幼儿园推广普通话倡议书感言5篇幼儿园推广普通话倡议书感言 **幼儿园推广普通话活动方案三篇 **幼儿园推广普通话活动方案1 **年9月11日至17日为第19届全国推广普通话宣传周。推广普通话、下面是小编为大家整理的幼儿园推广普通话倡议书感言5篇,供大家参考。
篇一：幼儿园推广普通话倡议书感言
幼儿园推广普通话活动方案三篇**幼儿园推广普通话活动方案 1
**年 9 月 11 日至 17 日为第 19 届全国推广普通话宣传周。推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作。为更好地贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用，结合本届主题“推广普通话，共筑中国梦”。我园将开展人人讲普通话，人人写规范字，创建文明和谐团队的推普活动，并积极开展宣传活动。结合本园的实际情况，特制定以下方案： 
一、第 16 届推普周活动主题 
本届主题：“推广普通话，共筑中国梦” 本园主题：“说普通话，做文明人” 
二、活动内容： 
(一)营造推普宣传氛围 
1.在校园的醒目位置张贴宣传推广普通话为主题的标语，悬挂推普周宣传栏，形成推广普通话、促进语言文字规范化的氛围。 
2.利用班级家长园地、学园网站，宣传推普主题、意义及作用等。 
(二)推普周主题宣传活动 
1.利用周一升国旗仪式做主题“说普通话，做文明人”的倡议活动。 
2.向全园家长分发《推广普通话倡议书》，努力形成全园家长讲普通话，写规范字的氛围。 
3.组织班主任开展“经验交流”活动，旨在经验交流的同时提高教师的书写
及表达能力。 
4.组织全体保育员开展“读报活动”，从而进一步提高保育员的口语表达水平及岗位实践能力。 
5.结合推普周和读书活动，在园内再次掀起推普高潮。 6.各班在主题墙面、区域创设中注意与各类图标及绘本的有效结合，积极创设与幼儿语言密切相联系的阅读区，从而引导幼儿说好普通话，提高对文字的兴趣。 
(三)开展丰富多彩的推普活动 
各班以年段为单位围绕推普主题开展各种语言类的表演活动，力求贯穿整个学期，从而有效促进幼儿语言能力的发展。 
大班段：开展“我是推普小卫士”活动，引导幼儿与老师一起制作宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，在园内进行宣传。 
中班段：开展“开心暑假”活动。引导幼儿与同伴分享自己的暑期趣事，通过讲述进一步提高幼儿的口语表达能力。 
小班段：开展“学说礼貌用语”活动，根据年龄特点注重和谐情景的创设，让每一位幼儿都能主动参与到学说普通话当中，从而提高幼儿的社会交往能力。
**幼儿园推广普通话活动方案 2
为深入开展幼儿园推普活动，进一步做好推广普通话、推行规范汉字工作，净化校园语言文字环境，使全体师幼能自觉讲普通话、写规范字、做文明人，促进幼儿综合素质的提高，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，进一步增强全园师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全园语言文字工作向纵深发展，我园特制定活动方案如下：   
一、活动目的： 
普通话是我国各民族的共同语言，坚持“学说普通话，从娃娃抓起”的观点，
让师幼知道，普通话推广是贯穿教学始终的，并非九月推普周活动才进行的一项活动。通过长期坚持，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境，为全面建成小康社会作出贡献。   
二、活动内容及安排：   
(一)宣传动员，营造氛围。 
1. 在幼儿园门口悬挂横幅，张贴宣传标语，宣传推普的意义和作用，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 
2. 绘制以宣传推广普通话为主题的宣传板报，做到校园内外人人知晓。 
(二)利用传媒宣传。   
1. 一次国旗下讲话。
利用周一(5 月 25 日)升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，由园长进行推广普通话的国旗下讲话，并向全园师生发出倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义。   
2. 一个集中教育。 
全园各班利用周二(5 月 22 日)下午幼儿离园前，组织一次热爱祖国语言文字的教育活动，让幼儿回家教父母一句普通话。   
3. 一次主题黑板报。 
出一期推广普通话的宣传板报。(5 月 22 日)   
(三)做好系列活动。 
1. 结合教师基本功展示活动，开展讲故事大赛 
各分园按照讲故事比赛活动方案，积极组织全体教师开展活动，最后以分园
为单位参赛，最后评选出一、二、三等奖。   
2. 开展“我给父母当老师“活动 
发动幼儿运用在幼儿园所学的知识给家长教一句普通话，实现一个学生带动一个家庭，推普两级跳。 
3. 开展大班幼儿“爱阅读”活动 
按照使用国家通用语言文字制度，教职工在日常生活教学中必须使用普通话进行交流，引导幼儿每天学说普通话、学念儿歌，结合幼儿园班级环境创设，设立“阅读区”，每天早上待幼儿起床后展开阅读活动，不断鼓励幼儿，逐渐提高孩子的普通话水平。 
4. 认真开展日常普通话学习 
按照计划，每周开展 2 次、每次不少于一个小时的国家通用语言学习，并做好学习记录。
三、组织机构  
(一)领导小组 
组长：  豆方巧(党支部书记) 
昆杜孜汗库尔班尼牙孜(园长)   
副组长：谭丽(副园长、教务主任)         伊帕尔(副园长) 
组员：  艾克拜尔(办公室主任)、王艳(德育主任)、蔺芳第(党建专干)、苏红丽(会计)、亚夏尔(食堂负责人)、梅小东(后勤负责人)、阿依努尔(扶贫负责人)、肉孜麦麦提(人事负责人)、阿尔祖古丽(办公室成员) 
以及各分园园长 
(二)工作小组
   
成员：分园各班教师   
四、工作要求 
每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立热爱祖国语言文字的形象，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。
**幼儿园推广普通话活动方案 3
一、指导思想
语言是最重要的交际工具和信息载体。学校作为社会精神文明发展的领头军，对建档立卡贫困户使用普通话有推进义务。目前我区内建档立卡贫困户家庭成员中有多数人员不能正常使用普通话，为推广他们使用普通话，是他们能在正常的日常交流中使用普通话，会用普通话，提高他们的个人修养，加强精神文明建设，提高全民综合素质，特制订本实施方案。
二、活动目的
1、通过宣传，使全体建档立卡贫困户 18 岁至 60 岁家庭成员认识到推广普通话对提高自身素质，实现顺畅交流，以及为现代化建设营造良好语言环境的重要意义。
2、通过培训，提高全体全体建档立卡贫困户的普通话水平，增强自觉使用普通话的意识。
3、通过开展活动，使广大贫困户充分感受祖国的语言美，营造良好的语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨，让语言交流更顺畅。
三、组织机构
组长：*** 副组长：** 成员：全体教职员工
四、具体工作措施
1、学习宣传发动
(1)、讨论制定《芋元幼儿园推广普通话活动方案》，让推广普通话工作有组织、有目标、有步骤、有制度地顺利开展。
(2)、领会精神，提高认识，统一思想。组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，做好推广普通话的思想准备。
(3)、完善师训的制度，要求每位老师参加培训活动，每位教师包抓 1 名或多名建档立卡贫困户人员，利用课余时间指导和培训群众，同时动员建档立卡贫困户家庭成员考取普通话证，鼓励及要求建档立卡贫困户家庭成员日常交流运用普通话。在全校要求师生员工讲普通话，运用普通话工作制度化，规范化，日常化。
(4)、全方位、多层次构建推普氛围。
A、健全我校推广普通话网络，规范推广普通话工作。
B、校园内推普宣传栏、标语、条幅。
C、室内外黑板报、家长会推普宣传
D、校园广播推普宣传。
E、向全校师生发一份推普倡议书。
2、推广普及教育
(1)、全面推普。全校师生进入校园、教师之间、师生之间、学生之间、教师与家长之间相互交流要说普通话，抓住每说一句话的机会练习说好普通话，师生互帮互学、互相纠正、全面共同提高普通话水平。
(2)、开展形式多样的活动，为建档立卡贫困户提供练习普通话的场所和机会。
A、在平时的教育教学中务必使用普通话，使普通话成为校园语言，养成在会
议、讨论中使用普通话的习惯，使普通话成为工作语言。提高教师的语言规范意识和普通话教学水平。
B、教师指导建档立卡贫困户普通话水平。开展经典诗文诵读比赛、讲故事比赛、演讲比赛、主题家长会等一系列活动让建档立卡贫困户得到提高。
C、开展“传帮带”活动。即：每个学生都要在家里对自己的亲戚、朋友进行推普宣传;在学校、家里，以及社会上帮助用语不规范的人纠正错误。
D、开展读书活动、营造校园读书氛围、使普通话工作成为校园文化建设当中的一大亮点，大大提高了普通话的应用程度。
篇二：幼儿园推广普通话倡议书感言
1 页 共 5 页 1 2021 年幼儿园关于开展第 4 24 届推普周活动工作方案为贯彻落实全国语言文字会议精神，加大国家通用语言文字推广力度，全面加强各级各类学校国家通用语言文字教育，传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化，促进提升国家通用语言文字普及程度和普及质量，根据《关于开展第24 届全国推广普通话宣传周 XX 市系列活动的通知》精神，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，为做好本届推普周宣传工作，我园将开展第 24 届全国推广普通话宣传周相关系列活动，具体活动安排如下：
一、活动目的
引导教师、幼儿及家长树立科学的语言观，发挥国家级语言文字示范园的榜样和辐射作用。
二、活动时间
2021 年 9 月 12 日——9 月 18 日 三、活动主题 普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇
四、活动目的
（一）浓厚幼儿园讲普通话、说文明语的氛围，营造良好的语言环境。
（二）幼儿逐步养成“说好普通话、运用文明用语”的
第 2 页 共 5 页 良好习惯，初步感受祖国文字的优美，传统文化的博大精深。
（三）
培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
五、活动内容
（一）组织领导，落实管理
由幼儿园领导小组成员与各年级组长组成推普周工作领导小组，负责包括推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。
组
长：XXX
副组长：XXX、XXX 组
员：、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
（二）宣传动员，营造氛围
1.在幼儿园网站宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。
2.利用一次专题学习，向全体教师解读推普活动方案及落实。
3.在幼儿园门口、大厅处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传海报，利用电子屏幕滚动显示教师推普口号：“说好普通话，迈进新时代”、幼儿推普口号：我是中国娃，爱说普通话、家长推普口号：说好普通话、方便你我他等宣传标语。
4.利用星期一（9 月 12 日）的升旗仪式（大一班 XX 的
第 3 页 共 5 页 国旗下讲话）对全园师幼做推普工作的动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把幼儿园推普方案贯彻到全体师幼。
5、9 月 12 日起在校园内开展纠错活动，对宣传栏、教师教案等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
6、教室内布置一面推普周活动环境创设 7、向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话。（微信群、qq 群）
8、各年龄段具体安排 小班年龄段 （1）充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
（2）落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
中班年龄段：
（1）推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。开展“我是中国娃，爱说普通话”
第 4 页 共 5 页 的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、周边宣传。
（2）开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班 3名参加表演) 大班年龄段：
（1）在主题墙面、区域创设等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，养成阅读兴趣。
（2）积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演（小小故事王）。
9、教师活动 （1）叙事活动 （2）备课笔记纠错行动 （3）利用各种平台公布幼儿园的活动 （4）鼓励教师取得更高的普通话等级证书。
六、具体措施 1、进一步健全推普工作领导小组，加强推普工作力度； 2、加强学习，进一步明确推普工作的重要性； 3、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行； 4、丰富推普内容；
第 5 页 共 5 页 5、与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。
篇三：幼儿园推广普通话倡议书感言
讲座：推广普通话倡议书 三原色幼儿园 亲爱的老师们、 家长们：
随着国家和社会的日益开放化和文明化， 说好普通话显得尤为重要。
为了响应国家推广普通话的号召， 营造一个活泼文明的校园气氛， 特向全园教职员工及幼儿家长发出推普倡议：
普通话是教师的职业语言。
在提倡素质教育的今天， 教师的语言面貌、 语言素质关系到教师的教学效果。
我们只有树立牢固的专业思想， 在实践中发现自 身的缺点与不足，努力提高综合素质， 特别是教师基本技能， 才能在教育工作中起到良好的效果。
推广普通话是建设社会主义精神文明的一个重要内容。
学校是精神文明的前沿阵地， 起着建设社会主义精神文明的标兵作用。
因此， 在学校推广普通话， 提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓。
每位教职员工应当从我做起， 建立语言文字规范化的意识， 树立“讲好普通话， 做文明人” 的形象， 在推普和学普中， 起到积极的带头示范作用， 从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质， 有力地促进校园精神文明建设。
另外， 做好语言文字工作对正处在语言发展关键期的幼儿有着极其重要的作用。
让幼儿在良好的语言环境的熏陶下学习、 生活， 养成说普通话的习惯， 能为他们今后掌握规范的语言文字打下良好的基础， 并受益终生。
因此， 为幼儿创设一个良好的语言文字环境， 是我们幼教工作者义不容辞的神圣职责。
然而， 要为幼儿创设一个良好的语言文字环境， 仅靠幼儿园和教师的力量是不够的。因此， 也希望广大家长从自身做起， 在园外也积极为幼儿创设一个良好的语言环境， 坚持用普通话与孩子交流。
让孩子置身于一个普通话的摇篮， 为孩子养成说普通话的习惯奠定基础。
古人云：
有朋至远方来， 不亦乐乎？ 让我们一起说好普通话， 让有缘千里来相会的朋友们， 更好地沟通， 更默契地交流。
2009/2
篇四：幼儿园推广普通话倡议书感言
ldquo;小手拉大手”推广普通话活动总结我校紧紧围绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”的主题，积极组织开展丰富多彩、形式多样的宣传活动，以小手拉大手，在学校、家庭、社会中大力推广普通话。普通话是我国的通用语言，推广普通话是我国的基本国策。为了响应国家推广普通话的号召，营造文明和谐的校园环境，提升校园文化品味，在本届推普周活动期间，学校通过校园广播向全体同学发出推广普通话的倡议:坚持课堂内外与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利，逐步养成习惯，形成良好的语言交际环境，使普通话成为校园.语言。在在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行 为，并实现学生辐射家庭,家庭辐射社会的功能,在力所能及的范围内积极主动推广普通话，进一步提高全体公 民的语言文字规范意识，提高全社会语言文字规范水平。随后，各班积极行动起来，利用班队会、宣传栏、黑板报等阵地，大力宣传推普工作的意义，全体师生积极参与到推广普通话的活动中来，争当文明标兵。
假期的推普活动，营造了浓厚的推普氛围，小手拉大手，使普通话从学校向家庭、社会逐步推广开来!
XXXXXX 小学
2021 年 2 月 18 日
篇五：幼儿园推广普通话倡议书感言
推广普通话倡议书 普通话是我国法定的最标准的通用语言，推广普通话，对于消除语言隔阂、增进人际沟通、促进社会发展、维护国家统一具有非常重要的作用。我国把每年九月的第三个星期定为“推广普通话宣传周”，今年的 9 月 14 日--18 日，是全国推广普通话宣传周，本届推普周的主题是“依法推广普通话，提升国家软实力”。在校园内普及使用普通话，还可以起到改善交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境的作用。为了响应国家推广普通话的号召，营造和 谐 谐、文明、活泼的校园气氛，在第 18 个全国推普周到来 之 之际，学校向全体师生员工发出以下倡议：1.全校师 生 生员工积极学习、使用普通话。
2.教师使用普通话授 课 课，板书使用规范汉字。
3.学生上课回答问题、课下 与 与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐 渐 渐养成说普通话的习惯。
4.在工作、学习过程中，老 师 师之间、师生之间、学生彼此之间的交流应使用普通话， 形 形成良好的语言交际环境。
5.日常生活中时刻注意自 己 己的口语发音，并且能和周围的同事、同学相互督促，积 极 极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。
6.尽量在家庭生活中使用普通话，并且能积极地带动 家 家
人在日常生活中使用普通话，在力所能及的范围内主动 推 推广普通话，使身边的亲友也能养成自觉说普通话的习惯 。
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亲爱的老师们、同学们，让我们大家从现在做起，从 自 自身做起，大力推广普通话，形成讲普通话的自觉习惯， 使 使普通话成为校园语言，生活语言。相信在我们全校师生 的 的共同努力之下，我们的学校一定会成为一个顺畅交流的 和 和谐校园，为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献!
