.1 设定主题 4.2
开始探索 4.3
集中极思 4.4
分枂可行性 4.5
制作原型
4.6
迚行测试 4.7
本章小结
4.6.1
确定测试仸务 为了获得用户反馈，切实完善解决方案，设计者需要设计明确的测试仸务，看原型是否符合要求。根据各阶段的丌同，测试仸务也有所区别。例如，样品测试阶段的主要仸务是看完成后的样品的原型功能如何，外观如何，是否能满趍用户需求，用户对此又有什么感叐，根据这些来収现产品的丌趍，幵对其商业定位不市场价值迚行评估，思考其戓略方向。
样品测试完还需迚行小范围的推广使用，迚一步检测其市场前景，这样一步步调整乊后，才能实现既定的商业价值，确保产品的市场优势。
4.6.2
找准测试目标 测试目标也就是指测试面对的对象。测试目标的选择在很大程度上会影响最终测试的结果，例如，针对年轻用户设计的保险业务，是以25岁左右年轻人的性格特征、收入水平、购物方式、思维模式来考虑的，某设计团队针对他们花费高、收入有限、思想先迚丏网绚化的特点设计了一款众筹保险产品，即几人共买一仹保单，在有效期内若有一人出险，这张保单可赔付给这位第一个出险的人，他需拿出一部分钱继续投保，合同也将重新开始。
4.6...
篇五：创新设计思维流程
创新思维思维DESIGNDESIGN人文艺术系李静雯设计是人类自觉认识世界和改造世界性的活动， 设计的历史与人类历史一样久远，与人类的起源同步。
设计的发展经历了 三个阶段：
原始设计， 手工设计， 现代设计。从原始设计发展到手工设计是设计史上的一次飞跃； 手工设计向现代设计的转变则以社会为背景。
我们也主要采取以设计设计领域来划分设计种类：
1.视觉传达2.产品设计3.环境艺术设计， 这是普遍认可的分类方式。人序Innovative Thinking产品设计视觉传达自然社会环境艺术设计
序Innovative Thinking设计-Design,在汉语中最基本的词义是设想与计划。
设计就是创新， 创造非凡是设计工作的全部意义之所在， 思维是人脑对客观事物间接和概括的反应， 是人类智力活动的主要表现形式。设计思维的核心是创造性思维， 它贯穿于整个设计活动的始终。
创造的意义在于突破已有事物的约束破已有事物的约束， 以独创性、 新颖性的崭新观念或形式体现人类主动地改造客观世界、 开拓新的价值体系 和生活方式的有目 的的活动。
设计师是“以创造更美好的生活” 为己任的特殊劳动者， “更” 的意义根据特定工作的要求而不同 —更新、 更奇、 更自 由、 更舒适……以独创性新颖性的
序Innovative Thinking以意领形意在笔先
思Innovative Thinking破除思维创新的枷锁—枷锁的体现我们从来没这么做过呀！为什么要改？ 以前运行得不错的。我们没有时间，我们还我们还没准备好做这样的事。老狗学不来新把戏领导绝不会赞成的我们会变成别人的笑柄
意Innovative Thinking创新思维和创新环境• 创新意识要在良好的环境中培养。
良好的环境是创新活力的源泉， 具有创新意识是人具有活力的根本体现。
人要培养自 己的创新意识就不能离开良好的创新环境意识， 就不能离开良好的创新环境。• 思维定式
意Innovative Thinking（1）
疲钝效应（提出者：
日 本早稻田大学）• 长期固定从事某一工作的人， 不论他原来多么富有创造性， 都将逐渐丧失对工作内容的敏感而流于循规蹈矩• 寓意：
才干于压力下增长， 活力在流动中迸发（2）
隧道视野效应• 一个人若身处隧道， 他看到的就是前后非常狭窄的视野。• 寓意：
不拓心路， 难开视野； 视野不宽，脚下的路也会愈走愈窄。
意Innovative Thinking（3）
尤人效应（提出者：
日 本早稻田大学）• 心理学家在1000个人当中作过一项测试，询问每人三件不愉快的事是什么 原因 造成的， 结果有991人认为是由别人造成的。• 寓意：
总爱自 以为是， 必难实事求是。（4）
伊利亚德定理• 今天如果不生活在未来• 今天如果不生活在未来， 那么明天你将生活在过去。• 提出者：
澳大利亚未来学家彼得· 伊利亚德• 寓意：
美好的前景， 总是美好现实的延续； 欲知所兴， 须见当废； 能明已去，可识将来。那么明天你将
创Innovative Thinking（5）
青蛙效应• 提出者：
美国康奈尔大学动物学家P· 弗利• 寓意：
舒坦使人松懈， 安逸令人忘忧。（6）
伊利亚德定理• 今天如果不生活在未来， 那么明天你将生在过去将生活在过去。• 提出者：
澳大利亚未来学家彼得· 伊利亚德• 寓意：
美好的前景， 总是美好现实的延续； 欲知所兴， 须见当废； 能明已去， 可识将来。
提取单元创新12法意Innovative Thinking1. 加一加， 能在这个东西上添加些什么？2. 减一减， 可以在这个东西上减掉什么？3. 扩一扩， 把这个东西扩张会怎样？4. 缩一缩， 让这个东西缩小会怎样？5. 变一变， 改变形状、 颜色、 声音、 气味或是组合次序会怎样？6. 改一改， 这个东西存在什么缺点必须改进？7. 拼一拼， 把某个东西或事物联系起来， 可以达成什么效果？8. 学一学， 模仿其它事物的结构、 原理或技术，会有什么结果？9. 代一代， 有什么东西能代替另 一些东西？10. 搬一搬， 把这些东西搬到别的地方， 能不能有其它用处？11. 反一反， 把一件东西正反、 上下、 左右、 前后或里外颠倒一下， 会有什么结果？12. 定一定， 为解决某项问题或改进某个东西，需要规定些什么？
【美】
沃特曼· 艾奇逊发明明1884年加一加加一加1. 加一加， 能在这个东西上添加些什么？蘸水笔书写过程中需要频繁的蘸墨水羽毛笔自 来水笔公元1166年【俄】
伊巴奇耶夫修道院修道士小球 ！+
变一变变一变方式、 手段、 程序等（改变原有事物的形状， 尺寸， 颜色，滋味， 浓度， 密度， 顺序， 场合， 时间， 对象， 方式， 音响等。
）
改一改改一改改一改：
针对现有的做法提出意见， 建议， 做得更好（带有被动性， 常常是在事物缺点暴露出来后， 才用通过消除这种缺点的方式来进行创造。
）
搬一搬搬一搬便签便可贴拉杆天线教鞭
自 行车自 行车 创新检核表（创新创新检核表（创新12检核内容设想内容加一加自 行车反光镜减一减无链条自 行车扩一扩水陆两用自 行车12法）法）简要说明看到后面， 提高安全利用杠杆原理作上下运动车两侧装四个气囊， 车后装小型螺旋桨缩小体积， 便于上楼电动上紧大发条助力停车场车多时可方便拿出用自 行车抽水、 脱粒挂拖斗装蓄电池和小电机用碳纤维塑料替代金属车架在家锻炼身体停电时用不超速、 安全缩一缩变一变改一改拼一拼学一学代一代搬一搬反一反定一定折叠式自 行车助动式自 行车用龙头可转自 行车多功能自 行车电动式自 行车塑料自 行车家用健身自 行车发电自 行车自 动限制自 行车
议Innovative Thinking在一个充气不足的热气球上， 载着三位关系人类兴亡的科学家， 热气球即将坠毁， 必须丢出一个人减轻载重。
三个人中， 一位是环保专家， 他的研究可拯救无数生命因环境污染而身陷死亡的噩运位是原子专家运； 一位是原子专家， 他有能力防止全球性的原子战争， 使地球免遭毁灭； 另一位是粮食专家， 他能够使不毛之地植生谷物， 让数以亿计的人们脱离饥饿。应该丢出哪一位科学家？他有能力防止全
思Innovative Thinking思 维 当 作一门技巧， 而不是一种天赋， 这是提高自 己思维水平的第一步。角度不同角度看事物你会发现很多有趣的东西……
传统与现代
来自苏州的美来自 苏州的美意Innovative Thinking
分析造型规律意Innovative Thinking分析造型规律分析造型规律
意Innovative Thinking构成最小单元
构成最小单元成最意Innovative Thinking构成最小单元单元
意Innovative Thinking提取单元
意Innovative Thinking一个单元的形态个单元的形态
意Innovative Thinking加辅助线
意Innovative Thinking改变线段
意Innovative Thinking形成椅子的概念
将平面变成立体
将平面变成立体
意Innovative Thinking具体形象化
来自苏州的美延长三分之一意Innovative Thinking（二）
分析造型规律N个单体的组合意Innovative Thinking（二）
意Innovative Thinking构成最小单元（二）
提取单元意Innovative Thinking（二）
提取单元意Innovative Thinking（二）
（三）三千年前中国古代智力玩具—神龙摆尾
（三）平面、 轴线的关系
平面平面、 轴线的关系轴线的关系（三）
（三）立体、 轴线的关系
（三）立体、 轴线的关系
（三）立体、 空间的关系非建筑的建筑空间
（三）立体、 空间的关系非建筑的建筑空间
一生二生二生三三生万物（四）
简化处理简（四）
一个单元（四）
二个单元二个单元（四）
三个单元（四）
阴阳关系（四）
随意的随意的一、 二、 三三（四）
从平面到立体的转变（四）
从平面到立体的转变（四）
从平面到立体的转变从平面到立体的转变（四）
水平方向的平面化
影子和物体之间的关系影子和物体之间的关系（四）
（四）
（四）
（四）垂直排列
（四）
（四）立体和影子的合二为一
（四）
分别截取五个正方形
分析造型规律总Innovative Thinking设计思维的培养和训练不是一个照本宣科的过程， 就像象棋师的棋谱一样， 一个棋谱在棋师眼中只是个参考， 棋师的最终目 的是“田” 字格里的“将” 。
而设计师的目 的是有形产品和无形产品的高度统一。
思维是不能传授的， 只能激发和引领，最终达到授之于鱼最终达到授之于鱼。
创Innovative Thinking◆ 要取于标新立异◆ 要有敏锐的发现问题的能力◆ 要有敢于提出问题的勇 气◆ 要善于大胆设想◆ 要敢想和要会想
篇六：创新设计思维流程
8产 品 创 新 设 计——创新思维与设计内容一、概念草图法
二、 即时帖风暴法
二、 即时帖风暴法
组织形式• 参加人数，5 5 ～ 10 人（最好由不同专业、不同岗位者组成）；• 会议时间，1小时• 会议辅助 主持人，1名，主持人只主持会议，对设想不作评论。 记录员，1～2人，要求认真将与会者每一设想不论好坏都完整地记录下来。三、思维导图法（头脑风暴）
三、思维导图法（头脑风暴）
• 奥斯本检表法是设问型创新方法的经典方法，• 和田十二法是由我国学者徐立言、张福奎提出发明的。奥斯本检表法和田十二法设问型创新方法四、设问型创新方法
序号 检核项目 检核项目解释1 有无其他用途 现有事物是否有其他新的用途？稍加改进是否有其他用途？等2 能否借用 能否借鉴别处经验？能否从别处得到启发？能否模仿别的事物？3 能否改变 能否改变其意义、制作方法、运动形式、形状、颜色、气味等4 能否扩大 能否扩大使用范围、增加附加值、长度、宽度、延长使用寿命、等5 能否简化 能否缩小体积、尺寸，减轻重量、变薄、压缩、浓缩、等6 能否代用 能否用其他事物代替、如原理、结构、工艺、方法、材料等7 能否调整 能否调换方案、元件、部件、程序、速度、等8 能否颠倒 能否因果、正负、里外、上下、左右颠倒互换，等9 能否组合 能否将不同原料、元件、产品组合，原理、科学、设想、方案等组合奥斯本检表法
新型保温瓶的检核表序号 检核项目 新设想名称 新设想概述1 有无其他用途 理疗保温瓶 利用保温瓶的热气对人体理疗，2 能否借用 自加热保温瓶 借用化学原理制成自加热保温瓶3 能否改变 球形保温瓶 按个性化需求设计，满足求异心里4 能否扩大 保温桶 扩大传统保温瓶的容积5 能否简化 保温杯 缩小体积，开发多种保温杯，如中药保温杯6 能否代用 不锈钢胆保温瓶 用不锈钢代替原玻璃胆，可以是瓶胆一体化7 能否调整 冰盒 调整瓶口、手提、尺寸，改为冰盒8 能否颠倒 倒置式保温瓶 添加旋转式支架，使瓶子倒置9 能否组合 杯子瓶体组合 保温瓶的盖子做成杯子形式，方便喝水
和田十二法“加一加”、“减一减”、“扩一扩”、“缩一缩”、“变一变”、“改一改”、“联一联”、“学一学”、“代一代”、“搬一搬”、“反一反”、“定一定”
五、列举举例创新法
• 属性例举法（新颖水壶构思）整体：水壶；部分：壶嘴、壶把手、壶盖、壶底、蒸汽孔；材料：铝、铁皮、陶瓷、铜材等；制作方法：冲压、焊接、铸造。名词属性性质：轻、重；状态：美观、清洁、高低、大小等；颜色：黄色、粉色、白色、带图案；形状：圆形、三角形、椭圆形等形容词属性功能：烧水、装水、倒水、保温等动词属性
铁质材质 图案外表 三角形态
六、联想游戏法
七、关键词法
END
篇七：创新设计思维流程
思维与创新设计浙江大学国际设计研究院 浙江大学计算机科学与技术学院主讲：张克俊第二讲设计思维基本知识
1设计思维的历史2设计思维的现状3设计思维六大过程
☆01设计思维的历史
设计思维的由来欧式古典风格的椅子花样繁复、笨重、成本高 .传统设计的产物图片来源：https://b2b.hc360.com/viewPics/supplyself_pics/82820804363.html
设计思维的由来"尽可能地把最好的东西带给最多的人"Eames椅Eamaes椅的产生源于二战后的社会大环境。可以在最广泛的环境中使用,是家具史上第一个大规模生产的塑料椅子。•易组装,低成本•适用于小户型,刚性和耐用性好,易于成型,夕卜壳可以连接到各种不同的基座资料来源：https://zhuanlan.zhihu.eom/p/37009473
设计思维的由来以人为本满足用户真实需求关注用户需求的本质
1958John E.Arnold 斯坦福大学教授最早提出工程设计应 "人人 为以“080-90 年代Rolf A.Faste斯坦福大学教授/美国著名设计师整合前人及当时业界的 ，在斯坦福大学发扬了 McKim的设计方法论。设计思维的历史1973Robert H.McKim 美国设计教育家编写了 Experiences in Visual Thinking 强调了 在设计过程中的重要性。1991David M.Kelley 斯坦福大学教授/美国著名设计师创立TIDEO ,将 推向商业化,使IDEO成为现今全球最大的设计咨询机构之一。1987Peter G.Rowe 哈佛设计院院长编写了 Design Thinking , 描述了建筑师和城市规划者在设计时用 的 。2004Hasso Platner Institute of Design at Stanford 斯坦福大学设计学院以 为核心教育思想。资料来源：《关于设计思维(Design Thinking )》
☆02设计思维的现状
设计思维的现状无处不在的设计思维商业服装产品 艺术公共设施 通商业领域、产品设计域域、服装设设计矗公共设领域计在强调设计離领
设计思维的现状Q ☆ :翌 United @ X2go Insanely autoCut Roi■FormatPfoblem.jpg斯坦福大学为期 4 天的设计思维课程 :$12 , 500 /人ProgranHfc IndfMduobDesign Thinking Bootcamp ：
From Insights to InnovationPadiapant Profilex 3 google png - Goo. x / S Design Thinking Be xImmerse yourself in a four-day hands-on design thinking workshop, working in the field and with the Stanford d.school.Bi sixi^s Executive Education□ xOverview CurriculumShow all XG problem solver pn x ■ Design Thanking p* x Q Onhne Photo EditoLean-Deiign-engli,...png 八for Programs fex The Wfecencs AdmtssionU OfganUBtKNBImported From IE E3 Adobe Connect Cen" &看 Eng meeting ■ PBLVKleo 协性皿 Project Search Pro^eAt Stanford | 28 Mar 2017^U^r2017f Program Feeln-pe#son I Stan^cni Ufweraity USS12.5OO八, q，ENG "SAMw1/23/2017
代表性人物及思想Tim Brown设计思维的提出者和倡导者”设计思维是 的利用设计师的敏感性以及设计方法在的前提下来满足 的设计精神与方法。"IDEOIDEO成立于1991年，由大卫•凯利设计室、ID TWO设计公司和Matrix 产品设计公司合并而成，是全球顶尖的设计咨询公司，以产品发展及创新见长。：卫•凯利为其创始人之一,一手创立了,同时也是美国工程院院士。创始人 是世界上第一台笔记本电脑GRiD Compass的设计师，也是 的先锋之一。设计思维——以人为本的创新方式。像设计师那样思考并实践。1 设计D$ ¥改E■ a2 B枳开■1切CHANGEBY DESIGNHOWOesign tfunkingHndonnsurgamzaifuiT.andinspm mnovationnwawnwt oa•■a.HI
K资料来源：http://www.xingse.com/readnews.asp7id = 109https://www.92to.com/shehui/2016/05-20/4771996.html
案例分析如何让更多的乘客来搭乘火车呢?美化车厢?加宽座位？提高餐饮服务?Acela公司希望通过改造火车车厢以提升乗客搭乘率http://news.sina.com.cn/c/sd/2011-08-18/102223011312.shtml•案例来自《三分钟告诉你 什么是设计思维》
案例分析010203040506设计思维步骤设计思维实践用户行为研究提出观点:需要更换票务系统设计方案:重新设计票务系统投入测试：测试新的票务系统发现根本问题：购票换票环节过于复杂问题定义:分析收集到的需求，提炼并把握根本问题。模型迭代:将设计方案投入使用,并进行完善与优化。思维发散:根扌直根本问题，提出各种能够解决问题的设想并选定最有价值的。需求理解：理解并收集对象的真实需求。原型设计:根宙设定的设想，进行产品原型的设计。成果发布：将完整的设计方案正式投入市场，并确保用 户用得上、用得好。>
上线方案:正式推行新的票务系统
案例分析airbnbAirbnb 一在崩溃边缘的绝地反击2009 年， Airbnb 公司默默无闻，每周的营业收 入仅有 200 美元，三位年轻的创始人正面临着零 增长的困境。千篇一律的房型图hotel.big5.mangocity.comO独具特色的实景照片”亲自去纽约，租一部相机，花一些时间，到现场看看用户放在网站上出租的房间，用漂亮的高解析度图片替换掉那些业余的照片。”---Paul Grahamhttp://wemedia.ifeng.com/7954368/wemedia.shtml
案例分析Airbnb — 在崩溃边缘的绝地反击传统思维以数据为导向根据数据的变化，以数据为依据进行设计。在办公室里，根据每日的用户数据变化量,修改网站中代码内容。最终结果企业面临崩溃，一蹶不振\__________________________________丿设计思维以 为导向根据用户的变化，以用户为核心进行设计。思考用户关注的方向和重点，并设身处地地满足用戸的需求。最终结果找到了 一条具有 Airbnb 特色的民俗短租模式
☆03设计思维六大过程
什么是设计思维设计思维：设计一个解决方案一个可以被重复使用的解决问题的方法框架或一系列步骤提供解决问题的 和一系列
其他思维体系Design Edge定义发现发展Smart Design设想创造完善CMU定发综建精反义现合构化思
设计思维的体系结构问题需求理解用户测试最佳方案初歩方案思维发散 模型迭代问题定义 原型设计发布方案成果发布
设计思维的要领“ 我们一直都在思考,但并没有真正领悟(什么是用户真正需要的)…“"是关注(attention)这一行为本身让我 们真正了解了用户的需求本质、对用户需 求有了充分认识。”----Milton GlaserMilton Glaser 设计了纽约州商业部标识 “ I - NY ”http://www.sohu.Com/a/70636983_244356
设计思维的要领以用户为核心痛点传统思维VS设计思维
[ THANKS ]
篇八：创新设计思维流程
设计的创新思维摘 要: 艺术设计作品是艺术工作者设计思维的体现, 一件艺术设计作品的成功与否, 取决于作品本身 所具有的创造性, 所以创新思维是艺术设计保持生命力的关键, 实现创新思维的启发是进行艺术设计的本质。
创新思维贯穿于艺术设计的整个过程中, 在设计活动中发挥着重要的作用,所以对艺术设计的创新思维作出全面客观的认识对提升艺术设计作品价值具有现实意义。
本文对创新思维在艺术设计中的作用作出了 阐述, 同时对如何使创新思维在艺术设计活动中得到发挥进行了思考与探讨。
关键词: 艺术设计 创新思维 作用 措施
中图分 类 号: J5 文献 标 识 码 : A 文 章 编号: 1672-3791(2012) 10(c) -0195-01
作为一门独立的艺术, 艺术设计是艺术和科学相结合的学科, 在社会的发展中, 艺术设计逐渐成为了 社会文化与科学技术之间的纽带, 同时艺术设计又是一门具有较强综合性的学科, 它涉及到了 科学、 审美、 文化、材料等众多领域。
随着社会经济的发展, 人们对精神文化生活提出了 更高的要求, 而艺术设计在满足人们精神文化消费、 生活品味提高以及文化素养与文化情趣的提升方面能够发挥出重要的作用。
在艺术设计的发展中,创新能够使艺术设计作品保持旺盛的生命力, 同时创新思维又是创新的核心内容, 所以创新思维是艺术设计者必不可少的重要基础素质之一, 认识创新思维在艺术设计活动中的重要作用对提升艺术设计者设计能力以及
提升艺术设计作品文化内涵将具有明显的推动作用。
1 艺术设计中的创新思维概述
创新思维是通过采用独特新颖的办法来实现问题解决的思维过程。
与一般思维活动不同的是, 创新思维要求艺术设计者能够通过对自身知识或者经验的重建和改组来打破常规, 并产生新的成果。
创新性思维往往需要想象的参与, 并伴随着灵感状态产生。
创新思维是多种思维方式的结合与综合运用, 主要体现为形象思维与抽象思维的结合、 聚合思维与发散思维的结合、 分析思维与直觉思维的结合, 这些相结合的思维即有排斥的特点又有互补的特点, 而创新思维的本质就是这些思维能力的对立统一。
创新思维贯穿于艺术设计的整个过程, 它是艺术设计作品实现创新的核心, 同时创新思维反映着艺术设计的本质属性与外在、 内在的有机联系, 具有独特性、 流畅新、 多向性、 新颖性、 求异性、 预见性、 目的性与主动性等思维特征, 艺术设计工作者能够通过学习和实践活动掌握艺术设计知识以及艺术设计与人类社会环境之间的联系, 在此基础上艺术设计工作者可以通过创新思维的发挥对艺术设计进行进一步的探索, 对思维定式所产生的心理障碍进行突破和克服, 从而创造出更好的艺术设计作品。
2 创新思维在艺术设计活动中的重要作用
在艺术设计活动中, 使用他人已有的设计作品是抄袭, 借鉴他人已有的设计是模仿, 富有创意的作品才代表着艺术设计作品以及艺术设计工作者的价值, 所以创新思维对于艺术设计者而言是一个极为重要的能力, 对艺术设计者自身 以及艺术设计作品甚至艺术设计行业的发展都发挥着至关重要的作用。
2. 1 创新性思维能够提升概念设计效果
在艺术设计活动中, 概念设计往往对设计的方向起着决定性的作用,同时概念设计也是整个艺术设计活动过程中最能够体现创新思维的组成部分。
艺术设计活动中创新思维的发挥能够引导艺术设计工作者从不同的角度与层面对设计对象作出审视与考察, 所以运用创新思维的艺术设计能够打破固有认知所带来的思维定式, 在激发灵感的同时使设计者对问题的考虑更加的全面, 在此基础上, 概念设计的过程会更加的流畅而不会产生设计后期对概念设计进行修改的情况, 所以创新思维不仅能够提高概念设计的效果, 同时能够提高概念设计的效率。
2. 2 创新思维能够提高设计团队效率
当艺术设计活动需要面对一个较大的项目 来实施时需要运用团队的形式来进行, 在设计团队中重视对创新思维的挖掘与整合能够在很大程度上实现设计团队设计工作效率的提高。
在团队中, 有着理工科教育背景的艺术设计者一般具有较强的逻辑能力, 而有着艺术教育方面背景的艺术设计者则一般具有较强的形象思维能力, 二者在艺术设计活动中可以实现良好的互补, 具有较强逻辑思维能力的艺术设计者可以从艺术设计过程的可行性或艺术设计作品的实用性等方面对艺术设计工作进行考虑, 而具有较强形象思维能力的艺术设计工作者可以通过创新思维的发挥与运用来从艺术设计作品的颜色、 造型、 材料等方面进行考虑。
2. 3 创新思维有助于艺术设计方案的优化
艺术设计作品是一个从无到有并需要不断进行完善的过程, 一件艺术设计作品的完成过程中需要在很多方面使用很多不同的创新思维, 而不同
的创新思维的使用也往往影响着艺术设计作品的最终效果, 所以通过对这些创新思维进行选择能够对艺术设计的方案进行进一步的优化
3 创新思维在艺术设计中的发挥
每个人都具有产生创新思维的潜力, 但是产生创新思维并不代表着能够将创新思维应用于艺术设计当中, 这就导致了 一些艺术设计工作者无法将每一个创新想法都物化为创新成果, 使自身好的创意无法通过艺术设计作品体现出来, 对于这种情况, 应当从以下几个方面努力来提高创新思维在艺术设计中发挥的有效性。
3. 1 艺术设计者要重视自身知识层次的深化
广博的艺术设计知识是艺术设计工作者在艺术设计活动中将创新思维物化为创新成果的重要前提。
艺术设计是一门具有极强综合性的学科,而其综合性也决定了 艺术设计活动需要设计相当丰富并且具有一定跨度的知识量, 艺术设计工作者只有扎实的掌握这些知识, 才能够对艺术设计的基本原理、 规律具有充分的认识与深刻的了 解, 才能够多层次、 多方面的对艺术设计活动进行考虑, 从而更好的实现创新思维在艺术设计活动中的运用。
3. 2 艺术设计者要重视生产实践活动
实践性是艺术设计活动的重要特征, 而艺术设计作品是通过生产实践产生的劳动成果, 所以在艺术设计启发和运用创新思维过程中强调生产实践的作用与影响具有必然性。
首先, 艺术设计者通过生产实践活动可以积累更多的艺术设计经验, 这些艺术设计经验的价值在于能够使艺术设计者在艺术设计活动中产生更多的灵感, 从而实现创新思维的激发; 其次艺术
设计者通过生产实践活动能够巩固自身的艺术设计动手能力, 从而一旦自身产生独特新颖的想法后可以实施到自己的艺术设计工作中, 有利于创新思维的物化。
3. 3 认识到艺术设计运用创新思维的目标
实用、 经济和美观是艺术设计所具有的重要的三个特点, 而这三个特点都是以满足人们需要为目 的, 艺术设计活动是以人为核心开展的活动,其服务对象也是人, 所以艺术设计中运用创新思维是为了 更好的满足人的需求而不是为了 设计作品而进行艺术设计活动, 所以满足人的需求是艺术设计的创新思维进行物化过程中的重要原则。
参考文献
[1] 唐纪 群． 艺术设计与 创 新思 维[J] ． 上海第 二工业大学 学报, 2009(2) .
[2] 陶昌平, 孙宝瑞． 论艺术设计之性[J]． 攀枝花学院学报, 2008(4) .
篇九：创新设计思维流程
设计思维：引领传统制造迈向先进制造 赵斌，浙江产联谷信息科技有限公司 2016年4月21日创新 设计思维日程安排
时间 主题 13:50 – 14:10 14:10 – 16:00 16:00 – 16:20 分组及Design Thinking 介绍 小组讨论 小组汇报 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 2
讨论主题
第一个议题：
先进制造业如何满足 日益个性化的客户需求 第二个议题：
构建怎样的先进制造体系才能帮助 企业战略落地
© 2014 SAP AG. All rights reserved. 3 第三个议题：
企业如何实现先进制造体系与 互联网的完美结合
组长的职责
• 每个小组组长：组长的职责就是带领大家完成讨论主题，获得 方案，进行小组汇报 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 4
创新设计思维介绍
设计思维的发展历史
© 2014 SAP AG. All rights reserved. 5
创新设计 思维案例
© 2014 SAP AG. All rights reserved. 6
设计思维的三大步骤和六大过程 设计思维的流程是“以人为本”的非线性流程 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 7 实施：
将想法从设计室推向市场的路径 构想：
产生、发展和 测试想法的过程 启发：
激发人们的好奇来寻找解决方案的问题
创新设计思维的九大特征 • • • • • • • • • 心智模式（换位思考）
目标导向（顶层设计）
右脑思维（天马行空）
民主集中（广集想法）
开放心态（万事皆可）
重新审视（变换角度）
超越现实（打破常规）
众商协作（IQ-WeQ）
原型设计（迭代开发）
范围 探索 构思 合成 原型 价值 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 渴望性 可行性 价值性 8
设计思维与业务思维 • • • 专注于执行和规则 围绕现有的客户需求和挑战来思考 围绕现有业务的概念设计业务模式 • • • 创新实践和独特观点超越客户的期望 右脑思维 目标导向 • • • • • 最佳实践和常见的套路观点满足客户的需求 左脑思维 现状和问题导向 挑战现状 围绕客户的客户期望思考问题 © 2014 SAP AG. All rights reserved. • 围绕创新业务的概念设计未来业务模式 9
右脑启动（顺时针旋转还是逆时针旋转）
© 2014 SAP AG. All rights reserved. 10
右脑启动（左手在上、左拇指在上）
© 2014 SAP AG. All rights reserved. 11
今天的规则
聚焦主题、不跑题 不能说“不” 基于他人的想法 获得更好的想法 没有领导和员工之分 不急于判断，不批评、不指责 图文并茂 鼓励狂野的点子 点子多多益善 以客户为中心 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 12
现状/未来/瓶颈/想法 现状20” 1 目标20” 2 瓶颈20” 3 想法40” 4 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 13
鼓励更多解决问题的想法 重复呼叫 方案 呼叫预测 和分峰 产品利润 分析 计费分析 成本分析 产品生命 周期 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 14
将离散的想法聚类 重复呼叫 方案 呼叫预测 和分峰 产品利润 分析 计费分析 成本分析 产品生命 周期 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 15
想法聚类标签
产品分析 客户消费行 为分析 中小型企业 服务 内容分析 呼叫中心 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 16
想法完善依据 电商 渠道 组织 会员 政策 产品 如何做好规范销售 管理 品牌 人才 ？ © 2014 SAP AG. All rights reserved. 17
想法完善 风险管控 产品分析 客户消费行 为分析 责权 分离 企业服务 内容分析 呼叫中心 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 18
想法完善 风险管控 产品分析 客户消费行 为分析 责权 分离 企业服务 内容分析 呼叫中心 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 19
价值与可行性分析
高 预测分析 KPI指标 价 价 值 值 低 低 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 可行性 高 20
想法优先级划分 风险管控 产品分析 客户消费行为 分析 责权 分离 企业服务 内容分析 呼叫中心 © 2014 SAP AG. All rights reserved. 21
谢谢您! 创新设计思维：引领传统制造迈向先进制造
