新时代水利行业精神是什么8篇新时代水利行业精神是什么 兴水管水治水 爱民为民富民以强烈的责任感和使命感践行新时代水利精神——元氏县水利局“争创人民满意公下面是小编为大家整理的新时代水利行业精神是什么8篇,供大家参考。
篇一：新时代水利行业精神是什么
管水治水爱民为民富民 以强烈的责任感和使命感践行新时代水利精神 ——元氏县水利局“争创人民满意公务员集体” 十佳集体事迹材料
水利工作事关民生福祉。近年来，元氏县水利局按照习近平总书记提出的“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的冶水思路，坚持实干兴水、科学管水、依法治水，以强烈的责任感和使命感践行新时代水利精神，将“民生水利为人民”服务理念贯穿治水工作始终，全系统干部职工苦干实干、奉献进取，赢得了广大群众和社会各届的一致赞誉。
一、信念坚定，忠党爱民，全系统党员干部旗帜鲜明讲政治 旗帜鲜明讲政治，要求党员干部必须要时时刻刻加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力。2019 年以来，元氏县水利局认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，通过开展“不忘初心、牢记使命”主题教育、“履职尽责、担当作为，建设诚信元氏”解放思想大讨论等系列活动，教育引导广大党员干部学原著、悟原量，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，大力提升个人思想认识和政治素质水平。工作中，广大干部职工立足水利实际，坚定理想信念，大力践行全心全意为人民服务的根本宗旨，以真抓实干的优良作风、无私
奉献的为民情怀，诠释了水利人忠党爱民的政治品格。
二、爱岗敬业，履职尽责，全系统党员干部情系人民勇担当 “担当”是水利人的职责所系，“科学”、“求实”、“创新”是水利事业发展的本质特征、作风要求和动力源泉。近年来，该县水利局坚持从实际出发，创新工作理念，大树务实之风，主动担当作为，全县水利基础设施日趋完善，民生水利建设一年一个新台阶。2019 年以来，该局积极争取水利建设资金近 3 亿元，河道综合治理、农业水价综合改革、八一灌区节水配套改造、小流域综合治理、地下水超采综合治理农村生活水源置换、移民后期扶持等一大批利民、惠民工程先后建成并投入使用。作为农业水价综合改革示范县，该局在没有先例可借鉴的情况下，先行先试，以农民用水户协会为依托，成功探索出在全县乃至全国具有“易复制、可推广”意义的农业水价改革“四大模式”；为推广改革经验，在纸屯村成立全国农业水价综合改革元氏县服务中心，构建起了一个集农业水价综合改革管理、工程维护技术服务、水权回购和交易、宣传培训和经验交流为一体的综合性平台，全县平原区155个村、36.6万亩耕地开农业水价综合改革工作全面推开。由于成效显著，元氏县农业水价综合改革经验得到了国家和省市相关部门的充分肯定，全省和全市农业水价综合改革现场观摩会先后在元氏县召开，辽宁、黑龙江等相关部门组织考察团到该县观摩学习，国家和省市媒体对该县的经验和做法进行了宣传报道。与此同时，该局贯彻落实新时期治水思路，通过制定实施措施，强化监督管理和业务指导，扎实推进县域节水型社会达标建
设工作。2019 年，元氏县被国家水利部评为“全国第二批节水型社会建设达标县（区）”。“民生水利为人民”。在水利工作中，元氏县水利局“恪守为民之责，力行为民之举”，时刻情系群众，全心服务民生，用实际行动让广大人民群众尽享水利改革发展成果，赢得了全社会的一致赞赏。
三、风清气正，纪律严明，全系统党员干部廉洁自律强作风 “干净”是水利人的道德底线。在近年来的水利改革发展工作中，元氏县水利局坚持把政治建设放在首位，积极倡导水利人追求至清的品质。在廉政建设方面，坚持民主集中制和“三重一大”制度，严格贯彻落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义和官僚主义。同时，持续加大项目管理、资金管理、人事管理和关键岗位廉政风险防控工作，健全和完善各项防控制约机制，坚决从源头上整治侵害群众利益的不正之风和腐败问题。在纪律作风方面，坚持将严明党的纪律和规矩，持驰而不息纠正“四风”作为重项工作来抓，引导教育广大干部职工在工作和办事中讲规矩、讲程序，以端正的工作态度、出色的工作能力、优良的工作作风认真履职，高质量、高效率、高标准完成各项工作任务。在此基础上，强化对党员干部日常行为的管理，通过适时检查、反逼问效，及时发现和查处工作中敷衍塞责、推诿扯皮、“懒政怠政不作为不在状态”和“不作为乱作为慢作为”等突出问题，在广大人民群众中树立起了水利人廉洁奉公、心系百姓的良好形象。近五年来，该局党的建设和公务员队伍建设成效显著，纪律严明、风清气正，未发生一起违纪违法事件，受到了人民群众的
高度评价。
篇二：新时代水利行业精神是什么
mm17 mm9 mm标题4mm4mm署名 811 mm17 mm9 mm标题4mm4mm署名 8课程思政背景下新时代水利精神有效融入专业课教学探究◎ 徐森广东水利电力职业技术学院
田应辉
广州工程技术职业学院 摘
要：2019 年2月，水利部在《关于印发新时代水利精神的通知》确定新时代水利精神表述语为：忠诚、干净、担当，科学、求实、创新。水利类专业作为培养水利行业高素质技能人才的摇篮，将新时代水利精神融入专业课教学，为专业课开展课程思政找到了新的新的落脚点。本文立足粤港澳大湾区水利水务人才需求，从教学理念、教学环节、制度保障等方面贯穿新时代水利精神，为课程思政育人提供了一条有效路径。
关键词：课程思政
新时代水利精神
粤港澳大湾区
水利类专业在2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调，做好思想政治工作首先要用好课堂教学这个主渠道，除了思想政治理论课应提升亲和力和针对性，其他各门课程也要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。2020年5月28日，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知（教高〔2020〕3号），在该通知中教育部要求高校将思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，以提高高校人才培养质量。课程思政建设，旨在挖掘各门课程中蕴含的思想政治元素，以课堂为载体将思政元素化为甘露撒向学生心中，实现“春风化雨”的育人成效。高职院校水利类专业培养的人才直接服务于水利设施及城市水务设施建设，是国家智慧水利与智慧水务建设的中坚力量。2019年2月18日，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，在纲要的基础设施建设篇章中重点提到，大湾区建设中应强化水资源安全保障，完善水利基础设施。大湾区水利水务设施建设，需要大量的水利类高素质高技能专业人才作为支撑，这要求高职院校能满足区域发展需求培养出德才兼备的毕业生。但由于高职院校固有的“技能本位”教育思维制约，对思想政治教育不够重视，导致毕业生技能强但思想素养低的现象发生，制约了学生职业生涯发展。针对这种现象，我院水利类教学团队以水利部提出新时代水利精神为契机，不断探索，从教学理念、教学环节、制度保障等三个方面着手，将新时代水利精神融入教学全过程，在培养德才兼备人才方面取得了一些成效。1.教学理念—领悟新时代水利精神，明确专业课教师自身育人职责我校水利类专业课教师团队坚持立德树人这一根本任务，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，体现水利教育工作者的应有“担当”，担起新时代赋予专业课教师的立德树人重担，以饱满的热情全身心投入水利教育改革中去，努力为大湾区建设培养“又红又专”的水利及水务建设骨干力量。1.1专 业 课 教 师 明 确自身 的 思 政“担子”以往高校对学生的思政“育人”职责主要由思政课教师和辅导员共同承担，其他教师则重在“教书”，“教书育人”这一教师职责被各司其职地完成，却忽略了学科交叉渗透可以起到更好教育效果这一教育逻辑。在新时代背景下，课程思政建设在不同层面被提出来，这就要求每一位从事水利教育事业的劳动者体现出担当、更要善于担当，主动担负起专业课教师应当具备的思政教育职能。而从需求侧看，水利类学生也希望专业教师能在专业课程知识讲授的同时，能够结合自身经历和市场需求，引导他们认清专业、了解行业，明确自身所学对于未来个人、区域、甚至国家发展的促进作用。不论是职业生涯规划还是水利行业发展，都离不开专业课教师将专业知识与思政教育相结89DOI:10.14125/j.cnki.zjsy.2021.16.035
11 mm17 mm9 mm标题4mm4mm署名 811 mm17 mm9 mm标题4mm4mm署名 8合，更要求专业课教师首先明确起自身的 “思政担” — 这也是后续一切课程思政工作进一步开展的基础。1.2专业课教师明确自身的思政教育优势作为高校教师，一定都听过学生类似“真是不明白思政理论课对于以后的专业发展有什么帮助”这样的抱怨，这也在一定程度上反映出思政理论课的教学窘境。相较于思政理论课，专业课开展思政教育具有一些先天优势。第一，相较于思政理论课教学的普适性，由于思政教育有了有效载体，专业课开展思政教育更具针对性、亲和力；第二，相较于思政理论课的传统大班教学，专业课的小班教学使老师能够对于学生的思想状态有更好的把握；第三，虽然还没正式踏入社会，但高校的学生自入学后已经烙上了“专业烙印”，专业老师对于专业和行业的准确把握，能够更好地引导和帮助学生树立正确的人生观和价值观。2.教学环节 — 借助新时代水利精神，打造“思政+”课程从水利类专业人才培养方案的视域来看，专业课的教学工作本身就是一个复杂的项目。站在课程思政建设的角度，思政教育融入专业教学也绝不仅仅在45分钟的课堂上，而是应当关注课程设计文件编写、理论授课、实践教学、教学考核等多个教学环节，多环节产生合力，方能达到预期的思政育人效果。“市政管道工程技术”是我院第一批课程思政建设示范课中的一门专业核心课程，该课程组教师通过不断探索在课程思政理念下将新时代水利精神融入专业课教学的各环节，探索出了一条水利类专业课程开展课程思政的路径，课程效果深受好评，对高校打造高品质“思政+”专业课有一定的借鉴作用。下文以“市政管道工程技术”为例，对各教学环节开展课程思政的情况进行展示。2.1课程文件体现思政育人2.1.1课程标准课程标准作为一门课程的教学指导性文件，融入思政教育设计后能够使学生在课程学习中达到提升思政素养的目的，使专业课程在以文化人的同时亦能实现其育人目标。课程组在“市政管道工程技术”课程标准的课程目标设计中，深挖新时代水利精神内涵，努力构建其与学生思想政治教育之间的有机关联。该课程的课程目标设计如表1所示。2.1.2单元设计依据设定好的课程目标，不断挖掘该课程知识点中蕴含的思政元素，发掘课程内容中蕴含的新时代水利精神、爱国情怀、工匠精神等渗入到各单元设计中，精心设计思政元素与教学内容的无缝结合，竭力避免生硬突兀的思政“广告”插播情况发生，潜移默化地实现学生思政素养的提升。“市政管道工程技术”课程内容中提取出的部分思政元素如下表2。2.1.3教学课件为提升教学效果，学院要求每门专业课程均需要制作满足信息化教学的教学课件。为充分利用教学课件这一重要媒介开展课程思政建设试点，“市政管道工程技术”课程组以“思政+”课件为总思路，在修订和使用过程中不断对于教学课件进行思政元素融入。一是在课程PPT主题和背景中，根据不同的教学章节，选用相应的背景提升课件整体的“思政味道”。比如在给水工程章节采用南水北调中线工程的俯瞰效果图作为课件背景，提升民族自信心和自豪感；又如市政管廊施工章节可采用广州南沙新区明珠湾区起步区综合管廊效果图作为课件背景，以增强学生服务区域发展的信念。二是在各章节具体知识点中隐性融入新时代水利精神元素，或者在章节总结时添加思政教育专业。例如在城市用水量中的漏损水量估算中，融入节水型城市建设的相关内容，使同学们通过专业知识学习同时领会国家相关文件精神的本质，在生活中自觉贯彻国家相关通知倡导。2.2课堂改革推动育人落地2.2.1开展任务驱动教学按照教学设计中的目标与任务，通过课前布置任务，引导学生收集与课前任务的相关的资料，引发学生的课程目标 课程目标设计素质目标（1）具有忠诚、干净、担当的水利从业职业道德；（2）具有科学、求实的工作态度和勇于创新的科学态度；（3）能严格执行法律条文和规范开展相关专业工作；（4）具有较强的人际沟通能力和团队配合精神；（5）具有较强综合分析能力和解决问题能力，能举一反三，触类旁通。知识目标（1）理解市政管道的布置思路，掌握市政管道系统的体制及选择；（2）掌握市政管道开槽施工的施工方法，以及市政管道不开槽施工各种方法的主要施工工序与施工技术；（3）掌握市政管道附属构筑物的主要施工技能以及对其进行质量检查和验收的技能。能力目标（1）能独立绘制市政管道施工图；（2）能运用专业知识进行小型市政管道工程的施工管理；（3）能独立编制市政管道工程施工组织设计或施工方案。表1
“市政管道工程技术”课程目标设计90学术 ACADEMIC
11 mm17 mm9 mm标题4mm4mm署名 811 mm17 mm9 mm标题4mm4mm署名 8章节 内容衔接点 专业知识中的思政元素绪论1城市给水工程概述1.通过我国南水北调这一战略性输水工程的实施，解决了我国北方部分地区缺水的问题，引导学生树立从事水利水务事业的职业荣誉感。2.城市供水造福万家，培养学生造福社会的水利人情怀。2.城市排水工程概述 通过城市内涝视频引入，讲述城市排水的重要性，培养学生的职业担当。3.其他市政管线工程 分析市政燃气爆炸事故，激发树立学生规范设计，严格施工的水利人从业品质；市政给水管道1.市政给水管道设计 善于抓住设计问题中的本质和主要矛盾，养成科学严谨的思维模式。2.市政给水管道施工施工前必先识图，部分从业新手会感觉无从下手。读图亦遵循质量互变规律，通过读图能提升自身分析并解决问题的能力。市政污水管道市政污水管道设计 污水浑浊，但从事污水工作高尚。排除污水畅通，做“忠诚、干净、担当”的新时代水利人。市政污水管道施工1.借助污水管道的分层回填这一施工过程，培养学生一丝不苟、精益求精的工匠精神。2.市政排水管道质量，重在施工中的细节把控。借此培养水利类学生“求实”的工作作风。市政雨水管道1.市政雨水管道设计图纸绘制的准确性是后续工程成败的关键，图纸的准确需要从业者有不畏劳苦的精神，借此培养学生吃苦耐劳的工作态度。2.市政雨水管道施工借广州天河岗顶水浸的多次发生、损失以及市政维修改造经过，说明雨水管道对于一个地区的重要性。一次次与内涝作斗争的过程，也从另外一个方面反映了水利人的“担当”品质。市政管道不开槽施工非开槽施工类型介绍1.从明挖施工到非开槽施工，创新改变水利行业发展，驱动社会进步，借此使学生树立创新思维；2.加强与发达国家交流与合作，对于先进的不开槽施工技术加强学习与实践。市政管廊施工1.市政管廊构造1.市政管廊构造复杂，减少维护成本在于施工过程的严谨程度，需要从业人员树立全局意识。2.借《大国工匠》中的隧道施工片段谈工匠精神的重要性，宣扬劳动光荣、技能宝贵的职业观。2.市政管廊防渗施工细节决定成败。在工程中能够把握主要矛盾，例如防渗水就是管廊施工的一大主要矛盾，需要水利从业者敢于“较真”细节的工匠精神。附属构筑物维护 污水检查井维护 借污水设施维护，弘扬一代又一代水务人不怕脏、不怕苦、不嫌累的行业精神。施工组织 施工组织设计编制市政及水利工程质量均实行终生责任制，通过施工组织设计编制培养学生严谨、科学的工作作风。表2
“市政管道工程技术”教学内容与课程中的思政元素挖掘课前思考，并形成对接下来课堂知识的初步认识。通过雨课堂或者学习通等平台布置课前任务时，不仅注重学生对于知识的探索，还适时引入新时代水利精神等相关思政元素。教师在该阶段通过学习平台及时收集学生对于任务解决情况的反馈，还可以利用平台多与学生交流。在学习平台中利用自身专业背景和行业经历给出自己的一些见解，引导同学们在预习知识的同时，关注自身的成长和发展。2.2.2采用案例法教学和讨论式学习提升教学质量关键在于学生学习主动性的充分发挥。根据课程知识点的特点，教师选择案例教学或组织学生举行讨论式学习，以案例和互动带动整体课堂气氛的提升。课堂实施中对于一些简单的知识可以组织学生在课堂上即兴讨论，以学生为主体的讨论可以提升学习的积极性；而对一些相对复杂的问题，教师可以采取案例教学法，运用案例讲解专业知识，鼓励学生从多角度出发分析问题锻炼辩证的思维模式，使学生在讨论和思考中提升自身的职业素养。
通过案例教学和讨论式学习相结合，能有效激发学生的学习兴趣和动力，加深对市政管道工程技术知识的全面把握。特别是管道设计原理教学中，学生不断运用专业知识解决案例中的设计问题，将市政管道概论中的知识应用于解决案例实际问题，可提升学生的学习成就感。同时由于教学案例来源于社会真实需求，在案例背景介绍中适当融入思政元素，能够进一步坚定学生服务社会的职业决心。教师在课堂中还可以根据课程目标需求设置一些小组讨论、小组抢答、小组模拟练习等活动，通过此类活动进一步使学生感受团队精神，为学生毕业后融入各类建设团队奠定基础。2.3教学考核评价育人成效课程思政开展成效如何，针对学生思政素养的考核评价不可或缺。“市政管道工程技术”课程组经过不断探索调整，在课程的考核综合91
11 mm17 mm9 mm标题4mm4mm署名 811 mm17 mm9 mm标题4mm4mm署名 8参考文献：[1]习近平.把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面 [N].人民日报, 2016-12-09 [2]教育部关于印发 《高等学校课程思政 建 设 指导 纲 要》 的通 知. 教 育部. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603462437.html .2020[3]田应辉,徐森.高职院校课程思政理念融入专业课教学探究[J].辽宁高职学报,2020, 22(04):48-51+88.．[4]刘洁.新时代水利精神 ：社会主义核心 价 值 观 的生动 诠 释[J].湖 南水 利 水电,2020(01):99-101.[5]田应辉,徐森. “思政课程”与“课程思政”协同育人机制...
篇三：新时代水利行业精神是什么
月1日零点，雄安新区白洋淀引黄泵站3台水泵陆续启用，以15m 3 /s的流量将引黄入冀补淀工程引来的黄河水输向淀区，预计2月底前完成约3500万m 3 输水任务。引黄入冀补淀工程将以《白洋淀生态环境治理和保护规划（2018—2035年）》制定的要求为目标建立常态化补水机制，于每年11月到次年2月向白洋淀实施冬季补水，通过白洋淀引黄泵站入淀补水量可达1.1亿m 3 ，为白洋淀生态补水提供重要稳定水源。视窗雄安新区白洋淀引黄泵站启用2019全国水利工作会议审定通过 新时代水利精神表述语发布忠诚、干净、担当，科学、求实、创新2月13日，《水利部关于印发新时代水利精神的通知》明确新时代水利精神表述语为“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”,要求全国水利系统结合本单位实际抓好贯彻落实。新时代水利精神表述语：忠诚、干净、担当，科学、求实、创新。新时代水利精神内涵诠释：在中华民族悠久治水史中，孕育了大禹精神、都江堰精神、红旗渠精神、九八抗洪精神等优秀治水传统和宝贵精神财富。党的十八大以来，在习近平总书记治水重要论述指引下的生动实践中，催生了具有新时代特征的水利精神品质。五千年精神传承、新时代实践创新，彰显了水利人“忠诚、干净、担当”的可贵品质，厚植了水利行业“科学、求实、创新”的价值取向。在治水矛盾发生深刻变化、治水思路需要相应调整转变的新形势下，迫切需要进一步传承和弘扬“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利精神，为不断把中国特色水利现代化事业推向前进提供精神支撑。新时代水利精神在做人层面倡导“忠诚、干净、担当”。忠诚——水利人的政治品格。水利关系国计民生。在新时代，倡导水利人忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于水利事业，胸怀天下、情系民生，致力于人民对优质水资源、健康水生态、宜居水环境的美好生活向往，承担起新时代水利事业的光荣使命。干净——水利人的道德底线。上善若水。在新时代，倡导水利人追求至清的品质，从小事做起，从自身做起，自觉抵制各种不正之风，不逾越党纪国法底线，始终保持清白做人、干净做事的形象。担当——水利人的职责所系。水利是艰苦行业，坚守与担当是水利人特有的品质。在新时代，倡导水利人积极投身水利改革发展主战场，立足本职岗位，履职尽责，攻坚克难，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。新时代水利精神在做事层面倡导“科学、求实、创新”。科学——水利事业发展的本质特征。水利是一门古老的科学，治水要有科学的态度。在新时代，倡导水利工作坚持一切从实际出发，尊重经济规律、自然规律、生态规律，坚持按规律办事，不断提高水利工作的科学化、现代化水平。求实——水利事业发展的作风要求。水利事业不是空谈出来的，是实实在在干出来的。在新时代，倡导水利工作求水利实际之真、务破解难题之实，发扬脚踏实地、真抓实干的作风，察实情、办实事、求实效，以抓铁有痕、踏石留印的韧劲抓落实，一步一个脚印把水利事业推向前进。创新——水利事业发展的动力源泉。水利实践无止境，水利创新无止境。在新时代，倡导水利工作解放思想、开拓进取，全面推进理念思路创新、体制机制创新、内容形式创新，统筹解决好水灾害频发、水资源短缺、水生态损害、水环境污染的问题，走出一条有中国特色的水利现代化道路。关
注
篇四：新时代水利行业精神是什么
《党史博采》│ 2020 第 05 期新时代 新河北“对党忠诚、个人干净、敢于担当”是新时代好干部标准的核心要素。建设一支忠诚、干净、担当的水利干部队伍，既是贯彻落实习近平对干部队伍建设提出的重要要求，又是推动新时代水利改革发展的迫切需要，也是新时代水利干部队伍建设的重要目标。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，确保思想意志统一、行动步调一致。在中央和国家机关党的建设工作会议上，习近平特别强调，要大力加强对党忠诚教育，正确处理干净和担当的关系，践行新时代好干部标准，不做政治麻木、办事糊涂的昏官，不做饱食终日、无所用心的懒官，不做推诿扯皮、不思进取的庸官，不做以权谋私、蜕化变质的贪官。全市水利系统广大党员干部要自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢记初心使命，推进自我革命，把忠诚干净担当的政治品格锤炼得更加坚强，以干事创业的实际行动践行好新时代水利精神，为实现“两个一百年”奋斗目标提供坚实的水利保障。一、忠诚为本。忠诚，自古至今都被看作为最重要的道德规范。古人云：“天下至德，莫大乎忠”。水利干部的忠诚，是一种更为无私、更为可贵的忠诚，是对党的信仰忠诚，对党组织忠诚，对党的路线方针政策忠诚，对党和国家事业忠诚，对人民忠诚。“忠”是永远跟党走，信党为党，与党同心；“诚”是表里如一，言行一致，不当两面人。水利干部将忠诚作为首要政治原则、首要政治本色、首要政治品质，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，时刻对标对表，经常校正偏差，真正做到信赖党中央、拥护党中央、紧跟党中央，不折不扣地贯彻好执行好落实好党中央的决策部署，确保全市水利事业始终沿着正确的政治方向前进。二、干净为先。干净即廉洁，干净对水利干部来说是不可触碰的底线。水利系统相对封闭，资金比较密集，特别是水利工程建设领域，重大项目多、资金量大、廉政风险高。树立干净廉洁之风，对于水利干部个人，对于全市水利系统来说都十分必要。水利干部将干净作为道德底线，正确看待名利得失，不掺私心杂念、不动非分之想，做到心底干净；严格按照党纪国法办事，不搞特权、不谋私利，做到用权干净；从小事做起、从自身做起，不贪图享受、不随波逐流，做到品行干净，树立清正廉洁、干净干事的良好形象。三、担当为要。担当就是敢于承担责任、担负任务。当前，水利改革发展面临的新情况、新问题、新挑战层出不穷。从改变自然、征服自然转向调整人的行为、纠正人的错误行为，特别是纠正人的错误行为，是非常困难且有风险的，不可能轻轻松松实现，是要啃硬骨头、破坚冰的。水利干部要以滚石上山、攻城拔寨的拼劲，履职尽责、勇于担当，攻坚克难、锐意进取，特别是在关键时刻豁得出来、顶得上去，全力推进水利改革发展迈上新台阶。同时，正确处理干净和担当的关系，绝不能把反腐败当成不担当、不作为的借口，通过约束激励机制，让想担当、会担当、敢担当的干部受到重用，让不思进取、“爱惜羽毛”、消极怠工的人在水利系统无立足之地。中国特色社会主义进入新时代，新时代标定了水利事业新方位，中国治水的主要矛盾也发生深刻变化，从人民群众对除水害兴水利的需求与水利工程能力不足的矛盾，转变为人民群众对水资源水生态水环境的需求与水利行业监管能力不足的矛盾。在习近平新时代中国特色社会主义思想的引领下，水利部提出了“水利工程补短板、水利行业强监管”的水利改革发展总基调，充分体现了新时代水利精神在做事层面倡导“科学、求实、创新”的价值取向。伟大事业需要伟大精神。新时代水利精神不是从天而降，不是简单口号，而是传承于五千年治水文化，立足于新时代水利实践，是社会主义核心价值体系在水利行业的具体体现，也是水利人践行初心使命的重要标尺。必须大力弘扬“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的新时代水利精神，汇聚水利改革发展的强大精神力量，创造水利事业更加美好的明天。■（作者系石家庄市水利局党组书记、局长）忠诚、干净、担当是新时代水利干部队伍建设的本质要求谷维真篇五：新时代水利行业精神是什么
19.05 中国电力企业管理S专稿pecial党的十九大报告指出，建设美丽中国，为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全作出贡献，并强调：“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念。”习近平总书记关于“绿水青山就是金山银山”的辩证论是生态环境生产力理论生动、朴实和富含哲理的印证。树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，是指引建设美丽中国的理论明灯。改革开放四十年来，中国水电等可再生能源取得跨越式发展。放眼未来，我们认为中国水能资源开发，必须要牢固树立和坚决贯彻执行“绿水青山就是金山银山”理念，切实推进绿色、可持续发展。厘清“绿水青山就是金山银山”理论来龙去脉2005 年 8 月 15 日，时任浙江省委书记的习近平第二次考察安吉，在余村召开了座谈会，在听取地方汇报对关停污染严重矿业认识不完全统一时，习近平斩钉截铁地回应“绿水青山就是金山银山！”并完整系统阐释了“绿水青山就是金山银山”思想，支招鼓劲当地刚刚起步的生态旅游和农家乐，要求安吉探索“生态立县”模式。十多年来，安吉县广大干部群众始终牢记总书记 “绿水青山就是金山银山”的嘱托，坚定不移践行“绿水青山就是金山银山”的发展理念，探索出了一条生态美、产业兴、百姓富的发展路子，实现了经济发展与生态保护的良性运行，为全省、全国生态文明建设提供了成功实践的样本。今天的余村，通过实施关停石灰石矿、水泥厂等污染企业，修复破坏的山体和水系，培育旅游市场和发展壮大基于农家乐的农村旅游休闲经济，已从当年开矿导致常年烟尘漫天、树叶被厚厚的粉尘覆盖、平时村民连窗户都不敢开、空气污染严重的村庄，变成山清水秀、窗明几净、蓝天白云、生态兴农的农村旅游典型村庄。习近平同志在余村提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断和“生态兴县”的要求后， “美丽乡村”就成为安吉发展的一条主脉络，在抓好工业布局集中、产业集聚、资源集约的同时，安吉人大力推进“美丽乡村”建设。2008 年，安吉被列为全国首批生态文明建设试点县后，进一步提出以建设“美丽乡村”为载体，整体推进生态文明试点建设。2014年，安吉又进一步实施“山青水净”三年行动计划，大力推进洁河、净水、绿坡、青山、清洁生产、城乡治污、城市畅通的连线成片工程，确保山青、水净、气洁、土沃、景美。据统计资料，2014 年，安吉实现地区生产总值 285.06 亿元，实现财政总收入 50.05 亿元，分别是 2005 年的 3.22 倍和 6.41 倍，增长速度快于全省以及湖州市平均水平；2005 年，农村居民人均可支配收入只有 7000 元出头，2014 年达到 21562元，比全省平均水平 19373 元高了 2189 元。“绿水青山就是金山银山”的科学论断在安吉进行了成功实践，浙江全省也同期进行了全面深入探索。2010 年，浙江省委率先在全国作出《关于推进生态文明建设的决定》，提出坚持生态省建设方略，走生态立省之路，建设全国生态文明示范区。2012 年，浙江省第十三次党代会将“坚持生态立省方略，加快建设生态浙江”作为建设物质富裕、精神富有现代化浙江的重要任务，提出打造“富饶秀美、和谐安康”新时代水电开发须践行“绿水青山就是金山银山”理念文 水电水利规划设计总院党委委员、副院长 龚和平水电水利规划设计总院 童小松62万方数据2019.05 中国电力企业管理的“生态浙江”。2013 年，浙江省委、省政府作出全面推进“美丽浙江”建设的决策。2014 年 5 月，浙江省委十三届五次全会作出“建设美丽浙江、创造美好生活”的决策部署，提出要建设“富饶秀美、和谐安康、人文昌盛、宜业宜居”的美丽浙江。如今，秀山丽水、金色平湖、自在舟山、潇洒桐庐、梦留奉化、幸福江山等生态名片已经叫响，浙江已在生态兴省方面取得骄人成就，生态已经成为浙江经济发展的主要支柱。浙江生态建设的实践和成就，为国家建设生态积累了宝贵经验，也通过实践证明了“绿水青山就是金山银山”的正确论断。在党的十八大报告中，明确“全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局”、“大力推进生态文明建设”。十八届三中全会，进一步明确建立系统完整的生态文明制度体系，实行最严格的源头保护制度、损害赔偿制度、责任追究制度，完善环境治理和生态修复制度等，用制度保护生态环境，加快生态文明制度建设。在党的十九大报告中，更进一步明确提出， “建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须树立‘绿水青山就是金山银山’的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好的生产生活环境，为全球生态安全作出贡献”。十九大报告指明了生态文明建设的方向， “绿水青山就是金山银山”理论已经形成。吃透“绿水青山就是金山银山”理论实质内核绿水青山，从字面上理解就是碧绿的水、青翠的山，泛称美好的山河。那么，什么样的美好河山是新时代要追求的“绿水青山”呢？我们通过梳理浙江省这些年在“绿水青山”方面建设的经验，增加对“绿水青山”的理解。先看看余村的“绿水青山”。余村是浙江省安吉县天荒坪镇的一个村，改革开放前，也曾是“绿水青山”， “八山一水一分田”，粮食不能自给，经济主要靠满山的毛竹，居民生活条件差。改革开放后，当地开始利用其石灰石资源，开山炸石，自办水泥厂。上世纪 90 年代，山里优质的石灰岩资源，让这里成为安吉县规模最大的石灰石开采区。凭借靠山吃山，余村每年有 300 多万元的净利润，村民大多在本村企业上班，成为全县响当当的首富村。矿山生钱，可问题也接踵而至，村庄的景象被描述为“粉尘蔽日，果树不生果，连生命力顽强的山笋也连年减产”，流经村旁的溪水，晴天是白色的，而一下雨就变成酱油色，河床也年年抬高。除了环境被破坏，安全也成了村民担心的一件大事，几年间因为安全事故先后死了 5 个矿工。从 2003 年开始，安吉就着手整治污染问题，余村也在整治之列，但当地干部群众思想认识还不完全统一。习近平总书记发出“绿水青山就是金山银山”的论断振聋发聩，一下子敲醒了当地懵懂的干部群众，原来靠生态也能致富。此后，余村人下决心封山护水，村里关停全部矿山和水泥厂，挤出所剩不多的集体资金修复冷水洞水库，拆除了余村溪边的所有违法建筑，清理溪道、加固堤岸、封山育林，将矿山改造成矿山公园，拆除水泥厂并复绿，场地结合旅游办成房车停靠站，兴办农家乐；旅游公司把竹制品家庭作坊搬进了县工业区，统一生产、统一管理、统一治污。经过十余年的艰苦工作，余村的“绿水青山”建设已经旧貌换新颜，取得明显成效。在余村建设“绿水青山”同时，安吉也着力推动“生态兴县”战略，在全县域内建设“绿水青山”，启动对 112 家污染企业的综合治理，强制关闭 22 家严重污染企业，烟尘污染企业集中整治，200 余处矿山复绿，将“美丽乡村”作为安吉发展的一条主脉络，在抓好工业布局集中、产业集聚、资源集约的同时，安吉人大力推进“美丽乡村”建设。2008 年，安吉被列为全国首批生态文明建设试点县后，进一步提出以建设“美丽乡村”为载体，整体推进生态文明试点建设。2014 年，安吉又进一步实施“山青水净”三年行动计划，大力推进洁河、净水、绿坡、青山、清洁生产、城乡治污、城市畅通的连线成片工程，确保山青、水净、气洁、土沃、景美。现在的安吉，不同区域有着不同的功能定位，哪里可以发展工业，哪里严格限制，哪里适度发展，泾渭分明。安吉的主持：井然 Jingran@cec.org.cn63万方数据
2019.05 中国电力企业管理S专稿pecial“绿水青山”建设，就是做好产业布局规划，将工业集中建设，将污染集中处理，还农村“绿水青山”；加大基础设施建设，特别是交通、水利、能源等基础设施建设，形成生态农业、生态工业、生态旅游的生态经济。这些年来，安吉从没放弃工业发展，但是在项目准入上，安吉标准普遍高于周边地区，经常是其他地方不禁止的项目，来到安吉也会被禁止。在加速竹产业、椅业创新驱动、生态发展的同时，安吉确定了五个生态环保型的新兴产业作为发展项目。从安吉的实践来看， “绿水青山”并不是不要发展，不是不要工业，不是不要基础设施，而是要有前瞻性规划，要有和当地生态相适应的扬弃选择。丽水是浙江实践“绿水青山”的又一个样板。习近平总书记在担任浙江省委书记期间，曾 8 次亲赴丽水调研。2006 年 7 月，在丽水调研期间，重申“绿水青山就是金山银山”，并强调对丽水来说尤为如此，告诫丽水“守住了这方净土，就守住了‘金饭碗’”。丽水人民围绕生态做文章，将生态经济作为丽水经济支柱来发展，围绕“秀山丽水、养生福地、长寿之乡”区域定位，着力打造国内规模最大、国际知名的养生（养老）基地。2016 年，各县（市、区）均摘掉欠发达帽子，与此同时，生态环境状况指数连续 13 年全省第一，生态文明总指数跃居全省第一；被列为全国生态文明先行示范区、生态保护和建设示范区、水生态文明试点城市，成为首个地级市“中国长寿之乡”、唯一的“中国气候养生之乡”；实现省级生态县、省级森林城市全覆盖，云和、遂昌、庆元、缙云创成国家生态县。浙江是我国沿海地区经济发达省份。2003 年 7 月，时任浙江省委书记的习近平明确提出，要进一步发挥浙江的生态优势，创建生态省，打造“绿色浙江”。要以最小的资源环境代价谋求经济、社会最大限度的发展，以最小的社会、经济成本保护资源和环境，走上一条科技先导型、资源节约型、生态保护型的经济发展之路。实施五大百亿工程（百亿基础设施建设工程、百亿信息化建设工程、百亿科教文卫体建设工程、百亿生态环境建设工程、百亿帮扶致富建设工程）、环保“811”行动（8 大水系、11 个设区市），强势推进“五水共治”、 “三改一拆”，深化“千村示范、万村整治”工程、建设美丽乡村，全面治堵治气治污，通过绿水青山推动农业经济提升，大力发展生态农业、花果经济、苗木经济；通过青山绿水倒逼工业经济转型，实施了发展循环“991 行动计划”和工业领域循环经济“4121 工程”，实施主要污染物排放财政收费制度，坚持关停淘汰一批、改造提升一批、整合入园一批、合理转移一批企业，整治提升重污染高耗能行业和低小散行业，通过建立以“亩均税收”为核心的综合评价机制，统筹推进“四换三名”、浙商回归、推动“个转企、小上规、规改股、股上市”等重大举措，带动生态工业升级发展；通过绿水青山孕育出经济新业态，在全省建设一批聚焦信息、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备制造七大产业，兼顾丝绸黄酒等历史经典产业，具有独特文化内涵和旅游功能的特色小镇，促进全省经济持续发展。同时，探索生态补偿制度，并于 2005 年在全国率先出台了省级层面的生态补偿办法，成为我国生态补偿制度建设的“先行者”。2014 年，浙江全年生产总值突破 4 万亿元，位列全国省市区第 4 位；全省农村居民人均纯收入连续 29 年位居全国各省区第一，也是全国城乡居民收入差距最小的省区市之一，原 26 个欠发达县依靠走绿色发展、生态富民、科学跨越路子，摘掉了“欠发达”的帽子。浙江践行“绿水青山就是金山银山”的建设成果和积累的经验，展示了什么是“绿水青山”。从浙江的实践来看，“绿水青山”并不是简单不发展有污染的工业，简单地维系自然河流和山林，而是对区域生态环境容量进行科学分析论证，整体谋划国土空间开发，统筹人口分布、经济布局、国土利用、生态环境保护，科学布局生产空间、生活空间、生态空间，科学划分主体功能区的工作，将区域划分为优化开发区域、重点开发区域、限制开发区域和禁止开发区域，明确生态红线，在空间上管制生态环境，形成硬约束和保护青山绿水的一张“生态安全网”，稳步推进经济建设。简言之，就是科学规划，统筹布局，三线一单，生态把关，山披绿装，河流荡漾，民生优先，工业入园，达标排放，百姓满意，幸福绵长。“绿水青山就是金山银山”理论本质就是解决如何更好地可持续发展的问题。用“绿水青山就是金山银山”理论指导水电开发实践党的十九大赋予了水电新的功能和任务，水电属于绿色生产和消费，是绿色低碳循环发展的经济体系的重要组成，是建设生态文明的重要措施，其工程性质既是国民经济的基础产业，也属于生态建设，具有关系人民福祉、关乎民族未来的社会公益性。水电工程拦河筑坝，蓄水发电。如果仅从“水”的角度看，水电工程建设形成的水库，就是在建设“绿水青山”。由于其截断河流和水库淹没，以及移民安置带来的重建，改64万方数据
2019.05 中国电力企业管理变既有的自然环境，也会对当地生态产生一定的负面影响。要让水电工程建设更多地发挥其对“绿水青山”的贡献作用，尽可能减少对“绿水青山”的不利影响，用“绿水青山就是金山银山”理论指导水电开发，我们认为必须着重做好以下几个方面的工作。在河流水电开发规划时，将生态作为一项关键因子。河流规划，就是以河流流域或者河段为范围，研究水资源的合理开发和综合利用为中心的长远规划；河流规划是区域规划的一种特殊类型，是国土空间规划的一个重要内容。河流规划要查明河流的自然特性，确定治理开发的方针和任务，提出梯级布置方案、开发程序和近期工程项目，按照“全面规划、综合利用、保护环境、讲求效益、统筹兼顾”的规划原则，以及“生态优先、统筹考虑、适度开发、确保底线”的环境保护要求，协调水电建设与生态环境保护关系，统筹流域环境保护工作。河流规划是水电...
篇六：新时代水利行业精神是什么
平总书记指出：要坚持开展组织教育、自主教育、实践活动，把社会主义核心价值观的内核贯穿在生活的各方面，要通过教育引导、实践养成，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求。2019 年 2 月， 《水利部关于印发新时代水利精神的通知》明确：新时代水利精神表述语为“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新。”[1] 它是水利人在长期治水实践中逐步形成的集体人格和精神品质。新的历史时期，发扬水利精神不仅是水利事业发展的内在要求，也是培育和践行社会主义核心价值观的生动诠释。水利精神是社会主义核心价值观的具体表现形式，与社会主义核心价值观所倡导价值准则高度契合。1 水利精神的理论渊源：展现社会主义核心价值观的基本属性社会主义核心价值观是中华优秀传统文化的高度凝结，水利精神是建立在中华水文化之上的深厚积淀和高度凝结，二者传承了中华民族的精神命脉和思想传统，在历史维度上实现了对中华优秀传统文化的一脉相承。1）求知奋进，追寻文明文明是人类不懈求知、盈科而进的重要标志。《论语·雍也》中提到：知者乐水。孟子在《孔子登东山章》中提到：流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。意思是说：流水有规律,循序渐进,逐步通达。水在天地间化润万物、无所不至，国家就是靠它而成长。《荀子·宥坐》里记载道：水，浅者流行,深者不测。其赴百仞之谷不疑。水浅处流动不息，深处渊然不动，不断寻求真理，毫不迟疑奔赴万丈深渊。《孟子·离娄下》里说道：“原泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。有本者如是，是之取尔。”即泉水从源头滚滚而出，日夜不停，它们一定是先注满低洼和沟壑，然后再继续向前，直到最后终于流入大海。在此，孟子表达了有源之水有不舍昼夜、盈科而进的特点，比喻君子锲而不舍地增长才干。2）善利包容，崇尚和谐老子言：水能赐予万物以利益，而从不与万物争利益；别物争着处上，水却甘居卑下。水的这种“不争”、处“下”的崇高品德，深得老子的推崇，他向人们提出了效摘 要院 社会主义核心价值观是当代中国精神的结晶袁承载着全体人民的价值标准和追求遥 水利精神是人民在长期的治水实践中形成的行业品质和集体人格袁 是社会主义核心价值观的具体表现形式遥 新时代水利精神的理论渊源展现了社会主义核心价值观的基本属性袁水利精神的行业品质引领着社会主义核心价值观的正确方向袁水利精神的价值取向彰显了社会主义核心价值观的核心表征遥新时代水利精神与社会主义核心价值观所倡导价值准则具有高度契合性遥关键词院 新时代曰 水利精神曰 社会主义核心价值观曰 诠释刘 洁渊湖南水利水电职业技术学院袁湖南 长沙 410131冤收稿日期院2019-11-06作者简介院刘洁渊1987-冤袁女袁湖南郴州人袁硕士袁研究方向院思想政治教育创新与发展研究袁E-mail院271964410@qq.com遥《湖南水利水电》2020 年第 1 期建 设 与 管 理99刘 洁 // 新时代水利精神：社会主义核心价值观的生动诠释法水谦卑、宽容、无争的为人处世哲学，这是水精神中最核心的价值观念。《谏逐客书》中提到：
“河海不择细流，故能就其深”。管子在《水地》中说道：
“万物莫不尽其几，反其常者，水之内度适也。”这些阐释了水具有海纳百川、包容万物的胸怀。水利行业倡导“人水和谐”。人水和谐是中国“天人合一”、 “天人和德”的哲学思想在处理人水关系上的具体表现，寓意要处理好人与水之间的关系，实现人与水和谐相处理想追求。3）水平廉洁，重视公正平之如水的公正精神。常言道“一碗水端平”，即处事应该公平、公道、公正。“水平”象征着公平、公道、正义。庄子悟到：
“水静犹明”。意思为人们保持人性安静，才能以一种不偏不倚、公正无私的心态认识和对待事物。否则，就会被世俗社会的功名利禄所困扰，失去晶莹剔透之心灵。《汉书·郑崇传》中提到：
“臣心如水”。即郑崇两次劝阻汉哀帝不要无故封爵。汉衰帝道：
“尔前车水马龙，何为？”郑崇答道：
“臣门庭若市，而心净澈”。即使车水马龙，门庭若市，而心仍清澈廉洁。2 水利精神的行业品质：引领社会主义核心价值观的正确方向“忠诚、干净、担当”是水利人的行业品质和精神倡导，是培育和践行社会主义核心价值观过程中的延续和升华。弘扬新时代水利精神的行业品质，以水利实践引领社会主义核心价值观的正确方向。1）赤诚忠心，突显爱国情怀忠于国家、忠于人民、忠于水利事业是水利人的使命要求和职责所在。“兴水利、除水害是治国安邦的大事。水兴则国兴、水兴则民兴、水兴则百业兴。”[2] 发展水利是保障人民群众生存发展和身体健康的根本和基石。以民为本，发展水利事业是保障国家长治久安、繁荣昌盛的重要条件。习近平总书记在考察长江时强调：水利事业发展事关中华民族的长远利益，一定要实施好发展战略，守护好一江碧水，一定要给子孙后代留下一条清洁美丽的万里长江。首先，忠于祖国。新时代赋予水利精神新的内涵，水利人立足岗位，用自己的实际行动，践行对祖国的赤诚之心。其次，忠于人民。2019 年，洞庭之子余元君同志用生命履行了“守护一湖清水”的诺言。他恪尽职守、砥砺前行，用实际行动诠释了共产党员对党忠诚、无私奉献的优秀品格；他始终坚持脚踏实地、立足岗位，以为群众办实事、办难事、办好事来诠释自己的初心和使命。再次，忠于水利事业。全国五一劳动奖章获得者吴艳，她为新疆水利科研事业已顽强拼搏了 27 个春秋，用勤奋务实，真诚奉献，不懈追求及精湛的业务能力把自己的理想、信念、智慧和汗水，全部倾洒在了水利科研事业上。2）干净至清，塑造守法形象《道德经》第八章记载道：
“上善若水。水善利万物二不争，处众人之所恶，故几于道”。水泽被万物而不争名利，老子此处的“上善”意为善的至高境界。老子把水滋润万物、与世无争的品性当作理想人格的化身，以至于后人把水作为三官（天官、地官、水管）之一的神，推崇祭拜。老子将水居善地、心善渊、与善仁、言善信、正善治、事善能、动善时的品行标榜自己，并且用冰清玉洁、冰魂雪魄等赞美人的高尚品德。新时代，水利人在继承先贤德行的基础上，应该追求至清的品质，始终坚持公平公正廉洁，维护好清白做人、干净做事的良好形象，坚守党纪国法底线，自觉形成风清气正的良好氛围。3）立足担当，阐释敬业品质新时代水利精神倡导水利人积极投身水利改革事业，以一种认真、严肃、谨慎的工作态度，致力于水利事业，造福于民。《荀子·王制》记：
“修堤渠，通渠浍，行水涝，安水藏，以时决塞，岁虽凶败水旱，使民有所耘艾，司空之事也。”担当品质是敬业的需要和内在要求，影响水利人的思想动机和行为选择，反映了水利人的个人理想和价值追求，是社会主义核心价值观的具体表现形式。新时代，水利行业塑造了许多劳动模范，形成了“立足岗位，履职尽责，攻坚克难”水利品质。立足岗位是事业进步的起点，也是人生成就的基石。扎根于水利事业的大舞台，将工作融入到具体的生活中，将水利人有限的生命投入到无限的水利事业发展中，以青春的汗水铸就水利事业的辉煌。爱岗敬业，就是立足岗位，埋头苦干，尽职尽责，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。在水利实践中，以工作目标为契机，以锲而不舍的毅力咬住目标持续发力，对已经明确的目标任务，以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓细抓实抓到位。在矛盾面前要敢抓敢管、敢于碰硬，以遇河架桥的精神迎难而上，敢于作为、敢担责任，保持水利人的担当本色。3 水利精神的价值取向：彰显社会主义核心价值观的核心表征以“科学、求实、创新”为价值取向的水利精神，展现了水利事业的本质特征、作风要求和动力源泉。水利行业科学的态度、求实的举措、创新的战略，是对社会主义100
强化、细化内部管理，要在“新”、 “精”、 “实”等几方面有所突破、有所创新。“新”，就是创新思维，利用新技术、新材料，提高工程质量和计量设备设施装备水平。使之达到现代化、信息化、智能化，利用新的管理方法、管理手段，改进管理模式、管理方法、管理手段，在内部建立健全绩效考核和奖罚机制。“精”，就是精细、精准。做到精细化管理、精准计量、精准补贴、精准施策、精打细算节省供水成本，为推行奖补办法提供更多空间。实施精细化管理，细化目标与任务，争取并落实国家有关精准补贴水管单位供水成本等政策。
“实”，就是突出实效、讲求实效，压实各方责任，同时也要压缩供水成本变化空间，压实水费计收责任，真正做到管理上的高质量和高效益，实现管理全面达标。核心价值观的核心表征。1）科学合理，推动水利发展水利是一门科学，治水需要坚持科学合理的态度。在治水思路调整转变的形势下，应该坚持一切从实际出发，尊重自然规律、生态规律。习近平总书记明确指出治水要从改造自然、征服自然转向调整人的行为、纠正人的错误行为。首先，治水要坚持一切从实际出发。加快水利事业的发展，要坚持追求真理、直面缺点、纠正错误；就要坚持深入实际、调查研究、科学决策、讲究实效，要坚持适应新形势、新情况的发展。当前水利事业的发展面临着洪涝灾害、干旱缺水、水土流失和水环境污染等问题，水利人要以水利问题为根本出发点，在继承传统治水优良传统的基础上，坚持现代治水、资源治水的方式方法。其次，治水要坚持尊重自然规律。尊重自然规律是人与自然和谐相处的科学态度。鲧采取“水来土挡”的策略治水，结果“九年而水不息，功用不成”。水利人要对自然怀有敬畏之心，在整治水利，疏通江河过程中，要立足于水利江河的特点，采取与之相适应的方式方法。再次，水利事业的发展要坚持人与自然和谐共生的理念，在尊重自然规律的同时，要顺应客观规律，按照自然规律办事，提高治水的科学化水平。2）求真务实，遵循实事求是水利事业的发展，需要水利人脚踏实地、真抓实干。《荀子·修身》中记载道：
“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。” 《汉书·董仲舒传》云：
“临渊羡鱼，不如退而结网。” 《申鉴·俗嫌》亦云：
“名必有实，事必有功。”习近平总书记曾在参观《复兴之路》展览时强调：空谈误国，实干兴邦，实现中华民族伟大复兴，需要一代又一代中国人共同为之努力。各级党员干部谋事要实、做人要实。首先，水利人要坚持脚踏实地。求真务实、脚踏实地，是水利人安身立命的根本。千百年来，中华水利事业所取得的效益和成就都是水利人脚踏实地、实实在在地干出来的。水利人坚持干事实、谋划实、推进实、作风实、任务实，责任实、制度实、执行实、监督实。行而必坚，坚而必实，认真、较真、求真，言必责实、行必责实、功必责实，以水利实际之真、务破解难题之实，发扬脚踏实地的作风。其次，水利人要真抓实干。只有参与、实干、拼搏的人才会有收获。水利人在水利实践中，绵绵发力，抓细抓实，稳扎稳打，坚持立全心全意为人民服务的宗旨，以实干精神为群众排忧解难，努力做群众所喜、办群众所需，做群众满意之事，以察实情、办实事、求实效的行动和理念，推动水利事业不断发展。3）创新发展，实现国家富强坚持创新发展战略，激发水利事业不断发展的动力。新的历史时期，要求在水利工作中要开拓进取，创新发展理念，创新机制体制，创新水利举措，走出一条有中国特色的水利现代化道路。首先，树立水利创新发展理念。水利工作者在水利工作的实践中要树立水利事业创新发展理念，顺应新时代水利发展要求，破解水利发展难题、增强水利发展动力。以新时代、新理念、新担当为契机，围绕水利事业工作，以打造创新型水利模式为目标，以新思想武装头脑，解放思想，扎实工作，担当作为，奋力推动新时代水利事业的持续全面发展。其次，创新机制体制。新时代水利精神要求在推进水利事业的发展过程中，创新内容形式，创新体制机制，决好水灾害、水资源短缺、水环境污染等问题。再次，创新水利举措。增强忧患意识和发展意识，努力从自身实际出发，勇于改革，大胆创新，积极探索行之有效的管理方式，自加压力，自主创新。用现代技术成果改造、装备水利事业，不断加大科技含量，通过实施科学管理，全面提高水利行业现代化水平，助力实现国家的富强。参考文献院[1] 水利部. 水利部关于印发新时代水利精神的通知[EB/OL].http://www.gov.cn/xinwen/2019-02/18/content_5366524.htm.[2] 张金堂. 学习时代楷模 弘扬水利精神 推动水文发展再上新台阶[J].河北水利袁2016渊10冤院22.刘 洁 // 新时代水利精神：社会主义核心价值观的生动诠释渊上接第 98 页冤101
篇七：新时代水利行业精神是什么
育 观 察JIAOYU GUANCHA2021 年 4 月第 10 卷 第 14 期新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育的路径夏喜元(长江工程职业技术学院马克思主义学院，湖北武汉，430212)［摘 要］新时代水利精神教育与水利高职学生核心素养培育工作同向同行，都辩证统一于水利高职院校立德树人的宗旨任务，服务于水利高职院校改革创新和人才培养的大局。在新时代背景下，水利高职院校立足立德树人的根本宗旨和要求，可以从注重理论研究、重视水利专业建设、强化劳动教育、加强校园文化建设、成立综合素质教研室五个层面，积极探索在水利高职学生核心素养培育过程中融入新时代水利精神教育的有效路径，从而努力破解当前新时代水利精神教育与水利高职学生核心素养培育脱节的难题。［关键词］新时代水利精神;水利高职学生;核心素养;路径［中图分类号］G711 ［文献标志码］A［文章编号］2095－3712(2021)14－0064－032019 年 2 月，水利部印发的《新时代水利精神》，从做人、做事两个层面提炼出了“忠诚、干净、担当，科学、求实、创新”的水利精神，创新阐释了新时代水利精神的科学内涵，为水利高职院校的改革创新、内涵发展指明了方向。［1］ 2016 年 9 月，北京师范大学核心素养研究课题组发布了《中国学生发展核心素养》研究成果。研究指出:“中国学生发展核心素养研究以科学性、时代性和民族性为基本原则，以培养‘全面发展的人’为核心，充分反映新时期经济社会发展对人才培养的新要求，高度重视中华优秀传统文化的传承与发展，系统落实社会主义核心价值观。核心素养分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。”［2］这一观点也是高职院校教育改革和人才培养的重要指标。可见，无论是新时代水利精神，还是水利高职学生核心素养培育，都辩证统一于水利高职院校立德树人的宗旨任务，服务于水利高职院校改革创新和人才培养的大局。一、新时代水利精神与水利高职学生核心素养关系辨析新时代水利精神与水利高职学生核心素养是两个不同的概念范畴。但是，两者在一定程度上也存在着天然的关联性和契合性。首先，新时代水利精神属于公民社会化范畴的问题，培育新时代水利精神着重解决水利行业相关人才培养的素养问题，而水利高职学生核心素养属于教育目的的范畴，因此，培育水利高职学生核心素养是解决水利高职教育人才培养的问题。其次，从目的来看，新时代水利精神与水利高职学生核心素养都是为了解决“培养什么人”的问题，其根本目的都是促进水利高职学生素质的发展，将党的教育方针具体化，落实立德树人的根本任务。最后，新时代水利精神与水利高职学生核心素养存在着教育内容的相通性:新时代水利精神从做人与做事两个层面界定了水利高职学生的品质操守与职业使命，而水利高职学生核心素养是水利高职学生成长发展的必备品格和关键能力。总之，新时代水利精神和水利高职学生核心素养在内涵、定位、目标上具有一致性，都是水利高职院校立德树人工作的题中之意和目标诉求。因此，水利高职院校既要在水利高职学生中大力推进新时代水利精神的宣讲教育，强化水利高职学生对新时代水利精神的科学认知，又要积极推进水利高职学生核心素养的培育工作，将新时代水利精神的教育积极融入水利高职学生核心素养的培育过程。二、新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育工作的意义新时代水利精神教育工作与水利高职学生核心素养培育工作同向同行，在一定程度上，水利高职学生核心素养培育工作甚至包含了新时代水利精神教· 4 6 ·［收稿日期］2021－01－18［基金项目］中国水利教育协会 2019—2021 年立项课题“立德树人与新时代水利精神有效融合教育模式研究———以水利高职院校为例”(2019SLZJ11);湖 北 省 高 校 青 年 工 作 研 究 会 2019—2020 年 度 立 项 课 题“‘三 全 育 人’视 域 下 高 职 大 学 生 职 业 核 心 素 养 探 究”(GYHYB2019045)。［作者简介］夏喜元，长江工程职业技术学院马克思主义学院，讲师。DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2021.14.022育工作。因此，水利高职院校将新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育过程具有可能性和现实意义。首先，将新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育工作是水利高职院校落实立德树人根本任务的总体要求。2018 年 9 月 10 日，习近平总书记在全国教育大会上强调，在党的坚强领导下，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，立足基本国情，遵循教育规律，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。［3］ 新时代水利精神是对水利高职学生在新时代能力素养的新标准、新要求，是推进水利高职学生核心素养全面提升的重要内容。其次，新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育工作是水利高职院校适应新时代职业教育改革发展形势与要求的现实需要。2019 年 1 月，国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，要求职业院校切实做好教书育人工作，强化健全德技并修、工学结合的育人模式，完善学生考评机制，规范人才培养模式和全过程。［4］ 这一要求为高职教育在新时期的创新发展指明了科学的方向，也为水利高职院校实现长足发展、高质量发展提供了具体的路径。新时代水利精神中“科学”“创新”等价值理念，正是水利类高职院校适应时代变革和创新发展的积极诉求，是水利高职学生奋进新时代应有的精神追求和卓越姿态。最后，新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育工作是水利高职院校推进内涵式发展的迫切需要。立足水利高职院校水利特色，围绕育人目标，创新育人思路，对学生进行新时代水利精神浸润，有利于强化水利高职学生的核心素养培育，提升高素质劳动者和技术技能型人才培养的质量。在铸就“大国工匠”的新时期，水利高职院校更需要强化内涵发展，凸显特色发展，实现跨越发展。将新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育工作，是实现水利高职院校创新变革的兴校、强校之举。三、新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育的实践在水利高职学生核心素养培育工作中融入新时代水利精神是一项系统工程，需要水利高职院校充分发挥各方面教育因素功能，形成全员、全程、全方位的合力育人，即“三全育人”。水利高职院校要坚持立德树人根本任务，将“水文化”及新时代水利精神融入学校办学目标和育人使命，辐射教学活动和学生管理，从而实现新时代水利精神在水利高职学生中内化于心、外化于行。(一)注重理论研究，强化顶层设计做好顶层设计、强化理论研究是实现新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育的前提条件和基本保障。第一，长江工程职业技术学院(以下简称我校)界定水利高职学生核心素养的内涵，以此真正厘清核心素养的内涵，从而进一步以学生发展核心素养体系指导教育教学改革。第二，我校明确核心素养与素质教育的关系，实现相关概念的规范化和统一，为更深入的研究奠定基础。第三，我校明确核心素养体系中各种素养的相互关系、核心素养培育的载体和形式，以此决定水利高职学生核心素养的价值排序和培育策略。第四，我校通过研究新时代水利精神与学科核心素养、专业核心素养以及学生发展核心素养的关系，为新时代水利精神融入水利高职学生核心素养培育工作厘清思路和方向。(二)重视水利专业建设，打造专业品牌特色水利高职院校要抓住自身特色，找准专业文化建设的切入点和立足点，重点发展水利水电相关专业，以此引领专业改革和高质量发展。作为水利高职院校，我校在专业建设上的创新举措主要包括以下几点:在“校企互通、学岗交融”的人才培养模式的基础上融入新时代水利精神，重新构建“双主体—三递进—四融合”的人才培养新模式;重新制订水利专业教育模式的培养目标和培养规格，以水利岗位能力培养为主，将新时代水利精神融入专业教学标准，实现水利类专业学生的职业技能与新时代水利精神培养的高度融合;进一步完善水利专业教育教学标准，打造高水平实训基地，规范人才培养的全过程;利用现有课程资源，梳理课程思政相关建设成果，形成课程思政示范性专业课程和思想政治教育资源，培养学生的新时代水利精神;以课堂教学为基础，将水文化教育、新时代水利精神的传承融入日常教学;形成育人要求项目化、育人过程体系化、育人内容具体化的匠人培养计划;成立“全国水利行业首席技师工作室”，进行“四平台一阵地”建设，充分发挥其“引领、传承、创新、共享”的功能;举办以新时代水利精神为内容、以“水利梦、中国梦”为主题的“长江工院道德大讲堂”和“故事长江”系列思政公开课等特色品牌活动。(三)强化劳动教育，引领学生行为习惯养成水利高职院校要将劳动教育融入日常，在劳动中培育工匠。我校劳动教育已融入学生日常，渗透学校的日常教育管理工作，成为全体学生的必修课。一方面，我校在校内大力开展植树护绿、防治病虫害、给教室卫生消毒、整理学校图书、打扫教学楼、清理宿舍生活区垃圾、教学楼控烟、文明劝导、“光盘· 5 6 ·
行动”、国防安全知识宣讲、消防演习、旧物回收等常规活动。另一方面，我校提供了上百个学生业余工作岗位，鼓励和支持学生开展勤工俭学活动，积极担任图书馆管理员、教室管理员、食堂餐饮服务员等，并提供一定的工作津贴和补助，让学生通过劳动收获成果，在劳动中变得更加自立自强。同时，以“第二课堂成绩单”建设为契机，我校把学生参与校内外劳动纳入成绩单考核，大力弘扬“劳动最光荣、劳动最美丽”的校园文化理念，注重学生行为习惯的养成，为学生树立崇尚劳动、热爱劳动的意识，使学生逐步形成了以新时代劳动精神为核心的行为文化。我校以劳润德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，促进了学生核心素养的全面提升。(四)加强校园文化建设，营造文化育人环境作为水利高职院校，我校构建了以社会主义核心价值观为主旋律，以水文化为核心，具有水利高职院校特色的“12345”校园文化体系:“1”代表秉承“以水润德、艰苦奋斗、朴实无华、乐于奉献、一往无前”的一个文化理念;“2”代表坚持文化“软实力”与制度“硬手段”相结合的双管齐下制度建设;“3”代表深入实施“明灯引路行动”“三个十”工程，推进“课程思政”示范课培育项目、思政课“一链·两化·三对接”改革，深化落实学校的“三全育人”改革;“4”代表精心提炼的四个特色形象标识，即校训、校徽、校园三峡大坝景观主题建筑模型、校园长江文化墙;“5”代表创建“长江韵”水文化节、“SHAN若水”志愿服务活动、“水利校友”讲堂、青马工程培训班、“长江工院道德大讲堂”五大文化品牌活动。同时，我校将“水”文化理念融入学校办学目标、育人使命，辐射教育活动、师生行为和学校管理，从而实现新时代水利精神在全体师生中内化于心、外化于行。事实上，我校在多年的办学实践中，积极凝练出了校园文化核心理念，形成了“修德、砺志、精艺、博学”的校训，爱生乐教、严谨创新的教风，勤学善思、精益求精的学风，艰苦朴素、奋斗不止的长江工院精神。这有利于在全校范围内形成尊崇制度、遵守制度、捍卫制度的良好氛围。［5］ 我校坚持以“水”润德、以“水”育人，以新时代水利精神为学生成长打牢精神底色，形成了聚力体制创新、聚焦班级管理、聚神联动协同、聚责立德树人为核心的“四聚”育人体系;精心打造了充满“水”元素的学校标识系统和一系列富含水利特色的校园景观，如以我国著名江河命名教学楼，充分体现了学校因治水而生的发展历程;注重学生以新时代水利精神为重心的行为文化养成，积极开展水文化实践活动，践行志愿服务精神，培育学生社会责任感，深化了学生对新时代水利精神的认知和践悟。(五)成立综合素质教研室，全面提升学生综合素质我校成立了大学生综合素质教研室，由学校党委学工部直接领导和管理。大学生综合素质教研室主要立足于学生教育、管理、服务等工作，负责学生综合素质理论与实践研究，制订全校学生综合素质培养方案，建立学生综合素质评价体系，对学生进行心理健康教育、国防安全教育、行为养成教育等，配合其他职能部门进行学生培养质量诊改等。同时，大学生综合素质教研室将新时代水利精神教育贯穿工作全过程，开展学生素质能力建设与拓展系列实践活动，并纳入学生核心素养考评体系;设置专门的学生综合素质教育教师岗位，强化和提高学生核心素养培育相关培训的质量，积极提升学生综合素质教师的能力素养和个人魅力。总之，强化学生综合素质能力培育是提升水利高职学生核心素养的价值追求和必然选择。水利高职学生核心素养培育工作有赖于综合素质教研室组织下丰富的理论学习和社会实践，核心素养考核重点在于对学生参与活动的过程评价，核心素养培育效果落脚于学生在理论学习和实践活动中的体验感、认知感和获得感，最终汇聚成水利高职学生核心素养培育的巨大合力。参考文献:［1］ 水利部．水利部关于印发新时代水利精神的通知［EB/OL］．(2019－02－15)［2021－01－18］．http:/ /www．mwr．gov．cn/zw/tzgg/tzgs/201902/t20190215_1107987．html．［2］ 核心素养研究课题组．中国学生发展核心素养［J］．中国教育学刊，2016(10):1－3．［3］ 习近平:凝聚人心完善人格开发人力培育人才造福人民［EB/OL］．(2018－09－11)［2021－01－18］．http:/ /www．xincai．gov．cn/a/zhuantizhuanlan/zuixinzhuanti/xuexiguanchexijinp/2018/0911/9564．html．［4］ 国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知［EB/OL］．(2019－01－24)［2021－01－18］．http:/ /www． gov． cn/zhengce/content/2019 － 02/13/content_5365341．htm．［5］ 石书臣．制度文化思想政治教育功能的当代彰显与实现［J］．湖北社会科学，2019(9):169－175．· 6 6 ·
篇八：新时代水利行业精神是什么
局庆七一演讲稿 —— 弘扬水利精神争做合格党员
水利局庆七一演讲稿——弘扬水利精神
争做合格党员
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
今天，我们欢聚在这里，共同庆贺我们伟大的中国共产党 98 岁华诞。作为一名年轻的党员，一名青年水利工作者，首先向在坐的各位党员同志们、水利前辈们表达我最深深的敬意。今天，我演讲的题目是《弘扬水利精神 争做合格党员》。
98 载风雨兼程，98 年辉煌伟业，
党像一颗熠熠生辉的明星，刺破夜空，点亮黎明；
像一只勇敢的海燕，在大海中搏击狂风暴雨；
像一支经久不息的号角，始终吹奏着时代的强音。
从嘉兴南湖的烟雨迷蒙到“八一”南昌起义的第一声枪响，
从遵义会议的力挽狂澜到陕北窑洞的运筹帷幄，
从天安门城楼的彩旗飘扬到改革开放的波澜壮阔，
从社会主义现代化建设到中国特色社会主义新时代，
正是这支坚强的政党，指点江山，激扬文字，顺应时代潮流，一步步引领中国革命和建设走向胜利和辉煌。作为水利战线上的一员，我们也应当不忘初心、牢记使命，立足行业之本，坚守信念之心，为民生服务，为全面建成小康社会，作出我们水利人独有的贡献。
水，是生命之源，是自然之灵。万物因水而舞动，生命因水而勃发，水利人与水为伍，与水为伴。在新时代新一轮水利大发展、大建设的滚滚浪潮中，你准备好了吗？也许，你会说：“我只是一名普通的职工，在做着最普通的工作，干什么、怎么干都是领导的事！”不，你错了！在水利事业发展过程中，虽然我们就像江河里的一滴水，但是每个水利人爱岗敬业的实际行动，却是水利事业一次次取得新成就的最坚实的基础。
古人云，治水功在千秋。寥寥几个字却凝结着代代水利人的责任和辛劳。选择了水利事业就意味着要时刻倾听自然的脉搏，用自己的心血去谱写、铸造自然和谐共振的节点。山川河流的灵动需要水利人用自己独特的语言描绘;水资源配置、城乡供水、防洪减灾、农田灌
溉，和自然共同谱写壮丽的歌，这就是水利人的使命。丰伟的事业，需要点点滴滴平凡的积累，更需要工作生活中不断的砥砺与磨练。哪里山大、哪里水急、哪里危险、哪里艰苦，哪里就有水利人的身影。我们坚守在山川河流的深处，迈步在农田泥土之间，披星戴月，山河为伴。我们漂泊在外，风餐露宿;我们抢险救灾，奋战不息;我们防治并举，化害为利！
我们热爱水利工作，始终坚持以饱满的工作热情，认真负责的工作态度，坚守工作岗位。无论是烈日炎炎，还是数九寒天，无论是正常工作时间，还是节假日加班，从项目规划设计到立项审批，从工程建设到投产运行，从基础设施配套到亮点工程建设，从水污染防治到水环境治理，处处都有水利人披荆斩棘的足迹和身影。这是我们水利人心中的责任，更是一名共产党员的担当。为人民服务，不仅仅是写在党章中的笔墨文字，更是镌刻在我们心中不断追求的信念。我们是新时代的水利人，已经走过了肩挑背扛的艰苦岁月，但在我们眼前的，是不断创新与坚守的崭新未来。
弘扬水利精神，争做合格党员！我所理解的水利精神与优秀党员的标准，莫过于来自《道德经》中的那句名言:上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。老子用水来比喻有高尚品行的人，认为他们的品格像水，一是柔，二是愿意停留在低洼之地，三是滋润万物而不相争。作为一名党员，我们不正是应该具有这种心态与行为吗?做一名任劳任怨的水利人，做有利于众人的事情而不与人相争，愿意去别人不愿去的地方，这种忍辱负重、乐于奉献的品格，也正是一名优秀的共产党员所应当具备的。我们不仅仅要做好一名优秀的水利人，更要做好一名水利行业的优秀党员，我们需要的不是喊口号，而是要心中有党，有对得起党员这个称号的道德准则和崇高信仰。
山无静树，水无停流。做一名优秀的共产党员，成为一名甘于奉献的水利人，是我们不懈的追求与目标。最后，衷心祝愿我们的党青春永驻，祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿庆阳的未来更加美丽，祝愿我们的水利行业迈向一个全新的时代！
我的演讲完毕，谢谢大家！
